学科专任教师配置情况统计表2013年秋

学科学情统计表心爱的同学：你好！为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广漠同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！姓名:______________1你的学习状况（）A很好，学习非常

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学科教学计划检查记录【1】各学科继续围绕"把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑战"这个课堂改革的总课题深入研究。根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的

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教师个人教学工作量登记表教研室：姓名（签名）：职称：学年：学期：注：填写时请参看背面的填写说明与要求室主任：系主任：教学工作部：年月日填写说明与要求1、班数B=N/32，(不按自然班计) 不足32人按一个班计（单指讲课工作量），班数、班系数均保留2位小数。当B>6时，取B=6。2、 K1—(讲课)课程类别系数：使用外语教材并主要用外语授课（不含为英语专业授课

《课堂教学无效或低效原因分析》数学科目调查问卷情况统计表（五个学校高一年级任意一个班，参与调查人数20人。）学校：班级：高一（）班

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一年级数学学科学业水平检测调研情况反馈表学校填表人：_ ______ 2014 年2月表I 调研基本情况统计表内容参考实考缺考均分优秀率合格率低分率人数人数人数（≧86分）（≧60分）﹤40分数据43 43 0 91.7 86% 100% 0内容最高分最低分分数段100-95分94-86分85-80分79-70分69-60分59-50分49-40分40分以下

义务教育学校学科教师配备情况统计表-20--年

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学年度 第 学期 科单元教学质量分析表 班别： 任课教师：成绩统计表试卷分析备注：（1）请任课教师根据教材内容及学生学习情况，每学期选择5个单元作质量分析。（2）此表请在学期结业典礼前交各科长送教导处存档。电子文档途径教导处共享/期初发放资料。

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