四年级上册英语各单元知识点整理 四年级上册英语各单元知识点整理 Ula词汇：window窗户 board 写字板 light 灯 picture 图画 door 门 floor 地板 classroom教室computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 电扇 句型:1、What’lassroom ? 教室里面有什么？ Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。 2、Let’s clean our cla让我们一起打扫教室吧 ① OK. 好。② Good idea . 好主意。③ All right .好的。 3、Where’s my seat ?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。 4、Look aure .看那幅图画。It’它很好看。 5、We have a new cla我们有一个新教室。 Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。 It’s so big.它很大。 The wall is white.墙是白色的。 6、Let me clean the window.让我来擦窗户。 Good job!做得好！ Unit 2lbag 词汇：语文 English 英语 math 数学 schoolbag
书包-book故事书 notebook笔记本 twenty二十 twenty-one二十一三十 forty 四十 fifty五十（必须能写） bag pencil pen book rull-ca书包铅笔钢笔书本尺子铅笔盒 句型:1、 How many books do you have ?你有几本书？ ① I have 6 .我有6本。② Six .6本 2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。 What colour is it?它是什么颜色的。 It’s black and white.它是黑色和白色的。 3、May I have a look?我可以看看吗？ Sure. Here you are.当然可以。给你。 4、How many English books can you see?你能看见几本英语书？ I can see …any.我可以看到..对不起，太多了。 5、lbag is heavy.我的书包太重了。 What’s in it?它里面有什么？ many books.有许多书。 Uds 词汇： long长的 short 短的矮的 hair头发 thin 瘦的 strong 强壮的 quiet文静的 music 音乐科学sports运动 computer game电脑游戏 painting画画
人教版（PEP）小学英语四年级上册第一单元教材分析 一、单元教学目标与要求： 1、能听，说，认读所学的单词：window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan 2、能够简单描述自己的教室。如：This is my classroom．It’s big． 3、能够说出教室中设备的颜色。如：The door is green. The windows are yellow.... 4、能够听懂与教室相关的词组，如：Sweep the floor．Put up the picture ，on the wall．Clean the classroom／window／black——board ／… 5、会唱歌曲“In the classroom。” 6、掌握Aa至Ii大小写字母并能准确、规范地书写；熟悉其中例词的读音。 7、培养学生用英语交流的水平，注重合作精神，为学生的进一步学习奠定基础， 8、了解西方国家相互尊重、体谅对方的相关文明礼仪。 二、教学重点和难点 1、对于较长的单词，如：classroom, classmate, computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语，如：Sweep the floor．Put up the picture , on the wall．Clean the classroom／window／black—board／…的掌握。
2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 三、单元内容分析 1、本单元重点学习相关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let's talk 的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材A部分Let's do活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这个活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。 2、另外，本单元A、B 部分的Read and write字母例词中的部分单词在教学中要予以特别注重，如beef、doctor、farmer等第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。 四、教学建议 1、本单元主要学习教室中部分常见事物的英文表达。内容和学生的生活环境很贴近。教师可利用图片，引导学生通过看图说话的方式，使用所学的内容“What’s in the picture?”自然过渡到新内容“What’s in the classroo m?”。通过教学课件，学生逐词逐句的掌握Let's learn部分的内容。通过听听做做的活动处理Let's do部分，进一步使用和巩固Let's learn部分的词汇。 2、创设的情景是做大扫除的场面。表现新知前，先复习本单元A部分Let's do的内容以及通过学生所熟悉的Let's learn. Let's do, Let's talk, Let's play.这些句子为进一步学习表示动作的词组和Let's...作铺垫。教学中，能够通过提问,协助学生更好的理解对话的内容。趣味操练部分的活动使学生在轻松愉快的气氛中操练巩固所学的重点知识。
四年级英语单元测试卷 Name: Class: Grade: 一、听音，标号。 10分 （）（）（）（）（）二、听音，判断。10分 （） 1.On Monday, Dad usually gets up early. （） 2.On Tuesday, Dan never has history class. （） 3.Dan and Katie always do sports on Friday. （） 4.Dan doesn’t have a piano lesson. （） 5.They usually relax at home on Saturday. 三、听音，圈出你所听到的单词 10分 1.My grandma likes working/walking in the garden. 2.What time do you leave/live home? 3.She is riding/reading in the park. 4.They often wash/watch the news at night. 5.It’s very cold/cloudy today. 四、听音填空10分 The Clarks _________ get up at __________ to seven in the _________. Dan and Katie go to ___________. Their father goes to work. Dan and Katie ___________ have lunch at _____________ past twelve. They often come home at four in the _______________. They often do their ____________ in the __________. They ____________ watch TV. And then , they go to bed.
Unit four My home 一、需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） bedroom 卧室living room 客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室Bed 床 phone 电话 table 桌子 sofa 长沙发fridge 冰箱 二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译）: Where’s Amy? 艾米在哪儿？She is in the study. 她在书房。. Where are the keys? 钥匙在哪儿？They are in the door. 它们在门里。 Is he in the living room? 他在客厅吗？; Yes, he is . No, he isn’t.. 是的，他在。不是的，他不在。 Is it in your desk? 它在你的课桌里吗？Yes, it is. No, it isn’t. 是的，它在。不是的，它不在。 Are they near the phone? 它们在电话旁边吗？Yes, they are. No, they aren’t. 是的，它们在。不是的，它们不在。
三、辨音：字母u（要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词）; u-e：use cute excuse student computer ; u：duck up cut fun bus mum puppy study uncle 四．Let’s do: 去客厅看电视。 Go to the living room. Watch TV. Go to the study. Read a book. 去书房看书。 Go to the kitchen. Have a snack. 去厨房吃点心。 Go to the bedroom . Have a nap. 去卧室休息。 Go to the bathroom. Take a 去浴室冲澡。 shower.
译林四年级英语下册期中综合复习题 一、英汉互译。（10分） 1. 两门学科 2. Welcome back to school 3. 今天下午 4. Nice to see you too 5.体育课时间 6. go to the playground 7.上一节美术课8. our new timetable 9.多少节数学课10.like Music and Science 二、单项选择题。（10分） ( ) 1. How many _______do you have this term（学期）？We have five. A. subject B. a subject C. subjects D. an subject ( ) 2. It’s time _______ Enlish. Let’s go to the classroom（教室）. A. at B. for C. in D. on ( ) 3. What lessons do you have this morning? We ____ Chinese, Maths and Music. A. do B. have C are D is ( ) 4. A: Do you have _____ PE lessons this week（星期）? B: Yes, I do. A. any B some C a D an ( ) 5.The Science book is _______ the bedroom, ________ the chair. A on; in B in; on C at; on D in; in ( ) 6. __________ a timetable for you.A. Here B. Here’s C .Here are D.It is ( ) 7.Art and Science ________ fun.Ais B am C are D not ( ) 8.A: How much is the Art book? B: _____________ A It’s five. B They’re four yuan. C. It’s four yuan. D. They are four ( ) 9.—What ________ do you like? —I like English.It is fun. A. subject B. subjects C. a subject D. an subject ( ) 10. —Here are _______ English book and ______ Art book for you. — Thank you. A.an; a B.a; an C. a; a D.an, an 三、搭配题。选择相应的答句，将序号填在题前括号类。（10分） ( )1. Look at my English book. I like English. A. Nice to see you too. ( )2. Would you like a timetable? B. Six. ( )3. Do you like PE? C. Chinese. ( )4. Dad, where’s my football? D.It’s nine yuan. ( )5. Nice to see you, Bobby. E. Yes, please. ( )6. What subject do you like? F. I’d like two Maths books. ( )7. Can I help you? G. No, I don’t. ( )8. How many subbjects do you have? H. Let’s go to the playground. ( )9. How much is the Maths book? I. It’s in your bedroom. ( )10. It’s time for PE. J.Me too. 四、连词成句。（10分，每题2分） 1. you what do subjects like (?) _________________________________________________ 2. subjects many have do you how (?) _________________________________________________ 3. three I this lessons have morning (.) _________________________________________________ 4.do what this lessons have you afternoon (?) _________________________________________________ 5. an how is book much English (?) _________________________________________________ 五、根据情景，选择合适的句子。（5分） ( )1. 你有一本美术书，你说： A. I have an Art. B. I have a Art book. C. I have an Art book. ( )2. 当你问别人有多少门学科时，你说： A. What sbujects do you like? B. How many subjects do you have? C. What sbujects do you have? ( )3. 当你们开学刚到班时，老师会说： A. Welcome back to school. B. Nice to see you. C. Nice to meet you. ( )4. 当你询问两本科学书的价钱时，你说： 第1 页共5 页
四上Unit 1 单元知识 四会单词 1. like 喜欢 2. dog 狗 3. cat 猫 4. panda 熊猫 5. horse 马 6. tiger 老虎 三会单词 1. animal 动物 2. cute 可爱的 3. fat 胖的 4. elephant 大象 5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. have 有 四会词组 1. like dogs 喜欢狗 2. don’t like 不喜欢 3. cute and fat 又可爱又胖 4. five horses 五匹马 5. that tiger 那只老虎 6. those pandas 那些熊猫 7. boys and girls 孩子们8. like cakes 喜欢蛋糕9. this cat 这只猫10. a fat cat 一只肥猫11. this black and white panda 这只黑白相间的熊猫 12. these brown monkeys 这些棕色的猴子13. a toy lion 一只玩具狮子 三会词组 1. these toy animals 这些玩具动物 2. on the mat 在垫子上 3. have a cake 有一块蛋糕 4. my little dog 我的小狗 5. my big bag 我的大包 6. on the log 在原木上 7. run with me 和我一起跑 四会句型 1. This is a cat. 这是一只猫。I like cats. 我喜欢猫。 2. I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。But I like that tiger. 但是我喜欢那只老虎。 3. Do you like dogs? 你喜欢狗吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 4. Do you like pandas? 你喜欢熊猫吗？ No, I don’t. 不，我不喜欢。 5. Do you like it? 你喜欢它吗？ 三会句型 1. Look at these toy animals. 看看这些玩具动物 2. It’s cute. 它很可爱。 3. They’re cute and fat. 它们又可爱又胖。 4. Would you like a pie? 你想要一个派吗？No, thanks. 不要，谢谢。 5. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。 6. Go and get my big bag on the log. 去把在原木上的我的大包取过来。 语音 G g / g / bag dog get girl good go big
Ｌesson１0 Raｉn and Sun 一、教学目标: １、知识目标：学生可以读、写、说出并听懂天气的名词：c ｌｏuｄ, rain, snow, ｓun, wind ２、能力目标：培养学生听、说、唱、玩、演的能力。 3、情感与态度：了解怎么样用英语表达现实生活中的天气情况,并能简单的对话。慢慢的让学生对英语在实际生活的应用产生兴趣,以便学生更好的学习。 ４、教学重难点：运用本课所学的语言知识进行实际交流,谈论天气。 二、教学过程: Ｇrｅeｔing aｎｄ revieｗ. １Say “hello”to tｈe stｕdｅnts．提问Hoｗ’s thｅw ｅａtheｒ? 2 Sｉng a ｓonｇ.如“tｈｅ mｏｎth sｏｎg” 3用手势复习介词。 教师用两只手摆出ｏn,in,ｕnder,ａｂove,ｂeｌoｗ,等位置关系，让学生猜单词,然后,用一只铅笔和一本书摆出这些位置关系，让学生练习说句子Ｔｈe ____ iｓ __＿__ tｈe ＿＿___＿． 三、New cｏnｃepｔs. （一) Ｗｈat is ｉt？
1、用剪笔画分别带出新的名词单词：sun， snow， cｌｏｕｄ，ｒain, wｉnd. 2、教单词suｎ，教师提问Wｈat colｏur is ｉｔ? Is the sun hoｔor ｃolｄ? Is tｈe sun far ｆrom here？ Do yoｕ l ｉｋe tｈe sun？ ３简笔画教cｌoｕd，结合所学介词来造句。如:Thｅclｏud is besｉｄｅｔhe suｎ. 4教rain，教师提问:Do you like the rain? 出示卡片教师再提问：Ｗｈere iｓ the cloud? Wｈeｒe is rain?让学生练习用介词造句。 5教授单词wｉnｄ, TＰR教学,用卡片巧妙的教授课本句型：Th ｅｗiｎd is ｂlｏwing tｈe tｒee’ｓ lｅａves． 6教授单词：ｓnow, TＰＲ教学。 ７教师教读课文。 8 Plaｙ“ｐoint ｔｏ__”gａme. 9教师说单词,同学们做动作; 教师做动作,同学们说单词。 １0 Pｌay “ whaｔaｒｅｍｉssｉng”gａme. １１Play “guessｉng game”. 12Listen ａnd draw. 13Try ｔo dｅｓcｒibe tｈe weａther. (二) Sｏｎg. 1让同学们对歌曲中不懂的部分提问。
人教版小学四年级英语上册第一单元测试题 Class ________ Name ________ 一. 写出所给字母的相邻字母的大小写： ____e____ ____D____ ____G____ ____Hh____ f____ ____ 二．单项选择。 （ ）1.Mike : Nice to meet you. John: _____________. (A) Nice to meet you. (B) Good morning. （ ）2.S arah: What’s in the classroom? Wu Yifan:_________. (A) A board,tow lights. (B) It’s nice and clean. （ ）3.Chen Jie :Let me clean the board. Amy: _____________. (A)OK. (B) Hello. （ ）4.教室里面有什么？ (A )What’s in the classroom ? (B)What’s on the board? （ ）5.我们有一间新教室。 (A)I have a pen. (B)We have a new classroom. （ ）6.A: Where’s my seat? B:_____________.(在门旁边) (A)It’s near the door. (B)It’s near the desk. （ ）7.A.Good morning! B:______________! (A)Good afternoon. (B)Good morning. （ ）8.A ：Hello! B:______! (A) Nice to meet you. (B) Hello. ( )9.A: How old are you ? B: _______. (A) I’m 10. (B) I’m fine. ( )10.让我们一起擦玻璃吧！ (A)Let’s clean the window. (B) Let me clean the board. 三．选择与图片对应的句子。（18分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
p e p四年级上册英语第 四单元测试题 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
（四年级第四单元） 一选出单词的汉语意思。 （）1、冰箱 A. fridge B. friend C. floor （）2、电话 A. please B. phone C. elephant （）3、在旁边A. on B. under C. near （）4、桌子 A. table B. make C. twelve （）5、鸡肉 A. key B. kitchen C. chicken 二．选出下列单词中不属于同类的一项。 （）. phone B. desk C. chair （）. room B. kitchen C. bedroom （）. key B. he C. she （）. in B. on （）. fridge B. table C. sofa 三．单项选择。 （）1、-Is this your bedroom - A. Yes,they are. B. Yes,it isn’t. ,it is. （）2. Are the keys in the door Yes, __________. A they aren't B it isn't C they are （）3. —Where is your sister She in the study. A is B am C are ( ) : Is she in the kitchen B: No, she ________ A. is B. isn’t C. aren’t ( ) 5. Is Tom in the study B: Yes, ________ is. A. he B. she C. his ( ) 6. He ______ two small eyes. A. is B. has C. have ( )7. What’s ______name A. he B. she C. her ( ) are the keys _____ A. They are in the door. B. It's in the door. C. We are in the living room. ( ) Chen Jie in the bedroom _______ A. Yes, it isn't. B. No, he's in the kitchen C. Yes, she is. ( ) they in the door _________ A. No, they aren't. B. No, it isn't. C. Yes, it is. 四、根据所给的中文情景提示，选择正确的答案。 （）1. 你想告诉朋友：去客厅看电视，你应该这样表达： A. Go to the living room take a shower. B. Go to the study watch TV. C. Go to the living room watch TV. （）2.别人的卧室很漂亮，你可以这样说： A. The living is nice. B. The bedroom is nice. C. The study is nice.
四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子 near 在…旁边really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 Let’s spell: a-e [e?] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌date日期 a [?] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图 句型： 1We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks… 4 Where is it 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边under在…下面 in the classroom在教室里 2.动作类： open the door/window开门/开窗turn on the light开灯sweep the floor扫地 语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我 答语、答句 1、------Where is it (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边） 2、-----What’s in the classroom (教室里有什么？） -----One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。） 3、-----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。）-----OK. (好。） 4、-----Let me help you. (让我帮你吧！）-----Thank you. (谢谢你。） 5、We have a new classroom. (我们有一个新的教室。）------Really 真的吗？ Unit 2 My schoolbag
四年级单元教学目标（下） Unit1 知识与能力目标 句型 1、能听懂、会说句型: It’s on the second floor. Is this the teachers’office? No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. Is that the computer room? No, it isn’t. Do you have a library? Yes, we do. 2、能够在情境中运用句型 Where is …? It’s on the first/ second floor. 询问方位并回答。 3、能够在情境中运用句型Is this/ that …? Yes, it is. / No, it isn’t. 询问近处或远处的事物并回答。 4、能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。 词汇 1、能听、说、认读单词：library, teacher s’office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor. 2、能够正确使用上述单词描述教室里的物品、设施。 3、能够正确利用上述单词或词组描述学校教室、场馆及其大致位置。 语音 1、能够掌握字母组合er的发音规则，即在单词中发短音/ /。 2、能够读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词。 情感态度、文化意识、学习策略目标 1、了解英语中简单的问候语和告别语。 2、在生活中能主动提问，并对别人的询问能热情应答。 3、了解学校教室、场馆的名称及位置，感受到学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱。 4、了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。
小学四年级上册英语第四单元测试卷 一、Thanslate 小小翻译家 家 _________ 房间_________ 教室_________ 学校_________ 门 _________ 课桌_________ 窗户_________ 椅子_________ 床 _________ fridge _________ shelf _________ 二、Read and choose 单项选择 ( )1、Is ______ your bedroom ? A、she B、who C、this ( )2、Is ______ in the living room ? Yes she is A、he B、she C、this ( )3、My brother is ____ the door A、under B、near C、on ( )4、Is ______ in the bathroom ? Yes it is A、it B、she C、your father ( )5、Are ______ on the table ? No they aren’t A、it B、she C、they ( )6、We ______ a new teacher A、has B、have C、aer ( )7、This is ____ study A、my B、I C、you ( )8、What ____ in the living room ? A、are B、has C、it ( )9、What’s ____ name ? His name is Mike A、she B、he C、his 三、Make a sentence 连词成句 1、is your this living room (?) ________________ ______________________________
本单元主要学习教室内各种物品的名称、颜色，能够听懂并发出在教室里的活动的一些指令。本单元有11个听、说、认读单词，两个重点句型：Let’s . Let me .还有两个Let’s play.一个Let’s do.通过学习本单元，要求学生能够简单描述自己的教室，并能够说出教室中设施的颜色。能听懂并发出打扫教室的一些指令。并能够掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发双元音/ei/ 。能够读出符合a-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。为下一步自主学习作好准备。 本单元不仅学习教室里的设施名称，还涉及已经学过的学习用品、人物动作、物品颜色等方面的内容。由于本单元教学内容针对的就是学生身边的实物，教学相对直观，学生在认知上难度不大。但是，经过教学，我发现学生的学生兴趣不浓，学习习惯较差，课堂纪律也是比较差。教学课堂纪律等方面所用时间比学习新知的时间还要长。教学效果不明显。 在本单元教学中，我发现：学生对单词和句子的听、说、读的能力较差，在课堂上反应慢，写的能力非常糟糕。学生在描述物品时，对have, has 和is的区别不到位，经常混用。 但是，通过本单元的学习，有一部分学生能简单的谈论教室里的各种设施，并能向别人介绍自己的教室，并学会如何号召大家一起来把教室的卫生打扫好。
本单元重点学习数量词，其中难点是B部分Let’s talk中 An English book,two toys and a notebook等的表达。教材在A Let’s talk活动中做了铺垫，在教学过程中要求注意反复利用以前所学数字进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。另外，本单元A 部分Let’s spell 和B部分Read and write 字母例词中的部分在教学重要予以特别 关注。可以用来培养学生的兴趣，让学生在课本上画出书包里的物品，增加动手能力，培养学习兴趣。 在第二单元的教学中，我继续关注学生的书写习惯和上课习惯的培养，以期取得良好的教学效果。在教学中，我发现一些学生在英语字母的书写方面存在着很大的问题，分不清英语字母的“印刷体”和“手写体”，经常把五一些字母写成印刷体比如： Ll的小写字母写成了一竖；Kk的小写字母没有钩。针对这一现象，我首先告诉学生字母的“印刷体”和“手写体”的是有区别的，让学生注意观察。经过一段时间的纠正，绝大部分学生掌握了所教字母的书写并能够正确的书写单词。 但是我觉得教学中还是有一些不足之处，比如：教学方法不是灵活多样，显得呆板，课文内容拓展很少，等等，在以后的教学中要注意改进。
第二学期四年级英语第一单元检测题 时间：40分钟分值：100分 听力部分 一、听音选择，把正确的字母圈出。 1、 2、 3、 A B A B A B 4、 5、 A B A B 二、，判断各图是否与录音内容相符，相符的在图片下面的括号里打“√”，不符的打“×” 1、 2、 3、 4、 5、 （）（）（）（）（）三、听录音，给下列图标上正确的序号。 、 3 4 （）（）（）（）（） 四、根据你在录音中听到的问题，将下面每组答句中最合适的答案选出来，将其字母四、序号填 入句子前面的括号里。（10分） （）1、A、Yes, he is. B、No, I’m not. C、No, it isn’t. （）2、A、There are thirty. B、I’m thirty. C、Yes, it is. （）3、A、It’s on the second floor. B、It’s on the desk. C、It’s under the tree. （）4、A、Thank you. B、Yes, it is. C、This is my school.
（）5、A、Yes, it is. It’s a library. B、Yes, it isn’t. C、No, it isn’t. It’s a gym. 笔试部分 正确抄写下列单词 second library computer music playground （）(1) A. light B. fan C. board D. canteen （）(2) A. computer B. garden C. library D. playground （）(3) A. fans B. lights C. computers D. board （）(4) A. desk B. beautiful C. chair D. board ( ) (5) A. teacher`s office C. father D. aunt 三、选择合适的答案 ( )1. The teachers’ office is on the ________ floor. A. first B. one C. two ( )2. Is that the gym __________ A. Yes, that is. B. No, that isn’t. C. No, i t isn’t. ( )3. _________ is the art room It’s on the second floor. A. What B. Where C. How ( )4. ________ you have a toy car Yes, I do. A. Are B. Is C. Do ( )5. ________. Where’s the library A. Excuse me B. Thank you C. Nice to meet you ( ) to the ________ and read a book. A. Art room B .library C. music room ( ) 7. This is _______ computer. A. my B. me ( )8. The library is _____ the second floor. A. on B. at C. in
四年级上册英语各单元知识点整理 Unit1yclassroo 词汇：indo窗户board写字板light灯picture图画door门floor地板classroo教室puter计算机teacher’sdes讲台all墙fan电扇 句型:1、hat’sintheclassroo?教室里面有什么？ anydessandchairs.许多课桌和椅子。 Let’scleanourclassroo.让我们一起打扫教室吧 ①o.好。②Goodidea.好主意。③Allright.好的。 here’syseat?我的座位在哪里？It’snearthedoor.它在门的附近。 Looatthepicture.看那幅图画。It’snice.它很好看。 ehaveaneclassroo,.我们有一个新教室。 Let’sgoandhavealoo.让我们一起去看看吧。 It’ssobig.它很大。 Theallishite.墙是白色的。 Letecleantheindo.让我来擦窗户。Goodjob!做得好！ Unit2yschoolbag 词汇：chinese语文English英语ath数学schoolbag 书包 story-boo故事书noteboo笔记本tenty二十tenty-one
二十一 thirty三十forty四十fifty五十 bagpencilpenboorulerpencil-case 书包铅笔钢笔书本尺子铅笔盒 句型:1、Hoanyboosdoyouhave?你有几本书？ ①Ihave6.我有6本。②Six.6本 Ihaveaneschoolbag.我有一个新书包。 hatcolourisit?它是什么颜色的。 It’sblacandhite.它是黑色和白色的。 ayIhavealoo?我可以看看吗？ Sure.Hereyouare.当然可以。给你。 HoanyEnglishbooscanyousee?你能看见几本英语书？ Icansee….Sorry,tooany.我可以看到..对不起，太多了。 yschoolbagisheavy.我的书包太重了。 hat’sinit?它里面有什么？ anyboos.有许多书。 Unit3yfriends 词汇：long长的short短的\矮的hair头发thin瘦的strong强壮的quiet文静的usic音乐science科学sports 运动putergae电脑游戏painting画画 teacherstudentboygirlfriend
四年级单元教学目标（下）Unit1 知识与能力目标 句型 1、能听懂、会说句型 : It’ s on the second floor. Is this the teachers office? No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. Is that the computer room? No, it isn ’t. Do you have a library?Yes, 2、能够在情境中运用句型Where is?? It’s on the first/ second floor. ’we do. 询问方位并回答。 3、能够在情境中运用句型Is this/ that ?? Yes, it is. / No, it isn ’t. 询问近处或远处的事物并回答。 4、能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。 词汇 1、能听、说、认读单词：library,teacher s’ office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor. 2、能够正确使用上述单词描述教室里的物品、设施。 3、能够正确利用上述单词或词组描述学校教室、场馆及其大致位置。 语音 1、能够掌握字母组合er 的发音规则，即在单词中发短音/ /。 2、能够读出符合 er 发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er 发音规则的单词。 情感态度、文化意识、学习策略目标 1、了解英语中简单的问候语和告别语。 2、在生活中能主动提问，并对别人的询问能热情应答。 3、了解学校教室、场馆的名称及位置，感受到学校的漂亮与温馨，从而激发对 学校的热爱。 4、了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。