抱一下，说说心里话
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07-02 08:40
这些日子，沉下来了。
有一些想不通的事，想通了，心情自然开朗。
有一些一直困扰的事，也得到了较好的解决，也算有了些许结果。
很多，很多，开始变淡，淡到无限趋近于无所谓，这是一个好的开始，让自己学会释然。
难免，有时还是会选择逃避现实，避开自己的敏感。
人生，就是一场不断求知的过程，不断的犯错，错后总结，然后或改正或再犯，积累多于昨天的一点经验。
所以，也常安慰身边的人，珍惜现在的拥有，因为此时的拥有，可能下一刻就逝去，或不再属于你。
也就因此，开始学会享受另一种心境下的生活，虽然它们一直在，却被忽略。
有人说，世间太丑恶，越长大越亲眼见，那么多不堪，那么多猥琐，其实我有同感。
内心还是强烈的鼓励自己，不向这些满目疮痍看齐，好好努力，一直到让老天爷也感动于我们的真诚。
其实，不是谁变了，不是谁想变，而且外界的环境在变，人们开始身不由已，情非得已，慢慢变成向它看齐。
可以理解他们的无奈，和逼不得已，想想，却还是远离那个沼泽地，知道下去就上不来了，干脆放弃。人这一生有多少无奈，多少感慨，千古以来无数的骚人墨客留下了他们的切肤之感，于后人揣摩。
但不亲身经历，怎能感同身受。经历总是很残忍，看到别人的幸福，你会回忆，看到别人的痛苦，你会痉挛。
我们从天真无邪，不经世事，到如今外表坚强，内心脆弱，强撑起一张充满阳光的笑脸。
在那个无人知的角落，曾有多少次失声痛哭，多少次忘情咆哮，多少次死去活来的想法。
可第二天，一扫阴霾，仿似一切都没有发生过一样，重新上路。
这种可贵的积极，就缘于明天的未知，缘于改变的欲望，又一次狠狠的拍拍屁股上路。
真好，活着真好。
还有那么多可以选择的路口，供我们选择。
还有那么多可以让我们拼搏的理由，让我们积极进取的可能不切实际的目标。
但，天才是怎么来的，都是因为那些看似疯狂的想法。
亲爱的你，亲爱的自己啊，我们继续奔跑吧。
失去该失去的，失去虽然有点残忍，但其实你都知道的，凡事都是两面的。
同样的错，只要不犯第二次就可以了，在追求现实的同时，一定要给自己一个童话一样的梦。
毕竟，我们的人生，只有一次，且随时可能中断。
抱一下，说说你的心里话。
我想对妈妈说说心里话作文 “妈妈”是天下最神圣的称呼。下面是小编为你带来的我想对妈妈说说心里话作文，欢迎大家阅读。 我想对妈妈说说心里话(一) 妈妈，今天是你的节日，也是全天下妇女的节日，在这里我祝妈妈您节日快乐! 妈妈我有好的心里话想和您说说，也许我长大了脾气也大了也不是那样的听话了，懂事了，也开始学会顶嘴了，可是妈妈您做到了一个母亲的责任了吗?天天对我的学习不管不问，不理不睬，只顾我的姐姐，有的时候我心里会委屈有许多的话也是不敢当面对你说只有深深的埋在心里，有的时候自己会常常的躲在被窝里偷偷的哭，不敢对你和爸爸说，因为我不想再让你肩上的担子再重了，我知道你累了，累了。每天早上你都会睡到七点早上我早早的起来不敢发出一点声音我怕把你吵醒，只有自己煮点方便面自己对付对付，你告诉过我方便面吃多了不好，可是你又不起来我又不会弄别的，只有天天吃方便面，昨天我和奶奶去上医院检查出了我有胃溃疡我不敢和你说，我怕你担心我。我感冒的时候你从来不担心我，只是说吃点药就好了，我一次又一次的挺过来了，没有打针吃药。你又要走了这也许是你在中国的最后一个三八妇女节了。
妈妈我不是在向你提意见我只是想让你做个全职太太和一个全职妈妈。 妈妈女儿祝您节日快乐。 我想对妈妈说说心里话(二) 妈妈，一直以来，都是您给予我的关心和照顾，给我希望。而我却从来也没有跟您说过一声“谢谢!”，反而是三番四次的顶撞您，这让我感到惭愧万分。 从小的我，就一点儿也不努力，很多事情都不如其他小朋友做得好。可您却从没有怪罪于我;例如，在上幼儿园的时候，我的写字速度要比其他小朋友的慢上好几倍，字也不如其他小朋友写得工整、规范。记得有一次，老师教小朋友们写“乚”，老师脱口而出的“竖弯钩”，可我不认真听，就把它当成了阿拉伯数字的“5”字，而且还自作聪明的把上边的那一小横改为了一小钩，然后东添西添的放到了“5”的尾巴上。当时，我只见老师不声不响地看着我，似乎要对我大发雷霆。从老师的眼睛里，我似乎看到了一句话：一个不努力、不争取时间、动作又慢条斯理的学生，你就像一堆没用的垃圾!看着老师的眼神，又留意着自己的一举一动，我心虚的低下了头。回到家后，我把这件事情告诉了您，当时，我已经做好了挨骂的心理准备;没想到，您不但没有责骂我，还用和蔼的语言来安慰我，那时，我真的感到很欣慰、很幸福。
第一课时说说我的心里话 习作内容： 说说我的心里话。 教学目标： 1、激发写作兴趣，使学生乐于作文 2、引导观察，指导表达，让学生围绕要点，写具体。 教学重点： 让学生围绕要点，写具体。 教学难点： 激发写作兴趣，使学生乐于作文 教学过程： 1．导入：这节课，我们学习的内容是——说说我的心里话。什么叫做心里话？读一读课本31-32页习作部分的一段话，看课文中是怎么定义心理话的？学生自由朗读。 2．学生表述，指导减缩语义：心里话就是内心真实的想法。 3．过渡：心里话，一定要真实，要以诚待人，不能说假话。 4．学生表述，教师努力拓宽学生的话题，拓宽学生的思路。 5．过渡：同学们说得都是心里话——听得出来，你们的话都是真话，不虚伪，这就很好了。老师觉得美中不足的一点，就是你们把心里话没有说明白，老师听了也纳闷。比如说吧……怎么才能把心里话说到让人听了不纳闷的程度呢？你想到什么方法啊？ 6.学生表述，启发学生用举例子、说事例的方法把心里话说明白。 7．小结： （1）写作格式：书信； （2）写作技巧：心里话+具体事例。 8.学生完成作文底稿，教师进行个别指导。 第二课时学生修改自己的习作 教学内容： 学生修改自己的习作。 教学目标： 1、多读几遍自己的习作，修改不满意的地方。 2、自我评价一下。 3、引导修改。 教学重点： 运用修改符号互改习作。 教学难点： 语句通顺，表达有顺序。 教学过程：
一、引导互评。 1、与好朋友互换习作，给对方进行评价。 2、小组内互评，推荐写的好的当众朗读。 二、学习用修改符号修改。 1、修改错别字的符号。（下方框加删除符号） 2、交换符号，分为两种：一种是直接交换，另一种是前后交换，中间位置不变。 3、添加符号，指在句子中间添加字词或句子所运用的符号。 三、学生再修改自己的作文。 1、自行修改。 2、同桌互相交换修改。 四、抄正作文。 要求：1、字迹工整，书写规范，注意书信的格式。 2、不乱写标点符号，记住标点符号的位置在方格的左下角。 五、课堂小结。 反馈学生自行修改习作的情况。
今天我想说说心里话精选作文600字 篇一：今天我想说说心里话 随着时光的流逝、随着岁月的奔流，初三的学习生活已经过去了一大半，跟同学教师相处的时间已经剩下不到半年的时间；今天，我终于鼓起了勇气，把那原本不敢对我最敬爱的数学教师说的心里话给说出来，说说那已憋在我心里好久好久的心里话！ 还记得我刚上初三的时候，我的数学成绩是那么的烂，当知道班主任要让我当数学课代表的时候，我心里开始紧张了起来，我怕我会让您会对我失望，会因为我的数学成绩烂就觉得我没有本事当好这个课代表，我越想越感到害怕；但是，事情其实不像我想的一样，和颜悦色的您不仅没有因为我的数学成绩烂而经常批评我，而是一步步的鼓励我，鼓励我去学好数学，教我学习数学的方法，您也非常关心我，爱护我！每当我遇到困难与挫折的时候，您总会给我鼓励，正因为您的鼓励，才让我有信心去战胜困难与挫折。在我心里，您既给了我长辈的温暖，又像是我最亲密的伙伴！ 教师，您知道么，当我在电视上看到了有关于抽烟危害身体安康的新闻之后，知道了抽烟会对人体造成巨大的伤害，抽烟也会导致致癌；抽烟还会减少人的寿命等种种危害的时候，我多么想跟爱抽烟的您说：“教师，把抽烟的习惯戒了吧，抽烟对身体不好。”但是，我怕
您说我多管闲事，所以，我一直没敢开口跟您说，但在今天，我鼓起了勇气，说了出来，因为我想让您身体健安康康的，每天开开心心的生活。(中·国精选作文·网 t262) 还有，我知道教师您是一位非常和颜悦色的好教师，您也非常疼我，但是由于您在课堂上有时候会很庄重，也很凶，所以我对您还有一点点的害怕；但是，害怕归害怕，每当去您办公室的时候，不知道为什么，总想多跟您说说话；聊聊天，只不过有时找不到话习题，所以就只能失望地回到教室！其实，每当跟你说话的时候，总有一种莫明其妙的亲切感！ 在这里，我还想跟您说一声：“教师，谢谢您对我的重视，对我的疼爱；虽然，有时候淘气的我也会惹您生气，但是，我保证，我不会让你对我失望，我会让您在下学期看到一个全新的我，一个认真爱学习的我，上课认真听讲不淘气捣蛋的我！”我还想衷心地跟您说一声：“教师，把烟戒了吧，抽烟真的对身体不好。” 教师，谢谢您对我的关心和爱护，谢谢您对我的疼爱和耐心的教诲，谢谢您给我的鼓励！希望你身体安康，工作顺利，笑口常开。我永远爱您！ 篇二：今天，我想说说心里话 天色逐步转沉，大风把乌云吹得到处都是，我不安地盯着头顶的乌云。 这时，步履匆匆的你赶来，手提一个红色的布袋，身穿一件薄弱
四年级作文《说说心里话》教学设计 四年级作文《说说心里话》教学设计 教学目标 ①完成本单元习作：说说自己成长过程中的心里话。 ②学会在合作中说真话，告诉别人心里话。促使学生真诚表达、说真话，提高学生对诚信的认识。 ③提高学生的表达能力。 教学重点：说出自己真实的心里话。 教学难点：通过具体的事例说心里话。 教学过程： 一、游戏激趣，导入新课 师：上课之前，老师和大家一起做一个小游戏，你们愿意玩吗？师：我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换，现在我们各自有几个苹果呢？生：我们各有一个。 师：很好，我有一个快乐，你也有一个快乐，我们互相交流分享，现在我们各自有几个快乐呢？生：各自有两个快乐！师：真不错，可见，快乐是可以加倍的。如果我有一个烦恼，你也有一个烦恼，我们互相倾诉解决后，各自有几个烦恼呢？生：没有烦恼了！ 师：由此可见，人与人之间交流和倾诉是多么重要。今天这节课我们就真诚地说说心里话，敞开心扉，一吐为快。———板书《说说心里话》敞开心扉 二、明确要求，拓展思路 1.请同学们打开书，翻到31页，指名读习作要求。其他同学拿笔画出这次习作的内容及具体要求。 2.汇报交流：确定内容、思考顺序 ⑴谁能说一说这次习作的内容是什么？（说说心里话） 师：你觉得什么是心里话？（生：真实的内心想法……） 师：既然是心里话，那么有的有机会说，有的却没有机会讲。那么我们可以对谁说那些心里话呢？书中为我们举了哪些例子呢？ 师：只能写这些吗？你从哪里知道的？（从……知道的）你的心里话还可以对谁说呢？ ⑵我们知道了写什么，那么谁能说一说写心里话有什么要求呢？（真实）板书：说真话 三、小组合作，生生互动 1..师：（伴随着轻柔的音乐，教师引导学生回顾生活，唤起情感体验。）在你的成长岁月中，也许有一些烦恼想对父母、长辈、老师、同学倾诉；也许有一份遗憾在你心头，想向某人表示歉意或感激之情；也许你有一些好的建议，想告诉老师、校长或家乡的政府官员；也许你想和童话世界中的主人公交流你对他的看法、意见……那么现在，你最想和谁说说心里话？想跟他说什么呢？ 出示字幕，思考：你想对谁说心里话，说什么？ 我想对说，。 2.四人小组交流，互相评议确定习作内容。要求简单说说想跟谁说些什么。（教师巡视了解交流情况。） 四、模拟情境，典型示范 1. 老师扮演妈妈（爸爸）的角色，学生向妈妈（爸爸）诉说心里话。 2. 对照本次习作要求，学生评议。（教师小结、点评，并强调习作中的注意问题。）（1）明确心里话向谁说。 （2）心里话内容要真实。 （3）可用第一人称，也可用第二人称。体裁可以使书信、日记或其他。
五年级优秀作文：说说我的心里话 我啊，是一个普通的小女孩，我的父母和其他人一样，都是“望子成龙，望女成凤”。我感觉“亚历山大”啊。借着这一次写作的机会，想妈妈说说我的心里话。 妈妈，你知道吗？结束了五天的学校生活，本以为能暂时卸下沉甸甸的书包，在盼望已久的双休日中好好放松放松，可事实上双休日并不如我想象中的那么好，我像一只骆驼一样，被积累如山的课本压弯了腰，整日都沉浸在题海之中，埋没于书山之下，我的伙伴也理所当然地成了书桌，整日的活动范围也只有这张小小的书桌，这样一来，我倒和书桌成了形影不离的“死党”了每次我在题海中苦想的时候，只要听到楼下传来阵阵欢声笑语，我总会停下手中的笔仔细聆听，猜想他们是不是又有什么好玩的游戏了。我幻想着如果没有堆积如山的作业，我也可以和他们一起在草坪上面采蘑菇，在洗干净的油漆桶里面煮，每次我们都要把蘑菇煮成汤汁，有时候还会烤一些土豆，送给一些流浪狗吃（虽然我不知道是生的还是熟的），可是现实很骨感，我只有在不停的写作业中展开无线的遐想。 妈妈，你给我报了好几个补习班，每次到了时间要去补习，我就不得不放下手头的所有事情，停止和朋友们的玩耍，前往补习班。我知道你这是为了我好，但是您有考虑过我的感受吗？你知道每当在玩得最开心的时候却被打断的滋味吗？你知道在已经疲惫不堪的时 候又要前往学习的感受吗？我真的很想好好地放松放松。希望您能够
给我的真正的，美好的，自由的，没有任何劳累的假期。 最后，妈妈，您说六年级就不要我学画画了，画画是我唯一的乐趣，每当手执画笔，在白色的纸上染下淡淡色彩，您知道这种做着自己最喜欢的事情的滋味吗?我希望我仍然能够继续做着我喜欢的事情。 妈妈，这就是我的心里话。 2018-03-29 我啊，是一个普通的小女孩，我的父母和其他人一样，都是“望子成龙，望女成凤”。我感觉“亚历山大”啊。借着这一次写作的机会，想妈妈说说我的心里话。 妈妈，你知道吗？结束了五天的学校生活，本以为能暂时卸下沉甸甸的书包，在盼望已久的双休日中好好放松放松，可事实上双休日并不如我想象中的那么好，我像一只骆驼一样，被积累如山的课本压弯了腰，整日都沉浸在题海之中，埋没于书山之下，我的伙伴也理所当然地成了书桌，整日的活动范围也只有这张小小的书桌，这样一来，我倒和书桌成了形影不离的“死党”了每次我在题海中苦想的时候，只要听到楼下传来阵阵欢声笑语，我总会停下手中的笔仔细聆听，猜想他们是不是又有什么好玩的游戏了。我幻想着如果没有堆积如山的作业，我也可以和他们一起在草坪上面采蘑菇，在洗干净的油漆桶里面煮，每次我们都要把蘑菇煮成汤汁，有时候还会烤一些土豆，送给一些流浪狗吃（虽然我不知道是生的还是熟的），可是现实很骨感，
妈妈，我也想和你说说心里话 “妈，我……”，话到了嘴边，却不敢开口。多少年以来，每次叫你，都 只说个半截话。你总对我说有什么心里话都可以和妈说说，可我总没有迈过这 个坎儿，可能是因为我们俩的脾气都很冲动，我害怕跟你说了你会骂我，我不 想我们俩吵架，我不想我们变成最熟悉的陌生人，所以我选择将话藏在心里， 这样，起码我还能叫你一声“妈”…… 妈，记得上次你回来，到学校看了我，我给了你一个亲切的拥抱。我当时 有好多好多话想要对你说，可是被你的一句话给彻底打进了让我害怕的深渊——“你一天就知道不吃饭“，难道跟我见面的第一句话非要这样吗？我多想听 一句：”丫头，好想你！”，就在那一天，有个同学的妈妈也一样回来看她， 看她们俩亲热的样子，我的心都在微微的颤抖。半夜里，我一个人窝在被窝里，回想着你骂我，我们俩吵架的那些情景，眼泪就不知不觉地在我脸上滑落。 曾记得小时候，你在外打电话回来：“想妈妈没啊？”，天真的我天真地 回答道：“想！”，你笑了几下又问道：“哪里想啊？”，我用手指着左边对 着电话说：“心里！”。那时的我只有两三岁而已。短短的十一年，就来了一 个翻天覆地的大变化。“为什么会这样？”，我望着天空，对着那朵灰色的云 问道，为什么，现在的我不能够说：“妈妈，我想你了！” 我曾有过一次又变回了小时候，当时，你给我买了两条裤子，花了五百多，作为我14岁的生日礼物，那时，我突然感觉到妈妈还是爱我的，我情不自禁地脱口而出：“妈，谢谢你！”，说完后，我的眼泪止不住地涌出来，就只这样 一句，我都会感觉到我好幸福。 妈，我多想和你牵起手，一起观赏沿路风景；我多想躺在你的怀里，听你 为我唱摇篮曲；我多想为你唱一首歌，看着你为闺女鼓掌。妈！我多想与你坐 在桂花树下，我向你吐露出我的真心，而你只是静静地听着，听着女儿深藏多 年的心里话。 妈妈，其实我真的很想跟你说说心里话，哪怕只是一句，妈，我爱你！ 初三:孟梦
【初三作文】今天，我想说说心里话 说不出口的话语零零碎碎散落于心底，随着时光流逝、随着岁月奔流，想一吐为快的 话语总是被心事重重的情绪压缩，直到它把最后一丝理智压垮。 十三岁，正值人生的花期，我褪去了当初的青涩，摒弃了少时的懵懂，是因微笑而荡 起的风，夹着悲欢和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄的青春。别人在青春中尽 情挥洒激情与朝气，而我，像一只困居于滚轮上的小白鼠，没日没夜地跑着，梦想那么近，又那么远，拼尽全力，却只是徒劳无益。 我在父母指定的道路上奔跑，回首，昔日如萦绕在耳际的清风，淡淡地倾诉，淡淡地 惆怅。母亲，今天，我想说说心里话。 在那个清晨，细碎的阳光透过窗帘的缝隙散落一地，闪耀着纯洁剔透的光辉，给小屋 增添了淡淡的温暖。 我蜷缩在被子里，枕头边有一本被棉被遮去大半的课外书。“叮叮”闹钟急促地响起，我立刻从梦乡中惊醒，不带一丝眷恋。匆匆按下了闹钟的开关，生怕吵醒了父母。 我的目光在房间中游走，咀嚼着这黑夜过后的温存。待睡意渐渐消散，便草草穿好衣服，抱起枕边令我爱不释手的散文书走到阳台，“嘶啦”窗帘被扯开，静静的小屋笼罩在 了阳光的映照下。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 父母还在熟睡，而我正趁着这大好时光“窃读”。我独倚窗前，凉风吹起我的发梢。 摊开书，静静啜饮一份心灵鸡汤，感受这不可言说的美妙。 正当我沉浸在书中的世界时，母亲，您来了。于是，我的“窃读”宣告失败。 您为何不允许我看课外书呢？是怕影响我的成绩还是担心浪费我的时间？但我望向您 的眼神，那种失望、愤怒的眼神，我想告诉您的话全部都活生生地咽了回去。我不想再让 您伤心，所以，我义无反顾地将自己推进了学习的潮流中。只是，母亲，我真的很想说说 心里话。 不管是看书还是学习，我都是按照您的要求尽力做好每一件事，但是，沉浸于书中， 就像在飞翔，毫无束缚，随心所欲。我在青春，渴望自由，在书中的世界里，我才可以放 飞梦想。文字之所以比烟花更璀璨，是因为我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎 出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。在诗歌中沉醉、在小说中忘我、在散文中陶醉，它们让求 知的人从中获知，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我的情感在曼妙的文字间游走，与心灵一起轻舞飞扬，合奏出一曲优雅明媚的生命华章。
说说我的心里话作文400字（5篇） 如今的孩子们整天就忙着学习、做作业、应付考试。哪有时间去跟父母沟通并了解他们的想法呢? 作为子女的我们应该跟父母说说心里话沟通一下，让父母多了解一些我们的心声，我们也得了解父母心中的想法。 所以，在我们没有时间去跟父母说心里话，即使有时间，父母也会让我们去学习的情况，我要在这里把我们众多学生的烦恼说出来： 什么时候才能真正地减轻学生的课业负担，让孩子们快乐地享受短暂的童年生活呢?所有人的童年应该都是金色、快乐的，但我们这群80后、90后却不尽然。看着窗外的小朋友们正在尽情的玩耍，想到更多的孩子们还在埋头苦读，我心中有一种说不出的味道。这就是我对家长们说的心里话我最大的烦恼。 沟通，是唯一能够架起父母与孩子心与心的桥梁，作为孩子的我们，应该好好抽出一些时间，去主动地找父母、沟通、交流、说说心里话，相信你只要用一种心平气和的沟通方式与父母交流，父母一定会理解你的，因为他们曾经也有过童年。 沟通是重要的，让我们跟父母说说心里话吧。因为只有这样，才能还我们一个金色的，快乐的童年! 每个人都有自己的心里话，我也不例外。我很想把一直埋在心里的话诉说出来，让大家一起品一品。
我生活在一个三口之家中。我是独生女，自然得到的父母的爱很多，可能数也数不完。但我以前却一直认为自己得到的没脑海中想象的多。 我跟妈妈逛街时，看到一些自己喜欢的东西，你可以想象我会怎样想方得到它。可结果并不是笑眯眯地拥有了它，而是愁眉苦脸地和妈妈堵气。对于这种在每个人身上都发生过的事情，世上父母的解决方法只有两种：一是孩子要什么就买什么，属溺爱型;二是有用的买，用不着的不买，是现实主义者。我所接受的一直都是后者，曾经在想：妈妈要是爱我就不会不帮我买了!现在再想：我所拥有的如果是前者，那，我就会成为一个娇生惯养的“大小姐”;可有幸的是，我父母给予我的是后者，以致把我培养成这种不愿在困难和挫折面前低头的现实主义者。 我不知道我为什么会有这种想法，它可能来自对生活中小事累积起的感触，也可能来自儿时父母给予我的那份我曾认为太少而实际上却早已足够的爱中。 马老师，我有很多心里话想对您说。可是因为胆小，一直都不敢对您说，趁这次写作文的时候可以和您说说心里话。 马老师，记得我读三年级刚转来上课的时候，不怎么喜欢发言。当同学们都争着举手发言时，老师您突然叫我起来回答问题，我的脸红通通的。老师您又叫我到讲台上来，我慢吞吞地说：“我不会。”老师您又说：“不要紧。”然后您就让我回到座位上，让别的同学回答。后来您又提了个问题，我刚举起手又
我想对妈妈说说心里话 妈妈，有一件事憋在心里好久了，我想对你说：“您对我管得太严了，我渴望自由，你总是要我学习，再学习，烦死了。” 星期天，我好不容易把老师的布置的作业完成了，刚坐到电视机前津津有味地看起动画片《传奇霸业》，“快追……快追……”我哈哈哈地大笑。妈妈听见我的笑声，忽然从天而将，“你不在写作业看什么电视啊。”妈妈蹦着脸，“啪”的一声，把电视机关掉说：“你这个人一回家就知道看电视，不好好做作业，在这里嘻嘻哈哈，快去。”“妈妈我已经完成作业了，让我看看电视好吗？”我可怜巴巴地说。妈妈又提高了嗓门说：“作业做好了，可以去背书啊。”没办法，妈妈的话就像皇帝的圣旨，谁敢违抗呢。我只好拖着沉重的脚步走进书房，装模作样地捧起语文书读起书来。读了几分钟，实在不想读书了，就在房间里走来走去。 过了一会儿，我打开房间，四处张望。嘻嘻，天助我也，妈妈正在上网！我趁妈妈不注意，偷偷地溜了出去，想溜之大吉啊！没想到刚出家门便碰上爸爸这只拦路虎。爸爸拧着我们耳朵把我捡回家，生气地说：“课文没有读背，成绩下降怎么办，你还有心思出去玩，快去读书。”我只好捧着书继续读，感觉书仿佛有千斤重，压得我喘不过气来，把我牢牢困在书堆里。我望窗外那快活似小鸟的小伙伴，不禁想哭，我仿佛是笼中鸟，渴望着有一次能飞向蓝天。 晚饭后，我坐在桌前，夜是那样安静，月是那样暗淡，以往那些调皮的小星星一下子不知去向，望着那漆黑的夜空，我多么想对妈妈
说说心里话……天下的父母都疼爱自己的孩子成材，望子成龙，把一切的希望寄托在孩子身上，我知道，妈妈对我的关怀无法用语言来表达，但是孩子需要在大人理解下成长，请还给我自由吧！ 妈妈，我已长大，什么时候您才能让我像小鸟那样自由地飞翔！
一、感恩父母 孩子: 你好！今天我想给你说说心里话。也想与你一起研究几个问题。 第一个问题是:在你的肚子上绑上一个毛绒玩具，过一阵子换成一个书包或者一床被子。你不能压到他，也不能把它扔下，一直绑十个月左右，你的身体感受会怎样？ 我们每一个人都是这样由轻到重在妈妈的肚子里呆上 10个月，然后来到这个世界上的。 一岁之前，你还不会走路，但是你一样可以看到美好的世界，那时，你在父母的怀抱里、肩膀上。 时不时，你就会拉到尿布上，黄黄的、黏黏的，臭臭的。你是不是已经感觉到恶心了，是不是有的同学已经开始想着要跑开了。但是你的父母没有，你的小屁屁总是被擦拭得干干净净。这样的日子每个人至少享受了三年。因为你三岁之前还没有具备自己的擦拭的能力，有的同学甚至享受的时间更长。 一岁左右，你该学走路了。不知道你有没有试过去扶着一岁的小朋友走过路，你的高度是需要弯着腰的。跟你一样，你的父母就是这样每天不断地弯着腰，扶着你，慢慢的学会了走路，常常走路需要学习几个月甚至更长时间，你才可以自如的行走。
你上学了，父母常常在接了你之后，虽然已经很累了，却要继续去做饭、他们常常想做完饭就可以休息一会儿了，但是做完吃完，他们想：还是洗完碗在休息吧。洗完后，他们常常想：打扫卫生、收拾完家务再休息吧。收拾完了，他们想：还是辅导你写完作业再休息吧。写完后，安顿你安然的去睡以后，他们常常已经是累的不像样子。 一天一天一年一年！但是为了让你过得开心快乐，他们常常不表现出来，总是那么无私的付出。 偶尔，你生病了。父母吃不香睡不着，不分日夜的守着你、抱着你、陪着你，病在你身，疼在他们的心里。 有的同学甚至还遭遇过生死的大劫。比如我的女儿，就曾经从五楼跌落，万幸的是孩子只是摔伤了腿。可是你知道他摔下去的那一刹那吗？一向坚强勇敢的爸爸心理防线彻 底崩溃，双腿发抖，浑身瘫软，几乎是爬着下的楼。 也听说过一个故事，一个孩子因为跟家长吵架，赌气离家出走了。他很饿很饿的时候，有人为他提供了一份免费的午餐，吃的时候，他对提供饭食的人连声说:谢谢你，你比我的父母好多了，他们都把我气的离开家，连饭也吃不上了。 提供饭食的人却说，多少年来，你的父母给你提供过多少次饭菜，你为何却没有感激呢？ 亲爱的孩子，你都做过些什么啊？
说说我的心里话精选作文800字 十五年过去了，时间过得这么快，母亲的头上已经有了几根银丝，我好想和妈妈说说心里话。本文是小编为大家整理的说说我的心里话精选作文800字范文格式，欢迎阅读。 说说我的心里话精选作文800字篇一妈妈，一直以来，都是您给予我的关心和照顾，给我希望。而我却从来也没有跟您说过一声“谢谢!”，反而是三番四次的顶撞您，这让我感到惭愧万分。 从小的我，就一点儿也不努力，很多事情都不如其他小朋友做得好。可您却从没有怪罪于我;例如，在上少儿园的时候，我的写字速度要比其他小朋友的慢上好几倍，字也不如其他小朋友写得工整、标准。记得有一次，教师教小朋友们写“乚”，教师脱口而出的“竖弯钩”，可我不认真听，就把它当成了阿拉伯数字的“5”字，而且还自作聪明的把上边的那一小横改为了一小钩，然后东添西添的放到了“5”的尾巴上。当时，我只见教师不声不响地看着我，似乎要对我暴跳如雷。从教师的眼睛里，我似乎看到了一句话：一个不努力、不争取时间、动作又慢条斯理的学生，你就像一堆没用的垃圾!看着教师的眼神，又留意着自己的一举一动，我心虚的低下了头。回到家后，我把这件事情告诉了您，当时，我已经做好了挨骂的心理准备;没想到，您不但没有责骂我，还用和蔼的语言来安慰我，那时，我真的感到很欣慰、很幸福。 还有一次，上学前班的时候，我就下定了决心：要努力、要有自
信;我时时刻刻都记得我自己下的决心，果然，到了期末考试，我得了双百分。拿到考试试卷那一霎时，激动得眼泪水都飙了出来。正当我把这个好消息告诉您的时候，您也十分快乐。对我说：“这次你虽然考得了双百分，妈妈也很快乐;但是你知道这双百分是靠你的什么成就得来的吗?是靠你的努力。假如你不继续努力，你以后还能保证可以获得这样好的成绩吗?我还铭记着你的一句话：‘骄傲使人落后，虚心使人进步’哦!” 听了您这番话后，我就在心里烙下了一个印迹——我要十分十分的努力，十分十分的勤奋，还要十分十分的认真。 妈妈，你放心吧。谢谢您一直以来对我鼓励以及安慰，谢谢您对我付出的一切一切。妈妈，我想对您说：“您辛苦了。” 说说我的心里话精选作文800字篇二也许是我自己所犯的错，只有我自己承担，好比是自己种的果子，只能够自己能吃。 可有人说，那你为什么不想与别人分享?我的答复只有一个，那就是害怕，我害怕与人分享，害怕被别人说骂，害怕自己。每次数学考试后，都不敢带回家，虽然妈妈不骂我，说只要努力就好，可就是这样，我才不忍心那样啊!谁不想考好，谁不想成绩提高，虽然心里强烈的对自己说要怎么怎么样，但我想，也许真是我错了。 今天是星期四，我是永远不会忘记这一天的，这也许是我从新开始的第一天，也许是我放下所有的痛苦与烦恼的新一天。也不例外，早自习就是数学，而且是考试，教师说简单，但我也其实不放松，两
老师，我想和你说说心里话 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 老师，您是祖国的园丁，辛勤地培育我们；老师，您是人类灵魂的工程师，教会我们真、善、美。我们取得的一点一滴的进步和成绩，都是和您的教诲分不开的，我要衷心的说声：“谢谢您，储老师。” 储老师，您是那么的辛劳，为了我们学习，您操碎了心。有时上课，您不顾声音嘶哑还给我们讲课，可以想象到昨夜您在灯下工作的身影。下课，您并没有休息，把一些难点给我们解释清楚，找我们订正作业。我多么希望，您能歇歇，别把精力都放在我们学习上而累坏身体。每次看见您下课还在改作业，我真想对您说∶“老师，您辛苦了，歇歇吧！” 那次学校讲故事比赛，每天放学后，
您都不急着赶回家，而是帮我一遍一遍地仔细推敲演讲稿，一个字一个词都不放过。一天晚上，您竟然不顾家务的繁忙，来到我家，帮助我排练。在您的帮助下，我在比赛中获得了三等奖，这有一半都是您的功劳呀！ 有一天我至今难忘。 小时候，我就在电视上看到世界上有各种各样的度假城，那里面有各种好玩的东西，所以我特别想去。 没想到，我的机会来了。我们大洼的度假城已经建好了，并且试营业。这是妈妈跟我说的。 “困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”我就是用这句名言打败困难的。 一次，我和几个好朋友一起去游乐场玩。游乐场很好玩，大胆的泽斌说：“小儿科，真不过瘾。”忽然，一声尖叫从耳边传来。我们循声一望，原来是海盗船，泽斌和我们连忙跑过去，我听到一声声尖叫，觉得一定很刺激。可是我看到人
们下来的时候有的脸色发白，有的还在呕吐，我就有点害怕了。我正在考虑着要不要上去，泽斌又抛出一句话来：“你该不会是不敢吧？”我被他这么一激，心想：我若不上不就承认我是胆小鬼了吗？“上就上，谁怕谁！”我连忙上了海盗船。 可一上去我就后悔了，原来这里的海盗船没有扶手，只有安全带，而且海盗船刚一开始便快速地起来，我刚想喊停，可一想起泽斌那种嘲笑的口气，我硬是给噎了下去，我的胃开始翻江倒海，我忍不住尖叫起来。经过了一次又一次的晃动，一次又一次的尖叫，我想起了一句名言“困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”只要你强顶着，困难其实也没什么大不了，想到这里，起初那种害怕与恐惧感渐渐消失了，我战胜了困难，我不怕海盗船了。这时，海盗船总算停下来了，一看我的同学有的脸色发白，有的还在呕吐，连久经沙场的泽斌也心有余悸，我战胜了困难所
今天我想说说心里话 今日我想说说心里话作文（一） 新学期开始，新班主任迈着矫健的步伐走进我班教室。她衣着朴素，面带微笑，嗓音清脆，从那天起，我们不仅仅多了一位好教师，更多了一位好朋友，她为我们带了阳光雨露，把爱的种子播撒在我们的心田，她就是我们的语文教师王教师。亲爱的教师您明白吗，我有很多话想对您说。 教师，您是严父是慈母。在学习上您多像一位严厉的父亲，对我们要求分严格，作业写不完不行，字写不工整更不行，尤其是作文，五六份您总是认真批阅，有时直到深夜，哪怕是一个错别字您都不会放过，您常对我们说，学习必须一丝不苟。课上那些调皮的同学最怕您那严厉的目光，必须认真听讲。可生活中您多像一位慈祥的母亲，是那样的和蔼可亲，关怀着我们，呵护着我们，好几次我都把您喊成妈妈了，当时同学们都笑了，您也笑了，我明白那是您最欣慰的笑。 教师，您是良师是益友。同学们最爱听您讲课了，真是声情并茂。课文读得那样生动，记得讲《草原》，您还为我们唱了一首《美丽的草原我的家》我们随着那美妙的旋律进入课文，来到那辽阔美丽的大草原。至今对那一课还记忆犹新，您那动人的歌声还萦绕在耳畔。更令人难忘的是您为全乡同年级教师讲的那堂公开课《荷花》，听着您生动的讲解，作为您的学生我感到是那样自豪。那堂课还受到市局领导的好评。您是我们最好的教师，可和同学们玩起来，又是我们最
好的朋友。还记得吗？您星期天带我们去野炊，一路上我们欢声笑语，参观了清真寺，还有鸵鸟场，中午草地上炊烟四起，吃着我们亲手做午餐，您开心的像个孩子，那时您就是我们最亲密的朋友。 教师，您是阳光是雨露。您为我们照亮每个阴暗的角落，用爱的雨露滋润着我们的心田。对于班里的后进生，您尤其偏爱。新来的王潇同学平时不爱说话，课下也总是一个人默默的坐在角落里，成绩也很差，教师问什么都不爱回答，还总是眼泪汪汪的。之后才听说她的父母离异了，您就处处关心她，让同学们多帮忙她，课下拉着她去做游戏，使她感受到团体的温暖，渐渐的她爱说爱笑了，成绩也提高了。吴世坤同学一向不爱完成作业，语文基础很差，连拼音都不会，教师叫家长，来的却是他的爷爷，原先他的爸爸几年前服毒自杀了，爷爷含辛茹苦拉扯他长大，舍不得打也舍不得骂他，您从此也不批评他了，还常常鼓励他，手把手的教他学拼音，最终他改掉了那些坏习惯，还取得的好成绩，当他的爷爷握着您的手表示感激时，您只是说“没什么，这孩子太让人心疼了。” 教师，您是春蚕是红烛。您在自我的工作岗位上，辛勤耕耘着，默默奉献着，我们班六个学生就够您忙的了，每年六一您还为全校组织文艺演出，编排节目，选拔训练节目主持人，有的同学说“咱们班教师可真牛。”可我却想说“教师您太累了!”您为班里排练的节目也是最精彩的，还曾多次在全乡获奖。去年您为我们排练的新疆舞独具特色，我们总是跑到您家里去排练，那一次您教得太投入了，外面哗哗的下起了大雨竟浑然不知。演出那天，我们穿着您为我们定购
《说说心里话》教学设计 设计理念 教学中应该为学生营造宽松、自由、民主的课堂氛围，教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流，师生之间、生生之间展开一次心灵的对话，鼓励学生说真话、实话，以“我口说我心，我笔抒我情”，让习作成为学生心情自由宣泄的平台。另外由于语文园地中的另一项训练“我的发现”重在引导学生提高习作能力，养成留心观察勤动笔的习惯，安排在本次习作后教学，便于总结经验获得提高。 教学目标 1.回顾自己的成长经历，学会向别人说说心里话，能具体有条理地把压在心底的事和想法表达出来，鼓励真实而有创意的表达。 2.在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的认识，培养习作自信心。 3.在写作实践中引导学生养成留心观察勤动笔的写作习惯。 教学流程与设计意图 一、小品表演，激情导入 1.小品表演:一名学生边唱《最近比较烦》边上场。
大家好，我是光明小学四年级学生小明，这几天我的烦心事特别多，学校的作业多得不得了，爸爸妈妈回家还要给我“加餐”，我每天要做作业到十点多。这还不算，双休日爸爸妈妈还让我上少年宫学奥数、学写作。这次学校招收篮球队员，我报名参加了，可我爸爸妈妈不同意，也根本不给我解释的机会，我这心里头真是堵得慌啊！同学们你们说我该怎么办啊？ 2.讨论引出可以给爸爸妈妈写一封信，说说自己的心里话。 3.激情谈话:在我们成长的路上，像小明这样的烦恼太多了，有些话我们想说但没有机会说，有些话我们想说但不方便说，今天就让我们把心里压抑已久的话一吐为快好吗？ 设计意图:小品的内容取材于学生的生活，很容易引起学生的共鸣，通过讨论让学生知道当心里有话但没有机会表达时可以把它写下来，自然引出了习作话题，也引起了学生倾吐的欲望。 二、层层剖题，开阔思维 1.明确和谁说心里话。 (1)熟悉的人:(学生想到最多的) 长辈:父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶…… 同辈:同学、兄弟姐妹、小伙伴…… (2)可以和陌生人说吗？如:守卫边疆的战士、救死扶伤的医生、默默无闻的清洁工人、所在城市的政府官员、你所崇拜的歌星影星……
说说心里话作文600字 十五年过去了，时间过得这么快，母亲的头上已经有了几根银丝，我好想和妈妈说说心里话。 在很小的时候，在我心里一直有一个小小的愿望，那就是为妈妈点一首属于她的歌——“妈妈我想对您说话到嘴边又咽下妈妈我想对您笑眼里却点点泪花噢妈妈烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花”…… 也许，在我们这一生中，许多人，许多事，都会随着时间的流逝而渐渐的淡忘；但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的妈妈，妈妈对我们那深深的母爱永远不会以为岁月的流逝而减弱的呀！ 从我们哇哇落地开始便在妈妈温馨的抚爱中慢慢的长大。妈妈总是为我们带来无限的温暖，让我们对生活和未来充满了希望。记得我刚刚上学的时候，是妈妈为我拿书包；下雨的时候妈妈替我撑起了美丽的雨伞，为我遮风挡雨；我爱吃的饺子是妈妈给我包的；在我委屈的时候，是妈妈用纸巾轻轻为我擦掉泪花……妈妈，我要谢谢您，是您给了我生命，给了我快乐，给了我幸福，给了我爱，给了我现在一切的一切…… 妈妈有一双无法形容的的粗糙的手，却总在我成长的背后温暖着我，寒冬腊月，妈妈总是把她手伸进冰冷的水里，用心的洗着被我弄脏的衣服。尽管双手已变得通红！但妈妈却毫不在乎，妈妈总是把温暖的手握住我的手，给我暖手，即使把自己的手给“暖”凉了也不在乎……日复一日，年复一年，妈妈原本光滑细嫩的双手变得如此粗糙，这是妈妈为我操劳的见证。可是我却有时不懂事，惹您生气，所以妈妈，我对您说：“妈——对不起！” 世界上一切的光荣和骄傲，都是来自母亲；世界上有一种最美的声音，
那便是母亲的呼唤；妈妈，您身在哪儿，那儿就是最快乐的！ 妈——我爱您！妈——我爱您！ 说说心里话作文600字 老师，我想对您说说心里话。老师，我虽然胆子大，但在您的威严之下我又收回了这个念头。所以我想借这次作文课的机会对您倾诉我的心里话。 第一天我去上学，本以为您是一个严厉的老师，我做什么事缩手缩脚的。但到后来我才知道您并不严厉，有时严厉是因为我们惹您生气，您还是挺善解人意的。 以前，我并不是一个品学兼优的学生，甚至有时侯挺讨人厌的。可您不觉得，总是再三地教导我。我那时也不爱写作文，我现在作文有这样的成绩全是您的功劳，是您的辅导才让我写的作文有这么大的提高。 我们全班同学都感谢您，是您无私奉献把青春和宝贵的时间用在教我们读书上。 我觉得我是三生有幸，遇见您这么一个好老师，您太辛苦了。当夜深人静时，是您在为我们批改作业，作业改完时您还不休息，还在为我们备课，老师您真是太辛苦了。 老师，我觉得您有些偏心。我们男生犯了错误您总是责骂，而女生犯了错，您总是“放过”她们。我们犯得是同样的错，您总是对男生严厉，对女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。 我就写到这儿，我在这里对您说声“谢谢”。 说说心里话作文600字
我想跟你说说心里话 亲爱的挫折先生 你好！ 当你看到这封信的时候，或许会感到惊讶，其实也没什么，我就是很想念你。 也许你在惊奇的想，我为什么要想你？为什么会想你？恐怕你也不认识我，记不起你何时见过我；今儿我有时间，让我们来叙叙旧吧！ 挫折，你曾经眷顾过多少英雄豪杰啊！帮过了多少的人啊！ 你曾用双手抚摸过勾践的头，最后而他当了亡国之君。他有大王降到遮民，有为所欲的国军沦落到认人宰割的阶下囚。你当时是多么的残酷啊，但你却是在造就英雄。 勾践在草房中悟出了亡国之囚。因为他。理解了你的良心用苦。 或许有人说你给了他太多的苦难，但又有谁能了解你的心呢？我
更为经受过挫折而一蹶不振的人而叹息，他们往往怨天尤人，哀叹连天。你不知道，这可是你的恩赐啊！ 挫折先生，你还记得曹雪芹吗？你让他从贵公子生活一下跌落到“蓬窗挖灶”，可也正是你，让这位艺术大师爆发了罕见的创造力，写出了举世闻名的《红楼梦》，在中国云摊上永放光辉。 没有你的眷顾，曹老先生能有这么切肤之痛，能写出这本旷世之作来吗？ 挫折，你还记得你曾关照的爱迪生吗？你曾无数次眷顾过这位大师，你可知你那眼光的魅力，你这一瞧，把整个世界都照亮了。 挫折先生，我明白你，明白你的用心良苦。 在我的世界里，你也眷顾过我，还记得在上学期学校聘请广播员的位置，我也准备了一份一遍都没有读过的演讲稿，上台之后出现了平翘不分的读音。当时老师就皱着眉头盯着我，然后就在一张纸上写了几个字就叫我停下了，当时我的心真的是慌慌的，可是后来我成功了。当时我就激动不已，那股劲儿啊，可真是说不上来。挫折先生，你就是要每个人走过崎岖的小路，让我们真正的体会生活的快乐；你就是要每个人穿过茫茫迷雾，才能更深切地感受阳光的明媚；你让我
宣城市新田中心小学四下《语文园地二》习作指导与例文 主题：说说心里话 整理编写：高小平 【内容分析】 本次习作的内容是引导学生回忆在自己的成长过程中最想说的心里话，让他们在自己的习作中“一吐为快”。习作指导的重点是激发学生的写作兴趣，调动学生的生活积累，在习作中运用具体的事例表达内心的真实感受，不能脱离生活实际说大话、说空话、说假话。 【教学目标】 1. 引导学生敞开心扉，选择好想倾诉的对象，把最想说的心里话写在习作中，表达自己的情感。 2. 尝试用具体的事例来表达内心的真实感受，说真话、诉真情。 3. 培养学生良好的修改习惯及自改作文的能力。 【习作要求】 敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。在自己成长的过 程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。【指导习作、点拨思维】 1 ?教师引导： “说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。因此，应抓住情感这一线索，贯穿始终，以情感人，以情动人，把自己的心里话倾诉出来。心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。在写文
给----说说我的心里话 一、明白习作要求 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。 二、指点习作方法 每个人都有自己的心里话，和直率。这次习作的主题是说说心里话。怎样才能写好这次作文呢？ 1.确定对象，有的放矢。。 2.选择话题，言之有物。 3.讲究方式，以情动人。 总之，在诉说心里话时，要有称呼，要注意叙述的人称，最好把第一人称?我?和第二人称?你?、?您?结合起来运用。要叙真事，说真话，抒真情，让自己的真情实感自然流露于字里行间。 三、点拨习作思路思路1──说说心中难受的话。倾吐内心委屈，渴求还个清白，这是小孩子也应享有的权利，相
信大人会相信孩子们的倾诉，不是吗？带泪的心里话，谁听了也要掉泪哩！ 思路2──说说心中感谢的话。有时候当面向别人表示感谢，还真有点不好意思呢。不如把它写下来，既能清楚、准确地表达出自己的感激之情，又能避免直接表达的尴尬。 思路3──说说心中感叹的话。每天在我们的生活中都会发生一些令人感叹的事。对此我们也有自己的看法和想法，也有自己的感受和感叹，何不将它们写下来呢？。 思路4──说说心中建议的话。在与同学、朋友、家人老师相处的过程中，可能会发现某人的言行举止或做事的方式不得体，或者解决问题的措施不当，对此，可以在习作中用委婉的提出自己的意见或建议呢。四、品读优秀例文例文1 妈妈，我想对您说 妈妈，我想对您说，您辛苦了。（开篇点题。） 每当我生病的时候，您总是流露出关切焦急的目光，问我哪里不舒服，好点了没有？有时还皱着眉头说：?你又去哪里野了，下次要注意，别再生病了。? 记得有一次，我因为打针过敏，不知怎么回事，在医院里就吐了。妈妈把我搀扶到病床上，安慰我说：?别害怕，有妈妈在呢，你是很勇敢的。?听了妈妈的话，我心里放松多了。（诉说妈妈对作者的关心。）妈妈，我想对您说，您辛苦了。每当我有题不会做的时候，您就会我耐心地讲解。如果我还不
我想对你说说心里话作文400字 在这儿，我首先向你说一声：“谢谢！”因为你养育了我。十多年的养育。您又为我付出了多少的辛劳，可您一直是无怨无悔！ 妈妈，是您教我认识第一个汉字，是您教会我做第一道数学题，是您引导我走进文学的大门，是您让我懂得什么是自信，坚强......十一年来，为了让我能好好学习，健康成长，您流了多少汗，淌了多少泪。妈妈呀，妈妈，您辛苦了！谢谢您为我所做的一切。 一次考试，我考砸了。我把试卷藏了起来，并不是怕您骂我，我担心您已经工作很累，我不想让您为我的事而操心。但是最终被您在收拾屋子时找到了，那时的我非常害怕，但相反，您却没有骂我，而是细心地为我分析错题的原因。这时的您仿佛一束阳光照射到我幼小的心田，抚摸我受伤的心灵。 时光如梭，转眼间，我升上了五年级，这个阶段是承上启下的。学习也越来越紧张，作业量更是直线上升。有一段时间，我的心情特别压抑。是您耐心地点拨我，开导我，让我适应了新的学习环境。每天早晨，您为了让我好好睡觉，总是早早儿，悄悄地起床为我准备可口的早饭；每天晚上，您陪伴我温习功课，为我端茶倒水。您常常为我点滴的进步而感到安慰，也常常为我的种种过错而忧心仲仲。 “谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，此时此刻，千言万语不能表达我对您的感激。只好以我优异的成绩与乖巧来报答您对我的一番栽培！ 我想对你说说心里话作文400字
肖老师，我真的有很多话不敢对您说，这次作文是说说心里话，我要借这个机会一次给您说完。我实在太爱太爱上您的课啦！您常常会和我们说一些关于课文的幽默故事、课文的传说和课文作者的事迹…… 可是，您每次叫同学们把作业答案写到黑板上时，怎么也不叫我，您叫了成绩比我差的人和成绩比我好的人，我每次举手，举到手非常酸了还在举手，可是您怎么就是不叫我呢？ 还有，肖老师，前面一篇作文《将心比心》，您说我模仿课文太多了，可是我那次在医院真的看见一个阿姨，不骂护士，反而鼓励护士，还和护士说她孩子的事，如果我没看到就——就天打雷劈。 肖老师，虽然我语文成绩在班上很差，但您能不能让我当个班干部呢？来个小队长也不错嘛，因为我想用它来增加我的信心，让我以后好好学习，天天向上，争当班长。 肖老师，请您相信我，我一定会更加努力的！ 我想对你说说心里话作文400字 老师，我想对您说："由于我的学习不好，您总是安慰我说，你一定要努力读书啊，可我总是懒得读书，可是您还是安慰我，我一定要报答您啊，老师。" 老师，最近我努力学习了，我感谢您对我的安慰、努力和关心，谢谢您老师对我的批评，谢谢您的教诲与信心。 我想对你说说心里话作文400字