---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
一年级老师培训课件稿(全面)
一年级老师培训稿（全面）各位老师大家下午好！我叫于洁，目前是新建路小学的一名语文教师，同时也是一名班主任老师。
很高兴今天能有这样一个机会，在这里与大家进行一次关于一年级教学工作方面的经验交流。
说是经验，其实就是我工作 12 年来自己积累和总结的一些东西，感觉还是行之有效的，今天拿来与大家一同分享。
教师工作本身就是一个具有特色的职业，因此我在这里只是和大家说一说、聊一聊我的想法、做法和方法而已，给大家一个借鉴。
那么大家今后在实际的工作操作中，都会根据自己所带班的孩子们的特点拥有一套自己的管理办法，如果我说的有什么不妥当的地方，也恳请大家批评指正，很愿意与大家一起切磋商讨。
接下来我所说的内容都不是规则，我想传递给大家的是一种意识，我们说如果意识正确，那么通过自己不断的努力，一般情况下都会有所成绩。
教师这个活，不是说每个环节必须得按照什么模式去做，但我们身为老师所做的一切努力的方向和目的是必须一致和明确的，那就是管理好班级，让我们自己所带的班级秩序井然、班风良好、有规有矩并伴有特色（良好的班风井然的秩序规则的意识特色的呈现），让孩子们拥有良好的学习习惯，让家长放心、让学校领导放心，他们放心了，那我们当老师的也就放心了。
1 / 22
12 年的工作经历，告诉我，当班主任就是个累与不累的辩证问题，做得好，累的时间短，不累的时间长；做的不够好，那就是累的时间长不累的时间短，甚至一直都累，没有不累的时候。
我们以一个班主任带一个班一轮，也就是六年为例，以我的实际经验，累与不累的比例是 1 比 5，也就是说，如果你从一年级开始带的话，第一年会累，并且会非常累，那如果这一年你累的好累的妙，那你后五年一定是呱呱叫，反之，随着孩子们年龄的增长，你会越来越累，累的不可开交。
所以，这 12 年告诉我，只要用心努力的去做，累只是暂时的，当孩子们、甚至家长们的行为一切都在你掌控之中的话，最高的境界就是你的眼睛就是遥控器，时间帮你解决问题，因为他们被你用心训练之后，什么时间做什么事，每件事的要求是什么，无需你一次次提醒，因为你的要求，因为你的严格要求，因为的你的认真负责，孩子们和家长们会习惯成自然，你只需要做两件事布置任务检查结果。
那注意，这个结果是高质量的，是完全符合要求的。
四心与四勤。
第一是爱心：
只要我们用心去爱，用心走进孩子们的情感世界，去接近他们，去感染他们，孩子们才会亲近你，才会喜欢你，他们才能学好，才会愿意学，乐于学，才会真正变要我学为我要学。
爱心是为师者应具备的最基本的素质。
感人心者，莫乎先情，作为一名教师，只有具备一颗真诚的爱心，
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 才能得到学生的理解、信任和爱戴。
给学生爱，并让他们感受到爱的温暖，不但可以加深师生之间的理解，融洽师生关系，培养师生情感，还能增加学生的学习动力。
有爱心,才能对学生，尤其是能力弱一些的孩子有耐心。
在转化后进生的过程中，可能会遇到各种应激情况，有耐心，才能保持正常的心理状态，才能冷静地处理问题，如果缺乏耐心，恨铁不成钢，简单粗暴，就很难促进后进生的转变。
一般情况下，后进生的转变都不会立竿见影，在他们转变的初期，思想都不太稳定，表现忽冷忽热，经常出现反复，这是非常正常的。
此时，教师必须要具备足够的耐心和稳定的心理素质，要冷静地观察，热情的指点，善意的提醒，帮助他们逐步完成思想及行为方面的转变。
有了爱心与耐心，还必须开动脑筋，利用自己的智慧去寻找、创造和把握教育的契机，才能收到更好的教育教学效果，这就是慧心。
作为一名教师，一定要细心观察学生的变化，探察他们的心理，重视他们的心灵感受和情感体验，适时调整教育教学策略。
我经常发现，课上有些比较内向的同学本来很想回答问题，可又不敢举手，主要原因是怕说得不准确被别人笑话。
这时，教师要从学生的眼神中了解他们内心的需求，及时鼓励他们积极勇敢地回答问题。
有的同学对老师的讲解或同学的观点有不同的意见或者看法，但
3 / 22
却欲言又止。
此时，老师应该及时激活这一闪光点，让他们大胆地说出自己的见地，并适当地予以表扬和鼓励。
在爱与鼓励的眼神中，学生会得到力量，会增强学习的兴趣与信心。
智慧意味着以最佳的方式追求最高的目标，在教育教学过程中，我们要充分发挥自己的聪明才智，营造和谐、宽松、活跃的学习氛围，创造展示的机会和条件，充分调动学生的积极性和主动性，抓住每一个细节，关注每一个学生，使他们在原有的基础上不断进步、提高、发展、成功。
实践证明，慧心是一把神奇的金钥匙，它能开启学生的心灵之门。
教师有一颗童心，你就会走进孩子们的世界。
教师在教育的情境中，要否定成人式的自我中心，唤起自己的童心，发现并与学生共同享受他们的思想，将会把教育引入佳境，从而取得意想不到的成功；在教育中，以童心去营造快乐和鼓励的气氛，让孩子有实现感和快乐感，你也会实现满足感和快乐感；努力做一个有童心、童趣的人，适时模仿学生的语言动作和神情，你的教育会出现意想不到的效果；教师有一颗童心，你就会努力地构建快乐课堂，创意出不一般的教学。
与孩子一起参加课外娱乐活动，你会在欢声笑语中充满无限的欢乐，谱写出师生和谐的美妙乐章。
孩子们就会在感受老师童年生活乐趣的时候，自然就在心理上亲
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 近老师。
以此，他们一定也会把自己的趣事和老师分享，甚至会把他们的秘密告诉老师听，把老师当成他们的知心朋友了。
四勤！勤走进班级；勤与学生谈心；勤与任课老师交流；勤与家长沟通。
其实说白了，我们教师最日常的工作就是和两个群体打交道，一个是孩子，这是主体；一个是家长，和家长打交道为的就是孩子。
下面呢，我就先从孩子的角度来说一说。
一、认识了解一年级的孩子（一）一年级孩子的特点：
1、以自我为中心。
任性，随便，在课堂上，别人在发言，他还举手喊老师，要求发言。
做事很少考虑别人。
2、活泼好动，喜爱游戏。
他们的模仿力强，可塑性大。
3、好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。
热切地关注着周围的人和事。
他们的新鲜感比较强，但是能保持的时间却很短，如：
刚刚纠正的握笔姿势过了一会又错了，刚刚挺直的背不出一会又弯了。
5 / 22
4、活动、行为缺乏规则性。
5、少部分孩子有恐惧心理。
6、知识认识水平不均等。
有零起点的孩子。
（二）正确认识幼儿园与小学的主要差异：
第一，生活环境的变化。
幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境。
而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上的运动器械低年级享用机会较少，必然使幼儿感到枯燥。
第二，生活内容的变化。
小学学习是社会义务，是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。
第三，师生关系的变化。
幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。
而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。
第四，教学方法的变化。
幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。
第五，规则意识的变化。
喝水、如厕、睡觉、玩耍等。
我们作为一年级的老师，了解了上述内容，那么我们就能更好的针对孩子们出现的行为实施更为有效的教育措施，有的放矢，更容易走进一年级孩子们的内心世界，用适合的方法帮助孩子们做好幼小衔接的过渡，同时也能让我们的管理以及教学工作顺利的进行。
二、教育培养一年级的孩子（一）关于习惯的养成著名教育家叶圣陶说过：
积千累万，不如养个好习惯。
良好行为习惯的养成，对一个人的成长有着至关重要的作用，有助于学习的提升，生活的改善，有助于以后成为更加优秀的人才，使其真正获得成功。
因此培养学生良好的行为习惯是教师的首要任务。
而我们小学老师就是以培养孩子们的各种好习惯为主，那么一年级就是个非常重要的起点，要知道在白纸上创作画是最容易的。
多年的班主任工作，给我最大的感受就是在平时的班级管理工作中，培养一个有序的班级常规不仅仅是给学生创造一个良好的学习生活环境的重要措施，更是给我们老师减轻自己工作压力与负担的一个重要途径。
7 / 22
因此我每次新接班级的第一个学期，甚至第一学年都是把养成教育放在首位的，诸如课间的文明休息、课前的学习用品准备，课中听课的坐姿，如何摆放卫生用具及课桌椅，交作业的时间和方法、集会的路队和纪律等等。
这些最基本最常规的习惯的落实和反复强化则是我接班初期工作的重中之重。
这些常规说实话都是很零碎很细小，有时甚至是可以闭闭眼忽略的，可正是由于这些零散细微的地方却在很大程度上决定着自己管理工作的成败，因为这些琐碎之事平时无处不在，因而需要我们老师随时随地的落实，随时随地是反复提醒孩子们。
1、守时的习惯。
作为班主任要给孩子们和家长们一个准确的时间表，要让班里的每个孩子们和家长心里清楚学校生活的一天当中，什么时间该做什么事情，尤其是上下午的到校时间，杜绝迟到现象。
这里的不许迟到不仅仅包括按时上下学，也包括按时上下课，更包括按时上下操，按时站放学路队等等，学校里做的每件事情都有时间安排，要让孩子们有强烈的时间观念，从而教育孩子们在生活当中，要做一个守时的人。
如果孩子们很小比如低年级的孩子，能否按时到校跟家长有很大的关系，所以我们作为班主任首先要强化家长的守时意识，告诉他们必须按时送孩子到校，如有特殊情况，要及时告知班主任老师，你要给他们一个意识，在你这里，是绝对不允许迟到的。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 如果你带的是一年级，只要你严格，这一点很好培养。
比如我现在带的班，开学二年级，就在一年级下学期，我们班可以说没有迟到现象，不仅不迟到，孩子们都能提前至少五分钟到校，收拾整理自己的东西，7 点 50 所有的孩子全部进入晨会早读状态。
这样一来，久而久之，孩子们强烈的时间观念就会养成，班主任在时间这一方面的管理也会很轻松，无需烦恼每天总有迟到的孩子，给你的安排带来不便。
完了学校还扣你们班的分。
我们要在平时的教育当中，反复强化孩子们的守时意识，让孩子督促家长，那还有很重要的一点就是班主任，你一定要守时。
这个我后面会具体说到。
（关于班主任提早到校的问题） 2、整理的习惯。
一入学，我就告诉过孩子们一句话，教室是你们的第二个家，每人的课桌椅就是你们自己的小小家，作为家的主人就要把家收拾的干净、整洁。
因此，孩子们从入学的第一天就开始学习书包怎么放、文具盒怎么摆、上课用的书本怎么放、彩笔水壶饭盒等怎么放，自己的桌面上应该什么样，书桌里又应该是什么样。
咱们学校的课间三步骤很有特色，这个之前张秀平老师应该给大家详细说过了。
先把这三步做好，真的很重要。
9 / 22
它是一个班级精神面貌体现很重要的途径之一。
以我们班的孩子为例，经过一年的训练，其实也就一个学期不到的时间，孩子们全部都能做到按标准摆放自己的学习用品，早晨和下午进教室的第一件事就是交作业、摆放早读与第一节课和午读与第一节课要用的东西，知道每下一节课第一件事不是别的，而是按照要求摆放下一节课用的书本及学具，对桌椅，清杂物，课桌里也不留杂物，下课离开座位后必须把凳子插在桌子下面。
中午放学时桌面必须光光如也，所有东西全部入包。
因为我中午不回家，因此会不定期的进行午查，就是看孩子们中午放学后桌子上是不是空空如也，书本文具是否都放入书包并且拉住拉锁，凳子是否都插入桌子下面，并且自己的一亩三分地没有垃圾，座椅是否对其，详细记录后会在午读时间全班汇报，并计入小组分数。
此外，要让孩子们清楚的知道一些特殊课程的特殊摆放，比如体育课、开班会桌上什么都不摆、美术课要在铅笔盒的右侧摆放彩笔.，还有自己的柜子，我也会定期检查，整洁的柜子我会把小奖章贴在柜门上。
还有冬天到了，孩子们进教室后要把自己的棉衣脱下叠整齐放在衣架上，拿取的时候要注意不把别人的衣服弄掉弄乱。
这些习惯一旦养成习惯，孩子们的整齐行为会让我们赏心悦目，所有进教室的老师也会很舒服。
当然这一习惯的养成非一日之功，需要班主任老师在一开始天天按时检点，一下课就进教室，做出相关的检查，可以以好带差，可以
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 对表现好的孩子给予鼓励，时间长了，良好的效果必然出现。
3、干脆利索、有规矩的习惯。
这个主要表现在每天的收作业上，我们班的交作业方式是：
早晨进教室第一件事情就是交作业，每个孩子要把自己的所有作业按照科目放在不同的组长桌子上，组长收齐后迅速交给课代表，课代表清点清楚之后迅速交到办公室。
我们班的孩子在每天早晨的 7 点 50 绝对都进入晨会早读状态。
我们会各小组汇报交作业情况，课代表汇报各组交作业情况，看哪个组收的最快最齐最好，各科课代表都有记录，老师会将好的给予表扬，无形中也就促使孩子们养成了做事干脆利索，不拖拉，有秩序，有方法的好习惯。
这一习惯还表现在另一个方面就是收钱收表格的时候，让孩子们养成说什么时间交就什么时间交，不能拖拉。
我们班的孩子都有一个记事小本，我要求让他们有要把每天的作业和特殊事情记在小本上，每一项后面都要画上括号，睡觉前检查每一项是否完成，如果完成要在括号里打上对勾。
我们每天都要记录每个孩子忘带东西的情况，要让孩子们养成每天按照课表收拾好东西在睡觉的好习惯。
4、爱劳动、讲卫生的习惯。
关于讲卫生，我要求地面上绝对不许扔垃圾，如果有，立刻捡起来，这样，我们的教室一天下来基本见不到一个纸片。
11 / 22
我们要教育孩子爱护环境，垃圾入桶，及时捡起垃圾等等习惯。
关于值日，咱们学校倡导实施的是卫生人人岗，其实用好这个真的是事半功倍！不过目前我对于这个还没有走上正轨，还处在琢磨学习阶段，所以我们班目前还是以小组轮流值日为主。
无论我们以怎样的方式完成值日这一环节，作为班主任在值日的时候一定要教给孩子们正确的方法，比如先扫地后拖地，窗台、黑板槽、讲桌、放本桌等都要擦拭干净、桌椅摆放一条线、过道、间距要合适等等。
每项需要多少人来做，组长应该如何分配，作为班主任都应从一开始详详细细的去教，反复教，个别教，集体教，甚至可以上一些专门讲解值日的课程，告诉孩子们值日的目的、值日的方法、更重要的是从小就对孩子们进行爱劳动的教育，让他们明白爱劳动、讲卫生不仅仅是在学校，不仅仅是为班级，更是作为一个人应该养成的好习惯。
这项工作一开始会非常的繁琐，一遍一遍的教，作为班主任老师真的很累，但这种累真的是一时的，一旦养成，会很轻松。
还是以我现在的班为例，这不一年过去了，其实我这一年每天都陪着孩子们值日，要一个一个的教给孩子们值日做什么，每一项怎么做，怎么配合等等。
我是不建议让家长每天进教室值日的，我这一年只有每月一次的大扫除会把家长们叫来帮忙，平时的值日都是我和孩子们共同完成。
我想，我的孩子们上了二年级之后，应该可以自己独立完成这一任务了，到了中高年级，卫生根本不是个事。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 5、站队快静齐的习惯。
这个习惯对于班主任管理班级很重要，因为在我们的日常工作当中，每天有三次站队需要管理：
升旗上操、中午放学、下午放学。
同时学校还会不定期的有集会活动，这些都需要我们班主任去管理孩子们站队，而站队是一个班的班貌表现最重要的途径，全校几十个班，你们班站在那里怎么样，大家都会看的很清楚，如果是放学，校门外的家长更要品头论足，所以，以我的经验，大家带班之初，一定要把班里的站队关过好，这样你会很省心，很利于你的班级管理。
对于这个习惯的养成，我是这样做的：
带班之初，第一周，站队培养为关键，我会抽出我的语文课专门训练孩子们站队，大小个排好，间距是多少，每排对齐，五指并拢贴裤缝，眼看前面后脑勺。
每次站队时，我都会手持小奖章，给站的好的孩子贴在小手上，一开始孩子们会为得到小奖章而努力站好，渐渐的，我会加大我的考核难度，比如一直站的好的小朋友才会得到奖章，直至到了中高年级，习惯成自然，你什么都不发，甚至不用跟着，孩子们自然就站好了。
这个习惯的培养需要下大工夫，功夫一旦下好，后面很轻松。
6、有礼貌的习惯。
先让孩子从跟你问好开始，逐渐延伸到和所有的老师问好，和长辈问好，和同学问好等等，这里我要求我的孩子们进入校门时要特别
13 / 22
和保安大爷问好，见到清扫校园的阿姨要问好，我们要传递给孩子们一种意识，人人平等，互相尊重。
7、穿着得体整洁的习惯。
8、爱护公共财物的习惯。
9、走路轻声慢步的习惯。
10、主动帮助别人的习惯。
其实还有很多很多的习惯需要我们班主任在平时的教育中逐渐让孩子们养成，其实班主任就是一个思想教育工作者，就是一个政委的角色，德育是我们工作中非常重要的一部分。
（二）与副课老师。
配合好副课老师的工作。
班主任对于其他学科教师的配合，不是多此一举的行为，而是对于班级管理的一方面。
不仅融洽了教师间的关系，也让学生认识到学科间的联系是密切的。
因此，我认为，作为班主任应该比较清楚的了解其他学科老师的相关要求，并基于积极的配合。
比如有些副科的作业不像语文数学天天交，所以孩子必然会产生忘写、忘带的现象，因此这个时候班主任如果在一开始能多帮助副科老师操操心，帮着检点作业，拿起手机给家长们发一条相关的微信，过不了多长时间，交副科作业也成为孩子们的一种习惯了；美术课需要在课前发本，这一习惯，我们班主任开始帮着检点几次，在课前就
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 组织孩子们把本发下去，一上课就坐好等老师；音乐课需要课前调试好课件；体育课要带跳绳、穿运动鞋；不要上课之后在发本、搬琴，这样即不利于课堂纪律的整顿，也不利于副课老师上课，渐渐的，咱们班主任就不用再管了，孩子们自己就知道该如何做，等你再到就教室的时候看到的就课桌上摆放整齐的学习用品，同时给孩子们一个意识，副课也很重要，也要想语文数学一样要求严格。
还有就是当某位老师的课堂教学出现问题时，如果班主任老师不闻不问，认为不是自己的课不用管，那么学生会将在该课时的坏习惯带到其他的课上，甚至是班主任所任教的课堂上。
不仅会影响学习，还会带坏整个班级的学风和班风。
因此，互相帮助而不互推责任。
学生在课堂上出现任何问题，科任老师一般都会尽最大努力自己去把事情解决好，可有时候实在不能解决时，科任老师都会想到向班主任求助。
这时候，作为班主任就不能横加指责或妄加评论科任老师在教育中的不足，更不能漠不关心，听之任之，而应该是本着帮助科任老师、关心学生的态度，利用自己在学生中的威信，与家长的良好关系，去积极应对，主动热情地解决问题。
久而久之，班主任与科任老师之间就能形成默契的合作关系，共同承担责任，互相配合，齐心协力教育学生。
此外，我认为班主任老师要主动宣传其他科任老师的优点和教学
15 / 22
成果，帮助他们树立在学生心目中的威信，使学生从内心产生对他的敬佩之情。
（三）一定要做好常规奖惩制度。
（评价的力量）至于什么样的评价方法（奖惩制度）最实用，那得根据班主任以及每个班孩子的具体特点，但无论你选用怎样的奖惩制度，一定要认真坚持的去用，要用出效果。
切不可半途而废，奖着奖着就不奖了，罚着罚着就忘记了。
这样孩子们就觉得无所谓，那你的班级管理就会出问题了。
目前我选用的是个人争章本和小组争章相结合。
表现好就要鼓励，发小红花，表现不好看情况要基于处罚，比如扣除小红花等，万不可走形式，因为对于小学生来说这种方法还是很管用的。
我在每个月底都会评选奖章之星，还有好习惯奖，每个星期要评选优秀小组，每个学期末要评选包括学习纪律习惯等等各方面的奖项，这样一来，孩子们就很在意平时的表现，就会有竞争意识，会有上进心，那无形中对于你的管理就起到了很好的作用。
还有就是每周五下午最后一节课是我们班的周会，在这节课上，要求各口班干部针对自己负责的班级工作做一总结，我也会对孩子们一周来得情况做一总结，每个月底的最后一天下午的第二节课也是月会时间，总结一个月来得方方面面。
给孩子们一个梳理的过程，让结果更清晰化，善于总结，更有利于发展。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 去粗取精，为新的奋斗做好充分的准备。
在这里要特别说明的一点就是，我们在给孩子们发任何奖励的时候，要给孩子讲清楚，老师发这些东西是对你优秀表现的一种鼓励，但你做的好并不是单纯为了得到这些，你之所以要做的好的目的是要养成好习惯，学到更多的知识，这样等孩子们渐渐长大后，他才会养成真正的好习惯。
（四）用好班委会。
目前我们学校的要求是二年级孩子们才能竞选班委，因此，我目前带的这个班在过去的一年里是没有班委会的，但我们选有服务岗，几乎每个孩子都有负责的事情，一个月一换，两个学期八个月，每个孩子都承担过三个以上的小岗位，积极性特别高，责任心也在逐渐建立。
等有了班委之后，可以把班委的职责分的细致一些，各负其职，表格的扣分、纪律的管理、班会班级活动等等慢慢孩子们自己就都会做了，当然最初我们是要教给孩子们怎么做好，之后就是大胆的放手了。
对于班委的管理，我们也要细致，比如定期开班委会，做好班长的工作等等。
让孩子们当好的你的小助手，你会解放一大块。
（五）身教重于言教。
最后一点我想说的是，我们作为班主任要求孩子、要求家长
17 / 22
方方面面，那我们首先自己要尽最大努力做到位，这样我们才更有说服力。
比如，老师不迟到、老师的柜子办公桌很整齐、老师穿着整洁、老师主动捡起烂纸、老师上操升旗不说话、老师站有站相坐有坐相身教的力量很可怕，它远远大于言教的力量，以身作则，为人师表，用自己的实际行动告诉孩子每一件事情应该如何做，孩子们看着看着就都懂事了。
下面我们来说说家长。
一个班集体，不仅仅由学生们和老师们组成，还应该有家长们。
只有当学生，老师，家长形成合力，这个班集体才会成为优秀的班集体。
学生的态度，以及很多语言、行为都来源于家长，我们只有做好家长工作，我们的教育工作才会变得容易。
一、一年级家长的特点。
1、恐惧紧张的心理。
孩子小，到了新环境，不知能否适应。
2、迫切想了解老师。
3、老师对他的孩子好不好，关注不关注。
4、听老师指挥，配合度和积极性是最高的。
5、对比心理，对比每个班的老师。
二、与一年级家长的沟通。
用微笑表达我们的善意，用微笑鼓励我们的家长，用微笑拉近我
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 们班集体中每一个成员的心。
如果我们的班集体是一个大家庭的话，我们就是大家庭中的家长，无论我们多么年轻。
1、把我们对孩子们的爱传达给家长们。
●刚开学这几天，每天发短信提醒家长几点到校，几点接孩子，今天会做什么事，注意事项。
●对每一天中，家长在背后的付出给予肯定。
●对每天中出现的孩子的情况与家长交流，对于表现好的孩子也要发个短信给鼓励。
●可以拍一些照片和视频发在群里，讲清楚，如果您的孩子没有出现，请不要受伤，抓拍都是即时的。
（尽量都拍上，好与不好我们不说，家长会看到，他们会主动协助我们教育自己的孩子。
） 2.我们不仅要关心孩子在学校的表现，也应该关心孩子在家里的表现。
孩子的行为只有具有一致性，才是教育的成功，也让我们的教育变得更容易。
●教育孩子要孝顺，听父母的话，帮助父母做力所能及的家务。
要求孩子们每天做一件家务。
●对于孩子们在家里的习惯要有要求，要有反馈，每周用一次午检时间进行在家情况的小结。
19 / 22
● 对亲子共读要有建议，要有交流。
●关心孩子们的健康，要求他们每天进行锻炼。
3.每一项要求，都要讲清楚原因，取得家长的理解与支持。
每一次矛盾的产生，都是因为信息的不对等！如：
要求孩子们每天带抹布。
我们要告诉家长，只有干净整洁的环境，才能让孩子们静下心来；只有孩子们自己动手，才能体会劳动的快乐；让我们为孩子提供这样的机会，锻炼他们的能力。
4.做一些让家长感动的事。
开学之初，记住每个孩子的名字。
●看到哪个孩子这几天心情不好，我们抱一抱。
●与孩子说话，多从关心孩子的角度去表达，如我们担心孩子下课追跑打闹，不要只是说追跑打闹会受伤，很严重。
还要告诉他们，当他们受伤时，老师会伤心的。
●当孩子身体不舒服，吐了一地一桌子时，千万不要把讨厌表现出来，最好是及时帮孩子收拾一下，还要安慰孩子。
●准备一身男女生都能穿的衣服，以防有孩子大小便没控制好，帮孩子洗一下，换上干净的衣服。
5、对家长也要严格。
很多时候，我们布置给孩子们的作业，以及我们给予孩子的要求，都是需要家长协助完成的，因此，要想使我们的工作顺利且高质量的完成，必须培训好我们的家长，作为老师，一定要把要求详
工作计划参考范本2019小学新教师培训计划 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉 教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高 教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合 格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本 校实际制订本学年新教师培训计划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新 教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容 体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用 到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学 水平及学科质量。 三、培训时间 XX年9月开始 四、培训形式与要求 由集中培训和自学两部分组成。集中培训由我校统一组织，开展 新教师备课、上课、说课、评课等活动，提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。自学相关法律法规, 在教育、教学中约束 自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。 五、重点培训工作
1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义 务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自 身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。 2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考 核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性 考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、 上课、说课、评课等活动，让新教师听课后，能取别人之长补己之短，促其发展。 4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习等方式，不断丰富新教师课改、 科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。 六、总体措施 采取与桥下镇中心小学师徒接对的传统方式，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各 个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习 师傅的教学艺术，每周至少听师傅1节课，每周至少准备1节课请师 傅听。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行 听课、评课，促进新教师快速成长。
教师多媒体课件制作培训心得体会4篇 教师多媒体课件制作培训心得体会1 20xx年8月5日至9日，我有幸在世纪学校参加了幼儿教师课件制作培训班。在这短短的五天时间里令我受益匪浅、感触颇多。 一是培训组织到位：本期幼儿教师课件制作培训班应到40人，实到40人，全体学员按时报到，无一人请假、迟到。在世纪学校培训的这几天，采用封闭式管理，教育局领导和学员一样，吃住在世纪学校，领导以身作则，每一位学员自觉遵守培训学习纪律和作息时间，以积极的态度、扎实的作风投入到培训学习之中，使培训学习更加顺利、圆满。 二是学习积极性高：暑期干部教师培训教育局投入了大量的人力和财力，世纪学校也为学习提供了便利和很好的服务，加之我们大多数幼儿教师平时参加学习培训的机会少，全体学员倍加珍惜这次学习机会，因此学习积极性都非常高。很多学员没有到上课时间，就早早来到教室，下课了，却还是觉得意犹未尽。还有很多老师在微机室里一坐就是半天，连休息地时间也不出去一下。 三是培训效果好：本次培训学习我们在王庆华、李益庆、王瑞波三位教师地辅导下，采用讲练结合地学习方式对office办公软件、flash动画制作、网页制作等知识进行了认真地学习。本次教师培训学习的内容质量高，形式灵活实用，对于我们今后的教学有很大的指导和帮助作用，同时借助全市的幼儿教师汇聚
之时把平时教学中遇到的困惑交流一下，相互取长补短，对提高个人的业务水平十分有益。 总之，通过这次培训,不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他人员之间的交流，大家坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率。当然，学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，“师傅领进门，修行在个人”只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的工作中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法，继续认真学习掌握好计算机的功能，为今后的实际工作打下良好的基础。 教师多媒体课件制作培训心得体会2 多媒体课件制作培训心得体会首先，我非常感谢上级领导给了我这次难得也是很宝贵的学习机会！从四月份到六月份我很荣幸的参加了教师多媒体课件制作班的培训学习。在这几周的，我遵守作息时间，认真听老师授课，按时完成作业，并做了大量笔记。学习的过程是一个艰苦的过程，也是一个快乐的过程。在这次培训的过程中，我感觉到从未有过的充实与满足，快乐与幸福。在此再次感谢领导给了自己这样一个充电的机会。所以在这次学习过程中，我非常努力，收获颇丰。
新教师培训心得体会 新教师培训心得体会: 作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下: 首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。 其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。 在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。 最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。 对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的
教师PPT课件制作培训 一、课件的首页要整洁。 首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。 二、课件的目录要简洁。 课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。 这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。如图1、2：整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。以图3为例，虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。从简洁、统一角度来看，有的色彩缤纷，形状各异。如图4：目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字，规格、样式也各不统一，布局也有点凌乱。 在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。 三、对文字的处理应合理。 一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点： 1、文字一般不小于28磅。文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用"进入"或"移动"的手法。如图5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。 2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。 四、对图片的处理要注意效果。 在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。 但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题： 1、结构、布局要合理。 一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。 2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。如图6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了整体效果，从布局上看也
新教师培训的心得体会500字导读：本文是关于新教师培训的心得体会500字，希望能帮助到您！ 作为一个新教师，在正式站在三尺讲台，光荣的成为一名人民教师的两周之后，终于迎来了2017年新上岗教师为期三天的培训。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚培训时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。 带着这两周教师教学过程中的问题和疑惑，我迫不及待的想从这次教师培训中找到答案和方法。培训一开始，教育局邱局长领导针对近几年的教育形式为我们做了报告，我县县委、县政府高度重视教育工作，不断加大教育投入，优化教育环境，两项教育附加足额征收、足额拨付，教育质量稳步提高。 在群众满意度电话调查中，连续七年获全县各部门行业之首。在这样大好的教育环境之下，我对我县的今后的教育发展充满信心和希望。同时，县教育领导也对我们新上岗教师提出了要求并给予厚望，要求我们要迅速适应环境、准确定位，处理好与领导、同事、家长及学生的关系。不断提升自我素质，杜绝不良倾向。 随后我又认真聆听了刘金刚《启航，在人生的起点》，王炳国《教师的快乐在于研究》，张国亮《让改变发生》和王永田《今天，我们怎样做教师》四位教育学者的教学报告。刘金刚主任从“道”的方面为我们阐述的做人做事的道理，要想成为一名优秀的老师，
首先保证自己是一个大写的“人”字。 人的一生很长，我们要善良宽容的去对待别人，乐观淡泊的去面对生活，心中充满阳光，才能微暖他人。王炳国老师则从“术”的方面为我们传达了高效课堂，新教育的课程理念以及课堂建设的内容和发展。张国亮老师和王永田老师则更实际从教什么，怎样教，怎样利用教学设施等问题上向我们传授的经验和方法。 有了这样的教育理念和基础，让人期待已久的听课活动开始了。亲身的感受课堂魅力，真切的体验优秀教师的风采。作为一名数学老师，让同学们发现生活中的数学美，将生活中的实际问题导入课堂，引导同学们解决问题，探索数学的奥秘。“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主题”这是我感受最深的一点。我们要改变以往的填鸭式教育，老师更应该成为一名知识的引导者，而不是灌输者。 这样子可以锻炼学生的想象力和创造力，培养他们学会学习、懂得思考的能力，又充分发挥其主观能动性，主动探索未知问题，所以我们不仅要成一个学者，更应该是一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进学生的全面发展。 这次的培训受益匪浅，我作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。
教师PPT课件制作培训 水口小学周仁金 多媒体课件是一种重要的信息化教学资源，是在一定的教学与学习理论的指导下，根据教学目标设计的，体现某种教学策略、表现特定教学内容的计算机软件。多媒体课件作为一种重要的信息化教学资源融入课堂，发挥着其它媒体无法替代的作用。而学习多媒体课件制作，有助于广大教师熟悉相关软件和硬件的使用方法，提高计算机多媒体设备使用技能，在此基础上进一步提高信息素养、提高教育技术技能；通过对制作课件的不断设计、修改，有助于教师加深对教学设计的理解和认识；在课件的使用与评价过程中，通过反思促进课程整合的发展等。 下面就课件制作的一些方法讲一讲。 一、课件制作的基本步骤 1、如何打开电脑： （1）先开显示屏，当听到显示屏“嗒”的一声，再开主机。 （2）开机后，适当的进行三至四次刷新以提高计算机的运行速度（刷新方法：在空白处点击鼠标右键，找到“刷新”，点击即可） 2、打开课件的步骤： （1）鼠标左键点击“开始——新建office文档——空演示文稿——确定’’即可。 （2）根据需要选定文字板式。
（3）根据喜好选定应用设计模板，设定底版。 3、如何在文本框内添加文档和图片、影片。 （1）鼠标左建单击标题栏添加题目如：钟表的认识 （2）再单击添加文本框添加文本，即要讲的内容。 （3）打字先按键盘“shift+ctri”键，找到自己常用的输入法。 （4）在内容中也可插入图片或影片，即点击工具栏中的插入——图片、影片。 （5）添加后通过图片等的边框进行图片的放大或缩小，还可调整图片的位置。 4、画面的捕捉 利用powerDVD和超级解霸进行抓图 双击软件图标----点击三角形符号----打开光驱放入光碟---点击播放按钮----配置设置（如：图片收藏）---开始捕捉画面 捕捉完后进行浏览把不要的删除，作课件时插入即可。 5、图片的插入 选定插入——点击图片——选定图片所在的位置——打开后按插入——调整图片的大小 6、声音的录制 确保音频输入设备已连接到计算机上。 点击开始——程序——附件——娱乐——录音机 单击文件——新建——单击红色按钮开始录制——录制完单击停止按钮
2010年9月25日，我有幸地参加了我校举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。 我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。 “学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。 教师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。 有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。 教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授学生所需要的文化知识，教育他们做人做事的方法。如果能在知识传递的过程中，既引导学生们举一反三，培养他们学会学习、懂得思考的能力，又充分发挥其主观能动性，主动探索未知问题，这是件艰难的事，特别是在职业类学校。所以我们不仅要成一个学者，更应该是一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进学生的全面发展。 作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。
课件制作培训计划 一、培训目的 通过对中小学教师新课标教学设计、文字脚本撰写、课件制作技术以及中小学生电脑制作活动辅导培训，全面提高我乡中小学教师的新课标教学设计水平、课件制作水平以及辅导中小学生电脑制作的能力，达到提高中小学教师信息技术运用能力和信息素养水平的目的。 二、培训对象与方式 1、培训对象 在职教师 2、培训方式 采用案例教学和任务驱动式教学，精选具有典型的设计作为培训案例，全面剖析案例，引导受训教师从理论与技术的方面进探索与研究。在技术应用上，着重提高实际操作能力，对参训教师从新课标多媒体教学设计、文字脚本撰写、课件素材处理、课件系统集成到常用课件制作软件使用方法与技巧、中小学生电脑制作方法与技巧，进行全面系统的培训。通过讲课面授、上机操作实践、利用专用培训教材自学、网上答疑四位一体的培训方式，亲身体验从识别目标到提出和达到目标的全过程。 三、培训内容： 1、课件制作技术： 课件制作的基础技术是实现多媒体课件在现代教学中的基础工程，具体培训的技术内容如下 A、图形处理
该部分主要是讲授多媒体课件制作过程中平面设计的方法和技巧。包括颜色搭配、界面元素的处理等。主要讲授软件是Photoshop，初级层次可以考虑讲授PhotoImpact，这两个软件均为目前平面处理软件中常用的工具。另外讲授一些通用的图形、图像工具软件，如：AcdSee、截图软件等。 B、音视频处理 该部分主要是讲授音、视频的非线性编辑，以及课件制作过程中音、视频处理的技巧和方法。同时可辅助讲解一些音、视频处理的小工具，如：录音大师、会声会音等。 C、动画制作 该部分主要是讲授课件制作过程中动画制作的技巧和方法，主要讲授软件是Flash，同时可以辅助讲授三维动画制作的相关软件。 D、系统集成 该部分主要讲授国内目前比较流行的课件集成平台，可以根据不同的教学设计来进行选择。 2、课件（案例）分析：多媒体教学设计、文字脚本撰写 精选新课标下演示型教学课件在课堂的应用实例1-2个，精选新课标下网络自主学习型课件1-2个，对所选的案例进行全面的分析，这种全面的分析有两个方面，一是教学设计分析，二是以新课标教学设计为蓝本进行课件的的设计与制作，引导受训的老师从案例中得到相应的启示，引发教师的思考。在案例分析的过程中，做到理论讲述与实践操作相结合。 3、中小学生电脑制作活动辅导 精选历届全国中小学生电脑制作活动获奖作品，从理论到制作技术进行全面系统剖析，如何创意选题，如何设计制作。 四、培训组织管理 培训由教导处牵头，对培训的全过程进行技术监督。 五、培训环境要求 1、每位老师配备自行准备相关教材。
中小学教师多媒体课件制作培训讲义
新聘幼儿教师多媒体课件制作培训讲义 教师姓名：谢淑君 整理时间： 2012年12月26日
写在培训之前 尊敬的各位老师： 大家好！ 首先欢迎并感谢大家来乌中旗教师进修学校参加新聘幼儿教师多媒体课件的培训。我叫谢淑君，和大家一样，来自基层学校的教学一线。本期培训中我负责两个部分培训内容：第二章“多媒体素材的获取与处理”第六章“农远课件资源的应用”。 今天上午的培训流程是这样的： 首先和大家一起观看河南省电教馆赵山鹰主任的讲话视频； 然后进行学员注册并进行分组； 第三由我向大家介绍学习内容和时间安排； 第四我向大家介绍我进行培训的授课模式； 最后我们学习第一章“多媒体课件制作基础”和第二章的第一节“多媒体素材的分类”。 一、观看视频 播放河南省电教馆赵山鹰主任关于中小学教师多媒体课件培训的一个讲话。 二、学员注册
强调：①注册的时候一定要正确填写身份证号、单位、联系电话、姓名、职称、邮箱、QQ（此两项有则填写，无则空）、性别、学历、技术水平、年龄、学教学科、教龄等内容。 ②您所填写的这些资料与您将来职称评审无关，您可以根据现在你的真实情况填写； ③如果您记不住自己的身份证号，可以先填写其他有关内容，该项空着也行。 三、进行分组 我们来学习我想应该有层目的：①专业知识水平的提升；②社会交往范围的扩延，在这期学习班上有南席的40位教师和增福庙的10位教师。我们分成7个学习小组，今后几天的学习希望大家在合作中学习，在学习中增进了解，学习结束大家带走的不仅有知识的收获，还有社交能力的提高，更有朋友这样一笔宝贵的财富。 分组办法：按座位报数1、2、3、4、5、6、7.把叫相同数字的分成一组，组内选举产生组长，发言人。 相互认识：第个小组的组长或发言人用一两句话，对本组做个介绍，和大家相互认识一下。 （播放课件——朋友） 四、授课模式 我在本期中采用的授课模式是：
2020新教师个人培训计划 2020新教师个人培训计划 新教师要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念，新教师如何制定个人培训计划呢?下面是收集整理关于新教师个人培训计划的资料，希望大家喜欢。新教师个人培训计划篇一 都说头三年是新教师的黄金时期，在参加工作前，实习学校的指导老师个个都告诉我要好好抓住头三年的时间。因为学习认真、工作努力的话，这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话，教学思维形成一个模式就很难改变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修计划，以作鞭策。 一、教育教学方面 1、明确自己的专业发展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。 2、积极参加省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。 3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课以及各种研究课，吸取他们的精华，吸取新的教学信息，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高课堂教学效果。 4、敢于开拓创新，多
写案例、教育日志、论文，使自己成长为"研究型"的教师。经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。 二、理论学习方面 1、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。 2、教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模拟的对象。教师应积极参加社会公益活动，以身作则，用自己的行动去教育学生。做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。 3、要不怕上课，不怕失败，多次尝试，在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。 4、写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己的教学水平得以升华。 三、思想方面 教师是太阳底下最光辉的职业!作为一名教师，对自己工作充满热情才是最重要的。我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、《中小学信息技术》、《小学生电脑报》、《电脑迷》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此
新教师入职培训心得体会（9篇） 教师是一个平凡而又伟大的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的“绿盛实验学校20XX新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀，感受到绿盛这个大家庭的和谐温馨的氛围。 一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，杨景华校长做了热情洋溢的讲话，对我们加入到绿盛这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们认真学习，踏实工作，努力做一名优秀的教师。杨校长在讲话中提出了八个关键字——听、记、思考、磨课、展示，他叮嘱我们一定要结合学生的年龄特点以及学科特点，上好每一节课。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们绿盛这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的教师。 江雪梅主任就“绿色教育”这一主题进行了精彩的讲话，她教给我们四个尽快入格教学的方法，叮嘱我们要遵守规范、严守底线。在她的指导下，我从学习内容和学习形式两大方面知道了如何进行全面学习，快速提升自己，这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，有着很多的知识要学习，很多的规范要遵守，同样要付出艰巨的努力。 李长生主任演讲的主题是“绿色德育”，他提出了五爱、五会、五自，给我们详细介绍了学校的各种活动。他叮嘱我们要做到绿色家庭教育、绿色学科教育、绿色评价、绿色德育论坛以及绿色课题研究五大点，也向我们提出了教师的“十个一”要求，例如完成一本手写教案、每学月写一篇高质量的教学反思、参与一个问题研究等等。这些要求让我对教师的日常教学生活有了更多的了解，终于明白了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵，也坚定了我从日常教学生活中严格要求自己的决心。 张小容主任随后向我们就“绿色管理”这一主题为我们详细介绍了绿盛实验学校，我了解了学校的办学思想、办学理念、学校的校风、教风、学风等等。在讲话中，张主任要求我们要做到爱岗敬业、廉洁从教、严谨治学的态度，为我
教师课件制作培训方案 一、比赛目的 为推广和普及现代教育技术，更新教师教学手段，推进教学内容和方法的改革，提高教师多媒体课件的制作水平，加快信息技术与学科的整合，提升教师个人基本素质，也为今后教师能够参加更高层次的省市级比赛奠定良好的基础，根据本学期教导处工作计划与培训学习的相关要求，我校决定开展教师课件制作比赛。现将有关事宜安排如下： 二、参赛对象 50周岁以下教师必须参加，50周岁以上教师自愿参加，培训学习期间的每名教师的作业必须完成。 三、参赛时间 作品于201x年x月xx日之前上交，具体评比时间另行通知。(过期视为弃权) 四、参赛课件要求 1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从上直接下载，本篇文章来自资料管理下载。一经发现弄虚作假行为，取消该作品参评资格。 2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、
Flash等软件。 3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误，否则取消该作品参评或获奖资格。 4、教学课件应为实现该课教学目标、促进学生学习和改善课堂效率服务。 5、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，教学效果明显等特点。 6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖，布局合理，层次分明；字体美观大方，大小适宜；文字颜色协调，阅读舒适；动静结合，色彩协调自然。 7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位，样式不限。 9、为便于阅读与评比，参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：《参赛登记表》随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。 五、比赛流程 1．所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件，用电子邮件的方式上传到，如果课件较大，可
新教师培训实施方案 20XX年周田小学新老师培训工作方案为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。 一、培训目标 1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。 2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。 二、培训内容及要求 1.在业务学习上，要求新教师做好笔记。 2 .新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。 3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。 4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。此
外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。 三、培训措施 1.参加校本教研。 本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。 2.结对跟踪培养 充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环 节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。 3.在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对
新教师培训心得体会 2008年，我的梦想得以实现。那是一种自豪的心情，也是一种奋进的力量。 为了让新教师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，澄迈县教育局特意为新教师进行了12天的培训,让我收获很多。使我深受感触。 这个时间段是非常贴切的，非常及时的。此时我已经在教学岗位和班主任工作中积累了一些经验，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。培训的内容，让我受益匪浅。 一、理解教师职业，提升自我素养 教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还
制作课件 PowerPoint是目前最常用的演示设计工具，由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都以PowerPoint为工具制作课件。 采用多媒体教学手段后，一堂相同时间的课，PPT幻灯片可以演示10－25张，PPT课件极大地丰富了课堂的信息量。但随之而来的一个问题是，如果没有明确、清晰的层次结构，巨大的信息量只会使学生晕头转向，不知所以，失去了多媒体教学的初衷。所以，我个人认为，讲课用的PPT课件，应该把握以下几个原则： 1．主题明确 PPT课件，作为板书的替代，它要为教学服务。这堂课要讲什么内容，重点、难点是什么？如何讲解？如何组织素材，都应该是围绕着这个主题展开的。 2．风格统一 一个好的PPT课件，要保持整个PPT课件的每个幻灯片的风格一致。教学应用的PPT课件一般应趋于“保守”、“简明”的风格：尽量少的文字说明，尽量少的动画及动画声音，尽量多的图表母板尽量留白，少用背景图片等。 3．布局合理 一个课件一般不要超过30页。单张幻灯片中文字的字数以30—60个汉字为宜，讲的时间以3—5分钟为宜，如果一个问题
或概念的内容比较多，一张幻灯片放不下就拆分为两张，切忌强行把文字堆积在一张幻灯片上。 4．配色简洁 整个PPT课件，包括图表在内，颜色不应该超过4种，单张幻灯片上的颜色不应超过3种，使用的颜色一定要协调，尽量保持同一色调。 5．文字规范 采用准确的文字、规范的字体和标准字号。字号和字体也不要随意使用，要力求规范、统一，避免给人眼花缭乱的感觉，不同幻灯片上相同层次的文字要采用相同的颜色、字体和字号。 6．图表表达 图表（Chart）是一种很好的将对象属性数据直观、形象地“可视化”的手段。图表的最大特点就是“用事实说话”，一幅好的图表可以用数字、图案等来表达客观事实，形象地反映发展规律和趋势走向，起到文字、照片所达不到的效果。所以在PPT 课件中，合理使用图表表达能充分发挥多媒体教学的长处，起到语言表达和文字描述所达不到的效果。 7．适量击键 使用PowerPoint制作PPT课件，可以通过设置自定义动画的方式，设置对象显示顺序，使得幻灯片的内容可以根据讲述的需要，适时、逐步地显示出来，而没有精力和时间连贯表达自己的思想了。
新教师入职培训计划 一、培训目标 1.掌握基础教育课程改革的目标要求，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。 2.尽快适应角色转换和胜任教育教学工作，提高其职业生涯起点，加快新教师成长的步伐，使其尽快成为合格的教师。 3.增强责任感和使命感，使各位教师作好心理和加强教师职业道德和心理健康教育准备，树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学。 二、培训对象 被录用的大学生新教师 三、培训内容 1.教师角色转变 （1）学校概况，熟悉校园及环境文化。通过新教师见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题会议等形式，让新教师尽快从自己的大学校园环境转变到现在的环境，了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境及作息时间等事宜，使新教师建立对学校的认同感、归属感和自豪感。
（2）教学工作。通过教师自学理论,听课和个别指导讲授（师傅带徒弟)形式，让新教师学会从学到教得转变，弄清楚所学知识之间的逻辑关系。结合所学的内容选择合理的教学方法。 （3）师生关系处理。通过视频录像，课堂讲授及模拟实训形式，让新教师学会面对师生问题新教师首先要调整心态，积极思考，分析学生特点，在课后积极向老教师请教，增强自己处理问题的能力。 （4）言行举止，着装方面注意自己的形象。通过礼仪教师的讲授，学校表率，及有关教师课堂展示形式，让新教师学会为人师表着装要大方得体，说话行为要以教师的标准来要求自己做好学生的表率。 2.师德修养与教师理念 通过教师自学及讲师讲授形式，带领新教师学习相关教育法律法规，让他们全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。爱岗敬业。勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责，关爱学生，教书育人，树立终身学习的教育理念拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。 3.教师课堂技能指导 （1)掌握新理念与新要求。通过讲座、名师指导、经验交流、互动研讨等形式让新教师具备创新理念，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，增强课程内容与社会生活的联系。 (2)积极探索多样有效的教学方法。通过观摩其他教师的说课形式，并与他们进行对话交流，提高自己的教学技能，通过这样的反思分析，从他人的教学中得到启发、得到提高。 （3）课件制作，多媒体和教具的使用。通过自学自练，岗位实践和现场模拟说
新教师培训学习心得体会 新教师培训学习心得体会1 作为一名刚走出校园的大学毕业生，此刻再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不一样的是身份的转化，从坐在教室理解知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训资料丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必须的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。透过培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技
术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生能够说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生持续者联系，只要学生有事，都就应及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员就应具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略。 在培训中，几位老师根据他们自我的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加