六年级下册语文讲义作文指导细致描写场面表达真情实感全国通用

叙事作文难忘的一刻

细致的描写场面，表达真情实感

题目：难忘的一刻

提示与要求：在你的记忆中哪一件事最难忘？这件事中哪一个场面最难忘？再想一想，在这个难忘的场面里你看到了什么？听到了什么？想到了什么？又感受到了什么？请以《难忘的一刻》为题写一篇记叙文。400字以上。

题目解析：“难忘”一词是文章所要表达的中心，那就是要求我们要选择自己生活或学习中印象最深刻、体验最深切的一件事情把它记录下来。但是这篇作文的重点并不是把一件事情写清楚、写具体，而是要选取事件中的一个场面，把这个场面写生动、写具体。这就是题目中的“一刻”。“一刻”就是文章的重点内容。我们要通过细致的描写把它写生动、写具体。当然，事情的来龙去脉也要交代清楚。

关于选材：要写好这篇文章，选好“难忘”的事例是非常重要的。请你回忆一下小学生活，找一找自己印象最深刻、体验最深切的一件事，比如：戴红领巾、十岁生日、夏令营、春游、秋游……生活中，还有哪些难忘的时刻？

知识卡片

场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

事情中的场面描写时抓住人物在一定时间、一定地点所发生的某件事的某个画面，进行生动描写。进行场面描写时要注意这几点：①场面背景（时间、地点、人物、事情）②突出主角③把握整个场面，突出细节描写④注意人物动作、语言、神态的变化……

范文赏析

下面这段文字是《图书馆里的小镜头》里的选段。这篇课文就是运用了典型的场面描写。

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不

时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……

这段文字描写了“人们完全沉醉在书的海洋里……”的场面。作者抓住了外貌、动作、神态进行描写，还展开了联想。写得十分细致。

再来看一个场面描写的片段

当考试收卷铃声响起时——

“时间到了，收卷!”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种状况：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点儿头绪也没有了。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。

想一想：这段话与上一段话有什么异同？（两段话都有动作、神态的具体描写，后一段话增加了心理活动、语言的描写。除了整体描写，还有对自己的具体描写）

小试牛刀

欣赏了两段生动细致的场面描写，请你也来热热身吧！抓住人物的动作、语言、神态等完成下面的填空：

接下来各项比赛开始了。你看，男同学，女同学

。跳绳的同学

。跳高的同学

。运动场上响起了一片掌声。

老师对你说

我们可以通过对人物的动作、语言、神态以及心理活动进行细致的描写，还可以用比喻、排比等修辞手法，把事件中的某一刻写具体。由于我们所写的这些事情都是发生在自己的身上，

所以在叙事过程中，不仅仅是写事情的经过，更应该在文中表达自己当时的感受，流露出自己的真情实感。这样，你的文章才会更加打动读者。

佳作欣赏

每当我看到游乐园里的攀岩项目时，就会回忆起自己的第一次攀岩。那一刻让我至今记忆犹新，因为它让我超越了自己，变得更加勇敢。

那一天，我去参加小队活动——攀岩。到了目的地，我一眼就看到了十四米高的攀岩壁，不禁吓出了一身冷汗。但是在大家的鼓励下，我勉强系上安全带，开始攀爬。我先迈出左脚，踩在红色的石块上，又迈出右脚，踩在绿色的石块上。起初，我爬得很快，不禁暗暗自喜：原来攀岩并不难呀！我一定能爬到顶端。可是，当我爬到一半的时候，脚猜不准小石块。我开始紧张了：怎么办，我为什么踩不到小石块？会不会摔下去？这时，我回头望了望底下的同学们：他们离我好远呀！我害怕得闭起双眼。就在这一刻，我听见了大家为我鼓励的声音：“小董，别害怕，勇敢往上爬，你是最棒的！”“左脚再往上一点，右脚用力往上蹬……”我听到大家的鼓励与指导，一下子有了信心，又重新开始用左脚试探着哪里还有小石块。突然，我发现自己的左边有一个小石块，便稳稳地踩了上去。伴随着大伙儿响亮而清脆的“加油”声，我更加卖力了。终于，我踩上了最顶端的石块。

啊，我成功啦！那一刻，我超越了自己，我觉得自己变得更加勇敢。我至今也难以忘怀大家的鼓励伴随我爬到顶端的那一刻。

点评

整篇文章的结构非常完整，描写较具体。小作者写作思路很清晰，在文章一开头就突出写作的重点和文章的中心，吸引了读者。主文段的描写具体。小作者抓住了自己攀上岩顶的那一刻展开描写。她通过自己的眼睛与耳朵观察、倾听，叙述了自己在那一刻的所见所闻，场面描写生动，用词准确丰富。而且随文表达了自己当时的感受，心理活动的描写也很真实、自然。同学们的表现与自己的体会，紧紧扣住了文章的中心，突出了“难忘”。结尾部分也能和文章开头呼应，点明文章中心。整篇文章一气呵成、真情流露，是一篇佳作。