个人述职报告评分 篇一：述职报告评分表最终 学院：文法学院述职人：马俊华总分： 编号：02 学院：应急学院述职人：秦兴博总分：学院：电气学院述职人：王逊总分：编号：04 学院：经管学院述职人：危增俤总分： 学院：体育学院述职人：张宇浩总分： 编号：06 学院：外语学院述职人：崔秀伟总分： 学院：音乐学院述职人：韩训雷总分： 编号：08
学院：测绘学院述职人：王鹏飞总分编号：09 学院：土木学院述职人：贾正文总分：编号：10 学院：计算机学院述职人：赵大卫总分：篇二：述职报告评分表 述职报告评分表 注：期末总结，学期计划各五分，各部门满分十分物理系学生会xx年6月8日篇三：述职报告评分表 述职报告评分表 ★请在述职人后的评价项目下分别计分，总分最后由人资部统计，择日公布。 评分人：日期： 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？
2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、 __更好的发挥你的才能？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题：
1、你个人的主要职责是什么？ 2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、 __更好的发挥你的才能？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？ 2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、 __更好的发挥你的才能？
第一篇、述职考评评分表 述职评分要求 述职考评评分表 第二篇、述职报告评分标准与评分表-参考 述职评分要求 员工述职报告评价标准 第三篇、述职汇报会评分细则 述职评分要求 2012年度总结述职茅义程 —、时间年月日上午二、地点集团公司会议室三、主持人四、会议程序
1、介绍述职汇报会的会议内容; 2、介绍述职会场次安排、宣读评委组成和评分规则； 3、述职正式开始,各位述职人员汇报本部门2012年度工作总结及2013年度工作规划；述职评分要求 4、评委对各汇报人的汇报情况进行评比、打分; 5、现场宣读述职评分结果及奖罚结果；述职评分要求 6、公司领导做年度总结讲话视领导到场情况拟安排讲话如下A: B 五、会议服务人员名单及职责主持人核算分数联系午餐、照相 评分规则 1、公司邀请评委参照评分标准对各位汇报人的汇报情况进行评分； 2、汇报过程中,由集团公司人力资源部负责对所有汇报人的时间进行把控,超时汇报5分钟之内,取消汇报评奖资格；超时汇报达10分钟以上，强制停止汇报； 3、每位汇报者的最终汇报成绩取各位评委评判的平均分值;
4、每次汇报结束后，邀请汇报人员所在项目总/主管领导,做出点评；同时邀请现场评委（1人），对汇报人的汇报情况进行评论。 第四篇、述职评价表 述职评分要求 附表一年终述职考评表（管理岗位） 述职考评 评价说明每一单项分值为0-110分,评分的最小单位是5分,单项评分超过90分和低于60分, 需在评价说明栏说明原因； 评分标准100-110分一杰出,在各方面的绩效都十分突出,并且明显地比其他人的绩效优异得多/ 90-100分一很好，工作绩效的大多数方面明显超出职位的要求,工作绩效是高质量的并且在考核期间一贯如此。/ 80-90分一好, 是一种称职的和可信赖的工作绩效水平，达到了工作绩效标准的要求/ 70-80分-S要改迸,基本达到了绩效要求，但在绩效的某一方面存在缺陷，需要改迸/
上级主管对直接下级经理人员如实评判。 分数加总后为该管理人员上级考核得分。 考核项目详细说明如下： 01：（5）―――能前瞻性地呼分析情景，作出预先控制性的决策； （4）―――对出现的情况，快速反应，迅速控制损失或把握市场机会； （3）―――能作出反应； （2）―――决策迟缓，给公司造成一定损失或丧失机会； （1）―――决策滞延，给公司造成重大损失或丧失机会； 02：（5）―――对本职工作全面综合分析，能运用现代化的手段进行科学、全局的决策；（4）―――在对工作全面了解的基础上，凭多年丰富的经验进行决策；
（3）―――有一定的决策程序，能对外界情况进行反应； （2）―――部门内没有建立科学决策的程序； （1）―――决策过于偏激，不能采纳同事的建议； 11：（5）―――积极搜集和分析公司内外的信息，订阅明确的部门长短期工作目标；（4）―――能搜集公司内外信息，订阅部门的工作计划，确定下属工作任务；（3）―――有部门工作计划，但同公司整体计划的配合不强； （2）―――部门工作计划模糊，制定不及时； （1）―――部门没有工作计划，下属工作时有很大的随意性； 12：（5）―――能前瞻性地了解内外界环境的变化，迅速调整部门计划，最大限度地配合公司发展； （4）―――能分析外界环境变化，并调整部门计划； （3）―――能公司要求，对部门计划进行一定的调整； （2）―――对内外环境缺乏认识，反应较为迟缓； （1）―――漠视内外环境的变化，不做部门计划的调整； 21：（5）―――能分析公司未来的发展，提出创新的公司发展思路； （4）―――从本部门出发，提出创新的具体方法； （3）―――有一定的创新思路； （2）―――能够模仿其它部门的做法，进行有限的创新； （1）―――工作因循守旧，缺乏创新； 22：（5）―――能以部门的创新带动公司其它部门创新； （4）―――在部门内能营造创新的气氛，鼓励员工积极创新； （3）―――虽然能够吸取和采纳员工的创新建议，但缺乏激励； （2）―――没有鼓励员工创新，部门内没有创新氛围； （1）―――对员工的创新漠然处之，甚至反对创新； 31：（5）―――能有效组织下属，配合公司整体战略，实现部门目标； （4）―――以部门为重，出色地完成工作任务； （3）―――能较好地实现部门目标； （2）―――仅仅完成了预期绩效的一部分； （1）―――由于管理不当，而造成实际绩效远远落后于预期绩效； 32：（5）―――部门成员士气高涨，工作富有进取心和积极性，并产生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激励手段，去联合部门成员； （3）―――部门成员有一定的工件积极性； （2）―――部门成员积极性不高，工作任务的完成也不够理想； （1）―――部门成员士气低落，涣散； 41：（5）―――廉洁自律，不以权谋私，做其他员工的表率； （4）―――有自律意识，在工作中以身作则； （3）―――部门成员基本认可； （2）―――偶有违规行为； （1）―――缺乏自律意识，肯违规行为； 42：（5）―――作风严谨，以公司利益为重，有强烈的奉献精神； （4）―――能为公司利益，牺牲本部门甚至个人的利益； （3）―――能把公司利益放在思考问题的首位； （2）―――有一定的奉献精神； （1）―――不能为公司利益主动去做自我牺牲的事；
述职报告中自我评价范文 只有自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是小编为大家带来的述职报告中自我评价范文，相信对你会有帮助的。 述职报告中自我评价范文篇一 最近一段时间区教育局和街道教育局安排了一项重要活动，要求学习《关于20XX年区教育系统开展纪律教育学习月活动的意见》的活动，并要写出一份自查自纠的个人学习总结类材料，对照“要求”，对照党的教育方针，我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的思想、业务素质，方能真正落实。结合从教38年的体会谈谈个人的认识: 一、只有热爱自己所从事的职业，才能真正为之教书育人。 无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中，必须真正践行“守道、守责、守业”的标准。自参加工作38年来，一直没有离开教育部门(并且一直为之自豪的)，应该说能够做到了严格自律，坚持一个教师的职业操守，认真对待每一位同学，努力做
师、做长、做友，从思想上、学习上、生活中关爱自己的学生，及时了解他们的所思所想所做，力所能及的为之提供有效的帮助，关注他们每一点的成长和进步，受到了家长和同学的尊重和喜爱。但是反思自己每时每刻的工作状态，内心也有愧疚的时候，那就是也有松弛和懈怠，辜负家长、同学对自己的无限的信任。希望今后真的能做到“每日三省吾身”!及时发现问题和不足，使自己的工作更有成效。 二、工作实绩与不足 一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文10多篇，其中20XX年8月撰写的《“家圆农场”在班级管理中实践研究》获首届广佛肇教师校本行动研究评比暨第四届佛山市教师行动 研究案例评比活动中荣获二等奖。今年《“家圆农场”在班级管理中的作用》获区德育论文一等奖。《让数学课堂中的“错误”更有意义》分别获区、街道数学论文一等奖。《让综合实践活动课丰富多彩》，获伦教街道小学综合实践活动三等奖。但是，在教学成绩方面，一年来不能把差生率降为0，不能把高分人数提高，及格边缘生较多，由于这样，严重影响“一分三率”评定。今后要吸取这方面的教训，做好“顾两头，促中间”的重视和辅导工作。 三、贯彻新课改理念，实施素质教育，严谨治学。 自实行新课改以来，为了提高自己贯彻新课改理念的能力，真正落实素质教育的要求，自己也强化了教育、教学理论的学习，
考核期 考核项目权重评估要点行为表现备注 知识和技能15分 基础知识、专业 知识、工作经验 和工作技能等。 具有丰富的本岗位专业理论知识和业务 知识，能够制定科学合理的岗位工作程 序、管理制度，并能帮助下属员工理解、 执行，精通本职工作、能够指导操作层（员 工）操作；能够处理本岗位所遇到的各类 技术难题，能够设计出具有指导意义的本 岗位工作方法，能够指导下属员工顺利达 成工作目标，具有传授技术、培养下属员 工成长能力。 知识和技能—要求任职 者胜任本职工作，熟悉 部门的工作内容和性 质，具备工作所需的知 识和技能，以及职位需 要的工作实践经验。 管理能力30分部门计划、组织、 领导、协调、控 制、部门内外协 调。 具有较强的组织指挥能力，管理方法科 学、民主、合理，具有较强的表达能力和 说服能力；遇突发事件临危不惧、科学指 挥，各项决策深受员工拥护，号召力强， 所在单位（部门）团队意识浓厚。 管理能力—要求任职者 在本部门能有效的行使 管理职能（计划、组织、 领导、协调、控制），领 导部门工作团队高效优 质完成工作任务。 创新能力20分管理创新（制度 建设、管理提案 等）、技术创新、 合理化建议被采 纳等。 积极向公司管理班子提交可行性管理方 案和建议，能通过采取各项改革管理措 施，改进本单位的工作质量、提升劳动效 率、提高标准化管理水平、使各项工作目 标定量化；积极参与QC、科技（管理）革 新活动，自觉学习应用新技术和新的管理 模式。 创新能力—要求任职者 有较强的创新意识，能 够理解和把握公司的发 展方向，根据部门工作 的性质和内容，结合实 际情况，提出切合实际 的新观点、新方法，如 管理创新、技术创新、 合理化建议等。 自我认知能力20分 述职报告，个人 发展规划，学习 能力。 工作目标达到单位目标值，工作态度好， 工作认真，按质按量完成本职任务；积极 关注外部环境变化，制定科学有效的风险 控制措施，工作上有前瞻性，具备预见工 作风险和防范风险的能力，关注公司外部 经营环境的变化，有自我学习和自我提高 意识。 自我认知能力—对个人 的职业发展有明确的计 划，善于总结，扬长避 短，努力进行自我学习 和自我提高。 人际沟通能力15分 沟通耐心，虚心， 认真，坦诚。 上下级、同事关系融洽，与各部门之间关 系融洽；能妥善处理各类工作纠纷，得到 员工尊敬和信任，经常与员工谈心，关注 和掌握职工思想动态。 人际沟通能力—要求任 职者有良好的沟通技巧 和倾听技巧，善于协调 和处理上下级和同事的 关系，人际关系融洽。 说明： 1、评价结果分优秀（90分以上，11人）、称职（80-89分，16人）、基本称职（60-79分）、不称职（60分以下）四个级次，优秀、称职所占比例为强制分布比例； 2、不按上述标准评价，评价结果无效，需重新提交《中层管理人员民主测评表（A）》。
《对述职报告的点评》 对县委书记述职报告的点评篇1xx同志任县委书记以来，能够始终同党中央的各项方针政策和决定持续高度一致，能够严格按照党章的标准要求自我，党性原则、大局观念强，在重大原则问题上旗帜鲜明，立场坚定，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远;工作作风正派、硬朗，始终坚持以民为本，自觉把勤政为民作为一切工作的出发点和落脚点，组织协调和驾驭全局潜力强，决策果断，推动工作力度大;思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神，坚持党的民主集中制原则，能够听取不一样意见，善于团结同志，事业心、职责感强，敢抓敢管、敢于负责，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活，公道正派，敢于坚持原则，清正廉洁、严格自律，在干部群众中威信高。 作为县委书记，牢固树立抓计生就是抓民生的理念，高度重视和加强人口和计划生育工作，推动新一届县委班子坚持科学发展、和谐发展与人的全面发展并重，在持续低生育水平持续稳定的基础上，不断完善统筹解决人口问题的政策措施，带头坚持党政一把手亲自抓，负总责，多次主持召开县委会议专题研究人口计生工作，xx年强力推动了建立自治区计划生育优质服务先进县工作，全县十一五期间人口和计划生育工作的各项目标任务顺利完成。 能亲自部署及时解决影响人口计生工作发展的难点问题，在加强基层基础、加大宣传教育力度、落实利益导向政策、加强队伍建设等方面做了超多卓有成效的工作，促进了全县人口和计划生育工作持
续、稳定、健康发展。 对老师述职报告的点评篇2a。工作严谨自律、关注孩子的每一个细节。给人的感觉委婉、沉静、内秀、自我成长的速度很快，平衡感很强，不管是对同事、对家长、孩子和领导，成放射性线状，一般长，是女性一种很好的状态。希望以后的性格再开放一些，思维更宽泛一些，言谈举止增加点钢性，善于表达自己的思想，多和性格开朗的人交往和交流，会有一种融入感。在教育的研究上更系统、更完整、抓住一个点去研究挖掘下去，发挥自己厚实的教育理论特长。 b。爱并且尊重每一个孩子，从骨子里透入出一种纯净，不是作秀。对教育方法的掌握和对教育理解上的坚韧、坚毅，家庭中所承受的种种压力，丝毫没有带到工作中来，从她始终如一的灿烂的微笑中可以感受到她带给我们的感动。但是，班级管理不是很到位，性格中缺少灵活和变通，文化底蕴不够丰厚，不能引经据典，欠缺和薄弱的地方要提高，要理论联系实际，学会利用各种信息，提高自己，很重要的一点是让自己成为导向性的老师。 c。工作认真负责，爱并且关心每一个孩子，和班里老师配合默契。朴素。 仅有责任心是不够的，怎样平衡事业和家庭的关系，一个女人必须经济上独立，这个岗位是保持独立的一个平台，没有事业的女人不是一个高品质的女人，不要沉溺于生活的安逸，因为你对生活的要求不高，所以导致对工作的要求也不高，珍惜这份工作，调整好自己的方向，因为你的普通话讲的不好，家长没有指责你，说明对你是很包
述职报告评分标准 篇一：员工月度绩效述职报告及评分表(含评价维度) 新员工月度述职报告 姓名:公司：部门：职位：工资号：入职日期:指导人:转正时间:新员工入职第三月□第四月□第五月□第六月□ 述职报告(新员工填写，可另附页)： 员工转正审批表 姓名:公司：部门：职位：工资号：入职日期:直属负责人: 备注： 1．因试用期业绩突出、工作表现优秀申请提前转正的员工，必须填写“突出业绩描述”一栏，且不能低于5个项目的业绩描述；2．“突出业绩描述”一栏须详细填写评估项目的具体工作表现及任务完成情况；3．“9工作业绩”为必填项目，明确各个岗位工作任务完成进度。 整体评估
1、指出您所认为被评人的三大主要强项，这可以包括被评人的个性、工作表现或专业技能。a.______________b.______________ c._____________ 2、指出您认为被评人应在哪些方面有所改进，列出改进方案及要求被评人取得有目共睹之改进的时间限定， 如果您对被评人的出勤率有疑问，也应在此写明。 _________________________________ 鉴于上述评分和员工需改进之处，请您列出发展及训练需要及达到目标的建议 发展及训练需要 a.______________ b.______________ c.______________受评人 签名：日期：直属负责人签名：日期： 绩效成绩及考勤情况（公司HR填写） 新员工入职考试成绩：最近一期EPM成绩：近三个月病假小时数：近三个月事假小时数：近三个月的迟到/早退次数：
篇二：工作报告评价标准 篇一：2用人单位职业病危害现状评价工作报告表 附件2 用人单位职业病危害现状评价工作报告表 用人单位名称 用人单位（公章） 填报日期 辽宁省安全生产监督管理局制 填写说明 一、申请书由开展职业病危害现状评价的用人单位填写，一式一份。 二、申请书用钢笔、签字笔填写或者用打印机打印文本，字迹要清晰、工整。 三、申请书中“职业病危害现状评价性质”栏根据用人单位之前是否开展过职业病危害评价进行填写，未开展过任何职业病危害评价
管理人员能力考核表 说明： 上级主管对直接下级经理人员如实评判。 分数加总后为该管理人员上级考核得分。 考核项目详细说明如下： 01：（5）―――能前瞻性地呼分析情景，作出预先控制性的决策； （4）―――对出现的情况，快速反应，迅速控制损失或把握市场机会； （3）―――能作出反应； （2）―――决策迟缓，给公司造成一定损失或丧失机会； （1）―――决策滞延，给公司造成重大损失或丧失机会； 02：（5）―――对本职工作全面综合分析，能运用现代化的手段进行科学、全局的决策；
（4）―――在对工作全面了解的基础上，凭多年丰富的经验进行决策； （3）―――有一定的决策程序，能对外界情况进行反应； （2）―――部门内没有建立科学决策的程序； （1）―――决策过于偏激，不能采纳同事的建议； 11：（5）―――积极搜集和分析公司内外的信息，订阅明确的部门长短期工作目标；（4）―――能搜集公司内外信息，订阅部门的工作计划，确定下属工作任务；（3）―――有部门工作计划，但同公司整体计划的配合不强； （2）―――部门工作计划模糊，制定不及时； （1）―――部门没有工作计划，下属工作时有很大的随意性； 12：（5）―――能前瞻性地了解内外界环境的变化，迅速调整部门计划，最大限度地配合公司发展； （4）―――能分析外界环境变化，并调整部门计划； （3）―――能公司要求，对部门计划进行一定的调整； （2）―――对内外环境缺乏认识，反应较为迟缓； （1）―――漠视内外环境的变化，不做部门计划的调整； 21：（5）―――能分析公司未来的发展，提出创新的公司发展思路； （4）―――从本部门出发，提出创新的具体方法； （3）―――有一定的创新思路； （2）―――能够模仿其它部门的做法，进行有限的创新； （1）―――工作因循守旧，缺乏创新； 22：（5）―――能以部门的创新带动公司其它部门创新； （4）―――在部门内能营造创新的气氛，鼓励员工积极创新； （3）―――虽然能够吸取和采纳员工的创新建议，但缺乏激励； （2）―――没有鼓励员工创新，部门内没有创新氛围； （1）―――对员工的创新漠然处之，甚至反对创新； 31：（5）―――能有效组织下属，配合公司整体战略，实现部门目标； （4）―――以部门为重，出色地完成工作任务； （3）―――能较好地实现部门目标； （2）―――仅仅完成了预期绩效的一部分； （1）―――由于管理不当，而造成实际绩效远远落后于预期绩效； 32：（5）―――部门成员士气高涨，工作富有进取心和积极性，并产生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激励手段，去联合部门成员； （3）―――部门成员有一定的工件积极性； （2）―――部门成员积极性不高，工作任务的完成也不够理想； （1）―――部门成员士气低落，涣散； 41：（5）―――廉洁自律，不以权谋私，做其他员工的表率； （4）―――有自律意识，在工作中以身作则； （3）―――部门成员基本认可； （2）―――偶有违规行为； （1）―――缺乏自律意识，肯违规行为； 42：（5）―――作风严谨，以公司利益为重，有强烈的奉献精神； （4）―――能为公司利益，牺牲本部门甚至个人的利益； （3）―――能把公司利益放在思考问题的首位； （2）―――有一定的奉献精神；
项目标准满分评分细则得分 展示形式PPT等形制作精美，内容 10 分 PPT等要求制作精美，内容调理清晰式充实逻辑性强 工作总结 总结全面 15 分 总结要求全面透彻，数据量化 工作中的发现问题，分析 15 分 发现问题所在，对问题分析准确全 展示内容问题准确透彻面，解释清晰透彻 目标明确，切实对下一学期的工作有明确具体的目工作计划可行15 分标，能与自身条件相结合制定详细、 可行性的目标 仪态、举止、语演讲者着装得体，举止自然大方，演讲言表达15 分精神饱满，讲解感染力强，充分展 述职表现 现学院风采 思路清晰，答案对评委的问题作出简练明确的回答辩简明切实30 分答，方案新颖，思路清晰，内容完 整 编号： 02 学院：应急学院述职人：秦兴博总分：项目标准满分评分细则得分 展示形式PPT等形制作精美，内容 10 分 PPT等要求制作精美，内容调理清晰式充实逻辑性强 工作总结 总结全面 15 分 总结要求全面透彻，数据量化 工作中的发现问题，分析 15 分 发现问题所在，对问题分析准确全 展示内容问题准确透彻面，解释清晰透彻 目标明确，切实对下一学期的工作有明确具体的目工作计划可行15 分标，能与自身条件相结合制定详细、 可行性的目标 仪态、举止、语演讲者着装得体，举止自然大方，演讲言表达15 分精神饱满，讲解感染力强，充分展 述职表现 现学院风采 思路清晰，答案对评委的问题作出简练明确的回答辩简明切实30 分答，方案新颖，思路清晰，内容完 整 编号： 03
项目标准满分评分细则得分 展示形式发言稿形条理清晰，主题 10 分 内容紧贴学院工作实际开展情况，式鲜明，内容完整调理清晰，主题鲜明，内容完整工作总结 总结全面 15 分 总结要求全面透彻，数据量化 工作中的发现问题，分析 15 分 发现问题所在，对问题分析准确全 展示内容问题准确透彻面，解释清晰透彻 目标明确，切实对下一学期的工作有明确具体的目工作计划可行15 分标，能与自身条件相结合制定详细、 可行性的目标 仪态、举止、语演讲者着装得体，举止自然大方，演讲言表达15 分精神饱满，讲解感染力强，充分展 述职表现 现学院风采 思路清晰，答案对评委的问题作出简练明确的回答辩简明切实30 分答，方案新颖，思路清晰，内容完 整 编号： 04 学院：经管学院述职人：危增俤总分： 项目标准满分评分细则得分 展示形式发言稿形条理清晰，主题 10 分 内容紧贴学院工作实际开展情况，式鲜明，内容完整调理清晰，主题鲜明，内容完整工作总结 总结全面 15 分 总结要求全面透彻，数据量化 工作中的发现问题，分析 15 分 发现问题所在，对问题分析准确全 展示内容问题准确透彻面，解释清晰透彻 目标明确，切实对下一学期的工作有明确具体的目工作计划可行15 分标，能与自身条件相结合制定详细、 可行性的目标 仪态、举止、语演讲者着装得体，举止自然大方，演讲言表达15 分精神饱满，讲解感染力强，充分展 述职表现 现学院风采 思路清晰，答案对评委的问题作出简练明确的回答辩简明切实30 分答，方案新颖，思路清晰，内容完 整 编号： 05
述职报告评语 干部/员工述职报告及评语表 述职报告考核五方面：德、能、勤、绩、廉 德：师德和工作态度 能：教学八认真——备课、上课、作业、辅导、考试、活动、反思、教研 教师发展八参与——培训、学习、研读、听评、交流、讨论、教改、创新勤：出勤和坐班及表现 绩：教育教学工作量、成绩、活动组织、论文、课题、比赛等廉:职业道德规范和教师八项禁令 领导对员工转正评语大全 该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，XX年累计纠正处理10起；积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。 该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表
现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。 该员工入厂3年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。 该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。 该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。 该员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动下炉底清除煤渣。在技能上精 益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。 该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻
述职报告评分表 篇一：最终 学院：文法学院述职人：马俊华总分： 编号：02 学院：应急学院述职人：秦兴博总分： 学院：电气学院述职人：王逊总分： 编号：04 学院：经管学院述职人：危增俤总分： 学院：体育学院述职人：张宇浩总分： 编号：06 学院：外语学院述职人：崔秀伟总分： 学院：音乐学院述职人：韩训雷总分： 编号：08 学院：测绘学院述职人：王鹏飞总分 编号：09 学院：土木学院述职人：贾正文总分： 编号：10 学院：计算机学院述职人：赵大卫总分： 篇二： 注：期末总结，学期计划各五分，各部门满分十分物理系学生会 20XX年6月8日
篇三： 篇一：最终 学院：文法学院述职人：马俊华总分： 编号：02 学院：应急学院述职人：秦兴博总分：学院：电气学院述职人：王逊总分：编号：04 学院：经管学院述职人：危增俤总分： 学院：体育学院述职人：张宇浩总分： 编号：06 学院：外语学院述职人：崔秀伟总分： 学院：音乐学院述职人：韩训雷总分： 编号：08 学院：测绘学院述职人：王鹏飞总分编号：09 学院：土木学院述职人：贾正文总分：编号：10 学院：计算机学院述职人：赵大卫总分：篇二：注：期末总结，学期计划各五分，各部门满分十分物理系学生会 20XX年6月8日篇三： ★请在述职人后的评价项目下分别计分，总分最后由人资部统计，择日公布。 评分人：日期： 涉及到的问题：
1、你个人的主要职责是什么？ 2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、怎样才能更好的发挥你的才能？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗位（公司现有的）？ 涉及到的问题： 1、你个人的主要职责是什么？ 2、你在目前的岗位上都做了哪些工作？取得了哪些成绩？请举例 3、你认为自己在哪些方面还做的不够好？ 4、怎样才能更好的发挥你的才能？ 5、你认为目前在公司或日常工作中还存在哪些问题？有什么建议？ 6、你喜欢目前的工作吗？你认为自己更适合哪个各岗