植物施肥方式
1.0 目的：补充植物养份，促使植物生长旺盛。 ?
2.0 植物施肥方式：花卉的施肥可分为基肥和追肥两大类。
2.1 基肥特点：基肥能改良土壤，一般在绿化施工初期使用以厩肥、?堆肥作为基肥。?每100?平方米的绿化地宜施基肥110 -225公斤，?基肥在整地前翻入土中可以调解土壤。
2.2 基肥作为追肥使用时，?以肥料种类及植物生长情况而定。植物较大，距离较远施用干性肥料，可采用沟施、穴施、或条施。
①环状施肥沟宽约30--40cm,
深圳市普乐康物业管理有限公司SHENZHEN PULEKAN PROPERTY 编WI/WY 版B/O
绿化管理规程页21/24
②条状施肥沟宽约30--50cm ,长度酌情而定
③施肥穴宽约100--50cm?深度一般50cm左右为宜，
施肥后上面盖土，然后浇透水。
3.0 追肥特点：植物作为追肥时大多以无机肥为主。无机肥易溶于水肥效快，作为追肥时操作比较方便，作为追肥使用的肥料有：
①硝酸铵：液施稀释300--500倍，?淋洒在植物根部，然后浇透水利于植物吸收。
②尿素：作为根外追肥时，液施稀释600-1000?倍淋洒在土壤表层，下雨时间施肥效果比较好。
? ③过磷酸钙：最好与有机肥料混合使用，?兼有保养作用。不宜直接与种
子接触，?液施加水100倍，? 花芽分化前施效果更佳。
④磷酸钾：由于钾在土壤中，流动范围小，?作追肥时应集中条施或沟施于植物根系密集的土层，施后填土浇水。 ?
4.0 施肥时注意的事项
施肥前要松土，这样肥水渗透快，?容易被吸收。要注意不要使肥水落在叶上，芽上，而影响生长。人粪尿、?过磷酸钙，等酸性肥，不能与草木灰等碱性肥料混合使用，否则会中和，而失去肥效。?碱性盆土要选择酸性肥料。?无机肥和基肥混合使用，可延常肥效，还能防止土壤板结，?可以改善土壤通气、渗水、保水、保肥等性能。?以延常肥效，还能防止土壤板结，?可以改善土壤通气、渗水、保水、
保肥等性能。
园林植物施肥的基本原理 .园林植物施肥的基本原理 如何施肥才能确保植物健康 [评论] [来源]中国花卉报[作者] 佚名[日期]2006-10-17 保持植物体内的营养元素适量对于植物健康生长来说是十分关键的，因为这些营养元素可以减少植物 所受到的各种胁迫。有时，不适当的肥料能对植物造成伤害，甚至能引起病害。肥料溶液的浓度可由测定 其电导率来决定。 电导率计，通常也称为可溶性盐度测试仪。无论在灌溉水中，肥料溶液中，还是种植基质溶液中，它 都可以用来测定溶液中盐离子的浓度。然而，电导率计不能区分出氯化钠和硝酸钾，前者会对植物造成危 险，而后者却对植物非常有用。 植物对每种营养元素的需求各不相同。植物对碳、氢、氧的需求量是最大的，这些元素通常以水或二 氧化碳的形式被植物吸收利用。植物对氮、磷、钾、钙、镁、硫的需求量也非常大，这些元素被称为大量 元素。植物对铁、锰、铜、锌、硼、钠、氯、锡、钼的需求量相对较少，因此它们也被称为微量元素。 pH值与植物营养pH值是用来测量水中或者生长介质溶液中氢离子的浓度的。因为pH 值的大小关系到营 养元素是否能被植物吸收利用，所以说肥料中或生长介质溶液中的pH值是非常重要的。如果pH值没有达到 植物所需求的范围，则营养元素不能被植物吸收。然而另一方面，如果营养元素很容易地被植物迅速吸收 ，很可能导致由某种营养元素引起的毒害。 氮和钾在很广的pH值范围内都能很容易地被植物吸收。磷元素在pH值较低时更易被吸收。然而，在苗 圃或者温室作物中，低磷引起的问题却不能被普遍地观察到。钙和镁在pH值较高时更易被吸收。微量元素 （铁、镁、硼、锌和铜）在低pH值条件下更易被植物吸收利用。在pH值小于4时，微量元素对植物造成毒 害的现象发生相对普遍；在pH值高于7时，植物经常会发生微量元素缺乏症状。 大量元素的应用氮———研究表明，对于大多数植物种类来说，所施液肥中的氮浓度为100ppm至 200ppm是最理想的浓度范围。这个浓度范围是由液肥容易流失的性质所决定的。液肥经常在每次浇水时应 用。当施用控释肥时，少量的氮就足够。 磷———对于植物来说，当使用液肥时，磷的浓度在5ppm至15ppm范围内是最为理
《植物营养与施肥》试题库 一、名词解释（24分） 1．矿质营养学说、归还学说、最小养分律、报酬递减律 2．土壤的有效养分、截获、实际有效养分、潜在有效养分 3．保肥性、养分的供应强度、养分的缓冲容量、养分的供应容量 4．代换力、当量性、代换量、可逆性 5．植物营养临界期、有机态氮的矿化、最大肥效期、硝化作用 6．复合肥料、秸秆还田、腐植酸类、菌肥 7．因子综合作用律、正交互作用、养分平衡法、堆肥 8．生物固定、化学固定、肥料、质流 二、简答题（56分） 1．高等植物必需营养元素的三条标准是什么高等植物必需营养元素的种类是什么植物根系如何吸收无机养分影响叶面喷肥效果的因素有哪些 2．养分测定时必须遵循什么原则影响养分有效性的土壤条件有哪些土壤胶体的基本性能有哪些肥料分为哪几类各有何特点 3．基肥的施用方法及各自的特点、追肥的施用方法： 4．植物缺氮有何症状植物缺磷有何症状植物缺钾有何症状植物缺锰有何症状5．土壤氮素的转化包括哪些方面氮肥按所含氮素的形态大致可分为哪几类氮肥深施有何优点氮肥深施的方法有哪些 6．磷素的营养功能有哪些植物缺磷的症状是什么土壤中磷的转化包括哪些内容磷肥的制造方法是什么和有哪些类型如何改进磷肥的施肥方法 7．钾的生理功能是什么钾素营养失调的症状是什么土壤中钾的转化包括哪些
内容钙素营养失调的症状是什么 8．镁素营养失调的症状是什么硫素营养失调的症状是什么硼素营养失调的症状是什么影响土壤有效硼的因素有哪些 9．锌素营养失调的症状是什么影响土壤锌有效性的因素有哪些缺铁的症状是什么影响铁有效性的因素有哪些 10．复合肥料有何优、缺点复合肥料的国内外发展是什么肥料混合的原则是什么哪些肥料不可混合 11．有机肥料在农业生产中的意义是什么有机肥料的缺点是什么种植绿肥有何意义绿肥作物的种植方式有哪几种 12．适于华北地区种植的绿肥主要有哪几种如何合理利用绿肥影响堆肥腐熟的因子有哪些秸秆还田有何作用 13．腐植酸类的作用有哪些菌肥有哪些作用施肥的基本理论是什么肥料的合理分配原则是什么
西昌学院成人本科《植物营养与肥料》辅导 1．植物必需营养元素:对于植物生长具有必需性、不可替代性和作用直接性的化学元素为植物必需营养元素。 2. 生理酸性肥料：化学肥料进入土壤后，如植物吸收肥料中的阳离子比阴离子快时，土壤溶液中就有阴离子过剩， 生成相应酸性物质，久而久之就会引起土壤酸化。这类肥料称为生理酸性肥料。 3. 化学诊断：分析植物、土壤的元素含量，与预先拟订的含量标准比较，或就正常与异常标本进行直接的比较而作 出丰缺判断。 4. 分期效应：指某一个生育阶段中,水稻所吸收的单位重量养分(如氮、磷、钾)所能增加的稻谷产量,以PE(partial effeciency)表示。 5. 过磷酸钙的退化作用：过磷酸钙吸湿后会引起肥料中一些成分发生化学变化，导致水溶性的磷酸一钙转变为难 溶性的磷酸铁、磷酸铝，从而降低过磷酸钙有效成分的含量。 6、下列哪种元素不属于高等植物所必需的17种营养元素。（钴） 7、番茄缺钾会得（筋腐果）。 8、下面哪种病症不是由于缺钙造成的。（苹果缩果病） 9、通过测定与呼吸有关的（过氧化物酶）的活性，可以作为钾营养状况的诊断指标。 10、（叶柄(叶鞘) ）常成为组织速测的十分适合的样本。 11、植物缺硼会造成下列何种病症。（油菜的“花而不实”） 12、蚕豆缺（铜）时，花的颜色由深红褐色变为白色 13、镍是（脲酶）的金属辅基。 14、苹果锰营养过剩时会造成（粗皮病）。 15、下列哪种方法不能用于水稻植株氮水平的穗肥诊断。（测定NH4—N含量） 16、（氮、磷、钾）素有“肥料三要素”之称。 17、水稻缺钾因其症状发生时期、斑点形式以及易发土壤条件都有些不同，可以分为三种类型，即（褐斑型、胡麻 斑型、赤枯型）。 18、植株缺锌会造成下列哪些病症：（玉米白苗病、小叶病）。 19、营养诊断的一般方法有（形态诊断、化学诊断、施肥诊断、酶学诊断）。 20、小麦在缺乏下列哪几种元素时会出现“不稔症”。（硼、铜） 21、植物缺氮的主要外部症状是什么？答：植物缺氮有以下的外部症状：（1）作物缺氮的显著特征是植株下部叶 片首先褪绿黄化，然后逐渐向上部叶片扩展，失绿均一。（2）禾本科作物表现为分蘖少，茎秆细长；双子叶作物则表现为分枝少。后期若继续缺氮，禾本科作物则表现为穗短小，穗粒数少，籽粒不饱满，并易出现早衰而导致产量下降。（3）花少，果稀，生育期缩短，产量低，品质差。 22、作物缺钾的一般症状有哪些？缺钾的植株为什么会出现褐色坏死组织？答：作物缺钾的一般症状有：植株生 长缓慢、矮化；植株下部老叶上出现失绿，然后变褐，焦枯；有些作物叶片呈青铜色，向下卷曲，叶表叶肉突起，叶脉下陷；根系生长不良，色泽黄褐；种子、果实小，产量低，品质差；早衰。 植株出现褐色坏死组织是因为植株供钾不足会使植物组织中原有的蛋白质分解，导致胺中毒，即在局部组织中出现大量异常的含氮化合物，如腐胺、鲱精胺。 23、硅元素对水稻的生长发育有哪些促进作用？答：（1）硅促进碳水化合物的合成和运转；（2）提高根系活力， 减轻土壤中有害物的危害；（3）使土壤有效磷增加，促进水稻对磷的吸收；（4）增加防御病虫害的能力。 24、叶菜类蔬菜营养吸收特点？答：（1）在氮、磷、钾养分吸收中，主要以氮、钾为主,两者比例约为1:1。与 果菜类相比，氮的需要量明显增加。（2）叶菜类蔬菜多数属浅根型作物，根系入土较浅，抗旱、抗涝能力都比较低。（3）叶菜养分吸收速度的高峰是在生育的前期，结球叶菜吸收高峰是在结球初期，生育后期的养分吸收量与果菜相比，相对要少些。因此，叶菜类蔬菜前期的营养非常重要，对其产量和品质的影响较大。 25、缺锌、缺锰、缺铁和缺镁的主要症状都是叶脉间失绿，如何来辨识？答：辨别微量元素缺乏症状有三个着 眼点，就是叶片大小、失绿的部位相反差强弱，分析如下：（1）叶片大小和形状：缺锌的叶片小而窄，在枝条的顶端向上直立呈簇生状。缺乏其他微量元素时，叶片大小正常，没有小叶出现。（2）失绿的部位：缺锌、缺锰和缺镁的叶片，只有叶脉间失绿，叶脉本身和叶脉附近部位仍然保持绿色。而缺铁叶片，只有叶脉本身保持绿色，叶脉间和叶脉附近全部失绿，因而叶脉形成了细的网状。严重缺铁时，较细的侧脉也会失绿。缺镁的叶片，有时在叶尖和叶基部仍然保持绿色，这是与缺乏微量元素显著不同的。（3）反差：缺锌、缺镁时，失绿部分呈浅绿、黄绿以至于灰绿，中脉或叶脉附近仍保持原有的绿色。绿色部分与失绿部分相比较时，颜色深浅相差很大，这种情况叫作反差很强。缺铁时叶片几乎成灰白色，反差更强。而缺锰时反差很小，是深绿或浅绿色的差异，有时要迎着阳光仔细观察才能发现，与缺乏其他元素显著不同。
园林树木施肥技术 1、由于树木根群分布广，吸收养料和水分全在须根部位， 因此，施肥要在要根部的四周，不要靠近树干。 2、根系强大，分布较深远的树木，施肥宜深，范围宜大， 如油松、银杏、臭椿、合欢等；根系浅的树木施肥宜 较浅，范围宜小，如法桐、紫穗槐及花灌木等。 3、有机肥料要充足发酵、腐熟，切忌用生粪，且浓度宜 稀，化肥必须完全粉碎成粉状，不宜成块施用。 4、施肥后（尤其是追化肥），必须及时适量灌水，使肥料 渗入土内。 5、应选天气晴朗、土壤干燥时施肥。阴雨天由于树根吸 收水分慢，不但养分不易吸收，肥分还会被雨水冲失，造成浪费。 6、沙地、坡地、岩石易造成养分流失，施肥要深些。 7、氮肥在土壤中移动性较强，所以浅施渗透到根系分布 层内，被树木吸收；钾肥的移动性较差，磷肥的移动 性更差，宜深施至根系分布最多处。 8、基肥因发挥肥效较慢应深施，追肥肥效较快，则宜浅 施，供树木及时吸收。 9、叶面喷肥是通过气孔和角质层进入叶片，而后运送到 各个器官，一般幼叶较老叶，叶背较叶面吸水快，吸
收率也高。所以实际喷布时一定要把叶背喷匀，喷到，使之有利于树干吸收。 10、叶面喷肥要严格掌握浓度，以免烧伤叶片，最好在阴 天或上午10时以前和下午4时以后喷施，以免气温 高，溶液很快浓缩，影响喷肥或导致药害。 一、园林树木施肥应注意的事项 1. 由于树木根群分布广，吸收养料和水分全在须根部位， 因此，施肥要在要根部的四周，不要靠近树干。 2. 根系强大，分布较深远的树木，施肥宜深，范围宜大， 如油松、银杏、臭椿、合欢等；根系浅的树木施肥宜 较浅，范围宜小，如法桐、紫穗槐及花灌木等。 3. 有机肥料要充足发酵、腐熟，切忌用生粪，且浓度宜 稀，化肥必须完全粉碎成粉状，不宜成块施用。 4. 施肥后（尤其是追化肥），必须及时适量灌水，使肥 料渗入土内。 5. 应选天气晴朗、土壤干燥时施肥。阴雨天由于树根吸 收水分慢，不但养分不易吸收，而肥分还会被雨水冲 失，造成浪费。 6. 沙地、坡地、岩石易造成养分流失，施肥要深些。 7. 氮肥在土壤中移动性较强，所以浅施渗透到根系分布 层内，被树木吸收；钾肥的移动性较差，磷肥的移动 性更差，宜深施至根系分布最多处。
园林树木的施肥方式(途径)有哪些 1.由于树木根群分布广，吸收养料和水分全在须根部位，因此，施肥要在须根部的四周，不要靠近树干。 2.根系强大，分布较深远的树木，施肥宜深，范围宜大，如油松、银杏、、合欢等；根系浅的树木施肥宜较浅，范围宜小，如、及等。 3.有机肥料要充足发酵、腐熟，切忌用生粪，且浓度宜稀，必须完全粉碎成粉状，不宜成块施用。一般情况下建议使用商品有机肥（已经完全了腐熟的过程，不会出现烧苗现象），能够满足苗木的生长所需的养分，使叶片浓绿，根系发达，生长健壮。能够减少土传病害和虫害的发生。 4.施肥后（尤其是追），必须及时适量灌水，使肥料渗入土内。 5.应选天气晴朗、土壤干燥时施肥。阴雨天由于树根吸收水分慢，不但养分不易吸收，而肥分还会被雨水冲失，造成浪费。 6.沙地、坡地、岩石易造成养分流失，施肥要深些。 7.氮肥在土壤性较强，所以浅施渗透到根系分布层内，被树木吸收；钾肥的移动性较差，磷肥的移动性更差，宜深施至根系分布最多处。 8.因发挥肥效较慢应深施，追肥肥效较快，则宜浅施，供树木及时吸收。 9.叶面肥是通过气孔和角质层进入叶片，而后运送到各个器官，一般幼叶较老叶，叶背较叶面吸水快，吸收率也高。所以实际喷施时一定要把叶背喷匀，喷到，使之有利于树干吸收。建议使用中威春雨一号进行叶面喷施效果更佳。 10.叶面喷肥要严格掌握浓度，以免烧伤叶片，最好在阴天或上午10时以前和下午4时以后喷施，以免气温高，溶液很快浓缩，影响喷肥或导致药害。
11.城镇地施肥，在选择肥料种类和施肥方法时，应考虑到不影响市容卫生，散发臭味的肥料不宜施用。 10种常见园林植物需肥情况及施肥方式(列举) 1.由于树木根群分布广，吸收养料和水分全在须根部位，因此，施肥要在要根部的四周，不要靠近树干。 2.根系强大，分布较深远的树木，施肥宜深，范围宜大，如油松、银杏、臭椿、合欢等；根系浅的树木施肥宜较浅，范围宜小，如法桐、紫穗槐及花灌木等。 3.有机肥料要充足发酵、腐熟，切忌用生粪，且浓度宜稀，化肥必须完全粉碎成粉状，不宜成块施用。 4.施肥后（尤其是追化肥），必须及时适量灌水，使肥料渗入土内。 5.应选天气晴朗、土壤干燥时施肥。阴雨天由于树根吸收水分慢，不但养分不易吸收，而肥分还会被雨水冲失，造成浪费。 6.沙地、坡地、岩石易造成养分流失，施肥要深些。 7.氮肥在土壤性较强，所以浅施渗透到根系分布层内，被树木吸收；钾肥的移动性较差，磷肥的移动性更差，宜深施至根系分布最多处。 8.基肥因发挥肥效较慢应深施，追肥肥效较快，则宜浅施，供树木及时吸收。 9.叶面喷肥是通过气孔和角质层进入叶片，而后运送到各个器官，一般幼叶较老叶，叶背较叶面吸水快，吸收率也高。所以实际喷布时一定要把叶背喷匀，喷到，使之有利于树干吸收。10.叶面喷肥要严格掌握浓度，以免烧伤叶片，最好在阴天或上午10时以前和下午4时以后喷施，以免气温高，溶液很快浓缩，影响喷肥或导致药害。 园林植物科学施肥应掌握哪些原则
绪论 1.施肥的效应：合理施肥产生的良好效应，不合理施肥引起的不良效应。 2.合理施肥产生的良好效应：①施肥的增产效应；②施肥能改良土壤和提高土壤肥力；③施肥能改善农产品品质； ④施肥能增强植物净化空气的作用；⑤施肥能有效地减轻农业灾害。 3.不合理施肥引起的不良效应：肥料施用量的增加及由此带来的养分巨大挥发损失、流失，有害元素在土壤的积 累会导致土壤质量下降；引起水体富营养化以及地下水污染；同时引起大气污染，还可以导致农产品污染以及减 产，这些都将严重危害着人类的健康。 4.施肥科学研究容：①作物营养与施肥理论研究；②施肥效应研究；③施肥技术研究。 5.施肥科学的研究方法：①调查研究；②统计研究；③试验研究；④化学分析研究。 6.试验研究包括田间试验和盆栽试验。盆栽试验包括土培法、砂培法、水培以及灭菌培养法等。 第一章施肥的基本原理 1.养分归还学说（theory of nutrition returns）比希①随着作物的每次收获，必然要从土壤中带走一定量的养分， 随着收获次数的增加，土壤养分含量会越来越少。②若不及时地归还作物从土壤中失去的养分，不仅土壤肥力逐 渐下降，而且产量也会越来越低。③为了保持元素平衡和提高产量应向土壤施入肥料。 2.最小养分学说（law of the minimun nutrition）比希①土壤中相对含量最少的养分制约着作物产量的高低。②最 小养分会随条件的改变而改变。③只有补施最小养分，才能提高产量。 3.报酬递减率（law of diminishing returns）：从一定面积土地所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和投资数量的 增加而增加，但达到一定限度后，随着投入的单位劳动和资本的增加而报酬的增加速度却逐渐递减。 4.因子综合作用律的基本容：作物高产是影响作物生长发育的各种因子，如空气、温度、光照、养分、水分、品 种以及耕作条件等你综合作用的结果，其中必然有一个起主导作用的限制因子，产量也在一定的程度上受该种限 制因子的制约，产量常随这一因子克服而提高，只有各因子在最适状态产量才会最高。 第二章施肥的基本原则 1.施肥的目的：①为了营养作物，提高产量和改善品质；②为了改良和培肥土壤；③减少生态环境污染。 2.培肥地力的可持续原则：①培肥地力是农业可持续发展的根本；②施肥是培肥地力的有效途径：Ⅰ、有机肥在 培肥地力中的作用。Ⅱ增强土壤生物活性，促进土壤养分的有效化，提高土壤有效养分的含量。 3.有机肥的作用：①提高土壤有机质含量，协调土壤水、肥、气、热矛盾。②增强土壤生物活性，促进土壤养分 的有效化，提高土壤有效养分含量。③增强土壤保肥、供肥的能力。 4.协调营养平衡原则：①施肥是调控作物作物营养平衡的有效措施；②施肥是修复土壤营养平衡失调的基本手段。 5.元素类型：大量：C、N、O、H、P、K 中量：Ca、Mg、S 微量：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl 有益：Co、Ni、Se、Na、Si 6.施肥与作物产量：把每千克肥料养分所增加的作物经济产量千克数称为肥料的生产系数（production index，PI） 7.施肥与产量和品质的关系：①随着施肥量的增加，最佳产品品质出现在达到最高产量之前；②随着施肥量的增 加，最佳产品品质出现在最高产量出现之后；③随着施肥量的增加，最佳产品品质和最高产量同步出现。 8.肥料利用率（utilization rate），也称肥料利用率（utilization coefficient）或肥料回收率（recovery rate）是指当季作物对肥料中某一种养分元素吸收利用的数量占施用该养分元素总量的百分数。 9.不合理施肥导致生态环境的污染：①施肥引起的大气污染；②施肥引起的水体富营养化；③施肥引起的地下水 污染；④施肥引起食品污染。 第三章养分平衡法 1.养分平衡施肥法（nutrition balance and fertilizer recommendation）是根据作物计划产量需肥量与土壤供肥量之 差估算施肥量的方法，以“养分归还学说”为理论依据。 2.地力差减法是根据作物目标产量与基础产量之差，求得实际目标产量所需肥料量的一种方法。 3.几个参数的确定：①基础产量；②目标产量；③形成100Kg经济产量所需养分量；④肥料利用率；⑤肥料中有 效养分含量。
城市园林树木的施肥方式与注意事项 好养护园林专家总结了园林树木的施肥方式与园林树木施肥应注意的事项： 1.由于树木根群分布广，吸收养料和水分全在须根部位，因此，施肥要在须根部的四周，不要靠近树干。 2.根系强大，分布较深远的树木，施肥宜深，范围宜大，如油松、银杏、臭椿、合欢等；根系浅的树木施肥宜较浅，范围宜小，如法桐、紫穗槐及花灌木等。 3.有机肥料要充足发酵、腐熟，切忌用生粪，且浓度宜稀，化肥必须完全粉碎成粉状，不宜成块施用。一般情况下建议使用商品有机肥（已经完全了腐熟的过程，不会出现烧苗现象），能够满足生长期苗木的生长所需的养分，使叶片浓绿，根系发达，生长健壮。能够减少土传病害和虫害的发生。 4.施肥后（尤其是追化肥），必须及时适量灌水，使肥料渗入土内。 5.应选天气晴朗、土壤干燥时施肥。阴雨天由于树根吸收水分慢，不但养分不易吸收，而肥分还会被雨水冲失，造成浪费。 6.沙地、坡地、岩石易造成养分流失，施肥要深些。 7.氮肥在土壤中移动性较强，所以浅施渗透到根系分布层内，被树木吸收；钾肥的移动性较差，磷肥的移动性更差，宜深施至根系分布最多处。 8.基肥因发挥肥效较慢应深施，追肥肥效较快，则宜浅施，供树木及时吸收。 9.叶面肥是通过气孔和角质层进入叶片，而后运送到各个器官，一般幼叶较老叶，叶背较叶面吸水快，吸收率也高。所以实际喷施时一定要把叶背喷匀，喷到，使之有利于树干吸收。建议使用中威快活林春雨一号进行叶面喷施效果更佳。 10.叶面喷肥要严格掌握浓度，以免烧伤叶片，最好在阴天或上午10时以前和下午4时以后
喷施，以免气温高，溶液很快浓缩，影响喷肥或导致药害。 11.城镇园林绿化地施肥，在选择肥料种类和施肥方法时，应考虑到不影响市容卫生，散发臭味的肥料不宜施用。 园林树木施肥应注意的事项 1.由于树木根群分布广，吸收养料和水分全在须根部位，因此，施肥要在要根部的四周，不要靠近树干。 2.根系强大，分布较深远的树木，施肥宜深，范围宜大，如油松、银杏、臭椿、合欢等；根系浅的树木施肥宜较浅，范围宜小，如法桐、紫穗槐及花灌木等。 3.有机肥料要充分发酵、腐熟，切忌用生粪，且浓度宜稀，化肥必须完全粉碎成粉状，不宜成块施用。 4.施肥后（尤其是追化肥），必须及时适量灌水，使肥料渗入土内。 5.应选天气晴朗、土壤干燥时施肥。阴雨天由于树根吸收水分慢，不但养分不易吸收，而肥分还会被雨水冲失，造成浪费。 6.沙地、坡地、岩石易造成养分流失，施肥要深些。 7.氮肥在土壤中移动性较强，所以浅施渗透到根系分布层内，被树木吸收；钾肥的移动性较差，磷肥的移动性更差，宜深施至根系分布最多处。 8.基肥因发挥肥效较慢应深施，追肥肥效较快，则宜浅施，供树木及时吸收。 9.叶面喷肥是通过气孔和角质层进入叶片，而后运送到各个器官，一般幼叶较老叶，叶背较叶面吸水快，吸收率也高。所以实际喷布时一定要把叶背喷匀，喷到，使之有利于树干吸收。 10.叶面喷肥要严格掌握浓度，以免烧伤叶片，最好在阴天或上午10时以前和下午4时以后喷施，以免气温高，溶液很快浓缩，影响喷肥或导致药害。 11.城镇园林绿化地施肥，在选择肥料种类和施肥方法时，应考虑到不影响市容卫生，散发
第二章植物施肥的基本理论 ●植物必需营养元素与肥料三要素 1939年阿隆（Arnon）和斯托德（Stuot）提出了确定必需营养元素的3个标准： （1）这种化学元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。缺少这种植物就不能完成其生命周期。对高等植物来说，即由种子萌发到再结出种子的过程。 （2）缺乏这种元素后，植物就会表现出特有的症状，而且其他任何一种化学元素均不能代替其作用，只有补充这种元素后症状才能减轻或消失。 （3）这种元素必须是直接参与植物的新陈代谢，对植物起直接的营养作用，而不是环境改变的间接作用。 符合这些标准的化学元素才能称为植物必须营养元素，其他的则是非必需营养元素。 到目前为止，国内外公认的高等植物必需的营养元素有16种。它们是碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、钾（K）、钙（Ca）、镁（Mg）、硫（S）、铁（Fe）、硼（B）、锰（Mn）、铜（Cu）、锌（Zn）、钼（Mo）和氯（Cl）。 氮、磷、钾是农业生产中最常见的肥料，是植物生长发育所必需的营养元素，又称“肥料三要素”。 ●植物吸收营养的器官及影响吸收的因素 根部是植物吸收养分和水分的主要器官，也是养分和水分在植物体内运输的重要部位，他在土壤中能固定植物，保证正常受光和生长，并能作为养分的储藏库。植物除可以从根部吸收养分外，还能通过叶片（或茎）吸收养分，这种营养方式称为植物的跟外营养。 矿质营养元素首先经根质外体到达根细胞原生质膜吸收部位，然后通过主动吸收或被动吸收跨膜进入细胞质，再经胞间连丝进行共质体运输，或通过质外体运输到达内皮层凯氏带处，再跨膜转运到细胞质中进行共质体运输。 一、植物根系对养分的吸收 植物主要通过根系从土壤中吸收矿质养分。因此，除了植物本身的遗传特性外，土壤和其他环境因子对养分的吸收以及向地上部分的运移都有显著的影响。影响养分吸收的因素主要包括介质中的养分浓度、温度、光照强度、土壤水分、通气状况、土壤pH值、养分离子的理化性质、根的代谢活性、苗龄和生育时期植物体内养分状况等。 1、介质中养分的浓度 （1）中断养分供应的影响 如过中断某一养分的供应，往往会促进植物对这一养分的吸收，因为植物对养分中断具有反馈能力。在植物体内，由于磷能迅速转移到地上部分，根中磷的浓度不会很快提高，使得控制吸磷的反馈调节能力可持续数月。因此，在缺磷一段时期后再供应磷会导致地上部含磷量大大增加，甚至还可能引起磷中毒。虽然在土培中供磷状况未必会发生如此快速的变化，但在营养液培养试验中，尤其在更换溶液后，是很可能会发生的。 （2）长期供应的影响 当养分供应以后，养分吸收速率会非常高，甚至在高浓度范围内吸收速率仍继续增高。这种现象至少持续几个小时或几天，当体内在养分浓度上升后，吸收速率就减慢了。 （3）植物根系对养分的吸收不仅受植物预处理方式的影响，更主要的是受植物对养分需求量的主动控制。这种反馈调控机理可使植物体内某一离子的含量较高时，降低其吸收速率；反之，养分缺乏或养分含量较低时，能明显提高吸收速率。 （4）细胞质和液泡中养分的分配 植物细胞的细胞质是进行各种生化反应的主要场所。由于养分在各种生化反应中的重要作用在于保证细胞质组成和状态的稳定以及植物旺盛的代谢作用，因此，一般认为，当养分供应不足时，可通过调节跨原生质膜的吸收速率或对储存在液泡中的养分再分配调节。
实用标准文案 园林植物施肥研究进展 课题名称： 学生姓名： 学号： 院系： 专业： 班级： 指导老师： 2010年12月
关键字：植物营养园林植物施肥技术生长发育 摘要：施肥技术在当今社会是很重要的一项措施，它能促进园林植物生长、提高产量和质量,。为了更深一步地了解肥料对园林植物生长发育的影响,我们必须先要了解植物生长所需的营养及其基本原理，并且掌握相应的园林植物的施肥技术，使用正确的方法从而达到使园林植物生长发育得更好的效果。 植物营养基本原理 (一)植物营养学：研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用 的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学[1]。 植物营养学的主要任务：①阐明植物与外界环境间营养物质和能量的交换过程[2]；②阐明植物体内营养物质的运输、分配和转化规律；③通过施肥手段，为植物创造良好的营养环境；④通过改良植物营养性状，提高植物的营养效率和对营养胁迫的适应性；⑤提高作物产量和改善农产品品质。 植物营养学与农业生产之间的关系[3]：①肥料在农业生产中的作用－增产；②肥料在农业生产中的作用－－改善品质。③植物营养与生态环境安全：增加土壤养分、补充土壤有机质，改善土壤理化性状、调节土壤酸碱度、提高土壤生物和生化活性、减
少污染，改善生态环境[4]。 植物营养学的主要研究方法[5]：①生物田间试验法；②生物模拟试验法；③化学分析法；④数理统计法；⑤核素技术法；⑥ 酶学诊断法。 (二)植物体组成和含量的影响因素：①遗传因素[6]：由遗传因素 控制的对某种元素的吸收积累能力决定了该元素在植物中的含 量。②生长介质：介质中养分含量及有效性，如盐土Na含量高， 酸性土 Al、Fe含量高。③组织和部位：不同的组织和部位积累 的养分有差异。④环境条件：各种环境条件也会显著影响体内的 养分含量[7]。 判断植物必需营养元素的依据[8]：①如缺少该营养元素，植物就不能完成其生活史（必要性）。②该营养元素的功不能由其它 营养元素所能代替（专一性）。③该营养元素直接参与植物代谢作 用。如为植物体的必需成分或参与酶促反应等（直接性）。 植物必需营养元素： 钼 Mo 铜 Cu 锌 Ze 锰Mn 铁 Fe 硼 B 氯 Cl 硫 S 磷 P 镁 Mg 钙 Ca 钾 K 氮 N 氧 O 碳 C 氢 H 镍 Ni 植物体内三大营养元素是氮、磷、钾。 N：果实大小、色泽，蛋白质和氨基酸含量。 P：促进果实和种子的成熟和含磷物质含量。
园林植物施肥不当，不但达不到预期效果，还会适得其反造成新的伤害。如施肥过多可使土壤溶液浓度增大，植物发生反渗现象；偏施化学肥料尤其是偏施氮肥、磷肥，可造成植物营养比例失调；追施氮肥时温度太低氮元素难以转化，植物被迫吸收铵态氮而发生铵中毒；浅施或撒施尿素和碳铵，导致氨气挥发而使植物茎叶受害；高温时施肥因土温较高，容易伤害植物根系等。为了提高园林植物施肥水平，在生产环节和技术措施上应特别注意以下几点。 调控施肥数量 无论是施基肥和追肥，都应做到数量适当，防止一次施肥量过大。一般基肥的比例应占总施肥量的60％左右，其中磷肥由于分解慢，可提高到70％。氮肥与钾肥的追肥量，宜各占40％左右。优质农家堆肥、厩肥的施用量，每亩不宜超过5000千克。优质有机复合肥的施用量，每亩不宜超过100千克。 增施有机肥 有机肥既可改善土壤结构，又可使肥效稳步缓慢释放，还可调节土壤的酸碱度。除施用积造的农家肥外，还应大力提倡施用生物有机肥，或精制的活性有机肥。有机肥料可供应植物生长所需的大量元素、多种微量元素，增加有机质的含量，提高土壤的保肥蓄水能力。 施肥深度和距离 园林植物浅层施肥或撒施肥料，极易使肥料变成气体挥发，既影响肥效发挥又易产生氨气危害。故追肥时要穴施或条施，深度应至少在5厘米以上。由于园林植物根群分布广，吸收养料和水分主要靠须根部位，因此，施肥要在根部四周，不要靠近树干，要与植物根茎保持10厘米以上的距离。 适温追施氮肥 氮肥特别是尿素和碳铵，只有在转化为硝态氮时才易被植物吸收，而转化的快慢主要取决于温度条件。当温度低于15℃时，硝化细菌活动将受到抑制。因此，夏季追施氮肥应选择在早晚进行，过早或过迟会因温度过低或过高影响追肥效果。提倡用1％的尿素溶液于温度在15℃以上时进行叶面喷施。 巧用复合肥料 传统的施肥习惯，往往是氮肥施用过量，磷肥只注重当季效益，钾肥施用量严重不足，微量元素得不到及时补充。这样会使肥料施用量很大，但植物的利用率却很低。温度过低或过高时施肥，会出现肥效发挥慢或挥发性强而造成浪费。高浓度、全元素复合肥或生物复合肥水溶率、吸收率、利用率都比较高，可适于滴灌、喷灌及叶面喷施，且性能稳定。 施用腐熟肥
园林植物的浇水与施肥 来自（贵州省园林绿化养护管理技术规程） 一、绿篱、球形及其它造型植物的浇水、施肥 （一）浇水 1 在干旱季节应早晚各浇一次，且应浇透。 2 在粉尘污染重的地段，应随时进行冲洗，确保叶面洁净，叶绿。 3 在其它季节，应根据气候和土壤的干湿情况进行，一般2~3天浇洒一次。（二）施肥。 在绿化工作中宜采取以“N、P、K”为主，适时补充微肥的平衡配方施肥技术，具体措施如下： 1施用底肥应在新植、补植时，每隔50cm开沟，沟深40~50cm，宽20~25cm，用农家肥按5kg/m施入沟中，盖上5cm土，植苗。 2施基肥前先松土，宜在行株间穴施，农家肥每平方米1~2kg（若用粪水，则夜间灌施）。每年入冬前（9、10月）施一次即可。 3追肥采取以下两种方式： 1）根施：施肥前应先松土，将肥（复合肥或其它颗粒性肥）撒施于土面，再深挖。肥料应视配方定用量，每年2次，第一次3、4月份施，第二次7、8月份施。2）叶面施肥：施肥前应结合浇水先清洗叶面，再按肥料的使用浓度配成溶液用喷雾器喷洒于叶面。在植物生长旺季每年6、7月份叶面追肥3~5次，每隔7~10天一次。 二、行道树的浇水、施肥 （一）浇水 1 行道树应先松土，欠细，后浇水，采取漫灌的方式，浇透为准。在干旱
季节，一般10~15天浇一次。 2 新植行道树初次浇水应浇透彻，间隔1—2天后第二次浇水，其它季节根 据行道树生长状况和气候条件确定浇水次数和时间。 3 浇水分轻重缓急进行，对新栽的树木应优先灌水，做到因树、因地、因 时制宜的合理灌溉。 （二）施肥 1 新植、补植的行道树，坑挖好后，施入底肥（农家肥），覆土5~8cm后植 苗。 2 基肥以有机肥为主，一年一次，宜于入冬前（9、10月份）施。基肥要深 放，不得浅于40cm。常用的施肥方法有： 1）穴施。在树冠正投影距树干40cm处挖分布均匀的洞穴，将肥均匀施入后，覆土适踩，使之与地面相平即可。 2）环施。沿树冠正投影线外缘，距树干40cm处开挖30~40cm宽的环状沟，将肥料施入沟内，覆土适踩。 3）放射状沟施。以树干30cm处开始，由浅入深向外，挖4~6条分布均匀呈放射状的沟，沟长稍超出树冠正投影的外缘，将肥料施入沟内，覆 土适踩。 3 施追肥常用的方法如下： 1）根施法：按适当的施肥量，用穴施法把肥料施于地表下10~20cm处，然后灌水，结合灌水将肥料施于灌水堰内，随水渗入，供树根吸收利 用。 2）根外追肥：将易溶于水的肥料或叶面肥按比例兑水稀释后，用喷雾器
园林植物施肥的基本 原理
园林植物施肥的基本原理 .园林植物施肥的基本原理 如何施肥才能确保植物健康 [评论] [来源]中国花卉报 [作者] 佚名 [日期]2006-10-17 保持植物体内的营养元素适量对于植物健康生长来说是十分关键的，因为这些营养元素可以减少植物 所受到的各种胁迫。有时，不适当的肥料能对植物造成伤害，甚至能引起病害。肥料溶液的浓度可由测定 其电导率来决定。 电导率计，通常也称为可溶性盐度测试仪。无论在灌溉水中，肥料溶液中，还是种植基质溶液中，它 都可以用来测定溶液中盐离子的浓度。然而，电导率计不能区分出氯化钠和硝酸钾，前者会对植物造成危 险，而后者却对植物非常有用。 植物对每种营养元素的需求各不相同。植物对碳、氢、氧的需求量是最大的，这些元素通常以水或二 氧化碳的形式被植物吸收利用。植物对氮、磷、钾、钙、镁、硫的需求量也非常大，这些元素被称为大量 元素。植物对铁、锰、铜、锌、硼、钠、氯、锡、钼的需求量相对较少，因此它们也被称为微量元素。
pH值与植物营养pH值是用来测量水中或者生长介质溶液中氢离子的浓度的。因为pH值的大小关系到营 养元素是否能被植物吸收利用，所以说肥料中或生长介质溶液中的pH值是非常重要的。如果pH值没有达到 植物所需求的范围，则营养元素不能被植物吸收。然而另一方面，如果营养元素很容易地被植物迅速吸收 ，很可能导致由某种营养元素引起的毒害。 氮和钾在很广的pH值范围内都能很容易地被植物吸收。磷元素在pH值较低时更易被吸收。然而，在苗 圃或者温室作物中，低磷引起的问题却不能被普遍地观察到。钙和镁在pH 值较高时更易被吸收。微量元素 （铁、镁、硼、锌和铜）在低pH值条件下更易被植物吸收利用。在pH值小于4时，微量元素对植物造成毒 害的现象发生相对普遍；在pH值高于7时，植物经常会发生微量元素缺乏症状。 大量元素的应用氮———研究表明，对于大多数植物种类来说，所施液肥中的氮浓度为100ppm至 200ppm是最理想的浓度范围。这个浓度范围是由液肥容易流失的性质所决定的。液肥经常在每次浇水时应 用。当施用控释肥时，少量的氮就足够。 磷———对于植物来说，当使用液肥时，磷的浓度在5ppm至15ppm范围内是最为理想的。当矿质土壤
《植物营养与施肥》(8031)考试大纲 一、课程性质及其设置的目的和要求 (一)课程的性质、地位与任务 土是万物之母，土壤是地球上物质循环和生态平衡的基础。肥是土壤之质，是土壤 最本质的特性和基本属性，是保证土嚷持续利用的物质基础。土壤和肥料都是重要的自 然资源和基本的农业生产资料，是人类、动物、植物和微生物等一切生灵赖以维持生命 活动的能量来源，更是农业生产链环中物质和能量循环的枢纽。土壤学是研究土壤物质 组成、转化、移动规律，及其与环境因子和植物生长关系的科学，肥料学是研究植物营 养原理、肥料的性质与合理使用，以及配方施肥的原理与方法的科学。土壤肥料学是农 学、园艺、茶学、植物保护、土地资源管理、林学、城镇经济等专业的专业基础课。本 课程的基本任务是：认识土壤的性质，掌握植物营养原理和肥料的性质，在合理开发和 利用土壤资源、充分发挥土壤潜在功能的基础上合理施肥，既保证各类怍物的优质、高 产，又保持与提高土壤肥力、防止土壤功能退化，维持环境的生态平衡。 (二)课程的基本要求 要求掌握土壤的形成、组成、理化性质，及其对植物供应和协调养分条件与环境条 件的能力，熟练掌握我国中、南部主要土壤的性质，以及常用肥料的成分、性质、在土 壤中的转化特点与施用技术、植物营养原理、大量元素和微量元素的化学肥料，以及有 机肥料和复合肥料的性质与合理使用、配方施肥的原理和方法，为合理开发、管理土壤 资源，恰当安排作物布局，因土种植、因土施肥，为学习者，从事自己的专业奠定土肥 方面的基础。 (三)本课程与相关课程的关系 “土壤肥料学”涉及到地学、生物学、化学、物理学、数学、农学、植物学、环境科 学和生态学等多门类学科。因此，土壤肥料学的前续课程主要有化学、物理学、植物学、 植物生理生化、气象学和地质学等，后续课程有栽培学、耕作学、生态学、花卉学、园 林树木学、土地管理学、土地资源学、土地利用规划、土地法学、育种学、昆虫学等。 土壤肥料学是高等农林院校种植类各专业的必修专业基础课。 二、课程内容与考核目标 –1–
一、园林绿地土壤管理关键是提高有机质含量 （一）园林绿地土壤的特点 园林绿地和农田地、林地不同，其来源很复杂，有刚开发的耕作田地，也有荒山秃岭，更有代表性的是人们居住集中的城市绿地。我们研究的应该是城市绿地土壤。其特点如下： 1.土壤层次紊乱 城市绿地原土层被扰动，土层中常掺入在建筑房屋、道路时挖出的底层僵土或生土，打乱了原有土壤的自然层次。底层僵土或生土是不适宜植物生长的。 2.垃圾多 土体中外来侵入体多而且分布深，建筑垃圾、生活垃圾等对园林植物生长不利。 3.表观密度高 由于人为活动造成城市绿地土壤表层表观密度高，土壤透气和渗水能力差，土壤结构不好，物理性质差。 4.有机质供含量少 历史原因导致城市绿地中的植物殒落物，大部分被清除或分解，致使城市绿地土壤中的有机物质日益枯竭。土中的有机质常常低于1%.不但土壤养分缺乏，也导致土壤物理性质恶劣。 5.土壤PH值偏高 以北京和上海为例，这两个地区自然土壤为石灰性土壤，PH值为中性到微碱性。城市污水和积水造成土壤含盐量增加。 面对城市绿地土壤如此突出的特点，如何培养土壤的肥力是摆在园林工作者面前的首要任务。 （二）增加封有机质是培肥城市绿地土壤的关键 土壤肥力是指土壤不间断地为植物提供水分、养分、空气和热量的能力。施用无机肥（化肥）只能给植物补充土壤中不足的养分，而这些养分往往是土壤中不特别缺乏的。实践证明很多乡土植物（树木、野兽）不需要施肥仍然能生长正常。我们养分管理的目标是让“小树快快长大”，让花灌木多多开花，让园林植物都青枝绿叶。为了达到以上目标必须培养土壤肥力，而不仅仅是给土壤补充某种养分肥料。培养土壤肥力的最有效、最直接的做法就是增加绿地土壤有机质。对有些非常缺乏氮磷钾无机养分的土壤，要使园林植物正常生长发育，当然需要施无机肥（化肥）加以补充，尤其是一些草本植物更会敏感些。国外非常重视增加土壤有机质，日本专门的公司利用专用机械粉碎绿地和果园修剪下来的树枝、树叶、花草残体，经过堆腐后返回绿地，这应该理解为中国农业的“秸秆还田”。欧洲刚随处可见把草碳作为增加绿地土壤有机质的主要材料。应该认识到土壤有机质的作用。 （1）有机质是植物养分的重要来源：有机质分解后，可释放出氮、磷、钾等物质所需的所有养分。 （2）提高土壤保水保肥能力：有机之中的腐殖质，吸水吸肥能力强，他能吸附养分分离子，避免养分流失。 （3）利用形成团粒结构：腐殖质是形成团粒结构的胶质物质，可使沙土变得有结构，黏土变疏松，容易耕作。 （4）刺激植物生长发育：腐殖质能提供植物发育所需要的各种酶、生长雌激素等。 总之增加土壤有机质含量是城市绿地养分管理的物质基础。 二、常用肥料种类及特点 （一）肥料的概念及分类 凡是施入土壤或喷洒于花木的地上部分（根外追肥），能直接或间接供给植物养分、提高花木质量、改良花木土壤发的理化性质和肥力的物质，都称为肥料。
园林植物的施肥时期 在园林植物的生产与管理中，施肥一般可分为基肥和追肥，施用的要点是基肥施用的时期要早，而追肥要用的巧。 一、基肥 基肥是在较长时期内供给园林植物养分的基本肥料，主要是一些迟效性肥料，如堆肥、圈肥、鱼肥、血肥以及农作物的秸秆、树枝、落叶等，使其逐渐分解，提供大量元素和微量元素供植物在较长时间内吸收利用。 园林植物早春萌芽、开花和生长，主要是消耗体内储存的养分。如果植物体内储存的养分丰富，可提高开花质量和坐果率，也有利于枝繁叶茂、增加观赏效果。园林植物落叶前是积累有机养分的重要时期，这时根系吸收强度虽小，但是持续时间较长，地上部制造的有机养分主要用于储藏。为了提高园林植物的营养水平，我国北方一些地区，多在秋分前后施入基肥，但时间宜早不宜晚，尤其是对观花、观果及从南方引种的植物更应早施，如施的过迟，会使植物生长停止时间推迟，降低植物的抗寒能力。 秋季施肥正值根系秋季生长高峰期，由施肥造成的伤根容易愈合并可发出新根。如果结合施基肥能再施入部分速效性化肥，可以增加植物体内养分积累，为来年生长和发芽打好物质基础。秋施基肥，由于有机质有充分的时间腐烂分解，可提高矿质化程度，来春可及时供给植物吸收和利用。另外增施有机肥还可提高土壤孔隙度，使土壤疏松，有利于土壤积雪保墒，防止冬春土壤干旱，并可提高地温，减少
根系冻害的发生。 春施基肥，因有机物没有充分的时间腐烂分解，肥效发挥较慢，在早春不能及时供给植物根系吸收，而到生长后期肥效才发挥作用，往往会造成新梢二次生长，对植物生长发育不利。特别是不利于某些观花、观果类植物的花芽分化及果实发育。因此，若非特殊情况，最好在秋季施用有机肥。 二、追肥 追肥又叫补肥，根据植物各生长期的需肥特点及时追肥，以调节植物生长和发育的矛盾。在生产上，追肥的施用时期分为前期追肥和后期追肥。前期追肥又分为花前追肥、花后追肥和花芽分化期追肥。具体追肥时期与地区、植物种类、品种等因素有关，并要根据各物候期特点进行追肥。对观花、观果植物而言，花后追肥与花芽分化期追肥比较重要，而对于牡丹、珍珠梅等开花较晚的花木，这两次肥可合为一次。由于花前追肥和后期追肥常与基肥施用时期相隔较近，条件不允许时也可以不施，但对于花期较晚的花木类如牡丹等开花前必须保证追肥一次。
2021自学考试《植物营养与施肥》高分模拟题 【四】 【导语】高等教育自学考试，简称自学考试、自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。 自学考试《植物营养与施肥》章节习题：第3章 第三章磷肥 含量分布：植物体内磷(P2O5)的含量一般为植株干重的0.2-1.1%，其中大部分以有机态磷形式存在，含量是生殖器官>营养器官，种子>叶片，叶>根系>茎杆,幼嫩部位>衰老部位。新芽、根尖等分生组织中，磷显著增高，表现出顶端优势。液泡是磷的储藏库，细胞质是磷的代谢库。 重要含磷化合物：核酸、蛋白质、磷脂、植素、一些生物活性物质(ATP，GTP、UTP、CTP、辅酶等。 植物的吸收：作物通过根系和叶部吸收无机磷和有机磷。 无机磷：主要吸收正磷酸盐，其次有偏磷酸盐，H2PO4-最易被作物吸收。 有机磷：己糖磷酸脂，蔗糖磷酸酯、核糖核酸。
营养功效：1.磷是植物体内重要化合物的组成元素;2.磷能加强光合作用和碳水合物的合成与运转;3.促进氮素代谢;4.磷能促进脂肪代谢;5.提高作物对外界环境的适应性。 施用要领：1.相对集中施用;2.氮磷配合施用。 影响磷素吸收的土壤因素：pH、通气、温度、水分、菌根、土壤质地、土壤离子种类。 缺少：缺磷时，各种代谢过程受到抑制，植株生长迟缓、矮小、瘦弱、直立、根系不发达，成熟延迟、籽实细小、植株叶小、叶色暗绿或灰绿、缺乏光泽，主要是细胞发育不良致使叶绿素密度相对提高，同时，Fe的吸收间接地促进叶绿素合成，使叶色暗，严重缺磷时，在不少作物茎叶上明显地呈现紫红色的条纹或斑点(花青苷)甚至叶片枯死脱落，症状一般从基部老叶开始。逐渐向上部发展。 过多：磷素过剩，谷类无效分蘖，秕粒增加，叶肥厚而密，植株早衰。由于磷过多，而引起的病症，通常以缺Zn、Fe、Mg等的失绿症表现出来。 合理分配依据：1.根据植物特性;2.根据植物不同生育期;3.根据土壤酸碱性。