微波炉：
注意事项：
1. 要用微波炉专用容器（不能加热金属、密封物）；
2. 不要让微波炉空转；
3. 微波炉工作时不要将眼睛紧靠微波炉5厘米之内去观看微波炉工作-眼睛对微波最敏感，以免受到不必要的伤害；
4. 防灼伤！不要徒手拿容器、不要把容器口冲着人！
制冰机的使用：
使用方法：
插上电源--打开开关—接通水源—开始制冰—使用完毕关闭电源、水源—清理余冰-擦干内胆。
注意事项：
1．不论何原因停机，不得连续启动，要每隔5分钟再启动，以免损坏压缩机！2．定时检查进、出水管接头，以便处理可能泄露的少量余水！
3．不用时，应排掉内胆内余水，用干净的布擦干储冰箱内胆！
5．在对制冰机进行清洁、检查及一周以上不用时，请拔掉电源插头。
凝胶成像系统：
使用方法：插上电源—放入胶板—打开开关—打开桌面上IMAGE LAB软件—开始摄像—分析图像并保存—关闭开关--取出胶板，擦干台面
使用注意：
1.开机顺序，先开凝胶成像系统，再开电脑控制软件。
2.凝胶成像系统的门、电脑不能用污染的手套接触。
3.照相后把废胶取出，并用较软的纸擦拭干净。
电泳装置:
使用方法：清洗装置—组装电泳槽—倒入电泳缓冲液—制胶—倒胶—拔梳子—点样—电泳
使用注意：1. 电泳在污染区工作，带上手套
2. 电泳时设置好电压、电流、时间
高速（冷冻）离心机：
使用方法：插上电源--打开开关—设置温度、转速、时间（并记忆）—放入离心管—开始离心—离心停止—打开机盖
使用注意事项：
1.离心机应放置在稳定的台面上，以防离心机滑动或振动，出现事故；
2.离心前必须仔细检查转头各孔内有无异物、转头安装是否紧固。
3.样品的装载和平衡：使用离心机时，必须事先在天平上精密地平衡离心管和其内容物；当转头只是部分装载时，管子必须互相对称（保证平衡）地放在转头中，以便使负载均匀地分布在转头的周围。
4.低温离心时，转头及离心机要预冷后再使用。
5.装载溶液时，要根据待离心液体的性质及体积选用适合的离心管，液体不得装得过多，以防离心时甩出，造成转头不平衡、生锈或被腐蚀。
6.开始离心后请不要立即走开，需等待离心机达到设定转速后再离开，注意观察期间是否有声音异常；发现声音不正常时，要停机检查，排除故障（如离心管不对称、质量不等、离心机位置不水平或螺帽松动等）后再工作。
7.冷冻离心结束后，关掉电源，敞开离心机盖子，擦拭离心机内壁，防止凝结的水气化成水
引起生锈。
8.离心中有液体溅出，需立刻清理，防止腐蚀和生锈。
9.离心时不准搬动离心机、不准开盖，不准用手停止转头。
10.每次停机后再开机的时间间隔不得少于5分钟，以免压缩机堵转而损坏。
11、每次离心完成后，将转子取出，否则长时间放在轴上，可能锈死。
PCR仪
使用方法：
插上电源--打开开关（预热）--设置反应条件—放入离心管—开始反应使用注意：1.反应前应预热2.正确设置反应条件
液氮罐（液氮生物容器）的使用：
注意：1、液氮罐只用于盛装液氮，不允许盛装其他液体；
2、严防冲击和碰撞；
3、操作及取放冷冻物品时，请注意要轻拿轻放；
4、长期贮存时，需要定期补充液氮。
恒温水浴锅：
使用方法：插上电源—打开开关--加水—设置条件—放入物品
注意：
1.根据需要设置温度；
2.恒温水浴锅中要保持足够的水量。
紫外分析仪：
使用方法：插上电源—放入胶板—打开开关—放入胶板—观察
注意：1. 关好开关门 2. 放取胶板时关闭紫外线
恒温振荡器：
使用方法：插上电源—打开开关—设置条件—放入物品—使用完毕关闭电源注意：
1.正确设置反应条件
2. 2.所振荡的液体体积不要过大以防震荡过程中液体溅出
二氧化碳培养箱：
使用方法：插上电源—打开开关—设置条件—放入物品
冷藏冰箱
注意：
1.正确设置温度
2.取放物品随手关门，务必把门关严
3.使用过程中，防止不小心关闭电源
高低温恒温培养振荡箱：
使用方法：插上电源—打开开关—设置温度、速度—放入物品
高压灭菌锅：
1] 在主体腔内加入适量的清水，将灭菌物品放入灭菌器内；
2] 盖好（注意密封胶圈）顶盖后必须拧紧顶盖；
3] 打开灭菌器的热源，开启排气阀排完空气后（约在水沸腾后10 min～15 min ）关闭排气阀；
4] 将压力升至102.9 kPa(1.05 kg/㎡),温度要求达121℃,维持到规定时间（根据物品性质以及有关情况确定,一般20 min～30 min）;
5] 灭菌结束后,要待压力恢复到零位后开盖取物。
注意事项：
对液体进行灭菌，容器不能密封、体积不能超过容积的2/3；灭菌结束后不能打开排气阀（尤其是上排气阀）。
实验室解说词 尊敬的各位专家大家好： 欢迎到我校督查指导工作，我是本校的实验室和仪器室管理员，下面由我来为大家介绍我校实验室的管理和使用情况。 我校共有两个实验室，能够满足我校的实验教学要求。这是1号实验室。本校实验室承担三至六年级实验教学工作。在每次分组实验前一天由任课教师填写《实验通知单》交于实验室管理员处。实验结束后由管理员填写《实验日志》课代表签字。 请各位专家这边看，墙上的这些图片是我们科学课上的精彩瞬间。我校安排专职老师和兼职老师进行科学教学，教师们利用实验室现有资源，结合本校的教学实际安排出了探究性实验活动，满足学生的探究欲望，让学生在实验过程中通过自己观察、自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的意识。 上学期我校还举行两次科学实验活动，对优秀学生颁发奖品及奖状以资鼓励，使他们对科学实验产生浓厚的兴趣。我们实验室资料整理较为规范，实验管理日趋规范化、精细化。 以上就是我校科学实验室的相关情况，谢谢各位专家的指导。
仪器室解说词 各位专家请这边走，俗话说：欲善其事必利其器。仪器室的管理对实验过程有着很大的影响。我校科学仪器室现存有200种仪器，能够满足我校实验教学要求。按照《小学科学教学仪器配备目录》的分类标准有序规范的放在25个仪器柜中，并且每个仪器柜外都贴有柜号、橱卡、标签。柜内仪器的摆放于橱卡一一对应。 这些物品属于专人管理，特别是危化品实行双人双锁管理。仪器室的所有仪器都为学生的实验活动服务，在每次实验课前由老师领取实验仪器并登记签字，实验仪器当天借用当天归还。其中，危化品在领取时要由两名管理员同时开启危险物品柜，确认数量并登记签字。仪器室各种制度健全，有安全防盗和消防措施。 我们的仪器室也在随着学校的发展不断的完善，不足之处，希望各位专家多提宝贵意见。谢谢。
实验室大型精密仪器管理使用办法 根据国家教育委员会<<高等学校精密贵重仪器和大型设备管理办法>>，为加强我校精密贵重仪器和大型设备的管理，充分提高其投资效益，促进校内、外协作共用，更好地为教学、科研、生产服务，结合我校实际情况，特制定管理办法如下： 一、大型精密仪器设备管理工作的几顷原则： 1凡单价超过人民币两万元(估两万元)的仪器设备和单台(件)价格不足人民币两万元，但属于成套购置或需配套使用，整套价格超过人民币两万元(含两万元)的仪器设备，以及国家科委规定的二十三种仪器设备或单价虽不足以上标准，但属于国家教育委员会明确规定为精密、稀缺的贵重仪器设备和从国外引进作为二级以上(含二级)计量，校验标准使用的仪器设备，均属于大型精密仪器设备的范畴。 2大型精密仪器设备的使用及管理，由分管实验室工作的校长负责领导，实验室管理处组织实施，定期进行效益的综合考评及管理。 3大型精密仪器设备的购置要根据学校的发展规划，把当前需要和长远需要结合起来，坚持全校统筹汁划，避免重复，合理配套、保证重点、兼顾一般，学科建设与教学、科研相结合的原则，实行专管共用，以充分发挥仪器设各的效能。 4发扬艰苦奋斗，勤俭办事业的精神，讲求经济效益。对工作量不大，能通过协作解决的一般不购，凡中档仪器能解决的不购高档的；凡国内产品技术指标能达到的，不购进口产品，根据条件和特点发展特色。 二、大型精密贵重仪器设备的计划管理： (一)各单位申请购买大型精密贵重仪器设备，应详细填写<<大型精仪器设备申请表>>和附有详细的论证报告，要求如下： l.填明仪器全称、规格、型号、生产厂家、厂家地址及仪器单价金；若申购进口仪器还应填写国别、厂商、外币金额，并分别用中、英文写。 2．中购理由：根据本单位的实际情况，结合教学、科研发展的需要，具体说明该仪器设备当前和中远期所能解决的问题，对提高教学、科研子的作用及经济效益的预测。做到资料确凿，依据充分，估价尽量准，合理选择附(备)件及消耗品。
实验室常用器材使用方法及注意事项
实验室常见仪器使用方法及注意事项 一、常见的仪器 （一）初中化学实验常见仪器 反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶 （少量液体）、集气瓶（气体） 用加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） 仪分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等 1、试管 （1）、用途： a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体。 c、收集少量气体的容器 d、用于装置成小型气体的发生
器。 （2）、注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热， 防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流 使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面 约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。 2、烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ②也可用做较大量的物质间的反应 注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂）， 加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。
关于做好实验室仪器设备和物品采购计划 申报工作的通知 各教学院(部): 为了确保下学期教学、科研和毕业实习的正常开展，请把06-07学年度第二学期实验室仪器设备和物品采购计划于06年12月31日前报教务处实验管理中心。 具体要求如下： 1、各实验室按照下学期所开实验项目、科研项目、毕业实习以及实验室现有仪器设备配套和物品库存情况，经权衡后按需要分项目拟定采购计划清单，避免造成利用率不高和遗漏、积压浪费。 2、仪器设备采购计划清单按仪器名称、型号和技术参数、厂商、台套、参考价格等指标上报。仪器设备计划申报以教学、科研急需和补差补缺为主，申购数量不可太大。 3、物品采购计划清单按化学试剂及药品（如酸、碱、盐、指示剂、生物试剂、食品添加剂、医药等）、玻璃器皿、手术器械、耗材（电脑打印、机械电子、电教、语言等耗材）、实验动物、食品、清洁用品、工具等项分类填报。 4、化学试剂一定要标明纯度、规格和数量；玻璃器皿一定要标明料性（一般95%或17料）、规格和数量；实验动物标明重量、雌雄、数量和使用时限；现采现用的实验用品要注明数量和使用时限。
5、仪器设备和物品申购计划实验室要分开申报，由实验室主任签字，报所在学院分管领导审批、签字后，把购置计划清单连同备份电子文档一并报教务处实验管理中心（邮件地址：zhjq-88@https://www.doczj.com/doc/ff7227278.html,）。 6、为了便于统计汇总，采购计划清单一律用word文档申报。 特此通知 附件：安徽科技学院教学、科研仪器设备和物品购置计划申报单（教务处下载中心下载）。 二OO六年十二月21日
附件 安徽科技学院教学、科研仪器设备和物品 购置计划申报单 实验室名称： 实验室主任： 教学院（部）： 学年学期 年月日
超净工作台 标准： A.根据环境的洁净程度，可定期（一般2～3个月）将粗滤布拆下清洗予以更换； B.定期（一般为一周）对超净工作台环境进行灭菌，同时，经常用纱布沾上酒精或丙酮有机溶剂将紫外杀菌灯外表面揩擦干净，保持表面清洁，否则会影响杀菌效果； C.当加大风机电压不能使操作风速达到0.32m/s时，必须更换高效空气过滤器； D.更换高效空气过滤器时可打开顶盖，更换时应注意过滤器上的箭头标志，箭头指向即为层气流流向； E.更换高效空气过滤气后，应用尘埃粒子计数器检查四周边框密封是否良好，调节风机电压，使操作平均风速保持在0.32～0.48m/s范围内，再有用Y09-4型尘埃粒子计数器检查洁净度。操作规程： A.使用工作台时，应提前1小时开机，同时开启紫外灭菌灯，处理操作区内表面积累的微生物，三十分钟后关闭杀菌灯； B.新安装的或长期未使用的工作台，使用前必须对工作台和周围环境先用超净真空吸尘器或用不产生纤维的工具进行清洁工作台，再采用药物灭菌法和紫外线灭菌法进行灭菌处理； C.操作区内不允许存放不必要的物品，以保持操作区的洁净气流流型不受干扰； D.操作区内应尽量避免作明显扰乱气流流型的动作； E.操作区内的使用温度不得大于60℃。 冰箱 使用标准： A.在冰箱接入电源之前，请仔细核对冰箱的电压范围和电源电压是否相等； B.冰箱必须有干燥的接地，如果电气线路没有接地，那么必须请电工将冰箱单独接地； C.不可将汽油、酒精、胶粘剂等易燃、易爆品放入冰箱内，以免引起爆炸； D.冰箱不能在有可燃性气体的环境中使用，如发现可燃气体泄漏，千万不可拔去电源插头，关闭温控器或灯开关，否则会产生电火花，引起爆炸； E.切勿用水喷洒冰箱顶部，以免使电气零件受损，发生危险； F.清洁保养及搬动冰箱时必须切断电源，并小心操作，不让电气元件受损； G.冰箱应放置在平坦、坚实的地面上，如放置不平，可调节箱底平脚； H.冰箱应放置在通风干燥，远离热源的地方，并避免阳光直射； I.冰箱在一般使用时，会结霜，当结霜特别严重时，可关机或关掉电源进行人工化霜，必要时可打开柜门加速霜层融化； J.当冰箱搁置不用时或长时间使用箱内出现异味时，必须进行清理； K.不可用酸、化学稀释剂，汽油、苯之类物品清洗冰箱任何部件； L.箱内不要放熟的食品，热的仪器必须冷却至室温后，再放入箱内； 操作规程： A.首次通电或长时间不用重新通电时，由于箱内外温度接近，为迅速进入冷藏状态，可把温度调至最冷处，待冰箱连续运行2～3小时，箱温降低后，再将温度调至适当位置； B.在使用中，不要经常调动温度控制器； 电子天平 操作规程： A.将电子天平置于稳固、平整的台面上； B.插上电源，打开开关；
实验室常用仪器及其使用 1.能区分和识别常用的仪器，了解化学实验常用仪器的主要用途 2.掌握常见反应器、加热仪器、计量仪器、分离仪器、干燥仪器的使用方法 3.能懂得选择合适的实验仪器进行实验，会绘制简单的仪器装置图 4.知道质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用。 知识点1 反应器的使用方法 6.集气瓶
知识点2 计量仪器的使用方法 2.量筒 3.容量瓶 4.托盘天平 知识点3 加热、蒸发、蒸馏、结晶的仪器2.表面皿、蒸发皿
知识点4过滤、分离、注入液体的仪器 干燥管 干燥器 铁架台、 铁夹 试管夹 坩埚钳 二、质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用 1.质谱仪 用途 。 2．核磁共振仪 用途 。 3．红外光谱仪
【例1】下列实验中所选用的仪器合理的是（） A. 用200mL量筒量取5.2mL稀硫酸 B. 用250mL容量瓶配制250mL0.2mol/L的氢氧化钠溶液 C. 用托盘天平称量11.7克氯化钠晶体 D. 用碱式滴定管量取25.1mL溴水 解析：这是一道考查称量仪器使用的题目。选用量筒时应注意选合适规格，量取5.2mL 稀硫酸要用10mL量筒，所以A不正确；滴定管量取液体时应精确到0.01mL，所以D不正确。 托盘天平可称量精确到0.1克，一般配制多大体积的溶液就选用多大体积的容量瓶。 答案：BC 【变式】准确量取25.00 mL高锰酸钾溶液，可选用的仪器是（ C ） A . 50 mL量筒 B. 10 mL量筒 C. 50 mL酸式滴定管 D. 50mL碱式滴定管【例2】一支40mL碱式滴定管注入苛性钠溶液后，液面正好在10mL刻度处，则苛性钠溶液体积为（） A . 10mL B. 大于10mL C. 30 mL D. 大于30 mL 解析：滴定管的0刻度线在上方，40mL刻度线下至尖嘴处仍有溶液，所以大于30 mL 答案：D 【变式】下列量器和温度计的刻度表示正确的是（CD） A.量筒的刻度值是由下向上增大，“0”刻度在下 B.250毫升容量瓶上一般刻有30℃250毫升的标记 C.滴定管的刻度值由上而下增大，“0”刻度在上 D.温度计的刻度是由下而上增大，“0”在有刻度标记区域 【例3】现有下列仪器或用品：①铁架台（含铁圈，各种铁夹）；②锥形瓶；③酸式滴定管与碱式滴定管；④烧杯（若干）；⑤玻璃棒；⑥胶头滴管；⑦天平（含砝码）；⑧滤纸；⑨量筒；⑩过滤漏斗。 （1）过滤时，应选用的上述仪器是（填编号）。 （2）配制一定物质的量浓度的溶液时，还缺少的仪器是。 （3）在中和滴定使用滴定管前，首先应。 解析这类试题的解题方法是首先看题目选项的具体操作。联想该操作的仪器、方法、注意事项等，对比题目中所给的仪器进行组合，看仪器是否完全具备进行某一项实验，这样才能得出正确结论，有时试题是给出一些仪器来完成某些实验操作，而所给的仪器不全，其解题方法与之类似，即通过联想完成。 答案（1）过滤所用的仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒、滤纸、过滤漏斗。 （2）配制一定物质的量浓度的仪器有：天平（含砝码）、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。 （3）检查活塞是否漏水，在确保不漏水后方可使用。
一、疾病预防控制中心实验室仪器设备清单 1 气相色谱仪：定性定量分析 2 阿贝折射仪：测透明半透明液体或固体的折射率和平均色散 3 氨气分析仪：测样品中氨的含量 4 测汞仪：测固、体液体样品中汞含量 5 电导率仪：测电解质溶液电导率值 6 二氧化硫测定仪：大气环镜中二氧化硫浓度的自动监测 7 二氧化碳测定仪：大气环镜中二氧化碳浓度的自动监测 8 离子交换纯水器：使用离子交换法制纯水 9 粉层采样器：该采样器适用于煤矿及其它粉层作业环镜中进行粉层采样 10 光电浊度仪：测量浊度 11 光照度计：测定光照强度 12 火焰光度计：监床化验用病理研究 13 激光粉层仪：检测粉层浓度 14 紫外可见分光光度计：测量物质对不同波长单色辐射的吸收程度、定量分析 15 紫外辐射照度计：紫外辐射照度测量 16 自动量程照度计：测定光照强度 17 自动旋光仪：测物质旋光度，分析物质的浓度、纯度、含糖量 18 酶标仪：定性定量 19 冷原子荧光测汞仪：专用测贡仪器，测痕量贡 20 离子计：测离子浓度 21 CO分析仪：测大气环镜中一氧化碳含量 22 双道原子荧光光度计：固、液体中汞、砷、硒、锑、锗、锡含量测定析 23 手持糖量计：测体的含糖量 24 生化分析仪：测定样品的浓度，酶反映速率和酶的活性等数十种生化参数 25 洗板机：与酶标仪配套使用 26 微量可调移液器：移微量液体 27 显微镜：观察微小物质 28 荧光分光光度计：分析和测试各类微生物，氨基酸、蛋白质、核酸及多种监床药物 29 医用净化工作台：提供无尘无菌高洁净工作环镜 30 便携式红外线人析器：测定公共场所中的CO2浓度 31 电子微风仪：适用于工厂企业通风空调，镜污染览测动压平衡自动跟踪等速烟尘采样器的采样 32 放射性污染计量仪：测试放射性污染是否超标 33 热敏电阻（测辐射热计）：用于辐射探测 34 紫外光功力计：测试检测紫外光功率 35 热球式电风速仪：测定室内外或模型的气流速度时，是一种测量低风速的基本仪器 36 红血蛋白仪：检测血红蛋白
实验室仪器操作使用规程 文件编号：SH/ZJ-05/02-2011 版本：A/01 页数：21 生效日期：2011年9月1日 编写：日期： 审核：日期： 批准：日期： 分发号：受控印章： 质量总监： 01 质检部部长：02 分发日期： 第1节质检部仪器设备一览表
第2节仪器操作使用规程 1. 高速组织捣碎机（DS-1） 1、将刀对准机轴，按下联轴节弹性元件至尺槽，使其居于容器盖园孔，方可启动电机。
2、物料须缓缓倒入容器中，先开慢速（1 ) ，后开快速（2 ) ，但慢速只能作起步作用，不宜长用。 3、由于电动机高速运转，不能长时间使用，必须每使用三分钟，休息五分钟，方可继续使用。 2. 绞肉机（MM8） 一、注意事项 1、机器旋转过程中严禁用手伸入绞肉筒，以免发生伤手事故； 2、需绞的肉一定要去净皮、骨、筋，并把肉切成细条状，以免损坏机器； 3、空机启动，螺杆转向必须与箭头指示牌所指的方向一致，导正常运转后，才可把肉放进绞肉筒进行绞肉，否则容易造成肉卡住机件，使机不能启动和正常运转，严重时会挤破绞肉筒、出肉轮，甚至会烧坏电动机： 4、如发现电动机运转不正常，应立即切断电源，停机检查原因，看是否有皮、骨、筋卡住； 5、如果出现肉呈糊状，可能由以下原因造成： ①出肉轮太松造成，切肉入与出肉孔板接触不良，应重新调整； ②出肉孔板堵塞，要给予疏通； ③切肉刀太钝，应修磨或更换；
二、使用方法 使用时，绞肉部分各零件应清洗干净，步骤如下： 拧出出肉轮，按顺序取出出肉孔板、切肉刀、送肉螺杆，然后松开夹紧手柄，取出绞肉筒，清洗完后，再装回绞肉筒，板动夹紧手柄至夹紧位置，然后，依次装入送肉螺杆，切肉刀、出肉孔板，再旋上出肉轮，要注意出肉轮不要旋得太紧，只需旋至刚与出肉孔板接触即可，通电旋转，再将出肉轮的松紧调至适当位置，否则会影响机器的使用寿命及出肉质量。以上工作做完即可进行绞肉，开机后把预先去掉皮、骨、筋并切成长条状的肉投入绞肉筒，如果出肉太慢，可用塞肉棒（严禁直接用手）把绞肉筒的肉条适当往下推送，但也不能送得太急，以免超过电动机承载能力，损坏电动机。 使用完毕，应将绞肉部分各零件卸下清洗抹干，以备下次使用。 3. 电子计数天平（LT200OA） 一、构造 本仪器由称盘、外壳、电源、检定分度值等部件组成； 二、使用方法 1、预热：接通电，打开开关，天平显示从“F…… 2 ”到“F…… 9 ”后即显示“0.0”或“0”，然后预热30 分钟左右，方能使称量准确；
知识精要?化学实验常用仪器及其使用 中学化学实验常用的仪器有20多种，对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上，努力做到“三会”，即：会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格)；会正确地使用仪器进行实验；会画常用仪器的剖面图。 按照中学化学实验常用仪器的用途，大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。 1．计量仪器 (1)量筒 量筒用于量度一定体积的液体。量筒的容积常见的有10mL、50mL、100mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL。应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以液面的弯月形最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。量取液体时，应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。如右图 (2)托盘天平
固体药品称量使用托盘天平，一般能精确到 0.1克。 使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”；③称量物不能直接放在托盘上，干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量；④砝码用镊子夹取（“先大后小”）⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。 2．分离物质的仪器 漏斗漏斗内放滤纸用于过滤，也可通过漏斗向小口容器中转移液体。漏斗不能直接加热；过滤时应固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。 3．可加热的仪器 1)．试管用来盛放少量药品，常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 使用注意事项：①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3管长处。 ②加热后不能骤冷，防止炸裂。③加热时试管口不能对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 ④加入试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 2)．烧杯用作配置溶液和加大试剂的反应容器，在常温或加热时使用。使用注意事项：①烧杯外壁擦干后方可用于加热，加热时应放置在石棉网上，使受热均匀，盛放液体的容量通常不超过容积的1/3。 ②溶解物质搅拌时，玻璃棒不能触及杯壁或杯底。
实验室仪器使用规则及注意事项 1、滴定管 滴定管分为两种，碱式滴定管和酸式滴定管 酸式滴定管只能用来装酸性的有强氧化性的溶液， 酸式滴定管下面的玻璃旋塞是滴定开关。 碱式滴定管就只能装碱性溶液和强还原溶液，碱 式滴定管的下端有一段橡皮管，橡皮管的中间的 玻璃球是滴定开关。 滴定管使用方法： 1.验漏，洗净滴定管后滴定管装满水关紧旋钮直立， 检查是否漏水。 2.洗涤滴定管，再用滴定液对滴定管进行润洗，润 洗后装滴定液到零刻度以上。 3.检查滴定管内是否有气泡，有的话调节滴定开关放出。 4.读出初始滴定液的体积。 滴定操作： 调节滴定开关使滴定液滴入待测溶液中，初始滴定速度慢，中间快，最后缓慢滴入。达到滴定终点时立即关闭滴定开关，读出剩余的滴定液体积。 计算：根据滴定液体积初始的读数减去剩余的滴定液体积，就可以得出用去了多少滴定液了。 2、托盘天平 使用方法 使用前 1.要放置在水平的地方，游码要指向红色0刻度线。 2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中 央刻度线直至天平横梁水平位置平衡。(小口诀：放平移零调 平衡，螺母调平反指针/走高端。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放 在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。 4.砝码不能用手拿要用镊子夹取.千万不能把砝码弄湿、弄脏（这样会让砝码生锈，砝码质量变大，测量结果不准确），游码也要用镊子拨动。 5.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。（小口诀：先估后测左物右码由大到小后移游码） 6.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 7.物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值（M左=M右+M游） 8.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。
鹏远学校科学实验室教学仪器维修保养制度 一、根据各种仪器设备的特点，及时做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震和开机通电、充电等工作，确保仪器设备性能完好。 二、仪器设备借用前，实验教师要进行一次检修，保证其性能完好。仪器设备归还后，再进行一次检修，然后放原位保存。 三、精密贵重仪器要妥善保管，维修或者改用须经主管领导批准，严禁自行拆卸。若实验教师不精通其性能，应委托专业部门进行维修保养。 四、学生实验时，实验教师要认真指导学生正确使用仪器，及时维修有故障仪器，确保实验顺利进行。学生实验结束后要对仪器进行检修、复原，以备后用。 五、每学期要对仪器设备进行全面的检查，集中维护保养一次，发现问题及时处理。 、
鹏远学校科学实验室规则 一、学生要有秩序地进入实验室，并保持肃静。 二、认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。未经教师许可，不得随意动用实验用品。 三、实验应严格按操作规程进行，注意安全，细心观察，认真记录和分析，撰写实验报告。 四、发生意外事故、损坏仪器设备应及时报告实验教师处理。 五、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。实验的废渣、废液要倒入指定容器，不得将有毒、有害物质倒入下水道。 六、实验完毕，应洗净用过的玻璃器皿，关闭电源、水源，将仪器摆放整齐，经实验教师检查验收后方可离室。 七、实验室的一切物品，未经实验教师许可不得带出室外。 八、保持室整洁，实验结束后值日人员要认真打扫卫生。 鹏远学校科学实验室仪器室规则
一、仪器室应保持清洁、干燥，经常通风，经常对仪器设备和药品进行保养维护，保证其良好性能。 二、仪器设备要贴标签，分科、分类，按编号顺序入柜存放。做到标志明显，摆放科学、合理、整齐。 三、化学药品要单独存放，并切实做好防挥发和防腐蚀工作。有毒、易燃易爆和强腐蚀性化学品的保管要严格执行“中小学危险化学品管理使用规定”。 四、实验室工作档案要按照“中小学实验室工作档案管理制度”的要求进行保管存放。 五、仪器室要设教学仪器设备总帐和明细帐。仪器设备借用、损坏、丢失、报废要按规定办理登记和审批手续。 六、课程教师进行实验前一个星期，要填写实验通知单。实验教师按通知单要求准备实验仪器、药品和材料。实验通知单要按学期分年级装订保存。 七、仪器室要有防火、防盗措施。非本室工作人员，未经允许不得入。室严禁吸烟。 鹏远学校科学实验室教学仪器设备领用借还制度
实验室仪器设备安全管理制度 第一条实验室所有设备属国有资产,按校资产处理办法执行。 第二条新购仪器设备必须经过验收,严把质量关。仪器设备到货后,及时组织安装、调试、验收,经检验人员签署验收报告的仪器设备才能投入使用。 第三条对万元以上仪器设备,要有固定人员负责定期检查、清洗、维护、维修和保养,确保仪器设备安全正常使用。一般仪器每月保养一次,大型和精密仪器每半年保养一次。每个操作人员必须做到严格遵守操作规程,严格交接手续。非使用保管人员使用仪器设备,必须经过培养,按仪器设备标准操作规程进行。经专人保管和使用的大、中型精密仪器,未经同意,其他人不得擅自使用。 第四条对重大、精密仪器设备,要配备具有副高级以上职称的教师或工程技术人员负责功能开发和操作、维修、维护指导,以保证仪器设备的完好率和利用率,使用人员要严格按照操作规程操作,并认真填写使用记录。 第五条如仪器设备发生故障或损坏,要作好记录、及时报告,并认真查清原因。凡属使用者违反操作规程而引起的故障或损坏,应由使用者负责排除或修复,并承担所需的费用,如不能修复,由使用者负责赔偿。 第六条建立仪器设备档案。主要包括以下内容：仪器设备名称、生产厂家及型号、序列号、实验室收到日期与启用日期、保管人员、仪器操作说明书及有关技术资料、损坏和故障记录、维修及校验
报告等。由各仪器设备管理人员进行登记,由中心指定专人管理档案。每台设备建立专门档案。 第七条对多年不用或已损坏并无修复价值的仪器设备要主动向保管员通报,经专家组确认后,按积压或报废仪器设备处理。 第八条对丢失的仪器设备,一经发现要立即汇报,认真查找。如不能找到,应说明原因,并追查有关责任者。 第九条实验室定期（3个月——半年）对仪器设备的使用、管理及保养进行检查。对于严格执行操作规程,精心维护保养,在仪器设备管理中表现突出的个人予以表扬或奖励。对由于责任心不强,违反操作规程或管理不善、玩忽职守而使仪器设备发生严重故障、损坏、丢失、提前报废者,按其情节程度和经济损失情况给予行政或经济处罚。 说明本制度是为落实教育部”关于加强高等学校重点实验室仪器设备管理的通知”（教技司[2000]52号）精神,在认真检查仪器设备安全管理的现状的基础上,对环境与疾病相关基因教育部重点实验室仪器设备安全管理制度”的修订。要求全体教职员工、研究生和临时聘用人员认真贯彻执行,以切实保证重点实验室仪器设备的安全和正常运行。
实验室仪器标签张贴注意事项 一、仪器标签（小标签） 1、仪器标签贴在仪器下方，看上去要整齐、美观，同时不能影响仪器使用，同种仪器贴在同一位置，仪器要分学科使用不同的仪器标贴。 2、同类需经常洗涤使用的玻璃仪器中，只须贴其中一个，放在该类仪器前方，其他同类玻璃仪器不用贴。 3、同类标签贴法要统一，仪器要除去包装再贴，不要贴在外包装上。 4、仪器标签上书写要规范，统一用同种颜色的笔书写，书写内容： 类别：按照仪器所属分类书写，可参考台帐或仪器目录中的黑体字，如力学、电学等； 编号：仪器统一5位数编号，如小学温度计为16004，初中学生电源为04001等； 柜号：仪器柜的编号，建议学校将仪器柜从门口开始按一定规律编号； 序列号：有的教学仪器出厂的时候设置的一个编号，每个编号不一样，用于查看和管理； 名称：按照台账或仪器目录上的规范名称书写，要写全称，不要用省略的符号； 二、仪器柜标签（大标签） 1、仪器柜标签上书写要规范，字体工整（可用平推式打印机打印）： 学科：标签上面仪器室前面要写学科：如科学、物理、化学等； 类别：按照仪器所属分类书写，可参考台帐或仪器目录中的黑体字，如力学、电学等； （同类仪器最好放在相同的柜中） 第柜：仪器柜的编号，建议学校将仪器柜从门口开始按一定规律编号； 序号：本柜中的仪器序号，从1开始，依次递进； 编号：仪器统一5位数编号，如小学温度计为16004，初中学生电源为04001等； 名称：按照台账或仪器目录上的规范名称书写，要写全称，不要用省略的符号； 现有数、增减数，如实填写； 2、标签贴上后很难除下，请确保书写清楚后再贴，免得返工； 3、仪器柜标签贴在面向仪器柜右边门的玻璃的左上角位置，每个仪器柜尽量只用一张大标签写完；确实需贴第二张标签，请与第一张标签并列由左往右张贴； 4、今年开始柜外标签采用透明塑套+白卡片的形式，透明塑套可用双面胶等固定在柜外，如是玻璃推门注意不要影响门的开关。除下旧款贴式标签时，请用电吹风吹软标签后小心撕下并溶剂洗去胶迹。 三、登记表册 1、仪器室应包含以下六种登记表册：（1）（学科）仪器明细表；（2）仪器使用说明书；（3）危险品登记表；（4）仪器损坏登记表；（5）实验预约通知单；（6）仪器借还登记表。 2、功能场室（各科实验室、通用技术室、科技活动室、电脑室、多媒体电教室、音乐美术室等）一般包括以下几种登记表册：（1）XX 室使用登记册；（2）仪器明细表；（3）有的可有电教平台使用说明书等 3、全校的登记表册统一同种塑料文件夹钉好，封面贴上帐册名称，仪器室内统一挂在方便取阅登记的地方；建议用木线或直尺钉在墙上，再整齐钉上挂钉，整齐挂好；其他场室挂在墙上或整齐放在平台讲台一角；
转载]知识精要?化学实验常用仪器及其使用3 知识精要·化学实验常用仪器及其使用 中学化学实验常用的仪器有20多种，对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上，努力做到“三会”，即：会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格)；会正确地使用仪器进行实验；会画常用仪器的剖面图。 按照中学化学实验常用仪器的用途，大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。 1．计量仪器 (1)量筒 量筒用于量度一定体积的液体。量筒的容积常见的有10mL、50mL、100mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL。应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以液面的弯月形最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。量取液体时，应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。如右图 (2)托盘天平 固体药品称量使用托盘天平，一般能精确到0.1克。 使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”；③称量物不能直接放在托盘上，干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量；④砝码用镊子夹取（“先大后小”）⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。 2．分离物质的仪器 漏斗漏斗内放滤纸用于过滤，也可通过漏斗向小口容器中转移液体。漏斗不能直接加热；过滤时应固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。 3．可加热的仪器 1．试管用来盛放少量药品，常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 使用注意事项：①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3管长处。②加热后不能骤冷，防止炸裂。③加热时试管口不能对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 ④加入试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 2．烧杯用作配置溶液和加大试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 使用注意事项：①烧杯外壁擦干后方可用于加热，加热时应放置在石棉网上，使受热均匀，盛放液体的容量通常不超过容积的1/3。②溶解物质搅拌时，玻璃棒不能触及杯壁或杯底。 3．烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器,还可制作洗瓶。可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于分离互溶的沸点不同的物质。 使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其它热浴（如水浴加热等）。②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。③使用时(制气体或有机 合成等)，应固定在铁架上，烧瓶夹应垫石棉绳或套橡皮管。 4．蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。 使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3. ③
移液器篇 移液器的使用 1 、设定移液体积 （1）从大体积调节到小体积时，为正常调节方法，逆时针旋转刻度即可；（2）从小体积调节至大体积时，可先顺时针调至超过设定体积的刻度，再回调至设定体积，这样可以保证最佳的精确度。 2 、装配移液器吸头 （1）单道移液器，将移液端垂直插入吸头，左右微微转动，上紧即可，用移液器反复撞击吸头来上紧的方法是不可取的，这样操作会导致移液器部件因强烈撞击而松散，严重的情况会导致调节刻度的旋钮卡住。 （2）多道移液器，将移液器的第一道对准第一个吸头，倾斜插入，前后稍许摇动上紧，吸头插入后略超过O型环即可。 养护 1、如液体不小心进入活塞室应及时清除污染物； 2、移液器使用完毕后，把移液器量程调至最大值，且将移液器垂直放置在移液器架上； 3、根据使用频率所有的移液器应定期用肥皂水清洗或用 60 ％的异丙醇消毒，再用双 蒸水清洗并晾干； 4、避免放在温度较高处以防变形致漏液或不准； 5、发现问题及时找专业人员处理。 ☆注意事项 1、当移液器吸嘴有液体时切勿将移液器水平或倒置放置，以防液体流入活塞室腐蚀移液器活塞； 2、正确使用移液器吸液、排液，以达高精准度。尤其注意排液的 2) 、 3) 操作； 3、平时检查是否漏液的方法： 吸液后在液体中停 1-3 秒观察吸头内液面是否下降；如果液面下降首先检查吸头是否有问题，如有问题更换吸头，更换吸头后液面仍下降说明活塞组件有问题，应找专业维修人员修理。 4、需要高温消毒的移液器应首先查阅所使用的移液器是否适合高温消毒后再行处理。 离心机篇 离心机类型
1、普通离心机 2、高速离心机 3、超高速离心机 （1）制备性超速离心机 主要由驱动和速度控制、温度控制、真空系统和转头四部分组成。 （2）分析性超速离心机 分析性超速离心机使用了特殊设计的转头和检测系统，以便连续地监视物质在一个离心场的沉降过 离心机的使用 1、按“power”键打开离心机电源开关； 2、平衡放置离心管； 3、设置离心参数： （1）调节温度按钮，设定所需离心温度； （2）调节速度设置按钮，设定所需离心速度，但最高不得超过转子最大速度；（3）再调节时间设置按钮，设置离心时间； （4）盖上离心机，按“start”键，离心机工作； 4、如发现有不平衡或其他异常情况，按“stop”键立即停止离心； 5、使用完毕，擦干离心机，打开盖子，做好使用记录。 ☆注意事项 1、离心管必须平衡，才能启动离心机。 2、本离心机可在低温下离心，但使用完毕后需擦干，打开盖子，以防止结冰，损坏离心机。 3、最大离心速度不得超过转子最大速度。 4、请使用足够强度离心管实验，防止离心管破损 计量系统篇 电子天平的使用： 1、水平调节。观察水平仪，如水平仪水泡偏移，需调整水平调节脚，使水泡位于水平仪中心。 2、预热。接通电源，预热至规定时间后，开启显示器进行操作。 3、开启显示器。轻按ON键，显示器全亮，约2 s后，显示天平的型号，然后是称量模式0.0000 g。读数时应关上天平门。 4、天平基本模式的选定。天平通常为“通常情况”模式，并具有断电记忆功能。使用时若改为其它模式，使用后一经按OFF键，天平即恢复通常情况模式。称量单位的设置等可按说明书进行操作。 5、校准。天平安装后，第一次使用前，应对天平进行校准。因存放时间较长、
科学实验室规则 1.实验前必须预习实验内容，明确目的要坟，熟悉方法步骤，掌握基本原理。 2.进入科学实验室后按编组就位，未经教师许可，不得动用食品与试剂。 3.保持室内肃静、整洁，做到步轻、声低，不准打闹，不准做与实验无关的事。 4.认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。 5.仪器和试剂不得滥用和损坏，因违章损坏仪器者应当赔偿。 6.实验完毕，必须清点仪器，摆列整齐，做好清扫工作，经同意后方可离室。 7.室内物品一侓不得私自带出室外，损坏丢失仪器应立即向教师报告。 科学实验准备室管理制度 一、实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准 备室内。 二、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求，所需仪 器、物品中、实验过程、方法、注意事项。 三、实验通知单，学生实验一周前，演示实验三天前填好， 交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。四、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，必须课
前动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。 五、学生实验所用器材、物品应定件、定量配放实验桌上， 失效及时调换。 六、对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记， 并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好安全工作。七、实验后的残液应倒入污水池或者指定地点，不得随意 乱倒。 科学实验准备室工作制度 一、实验准备室是学生实验课预试与准备的场所，并兼具 部分课题的研究功能，为保证正常教学秩序，提高实验教学质量，工作人员要加强责任意识，仪器设备、药品、试剂、一般物品要认真管理并做好记录。 二、本室内仪器为常规用仪器，要经常保养。要严格规定 操作，一般一个月至少使用一次，若超时没有开启，要开机验证运转是否正常，每学期对各件仪器要修理保养一次，若有损坏要及时报修，以免影响使用。新进仪器要按开箱单验收，开箱后要立即试机，检测是否能达到规定指标，准确无误后方可收货。 三、一般物品要按实验项目分门别类排放在玻璃橱内，要 便于取放和清点。玻璃器皿如有损坏，要做好记录以备年终盘点。学生用显微镜标本要有损坏赔偿制度。 四、药品试剂每学期结束前一周清查好，清算出每学年各
实验室常用仪器与使用 作者: aqian1015 发布日期: 2008-03-14 旋转蒸发仪 旋转蒸发仪，主要用于在减压条件下连续蒸馏大量易挥发性溶剂。尤其对萃取液的浓缩和色谱分离时的接收液的蒸馏，可以分离和纯化反应产物。旋转蒸发仪的基本原理就是减压蒸馏，也就是在减压情况下，当溶剂蒸馏时，蒸馏烧瓶在连续转动。结构:蒸馏烧瓶可是一个带有标准磨口接口的梨形或圆底烧瓶，通过一高度回流蛇形冷凝管与减压泵相连，回流冷凝管另一开口与带有磨口的接收烧瓶相连，用于接收被蒸发的有机溶剂。在冷凝管与减压泵之间有一三通活塞，当体系与大气相通时，可以将蒸馏烧瓶，接液烧瓶取下，转移溶剂，当体系与减压泵相通时，则体系应处于减压状态。使用时，应先减压，再开动电动机转动蒸馏烧瓶，结束时，应先停机，再通大气，以防蒸馏烧瓶在转动中脱落。作为蒸馏的热源，常配有相应的恒温水槽。 催化氢化装置 催化氢化是有机化学实验中的一项重要内容之一。这一反应的具体内容是气态氢在催化剂存在下，与有机化合物进行加成或还原反应，从而生成新的有机化合物。它的优点是：（1）有些反应，如碳碳不饱和键的加氢，应用其他方法比较复杂和困难，而应用催化氢化反应，则可以方便的达到目的。（2）它对醛酮，硝基及亚硝基化合物都能起还原作用，生成相应的醇和胺，不需要任何还原剂和特殊溶剂。氢气本身极其便宜，因而成本低操作方便。（3）反应完毕后，只需滤去催化剂，蒸发掉溶剂即可得到所需产物，后处理方便，产品纯度、收率都比较满意。 根据氢化时选用的压力不同，可将催化氢化分为常压氢化，低压氢化（4-5atm）及高压氢化（＞6atm）。图2.9是在常压及低压下进行催化氢化的装置图。而高压氢化则需要非常特殊的装置，（由于有较高压力），这些已超出本书的范围，但不论是在任何压力进行氢化，都不得使用明火，包括电火花。 催化氢化装置：主要包括氢化用的圆底烧瓶，气压计，量（贮）气管和平衡瓶。贮气管的体积一般在100mL到2L之间，可根据反应的规模大小选择合适的贮气量；在平衡瓶里所装的液体通常是水或汞。在反映过程中，氢气的压力大小可以通过平衡瓶的高度来调节。反应结束后，再通过平衡瓶来测量参加反应的氢气的体积。气压计可以保证在反应前后，氢气都在相同的压力下（一般为1atm）进行体积测量。 压缩气体钢瓶 在有机化学实验中，有时会用到气体来作为反应物。如氢气、氧气等，也会用到气体作为保护气，例如氮气、氩气等，有的气体用来作为燃料，例如煤气、液化气等。所有这些气体都需要装在特制的容器中。一般都是用的压缩气体钢瓶。将气体以较高压力贮存在钢瓶中，既便于运输又可以在一般实验室里随时用到非常纯净的气体。由于钢瓶里装的高压的压缩气体，因此在使用时必须严格注意安全，
关于加强学校仪器图书配备管理使用的通知 各中学、中心小学，县直各学校： 近年来，我县高度重视学校实验室和图书馆（室）的建设，以创建5A学校、标准化学校为契机，积极筹措资金，加大经费投入，对中小学仪器、图书等设备进行充实配备，学校办学条件不断改善，办学水平不断提高，学校仪器图书设备基本满足学校教育教学的需要。为进一步加强中小学仪器图书馆（室）配备、管理和使用，不断提高学校办学水平，现就有关事项通知如下： 一、充分认识加强实验室图书馆（室）建设的意义 中小学实验室是进行实验教学的重要场所，是全面实施教学大纲、开展实验探究、开发学生智力和培养学生动手能力、提高教育教学质量的重要基地。图书馆（室）是学校的书刊资料信息中心，是公共化的教育资源，是为教育教学和教育科学研究服务的机构，是素质教育的重要阵地，图书馆建设在一定程度上能够代表一个学校的整体办学水平。学校要充分认识实验室、图书馆（室）的作用和意义，把学校实验室、图书馆（室）配备管理和使用列入学校议事日程，进一步提高学校装备水平，加强专用室规范管理，发挥仪器设图书的应有效益，在全面推进素质中发挥重要作用。 二、要牢固树立实验室图书馆（室）标准化规范化建设的意识 严格执行中华人民共和国《中小学建设设计规范》和国家教育部印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》与河北省印发的《河北省中小学标准化实验室建设方案》的通知要求。今后，学校新建或是改
建的实验室、图书馆要严格按标准设计，做到科学规范，配套建设要完善，设计方案要报送教育主管理部门审核论证，努力建设科学、标准、规范的中小学校实验室和图书馆室。 三、加强管理人员配备，提高业务素质 目前学校的实验室、图书馆（室）管理人员的队伍建设比较薄弱：一是专用室管理人员配备偏少，二是管理人员素质不高，三是岗位变动频繁；大部分学校的管理人员是兼职的，管理人员配备不足，有的学校没有指定人员管理，职责不明，责任不清，不能严格管理好仪器图书等设备；管理人员中专业水平偏低，工作水平不高的现象普遍存在。今后学校要有意识加强专用室管理人员的配备，按照有关规定配齐配足实验室、图书馆管理人员，规模较大的学校要配有专职人员管理；要采取多形式对实验室、图书馆等管理人员进行培训，提高素质。今后教育局将每年选送一些管理人员参加省、市级举办的培训班学习，并每年组织举办实验室及图书馆（室）业务培训。学校内部要加强交流，互相学习，促进管理人员的综合素质全面提高。同时要注意稳定实验室、图书馆（室）的专业人员队伍。建立一支职位稳定、专业水平高的专业化管理队伍。 四、加强配备，及时补充、更新，不断提高办学层次 各中小学要参照我省或国家教育部颁发的中学理科和小学数学、科学等教学仪器配备标准，图书馆（室）建设要按照河北省《河北省中小学示范性图书馆（室）评估标准（试行）》实施意见，加强对学校的仪器图书进行配备和更新。特别是为适应中小学课程改革和教材