家用电器
一、教学目标(三维目标):
1、 1、知识与技能:会把用电器分类 知道插头、插座的作用
2、过程与方法:记住相线、中性线、保护接地线
3、情感态度与价值观:认识验电笔的作用、使用方法
二、重点、难点:
家用电器的连接
三、教学方法:堂堂清
四、教学过程:
一、 家用电器
1、定义:将电能转变成其他形式的能或进行某种信息处理、服务于家庭生活的电器设备。
2、分类:根据用电器的特性和作用可分为:???
????信息类照明类
电动类电热类
3、电热类家用电器原理: a 、焦耳定律
b 、利用狡辩的了的变化磁场在铁磁性锅体中产生感应电流而发热。
C 、利用高频电磁波使食物中的分子运动加剧,从而使温度升高。
二、 家用电器与电源的连接
㈠、电热水壶使用时连接的有三根线:??
???(接地线)保护接地线零线)中性线(火线)相线PE N(L
㈡、插座:预留的电源接口。
两孔:左零右火
三孔:左零右火上接地
㈢、插头:用电器连接电源的接头。
思考:1、三脚插头中上脚为什么较长? 插插头时可以先 ,
拔插头时可以后 。(填“接地”、“离地”)
2、用电器的插头处如果短路
用电器还能工作吗?会跳闸吗?
㈣、验电笔:作用:检验物体是否 的简易工具。
使用方法:使用时手接触--------笔尾金属体
被检验的物体接触------------笔尖金属体。
思考:当两根线都发光是,是什么故障?都不发光呢?
五、课堂小结:
今天,我们学习了家用电器,现在同学们和老师一起来认识我们教室里面的家用电器。
六、课堂作业及反馈:
练习:1.下列家用电器中,不属于电热器的是( )
A .电饭锅
B .电熨斗
C .电风扇
D .电烤箱
2、有一台家用电器,正常工作时的电功率为2kW ,则它可能是 ( )
A 电风扇
B 电视机
C 空调器
D 电冰箱
3根据你在生活中的观察,电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些用电器中电 功率最大的是 ,电功率最小的是
。
4、一些家用电器的摆放位置,说明书上都有要求:置于空气流通的地方,与周围物品保持一定的间距,这样
做的目的是为了 ,防止 。
5、下列情况下不属于防止电热危害的是( )
A 电视机的后盖有许多孔
B 电脑机箱内有小风扇
C 电动机外壳有许多散热片
D 家电长时间停用,隔一段时间应通电一次
6、家庭用电有三根线:一根是 ,俗称 ,另一根是 ,俗称 ,
通常是不带电的。
7、墙壁上两孔插座的左孔一般是 ,右孔是 ;三孔插座的左孔一般是 ,右孔是 ,上孔是 。
8、用 可以辨别火线和零线,使用时手应与 接触,被测导线应与
接触,如果 发光,则证明它接触的是 。
9、如图1所示是使用测电笔的几种用法示意图,其中正确的是( )
A .甲与乙
B .甲与丙
C .丙与丁
D .乙与丙
七、教学反思:
接地
接火线
接零线 甲 乙 丙丁图1