《科技文化成就》教学设计教材分析本课是八年级下册第六单元科技文化与社会生活第18课的内容。面对中国科技一穷二白的局面，以邓稼先、袁隆平为代表的老一辈科学家刻苦钻研，奋发图强，使祖国的科技事业获得了迅速发展，如“两弹一星”、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻…这些不断提升我国综合国力的科研成果，让学生感受到科学技术才是第一生产力。1956年,毛泽东提出了在科学文化

第18课 科技文化成就 课件

第18课科技文化成就

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第18课 科技文化成就共37张PPT

第18课科技文化成就1 教学分析【教学目标】知识与能力掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力过程与方法利用图书

第18课科技文化成就1 教学分析【教学目标】知识与能力掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力过程与方法利用图书

2021-2021学年人教版部编八年级历史下册第18课科技文化成就学案〔含答案〕学习目的：知识与才能：理解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就，包括“两弹一星〞、航天成就、杂交水稻和“双百〞方针；理解出色科学家的事迹，包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等相关历史知识。过程与方法：分析新中国成立后科技文化开展的原因和意义。情感态度与价值观：认识这些科学家成

统编版八年级历史下册第18课 科技文化成就2

(一)情景导入生成问题建国以来，在中国共产党的领导下，我国的科学技术取得了累累硕果，尤其是有些科技研究成果已跻身于世界先进行列。先后研制成功了原子弹、氢弹、人造地球卫星等，产生了一批以袁隆平为代表的爱国科学家。我国是爱好和平的国家，为什么还要下决心研制“两弹一星”？带着这些问题一起来学习。(二)自主学习梳理新知2020—2021学年第二学期八年级历史学科教学

第18课科技文化成就1 教学分析【教学目标】知识与能力掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力过程与方法利用图书

第18课科学技术的成就（二）（精选5篇）第一篇：第18课科学技术的成就(二)第18课科学技术的成就（一）（八年级历史下册新授课主备教师：李友霞审核时间：12.05.11）一、学习目标：1.掌握“863”计划、计算机网络的应用。2.认识新中国成立后，在中共领导下，我国的科技和文教取得显著成就。二、学习重、难点：重点：863计划难点：网络的两面性三、学习过程：1

【人教版】八年级历史下册第18课科技文化成就(共33张PPT)

人教部编版八年级历史下册 第18课科技文化成就课件(共22张PPT+素材) (共3份打包)

部编版八年级历史下册第18课 科技文化成就课件

第18课 科技文化成就1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。教学难点：新中国成立以取得重大科技成就的原因。2 教学过程一、导入新课同学们，今天谈到科学技术成就，大家会联想到信息化、数字化等等。在20世纪五六十年代，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因

第18课科技文化成就1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。教学难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。2 教学过程一、导入新课同学们，今天谈到科学技术成就，大家会联想到信息化、数字化等等。在20世纪五六十年代，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因

【精选】人教版八年级下册历史第18课《科技文化成就》重要知识点总结“两弹一星”核弹1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功导弹1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验人造地球卫星1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家元

《第18课 科技文化成就》课件(2019部编)

第18课科技文化成就1 教学分析知识与能力掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力过程与方法利用图书馆、互联网搜