当前位置:文档之家› 初中物理杠杆知识点及经典考题

初中物理杠杆知识点及经典考题

初中物理杠杆知识点及经典考题
初中物理杠杆知识点及经典考题

杠杆知识点

1、杠杆定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明:①杠杆可直可曲,形状任意。

②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。

2、杠杆五要素——组成杠杆示意图。

①支点:杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。

l 1

O

l 2

②动力:使杠杆转动的力。用字母 F 1 表示。 F 1

F 2

③阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母 F 2 表示。

说明:动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反

④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母 l 1 表示。

⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母 l 2 表示。 画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签

⑴ 找支点 O ;⑵ 画力的作用线(虚线);⑶ 画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷ 标力臂(大

括号)。

3、研究杠杆的平衡条件:

杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。

实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。

⑴ 结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:

动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式 F 1l 1=F 2l 2 也可写成:F 1 / F 2=l 2 / l 1

⑵ 解题指导:分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据

具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题。 如:杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方

向施力最小等。)

⑶ 解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使

动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;②动力方向应该是过该点且和该连线垂直

的方向。

4、应用:

结 构

名称

特 点 应用举例

特 征

动力臂

省力

省力、 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢 大于

杠杆

费距离 丝钳、手推车、花枝剪刀

阻力臂

动力臂

费力费力、缝纫机踏板、起重臂

小于

杠杆省距离人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

阻力臂

动力臂

等臂不省力

等于天平,定滑轮

杠杆不费力

阻力臂

说明:应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆。

经典考题

1、图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上,另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时,夹爪在拉绳的作用下可夹持物体,同时弹簧被压缩;当松开手把时,夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中,手把和夹爪分别是()

A.省力杠杆,费力杠杆

B.费力杠杆,省力杠杆

C省力杠杆,省力杠杆

D.费力杠杆,费力杠杆

2、如图所示,一直杆可绕O点转动,杆下挂一重物,为了提高重物,用一杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置,在此过程中这个直()个始终跟杆

A.始终是省力杠杆

B.始终是费力杠杆

C.先是省力杠杆,后是费力杠杆

D.先是费力杠杆,后是省力杠杆

3、如右图,旅游登山时蔓背囊中的物品有轻有重,应该怎样摆放更科学

呢?()

A.把重的物品放在背囊下部。

B.把重的物品放在背囊上部。

C.从取拿方便考虑,把常用的放上

部。

D.随意摆放都可以。

4、人体的运动系统相当复杂,但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。如图所示是手端起 茶杯的情景,其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力。由图可以看出,这是一个 ( )

A 、费力、省距离的杠杆

B 、省力、费距离的杠杆

C 、既费力,也费距离的杠杆

D 、既省力,也省距离的杠杆

5、将一圆柱体油桶推上台阶,现分别在 A 、B 和 C 点用力,力的方向如图所示,则最小的推力是

( )

A .F A

B .F B

C .F C

D .一样大

6、如图所示,在杠杆 AOB 的 A 端挂一个重为 G A 的物体,B 端挂―个重为 G B 的物体时,杠 杆处于平衡状态,若 AO=BO ,杠杆自身重力不计,则

A .G A =G B

B .G A

C .G A >G B

D .无法判断

7、如图所示,轻质杠杆 OA 中点悬挂一重 G=60N 的物体,在 A 端施加一竖直向上的力 F ,杠 杆在水平位置平衡,则 F= N ;保持 F 的方向不变,将杠杆从 A 位置匀速提到 B 位置的过程中,力 F 将(填“变大”、“不变”或“变小”)。

10、 如图是自卸车的示意图,车厢部分视为杠杆,则下列分析

正确的是()

A.B点是支点,液压杆施的力是动力,货物重是阻力

B.B点是支点,物体A放在车厢前部可省力

C.C点是支点,物体A放在车厢后部可省力

D.C点是支点,物体A放在车厢前部可省力

11、如图所示,一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴,由竖直位置

逆时针匀速转到水平位置的过程中,若动力臂为l,动力与动力臂的乘积为M,则()

A.F增大,l增大,M增大

B.F增大,l减小,M减

C.F增大,l减小,M增大

D.F减小,l增大,M增大

12、甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山,木箱的悬点恰好在抬杠的中央。

如图所示,则甲、乙两人所用的力F甲与F乙的关系是()

A.F甲=F乙B.F甲>F乙C.F甲

13、把一个油桶绕着支点C推上台阶,在无滑动时,最省力

的施力方向是:

A.M;

B.N;

C.P;

D.

三种方法力大小是一样的.

14、

重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直,现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角,在棒转动的过程中:

A.动力臂逐渐变大;B.阻力臂逐渐变小;

C.动力逐渐变大;D.动力逐渐减小.

15、F的方向始终竖直向上,在匀速提升重物G的过程中:

A.F大小不变;B.F逐渐变大;

C.F逐渐变小;D.F先逐渐变小后逐渐变大.

16、象图那样,用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起,在抬起的过程中,力F大小将:

A.不变;B.渐渐变小;C.渐渐变大;D.先变小后变大.

17、如图所示,杠杆OA的B点挂着一重物,A端用绳子吊在滑环M下,此时OA恰好成水平,且A点与圆弧架PQ 的圆心重合,那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中,绳子对A端拉力的大小将:

A,保持不变;B,逐渐增大;C,逐渐减少;D,由大变小再变大。

评卷人得分二、实验,探究题

(每空?分,共?分)

18、用一段细线将粗细均匀的直铁丝吊起后,直铁丝在水平位置处于平衡状态;若将右端折叠一段:(1)可能出现的现象是_____________________;(2)你猜想此现象的依据是______________________。

评卷人得分三、填空题

(每空?分,共?分)

19、如图杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥就是―个杠杆,它的支点是点,在匀速拉起吊桥时,它属于一个_____________杠杆。

评卷人得分四、计算题

(每空?分,共?分)

20、如图所示,灯重30N,灯挂在水平横杆的C端,O为杠杆的支点,水平杆OC长2m,杆重不计,BC长0.5m,绳子BD作用在横杆上的拉力是多少?(∠DBO=30°)

评卷人得分五、作图题

(每空?分,共?分)

21、图是使用道钉撬的示意图,请在图中画出最省力的力的示意图,并作出相应的力臂。

评卷人得分六、多项选择

(每空?分,共?分)

22、如图所示,O为杠杆的支点,现在B端挂一质量为m的物体,在杆的中点A施加一适当大小和方向的力,可使杠杆OB在水平位置平衡,那么能使杠杆平衡的力是(不计杠杆自重)()

A. B.

C. D.

参考答案

一、选择题

A

1、

2、C

3、B

4、A

5、B

6、B

7、30不变_

8、B

9、B

10、点拨在卸车时,车厢(杠杆)将绕着图中C点(支点)转动,而使车厢(杠杆)转动的动力是液压杆施的竖直向上的力,阻碍车厢(杠杆)转动的阻力是竖直向下的货物重力。若要使杠杆省力(即动力<阻力=,应有CA<CB,也就是说货物A应放在车厢后部。

答选C

逐渐增11、点拨如图中由竖直位置转到水平位置的过程中,动力臂L逐渐减小,而木棒的重不变,重力的力臂L

G

,而水平动力F=

大.由杠杆的平衡条件M=FL=GL

,由上述两式可知M增大,L减小,F增大。

G

答选C

12、A

13、B

14、.C

15、A

16、B

17、D

二、实验,探究题

18、解析:解题关键是应将问题进行归类、分析,可以把这根用细线吊起的直铁丝看成是一个杠杆,要运用杠杆原理判断,看折叠以后左右两段杠杆的力和力臂的乘积谁大,谁就下沉。

答案:(1)可能出现的现象是:左段下沉

(2)依据:由于它粗细均匀,且开始时在水平位置处于平衡状态,所以支点位于直铁丝的重心且为它的几何中心,支点左右两段的重心到支点的距离相等,若将右端折叠一段,则支点右段的重心向支点方向移动,支点右段的力臂变小,支点左段的力与力臂的乘积大于支点右段的力与力臂的乘积,从而破坏了平衡,因此左段下沉。

三、填空题

19、C省力

四、计算题

20、80N

五、作图题

21、图所示,力的方向、力臂、垂直符号各一分(3分)

六、多项选择

22、A、B

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档