【第三章】设计基础
第一节形式语言的概念
形式语言或设计语言是设计师或造型艺术家经常使用的词汇，其含义都是指作者通过使用某种式样交流思想、传达意念。
一、形式语言的含义
从构词语法的角度来分析，『形式语言』是一个合成词汇。它包含了『形式』和『语言』两个部分。
（一）形式
亚里士多德在《新工具论》中明确指出：形式不是别的，正是支配或构造简单性质的那些绝对现实的规律和规定性。
形式在造型艺术中常常表现为一定的结构秩序，这种秩序是艺术家对自然和生活的提炼与抽象处理，是对其内在规定性的把握，它在形式要素的对比与调和、节奏与韵律、对称与平衡以及主与次、虚与实、局部与整体的相互关系中表现出美感。因此，所谓『形式语言』首先指的是这种可以表达事物美感的结构秩序。（二）语言
语言的创立是人类文明史中最古老、最基本的发明创造之一。『语言是人类最重要的交流工具，与思维有密切的联系，是思维的直接体现，是人区别于其他动物的本质特征之一….语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。』语言的基本功能是传达意义，而语义的表达则依赖于词法和句法，这两方面构成语言的结构规律即语法。
语言有语法规则，形式有造型规律。语言以传达意义为基本目的，形式则既可以提供美学价值，也可以提供正确而深刻的设计理念，成为传承历史和文明的物质载体。
二、把『形式』看做『语言』的理论依据
符号的概念可以区分为语言符号和非语言符号两大类。
语言符号是以文字、词语等来指代某种事物或观念；非语言符号则是用形象、记号、图像等来构成能指与所指之间的知觉结构。
皮尔斯提出的一种符号分类概念，他说：肖似性记号是以本身特征指称对象，即当一物类似于另一物时，即可成为后者的肖似记号，换言之，记号与被意指物之间存在有某种知觉类似性。
艾柯指出：所谓相似性不是存在于记号和所指对象的物理性质之间，而是依存于相同的我感觉结构或关系系统之间。
第二节形式语言元素的性质与特点
所谓形式语言『元素』，是指构成视觉形态的基本单位是抽象的『点、线、面、空间』等基本的设计语汇。
一、点在理论上的定义
（一）点的特征
点没有长度、宽度和深度的变化，但有大小、位置和变化。
（二）点的设计应用规律
1.点可以形成聚合、扩散状态，如向心、离心
2.点可以构成矩阵
3.点的有规律的间隔可以形成节奏感
4.点可以改变面的质感
5.点可以有大小、形状、纹理的变化，如圆形、方形、长方形、菱形、适合图案等
二、线在理论上的定义
（一）线的特征
线是面的边界，是点运行的轨迹，它有长度、位置、方向的变化。
（二）线的设计应用规律
1.以线构成面
2.以线分割面
3.以线修饰面
4.线的粗细变化
三、面在理论上的定义
（一）面的特征
面是线移动的结果，沿直线方向移动的直线，可以形成方形或矩形平面；以线段为中心点为轴做圆周运动，可以形成圆形或扇形平面。
面是体的基本单位，面的围合可以构成空间。
（二）面的设计应用规律
1.面的转折、弯曲可以构成体或空间
2.面可以是实的，也可以是中间开洞的
3.面可以是部分是平整的，另一些部分是起伏不平的
4.面可以有材质的对比，可以是硬的、坚挺的，也可以是柔软的、有肌理的
5.面可以由点或线聚集组成
（三）点、线、面的综合运用
如何使这些因素有机地结合为一个整体，构成一个和谐的环境，这便是形式法则要解决的主要问题。
第三节形式语言的分类
形式语言（建筑符号）的含义主要可以从两个彼此相关的方面来说明：一方面是构成形式语言的物质和技术部分（构造系统和功能的支持系统）；另一方面是从建筑形式总来源中汇集起来的思想、形象和概念。按照皮尔斯的符号分类法，形式语言可以分为肖似型符号、指示型符号和象征型符号三个主要类型。
一、肖似型符号
肖似型符号指建筑符号（形式）与所指代的对象之间存在着共同的性质，两者在某方面有相似性。如建于1995年的加拿大温哥华图书馆与古罗马竞技场建筑形式之间存在着明显的指代关系。
二、指示型符号
指示型符号是指能指（建筑形式）与所指（指代对象）之间存在逻辑上的因果关系。如门指示入口、窗指示采光等。
三、象征型符号
象征型符号是指建筑形式具有指示对象的象征性意义并具有任意性，无关于相似性和存在性的关联，或两者（能指与所指）的关系只按人为规则确定。这方面的实例多见于纪念性建筑。
第四节形式的尺度与比例
在室内设计中，比例与尺度是最为重要的造型因素，因为它是构成一切形式的基础。所谓比例是指要素本身、要素之间、局部与整体之间在度量上的一种制约关系。
一、比例问题
物体不论呈现体积形状，都存在着长短、进深和高度三个方向的数量关系。以几何关系的制约性来分析和确定建筑的比例关系，是西方古典建筑中经常采用的一种手段。
二、尺度问题
前面谈的是要素与整体以及要素相互间的数量关系，是针对建筑本身而言的，而尺度问题则是指人与建筑之间的关系。
第五节形式语言在室内设计中的应用
在艺术创作中，对形式语言的运用存在着一定的规律，这些规律可以看做为形式的一般『法则』。
『形式法则』不过是在艺术创作中，就其方法论而言，存在一些总的规律。
一、整体的和谐与对立面的冲突
在一个室内环境中，其设计风格应该以一种形式语言为主体，所使用的表现手法、色调、材质应该围绕一个主题来展开。
对比是通过形、色、质三个方面的变化来实现的，即通过形态的大小、位置、曲直，色彩的冷暖、明暗和材质的光洁、粗糙、软硬等寻求统一中的变化和变化中的统一，以达到理想的艺术效果。
调和是指当室内环境中出现某些结构或功能性的构件妨碍空间的利用时，运用巧妙的手段『消化』掉这些不利因素，使之与整体环境和谐一致。通常采用两种方法进行空间调和：一是把它们隐藏上起来；二是把它们突出出来，用夸张的手法强调它们的功能和特征。
二、秩序感
一个或几个有规律的基本形态重复使用，就构成了秩序，秩序中的基本元素可以有大小、形状、方向和位置的变化。
三、夸张与隐喻
（一）夸张
在建筑和室内设计中，为了表达某种意象、强调某种事物的特征，常常采用夸张的手法来创造某种意境。
（二）隐喻
隐喻是后现代主义建筑着力追求的一种文化倾向，它重视建筑的文脉，把建筑视为文化的载体，从符号学或语义学的角度探索形式的含义。
四、力的平衡感
在形式的创作过程中，『力』的平衡是十分重要的美学原则之一，平衡感的产生来自对称和均衡两个方面。
古今中外的城市规划和建筑设计，也多以对称的形式来取得局部与整体的统一。如北京故宫、意大利的圣马可广场、印度的泰姬陵等均采用对称的结构形式。它们在表现形式上有两种基本类型：
1、以中轴线为准，两边的形态和形态的数量基本一致。
2、中轴线两边的形态以及数量存在一定的变量，在对比中求得力的平衡。
许多现代建筑为了摆脱古典主义的唯美形式，更多地运用了均衡的手法，在对比中把握平衡，能使构图充满张力。
环境艺术设计基础课程标准 课程编码：课程类别： 适用专业：环境艺术设计授课单位：环境艺术设计专业 学时： 36 编写执笔人及编写日期：王娇 学分： 36 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 1.课程性质与作用 《环境艺术设计基础》在环境艺术设计专业中属于专业基础课程，它的知识面覆盖整个专业体系（主要是室内设计和景观设计），是个框架性和系统性的课程，它也是环境艺术设计的入门理论课程。 本课程的作用主要是对学生以后的专业设计和工程实践打下坚实的基础。 它的后续课程主要是图形图象设计软件、工程制图，手绘表现技法、景观设计等课程 2.课程基本理念 本课程设计理念是以为学生打下坚实的专业基础和培养学生的专业学习兴趣为重点，根据环境艺术设计专业后继课程的学习要求，提高学生对专业的认识，培养和提高学生融合各种知识的能力。要求学生在牢固掌握环境艺术设计基础原理的基础上，具备对设计的概念拓展、原理分析等来进行图解思考，从而掌握了设计程序和设计评价，为专业课程设计学习和工程实践打下坚实的基础。 （一）突出学生主体，注重学生的能力培养 《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。 （二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评
练习题一Visual FoxPro 基础 、选择题 1. 关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括___c __________ A 显示、打印、制表B关联、更新、排序 C 选择、投影、连接D排序、索引、统计 2. 关系是指__b__。 A 属性的集合B元组的集合 C 实例的集合 D 字段的集合 3. 如果把学生看成实体，某个学生的姓名叫“杨波”，则“杨波”应看成是___b ______ 。 A）属性型B ）属性值C ）记录型D ）记录值 4. 关系数据库系统中所使用的数据结构是 _______ d ___ 。 A）图B ）树C ）表格D ）二维表 5. 对表进行水平方向的分割用的运算是 _______ b ___ 。 A）交B ）选择C ）投影D ）连接 6. 下列数据库技术的术语与关系模型的术语的对应关系中_______ d _____ 是正确的。 A）实例与关系 B ）字段与元组C ）记录与属性 D ）记录类型与关系模式 7. 下列关于数据库系统的叙述中，正确的是 _____ c _____ 。 A）数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 B）数据库系统只是比文件系统管理的数据更多 C）数据库系统减少了数据冗余 D数据库系统避免了数据冗余 8. 关系数据模型 ______ d ___ 。 A）只能表示实体间的1:1联系 B）只能表示实体间的1:n C只能表示实体间的m:n D 可以表示实体间的上述三种联系 9. 在一个关系中如果有这样一个属性存在，它的值能惟一地标识关系中的每一个元组，称
这个属性为 _____ a____ 。 A）关键字B ）主属性C ）数据项D ）主属性值 10. 关系数据库管理系统中的元组是______ b ____ 。 A）关系中的垂直方向的列 B ）关系中的水平方向的行 C属性或属性的组合 D ）以上的答案均不正确 11. 从数据库的整体结构看，数据库系统采用的数据模型有_________ a __ 。 A）层次模型、网状模型和关系模型 B）层次模型、网状模型和环状模型 C）网状模型、链状模型和层次模型 D链状模型、关系模型和层次模型 12. 设有属性A B、C D以下表示中不是关系的是___________ d__。 A）R（ A） B ）R（ A, B）C ）R （A, B, C, D） D ）R （A X B X C X D） 13. 若实体间联系是M N的，则将联系类型_________ a___ 。 A）也转换为关系模型 B）属性加入任一个关系模式中 C）属性加入N端实体类型相应的关系模式中 D）属性加入M端实体类型相应的关系模式中 14. 数据库系统的构成为数据库、计算机硬件系统、用户和________ a ____ 。 A 数据库管理系统 B 操作系统 C 数据集合 D 文件系统 15. 层次型、网状型和关系型数据库划分原则是________ c ___ 。 A 文件大小 B 记录长度 C 数据之间的联系 D 联系的复杂程度 16. 在数据库设计中用关系模型来表示实体和实体之间的联系,关系模型的结构是 _____ d ___ 。 A 封装结构 B 层次结构 C 网状结构 D 二维表结构 17. 在关系模型中,实现“关系中不允许出现相同的元组”的约束是通过__a ________ 。 A 主键 B 超键 C 外键 D 候选键 18. 层次模型不能直接表示 ______ b __ 关系。 A 1:1 B m:n C 1:m D 1:1 和1:m 19. DBAS旨的是_____ d____ 。
《建筑设计基础》复习题 一、选择题 1、建筑物之间的距离主要依据（）的要求确定。 A.防火安全 B.地区降雨量 C.地区日照条件 D.水文地质条件 2、建筑立面的虚实对比，通常是由（）来体现的。 A.建筑色彩的统一变化 B.门窗的排列组合与墙面的对比 C.装饰材料的颜色变化 D.形体凹凸的光影变化 3、一般走道均为双向人流，一股人流宽（）mm 左右。 A.550 B.600 C.700 D.500 4、套间式组合一般适用于（）建筑类型。 A.住宅、学校 B.火车站、体育馆 C.展览馆、陈列馆 D.幼儿园、住宅 5、民用建筑物的走道宜有直接采光，解决采光最有效的方式是（）。 A.利用走道两侧门上亮采光 B. 利用楼梯间、门厅、过厅采光 及走廊端部开窗采光 C.走道两侧墙上开高窗采光 D. 用灯具照明 6、大厅式组合一般适用于（）建筑类型。 A. 医院、办公楼、中小学 B. 剧院、电影院、体育馆 C. 火车站、浴室、百货商店 D. 医院、展览馆、图书馆 7、建筑立面的重点处理常采用（）手法。 A. 韵律 B. 均衡 C. 统一 D. 对比 8、对于大多数建筑物来说，（）经常起着主导设计的作用。 A.建筑功能 B.建筑技术 C.建筑形象 D.经济 9、民用建筑中，窗子面积的大小主要取决于（）的要求。 A.室内采光 B.室内通风 C.室内保温 D.立面装饰 10、大厅式组合一般适用于（）建筑类型。 A医院、中小学、办公楼 B.火车站、浴室、百货商店C.剧院、电影院、体育馆 二、名词解释 1、开间 2、大厅式组合 3、高层建筑
4、耐火极限 三、简答题 1、简述建筑单体测绘的内容。 2、建筑平面组合主要应满足哪些方面的要求？ 3、在民用建筑设计中，确定矩形平面房间的开间和进深尺寸应考虑哪些要求？ 4、确定民用建筑中门的位置应考虑哪些问题？ 四、论述题 1、在进行平面组合时，如何处理建筑各部分之间的主次关系、内外关系以及联系与分隔？ 2、如何按功能要求进行建筑平面组合？
《程序设计基础——C#.NET》练习 参考答案： 一、选择题 https://www.doczj.com/doc/fe4632267.html,的目的就是将____A____作为新一代操作系统的基础,对互联网的设计思想进行扩展。A．互联网 B. Windows C. C# D. 网络操作系统 2.假设变量x的值为10,要输出x值,下列正确的语句是__C__。 A．System.Console.writeline(“x”) B. System.Cosole.WriteLine(“x”) C. System.Console.WriteLine(“x={0}”,x) D. System.Console.WriteLine(“x={x}”) 3.要退出应用程序的执行,应执行下列的_A___语句。 A. Application.Exit(); B. Application.Exit; C. Application.Close(); D. Application.Close; 4.关于C#程序的书写,下列不正确的说法是__D________。 A．区分大小写 B．一行可以写多条语句 C．一条语句可以写成多行 D．一个类中只能有一个Main（）方法，因此多个类中可以有多个Main（）方法 5. 在C#语言中，下列能够作为变量名的是__C__。 A．if B. 3ab C. b_3a D. a-bc 7. 能正确表示逻辑关系“a≥5或a≤0”的C#语言表达方式是__D__。 A．a>=5 or a<=0 B. a>=5|a<=0 C. a>=5&&a<=0 D. a>=5||a<=0 8. 以下程序的输出结果是___C_____。 A. 5 B. 4 C. 6 D. 不确定 9. If语句后面的表达式应该是__A___。 A．逻辑表达式 B. 条件表达式 C. 算术表达式 D. 任意表达式10．有如下程序:
《设计基础》试题(第三章) （课程代码10177） 班级_________姓名__________ 一、单项选择题 1．下列招贴内容属于社会公共招贴的是（） A．企业形象招贴 B.音乐演出宣传画 B.电影海报 D.“预防爱滋病”宣传海报 2．包装设计必须以市场调查为基础，以下可不考虑进行定位的是（） A．生产者 B.商品 C.销售渠道 D.销售对象 3．下列不属于包装设计审美的是（） A．材料美 B.结构美 C.文化美 D.装饰美 4、连接封面和内页，目的在于封面和内页牢固不脱离，常采用抽象的肌理效果制作的版面叫（） A．封面 B.扉页 C.环衬 D.目录 5．企业形象设计是围绕（）为主体的一系列视觉符号的设计。 A．标志 B.标准字 C.标准色 C.吉祥物 6．具有实用价值和美感作用的包装外观形体，是指包装审美的（）A．结构美 B.造型美 C.装饰美 D.材料美 二、多项选择题 1.下面关于“平面设计”的说法正确的是？（） A 1922年美国设计师德维金斯在讲述自己的书籍装帧设计时第一次使用了这个名词 B 其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中 C 它的一个现代特征是与现代印刷技术的结合 D 在一定意义上体现了一个国家工业生产水平的标志 E 包括图形、字体、文字、插图、色彩、标志等基本元素 2.下面属于平面性广告的是（）。 A 杂志广告 B 报纸广告 C 广播广告 D 路牌广告 E 车身广告 3.下面属于招贴内容美的有（）。 A 社会现实 B 图形 C 文字 D 文化内涵 E 思想情感 4.标志按构成要素分类可分为（）。 A 公共标识 B 文字标志 C 图形标志 D 文字与图形结合的标志 E 徽标 5．下列选项中属于企业的外部视觉形象要素的是（）。 A 标志 B 标准字 C 企业的各种制度 D 名称 E 标准色 6.在我国，用于公益或文化宣传的招贴可称为（） A 广告招贴 B 公益招贴 C 文化招贴D宣传画 E 商品宣传画 三、填空题 1．平面设计的构成要素是______、________、__________、_________。其中______是信息传达最直接、最可靠的构成因素。______是最具煸动性的要素。 2．招贴按服务对象可分为：_______________、_____________、_______________。3．CI系统是由__________（MindIdentity简称MI）、_______（BehariourIdentity简称BI）和_________（VisualIdentity简称VI）三方面所构成。 4.招贴构成设计是图形、文字、色彩和________。 5.包装设计有___________、__________、___________和____________的作用。
《计算机程序设计基础》 计算机程序设 计基础_基础知识（一） 班级 学号 姓名 成 绩 一、 单选题 习题册
1.C++源程序文件的默认扩展名为A。 2.A) cpp B) exe C) obj D) lik 3.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为C。 4.A) cpp B) exe C) obj D) lik 5.由C++目标文件连接而成的可执行文件的默认扩展名为B。 6.A) cpp B) exe C) obj D) lik 7.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是B。 8.A)编译、编辑、连接、调试 B)编辑、编译、连接、调试 C)编译、调试、编辑、连接 D)编辑、调试、编辑、连接9.程序中主函数的名字为 A 。 10.A) main B) MAIN C) Main D) 任意标识 符 11.下面四个选项中,均是不合法的 用户标识符的选项的是 C。 12.A) A p_o do B)float lao _A C)b-a goto int D)_123 temp INT 13.下列变量名中合法的是 C。 14.A) B)C)Tom B) 3a66 C) _6a7b D) $ABC 15.存储以下数据，占用存储字节最 多的是 D 。 16.A) 0 B) ‘0’
C) “0” D) 17.在C++语言中，字符型数据在内存中的存储形式是D。 18.A) 补码 B) 反码 C) 原码 D) ASCII码 19.若有说明语句：char c =’\072’；则变量c A。 20.A) 包含1个字符 B) 包含2个字符 C) 包含3个字符 D) 说明不合法，变量的值不确定 二、填空题 1.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为.h和.cpp 。 2.C++语言规定，标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线。 3.一条表达式语句必须以__分号_;___作为结束符。 4.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是___cin____；用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout____。 5.在一个C++程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_#include___标识符开始的预处理命令 计算机程序设计基础_基础知识（二） 班级学号姓名成绩 一、单选题 1.下列哪一个是C++语言中合法的变量 C A) 8ZSe B) ±A0 C) X0_2 D) ’x0’2.已知ch是字符型变量，下面不正确的赋值语句是A 3.A) ch='a+b' B) ch='\0'
绪论 一、判断题（正确T，错误F） 1. 构件是机械中独立制造的单元。（） 2. 能实现确定的相对运动，又能做有用功或完成能量形式转换的机械称为机器。（） 3. 机构是由构件组成的，构件是机构中每个作整体相对运动的单元体。（） 4. 所有构件一定都是由两个以上零件组成的。（） 二、单项选择题 1. 如图所示，内燃机连杆中的连杆体1是（）。 A 机构 B 零件 C 部件 D 构件 2. 一部机器一般由原动机、传动部分、工作机及控制部分组成， 本课程主要研究（）。 A 原动机 B 传动部分 C 工作机 D 控制部分 三、填空题 1. 构件是机械的运动单元体，零件是机械的______单元体。 2. 机械是______和______的总称。 参考答案 一、判断题（正确T，错误F） 1. F 2. T 3. T 4. F 二、单项选择题 1. B 2. B 三、填空题 1. 制造 2. 机构机器
第一章平面机构的自由度 一、判断题（正确T，错误F） 1. 两构件通过点或线接触组成的运动副为低副。（） 2. 机械运动简图是用来表示机械结构的简单图形。（） 3. 两构件用平面低副联接时相对自由度为1。（） 4. 将构件用运动副联接成具有确定运动的机构的条件是自由度数为1。（） 5. 运动副是两构件之间具有相对运动的联接。（） 6. 对独立运动所加的限制称为约束。（） 7. 由于虚约束在计算机构自由度时应将其去掉，故设计机构时应尽量避免出现虚约束（） 8. 在一个确定运动的机构中，计算自由度时主动件只能有一个。（） 二、单项选择题 1. 两构件通过（）接触组成的运动副称为高副。 A 面 B 点或线 C 点或面 D 面或线 2. 一般情况下，门与门框之间存在两个铰链，这属于（）。 A 复合铰链 B 局部自由度 C 虚约束 D 机构自由度 3. 平面机构具有确定运动的条件是其自由度数等于（）数。 A 1 B 从动件 C 主动件 D 0 4. 所谓机架是指（）的构件。 A 相对地面固定 B 运动规律确定 C 绝对运动为零 D 作为描述其他构件运动的参考坐标点 5. 两构件组成运动副必须具备的条件是两构件（）。 A 相对转动或相对移动 B 都是运动副 C 相对运动恒定不变 D 直接接触且保持一定的相对运动 三、填空题 1. 机构是由若干构件以_______________相联接，并具有__________________________的组合体。 2. 两构件通过______或______接触组成的运动副为高副。 3. m个构件组成同轴复合铰链时具有______个回转副。 四、简答题 1. 何为平面机构？ 2. 试述复合铰链、局部自由度和虚约束的含义？为什么在实际机构中局部自由度和虚约束常会出现？ 3. 计算平面机构自由度，并判断机构具有确定的运动。 （1）（2）
2010-2011学年第一学期《建筑设计基础》期末试卷 班级 _______________ 学号_____________ 姓名 ____________ 成绩 一、选择题（本大题共25小题） 1. 公共建筑空间一般由三个主要部分组成，下列哪项不在其中（）。 A. 使用空间B .辅助空间C .过渡空间D .交通空间 2. 下列（）项有误。 A. 10层以上的住宅为高层B .住宅超过100米时为超高层 C.公共建筑超过24米时为高层D .公共建筑超过100米时为超高层 3 .在居住建筑中，使用最广泛的木门是（）。 A.推拉门 B .弹簧门 C .转门 D .平开门 4 .供残疾人使用的坡道设计规定，下列哪一项是错误的（）。 A.宽度不应小于0.9m B .坡道两侧应设扶手 C.坡度不应大于1/8 D .休息平台的水平长度不应小于 1.5m 5.户内通往起居室、卧室的过道净宽不应小于（）。 A. 0.9 B. 1.0 C 1.2 D 1.1 6 .“尺度”的含义是（） A .要素的真实尺寸的大小 B .人感觉上要素的尺寸的大小 C .要素给人感觉上的大小印象与其真实大小的关系 D .要素给人感觉上各部分尺寸大小的关系 7 .可持续能源的基本特征是（） A .不间断、高效、无污染 B .可重复利用、经济、寿命长 C .清洁、安全、永久性 D .清洁、廉价、稳定性 8 .纪念性建筑和特别重要的建筑的使用年限（） A . 20 B . 50 C . 100 D . 200 9 .以下柱式中哪一个不是古希腊时期创造的（） A .塔斯干式 B .多立克式 C .科林斯式 D .爱奥尼式 10 .车流量较大的基地，其连接城市道路的出入口位置距大中城市主干道交叉口的距离自道路红线交点量起不应小于（） A. 60m B . 70m C . 80m D . 90m 11 .消防车道的宽度B和道路上空遇有障碍物时的净高H分别应符合（） A. B>3.5 H>3.5 B . B>4 H>4 C . B>3.5 H>4 D . B>4 H>3.5 12 .以下哪些属于低层住宅的有点（） a, 适应性强b,结构简单c,利于通风采光d,节约投资 A . a,b,c B . b,c C . a,b,d D . a,c,d 13 .下述何为点式住宅的突出优点（）
淄博职业学院《美术设计基础》课教学设计方案 教师：杨芳序号：1 授课时间第1周星期一1—4节 授课班级普专2015数字媒体设计与制作（影视制作）P02班上课地点教室 学习内容头部肌肉解剖讲解课时 4 教学目标专业能力 1 意识---对人物的头部肌肉结构有明确认识和理解 2. 实践---初步掌握人物头部组织结构关系 方法能力认识人物头部肌肉结构对面部的影响 社会能力提高学生积极进行专业参与的能力，增强学生学习的积极性。 目标群体 《美术设计基础》为数字媒体（影视制作）专业开设的基础核心课程。在开设本门课程的同时开设数字媒体的相关专业技能课程，对本门课程的开设提供了较好的辅助作用。 重点难点 概括头部肌肉结构解决措施 比较观察 教学材料1.教材：《美术设计基础》高等教育出版社 2.网络资源：百度文库 3课件资源库 个人QQ教学空间 教学方法教学做一体化,启发引导法，对比欣赏，讨论式教学法教学环境教室 教学过程设计 时间安排教学 环节 教学过程 1课时咨询 (问题 情境) 导入问题：优秀的头部素描作品赏析，引出人物的肌肉解剖图，以及面部骨骼。通过对内部结构的理解和认识，达到对人脸结构的更深入的理解。
决策(项目分析) 讲授新课： 1、头部骨骼 2、头部肌肉解剖 计划(任务设计) 布置任务： 分析人的头部骨骼和肌肉 2课时实施 (项目 实施) 任务实施： 一、头部骨骼 额结节：额头的正面高点，从这两点往上形体逐渐向头顶过渡。男性对象这两点突出，女性对象额骨中心可能高过这两点。 颅结节：颅骨的最宽处，是构成圆头型或者方头型的重要骨点，在形体塑造时往往起着关键的作用。 眉弓：形状呈弓形隆起，外表正是眉毛生长的地方。 眶上缘：眉弓向下至眼眶处形成的边缘，通常老年人因脂肪减少眼眶凹陷，眶上缘更加明显额头颧突：眉弓外侧的骨突，下端与颧骨相接。塑造时眉毛的末端部 位会有一个小小的转折与额骨颞线相连，是额头正面与侧面重要的转折点颧骨：对 头像的塑造影响极大，外表呈现的主要骨点有颧结节、颧骨额突、颧弓( 为面部最 宽处，两侧颧弓的宽窄与高低决定了面部的宽度与面颊的形状，同时也是脸部侧面上下两个倾斜面的“分水岭” ) 、上颌突。
课程编号：093066 课程名称：环境艺术设计（Environmental art Design） 《环境艺术设计》教学大纲 课程类别：专业必修课 适用专业：建筑装饰工程技术开课学期：1 学分：3 总学时：45 理论学时：45 与其他课程的联系：本课程作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。本课程的要求就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。 建议教材：《环境艺术设计》郑曙旸主编，中国建筑工业出版社，2010.9. 参考书： 【1】董万里段红波，《环境艺术设计原理》（上）（下），重庆，重庆大学出版社，2003.4 【2】张绮曼等编．《室内设计资料集》．北京：中国建筑出版社，1991 年 【3】彭一刚著．《建筑空间组合论》．北京：中国建筑出版社，1998 【4】王国彬．《景观设计》，王国彬译．北京：中国青年出版社，2009.5 一、课程的性质、目的和任务 本课程的性质是作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。 本课程的主要任务就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。 二、课程章节的基本要求及学时分配
程序设计基础复习题 一、单选 1、一个完整的计算机系统应该包括（） A、系统软件和应用软件 B、计算机及其外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、系统硬件和系统软件 2、“裸机”的概念是指（） A、正在进行设计还没有组装好的计算机 B、已经组装好但还没有安装任何软件的计算机 C、仅安装了操作系统的计算机系统 D、安装了文字处理软件但没有安装专用数据处理系统的计算机 3、世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是（） A、1936年 B、1946年 C、1956年 D、1970年 4、CASE的含义是（） A、计算机辅助设计 B、计算机辅助制造 C、计算机辅助教学 D、计算机辅助软件工程5、当前广泛使用的微型计算机是（） A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代 6、当代计算机的体系结构称为是（） A、冯·诺依曼机 B、非冯·诺依曼机 C、图灵机 D、比尔盖茨机 7、硬盘是（） A、输入设备 B、输出设备 C、存储设备 D、计算设备 8、下面4句话中，最准确的表述是（） A、程序=算法+数据结构 B、程序是使用编程语言实现算法 C、程序的开发方法决定算法设计 D、算法是程序设计中最关键的因素
9、计算机能直接执行的语言是（） A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、目标语言 10、解释程序的功能是（） A、将高级语言程序转换为目标程序 B、将汇编语言程序转换为目标程序 C、解释执行高级语言程序 D、解释执行汇编语言程序 11、下面4种程序设计语言中，不是面向对象式语言的是（） A、JAVA B、Object Pascal C、Delphi D、C 12、不是C语言的基本数据类型是（） A、int B、double C、char D、bool 13、在C语言中，为了求两个整数相除之后得到的余数，可以使用运算符（） A、/ B、% C、* D、++ 14、数据的逻辑结构分为（） A、纯属结构和非线性结构 B、顺序结构和非顺序结构 C、树型结构和图型结构 D、链式结构和顺序结构 15、用链表表示纯属表的优点是（） A、便于随机存取 B、便于插入和删除操作 C、花费的存储空间较顺序存储少 D、元素的物理顺序与逻辑顺序相同 16、栈的最主要特点是（） A、先进先出 B、先进后出 C、两端进出 D、一端进一端出 17、下面4句结论只有一句是错误的，它是（）
艺术设计基础试卷(3)含答案
《设计基础》试题(第三章) （课程代码10177） 班级_________姓名__________ 一、单项选择题 1．下列招贴内容属于社会公共招贴的是（） A．企业形象招贴 B.音乐演出宣传画 B.电影海报 D.“预防爱滋病”宣传海报 2．包装设计必须以市场调查为基础，以下可不考虑进行定位的是（） A．生产者 B.商品 C.销售渠道 D.销售对象 3．下列不属于包装设计审美的是（） A．材料美 B.结构美 C.文化美 D.装饰美 4、连接封面和内页，目的在于封面和内页牢固不脱离，常采用抽象的肌理效果制作的版面叫（） A．封面 B.扉页 C.环衬 D.目录 5．企业形象设计是围绕（）为主体的一系列视觉符号的设计。 A．标志 B.标准字 C.标准色 C.吉祥物 6．具有实用价值和美感作用的包装外观形体，是指包装审美的（） A．结构美 B.造型美 C.装饰美 D.材料美 二、多项选择题
1.下面关于“平面设计”的说法正确的是？（） A 1922年美国设计师德维金斯在讲述自己的书籍装帧设计时第一次使用了这个名词 B 其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中 C 它的一个现代特征是与现代印刷技术的结合 D 在一定意义上体现了一个国家工业生产水平的标志 E 包括图形、字体、文字、插图、色彩、标志等基本元素 2.下面属于平面性广告的是（）。 A 杂志广告 B 报纸广告 C 广播广告 D 路牌广告 E 车身广告 3.下面属于招贴内容美的有（）。 A 社会现实 B 图形 C 文字 D 文化内涵 E 思想情感 4.标志按构成要素分类可分为（）。 A 公共标识 B 文字标志 C 图形标志 D 文字与图形结合的标志 E 徽标 5．下列选项中属于企业的外部视觉形象要素的是（）。 A 标志 B 标准字 C 企业的各种制度 D 名称 E 标准色 6.在我国，用于公益或文化宣传的招贴可称为（） A 广告招贴 B 公益招贴 C 文化招贴 D宣传画 E 商品宣传画
环境艺术设计基础课程标 准 Prepared on 24 November 2020
环境艺术设计基础课程标准 课程编码：课程类别： 适用专业：环境艺术设计授课单位：环境艺术设计专业学时： 36 编写执笔人及编写日期：王娇学分： 36 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 1.课程性质与作用 《环境艺术设计基础》在环境艺术设计专业中属于专业基础课程，它的知识面覆盖整个专业体系（主要是室内设计和景观设计），是个框架性和系统性的课程，它也是环境艺术设计的入门理论课程。 本课程的作用主要是对学生以后的专业设计和工程实践打下坚实的基础。 它的后续课程主要是图形图象设计软件、工程制图，手绘表现技法、景观设计等课程 2.课程基本理念 本课程设计理念是以为学生打下坚实的专业基础和培养学生的专业学习兴趣为重点，根据环境艺术设计专业后继课程的学习要求，提高学生对专业的认识，培养和提高学生融合各种知识的能力。要求学生在牢固掌握环境艺术设计基础原理的基础上，具备对设计的概念拓展、原理分析等来进行图解思考，从而掌握了设计程序和设计评价，为专业课程设计学习和工程实践打下坚实的基础。 （一）突出学生主体，注重学生的能力培养
《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。 （二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展，以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制，以激发兴趣、展现个性、发展心智和提高素质为基本理念。 （三）整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道 本课程在教学过程中，提醒学生留意观察并思考生活中的各种现象和素材，鼓励其结合理论与实际，提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3. 课程设计思路 鉴于本课程的定位，本着环境艺术专业对环境艺术设计基础知识的需求特点，以专业基础能力培养为核心培养目标、行动导向的教学过程为指导思想，
广州大学学年第学期考试卷 课程高级语言程序设计考试形式（开/闭卷，考试/查） 学院系专业班级学号姓名 一、填空题（每空1分，共10分） 1．C源程序的基本单位是（函数）。 2．一个C源程序中至少应包含一个（main()函数）。 3．若a和b均是int型变量，且a和b的初值均为5，则计算表达式a+=b++ 后，a的值为（10 ），b的值为( 6 )。 4．若a、b和c均是int型变量，则计算表达式a=(b=4)+(c=2)后，b值为( 4 ),c 值为（ 2 ）。 5．表达式8.2-2/3 的计算结果是（8 ）。 6．在C语言中，整数可用三种数制表示，它们分别是（十进制）、（八进制）和（十六进制）。 二、程序计算题（每小题5分，共15分） 1. # define f(a) printf(“%d”,a) main() { int i,b[]={1,2,3,5,7,9,11,13,15},*p=5+b; for(i=3;i;i--) switch(i) { case 1: case 2: f(*p++); break;
case 3: f(*(--p)); } } 2. main() { int arr_sum(int arr[],int n); int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23}; int *p,total; int (*pt)( int arr[],int n); pt=arr_sum; p=a[0]; total=(*pt)(p,12); printf(“total=%d\n”,total); } arr_sum(int arr[],int n) { int i,sum=0; for(i=0;i c语言规定，任何非0的数像1 -1等都被认为是真，而0被认为是假 1>1为假 试题一、单选题 1. 已知int k,m=1;执行语句k=-m++;后，k的值是_____。【知识点：难度：正确答案：A】 A．-1 B．0 C．1 D．-2 2. 已知定义int m; float k; 正确的语句是。【知识点：难度：正确答案：D】 A．（int k）%m B．int（k）%m C．int（k%m）D．（int）k%m 3. 当k的值不为0时，在下列选项中能够将k的值赋给变量m,n的是______。【知识点：难度： 正确答案：B】 A．m=k=n B．（m=k）&&（n=m） C．（m=k）||（n=k）D．（n=m）&&（m=k） 4. 已知int x=5; 表达式6>x>1值是_____。【知识点：难度：正确答案：A】 A．0 B．1 C．5 D．表达式语法错 表达式6>x>1 ，先 判断6>x 为0，再 判断0>1，所以值 为0。 （6>x 为1 ，再判 断1>1，所以值为 0。） 5. 下列程序段执行后c值为_____。【知识点：难度：正确答案：D】 int k=7, c=0; while(--k) if (k%3) continue; else c++; A．5 B．4 C．3 D．2 6. 已知字母a的ASCII码为十进制数97，且ch为字符型变量，则执行语句ch=…a?+…D?-…A?;后，ch 中的值为_____。【知识点：难度：正确答案：C】 A．d B．c C．100 D．不确定 7. 设m,n已正确定义，执行语句｛for（m=0, n=10; m 《机械设计基础》作业答案 第一章平面机构的自由度和速度分析1－1 1－2 1－3 1－4 1－5 自由度为： 1 1 19 21 1 )0 1 9 2( 7 3 ' )' 2( 3 = -- = - - + ? - ? = - - + - =F P P P n F H L 或： 1 1 8 2 6 3 2 3 = - ? - ? = - - = H L P P n F 1－6 自由度为 1 1 )0 1 12 2( 9 3 ' )' 2( 3 = - - + ? - ? = - - + - =F P P P n F H L 或： 1 1 22 24 1 11 2 8 3 2 3 = -- = - ? - ? = - - = H L P P n F 1－10 自由度为： 1 128301)221142(103')'2(3=--=--?+?-?=--+-=F P P P n F H L 或： 1 22427211229323=--=?-?-?=--=H L P P n F 1－11 2 2424323=-?-?=--=H L P P n F 1－13：求出题1-13图导杆机构的全部瞬心和构件1、3的角速度比。 1334313141P P P P ?=?ωω 1 1314133431==P P ω 1－14：求出题1-14图正切机构的全部瞬心。设s rad /101=ω，求构件3的速度3v 。 s mm P P v v P /20002001013141133=?===ω 1－15：题1-15图所示为摩擦行星传动机构，设行星轮2与构件1、4保持纯滚动接触，试用瞬心法求轮1与轮2的角速度比21/ωω。 构件1、2的瞬心为P 12 P 24、P 14分别为构件2与构件1相对于机架的绝对瞬心 1224212141P P P P ?=?ωω 山东科技大学200 —200 学年第学期 《程序设计基础》考试试卷一 班级姓名学号____________ 一、选择题（20分） 1.算法具有五个特性,以下选项中不属于算法特性的是B (A)有穷性(B)简洁性(C)可行性(D)确定性 2.以下选项中可作为C语言合法常量的是A (A)-80. (B)-080 (C)-8e1.0 (D)-80.0e 3.以下叙述中正确的是C (A)用C语言实现的算法必须要有输入和输出操作 (B)用C语言实现的算法可以没有输出但必须要有输入 (C)用C程序实现的算法可以没有输入但必须要有输出 (D)用C程序实现的算法可以既没有输入也没有输出 4.以下不能定义为用户标识符是D (A)Main (B) _0 (C) _int (D) sizeof 5.以下选项中,不能作为合法常量的是B (A)1.234e04 (B)1.234e0.4 (C)1.234e+4 (D)1.234e0 6.数字字符0的ASCII值为48,若有以下程序 main() {char a='1',b='2'; printf("%c,",b++); printf("%d\n",b-a);} 程序运行后的输出结果是C (A)3,2 (B)50,2 (C)2,2 (D)2,50 7.有以下程序 main(){ int m=12,n=34; printf("%d%d",m++,++n); printf("%d%d\n",n++,++m);}程序运行后的输出结果是A (A)12353514 (B)12353513 (C)12343514 (D)12343513 8.有以下语句:int b;char c[10];,则正确的输入语句是B A)scanf("%d%s",&b,&c); B) scanf("%d%s",&b,c); (C)scanf("%d%s",b,c); D)scanf("%d%s",b,&c); 9.有以下程序 main(){ int m,n,p; scanf("m=%dn=%dp=%d",&m,&n,&p); printf("%d%d%d\n",m,n,p); } 若想从键盘上输入数据,使变量M中的值为123,N中的值为456,P中的值为789,则正确的输入是A A)m=123n=456p=789 B)m=123 n=456 p=789 C)m=123,n=456,p=789 D)123 456 789 10.有以下程序 main(){ int a,b,d=25; a=d/10%9;b=a&&(-1); printf("%d,%d\n",a,b); } 程序运行后的输出结果是B A）6，1 B）2，1 C）6，0 D）2，0 11.有以下程序 main(){ int i=1,j=2,k=3; if(i++==1&&(++j==3||k++==3)) printf("%d %d %d\n",i,j,k);}程序运行后的输出结果是D (A)1 2 3 (B)2 3 4 (C)2 2 3 (D)2 3 3 环境艺术设计基础知识 通过对环境艺术这个专业概念的系统阐述，让学生从专业角度对环境艺术设计专业有所认识，并通过对环境艺术设计专业领域中的各个学科内容的专业介绍，让学生能够对本专业各个学科领域专业知识有一定的了解和认识。 一、什么是环境设计 区别于产品设计设计创造空间中的要素，环境设计设计创造的是人类的生存空间。 环境设计的中心课题：协调“人—建筑--环境”的相互关系，使其和谐统一，形成完整、美好、舒适宜人的人类活动空间。 人是环境设计的主体和服务目标，人与环境的“最适合化”是环境艺术设计的主要课题。 环境艺术设计： 是指对包括自然环境、人工环境、社会环境在内的所有与我们人类发生关系的环境，以原在的自然环境为出发点，以科学与艺术的手段协调自然、人工、社会三类环境之间的关系，使其达到一种最佳状态。 环境设计的三要素 1.适于人---“以认为本”思想体现。 2.适于空间---适合既定空间，符合规划。 3.适于时间---符合时代功能与美学原则。 另外，还应注意现实的整体性、失控的连续性、意识的民众性三个原则。 二、环境设计的类型 1室内设计2建筑设计3景观设计4园林设计5公共艺术设计6城市设计1、室内设计 室内设计：指对建筑物内部的设计。（根据对象空间的实际情形与性质，运用物质技术手段和艺术处理手段，创造出功能合理、美观舒适、符合使用者生理与心理要求的室内空间环境的设计。） 室内设计的内容：空间设计、装修设计、陈设设计、物理环境设计四个方面。 室内环境类别：住宅室内设计、集体性公共空间设计（学校、医院、办公楼等）、开放性公共室内设计（宾馆、饭店、影剧院、商场、车站等）、专门性室内设计（汽车、飞机和船舶体内设计等）。 2、建筑设计 建筑：建筑物和构筑物 建筑物---供人在其中生产、生活或从事其他活动的房屋或场所。 构筑物---人们不在其中生产、生活的建筑如：水塔、烟囱、堤坝等。 建筑设计：指对建筑物和构筑物的结构、空间及造型功能等方面进行的设计，包括建筑工程设计和建筑艺术设计。 建筑的四个基本要素： 功能实用、结构安全、成本经济、形象美观。 建筑的分类： 按使用性质分/按承重结构分/按层数分等。 建筑的内容与依据 内容：建筑设计、结构设计、设备设计。C程序设计基础_复习题
《机械设计基础》答案
程序设计基础试题一知识讲解
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