生物科学专业的就业前景及人才核心能力的构建
摘要：广西师范学院化学与生命科学学院的前身是广西师范学院化学系，2009年3月更名为广西师范学院化学与生命科学学院，设立生物科学专业，2010年正式招生。所以，至今该专业还没有毕业生,以至于生物科学专业的学生对毕业后的就业感到迷茫。面对当前严峻的就业形势，作为该专业的在读大学生，我们选择研究此课题，全面分析当前生物科学专业的就业形势以及分析如何构建生物科学专业人才的核心能力，从而为生物专业的同学们在将来的就业中找到方向。
一、生物科学的现状及发展方向
生物学是自然科学的一个重要分支，具有悠久的发展历史。从19世纪到20中期大约100年间生物科学在人口、环境、粮食、资源、能源、健康等问题上发挥着举足轻重的作用。生物科学的发展势头和巨大潜力已经为全世界科学家认同，使之处于目前自然科学各学科交叉的中心。生物科学是目前国际上发展最迅速、最热门的学科之一，美国科研队伍中有50%都在研究生物科学，不管是国际还是国内，国家对于生物科学的投入非常多，因此生物科学的发展前景十分乐观。
生物科学的重要性不用说大家也知道。从基础科学方面，它可以帮助人类加深对大自然的认识，促进对自然变化规律和生命活动规律的探索；从人类生活方面，生物科学与之关系最密切的领域有两个方面，即医学和农业。医学可以帮助人类根据人体生命活动规律，研究发病机理，从分子层面定向设计药物，帮助人类克服癌症、心脏病等顽疾，农业方面可以实现定向育种，实现农作物及动物的高产、优质、抗逆、抗病。同时，生物科学的研究成果还可以转化到非生物科学上去，例如DNA芯片等，仿生学也在今年来蓬勃兴起，造福人类，提高人民的生活水平。
现如今，生物科学已成为21世纪自然科学的前沿学科。近20年来世界科学的格局已经发生了重大变化，生命科学已经异军突起，发展迅猛。人口、环境、食物、资源与健康等日益严重的社会问题的解决，也都要依赖生物学与生物技术的技术。可以说，在一定程度上，生物学专业已经渗透到人类生产和生活的各个领域，生物专业人才尤其是拥有高端技术的人才的就业前景广阔。
生物科学专业旨在培养生物科学应用型人才与教学人才，或毕业后继续攻读研究生学位。1991年国家教学指导委员会在内蒙古会议提出生物学基础课
“6+1”的基本框架。在多年的课程体系探索和实践中，目前国内的生物科学专业基础课逐渐变化成为“6+X”模式，即植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学6门主要课程，另外根据学校的不同和特点，设置了分子生物学，生态学等X门课程作为补充。
生物科学专业修业年限为4年，毕业时授予理学学士学位。学生毕业后可到高等院校、科研单位从事教学或研究工作，也可进入企业从事应用研究、高新技术开发以及管理等工作。目前国内设置生物科学专业的高校中重点本科接近50所，普通本科超过150所，三本院校约11所。其中北京大学、清华大学和中国农业大学、武汉大学的生物科学在全国居领先地位。不同学校的生物科学或称生物系，或为生命科学学院。
生物学的广泛应用和迅速发展已经是必然趋势。但是，与IT等行业相比，我国的生物技术行业的产业还不够成熟，还有很长的路要走。其中，制药、保健等相关产业并不发达，不足以吸纳过多的毕业生。所以，生物专业的毕业生还面临着严峻的就业形势。
二、生物科学（师范类）专业毕业生就业难的原因
（一）生源分布的不合理性
高考以学生填报志愿为依据，按分数高低，公平录取学生，但在录取过程中本专业填报的第一志愿人数往往不足，需要通过招收服从志愿的考生来完成招生指标。因此，在招生过程中很难考虑考生生源地的问题。最多一年中同一专业来自同一生源地的学生15人，我们学校生物专业几乎所有都是来自广西。学生应聘教师岗位时，绝大多市、县生源地限制，使学生应聘时竞争十分激烈，有的市、县出现几十个学生应聘一个岗位，来自近几年不招聘生物师资生源地学生，甚至连应聘的机会也没有。
（二）生物教师需求量不高
生物科学（师范类）专业培养的是中小学师资（小学自然科学老师），随着中学生入学数量的减少、中小学合并等原因，中小生物教师处于饱和状态。另外，因为中考、高考生物这门课占的分值都不高，因此生物学科在中小学是一门不被重视的学科，招聘人数有限，有些中学一个生物老师可以教4、5个班，所以有些中学连续几年不招生物老师，即使有招聘，绝大多数中小学只招1—2个。生物科学（师范类）专业的毕业生就业压力较大。
（三）生物师资来源多元化
自教师岗位公开择优应聘后，博士、硕士及其他非师范专业毕业生通过教师资格认定考试进入教师的队伍，导致师范生竞争压力空前变大。有些地方的重点高中只招硕士以上文凭的研究生，部分地方教育系统“十二五”规划中明确指出各级学校研究生要达到的比例。高学历人群直接进入面试阶段，使部分师范生失去原本就少的宝贵面试机会。
(四）学生个人原因
1.只考虑生物教师这个职业
面对生物教师的饱和，生物教师就业压力空前增大的情况，有不少毕业生另谋出路，投身其他与生物相关的行业，如:制药厂、园林艺术，也有自主创业，开养殖场等。也有到科研单位从事研究工作，也有进入企业从事应用研究、高新技术开发以及管理等工作，也有部分学生选择继续考研深造甚至出国留学。但是有部分毕业生只想进入学校当生物老师，去和广大生物专业或其他取得教师资格证的非师范专业的毕业生争那为数不多的教师岗位。
2.缺乏竞争力
基础教育要求学生在技能上有扎实的教师基本功和过硬的教育教学技能。技能的训练要通过课内外、校内外相结合的方式，经过长时间的训练积累方能获得。部分学生在大学四年里不参加活动、不参加培训，整天只知道在宿舍玩游戏。自己没有积累做教师所需的相关技能，使自己在激烈的竞争中处于劣势。另外，每个学校对技能的要求和侧重点都不同，在开设的专业课及课时安排上也不同，在一定程度上导致学生就业竞争能力的缺乏。
三、生物专业人才核心能力的构建
在激烈的就业竞争中，只有提高毕业生的素质和能力，才能在茫茫就业大军中脱颖而出，取得就业机会。因此，这就需要加强对生物专业人才核心能力构建。
从高等教育发展的必然趋势、科学和社会经济发展、个人可持续发展三个方面说明了加强专业核心能力培养的必要性, 深入阐述了生物科学专业人才的核心理论基础能力、核心技术能力和核心综合能力的内涵。生物科学专业的核心能力包括三个部分, 一是核心理论基础能力, 包含了专业基础理论和专业理论两个部分; 二是核心技术能力, 包含了基本认知能力、获取信息能力、实际操作能力、知识综合能力和设计创新能力等; 三是核心综合能力, 也可谓核心素质或为社会能力, 包括科学道德、诚信素质、语言表达能力、组织协调能力和沟通合作能力等。
生物科学专业学生的核心能力便是生物科学专业学生面对竞争和发展, 参与全球化竞争的专业核心竞争能力。培养这种能力有以下几个方面：
（一）明确人才定位, 科学审定培养目标
生物科学专业从属于理科专业, 培养目标是培养从事生物科学基础理论及相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的高素质级专业人才。专业教学以基础研究型为基础, 以知识、能力和素质为目标, 培养学生从事生命科学基础研究的综合素质, 因此要有深厚的基础知识理论, 切实熟练的专业技能, 广博丰富的综合素质, 才能从事好基础性研究, 才能实现科学创新。要根据自身专业环境的学科优势和区域经济的发展需求形成自己的研究特色, 走有特色的专业人才培养之路。
（二）立足研究型需求, 加强专业课程建设
课程设置和课程体系的构建是实现培养目标、增强学生专业核心能力的关键。坚持以人为本的办学思想,了解社会对学生研究能力与素质的需求, 不断调整课程体系, 增强课程的适应性和综合性。
（三）注重综合能力培养
根据科学发展需求, 坚持以知识、能力、素质培养为中心, 积极改革传统教学方法, 注重启发式、互动式教学, 倡导学生自主学习, 引导学生学会自学、学会思考、学会探索、学会研究、学会合作、学会创新, 提高教学效果。
（四）自身素质能力的提高
生物科学专业的学生应该在学习期间做好个人职业生涯规划，科学地设定大学期间的奋斗目标，有计划、有步骤地为就业做准备。
（1）积极提高综合素质。社会实践是促进青年学生健康成才的必要途径，素质教育的重点就是提高学生的实践能力和创新精神。因此，学生在校期间要把社会实践与学习知识、与人沟通相结合，注重提高综合素质。
（2）重视提升专业素养。渊博的专业知识是学生就业的强有力武器。学生在校期间要重视提高专业素养，即提升专业理论水平，培养实验能力。
（3）合理定位就业意向。一方面，把个人的专业兴趣与社会需要相结合。社会现在急缺营养学、生态学、食品安全等方面的人才，学生要注重选修感兴趣的课程，为将来就业做好知识储备；另一方面，把个人的就业意向与祖国的需要和发展相结合，学生应响应国家号召，积极到西部、到基层就业，享受个人成长和为祖国发展做贡献的双丰收。
（4）积极准备相关考试。包括准备教师资格证以及其他一些与教师相关的证书的考试。
参考文献:
[1]教育部高等学校生物科学与工程教学指导委员会.生物科学专业规范[J].2011-11,1（2）：3-9
[1]童山东. 职业核心能力培养探索[J]. 深圳信息职业技术学院学报, 2006, 4(3): 60- 68.
[2]李家智. 关于大学生就业核心能力培养的思索[J]. 学校党建与思想教育, 2009, 1(34): 76- 77.
[3]魏道智生物科学专业人才核心能力的构建与提高[J]. 福建农林大学, 2010- 11, 11: 24-27
[4]张燕萍，卢祥云，顾志良.新建本科院校生物科学专业师范毕业生就业现状及对策思考[J].常熟理工学院生物系，2012
[5]詹萍，岑双庆，陈艳.师范生物科学专业毕业生就业情况的调查与分析[J].玉林师范院学生报.2009 05-0085-04
北师大社会工作硕士就业怎么样？ 北师大本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，出国机会也不少，北师大社工硕士在全国的知名度是响当当的，提起北师大没有几个人不知道，北师大在社会上地位也不容小觑，自然就业就没有问题。 随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，在未来十年内，社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景，报酬也很不错。近在咫尺的我国香港地区，社会工作者收入稳定，一般初级社工月薪在1.2万元-1.8万元港币，高级社工年薪能达到40万元以上。 社会工作硕士目前主要涉及的部门包括政府职能部门、群团组织和社会团体。其中，政府职能部门有民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安等；群团组织有共青团、妇联、工会、老龄工作办公室、残疾人联合会、红十字会等。 北京师范大学社会工作硕士考研难度分析 本文系统介绍北师大社会工作硕士考研难度，北师大社会工作硕士就业方向，北师大社会工作硕士学费介绍，北师大社会工作硕士考研参考书，北师大社会工作硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程北师大社会工作硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的社会工作硕士考研机构！ 一、北师大社会工作硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年北师大社会工作硕士专业招生人数65人，总体来说，北师大的社会工作硕士考研难度不大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从北师大内部统计数据得知，每年社会工作硕士考研的考生中93%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，社会工作硕士考研考试科目里，社会工作原理、社会工作实务本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本，三本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大社会工作硕士就业怎么样？ 北师大本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，出国机会也不少，北师大社工硕士在全国的知名度是响当当的，提起北师大没有几个人不知道，北师大在社会上地位也不容小觑，自然就业就没有问题。 随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，在未来十年内，社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景，报酬也
高职教育高素质技术技能型人才培养质量研究 董刚 天津职业大学校长 引言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）指出:”提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。”；《国家高等职业教育发展规划》（草案）中也提出“面对转变经济发展方式等国家发展战略要求，高等职业教育必须全面提高人才培养质量”。 高职教育在新的发展形势下以及随着区域经济发展和产业结构升级的现实需求，高职教育人才培养质量的相关性专题研究，例如人才培养规格的内涵标准、人才培养质量提升的途径选择及区域经济发展对人才培养质量的作用力等，已经成为高职教育研究与实践领域一个值得探讨的重要话题。 一、高职教育对区域经济发展中人力资本需求的适应性分析 人力资本(human capital)指对于人力资源开发投资而形成的资本，这种投资形成劳动者的知识、技能与胜任职业岗位需要的能力，这种能力是生产增长的主要因素，是一种具有经济价值的资本。 区域经济生产要素包括人力资本、社会资本、物力资本及自然资源等，其中人力资本包括高职教育培养的各种应用型、技能型人才。高职教育的人才培养是科研成果迅速转化成产品，并以此保证产品在市场有竞争力的重要手段。 （一）高职教育人才培养规格标准的适应性 1.高职教育人才规格以往提法的梳理 关于人才的分类,根据不同的视角有不同的界定,目前“人才四分说”得到国内专家较大的共识，即学术型人才、工程型人才、技术型人才和技能型人才四类，其中与高职教育人才培养规格密切相关的是技术型人才和技能型人才。技术型人才与技能型人才的区别在于前者主要应用智力技能来进行工作，而后者主要依赖操作技能来完成任务。 研究领域的几个提法：技术型人才说：我国现在通称的“高等职业教育”应理解为高等技术和职业教育，高等职业教育主要是高等技术教育，这是由人才结构类型决定的，因此高等职业教育的培养目标主要是技术型人才。应用型人才说：应用型人才，泛指一切从事非学术理论研究性工作的实际操作者，其使命是在一定的理论规范指导下，进行社会化的操作性运用，也就是将抽象的理论符号转化成具体的操作构思或者是产品构型，并且还能将所学到的知识和所掌握的技能应用于实践。复合型人才说：“随着社会生产力的发展，一批综合性职业岗位陆续产生，职业岗位之间的交又渗透日益增多，从而对从事某一职业岗位人才的知识
药品生产技术专业就业前景 药品生产技术专业就业前景如何?据悉，该专业的毕业生可在药品生产企业、医疗机构、食品药品检验部门、食品药品监督管理机构、药品经营企业、保健品及化妆品生产企业从事药品的 生产、质量检测(QC)、质量管理(QA)、验证、研发、药学服务、仓储物流、药品批发和零售、保健品及化妆品生产与检验等工作。 医药行业是按国际标准划分的国际化产业之一，被称为“永不衰落的朝阳产业”。 药品生产技术(生物药生产技术)立足湖南生物医药产业发展，辐射全国，培养适应生物制药企业需求的技术技能人才。药品生产技术(生物药生产技术方向)是我院重点建设专业，是我院化学与生物制药技术专业集群的核心建设专业，学生参加全国职业技能考试，多次荣获国家级奖项。专业人才培养采取 “校企合作，工学结合”的人才培养模式，以服务湖南省地方人才需求为导向，紧扣湖南省生物医药行业发展的新特点，建立与其生物制药主流生产技术一致的校内实训基地，包括发酵工程实训室、生物药分离纯化实训室，生物药检测实训室以及生物药生产性GMP车间。教学过程遵循“项目导向，任务引领、教学做一体化”的教学模式，突出学生职业岗位能力的培养，采用“顶岗实习与毕业就业实习一体化”的实习方式，全面提高就业率和就业质量。由于生物制药及相关企业大量需求，药品生产技术(生物药生产技术)专业就业率高。 主干课程 药物制剂技术、药物制剂设备、药品检测技术、药品生产质量管理(GMP)、实用药物学基础、药事管理法规、天然药物鉴定技术、天然药物分离纯化技术等。 专业课程 生物化学、微生物与免疫学、细胞工程、生物药物制剂技术、酶工程、生物制药工艺学、生物药物分析、抗生素、发酵工艺学、微生物育种学、生物药物分离与纯化技术、酶催化技术、药物制剂技术与设备、药物分析与检验技术等。 职业资格证书 发酵工程制药工、药物检验工、药物制剂工。 就业面向 可在药品生产企业、医疗机构、食品药品检验部门、食品药品监督管理机构、药品经营企业、保健品及化妆品生产企业从事药品的生产、质量检测(QC)、质量管理(QA)、验证、研发、药学服务、仓储物流、药品批发和零售、保健品及化妆品生产与检验等工作。 主要实习就业单位分布在西安、成都、上海、广州等大中城市。 就业前景 初始岗位：生物技术制药岗位群，即从事动、植物细胞培养(包括微生物)的大规模培养、发
（职业规划）生物科学专业大学生的职业规划书
壹、前言 刚上大学的时候，对大学生活充满了美好的想象和希冀。通过职业生涯规划课堂上壹段段生动的视频和老师深入的讲解，我才深刻的认识到大学生就业的困难。通过老师的讲解，我认为，大学生就业难有俩方面的原因：壹是由于学校的课程设置和企业的要求脱节；而另壹个我认为更为根本的原因是大多数大学生缺少职业规划意识，于大学中没有树立明确的职业目标且进行关联专业能力的培养和训练，于毕业后才发现和企业要求之间的差距，但为时已晚。因而，汲取学长学姐的经验教训，我们于大壹就应对自己的未来作出规划，树立职业目标、明确努力方向，只有这样，于毕业之后我们才能顺利找到壹份适合自己的工作。 二、自我分析 可能是因为小时候经常壹个人于家的原因吧，我的性格比较内向，不善和人交流。因而我认识的老师、学长学姐以及其他院的同学较少，人脉资源不够广。即使是自己的同学，于分开之后，也很少和他们联系，因而有损失了壹笔很宝贵的人脉资源。能够说，内向的性格于很大程度上制约了我人脉资源的扩广。但内向的性格也使得我思维缜密、计划性强，于做壹件事之前，我会预想到这件事可能带来的壹切后果，于权衡利弊之后才决定是否去做，且且事先列出详尽的计划，做到有条不紊。 我的独立性很强，于遇到困难时，我首先会自己想办法解决，于解决问题的过程中，自己的各项能力也得到了相应的提升。但独立性强且不意味着我的团队意识薄弱。作为宣传委员，于运动会期间我负责组织班级秩序；于英语课中，我组织了壹个4人团队参加配音比赛，于20多个团队中取得了三等奖；于职业生涯规划课中，我组织我们班的7位同学对生物专业的就业前景进行调查，且上交了壹份详尽的方案；当下，我正带领壹个7人团队进行生物专业就业调查的暑期实践。通过这壹系列的活动，我的团队意识得到了加强。壹个人不论能力
就业方向主要在：一是民政系统；二是共青团，妇联，工会等群体团组织；三是学校，司法部门，卫生组织；四是NGO，NPO等非政府，非赢利组织及民间组织；五是街道办事处社区居委会等；六是儿童，老年等福利机构，心理咨询机构；七是其他各种社会福利机构和社会团体。 社会工作专业就业前景分析 目前全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用，但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。不少社工专业的学生觉得自己“就业前景太不乐观”了，专家认为，造成这种“不乐观”的主要原因在于：我们的专业化走在了职业化的前面。 就业去向 民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等。 职业现状 社会工作人员，相当于政府的雇员。目前，这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”，每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二，甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。社会工作专业就业率低和公务员考试的火暴从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小政府”，我们还有很远的路要走。 统计显示，广州目前有政府支付薪酬的社会工作者近2万人，其中，广州市市区社会工作者人数达到了8000多人。主要在协助青少年教育、妇女工作和残疾人康复辅导等领域开展工作，以社区居委会为主要工作平台。 尽管如此，我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地，社会工作为专业从事社会工作的职业，目前的从业者多不具备相关的专业素养和技能；另一方面，社工的资质认定标准在我国刚刚起步，社工的定义尚不明朗，做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。 社会急需大量社工，而社会工作专业的就业率又低得可怜，这两种情况为什么会同时存在呢？一是社会专业毕业生的最大雇主——政府将工作机会给了公务员们。二是全社会的社工意识没有形成。社会工作的学生去应聘，十有八九会不得不跟招聘方解释什么是社会工作。他们参加工作后，又往往被当成护理或干脆是杂工来使用。这样又产生一个问题：他们根本不知道社会工作的专业性(在国外需要执证)，更愿意花很少的钱去找便宜的非专业劳动力。 薪酬水平 在发达国家和地区，从事社会工作是一项非常崇高和体面的工作，报酬也很不错。近在咫尺的我国香港地区，社会工作者收入稳定，一般初级社工月薪在1.2万元-1.8万元港币，高级社工年薪能达到40万元以上。 而在内地，情况则大大不同，目前社工的薪资还没有统一的标准体系。除了每年民政部以公务员等形式招聘的一部分毕业生可以旱涝保收之外，其他职位例如福利院或街道办的社工，其待遇不过和普通护理工作人员差不多，而且，由于人事编制问题，他们的很多户口、住房等都很难解决。 在浦东新区禁毒、社区矫正、青少年事务社工”试用期内大专、本科学历的社工月薪分别为800元和1000元。试用期满，大专学历的社工月薪约1500元，本科学历的月薪约2000元。根据工作考核情况，社会工作者的收入按工作年限逐步递增。凡通过上海市社会工作者资格考试，取得“社会工作师助理”资格的社工，其月薪相应增加5%；取得“社会工作师”资格的社工，其月薪相应增加10%。 2010年社会工作者职业水平考试报考条件： （二）助理社会工作师考试报名条件： （1）取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年； （2）取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满 2 年； （4）取得其他专业大专学历，从事社会工作满4年； （5）取得其他专业本科及以上学历，从事社会工作满2年 助理社会工作师考试报各条件： (一)、取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年; (二)、取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满2年; (三)、社会工作专业本科应届毕业生; (四)、取得其他专业大专学历，从事社会工作满4年;
浅谈高素质专业技术人才队伍的培养 “教育大计，教师为本。”幼儿教育是最基础的教育。加强教师队伍建设，着力建设一支师德高尚、业务精良、适应创新人才培养需要的现代化教师队伍，是提升教学质量和服务水平的前提条件和物质保障。要建设一支“敬业、爱生、身正、学高”的创新性教师队伍，应该从以下几个方面进行实施： 一、抓师魂，塑造教师高尚师德 2011年6月17日，温家宝总理在北京师范大学首届免费师范生毕业典礼上的讲话——《肩负起教书育人的神圣使命》中对全国广大的师范生提出几点希望。 （1）要充满爱心。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人。希望你们关爱每一名学生，视学生为弟妹、如儿女，努力成为学生的良师益友。 （2）要甘于奉献。选择了做教师，就是选择了奉献，选择了高尚，就是人生中最大的幸福。希望你们把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的最大乐趣，做好终身从教的思想准备，甘做培育人才的泥土，在奉献中体现价值，在平凡中成就伟大…… 从中看出，温总理赋予师德精神新的时代内涵，即爱心与奉献是师德的灵魂。因此，必须始终将师德教育放在首要位置，教育教师忠于教育事业，树立为教育事业服务的思想；注重品德修养，努力学习，严于律己，爱护、关心和信赖学生，建立亲密和谐的师生关系。 1.多形式组织学习。以集中培训和分散自学等形式，组织教师认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教师职业道德规范》和《幼儿园教育纲要》等，强化教师依法施教的法律意识，提高教师遵守师德规范的自觉性和社会责任感、使命感。 2.多途径进行考核。建立健全师德评价考核机制，采取领导、教师和家长评价相结合的办法，分师德优秀、合格、不合格三等，与年度评优、评模、职评、教师职务聘任挂钩，激励教师的敬业意识。 3.多角度树立典型。开展形式多样的师德教育宣传活动。评选优秀教师、师德标兵等，对他们的师德经验总结推广，宣传报道，形成正确的舆论导向，促进师德师风建设，全面提高师德素质。 二、抓龙头，造就一流领导团队 加强领导团队建设，是打造幼儿教育发展的核心。在幼儿园发展过程中，能够谋全局者是园长带领下的后勤管理团队。这个团队是幼儿园的灵魂，在决策、组织、指挥、协调等工作中充分发挥团队集体的作用和影响力。团队只有在人格、
2018生物制药专业就业方向与就业前景分析 生物制药专业培养掌握现代生物科学和生物技术基本理论、基本技能和工艺工程，具有生物制药技术专业素质，可从事药品生产、管理和技术研发的高等技术应用型人才。要求学生掌握生物制药领域的基本理论、基本知识和基本技能；掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；具备一定的实验设计与实施，归纳、分析实验结果和撰写论文的能力；熟悉国家对于制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 2、生物制药专业就业方向 毕业生可从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。 从事行业： 毕业后主要在制药、新能源、医疗设备等行业工作，大致如下： 1制药/生物工程 2新能源 3医疗设备/器械 4医疗/护理/卫生 5其他行业 从事岗位： 毕业后主要从事医药代表、销售工程师、生物制药等工作，大致如下：1医药代表 2销售工程师
3生物制药 4销售代表 5研发工程师 工作城市： 毕业后，上海、北京、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1上海 2北京 3广州 4苏州 5武汉 3、生物制药专业就业前景 生物制药专业特色是生物制药已成为国际和国内增长最快的行业之一，21世纪是生物技术的世纪，生物制药已成为侦破中国高新技术发展的重点。 在全球金融危机的阴影下，新兴国家医药市场却表现得风光这边独好，中国作为“金砖四国”之一，生物制药市场也分外亮丽。国家发展改革委安排新增中央投资4.42亿元，支持生物医药、生物育种、生物医学工程高技术产业化专项以及国家生物产业基地公共服务条件建设专项的建设。此举为今后生物制药的发展注入了新的动力。 虽然经过多年的发展，中国生物医药产业已经有了一个良好的基础，但是与世界先进国家的生物医药产业相比，中国生物医药产业还存在不少差距。中国生物医药产业的发展从科研到产业化，将是一条艰难的路。从国家到地方各级政府不断加大力度支持生物医药产业的发展。到2020年，中国将基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体制。同时社会保障体系比较健全，将形成比较完善的现代医疗卫生体系。这两个因素将为生物医药产业创造巨大的市场空间和良好的发展环境。
生命科学专业就业前景一生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科;必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。就业前景生物科学是目前国际上发展最迅速、最热门的学科之一，美国科研队伍中有50都在研究生物科学，不管是国际还是国内，国家对于生物科学的投入非常多，因此生物科学的发展前景十分乐观。生物科学的重要性不言而喻。从基础科学方面，它可以帮助人类加深对自然的认识，促进对自然规律和生命活动规律的探索;从人类生活方面，生物科学与之最息息相关的领域有两个方面，即医学和农业。医学可以帮助人类根据人体生命活动规律，研究发病机理，从分子层面定向设计药物，帮助人类克服癌症、心脏病、糖尿病等顽疾，农业可以实现定向育种，实现农作物及动物的高产、优质、抗逆、抗病。同时，生物科学的研究成果还可以转化到非生物科学上去，例如芯片等，进一步造福人类。生物科学已成为21世纪自然科学的前沿学科。近20年来世界科学的格局已经发生了重大变化，生命科学已经异军突起，发展迅猛。从现在起到今后的10～15年内，一方面在微
观层次上对生物大分子的结构和功能，特别是基因组学的研究取得重大突破后，正深入到后基因组学时代。通过功能基因组学和比较基因组学的研究，对基因、细胞、发育和脑功能的探索正在形成一条主线，随之而来的蛋白质组学和生物信息学方面的研究也将在生命科学中成为重要角色。另一方面，在宏观层次上对生命的起源与进化、生物系统学、生态学以及生物复杂性等研究也在取得重要进展。通过微观与宏观、分析与综合、单个基因结构与整体功能、个体与群体等多方面的结合，生物科学的发展正面临一个新的高峰。生物科学专业旨在培养生物科学应用型人才与教学人才，或毕业后继续攻读研究生学位。1991年国家教学指导委员会在内蒙古会议提出生物学基础课6+1的基本框架。在多年的课程体系探索和实践中，目前国内的生物科学专业基础课逐渐变化成为6+模式，即植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学6门主要课程，另外根据学校的不同和特点，设置了分子生物学，生态学等门课程作为补充。生物科学专业修业年限为4年，毕业时授予理学学士学位。学生毕业后可到高等院校、科研单位从事教学或研究工作，也可进入企业从事应用研究、高新技术开发以及管理等工作。目前国内设置生物科学专业的高校中重点本科接近50所，普通本科超过150所，三本院校约11所。其中北京大学、清华大学和中国农业大学、武汉大学的生物科学在全国居领先地位。不同学校的生物科学或称生物系，或为生命科学学院。开设生物科学类专业的院校，各具特色，有的以生化、植物为主，有
人大社会工作硕士就业怎么样？ 人大本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，出国机会也不少，人大社工硕士在全国的知名度是响当当的，提起人大没有几个人不知道，人大在社会上地位也不容小觑，自然就业就没有问题。 随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，在未来十年内，社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景，报酬也很不错。近在咫尺的我国香港地区，社会工作者收入稳定，一般初级社工月薪在1.2万元-1.8万元港币，高级社工年薪能达到40万元以上。 社会工作硕士目前主要涉及的部门包括政府职能部门、群团组织和社会团体。其中，政府职能部门有民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安等；群团组织有共青团、妇联、工会、老龄工作办公室、残疾人联合会、红十字会等。 中国人民大学社会工作硕士考研难度分析 本文系统介绍人大社会工作硕士考研难度，人大社会工作硕士就业方向，人大社会工作硕士学费介绍，人大社会工作硕士考研参考书，人大社会工作硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程人大社会工作硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的社会工作硕士考研机构！ 一、人大社会工作硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年人大社会工作硕士专业招生人数80人，总体来说，人大的社会工作硕士考研难度不大，院校招生量较大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从人大内部统计数据得知，每年社会工作硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，社会工作硕士考研考试科目里，社会工作原理、社会工作实务本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本，三本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、人大社会工作硕士就业怎么样？ 人大本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，出国机会也不少，人大社工硕士在全国的知名度是响当当的，提起人大没有几个人不知道，人大在社会上地位也不容小觑，自然就业就没有问题。 随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，在未来十年内，社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景，报酬也
摘要：在《国务院关于大力发展职业教育的决定》申明确提出了职业教育的两个层次，即“高素质劳动者”和“高技能专门人才”。文章对两类技术人才的内涵差异和相关的两类职业教育职能作了比较研究。关键词：职业教育；高素质劳动者：高技能专门人才：中职教育；高职教育 2005年1月新颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称“决定”)明确提出，我国的职业教育要“以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”。①这个思想首先表明我国职业教育的办学方向就是为“社会主义现代化建设服务”，职业教育的任务和目标就是“数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”的培养。职业教育人才培养日标的“两个层次”提出，与以往的职业教育政策和理论比较，是一个全新的思想，它既对中等职业教育和高等职业教育各自承担的教育职能作出了明确界定，又对各自办学的层次作了宏观要求。这个思想将是我国“十一五”期间职业教育的导航，也是职业院校教育思想准确定位的重要依据。对“高素质劳动者”和“高技能专门人才”的本质内涵进行具体分析，在职业教育领域内进行中职教育和高职教育的比较研究，这对贯彻落实好“决定”精神以及构建相应的职业教育运行体系是非常有意义的。一、“高素质劳动者”和“高技能专门人才”的内涵剖析“高素质劳动者”和“高技能专门人才”，从概念层面其实有相互的包容性和互通性。因为“高素质劳动者”和“高技能专门人才…的核心内涵，都包含着三个方面的内容：一是职业思想素质．如职业道德、职业情感及职业综合心理素质；二是职业认知水平，如职业的综合文化素养、职业的通识知识水平、特定职业的核心理论；三是职业实践能力，如一般的职业应用能力、与具体职业相关的专门技能、实践中的技术研发和创新能力等。“高素质劳动者”和“高技能专门人才”从概念的三个维度看，它们在各自的结构中是不可替代的，横向比较由于两者内涵的弹性空间大，也难作出简单的差异分析。需要特别关注的是，“决定”将“高素质劳动者”和“高技能专门人才”从社会人才队伍构建上做了分层，提出“数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”。从量化到质化，使原概念的“一元论”发展到概念特指的“二元论”，赋予了“高素质劳动者”和“高技能专门人才”不同的特定内容，主要体现在二个方面。 1．相互的关系是职业基础教育与职业专业教育的关系。“高素质劳动者”的教育是职业教育中的“基础教育”，为社会培养数以亿计的这类人才是职业教育的一项基本任务。按我国 12亿人口概算，要让数亿人成为“高素质劳动者”，其意义是赋予了职业教育普及化的使命，使之成为国民素质教育中有别于基础教育之外的另类基础教育。相对“高素质劳动者”的教育，“高技能专门人才”是专门型人才培养的教育，仍按我国12亿人口概算，数以千万的“高技能专门人才”不再是普及型教育，对照马丁．特罗提出的高等教育大众化理论，②它应属于高级专业人才培养的范畴。 2. 对应现行的职业教育体系．它们是两种不同的学历和技术资格的教育。从学历因素和我国教育发展规划看，“高素质劳动者”和“高技能专门人才”的教育及培养，是两种不同的学历层次的教育。“高素质劳动者”的培养属于中等或相当于中等职业教育层次，而“高技能专门人才”的培养属于高等专科及相当于高等专科层次的教育。从技术资格和等级方面看，“高素质劳动者”的培养相当于中级技工培训层次的教育，而“高技能专门人才”的培养是相当于高级技工培训层次的教育。二、“高素质劳动者”和“高技能专门人才”专业素质差异比较从职业人的角色要求分析，“高素质劳动者”和“高技能专门人才”的公民素质和思想政治的素养要求是没有根本差异的，但从学历层次和技能等级来比较，两者在知识结构、专业理论水平和实践技能三个方面具有不同要求。 1．基础文化知识结构的差异。“高素质劳动者”有别于普通劳动者，就在于他是有一定文化的劳动者，他们具有中等及以上的文化程度，是专门技术人才中的“基础型”技能人才，其知识特征是基础性和“单一化”。“高技能专门人才”有别于“高素质劳动者”，知识结构上的最大区别就是专业发展的平台是高等教育，课程设置以“学科群”为特征，知识的广博性和系统性明显增强。 2．专业理论水平的差异。“高素质劳动者”的专门人才属性，也表现在他们具有
专业介绍 生物与医药是综合应用生命科学与工程科学的原理和方法，从工程学角度在分子、细胞、组织、器官乃至整个人体系统多层次认识人体的结构、功能和其他生命现象，研究用于防病、治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置和系统技术的总称。制药产业与生物医学工程产业是现代医药产业的两大支柱。生物医药产业由生物技术产业与医药产业共同组成。各国、各组织对生物技术产业的定义和圈定的范围很不统一，甚至不同人的观点也常常大相径庭。 就业前景 全球现代医药技术产业继续呈高速增长态势，现代生物技术产业已经成为医药产业新的国际竞争焦点。生物技术产业的主要门类有生物制药业、生物农业和生物环保业，目前发展最为活跃、最受关注的是生物制药业，有60%—80%的生物技术成果应用于医学领域。而生物农业近年由于受需求牵引而发展迅猛，此外，生物技术还在轻工业、环境保护、海洋、新能源、食品以及资源开发方面得到广泛而深入的应用，医药保健是生物技术的主要应用领域和最大的市场。 从现今情况看从事生物医药产品研究与开发的人才严重不足，已成为制约我国生物医药产业发展的瓶颈，因此该专业的就业前景非常好，毕业生可从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。这类专业如果是想找对口的去药厂工作当然是相当不错的了，但本科生去药厂一般不从事研究工作，一般都是化验，检验之类的进车间什么的。或者就是到药厂做销售,虽然是销售，但同样也需要你对药类要懂很多，不然，如何去销售呢。或者，到一些生物产品的公司，比如说保健品，疫苗之类的。相关的考研方向，当然还是跟药物研发相关的方向了，个人认为考研，还是看看你所选的专业有哪些导师，主
生物科学专业简介 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握生物科学的基本理论、基本知识、基本技能；能在科研机构、高等学校从事科研和教学工作，能在企业、事业和行政管理部门从事与生物科学有关的应用、研究、技术开发和管理等工作的应用型、复合型高级专门人才。 1．学历层次：四年本科，理学学士。 2．掌握的知识：生物科学的基本理论、基本知识、基本技能 3．具备的能力：能在科研机构、高等学校从事科研和教学工作，能在企业、事业和行政管理部门从事与生物科学有关的应用、研究、技术开发和管理等工作。 4．优势和特色：主要学习生物科学方面的基本理论和基本知识，接受从事生物学研究和技术应用的基本训练，具有研究、开发和应用生物科学各领域的基本能力。毕业实习根据学生的实际情况（兴趣爱好及就业）实行多样化培养。实行3+1培养模式，理论学习3年，最后1年为科研训练和试验操作能力的培养；开办生物科学实验班，对实验班的学生单独设定培养方案，部分专业基础及专业课进行双语教学，小班授课。定期聘请国内外一流专家学者与学生交流，全面培养学生科技创新素养；加强实践教学，提高学生的科研素养。采用一对一的导师制模式，从大一开始进行系统的学术研究能力培养。提供奖学金、创造条件提供国内外研修和交流机会；营造一流学术环境与氛围。 二、学习经历 1．主要基础课 （1）理论课 植物学、动物学、微生物学、生物化学、动物生理学、植物生理学、细胞生物学、分子生物学、发育生物学、遗传学、生物统计学。 （2）实验课
植物学实验、动物学实验、遗传学实验、细胞生物学实验、高级生化研究技术、动物生理学实验、植物生理学实验、微生物学实验技术等。 2．主要专业课： （1）理论课：发酵工程原理、基因与蛋白质组学、细胞工程、基因工程。 （2）实验课：分子生物学大实验Ⅰ、分子生物学大实验Ⅱ、发酵工程原理实验、细胞工程实验、综合实验操作。 3．主要实践项目： 入学教育、军训；毕业教育；专业及两课社会实践；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程论文；植物学实习；发酵工程原理实习；科研训练与课程论文；毕业实习；毕业论文；创新教育。 三、就业情况： 近年来毕业生去向：攻读硕士研究生（约占40%）；其余为考取公务员及相关生物技术企业包括葡萄酒、啤酒酿造，制药，食品加工，生物公司等行业。 就业前景：主要到科研机构或、高等学校从事科学研究或、教学工作或在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物技术和生物科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
材料学化学专业的就业前景 材料化学是材料科学的一个分支，是一门材料科学与现代化学、现代物理等多门学科相互交叉、渗透发展形成的新兴交叉边缘学科，是运用现代化学的基本理论和方法研究材料的制备、组成、结构、性质及应用的学科。化学工程专业毕业生是目前很有“钱”途的毕业生，化学工程的毕业生市场需求很大，材料化学专业就业前景甚好，尤其是进入石油业或煤业的学生，材料化学专业是化学与工程两种知识结合的专业，在国民经济发展和科学前沿领域中都起着不可替代的重要作用。 主干学科：材料科学、化学。主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、流体力学、工程力学、材料化学、材料物理等。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周材料化学就业前景材料化学就业前景。修业年限：四年授予学位：理学或工学学士 培养适应社会需要，系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备化学相关的基本知识和基本技能，能运用材料科学和化学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与化学及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才和具有开拓性、前瞻性的复合型高级人才。
可在化工、石油、轻工、日化、制药、冶金、建材等部门从事各类化工产品及其生产技术的研究、开发、设计、生产和管理等方面的工作或者出国深造。本专业的毕业生出国难度不是很大，不过出国之后从事的也是基础研究，比如测相图(非常繁杂琐碎)，处于比热门冷、比冷门热的位置。在材料科学与工程各专业中，材料化学专业的毕业生就业情况还是比较不错的，不过目前能去而专业比较对口的，主要还是国有大中型企业，特别是大型钢铁制造公司，有些“夕阳产业”的味道。考研的选择也不少，除上面提到的高校外，很多工科比较齐全的学校都开设了相关专业，基本上都是在材料科学与工程系/学院下面 材料化学专业的学生有较强的化学知识，材料设计制备、检测分析知识，能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业材料化学就业前景职业规划。与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有较强的用武之地。市场需求预期：根据北京市“十一五”发展规划：要依托燕山石化，重点发展环境污染孝资源消耗少、附加值高的化工新型材料、精细化工制造业，可以看出燕山石化、大宝、宝洁、双鹤医药、
社会工作专业就业前景一社会工作专业就业方向分析随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，医院内从事病人心理疏导工作的人员、司法机构处理和疏导家庭纠纷的人员等，均属于社会工作者范围。按照大市场，小政府的发展趋势，以及参照上海正在实行的政府购买服务等政策由政府通过招标，聘请民间服务机构帮助社区矫正人员、吸毒人员和问题青少年等边缘人群回归社会等，上述社会工作终究会从民政、司法、卫生等执法系统中剥离出来市场化、社会化——这都会提供大量的社会工作机会。专家预计，在未来十年内，公民将慢慢形成社工意识，而政府也将随之出台配套政策。社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景。根据劳动与社会保障部门的统计，全国30余万工作人员中三分之一学历在大专以下。仅按上海市政府规定为全市近3000个居村委会配备两名就业援助员和社会救助员一项，就需要6000人。学生毕业后，可以胜任政府机构及共青团、妇联、工会等社会团体组织、基金会、非营利性社会公益组织、社会政策研究单位、学校与教育单位、司法单位、医疗与康复部门、企业负责人力资源与社会责任的部门中有关社会服务和社会管理方面的专业性社会工作。社会工作专业就业前景二社会工作专业就业前景分析从就业前景来说，如果你有热情投身于社会工作或社会福利及公益事业，这个专业是个很好的选择，由于英国对于社会事业的关注，社会工作领域是少数的总体上始终处于人才供给小于需求状况的领域，众多的非营利机构提供
了大量的对应岗位，而学术界的师资缺口和相对充裕的需求则显得更为难得。同时，随着我国对社会问题的不断重视，相信广泛发展社会福利事业和加紧规范社会工作教育的迫切要求，也会为归国的社会工作专业人才提供一个广阔的前景。社会工作学专业毕业生就业方向社会学因其自身的特点，故有广阔的就业领域，既可从事与国计民生息息相关的基础性工作，又可从事紧跟时代发展的前沿性工作。能够在教育、科研机构、党政机关、新闻出版、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查，政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作。从业方向之一是从事行政后勤工作，服务于公司内部的人员聘用选拔、培训和提升。从业方向之二是担任市场公关，通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象。从业方向之三是作为销售人员,有效地把产品和服务信息与客户进行沟通。从业方向之四则是因应目前国内的咨询从业人员，尤其是高端人才越来越抢手，如一些高级市场、策划、项目管理类人员等，可以承担咨询顾问工作。从业方向之五则是作为采购，从事贸易,将世界工厂生产的产品，销售给国外客户，为国内客户寻找国外货源，以及组织国际贸易货物物流等。而多数的社会学者都会留在大学里担任老师的工作。社会工作专业就业前景三社会工作专业就业前景分析目前全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用，但实际上却仅有10-30的学生选择了相应的社会工作，其他相当
培养建立一支高素质技能人才队伍是企业发展的根本免费文秘网免费 公文网 “>培养建立一支高素质技能人才队伍是企业发展的根本2010-06-29 18:22:56免费文秘网免费公文网培养建立一支高素质技能人才队伍是企业发展的根本培养建立一支高素质技能人才队伍是企业发展的根本(2)技术工人是推动经济社会发展的重要力量，他们的整体技术水平在一定程度上决定着国家经济发展的后劲和潜力。目前，我国技能人才还很缺乏，难以适应经济发展和国际竞争的需要，许多企业都出现了“技工荒”问题，高素质技术工人的数量和质量已日渐成为制约经济和社会发展的“瓶颈”。根据集团公司发展战略要求，胜利油田
提出了油气当量“重上三千万”的奋斗目标，积极实施“走出去”战略，认真落实科学发展观，国内外市场份额不断扩大，同时，面临的竞争与挑战的压力不断加大。因此，建设一支高素质的技能人才队伍，对油田实现可持续发展具有非常深远的意义。 一、提高职工技术素质的重要性和必要性 1、提高职工技术素质是加快油田改革与发展的需要。胜利油田作为我国特大型国有企业，由于受过去计划经济管理体制的影响，不少单位对职工教育重视程度不够，职工的学习积极性不高。不少职工观念比较陈旧，思想缺乏活力，留恋于吃“大锅饭”，在工作上得过且过，随波逐流；在技能上不思进取，安于现状，学习创新的积极性不高。这些现象的存在，直接影响了职工技术素质的提高，也影响了企业的改革发展。“十一五”期间，油田确定了实现“三大目标”的战略任务，改革与发展各项工作必将加快
推进，油田核心竞争力要不断加强，这就需要有一支与之相适应的高素质的职工队伍。特别是近年来，油田加大了科技的投入，将一些先进的设备、装置、仪器等运用到生产实际中去，生产经营各个环节的科技含量越来越高，对职工岗位技能和综合素质的提出了更高的要求，建设一支精技术、能创新的职工队伍迫在眉睫。 2、提高职工技术素质是提升企业核心竞争力的需要。中国加入世贸组织后，企业间的竞争由国内扩大到国际，人才竞争已上升到了一个多层面的竞争，尤其是对高技能人才的竞争逐渐显露。企业之间竞争的焦点已经集中在人才上，人才不仅仅是指高水平的专业人才，而且包括一大批作为生产技术骨干的高素质、高技能型人才。没有一支高素质、高水平的技能型人才，就是设计出一流的产品，也生产不出一流的产品，企业就不可能在竞争中取得胜利，这不仅是一个企业的经验总结，而是企业发展不
日本留学生物科学专业排名及就业情况好吗 作为自然科学的基础之一，生物学的相关专业设置的研究科范围很广。在理学研究科、工学研究科、农学研究科、医学研究科等中都有设置相关的专业方向，可以说选择的面还是很广的。下面，蔚蓝日本留学小编就为大家介绍日本留学生物科学专业排名及就业情况好吗。 2017年THE日本生物科学专业大学排名： 日本生物科学专业研究生申请条件： 本专业为理科类专业，要求日语水平或英语水平较高，适合本科专业为理学专业且有一定日语基础或英语能力强的学生。如果有其他文科类专业且在研究生阶段想要转为此专业的同学，需要学生有本专业第二学位，或者辅修为本专业内容，或者有本专业相关工作经验且自学过本专业内容，但难度也相当大;此外，如无上述条件，建议转为与本专业或学生原本科专业二者相关的专业。 日本生物科学专业名校推荐： 东京大学，位于东京都，是世界级著名研究型综合大学，日本第一所国立综合性大学，作为日本最高学术殿堂和七所旧帝国大学之首，其在全球都享有极高的声誉。 理学系研究科：生物化学、生物科学。
工学系研究科：生物工程。 农学生命科学研究科：生产·环境生物学、应用生命工学、水圈生物科学、生物·环境工学、生物材料科学、生物圈系统学。 新领域创成科学研究科：先端生命科学、信息生命科学。 筑波大学，位于东京首都圈的筑波市，入选日本“超级国际化大学计划(Top Global University Project)”A类顶尖校，日本学术研究恳谈会(RU11)成员，是日本著名的国立综合大学。 生命环境科学研究科：生命共存科学、环境生物共生学、生物科学、生物资源科学、生物资源科学、生物圈资源科学、生物机能科学、生命产业科学。 人类综合科学研究科：生命系统医学。 名古屋大学，位于日本爱知县名古屋市，是一所日本顶尖、世界一流的著名研究型国立综合大学，日本中部地区最高学府。 理学研究科：生命理学科。 工学研究科：化学生物工学。 生命农学研究科：生物圈资源学、生物机构机能科学、应用分子生命科学、生命技术科学。 日本生物科学专业就业状况： 生物学专业毕业后选择进学的较多，在日本国立大学的教授一般都要求读修士的学生继续进修博士课程，如选择生命科学类，则向理科研究方向发展，一般会一直从事研究工作，如继续本专业或转向发酵工程，制药工程，食品科学等，硕士日本留学毕业后会有很好的就业前景。 关于日本留学生物科学专业排名及就业情况好吗就为大家介绍到这里，希望对大家有帮助。如果您想了解更多日本留学相关内容，请关注蔚蓝日本留学
大学生职业规划（金属材料工程专业） 一个人若是看不到未来，就掌握不到现在;一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。现实生活中，我们没有方向或者跑错方向的人大有人在。很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、“世上无难事，只要肯登攀”、“笨鸟先飞”等等成功的格言，殊不知，这些必定成功道理是建立在一个基本前提之上，那就是——正确的方向。也就是说，选择比努力重要;确定方向比出力流汗重要;知道自己应该干什么，比干什么重要。也可以说，如果方向错误，你越努力，你离成功越远，离失败越近。从现在开始对自己的未来做好规划，把握好正确的方向显得尤为重要。 结合多年来的成长经历以及自我认识的过程，我认为我有强烈责任意识、集体主义观念，独立自主，不怕吃苦，敢于奉献，注重实干精神，但是性格内向。 1、有强烈的责任意识，能够明确自己的责任，勇于承担。 2、有正义感，良好的品德素养和职业操守。 3、不怕吃苦，能够积极克服遇到的困难而不是消极被动，独立自主、踏实认真地完成事情。 4、为人老实，小心谨慎。愿意帮助谦让别人，能和睦
与人相处，有一定的奉献精神。 5、工作热情比较高，能认真负责地完成任务，并能寻求有效的方法。 6、有良好的生活习惯，平时注意整理物品，东西没有丢失的情况。 7、有决策能力，擅长文案方面的表达写作。 1、性格内向，不善于沟通交际，社交能力较差。 2、有时做事缺乏冷静的思考，盲目冲动。 3、性格中有些软弱，在一些事情上倾向于妥协，不能坚持于原有的想法。 4、不善于表现自己，没能准确抓住发展自己的机会，生活态度不是很乐观，缺乏自信。 5、缺乏创新性思维。 对于自己的性格，我比较喜欢动手能力较强，注重实干，能够提升发展自己的职业，倾向于决策管理。对于职业要求并不是很高，工资能够满足日常生活即可。其实，无论在什么工作岗位上，都是为了谋生，都一样为社会做贡献，没有什么贵贱可分。劳动是最光荣的! 根据霍兰德的职业性向理论，我认为我是一个实用型的人，同时又有事务型、企业型人的一些特点。喜欢具体的任务，喜欢动手，讲求实际，有抱负而追求领导和社会影响。 目前我国的就业形势依然严峻。现在社会高等教育高增