二年级数学下册轴对称图形教学设计(公开课)二年级数学下册轴对称图形新人教版小学数学二年级下册--轴对称图形教案教学设计思想：1．努力体现数学与生活的联系．本设计提供了丰富的图案，涉及剪纸艺术动物、植物、建筑、数学图形等方面，让学生能感受到数学就在我们身边．同时，学生在这些图案的认识过程中学习新知，应用新知，激发他们学习数学的兴趣．2．致力于学习方法的改变．由

小学数学第四册《万以内数的认识》第一课时教学设计本课知识点在本单元教材知识体系中的空间位置：《万以内数的认识》是小学数学第四册第五单元的教学内容，是本册书的教学重点之一。本课时是在学生学习了百以内数的认识的基础上进行教学的，通过本课时的学习，可以为学生学习数的读写、数的比较打好基础。在整数的认识过过程中，本单元起到承上启下的重要作用。因此，本课时的教学内容也

公开课北师大版二年级数学下册《比一比》教学设计_教学设计教材分析：这一节的内容是讲比较万以内的数大小。比较两数大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生有一定的生活经历和比较大小的基础。本节课力求把以往所学的万以内的大数的比较分散、不规范的感性认识上升到科学的、规范的理性认识并在有趣的生活中发现问题、解决问题。教学目标：1. 通过比一比活动，掌握万以内数的大

1000以内数的认识一、导入同学们这么喜欢看熊出没，想不想到他们美丽的大森林去看看？怎么进不去呢？（课件出示熊大声音：为了防止再有人来砍树，我在去深林的路上设置了三道关卡，只有闯关成功，才能进入深林），同学们有信心闯过这三关吗？二、探究新知（一）认识一千师：（课件出示第一关，小棒照片）谁来估一估大约有多少根小棒？学生试估估的对不对呢？我们应该怎么办？生：数一

二年级数学上册教学设计、“长度单位厘米”教学设计【教学内容】数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度。3．培养学生的估算意识和能力。4．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学。【教学过

二年级数学公开课教案《认识角》城关小学杨改连教材分析本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象过学生的实际操作，加深他们对角的认识。学生能熟练地掌握这部步学习角的有关知识奠定基础。学情分析对于学生来说，在认识角之前，已经具备了有关角的感性经验。的认知规律是以具体的形象思维为主，抽象思维能

二年级数学上册教学设计、“长度单位厘米”教学设计【教学内容】数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度。3．培养学生的估算意识和能力。4．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学。【教学过

二年级数学公开课教案二年级数学公开课教案《认识角》城关小学杨改连教材分析本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形，通过学生的实际操作，加深他们对角的认识。学生能熟练地掌握这部分内容将为学生进一步学习角的有关知识奠定基础。学情分析对于学生来说，在认识角之前，

二年级数学公开课教案(精选5篇)二年级数学公开课教案（精选篇1）教学目标：1、让学生在分橘子的过程中体会到学习有余数除法的必要性。2、通过实际操作使学生体会到余数一定要比除数小。3、让学生正确掌握有余数除法的试商方法。4、培养学生主动探究的精神。教学重点：1、让学生体会到学习有余数除法的必要性。2、让学生体会到余数一定要比除数小。教学过程：一、创设情景、激趣

2022最新人教版二年级下册数学公开课教案教师备课的成果最终要以教案的形式表现出来，也是顺利开展教学活动的基本保障，是授课的重要依据。如何写好教案，仁者见仁，智者见智。今天小编在这里整理了一些2021最新人教版二年级下册数学公开课教案，我们一起来看看吧!2021最新人教版二年级下册数学公开课教案1教学目标：1、通过复习，让学生会用“上”“下”“前”“后”“左

二年级《数学广角》说课稿一、说教材“数学广角”是新课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的一个单元，是在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。本教材在渗透排列组合数学思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。二、说学情二年级的学生，已有了一定的生活经验，因此在数学学习中注意安排了生动有趣的活动，让学生通过

二年级数学上册教学设计、“长度单位厘米”教学设计【教学内容】数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度。3．培养学生的估算意识和能力。4．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学。【教学过

二年级数学《练习课》公开课教案二年级数学《练习课》公开课教案「篇一」教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册p62—64习十三教学目的：通过练习让学生加强对6的乘法口诀的记忆，并培养学生的解决问题的能力。教学重难点：加强对6的乘法口诀的理解。教学过程：1．第1题6ⅹ3+6=6ⅹ4+6=6ⅹ5+6=6ⅹ4=6ⅹ5=6ⅹ6=学生根据乘加与乘法算式的对比、思考

二年级数学下册-轴对称图形教学设计(公开课)教师：同学们，刚刚我们看到的那些剪纸作品漂亮吗？生：漂亮。教师：那老师也来动手，剪个礼物送给大家，好不好？生：好。师：看一看，老师剪的是什么呢？生：心形。师：打开来看看，猜对的小朋友举手。你是怎么知道的呢？它有什么特点？你说。生：它两边是对称的。师：哦，它的两边是对称的。还有谁来说一说？它有什么样的特点？你说。生：

《数一数》二年级数学公开课教案2020-08-29在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《数一数》二年级数学公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、会从不同的角度数物体的个数，会列不同的加法算式、2、经历数的过程，体会从不同角度

二年级数学《认识分米和毫米》公开课教案《认识分米和毫米》一、复导入1.小朋友们，我们已经认识了哪两个长度单位？（米、厘米）1米等于几厘米呢？（1米=100厘米）2.你能填上合适的长度单位吗？门高约2（）酸奶盒高约8（）吸管长约1（）我们来给酸奶盒配一根吸管（生：1米太长）（生：1厘米太短）（生：1分米你的课外知识真丰富，为什么不用米呢？太长。为什么不用厘米呢

二年级数学下册《认识钟表》清平乡民族中心校程枭茹教学目标：1、通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。2、在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。3、在观察、认识钟面的活动中，培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度，并让学生养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。教学重点：理解1时=60分。教学难点：构建1

整理与复习————北师大版二年级数学上册期中整理与复习教学设计教学目标：1.经历整理前面所学知识的方法和过程,加深对已学知识的理解。2.通过复习,提高学生的计算能力,达到熟练计算的程度。3.通过展示、交流，体验成功的喜悦，增强下和声学习数学的兴趣。教学重、难点:重点：熟记2至5的乘法口诀,并能熟练地计算,能发现并提出身边乘法计算的数学问题。难点:系统整理2至

人教版小学二年级数学教学课件一.本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方

小学数学北京版二年级上册。六、数学百花园《有趣的数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案教学目标：1、通过研究完整的乘法表，让学生认识长方形数，自主深入探究正方形数，并了解两者在乘法表中的分布特点。2、培养学生在认识乘法表的过程中尝试用语言表述自己的思考过程与探究过程，沟通乘法口诀表与乘法表之间的联系，丰富对乘法的认识。3、感受和探索乘法表中规律，增强学生