一、BDS编程软件安装 1、打开软件安装程序的存放文件夹，找到名为“Setup.exe”的文件。双击setup文件打开安装程序，再 点“确定”。（如系统是简体中文系统安装语言需选择中文，如是繁体中文、英文或其它非简体中文的系统，安装语言就必须选择英文语言） 2、输入：BSDWHUT，点击“下一步”，公司名称任意输入，序列号输入：WACW0-BDSR2-2208S，然 后下一步，安装完后会在桌面生产一个名为“博思威龙机器人程序开发”的图标（序列号和密码也可在软件的文件夹中名为“SN”的文本文档中找到）。 3、部分电脑安装完之后如无法正常运行，此时需要打开编程软件安装目录“C:\Program Files\武汉理工 大学物流与机器人研究所\博思威龙机器人程序开发”双击名为“msagent.exe”的文件进行补丁程序的
安装。 二、下载线驱动安装 1、打开驱动程序存放文件夹名为“CP210x_Drivers.exe”的文件。点击“Next”直到安装完成。 2、打开名为“CP2102”的文件夹。双击“PreInstaller”，点击弹出框中的“Install”。一会儿后弹出安装完成的提示框，点确定，完成整个驱动程序的安装。 3、将BDS控制器用配套的USB下载线连接到电脑的USB端口，电脑屏幕右下角会出现找到新硬件提示，等到提示“新硬件已安装并可以使用了”即表示主控盒已经与电脑连接成功。 三、端口设置 1、鼠标右击“我的电脑”选择“管理”。
2、选择左边的“设备管理器”，然后双击右边的“端口（COM和LPT）”。 3、鼠标右击“CP210x USB to UART Bridge Controller （COMX）”，选择属性。 4、点击弹出属性框的“端口设置”标签，设置“每秒位数”为“9600”。然后点击下面的“高级”，在高级设置框下有一个“COM端口号”，选择COM1-COM4中没有被使用的端口（建议设置为COM1，这样才能使用调试检测功能），然后点击确定。
第三届亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛 BDS机器人工程挑战赛--“四方战斗”比赛规则 （2012.04） 一、BDS机器人工程挑战赛 在当今全球性的经济发展中突显对更多创造者和生产者的需求。显然，我们需要今天的学生成为明天的科学家、工程师和解决问题的领导人。 许多机构都在筹划新项目以吸引和鼓励青少年学习科学和技术。很多人认为机器人是一个能吸引和保持今天年轻人注意力的强大平台。在这个竞争激烈的时代，机器人有浓厚的魅力，它反映出应用物理、数学、计算机编程、数字样机和设计、综合解决问题、团队和思维领导能力的完美风暴。在学校、志愿组织、公司和政府的努力下，学生对科学、技术、工程和数学的潜能会被激发出来，帮助他们发现自己的价值。 BDS机器人是下一代教育和竞赛的机器人产品，BDS机器人竞赛是优秀的教育机器人比赛。虽然目前世界上现有许多机器人比赛，但是BDS机器人用户群体表现出对举办和参与新挑战比赛的方便性和经济性的强烈需求。亚洲机器人联盟深切希望，通过满足所有BDS机器人用户的需求来吸引、培育和养成能解决明天问题的候选工程师。 BDS机器人工程挑战赛“四方战斗”是一个令人兴奋和充满活力的游戏，将提供给参赛团队具有高节奏的挑战，每场比赛的时间是两分二十秒。每场比赛分为两个不同类型的比赛：程控比赛和手动比赛。每场联赛是由两个互相对立的联队在一个比赛场地上进行。参赛队伍将在同一个比赛场地上，通过完成取球、运球及将球投到指定的球门内等各项任务，取得比赛得分。在参加四方战斗的比赛中，球队将开发许多新的技能，以应对各种摆在面前的挑战和障碍。有些问题可以由个人解决，也可以透过互动与队友和导师共同解决。所有团队将共同努力，建设一个BDS机器人的联赛，他们在那里可以
第十四届中国青少年机器人（甘肃赛区）竞赛 成绩公示 一、机器人创意比赛 1.小学组 一等奖 临洮县第一实验小学陈琰博、孟鑫、煜贺辰二等奖 西北师范大学附属小学王亮、张鑫、张宇生白银市平川区育才小学李云舒、胡毓玮、王又名三等奖 兰州市城关区水车园小学王焕文、董俊辰、王力杰兰州市城关区兰园小学孙璐璐、费颖、刘蓉2、初中组 一等奖 兰州市第三十四中学王丽蕊、杨泽国、李炳辰二等奖 庆阳市第五中学李金娴、赫一恒、韩望卓兰州市第二十二中学王丽娜、李嘉鑫、何杉兰州市第十中学马明玺、孙昊、陈笑熠三等奖 兰州市第八十一中学冯娟、陆倩怡、赵俊杰甘州区大成学校邹鹏、张洋、许峻
兰州市华侨实验学校张建鹏、黎赟昊、张亚楠3、高中组 一等奖 兰州市第十四中学沈文昭、魏卫东、李璐兰州市外国语高级中学张倍豪、程佳宇、窦昊二等奖 平凉市第二中学石魏新、郭琦、冯奔兰州西北中学王继业、李悦沣、吴佳星三等奖 兰州交通大学东方中学何一楠、郑可、周文娇金昌市第一中学鲁劲、张睿、王丽婕会宁县第一中学王童、马鹏祥、赵武阳兰州市第十中学柴守强、马红飞 二、机器人足球比赛 1、小学组 一等奖 平凉市铁路中学海博文、成涛宇二等奖 兰州市第九十九中学王汝森、徐伟轩兰州市城关区秦安路小学吴睿翀、杜卓函三等奖 白银市会宁县北关小学何星悦、冉郡龙
白银市平川区育才小学张袁、唐明岳瓜州县渊泉小学赵俊、陈雨飞飞2、初中组 一等奖 平凉市铁路中学张国帅、杜云峰兰州市第九十九中学雷皓淳、马钧耀二等奖 永昌县第四中学邵威杰、郭永锐三等奖 临夏市第一中学杨家瑶、黄琛学会宁县枝阳初级中学王鑫罡、魏宁飞瓜州县第二中学史洋、张卓兰州市第六十三中学白丰瑜、庄雨3、高中组 一等奖 兰州市第五十一中学谢金荣王炜琦二等奖 平凉市第二中学朱蕊、唐治国永昌县第四中学王玉龙、陈兴鹏三等奖 会宁县第一中学马学峰、姜长江瓜州县第一中学马进宝、李瑞峰
一说机器人是一款什么样的产品 随着移动互联网快速发展以及4G时代的到来，我们的生活已经无形中被移动设备所绑定，无论是在公共场合，还是家庭场景中，手机、PAD等等移动设备的使用者到处可见，当大众将视野的注意力都集中到了电脑或者手机的屏幕上时，一个新兴的行业衍生而出，那就是移动音频；更多人会去通过语音进行知识的获取与共享，那么，如何让这些声音丰富我们的日常生活呢？本期路一鸣对话金极点科技联合创始人龙小平、钟泽真，“听见不一样的世界” 龙小平，毕业于电子科技大学，此后获得同济大学、清华大学硕士学位，拥有丰富的电信业务运营经验和移动互联网领域投融资经验。2005年创办手机视频公司，运营移动互联网手机视频平台业务。2008年创办金极点科技（北京）有限公司，开展移动互联网音频业务运营。 钟泽真，毕业于加拿大皇家路大学，此后获得南开大学、清华大学硕士学位，拥有丰富的互联网运营经验。2000年开始连续创业，先后参与创办了移动定位、电子商务、手机银行等领域的多家移动互联网公司，2008年创办金极点科技（北京）有限公司，进入移动音频领域。 金极点科技（北京）有限公司成立于2008年，北京市国家级高新技术企业，是国内领先的移动互联网音频平台和服务提供商，致力于创建网络音频内容的传播和消费方式。2015年金极点科技顺利完成A轮融资，加快在内容、平台、终端方面的发展，创建了一说音频社交平台，并研发投产了一说宝宝机器人、一说云镜智能后视镜等一系列智能硬件终端产品，建立内容+平台+终端的移动音频业务生态，为用户提供极致音频业务体验。 金极点科技是国内最早投身移动互联网音频领域的公司，2009年就敏锐地意识到移动音频市场巨大的发展潜力，投身其中，不断探索，最终确定了适合自己的业务模式和发展道路，持续健康发展。
人工智能概念股票汇总一览 人工智能概念股活跃龙头：科大讯飞（002230）、蓝色光标（300058）、昆仑万维（300418）、慈星股份（300307）、骅威股份（002502） 人工智能概念股相关上市公司汇总： 沪市：中源协和（600645）、佳都科技（600728）、张江高科（600895）深市：天音控股（000829）、紫光股份（000938）中小板：江南化工（002226）、科大讯飞（002230）、奥飞动漫（002292）、康力电梯（002367）、科远股份（002380）、巨星科技（002444）、骅威股份（002502）创业板：机器人（300024）、蓝色光标（300058）、思创医惠（300078）、慈星股份（300307）、东方网力（300367）、昆仑万维（300418）、科大讯飞（002230） 公司为中国最大智能语音技术提供商，在中文语音合成市场拥有70%以上市场份额，中文语音产业60%以上整体市场份额，处于语音市场绝对领先地位。 高乐股份（002348） 幽联科技共同出资设立子公司，专注语音智能玩具的研发。公司此次与幽联技术的合作，实现了真正意义上对人工智能领域的切入，是公司在“玩具智能化”与“教育智能化”两条发展路径上的必经之路，对公司未来“玩具+教育”
两大布局的意义深远。蓝色光标（300058） 小i机器人专注于智能机器人核心交互技术的研发，并在大量的商业化应用中推动了该技术的产业化进程。在自然语言处理、语义分析和理解、知识工程和智能大数据等方面，小i走在行业的前列，获得了多项国家发明专利授权，并参与国际和国内的智能人机交互标准建设。蓝色光标公司以约5000万元增资“小i机器人”的拥有者上海智臻网络科技有限公司。增资后，公司将持有上海智臻125.16元出资额，占其总股本的7%。公司拥有最先进的智能人机对话引擎，曾起诉苹果公司的Siri语音系统涉嫌专利侵权并胜诉。康力电梯（002367） 公司以现金5330万元增资参股紫光优蓝，其中4000万元用于增资，1330万元用于受让紫光股份所持有紫光优蓝14.285万元出资额，公司共持有紫光优蓝40%的股权。紫光优蓝是国内领先的家用智能机器人研发销售企业，致力于民用智能机器人产品的研发及营销拓展，紫光优蓝的核心技术与管理团队2007年进入家用智能机器人研发领域，并与中国科学院、北京科技大学等国内外顶级科研机构形成战略合作，在AI（人工智能）、语音识别、智能感应、交互式软件等各方面都是行业的专家。昆仑万维（300418） 出资300万美金与其他方共同成立Kunlun AI（昆仑人工智能科技公司）。拟新设的昆仑人工智能总股本为1亿股。
智能机器人系列产品随着人们生活水平的日益提高，人们已经不满足于吃饱、穿暖的单调的生活了；而是追求更加舒适、更加健康的优质生活了。北京晋科光技术有限公司是家一直致力于生产、研发智能型机器人的生产厂家。力求为社会、为每个家庭：创造完美、优质、健康的生活环境。 北京晋科光技术有限公司成立于2000年，其产品主要涉及数字监控、MIS软件、无损检测以及智能家居等多个领域，是一家集研发、生产、销售为一体的高新技术企业。公司继无损检测领域“低频磁力探伤仪”、“缺陷显示膜”等专利产品之后，又在工业电子内窥镜领域开发出了系列新产品，并形成了规模化生产，产品远销全国各地。公司于2007年再次重拳出击，隆重推出“”品牌系列机器人产品。该系列机器人集无线网络监控、净化空气、自动清洁等功能于一体，开创了智能家用机器人的新篇章，引领国内机器人的应用研发走向实用化、经济化的发展发向。 公司经北京市软件行业协会认定为“北京软件企业”并通过了软件产品认定，2004年被北京市科委认定为“高新技术企业。”晋科光创建以来，以“只要用户想到，我们就能做到”为目标，凭借雄厚的技术实力，灵活多样的营销方式，严格规范的管理制度，热情周到的服务态度，在激烈的市场竞争中赢得广大客户的信赖。晋科光人把“诚信、勤劳、创新”作为理念。正以坚定稳健的步伐，朝着规模化、产业化的方向发展。
监控保洁机器人 无需电脑，无线连网，远程监控，自动清洁，自动充电，自动避障，一e就动 产品主要功能： 1、远程电脑实时监控，无需电脑，无线上网。 2、网络控制机器人的行走路线和云台转动，多方位观察每一个房间情况。 3、具备移动侦测功能，当有人进入它的视线，可立即拍照并将图片发送到主人的邮箱。 4、自动清洁房间的每一个角落，集扫、擦、吸尘功能于一体。 5、当快没电时，指示灯亮，机器会自动停止清扫，寻找充电基座进行自动充电，也可以通过软件控制充电。 6、智能螺旋导航系统和12个感应头。可以对房间做出测量，记录您的理想设置，躲避墙壁、楼梯。 7、配备虚拟墙发射器可发有效的阻止它进入您不想它进入的地方。 清新保洁机器人 产品主要功能： 1．自动清洁房间的每一个角落，集扫、擦、吸功能于一体。 2. 通过紫外线杀菌，二氧化钛光触媒，HEPA高效过滤净化室内空气，还您一个真正绿色的生存环境。 3．当快没电时，指示灯亮，机器会自动停止清扫，寻找充电基座进行自动充电，也可以通过软件控制充电。
人型机器人全能挑战赛竞赛规则 一、任务 要求使用东莞市博思电子数码科技有限公司的B DS人型机器人。在规定的时间内完成多项机器人挑战动作。每个动作都有相应的分数，动作的完成需按照从比赛确定的启始区出发按照逆时针方向顺序依秩完成，完成动作越多及用时越少，所得成绩越好。 在比赛中，参赛选手除了要掌握机器人编程和对物理、力学平衡等知识的应用外，还要考虑如何面对一个多任务的项目，在有限时间内取得最好的成绩。 竞赛用人型机器人参见下图所示： 二、竞赛场地说明 竞赛场地的外尺寸是235C M X113C M，上面机器人跨栏、机器人钻障碍、机器人侧向行走、机器人上下楼梯和机器人滑雪的场地设施。 在场地中粗黑线是机器人做每项动作的起始线，粗红线是机器人做每项动作的终止线。机器人在做每项动作前双脚不能越过本动作任务的起始线和上个动作任务的终止线，在做每项动作时机器人必须从本动作任务的起始线进入，机器人的双脚完全越过本动作任务的终止线才可以视为机器人完成该动作。 竞赛场地环境为冷光源、低照度、无磁场干扰。但由于一般赛场环境的不确定因素较多，例如，场地表面可能有纹路和不平整，光照条件有变化等。参赛队在设计机器人时应考虑各种应对的措施。
场地平面示意图如下（单位：cm）： 三、任务说明和得分 1．机器人跨栏 （1）规则 跨栏尺寸如图所示。要求机器人以任意手段通过指定高度的栅栏。机器人可以接触栏，但不得碰翻或移动栏（栏的任一部分的垂直投影不得超出起始线、终止线），否则视为动作失败而不能得分。 （2）记分 机器人成功跨过栏，可获得该项动作的100分，不成功则得0分。
2．机器人钻障碍 （1）规则 障碍物尺寸如图所示。要求机器人以任何手段从一个具有固定高度的障碍物的底下钻过。在障碍物的上面有一个平衡杆,杆的材质为塑胶,直径是1cm。机器人可以接触障碍物，但不得碰翻或移动障碍物（即障碍物的任一部分的垂直投影不得超出起始线、终止线），否则视为动作失败而不能得分。机器人若钻过障碍物，但碰落了上面的平衡杆，将按照规则罚分。 （2）记分 机器人成功钻过障碍物，可获得该项动作的100分，不成功则得0分。 3．机器人侧向行走 （1）规则 跑道长度如图所示，中间有一条线。要求机器人在最短的时间内走完全程。机器人必须侧向行走，若正向行走视为犯规不能得分；机器人不得走出规定区域（双脚完全超出规定区域边线），否则视为动作失败不能得分。
典型人工智能产品（练习三：智能机器人） 1、(单选，10分) 捷克剧作家卡尔?恰佩克在名为（）的戏剧作品中创造了“robot”(机器人)这个名词 A、《罗素姆万能机器人》 B、《埃利亚克》 C、《奥德赛》 D、《特洛伊》 答案：A 2、(单选，10分) 以下不属于智能机器人“智能”特性的是（） A、线性 B、适应性 C、交互性 D、学习性 答案：A 3、(单选，10分) 1942年，美国科幻作家艾萨克?阿西莫夫发表了一篇名为《我，机器人》的短篇小说，其中提出了（） A、创造了“机器人”一词 B、智能机器人 C、人形机器人埃里克?罗伯特 D、“机器人三定律”。 答案：D
波士顿动力的Handle机器人不能完成的功能是：（） A、平衡能力 B、下蹲和跳跃 C、自主飞行 D、跨越障碍物 答案：C 5、(单选，10分) 机器人伦理的“四个融通”指的是元伦理学、规范伦理学、美德伦理学和（）的融通 A、理工结合 B、与人类文化的互补 C、技术至上 D、人为中 答案：B 6、(单选，10分) 2017年，国家（）中，提出发展智能家庭服务机器人、智能公共机器人实现批量生产及应用，医疗康复、助老助残、消防救灾等机器人实现样机生产。 A、《“十三五”规划纲要》 B、国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》 C、《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018-2020年） D、《智能制造发展规划（2016-2020年）》 答案：C
（）智能机器人起步较晚，随后进入了大力发展时期，过去10年，中国工业机器人销量以年均25%的速度增长，成为全球最受瞩目的市场之一。 A、中国 B、德国 C、英国 D、西班牙 答案：A 8、(单选，10分) 以下不属于工业机器人关键技术的是：（） A、控制器：机器人的心脏 B、减速机：机器人的关节 C、专用伺服电机：机器人的肌肉 D、外观与形态设计 答案：D 9、(单选，10分) 技术伦理规范的最主要问题是机器人在设计过程中其道德性多融入了个体设计师的道德元素 A、正确 B、错误 答案：A 10、(单选，10分) 机器人第3定律是指：机器人不得伤害人类个体，或者目睹人类个体将遭受危险而袖手不管，除非这违反了机器人第0定律。
课程名称：机器人教育 姓名：卜婷婷学号：1281408014 学院：计信学院专业：教育技术学 年级：2008 任课老师：尚航 中国·长春 2011 年12月
当前教育机器人特点分析 教育机器人是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件。它除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等。 从外形来说，教育机器人可以分为两类:一种是有基本形状的机器人，我们可以在此基础上增加模块，进行改装。另一类是没有固定形状，只有一堆零部件的积木式机器人，积木式的机器人可以培养我们的动手能力，可以根据自己的想象来自主搭建各种形状的机器人。两类机器人的基本结构主要包括主板、各种传感器、运动装置以及发声器等功能模块。 国内常见的教育机器人产品有：能力风暴机器人、乐高机器人、纳英特机器人、通用机器人、中鸣机器人、纳英特机器人、未来之星机器人、博思威龙机器人、双龙机器人、慧鱼机器人等。本文将选择其中的几种对其进行简要介绍。 乐高机器人 乐高机器人虽小，技术含量却很高。它需要你掌握机器人的结构、计算机的编程、传感器等知识。乐高机器人包括了控制器、传感器、伺服机构等各种元件，其采用模块化结构，可以进行编程，能根据需要组合成不同要求的机器人。乐高机器人可应用于系统设计、传感器原理、微机原理、机电一体化技术、数控技术等多学科。2006年，乐高推出新一代NXT 蓝牙教育机器人，这套全新组装型机器人全身布满了感应器，可以根据感应到的声音和动作做出适当反应，它对于光线和触觉的反应更加灵敏。NXT机器人的控制系统是一个32位的微处理器，可以通过PC或Mac下载程序。在组装好机器人的肢体之后，用户可以使用类
“智能机器人”重点专项按照“围绕产业链，部署创新链”的要求，围绕智能机器人基础前沿技术、新一代机器人、关键共性技术、工业机器人、服务机器人、特种机器人六个方向部署实施。专项实施周期为5年（2017—2021年）。 根据官网信息，2017年度，“智能机器人”重点专项按照基础前沿技术类、共性技术类、关键技术与装备类、示范应用类四个层次，发布42条指南。其中基础前沿技术类指南5条，主要涉及机器人新型机构设计、智能发育理论与技术，以及互助协作型、人体行为增强型等新一代机器人验证平台研究等。共性技术类指南8条，主要包括核心零部件、机器人专用传感器、机器人软件、测试/安全与可靠性等关键共性技术研发。关键技术与装备类指南17条，主要包括工业机器人、服务机器人、特殊环境服役机器人和医疗/康复机器人的关键技术与系统集成平台研发。示范应用类指南12条，面向工业机器人、医疗/康复机器人等领域的示范应用等。 对于机器人企业来说，此次重点专项项目中有不少是支持企业申报，无疑不是一个利好消息。 具体如下： 1．基础前沿技术 1.1 机器人新型机构设计理论与技术 研究内容：面向仿生飞行、仿生游动、仿生跳跃等仿生机器人前沿技术，研究机器人新型机构的设计理论与技术，实现与新型材料、新型驱动、新型传感器技术的高度融合，
研究新结构、新机构的建模与控制技术，研制相应仿生机器人实验样机，实现验证。 考核指标：研制仿生飞行、仿生游动、仿生跳跃等不少于 3 类仿生机器人实验样机，性能达到国际同类研究领先水平，取得2-3 项原创性成果。 1.2 机器人智能发育理论、方法与验证 研究内容：利用机器学习、人工智能与脑科学的研究成果，研究基于模仿学习、自主学习的机器人知识、技能获取与增长机制及实现方法；面向自主作业和自主移动，研究机器人智能发育的软硬件实现方法；研制机器人实验平台，实现技术验证与示范。 考核指标：面向自主作业和自主移动，构建不少于2 类智能机器人实验平台；实现基于发育的动态非结构化环境认知与行为优化决策，针对 5 种以上典型应用场景对技术成果实现实验验证。 1.3 生-机智能交互与生机电一体化机器人技术 研究内容：研究神经信号的时频空高分辨率测量、解码与神经控制技术，脑电、肌电、视觉、触/力觉信息的融合方法，行为意图识别与理解、人机交互控制及生机电系统功能集成等技术；构建基于多模态传感信息的人机自然交互系统实验平台。 考核指标：研制出神经信号高分辨率在体测量系统；神经控制接口实现20 种以上离散模式实时解码与控制，单次
第六届四川省青少年机器人创新实践活动第四章 「2对2」机器人足球比赛规则 一、比赛场地 1、「2对2」机器人足球比赛场地图（见图示1） 2、「2对2」机器人足球比赛场地规格 1）场地的长122 cm，宽183 cm。 沿足球场地四周有围墙（包括球门后面），围墙高为14cm，墙壁上涂有消光（matte）黑。 2）场地的4个边角均为三角形边角（避免死角），其边角墙的边长为8 cm，球门的深度为8 cm。（见场地图示） 3）场地的基板上覆盖一张不光滑的、灰度渐变的印刷场地纸（可向有关厂商购买）。 4)场地的球门宽度为45cm，位于场地底线（窄边）的中央,球门的后壁、两侧以及基板须涂消光灰（75%消光白和25%消光黑） 5)场地内有5个发球点，这些发球点是裁判在比赛中断情况下放置机器人或足球的位置。其中一个发球点在场地中央，其余四个点位于四个拐角附近，2对2比赛场地中，从球门柱延伸出来的发球点距离场地中间位置大约为45cm处，这些发球点的标记为，兰色的十字交叉符号。（中断如果出现在龙门区，将球放在离龙门最近的发球点上；如果出现在场地中部，则把球放在中央发球点上。） 3、「2对2」机器人足球比场馆环境与场地要求 冷光源，低照度，无磁场干扰。但由于一般赛场环境的不确定因素很多，参赛队应
提前做好抗干扰的各种设计, 无论比赛或练习，建议各参赛队设计的机器人应能够适应各种照明和磁场状况，并能够应对场地表面有1-3mm高的轻微起伏。 二、机器人设计要求 1、各参赛队使用的「2对2」足球比赛机器人的设计与构建，必须是经参赛队员启动后能够自动控制的足球机器人，禁止使用任何遥控方式操控。机器人的构建、设计、制作与编程等工作主要应由参赛队员（学生）完成，本届竞赛参赛队使用的入围器材为，乐高、博思威龙、中鸣、纳英特机器人套装器材。 2、「2对2」足球比赛机器人的直径、高度不得超过22cm，重量高中、初中组不得超过2.5 kg，小学组不得超过1.5 kg。 3、「2对2」足球比赛机器人的控球区为，任何突出的部位连接在机器人身上而形成的内部空间，其设计要求是，球在控球区内的深度不得超过2 cm。（见图示2） 4、无论参赛机器人的设计、加工与制作还是程序的编写都应由参赛的学生完成，本届竞赛禁止使用市售的现成套装足球机器人参赛，禁止任何遥控方式操控机器人的部件，机器人部件的固定可以使用胶水、螺丝钉等。凡参赛的参赛机器人必须进行个性化装饰或标记，以便容易识别是同属一个参赛队的机器人。机器人的机身颜色和光线发射器不得影响其它机器人的光感读数。乐高光电传感器的发射管必须遮住，建议使用BLUE TAC。 三、具体规则： 1、在2对2的机器人足球比赛中，每支参赛队由2名参赛队员组成，只可以使用两个机器人进行比赛。 2、比赛战术运用中，如果使用守门员，守门员不得只做单向或左右移动的方式，它必须能朝各个方向移动，特别是前冲方式移动，守门员应具备向前拦截，而且是到超越离球门45 cm处发球点位置去拦截球的能力。守门员如果对踢过来的球没有任何反应，将被视为“损坏的机器人”。 3、比赛时，负责进攻的机器人不得损坏场地上的足球，如果发生机器人损坏了足球，此机器人便要暂停出赛，并当作「损坏的机器人」处理。参赛队员在裁判允许的情况下，可以对该机器人及时做出相应调整以防止再出现同样情况。如果该机器人再次损坏足球，将会被取消比赛资格。 4、“2对2”的机器人足球比赛将采用能均匀发射红外光的电子“足球”。本届竞赛将使用以下几种“足球”为比赛用球即：Wiltronics研究中心制造的MK2红外球、日本EK公司制造的ROBOSoccer红外球（email：info@elekit.co.jp）和广州中鸣数码科技有限公司生产的JMP-BE-7110红外小足球。 5、在举行正式比赛前，各参赛队的参赛机器人应接受评委对的资格审查。 资格审查程序与内容： 1）各参赛队员把参赛机器人任何突出的部分充分展开；
辛寨初级中学机器人社团 活动方案 辛寨初级中学机器人社团
一.社团名称 _____________________________________________ 2 二.社团宗旨（设计思路） _________________________________ 2 三.社团活动目标 _________________________________________ 3 四.社团活动常规设想 _____________________________________ 3 五.社员招募人数及要求 ___________________________________ 4六．社团活动时间和地点_________________________________ 4七．活动内容___________________________________________ 4八．重点、难点和创新点_________________________________ 5九．活动准备___________________________________________ 5十．活动过程___________________________________________ 6
辛寨初级中学机器人社团活动方案 一.社团名称 机器人创新实验室 二.社团宗旨（设计思路） 国家未来的发展，取决于今天人才的培养。而有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和教学方式的与时俱进。在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。 机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用厂家生产的机器人活动套件。同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，优秀的同学还将参加“搬运”、“足球”、“灭火”等省市相关的竞赛。本机器人社团以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。
博思威龙
智能教育机器人 产品介绍
目录
培训套装系列
BDS 初级培训套装 中小学通用技术课程配套教材教具 中小学通用技术课程配套教材教具-----加强套装 《技术与设计 2》完全套装
部件套装系列
主控器套装 调速马达箱套装（II 代） 行程开关 巡线传感器套装（II 代） 超声波传感器套装 声控传感器套装 插孔式转接线 基板套装 拐角方条套装 轴类套装 螺母套装 车轮套装 履带轮套装 高速马达箱套装 伺服器套装 碰撞开关 火焰传感器 红外避障传感器套装 程序下载线 2.4G 遥控接收套装 方条套装 工具套装 齿轮套装 复合类套装 加强车轮套装 皮带套装 扁条套装 轴套套装 螺丝套装 万向轮套装 链轮套装 减速马达箱套装 编码器套装 巡线传感器 光敏传感器 电子指南针 插针式转接线
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竞赛系列
“第十一届全国中小学电脑制作活动” 机器人篮球竞赛---投篮机器人范例 “第十一届全国中小学电脑制作活动” 机器人篮球竞赛---防守机器人范例 “第十一届全国中小学电脑制作活动”机器人篮球竞赛---竞赛场地 “第十一届全国中小学电脑制作活动”人形机器人全能挑战赛 ----人形机器人范例 “第十一届全国中小学电脑制作活动”人形机器人全能挑战赛--竞赛场地
“第八届全国中小学信息技术创新与实践活动”机器人投篮竞赛 ----投篮机器人范例 “第八届全国中小学信息技术创新与实践活动”机器人投篮竞赛 ----竞赛场地 “第八届全国中小学信息技术创新与实践活动”人形机器人竞赛 ----竞赛机器人 “第八届全国中小学信息技术创新与实践活动”人形机器人竞赛 ----竞赛场地
“第十届中国青少年机器人竞赛”机器人基本技能比赛---机器人范例 “第十届中国青少年机器人竞赛”机器人基本技能比赛---比赛场地
人形系列
I-SOBOT MRC ROBOT-X
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搬运机器人设计日志 2012-3-15 今天老师通知我们学习机器人，准备参加机器人比赛，我们兴奋极了，但也担心会学不好，不过事在人为，相信自己一定能行的。 2012-3-16 今天我们在老师的讲解下开始接触“博思威龙机器人程序开发”软件。接触后发现软件并没有我想象的那么难，各种命令都是由不同的模块组成，比较形象直观。由执行模块、检测模块、控制模块、程序模块等四组模块组成，每个模块下又有相关的数种不同命令模块组成。 2012-3-19 今天在老师引导下我们开始学习流程图，知道了程序开始、结束执行、判断、循环等的表示，还知道了算法的概念，开始学着用流程图表示问题的解决办法，即算法。 2012-3-20 今天下午在老师的讲解和演示下，我们了解了机器人的零件，原来这些零件分了好多种颜色，黑色、灰色、白色、黄色、红色、蓝色等，还分了好多种类型，如：扁条、方条、齿轮、螺丝、轴、轴套、起子、钳子、巡线传感器、碰撞开关等，而且每种类型都有标准的单位，大的、小的、有孔的、无孔的……看着我们眼都花了，心里直犯嘀咕：这么多的零件是怎么组装的呢？便迫不及待地拿起两个齿轮摆
弄起来。经过老师的详细介绍，们了解了机器人的基础知识、零件组成，知道了齿轮组合是机器人的基础，还知道了机器人由三个部分组成：控制系统、驱动程序、软件系统。今天我们真是大开眼界、受益匪浅。 2012-3-21 今天我们开始试着设计机器人的实现方案。首先是巡线，用六个寻线器跨线行进，检测到压线则向相应方向转向，以保证能实现巡线功能；其次是抓球和放球，设计为两部分的手臂，前部负责挖球，由马达3控制，后部负责挖球前后的升降，分别由马达5和马达8控制。放球由一排轴组成挡条完成，由马达1控制；再次是机器人的运动，设计为前进和直接后退，即节约时间又降低了程序实现难度，分别由马达2和马达4控制四个车轮，一侧车轮用齿轮连接；最后是挖球、