教师结构性缺编问题探讨
应对“结构性缺编”没有硝烟的“战”
又一个学期即将结束，看着即将放寒假的学生们忙碌地准备着期末考试，29岁的王涵(化名)经常会有种莫名的失落感。王涵毕业于首都师范大学中文专业，目前在北京市通州区某中学工作。然而热爱语文教学工作的她，至今已经两年没有上过讲台了。“学校内共有12个班级，语文教师却有15名。”王涵说因为考虑到自己要生孩子。她便被编岗到学生宿舍管理卫生。与王涵的境况截然相反的是在同一个单位工作的同届同学刘震(化名)。英语专业毕业的他虽然与王涵同龄，目前却是物理学科的主力，是学校的“香饽饽”，因为“仅有的3名物理教师难以完成12个班级的教学任务”。苦于目前教师“结构性缺编”状况严重，理科功底扎实的刘震自然成为物理学科教师的“顶梁柱”。
农村校长的“老大难”
教师结构性缺编是指教师总量符合省市下达的编制数或超过教师编制数，但部分学科编制数不足或实际数量不能满足实际教学需要而出现的缺编问题。
教师结构性缺编多年来一直困扰着农村学校的校长们，应该说这是一个老问题，是历史遗留和现实发展之间的矛盾问题，尤其是全国实施教师工资由各区县时政统发之后。
以往学校解决教师缺编问题，一般是自聘教师，工资费用主要从学校公用经费支出，乡镇财政也从预算外资金中负担一部分。教师工
资上收到县财政统一发放后，县财政只列支公办教师工资，学校、乡镇均无力也不愿承担这部分开支。
据了解，目前，教师结构性缺编是我国中小学尤其是农村中小学存在的一个普遍问题。有数据显示，湖北省武汉青山区除高中体育
学科外，没有一个学科达到市建议的学科配置比。2007年，按照武政办[2003]52号文件规定的“教职工与学生比”核算编制数，青山区超编600余人。但是，在成为武汉全市的超编“大户”的情况下，青山区的每所学校几乎都存在着严重的结构性缺员问题。
2007年，山东教育督导评估发现山东全省17个市中有I1个市的农村小学学科教师结构性缺编问题比较严重。农村小学中音乐、体育、美术、英语等专职教师少，甚至没有，无法开齐开全课程的现象依然存在。而有调研统计显示，在黑龙江绥化，有些满编学校平均有15%左右的教师虽在岗但不能讲课。
在农村校，教师人教超编，而岗位又空缺，“寻缺补岗”对校
长来说就像一场没有硝烟的“战斗”，而且一直没有停止过。
三大原因致“营养不均”
记者在调交中发现，造成教师结构性缺编现象主要有三种原因。
一是城乡差异带来的农村骨干教师流失。城市学校良好的工作环境、福利待遇、发展空间、发展机会等，对乡村教师来说永远是一个不可抗拒的诱惑。
二是课程改革带来的课程设置的不断变化。这是学科结构性缺员的一个重要原因。比如，前几年教育部要求新开设“科学”课，近年要求大幅度增加体育课。课程设置发生变化是教育发展的进步，然而留给校长的问题却是不能及时有教师顶岗，索要选择部分教师经培训后转换学科补缺。
三是生源减少，教师政策性超编造成“只出不进”的现象。随着生源的逐渐减少，目前，更多的农村中小学出现师生比失调，多出来的教师有编制却没有适合的岗位，有空缺的岗位却
找不到适合的学科教师。
原因是多方面的，既有政策上的，又有历史存留的，更有现实变化带来的。多年来，各地农村学校的校长们为了解决教师结构性缺编这一关乎教学质量的关键问题，可谓费尽心机。学校“自救”的多种途径
北京市延庆县某中学是个连支教教师都不愿意去的农村中学。地理位置偏远，学校环境较差，工资福利低，能力强的、家里有背景的、自己有关系的教师都调到县城学校里了。
“支教，没有人愿意来.即使来了也不是所缺学科的教师。外
调，想都不用想，只要能够守住目前留下来的老师就不错了。”该校李校长郁闷地表示，学校能做的只能是“培训”，即在学校内部超编的教师队伍中捧选出适合的教师进行学科脱产再培训，然后补岗上课。
“虽然这不是立竿见影的好办法，需要一定的时间周期，而且培训后更增加了教师另谋高就的风险。但是，对一所偏远的农村校来说，这是唯一能够自救、能够给自己充实师资力童的缓冲之计。”李校长告诉记者，目前，该校有6名教师在外参加专业课程培训。
相比校之下，北京市顺义区杨镇第二中学的应对策略更具实用价位。“政策性超编和结构性缺编是矛盾的。但是，在与周边兄弟学校协调教师资源的基础上，开设校本课程专业课，才是真正推动教育走向素质教育的双赢道路。”杨镇二中德育主任刘曙光介绍，学校开设了舞蹈社、爱心社、读书社、科技社、板报社等一系列社团，社团既给超编的教师找到了适合的岗位又摸索出一条良好的德育之路。
除此以外，“挖人”是目前各校校长借助自己的人脉关系采取的主要措施之一。北京市通州区某小学英语学科缺少一名教师，校长积极打通各种关系网，很快就从周边的兄弟学校以评一级职称的承诺顺利调来一位英语骨干教师。
但是，这种解决问题的方法只局限在小范围内,还要看校长“能力”的大小，并不是所有的校长都能够有这样的人脉。“‘借力’是校长们没有办法的办法。申请相关专业的支教教师的支援，也要看运气:运气好前来支教的是骨干教师；运气不好，除结构性缺编问题外，还要多考虑另外一个问题了。”一位校长无奈地表示，他们最需要的其实是政策。
政策支持勿“风大雨小”
“结构性缺编”不仅一直困惑着各省市区农村学校的校长，也得到了教育行政部门和社会各界的高度重视。
2008年1月，教师结构性缺编问题成为江苏省两会上代表们热议的主要内容；2008年5月，安徽省来安县发出公告，公开招聘中小学教师，希望通过有针对性的招聘缓解、解决师资队伍中存在的结构性缺编问题；20118年11月24日，福建省政府出台《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，明确了争取到2012年基本解决全省农村教师结构性短缺的问题……
各种政策、意见在教师缺编的事实中频频出台，然而许多校长认为，各级政策经常是“风声大雨点小”。“前几年，校长们在靠政策留人的基础上，还能靠感情留人，关心老师的工作、关心老师家里的难处、关心老师的孩子……近几年，‘感情’也战胜不了‘现实’了。”北京市大兴区的刘校长告诉记者说。
据统计.北京市密云县95%的教师都在县城居住，孩子也在县城上学。山区教师早起晚归，靠打黑车上班，而自己的孩子只能靠找保姆接送、午饭靠小饭桌解决。“工作单位路途遥远、交通不便，自己的孩子得不到照硕，怎么能让老师安心教书?”密云县教委人事科副科长张冠军认为，“工资福利、住宿条件、交通不便是农村学校留不住教师的根本原因。既然有政策，就应真正让老师得到实惠，把待遇落到实处。我们倡导教师要有奉献精神，但是在市场经济的前提下，必须从待遇上给山区农村学校的老师一个交代。”
“解决教师结构性缺编问题的关键还在于改革教师聘任制，让教师真正地流动起来。”北京
市顺义区第五中学校长解长林认为，“目前的教师聘任制是名存实亡的。真正的聘任制应把教师的档案关系放在人才交流中心，让教师和校长之间进行真正的双选，这样无论时教师还是校长都是一种真正的‘竞岗’”。
对于教师结构性缺编，全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任、中央教育科学研究所研究员甘天山教授给出了“教师资源共享、加强综合学科教师的培训”的路子，但是他认为必须要有经济基础的支持，这些方法才能奏效。
政策支持也好，聘任制改革也好，加强培训也好.校长们渴求的走从根本上解决问题，从根本上让校长摆脱这种无休止的”战争”。否则，农村学校的校长们依然会与师资“结构性缺编”持续战斗，并且要战斗到底。
三点建议逐步缓解结构性缺编
青山区结构性“缺员”问题比较突出，部分学科教师工作负荷加重。许多学校因编制使用不当或人员学科分布历史形成，加之课程设置的不断变化等因素影响，普遍存在结构性缺员的问题。
其中结构性缺员比较严重的科目是:小学段集中在品德与社会、自然、体育、语文等学科；初中段集中在语文、教学、科学、历史、外语等学科；高中段集中在语文、教学、外语、音乐、美术、劳动等学科。为解决教师结构性缺编问题方面，提出建议如下:
1.加大引进和招录工作力度。在不影响社会稳定的前提下，市政府应出台事业单位(或教育系统)内退或提前退休政策，且内退不占编，解决不能适应岗位人员“出”的问题。在此基础上，适当增加每年引进或招录专任教师计划，以期从根本上解决专任教师不足以及结构缺员问题。
2.加大“师训”力度。学科结构性缺员的一个重要原因是课程设置的不断变化。单纯以新进人员不能从根本上解决结构性缺员问题。我们认为应内部“挖潜”，提升“师训”机构能力，课程设置发生变化时，随时可选择部分教师经培训后转换学科补缺。
3.加大时义务段教育的投入。设立人才引进专项基金，开设“绿色通道”，让优秀人才来青山任教。
教师合同续签申请书 劳动合同到期前，用人单位应当提前30天通知劳动者是终止劳动合同还是续订劳动合同。作为教师也是会面临这样则的合同续签问题，大家需要综合衡量再做决定，大家不妨来看看小编推送的教师合同续签申请书，希望给大家带来帮助！ 教师合同续签申请书【一】尊敬的各位领导： 我是，20xx年9月出生，20xx年毕业于学院数学与应用专业. 20xx年6月通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到黔西县太来彝族苗族乡太来中学工作至今。转眼特岗三年服务期已到，在学校工作期间，我真诚的感谢领导和同事们的关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中得到温暖并不断提高自己的教育教学业务能力。 一、在思想政治方面 在教学过程中，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作岗位上认真学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等。积极参加学校组织的各项活动，始终坚持党的教育方针政策，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守法律法规，热爱党，热爱教育事业，热爱人民热爱学生。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教育教学方式方法。三年来在学校领导的指导与关心下，我的思
想觉悟得到更深的提高，能力也得到了很大的锻炼。我确信今后会更加努力，向一名更加优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名人人爱戴的人民教师而努力奋斗。 二、工作、生活方面 始终忠诚于人民的教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。保护学生安全，关心学生身心健康，维护 学生合理合法权益。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”、“教书育人”的职业形象，始终严格要求自己，以身作则，为人师表，教书育人，做学生的良师益友，在学生中树立了良好的教师形象，我保证在今后的教育教学工作中我会更加努力，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。 三，教育教学方面 教书是手段，育人才是目的。热爱教育事业，把自己的精力，能力全部用于教学工作中，参加工作后我迅速熟悉教学方式、方法，对备课、上课、作业布臵安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
钢结构脆性破坏案例 钢结构脆性破坏在铆接结构时期就已经有所发生，不过为数不多，因而没有引起人们的重视。那时多数事故出现在储液罐和高压水管。例如1925年12月美国一座由软钢制成的直径为357m、高12.8m的油罐，壁厚25mm，当气温由15度骤降至-20度时破坏。当时油罐装满原油，破坏引起了火灾。 在钢结构焊接逐渐取代铆接的时期，脆性破坏事故增多。从1938年比利时哈赛尔特发生的全焊空腹桁架桥破坏到1960年止，除船舶外，世界各地至少发生过40起大型焊接结构破坏事故。赛尔特桥跨长74.5m，在交付使用一年后突然裂成三段坠入阿尔培运河。破坏由下弦断裂开始，6min后桥即垮下。当时气温较低，而桥梁只承受较轻的荷载。该桥用软钢制造，上、下弦为两根工字钢组合焊接的箱形截面，最大厚度56mm，节点板为铸件，裂口有经过焊缝，有的只经过钢板。继这一事故后，在比利时又发生多起桥梁破坏事故。焊接的压力容器和油罐，也不乏脆性破坏事故的报告。例如1952年欧洲有三座直径44吗，高13.7,m 的油罐破坏，当时这些油罐还未使用，气温为-4℃，最大板厚22mm，材料也是软钢。施工时油罐的焊缝曾从罐内加工凿平，还因矫正变形而对油罐猛烈锤击过。冷加工和凿痕至少是引起脆性破坏的部分原因。从破坏的油罐切取带凿痕的试样在0℃进行弯曲试验（有凿痕一侧受拉），折断时没有明显变形，而磨去冷加工部分和凿痕的试件，则弯至45°不出现裂纹。典型的脆性破坏事故还有20世纪40年代初期美国的一批焊接船舶。1943年一月一艘游轮在船坞中突然断成两截，当时气温为-5℃，船上只有试航的载重，内力约为最大设计内力的一半。在以后的10年中，又有二百多艘在第二次世界大战期间建造的焊接船舶破坏。
结构性缺员压力的有效缓解 【摘要】目前，多数企业生产一线存在着结构性缺员的深层矛盾，璧山局认清企业人力资源配置所面临的新形势与新任务；针对企业普遍存在的生产一线结构性缺员现象的不同客观性和地域性矛盾，合理科学地治理总量超员、结构性缺员的现象。因地制宜地加快缓解和解决生产一线结构性缺员现状，促进了企业用工水平和劳动效率的有效提升。 【关键词】结构性缺员；用工策略；人力资源管理 1 结构性缺员的概述 所谓“缺员”是指用工总量不足，即现有的用工无法满足实际工作需要，但实际上，按照国家劳动定员标准，企业大多存在人员总数超编。所以，这里就需要引入“结构性缺员”的概念。结构性缺员指的是总量超员，但生产一线或是关键环节、关键岗位结构性缺员，即规划、建设、运行、检修、营销等不同专业间用工不均衡而导致的结构性缺员，包括一线数量型和素质型缺员两类，管理岗位和后勤辅助岗位一般不缺员。 大多数企业结构性缺员表现为四种形式：一是初级人才过剩、中级人才饱和、高级人才奇缺的不合理现象；二是一方面专业技术型岗位空缺，另一方面存在大量富余人员，造成人力资源存量与实际需要之间的结构性失衡；三是存在“有些人没事做，有些事没人做”的现象；四是生产一线配置不足，而管理和生产辅助人员冗员问题突出。 2 造成结构性缺员的原因 从企业内部条件来看，一是一些员工思想观念还未转变，觉得管理岗位的晋升机会比一线岗位多，使生产一线岗位被冷落，缺少人员。二是生产一线岗位缺乏公正有效的激励措施或激励不及时，薪酬分配和绩效考核没有发挥效用，影响了一线员工的积极性。三是人员素质、管理、技术水平不等，也会造成人员配置不当。四是教育和培训需进一步加强和创新，培训力度必须跟上或前于科学技术的发展和进步。 3 解决企业生产一线结构性缺员的主要思路 解决企业生产一线结构性缺员的主要抓手是要改进管理工作，可以考虑从员工素质上着手，从制度上加以约束，构建长效管理机制，最后，设法通过技术进步、技术创新和技术提升来提供解决问题的保障。 3.1 让标准化管理“高”起来 劳动管理标准化是企业人力资源管理最重要的工作之一，是解决结构性缺员
2019广东教师招聘考试面试：结构化面谈精华 1、幼儿园女教师太多，容易让男孩“女性化”，有人提议增加男老师，你的看法。 【出题思路】本题考查考生对社会问题进行分析的能力。考生首先要认识并分析这种现象的存在;其次，考生要发表自己对这种现象的观点，同时提出解决措施。有的考生一开始就谈自己的看法，这样就显得不够全面。 【参考答案】我国幼儿园现在确实存在着男女教师比例失调，女教师占绝大多数的现象，这种状况的形成是有多方面的原因的，比如人们对职业分工的偏见，认为幼儿园的教师最好是女性;另外，女性大多比较温柔、细心、充满爱心和耐心，喜欢和孩子打交道。而大多数男性则由于社会成见、性格使然等原因，不愿意或者不屑于去担当幼儿园教师。 幼儿园属于学前教育，对儿童未来的发展有着重要的影响。儿童在幼儿园的大部分时光是和教师一起度过的，教师的一言一行都对儿童有重要的影响。当前我国幼儿园这种现象的存在，确实会对儿童的发展有一定的影响，尤其是男孩子，可能会出现女性化的倾向。 个人性格的形成受多方面因素影响，不仅仅是幼儿园教育，父母、家庭的教育也对儿童的成长有着至关重要的影响。幼儿园教师对儿童成长的影响只是一方面，女教师太多容易使男孩“女性化”的观点太过绝对，是片面的。 我国幼儿园女教师所占比率的确高于男教师，男教师确实极其缺乏，一些课程，如课间操、体育课等，更适合安排一些男教师上课，所以，为了孩子的全面发展，在幼儿园教育中适当增加男教师的比率不失为一个好的举措。 3、边远地区教师严重缺编，人才留不住，你有什么建议?
【测评要素】本题考查考生对社会现象的理解和分析能力。 【参考答案】第一，当前我国边远地区，中公师资力量极其匮乏，很多人不想也不愿意去边远地区从事教学，有的人即使去了，也只是以之作为跳板，为以后更好发展积累经验。边远地区中公师资匮乏，留不住人才，成为我国边远地区教育发展的一大障碍。 第二，边远地区教师严重缺编，留不住人才，其原因是多方面的。边远地区由于经济发展缓慢，交通落后，信息闭塞，教学环境差，待遇低等原因，使不少人对之望而生畏。 第三，针对我国边远地区教师严重缺编，留不住人才的现象，我们可以采取以下几种措施：(1)提高边远地区教师的待遇，对到边远地区进行教学工作的人员给予适当经济补助;(2)实施“三支一扶”政策，鼓励广大大学毕业生深入边区，并形成长效机制;(3)与高校结成帮扶对子;(4)边远地区自力更生，寻找发展之道，促进本区经济的发展。 2、学校王老师教学成绩特别突出，其他老师去找校长反映他们的压力很大。如果你是校长，怎么处理? 【测评要素】本题考查考生解决实际问题的能力和沟通协调能力。 【参考答案】学校推行以教学质量对老师进行测评的竞赛制度是很有必要的。竞赛制能够带动老师的积极性，让老师更加投入地做好教学工作，更好地为学生的学习情况及考试成绩负责。但是任何制度在实行阶段都会遇到客观存在的问题，这是无法避免的。制度的实施在现实中碰壁，不是绕行，而是要击破壁垒，结合实际修改制度的细节。这也就是我们经常说的将理论应用于实践、在实践中检验理论。
当前我国经济运行中的结构性矛盾与对策分析 一、几组数据说明了什么？ ——今年1至7月份全国居民消费价格指数大幅下降，消费偏弱，令国内通货紧缩压力趋紧 日前，由中国人民银行货币政策分析小组所做的《20XX年第二季度货币政策执行报告》披露，目前居民消费价格同期比指数已连续负增长8个月，中国人民银行统计的商品价格指数(同期比)已连续下降13个月。 据国家统计局站公布的最新数据，7月份，全国居民消费价格总水平比去年同月下降%。而1-7月份,全国居民消费价格总水平比去年同期下降%，其中4月份全国居民消费价格指数(CPI)同比下降％，创下1999年8月以来最大降幅。 在最新公布的数据中，全国31个省(区、市)中，有22个省(区、市)居民消费价格比去年同月下降，降幅在%至%之间。其中，降幅较大的地区是：广东下降%，陕西和山西下降%，广西下降%。但是有6个省、市的居民消费价格比去年同月上涨，其中涨幅较大的地区是：青海上涨%，河南上涨%，江西上涨%。另外，黑龙江、湖北、重庆市居民消费价格与去年同月持平。 有关专家将当前国民经济存在的主要问题归纳为4个下降，即财政收入增长下降、效率增长下降、物价指数及居民消费指数下降、外贸协议投资金额增长下降，认为通货紧缩压力加大已成为当前中国经济运行的主要问题，通货紧缩对投资预期产生的影响越来越大，政府应有所作为。 ——上半年存款增长平稳，居民储蓄存款大幅增加；金融机构贷款逐步增加，信贷资金结构性矛盾仍然存在；国债和政策金融债发行增加 20XX年1-6月份，金融机构人民币各项存款比年初增加14491亿元，同比多增2801亿元。其中：存款增加3008亿元，同比少增601亿元。1-6月份，居民储蓄存款增加8034亿元，同比多增2711亿元。6月末，金融机构居民储蓄存款余额达万亿元，同比增长%，增幅比近两年同期平均增幅高百分点。 报告同时指出，目前，从宏观上看，货币信贷总量增长较快；但从微观看，资金结构性矛盾是客观存在的，中小反映贷款难，商业银行反映难贷款。产生这种现象的原因是多方面的：一是从全国范围看，许多产品供大于求，对银行贷款实际需求不足；二是自身素质偏低，社会信用环境不佳；三是对中小服务、支持体系不健全；四是商业银行经营机制还有待改善；五是县域金融服务仍存在薄弱环节。在国债和政策金融债发行方面，上半年，国债累计发行2600亿元，同比增加680
小学教师自查自纠报告4篇 小学教师自查自纠报告1 在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。 我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界 __和建议（主要采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。 1、发放调查问卷和征求意见表。分别向教师、家长、学生代表发放《黄埔区双沙小学行风情况问卷调查和征求意见表》。 2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、教师、学生和家长代表座谈会。
3、走访。行评办组织人员走访街道、社区、对口中学等单位，直接听取社会各界 __和建议。 4、接受网上和电话咨询、投诉，处理信访问题。 5、汇总分析各种途径收集 __和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。 6、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。 7、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案，报局行风评议办公室。 通过“问”“谈”“访”三种形式敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界 __和建议中，对双沙小学“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可赞赏，充分肯定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好
教师聘用申请书 尊敬的学校岗位聘任领导小组： 您们好！我首先感领导的信任和支持，给我这个机会参与聘用。我叫 x x x ，从2004年8月开始担任中学英语教学兼班主任工作。我现在要竞聘的岗位是中学英语工作兼班主任工作。 在充满机遇和挑战的知识经济时代，在人才济济的社会，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下特长： 一、对待教学工作勤勤恳恳、爱岗敬业和锐意创新。 执教几年来，我坚决执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。 二是苦练基本功，具有扎实的专业知识。 自执教以来，我主动参加教学培训和自主学习，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。 三是积累丰富的教学经验和一定的工作能力及班级管理能力。自执教以来，我任教过初一、初二、初三的英语教学兼担任班主任。在日常教育教学工作中，与许多在座的领导、老师都有过愉快的合作或配合，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。在省级刊物《校园英语》发表论文，多次参加国家级论文比赛多次获奖，并为县多种教研活动提供研讨课、观摩课，受到好评。 四是在教学工作上做到面向全体、因材施教，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高，指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。 五.在班主任工作上，我将做到接受、完成学校分配的教育工作，加强班级管理,做好学生的安全教育工作。及时掌握学生的思想状况并进行有效疏导。 六.在进修和科研方面，我将做到积极参加教研活动，接受并完成学校分配的任务，努力学习教育、教学理论，不断提高教育教学水平。 总之，我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。 申请人：篇二：教师职称聘任申请书 职称聘任申请书 尊敬的上级领导： 本人xxx，女，土家族，xxx年12月出生，xxxx年7月毕业于思南师，以后一边工作一边学习，xxxx年本科学业已经完成。2013年3月被评定为中学一级教师任职资格，现板场中学语文教师，先申请聘任中学一级教师职务，请组织批准。 本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我能较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位以及学校、上级领导的肯定与好评。下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。 一、班主任工作方面 我热爱学校工作，至今已担任十年班主任工作。在任班主任期间，我能履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，在我的精心教育和积极引导下，同学们的知识
探索解决供电企业冗员与结构性缺员问题的措施 摘要：近年来变电站主网设备的运行维护单位的人员缺口不断增大，同时结构性缺员和冗员情况并存等现象日益严重，论文结合基层生产班组实际情况，就如何健全人才合理有序流动机制，解决基层目前存在的结构性缺员与冗员问题进行论述，提出一套基层班组岗位设置及人员流动优化方案。 abstract： in recent years， the operation and maintainance unit of substation main equipment is facing increasing personnel shortage， and at the same time， coexistence of structural vacancy and redundancy is becoming increasingly serious. this article discusses how to improve the mechanism of reasonable and orerly flow of talents， and solve the structural vacancy and redundancy， and proposes a set of programs about basic level team position setting and labor turnover optimization. 关键词：人力资源；班组建设；人员管理 key words： human resource；team building；personnel management 中图分类号：f272.92 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）20-0188-02 1 导论 在国务院599号令颁布的背景下，供电企业安全生产的压力倍增，
【出题思路】本题考查考生对社会问题进行分析的能力。考生首先要认识并分析这种现象的存在；其次，考生要发表自己对这种现象的观点，同时提出解决措施。有的考生一开始就谈自己的看法，这样就显得不够全面。 【参考答案】我国幼儿园现在确实存在着男女教师比例失调，女教师占绝大多数的现象，这种状况的形成是有多方面的原因的，比如人们对职业分工的偏见，认为幼儿园的教师最好是女性；另外，女性大多比较温柔、细心、充满爱心和耐心，喜欢和孩子打交道。而大多数男性则由于社会成见、性格使然等原因，不愿意或者不屑于去担当幼儿园教师。 幼儿园属于学前教育，对儿童未来的发展有着重要的影响。儿童在幼儿园的大部分时光是和教师一起度过的，教师的一言一行都对儿童有重要的影响。当前我国幼儿园这种现象的存在，确实会对儿童的发展有一定的影响，尤其是男孩子，可能会出现女性化的倾向。 个人性格的形成受多方面因素影响，不仅仅是幼儿园教育，父母、家庭的教育也对儿童的成长有着至关重要的影响。幼儿园教师对儿童成长的影响只是一方面，女教师太多容易使男孩“女性化”的观点太过绝对，是片面的。 我国幼儿园女教师所占比率的确高于男教师，男教师确实极其缺乏，一些课程，如课间操、体育课等，更适合安排一些男教师上课，所以，为了孩子的全面发展，在幼儿园教育中适当增加男教师的比率不失为一个好的举措。 【测评要素】本题考查考生对社会现象的理解和分析能力。 【参考答案】第一，当前我国边远地区，师资力量极其匮乏，很多人不想也不愿意去边远地区从事教学，有的人即使去了，也只是以之作为跳板，为以后更好发展积累经验。边远地区师资匮乏，留不住人才，成为我国边远地区教育发展的一大障碍。 第二，边远地区教师严重缺编，留不住人才，其原因是多方面的。边远地区由于经济发展缓慢，交通落后，信息闭塞，教学环境差，待遇低等原因，使不少人对之望而生畏。 第三，针对我国边远地区教师严重缺编，留不住人才的现象，我们可以采取以下几种措施：（1）提高边远地区教师的待遇，对到边远地区进行教学工作的人员给予适当经济补助；（2）实施“三支一扶”政策，鼓励广大大学毕业生深入边区，并形成长效机制；（3）与高校结成帮扶对子；（4）边远地区自力更生，寻找发展之道，促进本区经济的发展。 【测评要素】本题考查考生解决实际问题的能力和沟通协调能力。 【参考答案】学校推行以教学质量对老师进行测评的竞赛制度是很有必要的。竞赛制能够带动老师的积极性，让老师更加投入地做好教学工作，更好地为学生的学习情况及考试成绩负责。但是任何制度在实行阶段都会遇到客观存在的问题，这是无法避免的。制度的实施在现实中碰壁，不是绕行，而是要击破壁垒，结合实际修改制度的细节。这也就是我们经常说的将理论应用于实践、在实践中检验理论。 学校实行的竞赛制度，由于某些老师很优秀，导致其他好多老师不愿同优秀的老师同班竞赛，这也是现实中必然出现的制度实现壁垒，只要对制度的细节稍作修改，便能更好地应用于实际。 如果我是校长，我会从以下三方面将制度完善。 第一，在测评标准中加入成绩提升考核要素，即不只让老师之间相互竞争、比较，也让每位老师同自己相比、与自己的以往竞争，这样能让老师更加努力改进教学方法、不断挑战自我。 第二，加入学生不记名评分制，参考学生的意见和评价。这样老师在课堂上讲解会更加耐心，力图让学生听懂、消化，提高课堂效率。各位老师通过学生的意见和评价，更加明确自身的优缺点、使自己不断进步。 第三，定期开展教学方法交流会，给优秀教师提供分享优秀教学经验的平台，让全校教师共同进步，为全校的教学工作做出积极贡献。 制度调整以后，我相信每位老师不再只关注竞争者，而会更关注自身努力、更关注学生、更关注教学方法的改进，给全校的教学工作中营造一种互相交流、互帮互助的友善、和谐之风。 【测评要素】本题考查考生对社会现象的分析能力。 【参考答案】高考制度在公平性等方面确实存在一些问题，因此近年来，高考改革的呼声越来越高，从“中学校长实名推荐制”，到如今的“高考+面试”模式，教育界对高考改革的方法不断推陈出新，引起了社会的广泛关注和讨
中国经济结构性矛盾的四个方面 中国是一个发展中的转轨经济大国，经济增长与经济结构的调整存在着非常密切的关系。回忆中国经济高速增长20年的轨迹，我们不难发现一个事实，经济增长的动源总是起源于结构性的失衡状态，而增长的实现或消失又总是取决于结构性矛盾的缓解或加剧扭曲。因此，结构性政策可以视为中国经济增长核心的政策。 一、对目前中国经济结构性矛盾的简要归纳 结构性矛盾，从本质上来说是既定的增长格局和经济运行的方向与经济增长的客观趋势之间出现的背离或扭曲状态，从这个角度来看，目前有四个结构现象，我们需要引起高度的重视。(一)服务业比重偏低。产业结构中服务业的比重过低，甚至出现服务业比重下降的现象。1998年与1990年相比，第二产业的比重由41.6%上升到5 5.60%，其中工业的比重由37%上升到51%，增长的幅度之大是罕见的。进行国际比较就会发现，目前中国服务业所占比重低于低收入国家10个百分点左右，最近，世界银行经济家E.C.HUA做了一次很好的研究，他发现即使在通货紧缩之中，第三产业的价格还在不断上升，这一方面说明结构性短缺现象依然存在，另一方面也说明了国民经济存在着巨大的增长空问。 服务业为什么出现滞后的现象呢?第一，制度性的垄断，包括单一或有限的供给商结构，包括各种进入的壁皇、排斥竞争的价格政策、对国有部门所有制的盲目性等等。第二，目前对服务业存在着不正确的歧视和偏见，“无工不富”、“服务业的发展离不开工业的发展”，这种思想还是根深蒂固的。这种歧视和偏见是自足经济或者封建意识，而不是分工的思想，在本质上是逆市场化的。 (二)城乡人口比例失调。目前经济结构的第二个明显矛盾是城乡人口的比例失调和极低的城市化率。目前中国的工业化率已经超过50%，而城市化率只有30%，这20个百分点的差别 导致了一系列的扭曲，一方面加剧了农村人多地少、农民收入低的矛盾，另一方面导致了国内市场的狭窄，也就是说目前国内庞大的工业生产能力仅服务于占人口30%的城市市场，目前中国真正有效的市场空间仅以2亿多人口为基数。虽然大家对进一步发展城市有了基本的共识，但问题并没有解决。真正的问题是怎么形成一种更有吸引力的、有活力的都市经济发展动力机制，从而对过剩的农村劳动力有足够的吸引力，使他们通过市场化的方式从农村走向城市。 目前中国存在五类城市:第一类，特大型国际都市;第二类，比较有吸引力的城市经济，如一批沿海省会城市及中部省会城市;第三类，发展较好的小城镇，这在江苏、浙江、广东、山东都可以看到好的样板;第四、第五类分别是没有吸引力的、死的城市经济，比如很多老的工业基地和军工城市，还有逐步消亡的数量众多的小城镇。城乡人口结构调整的本质应该是形成一种新的机制，努力创造一种以市场化为基础的有吸引力的都市经济，而不简单是建设一批新的城市。十分明显，作为这个过程的结果将是一批城市的出现。 (三)社会基础设施特别是公共产品供给严重滞后。尽管中国的硬性基础设施，包括供电、供水、供气和公路、码头还要继续发展，但是目前软的基础设施与经济转制不配套的问题越来越明显，严重制约中国的经济增长。比如目前的居民对未来改革充满着不稳定的预期，而我们相应建立社会保障的速度和政府的支持能力与居民预期之问是严重不对称的。 (四)公司或企业治理结构改革不到位。公司的治理结构和增长之间存在着非常明确的关系，有了好的公司治理结构，投资者的信心增强，投资的回报有了保证，这样外资会不断增加，国内储蓄会更快转为投资，于是可以享受比较健康的经济增长率;而如果没有较好的公司治理结构的话，我们就会看到投资率相应地下降，可能经济会产生一系列的风险。另外，公司治理结构和人力资本积累之问也存在着明显的互动关系，目前各个国家经济增长的速度
小学教师自查报告及整改措施引导文：小学教师是对小学生进行教育教学的老师;按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。下面是xx整理的有关。希望对大家有帮助。 一：为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽量做到优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。 从教生涯积累的一些经验： 在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有特色的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》《教师十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。 爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
二、在严谨治学方面要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 三、在团结协作方面我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，我也主动帮助解决。 四、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。 五、在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师。 六、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自
招聘管理办法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
招聘管理规定 一、目的：为满足公司持续、快速发展的需要，特制定本管理规定来规范 人员招聘流程和健全人才选用机制。 二、适用范围：本管理办法适用于XXXXXX公司（以下简称公司）人员招聘 管理。 三、原则：公司招聘坚持公开招聘、平等竞争、择优录用、先内后外的原 则，使用工用人机制更趋科学、合理。 四、归口管理：招聘工作由人力资源及行政部归口管理。 五、招募需求：招聘源于以下六种情况下的人员需求。 1、缺员的补充； 2、突发的人员需求； 3、为确保公司发展和规模扩大所需的人才储备； 4、公司管理层需要补充时； 5、公司组织变革所带来的对新型人才需要； 6、为了使公司的组织更具灵活性和竞争力，而必须从外部导入高层次管理 人才、技术、策划和营销等方面专家的需求。 六、招聘组织管理：招募工作由人力资源及行政部统一管理。用人部门依 据总体人力资源规划各自拟订本部门的年度人员需求计划，各部门将年度人员需求报人力资源及行政部，人力资源及行政部统计汇总后，根据人员需求和人员供给状况拟订公司的招聘计划，发布招聘信息，并协助用人部门进行甄选录用，最后对招聘工作进行评估，用以改善招聘工作方式，提高招聘工作效率和效果。《招聘过程中用人部门和人力资源及行政部的工作职责分工》（见附件） 1、人力资源及行政部负责公司除总经理、副总经理、特殊人才区外的所有人 员的招聘组织；
2、各部门一般人员（即部门经理以下级别人员），由人力资源及行政部组织招聘。人力资源及行政部负责初试，用人部门负责人负责复试，分管副总审核比准； 3、部门经理、总监等的招聘由人力资源及行政部负责初试，分管的副总负责复试、总经理负责审核批准； 4、对公司总监以上级别以上人员、人才特区的人员进行招聘测试时，为提高招聘准确率，需组建测评小组。 ⑴、测评小组成员选择标准： ①、客观公正； ②、对拟招聘岗位、专业有一定的背景和经验； ③、知识互补，能力互补。 ⑵、测评小组的培训：所有测评小组成员在测评开始前应参加人力资源及行政部组织的测评培训。培训内容为测评内容、测评方式、测评过程及其控制、测评结果的处理等。 七、招聘属非常规性的重要人事工作，招聘工作经费预算实行单独列帐管理。 八、招聘流程：招聘流程分为如下工作环节：招聘需求的提出、拟订招聘计划、招聘渠道的确定、人员招募、人员甄选录用、招聘工作评估等《招聘流程》（见附件）。 九、招聘采用结构化面试，包括：简历筛选环节、需求测评环节、经验测评环节、文化匹配度环节、行为面试环节，每个环节满分均为100分。 1、简历筛选主要包括：简历填写完整度、年龄、性别、行业工作经验、从事岗位的工作经验、学历、婚姻状况以及出生地籍贯； 2、需求测评环节主要是针对高级管理人员、营销人员、核心技术人员、财务人员以及公司培养的未来关键性人才而进行的综合性测评； 3、经验测评环节需要根据工作岗位提前设计问话，可通过4种方式：现场操作法、证据说明法、事件表达法、问话评分法。现场操作法是让员工到工作岗位进行单位时间的现场操作实测； 4、文化匹配度主要有6种人员必须做出测评，分别为：高级管理人员、生产管理人员、营销人员、技术人员、营销职能岗、管理职能岗；
人力资源部组织架构及职责 调整后各组别职能、编制： 相关职位岗位职责： （一）培训发展组： 培训发展经理（1名）： 1、负责协助人力资源部总监构建公司培训体系并逐步完善； 2、负责培训制度、工作流程的拟定、执行、维护及完善等工作； 3、负责根据公司经营战略及年度培训需求，制定年/季/月度培训计划及费用预算方案，主导组织实施、考核跟踪、检讨并完善；
4、根据公司战略规划，不断为公司培养各类基、中、高层管理人才及技术性人才，搭建公司人才梯队，主导组织职业生涯规划管理工作； 5、负责各项目培训档案的分类管理，以及门店培训室、培训设施的管理； 6、负责教材库/试题库的建立与完善等管理工作； 7、负责实施和监管培训过程中的奖罚与纪律； 8、负责公司讲师师资的建设及管理提升工作； 9、完成上级领导交办的临时性工作。 培训讲师（5名）： 1、跟进公司的培训计划在门店的执行情况就执行效果及时向上汇报； 2、组织进行员工入职/转正/晋升考核并将及时反馈结果情况； 3、初拟部门各岗位转正/晋升试卷及初步审核各部门提交的试卷资料并跟进审批过程，汇总、分类相关试题形成试题库并进行日常管理； 4、负责初级培训教材的初步审核，对已审批的教材分类，形成教材库并进行日常管理； 5、负责对各单位的培训情况按周期进行检查，并形成书面检查报告； 6、负责完成培训组各类报表的初步分析并向上提供有价值的数据信息内容； 7、对负责区域分店的培训进行业务指导、授课、稽查、督促改进并提升等； 8、负责相关文字资料、报表资料、培训信息的收集、整理及归档等工作； 9、负责对培训档案（包括系统记录）进行管理与维护，包括录入、统计、整理、更新、销毁与存档等工作； 10、负责项目性培训课程现场的助教与服务工作； 11、完成上级领导交办的其它工作。 （二）薪酬激励组： 薪酬激励主管（1名）： 1、负责协助人力资源总监对公司人力资源管理薪酬体系的构建及完善； 2、负责人员异动手续的审核与办理，含人事动态与结构分析及离职管理等工作，人事类报表的提报与审核； 3、负责员工试用期管理、员工转正/晋升等相关管理体系的建立、执行及完善； 4、负责员工考勤、值/排班、加班/调班、请/休假等日常人事工作管理； 5、负责人事系统的维护，相关数据统计、分析功能的增加方案提报； 6、负责公司奖惩体系的建立、执行及完善工作； 7、负责公司人事制度/流程/规范的制定、推行、检讨、修订等工作； 8、负责组织架构及工作设计，检讨设计编制及人力成本控制管理定编等工作及工作分析，
Restrict the performance of the responsibilities of both parties to the contract, the termination of cooperation, and clear regulations on related businesses. （合同范本） 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 合同期满续聘申请书(示范合同)
合同期满续聘申请书(示范合同)说明：本合同书适用于合同双方同意签署协议后，约束合同双方的履行责任，合作终止以及相关业务明确规定，如果需要，可以直接下载打印或用于电子存档。 尊敬的院领导： 本人xx，于________年____月份受聘于x市第一人民医院，担任临床护理工作。先后工作于普外科，心内科。工作期间，认真负责，勤勤恳恳，很好的完成了本职工作，积极响应院领导的号召，参加各项业务学习及培训，得到了一致好评，并于________年取得了护师职称。 本人目前在心内科从事临床护理工作，药疗的认真核对，主班的细心谨慎，白班的热情耐心，晚夜班的一丝不苟，对患者的爱心关怀，得到了领导、同事及患者的肯定。在工作的同时，不短提高自身的业务技能和综合素质，参加计算机知识培训及英语的学习，为医院的发展贡献自己的一份力量。 现合同期满，特申请续聘，望院领导批准为感。 此致 敬礼！
申请人： 申请日期： XX设计有限公司 Your Name Design Co., Ltd.
教育系统人员编制配备存在的问题及对策 教育是百年大计，让孩子接受良好教育是每个家庭的头等大事，也是各级党委政府服务民生、提高全民素质、培养国家栋梁 的首要任务。随着经济社会的发展和城镇化进程的不断加速，威海经区作为对外交流合作的桥头堡，外来人口大量涌入，导致学龄儿童数量大幅增长，学位、师资、教学资源紧张问题日益突出。近3年来，威海经区管委坚持把教育摆在优先发展战略地位，从人力、财力、物力各个方面向教育倾斜，不断缩小与先进地区的 差距，努力创办人民满意教育，新建公办性质幼儿园6所，进行公益普性幼儿园改造22所，新建学校5所，投入使用3所，有效缓解了入园上学难问题。但随之出现的师资人员编制及人员配 备问题日趋严重，即教师队伍在数量上呈现超编状态，而实际上教师力量明显不足，无法满足教育教学需要，尤其是城区教师结构性缺编问题尤为突出，这一现象在经济发达城区较普遍存在。 一、教师超编的主要原因 1.区划调整人员未及时到位导致教师超编。市编办2012年3月核定经区中小学校教职工编制914个，实有教职工951人。当年威海行政区划调整，经区划出两所中小学给环翠区，划入桥头镇中小学，转走编制115个，转入编制82个，教师整体编制减少33个。但因区划调整造划走的125名教师不愿离开经区，加上桥头中小学调入的超编教师58人，实有教职工1141人，超
编260人，仅划入的桥头中学、小学就占超编教师的70%。 2.教师编制核定滞后于学生增长。2012年3月核定教师编制依据鲁政办发[2011]44号文件规定，以2010年在校生数为基数，当时在校生数为14032人。近几年由于经济高速发展，学生数逐年增长，而但教师核定数一直以2012年基数为准，滞后于学生数的增长。 二、教师结构性缺编的主要原因 1.部分专任教师素质不适应岗位需求导致脱岗和半脱岗。乡镇学校教师虽超编严重、因年龄和知识结构老化、民办转公办等原因，专任教师学历层次不高，全日制学历达标率不足60%，多为初高中毕业，缺乏创新能力和接受教育新理念意识，难以满足教育现代化、专业化的需求，并且有的十多年不担任学科教学， 此类师资无法调剂使用。部分教师竞争压力大，健康堪忧。教师 患大病的人数直线上升，2014年因身体原因，全区教师队伍中 现有办理正式病休手续3人，因患大病长期请病假7人。 2.单一的“师生比”编制标准导致老师数量不足。单一的 “生师比”编制标准，未充分考虑到城乡学校在班数班额等方面 存在的巨大差异，随着城市化进程加快，农村生源少、班额小， 按照“生师比”配备的老师数量远远不能满足教学需要。 5.中小学教师编制被挤占现象严重。校外教育机构工作人员人事关系仍保留原中小学校。为适应现代教育形势，2011年先后成立了全区家长学校总校，在各镇办成立了社区教育中心。全
经济结构性矛盾 8月的宏观经济数据，不算太出乎市场预料，而结构问题更令人担忧。 虽然有专家表示，8月的CPI同比上涨2.0%，未能完全反映物价变动水平，真实度值得怀疑。但这已不重要。即便CPI再增加零点几个百分点，达到2.5%左右，使其更加准确、可靠地反映价格的变动情况，也解决不了什么问题。因为，央行这一段时间以来频繁采用逆回购的方式代替降低存款准备金率，已说明2%足以能让央行在政策调整方面更加理智、更加谨慎。倒是PPI仍处于下降通道，且降幅始终居高不下，对此，需要有更加深入细致的分析和研究。该降的不降，不该降的却继续在降，这样的矛盾格局，确实很让人纠结，让人担忧，让管理层左右为难。 原本以为，经过一段不算短时期的调整，CPI可以进入平稳下降或相对稳定的阶段，从而为货币政策的下一步调整打下良好基础。而且有分析认为，CPI若要反弹，也要看经济企稳回升的情况，看PPI的传导，看国际经济形势的变化和输入型通胀的压力大小。但刚刚进入“1”时代，就迅速返回到“2”时代，且未能真实反映价格的变动情况，还是有些始料未及。如果不采取强有力的政策措施和行政手段，谁也无法保证，今年后几个月，CPI不会继续运行在逐步反弹的通道之中。如果CPI继续出现反弹，且反弹的速度超过预期，那么，降准、降息等政策调控手段的空间将越来越小。 更为严峻的是，在国际大宗商品价格7、8两个月连续上涨、国内各种稳增长的措施连续发力的情况下，PPI却毫无企稳迹象，这确实十分反常。最可能的原因，就是实体经济、特别是制造业依然处于十分艰难的境遇中。 事实也是如此，中国物流与采购联合会、国家统计局日前联合发布的8月中国制造业PMI数据为49.2%，比上月下降0.9个百分点，年内首次低于荣枯线。其中，新订单指数为48.7%，比上月继续下降了0.3个百分点；生产指数也继续回落，为50.9%，比上月又下降了0.9个百分点。而作为衡量经济景气程度的硬指标之一——8月的月发电量、日均发电量、日最大负荷、日均最大负荷等，与7月的情况相比，也均出现了环比下降。显然，PPI跌幅的持续扩大，反映了内需疲弱的局面仍未改善，企业去库存化之路还很艰难，那种中国经济迈入了去库存化尾期的判断已不攻自破。另外，这还反映了诸多领域产能全面过剩的困境，加剧了工业品生产领域潜存的通缩隐忧，中国经济下行压力并未减轻。 没有订单，就没有生产，没有生产，就没有市场，没有市场，就没有投资，最终，PPI就只能继续运行在下行通道。这应视为一种恶性循环。我们并不认为PPI涨幅大就是好事，毕竟，PPI过快上涨，对经济的稳定、特别是价格的稳定也是有害的。但PPI始终处于下行通道，则绝非好事。至少，它表明经济很不景气，实体经济步履维艰。 近一段时间以来，中央和地方都在采取各种各样的“稳增长”措施。特别是9月5日、6日两天，国家发改委一下子批复了上万亿的投资项目。而所批复的项
教师续聘的申请书4篇 教师续聘的申请书1 尊敬的领导： 我叫XXX，自从20xx年3月被我院生物工程系聘为专职教师至今，已有4年有余，在这几年的学习和锻炼中，使我对高职教师这一工作有了更深的认识，对这份工作也有了更深的感情，所以我申请能继续在这个伟大的团队中奉献自己的力量。下面将这几年来的工作和思想情况进行汇报和总结： 首先，在思想上，这4年来，我始终把加强政治理论学习放在重要位置，能积极参加各项政治理论学习，重点学习党的路线、方针和政策，不断使自己的思想有较大的提高，并与20xx年11月光荣地加入了中国共产党。 其次，在工作上，努力完成各项工作任务，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成本职工作。 1、认真完成教学工作。理论和实践教学方面，20xx年至今，我分别担任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四个年级的3门课程，总课时达1500余节，除此之外还兼任学生的实习指导老师。 2、努力提高业务水平。不断向有经验的教师请教，努力提高自己的教学水平。20xx年至今，在国家级刊发表论文2篇，主编教材1本，参加省级项目4个，不断提高自己的科研水平。申请人：
xxx xx年xx月xx日 教师续聘的申请书2 尊敬的领导： 我叫xx，自从20xx年xx月被我院生物工程系聘为专职教师至今，已有xx年有余，在这几年的学习和锻炼中，使我对高职教师这一工作有了更深的认识，对这份工作也有了更深的感情，所以我申请能继续在这个伟大的团队中奉献自己的力量。下面将这几年来的工作和思想情况进行汇报和总结： 首先，在思想上，这xx年来，我始终把加强政治理论学习放在重要位置，能积极参加各项政治理论学习，重点学习党的路线、方针和政策，不断使自己的思想有较大的提高，并与20xx年xx月光荣地加入了中国共产党。 其次，在工作上，努力完成各项工作任务，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成本职工作。 1、认真完成教学工作。理论和实践教学方面，20xx年至今，我分别担任了xx个年级的xx门课程，总课时达xx余节，除此之外还兼任学生的实习指导老师。 2、努力提高业务水平。不断向有经验的教师请教，努力提高自己的教学水平。20xx年至今，在国家级刊发表论文xx篇，主编教材xx本，参加省级项目xx个，不断提高自己的科研水平。