专题：保护青少年健康成长一、1、列举学校及周边的安全隐患，答:校园内：:饮食安全问题、校园暴力、户外活动安全问题、体育设施安全问题、用火用电安全问题、校园外：交通安全问题、校园周边一些小摊小店出售过期食品、校园周边的网吧。2、为保证“校园安全”（校车安全），我国政府采取哪些措施？答：①3月28日，《校车安全管理条例(草案)》获原则通过。②新版强制性国家标准《

依法保护青少年健康成长依法保护青少年健康成长[教学目标]一、认知目标：1.识记:(1)未成年人的含义.(2)我国法律保护未成年人的基本原则.(3)家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义.2.理解:(1)从用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会对青少年教育保护职责三方面,说明青少年健康成长离不开法律.(2)从国家利益和青少年的自身需要两方

专题四保护未成年人健康成长一、背景材料1. 教育部通报，2018年6月9日哈尔滨7名学生在松花江边游玩4人溺水身亡、山东莱芜11名中学生在河里洗澡7人溺水死亡、湖南省邵阳5名小学生游泳时溺水身亡。另据新华网报道，6月份以来的11天里广东有7起10名学生溺水死亡；5月5日，浙江台州的临海、天台、温岭三地也连续发生多起少儿集体溺水死亡惨剧，造成4名儿童溺水身亡…

保护青少年的健康成长

保护青少年的健康成长课件

第六课依法保护青少年健康成长教学目标1．认知目标识记：（1）未成年人的含义。（2）我国法律保护未成年人的基本原则。（3）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解：（1）从用法律约束青少年的行为、友好青少年成长的环境、协调社会对青少年教育保护职责三方面，说明青少年健康成长离不开法律。（2）从国家利益和青少年的自身需要两方面，说明制定未成年人保护的意义

第六课：依法保护青少年健康成长对未成年人在家庭、学校、 社会中的保护及司法保护家保家庭保护：就是父母或其他 监护人对未成年人依法行使 监护权利、履行对其进行抚 养、教育保护和法律规

中考专题复习加强对青少年的思想道德教育保护未成年人的健康成长The document was prepared on January 2, 2021中考专题复习、加强对青少年的思想道德教育保护未成年人的健康成长.txt心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则会吵醒隔壁的痛苦。加强对青少年的思想道德教育保护未成年人的健康成长

第三册依法保护青少年健康成长(第一课时）_八年级政治教案教学目标：一、认知目标识记:未成年人的含义.我国法律保护未成年人的基本原则.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义.理解:从用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会对青少年教育保护职责三方面,说明青少年健康成长离不开法律.从国家利益和青少年的自身需要两方面,说明制定未成年人保护法的意

保护青少年健康成长【热点追踪】1．2011年至2012年底，全国联合开展以“保护儿童，告别流浪”为主题的“接送孩子回家”专项行动。依法严厉打击拐卖、拐骗未成年人以及胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨和实施违法犯罪等活动，积极主动救助和保护流浪未成年人，帮助流浪未成年人回归家庭、告别流浪，基本实现城市街面无流浪未成年人的目标。2．2012年9月15日至lo月15日，

依法保护青少年健康成长陈霞一、青少年的健康离不开法律青少年犹如初升的太阳，代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。因此，青少年能否健康成长，肩负起历史，赋予的重任，是关系到国家兴亡、民族兴衰，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。党和政府历来重视对青少年的教育、引导和保护。并为青少年的健康成

教育部审定2019年小学六年级《道德与法治》上册第四单元法治保护我们健康成长两课教案汇编第八课我们受特殊保护教案学习目标情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护。能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。知识：了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。教学重难点

依法保护青少年健康成长—— 初中政治第四册教案依法保护青少年健康成长—— 初中政治第四册教案政治六课依法保护青少年健康成长.doc六课依法保护青少年健康成长前沿观点探求六课依法保护青少年健康成长三、前沿观点探求(一)学校是保护未成年人身权利的主阵地1?教师不能体罚学生、学校不能随意开除学生。未成年人人身权利受法律保护，任何人不得加以侵害。根据规定，学校、幼儿

司法保护：主要指法院、检察院、公安、司法行政等机关对违法犯罪的未成年人，在教 育，感化方面和服刑期间应有的保护责任。 要求：第一，对违法犯罪的未成年人，实行教 育、感化、 挽救的方

保护未成年人健康成长_七年级政治教案教案：第六课（人教）第六课依法保护青少年健康成长教学目标：1、知道我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；2、让学生结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，判断违反未成年人保护的一些现象和行为；3、培养学生初步的理论联系实际的能力，即学会运用所学知识判断、分析有关的社会现象

家庭保护和学校保护教学目标知识与技能：未成年人的涵义；青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要

学保学校保护，就是指学校教师和 其他工作人员对于培养、教育 未成年学生成为“四有”新人 应承担的责任。要求要求第一，全面贯彻国家的教育方针，为 社会 培养各种人才。第二，关心爱护未

热点专题十一：关注青少年健康成长背景材料：1、据中央电视台新闻中心官方“央视新闻”消息，2013年3月28日下午陕西西安一小学组织社会实践活动，当时一千多名孩子正乘自动扶梯，拥挤中一名学生摔倒，电梯突然断电，更多学生接连摔倒，19名学生受伤，两名孩子伤势较重。2、2012年6月14日，教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文

源自文库学保学校保护，就是指学校教师和 其他工作人员对于培养、教育 未成年学生成为“四有”新人 应承担的责任。要求要求第一，全面贯彻国家的教育方针，为 社会 培养各种人才。第二，关

关于青少年的健康成长的发言稿各位专家、领导，大家好！我是李玉强——咸三中的一名普通教师。刚才听到各位领导的发言，我深深感到社会各界对青少年健康成长的关注，以及各社会职能部门为了青少年的健康成长所做的大量工作。现如今，随着计算机技术的飞速发展，多媒体计算机和网络媒体发展势不可挡，新媒体作为教育和传播的媒介在现代生活中份量越来越重，青少年接触媒介时间长，媒体资源