近义词辨析
一、常见易混实词辨析
1．爱护爱惜
“爱护”侧重“护”，使不受损害。如：爱护树木。“爱惜”侧重“惜”，珍惜，不浪费。如：爱惜时间。“爱惜”还指疼爱。如：全家百般爱惜他。
2．爱慕倾慕羡慕
“爱慕”强调喜爱人或某种思想意识。如：爱慕虚荣。“倾慕”强调一心向往某人。“羡慕”强调希望自己也得到别人具有的有利条件。
3．哀求恳求央求
“哀求”侧重以可怜的样子哀怜请求。“恳求”侧重以诚恳态度请求。“央求”同“恳求”，多与“再三”搭配。
4．安闲安适
“安闲”重在“闲”，心中无所牵挂。“安适”重在“适”，舒适，惬意。
5．安置安顿安排
“安置”重在“置”，使人或事物有适当位置。“安顿”重在“顿”，妥当安排，使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急，先后主次，用于人事、任务等。
6．安宁安谧安静
“安宁”侧重强调因没有骚扰而使人安心。多用于社会秩序，也用于人的心情。“安谧”多用于具体环境，书面语。“安静”用于形容环境、心情或人的状态。
7．安慰抚慰安抚
“安慰”侧重使人安心适意。“抚慰”侧重对人的深切关心。“安抚”侧重使人或事物有着落，感到安稳。“安慰”的对象常常是个体。“抚慰”的对象常常是忧虑或受伤的心灵。“安抚”的对象多指群体。如“安抚伤员”。
8．安详慈祥慈爱
“安详”侧重外表平静，动作从容不迫，不受年龄限制。“慈祥”侧重外表的神态，指老人。“慈爱”指年长者对年幼者仁慈怜爱。
9．按照依照遵照
“按照”指根据、依照。“依照”强调依原样照办，不得走样，多用于法律条文。“遵照”侧重遵从，表示尊敬。
10．懊悔懊恼
“懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是“责己”。“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是“怨天尤人”。
11．翱翔飞翔盘旋
翱翔：在空中回旋地飞，有赞美意味。飞翔：泛指飞。盘旋：环绕着飞，还指徘徊、逗留。
12．把持操纵
把持：指独占、独揽，往往是公开的。如：把持朝政。操纵：指支配、控制，多是幕后行为。如：操纵市场。
13．败坏破坏损坏
“败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。“败坏”还作形容词。如：道德败坏。“破坏”的对象既可以是实物，也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。
14．拜会拜见拜谒
“拜会”一般用于外交场合。“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士，书面语。如：拜谒享誉世界的物理学家。“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。
15．包括包罗囊括
“包括”指包含。其范围小于“包罗”。“包罗”指大范围事物。如：包罗万象。“囊括”指全部包括。如：囊括全部金牌。
16．包含包涵
“包含”指里边含有。“包涵”指请人原谅。如：请多包涵。
17．保障保证
“保障”指有效地保护人民生命财产、劳动、科研成果等使不受侵犯和破坏。“保证”着重于用事实或行动担保做到。
18．保护庇护袒护维护
“保护”侧重“保”，保卫，护卫，使免受损害。“庇护”重在“庇”，包庇不好的。如：庇护罪犯。“袒护”重在“袒”，偏袒有错的一方，处事不公正。如：孩子有了错误，决不能袒护。“维护”重在“维”，维持原样而不受损害。如：维护合法权益；维护线路。
19．抱负理想志向
“抱负”指远大的志向。“理想”指对未来事物的想象或希望(多指切合实际的)。“志向”指关于将来要做什么事，要做什么人的意愿和决心。“抱负”“志向”只用于个人，“理想”还用于整体和组织。“理想”还可作形容词。
20．抱怨埋怨
“抱怨”表示怨恨，语义较重。“埋怨”表示责怪，语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己；“抱怨”无此用法。
21．暴戾暴力
“暴戾”指粗暴乖张，残酷凶狠，形容词。如：暴戾成性。“暴力”指强制的力量，武力，名词。如：使用暴力。
22．暴露揭露显露
“暴露”指有意无意地让隐蔽的显露出来。“揭露”指有目的地公开，使有意掩盖的东西显露出来。“显露”使隐蔽的事物公开，往往是无意的，或不由自主的。“暴露”常用于事物，也可用于人，常和思想、目标、本性、实质、身份、嘴脸等搭配。“揭露”常和本质、矛盾、阴谋、罪行等搭配。“显露”常和情绪、神色、才华、生机等搭配。
23．摆脱解脱挣脱超脱
“摆脱”侧重甩掉限制自己的人或物。“解脱”侧重从不良情况中脱身。如：诸事纷扰，使他难以解脱。“挣脱”比“摆脱”程度重，涉及对象是物。如：挣脱枷锁。“超脱”指①不拘泥传统、成规等，如“性格超脱”；②超出，脱离。如“超脱尘世”；③解脱。
24．变换变幻
“变换”指事物的形式或内容的更换。如：变换位置。“变幻”指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化，不能带宾语。如：风云变幻。
25．辩白辩护辩解
“辩白”着重于“白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相大白。“辩护”着重于“护”，用充足的理由为自己或他人申辩。“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。
26．摒弃抛弃
都指舍弃。“摒弃”多指舍弃不良思想、观点、主张等。“抛弃”不仅指舍弃思想、事物，也可指舍弃人。“摒弃”属书面语。
27．摒除驱除
都指除去，都用于思想、感情等。如：摒除杂念；驱除疑虑。“驱除”还指赶走。如：驱除蚊蝇。
28．剥蚀侵蚀
“剥蚀”多指自然风化，使用范围较窄。“侵蚀”指①逐渐分割使变坏。如“侵蚀肌
体”；②暗中一点点地侵占财物，如“侵蚀公款”。
29．驳斥反驳
“反驳”侧重表示否定对方与自己对立的意见，多用于争论场合。“驳斥”常用于辩驳错误的观点、言论等，语义较重。
30．惭愧羞愧
“惭愧”侧重表示内心的不安，感到有愧。“羞愧”侧重表示内心的羞耻，感到不光彩。“羞愧”的语义比“惭愧”重。
31．灿烂璀璨绚烂烂漫
“灿烂”侧重光彩耀眼，用于各种事物。如：文化灿烂。“璀璨”侧重色泽鲜明，用于珠玉。“绚烂”义同“灿烂”，多用于具体事物。如：彩霞绚烂。“烂漫”指①颜色鲜明美丽，如“山花烂漫”；②坦率自然，毫不做作，如“天真烂漫”。
32．沧桑兴衰
“沧桑”即沧海变桑田，比喻变化大。如：人间沧桑。“兴衰”指兴盛与衰落。如：几经兴衰。
33．仓促仓皇
“仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。
34．草拟起草
都指文章、文件的拟稿。“草拟”还指初步设计。如：草拟规划。
35．策划策动
“策划”指谋划，筹划。如：策划政变。“策动”指策划鼓动。
36．诧异惊奇惊诧
“诧异”“惊奇”都指觉得十分奇怪。“诧异”常用于书面语。“惊诧”指惊讶，多用于书面语。
37．铲除根除
“铲除”对象可是抽象事物，也可是具体事物。如：铲除杂草。“根除”指彻底铲除，程度重，对象多是抽象事物。如：根除陋习。
38．阐明阐释
“阐明”重在讲明。如：阐明立场。“阐释”重在解释。如：阐释精微。
39．倡导引导
“倡导”指带头提倡。如：倡导新风尚。“引导”指带人向目标行动。如：引导学生自学。“引导”还指带领。如：引导记者参观。
40．倡议呼吁
“倡议”指首先建议(开展某项活动)。如：倡议开展“手拉手”活动。“呼吁”指请求援助或主持公道，急迫庄重。如：呼吁联合国制止以色列轰炸加沙地区。
41．猖狂疯狂猖獗
“猖狂”常形容敌人的进攻、反扑、反对等行动。“疯狂”除指猖狂，还指做事超出常理。如：疯狂购物。“猖獗”除用于敌人行动，还用于疫情。如：病毒猖獗。
42．持续继续连续
“持续”强调延续不断，中间没有间歇。“继续”强调接前面的，可以有间歇。“连续”强调一个接一个。如：连续不断。
43．斥责指责责备
“斥责”侧重严厉的申斥。“指责”侧重严厉的批评。“责备”侧重对一般过失的批评和不满。“斥责”“指责”用于对别人，“责备”也可用于对自己。
44．充分充足充沛
“充分”多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。“充足”用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。如：理由充足。“充沛”侧重旺盛，多用于精
力、感情、雨水等。
45．憧憬向往神往
“憧憬”适用于美好的事物，书面语。“向往”多用于认为是美好的事物。“神往”指向往，不能带宾语。
46．崇拜崇敬崇尚
“崇拜”侧重极为钦佩，含有迷信的意味，对象是人、神或事物。“崇敬”指对人十分尊敬。“崇尚”指尊重，推崇。如：崇尚正义。
47．处置处理
都指解决问题，惩治过失和犯罪。“处理”还指减价出售。如：处理商品。习惯说“严肃处理”“严厉处置”。
48．处世处事
“处世”指跟人往来。如：人心不古，处世不易。“处事”指对具体事物的处理。如：处事不力。
49．踌躇犹豫迟疑
“踌躇”义项之一同“犹豫”，书面语。“犹豫”着重指人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。
50．传颂传诵
“传颂”指传布颂扬，如“全村的人传颂着他英勇救人的事迹”。“传诵”指传布诵读，如“这首诗一直为人们所传诵”。
51．创造营造
“创造”重在出新。“营造”重在有计划。如：营造防护林。
52．锤炼磨炼锻炼
“锤炼”“磨炼”都指在艰难困苦的环境中锻炼。“锤炼”还指使艺术等精练、纯熟。如：锤炼艺术表现手法。“磨炼”侧重经受艰难困苦使身心发生变化。“锻炼”侧重通过工作和斗争提高思想水平和工作能力，还指锻炼身体。
53．篡改窜改
“篡改”指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等，贬义。“窜改”指改动成语、文件、古书等。如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。
54．充斥充满充溢
“充斥”指塞满(含厌恶意)。如：假货充斥市场。“充满”指填满或充分具有。如：充满信心。“充溢”指充满，流露。如：脸上充溢笑容。
55．谛听聆听倾听
“谛听”指仔细地听，书面语。“聆听”多用于晚辈对长辈，群众对首长，书面语。“倾听”多用于上级对下级。
56．典雅高雅
“典雅”多指造型艺术的形象和文词等雅致，优美不俗。“高雅”多指人的言谈、举止、作风以及处世态度高尚、不粗俗。
57．洞察洞悉
“洞察”指观察得清楚。如：洞察其奸。“洞悉”指知道得清楚。如：洞悉内情。
58．动员发动鼓动煽动
“动员”指发动人参加某项活动。如：动员参战。“发动”指①使开始，如“发动战争”；②使行动起来。如“发动群众”。“鼓动”侧重激发人的情绪，使之行动起来。如：经他一鼓动，不少人进了股市。“煽动”只用于坏事，贬义词。如：煽动闹事。
59．度过渡过
“度过”用于与时间推移有关的情况。如：度过假期。“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申为“渡过难关”等。
60．独立独力
“独立”指不依靠他人。如：独立思考。还指政权、军队自主。“独力”指只依靠自己的力量。如：独力经营。(注：“独立经营”指不受制于他人。)
61．独裁独断专断
“独裁”侧重专制统治。“独断”侧重个人说了算。“专断”侧重不容许别人参与意见。“独裁”语义最重，“专断”次之，“独断”较轻；都是贬义词。
62．夺取攫取
“夺取”一般用于褒义。“攫取”指掠夺，一般和物质利益有关，贬义词。如：攫取利润。
63．躲避躲藏隐蔽
“躲避”指避开对自己不利的事物。“躲藏”侧重藏起来。“隐蔽”侧重借别的事物遮盖自己；有时还作形容词。如：走私集团的活动很隐蔽。
64．堕落腐化蜕化
“堕落”侧重思想行为变坏。“腐化”侧重过分贪图享乐。“腐化”还作形容词。腐化还有腐蚀的意思。如：封建余毒腐化了一些人的灵魂。“蜕化”比喻腐化堕落。
65．遏止遏制
“遏止”重在“止”，使停止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”重在“制”，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。
66．反应反映
“反应”指事情引起的意见、态度或行动，带有被动色彩；名词。如：对他的发言，群众反应冷淡。“反映”则指主体把客观存在的情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表现出来，动词。如：向上级反映群众意见。
67．反复重复
“反复”指①一次又一次，多次重复。如“反复思考”；②颠来倒去，反悔，如“反复无常”；③重复的情况，如“斗争会有反复”。“重复”着重相同的事物或动作重现或重做。
68．繁殖繁衍
“繁殖”重在“殖”，产生新个体。“繁衍”重在“衍”，增广增多。如：繁衍生息。
69．仿造仿照仿效
“仿造”指模仿一定式样制造。如：这些古瓶都是仿造的。“仿照”指按照已有的方法或式样去做。如：仿照办理。“仿效”指模仿别人的方法、式样等，多用于贬义。如：艺术贵在创新，不能一味仿效别人。
70．妨碍妨害
“妨碍”着重指造成一定障碍，程度较轻。如：妨碍交通。“妨害”着重指有损害，程度较重。如：妨害健康。
71．放任任性
“放任”指对他人或事物不加约束或干涉。如：对错误行为放任不管。“任性”指放纵自己的性子。如：他有点任性。
72．放纵纵容
“放纵”的对象是自己或别人的好的行为或不好的行为。如：在诗中他放纵自己的感情。“纵容”的对象多是别人的不好的行为。如：纵容犯罪。
73．废止废置
“废止”多指法令、制度等被取消，停止施行。“废置”指认为无用而搁在一边。如：材料被废置。
74．废除废黜
“废除”指废止。“废黜”指罢免，革除官职；还指取消王位或废除特权地位；书面语。
75．肤浅浮浅
都指局限于表面，学识浅或理解不深。“浮浅”还指浅薄(缺乏学识和修养)。如：内容浮浅。
76．扶助辅助
“扶助”指帮助。如：扶助老弱。“辅助”指从旁帮助，是次要的。如：多加辅助。还可作形容词。如：辅助劳动。
77．浮躁急躁
“浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。
78．富余富裕
“富余”指足够而有剩余。如：富余人员。“富裕”指财物充裕。如：日子过得富裕。
79．抚养扶养赡养
“抚养”指爱护并教养，一般指长辈对晚辈。“扶养”指养活，对长幼皆可。“赡养”指供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行帮助。
80．腐蚀侵蚀腐化
“腐蚀”本义指通过化学变化，使物体损坏；多比喻腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质堕落。“侵蚀”指逐渐侵害使变坏。如：病菌侵蚀人体。还指一点一点地侵占财物。“腐化”指思想行为变坏(多指过分贪图享乐)。如：生活腐化。
81．富饶富庶富足
“富饶”侧重国家或地区等大范围的物产多，财富多。“富庶”侧重某一地区的资源丰富，人口众多。“富足”侧重人们的物质生活丰富。
82．赋予付与给予
“赋予”“付与”都指交给重大任务、命令等。使用对象较“给予”窄。“付与”，还指给付。“赋予”“付与”只带名词性宾语。“给予”还可带动词性宾语。如：给予答复。
83．伏法服法
“伏法”指犯人被执行死刑。“服法”指认罪。
84．改善改进
“改善”多用于生活、关系等。“改进”多用于工作、方法等。
85．干涉干预
“干涉”过问或制止，多指不该管而硬管，要对方服从。如：干涉他国内政。“干预”指过问别人的事，语义轻。如：事涉隐私，不便干预。
86．搁置搁浅
“搁置”强调事情被放起来而不能进行。如：此议案被搁置。“搁浅”强调受到阻碍而不能进行。如：谈判搁浅。
87．格调情调
“格调”指作品或人的风格。如：格调高雅。“情调”指思想感情的格调。如：情调健康。“情调”还指事物引起人们的不同感情。如：异国情调。
88．更改更正
“更改”指改动，改换。对象多是日期、航线、方案、决定、计划等。“更正”指改正已发表的谈话或文章中有关内容或字句上的错误。
89．工夫功夫
“工夫”多用于时间方面，如：一会儿工夫。“功夫”多用于本领、造诣方面，如：“真功夫”。
90．公然公开
“公然”指公开，副词。如：公然舞弊。“公然”还指无顾忌。如：公然侵犯他国领空。“公开”，形容词。如：公开活动。
91．诡辩狡辩
“诡辩”指以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈辞穷，以强词夺理进行辩解。
92．轨道轨迹
“轨道”比喻行动应遵循的规则、程序等。如：生产已经走上轨道。“轨迹”比喻人生经历的或事物发展的道路。如：诗人一生的轨迹。
93．果断决断武断
“果断”侧重处理事情作出决定不犹豫，非常坚决，形容词，褒义。“决断”侧重处理事情有魄力，有决定权，常作名词或动词，褒义。“武断”侧重处理事情只凭主观，带有片面性，形容词，贬义。如：武断专横。
94．涵养修养
“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。“修养”指在思想品质、道德情操方面经过一定的锻炼，达到了一定的水平。
95．合作协作
都指互相配合完成某项工作。“协作”还指多方面的合作，如：大协作。“合作”还是形容词，如：很合作。
96．核算合算
“核算”指企业经营上的核查计算。如：核算成本。“合算”指①不吃亏。如：很合算。②考虑。多叠用。
97．核查检查
“核查”指审查核实。如：核查案情。“检查”指用心查看是否有问题。如：检查工作。
98．和谐协调
都指配合得当，用于乐曲、布局、色彩、人际关系等，形容词。“协调”还可作动词，如：协调各方，相互协调。
99．激发激活
“激发”指刺激使(人)奋发。如：激发积极性。“激活”指刺激而使有活力。如：激活用人机制。
100．机密秘密
“机密”指重要而秘密，多指党政军等重大事情和企业经济情报。如：国家机密。“秘密”使用范围广，既可以用于国家大事，也可以用于个人小事。
101．急促急迫
“急促”着重频率快，多用于形容呼吸、声音、动作等。“急迫”着重在紧迫，多用来形容事情、情况。
102．积聚积淀
“积聚”多用于财富、力量等。“积淀”多用于文化、思想感情等。
103．汲取吸取
“汲取”的本义是汲水。“吸取”的本义是用口吸。两者引申为吸收采取，用法相同。“汲取”多用于书面。
104．忌讳禁忌顾忌
“忌讳”侧重于个人不应该、不愿意去做或不愿意提起的人或事。“禁忌”侧重于某种环境场合不许提起或不许做的事。“顾忌”侧重于担心提起或做某些事会导致不好的结果，因而犹豫或不敢为。
105．寂静幽静
两者都强调十分安静。“幽静”还指环境幽雅。
106．记录记载
“记录”指如实记下，常指边听边记。“记载”一般用于事后把事情记在文章或书里。“记录”还指某时期某范围的最高成绩(同“纪录”)。如：打破学校纪录。
107．拘谨拘束
“拘谨”侧重小心。“拘束”侧重受到限制。“拘束”还是动词。如：不要拘束孩子的正当活动。
108．眷恋眷念
“眷恋”指对自己喜爱的人或地方深深地留恋。如：《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念”，想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。
109．揭发揭露披露
“揭发”“揭露”，同义词，指揭露坏人坏事，范围广。如：揭露本质，揭露秘密。“披露”多指发表公布，书面语。如：披露会谈内容。
110．践踏蹂躏
都比喻用暴力欺压，使之受到损害；都是动词。“践踏”侧重欺压。如：践踏乡邻。“蹂躏”还含有使之受到侮辱、折磨的意思。如：蹂躏妇女。
111．简洁简捷
“简洁”指说话、行文简明扼要。“简捷”指①直截了当。②简便快捷。如：算法简捷。
112．聚集云集
“聚集”用于人或事物。如：聚集力量。“云集”只用于人，且众多。
113．考察考查
“考察”指①实地观察调查，如“考察水利工程”；②深入细致地观察，如“考察南极”。“考查”指以一定的标准去检查、衡量行为活动。如：考查业务。
114．宽待宽贷
“宽待”指宽大对待。如：宽待俘虏。“宽贷”指宽恕。不用于敌人。
115．空泛空乏
“空泛”指内容空洞浮泛。如：空泛的议论。“空乏”①穷困；②空虚乏味。如：生活空乏。
116．扩大拓宽
“扩大”用于范围、规模。如：扩大眼界。“拓宽”用于视野、道路等。如：拓宽思路。
117．困惑茫然迷惑
“困惑”重在“困”，被问题难倒，无法摆脱。“茫然”重在“茫”，无所知晓。“迷惑”重在“迷”，分辨不清是非。“迷惑”还是动词。“茫然”还指失意。
118．缭绕环绕萦绕缠绕
“缭绕”多指烟雾、声音等回旋飘荡、盘旋上升的状态。“环绕”着重围上一周，多用于具体事物。“萦绕”着重萦回盘绕，常指某种感情、思绪不断。“缠绕”引申为搅扰、打扰。如：烦恼缠绕心头。
119．料理处理办理
“料理”即办理、处理，多用于生活琐事。“处理”多指解决问题。“办理”指处理事务，承办业务。
120．邻近临近
“邻近”只用于空间。如：邻近边界。“临近”用于空间和时间。如：临近闹市，临近春节。
121．灵活灵巧灵敏
“灵活”侧重敏捷，不呆板，多指人的手脚和脑筋，还指善于随机应变。“灵巧”与“笨拙”相对，侧重表示心思灵巧，技艺高明。“灵敏”侧重应变能力强及速度快捷；还指机器设备的性能。
122．流利流丽
“流利”重在“利”，通畅不凝滞。用于说话、文章或写字等。“流丽”重在“丽”，华美，用于诗文、书法等。如：文笔流丽。
123．迷惘迷惑
都是形容词。“迷惘”指由于分辨不清而困惑。如：精神迷惘。“迷惑”指分辨不清是非。如：迷惑不解。“迷惑”还是动词。如：迷惑群众。
124．漠视忽视无视
“漠视”重在冷漠地对待。如：漠视群众。“忽视”重在疏忽不注意。如：忽视安全生产。“无视”重在不放在眼里，语义最重。如：无视党纪国法。
125．名气名声名望
“名气”为褒义词，多用于口语。“名声”为中性词，口语和书面语都用。“名望”为褒义词，书面语。
126．媒体媒介
“媒体”指交流传播信息的工具，如报纸、电台等。“媒介”指使双方(人或事物)发生关系的人或事物。如：苍蝇是传播疾病的媒介。
127．年青年轻
“年青”指青少年时代，如“年青的一代”。“年轻”也有年纪不大之义，如“年轻力壮”；但还有年龄比起来更小之义，如“她看起来更年轻”，这里就不能用“年青”。
128．培育培养培植
“培育”多用于幼小生物；也用于人。“培养”多用于人，常指培养人才，使之具有崇高理想、优良品德、良好习惯；也用于生物。如培养细菌。“培植”多用于植物，也指培养人才，又指扶植势力使壮大，含贬义。如：培植亲信。
129．披阅批阅
“披阅”意为披览、阅读，如“披阅文稿”。“批阅”指阅读并加以指示或批改，如“批阅文件”。
130．披露透露
“披露”指①公布，发表，如“披露会谈内容”；②表露，如“披露肝胆”。“透露”指泄露或显露消息、意思等，如“透露风声”。
131．品味品位
“品味”是动词，品尝、欣赏的意思。“品位”，是名词，本指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分率，引申为物品质量、文艺作品达到的水平。如：节目的艺术品位较高。
132．品性品行
“品性”侧重性格。如：品性怯懦。“品行”侧重行为。如：品行不端。
133．破除解除废除
“破除”指打破、除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。“解除”，对象常指精神压力、思想顾虑或职务。“废除”，对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。
134．排除排斥排挤
“排除”着重除掉，消除，中性词。如：排除险情。“排斥”着重使人或事物离开自己，用于人或组织时，贬义词。如：排斥异己。“排挤”着重凭借势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益，贬义词。
135．排遣宣泄倾吐
“排遣”强调利用某种事来消除寂寞和烦闷。“宣泄”指吐露心中的积郁。“倾吐”强调用尽力量，彻底说出心里话，适用范围比“排遣”“宣泄”大。
136．徘徊徜徉
“徘徊”指在一个地方来回地走，多用于犹豫不决。“徜徉”指闲游，安闲。
137．起用启用
前者一般作提拔任用讲，宾语是人，如：大胆起用年轻干部。后者指开始使用，大多指物。
138．清净清静
“清净”指没有事物打扰；水的清澈。“清静”指(环境)安静，不嘈杂。
139．情意情谊情义
“情意”指对人的感情。“情谊”指交情、友谊，用于两方。“情义”指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。
140．请教领教
“请教”指请求指教。“领教”多指在接受了别人的教益或欣赏了别人的表演之后，说的客气话；也指请教，如：有点小事向您领教。
141．驱除祛除
二者都有“除掉”的意思，但对象不同。“驱除”的对象一般是有形之物；“祛除”的对象是疾病、疑惧或迷信的人所谓的邪祟等。
142．深沉沉稳
“深沉”侧重思想感情不外露。“沉稳”侧重稳重，多形容性格、神态等。“深沉”还指声音低沉，程度深。如：含义深沉。“沉稳”还指安稳。如：情绪沉稳。
143．申诉申辩
“申诉”是政法术语，重在提出自己的要求。“申辩”重在对所受指责申述理由，加以辩解。
144．申述陈述叙述
“申述”指详细说明。“陈述”侧重有条理地说出。“叙述”侧重记下或说出事情的前后经过。
145．声明申明
“声明”意为公开表示态度或说明真相，如“郑重声明”；亦可作名词，表示声明的文告，如“发表联合声明”。“申明”指郑重说明，如“申明理由”。
146．推辞推脱推卸推托
都有拒绝的意思。“推辞”指拒绝任命、邀请、馈赠等。“推卸、推脱”都有推辞之意，但“推卸”使用范围比“推辞”广。如：推卸责任。“推脱”指不肯承担责任，与“推卸”同。“推托”专指借故拒绝，后面带上托词或拒绝的原因。如：他推托身体不舒服，不肯上台表演。
147．停留滞留停顿停滞
“停留”指暂时停止前进，用于人时有主动意味。如：稍作停留。“滞留”指停留不动，有被动意味。如：滞留机场。“停顿”指事物中断或暂停。“停滞”指因受阻而不能顺利发展。如：生产停滞。
148．委屈委曲
“委屈”指受到不应有的指责或待遇，心里难过，如“满腹委屈”。“委曲”指曲折之义，如“委曲的河流”。成语“委曲求全”是指勉强迁就，以求保全，其中“委曲”用的是引申义，不能误写成“委屈”。
149．斡旋周旋
“斡旋”指调解。如：从中斡旋，解决两方争端。“周旋”多指交际应酬；还用于军事。如：同敌人周旋。
150．舞弊作弊
都指用欺骗的方式违法乱纪。如：徇私舞弊；司法作弊。“作弊”还指用欺骗手段做不合乎规定的事情。如：他在一次随堂考试中作弊。
151．消失消逝消释
都有逐步减少以至没有的意思。“消失”适用范围广。“消逝”多用于声音、时间等。“消释”多指疑虑、嫌怨、痛苦等消失；又指融化(文言用法)。
152．修饰粉饰装饰
“修饰”指梳妆打扮或修整装点使外表整洁美好，也指使语言文字明确。“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，贬义词。如：粉饰太平。“装饰”指人、物或建筑装点外观，泛指点缀；又指装饰品。
153．降伏降服
“降伏”指制服，使驯服，如“降伏妖魔”。“降服”指投降屈服，如“缴械降服”。
154．形迹行迹
“形迹”指①举动、神色，如“形迹可疑”；②痕迹，如“不留形迹”。“行迹”指行踪，如“行迹无定”。
155．形式形势态势
“形式”指事物的形状、结构等。如：内容和形式。“形势”指事物发展趋势。如：形势大好。“态势”指状态和形势。如：分析敌我态势。
156．学力学历
“学力”在学问上达到的程度。如：同等学力。“学历”学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。如：大学本科学历。
157．掩饰掩盖
“掩饰”指使用手段掩盖缺点、错误等。“掩盖”指①遮盖；②隐藏，隐瞒。“掩饰”是贬义词，“掩盖”是中性词。
158．演变演化
“演变”既用于自然界，也用于人类社会。如：思想的演变。“演化”一般用于自然界。如：动物的演化。
159．湮没淹没
“湮没”指埋没。如：湮没无闻。“淹没”指水漫过，也比喻盖过。如：讲话被掌声淹没。
160．严密周密
“严密”侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面。“周密”着重在周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。
161．严厉严格
“严厉”用于态度、言辞、行动等。如：严厉打击。“严格”用于要求。
162．延续继续持续
“延续”强调照原样继续。如：延续十分钟。“继续”强调连下去，不间断。如：继续工作。“持续”强调延续不断。如：持续干旱。
163．侦察侦查
“侦察”指为弄清敌方情况而进行的军事活动。“侦查”指公安、检察机关为确定犯罪而进行的调查。
164．昭示展示
“昭示”指明白地表示或宣布。如：昭示后人。“展示”，清楚地摆出或显示出。如：展示图纸。
165．震慑威慑
“震慑”指震动使害怕。如：震慑敌人。“威慑”指用武力使害怕。如：威慑力量。
166．周到周密
都指不疏忽。“周到”着重全面。如：服务周到。“周密”着重细密。如：计划周密。
167．制订制定
“制订”创制拟定，重在“订”，草拟过程。如：制订方案。“制定”，定出(法律、规程、计划等)，重在“定”，决定。如：制定政策。
168．质疑置疑
“质疑”指提出疑问。如：他质疑道：“这种观点有充分证据吗？”。“置疑”指怀疑(用于否定)。如：无可置疑。
169．中止终止
“中止”意为中途停止，如“刚做了一半就中止了”。“终止”意为最终结束、停止，如“三年后合同自然终止”。
170．转移迁移
“转移”重在“转”，从一方到另一方。如：转移视线。“迁移”重在“迁”，离开原地到另一地，也比喻时间。如：随着时间的迁移，这件事全忘了。
171．撰写写作编纂
“撰写”，书面语。“写作”，口语，有时专指文学创作。“编纂”指对资料较多、篇幅较大的著作的编辑，书面语。如：编纂辞书。
172．庄严庄重郑重
“庄严”侧重威严不可侵犯。用于人的态度、表情、动作，也用于环境、气氛等。如：庄严的时刻。“庄重”侧重端庄持重，只能用于人。如：神色庄重。“郑重”侧重态度，严肃认真。如：郑重其事，郑重声明。
173．卓越卓著
都指非常突出。“卓越”多用于形容人物、才能、本领、成就等。如：卓越的科学家。“卓著”多用于形容贡献、功勋、信誉等。
174．资格资历资力
“资格”重在“格”，身份。如：老资格。“资历”重在“历”，经历。如：资历深。“资力”指①财力，如：资力雄厚；②天资和能力，如：资力有限。
175．自制自治
“自制”指自己制造，如“自制墨水”；又指克制自己，如“自制能力”。“自治”，政治术语，指对自己的事务行使一定权力。如：民族区域自治。
176．自愿志愿
都指自己愿意。“志愿”多用于庄重场合，“志愿”还指志向和愿望。如：共同志愿。
177．自恃自持
“自恃”指①自负，如：十分自恃；②仗恃，如：自恃功高。“自持”指控制自己的欲望和情绪。如：清廉自持，激动得不能自持。
178．尊敬尊重
“尊敬”强调恭敬地对待，讲究礼节。“尊重”强调重视对待，不轻看。“尊敬”主要用于人，而且多指下级对上级、晚辈对长辈。“尊重”用于人，不分长幼；还指重视并严肃对待事物。如：尊重历史。
二、常见易混虚词辨析
1．按照依照遵照
都是介词。“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”，如“依照刑法第×款第×条”。“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。
2．本来原来
都是副词。“本来”强调理应如此，一直如此，如“当天的作业本来就应当天完成”。“原来”强调过去不知道或对情况有所认识，如“事情真相原来如此”。
3．必然必定一定
这三个词都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换。区别是：“必然”在和“偶然”对立意义上是形容词，偶作名词用，表示“客观事物的规律性”；它还可以作定语，如“必然规律”。“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定，如“他每次进城，必定来我这里坐坐”。“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断，也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示“特定”或“相当”的意思，如“一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映”。
4．毕竟到底
“毕竟”表追根究底所得的结论；终归。如“旧历年底毕竟最像年底”。“到底”表经过变化或曲折最后实现的情况，用在疑问句表追究。如“新方法到底试验成功了”，“火星上到底有没有生命？”
5．不免未免
都是语气副词，作状语，用双重否定表示肯定。区别是：“不免”是免不了之意，用来加重句子的语气，有时还可以作谓语。如“老栓见这样子，不免皱了皱展开的眉心”；“未免”用来缓和句子的语气，不能作谓语，如“这封挂号信倘要遗失，未免可惜”。
6．常常往往经常
这三个词都是副词，都表示多次、多数、不断发生。其区别是：“常常”除有多次、多数的意思外，还有时常、不断的意思，它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与“往往”互换，如“闹这类独立性的人，常常跟他们的个人第一主义分不开，他们在个人和党的关系问题上，往往是不正确的”；当它在表示时间时，则不能与“往往”互换。“往往”除有多次、多数的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况，如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本观点忘掉了”。“经常”也表示“常常”“往往”的意思，但还有连续不断、经久常行的意思，可以构成“经常性、经常不断”等词组，如“人的思想也要经常检查，不断改造”。
7．诚然固然
“诚然”表肯定语气，语气重；表让步，语气比较轻。如：发牢骚，诚然也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。“固然”表示肯定语气，语气较重，但比“诚然”稍轻；表让步，语气也较轻。如：茶馆固然不大，不过生意还是兴隆。
8．处处到处
“处处”各个地方，各个方面。如：教师处处关心学生。“到处”各个地方。如：到处都找不到他。
9．从而进而
“从而”用来引出目的或结果，表相因相成关系。如：乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。“进而”表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。如：必须首先解决物质生活问题，然后才能进而解决文化生活问题。
10．大概大约约莫
这三个词都表示估计的意思，都是副词。“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽，如“他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲台没有打领结”。“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确，如“从花开到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了”。“约莫”侧重表示对数目或时间的估计，如“约莫一袋烟的工夫，老人又转了回来”。
11．大力大举大肆
都是副词，都有在行动上采取大规模的方式的意思。“大力”侧重指尽最大的力量，适用范围较大，多用于积极方面，含有褒义，如“大力推广普通话”。“大举”侧重指大规模的行动，多用于军事行动方面，如“以色列大举进攻巴勒斯坦”。“大肆”侧重指不顾一切地任意妄为，一般用于消极方面，是贬义词，如“法轮功组织大肆吹嘘法轮功的‘神效’，致使许多不明真相的群众上当受骗”。
12．单是但是
“单是”即单纯是，单单是。“但是”作连词，连接转折关系；作副词，相当于“只是”。
13．但是可是然而却只是
这五个词都是连词，用在两个分句之间，表示转折关系。不同的是转折的程度有所不同：“但是”转折的程度和语气重一些，为重转连词；其他的词转折的程度和语气较轻，为轻转连词。
14．对对于关于
都是介词。“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象，在一般情况下，二者可以通用，凡能用“对于”的地方均能改为“对”，如“他对(对于)工作很负责”。但它们又有一些不同的地方：第一，当“对”含有对待意味时，“对”不能换成“对于”；第二，当“对”用在助动词、副词之后时，“对”不能换成“对于”；“对”多用于口头语体，“对于”的色彩庄重些，更适合书面语体。“关于”是限定、提示关联到的人或事物范围的介词，有时可跟“对于”互换。如“关于(对于)这个问题的处理，我完全同意”。但它们又有明显的区别：第一，指出明确的对象用“对于”，不用“关于”；表示某种范围，用“关于”不用“对于”；第二，“对于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用于句首，如“我对于这个问题很了解”，不能说成“我关于这个问题很了解”；第三，“关于”构成的介宾短语常作定语，常常单独作文章的标题，而“对于”构成的介宾短语多作状语，不能单独作文章的标题，只有当它与名词组成偏正短语时才能作标题。
15．而且并且
二者都是连词，在句子中起关联作用，但是连接的句间关系不同。“而且”表示进一步，前面往往有不但、不仅等跟它呼应，它连接的是递进关系，如“我们不但战胜了各种灾害，而且获得了大丰收”。“并且”主要有两种用法：一是用在两个动词或动词性词组之间，表示两个动作同时或先后进行，如“会上大家热烈讨论并且一致通过了这个生产计划”；二是用在复合句后一半里，表示更进一层的意思，如“她被评为先进生产者，并且出席了全国劳模表彰大会”。
16．而且反而
“而且”表同方向的递进。如：冬小麦不但冬天不怕冷，而且能在低温下萌芽、生长。“反而”表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅没有”等呼应。如：风不但没停，反而更大了。
17．赶快赶紧赶忙
“赶快”抓住时机，加快速度。如：时间太晚，我们赶快走吧。“赶紧”抓住时机，毫不拖延。如：天要下雨了，赶紧走吧。“赶忙”强调动作行为迅速或急促。如：趁下课前赶忙把作业做完。
18．格外分外
二者都有特别突出的意思，都是副词。其区别是：“格外”是说程度高，超乎寻常，有“特别”的意思，如“他学习成绩格外好”；“分外”指本分之外，即一般范围之外，超出了平常，它和“格外”是同义词。不过，“格外”更接近口语，“分外”多用于书面语，如“瀑布也似乎分外地响了”。
19．果然居然竟然
三者都是副词；经常用作状语，都表明预想和结果的关系。其区别是：“果然”含有
表示结果和预想一致，含有“真的、果真如此”的意思，如“等到第二天早晨，山头上的云雾果然消散了”。“居然”表示结果和预想的相反，含有“没有料到真会是这样”的意思，如“现在居然有了一头牦牛，怎么不叫人高兴呢！”“竟然”也表示结果和预期的相反，多用在不好的方面，指“不应该这样而这样”，常用于假设句，语气较重，如“为了种出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么残酷的迫害，经历了那么严重的斗争”。
20．何曾何尝
都是副词。“何曾”用反问语气表示未曾发生，如“我何曾忘记过家乡的一草一木？”“何尝”用反问语气表示未曾或并非，如“我何尝不想去，只是没有时间罢了”。
21．何必何苦
都是副词。“何必”用反问的语气来表示不必要，如“你何必跟他过不去？”“何苦”用反问的语气表示不值得，如“你何苦为他们愁这愁那，孩子大了，路让他们自己去走吧”。
22．忽然突然猛然
这三个词都作状语，位置可以在主语和谓语之间，也可以在句子前头，指动作变化快，出乎意料，有时可以互相替换。其区别是：“忽然”指时间短促；“突然”有突如其来的意思，有时可以用程度副词修饰；“猛然”指来势凶猛、猛烈。
23．或并而与
这四个词都是连词。其区别是：“并”和“而”是连接动词、形容词或以动词、形容词为中心的词组。“而”可以连接词、词组、分句甚至上下两段，它可以表示并列、转折、顺承、偏正等各种关系。“与”和“或”能够连接各类词或各类词组，“与”语气色彩比较庄重，“或”所表示的是选择关系。
24．或者还是
二者都表示数者(或二者)择一，都是连词。其区别是：“或者”只表示选择，不表示疑问，如“包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有‘做’或者‘不做’的自由”；“还是”含有疑问的口气，可用在问句中，也可以用在非问句中，往往表示作者已选定的语气，还可以指“没有变化、照旧”等语气，如“白杨在迎风呼号，那是为老汉在呜咽，还是为这不平在愤怒？”“不论是月白风清，还是九级风浪的夜里，他们都全神贯注地盯着宽阔的海域”。
25．基于鉴于
都是介词。“基于”主要表依据、根据，如“基于上述理由，我不赞成他当班长”；“鉴于”含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事，如“鉴于上次比赛各自为政的教训，我不赞成他当队长”。
26．几乎简直
二者都是副词，用在动词或形容词前面，作状语，表示强调。其区别是：“几乎”表示相近、差不多的意思，着重强调两者相差甚微，如“在小村子里，一家的客，几乎也就是公共的”；“简直”还含有表面好像不是、实质上就是的意思，强调程度比“几乎”深，如“今日的洞庭湖，简直是一个用珍珠缀成的崭新世界！”
27．继而既而
“继而”，状态副词，表发生的两事紧紧相接，如“我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能”。“既而”，时间副词，表两事发生的时间相继不久，如“既而雨停了，我们继续攀登泰山”。
28．渐渐慢慢
二者都是副词，都表示不迅速。不同的是：“渐渐”表示程度或数量的逐步增减，如“过了清明节，天气渐渐暖和起来了”；“慢慢”重在表示速度的缓慢，如“别急，让我慢慢把话说完”。
29．尽管不管
二者都表示偏正关系，用于偏正复句的偏句中。其区别是：“尽管”相当于“虽然”，表示转折关系，与“但是、可是、却”相呼应；“不管”相当于“无论”，表示(无)条件关系，与“都、总”呼应。“尽管”肯定的是一个特定情况，后面可以用指示代词“这么、这样、如此”等，但不能用疑问代词；“不管”是排除一切条件，后面用疑问代词“怎样、怎么、如何”等，但不能用指示代词。此外，“尽管”还可单独使用，相当于“只管”。如“他们的愿望尽管是好的，却是不可能实现的”，“不管他从事的事业重要还是不重要，都不失为一个值得赞扬的人物”。
30．径直径自
都是副词。“径直”指直接向某处前进，不绕弯，不间断，如“放学后，他径直到文化广场去了”。“径自”指自作主张，擅自行动，多含贬义。如“他不听师长的劝告，径自离校出走，长达两个月的时间”。
31．究竟毕竟
二者都是副词，表示终于、到底，在表示判断时，两者可以互换。其区别是：“究竟”表示追根求底，常用于问句(疑问、设问、反问)中，“究竟”有时还作名词，指实际情形，如“他想到门口看个究竟”；“毕竟”是终于、最后的意思，表示客观情况发展的必然趋势，常用于陈述句中，如“黎明的到来，毕竟是无法抗拒的”。
32．绝然决然
二者都是副词，可以用来修饰动词或形容词。不同的是：“绝然”有断然、绝对的意思，如“第一个穿过三峡的人，绝然不是最后一个”。“决然”有两种意思，一种是形容很坚决，如“决然返回”；另一种是表示必然、一定的意思，如“东张西望，道听途说，决然得不到什么完全的知识”。
33．况且何况
二者都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一层理由，相当于口语里的“再说”，都是连词。其区别是：“何况”常用在反问句里，表示甲事物已是如此，乙事物当然更是如此，相当于口语里的“甭说、甭提”(但“甭说、甭提”没有反问语气)这一类用法，而“况且”没有这种用法。如“上海地方那么大，况且你又不知道他的地址，一下子怎么找到他呢”，“他连最基本的字都不认识，更何况写文章了”。
34．临时暂时
“临时”当时，暂时，非正式性、非固定性。如：明天集合的地点临时再通知你们。“暂时”重在表时间短。如：老师叫我们暂时休息一会儿。
35．另外此外
“另外”除此之外，表另提下文。如：我还要跟你谈另外一件事。“此外”除了前面所说的事物或情况之外。如：院子里种着两棵桂花树，此外还有几棵梅花树。
36．屡次一再
“屡次”多次，强调动作的次数。如：他屡次违反校规。“一再”一次又一次，强调动作的重复。如：他一再说不是他的过错。
37．偶尔偶然
二者都是副词，都指不经常。其区别是：“偶尔”是说次数极少，如“他常常写小说，偶尔也写诗”；“偶然”除了表示次数少之外，还有“不是必然的”的意思，还可以构成“偶然性”，如“他偶然遇到了一个阔别多年的同学”。
38．岂但不但
都是连词，都可表示递进关系。“岂但”多用于书面语，常带有反问语气；“不但”书面、口头都常用，不带反问语气。“岂但”常与“也”“还”“又”“更”等搭配使用；“不但”除能与以上副词搭配外，还可与“而且”“反而”“反倒”等搭配使用。如“这本书要的人可多了，岂但你们几个”，“他不但有科研头脑，而且有实干精神”。
39．恰好恰巧
“恰好”正好。如：你来得恰好，我正要找你。“恰巧”凑巧。如：我来找你，你恰巧不在家。
40．仍旧仍然
二者都是情态副词，都指照旧，常可以互换，只是“仍然”语气略重一些。其主要区别是：“仍旧”强调跟从前一样，如“他虽然遇到许多困难，可是意志仍旧那样坚强”；“仍然”除有“仍旧”的意思外，还有原来的想法、做法不改变，即“还是”的意思，文言色彩较浓，如“掌柜的也仍然同平时一样，笑着对他说话”。
41．尚且姑且
二者结构相似，但词性和语法功能不同：“尚且”是连词，表示提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层之意，如“为了人民，流血尚且不惜，更别说流这点汗了”；“姑且”是副词，表示暂时地，如“我这里有两间房闲着，你们姑且在这里住着”。
42．甚很最至极
这五个词都是程度副词，用法上有不少相同之处。不同的是：“甚”和“很”意义相同，表示程度相当高，但未达到顶点，只是语体色彩不同。前者文言色彩浓；后者口语色彩浓，如“形势甚急”“病情很严重”。“最”和“至”的意义相同，都表示达到了顶点，只是语体色彩不同。“最”口语色彩强，“至”富有文言色彩，如“太阳最红”“此问题至关重要”。“极”作副词时，表示最高的程度，如“极平常”“极少数”“好极了”等。
43．虽然固然
二者都是转折复句的连词，表示先承认原来的意思，接着又还归原意，或转到另一方面去，常跟“可是、但是、然而”等连词或副词“却”配合，常常可以互换。其区别是：一个主谓词组加上“虽然”，它的独立性就丧失了。如只说“他年纪虽然小”，意思就没有完，必须接着说，“干劲可大了”，才能成为一个完整的句子。“虽然”有时还可单说“虽”。“固然”与“虽然”等义，可以互换，还可单用“固”，不与其他连词连用，加强肯定或否定语气，表示“本来、当然”的意思，如“血的应用，正如金钱一般，吝啬固然不行，浪费也大大失算”。
44．虽然(尽管) 即使
“虽然(尽管)”只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实，后与“可是、但是”等呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻。如“虽然你亲自去了，也没有解决什么问题”，“虽然很晚了，可是他还不肯离开”。“即使”既表示让步，也表示假设。如“即使你亲自去，也仍然解决不了什么问题”，“即使再晚他也不会离开”。
45．虽然不然否则
“虽然”侧重于表让步，语气较重；表肯定语气最轻。如：茶馆虽然不大，但是生意却很兴隆。“不然”①含有“如果不这样”的意思；②表示选择，含有“如果不这样，那就……”之意。如：这个会你去参加吧，不然老赵参加也行。“否则”同“不然”①。如：种小麦一定要适时，否则就会影响产量。
46．索性干脆
“索性”表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。如：讲了几遍都不听，索性不讲了。“干脆”直截了当，办事爽快。如：他办事很干脆。
47．通过经过
二者都是介词。“通过”指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的，如“通过学习《公民道德建设纲要》，同学们提高了认识”。“经过”指引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。如“他经过长期的研究、试验，终于出色地掌握了果树嫁接技术”。
48．往往常常
“往往”表通常情况下一般怎样或可能怎样，常带有规律性或推论性质。如：那种以
松散闲适为乐的人，往往是事业心不强的人。“常常”指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。如：他学习努力，常常受到老师的表扬。
49．向来从来
二者都是副词，表示某种行为、状态或情况从过去到现在都一样。其区别是：“向来”是一向的意思，口语和书面语里都用，如“但他向来把官场看得太高，以为文明至今，到他们才开始严酷”。“从来”表示从开始到现在都如此，强调的语气较重，用于肯定或否定句都可以，含有绝对肯定或绝对否定的语气，如“他从来不把自己的利益看得高于一切”。
50．向到
二者都可以介绍行动的处所，都是介词。其区别是：“向”既可介绍动作行为的处所，也可以介绍动作行为的对象，介绍的对象可以指人，所带的宾语常常是名词或代词，如“向雷锋同志学习”“把手榴弹投向敌人”。“到”只介绍动作行为的处所，用于完成式句子时，可以加助词“了”，如“他滑到了与人民为敌的边缘”。
51．业已已经
相同点：都是时间副词，都表示事情已经过去。不同点：“业已”为公文用语，书面语体色彩浓。“已经”可用于口语，也可用于一般书面用语。
52．一齐一起
“一齐”指同时或全部，如“所有的机枪一齐扫射”。“一起”表示一块或同一处所，或表示同时，应用范围广，如“与人民大众站在一起”。
53．一同一统
“一同”表示一块，即同时同地做某事，副词，如“咱们一同前往”。“一统”本指全国统一于一个政权，泛指统一，动词，如“一统天下”。
54．一直一向
二者都是副词，都有表示重复或连续的作用，都可作状语，用来修饰动词或形容词。其区别是：“一直”表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性，如“自上小学以来，他一直是学校的三好学生”。“一向”表示某种行为、习惯很久以来始终不变，着重指行为、习惯的稳定性，与“一直”适用的对象不同，如“他一向十分好客”。
55．一定必定
“一定”重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。如：海峡两岸一定要统一，台湾一定要回归祖国。“必定”侧重于对客观事理的估计与判断。如：有了大家的齐心协力，我们这场球赛必定会胜利。
56．已经一经曾经
三者都是副词，但所表示的意义有所不同。其主要区别是：“已经”用于表示动作的时间已过去或事情已完成，如“他参加工作已经多年了”。“一经”表示一旦经过，下文说明就产生了相应的结果，如“马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新”。“曾经”表示过去发生过或经历过，不但说明事情发生在过去，同时还强调现在没有继续，所表示过去的时间长些远些，如“我年轻的时候，也曾经风光过”。
57．以至乃至甚至
这三个词都是连词，都能连接两个以上的词、词组或分句，表示层进关系，指明范围由小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都可接上“于”。“以至”强调程度的加深，相当于“到、直到、一直到”的用法，还能承接上文，引出下文的结果。“乃至”比“以至”强调的程度重，多用于书面语，如“全中国乃至全世界人民都敬仰他”。“甚至”强调的程度跟“乃至”相同，其后面加“连”组成“甚至连”时，强调的意味比“乃至”重。“甚至”还可以作副词，如“他激动得甚至说不出话来”。
58．以至乃至以致
“以至”①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或短语，其关系是递进的，一般用在最后一项前，有“直到”“一直到”之意。如：来听课的有校内的学生，有助教、讲师以至教授。②用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。如：他把课文念得非常熟，以至有些地方都能背出来。“乃至”文言虚词，用法同“以至”①。如：有些产品的造型、结构，10年、20年乃至30年不变样，太陈旧了！“以致”表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果。如：他的腿受了重伤，以致几个月都起不来床。
59．因此因而
二者都是连词，表示因果关系，连接原因和结果。“因此”不只表示结果，还表示原因，意为“因为这个，所以……”，作用是复指上文，承上启下，除了用于后一分句的开头，还可以用于后一分句的主语之后，如“月亮每个月绕地球一周，因此每月有一次朔和一次望”。“因而”不只表示结果，还表示推论，作用是连接上文，承上启下。它不连接句子，即不用于句子后，如“暗藏的敌人比公开的敌人更难识破，因而也更危险”。
60．因为由于
二者都是连词兼介词，都可表示原因，作连词时，都可连接分句。“因为”常和“所以”搭配，不同“因此、因而”搭配。“由于”可以同“因此、因而”搭配。“因为”可以用于后一分句，“由于”不能。作介词时，都可以和后面的词语组成介宾短语，放在主语的后面或前面，在口语里，“因为”比“由于”常用。如“他今天不能来上班，因为他病了”，“由于工作太忙，因而照顾不了孩子”。
61．悠然俨然
二者在结构上相似，都以“然”为词缀，但所表达的意思不同：“悠然”指悠闲的样子，如“悠然自得”“悠然神往”。“俨然”可以形容庄严，如“四叔俨然地站着”；也可以形容齐整，如“屋舍俨然”；还可以形容很像，如“这孩子说出话来俨然是个大人”。
62．尤尤其
二者都是副词，都含有比较的意味，都有强调作用，所强调的，可以是整体中更为突出的某部分，或一般情况中更为特殊的情况，也可以是能够构成比较关系的几种事物，或几种情况中更为突出的事物和情况。其区别是词义色彩不同：“尤”只能用在动词、形容词前面，不能用在名词前面。“尤其”则不仅能用在动词前面，也可用在名词前面，不过此时常在后面跟一个“是”，说成“尤其是”。“尤”用在双音节形容词前面时，常在后面跟一个“为”。如“不到半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚至于常常忘却了去淘米”“这一点，对于各级领导来说，尤为重要”。
63．由于自从
二者都是介词。其主要区别是：“由于”所表示的是与动作行为有关的原因，相当于“因为”，如“近来由于电子计算机的应用，又出现了计算机化学”。“自从”所表示的是与动作有关的时间，表示时间的起点，如“自从处死了这个大贪污犯后，其他贪赃枉法现象也减少了许多”。
64．于是因此
“于是”重在表前后两事的时间上、顺序上的承接关系。如“大家一鼓励，我于是就有了信心”。“因此”重在表因果关系，可构成“由于……，因此……”格式。如“由于国际原油价格上扬，因此汽油也跟着涨了价”。
65．与和跟同及以及并
这七个词都是连词，但其具体用法和意义不完全相同。“与”是从文言文里继承过来的，因此，口语中用得较少，但在文章的标题及书面语中较为常见。如“批评与自我批评”“《文学与出汗》”等。“和”“跟”“同”都是现代口语里的词，用法大致相同。“和”用法最普遍，文章里最常见。“跟”在北京话里用得比“和”多；“同”流行在华中一带，书面上多作介词。“和”“跟”“与”除了作连词外，还可以作介词。一般说来，
从两个方面来判定：一是前后两个部分可以对调，对调后基本意义不变的是连词；前后两个部分不能对调，对调后意义跟原来不同的是介词；二是如果是介词，它的前边可以插入别的成分，如果是连词，它的前边就不能插入别的成分。“与”“和”“跟”“同”可以连接名词，也可以连接动词或形容词。用“与”“和”“跟”“同”连接的动词或形容词往往做宾语、主语、定语，不常做谓语。“及”和“与”一样，口语里不常用，可二者的意味不同。“及”本来有“由此及彼”的意思，它所连接的两头显然有主要和次要或先和后之分，因此它所连接的两部分不能颠倒过来。“及”也不能用“与”来代替，“及”常常跟“其”或“其他”连用。“以及”的作用相当于“和”，但又有区别。它和“及”一样，所连接的两边前一部分总是主要的。但“以及”的用处又比“及”广泛些，它不但能连接名词，也能连接动词、短语和句子。“并”专用来连接动词，或以动词为中心的词组，有进一层之意。
66．与其宁可
二者都有把两件事加以比较，衡量得失，选取其中的一件的意思，都是连词。其主要区别是：“与其”用于取舍关系的复句中，常和“不如”一词相呼应，表示舍此取彼。“宁可”相当于“宁愿”，常和“决不”相呼应，表示取此舍彼，如“与其这样提心吊胆地见着你，还不如不见你”“他宁可自己吃点亏，也不亏了广大人民群众”。
67．暂且姑且权且
三者都是副词。“暂且”有“姑且暂时”的意思，表示发生这种情况是暂时的，重在强调时间短暂，稍稍带有让步的意味。如“主任不在，让小丁暂且顶一下，你看怎样”？“姑且”有“先”“不妨”的意思，表示在不得已的情况下只好将就一下，以后再作结论，重在强调让步，如“姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人”。“权且”有“暂时只能”的意思，指在不得已的情况下只好这样，如“校长不在，会议权且由杨老师代替参加”。
68．曾经已经
都是副词。“曾经”表从前有过某种行为或情况，如“我曾经立下过誓言，一定要到未名湖去读大学”。“已经”强调动作行为的完成或可能还在延续，如“我们的航船已经驶入了21世纪”。
69．逐步逐渐
“逐步”指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有意识而又有步骤的变化。如“我们一定能逐步改造沙漠，使之变成耕地和牧场”。“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。如“盆里的水逐渐浸渍字迹，字慢慢地模糊起来”。
70．左右上下
二者都是助词，用在数词或者数量词后面，表示约数。“左右”“上下”前面的数目必须是确定的，不能是约数，同时数词或者数量词前面一般不用“约”“大约”等副词。但是，“上下”是不表示时间的约数，而“左右”可以。如“九点钟左右，江津号颤抖着启航了”“王大爷看上去也就是七十岁上下的年纪”。
常见易错近义词辨析1000个 说明:1、此表按近义词组中相同语素的音序编排； 2、若无相同语素，则按照近义词组中相同的音素编排。 3、若无相同音素，则按照近义词组中相近的音素编排。 A 1、安置安顿 安置：着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安顿：着重指安排妥当，使有确实的着落。 B 1、包含包涵 包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。 2.不齿不耻 不齿：不愿意提到,表示极端鄙视。 不耻：不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻。 3、本义本意 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。 4、必须必需 必须：副词，后跟动词，表示“一定要”。 必需：动词，“一定要有”；①可作谓语，如“阵地战也必需”；②多作定语，如“必需的素质”，后跟名词或名词性的短语。 5、编辑、编撰、编纂 编辑：主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 编撰：编纂、编写。 编纂：编写（多指资料、篇幅较大的著作）。 6、变换变幻 变换：指事物的一种形式和内容转换成另一种。 变幻：后者指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）。 7、辨正辨证辩证 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 8、申辩声辩 申辩：申诉理由，加以辩解； 声辩：公开辩解。
9、个别各别 个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 10、甄别鉴别 甄别：审查辨别；考核鉴别。 鉴别：通过仔细观察加以辨别。 11、鉴别辨别 鉴别：侧重于从实际上审定真伪与好坏，使用范围较小，多指具体事物。 辨别：则是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，可指具体事物，也可指抽象事物。 12、不力不利 不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 13、不止不只 不止: 表示数量茫围超出。 不只：常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。 14、不至[不至于] 不致[不致于] 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 C 1、苍茫苍莽 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 2、善于擅长 都指某方面有特长。 “善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语； “擅长”则可以，如“擅长水墨、丹青”。 3、成绩成就 成绩：指工作或学习的收获； 成就：指事业上的成绩。后者词义比前者重，往往指重大的收获，适用范围较窄。 4、出身出生 出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。 出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。 5、处世处事 处世：泛指在社会上的活动和人际交往，“~ ~稳健”、“为人~ ~”； 处事：指处理事务。如“~ ~ 认真，从不马虎”。 6、创建创见
2020届高考一轮复习资料之近义词辨析 1、暴发与爆发：一位暴发户骄傲地说：“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的爆发，脱险于山洪暴发和火山爆发。” 2、包含与饱含与包涵：小朋误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。 3、必须与必需：我们的原则性必须是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和必需的灵活性。 4、不和与不合：这位过门不久的小媳妇，与婆婆感情不和，与丈夫性格不合，处境极为艰难。 5、窜改与篡改：野心勃勃的日本改动历史教科书的真正意图，不是窜改个别不通的词句，而是篡改历史，掩盖侵略罪行。 6、度过与渡过：他写作善于揣摩过渡段、过渡句，有时为之劳累过度。 7、灌注与贯注：老叶把那种革命加拼命的干劲逐渐地灌注进小方的心田，使之把全部精力都贯注到革命事业中。 8、贯穿与贯串：团结互助的精神贯穿（或贯串）在我们队伍里，因此，能够提前修建好这条贯穿本省十几个县的公路。 9、核算与合算：钱咪干个体一年，经过年终考核算赢利甚少，发觉这样经营很不合算，便和妻子合算明年该怎么办。 10、化妆与化装：这位女演员化妆起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化装后上台演出，演谁像谁，技高一筹。 11、简捷（截）与简洁：改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取简捷的方法，不走弯路，把句子改得通顺、简洁。 12、界限与界线：正误之间有是非（界线），国与国之间有国界线，但学无止境，永无界限。 13、棘手与辣手：今天，法官小王遇到了一个棘手的难题：他想宽贷罪犯，可这家伙好辣手，反而给了他一枪。 14、考察与考查：省长到各县进行实地考察，发现这些地方对县长的年度考查不够全面，严肃。 15、历程与里程：四十四年的历史记录了中国足球队的战斗历程，如今，中国他出线了，又踏上了新的里程。 16、考察与视察：“考察”着重批观察、调查研究。适用范围比“视察”广。多用于对山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等方面进行调查研究，以取得具体材料，弄清事物的真相或问题的本质。“视察”侧重于负有责任地、有指导地察看，多用物上级对下级的地区、部门、单位等工作情况的具体检查察看。 17、牟取与谋取：小商小贩不能用欺诈手段牟取暴利，而应合法经营，谋取利润。 18、曼延与蔓延：我们沿着曼延曲折的羊肠小道行走，发现蚕食的现象在进一步蔓延。 19、勉励与勉力：老师经常勉励我们不要畏惧困难，要勉力求学。 20、墙脚与墙角：建国初期，不法资本家大搞“五毒”,挖社会主义墙脚,而他常常精心地把残砖破瓦和整砖整瓦分开摆摞在墙脚下,然后转过墙角,走向试验田. 21、误解与曲解：而且看看对我的批评文字，得了一种经验，好像评论做得太简括，是极容易招得无意的误解，或有意的曲解似的。 22、施行与实行：新规定将于明年一月一日开始施行，任何单位都要依照新规定衽改革。 23、实足与十足：这个阔少，实足年龄不满十六岁，却傲气十足，戴着十足黄金的戒指和
最新高考语文近义词辨析大全 近义词辨析汇集一 1.暴发·爆发 二者都有突然发展的意思。"暴发"强调突然性，指突然发财或得势(多含贬义)，还指洪水、疾病等突然发作。"爆发"强调爆炸性，既可用于具体事物，如"火山～～";也可用于抽象事物，如革命、战争、运动、力量、情绪等，如"～～政变""怒火～～""～～力"。 2.必需·必须 "必需"，动词，指一定要有的，必不可少;"必须"，副词，指事情上和情理上的必要、一定要。 3.窜改·篡改 二者都有改动的意思，但适用对象不同。"窜改"指文字上的改动;"篡改"不限于文字，且手段卑劣，也指曲解理论、政策等。 4.法制·法治
"法制"指统治阶级按照自己的意志，通过政治机关建立起来的法律制度;"法治"指根据法律治理国家。 5.反映·反应 "反映"指把情况、意见等告诉上级或有关部门;"反应"指事情所引起的意见、态度或行动。 6.分辨·分辩 "分辨"指分清辨明;"分辩"指用语言辩白。 7.工夫·功夫 "工夫"指时间、空闲时间、时候。"功夫"也可以指前者的意思，但一般指本领、造诣。 8.勾通·沟通 二者都有使双方相通的意思，但感情色彩不同。"勾通"是暗中串通、勾结的意思，含贬义;"沟通"是使两方能通连的意思，不含贬义。
9.化装·化妆 "化装"，一指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌;二指改变装束、容貌，假扮。"化妆"指用脂粉等使容貌美丽。 10.检查·检察 "检查"指为了发现问题而用心查看;"检察"指检举核查，考察。 11.交纳·缴纳 两词都有交付的意思。"缴纳"，意思是交出，交付，着重于履行义务，带有一定的强制性。"交纳"一般指向政府或上级团体交付规定数额的实物、金钱，着重指下级向上级主动的自愿的付给。 12.朦胧·蒙眬 二者都有模糊不清的意思，但适用对象不同。"朦胧"，形旁为"月"，表明与"月亮"有关，其意义为：月光不明;不清楚，模糊。"蒙眬"，"眬"的形旁为"目"，表明与"眼睛"有关，指快要睡着或刚醒时两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
常见高考近义成语辨析120例 三个一组 1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。 2．趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。 浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。 顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。
现比喻乘机拿走别人的东西 3．心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。 称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。 正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。 4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。
继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。 5 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。 色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。 东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 8．呕心沥血：形容费尽心思。褒义处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。 挖空心思：比喻想尽一切办法。9．深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。 深思熟虑：深入细致地考虑。 老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。
高考语文近义词辨析练习 1. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________ <<中国现代诗歌散文欣赏 >>选取的是中国现代和当代文 学史上具有代表性的作家作品 既体现文学史的标准 ,又体现教材的 (2) 诗人朱湘认为 :" 本来在诗 里用形容词就是一种最笨最乏的方法 ,有想象力的人是决不肯 ____ 他们的 . (3) ____________________________________________ 诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起 _______________________________________________ ,流淌在五月的河里 , 滋润着大地 . A. 品味 乱用 融化 B. 品位 乱用 溶化 C.品味滥用溶化 D ?品位滥用融化 2. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思 ,将引领你们走近先贤圣人 , ___ 这 些思想家的风采 . (2) 这首诗采用象征的写法 ,名义上写井 ,实则写人 .但通篇没有出现人的影子 ,只是 ____ 地 写井. (3)这是一 首名诗 ,篇幅不长 ,但意境深远 ,远到你的想象力理解力发挥尽了 ,还不能 __ 宀 ___ 它的余味 A. 领会 关注 发掘 B. 领会 专注 挖掘 C. 领略 专注 挖掘 D. 领略 关注 发掘 4. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________________ 奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所 的 艺术家罗丹当过秘书 . (2) 里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照 , 它渗透着诗人里尔克 主观的情绪 ,开掘的是悲剧中的英雄的心灵 .尽管如此 ,诗人创作的 仍然在巴黎植物园 .离 开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察 ,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹 . (3) 他的诗歌中流露出的对大自然的感情 ,正源于他与大地经常直接的 _______交融 . A. 敬爱 契机 勾通 C. 敬爱 时机 沟通 B 敬仰契机 D 敬仰时机 沟通 勾通 5.依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场 ,童年的济慈喜欢在牧场上 ___,观看大自然用它那绚 丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色 ,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣 . (2) 象征意蕴是指诗人在象征意象中 ____ 的精神内容 ,是作品内在灵魂 . 3. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( (1) 小孩子 ,特别是没有沾染上 "大人气 "的孩子 角度去看事物 ,而是喜欢沉浸在幻想的境界中 西上发现美 . (2) 人们不珍惜生命 ,人们不仅挥霍而且极其 _ 去. A.阅历 忽视 藐视 B.经历无视 C. 阅历 无视 藐视 D.经历忽视 ,由于 __ 浅,不谙世事 ,他们不是从实用的 ,这样就往往能在为成年人所 _______ 的东 __时间 ,人们把它给予的一生随便地混过 蔑视 蔑视
三个一组： 1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。 5 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。 色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。 卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。 东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。 等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。 相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论
或看待。 14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。 颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。 坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。 15 本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16．洞若观火：形容看得清楚明白。 了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。 19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。 天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。 沧海桑田沧海桑田 20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。 朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
高考常见易混近义词辨析 爱护爱惜 爱护：侧重“护”，使不受损害。如：爱护树木。爱惜：侧重“惜”，珍惜，不浪费。如：对象多指群体。如：安抚伤员。 安详慈祥慈爱 安详:侧重外表平静，动作从容不迫，不受年龄限制。慈祥:侧重外表的神态，指老人。慈爱:指年长者对年幼者仁慈怜爱。 按照依照遵照 按照:指根据、依照。依照:强调依原样照办，不得走样；多用于法律条文。遵照:侧重遵从，表示尊敬。
懊悔懊恼 懊悔：重在“悔”，后悔，更多的是“责己”。懊恼：重在“恼”，烦恼，更多的是“怨天尤人”。 翱翔飞翔盘旋 翱翔：在空中回旋地飞，有赞美意味。飞翔：泛指飞。盘旋：环绕着飞，还指徘徊、逗留。 把持操纵 把持：指独占、独揽，往往是公开的。如：把持朝政。操纵：指支配、控制，多是幕后行为。如：操纵市场。 败坏破坏损坏 “败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。“破坏”的对象既可以是实物，也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。“败坏”还作形容词。如：道德败坏。“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。 拜会拜见拜谒 “拜会”一般用于外交场合。“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士；书面语。如：拜谒享誉世界的物理学家。“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。 包括包罗囊括 包括：指包含，其范围小于“包罗”。包罗：包括（指大范围事物）。如：包罗万象。囊括：指全部包罗。如：囊括全部金牌。 包含包涵
包含：指里边含有。包涵：指请人原谅。如：请多包涵。 保障保证 保障：指有效地保护人民生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。保证：着重于用事实或行动担保做到。 保护庇护袒护维护 保护：侧重“保”，保卫，护卫，使免受损害。庇护：重在“庇”，包庇不好的。如：庇护罪犯。袒护：重在“袒”，偏袒有错的一方，处事不公正。如：孩子如果犯了错，就决不能袒护。维护：重在“维”，维持原样而不受损害。如：维护合法权益；维护线路。 抱负理想志向 抱负：指远大的志向。理想：指对未来事物的想象或希望(多指切合实际的)。志向：指关于将来要做什么事，要做什么人的意愿和决心。“抱负”、“志向”只用于个人，“理想”还用于整体和组织。“理想”还可作形容词。 抱怨埋怨 抱怨：表示怨恨，语义较重。埋怨：表示责怪，语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己；“抱怨”无此用法。 暴戾暴力 暴戾：指粗暴乖张，残酷凶狠；形容词。如：暴戾成性。暴力：指强制的力量，武力；名词。如：使用暴力。 暴露揭露显露 暴露：指有意无意地让隐蔽的显出来。揭露：指有目的地公开，
2016届高考语文复习近义词辨析练习 1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)<<中国现代诗歌散文欣赏>>选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品,既体现文学史的标准,又体现教材的____ (2)诗人朱湘认为:"本来在诗里用形容词就是一种最笨最乏的方法,有想象力的人是决不肯____他们的. (3)诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起____,流淌在五月的河里, 滋润着大地. A. 品味乱用融化 B. 品位乱用溶化 C. 品味滥用溶化 D. 品位滥用融化 2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思,将引领你们走近先贤圣人,____这些思想家的风采. (2)这首诗采用象征的写法,名义上写井,实则写人.但通篇没有出现人的影子,只是_____地写井. (3)这是一首名诗,篇幅不长,但意境深远,远到你的想象力理解力发挥尽了,还不能_____完它的余味 A. 领会关注发掘 B. 领会专注挖掘 C. 领略专注挖掘 D. 领略关注发掘 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)小孩子,特别是没有沾染上"大人气"的孩子,由于____浅,不谙世事,他们不是从实用的角度去看事物,而是喜欢沉浸在幻想的境界中,这样就往往能在为成年人所_____的东西上发现美. (2)人们不珍惜生命,人们不仅挥霍而且极其____时间,人们把它给予的一生随便地混过去. A.阅历忽视藐视 B. 经历无视蔑视 C. 阅历无视藐视 D. 经历忽视蔑视 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所____的艺术家罗丹当过秘书. (2)里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照,它渗透着诗人里尔克主观的情绪,开掘的是悲剧中的英雄的心灵.尽管如此,诗人创作的____仍然在巴黎植物园.离开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹. (3)他的诗歌中流露出的对大自然的感情,正源于他与大地经常直接的____交融. A. 敬爱契机勾通 B.敬仰契机沟通 C. 敬爱时机沟通 D.敬仰时机勾通 5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场,童年的济慈喜欢在牧场上___,观看大自然用它那绚丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣. (2)象征意蕴是指诗人在象征意象中____的精神内容,是作品内在灵魂.
广东省重点高中近义词辨析专题精选1 1．依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①这一地区曾一度山洪_________，造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定，成年子女对父母有__ ___的义务。 ③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了__ ___。 A．暴发抚养盈利 B．暴发赡养营利 C．爆发赡养盈利 D．爆发抚养营利 2.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的______，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不______。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，______总的说来，他天生就是一个作家，______很难算是一个纯粹的学者。 A．申述食言但／而 B．申述失言不过／也 C．申诉失言但／而 D．申诉食言不过／也 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①XX公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好和管理工作。 ②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。商场得做做市场调查，找找原因。 ③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。 A、接收看来尽量 B．接收可见尽快 C、接洽看来尽量 D．接洽可见尽快 4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，了大量珍贵的科学数据。 ②我们同台湾分裂势力斗争的，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。 ③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税是在损害国家利益，是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。 A. 收集实质既/又 B. 搜集性质不但/也 C. 搜集性质既/又 D. 收集实质不但/也 5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ①月光极其，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。（《边城》） ②女人坐在小院当中，手指上缠绞着修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（《荷花淀》） ③看到金子，金子，便是葛朗台的执著狂。（《守财奴》） ④哈，人总有得意的时候，他仅仅花了五块钱就买到了精神的，真是拾到了非常的便宜货。（《陈奂生上城》） A．柔和柔嫩拥有满意B．温和柔滑拥有满意
高中语文近义词辨析常用四种方法 本文是关于高中语文近义词辨析常用四种方法，感谢您的阅读！ 近义词辨析一个重要的特点，就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差不多，要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事情，这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。与字音字形题一样，死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。以下几条备战建议，供各位同学参考： 1、牢记搭配对象。有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言；“钟情”的只是是爱情，“衷情”的对象则宽泛得多；“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通；“启动”的往往是机器和法规，“启用”的对象则大多是“物”;“简练”主要修饰措辞，而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺；“包罗”的可以是“万象”,“包括”的东西则相对有限……由范围我们可以进一步引申到程度，比如“迷醉”强调“沉迷”,比“陶醉”要更深一层，“荣膺”与“荣获”的区别也可以放在这个维度上加以考量。 2、去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”,后者为“控制”--当然，两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词
加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。 3、寻找关键词中的反义词。有些近义词，比如“真谛”和“精髓”,一个强调的是“真”,一个强调的是“精”,这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。 4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。 总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
A不幸同情是哀怜，疼爱子女是爱怜，男女相爱用爱恋； 安置重位置，安顿有着落，安排条理清； 指人指物用爱护，只能指物用爱惜；安闲重闲无牵挂，安适重适多惬意； 说明文章用按语，彼此约定用暗语；外物暗淡无光彩，内心黯淡无笑颜； 空中飞翔用翱翔，漫游游历用遨游；后悔责已用懊悔，烦恼不快用懊恼； B公开行为用把持，私下控制用操纵；法令条例用颁布，奖品指示用颁发； 里边含有用包含，分量充足用饱含，请人原谅用包涵； 具体抽象用包括，范围广大用包罗；不被侵犯用保障，担保做到用保证； 贬义报仇用报复，远大志向用报负，身心负担用包袱； 针对怨恨用报怨，数说不满用抱怨；突然发作用暴病，有病在身用抱病； 粗暴乖张用暴戾，强制力量用暴力；到达某地用奔赴，朝着方向用奔向； 专业技能用本领，一般能力用本事；根本属性用本质，抽象事物用实质； 裂成部分用崩裂，由内而外用迸裂；应当怎样用必须，不可或缺用必需； 由此变彼用变换，无序改变用变幻；改变变化用变易，生物差异用变异； 区分事物用辨别，真伪好坏用鉴别；形容词语是标致，动词名词是标志； 说明真相用辩白，申辩保护用辩护，解释说明用辩解； 原来意图是本意，本来意义是本义；报告来到用报到，新闻宣传用报道; 安排布置用部署，部下属下用部属；做出记号用标明，表示清楚用表明； 精心喂养用哺育，爱护培养用抚育；疾病案例用病例，记录病情用病历； 不愿提起用不齿，不感羞耻用不耻；放不到一起用不合，情感不睦用不和； 理应如此用本来，过去不知用原来；毕竟强调事实原因，到底用在疑问表追究； 不免加重语气，未免缓和语气； C独到见解用创见，创立建造用创建；恭敬送上用呈献，显露出来用呈现； 长期历年用长年，一年四季用常年；主观猜想用猜测，据理推断用推测； 钱财物资用财物，财会事务用财务；用于物件用残败，用于事情用惨败； 采其可用用采用，多中选择用采取，接受意见用采纳；成就大于成绩；尘世大于尘事；时间匆促用仓促，害怕慌张用仓皇；计划提纲用草拟，政策规章用起草； 检查情况用查看，仔细了解用察看；实地考察用察访，调查打听用查访； 抽象具体用铲除，有害事物用根除；进攻反扑用猖狂，报复咒骂用疯狂； 具体场景用场面，一定规模用局面；贬义用充斥，具体用充满，表情用充溢； 广大长远用憧憬，不太长远用向往；筹备大于准备；筹划大于计划； 内心活动用犹豫，行动迟缓用迟疑；大量出现用涌现（褒），一般用出现； 多种方式用除草，使用锄头用锄草；处世大于处事；篡改、篡夺为贬义； 曾经强调从前有过，已经强调完成达到；诚然重于固然；处处指方面，到处指地方；目的结果用从而，递进关系用进而；从来多用于否定句中，历来肯定句； D道路大于途径，抽象的路用途径；肥沃程度用地力，优势条件用地利； 艺术文辞用典雅，言谈态度用高雅；依靠已力用独力，不录属用独立； 有关时间用度过，其余情况用渡过；推理判断用断定，明确决定用确定； 换取货币用兑换，相互交换用对换；大力是褒义，大举是军事，大肆是贬义； 但是转折语气重；对大于对于；关于状语用句首；对于表针对，关于表关涉； 点缀修饰用点染，逐渐沾染用浸染，绘画染色用绘染，涂抹画面用渲染； E文字错误用讹舛，错误转述用讹传；突发大事用遏止，情绪敌人用遏制； 同方递进用而且，反方递进用反而； F总括一切用凡是，所有事情用凡事；陈述意愿用反映，引起评论用反应；
近义词辨析 (一)从词的意义方面辨析近义词 （1）分清词义的轻重 组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。 如：“轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻； “蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。 “失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来。 “绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。 妨碍妨害 例1．这么晚了还放录音机，会（）别人休息的。 例2．在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直（）人们的健康。 解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻， “妨害”使人或事物受到损害，词义较重。 相信信任信赖 例3、但是，他仍然（）人们是好的。 例4、他永远是一个能以生命相托的最值得（）的同志。 例5、共产党是给他们指出前进道路的可以（）的灯塔。 解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。 请同学们辨析： ①阻止和制止②批评和批判③成绩和成就④伙同和纠集，⑤震动、震荡和震憾 ⑥秘密、机密和绝密⑦请求和恳求⑧担心和担忧⑨制造和创造⑩研究和探讨⑾损坏和破坏⑿固执和顽固⒀希望、期望和渴望 还有：违反：表示不符合法则、规程等。违反纪律违反政策 违犯：违背和触犯（法律等）。违犯宪法 （2）认准词义的侧重点。 例如：“逐步”和“逐渐” “逐步”强调步骤，有“一步步”的意思，未必很慢； “逐渐”有“不明显”“慢”的意思。 收集搜集 例6 这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（）到的。 例7 这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢（）各种各样的咖啡来品尝。 辨析：收集，使聚集在一起。强调“聚集”。 搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起（花费一定心血），强调“寻找”。 营利盈利 例8．做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来（）。 解析：营：谋求（强调目的）盈：获得（强调结果）
高考语文近义词辨析练 习附解析答案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
高考语文近义词辨析练习 1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() (1)<<中国现代诗歌散文欣赏>>选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品,既体现文学史的标准,又体现教材的____ (2)诗人朱湘认为:"本来在诗里用形容词就是一种最笨最乏的方法,有想象力的人是决不肯____他们的. (3)诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起____,流淌在五月的河里, 滋润着大地. A.品味乱用融化 B.品位乱用溶化 C.品味滥用溶化 D.品位滥用融化 2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() (1)学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思,将引领你们走近先贤圣人,____这些思想家的风采. (2)这首诗采用象征的写法,名义上写井,实则写人.但通篇没有出现人的影子,只是_____地写井. (3)这是一首名诗,篇幅不长,但意境深远,远到你的想象力理解力发挥尽了,还不能_____完它的余味 A.领会关注发掘 B.领会专注挖掘 C.领略专注挖掘 D.领略关注发掘 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() (1)小孩子,特别是没有沾染上"大人气"的孩子,由于____浅,不谙世事,他们不是从实用的 角度去看事物,而是喜欢沉浸在幻想的境界中,这样就往往能在为成年人所_____的东西上发现美. (2)人们不珍惜生命,人们不仅挥霍而且极其____时间,人们把它给予的一生随便地混过去. A.阅历忽视藐视 B.经历无视蔑视 C.阅历无视藐视 D.经历忽视蔑视 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() (1)奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所____的艺术家罗丹当过秘书. (2)里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照,它渗透着诗人里尔克主观的情绪,开掘的是悲剧中的英雄的心灵.尽管如此,诗人创作的____仍 然在巴黎植物园.离开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹. (3)他的诗歌中流露出的对大自然的感情,正源于他与大地经常直接的____交融. A.敬爱契机勾通 B.敬仰契机沟通 C.敬爱时机沟通 D.敬仰时机勾通 5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() (1)马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场,童年的济慈喜欢在牧场上___,观看大自然用它那绚丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣. (2)象征意蕴是指诗人在象征意象中____的精神内容,是作品内在灵魂.
附录2近义词辨析 一、常见易混实词辨析 1．爱护爱惜 “爱护”侧重“护”，使不受损害。如：爱护树木。“爱惜”侧重“惜”，珍惜，不浪费。如：爱惜时间。“爱惜”还指疼爱。如：全家百般爱惜他。 2．爱慕倾慕羡慕 “爱慕”强调喜爱人或某种思想意识。如：爱慕虚荣。“倾慕”强调一心向往某人。“羡慕”强调希望自己也得到别人具有的有利条件。 3．哀求恳求央求 “哀求”侧重以可怜的样子哀怜请求。“恳求”侧重以诚恳态度请求。“央求”同“恳求”，多与“再三”搭配。 4．安闲安适 “安闲”重在“闲”，心中无所牵挂。“安适”重在“适”，舒适，惬意。 5．安置安顿安排 “安置”重在“置”，使人或事物有适当位置。“安顿”重在“顿”，妥当安排，使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急，先后主次，用于人事、任务等。 6．安宁安谧安静 “安宁”侧重强调因没有骚扰而使人安心。多用于社会秩序，也用于人的心情。“安谧”多用于具体环境，书面语。“安静”用于形容环境、心情或人的状态。
7．安慰抚慰安抚 “安慰”侧重使人安心适意。“抚慰”侧重对人的深切关心。“安抚”侧重使人或事物有着落，感到安稳。“安慰”的对象常常是个体。“抚慰”的对象常常是忧虑或受伤的心灵。“安抚”的对象多指群体。如“安抚伤员”。 8．安详慈祥慈爱 “安详”侧重外表平静，动作从容不迫，不受年龄限制。“慈祥”侧重外表的神态，指老人。“慈爱”指年长者对年幼者仁慈怜爱。 9．按照依照遵照 “按照”指根据、依照。“依照”强调依原样照办，不得走样，多用于法律条文。“遵照”侧重遵从，表示尊敬。 10．懊悔懊恼 “懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是“责己”。“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是“怨天尤人”。 11．翱翔飞翔盘旋 翱翔：在空中回旋地飞，有赞美意味。飞翔：泛指飞。盘旋：环绕着飞，还指徘徊、逗留。 12．把持操纵 把持：指独占、独揽，往往是公开的。如：把持朝政。操纵：指支配、控制，多是幕后行为。如：操纵市场。 13．败坏破坏损坏 “败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。“败坏”还作形容词。如：道德败坏。“破坏”的对象既可以是实物，也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。
1. imagine vt. form a picture of in the mind；think of (sth.) as probable：想象；认为（某事） 可能发生或存在。宾语为名词、代词、动名词、从句。宾语从句为否定意义时，要用否定转移，与think believe suppose expect用法相同，成为I/ We don’t imagine…意为“我（们）认为……不……如：We can imagine her sadness.我们可以想象她的悲伤。I didn’t imagin e (my) becoming a teacher in my childhood.在童年时代，我并未想象能成为一名教师。Can you imagine how much I was surprised to hear the news?你能想象我听见这个消息有多惊讶吗？I don’t imagine so. = I imagine not.我认为不是这样。 imagine guess suppose imagine意为“想象，幻想”，指在脑海中形成一个清晰明确的印象，或认为某事物可能发 生或存在; guess： form an opinion give an answer make a statement baxxxxsed on supposition not on careful thought calculation or definite knowledge: “猜测，臆测”，指未知道前的猜测; suppose: let it be though that; take it as a fact that:认定，假定；guess; think: “想象，推测”，意指“假定或假设中的情形”。 2. shake tremble shake: move be moved quickly or violently up and down forwards and backwards: 最普通用词，可指人或物“摇动，发抖”。指人时常用于感情激动、寒冷、惧怕引起的身体颤动。在表示“因……而颤抖”时，多用with。在表示“使受震撼，使（信念等）动摇”，常用于be shaken by/with/at中。 tremble: shake involuntarily ( with fear anger cold physical weakness etc.) 颤栗震颤发抖(因恐惧愤怒寒冷体弱等)，常常与shake相互替换，但指握手，摇头或捧腹大笑时用 shake tremble只用作不及物动词。如：The poor boy was shaking with cold.这个孩子正冻的发抖。They were badly shaken by the news.他们对这个消息大为震惊。The host shook hands with all the guests.主人跟所有的客人握手。Her voice was trembling with anger.她气的声音发抖。 3. rise raise rise vi. ( of the sun moon stars river price temperature etc.) appear above the horizon:指自然“上升”，常用于日、月、云、霞、烟、水蒸气、物价、温度、河水、潮水及人的职位等：He rose from his chair and began his speech.他从椅子上站起来开始了他的演说。Her temperature is still rising.他的体温还在上升。He has risen in rank.他已经升职了。 raise vt. 1. lift up; move from a low(er) to a high(er) level; cause to rise: 外部的力量，“举起、提高”：The people’s living standard has greatly been raised.人民的生活水平已大大的提高了。2．grow or produce (crops); breed (sheep etc.); bring up a family: 饲养、种植”、养育、抚育：They can raise rice here.他们这儿能种水稻。 4. burst into / burst out : send out suddenly; break out into; suddenly begin to …… burst into + doing: She burst into tears. = She burst out crying.她突然哭起来了。 burst out + n.：All of them burst into laughter = All of them burst out laughing.他们全都大笑 起来了。 5. destroy ruin damage destroy: break to pieces; make useless; put an end to: 毁灭；摧毁；毁坏；破坏。表示在肉 体上、精神上或道义上彻底摧毁，使之无法复原，也可以表示对某物体进行完全的毁坏: All his hopes were destroyed.他所有的希望都毁灭了。An atom bomb would destroy a city. 一颗原子 弹可以摧毁一座城市。
常见高考近义成语辨析120例 三个一组： 1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。 2．趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作?趁火抢劫?。 浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。 顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现 比喻乘机拿走别人的东西 3．心满意足：心愿满足。亦作?心满愿足?。 称心如意：完全合乎心意。亦作?趁心如意?。 正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。 4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于 事业、学问方面。亦作?承先启后?。 承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。 5 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。 色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同?内柔外刚?。 6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作?胡思乱量?。 痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作?重振旗鼓?。卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过 来。 东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 8．呕心沥血：形容费尽心思。褒义 处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。挖空心思：比喻想尽一切办法。 9．深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。 深思熟虑：深入细致地考虑。 老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。 10大张旗鼓：比喻声势和规模很大。 雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的 执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛, 动作迅速。 大张声势：大造声势，扩大影响。 闻风而动：风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。 11．当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语?卫灵公》：?当仁不让于师。?后 泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。 义不容辞：指顾全道义而不推辞。 理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。 12．道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重 严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。