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工作总结之教师个人礼仪总结

教师个人礼仪总结

【篇一：礼仪教学工作总结】

英语教研组工作总结

（2015-2016学年度第二学期）

蔡

丽

霞

2016-7

英语教研组工作总结

----2016.07

转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心和校教导处的

指导下，我们英语教研组坚持以研究英语课堂教学的有效性和培养

学生良好学习习惯为目标，以提高全组教师的专业水平和理论素养

为目的，坚持新老携手，共同提高英语课堂教学水平，努力、踏实

地工作着。通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。全体英

语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，

默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教

育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着

以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、教研活动的具体实践

1）开学初学习尉校长开学讲话材料，要求教研活动时，每位教师都拿上学习材料和学习笔记，认真领会讲话材料精神，重点学习教育

教学相关方面的内容，采取每人分读、讲解一块材料的学习方法，

效果扎实。

2) 开学初组织学习了教导处学期工作要点，认真研究工作要点内容，安排完成针对性的各项任务。

3)开学初制定了本组教研工作计划，并把具体活动安排制成表格形

式“教研活动一览表”发给本组每位教师。

4）本组教师制定了教师个人工作计划和年级教学进度并进行了交流学习和评比。分两周完成了交流和评比任务，对三年级教师要求侧

重

知识点的落实方法和重点内容的研究探讨；二年级教师教师侧重分

层教学和学生管理，针对不同情况的学生提出自己有效的建议和实

施办法，一年级教师要求侧重如何作好初高转换的衔接工作，使学

生尽快适应高中的学习生活。各位老师根据尉校长开学讲话材料，

教务处学期工作要点，学校印发的优秀计划范文，结合自己的实际

充实完善计划内容，计划内容避免空大，要求具体实在，全组教师

参与计划评比。统一学科进度并完成教学任务书的填写。

5）统计英语组教师情况并制定“英语组教师情况一览表”，便于大家

相互交流学习。制定了“英语教研组学期工作安排”，并印发给组内

每位教师和分管领导，各位老师都能根据安排认真完成负责项目。

6) 积极落实世界大学城的资料上传和空间充实工作，要求每位教师

每周上传教案等资料到个人网络学习空间，并对空间按照要求进行

建设。

7）学习使用电子白板，利用教研时间进行集中培训，要求每位教师

利用课余时间进行练习，学期末进行考核，做到了人人过关。

8）组织学习了《课堂教学技能训练》的讲座1、2、3、4，组内教

师都能积极参加，认真做了学习笔记。

9）商讨、组织参加了省“英语口语技能”大赛活动。学期初就拟定好

英语技能大赛的方案，各班先进行预赛选出参赛选手，坚持每天下

午利用课余时间安排老师对选手轮流培训，5月下旬在大会议室进行

决赛，并选拔优秀选手参加了省技能大赛，取得了可喜的成绩。10 ) 安排落实了“同课异构”的听评课活动，并组织落实了师傅指导

徒弟学习听评课活动，其中师傅示范课4节，徒弟汇报课4节，公

开课改观摩课2节；要求全组老师听课，评课方式采用授课教师自评，同年级授课教师互评，其他教师点评。

11）在三年级月考和模考中，高三年级教师积极命题，并对每次考

试做了质量分析，并关注高考新动向，通过考试提出反思问题并加

以解决。

12）完成了对英语校本教材的整理工作。按照分配的任务分小组进行，每个小组负责一本教材，按照郭爱萍老师出的校本教材的具体

格式要求统一排版。

13）完成了英语组试题库的建设。要求组内每位教师按照云盘里许

春霞老师出的试题模板，统一格式，完成各自的出题任务。

14）开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。在这些活动中，我们不断探索教材，运用本组商讨制定的“学案新模板”，同时每次

上好课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。开学之初，我们就开展了互听互学，相互促进的教学帮教活动，组内教师自由

听学习教材课；学期中，开展了课改示范公开课活动，学期末还进

行了“新教师”的汇报课

15）学习有关“职高英语导学案的设计”，安排有经验的教师主讲

16）做好期中、期末的考前模拟测试工作，采集整理每次考试存在

的问题建议，以及集体评卷和考试分析。

17）完成了高一、二年级教师“德育导师档案袋”的整理落实和评分

工作。

18）同组教师交流、集体备课，认真完成教师个人业务提升试题。

19）开展了高三年级复习方法交流

20）按时做好每月的常规各项检查、评分及汇总。协助教导处做好

每月的教学常规检查并将汇总结果上报，采用分小组轮流定期和不

定期两种形式开展常规检查工作，检查教师的备课、听课、读书学

习笔记、读书心得、课堂管理手册，每个老师都能按要求做好工作。按时做好每周日教研活动安排工作和每月的教研活动总结。

21）做好英语学科暑期作业的布置

22）做好期末教学工作总结和教研组工作总结并进行交流和评比

二、实践反思

1、本学期共召开英语教研组活动18次，主要是布置本学期教研工作，讨论教研计划、安排拜师结对子以及新教师公开课并加以指导。经验交流，尤其是学习教材的交流、学风建设的交流、先学后教导

学案的实践反思交流、微型课题研究等等。鼓励大家齐心协力，做

出成绩，教出特色。

2、本学期教研工作的重点是学习并推行新课改，每周教研活动，都

会组织大家积极学习研读“问题导学案”等相关书籍，并安排专人进

行专题学习，并要求每位教师做好学习笔记，结合自身教学实践写

出学习心得；在充分学习领悟课改精神的同时，积极摸索适合我校

实际情况的教学方法，理论学习为我们后面课改的顺利进行奠定了

扎实的基础。

3、实实在在抓备课

【篇二：《教师文明礼仪规范》学习心得体会】

《教师文明礼仪规范》学习心得体会

通过阅读《教师文明礼仪规范》，我学到了许多关于教师礼仪方面

的知识。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进

人与人之间的友谊，它的作用很多。它在人生中、生活中都非常重

要。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅

是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是

不能改变的，我认为不是不能改，而是你有没有信心去改，我想为

了提高国民素质，每个人都应该尽心尽责，努力改变自己的不良习

惯和行为。教师是学生的良好表率。身为教师，礼仪尤为重要，孩

子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。

首先是教师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态

中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己

在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作

为教师，首先要注重形象礼仪，做到仪表、衣着文明。教师的着装

应符合身份——简洁、端庄。日常工作中，我重视对自身的要求。

首先是发型，简洁利落。其次是衣着，保持得干净整洁。另外，服

装的式样做到朴素大方，协调得体。我们首先要给对方或大众留下

第一印象：仪表整洁，衣冠端正。形象对一个人来说是其综合素质

的最初展示。教师的仪表是开启学生心扉的钥匙，教师的职业形象

关乎学生的成

长。教师，尤其是小学教师，在孩子们的心目中地位是崇高的，而

对于小学教师的穿着要求也就更高了，不论其穿着的质量好坏，新

旧如何，或者是否是高档的名牌，只要能做到端正、妥贴、干净、

扣子扣得好、上下熨得齐，都会给人以清新、高雅之感，会使学生

感到可敬可亲又可爱，无形中成为学生的榜样。如果穿上奇装异服，打扮得花里胡哨，觉得不知道是看“服装模特”，还是听课。既影响

了教学效果，也产生了不好的影响。

其次是教师的举止礼仪。它包括坐立行的姿势，以及表情动作、行

为习惯等。如果教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一

些不得体的行为，也是非常难看的。好的教师不仅通过在课堂上讲

课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道

德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生

发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。“身正”是

教书育人的先决条件，教师要求学生做到的，自己必须身体力行；

要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决

不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。

再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工具，是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，语

言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师

的语言是一种技术，更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。

教师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理，让学生在

思想

上认同以后，再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积

累加强自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞立其诚”。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才容易使人接受，

并从中受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果

迥异，人人都有体验。

【篇三：现代礼仪教学工作总结】

现代礼仪教学工作总结白小琴本学年担任《礼仪规范教程》课程教学，面对新的工作任务和新课程，仍坚持在创新中

求发展，边学习边教学。进一步认识到德育教学和礼仪课程在中学

学校中的重要性。一学年

来在学校的正确引导下工作有了新的变化，也有许多不足之处，工

作中有许多感想现将个人

教学工作总结如下：

现代社会的开放性和文化多元性决定了人们必须懂礼仪、用礼仪，

礼仪教育已经成为素

质教育的一部分和中学生的必修课。在中学学校开展礼仪教育对于

中学生强化文明行为、提

高交往能力、塑造职业形象和适应市场经济发展有着重要的意义。

根据中学生的特点和需求，

中学生礼仪教育应突出个人基本礼仪、日常交际礼仪、文书礼仪、

职场礼仪、中外传统礼仪

习俗和宗教礼仪五大重点。在教学中，可以采用四种途径，即：把

礼仪教育引入课堂；通过

榜样示范培养学生礼仪；营造良好的校园人文环境；把礼仪教育融

入到实践当中，所有这些

我们和学生共同做到了，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文

明校园，从我做起，从每

一件小事做起，就成为了对学生进行思想教育的重要内容。本人从

以下几个方面对礼仪教育

和教学进行总结：

一、以身作则，树立榜样榜样的力量是无穷的。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种

人。”礼仪教师在学生心目中的地位首先具有示范性，作为礼仪教

师首先做不到做不好礼仪课程教学就是失败的。在众多任课教师

中，学生对礼仪教师的一举一动最关注。因此，礼仪教师必须以身

作则，我们礼仪课教师的

一言一行，穿衣戴帽，关系到学生良好习惯的养成，也关系到学生

人格的塑造。学生是具

有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在

某些方面进行模仿，所以

老师在学生面前必须有模范的作用。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养再加之中职学

生学习纪律不好。因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上

也不捡起来。每当这个时

候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。学生就是，你让

我捡我就捡，你不吱声我

也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能

使学生人人关心班级，人

人讲卫生呢？从这以后，我一到教室，首先环视一下教室，发现地

上有纸再也不喊学生了，

而是自己把它捡起来。这样持续了一段时间，有些同学看见地上有

脏东西主动打扫干净，再

也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱

干净、讲卫生的优良品行，

渐渐地班上越来越多的同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔

一块纸屑，马上有人谴责

他，并马上要求他捡起来。教育学生见到老师或客人行礼，我自己

也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生

问好我始终坚持先向学生问好。平时学生向我问好，我都会微笑的

点头或招手并向同学们问

好。在上学的路上，见到我班孩子我都主动和他们打招呼。每天送

孩子放学到校门口，看到

家长我都热情的说：“您好！”或微笑着点头致意。对于学生，我也

会用“请”、“你好”“谢谢”“对不起”这些字眼。每次大扫除后望着干

干净净的教室，我

会对同学们说：“你们辛苦了！”这种教育的效果胜过千言万语。在

教育教学中我注意仪表端

庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

二、明确要求，集体教育对学生提出要求具体、明确、详细的文明

礼仪常规，是每个学生心中有数。打好基础，

形成氛围，做示范，教表演，使学生知道怎么去做，首先对学生提

出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。

一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使

学生明白“理”，又要

训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎

样去做。让学生形成正确

的动作定势，逐渐养成良好的习惯。学生前面示范站姿，然后对学

生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，

精神面貌好。有了站姿的基础后，再练一练升国旗仪式，全体同学

立正站好，少先队员行队

礼，眼睛望着国旗，同学们练得都很认真。我示范行队礼姿势，同

学们反复演练，为开学典

礼和以后每周一升国旗打下了基础。规范的教育训练在孩子们的脑

海中打下了一个文明礼仪

的烙印。

在语言方面，从说好“您好、请、谢谢”这三句话为切入点，同学们

还补充了“对不起、

没关系、再见”等礼貌用语，并结合日常生活实际讨论了这些礼貌用

语的用法。关于培养好

习惯，教师从正面加以引导，学生则举反例说明没有好习惯的危害，一正一反，一庄一谐，

使学生对“养成好习惯将受益终生”这句话加深了认识和理解。在对

学生严格要求和训练的

基础上开好主题班会。召开了次以“文明礼仪伴我行为”主题的主题

班会。这次班会旨在培

养学生成为有理想、讲道德、懂礼貌、讲文明的一代新人，使学生

懂得文明礼仪在人的一生

中的重要作用，重在培养学生从现在做起、从身边小事做起、从言

谈举止等细小方面做起，

做文明小学生，做社会主义合格接班人。班会上，有的同学举手发言，阐述生活中的礼仪；

有的同学表演情景小品，告诉人们不懂礼节的危害；有的同学配乐

朗诵，向人们发出了“讲

文明、懂礼貌、做文明人”的呼唤。

三、持之以恒，坚持到底文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教

育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼

的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，

抓反复、反复抓、扎扎实实，坚

持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果

老师从你身边走过，就很

自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论

是在楼道里、上学的路上，

还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂

礼貌的自觉性和主动性。

我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平

时我也跟踪，随时发现礼

貌突出的同学，进行及时的肯定。学生礼仪表现有反复现象。学生

可塑性大，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练

是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响，学生

礼仪表现具有时好时差的

反复性特点。有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很

好地去执行，或始终如一

坚持；再有常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的

礼仪表现产生反复。这是

一种正常的现象，不要气馁，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。

我们经常提醒学生见到老师、客人主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问

好。现在我校学生已养成了良好的礼仪习惯，不论在哪儿见到客人、老师都能主动问好、或

者行鞠躬礼，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。总之，文

明礼仪教育靠老师和学校教育是远远不够的，还应该依靠家长、社

会共同来完

成，才能取得令人满意的效果。篇二：现代职场礼仪学习心得现代职场礼仪学习心得随着社会经济的迅猛发展，文明礼仪在人与人的

关系中发挥着越来越重要的作用，它渗

透在我们生活中的点点滴滴，一点一点的改变着我们的生活，同时

也改变着自己和身边的人。

人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。有礼走遍天下，无

礼寸步难行。因此，学习

礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现

实意义。礼仪是表示敬重的仪式，它包括仪表礼仪、着装礼仪、仪

态礼仪、接待礼仪、礼貌用语，

它对我们每个人都是门必修课，礼仪三要素包括：礼仪是交往艺术，交往强调互动，互动看

结果；礼仪是沟通技，巧沟通强调理解；礼仪是行为规范，规范就

是标准。对中国人来讲礼

仪是一种自我修炼，是律己行为，管住自己，独善其身；礼仪要求

人和人打交道保持适当距

离，距离产生美感，适当的距离是对对方的尊重。礼仪是一种在人

际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行

为规

范，是人的一种内在涵养的充分体现；从个人角度看，优秀的礼仪

素质不仅有助于提高个人

的修养，还有助于美化自身、美化生活，并且有利于与他人的交往

与沟通，使人获得良好的

人际关系。以前，我对于礼仪的概念及重要性理解不透，总认为礼

仪好坏是个人问题，人与

人不同，甚至认为像气质一样是天生的，认真学习后，我才进一步

明白，礼仪不仅是个人形

象的社会表现，而且还关系到所在单位的荣辱得失，尤其像我们所

在的行业，个人的礼仪素质，直接关系到企业的形象，关系到单位

的经济与社会效益。在生活中，要学会设身处地地为他人想想。这

就是这次礼仪培训我的所得，通过这次礼

仪学习，我才明白在原来的平时工作中我们有很多地方都做得不是

很好，从小小的电话，似

乎我都有太多的忽略，比如在平时工作中接电话是否在铃响了三遍

时接听，还有我们是否做

到了语调热情，声量适中表达清楚，简明扼要。所以，我们应该加

强礼仪方面的学习，还要

做到学以致用。

在这次职场礼仪学习后，我明白原来在平时的工作中我有很多地方

都做得不到位，从与

他人交谈到衣着服饰，似乎我都有太多的忽略，交往是讲究规则的，即所谓的没有规矩不成

方圆。比如自己的衣着服饰，在工作时不是自己喜欢什么就穿什么，个人衣着服饰应符合自

己的工作与职位。革命导师马克思说，人是社会关系的总和，你做

任何事情，做农民也好，

做工人也好，做企业家也好，做官员也好，做学者也好，做学生教

师也好，你肯定要和别人

交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有

助于交往，你说话你得会

说，什么话能说，什么话不能说，它有游戏规则，我们要通过自己

的学习和观察，通过自己

的修养来提升自己的礼仪方面的知识，提升自己的礼仪方面的品位，增进自己的人际交往！细节决定成败，也许一个微小的细节决定了

一个人的第一印象。俗话说：“没有规矩，不

成方圆。”所以，做任何事情，都应有一定之规，在人际交往中也应

该有一定的规矩。良好的

礼仪可以赢得陌生人的友善,赢得朋友的关心,赢得同事的尊重。礼仪

是一个人综合素质的体现,是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美,更代表一种深刻

的道德指引。

职场交往是讲究规则的，即所谓的无规矩不成方圆。比如自己的办

公桌,即是办公地点,

就不能放太多的私人物品,文件归档是否及时归档,办公区的卫生情况，个人着装，这些都代

表你的个人和公司的形象,给人第一印象,能够给人以美感。因此,不过是这些礼仪,还有生活

中的其他细节都应留意,也要学会设身处地的为他人着想。从小小的电话,短信用语,鞠躬礼到

文明用语,似乎我们都有太多的忽略。比如在平时工作中接电话是否在铃响了3声内接起,是

否先报自己的姓名部门以及工作单位,还有我们是否做到了语调热情,大方自然,面带微笑,声

量适中表达清楚,简明扼要,文明礼貌,挂电话时要确定挂好电话后再与其他人说话,在身边应

经常准备好笔和纸,及时记录。当开会时手机需静音,重要电话不得不接时,要先向在座各位道歉,然后只听不讲,最好在

30秒内结束通话。更要注意的就是不要在会上频发短信,转笔,补妆,跷二郎腿,晃悠,这都是

对发言者和其他会上同事的不尊重的行为。打电话时不要吃东西,与领导同乘电梯,是要落落

大方,面带微笑,不要拘谨,这可是可遇不可求的机会呀。同事之间沟通,上下级之间的沟通,一定要会说话,说好话,用语言、文字、肢体、眼神、

心灵上的沟通。态度要真诚,公私要分明,不要用手指人,背后不要议论别人,金钱往来要谨慎,

私下里面不要抱怨等等。其实我们对礼仪的认知面还有待加强。所以,我们要趁闲暇时间应多

多来加强礼仪这方面的学习,因为我们代表的不仅仅是个人,而是以整个集团公司的形象面对外界,并且还要做到学以致用。可以说,礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止,学会待人

接物,塑造良好形象,赢得社会尊重。”所以说:知礼懂礼,注重文明礼仪,是每个立足社会的基

本前提之一,是人们成就事业,获得美好人生的重要条件。而精通礼仪的目的就在于运用,将我

们所学的点滴运用到今后的工作之中,再不断地学习,一步一步完善自己,争取尽力为我们的

多关于现代礼

仪的知识。每一节课我都有认真听讲，因为，老师所传授的知识吸

引了我，老师上课的方式

也吸引了我。

对于我们这些还未完全踏入社会的大学生来说，有关礼仪方面的基

本常识了解得并不多。

但是这些又是和我们的生活息息相关的，掌握良好的社交礼仪知识

是我们走向成功必要的铺

路石。能够上现代礼仪这门通识课，我感到非常荣幸。在课堂上，

老师教予我们的基本礼仪中，有我经常碰到的场合，也有我从未接

触过的。

无论是否有接触，我觉得这些礼仪对于我如今和日后的社会生活而言，都是非常有用的。进

入社会，最基本也是最重要的，是以礼待人。说是挺容易，但是真

正做到处处得体、事事合

礼，其实很难。在社会上，我们都会接触到各式各样的人，最先评

价他们的，是他们的仪容

仪表、他们的言行举止等等。所以无论是在平时生活中，还是在一

些较为正式隆重的场合，

我们都需要注重自己的礼仪，注意他人的礼仪。礼仪对于我们而言，非常重要。想起大学之前的自己，对于很多的基本礼仪都不清楚，

所以时不时也会遇到一些交往、

交际中的尴尬和问题，如着装不当、举止失礼、不会说话等等。比

如说：在别人发表言论的

时候，自己突然有话想说，就随便的打断别人，先自己把话给说了；有些场合说话声音过大??。这些事情虽小，

但却对我们的形象造成很大的影响。上了大学之后，进入社团，接

触的人多了，交际的圈子也大了，不知不觉也懂得了很多

平时生活中应该注意的事项。有句话说得好，每一个人都是自己的

镜子，不管是好的，还是

不好的，我们都能从中看到一些现象，学到一些东西。所谓：有则

改之，无则加勉。从周围

人的行为举止中，时不时总能看到自己的影子。别人的好与坏，我

们不该加以评论，但，我

们能够以此来鞭策自己，提醒自己哪方面做错了，哪方面做得不够

恰当。老师还说过，出门

前不要忘记照镜子，一定要有一个好的形象走出去，是对他人的尊重。学习礼仪，不一定需

要用到课本，可以在现实生活中，新闻中，电视剧，电影中，只要

你留心观察，我们就可以

学到很多很多为人处世的一些礼仪。上完《现代礼仪》这门通识课

之后，我就有种感觉：在课堂里面，我能学到很多实用的

东西，这些都会对自己的各个方面有一定的一个提升。在课上老师

举了一些例子，让我印象

比较深刻，也有一些心得体会。首先老师强调的就是举止礼仪了，

举止是一个人文明教养和

人格成熟的标志，它比言谈更具有说服力。几千年来，人类除了不

断的努力创造自已生存的

最基本需求（吃、喝、穿、住），还注重追求个人与社会都公认的

美的表现形式，行为举止正

是这种美的重要的表现形式之一。通过平时生活经验的积累，也通

过上了这个礼仪课，让我懂得在不同的场合，应该怎么

穿，应该怎么坐，怎么说话，怎么站，怎么走路。就拿老师亲身示

范的坐姿、站姿和握手。当时我就在想：如果老师不教我，或许我

真不能注意平时的我有多随便多无礼。不过，这也让我知道：在很

多事情上，我们往往需要

注意一些小细节，小问题，小动作上。虽然这都是一些不起眼的地方，但倘若做好了，做对

了，它往往会起到意想不到的效果。虽然这个课程只有短短的4个

星期，但从中真的让我学到了很多，也感受了许多。通过

社交礼仪的学习我懂得如何与别人沟通，如何更好地提高自己在社

会各个方面的修养，了解

了礼仪是在人际交往中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即

在人与人的交往中约定俗

成的一种习惯做法。礼仪的核心是给人方便和尊重：桌位要有主次，介绍要有先后，穿衣要

分场合，送礼要有讲究，坐、行有规范??给他人方便，让他人感到

被尊重。另外，我还从

中认识到有一个礼仪是最基本的，最简单的，但却也是最重要的，

那就是——微笑。微笑是

一种国际礼仪，它能充分体现一个人的热情、修养和魅力。在面对

客户、宾客及朋友，亲人

时，要养成微笑的好习惯。回头过来，想想自己，在这一点上，似

乎做得还不是很够。笑得

多了，人看起来也会更加亲和，锻炼脸部肌肉还可以美容啊。所以，以后要每天微笑。烦恼

其实没什么大不了，笑一笑，一切都过去了。进入大二，成为了社

团的主要负责人。接触的老师、同学慢慢多了起来，接电话、发短

信多了起来，开会、去不同的场合的次数也多了起来。这让我觉得

自身的人际交往能力急需

不断提高，礼仪方面的知识也得深化学习。不仅对自己的工作有利，对自己的个人修养的培养也有帮助。

社会如此之大，我们该学的礼仪知识还有很多很多。我想，除了课

堂上学到的基本礼仪

知识，更多的还是要从生活里的点点滴滴里去观察，去学习，去实

践吧。而且，礼仪知识你

学到了，如果在平时生活中，你不以此来约束自己，以此来鞭策自

己的话，那就算你学得再

多，你的修养，你的素质依旧不会得到提高。所以，在我们日常工

作生活的方方面面，要学会养成良好的礼仪习惯，要从小事开始，

从自己开始，从这一刻开始，把过往的一些陋习，一些错误慢慢的

纠正过来。但，这是一个

长期的艰苦的过程，需要我们不懈地努力，才能够取得成效。老师课上以自己的亲身经历为我们讲述现代礼仪各方面的知识，让我受

益匪浅。不后悔

选上这门课程，因为它贴合我们的生活，贴合我们的社会，让我们

学到实实在在的知识！篇

四：现代礼仪心得体会现代礼仪心得体会

从小到大，在电视剧里面不乏看到那些优雅的女主角，主持人，心

中总会萌发一丝丝的

悸动，总会被她们身上那种独特的人格魅力所吸引，曾经在心里幻

想着有一天能够成为像她

们一样的人。她们的言谈举止是那么的合体，大方，甚至还会偶尔

透漏着高贵的气息。总之，整个人给人的感觉是那种焕然一新的神

清气爽，是自己身上所看不到的，我深知，

那就是距离，是一段很遥远的距离。也明白了，她们身上这种独特

的气质是礼仪赋予她们的，

为了提高自身的修养，为今后踏入社会打好基础，在大二的下学期

我选择了现代礼仪这门课

程。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉。孔夫子说的好“人

无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。以礼治国、以礼服人，打造谦谦君子之国。古

人云：“礼兴人和”，谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，重形象，讲

礼义。当今社会是一个充

满竞争和挑战的社会，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务

等方面不可缺少的重要组

成部分，一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能

展示一个人的素质修养，

一个单位的整体形象。现代社会交际频繁，在人与人的接触与交际中，现代礼仪越发显得重

要，甚至基本的礼仪是必不可少的。礼仪是人际关系的润滑剂，它

规范人们在一定的场合的

出现方式，是顺利进入社会的通行证，是得到人们认同的行为规范，是人们参与社会生活的

行为指导。

以前没学过这方面的专业知识，也没发现自身的缺点，学了现代礼仪，我才发现自己浑

身数不完的缺点，上课的时候喜欢背靠在座位上，把整个座位占得

满满的，还自我感觉良好，

大学教师年度个人工作总结(4篇)

大学教师年度个人工作总结篇一在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下：一：教学方面课堂教学方面，本年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，承担冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中注重学生分析解决实际问题能力的培养，关注学生全方面发展。全年教学工作量饱满，教学认真，效果良好，荣获优秀教学质量奖三等奖。二：教研方面第一负责人，主持完成校级教改项目一项，新申请并获批校级教改项目一项和院教改项目一项，发表教学研究论文1篇。三：科研方面课题：参加国家863、国家自然基金等省部级以上项目3项。论文：发表论文5篇，其中1篇为国外SCI论文，另4篇EI收录。会议：参加国外召开的国际会议和国内会议各一次，发表论文3篇。四：教书育人方面为响应创新型社会对人才创新能力培养的需要，利用业余时间积极鼓励和指导学生参加课外科研活动，指导学生完成科研立项4项(全部结题)，申报并指导学生开展校级创新项目1项。以上是20XX年度工作的总结，谢谢各位同事在工作中给予的大力支持和帮助，在新的一年里，将更加努力一如既往的做好各项工作。

大学教师年度个人工作总结篇二在过去的一学期中，我能够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的努力上好课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，积极钻研，认真授课，热情辅导，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节，将主要工作总结如下。一、日常教学工作： AutoCAD课程是每周8学时，3dsMAX和毕业设计是每周20学时，课时量比较多、又是跨科目教学，所以准备起来不太容易，需要大量时间去备课备学生。为了能够顺利的完成教学任务，达到教学目标，上好每一节课，我就给自己制定了“三认真”要求，即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。通过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己满意的课，上一节让学生有收获的课。二、训练与比赛：中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的，那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。 1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。 2、6月组织并带领学生参加20XX全国三维数字化创新设计大赛。三、学习与提高：

政治教师个人工作总结

政治教师个人工作总结本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有

教师第一学期个人工作总结

教师第一学期个人工作总结工作总结日月如梭,时间飞逝,一个学期的工作在紧张繁忙中不知不觉的结束了。回顾一学期的工作,几分耕耘,几分收获;几分感慨,几分遗落。为将更好开展工作,特将本学期工作总结如下。一.几分耕耘,几分收获这学期,我的工作角色发生了转变,由班主任转为科任,但是我的工作激情依旧,责任心依旧。每天依旧按部就班的耕耘在三尺讲台,无怨无悔。许多人认为科任工作很轻松,其实不尽然,只有亲身经历了,才知科任工作的辛苦。这学期我担任全校的人文与社会兼低段的技术学科的教学工作,平均每周15课时。工作量不亚于班主任。对于所教的学科,属于地方课程, 为此,我在短时间内熟悉了课程标准与教材,无论哪个年级的的课,我都会认真去备,收集相关的资料、图片等打印出来帮助学生拓展知识。有时为了寻找一段资料或相关的图片,都要花费很长时间去筛选,有时甚至在网上也很难收集到就想尽办法解决。。教师工作是辛苦的,作为有责任心的教师工作更是辛苦的。但是我无悔我的选择,因为有耕耘就有收获。

二.几分感慨,几分遗落。教书育人的时间是激情燃烧的日子,很多美丽的、感动的或不愉快的都会随时发生在身边,成为记忆中美好的回忆和亮丽的风景。我担任1-6年的科任教学,接触各类型的学生多,有顽皮的、捣蛋的、不学习的、搅乱纪律的……何如使他们投入到学习中去,是对自己课堂教学能力的一个考验。针对这些现象,除了在教学上调动学生的积极性之外,还要从情感上关心他们。在一年级教学时,我采用鼓励的方式,特别是在技术课上,需要动手操做的内容多,有的学生会说:“老师我不会。”此时我不能代疱越租,而是鼓励学生试一试,老师相信你行。这样学生就有的充分的信心,再有难度的操作也能完成,尽管不精致,我也会微笑着表扬一番,告诉他那是自己努力的结果,只要努力就会把事情做好。一年级的孩子好动,注意力集中的时间很短,我会鼓励他们说,你看前排的两名同学做得多好啊,老师最喜欢这样的学生,其他学生听了马上就会做好,甚至比前排那两名同学做的都好。可见,适时的鼓励会激发他们奋发向上的勇气,变被动为主动,那么就会收到事半功倍的效果;还能让学生对老师充满信任,成为知心朋友。你爱学生,学生也会爱你。无论我来到哪个班级上课,学生们就会热情的与你打招呼。有一次,我路过1.2,一个学生拉住我的手,微笑着说:“老师,祝你天天快

教师个人年终工作总结2020

教师个人年终工作总结2020 临近年终之时，及时回顾自己这一年来的工作，积累更多的工作经验，努力提高自己的工作能力。下面是给大家带来的教师个人年终工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧! 教师个人年终工作总结(一) 一、教学计划贯彻情况：学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二.教学工作的总结： 1.教学工作情况：教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。 3.教学研究的计划完成情况：

教师年度个人总结

教师年度个人总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。一、思想方面坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。二、教育工作方面这学年，本人担任初一教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开

拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。五、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

新教师年度个人工作总结

新教师年度个人工作总结作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面：一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。二一定要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。三认真批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。四做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们

教师个人年度工作总结

教师个人年度工作总结（范文5篇） 2011-2012年度教师教学总结（1） “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、服从安排，积极主动。在每周１6节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。

教师年度个人工作总结五篇2019

教师年度个人工作总结五篇2019 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 精选教师年度工作总结(一) 转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结。一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，十分注意学生的实际状况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。让学生在课堂上尽量都动起来----动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。用心参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。二、班级管理加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。响应学校号召，组织学生用心参加学校组织的各项活动。加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。三、自我完善利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关资料。总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。参考教师年度工作总结 (二)

教师个人经典年度工作总结

教师个人经典年度工作总结随着应试教育向素质教育的转轨，小学生心理健康等各种问题日益引起教育各方面的重视、研究与探讨。所谓素质教育，并不是简单地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。但是从现在的调查来看，孩子厌学，离家出走，甚至自杀等情况有日趋严重的趋势。暂且不论其他各种因素对培养孩子的健康人格的影响，今天我们试着谈谈教师特别是农村教师在素质教育理念下应如何改变自己的教育方式。一、自身存在的问题在师德师风推进年整改活动中，认真做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到以学致用，用理论指导自己工作，并认真对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象，然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足： 1.专业知识不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。 2.教育事业不够坚定，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。 3.对学生的思想及原有素质等等动态了解的还不够，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。 4.加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。 5.进一步加强自身的道德修养，即自身的素质建设。二、帮助有困难的学生：当学生在生活和学习上遇到困难时，一定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增强他们的信心、勇气，并耐心细致的培，我们一定要深养他

们，帮助他们克服困难。特别是对于“学困生”入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征，以便对症下药。因此，教育的关键是疏导、迁移，促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上。美国哈佛大学的研究表明，人的聪明是多元的，不同的人其聪明表现不尽相同。三、用心去实践，才会逐渐收获教育的理想和理想的教育。 “教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能”力，这是搞好教育教学的重要条件。如白驹过隙般，一年的时间又这样在弹指一挥间悄悄溜走了。回顾这一学期来，我和我的战友们团结协作、奋力拼搏，用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的这一份“责任田”。在感叹时间的流逝，我细细盘点一下我这一年来的工作：一、集思广益，有效备课——磨刀不误砍柴工在开学初，我对全册教材的地位，以及各个知识点，重、难点提前进行阅读和研究，做到心中明确，再根据每个老师各自的特点分配任务(每人精备一个单元)。主备人设计好初案后，在每周一上午的第二三节课进行集体备课。在集体研课的过程中，大家畅所欲言，集思广益，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。由主备人作好记录，进行修改后完成教案和课件，上传到集体备课邮箱，实现资源共享。个人自行下载使用，并根据班级学生的实际情况进行二次备课，最大限度地提高课堂教学效率。二、博采众长，高效课堂——八仙过海各显神通课堂是教学研究的主阵地，我将集体备课内容融会贯通，再次研究，并根据本班具体情况，对教研内容进行修改补充，提出不同看法。甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。在集体精研形成定案后，我们每月进行一次观摩研讨，做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新;结合课题研究，注重成果

教师年度个人工作总结

2020年春季教师个人工作总结凤凰小学陈晓玲认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。现今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师个人思想政治工作总结-

教师个人思想政治工作总结: 教师个人思想政治工作总结个教师人思想政治工作总结“教育先行，德育为本”，为人师表，教书与育人都很重要。从教13年来，我在工作中不仅用自己的渊博的学识去教学生，更重要的是用自己的高尚品德去教育学生，将师德发扬光大成为一种社会的美德。这主要体现在以下几个方面: 一、对工作认真，尽职尽责本人在工作中求实肯干，不怕困难，积极学习，孜孜不倦地研究探索;并用这种精神去教育学生，培养学生有计划、有目的地完成任务，遇事精力集中，忙而不乱的习惯;培养学生讲方法，讲效率的习惯;培养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾，善始善终的习惯，我班学生在学习、纪律、卫生诸方面都养成了良好的习惯。我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生，培养他们养成了好习惯，也就给了学生道德的资本和生存的财富，这种美德使学生终生受益。二、对学生言传身教我始终坚信“安其学而亲其师，乐其友而信其道”因而学生对我讲的课，具有明显的“向师性”。在教育教学活动中严于律己，言传身教，为人师表，处处做学生的表率，平时要求学生做到的他自己首先做到。要求

学生不迟到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每节课总提前到岗。我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放在首位,尊重学生的意见和建议。就算同是一件事，我也会坚持因材施教，或关心询问，或训斥，其效果迥然不同。在班主任工作中，我从不讽刺、打击或挖苦学生，从不说不做轻视学生人格的话和事。乐于和学生做朋友，不管是平时相处还是批评教育，同学们感受到了我对其人格的尊重，学生们乐于接受我的指导及批评教育。同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议，该采纳的就尽快付诸于行动，不能采纳的则及时给以认真的解释，并经常鼓励同学们开展创造性的活动，尊重和保护后进行的学习兴趣。真正让学生参与到班级的民主管理。三、树立榜样,因材施教. 工作中，我还善于与学生交朋友，既传授知识给学生，又给学生以亲切的关怀;既教育学生成材，又教会学生做人，使学生健康成长。所任班级连续几年辍学率均控制在规定的指标内。对家庭经济困难的学生还常给以物质上的帮助，曾对几名家庭经济困难的学生给与了数百元的资助，对她们能坚持初中学习给与了较大的支持和帮助。 “榜样的作用是无穷的”。正因为这样，我十分重视自己的良好榜样示范的特殊意义。经常让学生深入到自己的工作中

XX教师学期个人工作总结doc

XX教师学期个人工作总结 XX教师学期个人工作总结紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：一、加强学习，努力提高本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。二、认真备课，上好课教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数

学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后

2020教师个人年度工作总结五篇

2020教师个人年度工作总结五篇光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束，老师来写一份工作总结吧，那么你们知道关于教师个人年度工作总结内容还有哪些呢?下面是为大家准备2020教师个人年度工作总结五篇，欢迎参阅。教师个人年度工作总结一回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。一.政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。二.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。三.继续教育学习方面。本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。四.组长工作。本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你

【参考】年度教师个人工作总结

年度教师个人工作总结本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四、狠抓学风。学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，第1 页共2 页

政治老师个人工作总结

政治老师个人工作总结政治老师为学生们传播中央思想政治知识，对树立学生们的价值观有一定的影响。本文为政治老师个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。一、政治思想工作本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。二、教育教学工作 1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，

从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。 2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。 3、在教学中注重学法指导，加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们。三、其他方面本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐

大学教师年度个人工作总结精选6篇

大学教师年度个人工作总结精选6篇做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。下面就是给大家整理的大学教师年度个人工作总结精选6篇，希望大家喜欢! 大学教师年度个人工作总结1 一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质。认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，坚决拥护中国***的领导，努力学习十七大的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨，我认为***执政符合中国国情，有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士，***自由是我们的目标，如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。高校教师年度工作总结。我热爱祖国，拥护***的领导。二、兢兢业业、勤奋工作。教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任***和***等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作，随着培养对象的不同，需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下：首先，做好本职工作： 1、备课深入细致：平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案例的分析。 3、积极参加校内外教学科研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。其次，热爱学生： 1、尊重学生，热爱学生，平等对待学生，了解现在大学生的心理压力，经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大，他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。 2、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们，要让他们在学习知识的同时学会做人。临近年终，回顾过去，总结经验，吸取教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设，贡献自己的一份力量。大学教师年度个人工作总结2 做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待

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