第一章THWD-1C型维修电工技能操作台线路板
安装和焊接要求
1－1 电气控制线路板安装的要求
一、安装时的要求
1．板上安装的所有电气控制器件的名称、型号、工作电压参数，按钮的颜色等，都应正确无误，安装要牢固，在醒目处应贴上各器件的文字符号。
2．连接导线可采用的颜色
（1）接地保护导线（PE）必须采用黄绿双色线；
（2）三相电源U、V、W分别采用黄、绿、红三色；
（3）交流控制电路采用红色；
（4）直流控制电路采用蓝色。
3．导线的绝缘和耐压要符合电路要求；进行控制板内部布线，要求走线横平竖直、整齐、合理，接点不得松动；进行控制板外部布线，对于可移动的导线应放适当的余量，使绝缘套管（或金属软管）在运动时不承受拉力。
4．安装时按钮的相对位置及选择的颜色
（1）“停止”按钮应置于“启动”按钮的下方或左侧，当用两个“启动”按钮控制相反方向时，“停止”按钮可装在中间。
（2）“停止”和“急停”用红色，“启动”用绿色。
5．安装指示灯的颜色
红——危险或报警
黄——警告
绿——安全
白——电源开关接通
二、安装后（在接通电源前的）质量检验
1．再次检查控制线路中各元器件的安装是否正确和牢靠；各个接线端子是否连接牢固。线头上的线号是否同电路原理图相符合，绝缘导线的颜色是否符合规定，保护导线是否已可靠连接。
2．短接主电路、控制电路, 用500V兆欧表测量导电部分与外壳（或地线）之间不得小于2兆欧。
第二章实训说明
实验一三相异步电机的直接启动控制一、操作所需电器元件
代号
名
称
型
号
规格
数
量
备
注
Q S 低压断路
器
DZ47-63
脱扣器整定
电流范围0.63-1A
１
只
F U 螺旋式熔
断器
RL1-15配熔体3A
3
只
X T 接线端子
排
JF5AC660V25A
10
位
M
三相鼠笼
式异步电动机
WDJ26U N380V(△)
1
台
厂
编
二、电气原理图
图2-1 原理图
图2-2 接线图
电路的工作原理如图2-1所示，低压断路器中装有用于过载保护的双金属片脱扣器,熔断器主要作短路保护。该线路对于容量较小，起动不频繁的电动机来说,是经济方便的起动控制方法。
三、安装与接线
安装布置、接线如图2-2。
用螺丝将熔断器FU、开关QS及端子排XT等器
件安装到网孔板上，熔断器FU安装时要将下接线座
朝上（如图2-3所示），三个FU之间保持合理的间隔，
拧螺丝时用力不要过猛，以免把熔断器拧坏；开关QS
装在面板的右上方；电机M放置在桌面上。
按图2-3接线，并将电动机的x、y、z短接，A、
B、C分别接到端子排的U、V、W，如图2-4所示。将
L1、L2、L3分别接电源控制屏的L1、L2、L3插座，如
图2-5所示。
图2-4 图2-5
四、检测与调试
确认安装牢固、接线无误后,先接通三相总电源，再“合”上开关QS，电机应正常起动且平稳运转。若熔丝熔断（可看到熔心顶盖弹出）则应“分”断电源，检查、分析并排除故障。
图2-3
实验二三相异步电动机接触器点动控制
一、训练目的
1．通过观察实物，熟悉按钮和接触器的结构和使用方法。
2．通过实践，掌握具有短路保护的点动控制电路安装接线与检测方法。3．掌握使用万用表检查电路的方法。
代号名称型号、规格
数
量
备注
Q S
低压断路
器
DZ47-63（0.63~1A）
1
个
F U1
螺旋式保
险丝
RL1-15/3A
3
个
F U2
直插式保
险丝
RT14-20
2
个
K M
交流接触
器
LC1-D0610Q5N
1
个
S B
按钮开关
盒
2个按钮位
1
个
M 三相鼠笼
式异步电动机WDJ26（380V/△）
1
台
厂编
X T 端子排JF5-2.5
5
位
三、电气原理
点动控制电路中，电动
机的启动、停止，是通过手
动按下或松开按钮来实现
的，电动机的运行时间较
短，无需过热保护装置。控
制电路如图2-6所示，合上
电源开关QS，只要按下点
动按钮SB，使接触器KM线
圈得电吸合，KM主触点闭
合，电动机即可起动；当手
松开按钮SB时，KM线圈
失电，而使其主触点分开，
切断电动机M的电源，电动机即停止转动。
PE为电动机保护接地线。
图2-6 点动控制电气原理
四、安装与接线
点动控制的各电器安装位置如图2-7所示。
图2-8为点动控制的电气接线图。
具体实施安装时，原理图、位置图、接线图应一并使用，相互参照。在通电试车前，应仔细检查各线端连接是否正确、可靠，并用万用表的欧姆档检查控制回路是否短路或开路（按下起动控制按钮时，控制电路的两端电阻应为吸引线圈的直流电阻）、主电路有无开路或短路等。
图2-8 点动控制电路接线图图2-7
实验三三相异步电机接触器自锁控制线路在点动控制的电路中，要使电动机转动，就必须用手按住按钮不放，这不适宜电动机长时间连续运行的控制，而必需具有接触器自锁的控制电路。
二、训练目的 1．通过实践训练，熟悉热继电器的结构、原理和使用方法。
2．通过实践训练，掌握具有过载保护的接触器自锁电路安装接线与检测。
3．进一步熟练万用表的使用。
三、电气原理
因电动机是连续工作，必须加装热继电器以实现过载保护，具有过载保护的自锁控制电路的电气原理如图2-9所示，
它与点动控制电路的不同之处
在于控制电路中增加了一个停止按钮SB1，在起动按钮的两端并联了一对接触器的常开触头，增加了过载保护装置（热继电器FR ）。
电路的工作过程：
按下起动按钮SB2→接触器KM 线圈通电→KM （3-4）闭合自锁，同时KM 主触头闭合，电动机M 起动运行。
按下停止按钮SB1→KM 线圈失电→KM （3-4）恢复断开，同时KM 主触头也断开→电动机停车。
1．欠电压保护
“欠电压”是指电路电压低于电动机应加的额定电压。欠电压严重时会损坏电动机，在该控制电路中，当三相电源电压降低到85%额定电压以下时，接触器线圈磁通减弱，电磁吸力克服不了反作用弹簧的压力，动铁芯会释放，从而使接触器KMR 的主触头分开，自动切断主电路。
2．失电压保护
当生产设备运行时，由于某种原因引起电源断电，而使生产机械停转。当故障排除后，恢复供电时，如果电动机重新起动，很可能引起设备与人身事故的发生。采用具有接触器自锁的控制电路，当失电时，KM 已断电释放，即使电源恢复供电，由于接触器线圈不能通电吸合，电动机也不会自行起动，只有再次按启动按钮，电动机才可以启动。这种保护称为失电压保护或零电压保护。
3．过载保护
具有自锁的控制电路虽然有短路、欠电护和失电压保护的作用，但实际使用中还不够完善。因为电动机在运行过程中，若长期负载过大或操作频繁，
图2-9 自锁控制电气原理
图
或三相电路缺相运行等原因，都可能使电动机的电流超过它的额定值，这将会引起电动机绕组过热，损坏电动机绝缘，因此，通常由三相热继电器来完成过载保护。
四、线路安装
按图2-10布置的位置，再按图2-11连好接线。将电动机的x、y、z短接，A、B、C分别接到端子排上的U、V、W，如图2-4所示。将L1、L2、L3、N分别插进电源控制屏的L1、L2、L3、N插座。
图2-11 自锁控制电路接线图
实验四星形/三角形起动控制一、操作所需电器元件
二、电气原理
星形/三角形起动控制电气原理如图2-12所示。星形/三角形起动是指：将正常工作接法为三角形的电动机，在刚开始起动时采用星形接法，此时起动电流降为原来的1/3，起动转矩也降为原来的1/3。经过自动延时一段时间后，再改成正常的三角形接法，使电动机正常运行。
图2-12 星形/三角形起动原理图
Y→Δ自动换接过程：
——→KM1（2-3）闭合自锁
按下SB2→KM1线圈得电→KM1主触头闭合，为M的起动做准备
→KM3线圈得电→KM3主触头闭合→M作星形降压起动
→KT线圈得电→KT（4-5）延时断开→KM3线圈失电
→KM3主触头断开→电动机暂时
失电→KM3（3-6）恢复闭合
→KT（6-7）延时闭合—→KM2线圈得电、主触头闭合→电动机三角形运行
→KM2（3-4）断开，与KM3互锁
→KM2(6-7)闭合自锁停车过程：按SB1→KM1、KM2失电释放，电动机停转。
三、安装与接线
按图2-13布置，再按图2-14和图2-15接线，其中图2-14仅画出接线号（没有画出连接线），图2-18是用中断线表示的单元接线图。
图
图2-13
图2-14
图2-15
四、检查与调试
确认接线正确后，可接通交流电源，合上开关QS，按下SB2，控制线路将自动完成Y→Δ换接启动过程，若操作中发现有不正常现象，应断开电源分析排故后重新操作。
实验五用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制一、操作所需电器元件明细表见表
代号名称型号规格
数
量
备
注
Q S1
低压断路
器
DZ108-20
/10-F
脱扣器整定电流
0.63-1A
1
Q
S2
倒顺开关KO3-151
X T
接线端子
排
JF5AC660V25A
5
位
M
三相鼠笼
式异步电动机
U N380V（Y）
2N0.53AP N160W
1
W
D22
厂
编
二、电路图
图2-16
该控制线路的优点是：所用电器少，其缺点是在频繁换向时，操作工劳动强度大，不方便，被控电动机的容量较小。
三、安装与接线
图2-17
图2-18
按布置图的位置在网孔板上装上低压断路器QS1，倒顺开关QS2及端子接线排XT，并用黑色线按接线图的要求接好线。图中虚线为暗配线（导线从端子排下的孔穿出,在板后接线）。安装与接线后应符合第二章2-1的要求。
四、检测与调试
将QS1打在断开位置，QS2的手柄扳到“停”位置。接通交流电源，QS2扳到正转（开关置于“顺转”位置）状态时，电机即起动正转，若要使电机反转，则应把QS2扳到“停”位置，使电机先停转，然后将手柄扳到反转（开关置于“倒转”位置），则电机应起动反转。若不能正常工作，则应分析排除故障，使线路能正常工作。
实验六接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路
二、电气原理
图2-19
图2-19控制线路的动作过程是：
（1）正转控制合上电源开关QS，按正转起动按钮SB2，正转控制回路接通，KM1的线圈通电动作，其常开触头闭合自锁、常闭触头断开使KM2线圈不能通电（实现互锁），同时主触头闭合，主电路按U1、V1、W1相序接通，电动机正转。
（2）反转控制要使电动机改变转向（即由正转变为反转）时应先按下停止按钮SB1，使正转控制电路断开电动机停转，然后才能使电动机反转，为什么要这样操作呢？因为反转控制回路中串联了正转接触器KM1的常闭触头，当KM1通电工作时，它是断开的，若这时直接按反转按钮SB3，反转接触器KM2是无法通电的，电动机也就得不到电源，故电动机仍然处在正转状态，不会反转。
三、安装接线
正反转控制电路的接线较为复杂，特别是当按钮使用较多时。在电路中，两处主触头的接线必须保证相序相反；联锁触头必须保证常闭互串；按钮的接线必须正确、可靠、合理。
图2-20
按布置图的位置，在网孔板上安装QS、FU1、FU2、KM1、KM2、FR、SB1、SB2、SB3及XT等器件。
接线图如图2-21所示，接动力线时用黑色线，控制电路用红色线，原理图、位置图、接线图应一并使用，相互参照。在通电试车前，应仔细检查各接线端连接是否正确、可靠。
图2-21
四、检查与调试
仔细确认接线正确后，可接通交流电源，合上开关QS，按下SB2，电机应正转（电机右侧的轴伸端为顺时针转，若不符合转向要求，可停机，换接电机定子绕组任意两个接线即可）。如要电机反转，应先按SB1，使电机停转，然后再按SB3，则电机反转。若不能正常工作，则应分析并排除故障，使线路能正常工作。
实验七按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路
二、电气原理
图2-22
如图2-22所示，该控制电路的特点是当需要改变电动机的转向时，只要直接按反转按钮就可以了，不必先按停止按钮。这是因为如果电动机已按正转方向运转时，线圈是通电的，这时按下按钮SB3，按钮串在KM1线圈回路中的常闭触头首先断开，将KM1线圈回路断开，相当于按下停止按钮SB1的作用，使电动机停转，随后SB3的常开触头闭合，接通线圈KM1的回路，使电源相序相反，电动机即反向旋转。同样，当电动机已作反向旋转时，若按下SB2，电动机就先停转后正转。该线路是利用按钮动作时，常闭先断开、常开后闭合的特点来保证KM1与KM2不会同时通电，由此来实现电动机正反转的联锁控制。所以SB2和SB3的常闭触头也称为联锁触头。
三、安装与接线
2014年上期机电33班《电工技能与实训》期中测试试题 满分100分时量90分钟 姓名_________ 得分_________ 一、填空题（每空2分，共40分） 1、我国规定安全电压的工频有效值的等级为、36V、、和。 2、人体允许摆脱的电流，男性为，女性为。 3、预防直接触电的措施_ 、_ _ 、。 4、人们通过大量的实验证明：通过人体的电流，对人体的损伤越严重，触电时 间，对人体的损伤越严重。 5、人体接触的电压，对人体的伤害越严重，人体的电阻，受电流伤 害越轻。 6、对心跳和呼吸都停止的触电者的急救要同时采用和进行救治。 7、一般万用表可以测量、、交流电压、和音频电平等参数。 8、指针式万用表的黑表笔接表内电池的。红表笔接表内电池的。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、以下与电流伤害人体的伤害程度无关的是（） A、电流大小 B、电压高低 C、人体质量 2、下列与触电伤害无关的是（） A、人的性别 B、人的体重 C、人的精神状态 3、人身触电后，抢救的原则是（） Ａ、切断电源，送医院Ｂ、切断电源，打强心针抢救 Ｃ、切断电源，就地抢救，准确实施触电急救法，坚持到底。 4、触电事故中，绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A、人体接受电流遭到电击 B、烧伤 C、电休克 5、下列不会影响人体电阻大小的是（） A、流汗 B、带着导电粉尘 C、坐在橙子上 6、漏电保护器的使用是防止( ) 。 A、触电事故 B、电压波动 C、电荷超负荷 7、二氧化碳灭火系统不适用于扑救（）火灾。 A、可燃液体火灾 B、电气火灾 C、钾、钠、镁、钦等金属火灾 8、下列哪种灭火器不适于扑灭电气火灾?( ) A、二氧化碳灭火器 B、干粉灭火器 C、泡沫灭火器 9、万用表的转换开关是实现（）。 A、各种测量种类及量程的开关 B、万用表电流接通的开关 C、接通被测物的测量开关 10、用万用表测15mA的直流电流，应选用（）电流挡。 A、10mA B、25mA C、50mA； 三、判断题（每题3分，共30分） 1、（）万用表表头线圈直流电流值越小，其灵敏度越高。 2、（）对地电压220V的触电死亡者多于高压触电死亡者。 3、（）人体部分同时碰到两根火线就是两相触电。 4、（）通过人体的电流越大，电流对人体的伤害越严重。 5、（）电流从带电体流经人体到大地形成回路。这种触电叫单相触电。 6、（）人体接触电压越高，流过人体的电流越大，对人体的伤害就越轻。 7、（）酗酒、过度疲劳更易导致触电并加重受电流伤害的程度。 8、（）万用表只在测量电阻时，才能使用内部的电池。 9、（）万用表在测量中如量程不够，可以拔动转换开关选择合适量程。 10、（）万用表的电阻挡只能用来测量直流电阻。
电工基本技能实训报告 课程名称：电工基本技能实训 班级名称：xxx 学生姓名：xxx 学号：xxx
一．实训目的: 电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。 二、实验地点：实验楼电工实训室 三、实训内容及要求 电工实训一 实训室电气主接线模拟图、高低压断路器的认知及高压线路停送电操作实验。 我们以典型的低压PC/MCC柜为例，介绍其电气主接线图。主接线图如下： 清楚学习了解每一面柜子电气主接线中各主要电力元件的物理连接。通过系统图可以看出，本系统由高压进线柜、变压器柜、低压进线柜、无功补偿柜（电容柜）、低压PC/MCC柜（负载柜）组成。整个系统由相关的断路器、变压器、电压互感器、电流互感器、隔离刀闸、熔断器、电力电容、避雷器及电力线路等主要电力元件构成。 了解高压断路器的结构与选型，学习掌握其功能与控制原理。断路器在需要进行频繁操作和（或）开断短路电流的场合下具有极为优良的性能，并且完全满足自动重合闸的要求并具有极高的操作可靠性与使用寿命。断路器在开关柜内既可以固定安装，也可以配用手车专用推进机构，组成手车式使用。 高压线路停送电操作流程： 1.合上监控台的“总电源”开关，“停止”按钮灯亮，“启动”按钮灯灭。此时 观察是否高压柜前上面板的“手动工作位置”指示灯亮，“手动试验位置” 指示灯灭，此外“分闸指示”灯亮，“合闸指示”灯灭。如果状态正常，则可进行下一步实训。 2.首先把高压柜前上面板的储能开关（黑色旋钮）顺时针旋转到开的状态，此 时按下监控台的“启动”按钮，“启动”按钮灯亮，“停止”按钮灯灭。在按下“启动”按钮之前，如果高压断路器已储能，则高压断路器本体上的“储
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 最新电工实训报告小结Summary of the latest electrician training report
最新电工实训报告小结 为期一个周的电子电工实习已经结束，我个人认为本次实习是非常有意义的。我不仅从中学到了很多知识，而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。 本次实习理论结合实践，激发了我浓厚的学习兴趣。实习第一天老师先给我们介绍了一些基础知识，然后让我们进行创意造型练习，这不但让我们练习了技术，而且培养了我们的创新能力。当我们拿起电烙铁的那一刻，心情十分激动，因为毕竟是第一次动手。虽然老师讲了动作要领，但第一次很多人还是不敢下手，不过在我们的相互鼓励下，我们都大胆动起手来。前面几个焊点并不好，因为我们掌握不好焊锡的量、焊接的时间等。功夫不负有心人，通过我们在实践中不断摸索，终于符合焊接的标准。在这中间，老师还
给我们穿插介绍了SMT的一些知识，不仅增加了我们的知识，更激起了我们的兴趣。 后面我们练习的是焊接电路板。因为是练习，我们用的是废电路板，利用上面没焊过的点进行练习，而且我们用的材料都需要重复利用。例如：我们用的焊条都必须用到小于一厘米。之所以这样，是为了培养我们的节约意识。这次实习让我切身体会到，在资源紧张的今天，我们要从身边的点点滴滴进行节约。 这次实习的重中之重是收音机的组装、焊接、调试。在这个工程中，我们学会了电子元器件的识别和检测，学会了自己阅读说明书、查看电路图。在电子元器件的识别和检测过程中，一定要仔细，把不同规格的器件分开并标注以免混淆。焊接时要注意焊接的顺序：先小后大、先低后高、先耐热后不耐热等。经过我们紧张的组装、焊接、调试，我们的收音机终于组装完毕。听着自己收音机发出的声音，心中有着无比的喜悦之情，自己的努力没有白费。 通过这次实训，我学到了很多知识、经验和教训。不论做什么事情，都要先对它产生兴趣，要全身心的的投入，要认真仔细。当
第一章THWD-1C型维修电工技能操作台线路板 安装和焊接要求 1- 1电气控制线路板安装的要求 一、安装时的要求 1?板上安装的所有电气控制器件的名称、型号、工作电压参数，按钮的颜色等，都应正确无误，安装要牢固，在醒目处应贴上各器件的文字符号。 2?连接导线可采用的颜色 (1)接地保护导线(PE)必须采用黄绿双色线； (2)三相电源U、V、W分别采用黄、绿、红三色； (3)交流控制电路采用红色； (4)直流控制电路采用蓝色。 3?导线的绝缘和耐压要符合电路要求；进行控制板内部布线，要求走线横平竖直、整齐、合理，接点不得松动；进行控制板外部布线，对于可移动的导线应放适当的余量，使绝缘套管(或金属软管)在运动时不承受拉力。 4?安装时按钮的相对位置及选择的颜色 (1)“停止”按钮应置于“启动”按钮的下方或左侧，当用两个“启动”按钮控制相反方向时，“停止”按钮可装在中间。 (2)“停止”和“急停”用红色，“启动”用绿色。 5?安装指示灯的颜色 红一一危险或报警 黄一一警告 绿安全 白——电源开关接通 二、安装后(在接通电源前的)质量检验 1?再次检查控制线路中各元器件的安装是否正确和牢靠；各个接线端子是否连接牢固。线头上的线号是否同电路原理图相符合，绝缘导线的颜色是否符合规定, 保护导线是否已可靠连接。 2.短接主电路、控制电路，用500V兆欧表测量导电部分与外壳(或地线)之间不得小于2兆欧。
第二章实训说明 实验一三相异步电机的直接启动控制 、操作所需电器元件 代号 名 称 型 号 规 格 数量 备注 QS 低压断路器 DZ47-63 脱扣器整定电流 范围 0.63-1A 1只 FU 螺旋式熔断器 RL1-15 配熔体3A 3只 XT 接线端子排 JF5 AC660V25A 10位 M 三相鼠笼式异 步 电动机 WDJ26 U N 380V( △) 1台 厂编 图2-2接线图 电路的工作原理如图2-1所示，低压断路器中装有用于过载保护的双金属片脱 扣器，熔断器主要作短路保护。该线路对于容量较小，起动不频繁的电动机来说 ，是 图2-1 原理图 XT I V T L3 L2 L1
《电工基本技能实训》课程标准 （一）课程性质与任务 《电工基本技能实训》课程是机电一体化专业及电气自动化技术专业的综合实践课程，以教、学、做一体化设计教学为主。通过电工技能实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，会正确识别和使用电工工具及测量仪器，初步掌握电工操作的一般技能。 （二）课程教学目标 1．知识目标 （1）掌握常用工具的使用方法及注意事项； （2）掌握常用电工仪器仪表的使用方法及注意事项； （3）掌握照明电路的安装、调试与维修方法； 2．能力目标 （1）具备能够熟练使用电工工具的能力； （2）具备正确使用电工仪器仪表的能力； （3）具备照明电路安装、调试与维修的能力； 3．素质目标 （1）培养学生谦虚、好学的态度，做到平时注意电工知识积累； （2）培养学生勤于思考、做事认真细致，一丝不苟，做到知识综合，具备机床故障诊断与维修从业素质；具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神； （3）培养学生树立正确的世界观和人生观，具有良好的道德修养和身心素质，具有一定的团队协作能力； （4）培养学生建立质量、安全、环保的理念及自觉维护、保养设备恶和测量器具的职
业素养。 （三）参考学时 本课程参考学时30学时 （四）课程学分 本课程2学分。 （五）课程内容和要求
（六）教学建议 1.教学方法 以“项目为主线，任务为主题”，采用“项目导向、任务驱动”相结合的教学模式，实现教、学、做、练一体化。为加强学生创造思维和工程技术素质的培养，根据学生个性特点与发展的需要，本门课程可灵活采用全班学习、分组学习等学习形式，也可以组建课外兴趣小组进行知识拓展学习。以照明电路的安装为主线，以电工工具、仪表的正确使用为基础，设计课程的教学项目。依托电工实训室，按照实际生产要求，将各项标准化、规范化的操作方法融入实做训练的教学内容中。培养学生的实践技能、工程素质以及岗位适应能力。教学过程中，有针对性地运用多媒体教学、实物教学、现场教学、网络教学等多种教学手段优化教学过程，有效地激发学生学习热情，充分发挥学生主体作用。 2.评价方法 （1）考核方案 依据课程的培养目标，课程考核以调动学生自主学习的积极性、评价学生的综合职业能力为目的，实行过程考核方案。重点包括学生的实践技能、实训报告、方法能力、职业道德和素养在内的综合职业能力的考核。 （2）成绩评定 课程考核总成绩由考勤成绩、实训表现、实训项目成绩、报告成绩和安全及综合考核五项成绩组成，以五项中较多的成绩为主，重点考核实作项目报告成绩并综合评定。五项成绩中有不及格者总成绩为不及格。 （3）考核组织 1）考勤成绩 ①全勤，并严格遵守实训室作息时间为优。 ②有迟到、早退行为者，2 次以内为良；4 次以内为及格；4 次以上为不及格。 ③有旷课行为者为不及格，请假超过该实训总时间三分之一以上者为不及格。 2）实训表现
电工电子技能实训 报告
电工技能实训报告（实习时间： 12月10日-14日） 学院: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 评分:
电工实训总结报告 前言： 为期一周的电子电工实习，在XXX老师的精心讲解和细心指导下，我们熟悉了很多的电子电工知识，并在实际操作中，能学以致用，极大地增强了自己的动手能力。在此表示对杨老师的感谢，现将总结这周所获得的知识和能力，为的是使自己一周所学到的知识得到更好的理解和使用。 一实习目的： 1. 1）了解电气安全常识。 2）了解常见的绝缘材料,常见的导电材料,常见导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理。 2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 4) 能够安装电动机启停及正反转的控制电路。 5) 练习焊接工艺，并学会识别基本电子元件。 二. 实习设备：（常见电工工具与器件） 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头
三、实习内容： （一）用电安全 实训目的：掌握安全用电知识；了解安全用电知识；掌握电工安全操作知识；触电的危害性及急救；了解三种触电方式；触电急救。 1)安全用电标志 2)安全电压 交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。中国的安全电压的额定值为42、36、24、12.6V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压，金属容器内、隧道内、矿井内等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V 安全电压，以防止因触电而造成的人身伤害。 3）安全距离 为了保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电体，规定了工作人员离带电体的安全距离；为了保证电气设备在正常运行时不会出现击穿短路事故，规定了带电体离附近接地物体和不同相带电体之间的最小距离。 4)绝缘安全用具 绝缘安全用具是保证作业人员安全操作带电体及人体与带电体
电工实习报告范文大全 电工实习报告范文大全 电工专业的同学们，你们的实习期过得怎么样，跟你们想象中的实习是一样的吗你们知道实习报告要怎么写吗? 电工实习报告1： 一、实习目的： 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们被学校安排其来xx光电，实习完我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到xx煤矿，在这里进行我的毕业后的顶岗实习。 二、实习单位及岗位介绍： xx光电这是我刚刚进入社会的第一次工作是学校安排的实习，我在里面做电脑组装和物料管理，xx煤矿建于20xx年，现在具有现代化管理，我在这里当电工。 三、实习内容及过程 201X年的7月，我离开了生活了两年的轻工学院;我被学校安排到来厦门其实习，在此期间我学到在学校和在社会的不同经历，20xx 年2月23日，我在xx煤矿中我找到了自己的岗位，在机电组当一名小小的电工。在工作中我遇到很多难的问题，但是我都在老师的指导下完成，通过在实际中学习使我在学习中学会来很多在学校里没有学校到的底细啊，20xx年5月4日，我在写这份实习报告。回顾这将近一年的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜苦辣尽在心头。在这一年脱离
学校的锻炼中，我在社会中不断努力渐渐得以立足，并得到了最快速的成长。 四、实习总结 我怀着美好的期盼来到xx煤矿开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来;艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而是有更长远的未来。总体来说我的这一次实习时成功的。我能在矿里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感
KHW-01F维修电工电气控制及仪表照明电路综合实训考核装置 一、概述 “KHW-01F电气控制及仪表照明电路实训考核装置”是根据劳动和社会保障部颁发的维修电工初、中级技能考核内容所列出的实训线路而研发的实训装置，通过本实训装置的实训操作，快速掌握该课程的实际应用技术与操作技能，该实训装置不仅可供学生进行技能实训，也是大中专院校、技校、职校及劳动职业技能鉴定部门初级、中级维修电工技能考核的理想教学设备。 二、特点 1.电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上，操作方便、更换便捷，便于扩展功能或开发新实训；操作内容的选择具有典型性、实用性、科学性。 2.操作台只需三相四线的交流电源，即可投入使用； 3.技能培训用的控制线路和经特殊设计的小电机，可模拟工厂中各类的电气拖动系统，能满足维修电工的安装、调试、故障分析及排除故障等技能训练的要求； 4.继电接触控制线路实训所有的元器件都通过导线引到接线端子上，学生接线时只需在端子上进行接线，有利于保护元器件；实训时通过线槽走线，进行工艺布线训练； 5.接触器和热继电器等电气元件均采用国内外知名品牌，保证设备的品质、性能； 6.设有电压型漏电保护器和电流型漏电保护器，确保操作者的安全；各电源输出均有监示及短路保护等功能，当实训时发生误操作或因接线错误而造成短路时，装置能自动保护，避免烧毁保险丝和损坏电器，保障实训顺利进行； 7.控制屏还设有定时器兼报警记录仪（服务管理器），为学生实验技能的考核提供了一个统一的标准；
8.实训电路与装置电源的连接通过安全插座和高可靠护套结构手枪插接线，安全快捷； 9.装置上设有三相电源输出短路软截止保护功能，防止了学生实训时由于接线错误或误操作而发生短路损坏元器件，同时能保障实训顺利进行并节约了实训的成本。 三、技术性能： 1.输入电压：三相四线制380V±10% 50Hz 2.工作环境：环境温度范围-5～＋40℃相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m 3.装置容量：＜1.5KVA 4.外形尺寸：1305×805×1630mm3 四、装置配备 （一）KH02电源控制屏 控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。 主控功能板配备资源： 1.三相四线电源输入，经漏电保护器，总开关后，通过起、停按钮控制接触器通断，并设有急停控制按钮； 2.控制屏上有450V指针式交流电压表1只，通过波段开关切换可以观测三个电网电压； 3.定时器兼报警记录仪（服务管理器），平时作为时钟使用，具有设定实验时间、定时报警、切断电源等功能；还可以自动记录由于接线或操作错误所造成的漏电告警、电源短路的总次数, 为学生实训技能的考核提供一个统一的标准； 4.智能型多功能交流电路测量电表：八位LED显示，可同时测量工作电路中电流I、电压V、功率KW、电能KWh、工作时间T。精度1.0级。 5.交流低压电源：设有变压器一只，原边220V、副边26V和 6.3V的交流电压，6.3V用于信号指示灯电源，26V用于能耗制动中整流电路的交流电源； 6.4只5408二极管，用于能耗制动的整流电路； 7.三只75Ω/75W电阻用于电动机降压启动、一只10Ω/25W用于异步电动机的能耗制动。（二）实训桌 实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板、结构坚固，造型美观大方。桌子左右各设有两个抽屉（带锁），并带有柜子，分别可用于放置挂件和实训物品。 五、实训项目 1.单相启动停止控制电路
2009-9-16 实习目的： 有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 2 3理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5用表。 6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。实习内容： 1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理； 3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项； 4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分 5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6．书写实习报告 实习心得与体会：对交流接触器的认识 闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。 中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要 区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。 对连接自动控制电路实习的感受： 在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与
大学生电工实训总结报告 篇一：大学生电工电子实习报告 实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手水平及严谨的工作作风。 辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提升下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c” 的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容(注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”)。 焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。 焊接顺序：①焊接中周，[大学生电工电子实习报告]为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数)，紧接
电工实训实验指导书 江西渝州科技职业学院
前言 我国自1994年以来，相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度，使我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。 为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人队伍的素质，机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写了《机械工人职业技能培训教材》。 本企业研制生产的THWD-3型培训台目前可对《初中级维修电工》教材中列出的基本的电气控制线路进行实际动手操作，使学生操作培训后，在以下技能上得到了提高： 1、熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用； 2、了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法，并能按实物的布局，画出 相应的接线图； 3、掌握了焊接和安装后，能用书上的专业知识独立完成线路的检测和调试。 因此，该操作台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平，同时该操作台也可作为初、中级维修电工的技能考核台。
目录 第一章THWD-2型维修电工技能实训装置简介 (1) 第二章THWD-2型维修电工技能实训装置安装要求 (4) 第三章THWD-2型维修电工及技能实训装置可进行的操作内容 (6) 实验一三相异步电动机的直接启动控制 (6) 实验二三相异步电动机接触器点动控制线路 (8) 实验三单向启动停止控制线路/异步电动机自锁控制线路 (11) 实验四异步电动机单向点动、启动控制控制电路 (14) 实验五异步电动机联锁正反转控制线路 (17) （A）按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (17) （B）接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (20) （C）双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (23) 实验六正反转点动、启动控制线路 (26) 实验七异步电动机反接制动控制线路 (29) 实验八异步电动机星形、三角形控制线路 (31) 实验九手动顺序启动 (35) 实验十自动顺序控制线路 (37) 实验十一异步电动机两地控制线路 (39) 实验十二三相异步电动机串电阻降压启动手动控制 (41) 实验十三三相异步电动机串电阻降压启动自动控制 (43) 实验十四单向降压启动及反接制动控制 (45) 实验十五三相异步电动机能耗制动控制线路 (48) 实验十六自动往返控制线路 (50) 实验十七带点动的自动往返控制线路 (53) 实验十八接触器控制双速电动机的控制线路 (56) 实验十九时间继电器控制双速电机的控制线路 (58) 实验二十C620型车床的接线、故障与维修 (61) 实验二十一电动葫芦的电气控制线路 (64) 实验二十二Y3150型滚齿机控制电路 (66) 实验二十三Z3040B摇臂钻床电气控制线路 (69) 实验二十四CA6140普通车床电路 (76) 实验二十五单向电动机起动控制线路………………………………………..
电工实习报告2000字范文4篇 电工实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。下面就是给大家带来的电工实习报告2019字范文4篇，希望大家喜欢! 电工实习报告2019字范文(一) 一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日 二、实习地点：xxxx电工电子实习基地 三、指导老师：xxx 四、实习目的： 1、熟悉电工工具的使用方法。 2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。 3、掌握电工基本操作技能。 4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。 5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。 6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。 7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。 五、实习内容： (一)常用低压电器介绍 1、螺旋式熔断器
螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。 2、热继电器 热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。 3、按钮开关 按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。 4、交流接触器
形成性考核实训作业 学号 姓名 课程代码110053 课程名称维修电工实训 第 3 次任务 共 4 次任务
任务内容： 【实训一：CA6140车床电气实训】（共计50分） 1.填空题（18分） ⑴C6140 型普通车床主要由车身、主轴箱、进给箱、溜板箱、 方刀架、卡盘、尾架、丝杆和光杆等部分组成。 ⑵车床的运动形式有切削运动和辅助运动，切削运动包括工件的旋转动（主运动）和刀具的直线进给运动除此之外的其他运动皆为辅助运动。 ⑶主轴电动机一般选用三相笼型异步电动机。为满足螺丝加工要求，主运动和进给运动采用同一台电动机拖动，为满足调速要求，只用调速，不进行电气调速。 ⑷主电路中的M1为主轴电动机，M2为冷却泵电动机， M3为刀架快速移动电动机，采用点动控制。 2. 《CA6140车床故障电气调试》课程实验报告（32分） 姓名学号 实验项 目名称 实验时间年月日 实验小 组成员 实验地 点 实验目的掌握CA6140控制原理和运动形式，熟悉元件的位置，掌握检修方法，排除故障的步骤，检修注意事项。 实验要求1.在维修之前，每个人必须详细阅读实验指导及有关资料；2.由老师安排每个学生负责检修的项目，要求正确和独立对该项目进行检修；3.在开始维修项目前，先把有关验具和要检修的部位擦拭干净；4.在维修工作中，要观前观后，以免碰坏车床；5.实验完毕以后，必须整理实验工具，请指导教师检查后才能后才可离开实验室；6.实验报告应按检修的统一数据填写。
实验步骤CA6140车床电气原理图如图所示，由主回路、控制回路和照明回路三个部分组成，CA6140车床的控制线路和机械系统的正常工作是分不开的，正确判断是电气还是机械故障和熟悉机电部分配合情况，是迅速排除电气故障的关键。 故障现象：主轴电动机M1不能启动 1.检查接触器KM1是否吸合，如果接触器KM1不吸合，首先观察电源指示是否亮，若电源指示亮，然后检查KM3是不能吸合，若KM3能吸合则说明KM1和KM3的公共电路总部分（1-2-3-4）正常，故障范围在4-5-6-0内，若KM3也不能吸合，则要检查FU3有没有熔断，热断电器FR1、FR2是否动作，控制变压的输出电压是否正常，线路1-2-3-4之间有没有开路的地方。 故障分析： 元器件名称工作情况检查情况（万用表）熔断器FR1 热继电器FR1 热继电器FR2 停止按钮SB1 启动按钮SB2 KM1的线圈 2. 若KM1能吸合，则判断故障在主电路上
电工电子基本技能训练实训报告 实训项目一：单居室线路安装与维护 实训课时：12学时 一、实训目的 1、了解电力系统的相关知识 2、掌握安全用电常识 3、会使用电工工具级电工仪表 4、了解常用电工材料 5、能根据导线的类型与转接环境对导线进行连接与恢复绝缘 6、能读懂室内电气图 7、能对单居室线路进行合理布局并绘制电路图及电气图 8、能对单居室的各电气设备进行正确安装，并能对故障进行处理 二、实训设备 1、万用表 2、钳形电流表 3、绝缘电阻表 4、钢丝钳 5、剥线钳 6、螺丝刀 7、电工刀 8、五孔插座 9、两开双联开关10、灯座11、双刀闸刀12、软硬质1mm2导线13、绝缘胶带14、明线盒 三、实训原理 K0~K3K4~K6 K0~K3为室内配电开关箱K4~K6为室内电器开关及电器线路 图1 室内线路安装电路原理图 L为相线（俗称火线），N为零线，E为地线；K 0为双极型空气开关，K 1 、K 2 、
K 3为单极空气开关；K 4、K 5、K 6为单极开关；J 1、J 2为单相三线制插座；E L1、E L2为吸顶灯；F 为吊扇。 四、实训内容 1、通过对教材及其相关参考教材的阅读，了解电力系统的相关知识和安全用电常识； 2、通过对教材的阅读，学会看懂单居室的电气图； 3、依据实训室提供的材料，模拟单居室线路安装，绘制实训电路图； K0~K2模拟室内配电盒 模拟单居室线路图 图2 模拟单居室电路图 4、根据模拟的单居室电路图绘制电气图； 30c m E 为电能表；K0为双刀闸刀；K1、K2为单P 空气开关；J1为五孔插座；K3、K4为双联开关；EL 为照明灯
电工仪表实习报告 亲，我是黄校13级自动化的一名学员，今天上传以下我写的实习报 告，仅供大家借鉴参。 正文 从上周五开始，我开始了实习的第二个内容：“焊接”和“万用表”。首先，焊接的技术 实习主要要求我们认识与了解焊接工具，掌握焊接技术，练好焊接基本功。另外，我们根据 万用表电路图了解万用表的构造组成与工作原理，并以此为基础修复破损的万用表。通过这 几天的学习与努力，我圆满的完成了上述需学习的内容与要求。特在此与同学，老师分享下 通过这次实习，我所收获到的东西。 一．通过这次实习，我收获了“要想学会他，必先了解他”。 在上周五第一次开始焊接这个实习内容时，我的脑中便充满了“疑问与不安”。我们是电 工为什么还要学习焊接，焊接是什么，好不好学习与掌握。尤其是老师把电烙铁发到手中时， 我的疑问又无限制的扩大了。接下来，在老师的安排中，我们去了隔壁教室。在那里，老师 通过了幻灯片为我们讲述了焊接常用的工具电烙铁和焊锡。电烙铁石最常用的焊接工具。在 使用电烙铁之前应该仔细检查电烙铁电源插头，电源线有无破损，并检查烙铁头是否松动。 使用过程中，不可用力敲击，防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，用布擦掉，不可乱甩，以防 烫伤他人。焊接时，要保证每个焊接点牢固，接触良好，以保证焊接质量。锡点应光亮，圆 滑而无毛刺，锡量适中。锡和被锡物 融合牢固。不能出现虚焊和假焊。通过以上所学习到的知识，加强了我对焊接的了解， 为我在随后几天中焊接技术的学习成功打下基础。 二．通过这次实习，我收获了“1+1〉2” 我收获“1+1〉2”是从两方面来说。先说，第一个吧！在刚开始实习时，老师教我们怎 样不用仪表而读出电阻值。开始的时候，因同学以前都未接触过这方面的知识，并没有全部 听懂。后来，我主动问老师这个怎样判读，在我学有所成之后，我便想老师保证，我一定会 把全班所有的同学教会。我考试从学号一号开始教他们怎样判读电阻。但在我教了几个同学 之后，我发现一个问题，我的实习时间远远不够给所有同学讲完，而且我还有下一项任务。 于是，我想到一个办法。让学会的同学没人去给下一个同学讲，这样既能加强他们对这一知 识的理解，也能节约很多时间。结果，本来我一个人可能要一下午才能做完的工作，在大家 共同努力下，不到15分钟便教完了所有同学。 再说，第二个吧！在实习中，大家可能都会面临一个问题。在大家需取下电路板上的电 路元件时，要一个手拿电烙铁，一个手拿电路板。这样去电路元件时非常非常麻烦。后来， 我发现可以与周围的同学互帮互助，你取元件时，他帮你。他取元件时，你帮他。这样，即 加快了完成任务所需的时间，也拉近了同学之间的关系，是不错的“1+1〉2” 三．通过这次实习，我收获了“实践的重要性” 在开始这次实习前，因电路是我们的专业课。于是我也曾了 解过万用表的组成与使用。通过书本上的知识，我原以为这次的实习对我来说应该很容 易，但后来发现是我眼高手低了，我只看懂，但没有经过实践，在很多的方面存在空缺与失 误。这也是我实践后才知道的。这次实习，也深深地提醒了我实践是非常重要的。 在上面，我已经将我收获最大的几方面与同学，老师分享。虽然还有许多小的感悟和收 获没有提及。但总的来说：“这次实习非常重要，是我收获很多，也锻炼了我的动手能力，是 我人生中重要的一课。”篇二：电工实训报告 实训报告 题目: 电工基本技能实训所属系、部 : 物理系 年级、专业姓名学号: 201101011106 指导教师:
电工实训小结报告 在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验
我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
初级维修电工实训考核柜 一、概述： 为适应社会发展、培养新世纪合格的电工人才，我公司根据国家教育计划大纲，职业教育的特点。开发了维修电工实验台。它采用了多层教学方式，多用途特点。可进行基本的电工照明仪表，常用继电器控制、电力拖动控制等实验内容，并可进行电工工艺训练。是各种中专、技校及职业技能鉴定考核的理想装置。 二、技术性能 1、输入电源: 三相四线380V交流电源 2、考核柜为铁质双层亚光密纹喷塑结构，坚固耐用。规格(mm)：800×600×1850（双面柜）正面为模块单元板，反面为可拆装网孔板，便于学生自行安装实习。 3、工作环境: 温度–10℃－+40℃，相对湿度＜85％ 4、装置容量：＜1000VA 5、配电机三台：交流三相异步电动机一台、直流励磁电机一台、交流单相电机一台。实验内容： 1、三相异步电动机点动控制电路 2、三相异步电动机自锁控制电路 3、三相异步电动机单向点动起动控制电路 4、三相异步电动机两地控制电路 5、正反转点动、起动控制电路 6、双重联锁正反转控制电路 7、自动往返控制电路 8、位置开关作自动停止正反转起动控制电路 9、带有点动的自动往返控制电路 10、三相异步电动机星型、三角型控制电路 11、接触器控制行星型、三角型控制电路 12、串电阻降压起动控制电路 13、三相异步电动机反接制动控制电路 14、三相异步电动机能耗控制电路 15、手动顺序起动控制 16、自动顺序起动控制 17、C620 — 1型车床控制电路 18、电动葫芦电气控制电路 19、人体感应开关控制楼梯白炽灯电路
20、声控开关控制楼梯白炽灯电路 21、日光灯控制电路 22、单相电度表直接安装电路 23、单向电度表间接安装电路 24、并激励直流电动机电阻调速电路 25、并励直流电动机电枢回路串阻减速电路 26、并励直流电动机电枢回路串电阻二级起动控制线路 27、并励直流电动机电枢正反转控制电路 28、电流互感器与电流表配用接线图 29、电压表、电流表安装电路 30、三相四线有功电度表直接安装电路 31、三相四线有功电度表间接安装电路 32、三相四线无功电度表直接安装电路 33、三相四线无功电度表间接安装电路 34、一个电流互感器用于单相回路的接线电路 35、两个电流互感器接成不完全星型接线电路 36、三个电流互感器接成星型接线电路 37、两个电流互感器差接接线电路 38、三个电流互感器接成三角型接线电路
学院：班级：学号：姓名：
目录 一．实习目的： (3) 二. 实习设备： (3) 三. 实习内容： (3) 1.用电安全 (3) 2.常用的绝缘材料，常用的导线材料，，导线的连接与恢复，网线的连接 (5) 3.电度表，自动空气开关，漏电开关的结构图以及原理，室内照明电路布线图、配线图；照明电路的实验连接，配原理图，实验图及说明 (9) 4.布线过程和照明电路的实验连接，配原理图，实验图及说明 (11) 5.交流接触器，热过载继电器的简单原理，电机启停控制和正反转原理图，安装过程。 (13) 6.电子多路彩灯电路板的焊接，原理 (16) 四. 实训体会 (18)
一．实习目的： 1.1）了解电气安全常识。 2）了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的 工作原理 2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 3. 能够安装电动机启停及正反转的控制电路 4.能够掌握焊接的基本知识以及断线报警器多路电子彩灯的焊接，日光灯焊接 二. 实习设备： 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、 电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线 水晶头、电灯泡、导线、钢丝钳、斜口钳、十字刀、一字刀、万用表、 兆欧表。 三. 实习内容： 1.用电安全 电流对人体的危险与哪些因素有关：电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位、电流频率。致命电流大于50mA 。 1.通用接触电压极限：常规环境：交流 50 V、直流 120 V 潮湿环境：交流 25 V、直流 60 V 2.GB规定的安全电压额定值为： 42 V、36 V、24 V、12 V、6 V 要求：独立的电源供电。 保护接地和保护接零 1. IT 系统：适用于中性点不接地的三相三线制供电系统。将用电设备的金属外壳通过接地装置接地。IT 系统也称为保护接地。接地装置的接地电阻一般不超过 4 。 保护接零（TN系统）：适用于中性点接地的三相四线制供电系统中的电气设备。触电防护不要超负荷用电超过限定容量必须到供电部门办理增容申请手续。 安全用电须知： 1. 不要超负荷用电，如用电负荷超过规定容量，应到供电部门申请增容；空调、烤箱等大容量用电设备应使用专用线路。 2. 要选用合格的电器，不要贪便宜购买使用假冒伪劣电器、电线、线槽(管)、开关、插头、插座等。