编译原理实验报告(C语言)

PL/0实验报告课程名称编译原理题目名称PL/0编译程序学生学院计算机科学与技术学院专业班级学号学生姓名班内序号山东理工大学实验报告纸第 1 页姓名：蔡鹏飞计算机院_11_级02班同组者成绩_________

院系：计算机科学学院专业、年级： 07计科2大班课程名称：编译原理学号姓名：指导教师：2010 年11月17 日组员学号姓名实验名称实验一：词法分析实验室9205实验目的或要求通过设计一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具

编译原理实验报告一

编译原理实验报告实验一一、实验名称：词法分析器的设计二、实验目的：1，词法分析器能够识别简单语言的单词符号2，识别出并输出简单语言的基本字.标示符.无符号整数.运算符.和界符。三、实验要求：给出一个简单语言单词符号的种别编码词法分析器四、实验原理：1、词法分析程序的算法思想算法的基本任务是从字符串表示的源程序中识别出具有独立意义的单词符号，其基本思想是根据扫

PL0编译程序实例资料

一.课程设计要求基本内容:（1）扩充赋值运算：*= 和/=（2）扩充语句（Pascal的FOR语句）:①FOR := TO DO ②FOR := DOWNTO DO 其中，语句①的循环变量的步长为2，语句②的循环变量的步长为-2。二．设计思路在课内实验的基础上，额外增加*=和/=运算符和关键字的语义动作，以下是设计思路：1. 扩充单词在头文件pl0.h中

PL/0实验报告课程名称编译原理题目名称PL/0编译程序学生学院计算机科学与技术学院专业班级学号学生姓名班内序号山东理工大学实验报告纸第 1 页姓名：蔡鹏飞计算机院_11_级02班同组者成绩_________室温：气压：课程名称：编译原理教师签字实验项目编号(1)PL/0编译程序的分析指导教师鞠传香实验目的1.熟悉pl/0语言并能编写小程序2.掌握pl/0编

(编译原理实验报告,实验名称：实验一编写词法分析程序实验类型：验证型实验指导教师：***专业班级：（13软件四*名：**学号：实验地点：)秋白楼B720实验成绩：日期：2016年 3 月 18 日一、实验目的通过设计、调试词法分析程序，实现从源程序中分出各种单词的方法；熟悉词法分析程序所用的工具自动机，进一步理解自动机理论。掌握文法转换成自动机的技术及有穷自

课程设计班级：21301学号：1361080108姓名：马瑞泽百度一.课程设计目的在分析理解一个教学型编译程序（如PL/0）的基础上，对其词法分析程序、语法分析程序和语义处理程序进行部分修改扩充。达到进一步了解程序编译过程的基本原理和基本实现方法的目的。二．课程设计要求1. 基本内容（1）扩充赋值运算：+= 和 -=（2）扩充语句（Pascal的FOR语句）

编译原理实验报告课程名称______编译原理_____ 题目名称 PL0上机作业学生学院__ 计算机学院______ 专业班级__ 12级计科8班学号____ 3112006110 ____ 学生姓名____ 谢偲灏 _ 指导教师______ 杨劲涛 ___2015年 1 月 3 日一、概述目的：在分析理解一个教学型编译程序（如PL/0）的基础上，对其词法分

编译原理课程设计学院计算机学院专业计算机科学与技术班级学号姓名指导教师20 年月日一、课程设计要求基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”）（1）扩充赋值运算：*= 和/=扩充语句（Pascal的FOR语句）:①FOR := TO DO ②FOR := DOWNTO DO 其中，语句①的循环变量的步长为2，语句②的循环变量的步长为-2。（3）增加

编译原理实验报告实验名称：实验一编写词法分析程序实验类型：验证型实验指导教师：何中胜专业班级：13软件四姓名：丁越学号：电子邮箱：实验地点：秋白楼B720实验成绩：日期：2016年3 月18 日一、实验目的通过设计、调试词法分析程序，实现从源程序中分出各种单词的方法；熟悉词法分析程序所用的工具自动机，进一步理解自动机理论。掌握文法转换成自动机的技术及有穷自动

编译原理实验报告总结第学期《编译原理》实验报告学院（系）：计算机科学与工程学院班级：A 学号：*** 姓名：无名氏指导教师：保密式时间：xx 年7 月目录1、实验目的12、实验内容及要求13、实验方案设计13、1 编译系统原理介绍13、1、1 编译程序介绍23、1、2 对所写编译程序的源语言的描述23、2 词法分析程序的设计33、3 语法分析程序设计43、4

PL/0 语言编译器分析实验报告学院：计算机学院学号：1112057195姓名：夏建鑫课程名称:编译原理一、实验目的通过阅读与解析一个实际编译器（PL/0语言编译器）的源代码，加深对编译阶段（包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成等）和编译系统软件结构的理解，并达到提高学生学习兴趣的目的。二、实验要求(1)要求掌握基本的程序设计技巧（C语言）和阅读较

PL/0实验报告课程名称编译原理题目名称PL/0编译程序学生学院计算机科学与技术学院专业班级学号学生班序号理工大学实验报告纸第 1 页：蔡鹏飞计算机院_11_级02班同组者成绩_________（原理概述）pl/0语言编译程序采用以语法分析为核心、一遍扫描的编译方法。词法分析和代码生成作为独立的子程序供语法分析程序调用。语法分析的同时，提供了出错报告和出错恢

编译原理实验报告——理解PL/0编译程序原理实验4.1 理解PL/0编译程序原理一、实验目的1.学习使用教学辅助软件THPL0CAI2.掌握PL/0源程序的编译和解释过程二、实验平台Windows + THPL0CAI三、实验内容1．运行THPL0CAI 程序（1）选择0 - Static Link 方式进入；（2）选择Open/Create a sourc

PL/0实验报告课程名称编译原理题目名称PL/0编译程序学生学院计算机科学与技术学院专业班级学号学生姓名班内序号山东理工大学实验报告纸第 1 页姓名：蔡鹏飞计算机院_11_级02班同组者成绩_________室温：气压：课程名称：编译原理教师签字（原理概述）pl/0语言编译程序采用以语法分析为核心、一遍扫描的编译方法。词法分析和代码生成作为独立的子程序供语法

编译原理实验报告******************************************************************************* ******************************************************************************* PL0语言功能简单、结构

编译原理实验报告实验名称计算first集合和follow集合实验时间院系计算机科学与技术班级软件工程1班学号姓名输入：任意的上下文无关文法。输出：所输入的上下文无关文法一切非终结符的first 集合和follow 集合。2. 实验原理设文法G[S]＝（V N ，V T ，P ，S ），则首字符集为： FIRST （α）＝{a | α⇒*a β，a ∈V T