学校思想政治工作制度（参考）
导语：下面是小编精心为读者们收集整理有关学校的思想政治工作制度的全部内容，仅供参考。
为认真贯彻落实中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和县委、局党委有关做好教职工思想政治工作的指示精神，切实加强和改进学校思想政治工作，进一步推动学校改革和发展，特制订如下制度： 1、思想政治工作要遵循坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，保证教育教学质量，为国家培养合格人才的原则，积极主动地开展思想政治教育及职业道德修养，提高教职工政治素质和行为道德水平。
2、思想政治工作组织。学校思想政治工作应坚持党政工团齐抓共管的工作格局，由书记统一领导，各部门、组室负责人除负责本职工作外，同时负责本部门、组室的教职工思想政治工作，做到层层负责，各行其职。党员的思想政治工作在学校党支部的领导下，由支部书记具体负责。思想政治工作要力求做到全员参与，并渗透到管理和教学进程中去。
3、思想政治工作的主要任务是：对教职工进行经常性的社会主义、爱国主义、职业道德、法制教育和时事政策宣传，提高遵纪守法的自觉性;对师生进行校风、校纪的教育，树立良好的教风、学风;把教职工的思想统一到坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针上来，为完成培养目标共同
努力
4、思想政治工作的主要方法。要坚持教育与提高自觉性结合，坚持政治学习与自身修养结合，坚持监督与互相帮助结合，把思想政治工作做到教育教学工作的过程中去，坚持发现问题，及时解决，坚持思想政治工作的全程性、全员性、针对性、实效性，要晓之以理，动之以情。要充分利用个别谈心，召开座谈会、校园网、黑板报、组织参观等灵活多样的有效形式开展生动的宣传教育，把思想政治工作寓于丰富多彩的活动之中。
5、做好思想政治工作，推动精神文明建设。学校是培养人才的主要场所，加强精神文明建设具有极其重要的意义。要坚持德育首位，以教书育人、管理育人、服务育人为已任，为培养德、智、体全面发展的合格人才做出积极的贡献。
学校思想政治工作实施方案 学校思想政治工作实施方案 学校思想政治工作实施方案 一、指导思想全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持德育为首，教学为中心，重视师生的思想道德教育，采取多种形式，开展丰富多彩的教育活动，动员社会一切力量参与教育工作。 二、丰富学校教育内容 1、注重组织建设和制度建设。学校建立校长负责德育工作的体制，不断加强德育工作队伍的建设，明确各类人员的德育工作基本任务： 校长对德育工作负领导责任，党支部起保证监督作用，并通过党员的先锋模范作用，影响和带动教职工做好德育工作；全体教职工都是德育工作者，在不同岗位上担负起育人的职责；班主任、品德课教师、少先队辅导员在德育工作中发挥骨干作用，把教书和育人统一起来。制定和完善有关工作目标和制度，如《德育工作整体目标》、《德育工作整体规划》、《五风建设具体要求》、《三育人具体要求》，并确定《德育工作研究专题项目》和《德育实验项目》。要让这些规划对我校的德育工作起到领航作用。在具体工作中，还要根据实际制定和完善《德育工作检查总结制度》、《德育骨干队伍培训制度》、《班主任工作汇报制度》、《贯彻〈守则〉、〈规范〉考评办法》、《学生操行评定办法》、《学生思想品德行为考察办法》、《少先队工作制度》、《班、队会制度》、《文明班升旗手评选办法》等一系列工作制度，保证学校德育工作的有效开展。
2、坚持以五爱教育为基本教育内容。坚持开展以五爱教育为基本内容的社会公德教育和社会常识教育（包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及与小学生有关的法律常识），着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。具体抓好以下10个方面的教育： 即热爱祖国的教育，热爱中国共产党的教育，热爱人民的教育，热爱集体的教育，热爱劳动、艰苦奋斗的教育，努力学习、热爱科学的教育，文明礼貌、遵守纪律的教育，良好的意志、品格教育，民主与法制观念的启蒙教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育。 3、广泛开展各类教育活动。政教处承担全校思想教育和管理任务，一名副校长主管，配备政教处主任和少先大队总辅导员，在党支部的领导下，建立由各部门参加的德育管理组织，定期研究德育工作，每学期初制定德育工作计划，并以计划为依据，对班主任的思想教育工作进行检查、指导、考核和评估。其主要任务是进行德育工作的常规管理，如组织班主任学习上级文件，总结、交流德育工作经验，组织安排校、班活动，检查、评比班风、纪律，组织文明班、压滤机滤布升旗手、优秀干部、十优队员的评选等。政教处的工作要时时处处体现以对学生的思想品德教育为主旨，在全国、省、市、县、镇组织的各种德育活动中力争取得显著成绩，在上级各类教育活动中获奖的师生每年不少于100名。 4、利用重大节日开展各类活动，深化思想教育。共3页: 上一页123下一页
我心中的高校思想政治理论课 在我们高中阶段的时候正是世界观、人生观、价值观的初步形成期，而高校思想政治课正是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观的基本观点对中学生进行教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化和社会生活的经历进行探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，以提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想的一个过程。因此，高校思想政治课程是一门着眼于提高学生思想政治素质的思想政治教育课程，是学生思想道德素质形成的一门重要课程。所以，高校的思想政治课是其他任何课程都无法替代的。 而我们高校大学生如何提高思想政治素质? 不仅要从我们的生活上，还要从我们的学习上注入更多的关于思想政治的元素,让我们的行事更得当，让我们的思想更成熟！ 因此，大学生要提高自己的思想政治素质，必须充分认识大学是培养社会主义建设者和接班人的摇篮。一些学生之所以出现散漫、晨昏颠倒的状况，就是对进大学的学习目的不明确。党教育方针明确规定要培养德智体美全面发展的人才，立志为中国特色社会主义奋斗
的大学生应端正学习目的和动机，珍惜大学的宝贵时间，按照教育方针要求，把德育放在首位，努力提高自己思想政治素质。提高思想政治素质对于培养社会主义建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才战略，确保我们在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 大学生要提高自己的思想政治素质，必须树立社会主义理想和信念。社会主义理想信念是思想政治素质的核心，是科学世界观、人生观、价值观的体现。一些学生之所以感到茫然、出现生活散漫，一个重要的原因就是缺乏正确的理想信念。因此，要提高思想政治素质必须树立正确的理想信念，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段和最新理论成果，是富有时代特征和现实生命力的强大思想武器，是巩固、发展社会主义及振兴中华民族的精神支柱。学习这两个伟大理论，掌握其科学内涵、精神实质，能帮助大学生确定正确的世界观、人生观和价值观，增强社会主义理想信念。 大学生要提高自己的思想政治素质，必须加强现代科学知识的学习。崇高的思想行为和精神境界，往往与人的知识有密切关系。列宁曾经说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”作为学生的我们应该抓紧时间，努力学习和掌握
姜山镇泰光小学党支部工作制度汇编 二0一八年 目录 1.支部书记工作职责 2.组织委员工作职责 3.宣传委员工作职责 4.纪律检查委员工作职责 5.政治理论学习制度 6.党组织“三会一课”制度 7.民主评议党员制度 8.党员目标管理制度 9.党员联系群众制度 10.发展党员工作制度 11.党员教育管理制度 12.党费收缴制度 13.党建工作例会制度 14.入党积极分子培养考核制度 15.民主生活会制度 16.教职工思想政治工作制度 17.定期分析党员思想动态制度
18.离退休党员管理制度 19.学校党风廉政建设制度 20.党内激励关怀帮帮扶制度 支部书记工作职责 一、定期主持召开支部委员会和全体党员大会。组织传达、贯彻上级党组织的决议和工作要求，研究安排支部工作，及时将党建工作的重大问题提交支部委员会和党员大会讨论决定。 二、负责组织制定支部工作计划，并检查工作计划和支部决议执行情况。负责组织总结年度党组织工作总结、总结经验，研究解决问题的方法。 三、注意了解、掌握党员和教职工的思想、工作、生活情况，认真做好思想政治工作，发现问题及时研究解决。重要问题要及时向上级党组织汇报，并和行政领导沟通协调。 四、负责定期组织开好支部民主生活会，组织好党建活动,提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力。 五、负责与社区党组织联系，了解掌握党员在社区的表现情况，发挥党员的先锋模范作用。 六、加强支部委员会思想作风建设，充分发挥各委员的作用。 组织委员工作职责 一、了解掌握单位党组织的组织状况，提出加强党组织建设的意见，并认真组织实施。 二、加强对党员的管理，抓好组织生活，开展批评和自我批评，做好党费收缴工作。 三、负责评选先进、民主评议党员和对党员目标管理考核。 四、负责发展党员的日常工作，了解掌握入党积极分子情况，负责对
学校思想政治工作总结报告 一、加强思想政治建设，提高班子整体素质 1、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习 XX年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。 一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺有开展。 二是深入开展了“两个条例”的学习活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。XX年，支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设，规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会，认真学习了“两个条例”。会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提出来的29条建议，认真归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还带动了周围其他同志的学习，收到了很好的效果。 三是加强对入党积极分子的培训。XX年，支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来，并用实际行动进一步推动学校工作。 四是认真搞好了推优入党工作，及时为党组织补充了新鲜的血液。在建党83周年的纪念大会上，学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员，学校党支部被xx县委表彰为“优秀党支部”。 2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班子的效能革命 一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增强了目标意识和责任意识。 二是突出领导的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严，对班子成员的要求更严。教师受批评的少，班子成员受批评的却多。教师受了批评，班子成员也负连带责任。无论大小事情，都要求领导必须走在前面。领导工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要受到比其余职工加倍的处罚。
对提高高校思想政治理论课 教育质量的建议 段新 我曾调研过一所高校刚组建不久的思想政治理论课教学部，目前只有18名教师，却承担了全院的《毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想》、《思想道德修养与法律基础》、《哲学基础》等多门思想政治理论课程的教学任务。人数虽少，但队伍干练，精兵强将，团结协作，战斗力强，创造了第一等的工作，被广东省教育厅授予思想政治理论课建设评估优秀光荣称号。可喜可贺！为了进一步改进教学，提高高校思想政治理论课教育质量，我提出以下几点意见，仅供大家参考。 一、深入学生中调研掌握第一手资料 为使高校思想政治理论课达成教育目标，做到教学有的放矢、针对性强、适时及时，使学生感到听君一席话，胜读十年书，犹如久旱逢甘霖，迷路遇向导，产生较好的教学效果，前提条件之一是教师须在备课阶段，多次深入到学生中开展广泛的客观的调查研究，掌握丰富、准确和新鲜的第一手资料。 调查的方式很多，如问卷调查、开座谈会、个别访谈、网上调查、专项调查与多项调查等，各有利弊，可综合运用，互为补充。调查很辛苦，很繁琐，很费时，然而却必不可少。调查也不可一劳永逸，要坚持经常调查、每届学生调查、带着问题调查。 在经过充分调查获得丰富材料的基础上，要作深入地客观地实事求是地研究工作。整理材料，提炼观点，去粗取精，去伪存真；分清是非，舍弃枝节，抓住主流，揭示本质；联系教材，运用理论，寻求对策，解决问题。选择调查材料中的典型事例引入教学中，就能一石激起千层浪，石破天惊，产生轰动效应。由于教学内容紧密联系我院学生的思想生活实际，他们听起课来就会思想格外集中，十分关注和渴望，做到点点滴滴入心头，做到台上教师嘴上讲的东西和台下学生心里想的东西合拍，就能引起师生间强烈的思想共鸣。 教师若只是空洞地讲理论，学生会感觉枯燥乏味，难以理解，昏昏入睡也势必难免。教师若是尽举古代案例，学生认为那是遥远的历史已经过时；教师专讲外国的事例，学生认为那是外国发生的事不符合我国国情；教师若能除古今中外也举些学生身边的实例，他会觉得鲜活具体，看得见、摸得着、亲切实在。这样，教学效果自然倍增。
关于教师队伍思想政治工作的调研报告 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
关于教师队伍思想政治工作的调研报告 为深入贯彻落实科学发展观，进一步提升教师队伍的整体素质，充分了解教师队伍思想状况，我校开展了一系列的教师队伍思想政治教育活动，现将具体情况汇报如下： 一、教师队伍思想政治工作的现状 我校县教育局主管部门和科学技术局的正确指导下，坚持“为学生的一生奠基”的办学思想，坚持走质量立校、特色兴校办学之路，办学效益日渐提升。近年来，获得了“德育达标校”、“花园式学校”等荣誉称号。主要工作从以下几点开展： 1、健全了政治学习制度，我校把每周一的全体教职工大会定为教师政治业务学习时间，认真组织教师学习国家教育政策、法规及教师职业道德规范等，及时传达上级有关指示精神，把政治学习经常化、规范化。 2、认真把握各种教育活动的契机，加强对教师的思想教育。例如：组织师德演讲比赛、进行师德大讨论等。各种教育活动进一步提高了广大教师的思想政治觉悟。 3、把思想政治表现与教师考核、评优结合起来，与绩效工资挂钩，评选先进教师，民族团结工作者和优秀班主任等，努力促进了教师良好思想的形成。 4、注重教师的交流活动，采用“走出去，请进来”方式，组织教师外出学习或聘请法制副校长、教育专家来校举办专题讲座，加强了对教师的法制、教育理论等方面的教育。 5、关心教职工的工作和生活，充分发挥工会作用，每年在“三八”、“教师节”、国庆等重大节日期间开展一些有益教职工身心健康的文体活动。 我校教师主流是优秀的。他们敬业爱岗，责任心强，整体上具备较高的师德；他们工作兢兢业业，任劳任怨，为人师表，教书育人，他们
近年来学校把思想政治工作摆到学校工作的重要位置，突出工作重点，改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。教师师德合格率100%，学生思想品德合格率达到100%，学校先后多次被清水县委县政府授予“教育教学工作先进集体”;学校被确定为清水县“未成年人教育基地”、天水市“家长学校示范校”;2019年1月被清水县委县政府评为县“十佳文明校园”，2019年4月申报为市级文明单位。学校思想政治工作取得了显著成效，主要做了以下方面的工作： 一、开展的主要工作 (一)加强组织领导，突出思想政治教育首要地位 一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思想政治工作领导机构，建立了由校长牵头，以办公室、教导处为核心的思想政治工作管理队伍;完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课教师为骨干的思想政治建设实施队伍;协调了以家长、法制副校长等社会力量为辅助的思想政治建设参与队伍。学校思想政治建设形成了立体化、网络化管理格局和内外结合、齐抓共管的新局 面。学校每学期举办思想政治工作研讨会4次以上，班主任经验交流及培训会4次以上。二是制定方案、计划。领导率先垂范谋划思想政治教育工作，主动上好思政课，引领思政教师发挥辐射作用。结合“我们的节日”组织开展系列教育活动，对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育，不断提高师生思想道德素质。学校每学年都要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏比赛、田径运动会、元且师生联谊会等重大节日庆祝活动，不断增强全体师生的爱国主义集体主义、社会主义教育等意识。三是加强学校思想政治工作制度化建设及思政课示范工程。完善了《教代会议事制度》、《教职工思想政治考核办法》、《教师师德考核办法》、《班级管理及班主任考核办法》、《学生综合素质评价办法》等制度，全面盘活了教职工工作积极性，进一步增强了学生遵纪守法的意识。党支部书记围绕**讲话精神讲党课，深入班级上好形势政策课;班子成员带头上好优质思政课及形势政策课，班主任及思政教师抓实上好思政示范课。切实把思政课作为贯彻党的教育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。 (二)创新师德教育载体，夯实思想政治工作基础 学校把提高育人队伍的整体素质作为思想政治建设的突破口来抓，强化师德师风建设，在全校教职工中大力开展“养师德、铸师魂、修师能”演讲比赛活动、“三讲一学”(讲学习、讲正气、讲责任，学法规)培训活动、“两争一做”(争做师德标兵、争当骨干教师，做德能双馨的人民满意的教师宣誓签名活动、廉政文化进校园活动，要求教师处处为人师表，事事甘当楷模，廉洁从教，它心为公。坚持利用例会、政治学习、组织生活会等多种机会采取多种形式，组织教职工学习党和国家的方针、政策、教育法律法规，引导广大教职工身体力行，敬业爱岗，无私奉献。通过组织参加“重塑新世纪教师形象”主题征文竞赛，“红烛颂”主题演讲比赛，师德标兵评选，丰富了师德教育载体和教育内容。大力培养全体教师“三爱”(爱事业、爱学生、爱自己)、“三有”有奉献精神、有创新精神、有
论高校思想政治理论课的重要性 15级自然地理与资源环境班万宁萱高等学校作为党和国家思想政治工作的重要一端和前沿阵地，其思想政治工作承载着学习研究宣传马克思主义，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务。党的十八大以来，各地各高校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕落实立德树人这一根本任务，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，立足综合改革，突出协同创新，着力提升质量，推进内涵发展，不断推动高校思想政治工作创新发展，不断巩固马克思主义在高校的指导地位，高校思想政治工作成效显著。 一、当前高校思想政治理论课的现状 高校思想政治理论课作为我国思想教育重要的一环，承担着培养合格的社会建设者和可靠的社会主义接班人的责任。但在我看来，高校思想政治理论课的存在的确尴尬：几乎在所有的学校，思想政治理论课都处于“学生不欢迎，老师没兴趣”的地位。学生们对着一堆说得头头是道的大理论而头痛不已，上课时也是一片死气沉沉，提不起半点兴趣，而一谈到思想政治理论课的考试更是闻之色变。因为在大多数学生眼中，这样的考试就意味他们有背不完的资料，写不完的文章。老师们则是对着一群毫不配合、毫无求知欲的学生兴趣缺缺，只图快点讲完，完成教学任务。这也使得高校思想政治理论课变得更加无聊，更加不受学生欢迎了。针对此现象，中宣部和教育部联合调研，出台了一系列针对如何提高大学生思想政治教育水平的文件，进行了一系列加强和改进高校思想政治理论课教育工作的部署，集中了全国最强力量重新编写高校思想政治理论课教材。这些举措使得高校思想政治理论课得到了高度重视，教师们对高校思想政治理论课的教学越来越灵活多样，教师突破了原有的呆板的教学模式，开发出了多媒体和网络教学、实践教学、案例教学等更生动有趣的教学方法，调动了学生的学习的主动性和积极性，也提高了思想政治理论课对学生思维观念的影响水平，使学生在学习过程中树立正确的坚不可摧的世界观、人生观和价值观。 二、高校思想政治理论课的重要性 《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的意见》指出：“马克思主 义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高等学校思想政治理论课承担着对进行系统的马克思主义理论教育党的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。”高校思想政治理论课分为思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原 理概论和毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论四个方面。全方位的对大学生正确世界观、人生
学校思想政治工作总结 XX年,中共中央发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,明确指出大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。 在党中央的领导、号召和院团委的积极支持下, 我系为进一步认真学习、研究、领会、贯彻中央、省、院有关大学生思想政治工作的文件和精神，全面学习我系大学生思想政治工作的成功经验和有效方法，科学分析目前大学生思想政治工作的现状、存在的问题、面临的形势和任务，利用一切可以利用的渠道来加强我系大学生的思想政治工作，三年来我系通过开展一系列的活动切实加强和改进大学生思想政治教育，收到了显著效果，取得了不小的成绩。 我系具体的工作如下： 三年来我系坚持不懈地用党的重要思想武装教育学生，紧密结合我系工作、学习、生活中的热点、重点、难点问题，把中央的《加强大学生思想政治教育的意见》认真的贯彻到实处，将其融入学校及我系开展丰富多彩的思想教育活动之中，组织专家和教师对我系学生思想道德修养情况进行系统研究，开设了一系列相关讲座及宣传工作。如《一堂生动感人的思想政治教育课》——首批“支援西部”志愿者我系99
级毕业生郑玉兰回母校作报告;《思政教育实际出发》——关于“加强和改进大学生思想政治教育”讲座等。极大地提高了我系学生的思想政治修养。 第二、我系还充分发挥我系系刊编辑部、学生干部及各班委的影响力和宣传功能，加大力度加强思想政治教育，努力为加强思想政治教育工作的实践提供科学的理论知识和服务。在XX年中，我系结合纪念邓小平同志诞辰100周年之机，认真组织开展邓小平理论和“三个代表”重要思想理论研究，在系刊《火花》设置理论学习专题，不断把学习、宣传、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想高潮引向深入，推向前进。并积极配合团中央关于加强团员意识教育活动，《政法在线》刊物出版团知识理论专辑，为全系同学提供学习平台。进一步增强大学生的思想政治素养。 第三、我系开设“学习弘扬传统民族美德”的讲座，纪念抗战胜利征文及运用《政法在线》、《火花》、班级宣传等渠道，开展民族精神宣传活动，增强学生的社会责任感与民族自豪感。通过各种渠道各种方式，加强学生的爱国主义精神，使学生深入认识党的当前的历史任务和先前的革命形势，弘扬民族精神培养民族情感，加强精神方面的建设用科学的理想信念观教育指导学生。努力树立学生正确的世界观、人生观、价值观。同时，我系在XX年即新中国成立55周年及XX年的纪念抗战胜利60周年等重大节日、重大事件
谈谈大学思想政治理论课的重要性 这学期正在学习maogike，我发现身边的很多同学几乎都没在听课，尝试询问理由，有人反问“听maogai 能学到什么，老师讲的东西你都听得懂？”我一时竟语塞不能回答，因为我发现我的理论课基础还不够扎实，所以不能自信从容地应对质询。看到同学们对思想理论课的轻视，我有些看法想谈谈。 随着社会的不断发展，对综合职业能力和高素质的人才的需求愈发增长，提高大学生的思想意识也就更加重要和迫切。思想政治理论课成为了大学生必修课程之一。目前各高校开设的思想政治理论课其实可以说是一个有机的整体：“马原”阐明了什么是马克思主义？为什么要坚持马克思主义以及如何坚持和发展马克思主义？“近代史纲要”课说明了中国人民为什么选择马克思主义，“毛概”课说明为什么马克思主义要中国化，什么是中国化的马克思。“思修”课着重于社会主义道德教育和法制教育。“形势与政策”课则从国内国外的角度全面向学生阐述当前国家之间的形势与重大政策。这些思想政治课的内容广泛又全面，值得我们沉下心来理清思路、深入学习。 作为一个高水平的大学生，不应该两耳不闻身外事，而应该多关注国家的各项路线、政策和方针，提高自己的社会责任感，增强自己的社会公民意识。对于轻视理论课的朋友们，我想说，理论课课本的知识有些也许离现在的环境比较远，但并不会完全过时。从课本的理论知识中，我们可以学习到深刻的历史教训以及重要的成功经验，这有利于我们真正了解国家的政治历史、各项路线、政策和方针提出的必要性和可行性，也才有对它们的发言权。大学生是社会主义事业未来的希望，因此提高其思想政治素质，是我国全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中处于不败地位的重要保证。思想政治理论课，作为一门系统论述马克思主义理论的学科，将帮助我们理解和掌握马克思主义的基本原理，便于我们能在将来的实践中贯彻马克思主义理论，成为合格的社会主义事业接班人。 大学生的社会经验较少，而随着社会的发展，大学生的思想观念呈现多元化趋势。这也意味着我们将更容易受到各种不良事物的影响：比如很快接受周围的新鲜事物，却缺乏足够的鉴别力；容易产生困惑、迷茫，甚至迷失方向。这时，
如何加强教师的思想政治教育工作 摘要：思想政治教育工作是在新时代下推进学校不断发展的关键因素，对于教师的思想政治教育是个难题，如何加强教师的思想政治教育工作成为我们关注的重点，本文就该问题进行深入的探讨和研究。 关键词：教师思想政治工作 一、明确思想政治教育工作的重要性 对于教师来说，要不断提高认识，思想观念要不断转变，只有这样，学校的思想政治工作才能做得有声有色，保证教育教学工作的顺利进行。另外，通过加强教师的思想政治教育工作，从而树立团结向上的新观念，教师要做到言传身教，通过自己的实际行动，为学生树立典范。 二、不断改进思想政治工作方法 目前的思想政治教育工作，不管是在形式上，还是在内容上，都存在一些问题，因此要不断改进方法，不断加强教师的思想政治教育工作，努力提高思想政治教育工作的实效性。比如，在当前的思想政治工作中，内容上老套，循规蹈矩，教条主义严重，而在形式上，死板，单调严肃，因此需要不断改进。学校教
师要不断加强政治学习，学习更多的思想政治知识，提高自己的思想道德素养，学校对教师的思想道德教育要长期开展起来，让教师坚持政治学习制度，在教师的教学过程中，学以致用。 三、加强学校领导班子建设，构建师德建设的长效机制。 坚持把政治素质高、业务能力强、德才兼备、群众公认的优秀干部选拔到学校领导班子，特别要选好一把手。要加强对学校领导班子的考察工作，对软弱涣散的学校领导班子，要坚决予以调整。要加强学校后备干部队伍建设，适时选派优秀后备干部到优质校或薄弱校挂职锻炼，并加强对后备干部的跟踪考察工作，不断提高后备干部的思想业务素质，提高工作能力水平。学校应加强师德规范的制度建设，发挥制度的指挥和导向作用，让教师在工作中有 “法”可依，规范其工作行为；实行严把“人口关”，从思想道德素质、教学知识能力和学历层次等方面引进高学历、高层次人才；将教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等师德修养情况与专业技术职称的评聘，与学术、学科带头人的选拔，各种评选评优、提干等方面有机地结合起来；建立和健全监督机制，建立学校监督、同事监督、学生监督三位一体的师德
共青团上海政法学院委员会 关于大学生思想政治教育工作的实施方案根据“上海市委办公厅、上海市人民政府办公厅转发《市委宣传部、市教卫工作党委、市教委关于进一步加强和改进上海高校思想政治理论课建设的若干意见》的通知”和学院党委相关文件的精神，按照学院党委“强课程、强队伍、强学科、强管理”的学科高地建设要求，以“忠诚、坚定、高尚、向前”为目标，结合学院团委工作实际，特制订如下大学生思想政治教育工作实施方案： 一、整合现有理论社团资源，成立上海政法学院中国特色社会主义理论协会。学院（包括各系）现有理论社团8支，规模大小、活动质量差异较大。学院团委将在本学期由院团委组织部与社团联合会牵头成立上海政法学院中国特色社会主义理论协会，邀请社会科学系系主任张森年教授担任总顾问，团委派专人担任秘书长，会长在社团联合会的指导下酝酿选举产生。 二、加大校园文化建设力度，营造高品位校园文化氛围。在院团委的指导下，由院团委宣传部、院学生会牵头在本学期重点打造几个高质量的品牌活动，院团委适当加大人力、物力投入，通过深化内涵建设，真正形成引领和支撑学院发展的文化氛围，在此过程中形成优良的校风、教风和学风。 三、建立业余团校，加大对各级团学干部的培训。学院团委在本学年已先后举办首期青年马克思主义者培训班（院团委、学生会、社团联合会及各系主要学生干部参加）、新进团支部书记培训班（全院
2008级团支书参加）、主要学生组织预备干部培训班（院团委、学生会、社团联合会、社区管理委员会副部以下学生干部参加），还计划在近期开办社长培训班及宣传干部培训班，以此形成学院团委学生干部培养的综合体系。学院团委将以第一次团代会的召开为契机建立共青团上海政法学院委员会业余团校，整合现有资源，开发潜在资源，更好地开展学生干部培训工作。 此外，在第二期青年马克思主义者培训班结业后，学院团委拟成立成立上海政法学院青年马克思主义者联盟，成立上海政法学院团学干部宣讲团。在学院团委思想政治工作的体制、机制上作进一步探索。 四、加强对优秀团员、团干的培养，完善推优工作，成立临时党、团支部。坚持党建带团建是学院团委做好大学生思想政治工作的重要保证。加强对优秀团员、团干的培养，完善院团委推优工作，把广大团员紧密团结在党的周围。学院团委将于近期请示学院党委，成立上海政法学院团学干部临时党支部，挂靠学生工作办公室党总支；同时，指导社团联合会，整合部分优秀社团成立临时团支部。规范学生干部党组织生活、团组织生活，发挥学生党员、优秀团员的先锋模范作用，在创建有特色、高水平政法院校征程中做出表率。 五、积极参与市委组织部、市教育党委“选苗育苗”工程。拓展学院共青团工作平台，不断扩大我院共青团工作影响力。投身市级学生干部培养工程，以在上海市大部分高校开展多年的“选苗育苗”工程为主要抓手，选送一批学院范围内各方面均比较优秀的学生干部参加社会实践和校外挂职锻炼，增长才干，拓宽视野。
教师个人思想政治工作总结 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结： 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育教学能力方面 在20XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学
工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中 学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在 从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质 的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学 目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程， 采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和 三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好 的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他 们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气 馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心 的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其 学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时 的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补 短，努力提高自身的业务水平。 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学 工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育 局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学 校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方 法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学 生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人
安岳县长河源乡中心小学 关于进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见 为充分发挥思想政治工作在教书育人、管理育人、服务育人中的积极作用，进一步推动学校改革和发展，树立我校教育的良好形象，现就进一步加强和改进我校思想政治工作提出如下意见。 一、提高认识，进一步增强学校思想政治工作的紧迫感、责任感 近年来，在县委、县政府的坚强领导下，我校坚持以党的基本路线为指导，采取一系列措施，师生员工的思想道德文化素质不断提高，思想政治工作取得明显成效。同时，受社会经济、文化、媒体等多种因素的影响，目前我校学校思想政治工作还比较薄弱，距全县教育发展的需求还有一定的差距。主要表现在：部分学校领导与教师之间、师生之间的关系疏远，缺乏沟通；部分教师的敬业精神相对不高，考虑个人得失较多，治学态度不够严谨；家庭、学校和社会未形成较大的思想教育合力。因此，新形势下加强和改进学校思想政治工作，就是要全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，根据学校的特点，紧密结合教育工作面临的新情况，紧密结合师生思想认识上的新问题，紧密结合深入实施素质教育上的新要求，在继承和发扬优良传统的基础上，努力在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，努力提高学校思想政治工作成效，以培养合格的社会主义建设者和接班人。 二、加强建设，进一步提高两支队伍的理论素养和认识水平 （一）强化班子队伍建设，提高干部素质，增强凝聚力和战斗
力 一是加强学习，提高素质。在新形势下，我校从根本上提高班子队伍的政治理论素质，加强专业知识的学习，树立新的教育理念。加强法律法规特别是教育法律法规的学习，做到善于运用法律手段来开展工作、协调问题，解决矛盾，使自己的教育行为沿着法制化、规范化轨道进行。二是以身作则，团结协作。树立正确的政绩观，真正起到领头羊的作用。在工作中，班子成员分工协作，相互配合，坚持原则，发扬民主，形成一个“聚精会神搞教育、一心一意谋发展”的良好氛围。三是加强党风廉政建设。要加强对领导干部的监督，把领导干部的政治立场、民主决策、选人用人、廉洁自律等方面作为监督的内容，认真执行领导干部离任审计制度、重大事项报告制度，完善干部谈话和戒勉制度。要把生活作风建设放在重要的位置来抓，抵制贪图享乐的生活作风，真正做到自重、自省、自警、自励。 （二）加强师德教育，转变教育观念，提高业务水平，增强责任心和事业感 一是加强爱岗敬业、法制教育。要引导广大教师树立献身教育的职业理想，激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。要组织教职工学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，增强法制意识。广大教师要严格遵守各类法律法规，有政治敏感性和辨别力，在原则问题上能够明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。二是及时更新教育观念。要推动教师转变教育观念。教师的专业成长是教师最大的利益，教师专业成长的前提是确立现代教育理念，适应现代教育。因此，学校思想政治工作必须把转变教师的教育观念放在重要的位置，作为重要的工作目标。三是契合教师需求，提高业务素质。针对
2020年度学校教职工政治学习制度 为了进一步加强学校的思想政治工作，搞好思想政治教育，增强政治学习的效果，提高全校教职员工的政治素质和理论水平，保证政治理论学习的顺利进行，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化，从而为实现学校又好又快发展提供思想保证，按照上级党组织要求，特制定本制度。 一指导思想 教职工的政治学习在学校党总支的统一领导下进行，由办公室制定学习计划，各支部负责组织实施。认清我们所面临的机遇和挑战，明确我们应完成的阶段性任务及其意义，是我校统一思想，团结奋斗，提高办学效益，实现办学目标的一个重要环节。 二、学习时间 党总支每学期应对政治学习进行一次专题研究，提出原则意见，办公室根据党总支意见每学期部署一次。教职工政治学习每两周进行一次，自学、小组学、集中学习结合进行。原则上周三下午为全校统一的教职工政治学习时间。 三、学习组织 教职工政治学习的内容主要有以下几个方面：党和国家重大路线方针政策和重要会议精神；国内外最新形势发展、相关教育理论和法律法规；学校阶段性中心工作的目标、任务及其意义。 1、教职工政治学习原则上以学校为单位组织学习，由党支部书记主持，对本单位教职工政治学习负总责，党支部要从全局的高度组
织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责有： 2、根据校党支部每学期初制定的政治学习计划，结合本单位工作实际，对本单位教职工政治学习的内容作出具体安排； 3、组织本单位教职工进行专题辅导学习；结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告。 4、适时订购、安排相关学习资料（文字资料或音像资料），供各教师学习。 四、学习内容 每周星期二下午第三节课为全校教职工政治学习时间，每次学习不得少于一个小时。在政治学习时间里，无特殊情况一般不应处理其它公务或进行与政治学习无关的活动。 五、学习形式 1、各支部要有专门的政治理论学习记录，对每次学习的内容和出缺席情况要做好记录，并将参加政治理论学习情况作为全年的评优工作的一项重要指标。党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神；国内外最新形势发展、相关教育理论和法制教育；学校阶段性中心工作的目标、任务及其意义。 2、集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。支部指定专人作好记录，包括出勤考核、学习内容、讨论发言的要点等。个人自学视各人情况而定，由个人按学校党支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。 六、学习要求
xx学校进一步加强和改进师生思想政治工 作方案 为充分发挥思想政治工作在教书育人、管理育人、服务育人中的积极作用，进一步推动学校改革和发展，树立我校教育的良好形象，现就进一步加强和改进我校思想政治工作提出如下意见。 一、提高认识，进一步增强学校思想政治工作的紧迫感、责任感 近年来，我校坚持以党的基本路线为指导，采取一系列措施，师生员工的思想道德文化素质不断提高，思想政治工作取得明显成效。同时，受社会经济、文化、媒体等多种因素的影响，目前我校学校思想政治工作还比较薄弱，距全县教育发展的需求还有一定的差距。主要表现在：部分学校领导与教师之间、师生之间的关系疏远，缺乏沟通；部分教师的敬业精神相对不高，考虑个人得失较多，治学态度不够严谨；家庭、学校和社会未形成较大的思想教育合力。因此，新形势下加强和改进学校思想政治工作，就是要全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，根据学校的特点，紧密结合教育工作面临的新情况，紧密结合师生思想认识上的新问题，紧密结合深入实施素质教育上的新要求，在继承和发扬优良传统的基础上，努力在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，努力提高学校思想政治工
作成效，以培养合格的社会主义建设者和接班人。 二、加强建设，进一步提高两支队伍的理论素养和认识水平 （一）强化班子队伍建设，提高干部素质，增强凝聚力和战斗力 一是加强学习，提高素质。在新形势下，我校从根本上提高班子队伍的政治理论素质，加强专业知识的学习，树立新的教育理念。加强法律法规特别是教育法律法规的学习，做到善于运用法律手段来开展工作、协调问题，使自己的教育行为沿着法制化、规范化轨道进行。二是以身作则，团结协作。树立正确的政绩观，真正起到领头羊的作用。在工作中，班子成员分工协作，相互配合，坚持原则，发扬民主，形成一个“聚精会神搞教育、一心一意谋发展”的良好氛围。三是加强党风廉政建设。要加强对领导干部的监督，把领导干部的政治立场、民主决策、选人用人、廉洁自律等方面作为监督的内容，认真执行领导干部离任审计制度、重大事项报告制度，完善干部谈话戒勉制度。要把生活作风建设放在重要的位置来抓，抵制贪图享乐的生活作风，真正做到自重、自省、自警、自励。 （二）加强师德教育，转变教育观念，提高业务水平，增强责任心和事业感 一是加强爱岗敬业、法制教育。要引导广大教师树立献身教育的职业理想，激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进
高校思想政治理论课的定位及其作用 徐瑞方 在我国高校普遍开设的思想政治理论课，这是由我国社会主义制度的性质所决定的，是执政党的指导思想和执政理念在高校的传播和贯彻，是培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的主渠道。今天我们能充分认识高校思想政治理论课的定位及其作用是十分重要的。 一给高校思想政治理论课定位，首先是要充分认识这门课的性质和内涵。 这门课的性质是什么？或者说这门课应归于那一类课程？譬如，从事这门课教学的老师，当他走上讲台时，可能会认为这是政治课；而下面听课学生可能会认为这是政治宣传课、政治说教课、政治灌输课；一些校级领导会认为这是上级部门布置下来的硬课程，动摇不得，否则我的位子难保；其他专业课的老师会认为，这种课我也会上，没必要占用这么多课时，还不如让出一些课时给我的专业课；家长会认为这种课应该为那些思想品德不好的学生开设，自己的孩子思想品德没问题，这类课应该免修，甚至学费也应当少缴等等……。 我认为这些模糊思想的产生要作具体分析：高校思想政治理论课是执政党执政理念的主旋律，涉及是上层建筑的意识形态领域，应该属于政治课，这是毋庸置疑的。但是高校政治理论课的教师不是承担一般的传道、解惑和授业职责。他传播的是执政党的指导思想，高扬的是马克思主义的伟大旗帜。在这旗帜下，每个人都是平等的。教师丝毫不具有天生的马克思主义面孔，或者是一副绝对真理在握的样子。师生之间应当进行平等的对话，做到以理服人，以情感人，以教师自身丰富的知识和社会阅历，以扎实的理论功底和理性的思辨能力去获得学生的共同语言。在这一过程中具有宣传、说教和灌输的特点也是可以理解的。 实际上，在大学生时代接受的任何一门课程，都具有宣传、说教和灌输的功能，只不过其他的许多专业课，对不同年级的学生来说都是新课，并且能带来功利，学生们鱼贯似走进教室，为的是获得就业的技巧和本领，教师一言堂的讲课方式根本不会引起学生的逆反心理。思想政治理论课有其自身的特点，要进行准确的定位。 首先，是信念定位。信念是思想范畴，属于精神领域。人的本质除了有追求物质享受的欲望之外，还应具有精神追求的动力。在社会发展的过程中，精神追求的层面应该始终超越物质的层面，才有社会不断文明与进步。温家宝总理曾经语重心长地告诫大学生要经常仰望星空，一个不能仰望星空的民族是没有希望的民族。记得在一次课堂上，一位同学也问我这样一个问题：“老师，你站在讲台上讲马克思主义，是出于职业的需要呢？还是你内心里确实信仰马克思主义。”我直率地作了回答：“我的入党要早于读大学选择的专业，入党是怀着对党的事业的崇高理想，至今不渝。而当年选择的专业也决定了我今天的职业。当然，选择专
2018年小学教师思想政治工作计划// 为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育，特制定意见如下： 一、指导思想; 全面加强和改进师德建设，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，采取多种措施，提高广大教师的思想素质和职业道德水平，造就一支让人民满意的教师队伍，促进教育事业的更大发展。 二、目的要求; 加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。加强教师职业道德建设，就要使每一个教师都要
具有良好的职业道德素质。广大教师要注重师德修养，以高尚的情操教书育人，切实提高教师的师德水平和业务水平，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。通过多种途径提高教师的道德认识水平，培养其道德情感，锻炼道德意志，养成良好的道德习惯，指导教师职业道德行动。 三、加强教师职业道德建设的主要措施; （一）提高教师的思想素质，夯实师德建设的思想基础加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。完善教师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。 （二）加强教师的业务学习，提升教师教书育人的水平结合全面实施新课程改革，引导教师遵循教育规律，树立素质教育的创新观念，形成实施素质教育的新技能，树立终生学习的观念，不断更新知识结构，拓宽学科领域，掌握现代教育技术，以高尚的情操、渊博的知识、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。 （三）健全制度，建立科学的师德管理体系学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘