真题
请看下面几个来自高考试题的句子：
1. About twenty of us had been fortunate enough to receive invitations to a film-studio(影棚)to take part in a crowd-scene.
crowd-scene为复合词，是crowed（群众，人群）和scene（场面，现场）两个词的组合，意为“有很多群众的大场景”。
2. Very soon, bright lights were turned on and the big movie-camera was wheeled into position.
movie-camera为复合词，意为“电影摄影机”，是movie（电影）和camera（相机）词义的组合，意为“制作电影用的照相机”。
3. The way it was filmed was quite unusual.
学生最熟悉的film的词义是名词，意为“影片；电影；胶片”，而在文中用到的是动词含义，“把……拍摄成电影、电视等”，属于词义转化，从名词转化为动词。
4. Life became worse after breakfast. Mike wore Randy’s underwear on his head. Randy locked himself in the bathroom, while Alex shouted again because he was going to wet his pants.
underwear为复合词，意为“内衣”，是under（在……下面）和wear（穿着；穿戴物）含义的组合。学生熟悉wet形容词词性，“湿的；下雨的”，在句中用作动词，意为“把……弄湿”，为词义转化。
5. I had enough savings to take a year off work, and I decided to try to satisfy
a deep-down wish to write a novel.
deep-down为复合词，意为“根深蒂固的，心底的”，是deep（深的）和down（下面，向下）含义的组合。
6. It takes confidence to make a new start — there’s a dark period in-between where you’re neither one thing nor the other.
in-between为复合词，在句中意为“中间的”，是in和between含义的组合。
7. ...where I now have my own name on a contract（合同）of the publisher — to be a published writer — is unbelievably rewarding.
unbelievably为派生词，是由believe加上前缀un-和后缀-able，并转化为副词而成，意为“难以置信地”。rewarding也是派生词，由reward加上后缀-ing构成形容词，意为“有回报的”。
8. In my 14 years of teaching in a New York City public middle school, I've taught kids with imprisoned parents, abusive parents, irresponsible parents;
imprisoned为派生词，由prison加上前缀im-和后缀-ed构成的形容词，意为“被投
入监禁的”；abusive为派生词，分别由abuse（滥用，恶习）加上后缀-ive构成，意为“骂人的；滥用的；虐待的”；irresponsible也是派生词，意为“不负责任的”。
9. For the last seven years, I have worked as a reading enrichment teacher...
enrichment为派生词，是rich加上前缀en-和后缀-ment构成，意为“丰富；改进；肥沃；浓缩”。
10. I originally proposed this idea to my headmaster after learning that a former excellent student of mine had transferred out of a selective high school--one that often attracts the literary-minded children of Manhattan's upper classes—into a less competitive setting.
selective, competitive为派生词，分别意为“精心挑选的”、“竞争的”，都是由词根加上形容词后缀构成。literary-minded为复合形容词，意为“富有文学思维的”，是literary和minded词义相加而来。
11. I thought additional “cultural capital” could help students like her develop better in high school, where they would unavoidably meet...
unavoidably为派生词，由avoid（避免）加上前缀否定前缀un-以及后缀-able，再转化为副词形式构成，意为“不可避免地”。
12. “ I grew up on a hundred-acre farm and had only cats 37 playmates,”...
hundred-acre为复合形容词，意为“一百英亩的”；playmates为复合名词，意为“玩伴，游戏的伙伴”。
概念引入
随着新课改的推进，大纲对学生的词汇量要求越来越高，熟练构词法的规律对于快速掌握大量单词有很大的帮助，在考卷中也出现了大量的复合词。近几年高考阅读理解中，用构词法知识（合成、转化、派生）的词呈上升趋势，特别派生词。大多数学生对于后缀比较熟悉，但是当前缀或者前后缀都有时，就感觉比较陌生，因而造成理解障碍。我们可以依靠构词法知识，通过生词的词形结构猜测词义。
构词法主要有合成法、转化法、派生法和缩略法四种。掌握构词法是迅速扩大词汇量的重要方法之一。
合成法
合成法就是指由两个或两个以上的单词合成的词。这种构词方式主要有两种：复合法、结合法。合成法主要是构成合成名词和合成形容词。blackboard和darkroom都是形容词和名词形成的结构，writing desk是动名词和名词形式的结构。
合成名词
名词+名词：air conditioner, alarm clock, bank account, bus stop, book case, credit card, generation gap, health center, sign language, telephone number, blood pressure, heart attack,
pocket money, post office, table tennis
形容词+名词：central park, higher education, musical instrument, natural resources, open air, civil rights, fast food, high school, human rights, natural history, remote control, yellow pages
动词的-ing形式+名词：dining room, driving license, sleeping bag, swimming pool, washing machine, window-shopping, sightseeing, zebra crossing
其他：by-product, looker-on, passer-by, pickpocket, breakthrough, go-between, forget-me-not, editor-in-chief, get-together
合成形容词
包含-ed 的：absent-minded, broken-hearted, good-tempered, home-made,
cold-blooded, grey-haired, high-heeled, so-called, short-sighted, middle-aged 包含-ing的：never-ending, record-breaking, good-looking, hard-working, mouth-watering
形容词和名词的组合：front-page, one-way, second-hand, first-class, top-secret, brand-new,
duty-free, world-famous
其他：drive-in, see-through, outdoor, off-campus, all-out, all-round,
face-to-face, ten-minute, well-off, two-year-old
合成副词
形容词＋名词：sometimes, meanwhile，hotfoot（匆忙地）
副词＋名词：oftentimes, indoors, outdoors, overhead
介词＋名词：alongside, beforehand
名词＋形容词：skyhigh, stonestill,
副词＋介词：nearby, upalong,
副词＋副词：however
合成动词
名词＋动词：overhear, underline，sleep-walk，moonwalk
形容词＋动词：white-wash, safeguard
副词＋动词：overwhelm
其它合成词
合成代词：everybody, everyone, everything, anyone, anybody, anything
合成介词：outside, inside, throughout
、请使用able的正确形式填空。
1. Computers _______ people to get more information more quickly.
2. He is ________ to discriminate colors. He is color-blind.
3 .Her lack of experience is a severe________.
4. An accident ________ him from playing football.
5. Deaf people and dumb people are _________ .
6. I shall be _________ to manage without help.
请使用like的正确形式填空。
1. I have taken a strong ______ of him.
2. She is not ______ to come next month.
3. Great minds think_______ .
4. How do you ____ this book?
5. It was very ____________ that he would do that.
6. I ______ being disturbed.
7. Everyone has his _____ and_______ .
8. Like father, _____ son.
9.___________ the rest of her family, she is outgoing and easy to get along with.
二、用括号里的单词的适当形式填空。
1. Fried foods____________(agree) with me. Therefore, I seldom go to KFC.
2. I was supposed to arrive at the airport on time. ________________ (fortunate), I was held up by the heavy traffic jam.
3. She still suffers considerable ______________ (comfort) from her injury.
4. They believe in _________ (violent), simple living and little contact with the modern world.
5. I am sorry to tell you that there is a slight ________________(accuracy) in this design.
6. Very early the next morning, amazingly, we got completely satisfied in a
totally_____(expect) way.
7. She______________ (pronounce) “ship” as “sheep”.
8. I am afraid I ____________ (judge) her abilities.
9. The police have _________ (cover) a plot against the President.
10.The _______ （前总统）is a known farsighted politician.
11. She ________ （再婚）her former husband ten years after their divorce.
12. Job ___________(apply) need to show their ability to be both organized and flexible in taking on many tasks at the same time.
13. Are there any ___________ (voluntary) to clear up the waste?
14. My cough is rather___________（trouble）today.
15. We should form good eating habits and do proper exercise in order to stay _______ (health).
一、用able/like的正确形式填空
1. enable
2. unable
3. disability
4. disabled
5. disabled
6. able/ unable
1. dislike
2. likely
3. alike
4. like
5. unlikely/likely
6. dislike
7. likes /dislikes 8. like 9. Unlike/ Like
二、用括号里的单词的适当形式填空。
1. disagree (vt.)
2. Unfortunately (adv.)
3. discomfort (n.)
4. nonviolence (n.)
5. inaccuracy (n.)
6. unexpected (adj.)
7. mispronounced 8. misjudged
9. uncovered 10. ex-president
11. remarried12. applicants
13. volunteers14. troublesome
15. healthy
浅谈运用构词法记英语单词 摘要 随着全球化进程的加快,互联网的普及,国际交往的增多,越来越多的词汇进入英语语言。有语言学家预言,在不久的将来,英语词汇量将超过1,000,000，学习者要想顺利地阅读英语文学作品、报刊等至少需要掌握10,000个英语单词。那么有没有什么方法能够科学、高效地记忆英语单词呢?本篇文章介绍了构词法中，最常见的几种记忆词汇的方法。要学好英语就必须掌握大量的词汇,要掌握大量词汇就要求我们关注词汇的组合规律,发现词的发音和拼写特点,寻找音和形之间的联系;了解构词法的知识，从而提高我们记单词的效率，这已经形成了共识。 关键词：构词法记忆单词 1
Abstract With the proceedings of globalization, the popularization of Internet, the increase of international association, more and more words came into the English language. Some linguists utter a prediction: in the near future, English vocabulary will be more than one million. If learners want to read English literary works and newspapers smoothly, he must grasp at least 10,000 English words. So what method can scientifically and effectively to remember new English words? This article introduces the most of several common word-formation methods. It is necessary to have a large vocabulary if you want to learn English well. And you must concern word-formation law, found the words pronunciation and spelling characteristics,and the connection between the sound and shape. Understand the knowledge of word-formation can help us memorize new words efficiently, which has formed a consensus. Key Words:word-formation law memorize word 2
构词法 一、掌握构词法的重要性 1.有助于扩大词汇 care careful careless carefully carelessly carelessness carefulness 2.有助于了解词义 possible impossible fair unfair 3.有助于辨认词类 glory glorious operate operation 二、英语的构词方法 在英语中，主要有三种构词法，即合成、转化和派生。 1.合成由两个或两个以上的词结合成一个新的词的方法称作合成法。用这种方法构成的词，叫合成词。合成词有的用连字符―-‖连接，有的直接连写在一起。合成词的词类主要有三种，即合成名词、合成形容词和合成动词。 1）合成名词 football birthday homework blackboard dining-room drinking-water 2）合成形容词 middle-aged warm-hearted ordinary-looking funny-looking hard-working 2.转化由一种词类转化成另一种或几种词类的方法称作转化法. 1)由名词转化为动词,例如: water n. 水→water v. 浇水 2)由形容词转化为动词,例如: clean adj.干净的→clean v.打扫，清理empty adj. 空的→empty v.清空，倒空 3.派生由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的方法称作派生法。前缀附加在单词或词根的前面,一般不改变原词的词类,但引起词义的变化；后缀附加在单词或词根的后面，一般不改变原词的基本含义，只改变词类。 1）常见的前缀 （1）用来构成反义词的前缀 ①dis- agree 同意disagree __________; appear 出现disappear ________ like 喜欢dislike honest诚实的dishonest _______ ②in- complete 完全的incomplete__________; correct 正确的incorrect___________ ③im- 例如: possible 可能的impossible ______ ;polite 有礼貌的impolite _____________ ④ir-例如: regular 规则的irregular ___________________ ⑤il-例如: legal合法的illegal Driving after wine breaks the law, that is to say, it is illegal. ⑥un- fair 公正的unfair __________; happy高兴的unhappy _________ ⑦non-例如： stop 停止non-stop __________;smoker 吸烟者non-smoker ___________violent→non –violent________ ⑧ab-例如：normal正常的→abnormal 反常的use使用→abuse 滥用absent= not present 缺席 Don’t abuse drugs and you should have a healthy lifestyle.
现代汉语中的造词法和构词法。 一、造词和造词法 （一）造词概说 1.造词 所谓造词就是指创制新词，是解决一个词从无到有的问题。 2.人们的造词活动 人们的造词活动就是人们为新事物、新现象命名的行为（不限人、地）。 （二）造词法 1.含义：创制新词的方法。 2.汉语的造词法： （1）音义任意结合法——就是用某种声音形式任意为某种事物命名的方法（现已少用，多是单纯词）；如：手、足、蜻蜓 （2）摹声法 ①摹仿自然界事物发出的声音来造词。 a.根据事物发出的声音给事物命名；如：猫、布谷 b.根据事物发出的声音创制新词，以描写该事物的性状的；如：嗯、哎呀、哗哗、轰隆隆 ②摹仿外语词的声音来造词（一般称为音译词）；如：咖啡（coffee）、沙发（sofa） （3）音变法——通过语音变化的方式产生新词。
①儿化韵造词；如：盖--盖儿尖--尖儿 ②改变读音造词；如：好（三声）--好（四声） （4）说明法——通过对事物加以说明从而产生新词的造词方法。 ①情状；如：国营、胆怯 ②性质特征；如：方桌、石碑、丁字尺 ③用途；如：雨衣、牙刷、洗衣粉、书桌 ④领属；如：树叶、羊毛、鞋带 ⑤颜色；如：红旗、绿豆、白云 ⑥数量；如：三秋、六书、八卦 ⑦通过注释的方法进行说明。 a.用所属物类注释说明；如：菊花、芹菜、吉普车 b.用单位名称注释说明；如:人口、马匹 c.用事物情状进行注释说明；如：静悄悄、恶狠狠、光秃秃 ⑧运用语言中习用的虚化成分，对原有词的意义做某些改变以说明事物。如：聋子、甜头、黑乎乎 （5）比拟法——用现有材料，通过比拟、比喻等手段创制新词的方法。 ①整个词就是一个完整的比喻，属于借喻，不出现本体，只出现喻体。如：鸡眼、猫眼 ②新词的一部分是比喻成分；如：雪花、瓜分、木马、刀子嘴
文档由上传，本文为word格式。感谢您的支持！ 汉语的同源词和构词法 【英文标题】The Cognate Words and Word-Formation of Chinese Department of Chinese, Beijing University,Beijing,100871 【作者】郭锡良 【作者简介】郭锡良（1930 ），男，湖南衡山人，北京中文系教授，博士生导师，主要从事汉语史研究。北京大学中文系，北京100871 【内容提要】汉语的同源词是指有共同语源、音义都有一定联系的词；它的产生同汉语的构词法有密切的联系。可以分为音同和音近两类。一，同音的同源词是由词义引申形成的。词义引申产生新义，近引申义属于一词多义现象，远引申义就分化为同源词。这种同源词是由词义构词法形成的同音的同源词，有的字形没有变化，有的字形有不同。二，音近同源词是由音变构词法形成的。一般来说，音变构词必须有严格的语音标准，不能随意把语音相远的词定为同源词；有人认为有所谓声韵各有不同来源的声韵同源词，这是难以令人信服的观点。三，由意义的同源词。 【英文摘要】The cognate words in the Chinese language refer to thewords that share the same cognations and relate to each otherin both sounds and meanings.Their emergence has a closeconnection with the word-formation of the Chinese language.There are two classes of cognate words: those having thesame speech sounds and those having similar speech sounds. The former come from semantic word-formation. For some of them, the characters remain unchanged, and for others, different. The latter come from word-formation by changing the speechsounds. Generally speaking, this kind of word-formation shouldhave strict phonetic standards,and words that have quitedifferent speech sounds can not be defined as cognate words.Finally, words that are built by structural word- formationare compound words, which are usually made up of two morphemes. They do not produce cognate words of the conventional sense. 【关键词】同源词/构词法/词义构词/音变构词/结构构词 cognate words/word- formation/semantic word- formation /word-formation by changing the speech sound/structural word-formation [中图分类号]H139；H146.1[标识码]A[文章编号] 1001 4799（2000）05 0062 同源词顾名思义是有共同语源的词。它属于词源学的范畴。关于词的来源问题早在公元前就被中外的哲人所议论和探讨，但是学的产生而产生，是历史比较的分支。它的基本方法是通过亲属语言的比较，构拟出词的最古的音义结合形式。它的同源词一般是指不同语言中来源相同的词。另外，在同一语言中由词根相同而派生出来的词，一般叫做同根词，也有称作同源词的。汉语词源的探讨早在刘熙的《释名》用声训来推求词义的由来，也就是探讨词源，尽管具体论说大多是不成功的，但是仍不失为一部探讨词源的专著。以后的右文说和因声求义说直到章太炎的《文始》、王力先生的《同源字典》都是在探讨的字源，也就是汉语的词源。汉语的同源词是指有共同语源、音义都有一定联系的词；它的产生同汉语的构词法有密切的联系。它同西方语言学中不同语言中的同源词不是一回事，而是相当于西方一个语言中由相同词根派生出来的词。 一、词义构词法形成同音的同源词
第一部分通过词缀认识单词 （常用前缀一） 1、a- ① 加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的（a+centric中心的） asocial 不好社交的（a+social好社交的） amoral 非道德性的（a+moral道德的；注意：immoral不道德的） apolitical. 不关政治的（a+political政治的） anemia 反常的（a+nomal正常的+ous） ② 加在单词前，表示"在…，…的" asleep 睡着的（a+sleep睡觉） aside 在边上（a+side旁边） ahead 在前地（a+head头） alive 活的（a+live活） awash .泛滥的（a+wash冲洗） 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等 abnormal 反常的（ab+normal正常的） abuse 滥用（ab+use用→用坏→滥用） absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺席的） abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→被拉开→心不在焉） abstain 戒绝（abs+tain拿住→不再拿住→戒绝） abscond 潜逃（abs+cond藏→藏起来→潜逃） abscind 废除（abs+cind剪切→切掉→废除） abscise 切除（abs+cise剪→剪掉→切除） abstinence 节制；禁欲（abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲） 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意 accelerate陪伴（ac+company伙伴→陪伴） accentuate加速（ac+celer速度→一再增加速度） accomplish强制（ac+cent唱歌→一再唱出→强调） accumulate积累（ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累） accustom使习惯（ac+custom习俗→习惯习俗） addict上瘾，入迷（ad+dict说→一再说起→对……入迷） addictive上瘾的（addict的形容词） adduce引证，举例（ad+duce引导→一再引导→举例说明） affable亲切的（af+fable说话→不断可以说话→亲切） afford买得起（af+ford拿出→一再拿出{钱}→买得起） affirm肯定（af+firm坚定→肯定） aggression侵略，进攻（ag+gress走+ion→一再往前走→进攻） aggrandize扩大（ag+grand大→一再大→扩大[权力]等） aggravate恶化（ag+grav重+ate病加重）
浅析英语构词法 摘要：每一种语言都是随其外部社会环境的变化而演变的，这种演变是通过其 基本单位——单词的变化来实现的。新的单词的产生如同单词的构成一样是有一定 规律的, 即构词法。本文旨在分析英语构词法的san 种形式：转化法，合成法及缀 合法。 关键词：构词法缩略法逆生法拟声法 每一种语言都不是静止的，都是随社会环境的发展而演变的。语言的演变是通过其词素单词的变化实现的。而英语中新词的产生就如同单词的构成一样是有一定规律的。这种单词的构成方法就是英语词汇构成法（word-formation）。下面要介绍的是缩略法，逆生法，拟声法三种构词法。 一、缩略法 1．缩略语的概述 缩略词（abbreviation）指的是“把词的音节加以省略或简化而产生的词”。（汪榕培等，1983）它是现代语言中一种主要的构词手段，是在不改变词语意义的基础上，把原来较长较复杂的词或短语直接或间接地缩减成较短较简单的组合。用这种方法创造出来的新词或短语就称之为缩略词语。 2．缩略法的原则 缩略法的第一原则是其等价性，或一一对应性，或一致性。即:原文缩略语例如:yard = yd(码)；dormitory = dorm(宿舍)从原文到缩略语和从缩略语到原文是等价的，或一一对应的，一致的，不存在含义上的混淆。缩略法的第二个原则是最简性，即尽量用最少的符号去代表原文的含义。例如:Beginner’s All-purpose Symbolic InstructionCode = BASIC(一种计算机语言)缩略语取其每个字的首字母构成一个最简单但又能代表其意义的缩略语。类似的例子还有:例如:SAL T (Strategic Arms Limitation Talks 限制战略武器会谈)。缩略法的第三原则是习惯性，或者说方便记忆，识别和推断。例如:Xmas 就是用来代表拼写繁复的Christmas造出来，并且已为人们所接受了的一个最有说服力的例子。 以上这些原则是一般对缩略语的要求。这些原则严格来说是难于得到完全满足的。因为缩略语是用较少的符号去代表原文。更何况不同地区、行业、经历、时代、习惯的人有不同的理解。因此缩略语只是在一定范围内(专业、地区、时代)为多数人共识。即缩略语往往带有专业性、地区性、时代性等特征。即使是同一专业同一本书的缩略语表中也不一定会满足一一对应性。例如[1]，Doctor of Philosophy(哲学博士)有两种形式的缩略语，Ph D 和D Ph。而同一缩略形式又代表两个不同的含义。如:Dr Ph 代表Doctor of Public Health (公众健康博士)和Doctor of Public Hygience (公众卫生博士)。为了满足第一原则的要求，一些国际期刊、金融机构、货币名称对缩略语都作了标准化的统一。例如:瑞士法郎Swiss Franc，有的简写为SWF，而国际标准写法是CHF。 3．英语缩略语的构成规律
构词法 派生法 1 前缀 1) 表示“否定”、“相反”意义的词缀: de- decrease减少; decentralize分散; degrade降级，降低的地位; decode解码，破译密码; decompress（使）放松，卸压dis- dislike不喜欢; disagree不同意; disconnect断开，使分离; disinvest减资; disunite使分离，分裂; distrust不信任; disappear消失 il- illegal不合法; illogical不和逻辑的; illegible难以辨认的; illegalize宣布……为非法 im- impossible不可能的; impolite不礼貌的; immoral不道德的; impractical不现实的 in- informal非正式的; incorrect不正确的; incapable无能力的ir- irregular不规则的; irresponsible不负责任的; irresistible不可抵抗的 mis- misunderstand误解; misplace误放; misspell拼写错; miscalculate算错 non- nonstop中途不停的; nonviolence非暴力; nonfiction非小说类文学作品 un- unhappy不高兴的; untrue不真实的; undecided没有定的2) 表示“时间先后”的前缀
ex- ex-husband 前夫; ex-president前总统 fore- foretell 预言; foresight 先见之明; foresee预见，预知 mid- midterm 期中的; midnight午夜 ; the Mid-autumn Festival中秋节 pre- pre-school children学龄前儿童 ; prehistoric史前的 ; prearrange预先安排 post- postwar战后; postgraduate研究生; postdoctoral博士后的3) 表示“方向”“位置”的前缀 ex- export出口; exclude把…...排斥在外; external外部的; exterior外部 in- iuput输入; indoor室内的; inrush涌入; incoming进来的 inter- international国际的; intercontinental洲际的; interchange互换; interdependent相互依赖的; interact相互影响out- output输出，产量; outfall出水口，河口; outdoor户外的sub- subway地铁; subconscious下意识的; subnormal低于正常的 trans- transatlantic横渡大西洋的; transplant移植; transcontinental 横跨大陆的 4) 表示“程度”的前缀 extra- extraordinary非凡的，惊人的; extracurricular课程以外的mini- miniskirt超短裙; minimum最小量; minibus小型公共汽车over- overpraise过分赞扬; overestimate高估; overburden使......
英语学习中的构词法 Prepared on 22 November 2020
英语学习中的构词法 词是什么 “词”的英语是“Word”。依据词典“Word”可译为“语言、言、话、字、文字、词”等。人类在学习一种语言时最基本的两件事就是认识词和使用词来表达思想。那么“Word”是什么 我们先从表达思想来说。大凡人要把心中所感觉到的和所想的表达出来时，一个共通的表达模式就是“举出主题并说明它”。这种表达模式我们叫做“一句话”，在语言学上称为句子（Sentence）。例如： 例A：Your book is on the desk． 你的书在书桌上。 例B：Tom goes to school by bicycle every day． 汤姆每天骑自行车上学。 例C：The lady who has just passed by is our English teacher． 刚经过的那位女士是我们的英语老师。 解说：上面各例都是句子。例A是表示我们生活中周边的静态事物，例B是表达事物的动态现象，例C所表达的是两者都有。那么句子是由什么来组成的呢由上面各例可以了解句子的组成要素如下： 由上面的解说我们可以了解： 定义：词、短语、从句等称为句子组成的要素（Element）。 词是句子的组成要素中不能再细分的最小表意单位（Sense unit）。 构词法
英文词和中文词的最大不同点在于中文词是属于象形文字语系，字形是固定不变，而且是一字一音；英文词是属于符号文字语系，其字形（拼写法）须配合语意和句意表达的条件并受其约束，同时有一字一音、一字二音、一字三音……等。请参考下列的中英文词对比。 上面对比表中所列示者只是英文词的基本变化部分，实际上英文词的词形变化还不止这些。语言学家把这种专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学（Morphology），通常简称为构词法（Word Formation）。 构词法基本上包括下列三项： 1．词根（Root） 2．派生词（Derivative） 3．合成词（Compound Words） A．词根（Root） 定义：英文词形成的“根基”部分称为词根（亦称字根）。 现以“like”为例列示如下： Root like................................................... 像 a-like.................................................... 相像 un-like................................................... 不像 like-ness............................................ 相像 un-like-ness............................................ 互不相像 解说：如例所示“like”就是“alike…unlikeness”等词的词根。因英文词源自拉丁语者约占五分之三，所以英文词的词根也大部分源自拉丁词根。词根大部分都是
高考英语复合词和构词法分析
英语复合词和构词法 复合形容词 first-class, full-time, part-time, second-hand, bare-foot good-looking, free-thinking, hard-working ready-made 复合名词 horseback , newspaper, cell-phone back-yard, forehead ， greenhouse, blackboard 副词＋现在分词 hard-working, far-seeing ， far-reaching, well-meaning 副词＋过去分词 well-prepared, quickly-cured, well-known 数词＋名词 five-year, 数词＋名词+形容词 five-year-old, six-inch-tall 数词＋名词-ed four-legged, six-storied , two-faced, four-cornered
hiding-place, reading-room get-off, break-in, breakdown, breakup output, overflow pickpocket , overcoat, inland he-goat, she-wolf editor-in-chief, father-in-law 方式例词 名词＋名 词 horseback , newspaper, cell-phone 形容词＋名词back-yard, forehead， greenhouse, blackboard 动名词＋ 名词 hiding-place, reading-room 动词＋副词get-off, break-in, breakdown, breakup 副词＋动 词 output, overflow 动词＋名 词 pickpocket , 副词＋名overcoat, inland
构词法 编稿：张桂琴审稿：梁晓 概念引入： Let's go out for a walk .我们到外面去散散步吧。 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座位了吗? We will try our best to better our living conditions. 我们要尽力改善我们的生活状况。The old in our village are living a happy life. 我们村的老年人过着幸福的生活。 语法讲解： 英语构词法种类 英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。定义与精讲 １. 合成: 有两个或更多的词合成一个词。 复合名词 class + room = classroom (名词+名词) black+ board= blackboard (形容词+名词) 复合形容词 warm + heart + ed = warmhearted 热心肠的 good + looking = good-looking 相貌好看的 world +wide= worldwide世界性的 hard+ working=hard-working 努力工作的 复合动词 over + come = overcome克服(副词+动词) 复合数词 fifty+ four= fifty-four 复合代词 everyone,somebody, anything, nobody ( 不定代词+名词) 复合副词 down+ stairs = downstairs在楼下( 形容词+名词) whole+ heartedly =wholeheartedly 全神贯注地(副词+副词) 2. 派生: 是通过在词根上加前缀或者后缀构成一个新词。 happy --- unhappy develop --- development 前缀: 一般只引起意思上的变化而不造成词类的变化，只有少数能引起词类的变化。 mis- 错误的+ understand v. 理解 --- misunderstand v. 误解 en + large adj. 大的--- enlarge v. 扩大 后缀: 一般只引起词性上的变化而不造成意思的变化。 care v. 照料 --- careful adj. 细心的 work v. 工作
-- - 常见构词法归纳 1．派生法 （1）前缀 ①表示否定意义的前缀： a. 纯否定前缀： un-: unable, unemployment（失业）, unload（卸载）, uncover（发现、揭开、揭露）, unhappy, untrue, unlike（不像）, unrest（不安的，动荡的）, unfair, unknown, unhealthy, unusual（不寻常的；与众不同的）, uncertain（无常的、含糊的）, unclear（不清楚的）, unequal, unlucky, unreal, unkind, unfortable, uneasy（心情不安的）, uninteresting, unimportant, unnecessary, unpleasant, undivided（专心的、专一的、未分开的）, unreserved（无保留的、坦白的） dis-: dislike（不喜欢）, disarm（解除武装；放下武器）, disconnect（vt拆开，使分离）, disagree, disappear, disadvantage, dishonest, disability （残疾、无能）, discover（v发现）, disobey（违反、不服从） in-, im-, il-, ir-: incapable（不能的、无能力的）, inability（无能力，无才能）, inplete, incorrect, inconvenient, inexpensive, impossible, immoral（不道德的）, illegal（非法的）, illogical（不合乎逻辑的）, irregular, irrelative（无关系的） non-: non-smoker, non-stop（直达的，中途不停的）, non-violent（非暴力的）, nonwhite（非白人）, non-member（非会员）, nonparty（无党派）, nonsense（无意义，胡说，废话） b. 表示错误的意义： mis-: mistake, mislead（误导）, misunderstanding（n）, misuse（n/vt滥用、误用、虐待）, mistrust, mistreat(虐待) c. 表示“反、防、抗”的意义： anti-: antiknock（n/adj防震）, antiforeign（排外的）, anti-war(adj,反战的), antitank（反战车的）, anti-pollution（防污染，反污染的） ②表示空间位置、方向关系的前缀：ward（守卫） a- 表示“在……之上”，“向……”：aboard（在飞机上，在船上）, aside（在旁边） de- 表示“在下，向下”：decrease（减少，下降）, degrade（降级） en- 表示“在内，进入”：encage（入笼）, enbed（上床） ex- 表示“外部，外”：exit, expand（扩X）, export（输出、出口） fore- 表示“在前面”：forehead（前额）, foreground（前景）, foreleg, forefoot in-, im- 表示“向内，在内，背于”：inland（内地、内陆）, inside, indoor(s)（室内的，户内的；（s）在户内）, import inter- 表示“在……间，相互”：international, interaction(相互作用), internet, interview（接见，面试） mid- 表示“中，中间”：midposition（中间位置） out- 表示“在外部，在外”：outline（轮廓，大纲，概要）, outside, outward(s)（外表、外面；（s）向外地）, outdoor(s) over- 表示“在上面，在外部，向上”：overlook（忽视，眺望）, overhead（在头顶上，在空中）, overcoat（大衣，外套）, overdress（外衣）, oversea(s)(海外) post- 表示“向后，在后边，次”：postscript（附言） pre- 表示“在前，在前面，提前”：prefix（前缀）, preface（前言）, preposition（介词） super- 表示“在…..之上，超级”：superstructure（上部建筑，上部构造）, supernatural（超自然的，不可思议的）, superpower（超强特权，超强大国）, superman, supermarket trans- 表示“移上，转上，在那一边”：translate, transform（转变、转换、转移）, transplant（移植）, transportation（交通） under- 表示“在…..下面，下的”：underline（下划线，强调，在下面划线）, underground, underwater, undershirt（贴身内衣，美式）up- 表示“向上，向上面，在上”：upward(s)（向上的，上升的）, uphold（支撑，鼓励）, uphill（上坡）,upload（上传) auto- 表示“自己，独立，自动”：automobile（自动车）, autobiography[??t?ba?'?gr?f?（自传） tele- 表示“远离”：television, telephone , telegram（电报）, telegraph（电报，抽象名词）, telescope（望远镜） ③表示时间，序列关系的前缀： fore- 表示“在前面，先前，前面”：foreword（前言）, forecast（预报）, foretell（预言）, foresee（预见）, foreknow（先知）, foreknowledge （先知） mid- 表示“中，中间”：midnight, midsummer, mid-day, mid-autumn（中秋节）
英语基本构词法 英语最基本的构词法（word formation）有三种：派生（derivation）、合成（compounding）和转化（conversion）。利用构词法记忆单词，可以记忆成串，举一反三。 Ⅰ.派生法 派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法，叫做派生法(derivation)，也称作缀词法。用派生法构成的词叫做派生词（derivative）。派生词的词缀法是英语构词法中最活跃的一种,在英语构词的历史上发挥极其重要的作用。另外,这种构词法也是我们可以发挥能动性借以扩大词汇量的一种构词法。词缀分为前缀和后缀两种。 A.前缀 1．表示“否定”、“相反”意义的前缀： de- decrease减少；decentralize分散；degrade降级，降低……的地位； dis- dislike不喜欢；disagree不同意；distrust不信任；disappear消失； il- illegal不合法的；illogical不合逻辑的；illegalize宣布……为非法； im- impossible不可能的；immoral不道德的；impractical不现实的； un- unwilling 不情愿的；unbelievable 难以置信的；unnecessary 不必要的等等。 2．表示时间先后的前缀 ex- ex-husband前夫；ex-president前总统； fore- foretell语言；foresight先见之明，预见；foresee预见，预知； mid- midterm其中的；midnight午夜； post- postwar战后的；postgraduate研究生；postdoctoral博士后的等等。 3．表示方向位置的前缀 ex- export出口；exclude把……排斥在外；external外部的； in- input输入；indoor室内的；inrush涌入；incoming进来的等等。 4．表示程度的前缀 extra- extraordinary非凡的，惊人的；extracurricular课程以外的； out- outnumber比……多；outrun超过，跑得比……快； sur- surpass超过，优于；surplus剩余的；surrealism超现实主义等等。 5．表示数量的前缀 bi- bilateral双边的，两边的；bipartisan两党的；bilingual两语的； mono- momocycle独轮车；monologue独白；monodrama独角戏，单人剧；
现代汉语构词法浅说 内容摘要: 汉语历史悠久,构词方式也是多种多样。现代汉语的构词方式主要是复合词，以及一小部分派生词。在20世纪50年代以前，构词法的研 究十分薄弱，进入90年代以后，构词法才有了比较系统的研究。 关键词：构词法复合词派生词 正文： 我国对汉语构词法的研究兴起于19世纪末（《马氏文通》1898），这一阶段开始对汉语双音词结构方式进行分类。汉语构词法的发展是循着单音词到复音词的道路前进的。 一、构词法基本类型 词是由语素构成的，从构词成分来讲，语素也可以叫词素。一般情况下语素可分为两大类：词根和词缀。 （1）词根——是词语结构体的基本构成部分，意义比较实在。例如：“电灯” 中的“电”和“灯”。 （2）词缀是词语结构体的附加成分，没有具体的意义，主要起构词作用。 词缀还可以根据它在构词时出现的位置，再分为前缀、后缀和中缀三类。 例如：阿姨桌子来得及 （一）单纯词 单纯词是指只有一个语素构成的词。单音节词，就都是单纯词，除此之外，还有一个语素可能有两个以上的音节。这主要有以下三类：联绵词、口语词、音译词。 1.连绵词 连绵词是指从古代汉语中流传下来，单个音节没有意义的双音节词。大多数连绵词的两个音节之间有双声、叠韵或叠音等关系。例如： A．双声：伶俐、忐忑、参差、弥漫、淋漓 B．叠韵：逍遥、叮咛、汹涌、玫瑰、从容 C．非双声非叠韵：妯娌、玛瑙、芙蓉、蝴蝶 D．叠音：猩猩、娓娓、潺潺、隆隆 2．口语词 群众口头上习用、不能拆开来使用的双音节词。例如： 囫囵、蘑菇、嘀咕、吩咐 3．音译词 直接从外语用音译的方式引进的外来词。例如： 幽默、引擎、香波、基因、克隆、 萨其马、迪斯科、三明治、海洛因、 奥林匹克、可口可乐、布尔什维克 （二）合成词 两个或两个以上语素构成的词叫合成词。从构造上看，合成词也有不同的类型。
造词法和构词法 ? 教学目的和要求： ? 1.了解造词法和构词法的区别； ? 2.认识造词法的基本原理，熟悉造词法的种类和词的结构类型； ? 3.能够熟练地对词进行造词法分析和构词法分析； ? 4.了解构词法和构形法的区别。 教学重点和难点: 重点：造词法的类型、构词法的类型 难点： ? 构词法和造词法的区别 ? 造词法辨析和构词法辨析 ? 构词法和构形法的区别 ? 一、关于构词法与造词法 ? 二、造词法 ? 三、构词法 ? 四、构形法 一、关于构词法与造词法 ? 构词是指词的内部结构问题，它的研究对象是已经存在（创造出来）的词。构词法指的是词的内部结 构规律的情况，也就是语素组合成词的方式和方法。 ? 造词就是指创造新词，它是解决一个词从无到有的问题。造词法就是创造新词的方法。 ? 构词法，是指构词的法则，也即词的构成方式，是从静态的角度，对现有词内部语素间的结构关系进 行考察分析的结果。 ? 造词法，指的是创造新词的方法，是从动态的角度，对词的来源的一种发生学研究。 有些词，如果不了解其造词方法，对于其构词法的分析也会造成偏误，如： 瓜分：像切瓜一样地分割或分配。 造词法：比喻式 鲸吞：像鲸鱼一样地吞食。 构词法：偏正式 （一）什么是造词法 造词就是创造新词，也就是给事物现象命名。造词法就是创造新词的方法。 造词法的研究包括两个方面的内容： 一是用什么语言材料造词，用来造词的语言材料主要是语素，也可以是音节。 骄阳、阳光 （骄、阳、光：语素） 玻璃（玻、璃：音节） 二是用什么方法造词。 国内学者从不同的角度，依据不同的方法，对汉语造词法进行了大量的研究，提出了不同的主张。 ? 孙常叙《汉语词汇》（1956.12） ? 任学良《汉语造词法》（1981） ? 武占坤、王勤《现代汉语词汇概要》（1983.7） ? 刘叔新《汉语描写词汇学》（1990.11） ? 葛本仪《现代汉语词汇学》（2001.4） 孙常叙《汉语词汇》（1956.12） 1.语音造词方法——象声造词 2.语义造词方法——变义造词（引申变义、转化变义）和比拟造词 雪花、汗珠 造词法：修辞法（比喻式） 构词法：补充式
英语构词法对学习词汇的帮助 语言随着社会的发展而发展，词汇对人类社会发展过的变化最为敏感。英语中的词汇大都符合一些语法规则。通过学习英语构词法，了解其词的结构，扩大巩固所学的词汇，对深刻理解词义有一定的作用，同时还可以灵活运用词汇，了解其深层结构，对记忆单词有本质的作用。下面本文就英语的三大基本构词法（派生法（derivation）、转换法(conversion)和合成法(composition)）展开了研究。掌握这六种主要构词方法对学习英语者有很大的帮助，而且对也英语词汇的学习有很大的作用。 英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。 1.英语派生法的概述 1.1英语派生法的概念 词缀法是利用派生词缀和词根结合构成新词的方法，又称派生法。词根是派生词的基础，而词缀能起到决定派生词的词汇意义和语法属性的作用，可以说词缀和词根是扩大词汇量的最重要的钥匙。派生词缀分为前缀和后缀。加在词根前的叫前缀，加在词根后的叫后缀。前缀含义丰富，可表示否定、逆反、轻蔑、程度、尺度、位置、方位、态度、时间、次序、数字、转类等。而后缀不仅可以改变词的意义，而且后缀有很强的语法意义，能够决定词的语法属性，可以使单词由一种词类变为另一种词类,可以用来构成名词、形容词和动词等各种词类1.2 英语派生法的特点 英语的前缀和后缀在语法功能、语义，以及与词根关系的密切程度上都有不同。大多数后缀会改变词根的词性，而大多数前缀不影响词根的词性和其他语
法范畴，只是对词根的语义加以修饰或限制。从这个意义上说前缀的意义与副词相仿，可以表示方式、态度、程度、时间、地点、否定等概念。 表示方式的前缀，如： mis–（错误的：mislead v.领错路、使人误解；miscalculate v.算错） 表示态度的前缀，如： anti–(反对：anti–social a. 反社会的；anti–war a. 反战的) 表示程度的前超人；superpower n. 超级大国) 表示时间的前缀，如： pre–(在……之前：prenatal a.出生前的) post–（在……之后：post–war a.战后的） 表示地点的前缀，如: inter–（在……之间international a.国际的），sub–（在……之下，在……下面的:subway n.地下铁道） 后缀有很强的语法意义，他们都能决定词的语法属性；后缀的词汇意义不如前缀明显。后缀可以用来构成名词、形容词和动词等各种此类，这里就不再一一列举了。 1.3派生词的结构 英语中的派生词有两大类型：一类是以自由词根为主，附一派生词缀或黏着词根；另一类是以黏着词根为主，附以派生词缀或另一黏着词根。 1.3.1第一类型: 1.3.1.1.前缀＋自由词根 例如：postscript(n.附言）,enlarge(v.放大)，rewrite（v.改写）