2019-2020年八年级地理上册第三章第四节中国的海洋资源同步训练含解析新
版湘教版
一、单选题
1、舟山渔场所在的海区是（）。
A、渤海
B、黄海
C、东海
D、南海
2、我国东部濒临的海洋自北向南依次是( )。
A、渤海、东海、黄海，南海
B、渤海、黄海、东海、南海
C、黄海、渤海、东海、南海
D、黄海、渤海、南海、东海
3、某同学到超市购买了一条带鱼和一包紫菜，其产地可能是
（）
A、四川
B、重庆
C、安徽
D、浙江
4、海洋污染中，对海洋生物危害最大的是（）。
A、大气污染
B、污水污染
C、固体垃圾
D、石油污染
5、近几年，我们在沿海海域实行“休渔制”，其主要原因是（）。
A、实现渔业可持续发展
B、恶劣的海洋气候
C、修补渔业船只
D、海上军事演习的需要
6、在合理利用和保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（）。
①加强近海捕捞强度，控制发展近滨海养殖业和远洋捕捞业② 严格禁止近海捕捞③ 防止海洋污染④ 禁止过度捕捞海洋生物资源⑤ 实行伏季休渔的政策。
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、①②⑤
7、长芦盐场所属的海区是（）。
A、渤海
B、黄海
C、东海
D、南海
8、下列有关海洋资源开发和利用的叙述，正确的是（）。
A、禁止沿海地区海盐的生产
B、禁止海水养殖业的发展
C、禁止过度捕捞海洋生物资源，努力做到捕养结合
D、禁止在沿海大陆架上开采石油，以免产生石油污染
9、关于我国海洋资源的叙述，正确的是（）。
A、海域辽阔，但热量条件较差
B、我国没有一定规模的大渔场
C、我国海洋资源的利用程度很高
D、我国的海盐产量居世界首位
10、赤潮是哪种污染的标志？（）。
A、大气污染
B、土壤污染
C、固体废弃物污染
D、水体污染
11、我国海洋总污染量的80%来自（）。
A、石油泄漏事故
B、陆地工厂和城市排放污水
C、海上开采石油
D、通过海洋从国外流进
12、渤海西岸适于晒盐的有利条件有（）。
①海滩平坦②少雨天气③海盐丰富④工业需求量大
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
13、有中国“天然鱼仓”之称的是（）。
A、渤海
B、黄海
C、东海
D、南海
14、我国开发海洋化学资源的主要方式是（）。
A、从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素
B、发展海水养殖业
C、开采石油
D、捕鱼
15、海上石油开采区主要位于海洋中的上（）。
A、大陆架
B、大陆坡
C、海沟
D、洋盆
二、填空题
16、我国著名的四大渔产是________、________、________、 ________。
17、我国沿海的________上，蕴藏着相当丰富的石油和天然气。
18、我国海域自北向南跨越________，沿海大陆架面积________，海水温度________，适宜多种海洋生物的生长繁殖。
19、我国最大的渔场是________。
20、我国最大的盐场是________。
三、综合题
21、读图，回答下列问题。
(1)写出图中字母所表示的地理名称：渔场：A________ 盐场：B________。
(2)海域名称：①________②________③________④ ________。
22、阅读材料，结合所学知识，完成下列问题。
材料一：每年4月24日，是青岛近海地区一年一度的“鲅鱼节”。节日里望着大量新鲜的鲅鱼上市，渔民和市民的脸上乐开了花，共同分享来自海洋的恩惠。
材料二：2013年6月1日12时青岛市全部渔船归港停靠，正式“封海”实行伏季休渔，给我们的海洋休养生息的机会。近年来我国近海已经很难捕到鱼了，有些鱼在近海甚至绝迹，近海渔业资源日益枯竭。(1)青岛近海鱼类资源丰富，请列举青岛近海适宜鱼类生长的有利条件。(2)我国近海渔业资源日益枯竭，结合材料二，从利用海洋资源方面分析导致枯竭的主要人为原因，应该采取什么解决措施？(3)作为海洋大省的公民，你应该为家乡的“蓝色经济”做些什么？
23、读大陆架剖面示意图，完成下列问题。
(1)图中A、B、C、D四处，________处埋藏着丰富的煤、石油、天然气等矿产资源，该资源的开采需要利用________ 。
(2)海洋渔业资源主要集中在________海域，原因是________。
24、读漫画“小鱼的哀求”，完成下列问题：
(1)漫画反映了什么问题？
(2)下列做法中，你认为正确的是（）。
A、鱼籽经济价值高，应在繁殖期大量捕捞
B、定期向河、湖投放鱼苗
C、规定捕捞期和休渔期
D、只捕捞养鱼池里的鱼
25、读下图，完成下列问题。
(1)图中①是黄海，②是________，③是________。从图中反映出中国海域面积广阔，深度不大，有利于海洋水产的养殖。
(2)图中④是________（河流），⑤是________（河流），⑥是钱塘江，⑦是闽江。这些入海的江河带来丰富的________和营养盐类，有利于海洋生物的生长和繁殖。
(3)图中⑧是暖流，⑨是寒流。这两种性质不同的海流的交汇处形成了中国最大的天然渔场A是________。
答案解析部分
一、单选题
1、【答案】C
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】舟山渔场是中国最大的渔场，自古以来因渔业资源丰富而闻名，地处东海，是浙江省、江苏省、福建省和上海市3省1市渔民的传统作业区域。以大黄鱼、小黄鱼、带鱼和墨鱼（乌贼）为主要渔产。
【点评】正确区分我国四个海域的名称和位置。
2、【答案】B
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】我国海岸线漫长，所濒临的海，自北向南为渤海、黄海、东海、南海，它们都是太平洋的边缘部分。
【点评】能按顺序指图依次说出我国四个海域的名称和位置。
3、【答案】D
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】带鱼和紫菜都是海产品，选项中位于沿海的省区只有浙江，其他都位于内陆地区。所以其产地可能是浙江。
【点评】能指图说出我国临海的省级行政单位的名称。
4、【答案】D
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】石油污染会阻碍海洋生物的生长，最终导致其死亡，对海洋生物资源危害最大。
【点评】区分：陆地工厂和城市排放污水是海洋污染的主要来源；对海洋生物危害最大的是石油污染。
5、【答案】A
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】为了让海洋生物资源得到休养生息的机会，实现渔业资源的可持续发展，部分海域在鱼类的产卵期实行“伏季休渔”制度，禁止过度捕捞。
【点评】伏季休渔是因为鱼类的产卵期在伏季，从而让鱼类有休养生息的机会，而不是为了让捕鱼船只、器械有维修的时间，也不是因为伏季多台风。
6、【答案】C
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】为了保护“蓝色国土”，需要对海洋资源实行综合管理，防止海洋污染，禁止过度捕捞海洋生物资源，实行伏季休渔的政策。
【点评】树立可持续发展的海洋渔业资源观。
7、【答案】A
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】长芦盐场是我国四大盐场之一，也是我国海盐产量最大的盐场，位于渤海岸，产量占全
国海盐总产量的四分之一，由长芦汉沽盐场、长芦海晶集团、长芦大清河盐场、长芦南堡盐场等组成。【点评】区分长芦盐场和舟山渔场分别所在的海区名称。
8、【答案】C
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】海洋资源按其属性可分为海洋生物资源、海底矿产资源、海水资源、海洋能与海洋空间资源．在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发海洋资源是历史发展的必然．在开发利用过程中，必须注意海洋资源的可持续发展．故选：C
【点评】根据题干要求，分析解答即可。
9、【答案】D
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】我国海域辽阔，地跨暖温带、亚热带和热带三个温度带，热量条件优越；我国海洋渔场在世界上占据重要地位，其中大陆架渔场几乎占世界已开发的大陆架渔场面积的1/4，我国海洋资源的利用程度不高。
【点评】根据掌握的基础知识，理解解答。
10、【答案】D
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】赤潮是局部海域因浮游生物突发性地大量增殖或高密度骤集，而使海水变色发臭的异常现象。海洋污染是引发赤潮的主要因素。
【点评】树立可持续发展的海洋渔业观。
11、【答案】B
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】目前，人类在陆地上活动产生的废水大部分排入河流，最终流入海洋。
【点评】对海洋生物资源危害最大的是石油污染。
12、【答案】A
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】盐场的分布受地形和气候的影响。渤海西岸有漫长、宽广、平坦的泥质海滩；这里雨季短，春季气温回升快，蒸发旺盛，有利于海水蒸发的天气，因此适于晒盐。
【点评】从地形和气候两个方面分析晒制海盐的条件。
13、【答案】C
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】我国沿海海域辽阔，生物资源种类繁多，数量极为丰富。我国四大近海中，东海因鱼类丰富、产量大，被称为“天然鱼仓”。
【点评】此题考查的是基础知识。
14、【答案】A
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。中国沿海各省级行政区域单位都有海盐生产，以长芦盐厂、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐厂最为著名。
【点评】此题考查的是基础知识，牢记解答即可。
15、【答案】A
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】大陆架是陆地向海洋自然延伸的部分，深度不超过200米，蕴藏着丰富的石油和天然气。【点评】海底地形包括大陆架、大陆坡和大洋底。
二、填空题
16、【答案】大黄鱼；小黄鱼；带鱼；乌贼
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】我国海洋生物资源丰富，种类有2万多种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种。大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。
【点评】此题考查的是基础知识，需熟练掌握。
17、【答案】大陆架
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】大陆架是大陆向海洋的自然延伸，通常被认为是陆地的一部分。又叫“陆棚”或“大陆浅滩”。它是指环绕大陆的浅海地带。大陆架有丰富的矿藏和海洋资源，已发现的有石油、煤、天然气、铜、铁等20多种矿产；其中已探明的石油储量是整个地球石油储量的三分之一。
【点评】海底地形包括大陆架、大陆坡、大洋底。
18、【答案】温带、亚热带、热带；宽广；适中
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】中国是海洋大国，中国东濒临辽阔的海洋，归中国管辖的海洋面积有354万km2，跨越了温带、亚热带、热带三个气候带，大陆架宽阔，水体营养丰富。
【点评】我国海洋生物资源高达20278种，其中鱼类3032种、螺贝类1923种，蟹类734种、虾类546种，藻类790种。
19、【答案】舟山渔场
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】我国海洋渔场在世界上占据重要地位，其中大陆架渔场几乎占世界已开发大陆架渔场面积的，,黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场，其中舟山渔场最大。【点评】区分我国最大的渔场和最大的盐场。
20、【答案】长芦盐场
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场，位于渤海岸，主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸。南起黄骅，北到山海关南，包括汉沽、塘沽、南堡、大清河等盐田在内，全长370公里，共有盐田230多万亩，年产海盐300多万吨，产量占全国海盐总产量的四分之一。其中以塘沽盐场规模最大，年产盐119万吨。
【点评】区分我国最大的盐场和最大的渔场。
三、综合题
21、【答案】（1）舟山渔场；长芦盐场
（2）渤海；黄海；东海；南海
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】（1）读图可知A位于东海，是我国最大渔场舟山渔场；B位于渤海西岸，是我国最大的盐场长芦盐场。（2）我国海岸线漫长，所濒临的海，自北向南为渤海、黄海、东海、南海，它们都是太平洋的边缘部分。
【点评】掌握我国主要盐场、渔场和濒临的海洋的名称和位置。
22、【答案】（1）海水温度适宜、大陆架宽广。
（2）过度捕捞、实行休渔期。
（3）保护海洋周边的生态环境、不乱扔废弃物。
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】(1)青岛市位于暖温带，沿海大陆架面积宽广，海水温度适中，为鱼类的生长提供了有利条件。(2)从材料二中知道，海洋资源枯竭的主要人为原因是过度捕捞，因此我们要实行伏季休渔制度。伏季休渔制度是当前一项重要的、有效的保护渔业资源的措施。可以说伏季休渔有利于渔业资源的保护和恢复，有利于渔业生态的改善，有利于渔民的长远利益，有利于促进渔业的持续、稳定、健康发展。(3)作为海洋大省的公民，我们要保护海洋周边的生态环境，不乱扔废弃物，为家乡的蓝色经济做贡献。
【点评】到目前为止，我国在黄渤海、东海、南海海域都实行了全面的伏季休渔制度。
23、【答案】（1）B；海上钻井平台
（2）大陆架；阳光集中，生物光合作用强；入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物大量繁殖，饵料丰富
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】（1）大陆架是大陆向海洋的自然延伸，通常被认为是陆地的一部分。又叫“陆棚”或“大陆浅滩”。它是指环绕大陆的浅海地带。大陆架有丰富的矿藏和海洋资源。对海上矿产资源的开采要用到海上钻井平台。（2）海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域,也就是从海岸延伸到水下大约200米深的海域部分。尽管大陆架水域只占海洋总面积的7.5%,渔获量却占世界海洋总渔获量的90%以上。这是因为这里阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类，因而浮游生物茂盛，这些浮游生物是鱼的饵料。
【点评】海底地形包括大陆架、大陆坡和大洋底。
24、【答案】（1）过度捕捞。
（2）B,C
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】漫画中小鱼的哀求，表明由于人们过度捕捞，鱼的个体越来越小，最后可能会导致某些鱼类的灭绝，所以小朋友的担心并不是多余的。此漫画寓意深刻，主要揭示了目前海洋开发中存在的过度捕捞现象。正确的做法是合理利用各种自然资源，既要满足人类生产和生活的需要，又要使其永续存在和发展。
【点评】阅读漫画，从漫画中获取信息解答即可。
25、【答案】（1）东海；南海
（2）黄河；长江；饵料
（3）舟山渔场
【考点】我国自然资源的基本特征
【解析】【分析】（1）我国海岸线漫长，所濒临的海，自北向南为渤海、黄海、东海、南海，它们都是太平洋的边缘部分。（2）读图可知④是我国第二长河—黄河，⑤是我国第一大河—长江。众多的河流在注入海洋时，带来大量营养物质，促进海水中的浮游生物生长，吸引鱼类。（3）读图可知，A是位于东
海的舟山渔场。
【点评】世界性大渔场多分布于近海大陆架,具备以下形成条件：①大陆架地区海水浅，水中阳光充足，海洋浮游生物生长旺盛，吸引鱼类。②多有洋流作用影响，如寒暖流交汇形成的北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场，上升流造成的秘鲁渔场、本格拉渔场等。③沿岸有河流径流注入，带来大量营养物质，促进海水中的浮游生物生长，吸引鱼类。
第三节、水资源 教学目的 1．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。 2．在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。 3．使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。 教学重点 1．水资源的时空分布特点。 2．解决水资源时空分布不均的途径。 教学难点： 水资源的时空分布特点 教学方法 读图分析法、案例法、谈话法等 教学用具 对媒体、板书 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 [提问]1．什么叫水资源？（在自然界中对人类有利用价值的水。就目前状况来看，主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。） 2．水资源是可更新资源还是不可更新资源？为什么？（属可更新资源。因为水是可以不断循环和更新的。） 大家知道水资源对人类十分重要，我们今天就来学习我国水资源的特点。 学习新课 第三节中国水资源 一、我国水资源的时空分布及其影响[板书] [读图练习]读“我国水资源地区分布图” (1)在外流区中，若以秦岭—淮河一线为界，其南、北河流的径流量有何不同？（北少、南多） (2根据以上的分析，说明我国水资源在地区的分布方面有什么规律？（内少外多，北少南多） [教师归纳]通过分析我们了解到，我国北方地区河流数量少，径流量小，水资源总量少。南方河流径流量大，水资源丰富。 建国以来，我国华北地区大力发展农田水利建设，粮食普遍增产，用水量也随之大增。再加上大城市人口急剧增长，人们的生活用水和工业用水猛增，所以造成我国北方地区，尤其华北地区严重缺水。 1．水资源的地区分布[板书] 地表径流地区分布不平衡。从全国看：东南有余，西北不足。在东部季风区内，秦岭淮河以南有余，北方不足。[板书]
海洋资源 海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景，海洋空间的重要性、开发利用现状与前景，主要海洋环境问题。 （一）海洋资源 1生物资源海洋捕捞、养殖、增值等 海洋渔业分布 原因 世界五大渔场 2 矿产资源分布大陆架 近岸带 海盆 海底油气资源的开发：勘探----开采---运输 3空间资源特点；高投资、高技术、高风险 利用方式：交通运输、生产空间、通信、电力输送、储藏、文化娱乐。（体现） 海洋运输和港口建设 围海和填海造陆 （二）海洋环境保护 1海洋环境问题海洋生态破坏 海洋污染污染物来源分布在 海洋石油污染主要来源 分布在 处理方法：分散、沉降、吸收、围栏、放任、燃烧 读某区域部分地理信息图（图1），回答1－2题. 1.甲区域气候一年分干、湿两季，据图判断其形成的主要因素是 A.纬度位置 B.地势 C.大气环流 D.洋流 2.乙海域有一大范围渔场，若用洋流剖面示意图来解释其成因，应选
A B C D 3下图是海洋开发利用模式图。读图完成下列要求。 （1）将下列有关内容的数字代号填入相应的空格中： ①滨海资源②海洋经济③海洋资源开发④海洋空间利用⑤海洋盐业 （2）石油和锰结核是重要的海洋矿产资源，从形成条件分析， 石油主要分布在；锰结核主要分布在 读下列两地区图，回答下题 1两水域附近具有世界意义的自然资源是 A．淡水资源B．渔业资源C．石油、天然气D．煤炭、铁矿 2该自然资源在开发利用的过程中若不慎会导致当地 A．水体富营养化B．水体放射性污染C．外来物种入侵D．附近水域水生生物大量死亡 我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”，这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源，也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。回答3～6题。 3．浙江省的舟山渔场成为我国最大渔场的原因，正确的是 ( ) ①位于沿海大陆架海域，阳光充足，生物光合作用强②长江、钱塘江等大河带来丰富的营养盐类③有沿岸的冷、暖流交汇④位于于温带地区，季节变化明显 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 4．对浙江发展滩涂养殖影响最大的自然灾害是 ( ) A．海啸 B．寒潮 C．台风 D．洪涝 5．近几年来，浙江规定每年6月中旬开始在东海渔区实行三个月的“休渔期”，主要原因是( ) A．避开恶劣的台风天气 B．修补渔船和渔网 C．该时段鱼类游向深海区D．实现渔业可持续发展 6．近几年来，广东省在珠江口附近海域沉置大量废弃船只，主要原因是 ( ) A．阻止海船在该海域捕鱼 B．为该海域走私船只设置障碍 C．防止捕鱼船拉施网作业 D．为鱼类营造更好的生长环境 7．根据《联合国海洋法公约》，下图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的 ( )
一、陆地和海洋选择题 1．全球平均每年大约发生500万次地震，全球分布有500多座活火山，印度尼西亚多火山、地震是因为地处（） A. 板块内部 B. 大陆内部 C. 板块交界处 D. 大陆交界处【答案】C 【解析】【分析】一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，多火山地震。印度尼西亚位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界地带，地壳活跃，多火山、地震。 故答案为：C。 【点评】板块构造学说认为地球的岩石圈不是整体一块，而是被地壳的生长边界海岭和转换断层，以及地壳的消亡边界海沟和造山带、地缝合线等一些构造带，分割成许多构造单元，这些构造单元叫做板块。全球的岩石圈分为亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块共六大板块。这些板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中。一般说来，板块内部的地壳比较稳定，板块与板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，地壳不稳定。 2．读下图，完成下面小题。 （1）图中①表示的大洋是（） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋（2）图中②和③两个大洲的分界线是（） A. 巴拿马运河 B. 白令海峡 C. 苏伊土运河 D. 乌拉尔山（3）下列关于世界海陆分布和变迁的叙述，正确的是（） A. 概略地说，地球表层是“七分海洋，三分陆地” B. 从太空中看到的地球更像一个“陆球” C. 世界海陆均匀分布 D. 地球岩石圈由七大板块拼合而成，各板块处于静止状态 【答案】（1）A （2）C
【解析】【分析】（1）读图分析可知，图中①表示的大洋是太平洋，是世界上面积最大的大洋； （2）读图分析可知，图中②为非洲，③为亚洲，两个大洲的分界线是苏伊土运河，沟通了地中海和红海； （3）概略地说，地球表层是“七分海洋，三分陆地”，A正确； 从太空中看到的地球更像一个“水球”，大部分被海洋所覆盖，B错误； 世界海陆分布不均，陆地集中于北半球、东半球，海洋集中于南半球、西半球，C错误；地球岩石圈由六大板块拼合而成，各板块处于运动状态，D错误。 故答案为：（1）A；（2）C；（3）A； 【点评】（1）世界上的海洋和陆地面积比为7:3，大陆主要集中在东半球和北半球，无论怎样平均划分两个半球总是海洋面积大于陆地面积。七大洲按面积大小排序为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，其中亚洲是跨纬度最广的大洲，南极洲是跨经度最多和纬度最高的大洲。四大洋按面积大小排序为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中太平洋占世界大洋面积的一般左右，大西洋呈S形，北冰洋是跨经度最多和纬度最高的大洋。 （2）海陆变迁就是海洋变陆地，陆地变为海洋，即我们所说的沧海桑田。海陆变迁有以下几个原因，一是地壳的变动，如在喜马拉雅山脉发现了鱼类化石；二是海平面的升降，如台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道；三是人类活动主要是填海造陆，如荷兰的填海造陆。 3． 2018年10月13日国际减灾日的主题是“减少自然灾害损失,创建美好生活”。结合图,完成下面小题。 （1）近一年来，印度尼西亚发生5级以上的地震多达1次。对此解释正确的是:该国（） A. 位于板块交界处 B. 位于板块内部 C. 位于大陆内部 D. 位于大洋中部 （2）灾害发生时，下列自我防护措施正确的是（） A. 滑坡发生时，在坡底近观 B. 泥石流发生时，向垂直于其流动方向的山坡上跑 C. 地震发生时，迅速乘电梯逃生 D. 台风发生时，躲在广告牌下避风 【答案】（1）A
第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 ⒈地球表面71％是海洋，而陆地面积仅占29％。概括地说，地球上是七分海洋三分陆地，海陆分布不均匀。陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋，海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。 2.无论我们怎样将地球平分为两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。 3.海是海洋的边缘部分，洋是海洋的中心部分，海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。 4.四大洋面积从大到小是太平洋（面积最大、岛屿最多、水温最高、水体最深）、大西洋（形状如同“S”）、印度洋、北冰洋（面积最小、跨经度最广、纬度最高、全在东半球）。（面积由大到小排列：太大印北） 5.全球陆地被海洋包围，并分割成大大小小许多块，其中面积广大的叫大陆（共六块大陆：亚欧大陆、南美洲大陆、北美洲大陆、非洲大陆、澳大利亚大陆、南极洲大陆），面积较小的是岛屿。大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲，半岛则是陆地伸进海洋的凸出部分。世界上最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆，最大的岛屿是北美洲的格陵兰岛，最大的大洲是亚洲，最大的半岛是阿拉伯半岛。 6.全球陆地共分为七个大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（面积由大到小排列：亚非北南美，南极欧大洋洲）。面积最大的是亚洲，面积最小的是大洋州；平均海拔最高的是南极洲，平均海拔最低的是欧洲；主要位于东半球的大洲有亚洲、欧洲、非洲、大洋洲和南极洲，全部位于东半球的大洲有非洲，全部位于西半球的是南美洲和北美洲；主要位于北半球的大洲是北美洲、亚洲、欧洲、非洲，全部位于北半球的大洲是北美洲和欧洲，全部位于南半球的大洲是南极洲；被三大洲（亚洲、北美洲、欧洲）包围的大洋是北冰洋，被三大洋（太平洋、印度洋、大西洋）包围的大洲是南极洲；纬度最高、跨经度最广的大洲都是南极洲；跨纬度最广的大洲是亚洲；跨东西南北四个半球的大洲是大洋洲和亚洲；纬度最高、跨经度最广的大洋都是北冰洋。 7.大洲的分界：亚欧两洲的分界是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、里海、土耳其海峡、黑海；亚非两洲的分界是苏伊士运河；南、北美洲的分界是巴拿马运河；亚洲、北美两洲的分界是白令海峡；北美、欧两洲的分界是丹麦海峡；南美、南极两洲的分界是德雷克海峡；欧、非两洲的分界是直布罗陀海峡。 方法清单： 方法一.七大洲、四大洋的轮廓位置记忆方法： 1.图示与口诀结合记忆： 站在北京向西看，亚欧两洲连成片。东南方是大洋洲，非洲大陆在西南。 站在北京往东看，南北美洲在彼岸。南极洲位置最特殊，位于地球最南端。 2.构建脑图： 七大洲、四大洋的相互位置关系地图进行空间记忆，按一定的方向或顺序，在大脑中构建空间分布图，如北冰洋周围的三个大洲由亚洲开始按顺时针分布为亚洲、欧洲、北美洲。在以南极为中心的地图上，南极半岛和南美洲隔海峡相望。然后联系世界海陆分布图，从南美洲按顺时针方向依次是南美洲、大西洋、非洲、印度洋、大洋洲、太平洋。 方法二：在半球图上识别七大洲、四大洋的方法： 1.在东西半球图上判读大洲、大洋 （1）根据陆地面积判读东西半球：东西半球中陆地面积较大的为东半球，陆地面积较小的为西半球。 （2）根据大陆的分布判读大洲：两个大陆手拉手的是南北美洲，北面是北美洲，南面是南美
2019高考地理知识点汇总：海洋资源 【什么是海洋资源】 海洋资源指的是自然资源分类之一。指形成和存在于海水或海洋中的有关资源。包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化学元素，海水波浪、潮汐及海流所产生的能量、贮存的热量，滨海、大陆架及深海海底所蕴藏的矿产资源，以及海水所形成的压力差、浓度差等。 广义的还包括海洋提供给人们生产、生活和娱乐的一切空间和设施。 【海洋资源分类】 海水可直接作工业冷却水源，也是取之不尽的淡化水源。 1、海洋化学资源:海盐、 2、海洋生物资源:有鱼、虾、贝、藻等，捕捞活动从近海扩展到世界各个海域。除了直接捕捞外，通过养殖、增殖等还可实现可持续利用。 3、海底矿产资源： ①大陆架海底：石油、天然气、煤、硫、磷等。 ②近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。 ③海盆：深海锰结核，是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源。 4、海洋能源：可再生、无污染；但能量密度小。具有商业开发价值的是潮沙发电和波浪发电，但也投资较大，效益不
高。 【海洋资源利用方式】 凡是在陆地上进行的产业活动，都有可能在海洋中进行。 ①交通运输：海港码头、海底隧道、海上桥梁、海上机场、海底管道。 ②生产空间：海上电站、工业人工岛、海上石油城、围海造地、海洋牧场。 ③通信和电力输送空间：海底电缆。 ④储藏空间：海底仓库、海上油库、海洋废物处理场。【海洋资源练习题】 一、填空题 1、我国最大的渔场是（舟山渔场）。 2、我国海洋生物资源丰富，种类有（两万）余种。 3、我国北方以（长芦）盐场最为著名。 4、我国南方以（莺歌）海盐最为著名。 5、海水养殖产量占海洋水产品产量的（三分之一）以上。 6、我国沿海的大陆架上蕴藏着相当丰富的（石油）和（天然气）。 7、我国大陆架渔场占世界已开发的大陆架渔场面积的（四分之一）。 二、选择题 1、下列不是我国四大海产的是（C）
一、陆地和海洋选择题 1．（贵港）七大洲中，面积最大和纬度最高的大洲分别是（） A. 亚洲、北美洲 B. 非洲、南美洲 C. 非洲、大洋洲 D. 亚洲、南极洲 【答案】 D 【解析】【分析】南极洲绝大部分位于南极圈以内，是七大洲中纬度位置最高的大洲，亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。 2．沈括的《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石。这一记载说明（） A. 太行山是由海洋演化为陆地而成的 B. 太行山今后将会从陆地转变为海洋 C. 今天的海螺海蚌是陆地演化而来的 D. 古老的海螺海蚌一直生活在陆地上 【答案】 A 【解析】【分析】解：地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中；因为各种变化往往需要经历浸长的时间，所以在短期内大多不易被人们察觉；《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石，证明这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山，这是海陆变迁的例证， 故答案为：A 【点评】地表形态处于不断的运动和变化之中，海陆不断发生变迁。海洋可以变成陆地，陆地也可变成海洋。现代科学研究表明，地壳的变动、海平面升降，是造成海陆变迁的主要原因。人类活动例如填海造陆等，也会引起海陆的变化。海陆变迁的证据有很多，如在喜马拉雅山发现了岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石，我国东部海域海底发现了古河流遗迹，是陆地变成海洋的例证。 3．下图为“东半球海陆轮廓图”，读图完成下面小题。
（1）图中a、b、c三大洲中面积从大到小排序正确的是（） A. a-b-c B. a-c-b C. c-a-b D. c-b-a （2）下列关于世界海陆分布的叙述，正确的是（） A. 地表是三分海洋，七分陆地 B. 太平洋是世界上面积最大的大洋 C. 东半球陆地面积大于海洋面积 D. 南极地区和北极地区都是以陆地为主【答案】（1）B （2）B 【解析】【分析】（1）由图可以看出，图中a、b、c三大洲分别是亚洲、欧洲和非洲，从面积大小看，a表示的亚洲面积最大，其次是c表示的非洲，第三是b表示的欧洲，故选B。（2）关于世界海陆分布的叙述，地球表面“三分是陆地、七分是海洋”；太平洋是世界上面积最大的大洋；任何面积相等的半球都是海洋面积大于陆地；南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，故选B。 【点评】（1）全球共划分成七个大洲。它们恰似美丽的七巧板，相互组合，巧妙搭配，共同组建了地球上的陆地。按其面积大小依次划分为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。世界大洋水体相互连通，共有四大洋，按面积由大到小依次为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 （2）地球表面是由陆地和海洋构成的，陆地占29%、海洋占71%，即七分海洋，三分陆地。世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋；海洋主要集中在南半球，但南极周围却是南极大陆。 4．读东半球示意图，完成下面小题。 （1）图中甲乙两大洲的地理分界线是（） A. 白令海峡 B. 直布罗陀海峡 C. 巴拿马运河 D. 苏伊士运河 （2）图中全部分布在东半球的大洋是（） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋【答案】（1）D （2）C 【解析】【分析】（1）由图可知，图中甲是世界上面积最大的大洲－亚洲，面积约4400万平方千米，乙是全部位于东半球的非洲，面积约3000万平方千米，两大洲的界线是位于非洲东北部的苏伊士运河，故选D。（2）地球上百分之七十一是被海洋覆盖，海洋面积约有3.8万亿平方千米，其中太平洋、大西洋和北冰洋跨了东西两个半球，印度洋全部位于
八年级地理上册《水资源》教案 李梅香 一、教学目标 知识与技能：使学生了解我国水资源分布特征及对社会经济发展的影响，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。 过程和方法：通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料，自主探究和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。 情感态度与价值观：使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。 二、教学重点、难点 教学重点：我国水资源的现状及解决措施；节约用水、保护水资源。 教学难点：分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法；帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。 三、教学方法 本节课的内容和我们日常生活较为密切，许多内容是我们身边发生的事。为了保证课堂教学效果，主要采用“角色扮演”和“讨论法”。通过“角色扮演”和提出问题让学生讨论，理论联系实际，突出学生的主体地位，引导学生从现实生活的经历和体验出发，鼓励学生独立思考，激发学生对地理问题的兴趣，并通过活动设计，有意识地让学生亲自体验解决问题的过程，形成主动学习的态度。 四、教学准备 1.布置学生分组，收集相关资料和数据，准备课堂讨论。 2.教师收集相关资料数据、图片，准备相关投影片。 五、教学课时 1课时 六、教学过程 1、导入新课：背景音乐——高山流水。教师：听着这美妙的音乐，请闭上眼睛想象：青山削翠，流水潺潺，飞泉瀑布，水天一色，相映成趣，好不惬意，我们好像听到高山对流水说：高山仰止，流水不断；流水对高山讲：万流归宗，生命永恒！（学生听音乐跟随老师一起体会。） 2、讲授新课： 板书课题：第三节水资源一、时空分布不均： （1）水资源的概念和作用。（学生看书并结合生活经验讨论，教师总结。）明确：水资源概念 广义：包括海水在内的地球水量总体。狭义：是指地球上的淡水资源。 作用：人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切生命，而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。 （2）多媒体展示“中国主要河流径流量分布示意图”，让学生观察我国河流径流量的南北、东西差异，教师总结。 明确：我国水资源在空间上分布不均，东多西少南多北少。另外我国水资源从时间分配上来看：夏秋多冬春少。 （3）思考：我国水资源时空分布不均，对社会经济的发展有何影响？（先给学生展示资料，学生举例并讨论，教师总结。） 明确：我国水资源时空分布不均，给社会经济发展带来了很大的影响。如：南、北方农业土地利用方式差异明显，南方以水田为主，北方以旱地为主。我国将水和径流的季节、年季节
4.2 海洋资源（一） 一、预习导航 【预习题】 通过预习思考下列问题： 1、海洋生物资源有什么特点？主要有哪些种类？海洋生物资源利用的手段有什么变化？ 2、为什么大陆架海洋渔业资源十分丰富？ 3、为什么温带海区渔业资源丰富？洋流与渔业资源分布有什么关系？ 4、世界主要渔场有哪些？分布在哪里？它们的形成原因分别是什么？ 5、为什么世界主要渔业国都分布在温带地区？中国和日本的渔业生产有什么不同特点？ 6、阅读海洋权益和《联合国海洋法公约》，了解其主要内容。 7、海洋矿产资源的种类和分布有何特点？深海锰结核主要集中在。 8、海水运动能源的特点是什么？具有商业开发价值的是和。 9、海底油气开发经历了什么样的过程？海底油气资源的勘探、开采、油气输送的方法分别是怎样的？【资料卡片】 新能源可燃冰 “冰”怎么会“可燃”？即使是二氧化碳在超低温状态下形成的“干冰”也不可燃。但确有“可燃冰”存在，它是甲烷类天然气被包进水分子中，在海底低温与压力下形成的一种类似冰的透明结晶。它透明无色，外形似冰，点火可燃烧，常温下分解出天然气，又有“气冰”、“固体瓦斯”之称。与石油、天然气相比，“可燃冰”的优点更为突出。一立方米的“可燃冰”释放出的能量相当于164立方米的天然气。甲烷分子只有一个碳原子，其燃烧时二氧化碳的排放少，且没有硫化物生成。因此，天然可燃冰是一种理想的清洁能源。 科学家预测，地球海底天然可燃冰的蕴藏量约为5×1018立方米，相当目前世界年能源消费量的200倍。 “可燃冰”的主要成分是甲烷与水分子(CH4·H2O)。它的形成与海底石油、天然气的形成过程相仿，而且密切相关。可燃冰又称甲烷水化物，多数蕴藏在地球高纬度的永久冻土带或深海海底100～300米的地下。可燃冰是甲烷在低温高压条件下吸入水分子而形成的结晶体。其形成的条件是：一要有数千年前动植物尸骸释放的甲烷气；二要有丰富的水；三要具备低温高压环境。 埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有机质分解，最后形成石油和天然气(石油气)。其中许多天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。这是因为天然气有个特殊性能，它和水可以在温度2～5摄氏度内结晶，这个结晶就是“可燃冰”。 有天然气的地方不一定都有“可燃冰”，因为形成“可燃冰”除了压力主要还在于低温，所以一般在冰土带的地方较多。长期以来，有人认为我国的海域纬度较低，不可能存在“可燃冰”；而实际上我国东海、南海都具备生成条件。 从目前勘测的初步结果看，仅南海北部的“可燃冰”储量就已达到我国陆上石油总量的一半左右，南海和东海是我国“可燃冰”蕴藏量比较丰富的地区。目前多家研究机构在对我国“可燃冰”进行储量勘测、开采利用等方面的研究，到2008年前后，国内的“可燃冰”总储量有望被勘测清楚，预计在2015年试开采这些“可燃冰”。 天然可燃冰呈固态，不会像石油开采那样自喷流出。如果把它从海底一块块搬出，在从海底到海面的运送过程中甲烷就会挥发殆尽，同时还会给大气造成巨大危害。为了获取这种清洁能源，世界许多国家都在研究天然可燃冰的开采方法。 海洋中的能源与生物 海洋中的动力能源潜力非常大，据估计，世界海洋能源的理论蕴藏量为1500多亿千瓦，其中开发利用的为73.8亿千瓦。这是一个什么概念呢?以长江三峡电站为例，到2009年，全部三峡26台70万千瓦发电机组发电，仅海洋中能源这一项就相当于400多个三峡电站的电量！而且海洋中能源具有安全、无污染和永久利用的优点。因此，开发海洋能源具有良好的前景。 海洋每年繁殖再生各种生物约400亿吨，其中鱼类年生产量为6亿吨，举例来说，一千克鱼类相当于
一、陆地和海洋选择题 1．读“东西半球图”，完成下列小题。 （1）赤道没有穿过的大洋是（） A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 （2）南北回归线同时穿过的大陆是（） A.亚洲 B.非洲 C.大洋洲 D.南美洲 【答案】（1）D （2）B 【解析】【分析】（1）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋是世界上四大洋，其中赤道穿过太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋是世界最小最浅和最冷的大洋，大致以北极圈为中心，位于地球的最北端，被欧洲大陆和北美大陆环抱着。（2）北回归线穿过的大洲有：亚洲、非洲、北美洲；南回归线穿过的大洲有：非洲、大洋洲、南美洲；故南北回归线均穿过的大洲是非洲。 【点评】（1）世界大洋水体相互连通，共有四大洋，按面积由大到小依次为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上最大、最深的大洋，位于亚洲、大洋洲、南极洲和南北美洲之间。大西洋是第二大洋，位于欧洲、非洲与南、北美洲和南极洲之间。印度洋是第三大洋，位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间。北冰洋是最小的大洋，位于北
极附近。 （2）世界陆地共分成七个大洲，按面积由大到小为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲主要在北半球和东半球，是面积最大的大洲；欧洲主要位于北半球和东半球；非洲位于南北半球和东半球；大洋洲主要在东半球和南半球，是面积最小的大洲；北美洲主要在西半球和北半球；南美洲位于南半球和西半球；南极洲位于东西半球和南半球，是跨经度最广、纬度最高的大洲。 2．下图中的甲、乙两国，关于甲、乙两国自然特征叙述正确的是（） A. 地势都是中部低、四周高 B. 甲、乙两国的居民都以白色人种为主 C. 甲国气候凉爽，乙国气候湿热 D. 都处于板块交界附近，多地震 【答案】 C 【解析】【分析】读图可知，甲国水系呈放射状且西部河流流入海洋，说明该国地势中部高、四周低，故A错误；根据经纬度可知乙国位于非洲，居民以黑色人种为主，故B错误；根据经纬度可知甲国大部分地区位于安第斯山行山间高原，虽纬度低，但海拔高，气候凉爽，乙国大部分地区位于热带雨林气候区，气候湿热，故C正确；乙国不在板块的交界处附近，故D错误；依据题意，故答案为：C。 【点评】热带雨林气候分布在南北纬10度之间，即赤道附近地区，该地区常年受赤道低气压带的控制，盛行强烈的上升气流，形成了终年高温多雨的气候特征。主要分布在非洲刚果盆地、马来群岛以及南美亚马孙河流域。人种是根据人类体质方面的差异划分的。按照肤色差异，世界人口可以分为三大人种，即黄色人种、白色人种和黑色人种。亚洲东部和东南部、北美洲北部等地的人种主要是黄色人种；撒哈拉以南非洲的人种主要是黑色人种。白色人种主要分布在欧洲、西亚、北非以及北美洲、大洋洲。 3．根据人们的计算，地球表面的海洋和陆地的面积分别是（） A. 79%21% B. 71%29% C. 70%30% D. 78%22% 【答案】 B 【解析】【分析】解：根据计算，地球表面海洋面积占71%,陆地面积占29%，所以正确的是B。 【点评】地球表面是由陆地和海洋构成的，陆地占29%、海洋占71%，即七分海洋，三分陆地。世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋；海洋主要集中在南半球，但南极周围却是南极大陆。无论我们怎么划分，地球的任何两个大小
一、陆地和海洋选择题 1．下图为“东南亚及其附近板块分布示意图”，读后判断下列说法正确的是（） A. 马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的咽喉” B. 东南亚地势北高南低，呈现山河相间、纵列分布的地表形态 C. 印度尼西亚有“火山国”之称，全部属于环太平洋火山地震带 D. 火山喷发的火山灰和熔岩流破坏田园、建筑物，还可能引发地震，有害无利 【答案】 A 【解析】【分析】马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“咽喉”，A正确；东南亚中的中南半岛地势北高南低，呈现山河相间、纵列分布的地表形态，B错误； 印度尼西亚有“火山国”之称，大部分属于环太平洋火山地震带，C错误； 火山喷发的火山灰和熔岩流破坏田园、建筑物，还可能引发地震，但也会带来肥沃的土壤，有利有害，D错误。 故答案为：A。 【点评】本题考查东南亚海上要道、地形、地震及危害等，把握相应的课本知识是答题的基础，属于理解记忆类知识点，有一定难度。 2．台湾省是我国地震多发区，2019年4月18日花莲县附近（北纬24.13度，东经121.52度）发生6.1级左右地震。 据此并结合图完成下面小题。 （1）有关台湾岛自然地理特点的叙述，正确的是（） A. 平原主要分布在岛屿东部 B. 西部是迎风坡，比东部降水多
C. 河流水流湍急，水能丰富 D. 全年高温多雨，森林资源丰富 （2）台湾省地震多发频发，主要因为其位于（） A. 太平洋的大洋中脊 B. 印度洋大陆架附近 C. 欧亚板块的内部 D. 板块与板块交界附近 【答案】（1）C （2）D 【解析】【分析】（1）台湾平原主要分布在西部，故A错误；台湾西部是背风坡，比东部降水少，故B错误；台湾河流短小湍急，水能丰富，故C正确；台湾主要属于亚热带季风气候和热带季风气候，亚热带季风气候的特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨，故D错误。故选：C（2）一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，容易发生火山、地震。台湾省地震多发频发，主要因为其位于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳比较活跃；故选：D。 【点评】（1）台湾省包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，其中台湾岛是我国面积最大的岛屿。北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。地势东高西低，人口与城市主要集中于岛屿西部沿海平原。大部分属于亚热带季风气候，南部沿海地区属于热带季风气候。 （2）板块构造学说认为地球的岩石圈不是整体一块，而是被地壳的生长边界海岭和转换断层，以及地壳的消亡边界海沟等分割成许多构造单元，这些构造单元叫做板块。一般说来，板块内部的地壳比较稳定，板块与板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，地壳不稳定。大陆和大陆板块相撞，形成高耸的高山和高原；大陆和大洋板块相撞，在大陆边缘形成山脉，高原，岛弧，而海陆交界处形成海沟。 3．在探究海陆变迁的时候，同学们搜集到了2018年中国主要地震分布图。据此回答下面小题。 （1）有同学对2018年中国主要地震分布进行了归纳，下列说法中最恰当的是( ) A. 集中分布在沿海 B. 集中分布在西部内陆
第三节水资源 一、教学目标 1．通过阅读地图和文字资料，使学生认识和理解我国水资源时空分布不均的特征及其对社会经济发展的影响，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源时空分布不均的措施。 2．培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。3．使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识地保护有限的水资源，保护我们生存的环境。 二、教学重点、难点 （一）教学重点 1．了解我国水资源时空分布不均的特点。 2．培养学生节约用水、保护水资源的意识。 （二）教学难点 解决水资源时空分布不均的途径。 三、教学策略 本节课的内容和学生日常生活较为密切，许多内容是学生身边发生的事。教学内容相对比较简单，可以采用以下三种策略，突出学生的主体地位，引导学生从现实生活的经历和体验出发，鼓励学生独立思考，激发学生对地理问题的兴趣，形成主动学习的态度。 四、教学方法 1．读图分析法：解决教学重点和难点。 2．问题探究法：激发学生学习兴趣和积极思维。 3．合作学习法：培养学生信息搜集整理能力、合作学习能力。 五、教学准备 1．学生任务：调查家庭用水情况，收集相关资料和数据，准备课堂讨论。 2．教师任务：收集相关资料数据、图片，准备相关投影片。 六、教学课时
1课时。 七、教学过程 导入新课 视频：节水公益广告 提问：看来大家都非常喜欢这个视频，那么从这则视频中，我们了解到的水的利用价值有哪些呢？这些水资源都来自哪里？ 板书课题：第三节水资源 一、时空分布不均 新授 1．水资源的概念和作用。（学生看书并结合生活经验讨论，教师总结。） 明确：水资源概念。 广义：包括海水在内的地球水量总体。 狭义：是指地球上的淡水资源。 作用：人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持着地球上的一切生命，而且对社会经济发展有着重要的意义。 2．多媒体展示“中国主要河流径流量分布示意图”，学生观察我国河流径流量图，了解河流流量分布与水资源分布的关系，引导学生找出图中的红线，即水资源南北方界线。说明该界线大致以长江流域界线为界，由图可知，我国南方河流数量多，径流宽度大，水资源空间分布不均，南丰北缺。 明确：我国水资源在空间上分布不均，南丰北缺。重点提出在空间分布上，西北地区、华北地区水资源严重短缺，强调水资源与人口、耕地分布的不匹配性。 3．多媒体展示“北京年降水量的变化示意图”，引导学生从图中查出北京降水量最多与最少的年份，分析降水量与河流流量的关系，结合我国气候资料，得出我国水资源的年际变化特点。 4．思考：我国水资源空间分布不均，对社会经济的发展有何影响？（先给学生展示活动式课文的三则资料，学生讨论、总结水资源分布不均的影响，分析原因。教师总结。） 明确：我国水资源时空分布不均，给社会经济发展带来了很大的影响。如：旱涝灾害等。
“第4节中国的海洋资源”的导学案 陆海燕 【学习目标】 1、知道中国海洋生物资源丰富、种类齐全。 2、知道中国四大海产、四大渔场和四大盐场的分布。 3、了解海洋资源利用中存在的问题及保护海洋资源的措施。【重点、难点】 1、海洋资源的分布状况。 2、保护海洋资源的重要意义。 【教学过程】 自主学习 知识点一：丰富的海洋资源 （1）有利条件： 中国海域自北向南跨越 温带: ，沿海面积宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。 （2）四大海产： 中国海洋生物资源丰富，种类有余种，其中鱼类 多种，主要经济鱼类多种。其中、、、是中国著名的四大海产。 （3）四大渔场：渔场、渔场、渔场和渔场。其中，渔场是中国最大的渔场。 （4）海水养殖业： 中国海水养殖产量占海洋水产品产量的以上，主要海水养殖品种有、、虾、扇贝、牡蛎、等。 2、丰富的海洋矿产资源 （1）中国海洋石油资源非常丰富，近海蕴藏有大量的 和。 （2）中国的滨海砂矿储量十分丰富，具有工业开采价值的海洋矿产资有、、金红石、等。 3、丰富的海洋化学资源
（1）化学资源： 中国开发利用海洋化学资源的主要方式是从海水中提取和、、、等化学元素。 （2）著名盐场：盐场、盐场、盐场、盐场。 知识点二：海洋资源的保护 1、中国海洋资源在开发利用中存在的问题及解决措施 （1）问题：频繁、局部海域环境污染加剧、资源衰竭等。中国海洋总污染量的80%来自。近年来，中国海域的污染日趋严重；频频出现的也给中国的海水养殖业造成严重损失。 （2）采取的措施：加强海洋环境的，防止海洋，并对海洋资源进行和。 2、下列现象中与赤潮有直接关系的是( ) A全球变暖B鱼虾大量死亡C海平面上升D潮汐现象3、探究讨论 探究一 怎样保护海洋资源？ 探究二 赤潮的危害有哪些?
人教版八年级上册地理《水资源》教案 人教版八年级上册地理《水资源》教案 教学目标 1.运用地图等资料说出黄河基本概况及各河段的水文特征; 2.运用地图和资料，分析黄河存在的问题及治理的措施。 教学重难点 【教学重点】 黄河上、中、下游的水文特征，理解黄河的综合利用和治理措施。 【教学难点】 黄河各河段的环境问题及黄河的治理措施。 教学工具 课件 教学过程 (导) 视频导入，展示黄河的景观，通过动态景观能生动地、真实准确地感受到黄河那种磅礴的气势，陶冶情操，激发爱国主义热情。教师寻找切入点，自然导入新课。 一、认识黄河 (学)自主学习 学的意图：众所周知知学而不思则罔。学这个环节是一节课的基础环节，保证学生能够认真的看书、独立思考、深入思考，便于学生用脑思考、理解所学内容，为后面的论展做铺垫。 1：说出黄河的基本概况落实学习目标1 【设计意图】这部分内容是这节课的基础知识。学生利用《黄河水系图》、《中国地形图》找出下列表格内容。板画无注记的黄河干支流图让学生填图。通过学生的读图、填图活动突
出突出了地理学科的特点，即从地图中获取知识，在地图中消化理解知识。 2：说出黄河的各河段的水文特征落实学习目标2 【设计意图】 培养学生利用文字、景观图片提取信息的能力、形成语言文字的能力。 (论)(合作交流) 合作要求： 1.对议：自主学习1、2 2.组议：对议存在的疑惑 3.时间：约3分钟 (展)(展示汇报) 1. 小组选代表展示。 2. 其余同学准备质疑、补充、完善。 3. 时间：约5分钟 二、赞美黄河 意图：本课的重点虽然不在这里，但可树立辨证唯物主义观念和进行爱国主义教育。 步骤： 1.要求学生读中国地形图，假如你是一个水电站建设专家，你应该把水电站建在黄河的哪些河段，才能充分发挥黄河的水能资源。各小组讨论，派代表上台交流，得出问题的答案后，教师再出示黄河流域水系图，让学生从地图上找出黄河的主要水电站，印证学生的结论。https://www.doczj.com/doc/ff17587570.html, 2.进行完这个活动，此时同学们对母亲河的奉献、伟大有了初步的感受，为进一步加深印象，此时，多媒体显示三组景观图片，自然而然印象深刻。 三、忧患黄河 (学)自主学习黄河各河段存在的问题及措施
新人教版八年级地理上册水资源知识点 水资源是人类生产生活的最关键资源，可是如今，生态环境遭到严重破坏，水体污染严重，水资源的保护和水污染的治理成为现代社会最关注的问题，整理了水资源知识点，希望对大家有帮助。 知识点 1.地球上的水，97%是海洋水，目前人类利用的的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。 2.我国水资源总量位于世界第六位，人均为世界水平的1/4。属于严重缺水国家之一。 3.每年的3月22日为世界水日，中国水周为每年的3月22日到28日。 4.我国水资源时空分布不均： 1)时间上——夏秋季多，冬春季少;解决季节分布不均的办法：兴建水库(长江上的三峡工程、黄河上的小浪底) 2)空间上——南丰北缺，特别是华北和西北地区缺水最为严重。我国水土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。解决空间分布不均——跨流域调水(引滦入津、引黄济青、南水北调)缓解我国北方地区的严重缺水的南水北调工程等。 5.近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱
增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张。 6.节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。 课后练习及解析 1.从自然资源的利用状况上看，水资源属于()资源。 解析：从自然资源的利用状况上看，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。可再生资源是指在自然界中可以不断再生、永续利用、取之不尽、用之不竭的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用。可再生能源主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。 答案：可再生 2.水资源短缺的主要原因有两点：一是();二是()。 解析：20世纪50年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方面，人类对水资源的需求以惊人的速度扩大;另一方面，日益严重的水污染蚕食大量可供消费的水资源。另外一个原因造成目前我国水资源短缺的原因就是浪费水资 源现象严重，公民节约意识还不强烈。 答案：水资源的浪费水资源的污染 3.我国水资源总量少于()、()、()、()、()、()，居世界第()位。 解析：我国水资源总储量约281万亿立方米，居世界第六位，
八年级地理水资源教学设计 1 / 3 八年级地理 水资源教学设计 设计人 李雪红 课型 新授 课时总数 2 课题 第三章 第三节 水资源 教学目标 （一）知识与技能 1．掌握解决水资源分布不均的途径。 2．理解合理利用和保护水资源的重要性。 （二）过程与方法 1．指导学生读图分析，培养学生读图并归纳总结地理问题的能力。 2．从生活、生产实例出发，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。 （三）情感、态度与价值观 1．教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。使学生能够从我做起，以实际行动，保护和节约有限的水资源。 教学重点 我国土地资源的分布及存在问题。 教学难点 我国土地资源的分布。 教学方法 谈话法、读图分析法、小组合租探究法 教学准备 1.收集有关水资源的图片、视频等资料； 2.制作CAI （计算机辅助教学）课件。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 〖导入新课〗 1、读下面漫画，回答下列问题：（1）该漫画反映了______问题．（2）我国水资源分布的时空特点是_______________. 2、看到漫画的第一印象或感受是什么？水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题？ 〖讲解新课〗 板书：第三节水资源 一、时空分布不均 1、阅读书P75—P76的内容，思考下列问题： （1）我国主要的淡水资源是______和_______。 （2）从空间分布看，我国淡水资源分布 （1）全球淡水危机；（2）在我国水资源的时空分布不平衡； 小组讨论交流。 回答问题。 小组讨论交流。 设置问题，激发学生的求知欲望，让学生尽快进入角色，变“要我学”为“我要学” 联系所学旧知学习新知，学生易于理解接受。
海洋资源（一） 【教材教法分析】 本节课讲述了海洋生物资源与渔业生产和海洋矿产资源与油、气开发两个方面的问题。 一、开发利用海洋资源，是解决目前全球粮食、资源、能源等问题的重要途径。关于海洋资源开发利用的重要意义，教师可组织学生讨论，并向学生指出，作为陆地资源的补充和替代，海洋虽然拥有丰富的资源，但是海洋资源的开发投资较高，对技术条件的依赖性强。 二、海洋生物资源与渔业生产主要讲渔场的形成、分布及世界渔业生产概况这两部分内容，重点是海洋渔场形成原因。这部分内容学生相对比较熟悉，可以学生活动为主，教师仅作引导。首先可引导学生仔细阅读教材；然后组织学生讨论渔业资源集中在沿海大陆架海域的原因；最后讲述世界渔业生产活动概况。教学时应注意要求学生联系初中所学知识，并认真比较“世界表层洋流分布图”与“世界主要渔业地区分布图”，观察寒暖流分布与渔场分布是否一致，从而使学生认识地理事物间相互联系、相互制约的关系。 三、海洋矿产与油气开发主要讲了两方面内容：世界海洋油气开发的进程和油气生产过程。其重点是海洋油气生产过程及主要技术装备。海洋油气开发经历了从近海到远海，从浅海到深海的发展过程。现在，海底油气资源的勘探、开发，已成为沿海国家的重要经济活动内容，成为某些国家的经济支柱之一。海洋油气生产过程包括三个方面的内容。首先是海底油气资源的勘探，教材中举出了地震波方法；其次是海底油气的开采，这主要通过海上钻井平台进行；最后是海洋油气的输送，一种是船舶运输，包括油船和天然气船，另一种管道运输，即在油气田和海岸间架设油管和气管。 海洋油气开发本身具有高科技、高投入、高风险的特点，加之起步较晚，与学生空间距离较远，对这方面知识缺乏感性认识，教师可适当补充一些相关图片及文字介绍，以激发学生学习兴趣。例如，可向学生展示海洋油气开发的流程图，或简单介绍我国海洋油气工业的发展和成就等。但由于课时所限，这一部 分内容不宜过多展开，能激发学生学习积极性即可。 【自学导引】 【思考导学】 1．为什么说开发利用海洋资源是历史发展的必然趋势？ 答案：海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。 2．与丰富的海洋资源总量相比，人类目前已开发利用的海洋资源是否已经很充分？为什么？ 答案：目前人类开发利用海洋资源还很不充分。因为海洋资源开发投资较高，对技术条件依赖性强。 人类只有进一步提高生产力水平，才能更多更好地开发利用海洋资源。 3．怎样实现海洋生物资源的可持续利用？ 答案：养殖、增殖等途径。 4．简要说明海洋矿产资源的种类及分布？ 答案：在大陆架浅海海底，埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中，富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中，广泛分布着深海锰结核。 5．海水运动中蕴藏着巨大的能量，其中，具有商业开发价值的是什么？有何特点？ 答案：潮汐发电和波浪发电。它们属于可再生能源，而且没有污染；但是，这些能量密度很小，要开发利用它们，必须采用特殊的能量转换装置，工程投资较大，效益也不高。 6．为什么世界渔场通常集中在温带海区？ 答案：温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类，有利于浮游生物的滋长；另外，温带地区多寒暖流交汇，容易形成大范围渔场。 7．我国和日本都是世界上海洋渔获量较多的国家，两国有哪些有利条件？分别以舟山渔场和北海道渔