第三课《美丽的童话》教案
单元教学目标:
1、听出《波斯市场》各主题出现的先后顺序及主题
能随着音乐用“xxx
”的节奏来表现主题
2、聆听交响诗《魔法师的弟子》,哼唱并记住“扫帚拎水”的主题,知道节奏、速度、力度与主题情绪的变化之间的关系。与同伴一起根据音乐片段编创音乐短剧并表演。
3、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》。
4、能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》,并用打击乐器为歌曲伴奏,表达热爱生活、热爱大自然的情感。
5、认识“西洋乐器分类(一)”中所呈现的乐器,能根据乐器的形状,构造特点进行分类。
单元教学重点:能根据歌曲的不同风格,选择适当的声音和速度来演唱歌曲。单元教学难点:聆听音乐的过程中记住主题音乐并知道节奏。
教具、学具使用:电子琴、多媒体设备、教学光盘。
课时安排:四课时
第一课时:学唱《木偶兵进行曲》,聆听《波斯市场》。
第二课时:学唱《月亮姐姐快下来》,发声练习。
第三课时:聆听《魔法师的弟子》,认识西洋乐器分类(一)第四课时:音乐短剧《魔法师的弟子创编与表演》。
课时:第一课时
教学内容:学唱《木偶兵进行曲》、聆听《波斯市场》
教学目标:
1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》。
2、听出《波斯市场》各主题出现的先后顺序及主题xxx
”的节奏来表现主题
教学重点:能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》。
教学难点:唱好弱起小节和半音。
教具、学具准备:电子琴、多媒体设备
教学过程:
一、聆听管线乐《波斯市场》。
1、导入:直接从曲名、地理、风俗文化入手,点出课题《波斯市场》。
提出问题:波斯在哪里?你能在地图上指出它的位置吗?你知道波斯有些什么特产吗?你估计波斯市场上会有一个什么样的场面?
2、简单介绍乐曲作者的生平以及波斯的民俗风情。
3、练习。
A、完整聆听作品,听出音乐主题出现的先后顺序。请同学们用数字或图形来表示,边听边记录,并听出主题
1→2→3→4→5→6→2→3→
1→3(尾声)。