2007年德州教师招聘考试试题
2009-08-08 15:54:02 阅读58 评论0 字号：大中小
一、选择题
1．如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在25人左右，比较适宜采用的课堂设计形式为
( ACD)。
A．堆式B．马蹄形
C．环形D．兴趣站
2．有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( C)。
A．权威型B．放任型
C．民主型D．专制型
3．造成从众的群体原因有( ABCD)意见的一致性和团体的权威性。
A．信息压力B．规范压力
C．群体规模D．群体凝聚力
4．群体的心理效应有( ABCD)。j
A．群体归属感B．群体认同感。
C．群体压力D．群体动力倾向
5．“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有( BC)。
A．群体的归属感和凝聚力B．责任分散，恐惧感大大降低
C．被他人评价的意识D．群体认同感
6．“当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”这属于
( D )。
A．群体归属感B．群体认同感
C．群体压力D．群体动力倾向
7．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指的( D)。
A．社会促进B．社会干扰
C从众D．去个性化
8．“在临时性大群体中，球迷们闹事，每个人都很少考虑自己行为的适应性．很少考虑自己应承担
l的责任。”是指的( B)。
A．社会促进B．去个性化
C．从众D．社会干扰
9．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( B )。
A．维持动机作用B．促进和维持功能
c．思想教育作用D．培养纪律功能
10．集体是群体发展的( D)。
A．最终结果B．中间环节
C．目标D．最高阶段．
二、填空题’
1．课堂管理始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
2．影响课堂教学效率高低的主要因素是教师、学生和课堂情景三大要素的相互协调程度。
3．在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
4．吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。
5．课堂结构包括课堂情景结构与课堂教学结构。
6．课堂教学结构包括教学时间的合理、利用课程表的编制及教学过程的规划。
7．不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、群体规范、群体气氛以及群体成员的人
际关系。
8．正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，责任权利明确，组织地位确
定。
9．班级、小组、少先队、团支部等都属于正式群体.
10．正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体等三个阶段。
三、判断题；
1．群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见。即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。- (×)
2．“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。(×)
3．通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。(×)
4．民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。( ×)
5．去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。( ×)
四、问答题
1．简述课堂管理的主要影响因素。
课堂管理是学校管理体系中的一环，它受下列因素的影响：(1)学校领导的管理方式。
学校领导的管理方式大致可分为民主型和专制型两种，它对教师的课堂
学习管理有着直接的
影响。如果学校领导采取民主管理，那么学校的气氛就比较宽松、和谐、
积极向上，相应
的．学校大部分的课堂学习气氛就会是活跃的、良好的；如果学校领导
采取的是监督的、权