足球微课教学设计海门市王浩小学孙建峰一、教材内容：学习脚内侧踢、停球技术（一）认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。（二）技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。（三）情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、本课的重、难点确定：重

足球脚内侧踢球说课稿各位评委、老师上午好！今天我要说课的内容是体育与健康课水平三五年级的一节体育课《足球：脚内侧踢球》，本次说课的流程是从课的设计、学情分析、教学目标、教学总难点、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。首先，是这节课的设计一、课的设计新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位

微课程设计方案要求：1、纸型及页边距：采用标准A4型，纵向，页边距为默认格式（普通）。2、字体、字号及段落间距：总标题为黑体三号常规居中，二级标题是宋体小四加粗，三级标题是五号宋体加粗，正文为五号宋体常规，1.5倍行间距，首行缩进两个字符。3、设计方案应包括“微课主题、目标设计、预计时间、过程设计、评价标准设计”等内容。《足球脚内侧踢球》微课程设计方案一、微

足球脚内侧传接球教学设计单元目标及设置通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。通过练习、游戏和比赛，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。本单元共设置5次课，1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球

《足球脚内侧踢球及传球》课件

*****工作单位：安徽省凤阳中学足球：脚内侧踢球一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵

教学设计表单教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明（一）开始部分：1.整队2.师生问好3.宣布本课内容（二）热身：1.热身小跑2.专项性练习脚内侧传球1.熟悉球性2.明确部位3.尝试体验（二）基本部分：“一撑二摆三踢”（左脚来支撑，膝盖稍弯曲，脚尖对前方，离球约一脚，右脚踢球时，脚尖向上翘，大腿向外翻，踢球于中部，传球方向正）检验巩固：重点：用

《足球脚内侧踢球》微课程设计方案乳山市黄山路学校 5一、微课主题：足球脚内侧踢球二、目标设计1.认知目标：学生能用自己的语言叙述足球脚内侧踢球的脚型、踢球的部位和正确的用力方法等要点。2.技能目标：学生能用正确的踢球方式连续3次以上将同伴在5米外传来的球踢回。3情感目标：学生能主动用语言或动作提示同伴正确的动作要领，帮助同伴学习技术。三、预计时间：5-7分钟

《足球—脚内侧传球》说课稿一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。二、学情分析：本次教学对象是中专三年级的学生，他们身体差异不同，有

脚内侧踢球微课课件22

《足球---脚内侧踢球》说课稿一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养

足球脚内侧踢球教案水平三六年级

足球脚内侧传接地滚球教学设计一、指导思想本节课全面贯彻新课标精神与理念，在教学过程中，突出学生主体地位，重视学生合作学习和探究学习能力的培养；充分调动学生学习的积极性，强化学生运动技能的提高，并注意结合足球运动项目的特点，培养学生的团队意识与拼搏精神。二、教学目标1、认知目标：通过学习脚内侧传接地滚球技术动作，激发对足球的热爱，养成终生锻炼的习惯。2、技能目

足球--脚内侧踢球体育课试讲稿各位评委老师，上午/下午好！我是1号考生，我今天试讲的内容是足球的脚内侧踢球。授课对象是水平三四年级学生。我准备好了，可以进行试讲。下面我开始试讲：开始部分：集合，立正，向右看齐，向前看，第一排从右向左依次报数。同学们大家好！大家都到齐了，同学们集合迅速，很好，大家要继续保持。同学们今天有没有身体不舒服需要见习的同学，没有，好的

足球脚内侧踢球教案水平三六年级备课时间课型新授教学内容脚内侧踢球、射门游戏教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3

足球课脚内侧踢球

《足球抢截球》微课程设计方案一、微课主题：足球抢截球技术二、目标设计认知目标：增强学生对足球的兴趣，提高学生对抢截球技术动作的认识。技能目标：培养学生自主学习能力，使学生掌握与足球接触的部位及支撑脚的位置，做到拦截球时脚形正确，推拨用力动作协调。情感目标：培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。。三、预计时间：10--15分钟四、

《脚内侧传球》微课程设计方案一、微课主题：脚内侧传球二、目标设计1.认知目标：90%的学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求2.技能目标：70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧传球技术3.情感目标：利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢、机智和果断的优良品质和团结合作的集体主义精神。三、预计时间：10--15分钟四、过程设计【导入】足球已经成为世界上最受欢迎的第一大运动

微课程设计方案要求：1、纸型及页边距：采用标准A4型，纵向，页边距为默认格式（普通）。2、字体、字号及段落间距：总标题为黑体三号常规居中，二级标题是宋体小四加粗，三级标题是五号宋体加粗，正文为五号宋体常规，1.5倍行间距，首行缩进两个字符。3、设计方案应包括“微课主题、目标设计、预计时间、过程设计、评价标准设计”等内容。《足球脚内侧踢球》微课程设计方案一、微

《脚内侧传球》微课程设计方案一、微课主题：脚内侧传球面双手垫球二、目标设计1.认知目标：90%的学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求2.技能目标：70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧传球技术3.情感目标：利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢、机智和果断的优良品质和团结合作的集体主义精神。三、预计时间：10--15分钟四、过程设计【导入】足球已经成为世界上最受欢迎的