热点专题四加强未成年安全教育关注青少年健康成长
1.列举在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了哪些责任？
①上级领导指示和有关领导亲临现场指挥救灾；②武警战士竭力寻找解救被困群众；森警官兵和林业职工英勇赶赴火场灭火；③医生尽力救治伤员；④社会各界紧急运来救灾物资；⑤人民群众自救等。
2.面对以上自然灾害，我们应如何提高自救自护能力？
（1）发生地震时：①不要惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要涌向楼梯；②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里；③在学校要听从老师指挥，安全疏散。（2）发生火灾时：①不要慌乱，更不要四处乱跑，要先确定自己所处的位置，根据周围的烟、火、光、温度等判断火势；②要听从工作人员的指挥，迅速撤离；③若身处野外，以湿毛巾、口罩保护口、鼻及眼睛，并迅速向上风处转移，避免有害毒烟气侵害；④身处楼房时，不要盲目打开门窗，不要盲目乱跑，不跳楼逃生；⑤冲出火场后，如身上衣物着火，可迅速脱掉衣物，或就地打滚压灭火焰；⑥对火灾中的烧伤、烫伤等事故应注意妥善处理。（3）遭遇台风时：①在家遇到持久的大风应暂缓外出；②突遇龙卷风应立即关好门窗，务必远离门窗。躲避龙卷风最安全的地方是地下室或半地下室；③在5级以上的大风中走路、骑车时，不要走高楼之间的狭长通道。在强风中应尽量少骑自行车，以防被大风刮倒；④开车外出遇到龙卷风时，千万不能开车躲避，也不要在汽车中躲避，因为汽车对龙卷风几乎没有防御能力，应立即离开汽车，到低洼地躲避。
3.我们能够取得救灾胜利的主要原因有哪些？
①社会主义具有集中力量办大事的优越性；②中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统；
③中华民族强大的凝聚力和向心力；④中国共产党的正确领导和灾区各族人民的不懈努力和艰苦奋斗；⑤党和国家的高度重视和各级党委、政府的密切配合，全国各族人民的无私援助和大力支持。
4.在应对自然灾害中涌现出许多无私奉献的救灾英雄，作为一名中学生我们应如何向他们学习？
热心公益，服务社会，扶危济困；见义勇为并见义智为，积极维护社会的公平正义；胸怀天下，当国家处在困难时刻，要主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；加强思想道德建设，继承中华民族的传统美德，在生活中主动帮助有困难的人。
5.地震发生时，应该怎样自救？
（1）平房里：要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等护住头部，等到地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方；如房屋倒塌，应待在床下或桌下，千万不要移动，等到地震停止再逃出室外或等待救援。（2）楼房中：要及时迅速地跑到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。（3）教室上课中：靠近门的同学可以迅速跑到门外；中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的学生要紧靠墙根，双手护住头部。（4）室外：绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。（5）海滩：海底地震可能会诱发海啸，在海边游玩时，如果感觉到强烈地震，或发现海水有异常现象，必须立即离开海岸，快速到达高地等安全场所避难。（6）防余震：已离开房间，千万不要地震一停立即回屋取东西。（7）被埋在建筑物中：如果地震后不幸被废墟埋压，应先清理腹部以上物体，捂住口鼻、防烟窒息，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，应先清理腹部以上的物体，捂住口罩、防烟窒息；要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
6.雾霾天气注意事项
少开窗，最好等太阳出来再开窗通风；外出戴口罩，口罩以棉质口罩最好；冬季雾多、日照
少，适量补充维生素；饮食清淡多喝水，多吃梨、枇杷等清肺化痰的食品；尽量减少户外锻炼。
7.安全骑车的注意事项
（1）要定期检修自行车，保证铃响、闸灵。（2）未满12周岁的学生，不能骑自行车上下学。（3）要在非机动车道上靠右边行驶，切勿逆行。经过交叉路口时，要减速慢行，不闯红灯。（4）骑车要做到“八不”：不双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不追逐比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不打手机，不扒机动车。（5）雨、雪、雾天骑车要格外小心，要穿鲜艳的雨衣，要慢行。
8.乘坐地铁遇到危险时的正确自救方法
①在地铁追尾时，要远离门窗，趴下、低头，下巴紧贴胸前，抓住或紧靠牢固物品，车停稳后，要观察周围环境，紧贴安全疏散通道逃离；②停电时，不要拉动报警装置，而要根据工作人员的指示，从指定的车门向外撤离；③遇到火灾时，车厢中部的乘客应有序快速地向列车车头和车尾移动，拉下红色手柄，打开连通车厢与驾驶室之间的紧急疏散门，通过列车车头和车尾设置的应急逃生门有序疏散；④遇到浓烟时，要紧贴地面，这是避免烟气吸入的最佳方法；⑤被地铁车门卡住时，不必担心，地铁门无法关闭时将会再次打开，不要自己去强行挣扎。
9.怎样防范踩踏？(在球场、大型集会场所、拥挤的旅游景点、影院等公共场所出现混乱局面时的正确做法)
（1）要时刻保持警惕，做好保护自己的准备。（2）可以暂时躲避一下，或抓住坚固的东西，待人群过去后再迅速离开现场。（3）若被裹挟到人群中，要切记与人群的方向保持一致。（4）当发现自己前面有人摔倒时，要停下脚步，大声呼救，告知后面的人不要向前挤靠。（5）若自己被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
10.安全乘机的要求
①乘坐飞机要带好自己的身份证和机票，提前1个小时到达机场办理登机手续；②飞机起飞前系好安全带；③在飞机上禁止使用手机、手提电脑、收音机和游戏机，以免干扰飞机与地面的无线信号联系；④万一飞机遇险，千万不要惊慌失措，要服从指挥，并积极配合进行救护工作。
11..在生活中，当自己意外落水或发现有人溺水时，我们应该如何做？
（1）自己落水：应保持镇静，千万不要手脚乱蹬、拼命挣扎，应立即屏住呼吸，放松肢体，等待浮出水面；当感觉开始上浮时，应尽可能保持仰位，尽量用嘴巴吸气，用鼻孔呼气。（2）他人溺水：不要贸然下水救人，应通过喊人、借助工具等方法给以救助。
12.为了防止溺水事件的发生，我们青少年应该如何做？
（1）学会游泳，并掌握人工呼吸等急救措施。（2）在家长的陪伴下到有安全防护措施的游泳场馆去游泳。（3）不去水库、河流、湖泊等无安全防护措施的水域游泳戏水。
13..事故发生后，党和国家为什么高度重视人民生命财产安全？
①中国共产党坚持立党为公、执政为民、全心全意为人民服务，是“三个代表”重要思想的忠实践行者；②党和国家关注民生，情系民生，与人民群众同呼吸、共命运；③中国政府是一个负责任的政府，关注和保障公民的生命财产安全；④党和政府坚持以人为本，珍爱生命、尊重生命；⑤人最宝贵的是生命，每个人的生命都是独一无二的，生命只有一次，是不可重复的；⑥生命是享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，只有生命存在才能享受其他权利，才有可能对他人，对社会有所贡献。
8.安全事故频发给我们带来哪些警示？
要切实保障公民的生命健康权；增强安全意识、忧患意识；消除安全隐患；增强责任感；对
待工作认真负责；要明确责任到人；提高公民的自护意识、能力等。
14..预防突发事件，我们应该如何做？
（1）国家：①坚持依法治国基本方略，依法管理安全生产，严格依法处理安全违法案件；
②坚持依法行政，提高管理和服务水平，严肃查处违反公共秩序的违法行为；③切实履行好管理和服务职能，打造高效便民政府，提供社会公共服务职能，完善公共设施；④加大宣传力度，增强人们的安全意识，切实提高公民素质。
（2）个人：①增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握必要的自救常识；②遭遇意外伤害与险情时，需要冷静，要学会用最有效的自救方法；③面对不法侵害时，要采用机智灵活的方法与其斗争，依法保护自己的合法权益。
角度二增强安全意识防范安全事故
1.上述安全事故的发生体现了未成年人的什么权利受到了威胁？对这一权利，你是如何认识的？
（1）生命健康权。（2）生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
2.结合上述材料，谈谈为什么在现实生活中未成年人安全事故时有发生？
（1）未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护的意识和能力。（2）生活环境复杂，侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象时有发生。（3）未成年人缺乏维权意识和能力，在面对侵害行为和意外伤害时，往往处于被动地位。
3.上述一系列未成年人安全事故的发生，给我们敲响了哪些警钟？
（1）社会生活中威胁未成年人生命安全的现象时有发生，应加强对未成年人的安全教育。（2）加强对未成年人的特殊保护任重道远。（3）我们要齐心协力，整合各方力量，维护未成年人的生命安全及其他合法权益。
4.我们应该如何减少未成年人安全事故的发生？
（1）国家：加强立法和执法力度，严厉打击伤害未成年人的违法犯罪分子；对安全设施进行定期检查、监督，并加大对安全设施的投入。（2）社会、学校、家庭：各尽其职，加强对未成年人的教育和引导，以保障未成年人的生命安全和身心健康。（3）未成年人：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
5.请你为避免意外伤害设计几条宣传标语，给同龄人以警示
珍爱生命，远离危险；生命只有一次，请珍爱生命；保护自己，健康成长等。
6.你认为发生未成年人溺水事故的原因主要有哪些？
（1）未成年人自身缺乏安全防范意识。（2）家庭监护不力，尤其在学生放假期间放任他们在外自由活动，结伴下河游泳。（3）安全管理措施不到位，一些地方政府和水利管理部门对野外池塘等容易发生事故水域疏于管理，没有设置警示标识或安全防护措施。（4）自救能力差，救援不及时等。
7.为有效预防未成年人溺水事故的发生，切实保护未成年人安全，请你提出合理化建议（1）加强安全教育，公安机关要主动联系教育、卫生等部门，利用教师家访、召开家长会等时机进行安全警示教育。（2）有条件的可组织开展集中安全培训，切实提高在校学生的自我保护意识和安全常识。（3）设置警示标志、标牌，加强日常水域巡防，及时制止中小学生在危险水域游泳。（4）运用各种手段和途径广泛宣传，切实提高家长及未成年人的安全防范意识，提高未成年人特别是少年儿童的自我保护意识，从根本上防止溺水事故的发生。
8.为安全快乐度过暑假，我们青少年应该如何做？
（1）提高警惕，防范侵害，这是避免受到侵害的前提。（2）学会用智慧保护自己。当遭遇意外险情或侵害时要冷静，学会运用智慧和有效的救助方法保护自己。（3）当自己的合法权
益受到侵害时，要勇于拿起法律武器维护自身的合法权益。（4）要重视道德修养，增强法治观念，避免沾染不良习气，防患于未然。
9.儿童被困车内事件的发生，是由哪些原因造成的？
社会监管存在漏洞，安全隐患依然存在；学校保护存在不足，缺乏对儿童自救自护能力的培养；家庭保护不到位，家长未尽到监护职责；儿童缺乏自我保护的意识和自救能力。10.一旦发现儿童被困车内，我们应该怎么做？
如果能拿到备用钥匙，应迅速找到备用钥匙打开车门；拨打救援电话或求助开锁公司；安抚孩子情绪；引导孩子自救；用安全方法砸开车窗。
11.如何预防儿童被困车内死亡事故的发生？
①首先作为家长，应深刻了解把孩子单独留在车厢的危险性，增强安全防范意识；②学校要开设安全教育课程，利用课余时间组织儿童进行逃生演练，以增强其自救自护能力；③老师要尽到保障学生安全的职责，积极履行上下课清点人数的义务；④企业应改善生产，排除安全隐患；⑤社会应加强监管，为儿童提供安全的社会环境，促进其健康成长；⑥未成年人应掌握一些基本的自救方法。如按喇叭、开双闪灯、应急灯等。
11.天津爆炸案的发生说明了什么？
①我国现阶段的安全生产形势严峻，不容乐观；②企业和公民的安全意识有待提高；③有关责任人缺乏责任意识，安全防范意识不强，存在侥幸心理；④有关部门检查监督管理工作不到位。
12.救火英雄身上有哪些可贵的品质值得我们学习？
（1）临危不惧、奋勇救人的崇高精神。（2）坚强勇敢、顽强不屈的崇高精神。（3）沉着冷静、乐观向上的优秀品质。（4）舍己救人、积极承担责任、不言代价与回报。
13.英勇牺牲的救火英雄们用自己的行动诠释了生命的意义，对此你是怎样理解的？
生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。它既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融汇和渗透在人们的日常工作和生活中。我们只有不断为集体、国家和社会作出奉献，自身价值才能实现。
14.为避免类似?东方之星翻船事件发生在自己身上，我们在乘船时应该注意些什么？
（1）上下船时要排队，不拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。（2）天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾，尽量不要乘船。（3）不要在船头、甲板等地追逐、打闹，以防落水。不挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。（4）船上的许多设备都与安全有关，不乱动，以免影响正常航行。（5）夜间航行，不用手电向水面、岸边乱照，以免驾驶员产生错觉而发生危险。
15.掌握必要的自救措施不仅能降低自身损失也是青少年应该掌握的生存技能，请说说你知道的船只遇险自救方法
（1）船失火时，应立即撤到甲板上，寻找救生衣和其他救生设备。（2）在江河湖泊中遇险时，若水流不急游到岸边；若水流很急时应顺着水流游向下游岸边或河流的内湾处。（3）学会漂浮，寻找可以帮助漂浮的物品，把它们搜集起来用衣服包好，用来帮助漂浮，这样可以节省很大的力气。（4）看到救援人员或过往船只，要立即发出求救信号。挥动衣服可以使别人更容易发现自己，吹口哨的声音比大喊大叫传得远。（5）海中遇险，千万不要喝海水。16.频繁发生的?电梯吃人事件，说明了哪些问题？
（1）我国频繁发生安全事故，安全大于天。（2）我国个别公民安全意识不强、责任意识不强。（3）尊重生命要落到实处，落实到细节。（4）要提高我国的科技水平，确保安全生产。
17.安全隐患就在我们身边，?电梯吃人事件警示我们在日常乘坐自动手扶电梯时应当注意哪些事项？
①搭乘时左(右)手轻扶扶手，肢体禁止跨越扶手外缘；②双脚应踏在踏板中心，身体勿靠着内侧搭乘；③不要踩在两个阶梯的交界处，以免因前后阶梯的高差而摔倒；④搭乘扶梯时，严禁嬉戏、推挤、奔跑、跳动；⑤禁止使用尖锐拐杖或雨伞搭乘；⑥幼小儿童应有大人陪伴搭乘；⑦禁止小孩攀爬于扶手上；⑧推着婴儿车上电梯，请抱起小孩儿，并把车子提在手上；
⑨禁止人员逆向行走及坐在踏板上搭乘；⑩不要穿松鞋带的鞋子、长裙和围巾乘梯，很容易被梯级边缘、梳齿板或内盖板挂拽，给乘梯人造成伤害；如出现故障，迅速按下紧急按键。
18.灾难给材料三中的孩子造成了巨大的心理创伤,假如你是一名心理辅导志愿者，你将如何抚慰孩子心灵上的创伤？
①人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上，从容应对，要有坚强意志；②学会自我疏导，调节不良情绪；③增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。
19. 为什么公安部交管局要开展?打非治违行动，严查?黑校车？
①生命健康权是公民最重要、最根本的权利，重视未成年人的交通安全就是重视未成年人的生命健康权；②未成年人是祖国的未来、民族的希望，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天；③未成年人由于生理和心理不成熟，是社会的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；④学生上下学时，出现安全事故的概率高，所以必须引起重视。
20. 公安部继续加大对?黑校车等违法车辆的查处力度说明了什么？
①我国政府重视对未成年人的特殊保护；②执法部门依法保障青少年学生生命健康权；③我国坚持依法治国，坚持以人为本。
21. 全力保障学生上下学交通安全，除了打击黑校车、排查安全隐患之外，我们还应当怎样做？
①交管部门对违规车辆进行处罚,排除交通障碍，保证道路通顺；②学生要遵守交通秩序，增强自护能力；③社会各界为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
22. 儿童被困车内事件的发生，可能是由哪些原因造成的？
①社会监管存在漏洞，安全隐患依然存在；②学校保护存在不足，缺乏对儿童自救自护能力的培养；③家庭保护不到位，家长未尽到监护职责；④儿童缺乏自我保护的意识和自救能力。
23. 一旦发现儿童被困车内，应怎么办？
①如果能拿到备用钥匙，应迅速找到备用钥匙开门；②拨打救援电话或求助开锁公司；③安抚孩子情绪，引导孩子自救；④用安全方法砸开车窗。
24. 为了预防儿童被困车内，我们应该怎么做？
（1）社会：应加强监管，为儿童提供安全的社会环境，促进其健康成长。（2）企业：应改善生产，排除安全隐患。（3）学校：①要开设安全教育课程，组织儿童进行逃生演练，以增强其自救自保能力；②老师要尽到保障学生安全的职责，积极履行上下课清点人数的义务。（4）家长：应深刻了解把孩子单独留在车内的危险性，增强安全防范意识。（5）儿童（青少年）：①认识和学会打开双闪灯；②尝试按喇叭；③尝试直接解锁；④拍打窗户，引起路人注意；⑤利用车内资源，发出求救信号；⑥用车内的安全锤砸窗。
25. 58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，这给我们什么启示？
（1）我们应把网络作为生活的有益补充，不能一味地依赖或沉迷于网络。（2）增强自控能力，合理安排上网时间，学会“信息节食”，善于利用网络解决学习、生活中的问题。（3）要认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要提高辨别觉察能力，学会做网络的主人，健康文明地使用网络。
26. 为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议
（1）国家：司法机关应依法惩治网络违法犯罪行为，做到违法必究；宣传部门应加大法制宣传教育力度，加强公民思想道德建设，发展网络先进文化等。（2）社会：互联网主管
部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。（3）学校：加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其他不良诱惑的抵制能力；开设校园网；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。（4）家长：引导孩子正确上网，指导其浏览健康网站；控制子女上网时间；培养子女自控能力。（5）青少年：提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，健康上网、绿色上网。
角度三远离毒品预防传染病
1.为什么我国高度重视禁毒工作？
（吸食毒品有什么危害？）（1）对自身的危害：①身体依赖性；②精神依赖性；③毒品危害人体的机理。（2）对家庭的危害：吸毒者在自我毁灭的同时，也在破坏着自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（3）对社会的危害：①对社会生产力的巨大破坏。吸毒首先会导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间；②毒品活动扰乱社会治安。加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来了巨大威胁。
2.青少年如何拒绝毒品，预防毒品危害？
①了解毒品危害，增强是非观念；②增强自控能力，面对毒品的不良诱惑坚决抵制，远离毒品；③克服盲目好奇，面对毒品诱惑，决不吸食“第一口”；④树立正确的人生观、世界观、价值观，追求积极向上的人生目标，培养健全人格；⑤不结交品行有问题的人；发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；⑥树立禁毒光荣、吸毒可耻、贩毒有罪的荣辱观，从思想深处筑起防毒、禁毒的堤坝。
3.青少年发现吸毒、贩毒者应该怎么做？
（1）要保持镇静，不胆怯慌乱，用不打草惊蛇的方式，迅速远离吸毒、贩毒者和吸毒、贩毒场所。（2）在到达安全地带后，向老师、家长、青少年保护机构反映情况，寻求他们的指导，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
4.禁绝毒品，功在当代、利在千秋。禁毒工作有什么重要性？
（1）禁毒工作事关国家安危、民族兴衰、人民福祉。（2）禁毒工作事关人民幸福安康、社会和谐稳定。（3）禁毒工作事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的实现。
5.《中国互联网禁毒公约》在北京发布，说明吸毒出现了新动态。面对新动态青少年如何才能预防毒品、抵制毒品的诱惑？
①保持心理防线，切记不要盲从。无论在什么情况下，都不应产生尝试毒品的念头，永远同毒品保持距离；②培养不吸烟的良好习惯，杜绝不良嗜好。预防吸毒都不应产生尝试毒品的念头，永远同毒品保持距离；②培养不吸烟的良好习惯，杜绝不良嗜好。预防吸毒也要从不吸烟开始，自觉养成不吸烟的良好习惯；③慎重交友，杜绝攀比和赶时髦。“近朱者赤，近墨者黑”。许多吸毒青少年都是基于从众心理或迫于伙伴压力而染上毒瘾；④正确面对挫折。在挫折和失败面前，以理智、健康、积极的态度面对挫折，把挫折当成新的征程和垫脚石，从失败中吸取教训，总结经验，孕育成功。
6.预防艾滋病，我们青少年应该如何做？
（1）青少年是国家的未来、民族的希望，是全社会预防艾滋病的主力军。要有效地预防和控制艾滋病，就必须从青少年时期接受有关艾滋病预防基本知识的教育，了解艾滋病的危险是确实存在的，并培养良好的卫生习惯和健康的观念，警惕艾滋病的发生。（2）作为一名青少年，应该认识到艾滋病的传播没有国界，我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制艾滋病的蔓延。（3）学习预防艾滋病的知识，不仅使青少年能及时了解与掌握预防艾滋病的知识、增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的
能力；更重要的是培养预防艾滋病的社会责任感、使命感。（4）青少年参与预防艾滋病的活动意义深远，不仅是为了青少年自己的生存与健康，而且是为了全社会、全人类的发展。青少年有责任成为抵御艾滋病在二十一世纪猖獗流行的最有生气的社会力量。
7.为预防艾滋病，请你提几条合理化建议
①青少年学生要加强健康教育，提高健康意识，大力提倡健康的生活方式；②不以任何方式吸毒；不轻易接受输血和血制品，如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品；③不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具；④不去消毒不严的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳、纹身、纹眉、针灸或手术；⑤避免在日常救护时沾染受伤者的血液；⑥不与他人共用可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。
8.艾滋病为什么会受到全世界的高度重视？
艾滋病是人类近代医学史上最使人恐惧的一种疾病，艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由人类免疫缺陷病毒引起的。艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。号称“超级癌症”和“世纪杀手”的艾滋病传播快、死亡率高，目前在国际医学界还没有治愈的药物和方法。
9.性传播一直是艾滋病传播的主要途径。除此之外，还有哪些传播途径？哪些情况下，不会传播艾滋病？
（1）传播途径：血液传播、母婴传播。（2）不会传播的方式：一般性的身体接触，如握手、拥抱、社交式接吻也就是礼节性接吻；共同进餐；共用厕所和浴室；共用床单和衣被、使用共同的办公用具、公共交通工具、娱乐设施等；一起学习、工作、打喷嚏、咳嗽以及蚊虫叮咬等。
10.截至2015年上半年，安徽省累计报告艾滋病病毒感染者共2521例，与去年同期比上升14.4%。这一信息说明了什么？
安徽省预防艾滋病工作形势严峻，不容乐观。
11.针对材料中所列事实，我省应采取哪些有效措施预防艾滋病？
①完善防治艾滋病法律、法规，制定相关政策；②依法加强血液管理，阻断艾滋病病毒经血液、血液制品等医原性和非医原性途径的传播；③加强艾滋病防治机构及检测系统的建设，规范艾滋病、性病防治管理，改善艾滋病患者及感染者的医疗保健服务质量；④开展艾滋病防治基础理论和应用技术研究；⑤通过省预防控制艾滋病协调会议制度，深入开展预防艾滋病宣传教育活动，加强艾滋病防治知识与技能的培育。
12.传染病的特点、发生及蔓延的基本环节和传播途径
（1）特点：具有病原体，具有传染性和流行性，感染后常有免疫性。有些传染病还具有季节性或地域性。（2）基本环节：传染源、传播途径、易感人群。（3）传播途径：呼吸道传播、接触传播、消化道传播、虫媒传播、血液或体液传播、母婴传播等。
13.传染病的危害
①传染病是人类生命的杀手；②危害人类健康，制约社会经济的发展；③引起人们心理恐慌。
14.我国政府对传染性疾病疫情高度重视主要体现了对公民哪项权利的特别关注？为什么要特别关注公民的这项权利？
（1）生命健康权。（2）①生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利；②我国法律规定，公民享有生命健康权，他人不容侵犯；③侵害他人生命健康权的行为既是对他人生命的不尊重，行为人也要依法受到相应的制裁；④我国政府注重对人民群众生命健康权的保护，落实以人为本的科学发展观，坚持对人民负责。
15.党和国家领导人对中东呼吸综合征等传染性疾病的高度重视体现了什么？
①体现了“三个代表”重要思想和党的性质；②体现了社会主义制度的优越性；③体现了我党坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的思想；④体现了党和国家关注民生，努
力解决民生问题；⑤体现了以人为本的科学发展观；⑥体现了对公民生命健康权的维护；⑦有利于维护社会稳定，构建社会主义和谐社会。
16.传染性疾病的发生给我们带来哪些启示？
①要主动加强对突发传染性疾病的认识，居安思危，不断增强危机意识；②国家相关部门要加大有关传染性疾病知识的普及力度；③要树立战胜疾病的信心；④要珍惜生命，热爱生活；
⑤积极参加体育锻炼，提高抵抗疾病的能力。
17.我们应怎样预防传染病？
（1）预防传染病要从身边做起，提高对传染病的防范意识，爱护环境卫生，加强体育锻炼，使自己远离传染病。（2）养成良好的卫生习惯，坚持早晚刷牙，勤洗澡、理发，饭前便后洗手。（3）按规定进行预防接种，提高免疫力。（4）传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。（5）传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止交叉感染。角度四加强道德教育弘扬核心价值观
1．上述材料体现了对未成年人的哪项保护？其要求和内容是什么？
（1）社会保护。（2）要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。（3）内容包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。2．面对党和国家为未成年人健康成长创造的良好条件，我们应该如何做？
（1）树立崇高理想，把个人理想与民族共同理想结合起来，艰苦奋斗，积极承担起振兴中华的历史重任。（2）自觉珍惜各项权利，履行各项义务。（3）学会自主学习，做学习的主人，培养高雅情趣，自觉抵制各种不良诱惑。
3.为什么全国儿童文学创作出版座谈会要求为少年儿童提供最好的精神食粮？
当前图书市场比较混乱，一些低俗的文化出版物损害了青少年的身心健康，影响了青少年的学习和生活，甚至诱发了青少年违法犯罪行为的发生，因此有必要为青少年的健康成长营造良好的社会环境。
4.到2020年我国绝大部分中小学要建有图书馆，这有什么重要意义？
（1）为中小学生提供更多获取知识的途径，丰富中小学生的课外阅读生活，提高其综合素质。（2）让贫困地区的孩子获得更多的教育资源，对于促进教育公平具有积极意义。（3）让中小学生感受到祖国的关爱，珍惜受教育的权利，积极履行受教育的义务。（4）推动素质教育改革，为国家培养更多综合性人才。
5.全国儿童文学创作出版座谈会的召开，有什么重要意义？
（1）有利于整顿文化市场，为青少年儿童提供更好的精神食粮，帮助青少年远离各种不良诱惑，培养高雅的生活情趣。（2）有利于净化图书市场环境，为青少年营造一个健康文明的文化阅读氛围。（3）有利于不断提升青少年的思想道德素质，更好地践行社会主义核心价值观等。
6.课业负担过重给学生带来的危害有哪些？
损害身心健康;不利于个性发展，不利于培养学生的创新精神;弱化了学生的学习兴趣，不利于全面发展;影响健康、融洽、和谐的师生关系。
7.请分析当前造成学生负担过重的原因有哪些？
（1）应试教育没有得到有效改善，素质教育没有得到有效地贯彻落实，升学竞争的压力不断增大。（2）优质教育资源分配不均衡。（3）整体上家长对孩子的期望值不断升高。（4）个别学校及教师给学生安排的作业过多等。
8.教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，并划出6条?红线，有什么重要意义？
（1）有利于将师德建设制度化、规范化，打造一支敬业奉献、师德高尚的教师队伍。（2）有利于为建设教育强国和人力资源强国奠定师资基础。（3）有利于规范教师的从教行为，
减少违反师德行为的发生，维护教师的职业形象。（4）有利于保护学生的合法权益，减轻学生的课业负担，促进青少年的健康成长。（5）有利于创设良好的育人环境，优化社会风气等。
9.如何才能把《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》落到实处？
（1）国家：加强监管，不断深化教育评价制度改革，不断深化教育改革，落实素质教育;加强监管，规范办学行为，对违规办学行为予以严厉查处，追究相关领导责任。（2）媒体：发挥舆论监督的作用，对违规办学行为予以曝光。（3）学校：认真执行国家的教育方针;坚持育人为本，切实纠正重智轻德，片面追求升学率的倾向。（4）家长及学生：发现违规违法的学校要及时举报。
10.为帮助学生缓解压力，你有哪些好的建议？
树立远大的理想，明确学习目的;制订学习计划，一步步实现学习目标;看见自己的成绩和进步，提高信心和勇气；和知心朋友、老师、父母积极交流，寻求帮助;向社会上的心理咨询机构寻求帮助;端正对考试的态度，树立正确的考试观念。
角度五关注留守儿童
1. 事实无人抚养儿童是因父母重度残疾、服刑、患严重疾病等因素而无人抚养的儿童，这些儿童没有得到什么保护？哪些权利得不到有效保障？
（1）家庭保护。（2）生命健康权、受教育权。
2. 调研报告显示，约有32.4%的孩子经常或偶尔觉得活着没意思。对于这部分儿童，你想告诉他们什么？
①生命一旦诞生就具有社会责任；②世界因生命而精彩，每个生命都有存在的意义和价值；
③我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，不要轻言放弃生的希望。
3. 国家有关部门积极争取将事实上无人照顾的儿童纳入国家保障范围，这有何重要意义？
①有利于减轻“事实孤儿”的家庭经济负担；②有利于保障“事实孤儿”的生命健康权、受教育权；③有利于加强社会保障体系建设，促进社会和谐。
4. 如何才能解决?事实孤儿现象？
①做好舆论宣传，引导全社会形成关爱“事实孤儿”的良好氛围；②要建立健全“事实孤儿”救助机制，动员全社会的力量参与其中；③发现侵害“事实孤儿”合法权益的现象，及时救助和举报；④加强教育，保障“事实孤儿”的受教育权，对他们给予更多关爱等。
角度六学会应对骗术与暴力
1.在现实生活中，青少年应如何增强自我保护意识，提高自我保护能力？
①树立安全意识，保持身心健康；②了解自身所享有的合法权益，敢于并善于捍卫自己的合法权益；③自觉守法，及时报警；④依靠家庭、学校、社会及司法部门的力量；⑤寻求法律援助。
2.常见的电信诈骗形式有哪些？
①利用中大奖进行诈骗；②冒充社保、医保、银行、电信、公检法、邮政等工作人员；③冒充熟人进行诈骗；④QQ聊天冒充好友借款诈骗等。
3.如何应对被拐骗？
（1）一旦发现自己被人拐骗，不要惊慌失措，也不要盲目行事。（2）要记住行走的路线和坏人的特征，并想办法引起路人的注意以获得旁人的帮助。（3）如果被骗到异地，要沉着机智，装出温顺的样子麻痹对方，使其放松对自己的看管和警惕。同时，要密切观察和了解自己所处的具体地址、地理位置及骗子的有关情况，寻找时机拨打“110”报警，或者让邻居带出信息，向家人及公安机关求救。
4.防拐测试表明未成年人因辨别是非的能力较差容易上当受骗，因此家长在教育孩子的过程中应当灌输哪些观念以防止孩子上当受骗？
①克服自己的贪念，不要抱有贪小便宜的心理；②不要听信旁人的起哄和“劝说”；③防范主动接近你的陌生人。
5.你想对这些受害人说些什么？
（1）天上不会掉馅饼，我们要克服贪占小便宜的心理。（2）防人之心不可无，我们不能盲目地相信别人，要提高警惕，要慎用同情心。（3）不要爱慕虚荣，要有自尊心。（4）不要盲目从众，要正确对待好奇心。
6.请你分析校园暴力出现的原因
①家庭：家庭教育不到位，过度溺爱，导致学生骄横、任性等不良心理；②学校：只重视成绩，忽视对学生的道德教育；对学生的不良行为缺乏教育和管理；③社会：不良之风、网络负面信息影响学生的是非观；④司法部门：法制教育缺失，惩戒不严等。
7.为避免连续发生校园暴力事件，除了学生学习《在校学生自我保护手册》，增强自我保护意识外，国家和社会还应怎样做？
①保护未成年人的健康成长必须警钟长鸣、常抓不懈；②司法机关要严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；③社会要积极加强社会主义核心价值观建设，培养学生正确的人生观、世界观和价值观；④学校、家庭要各尽其职，切实保护未成年人健康成长。
8.《在校学生自我保护手册》教会我们哪些自我保护的方法？
（1）遭遇校园暴力时：①保持镇定，采取迂回战术，尽量拖延时间，争取机会求救；②必要时向路人呼救，采用异常动作引起他人注意；③及时告诉老师、家长或者拨打“110”报警。（2）遭遇抢劫时：①要有较强的防范意识，不路过案件多发场所，不显露自己的贵重财物，不轻易让陌生人进入家里；②遇到抢劫或抢夺，要沉着冷静，在保护自己不受或少受伤害的前提下，针对不同环境、不同情况，采取不同的策略与犯罪分子作斗争；③拨打“110”求助警方；等等。
角度七打击性侵行为维护合法权益
1.性侵女童的行为会给未成年人带来哪些危害？
（1）侵犯了未成年人的人格尊严权和生命健康权。（2）损害了其身心健康，严重威胁未成年人的健康成长。（3）致使未成年人压力过大、心理负担过重，造成厌学、考试焦虑、轻生等。
2.近年来，有关部门不断加大预防和惩治性侵儿童的工作力度，有什么重要的现实意义？（1）体现了党和国家关心未成年人的健康成长，有利于为未成年人的健康成长提供社会保护，创造良好的社会环境。（2）体现了我国坚持实施依法治国基本方略，有利于严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为，保障未成年人的合法权益。（3）标志着行政机关和司法机关在未成年人保护的协作配合方面又取得了新的进展，有利于全面维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长。
3.一系列女童性侵事件的发生，对我们未成年人有什么警示？
（1）社会是复杂的，危害我们合法权益的因素长期存在。保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）对女生来说，要保持高度的警惕，文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。（3）掌握自我保护的方法和技巧，是保护自我的有效武器。（4）当合法权益受到侵害时，应运用法律武器维护自己的权益。（5）必须加强自我保护，还应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。
4.为让女童远离侵害，我们应该如何做？
（1）国家：要制定和完善相关法律法规。（2）执法部门：要严格执法、依法严惩侵权行为。（3）媒体：要加大维护未成年人生命健康权和人格尊严权的宣传力度。（4）家长和老师：引导教育未成年人，依法规范自身的教育行为。（5）青少年：增强自我保护意识，受到非法侵害后，未成年人要学会依法维权。
5.58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，这给我们什么启示？
（1）我们应把网络作为生活的有益补充，不能一味地依赖或沉迷于网络。（2）增强自控能力，合理安排上网时间，学会“信息节食”，善于利用网络解决学习、生活中的问题。（3）要认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，提高辨别觉察能力，学会做网络的主人，健康文明地使用网络。
6.为了尽量避免网络对我们的伤害，我们应如何享受健康的网络生活？
（1）提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，健康上网、绿色上网。（2）认识到网络的两面性，用其所长，避其所短。（3）遵守法律、网络规则和道德规范，依法使用网络，发现危害网络安全的行为及时举报。（4）提高自己的安全防范意识和辨别觉察能力，学会自我保护等。
7.为了进一步避免青少年遭遇网络侵害，请你提出一些合理化建议
（1）国家：司法机关应依法惩治网络违法犯罪行为，做到违法必究，宣传部门应加大法制宣传教育力度，加强公民思想道德建设，发展网络先进文化等。（2）社会：互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。（3）学校：加强对未成年人进行网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其它不良诱惑的抵御能力;开设校园网;上好计算机课，让学生掌握现代信息技术;教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。（4）家长：引导孩子正确上网，指导利用健康网络；控制子女上网时间;培养子女自控能力。
法治安全教育教案 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。 教学重点：对未成年人不良行为的预防。 教学过程： 一、导入：今天的法制教育让我们一起学习 1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 二、主要内容： （一）未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，
放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： （1）旷课、夜不归宿； （2）带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
关爱特殊群体未成年人健康成长的具体措施 当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留在家中，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的特殊儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。 一、指导思想 以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让特殊儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。 二、活动内容 （一）目标任务针对我校特殊儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保特殊儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。 （二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对特殊儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，特殊儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。 1、特殊儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。 2、营造关心特殊儿童的社会环境。我们组织这一次“关爱特殊儿童，温暖在你身边”主题教育活动,意在呼吁社会力量，参与特殊儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导特殊儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进特殊、单亲儿童茁壮成长。 3、建立特殊儿童的牵手扶助体系，确保对特殊儿童的关心教育工作落实到位。针对特殊儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对特殊儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为特殊儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。 4、学校要充分发挥教育功能，减轻特殊儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，特殊儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。 三、活动要求及措施定期到学校、家庭了解特殊儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务
依法保护青少年健康成长教学设计Teaching design of protecting teenagers' healt hy growth according to law
依法保护青少年健康成长教学设计 前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 [科目] 政治 [文件] 六课 .doc [标题] 六课 [关键词] 前沿观点探求 [内容] 六课 三、前沿观点探求 （一）学校是保护未成年人身权利的主阵地 1教师不能体罚学生、学校不能随意开除学生。未成年人人身权利受法律保护，任何人不得加以侵害。根据规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对其实施体罚或变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。学校、幼儿园、托儿所等教职员对未成年学生和儿童实施体罚和变相体罚，情节严
重的，由所在单位或者上级相关给予行政处分。如造成损害后果的，应承担相应的民事责任。触犯刑律，构成犯罪的，按《刑事诉讼法》予以处罚，学校应当关心，爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应耐心教育，帮助，不得歧视或放任不管，不得擅自停止学生上课，更不得随意开除未成年学生，剥夺其受教育的权利。如发生上述行为，未成年学生或其监护人可向有关主管部门反映并要求改正。 2学校和教师应对特殊情况下的学生给予特殊教育。 （1）对进入青春期的学生应当适时进行青春期教育，发现学生早恋，应当会同学生家长采用适当方式加以教育，劝阻，使未成年人顺利渡过“青春危险期”； （2）学校和教师对在校学生中的孤儿、离婚家庭子女，再婚家庭子女，非婚生子女以及病残学生，应当采取保护性措施，帮助他们克服学习，生活和文化、体育活动方面的困难，教育其他学生尊重爱护他们； （3）对于辍学学生或者违法犯罪学生，学校应配合有关部门及时落实教育，帮助措施。 3学校应保护未成年人的人身安全。《未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人
如何将计算机网络对中学生的伤害降到最低？ 一、提高自身计算机网络安全意识自我意识的提高是做好网络安全教育的第一步，只有中学生对计算机网络病毒和计算机上存在着一些诈骗的现象等有一定的了解，认识到网络不仅有好的内容，也有坏的陷阱，他们才会有自我保护意识。在面对那些安全隐患有了自我保护意识，就必然在利用计算机时变得谨慎一些。世界上任何事物都具有两面性，计算机网络也是如此，它就像一把双刃剑。利用它庞大的系统和强大的娱乐功能为人们的生活带来便利的同时，也带来了很多弊端，如中学生沉迷于网络游戏导致学习成绩下降，终日颓废，身心状况都受到影响。新闻报道中学生由于玩网络游戏猝死的现象也很多。除此之外网络不法分子还利用中学生年幼无知，骗取他们的信息来敲诈他们的父母或者想办法让他们点击链接让计算机中毒，然后再通过盗取信息进行诈骗。各种骗人手段花样百出，层出不穷，归根到底还是人们的防范意识不强。因此中学生必须提高自己的安全意识，要登录正规的网站去学习，并且玩网络游戏的时候也要克制。 二、计算机网络病毒的防护做好计算机网络安全教育，第二个重要的环节就是要做好计算机网络病毒的防护，这个环节对于抵抗计算机网络病毒的侵袭十分重要。计算机病毒的种类有很多，主要分为伴随型病毒、蠕虫型病毒、寄生型病毒。面对不同类型的计算机病毒要采取不同的应对方法。第一，伴随型病毒不会改变文件本身，其根据算法生成的EXE文件伴随体，有相同的名称和不同的扩展名，
一定要正确识别出伴随型病毒，不要被它的外表所迷惑。第二通过计算机网络蠕虫病毒的传播后，无法改变文件和数据信息，利用网络从一台计算机传播到其他机器的内存，计算机将病毒通过网络发送，随后扩展至整个计算机。一定要警惕蠕虫型病毒和寄生型病毒的伤害。防治计算机病毒要对症下药，首先我们下载应用软件时一定要从正规网站和官网下载，不要随意在网页上搜索下载，防止下载的软件携带病毒。其次我们必须确认网址登录，防止钓鱼网站蠕虫病毒感染。最后，安装杀毒软件和防火墙，及时定期和不规则电脑杀毒，保证计算机的安全。 三、识别并远离网络诈骗 随着经济的发展，社会上的骗子越来越多，随着网络技术的发展，网络上的骗子也越来越猖狂，不法分子的诈骗手法不断出新，之前通过花言巧语，现在是通过网络，特别是对一些防备心比较差的学生来说，被骗的可能性很大。网络贷款诈骗形势严峻。中学生没有经济收入，完全依靠父母提供零花钱和生活费，甚至生活费支撑不起学生的玩心，不法分子利用网络借贷平台诱骗学生进行借款消费，中学生头脑一热很容易上钩，最后由于高利息贷款无法定期偿还，不仅给家庭造成了严重的负债，也影响了学生的生活。这样的例子不胜枚举。因此我们学生一定要提高警惕，不要相信网上的任何贷款的机构，要将精力放在学习上，超出自己消费能力水平的消费是不可以的，应该变得懂事一些，别给父母带来沉重的负担。除了网络贷款，很多的不法分子还虚假宣传，获取我们的身份信息和银行卡，然后再骗取我们的
预防未成年人溺水安全教育活动方案 新密市市直第二小学 2017年3月
预防未成年人溺水安全教育活动方案 为贯彻落实各级政府和新密市教体局关于做好预防青少年儿童溺水工作要求,切实加强预防学生溺水教育和管理工作,确保广大学生生命安全,特制订本方案。 一、工作思路 认真贯彻落实各级政府和新密市教体局关于做好预防青少年儿童溺水工作要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步完善学校预防溺水工作各项制度，强化安全教育，增强学生的安全意识，提高学生自护和防范能力;加大工作力度，落实各项措施，着力建立预防学生溺水教育和管理的长效机制，确保广大学生生命安全。 二、工作目标 深入开展预防学生溺水安全教育工作，增强学生安全意识和自防、自护、自救的能力;切实做到防溺水教育全覆盖、安全标识全覆盖、安全隐患排查整改全覆盖，杜绝学生溺水责任事故的发生。 三、主要工作措施 (一)成立预防未成年溺水工作领导小组 组长：李长江 副组长：张红超杨晓红朱彩虹贾晓黎李新颖靳广超 成员：各年级段长各班班主任 领导小组下设办公室（政教处），靳广超任办公室主任 （二）落实安全管理责任
落实工作责任制。我校将学生预防溺水教育工作责任落实到每一位领导、落实到每一个年级、落实到每一位教师，明确具体工作责任，做到有措施、有落实。将预防溺水教育覆盖到每一位学生，做到有教育计划，有教育活动，有教育记录，有学生反馈作业。 落实监护人责任。通过校讯通、班级微信群、电话、家访、致家长一封信、召开家长会、签订《预防未成年人溺水法定监护责任承诺书》等形式和措施，将防溺水提醒、引导工作覆盖到每一位学生家长，提醒家长落实家庭教育和法定监护人的责任，做到有家访宣传、有联系记录，有家长反馈承诺。 (二)强化预防溺水安全教育 1、我校重点抓好“八个一”的宣传教育工作，即：上一堂预防溺水专题教育课;暑假前以班为单位开展一次安全专题教育;组织一次预防溺水宣传活动;召开一次家长会;开展一次家长专访活动;印发一份致家长一封信;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。 2、重点要教育孩子做到“六不一会”：不在无家长或教师带领下私自下水游泳;不擅自与他人(同学)结伴游泳;不到无安全设施，无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下学途中、节假日不到江(河)、水库、池塘等地戏水玩耍;不熟悉水性的学生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即寻求成人帮助)。学会基本的自护、自救方法。
七年级下册复习未成年人健康成长 课程标准要求： 学会调控情绪过富有情趣的生活，针对生活中的不良诱惑增强自我保护能力，学会用法律保护自己的能力，学会分辨是非善恶做负责任的好公民 教材教学要求 理解情绪的多样性，学会调控情绪，保持乐观的生活态度；了解一般违法和犯罪的区别与联系，自觉抵制不良诱惑，树立自我保护意识，学会依法维权 七年级下册知识点 13课：情绪的种类、情绪对人的影响、调控情绪的方法及注意事项。 14课：高雅情趣的作用、庸俗情趣的危害、怎样培养高雅情趣。 15课：不良诱惑有何危害?青少年怎样抵制不良诱惑？一般违法与犯罪之间有什么区别和联系?青少年应怎样预防违法犯罪？ 16课：青少年为什么需要特殊保护？保护未成年人的两部专门法律是什么？内容是什么？未成年人自我保护的技巧和方法。 17课：真善美、假恶丑的影响？在是非善恶面前，我们该怎样选择？ 18课：怎样做一个对自己行为负责的人？ 中考考点提示 1、保护未成年人健康成长是历年来的考试重点。命题通常是依托一定的背景材料（如我国为保护未成年人健康成长采取的专项行动）为切入点，从为什么和怎样保护的角度设计问题。要注意加强国家、社会、学校、家庭保护固然重要，但未成年人的自我保护更是一个必不可少的组成部分，题型有选择题、漫画题、材料分析题等。 预计2016中考，可能会结合安全教育相关内容、校园暴力事故、加强文化建设，净化网络文化环境、整治校园周边环境等热点材料命题 调控情绪过富有情趣的生活 考点一调节控制情绪 考点梳理 1.情绪的种类有哪些？ 喜，怒，哀，惧 2、情绪产生和变化的原因有哪些？ （1）人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。 （2）不同的情境下会产生不同的情绪。 （1）.调控情绪的方法：①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示法（2）合理宣泄的原则：情绪的宣泄要在道德和法律允许范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。 宣泄方式：①哭泣宣泄，②倾诉宣泄，③运动宣泄，④书写宣泄。 （新闻媒体中的“路怒症”） 典例分析
专题四保护未成年人健康成长 一、背景材料 1. 教育部通报，2018年6月9日哈尔滨7名学生在松花江边游玩4人溺水身亡、山东莱芜11名中学生在河里洗澡7人溺水死亡、湖南省邵阳5名小学生游泳时溺水身亡。另据新华网报道，6月份以来的11天里广东有7起10名学生溺水死亡；5月5日，浙江台州的临海、天台、温岭三地也连续发生多起少儿集体溺水死亡惨剧，造成4名儿童溺水身亡……溺水，已成为现在中小学生非正常死亡的“头号杀手”！ 2.2017年6月18日，南宁一小区发生13岁女孩跳楼事件。据了解，因为孩子的成绩今年以来有些下滑，母亲在学习方面唠叨了两句，孩子生了气，从自家20层楼上跳下。 12月23日，湖南湘潭凤凰中学17岁的小凯(化名)因违反学校规定抽烟喝酒被老师批评，从学校教学楼五楼跳下自杀。 3.随着智能手机的普及，关于“学生手机成瘾”的报道也越来越多：“母亲没收手机，女儿气急欲跳楼”、“学生考试玩手机与老师起冲突，受伤住院两个月”、“淮南小学生偷家里万元现金买手机打游戏”…… 2017年12月21日傍晚，江西宜丰宜丰中学高二年级女学生刘某因上课玩手机，老师通知其父母到学校把手机收回，刘某父母到学校对其进行了教育，之后，刘某上完晚自习返回寝室。12月22日凌晨，刘某被发现于宿舍楼前坠亡。 4.2017年12月14日晚，泗阳县穿城中学初三学生李某用本班级同学宋某某的喝水杯焐手，宋某某发现后与李某发生争执，回到宿舍后，李某动手打了宋某某耳光。 2018年1月17日，湖北红安县思源学校发生一起校园欺凌事件，该校八年级学生徐某与同班同学余某在校内因琐事发生纠纷，为报复徐某，余某、李某邀约本年级其他几名女生，轮流对其进行殴打。 1月30日，河北保定望都县第二中学发生的校园欺凌事件，两名初中生对同班同学进行了掌掴、殴打等。1月31日，望都县教育局发布情况通报，责成该校对事件进行了调查，被打学生身体无异常，施暴学生及其家长已向被打学生赔礼道歉，并取得谅解。 5. 国内首个警民联合网络诈骗举报平台——猎网平台20日发布的《2017年上半年网络诈骗数据研究报告》显示，网络诈骗中，三分之二受害者主动转账，近一半受害者是90后。专家分析说，90后具有一定的上网能力，上网时间较长，同时又缺乏足够社会经验，是网络诈骗的主要对象和主要受害人群。 6. 2017年12月28日上午，最高检召开以“加强全面综合司法保护，全心关爱未成年人健康成长”为主题的新闻发布会，发布2017年前11个月，全国检察机关共批捕侵害未成年人犯罪案件3.14万人、起诉4.24万人。各地检察机关联合有关部门、专业力量进行同步救助，为未成年被害人提供法律援助1.18万人次，司法救助2173人次，心理疏导7304人次，身体康复3334人次。最高检决定，从2018年1月起在北京等13个省、自治区、直辖市开展为期一年的未成年人刑事执行检察、民事行政检察业务统一集中办理试点工作。 二、与教材知识的结合点 1.珍爱生命，增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自救自护的常识和本领。 2.生命健康权是公民最根本的人身权，我国法律保护公民的生命健康权。 3.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。 4.认识到社会的复杂性，增强辨别是非的能力，学会识别骗术。 5.认识到网络是把双刃剑。正确认识和使用网络，上网要遵守网络法律和道德。 6.青少年的健康成长需要法律特殊保护，家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保护未成年人的“四道防线”。 7.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是保护未成年人的两部专门法律。 8.中国共产党始终践行“三个代表”的重要思想，切实代表中国最广大人民群众的根本利益，全心全意为人民服务。 三、学科核心素养的结合点
郏县新世纪小学 促进青少年健康成长的具体案例 ——个性格孤僻学生的个案分析 我们在平常的教育教学常会接触到一些具有不健康心理问题的学生。这些行为不仅有会阻碍儿童正常的心理发展，影响他们的生活和学习，而且也有可能是成年期心理障碍和社会适应不良的先兆。作为小学教师，我们要发挥教师在学生心理健康教育中的作用，发现在他们因为各种原因形成的问题行为，对他们的不健康心理进行研究分析，帮助学生健康成长。 一、个案基本情况 我班有一名学生叫苗苗，她喜欢独处，不喜欢和别的同伴玩，自己做事情也不让人掺和。她个儿较高，大大的眼睛，给人的感觉是一个内向的小女孩。不知是什么原因自她到我班快半个学期了，只喜欢一个人看书、绘画，独自、安静的活动；对班集体的事情漠不关心，不爱劳动，而且对其他小伙伴的行为还表现出嘲讽的意味；学习时有偷懒的行为，自己上课不专心听讲，然后做题时照搬别人的答案；在活动中我行我素，对老师的批评不屑一顾，非常固执。听家长介绍在家也很少与人交流，总是以命令的口气对待家人和长辈。 二、问题行为概述： （1）、行为方面：
上小科时，随意进出教室，问她为什么，她说要上厕所，玩半天才回教室，还经常走错教室。 （2）、学习方面：学习全凭兴趣，接受能力差，不爱听讲，作业不能按时完成。 （3）、性格方面：性格内向，不爱交流，不太合群，没有好朋友。 三、个案生活背景： 家庭环境优越，爷爷奶奶带大，上小学时爸爸妈妈才带到身边，妈妈经常出差，爸爸没有耐心教育孩子，如果孩子做错了事或者学习上掉队了，爸爸教两遍就对她打骂，缺乏科学的家庭教育方法。 四、个案辅导策略 通过家访、听班级学生述说、找她谈话我了解到形成这个不良心理上的问题有这么几个方面的原因：1、她在家里是个独生女，天性内向的她不善与同伴交流，不愿与同龄人交往。和同龄的孩子接触少，性格也变得比较孤僻；2、苗苗平时生活由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶对他很是溺爱，爸爸妈妈工作繁忙，无暇顾及孩子的学习。爸爸妈妈为了弥补对女儿的亏欠，对她的各种物质需求都尽量满足，但对孩子的心理需求关注很少，不能及时了解女儿的内心想法。3、这个长期处于孤独环境中的孩子，不认识班上的同学，也不愿意主动与人交往。陌生的周边环境，陌生的人际环境，使她更加沉默寡言，缺乏自信，不合群。半个学期了，她没
中小学生网络安全知识教育 一、提高自身计算机网络安全意识 自我意识的提高是做好网络安全教育的第一步，只有中学生对计算机网络病毒和计算机上存在着一些诈骗的现象等有一定的了解，认识到网络不仅有好的内容，也有坏的陷阱，他们才会有自我保护意识。在面对那些安全隐患有了自我保护意识，就必然在利用计算机时变得谨慎一些。世界上任何事物都具有两面性，计算机网络也是如此，它就像一把双刃剑。利用它庞大的系统和强大的娱乐功能为人们的生活带来便利的同时，也带来了很多弊端，如中学生沉迷于网络游戏导致学习成绩下降，终日颓废，身心状况都受到影响。新闻报道中学生由于玩网络游戏猝死的现象也很多。除此之外网络不法分子还利用中学生年幼无知，骗取他们的信息来敲诈他们的父母或者想办法让他们点击链接让计算机中毒，然后再通过盗取信息进行诈骗。各种骗人手段花样百出，层出不穷，归根到底还是人们的防范意识不强。因此中学生必须提高自己的安全意识，要登录正规的网站去学习，并且玩网络游戏的时候也要克制。 二、计算机网络病毒的防护 做好计算机网络安全教育，第二个重要的环节就是要做好计算机网络病毒的防护，这个环节对于抵抗计算机网络病毒的侵袭十分重要。计算机病毒的种类有很多，主要分为伴随型病毒、蠕虫型病毒、
寄生型病毒。面对不同类型的计算机病毒要采取不同的应对方法。第一，伴随型病毒不会改变文件本身，其根据算法生成的EXE文件伴随体，有相同的名称和不同的扩展名，一定要正确识别出伴随型病毒，不要被它的外表所迷惑。第二通过计算机网络蠕虫病毒的传播后，无法改变文件和数据信息，利用网络从一台计算机传播到其他机器的内存，计算机将病毒通过网络发送，随后扩展至整个计算机。一定要警惕蠕虫型病毒和寄生型病毒的伤害。防治计算机病毒要对症下药，首先我们下载应用软件时一定要从正规网站和官网下载，不要随意在网页上搜索下载，防止下载的软件携带病毒。其次我们必须确认网址登录，防止钓鱼网站蠕虫病毒感染。最后，安装杀毒软件和防火墙，及时定期和不规则电脑杀毒，保证计算机的安全。 三、识别并远离网络诈骗 随着经济的发展，社会上的骗子越来越多，随着网络技术的发展，网络上的骗子也越来越猖狂，不法分子的诈骗手法不断出新，之前通过花言巧语，现在是通过网络，特别是对一些防备心比较差的学生来说，被骗的可能性很大。网络贷款诈骗形势严峻。中学生没有经济收入，完全依靠父母提供零花钱和生活费，甚至生活费支撑不起学生的玩心，不法分子利用网络借贷平台诱骗学生进行借款消费，中学生头脑一热很容易上钩，最后由于高利息贷款无法定期偿还，不仅给家庭造成了严重的负债，也影响了学生的生活。这样的例子不胜枚举。因此我们学生一定要提高警惕，不要相信网上的任何贷款的机构，要将精力放在学习上，超出自己消费能力水平的消费是不可以的，应该变
论家庭教育与青少年健康成长 李桂兰东北师范大学 【摘要】家庭教育对青少年健康成长中有着非常重要的地位和作用，家庭教育观念、教育方式和环境等对青少年健康成长有着很大的影响。作为家长，要有正确的教育观，并且要营造良好的家庭教育氛围，要掌握科学的方法，促进青少年全方面发展。 【关键词】家的教育青少年健康成长 家庭教育是青少年健康成长的基础，影响着青少年的发展和前景。在科技化、信息化、市场化的今天，家庭的教育显得非常重要。因此，讨论家庭教育的重要性以及对青少年健康成长的影响，对于培养全面发展的人和社会稳定有着重要的意义。 一、家庭教育及其重要性 (一)家庭教育的内涵 家庭教育是指父母或其它长者自觉地，有意识地对子女进行的教育。它的内涵随着社会发展在不断的发展，它不是单向的，而是指家庭成员之间的相互影响，相互作用的双向过程。家庭教育从孩子一出生，就开始伴随孩子的成长开始进行。引导孩子感知色彩、事物的形状，教他（她）们牙牙学语，学会迈步走路……这些就是家庭教育的最初形式——启蒙教育。家庭教育内容包含家长的教育观念、教育内容、教育方式，以及家庭生活条件、生活方式对孩成长产生的作用。首先，家庭教育是家庭成员之间相互作用的教育；其次，家庭教育具有作用与反作用的关系；第三，家庭教育贯穿于人的一生，是日常教育，也是终生教育；第四，家庭教育的内容、形式伴随着社会变化而发生变化，家庭教育既具有继承性，又具有时代特征。 （二）家庭教育的重要性 很多的家长没有真正的认识到科学的教育对孩子的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果。所以千方百计的给孩子找好学校，甚至花钱让孩子上重点学校。很少有家长将孩子学习失败归结为自己，很多专家呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，要树立正确的观念，学习先进科学的方法。家庭教育对人的成长具有极其深刻的影响，如果我们的家长不重视家庭教育，仍存有错误的育人理念，以及仍在使用错误的教育方法，这会在孩子的心灵和性格上留下难以估量的影响。它作为一种独立的教育形式，是孩子最先接触的教育。家长既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系。随着年龄的增长，很多方面我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼?约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，由此看出家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩
根据区教育局下发的《白银市平川区教育局净化社会文化环境促进未成年人健康成长工作实施方案》的通知要求，我校立即组织全校教职工认真学习了该方案，成了以校长王登谭为组长，副校长为副组长，全体校务委员和年级组长、班主任为成员的领导小组，制定了“靖煤公司二中净化社会文化环境促进未成年人健康成长工作实施方案”，开展净化社会文化环境专项行动。为配合专项行动在我校有效开展，我校组织了专人对学校及周边的文化环境情况进行了专题调查，并配合红会派出所对学校周围环境教育情况进行了调研，在学校开展了各项整治活动，现将具体工作情况总结如下： 一、正确认识和理解文化环境教育 学校环境教育包含自然环境和社会环境教育，而社会环境主要体现在文化环境和安全环境层面上。净化社会环境是一项长期系统工程，全社会都应积极行动，文化环境建设要把握住对学生进行正确的思想品德教育，使他们不受外界低级淫秽色情等违法有害信息的传播和影响，彻底调查清楚校内及周边文化环境情况，（电游室、歌舞厅、录像厅、吧、彩票投注站等）采用教育、法律、行政、技术等多种手段实现对校园及周边文化环境的长效管理，文化环境治理工作一定要结合安全教育同步进行才能达到最佳效果。专项行动除动员全体教职员工外，还积极配合公安、工商、文化等部门应清查违规违法店铺场所，还要通过学校家庭和社会共同育人的工作体系，积极营造为学校对环境教育普遍认识不足，导致重视和落实不到位，他们注重的是自然环境治理，而对社会环境的治理总认为是政府的工作。我们认为学校对学生进行社会环境教育应该说是有不可推辞的责任。 二、掌控校园周边社会环境基本情况 在针对学校周边社会环境掌控方面我们采取了如下办法，文化环境掌控对学校周边米范围内是否存在不利于学生健康成长的文化娱乐场所，我校长期注重周边社会环境的宣传教育和治理工作，学校沿街有多处门面，从开始对外租赁起就明确租赁户不能经营有害于学校身心健康的文化娱乐项目，在安全环境方面更是多种举措并进，先后与红会派出所、红会一矿保卫科，红会街道办事处等结为警校共建单位，长期以来与他们密切的合作，确保了我校周边社会环境的稳定。在治理校园周边文化环境方面，我校的政教，保卫人员经常深入到离学校较近的文化休闲娱乐场所（吧、彩票投注站、歌厅等）检查是否有我校学生出入，并与店老板明示不准学生有违规违法消费行动，得到了店家的配合，近几年来未发生任何伤害学生事件发生。 三、注重校园及周边环境教育的宣传 我们在对学校安全状况调研中发现，引起学校及周边安全隐患的一个重要因素是由于校园及周边文化环境的恶化所致，一些学生群体打架争斗都是由于受电视片影响，在了解学生现实状况，想法方面我校政教处有一条成功的经验值得推广，就是有专人关注学校群在群内师生的言谈总能发现一些现实的社会问题，矛盾的起因和可能出现的安全稳定问题，通过政教处的分析整理报有关部门预防，避免了一些事态的升级。 社会环境好坏是办学的前题和保障，体现在文化教育和安全教育是否做到经常化方面，所以说党和政府下决心要治理学校及周边的社会环境不无道理。要做好治理工作，教育宣传是根本，为落实市、区教育局净化文化环境工作方案，我校开展了系列的宣传教育活动，举
20XX年青少年健康成长教育工作总结 青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。九亭镇的青少年是九亭末来的建设者和主人，他们直接关系到九亭的兴盛与发展。因此，九亭镇党委政府高度重视青少年各项工作的开展。九亭镇党委政府根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神，结合九亭镇社会经济发展特点和九亭镇青少年成长状况，提出了大力加强九亭镇青少年健康成长建设的重要理念，要求全镇上下努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健康成长建设是一项系统工程。三年来，在党委政府的领导和关注下，在各部门的共同努力下，青少年健康成长建设取得了丰硕的成果。 一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络 18年，镇党委书记钱光强同志高瞻远瞩，组建了九亭镇青少年思想工作领导小组，亲自挂帅，担任组长，小组成员由综合治理办公室主任、青少年保护办公室主任、各村（居委）主要领导、各学校主要领导担任。建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想教育工作，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共同商量、规划并部署了九亭镇各阶段青少年思想工作的重点，研究了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使政府、学校、社区、家庭形成了齐抓共管、多管齐下的整合效应，这一举动可以说在当时，在全区范围内是一个了不起创举，特别是对九亭镇青少年的健康顺利成长意义重大和深远，引起了极大的社会反响和社会效应，得到了九亭镇人民的普遍肯定和赞扬。 三年来，九亭镇的教育发展迈上了一个新的台阶，九亭镇青少年的思想道德建设达到了一个新的水平，九亭青少年正在健康、顺利、茁壮地成长，这一切都跟党委政府的直接参与、鼎力支持密不可分。 二、改革教育机制，为青少年的健康成长提供了强有力的制度保证 当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多干少干一个样，又特别是青少年的思想道德建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教师的积极
《网络安全教育》主题班会教案 背景：1.网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。2.据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。 班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。 整体流程： 1.对网络中遇到的问题，大家发表见解。 2.看案例和资料，谈感受。 3.班主任进行总结。 详尽流程: 甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。 主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！ 1.畅所欲言 主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。 （1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？ （2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？ （3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？ （4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？ （5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
ＸＸ镇青少年健康成长教育工作总结 青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。九亭镇的青少年是九亭末来的建设者和主人，他们直接关系到九亭的兴盛与发展。因此，九亭镇党委政府高度重视青少年各项工作的开展。九亭镇党委政府根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神，结合九亭镇社会经济发展特点和九亭镇青少年成长状况，提出了大力加强九亭镇青少年健康成长建设的重要理念，要求全镇上下努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健康成长建设是一项系统工程。三年来，在党委政府的领导和关注下，在各部门的共同努力下，青少年健康成长建设取得了丰硕的成果。 一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络 XX年，镇党委书记钱光强同志高瞻远瞩，组建了九亭镇青少年思想工作领导小组，亲自挂帅，担任组长，小组成员由综合治理办公室主任、青少年保护办公室主任、各村主要领导、各学校主要领导担任。建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想教育工作，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重
要会议，共同商量、规划并部署了九亭镇各阶段青少年思想工作的重点，研究了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使政府、学校、社区、家庭形成了齐抓共管、多管齐下的整合效应，这一举动可以说在当时，在全区范围内是一个了不起创举，特别是对九亭镇青少年的健康顺利成长意义重大和深远，引起了极大的社会反响和社会效应，得到了九亭镇人民的普遍肯定和赞扬。 三年来，九亭镇的教育发展迈上了一个新的台阶，九亭镇青少年的思想道德建设达到了一个新的水平，九亭青少年正在健康、顺利、茁壮地成长，这一切都跟党委政府的直接参与、鼎力支持密不可分。 二、改革教育机制，为青少年的健康成长提供了强有力的制度保证 当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多干少干一个样，又特别是青少年的思想道德建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教师的积极性，那么青少年的成长健康建设必将是一句空话。 XX年8月，九亭镇召开了教育工作会议，拉开了九亭镇教育体制改革的序幕。自此，政府每年投资100万元，作为教育改革奖励基金，用于引入竞争机制，改革奖金分配机制，改革干部人事制度，拉开差距，激励先进。资金的投向倾向
讲座材料 为孩子撑起一片安全的天空 ——未成年人的安全教育 主讲人：曹金娥 2010．4．16 如何进行未成年人的安全教育 自1995年全国中小学安全工作会议，特别是1996年国务院七部委建立了中小学生“安全教育日”之后，学生安全工作日益受到重视，教育行政部门和学校通过召开专门会议、制定法规、建立各种安全责任制度、教育宣传等形式加强了对学生的安全教育工作，最大限度地防止了学生安全事故的发生。 2008年3月31日是第13个安全教育日，安全教育日的宣传主题为“迎人文奥运，建和谐校园”。为使教育活动真正落到实处，我们结合当地实际及学校实际，分别召开了安全教育会(教师会、学生会、家长会)，对教师、学生及家长宣传安全知识，进行安全教育，使教师、学生、家长增强安全意识，珍爱生命。 一是根据未成年人的心理和认知特点，进行科学的生命观和伤害预防教育。我们应根据未成年人的认知和能力特点，在进行英雄主义、助人为乐等教育的同时，进行科学、系统的生命教育、价值观教育、安全教育和伤害预防教育等。 二是加强自我保护培训基地建设和研究的投入。中国的未成年人自我保护教育、教育阵地建设和相关研究、训练还不能满足未成年人成长的需求，迫切需要加大投入力度。 三是加强安全与自我保护教育。总结全国业已开展的包括自我保护训练在内的伤害预防教育，结合我国人口在安全与自我保护教育与训练方面的现状，我们很需要编制一套科学、系统、完整、能够以多种媒体形式呈现的安全与自我保护教育教材。
四是加强对成年人的安全教育。成年人缺乏安全自护知识，便不利于未成年人成长。从这个意义上讲，我们在关注未成年人安全教育的同时，也要关注成年人的安全教育，引导成年人为未成年人做好表率。家长是孩子的监护人，孩子的大部分时间是在家庭中渡过的，故学校在对学生进行安全教育的同时也应对学生家长进行安全教育。具体采取以下几种方式： 利用家长学校对家长进行安全教育。 家长学校开设专门的安全课，课上老师可收集一些有代表性的安全事故案例讲给家长听，或借助现代教育媒体，把这些违规事故放给家长看，与家长共同分析造成事故的原因，交流在实际生活中家长在安全方面应怎样做的经验，以及家庭中怎样排除一些不安全的隐患，对孩子进行怎样的安全教育等等。 利用宣传工具对家长进行安全教育。 学校可利用有线电视台、广播等宣传工具播放录像、图片、做专题安全知识讲座等，还可打印成材料供各位家长学习，从保护未成年人的高度出发把学生家长的安全教育工作纳入到学校德育工作的重要议事日程。 利用学生教家长的方式，促使家长安全意识的增强。 在注意各科教学中渗透安全教育的同时，要求学生把学到的安全知识讲给家长听，让学生教育家长，不断增强安全意识，以减少安全事故的发生。 学校与家长签订安全责任状。 签订责任状之前，一定要让家长了解哪些情况是学校应负的责任，哪些情况是家长应负的责任，并了解怎样做才能担负起孩子的监护责任，进一步加强安全责任的落实。 总之，安全工作事关重大，安全教育不应只限于学生，还需包括家长、社会的方方面面，只有大家都提高了安全意识，安全隐患、安全事故才能逐渐减少。
网络安全教育主题班会 背景： 1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。 2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。 班会目的： 让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。 重难点： 理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀 整体流程： 1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。 2、看案例和资料，谈感受。 3、班主任进行总结。 详尽流程 甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。 主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！ 1、畅所欲言 主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。 （1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？ （3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？ （4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？ （5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？ （6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？ （7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良 思想的侵蚀。 据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。 （8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？ （9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？ （10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？ 主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。 2、看案例和资料，谈感受 主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。 同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？