一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
文明是什么？文明是不随地吐痰；文明是讲礼貌；文明是讲卫生；文明是不乱扔垃圾······你生活中的一言一行就代表着文明与否。
有人想：只有我一个人讲文明有什么用?你看身边的人随地吐痰、乱扔垃圾、乱贴广告，这些都没人管。我们怎么创建文明城市。其实，不是我们一个人，而是一群人，只要我们先从自身做起，再去带动身边的亲人、朋友，这样一传十，十传百，自己文明，带动全家文明；全家文明带动全村文明；全村文明带动全乡文明；全乡文明带动全市文明；一直能影响到全国文明。这样我们新时代的文明之国又将屹立在地球东方。
我曾记得，妈妈在我8岁时问了我一个问题：小明吃着口香糖，为什么还有人说他嘴臭呢？我说了几个答案都不对，妈妈告诉我说因为他爱骂人。我知道妈妈是让我从小时候就开始记住文明语言是生活中应该说的。趁着现在滨州创建文明城市之际，我们小学生就应该从自身做起，讲文明，树新风，将文明之花播撒广袤的大地，处处盛开。
八礼 仪表之礼、餐饮之礼言谈之礼、待人之礼行走之礼、观赏之礼游览之礼、仪式之礼 四仪 入学仪式、成长仪式青春仪式、成人仪式 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、 发型自然、仪态大方 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、 节俭用餐、食相文雅 言谈之礼：用语文明、心平气和、 耐心倾听、诚恳友善 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、 宽容礼让、诚信待人 行走之礼；遵守交规、礼让三先、 扶老助弱、主动让座 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、 专心欣赏、礼貌喝彩 游览之礼：善待景观、爱护文物、 尊重民俗、恪守公德 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、 严肃庄重、尊重礼俗 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐接触 校园生活、感知礼仪规范。 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、 懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控 制情绪、包容，迈好青春第一步。 18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生 懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。 炎热夏日的正午， 我和妈妈排队等着公交车。车来了，在车 站等久了的人们便蜂拥而上，争抢座位。这时，一位白发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车，他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面，公交车的剧烈晃动他险些摔倒。这时，一双结实的大手扶住了他，一位年轻力壮的小伙子微笑着说“大爷，你当心些，别摔着了 !”“谢谢你!”老者感激地说道。“没关系， 大爷你坐我这儿吧。”他微微起身，伸手扶住那位老者，慢慢地细心地扶他坐好座位。老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回应了他一个苍老而深切的微笑。就这 一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。车到站了，小伙子下了车。望着远去的背影，我更深地明白了何为礼让。车上有 无数的年轻人，但只有那位小伙子愿意给老者让座，若 是人人都有礼让的高尚品格，我们的社会将 会更加美好，让我们一起行动起来吧！ 班级姓名学号 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼
小学生文明礼仪手抄报内容 什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代，言谈举止有规范。 早晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校，互相问好不能少。 上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中认真听，举手提问尊师长。 在校是个好学生，在家当个好儿女。 认真学习写作业，适当做些家务活。 我们大家都做到！我们大家都做到！ 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
同学们，为了我们 的蓝天更加美丽，为了我们的大地充满绿意，为了我们呼吸的空气更加清新，抛弃种种不文明的行为吧！我们一定要从现在做起，从我做起，从点滴做起，为我们的程式增光添彩。到那时，我会自豪的说：“我是文明的小学生。“ 我们作为一个21世纪的小学生，有三“要”： 在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。 我们要向雷锋叔叔学习，学习他助人为乐的精神 文明交通”这四个字在我们心中是多么渺小，可是如果 你不重视，后果也是极其严重的!在我们的一不留神下，生 命可能会受到威胁!生命是宝贵的，只有一次。 我们每一天上学，早上过斑马线，眼睛要时时刻刻盯着 周围有没有车辆，不要只顾看红绿灯而不看周围车辆。爸爸 妈妈早上送我们去上学，也要提醒他们要“红灯行，绿灯行” 别为了节省时间而乱闯红灯，这可是一种不良行为。可能还会 发生车祸。人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让 出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。 热爱祖国，建设家乡 自信自强，艰苦奋斗 民族团结，兴县创业 遵纪守法，维护公德 尊师重教，自爱自尊 孝老爱亲，邻里和谐 诚实守信，爱岗敬业 拥军优属，保卫祖国 扶老爱幼，助残济困 移风易俗，崇尚科学 讲究卫生，保护环境 弘扬正气，礼貌待人 微笑是我们的语言，文明是 我们的信念。礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 手边留情花似锦， 脚下留情 草如茵 管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话 管好自己的手，不乱写乱画、乱扔乱倒，不做 不文明的事； 管 好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花草
创建文明城市手抄报：文明从细节做起 读这样一则新闻，多少令人有些不是滋味。《台州商报》报道，台州市公共自行车发展有限公司从去年10月起，就在4个公共自行车站点安装了直饮台，免费供市民解渴，但观察的结果是，不少市民用来洗手、洗脸，有的还玩起了水。一个城市，能在多大程度上接纳新生事物，做到物善其用，是文明标志之一。直饮水在国外很多城市并不稀罕，去过上海世博会的人也领略过排队等喝直饮水的"风景"，一般机场和少数星级酒店，也配有直饮设施。可是，对我们这个滨海小城来说，人们似乎还不习惯正确应用这一提升公共生活品质的设备，以致把直饮水龙头等同于一般的自来水龙头。一个"仅供喝水"的温馨提示不顶用，因为很有可能，错用直饮水的大妈大爷压根儿不认得提示标志;而报道中提到的一个年轻人至少看得懂那几个文字的，但还是很不自觉地在大庭广众之下"奢侈"一回。在公共生活领域，诸如此类的行为，说不上有多坏，但与文明习惯背道而驰，它从细节层面露出作为城市主体的市民的"短"。对不懂使用的人缺少言语的提醒，对故意浪费的人没有善意的监督，也是酿成一个城市整体性不文明陋习的无形推手。公共自行车的普及，极大地方便了市民出行，但对公共自行车的呵护，未必每个骑行者都尽到了责任。常常可以看到，那些停在站点的车子，不是少了铃铛，就是车篮不翼而飞，甚至车坐垫被划破、钢丝被拆走几根。
在公共责任缺失、自私自利心态膨胀的背景下，我们城市不文明甚至违法行为及其遗留的痕迹，真是不胜枚举。人行道坐椅被撬走木板、城市雕塑被无端毁损、公园花木被攀折、绿地草丛被践踏，还有小区生活垃圾乱倾倒、开车时随意往车窗外扔果皮纸片饮料罐等等，都直观地揭示了一个道理："仓廪实，未必知礼节"，人们的文明程度并不随物质生活的改善，自然而然地得以提升。省第十三次党代会提出，建设物质富裕、精神富有的现代化浙江。今天，我们的物质生活水平已臻于小康，但精神层面离富有仍存不小差距。这个基本判断，从公共生活文明习惯尚未全面养成就可见一斑。我们已经意识到，一种高品质的公共生活，对一个市民的福祉和一个城市的形象至关重要，但拿什么倡导或构建属于每个市民的品质生活呢?在相当一部分市民还处于无意识、不自觉的现实面前，政府的强力推动似乎是必要而迫切的。重新掀起这些年沉寂了的创建文明城市活动，在当下就是一个建设"精神富有"社会"命中靶心"的切入点。杭州在全市广泛开展" 文明大行动"系列活动，市委书记黄坤明带队深入重点区域和行业明查暗访。这个市去年底已获得了"全国文明城市"称号，但不戴着一顶桂冠自我满足、沾沾自喜。他们持续开展的、媒体深度参与的文明行动，更多地着眼于改进城市不文明细节，包括环境脏乱差、食品行业经营不规范、车辆非法营运和"野导"问题。刚刚过去的双休日，广州市长陈建华分别出席当地几家媒体组织的推行垃圾分类的大型宣传活动，种种迹象表明，这个市把破解垃
创建文明城市手抄报做文明学生 播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获 一个品格。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个 重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投 足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从自己做起，从 点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可 无的事。而且做文明的学生不是轻而易举的，这需要大家确定目标：用我们的口，礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱 扔垃圾;用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习 环境的校园。 我们常常在做一个学生中有文明的时候，也有不文明的 时候，如果我们一个个同学都是这样的话，那，不是乱套了吗?所以，我们都要做一个文明学生，我们要怎么样来做好文明学生呢? 我们要尊敬老师，看见老师不能走另一条道路，看见老 师要打招呼，不能顶撞老师，我们不能破坏学校的一草一木，也 就是要爱护公共财物，学校花坛里的花儿开了很美丽，有的女同 学去摘放在头上好看。我们应该保护好花草树木，因为它们能净 化空气，让我们能在一个美好的环境下学习。 不能出口成脏，讲话不要讲脏话，不要随便骂人，就拿 今天来讲，我们班有一个男同学，今天中午吃饭时不知谁在课桌 上吃饭撒了几粒饭放在他课桌上，他一进教室从在课桌上就骂起来：“这是哪个畜牲把饭撒在我的桌上，快点来扫去。”正好， 有一个端饭的同学走了进来说：“这饭不是别人撒的，是你自己
在分饭的时候不小心丢在上面的，怎么现在怪起别人来了。”同学们，这就是不文明的行为。 不能随地吐痰，有人会说难道不吐痰了吗?不是的，痰有很多细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好办法，不过这个办法是我们左老师告诉我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸上，然后扔到垃圾筒里去。
创建文明城市手抄报大全图片和内容资料 创文明城市，我能做什么 家是我们的栖息之所，温馨的港湾。为了使空气更加清新，河水不再浑浊，环境变得优美，让我们拥有一个美丽家园，我们要创文 明城、卫生城。而我作为一个小市民，一名小学生应该如何去为 “创文明城市、卫生城市”出一份力呢? 争当文明市民，从我做起，从现在做起。我会呼吁人们积极参与创建文明城市、卫生城市。呼吁全体市民应该以创文明卫生城为己任，树立“城市是我家、文明卫生靠大家”的观念，围绕争创文明 卫生城市、建设美好家园的目标，迅速行动起来，以主人翁的使命 感和责任感投入到“创文明卫生城市”的活动中。 在学校，见到老师行个礼，遇到同学问声好。做错事，主动说声对不起。同学之间玩耍不说粗言烂语，不打架。要团结友好、互相 尊重、互相帮助。在家里，要善待长辈、尊敬长辈。学会分担一些 力所能及的家务事。 我会奉劝人们共同讲究社会公德。遵守公民的基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德。在社会上做一名好公民;在单位里做 一名好员工;在家庭中做一名好成员。作为我们学生：不能出现勒索、欺负弱小同学的行为，不能出现将吃剩糕点、稀饭乱扔乱倒的现象，不得在墙壁、课桌上乱刻乱画等等。应该努力做一名文明守礼、讲 究卫生的好学生。
广大市民朋友们，从点滴做起，从现在做起，让我们共同行动起来：用我们的勤劳和汗水，用我们的爱心和智慧，为打造“天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的博罗新貌而努力吧! 创文明城市 一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。 看了创建文明城市手抄报大全图片的人还看了：
创建文明城市手抄报：创文明城市做文明 学生 创建文明城市手抄报：创文明城市做文明学生创建文明城市手抄报：创文明城市做文明学生播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格。现代社会中，文明二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可无的事。而且做文明的学生不是轻而易举的，这需要大家确定目标：用我们的口，礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾;用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。 我们常常在做一个学生中有文明的时候，也有不文明的时候，如果我们一个个同学都是这样的话，那，不是乱套了吗?所以，我们都要做一个文明学生，我们要怎么样来做好文明学生呢? 我们要尊敬老师，看见老师不能走另一条道路，看见老师要打招呼，不能顶撞老师，我们不能破坏学校的一草一木，也就是要爱护公共财物，学校花坛里的花儿开了很美丽，有的女同学去摘放在头上好看。我们应该保护好花草树木，因为它们能净化空气，让我们能在一个美好的环境下学习。
不能出口成脏，讲话不要讲脏话，不要随便骂人，就拿今天来讲，我们班有一个男同学，今天中午吃饭时不知谁在课桌上吃饭撒了几粒饭放在他课桌上，他一进教室从在课桌上就骂起来：这是哪个畜牲把饭撒在我的桌上，快点来扫去。正好，有一个端饭的同学走了进来说：这饭不是别人撒的，是你自己在分饭的时候不小心丢在上面的，怎么现在怪起别人来了。同学们，这就是不文明的行为。 不能随地吐痰，有人会说难道不吐痰了吗?不是的，痰有很多细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好办法，不过这个办法是我们左老师告诉我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸上，然后扔到垃圾筒里去。 该手抄报比较具有活力，版面编排比较自由潇洒，与文字风格相吻合。 创建文明城市手抄报：创文明城市做文明学生相关内容:
创建文明城市知识手抄报内容 心连心，手拉手，构建和谐社会环境，创造美好生活家园。下面就是有关创建文明城市知识手抄报资料，欢迎大家阅读与学习。 创文明城市标语 1、市民素质高一分，城市形象美十分。 2、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务，创建文明城市。 3、文明共享和谐一家，有你又我有他。 4、把泰州建设成为古代文化和现代文明交相辉映的名城。 5、文明从脚下起步，奉献从你我做起。 6、创建全国文明城市，建设温馨美好家园。 7、全面发动，全名参与，全力争创全国文明城市! 8、惠风和畅，文明先行。惠州市海洋与渔业局 9、志愿同行，爱心同行，文明同行! 10、传递文明，温馨惠州。集体创作 11、加强未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长。 12、道德凝聚力量，文明传播希望。 13、群策群力创文明惠州，同心同德建和谐家园。湖北武汉陈博 14、泰州是我家，文明靠大家。 15、全民共创文明城，百姓共享好生活! 16、做文明市民、争文明家庭、建文明单位、创文明城市。 17、文明城市惠及人人，人人文明构建和谐。 18、城市让生活更美好，创建让城市更美丽! 创建省级文明城市知识竞赛试题 1.生态文明是指和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。
A、人与自然、人与人、人与社会 B、人与环境、人与资源、人与社会 C、自然与社会、自然与人、自然与环境 2.党的会议首次写入政治报告中一项重要内容是创建。 A、政治文明 B、精神文明 C、生态文明 3.我市于年获得了国家环保模范城称号。 A、2021 B、2021 C、2021 4.我市于提出生态市建设目标。 A、2002 B、2021 C、2021 5.生态旅游提出的口号是。 A、留下脚印，带走垃圾 B、留下你的倩影，带走你的污染 C、留下的只有脚印，带走的只有照片 6.按照“十一五”规划纲要要求，到2021年，全国主要污染物排放总量要比“十五”期末减少 A、10% B、15% C、20% D、30% 7.在已竣工交付使用的住宅楼，禁止从事产生噪声、振动的室内装修活动时间为 A、每日的12：00至14：30 18：00至次日8：00 B、每日的12：00至14：00 21：00至次日7：00 C、每日的12：00至14：00 22：00至次日6：00 D、每日的12：00至14：30 20：00至次日6：00 8.国家提倡购物少用塑料袋，多用布袋子、菜篮子主要出于什么考虑 ? A、布袋子、菜篮子结实耐用 B、减少白色污染 C、布袋子、菜篮子美观大方 9.回收1吨废纸用来造新纸可少用纯碱240公斤，降低造纸厂污染排放。
上义中心小学“创建文明校园、做文明学生”手抄报比 赛活动方案 一、指导思想 文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。 二、活动目标 以“创建文明校园、做文明学生”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。宣传讲究卫生、体态端庄，穿着得体，相互礼让、尊老爱幼，邻里和睦，文明就餐，文明休息等礼仪常识，纠正乱扔垃圾，随地吐痰，高声喧哗等不文明行为。大力宣传师生之礼，同学之礼，学习中小学日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯，纠正相互攀比，铺张浪费等不良行为。 三、活动内容 1、开展文明礼仪系列活动的宣传和倡议教育实践活动。让学生知礼仪，丰富文明礼仪教育的形式，培养同学们文明礼仪的习惯，展示各中队文明礼仪的风采。 2、开展“文明伴我校园行”为主题的手抄报比赛活动。 以3—6年级的学生为活动主体，班主任老师及美术老师进行指导，切实完成本次比赛活动。
四、活动细则 3—4年级每班在11月18日上交3份学生优秀手抄报作品，5—6年级每班上交5份学生优秀手抄报作品，从中评选出一等奖4名；二等奖6名；三等奖8名。对获奖学生进行表彰、奖励，且优秀作品于11月30日展出。 五、活动时间 11月14日—11月30日 六、活动组织人员安排 评委： 邹伟丹练尔明赖利卡陈炯华陈少平罗碧兰 成员： 各班班主任及美术老师 上义中心小学 2016-11-14
文明城市的标准 (1)组织领导坚强有力，创建工作机制健全； (2)思想教育深入细致，道德建设扎实有效； (3)创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与； (4)经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。 具体考核工作依照《全国文明城市测评体系》进行。 (5)党政机关廉洁高效，社会风气健康向上； (6科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步； (7)社会治安良好，社会秩序井然； (8)基础设施较为完善，生态环境优良； 市民文明公约 1、热爱祖国，建设家乡 2、自信自强，艰苦奋斗 3、民族团结，兴县创业 4、遵纪守法，维护公德 5、尊师重教，自爱自尊 6、孝老爱亲 邻里和谐 7、诚实守信，爱岗敬业 8、拥军优属，保卫祖国 9、扶老爱幼，助残济困 10、移风易俗，崇尚科学。 如何创建文明城市 精神文明建设工作是党和政府的一项重要工作，与人民群众的切身利益密切相关。当前，随着时代的发展，上海的精神文明建设进入新阶段，要更加注重人的文明素养提升和精神面貌改变。崇明是上海的崇明，崇明的精神文明建设工作的根本目的同样是要提高城市文明程度和市民文明素养。现在，我们正在努力创建全国县级文明城市，不仅仅是为了争取荣誉，去拿一块牌子，主要是顺应人民群众对美好生活的向往、提升我们崇明发展的软实力、更好地推动崇明现代化生态岛建设的现实需要。一句话，文明城市创建既是目标，又是手段，就是要通过创建推动我县经济社会的全面、协调、可持续发展，使崇明展形象、环境有改善、群众得实惠。 创建文明城市的意义 文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号，创建文明城市是对一个城市发展综合水平的全面考评.创建文明城市是优化经济发展环境，营造健康、文明、向上的良好社会风尚的重要途径，也是提高公民文明素质、满足人民群众不断增长的精神文化需要、促进我区两个文明建设协调发展的重要载体。因此，创建文明城市也是人民群众改善生 活环境、提高生活质量的强烈愿望。
创建文明城市手抄报文明到处都在 文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。 文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号，创建全国文明城市发展综合水平的全面考评。创建全国文明城市，是促进城市科学和谐发展的内在要求，是增强城市竞争能力的必然选择，是改善市民生活质量的有效途径。为了赢得“全国文明城市”的称号，增城市政府不断地探索，发展，计划，实践。我市政府不断推陈出新，提出针对有效的宣传口号，给我们不断教育，例如“文明是把尺子，时刻衡量着你我他”，“文明是城市之魂，美德是立身之本”。一连串的口号使我们的精神修养不断提高，使我们养成健康文明的生活方式和行为习惯. 凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋。 作为增城市的一份子，我们也要为“创建文明城市”献出自己的一份力。我们应该对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌。举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求。在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。有一次，我逛街的时候，乱贴的“牛皮癣”映入我的眼帘，我不由自主地伸出手把它撕掉。路过的人都说，你刚把它撕掉，不一会儿，又有人贴上去，你这样做都是徒劳的。 但我说，少一块“牛皮癣”，城市的文明就多一点。文明城市的建设需要我们不断建设。话音刚落，路人纷纷加入我们的行列。 其实文明无处不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就会发现有些菜市场和小区里贴着许多文明标语。其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，所以，我们要以最简单的开始，从基础最起。把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴
创建文明城市的手抄报 创建文明城市的手抄报内容：我们离文明城区有多远 你知道国际公认的“第一礼仪”是什么吗?提醒男士们记住了， 是“女士优先”。近年来，国内很多城市都提出了要打造国际化大 都市的宏伟目标，应该说，这是与经济高速发展相适应的必然之举，也很鼓舞人心。就以咱重庆为例，这些年来的巨大变化，无论外地客，还是本地人，都是有目共睹的。随着重庆成为国家确定的五大 中心城市、重要的开放平台，年轻直辖市当然应该追求更加远大的 目标。 然而无论是国家级中心城市，还是国际化大都市，都客观要求首先要成为礼仪之邦。否则，虽有如林的高楼大厦，让人叹为观止的 道路、桥梁等，但大街上的人却是烟头、口沫横飞，行人、车辆闯 红灯如家常便饭……那也只会让人觉得，这不过是一个缺乏修养和 内涵的“暴发户”而己。 客观地讲，咱们这座城市离文明城区的要求，还有很大的差距，尚有诸多需要改进之处。开展创建文明城区之类的活动，显然是非 常及时和必要的。多年以来，重庆人以豪爽耿直而著称，这让很多 重庆人引以为豪。笔者以为，这是一把双刃剑。一方面，这确实体 现了巴渝儿女骨子里那种义字当头、敢做敢为的性格;另一方面，也 让一些重庆人把与现代文明相违的举动，甚至是陋习当成了耿直。 比如，一些人随时“龟儿”“老子”地出口成脏;大热天光着膀子， 甚至只穿着裤衩在大庭广众下招摇过市，或在火锅店里大呼小叫、 划拳喝酒;在公共场合，大男人“须眉不让巾帼”，与“窈窕淑女” 抢座位、争东西，甚至相互对骂，大打出手等等。其实，这些行为 已不再是“耿直”，离现代文明相差甚远。 创建文明城市手抄报图片
部分市民之所以缺乏作为现代大都市人应具备的文明修养和素质，是有诸多主客观因素的，比如受长期的码头文化、移民文化、经济 欠发达等影响。而随着近年城市化进程的加快，越来越多的外来务 工者、进城农民工进入我们这座城市，也使得提升城市文明水平的 任务更加繁重。因此，要求一夜之间就让所有市民都变成绅士、淑女，那也是不现实的。因为让人文明起来，是有一个过程的。 一些不文明的行为，与我们这座城市要实现的“率先”“加快”的目标，是格格不入的。怎么办?惟有从现在抓起，从每个人、每件 小事做起，注重日常生活中的基本文明礼仪，譬如在公交车上不旁 若无人地大声打电活，开车、过马路要看红绿灯，不在公共场所遛狗……如果绝大多数市民，都能自觉遵守这些看似不起眼的文明细节，我们就能自豪地说，重庆是一座现代文明城市了。 相信谁都愿意生活在一个环境优美、市民言行举止高雅文明的城市里，这也理当成为新重庆所追求的目标。虽然我们眼下还任重道远，但创建全国文明城区，应当成为一个新的起点。让争做现代文 明人成为每个市民的自觉行为，以早日使重庆成为真正的文明之城、首善之区。 创建文明城市的手抄报内内容：创建文明城市 争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。在我身边就发生了这么一件事：今天下午我和我的好朋友正在玩耍，然后 我妈妈让我回去拿东西，我的好朋友也要跟我回家拿，回去我给了 她一个娃哈哈。然后下楼她喝完就随手丢了，我看见连忙说：“你 不能扔在地上，要扔在垃圾桶里。”她说：“我忘了，下次一定注 意!”我又说：“这是不文明现象，以后不要在发生了。”这件事虽 然小，但可以让一个人改掉不文明的现象。每一位文明的市民都要 制止别人的不文明现象，这是我们应当做的。这次创全国文明城市，我希望我们每一个人都为创文明城市加一分，我们大家要一起努力，为创城做贡献，我们一定能进入前十名的。经过这件事，我相信没 有人在做这些不文明的事了。要是有的话，一定及时改正。
创建文明城市手抄报花边 创建文明城市手抄报花边（一） 【创建文明城市对市民的要求】 1、创建全国文明城市对主干道设施的要求： (1)主干道路名称、公共图形标志规范，设置合理，用字规范， 符合国家标准。(2)主干机动车道无被侵占、毁坏现象，路面无明显 坑洼积水。(3)自行车道连续、平整、畅通，无损坏、被占用现象。(4)人行道平整畅通，道板、护栏等设施完好，无损坏、被占用现象，主干道装灯率100%，亮灯率99%。(5)主干道上行人过街、机非分离、人车分离等安全设施完善。 2、创建全国文明城市对街巷设施的要求： 街巷道路路面硬化，无明显坑洼积水;排水设施完善。 3、创建全国文明城市对窗口行业服务的要求： (1)遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法。 (2)有高效的投诉处理机制。 4、创建全国文明城市对食品安全的要求： (1)食品生产经营单位取得有效生产经营证照，对小作坊、小摊 点等监管规范有序。(2)全面实施食品卫生监督量化分级管理制度， 餐饮单位量化分级管理覆盖率≥95%。(3)食品经营单位和集贸市场 不出售过期、变质、伪劣食品。(4)有食品安全事故应急处理预案并 开展应急演练活动;食品安全事故及时查处，无漏报、瞒报情况。(5)预防并及时查处在食品中添加非食用物质和滥用食品添加剂的行为。
5、创建全国文明城市对药品安全的要求： (1)严格实施药品经营许可制度，规范药店经营行为，没有无证经营药品的现象。(2)公布举报电话，问题药品得到及时查处。 创建文明城市手抄报花边（一） 【创建文明城市宣传语】 41、为太原添一片新绿，让生活多一份温馨 42、少一丝烟尘，多一片蓝天 43、保护环境就是关心自己 44、改善环境，保护家园;净化环境，美化家园 45、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护 46、创建全国文明城市，建设温馨美好家园! 47、沐浴文明新风，共享文明成果! 48、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城! 49、讲文明话，办文明事，做文明人! 50、创文明城市，建文明社区，做文明市民! 更多创建文明城市手抄报阅读：
什么是文明礼仪? 简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理 那文明礼仪到底该怎么做?文明礼仪要从小事做起，细节处见文明， “勿以善小而 !” 古往今来，我们可以看到一个成功的伟人，必 为将来走向社会做一个很好的铺垫。有的同学提到 时刻牢记社会主义核心价值观富强民主文明和谐 自由平等公正法治 爱国敬业诚信友善 中华文明礼仪小故事——程门立雪 杨时是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人(今属福建)。中了进士后，他放弃做官，继续求学。程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4 年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。 文明礼仪标语 1、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与自己方便。 2、讲文明从我做起，树新风从现在开始。 3、垃圾不落地，杂物随人走。 4、小草微微笑，请您旁边绕 5、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 6、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 7、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵! 9、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 为他人开一朵花 为他人开一朵花在这个世界上，有的人的心是一座大花园，里面开满了芬芳的鲜花，能幸福许多人，如我们的雷锋。而有的人的心灵是一片草地，年年绿了却开不出花来。能为别人开花的人是善良的人，能为别人的生活付出真情的人是最美的人，这类人必定拥有高贵的精神，有高贵的品格，有天使般的心灵。 群英小学六年一班
小手牵大手共创文明城市手抄报内容参考资料 小手牵大手共创文明城市手抄报内容参考资料小手牵大手共创文明城市手抄报内容资料诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”之所以一开始就想起来了这句诗，因为它不仅饱含着诗人对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春的气息，让我为之激动和振奋，面对这片养育了我们的热土，我们可爱的家乡，在创建文明城市的过程中，作为一名大《中》学生，我们该做些什么呢?“经济要发展，交通必先行”，作为代表着一个城市文明程度的标准。在改革开放的号角下，仙桃人民乘着精神文明的春风，正经历着20多年来翻天覆地的巨变。当这座古老的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时；当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化？一座座花园式标准住宅小区拔地而起；一条条绿油油的柏油马路宽广平整,充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣,可曾看到过,也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理,宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下,还有随处可见的陋习,如果说“不干不净、吃了没病”可以司空见惯；如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常，随地吐痰可
以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提；那么，总有一天，当您穿着铮黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您将会不再潇洒？当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗？可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任，城市是我家，创卫靠大家！那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗？当您漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗？当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行？提供曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一个傍晚，天气焖热，在广场乘凉，路过垃圾箱的时候，随手把手里的空饮料瓶一扔，没想到扔到了垃圾箱外边，我当时没在意，继续往前走，“妈妈。这个哥哥乱扔垃圾，不爱护环境卫生”----稚嫩的声音如同六月的惊雷划破了长空，在我耳旁惊响，尴尬的转过身，看到的是一双天真无邪的眼睛，那充满童真的目光里写满了不解和疑惑，如同麦芒一样扎在我的脸上，当看到孩子的小手正拿着我扔出的瓶子扔进垃圾箱的时候，当孩子的母亲一边露出对孩子赏的目光一边向我透出歉意微笑的时候，我的脸红了，我被孩子的行为深深的打动了，也为自己的行为感到深深的自责！孩子的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！只有从自己身边的小事一点一滴做起，从自己做起，投身创卫。才能美化我们的家园。作为城市的一员，作为这座城市的主人，我们每一个人都应该积极响应市委市政府的号召，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫先锋的凯歌！----“花香蝶自来”城市的环境
文明礼仪手抄报内容 下面介绍的是文明礼仪手抄报内容,希望对您有所帮助！ 什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。 在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌! 以上就是文明礼仪手抄报内容的介绍,感谢阅读。
创建文明城市手抄报弘扬社会文明新风 长沙这片沃土孕育和见证了雷锋平凡而伟大的人生，培育和铸就了雷锋崇高而伟大的精神。长沙人民对雷 ___有着深厚的感情基础和广泛的人格认同，一直在传颂着雷锋的故事、传唱着雷锋的赞歌、传承着雷锋的精神。特别是党的十七届六中全会以来，我们着眼于新形势下学雷锋“学什么”、“怎么学”、“谁来学”等时代命题的现实思考，积极推进学雷锋内涵的时代化、载体的大众化、活动的常态化，引领全市人民争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风，公民道德素质和城市文明程度得到明显提升，涌现出众多先进典型、道德模范和身边好人。去年，长沙以省会和副省级城市第一名的成绩获得了“全国文明城市”光荣称号，连续两年在全国未成年人思想道德建设工作测评中名列前茅。回顾多年的学雷锋活动，我们有三点深刻的体会： 一、雷锋精神具有与时俱进的品质，必须注重学雷锋内涵的时代化 雷锋精神是永存的。雷 ___爱党爱国的坚定信念、助人为乐的宝贵品格、敬业奉献的高尚情操、锐意创新的进取精神和艰苦奋斗的优良作风，始终让人们怀有美好的认同之心、敬仰之心、推崇之心。这就需要我们在保持其实质不变的情况下，坚持与时俱进，注
重学雷锋内涵的时代化，从而使其更加贴近实际、更富生机活力、更能打动人心。 一是把握时代要求。传承和发扬雷锋的赤子情怀、“傻子品格”和“钉子精神”，是时代的深情呼唤。雷锋家乡学雷锋，我们不局限于某个方面、不拘泥于某个领域，而是作为推进思想道德建设的一个抓手，深化文明城市创建的一个载体，促进社会和谐稳定的一个途径，提升城市综合实力的一个内容，总体把握，全面推进。始终注重“三个结合”，即把开展学雷锋活动与 ___核心价值体系建设结合起来，与拓展社会志愿服务领域结合起来，与深化文明城市创建结合起来，不断充实活动内容、延伸活动触角。切实做到“四个纳入”，即把学雷锋活动纳入现代国民教育体系，纳入精神文明建设过程，纳入国际文化名城建设，纳入推动科学发展全局，体现在各方面，渗透到各行业。据不完全统计，全市相继涌现学雷锋小组4万多个、学雷锋志愿者服务队3000余支，学雷锋志愿者达36万人。无论城市还是农村、机关还是企业、军营还是学校，人们用各自的方式践行和光大雷锋的精神，自觉投身推进科学发展、促进社会和谐的伟大实践，为长沙经济社会发展注入了不竭动力。 二是突出时代主题。雷锋精神之所以既能引领时代，又能超越时代，就在于其能融入时代的大潮流，体现时代的主旋律。我们始终坚持“雷锋家乡学雷锋”这一主题，多年如一日地开展系列宣传、
争做文明小学生手抄报的图片内容资料导语：作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应该做一名文明的小学生!以下是品才网小编整理的争做文明小学生手抄报的图片内容资料，欢迎阅读参考。 争做文明小学生手抄报的图片 争做文明小学生手抄报的内容资料中国，人类历史上四大文明古国之一，是一个举世闻名的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，世代传承了许许多多的传统和美德。从“孔融让梨、司马光砸缸”到“毛主席敬师”，从“头悬梁、锥刺股”到“周总理为中华之崛起而读书”，从“做好事不留名的雷锋叔叔”到“生命不息、学习不止的张海迪阿姨”，他们就是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生乃至所有人都应该学习的楷模! 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应该做一名文明的小学生! 爸爸告诉我：“做文明的小学生，就要懂得礼貌。”见面
问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让座，做事情礼让三先，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和谐相处。 妈妈说：“做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，保护鸟鱼虫兽，真正达到人与自然的和谐相处。 爷爷说：“做文明的小学生，就要遵守纪律。”上课不交头接耳，遵守课堂纪律;下课不吵嘴、不打架，遵守课外纪律;上街走路不闯红灯、文明行路，遵守交通规则;公共场所不喧闹、不喧哗，讲究社会公德，做一名讲究公德、遵守纪律的好公民。 奶奶说：“做文明的小学生，就要热爱劳动。”擦桌、扫地、洗碗筷，叠被、洗袜、整理书包，自己的事情应该自己做，大人的事情应该帮着做，做一个体质健康、热爱劳动的好孩子。 老师说：“做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一个有用的人。 “勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。同学们，让我
创建文明城市手抄报文明礼仪伴我行 1、文明是和谐社会的核心理念、核心价值。 从古希腊哲学家毕达哥拉斯的“整个天是一个和谐”、 柏拉图的“理想国”，到莫尔的“乌托邦”、康帕内拉的“太阳城”、傅立叶的“全世界和谐”、欧文的“新和谐公社”，反映 了西方不同时代的思想家对和谐美好社会的描绘、设计与憧憬。 伽利略主义摒弃了以往西方思想家对理想社会设计与追求中的 “空想”色彩，在《1844年经济学—哲学手稿》、《德意志意识 形态》和《共产党宣言》中，都提到“社会和谐”，并把和谐美 好的共产主义作为人类的最高追求，同时论证了实现这一最高理 想的途径、手段、主体力量等。 马克思主义和西方思想家以及中国古代思想家的“贵和”思想对和谐美好社会的设计与追求，给我们的启示是：(1)对“和 谐社会”的认识和论证可从两个层面来体现：一是从城市、国家、宇宙的层面;二是从人与人、人与社会、人与自然关系的层面。(2)无论是哪个层面，和谐的关键是“文明”，“文明”是两大层面“和谐”的主导价值取向。(3)人类正是在追求“文明国家”、 “文明社会”的过程中，提升“关系”文明，展示“城市”和 “国家”文明，实现社会和谐、社会文明的。正是在这个意义上说，“文明”是“和谐”、“和谐社会”的核心理念，核心价值。 2、“文明城市”是社会文明、社会和谐在城市的缩影。 城市文明是社会文明、社会和谐在城市的缩影，是社会 文明、社会和谐在城市的集中表现。因为城市是人类社会的历史 在各个发展阶段上文明成果的积淀，是人类文明发展到一定阶段 上的产物;文明时代的城市第一次具有了城市的意义，文明时代的
城市第一次揭开了“城市文明”的篇章。城市文明作为社会文明、社会和谐的聚焦，它在根本上标示着人类社会的发展所达到的一 种和谐、文明状态。如果说人类文明的演进经历了原始蒙昧时代 的文明、农业社会的文明、工业社会的文明、信息社会的文明， 那么，不同时代的城市文明与社会和谐、社会文明状态是一致的。尤其是在工业时代、信息时代的城市、城市文明，更典型、更集 中地反映了该时代社会文明的特征和状态，更突出了社会和谐的 本质要求——作为和谐社会核心理念、核心价值的城市文明，应 成为承载社会和谐、展示社会和谐、提升社会和谐的理想样式、 理想追求。 3、创建文明城市是构建和谐社会的理性选择。 在我国，把创建文明城市作为构建和谐社会的理性选择，是随着精神文明建设实践的深入而逐渐明晰、逐渐完善的。回顾 我国创建文明城市的实践可以知道：(1)创建文明城市是构建和谐 社会的重要组成部分，城市物质文明、政治文明、精神文明的协 调发展是和谐社会的本质特征;(2)党的十六届四中全会提出的构 建和谐社会的战略任务，把我国社会主义现代化建设的战略部署，从原来的经济、政治、文化建设“三位一体”，发展为物质文明 建设、政治文明建设、精神文明建设与和谐社会建设“四位一体”，不但反映了以科学发展观统领经济社会发展的要求，也为 我国城市精神文明建设提出了更明确的目标，和谐社会建设将成 为文明城市创建的一个重要主题;(3)文明城市已成为引导我国城 市化、现代化建设的理想范式;建设和谐社会要从建设文明和谐社区、文明和谐城区、文明和谐城市做起，文明城市是和谐社会的 现实根基，城市越“文明”，社会和谐的根基越牢靠。