《反对完美》读后感
在老师的倡议下，我们了解了美国作家迈克尔.桑德尔的作品《反对完美》，这是一部关于科技与人性的正义之战的著作。
第一次接触到这本书，我首先想到了一种化妆品——完美。我的周围有亲戚朋友做完美化妆品的代理，经常就和我们吹嘘产品很好。（完美有限公司是马来西亚完美资源有限公司于1994年在广东省中山市投资设立的侨资企业，2006年12月1日经国家商务部批准在广东省开展直销业务，销售保健食品、化妆品和保洁用品、南非红酒、汽车保养品等）这所谓的“直销”，好像就是在和“传销”打擦边球，由完美日用品公司委托培训“直销员的培训班”，主要对学员进行“洗脑”，教授的就是传销的那一套理论，培训班的讲师都是“忽悠大师”。听了那些“忽悠大师”的课，学员百分之百相信“只要做了完美直销，半年就可以买车买房”。完美专买店，负责把完美产品销售给“学员”，专卖店老板（他们内部称：业务指导老师）组织“学员”去听课（即“洗脑”）并对学员进传销行业务的指导，店老板直接发展传销人员。专卖店的商品销售收入主要通过传销人员购卖商品来实现的。我曾经在完美的工作室买过一次商品，价格不便宜，下层消费者难以承受，而且这种经营方式让我吓一跳，后来再也没有买过完美的产品。所谓“完美”也非完美。
貌似一场大众狂欢已经开始：父母将可以在基因超市中自由定制子女的先天特质；运动员将可以通过基因改造提升比赛成绩；学生可以将通过服用记忆药片代替寒窗苦读······在主流视追求完美为天经地义的社会里，狂欢的人群到底是在推动人类命运的终极关怀，还是在狂欢中全然忘却了自身所属，高喊着“人性”口号却离人本身渐行渐远？维系人类社会的道德基础会不会坍塌？人类在宇宙中的地位会不会错乱？
人类自从掌握了无所不能的科技以来，心态一直在变，原有的谦逊逐渐被科技武装到牙齿的狂妄一点一滴从本能里挤了出去，在大自然面前树起了不容置疑的帝国主义霸权，像一个凯旋的英雄，满脑壳都是“完美理想”，毫不含糊地对充分信任他的人民干起了独裁专制的勾当。作为自然之子、上帝之子，人不可能具有完美潜质和禀赋，因此“完美主义”实质上是人性的贪婪在涂脂抹粉后的妖艳装扮。正因为这个价值判断被社会主流有意无意嗤之以鼻，于是，专制独裁就有了某种程度的合法性和正当性，狂妄就在所难免了。人一狂妄，全部注意力就会死死缠在书写历史、创造今天、设计未来的线性时间轴上，没了面积宽度和空间深度，就是一根高度紧绷的筋儿，总处于一弹就断的临界状态。
桑德尔的基本立场可以说是希望人的神话在其极限处能够停下来。他试图说明，自然给我们最好的礼物是我们无法预知的生命冒险。然而技术对自然进行什么样的改变是合理的？因为技术的合理应用是无可厚非的。这应该有个“度”，这个中国概念，他并没有使用。
人对完美的追求也一样，人类希望生命变得更好，更符合期待，更完美，这是历史发展到今天，人类的共同诉求。人类追求完美有错么？这对完美的界定很相关。什么是完美，怎样了就算完美？上帝或者自然就是完美的标准，这是古代人的说法。现代却把观念与自然的关系颠倒，要求自然去符合观念。人的地位提升了，尼采说上帝死了，于是神权和人权之争就展开。根据人的观念去修改自然，意味着人能够定义什么是完美而不用再听从自然，这便是人类试图证明自己就是神明
所在的追求。但是，失去了自然的外在标准参考，人又怎么知道什么就是完美？
几年前《华盛顿邮报》报道，一对伴侣（女同性恋者）决定拥有一个孩子，由于两人都失聪，所以她们希望这个孩子最好也是聋人，后来找到一个家族五代都有聋人的精子捐赠者，成功了，她们的孩子天生失聪。这事引来一片谴责之声，人们指控她们蓄意将残疾加在孩子身上。可是，失聪父母并不买账，她们认为让孩子和自己群体一样耳聋是一种文化认同，是一种生活方式，非但不是残疾，反而是一种引以为傲的文化特色。至于选择性繁育孩子，和一些异性夫妻采取措施优生优育没什么本质区别。桑德尔问：争议的焦点到底源自哪个环节？是对“残疾”的价值判断呢，还是选择性生育的方式上？
从这里可以看出，正是那些人类长期以来自以为是当然正确的主流价值判断，在遭遇逆向思维时往往显得不堪一击，即刻呈现风雨飘摇的囧态。为什么如此？因为追求完美，完美就被细分为若干“统一”标准或典型符号，于是“非标”彻底滚蛋。都统一标准化了，还有文化吗？没文化了，还叫人类吗？悖论了。
因此，与其说是现代科技给人类带来了征服自然、改造自然的能力和憧憬未来、塑造未来的信心，不如说现代科技像一针长效兴奋剂，终于让一个正常人克服了对死亡的恐惧，举枪对准自己的脑壳干脆果断地扣下了扳机，而且绝对不是空枪。
其实，桑德尔并非彻底的反科技主义者，在他那里，基因技术用于人类生命所需的修复性治疗依然是必要的、正当的。但是，在到处充斥着完美主义的环境中，谁来负责拿捏科技应用的分寸？边界在哪里？桑德尔没有给出答案，但掩卷而思，一个结论清晰无误：人类在自然面前必须谦卑！是必须，不是可以，也不是应该。于是他说：反对完美！
如何反对完美？将一些貌似当然正确的现存价值观的矛盾和纠结抽出来，然后以精准的语言描述出讨论中形成的疑问，提出问题即可，这就是“反对完美”的精神。
就这样，桑德尔以他独特的语言天赋和超强的逻辑思维，抽丝剥茧委婉道来，轻轻松松将复杂问题简单化，却又巧妙地诱你深度思考，继而带你站在思维的原点处，顺着他为你拨开的视野和他一起观摩、审视、辨析、质疑、颠覆那些已经成为经典的时尚的，甚至永恒的价值判断，享受着穿越时空虫洞的快感。
反对完美并非反对一切，然而“完美”也没有明确的标准，反对完美也不能阻挡我们前进的步伐。
读《完美教室》有感 各位领导，各位老师！ 大家下午好： 非常荣幸也非常高兴能够有机会站在这里和大家一块分享我的《完美教室》读后感。 在书中，我明白了“完美教室”的真含义：就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，晨诵，午读，暮省，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。就像常丽华老师说的：教室是我们的愿景，是我们想要达到的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。 开学初，俞玉萍老师为每个学生做的个人名片；岁末俞玉萍老师为每位学生制作精美书签，并附上老师的“新年预言”；俞玉萍老师教会孩子们从心底里向司机问好；百合班的学生若无其事的端着书在食堂排队；清晨花坛边专心读书的孩子；每周五车厢里集体唱歌或诵诗；大课间全班38个同学在一根绳子上跳绳；大扫除拔草，老师检查每个人的草，必须是有根的；轮流领操、轮流领跑、轮流领唱；全班吃糖，补犹太族婴儿吃糖的一课；元旦老师精心设计的班会课上，同桌相互拥抱，互送祝福语；家长嘉宾为孩子们朗诵颁奖词；老师让学生每天40分钟补寒假作业一个月；全班同学在体育测试时让中速的同学在前，慢的在中，快的在后，最后全班一起冲过终点；每周一歌，全班手拉着手唱，男女轮唱或分组表演唱…… 读到这些，我感觉俞老师非常的伟大，她用心在爱她的孩
子们，用爱教会他们爱人、感恩，她用她的行动给学生启迪，没有太多的命令，整个教室充满这温馨。 苏格拉底说：只要我的良心和我那微弱的心声还在让我继续前进，我就要把通向真理的道路指给人们，绝不顾虑后果。面对教育难题，俞玉萍老师没有怨天尤人，没有愤愤不平。她关注的不是人生的杂草，而是考虑在心田上种植鲜花，她关注的不是学生今天的分数，她关注的是学生的灵魂。用她自己优秀的灵魂来引领孩子的生活。 正如书中一位家长所说的“一生能遇到一个好老师是一个人很大的幸福。好老师是什么样的？给孩子希望和阳光的就是！”俞老师就是孩子们生命中的一个重要他人。她的爱如星光，却照亮每一个平凡的日子。 我思考：要用怎样的情感，养料去滋润孩子们的心灵呢？那就是用爱。什么是教育之爱？ 爱是一种依恋。谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业的幸福。孩子和谁说悄悄话，那谁的教育就成功了。爱是一种尊重。教育之爱，是充满民主精神的爱，核心是尊重与平等。爱是一种理解。教育工作者所特有的师爱，首先应是理解学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思。爱是一种责任。教育，就是教会学生爱，懂得爱，并传递爱！让学生学会从平凡生活中感受爱。让学生铭记“人们因我的存在而感到幸福”。爱是一种浪漫。营造浪漫班级生活，让教育充满情趣与浪漫！教师，更应该追求一种物质以外的精神享受。若干年后，我们回忆起我们的教育生活的时候，会怦然心动，热泪盈眶。我们要把怎样的时光，留给孩子们未来的记忆和我们自己的记忆？爱是一种智慧。学会用智慧缔造幸福班级。
反对自由主义心得体会 学习《反对自由主义》心得体会 通过学习毛泽东的《反对自由主义》，对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识。结合自身实际，就如何反对自由主义，加强自身修养谈一下体会和感受，不当之处敬请各位同仁批评指正： 自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的，作为润德公司的员工，我们不应该保留自由主义，要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义，反对一部分人的自由主义的倾向，使他们改变到正确的方面来，要以工作和集体利益为重，襟怀坦白，反对不正确的思想和行为，不断加强自身休养，认真负责的做好本职工作。我认为，要想反对自由主义，就要从以下几方面着手，严格要求自己。 一、是反对自由主义要树立从点滴做起的思想，要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，无私奉献，淡泊名利，树立良好个人形象，注意自己平常的言行，深刻理解自由与纪律的关系，自由从来都没有绝对的，只有在遵守法律、纪律制度等的约束下，才能实现最大的自由，否则就会受到相应的惩罚，也就无从谈自由了，理解了这些，也就可以更好的理解曹总要我们学习反对自由主义的初衷了。
二、是反(更多请搜索：)对自由主义要有解剖自己的勇气。在工作、生活和学习中每个人都会产生不对的思想苗头，遇到困难和疑虑，面对不正确的， 要及时提出正确的意见和建议。积极参加各项学习活动，在工作实践中联系自己的想法，从中吸取经验和教训，办事要认真负责，不能敷衍了事。 三、是反对自由主义要不断加强理论学习。在今后工作和学习中，无论何时，都要胸怀大局观念，诚心待人，甘于奉献，默默无闻地做好本职工作，以一个积极向上的态度，提高工作能力，勤奋敬业，勇于创新，踏实工作为公司尽自己的微薄之力。 反对自由主义是一场持续性、长期的事情，只有时刻在工作和学习中反省，才能脚踏实地的做好本职工作，为将来完成各项工作任务打下坚实的基础。 杨景俊 XX年4月25日 第二篇：反对自由主义心得体会 《反对自由主义》心得体会 上星期机关组织学习了“反对自由主义”教育活动。通过认真学习，结合自身的工作和生活实际，我觉得《反对自由主义》这篇文章对我来说，学得非常及时，也非常有必要，作为一名机关公务员，更应该坚持党的纪律，反对自由主义。
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 《中国近现代史纲要》 1．《毛泽东选集》 第一卷：《中国社会各阶级的分析》 《关于纠正党内的错误思想》 《中国革命战争的战略问题》 第二卷：《论持久战》 《青年运动的方向》 《中国革命与中国共产党》 《新民主主义论》 第三卷：《改造我们的学习》 《整顿党的作风》 《为人民服务》 《论联合政府》 第四卷：《和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话》 《蒋革命进行到底》 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议的报告》《论人民民主专政》 2.《邓小平文选》： 1）解放思想，实事求是，团结一致向前看； 2）坚持四项基本原则； 3）社会主义也可以搞市场经济； 4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词；
5）建设社会主义物质文明和精神文明； 6）中国大陆和台湾和平统一的设想 7）一个国家，两种制度 11）建设有中国特色的社会主义 8）和平和发展是当代世界的两大问题； 9）改革是中国的第二次革命； 10）关于政治体制改革问题； 11）计划和市场都是发展生产力的方法； 12）科学技术是第一生产力 13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。 3.《江泽民文选》 1）高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪 2）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面 3）在新的历史条件下更好地做到“三个代表” 4）始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源 4.胡锦涛： 1）《共产党要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》，2001年7月2日。 2）胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》，2002年12月6日 3）胡锦涛《“七一”讲话》，2003年7月1日 4）胡锦涛在学习《江泽民文选》座谈会上的讲话 5.中共中央宣传部《“三个代表”重要思想学习纲要》。 读《毛泽东选集》打造平凡的我
《任正非：深淘滩，低作堰》读后感 “深淘滩，低作堰”是华为公司总裁任正非在2009年初公司的一次内部讲话中，提出的一个很有意思的新理念，有幸拜读，深有感触。对其中感触比较深的几点，简述如下： “客户决不肯为你的光鲜以及高额的福利多付出一分钱的”。 这句话非常的正确，客户关心的只是产品（也包含相应的服务）是否满足了自身的需求，对企业经营中的其它成本并不会关心，所以要以客户为中心，从客户的角度出发去思考问题，减少不必要的经营活动，避免浪费的产生。企业要获得更高的利润，首要的方式应该是挖掘自身的潜能，而不是等待客户（市场）“掉馅饼”。 “节制自己的贪欲，多一些让利给客户以及善待上游供应商” 供应商的好坏，有很多评判因素，如零部件的质量水平、按时供货能力，售后服务等等，价格的高低并不能占绝对的主导地位。若是一味的追求低价竞争，那么最终受害的肯定是自己。1个不良品对生产的影响，往往大于10个良品还要多，如果流入了市场，那么影响将更大。1次不及时的送货，很可能导致整条线的人停线待工，或者频繁的转产，造成不必要的工时损失。 未来的竞争，必定是整条产业链的竞争，如果上下游的小伙伴们不能愉快的玩耍，不能保证大家都有合理的利润空间，那么危机始终有到来的那一天。 “不能因短期救急或短期受益而做长期后悔的事，不能一边救今天的火，一边埋明天的雷” 这样的事情，基本上在所有的企业都会遇到过，一个不好设备、工装、备件、甚至是供应商，其所导致的后期使用维护成本，或者造成的不良影响，可能远远
超过了其本身的价值。就像上面所说的，绝对不能以价格为唯一选择标准，要做好论证，适合自己的才是最好的。否则，就真的今天（当前）的火是救了，却给以后的工作埋下了更大的麻烦（隐患）。 “坚决反对完美主义” 这句话绝对不是说让大家都去做不好的事情，而是应了精益改善中的一个原则“立即行动，不求完美”。大家在工作中经常会遇到这样的情况，一件事情往往因为极小的一部分原因，而迟迟搁置不前，时间长了往往消磨了当初那份想做的冲动。改善是无止境的，不同的时期，都会产生不一样的需求，所以变才是唯一不变的事情，大家千万不能等，要立即行动。 “面对未来的风险，只能用规则的确定来对付结果的不确定” 未来可能会有一些未知的风险，虽然存在不确定性，并不代表我们什么就什么都不需要去做。如何能做到以不变应万变，让企业长久下去，唯一能拜托的就是规则和制度了。一个良性的制度，能催人奋进，让企业的快速的成长；反过来，如果企业被不适宜的规章制度给束缚了，那肯定就是灾难了。 最后，用任总的话作为结尾：深刻理解深淘滩、低作堰带给我们的启迪，智慧的光辉，将千秋万代永不熄灭。
《感谢自己的不完美》读后感1000字 导读：读书笔记《感谢自己的不完美》读后感1000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《感谢自己的不完美》读后感1000字： 马来西亚著名的萨提亚治疗大师林文采博士把人的先天气质分为了五大类：乐天型、忧郁型、激进型、冷静型、奉献型。 我一直认为我是一个忧郁型的人。忧郁型的人天生的完美主义者，比较悲观.批判.对自己和别人都是比较难以赞美和认同，无论是生活还是工作都要求尽善尽美，忧郁型的人把这种特点带到生活里去的时候是比较糟糕的，会对自己和他人高要求，把自己弄得很多的情绪。 虽然我知道自己忧郁型的这个特点，而林文采老师也一再强调：忧郁型的人要时刻记得在心里养两匹马：“放自己一马，放他人一马”。可我总是做不到。 正如网上一句经典的话所说：此生知道很多的大道理，却依然过不好这一生。情绪来了的时候，我总是会陷入到情绪里去，不能自拔。 有一天，当我看到武志红的一本书《感谢自己的不完美》时，我觉得棒极了。这本书颠覆了我对自己的看法。原来我不能接受的自己的种种，都是如此的具有意义。 于是我对自己不完美的感受有了释怀，在书中，武老师说道：世界有可能是相反的，真实胜过完美。如何接受自己的真实，如何真实的和自己在一起，就可以深刻的感知到真实是比完美更好的东西。感
觉自己是完美的，这样的人是把自己的痛苦分裂出去了，消灭了，他自己的脑袋里意识不到痛苦。 在书中武老师从还一个心理学家的角度例举了大量的例子让我们认识到负能量比正能量更具有价值。 武老师在书中说“当我们积极地追求所谓的正能量的时候，其实是割裂了与所谓的负能量的连接，这种割裂是巨大的损失，悲伤、愤怒、恐惧、内疚、嫉妒和羞耻，我们要打开这些感受的管道，当我们打开这些管道的时候，生命力就会在我们的身上流动。” 在本书的第二章里讲到：悲伤是完结悲剧的力量，每一次的磨难都是生命的财富，越对抗痛苦，越是会痛苦，承认他，接纳他就是改变的开始。在这一章里讲到一个自杀的案例，案主在深深的悲伤之后，接纳了事实，从而改变自我，有了凤凰涅槃般的重生。 在本书的第五章里讲到：当你恐惧、焦虑时，去看看，恐惧、焦虑在告诉你什么？它们是不是在说：这件事情对你很重要？看到它们、承认它们、接纳它们，然后才能让它们成为一份能量，让它们在你的心里流动，回到自己的感受上，回到自己的身体里，这个时候会有很好的疗愈效果。读后感.曾今也有一位心理学老师说，如何让一个吸毒者彻底的戒毒，只有一个办法，就是让他的母亲彻底的放弃他，让吸毒者绝望，置之死地而后生，所以说绝望也是有力量的。 嫉妒、愤怒、倔强也都是有力量的，看到他背后蕴藏的含义，原来它让你更加有动力去改变自己，他们是生命力的表现。 “阴影和光明一样，都是我们的生命，如果逃避，我们就损失了
《中国新教育》读后感 初听新教育，心里有些排斥：你是新教育，难道我们进行的是因循守旧的教育？拿到书，仔细研读后，才发现：这的确是一本值得品味的好书，给如何开展素质教育迷茫的我们指明了方向，给在受到社会怀疑的教育人以新的希望。它是一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。“让师生过上一种幸福的教育生活。”多么美好的愿景，它让我知道了原来自己从事的工作竟然可以如此诗意，如此浪漫。 我校从本学期开始学习新教育，开展“营造书香校园，塑造儒雅少年”读书活动，取得了一定的成绩。下面结合活动开展谈谈自己对新教育的几点认识： 一、新教育给予了我们教育激情和梦想。 新教育实验为我们勾画了美好的教育理想，我们需要充分利用这个不可多得的机会和载体，合力打造和优化教育这一师生共同发展的共同体。新教育在各地寻找“尺码相同的人”，寻找榜样，追求职业认同感。新教育关注学生的生存发展，也关注我们教师自己的生存发展，甚至关注学生家长，让我们备受感动。而新教育的“只要行动，就有收获。只有坚持，才有奇迹。”让我们赞同和信任。 二、晨诵、午读、暮醒是最有意义的课程。 本学期，我们调整了课表和作息时间，全面开展儿童阶梯阅读课程晨诵、午读、暮醒。我认为，这是将教育回归到一个朴素的整体，它既是对学科课程的补充，同时也是对学科设置上一些漏洞的补充。新教育是重视仪式的，仪式不同于形式，暮鼓晨钟，晨诵暮省，能够给孩子们心灵的震撼，从每一次晨诵中领略诗歌之美，音乐之魂。通过培训和观摩活动，我们的晨诵课有了固定模式：伴随着优美舒缓的音乐，全体起立，调整呼吸，师生们预备了用最动听的声音开启美妙
的一天。晨诵活动在互致清晨的问候，向亲爱的朋友道早安中开启了。课堂通过学生齐诵、男女生诵、师生同诵、个别朗诵、赠诗等形式多样的朗诵方式中复习旧诗，学习新诗。在轻柔的音乐和优美的插图中，学生们充分感受到了母语的优美，生活的美好。这样的课程，学生自然是欢喜愉悦的。午读则是鼓励孩子多读书，多好书，一本本适合孩子阅读的书籍丰盈了他们的心灵，滋润了童年生活。 三、环境熏陶人，活动造就人。 “缔造完美教室”是新教育的一大特色行动。让每一面墙壁说话，让师生在耳濡目染中与大师对话，和名家交流，让师生在充满人文气息的环境中熏陶感悟，不断成长，这是在培育校园书香的同时，也在着力创造校园的文明优美氛围。创造性地实施阅读课程，开设好书推荐课、阅读欣赏课为孩子们指点迷津，组织开展美文美读竞赛、读书笔记展览、名人故事演讲、优秀图书推介、成语故事表演等活动，推动学生边读边写，读写结合。他们的努力，使得学生在读写中丰富了生活，愉悦了身心，升华了情感，提高了修养，同时也发展了人生。 四、致力于改变教师的行走方式，引导教师实现专业发展！ 新教育实验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括教师和家长。所以，学生要读书，教师更要读书。因此教师结合自己读书情况，常年坚持写读书笔记和读后感，定期开展读书交流活动。 作为一名教师我应该多读书，不断充实自己，使自己成为一个新教育的践行者，成为新教育的尝试者，成为新教育的享受者……我们需要继续坚持务实求真、锐意进取，解放思想，积极探索，在奉献、求真、创新中再创我校教育教学工作新水平。 汉滨区果园小学张芳 2014年5月
《反对自由主义》心得体会 陈杰 通过学习毛主席的《反对自由主义》，使我对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识。下面结合自身实际，就如何反对自由主义，加强自身修养，谈一下体会和感受。 自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。作为一名镇窗口工作人员应该以工作和集体利益为第一生命，襟怀担白、对党忠诚、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为应该从三个方面着手，严格要求自己。 . 一是要树立从点滴做起的思想。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名年轻同志，更要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的高尚品质。 二是要有严于剖析自己的勇气。在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，要及时向组织和领导汇报，及时与领导和同志们交流，虚心接受批评和建议，并及时加以改正。平时要积极参加中心的学习和各项活动，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。 三是要不断加强理论的学习。我们党的先进性，首先表现在其理论上的先进性。因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，及科学发展观的学习，不折不扣的执行党的路线、方
针和政策，执行党委政府的各项决定，及时完成工作任务，为朱曲的的腾飞贡献自己的力量。 反对自由主义，在社会主义建设的各个时期，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做到以下四点： 1、以公立身，不断提高业务素质。心系参保职工，为民服务是我们工作的核心，作为窗口工作人员，平时不仅要做到多学、多练、多积累，更要解民忧，排民难，按时圆满完成领导交代的任务。 2、以诚立身，切实维护中心整体团结。真诚是对待领导和同志们的尊重，是促进团结，增进友谊的基础，无论何时、何地，都要胸怀大局观念，诚心待人，推进集体的团结协作 3、以勤立身，积极促进工作上台阶。勤奋敬业是干好工作的基础，要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高。
反对自由主义读后感 范文一: 自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。作为一名教师应该以工作和集体利益为第一生命，襟怀担白、对党忠诚、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为，要想旗帜鲜明的反对自由主义，就应该从以下几个方面着手，严格要求自己。一是反对自由主义要树立从点滴做起的思想。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名年轻同志，更要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为人民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的高尚品质。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，培养以上优良的作风，必须从身边的每一件小事做起。如：站在维护办公室整体形象的高度，注意自己平常的一言一行；爱护办公室的一草一木；珍惜每一分一秒的工作时间和每一次学习的机会。 二是反对自由主义要有严于解剖自己的勇气。“人非圣贤、熟能无过”，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，个人要及时与领导和同志们交流，征求正确的意见和建议，并及时加以改正。平时要积极参加办公室的各项专题讨论，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。 三是反对自由主义要不断加强理论的学习。我们党的先进性，首先表现在其理论上的先进性。因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，及十六届四中、五中全会精神的学习，不折不扣的执行党的路线、方针和政策，执行办公室党组的各项决定，及时完成工作任务，为单县经济的腾飞贡献自己的力量。 四是反对自由主义要树立从我做起的决心。反对自由主义，在社会主义建设的各个时期，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做到： 1、以文立身，不断提高业务素质。以文立身是办公室队伍建设的核心，作为新同志，平时自己要做到多学、多练、多积累，提高综合素质，尤其是业务素质，为完成各项工作任务打下基础。 2、以诚立身，维护办公室整体团结。真诚是对领导和同志们的尊重，是促进团结，增进友谊的基础，无论何时，都要胸怀大局观念，诚心待人，推进集体的团结协作。 3、以勤立身，积极促进工作上台阶。勤奋敬业是干好工作的基础，要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高。 4、以谦立身，保持自我的持续进步。“谦虚谨慎，戒骄戒躁”是我党的一大优良传统，面对困难，要加强基本功的练习，在磨炼中提高自己；面对成绩，更要力戒浮躁，踏实工作，更虚心的向领导和同志们学习，不断促进自己的进步。 范文二: 上学期结束时辅导员老师布置我们在暑假里学习毛主席的《反对自由主义》一文并写出学习心得。遗憾的是手头一时没有原文，无从对照学习，好在读小学时曾经背过此文，至今虽不能说一字不差，主要的精神和重要的段落还是记得的。联系老师的要求和自己的表现，重温先主席的论述，又有一些新的体会和感受。 首先，我回忆了主席所列举的自由主义的一些表现。我吃惊地发现，其中有不少现象在我身上是能够找到影子的。比如说，‘事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，
华为管理法：任正非的企业管理心得 黄志伟 ◆ 聚焦，才能发现更好的机会 >> 只有聚焦，才能发现更加适合自己的机会，确保企业长盛不衰。 ◆ “以客户为中心”是颠扑不破的真理与常识 >> “以客户为中心”是颠扑不破的市场真理与常识，企业在战略层面上一定要予以高度重视。 ◆ 小改进大奖励，大建议只鼓励 >> 小改进大奖励、大建议只鼓励 ◆ 第二章团队管理：职业化是华为的第二次创业 >> 好团队的三个基本要求：1．基层要有饥饿感；2．中层要有危机感；3．高层要有使命感。>> 员工的成绩就是管理者的成绩。 ◆ 实践+总结=能力提高 >> 生活的评价，是会有误差的，但决不至于黑白颠倒，差之千里 ◆ 第三章中高层管理：选拔干部要看局部贡献和全局贡献 >> “关于挖掘内部人才的问题我是这么看的，永远要想办法找到在你公司内部会超过你的人，在公司内部找到能够超过你的人，这就是你发现人才的办法。如果你找不到问题，则一定是你的眼光有问题，你的胸怀有问题，可能你的实力也有问题。所以我觉得要在内部找到超过自己的人。 ◆ 客户再小也不能忽视 >> 在任正非看来，一个人、一个企业的精力是有限的，如果在别的事情上花费了太多的时间和精力，必然会在一定程度上减少对客户的时间与精力投入。 ◆ 末位淘汰制有利于保护优秀员工 >> 企业管理的一大使命，就是要持续激活员工队伍，避免员工丧失斗志，同时激励先进、鞭策落后。在这方面，末位淘汰制是自然法则，也是企业管理中的有效法则。 ◆ 第十章文化管理：以客户为中心，长期坚持艰苦奋斗
>> 以客户为中心是长期坚持艰苦奋斗的方向，艰苦奋斗则是实现以客户为中心的手段和途径，以奋斗者为本是驱动长期坚持艰苦奋斗的活力源泉，是保持以客户为中心的内在动力。 ◆ 华为的成功是因为没上市 >> 俞敏洪在新东方上市后，就曾多次表示后悔上市，并形象地比喻说，上市“就像你娶了一个你完全把控不住的女人一样，很难受，你又爱她，但是她又不听你的话”。实际上，企业上市后，不再是资本是否听企业话的问题，而是企业得听资本的话。 ◆ 知识雇佣资本的时代 >> 知本”，可以说是实践的知识化、知识的实践化。之所以称为“知本”，是因为它可以起到一种“资本”的作用，即具有投入产出效应 ◆ 管理中的“七反对” >> 在管理改进中，要继续坚持遵循“七反对”的原则。坚决反对完美主义，坚决反对烦琐哲学，坚决反对盲目的创新，坚决反对没有全局效益提升的局部优化，坚决反对没有全局观的干部主导变革，坚决反对没有业务实践经验的人参加变革，坚决反对没有充分论证的流程进行实用。 ◆ 妥协是一种崇尚和谐的智慧 >> 方向不可以妥协，原则不可以妥协，但在实现目标过程中的一切，都可以妥协，只要妥协有助于目标的实现。
《感谢自己的不完美》读后感 《感谢自己的不完美》读后感 当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是精心整理的《感谢自己的不完美》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 《感谢自己的不完美》读后感1 最近利用坐地铁时间断断续续的读了一本书，武志红老师写的《感谢自己的不完美》，分享一下读书感悟。 生命总有不完美的地方，那是光照进来的地方，读完武志红老师的《感谢自己的不完美》，合上书本，闭上眼睛，似乎看到了另一个自己。这本书让我印象最深的两个字就是”接受”，接受自己的不完美，接受不能改变的，改变可以改变的，只有自己接受一些事情，才能获得重生。 以前的我有着完美主义，怕自己做不好，迟迟不肯动手，接受自己的不完美，先做起来再说，这个公众号就是个例子，怕自己写的文章没深度，没人看，但是没有谁可以一下子就做到很完美，都需要经历千锤百炼，我相信会越来越好的。在做一件事情之前，想的太多，畏首畏尾，时间久了就容易焦虑起来，领导交代一项任务，怕自己完成不好，迟迟不肯动手，眼看就要到截止日期了，如热锅上面的蚂蚁，加班加点，也没有拿出像样的成果，其实是自己一直不愿意面对困难，
逃避它而已，面对困难最好最有效的办法就是直面它。 武志红老师从心理学的角度，引导人们学会接纳自己，接受自己的不完美，接纳自己愤怒，悲伤，忧虑，恐惧等坏情绪，勇敢的正视和面对自己的不完美。书中的观点我很赞同也深有体会，当我们遇到重大问题，你不去面对，不接受事实，活在过去，只会愈加痛苦，其中一句话我很赞同：”每一次挫折事件都是机遇，因为它暴露了自己的缺点和弱点，进行自我归因的人借此来完善自己，这样一来，挫折就成了人生的一种财富！” 现在”正能量”这个词，到处可见，但是有时候我们也是需要发泄一下我们的”负能量”，而不是憋在心里，假装快乐，这样很有可能会造成心理问题，有时候心理有问题比身体有问题可怕的多，身体有问题很大程度上面也是因为心理问题导致的，慢慢的发现心理学还是很有意思的，给我一次重新选择专业的机会，很有可能去选择心理学，没有什么比人的心理更加复杂的了。 其实每个人心里都有或多或少的令自己自卑的方面，比如身高不够高，长得不漂亮，肤色不够白，经济拮据等等，但我们都需要真正的去接纳自己这些不完美，没有十全十美的人，也许你羡慕别人的同时，别人也在羡慕着你。你羡慕那些坐在办公室喝茶看报的公职人员，他们也许羡慕你每天忙碌，充实而快乐。所以，想好自己到底想要什么就好了。 每个人的心里都应该有一个瓦尔登湖，每天给自己一点时间独处，写一段简短的心情日记，放松一下自己，也可以让自己逐渐的看
学习《反对自由主义》心得体会在4月26日的周会例行学习中，支行长组织全体员工学习董事长关于《深入持久地反对自由主义驰而不息的转变工作作风》的重要讲话，在会上强调了反对自由主义的重要性，以及自由主义的危害性和自由主义的十一种表现形式，提出了反对自由主义，转变工作作风的种种措施。会上的学习和会后的重读使我了解到自由主义的危害和转变工作作风的必要性。下面结合自身实际，就如何反对自由主义，转变工作作风，谈一下自身的体会和感受。 自由主义很多方面表现在利己方面，忽视集体和团体的利益。对待损害单位集体利益，明显做错的事情，为了所谓的面子和和气也就点到为止，当好好先生。作为基层的一名柜员，对外形象的窗口，更是要转变工作作风，严格要求自己，有大局意识，服从集体利益，坚持正确的原则，认真负责的做好本职工作。学习自由主义，反思自己，我将从以下几个方面做起： 一是坚持正确的原则，依法依规办理业务。端正态度，坚持原则，改变工作作风，遵守工作中的各项规章制度。自由主义的一个反面就是遵守规矩，依规办事，俗话说无规矩不成方圆，工作生活处处需要规则。切身经历更是告诉我在与金钱打交道的金融工作中，规则不仅是戴在身上的镣铐，也是为了保护自己的一道防守线。以往工作中，有时候会因为抹不开面子，答应办理熟人、同事等要素不全、以后在补手续的业务。今后将严明工作纪律，认真负责的办理每一笔业务。 二是个人利益服从集体利益，团结友爱，关心他人。服从集体利益，胸怀大局观念，推进集体的团结协作，尊重领导，友爱同事，真诚待人，
关心他人。在工作过程中，要坚持优质文明服务，做到微笑服务，心系客户，快速正确的办理业务，解决客户提出的问题，为他们提供好的产品和服务。 三是加强业务学习，提升整体素质。自由主义的十一个表现之一就有办事没有计划，得过且过。对人生没有切合实际的规划，或好高骛远，或原地踏步，守株待兔。结合自己工作两年以来的实际，学习贪多嚼不烂，没有持之以恒的毅力，没有把握住学习和进步的机会。在今后的工作中，我将面对这些不足，以一个积极向上的态度，刻苦学习，努力工作，面对困难，努力克服，踏实工作，更虚心的向领导和同事们学习，不断提升自己，促进自己的进步。 的讲话中提到了合格的共产党员和员工的标准，“胸怀坦白、忠实、积极，以革命利益为第一生命，个人利益服从集体利益；坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作斗争；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重”，自由主义无处不在，我将以标准作为自己行为处事工作生活的准则，真正做到一名忠诚、坦白、积极的合格员工。
《一间可以长大的教室》读后感 读了《一间可以长大的教室》，里面31个教室各具特色，深深的吸引了我。“浪花儿朵朵班”是一个有梦想的班级，小浪花儿们成立了梦想基金，基金来源于学生收集的废纸和饮料罐，在班主任老师的引导下，学生共同努力，飞翔的梦想萌芽、生长、积聚、绽放。在“兰花草班”，班主任黄莺莺老师利用书籍的力量，为特别的女生“伶怡”、收费亭里的“小佳杰”等兰花草都迎来了他们花开的季节。而“君子兰班”的小绅士、小淑女更是积极“净化”、“美化”、“知识化”自己的教室，醉心于阅读。在培养他们阅读习惯时，发现班级存在“假读书”现象后，高波老师一次次不断尝试各种方法，终于通过讲故事让学生的假读书变成了真读书。“完美教室”的好故事还有很多很多…… 在“完美教室”中成长的孩子们是幸福的，“完美教室”里的老师更具有人格魅力。我也在想，作为科任老师（英语老师），我能够为学生做些什么？能不能做一个称职的“教师”？ 认真思考后，我能够底气十足承认的却是——我是一个学生。是的，和坐在英语教室讲桌后面的学生一样，我也是一个学生，喜欢学英语的学生。 我曾这样总结自己和英语的缘分——因为坚持，所以喜欢。从初一开始学习英语时考试不及格，到初三英语老师发现我有了突飞猛进的进步，后来高中，遇到一个特别喜欢上课提问我的魏 老师，暑假放假前总会主动向老师借阅英语报刊杂志，自己还买来新概念书本和磁带，认真听磁带，读书，背书，认真模仿磁带中的每一句话。再后来读研，选择了自己认为最有挑战的翻译专业，每次拿到翻译老师布置的作业，第一遍什么都看不懂，然后翻阅字典，把每个生词都查了再读，还是看不懂，最后硬是硬着头皮一句一句地完成了翻译任务，回头再读，好像懂了。还记得课堂上，因为翻译作业难得无法下手，内心很是受挫，顿老师先不讲翻译作业，给我们讲翻译大师有关翻译的浪漫故事，自己本科生的故事，听完总是感觉内心又充满了力量，觉得似乎可以再试一试翻译作业。这份学习经历，深刻而又难忘。 正因为坚持了这么多年，我知道自己的爱好和短板都在哪里。我最爱的是听英语、读英语、讲英语，每次听到自己说的英语，总会把自己弄得突然有些小激动。然而，看美剧时，那如同流水的语速以及自然而又流利的感觉，是我学不来的。我总是想着，可不可把自己觉得好玩又实用的学习方法分享给学生？自己也搞不懂的地方，可不可以重新来学，然后和学生一起分享？ 我猜腾讯网肯定知道我是喜欢英语的。一次无意中收到了一条腾讯课堂发来的英语演讲比赛学习通知，于是开始了我的腾讯课堂学习之路。跟着天和智胜教育的eagle老师，我重新学了一遍48个音标。其中eagle老师讲到的/au/发音时张大嘴巴，发音犹如鬼哭狼嚎一般，最难发的音/e/、/θ/,其实就是咬着舌头读/z/、/s/。这些简单实用的方法讲给学生，他们特别喜欢，很 愿意去尝试着读。
反对自由主义读后感 导读：本文是关于反对自由主义读后感的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：关于再读《反对自由主义》的读后感】 都说历史在前进，时代在发展。但大浪淘尽后时间沉淀下来的全是一粒粒璀璨的珍珠，虽说毛爷爷已经故去了近三十年了，但他老人家留下来的经典论据依然是经久不衰。正所谓经的起时间考验的方才是真理。毛老人家关于自由主义的种种现象的精辟概括，依然是现今我们修身正己的红宝书。放观现今社会种种人物多有毛老人家笔下的那11自由主义显行代表，反观自身我想我们大家或许多多少少都会犯过这11种自由主义种的一种或几种。在当今金钱至上，名利先行的社会，提起六十年代的这篇著作许多人往往只是嗤之以鼻。哎，此乃人心不古也。毛老人家讲过要始终把思想改造放在第一位，正所谓纲举才能目张嘛。可以说自由主义就是极端个人主义的体现，中国文化中的中庸之道多多少少就包含一些自由主义的成分，我个人认为自由主义中几种比较恶劣的现象还是值得大家深思和唾弃的。 首先：毛爷爷讲的“不负责任的背后批评，不是积极的向组织建议，当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说，心中没有集体生活的原则，只有自由放任”这句话虽然讲在37年9月7日，但七十多年后依然有这样的人不停出现在我们身边。正如《大话西游》里孙悟空所讲“不是一只苍蝇，而是一堆苍蝇”围在你身边吵啊吵，简直是
烦死人。怪不得毛老人家当年提出的灭四害中的首害就是苍蝇，可见他老人家真乃一神人也。对于这类苍蝇最好的办法就是拿起法律和舆论的“灭害灵”手起刀落，一刀拿下，世界安静了，四个秩序保持好了，临了还可以说句：“悟空，你又扮人样了” 其次：“命令不服从，个人需要第一，只要组织照顾，不要组织纪律”我们身为革命军人，服从命令为天职。党中央和军委也一再要求要确保政令军令畅通，然而我们有些革命同志就是转不过这个弯，总认为老子天下第一，大事做不来，小事又不做。封建时代，人们尚且知道“食君之禄，忠君之事”“一女不嫁二夫，一臣不侍二主。”可现今社会中，一心只侍奉内心中极度膨胀的自由主义这个“主”的人大有人在，比比皆是。今年是抗战胜利六十周年，西藏自治区成立四十周年的纪念日，提醒那些把自由主义当成“主”的人别忘了是谁带领我们实现了这一切，带来了这些安定繁荣的局面，谁才是我们真正的“主”！ 毛老人家的话字字珠玑，句句都暗藏玄机，再读依然是一知半解，只知皮毛也，可想要再深入体会其精髓只有随着时间，随着阅历的增长。不同年龄有不同体会吧。总之反对自身的自由主义是一辈子的事情，以上纯属个人观点，最终解释权归本人所有，如有生活雷同，纯属巧合。 【篇二：学习《反对自由主义》心得体会】 今日学习毛泽东同志的《反对自由主义》，我个人感觉有非常重要和深远的意义。学校领导为了统一思想，加强团结，提高工作效率，
中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 作 业 学院：马克思主义学院 专业：马克思主义中国化 年级：2013级（硕士） 姓名：赵海飞 学号：201310812
《反对完美——科技与人性的正义之战》读后感作者先从一个例子（即一对女同性恋伴侣决定拥有一个失聪的孩子，因而找到一个家族五代都有聋人的精子捐献者，最后拥有了一个耳聋的孩子，在这件事被报道之后引起了人们的纷纷谴责）引出了基因改良的问题。作为一名文科生，我只接触过克隆羊多利的故事，觉得那是一件神奇的事情，后来被教育不能克隆人，否则世界将会大乱，并且一直停留在这样一个观念中。读了这本书，才知道了更多关于生物科技方面的知识——基因原来可以改变。我觉得这太不可思议了——不可思议的不是科技能够达到这样的水平，而是有的人竟然会去认同并做这件事。 我们知道每一个小生命都是上天赠予我们的礼物。在他未出生之前，我们期待他、想象他，对他怀有无限的希望，然而如果我们按照我们的标准去制造他，那么我觉得这个小生命就完全失去了生活的意义。基因工程的初衷并不是让人们按照某些标准去制造下一代，而是为了治疗疾病或预防遗传性疾病，这样的初衷当然是无可挑剔的，因为医学在不断进步。从肌肉增强、记忆力增强、身高提升和性别选择四个方面我们都可以看出作者对基因工程深入的思考，从医学治愈疾病到道德和人性的反思，透露出作者对人类命运的深切关怀。 运动员是我们人类潜能得到不断发掘的证明，使我们认识到人类所具有的巨大潜力。我们能够看到运动员付出辛苦努力从而取得成功，虽然付出了许多汗水，但却赢得人们的掌声和钦佩，让人们满怀期待下一次能够继续打破记录，而生化运动员像一个机器人一样，虽
《一间辽阔的教室》读后感 今天我有幸拜读了南师附中周春梅老师所著《一间辽阔的教室》一书。这是周老师的一部教育随笔集，书中写道：“光能照进来，风能吹进来，我在一间辽阔的教室……”我觉得是诗，长期在高中教学，还有梦，真好。周老师说过，教室虽然有些拥挤，然而立在讲台边，上着上着，就舒展了，从学生的眼光，仿佛能看到辽阔的地平线。现在，周老师用“一间辽阔的教室”为书名，我得以读到她的教室，也了解了她一些思想，对教育的赤子之心、悲悯情怀；心中装着学生、呵护学习热情；敬畏教育常识、尊重教育规律；自由的思想、独立的精神……这些异常珍贵的教育品质，既厚实着个体的精神底色，也涵养着学校的校园文化。 仔细读过此书，让我更加深刻的感受到教室不应该只是知识的灌输地，应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。是孩子们的另外一个家，孩子习惯的养成，眼光的恒定、品位的形成都受这个家的影响。教室更是个神奇的地方，在那里，任何人都可以获得成长，它是师生共同生活栖居的家园。决定一间教室的，不是教室的好坏，而是谁站在教室里，关注教室里的每一个孩子，每一个角落，特别是关注特殊家庭的孩子，守住每一个孩子的心灵。 “教师的胸襟有多大，学生的天地就有多大。”我们得继续做那个持续传递爱与美好的使者，用教师的智慧和经历，让孩子懂得天地的广阔，宇宙的辽阔，生命的求索。教师是学生人生故事中的一节，他们的故事是丰富的、具有无限可能的，而教师所扮演的角色是点燃的火把，唤醒灵性的引路人。“佛曰爱如一炬，万火引之，其火如故。”教育的核心价值是什么？周春梅在不断追问的过程中，形成了自己的价值判断，就是“点燃”。点燃学生，也点燃了自己，每当看见学生的眼睛如星星一样明亮起来，教师就会感到自己的生命也被点燃了。而用来“点燃”的“柴火”，就是一本书、一节课、一首歌、一幅画、一次实验……世界因
《反对自由主义》读后感 学习了毛泽东同志的《反对自由主义》，我个人感觉有非常重要和深远的意义。单位领导为了统一思想，加强团结，提高工作效率，让我们自学了这篇文章，深深感到了领导的良苦用心，给了我一个重新学习的机会，让我们从中学会了批评和自我批评的科学方式。 《反对自由主义》一文，直截了当地列举了自由主义主要的种种表现，毫不留情地指出了自由主义的思想根源，一针见血地揭露了自由主义对革命的集体组织的危害，旗帜鲜明地指明了反对自由主义的办法。反对自由主义，就是要有办实事、办好事的行动。立足于本职工作，摒弃自私自利的思想，识大体，顾大局，以组织利益和集体利益为重，不计较个人得失。 毛泽东同志在文章中列出了十一种自由主义的表现，根据我在实际工作中的所作所为，我也在审视着自己的行为。日常工作中，发现他人在工作上存在问题，碍于情面，也不愿深说，轻描淡写地提示或只作暗示，让其自己发现、自觉改正，求得一团和气，还认为这样做是为了搞好团队的团结，实际上于人、于己、于工作都是有害的。在听了不正确的议论后，只要不是关于自己的事情，就不管不问，不为真理争辩，为明哲保身，但求无过。等等。 现在我明白，如果你不能诚恳的指出别人的缺点，把坏的说成好的，你自己也不能得到别人中肯的批评和忠告。我们应该不断的认识
自己，改进自己，除了自我反省以外，就是需要同事们客观反馈和真实的评价。同事之间只有相互关怀，共同进步，人际关系才能自然而然的达到和谐状态。少一些勾心斗角少一些所谓的利益冲突。 我们都是为了公司的良好发展在共同努力，不要把个人利益和个人欲望做为工作的最终目的，而因为这些和同事起着没有必要的冲突，甚至将自己的快乐建立在同事的痛苦之上。这些表现上升到构建和谐社会不是要损人利己，更不赞成损人损己、损己利人，而是提倡利人又利己，即共赢。在我们商采部这个“小社会”来说，我们应该努力达到的也是这样的共赢。 在我们的日常工作中，应该以工作为主，工作中有什么样的意见和建议，应该明确的指出，哪怕会有一些争论，只要得到的结果是好的，公平的那就可以了。把单位的事情都要看成是自己的事情，不要因为这个工作没有分配给你，就置之不管，不能出现自由主义思想，应把握大局观，无论何时何地，坚持正确的原则，把思想战线统一起来，共同努力，实现多赢。 自由主义就像腐蚀剂，不仅影响我们自身的形象，也影响队伍的整体水平。通过此次深刻学习我的感触很大。毛泽东同志的这篇反对自由主义虽然写于1937年，距今已有70个年头了，但其中许多自由主义的表现，至今还存在，不由得佩服毛泽东同志当时就这个问题分析那么透彻。同时也在思想上为我敲响了警钟，一些自由主义的表现在自己身上也多少存在，以前并没有意识到它的严重后果，现在
《我不是完美小孩》读后感 最近我看了一本书，书的名字叫做《我不是完美小孩》，一看书名我就觉得挺有意思的。下面是的《我不是完美小孩》读后感，欢迎阅读！ 拿到这本书，一看书名，我心中暗暗发笑，“这是写我吧？”翻开书慢慢看起来。一眼就被书里一幅幅插图给吸引了，图中的小女孩大大的眼睛，齐耳的短发，可爱，俏皮。她就是郝完美。她叫完美，其实不完美。书中的话我深有同感，摘录几段，你们看看呢？ 一、完美的偏见必然傲慢喜欢独立思考的小孩，常被叫做怪胎。喜欢发表意见的小孩，常被说是捣蛋。喜欢躲在角落的小孩，常被说是孤僻。喜欢站上舞台的小孩，常被说是爱现。大人常常抱怨小孩让他们头痛，但他们相信吗？他们也常让小孩头痛。 二、完美的大人都是小孩大人天天哭穷，却天天购物。大人整天抱怨时间不够用，却花很多时间看电视。大人常常喊累，却花很多力气对政府生气。大人只会管孩子，却从不好好管管自己。如果我变成大人，一定不要跟他们一样，如果会跟他们一样，我就不要变成大人…… 三、完美的苦恼苦中作乐医生说，看书姿势要正确，光线要明亮，不可以一直看电视打电动，要常常让眼睛看看远方……我把这些话都当耳旁风，因为医生和护士阿姨也都戴着一副大眼睛，叫别人要乖的人，自己都不乖，谁理你啊！
萧伯纳说：“如果这世界完好，一点问题都没有，我们不就无 事可做了。”是啊，人人都达不到完美，但我们要尽全力做到最好。虽然我不完美，但是我一定要健康快乐的成长，做一个积极向上的女孩，开心快乐的过每一天。 《我不是完美小孩》这篇文章是我从《特别关注》这本书上看 到的，作者是畿米。 大人都希望自己孩子的脑袋里能开出智慧的花朵；而别的孩子 的脑袋里最好是一堆杂草。这是文章中的一段话。大人喜欢嘲笑别人的还是温室里的花朵，却又努力的把自己的孩子培养成温室里的花朵。这篇文章出自《我不是完美小孩》这本书，写了大人希望小孩怎样，大人和小孩有怎样的区别。 大人总是希望小孩能按照她们的要求长成一个令人羡慕的模范 儿童。但大人的希望，却让小孩感到深深的失望。大人们都说孩子的天空无限宽广，难道大人和小孩的天空不一样吗？小孩闭上眼总是能看见花、看见梦、看见希望。大人闭上眼时，听到的是呼噜声。 当我为你唱歌时，请别挑剔我五音不全。 当我们同时闭上眼时，请让我告诉你我看见了什么。 当我为你写诗时，请别嘲笑我言语乏味。 我认识了一个小孩，她叫郝完美。她比我小，才三年级。郝完美，认为自己不是一个完美的小孩，她的左脸比右脸胖，右眉比左眉高，左眼比右眼小，总之，还不够完美。可是她的脑袋里充满遐想，于是，她写了一本书。没想到，她写出了我的心声。不对！也许是所