2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）
语文试题
一、积累（18分）
1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
鲁迅箴言
◇什么是路？就是从没路的地方（jiàn）（1）踏出来的。从只有（jīng）（2）棘的地方开辟出来的。
◇我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）活。所谓温饱，并不是奢侈。所谓发展，也不是放（zòng）（4）。
2.古诗文名句积累。（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）
（1）深林人不知，。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重，。
（3）子曰：“，小人喻于利”。
（4），奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“，”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。吴均《山中杂诗》中“，”。也极具画面感。即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（）（3
分） A.刑天舞干戚，猛志固常在。 B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法错误的一项是（ ） （3分）
A.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛”。
B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。它的诗歌文化真是历史久远。
C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读
（一）相约《小王子》（3分）
4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）
A.这就好比花儿一样。要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。那你夜里看着天空，就会觉得很美。所有的星星都像开满了花儿。
B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我
必须对我的玫瑰负责……
（二）跟着名家读鲁迅（35分）
阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。
前言
（1）世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国
民和后代。那么，中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经典呢？比较一致的意见，至少应有五大经典：《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅是和孔子、庄子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹——并肩而立的民族文化的高峰，以他们所创造的文化经典，作为每一个中国国民精神发展的“底子”，这是一项民族精神建设的基本工程。
（2）作为集中了“20世纪中国经验”的思想家与文学家，鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文章，都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度；鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并在思考和关注社会、人生、文学问题，具有中等文化程度的青年和国民，都能够和他进行心灵的对话与交流。《鲁迅入门读本》
鲁迅原著钱理群编选导读“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话题。鲁迅无论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产生巨大的吸引力，这绝非偶然。这首先是因为鲁迅是一个“真的人”，【A】他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。鲁迅恰恰是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时，把思想的探索进行到底，从不顾忌将会引出什么可怕的结论。这里所表现的，正是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。鲁迅追求“真”的彻底性更表现在，【B】他从不向读者（包括年轻人）隐瞒自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、缺陷、不足与失误。他敢于面对自身的局限，更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居，更拒绝充当“导师”，他将真实的自我袒露在青年面前，
和他们一起探讨与寻路，青年人可以向他倾诉一切，讨论、争辩一切，他是青年人的朋友。能够结识这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，应该是人生之一大幸。
（4）鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大师，他的语言以口语为基础，又融入古语、外来语、方言，将汉语的表意、抒情功能发挥到极致，又极具个性与创造性。阅读鲁迅作品，不仅能够得到精神的启迪以至震撼，还能得到语言的熏陶与美的享受。尽管初读时会有些困难，但坚持读下去，自会有自己的发现和感悟，而且常读常新。流连于鲁迅所构建的汉语精神家园，也是人生一大乐事。
（5）正是出于这样两大基本信念：相信鲁迅其人其作品的魅力，相信当代中国有理想、有追求的青年，他们的心是和鲁迅相通的，我们将这本《鲁迅入门读本》奉献于诸位面前。
（6）现在，请打开本书，走进鲁迅的世界。
7.面对“奴才”诉苦，“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式？请简要概括（4分）
8.联系上下文，关注“导读”，从用词和句式的角度品析画线句子。（4分）
9.作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多“奴才”中的一个。结合《故乡》，比较分析闰土和本
文中“奴才”的异同（6分）
【以下《故乡》的片段，供参考】
（1）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”
（2）“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
10.本文中，鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”？借助“导读”，联系全文，阐述你的理解。（8分）
（三）走进古典诗文（19分）
◎阅读下面古诗，完成第12题。
同州①端午
【唐】殷尧藩②
鹤发③垂肩尺许长，离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
（选自《全唐诗》）【注释】①同州：今陕西省大荔县。②殷尧藩：浙江嘉兴人。③鹤发：白发。
11.诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情感。（4分）
◎阅读下面文言文，完成13-16题。
柳陌
[明]祁彪佳
出寓园，由南堤达豳圃①，其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间，有若列屏者，得张灵墟书曰“柳陌”。堤旁间植桃柳，每至春日，落英缤纷②，微飔偶过，红雨满游人衣裾，予以为不若数株垂柳，绿影依依，许渔父停桡③碧阴，听黄鹂弄舌，更不失彭泽家风④耳。此主人⑤不字桃
而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交横⑥，竟川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。
（选自《古代小品文鉴赏辞典》）【注释】①豳圃：与文中的“寓园”“丰庄”均为地点名称。②落英缤纷：语出《桃花源记》，意在表现桃花纷纷飘落的美丽景象。③桡：与下文的“棹”都指船桨。④彭泽家风：指像陶渊明归隐后那样的生活风貌。⑤主人：作者自称。⑥荇藻交横：。
12.为下列句中加点词选择意思相同的一项。（4分）
（1）予以为不若．数株垂柳（）
A.卿言多务，孰若．孤（《孙权劝学》）
B.若．为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）
（2）拨棹临．流（）
A.故临．崩寄臣以大事也（《出师表》）
B.把酒临．风（《岳阳楼记》）
13.文中多处借用前人佳句。参照注释②，完成注释⑥。（3分）
14.结合语境，说文解字，赏析语句，选择正确的理解。（4分）
（1）微飔偶过，红雨满游人衣裾（）
A.“飔”为形声字，形旁为“风”，其意为“风”。此句生动写出了风吹雨打，花瓣纷纷飘落，
洒满游人衣襟的情景。
B.“飔”为形声字，音同“思”。“飔”读音轻柔，传达出柔和细腻之感。此句生动表现微风
吹拂，红花如雨一般飘落，撒满游人衣襟的情景。
（2）许渔父停桡碧阴，听黄鹂弄舌（）
A.“弄”有“演奏乐器”之义，写出了黄鹂鸣叫如乐音清脆，悦耳动听，惹人喜爱。
B.“弄”有“戏耍”之义，写出了黄鹂在枝头吵吵闹闹，声音嘈杂，让人听了心生厌烦。
16.作者为什么将种着桃柳的那条路取名“柳陌”？结合全文，加以分析。（4分）
三、写作（70分）
17.根据要求完成任务。（10分）
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
【封面一】【封面二】
【要求】①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。
18.根据要求作文。（60分）
这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中，常常可见以下情景：S想好好读些书。回到家，S点开了微信朋友圈……
请依据这个情景进行写作。
【提示】
①你可以用任何一种人称替换S。
②你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以根据这个情景展开想象，进行文学创作；还可以针对情景中反映的现象展开论述……
【要求】
①题目自拟，文体自选。
②不少于600字。
③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
参考答案
书写（5分）略
一、积累（18分）
1.（4分）（1）践（2）荆（3）苟（4）纵
2.（11分）(1)明月来相照（2）自是人生长恨水长东（3）君子喻于义（4）受任于败军之际（5）大漠孤烟直长河落日圆山际见来烟竹中窥落日（6）C
3.（3分）B
二、阅读（57分）
（一）（3分）
4.（3分）（1）B （2）C （3）A
（二）（35分）
5.（3分）C
6.（4分）示例1；我选择《二十四孝图》，为A句作笔记。《二十四孝图》中，鲁迅先生犀利地写出“郭巨埋儿”等孝道故事背后的人性冷漠。让人不寒而栗。在大家想当然流传着，并昏聩地灌输给儿童时，他语出惊人，说出了别人不想说、不愿意说、不敢说的话，让我们感受到封建孝道的虚伪性。
示例2：我选择《父亲的病》，为A句作笔记。《父亲的病》，是少年鲁迅的一段心路历程。他深爱他的父亲，但他能真率地写出自己当时希望父亲快点咽气的想法。他还回忆了在父亲临终前顺从旧习俗呼喊父亲的行为，这成了他一生的心病。这也是世俗之人不愿说、不敢说的，鲁迅却不加掩饰地说了出来。
示例3我选择《二十四孝图》，为B句作笔记。《二十四孝图》中的文字，读来触目惊心。文中真实地描述了儿时鲁迅担心父亲学郭巨埋儿的心理，展现了小鲁迅内心的恐惧和迷茫。这让我看清了封建孝道的虚伪与不人道。
示例4：我选择《父亲的病》，为B句作笔记。少年时期的鲁迅目睹父亲治病、去世的过程，其间的痛苦真是一言难尽啊。尤其是与庸医周旋的无助和痛苦，让我仿佛看见了少年鲁迅的单薄身影。而他写父亲去世时自己内心的矛盾，凸显了痛苦的深沉。
7.（6分）从“目录”看出，编者不仅精心编排了全书的结构。也精心选择了相应的篇目。先通过《我们现在怎样做父亲》《阿长与山海经》等篇目，让读者感受到一个富有生活味、亲近感的鲁迅；再通过“阅读鲁迅”三个板块的作品，让读者了解到鲁迅如何看生活，看人生，看社会，看人性，看生命，让读者走近一位真实、深刻、敢于批判的作家鲁迅。这样的编排，由易到难，由感性到理性，符合青年读者的阅读心理，能引导青年真正走近鲁迅的世界。
8.（4分）聪明人采取的方式是虚伪地表示同情，傻子采取的方式是用行动帮助奴才。
9.（4分）“慢慢地”“最后”写出主人听到了喊声但好毫不着急得样子；“主人”一词放在最后，突出了主人的威严，凸显了主人很是笃定的心理，说明主人深知奴才是不敢反抗的，他对“奴才”的“奴性”是极了解的。
10.（6分）相同之处；他们都会诉苦，他们的诉苦源于他们艰难的生活，比如，闰土向“我”诉苦，文中的奴才也不断地向聪明人和傻子诉苦，他们安于自己的处境，不懂也不敢改变。例如，闰土终究恭敬地唤“我”为“老爷”；文中的奴才发现傻子要砸墙，就惊恐不已。不同之处；闰土只是一个麻木的奴才，他只是苦于自己的生活，将所谓的希望寄托于香炉和烛台。而文中的奴才，为了稳做奴才，他出卖帮助他的傻子，向主人要功献媚，显得很丑恶。
11.（8分）
正确理解文章中傻子的“傻”，借助“导读”深入理解傻子的“不傻”，由此推导鲁迅的写作意图，并形成自己的观点。
示例1；从聪明人及奴才的角度来看，“那人”的确是傻的。他不计后果帮助奴才。结果却遭到了奴才们的驱赶，并被称为“强盗”。事实上他并不傻，他是一个真心帮助奴才的人。“傻子”象征着那些用行动帮助他人、改变社会的真诚勇敢者。鲁迅通过这个故事，揭露了现实的荒诞；
少数的行动者正被多数的“聪明人”和“奴才”冤枉和打击。鲁迅在作品中将这样的人称之为“傻子”，透露着鲁迅对现实的深深悲哀和强烈批判，绝望中犹有希望。
示例2.；“那人”其实并不傻，他真诚热心地用行动帮助奴才，但从聪明人和奴才的角度看，这个人不计利害地去行动，结果却遭到了驱赶，的确是一个傻子。故事中的三个形象，隐喻了社会中的三类人，一类是可怜又可恶的“奴才”，一类是虚伪圆滑的“聪明人”，一类就是“傻子”——要用行动改变现实的勇敢的英雄形象。鲁迅通过这个故事揭露现实的荒诞，表现了鲁迅对“傻子”被冤枉和打击的愤怒，透露出他对现实的悲观。
（三）（19分）
12.（4分）诗人长年漂泊异乡，又缝端午，乡愁满腹。“鹤发垂肩”，可见诗人历尽沧桑。他叙说乡愁，但儿童未韵世事，惊讶发问“何方故乡”，更触动了诗人心中无限的苦痛。“鹤发”与“儿童”年龄跨度巨大，形象差异鲜明，形成对应，更让读者感受到了诗人心中的深沉愁思和无法言说的悲凉。
13.（4分）（1）A （2）B
14.（3分）示例1；语出《记承天寺夜游》，意在借交错纵横的水草表现堤外湖水的清澈。
示例2；语出《记承天寺夜游》，意在表现堤外水中水草纵横交错，柔美飘逸。
15.（4分）（1）B （2）A
16.（4分）在作家看来，桃花“缤纷”不及垂柳“绿影依依”，绿树绿荫还可以让渔夫停舟小憩，这种景象，颇有“彭泽家风”，让作者很是自得。如此意境，轻松舒畅。作者取名“柳陌”，正是想表现自己与陶渊明心灵相通，寄托他闲适括谈的人生志趣。
三、写作（70分）
17.（10分）
示例1；选封面一。看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友谊，主题词“青春不散场”，道出了我们的心声；无论以后我们“飞”向哪里，我们
的心永远在一起。
我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里，大家选封面一吧。
示例2；选封面二。这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。
18.（60分）略
浙江省温州市2019年中考语文试题 一、积累 1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。（4分） 文学的航船已停（bó）（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）（2）采众长的能力。在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。 2.分门别类辑诗文。下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。（11分） 3.寻找“最美”对联。根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。（3分） （1）永嘉上塘殿戏台（）（2）文成刘基庙（）（3）江心屿文天祥阁（） A.侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。 B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。 C.古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。 二、阅读（57分） （一）名著阅读（9分）
4.《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）（2分） A.宋江和公孙策（《水浒传》） B.保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》） C.孙少平和田晓霞（《平凡的世界》） D.简·爱和罗切斯特（《简·爱》） 5.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。（7分） 目录 第一篇探寻红色中国 一些未获解答的问题 通过红色大门 第二篇去红都的道路 遭白匪追逐 造反者 第四篇一个共产党的由来 在长沙的日子 苏维埃运动 第七篇去前线的路上 同红色农民谈话 第八篇同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象 为什么当红军 游击战术 红军战士的生活 （有删节） （1）班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。（3分） A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 （2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。（4分） （二）文学作品阅读（20分） 世界上最后一个机器人 [美]黄土芬 一切都在于分门别类。 世界终结后的第76年，最后一个机器人和最后一个人类在一片狂风侵袭的高原上相遇了。 在这之前，最后一个机器人一直待在自己的仓库里，按照设定的程序执行任务——监测地球，直到有一天，日渐衰弱的传感器突然感应到一个能量高峰。运输系统瘫痪了，最后
浙江省温州市2018年中考语文真题试题 一、积累（18分） 1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 2.古诗文名句积累。（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分） （1）深林人不知， ▲ 。 （2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。 （3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。 （4） ▲ ，奉命于危难之间。 （5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条 简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。也极具画面感。即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。 （6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分） A.刑天舞干戚，猛志固常在。 B.零落成泥碾作尘，只有香如故。 C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法错误的一项是（▲） （3分） A.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛”。 B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。它的诗歌文化真是历史久远。 C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。 D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。 二、阅读
（一）相约《小王子》（3分） 4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分） A.这就好比花儿一样。要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。那你夜里看着天空，就会觉得很美。所有的星星都像开满了花儿。 B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。 C.本质的东西用眼是看不见的。正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责…… （二）跟着名家读鲁迅（35分） 阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。 前 言 （1）世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国民和后代。那么，中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经典呢？比较一致的意见，至少应有五大经典：《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅是和孔子、庄子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹——并肩而立的民族文化的高峰，以他们所创造的文化经典，作为每一个中国国民精神发展的“底子”，这是一项民族精神建设的基本工程。 （2）作为集中了“20世纪中国经验”的思想家与文学家，鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文章， 都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度；鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并在思考和关注社会、人生、文学问题，具有中等文化程度的青年和国民，都能够和他进行心灵的对话与交流。 《鲁迅入门读本》 鲁迅 原著 钱理群 编选导读 （3）“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话题。鲁迅无论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产生巨大的吸引力，这绝非偶然。这首先是因为鲁迅是一个“真的人”，【A 】他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。鲁迅恰恰是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时，把思想的探索进行到底，从不顾忌将会引出什么可怕的结论。这里所表现 （1）遇到一座玫瑰花园 （ ▲ ） （2）遇见狐狸，理解“驯养” （ ▲ ） （3）告别“我”，要离开地球 （ ▲ ）
浙江省温州市2016年初中毕业与升学考试 语文试题 一、语文知识积累（28分） 1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 满树桃花盛开 未必每朵都能结果 熠熠如玫瑰色的泡沫 映（chèn）（1）云影蓝天。 灵感也像桃花 每天成千上百地（zhàn）（2）放 开吧！一切顺其自然 别问能收获什么。 也当有嬉戏与（chún）（3）真 也当花开满树 否则天地便太过狭（ài）（4） 生命也缺乏乐趣。 ——[德]赫尔曼·黑塞《桃花盛开》2．古诗文名句默写。（12分） （1）十五从军征，▲。（《十五从军征》） （2）黑云压城城欲摧，▲。（李贺《雁门太守行》） （3）▲，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》） （4）子曰：“敏而好学，▲，是以谓之文也。”（《论语·公冶长》） （5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，▲，▲。（陶渊明《桃花源记》）（6）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“▲，▲”。（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“▲，”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。 （8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“▲？▲”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身! 3．解释下列句中的加点词。（6分） （1）近塞上之人有善术者，马无故亡．而入胡。（《塞翁失马》） （2）微．斯人，吾谁与归．？（《岳阳楼记》） （3）寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其许．寡人！（《唐雎不辱使命》） 4．名著阅读。（6分） （1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。（3分） 名著《钢铁是怎样炼成的》（①）《名人传》（②）《老人与海》（③） 评论A．这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。——董衡巽 B．这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。——张洁C．这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。——杨绛 （2）在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简要论述。（3分）
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷） 语文试题 一、积累 1.1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。 鲁迅箴言 什么是路？就是从没路的地方（jiàn）___踏出来的。从只有（jīng）_____棘的地方开辟出来的。我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）_____活。所谓温饱，并不是奢侈。所谓发展，也不是放（zòng）（4）____。 【答案】(1). （1）践(2). （2）荆(3). （3）苟(4). （4）纵 【解析】 【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“践”“荆”“纵”等造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“苟活”：苟且活命。注意据义定形。 2.2.古诗文名句积累。 （1）深林人不知，______。 （2）胭脂泪，相留醉，几时重，________。 （3）子曰：“__________，小人喻于利”。 （4）__________，奉命于危难之间。 （5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“______，_____”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。吴均《山中杂诗》中“______，_____”。也极具画面感。即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（_____）A.刑天舞干戚，猛志固常在。 B.零落成泥碾作尘，只有香如故。 C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【答案】(1). (1)明月来相照(2). （2）自是人生长恨水长东(3). （3）君子喻于义(4). （4）受任于败军之际(5). （5）大漠孤烟直(6). 长河落日圆(7). 山际见来烟(8). 竹中窥落日(9). （6）C 【解析】
浙江省温州市2020年中考语文试题 一、重温线上学习（21分） （1）_______ 罗 （2）_______ 学而不思则～ ◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“”“”“”是汉字“（4）”作偏旁时的不同形式。 2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。（10分） （2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是（）（填序号）（2分） （3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。（2分） 同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园! 3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。（7分） ◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？ （1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。（5分）
◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？ （2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（）（2分） A.《世说新语》 B.《镜花缘》 C.《围城》 D.《格列佛游记》 二、品味画里人生（19分） 阅读下面文章，完成4~7题。 子规①的画 [日]夏目漱石 （1）我只有一张子规的画。为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。可是，竟还从中发现了子规的几封信。我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褙。 （2）画，是插在小花瓶中的关东菊。构图是极其简单的。旁边还加了注释：“把它看作行将枯萎的吧。画得不好，须知乃病中所为。如觉得我是在撒谎，你就支着胳膊肘画画试试吧。” （3）从这个注释来看，他自己并不觉得他的作品很好。子规在画好这幅画的时候，我已经不在东京了。他是给这幅画题了一首短诗寄来熊本的： 瓶生关东菊，菊花行将萎。 君今在火国②”，不知何日归。 （4）此画挂在墙壁上，看上去实在令人感到寂寥。花、茎、叶和玻璃瓶，仅仅使用了三种颜色。开花的枝上，只有两个花蕾，数一数叶子，才不过寥寥八九片。这孤寂的花草，笼罩在一片白色里，再加上周围是用冷蓝色画绢裱褙的，无论怎样看，也让你觉得心里冷冰冰的吃不消。 （5）看来，子规为画这幅简单的花草，是不惜巨大努力的。仅仅三枝花，至少费了五六个小时。画得极其仔细，一丝不苟。费这么大的劲儿，不仅病中需要极大的耐心，即使以他那作俳句、和歌时挥洒自如的性情来讲，也是个明显的矛盾。盖因他学画画之初，从不折③等人那里听到画画必先写生的道理，他便在这一花一草上加以实践。不知他在画画方面，是忘记了使用他的俳句上已经熟练了的方法呢，还是缺乏这方面的本领。 （6）由关东菊所代表的子规的画，既朴拙又认真。在文笔上，凭才力他是可以一气呵成的。可是一接触到画具，却忽然变得呆滞僵硬起来，笔锋畏畏缩缩，踟蹰不前。想到这里，我不禁微笑了。当虚子看到这幅画时，他曾表扬说，正冈的画，这不是画得很好吗？我却不以为然。这画画得是那么单调而平凡，且又付出了那么多的时间和劳动；凭正冈的头脑和才气，干这心余力绌而又用不着干的工作，从而泛溢着他那掩抑不住的朴拙。一幅循规蹈矩的
浙江省2018年初中毕业生学业考试（温州卷） 语 文 试 题 一、积累（18分） 1. 读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 2. 古诗文名句积累。（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分） （1）深林人不知， ▲ 。 （2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。 （3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。 （4） ▲ ，奉命于危难之间。 （5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条 简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。也极具画面感。即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。 （6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（ 3分） A.刑天舞干戚，猛志固常在。 B.零落成泥碾作尘，只有香如故。 C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3. 瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法错误的一项是（▲） （3分） A.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛”。 B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。它的诗歌文化真是历史久远。 C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。 D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。 二、阅读 （一）相约《小王子》（3分） 4. 循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分） A.这就好比花儿一样。要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。那你夜里看着天空，就会 觉得很美。所有的星星都像开满了花儿。 B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
2018年温州市中考语文模拟试卷一2018.1.23 全卷满分150分（含书写分5分），考试时间120分钟。 一、语文知识积累与运用（27分） 1、阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分） 乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo（）、bīn（）纷多彩的民俗节日、深厚的人文积diàn（）和gèn（）古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴 随着脉脉书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。 2、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )（2分） 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给 根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一 个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。 A．延续萌动保持B．延伸萌动保存C．延伸萌生保持D．延续萌生保存 3、下列选项中，前后意思不对应得一项是（）。（2分） A、愚公移山——世上无难事，只怕有心人 B、醉翁之意不在酒——言在此而意在彼 C、塞翁失马——祸兮福所倚，福兮祸所伏 D、囊萤映雪——临死抱佛脚 4、古诗词名句默写。（8分） (1) ，浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》)(1分) (2)“学而不思则罔，。”(《论语·十则》)(1分) (3)我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事， ”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“ ，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力，”的慨叹警醒。(2分) (5)“，在乎山水之间也。”(欧阳修《醉翁亭记》)（6）”是白居易在《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相思之情。 5.他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非 买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自 然……买上车再说，买上车再说!有了车就足以抵得一切！ 这段文字出自作家（）的长篇小说《》。作品主人公是（），从这段文字可以看出他最大的梦想是（）。 6、语文综合性学习。（7分） ①阅读下面这则新闻报道，请用依据话概括新闻的主要信息。（2分） 本报讯：“这瞬间我绽放，只愿为你而美丽……”这两天，走到上海世博园E片区中国民企联合馆，游客首先听到的就是这首由华谊兄弟邀请国内顶尖音乐人为民企馆创作的主题歌曲
2017年浙江省温州市中考语文真题及答案2017年浙江省温州市中考语文真题及答案 2017年浙江省初中毕业升学考试（温州卷） 语文试卷 一、语文知识积累（25分） 1．二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。（7分） （1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 夏至 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫（yn） 喝 小巷（yu） 深，院子里（fn） 星点点 凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hn） 眠 宵漏夜短 夏梦正长 （2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分） 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有 的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有 的说法；冬至日，温州民间有 的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A．冬至大如年B．过了冬至大一岁 C．冬至一阳生。 2．古诗文名句默写。（10分） 桃花流水， 。（李白《山中问答》） ，千万和春住。（王观《卜算子送鲍浩然之浙东》） 子曰：智者不惑， ，勇者不惧（《论语子罕》） 醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） 夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写： ， 。 古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙秋思》中的枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是
， 。 芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句 ， 。 3．名著阅读。（8分） （1）兄弟是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，…… 【乙】 对四家邻舍道：小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，…… 【丙】见说，亦垂泪道：罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 A．武松 B．李逵 C．鲁智深 （2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。（5分） 《沙乡年鉴》阅读任务单 阅读层次 阅读策略 阅读任务（部分） 阅读记录 检视阅读 略读浏览 依据内容，推断本书取名为沙乡年鉴的原因 分析阅读 评价质疑 利奥波德说所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙，你同意这个观点吗？结合本书内容进行阐述。 主题阅读 拓展联读 从《沙乡年鉴》走向自然文学的主题阅读。阅读《瓦尔登湖》《寂静的春天》 / 二、现代文阅读（29分） （一）（17分） 天道立秋 张承志 （1）1990年立秋日，是个神秘的日子。 （2）年复一年地，北京人渐浙开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。 （3）一点一点地挨着时间；无法读书，无法伏案。不仅是在白昼，夜也是潮闷难言，
2018年初中毕业生学业考试（温州卷）语文试卷含答案 一、积累（18分） 1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） ◇我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）活。所谓温饱，并不是奢侈。所谓发展，也不是放（zòng）（4）。 2.古诗文名句积累。（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分） （1）深林人不知，▲。 （2）胭脂泪，相留醉，几时重，▲。 （3）子曰：“▲，小人喻于利”。 （4）▲，奉命于危难之间。 （5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“▲，▲”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。吴均《山中杂诗》中“▲，▲”。也极具画面感。即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。 （6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分） A.刑天舞干戚，猛志固常在。 B.零落成泥碾作尘，只有香如故。 C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法错误的一
项是（▲）（3分） A.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛”。 B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。它的诗歌文化真是历史久远。 C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。 D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。 二、阅读 （一）相约《小王子》（3分） 4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分） A.这就好比花儿一样。要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。那你夜里看着天空，就会觉得很美。所有的星星都像开满了花儿。 B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。 C.本质的东西用眼是看不见的。正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责…… （二）跟着名家读鲁迅（35分） 阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。 前言
2018年浙江省初中学业水平考试（温州市卷） 语文试题卷 姓名： 准考证号： 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，有三大题，18小题。满分150分（含书写5分）。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 祝你成功！ 一、积累（18分） 1．读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 2. 古诗文名句积累。（11分，第⑴-⑸题每空1分，第⑹题3分） ⑴深林人不知， ▲ 。（王维《竹里馆》） ⑵胭脂泪，相留醉，几时重。 ▲ 。（李煜《相见欢》） ⑶子曰：“ ▲ ，小人喻于利。”（《论语·里仁》） ⑷ ▲ ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ⑸王维的诗“诗中有画”，例如《使至塞上》中 “ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”两句也极具画面感，既在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。 ⑹下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符．．．的一项是（ ▲ ） A. 刑天舞干戚，猛志固常在 B. 零落成泥碾作尘，只有香如故 C. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 3. 瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法错误的一项是（ ▲ ）（3分） A. 孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛”。 B ．江心屿成为诗人的抒写对象是从唐朝开始的，它的诗歌文化真是历史久远。 鲁迅箴言 ? 什么是路？就是从没路的地方(ji àn ) ⑴ 踏出来的，从只有（jīng ） ⑵ 棘的地方开辟出来的。 ? 我之所谓生存，并不是（gǒu ） ⑶ 活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放（zòng ） ⑷ 。 云日相辉映，空水共澄鲜（谢灵运） 众山遥对酒，孤屿共题诗（孟浩然） 江亭有孤屿，千载迹犹存（李白） 孤屿亭何处？天涯水气中（杜甫）
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苏维埃运动 （有删节）（1）班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。（3分） A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________（2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。（4分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________（二）文学作品阅读（20分） 世界上最后一个机器人 [美]黄土芬 一切都在于分门别类。 世界终结后的第76年，最后一个机器人和最后一个人类在一片狂风侵袭的高原上相遇了。 在这之前，最后一个机器人一直待在自己的仓库里，按照设定的程序执行任务——监测地球，直到有一天，日渐衰弱的传感器突然感应到一个能量高峰。运输系统瘫痪了，最后一个机器人花了432天时间才来到能量高峰出现的地方，发现了开封的冷冻管。 那时，冷冻管里所有的人类都已经死去了——除了一人以外。 但最后一个机器人还是执行起了她的任务。她必须展开统计调查，尽自己所能维持这唯一一个数据点的秩序。 她在高原上找到了最后一个人类，一个为了抵抗狂风而将布层层包裹在身上的人形，正在耀眼的阳光下，将食用菌放在架子上晾晒。 “你好。”最后一个机器人开口道，“我是R47—821，开罗仓库的指定管理人。我的任务是延续人类物种。” “是吗？”最后一个人类说，“进展如何？” 最后一个机器人的记忆库里有“讽刺”这个词的定义，但她并没有听出最后一个人类语气中的讽刺意味。“不理想。”她回答，“你是我准备登记的唯一一个活着的人类。根据预测，人类物种消亡的时间上限是一百年。” 最后一个人类的表情黯淡了下来，带着希望终成泡影的悲伤，问：“你是怎么找到我的？” “当时我正在监测，”最后一个机器人说，“433天前的预测表明人类物种已经灭亡，不过一些冷冻舱保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我监测了下去。” “我很高兴，”最后一个人说，“我一直都很孤独，没有人和我说话。我曾经希望……算了，没什么。我们现在要做什么？” “我必须给你分类。”最后一个机器人说。 “给我分类？” “是的。为了筛选出实现物种生存的最佳决策树①。” “在总人口只有一个人的情况下，有效的决策树还存在吗？”最后一个人类问道。 最后一个机器人的处理器迅速查阅了可能的人口恢复模型，“不存在，但我可以根据其他冷冻单位生存下来的可能性做出预测。” “可能性如何？” “现在接近于零，虽然有误差，但误差范围是有穷尽的。” 最后一个人类的表情扭曲了一下，哭笑不得，“对你来说，这就是希望吧。” “我不抱希望，”最后一个机器人说，“我只会计算概率。我的工作是帮助人类选择最有可能实现物种生存的概率路径。为此，我需要数据。” “好吧，R47—821，”最后一个人类说，凑上前在机器人的机壳上友好地抽了抽，“我怎么能妨碍你的工作呢？给我分类吧。” “你叫什么名字？”最后一个机器人开始提问。 “瓦尔，”最后一个人类回答，“瓦尔·马茨米尔。”
2018年浙江省温州市中考语文试卷 一、积累（18分） 1．（4分）读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。 鲁迅箴言 ◇什么是路？就是从没路的地方（jiàn）踏出来的。从只有（jīng）棘的地方开辟出来的。 ◇我之所谓生存，并不是（gǒu）活。所谓温饱，并不是奢侈。所谓发展，也不是放 （zòng）。 2．（8分）古诗文名句积累。 （1）深林人不知，。（王维《竹里馆》） （2）胭脂泪，相留醉，几时重，。（李煜《相见欢》） （3）子曰：“，小人喻于利”。（《论语?里仁》） （4），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （5）王维的诗“诗中有画”，例如《使至塞上》中“，”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。吴均《山中杂诗》中 “，”两句也极具画面感，既在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼 前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。 3．（3分）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是 （） A．刑天舞干戚，猛志固常在。 B．零落成泥碾作尘，只有香如故。 C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 4．（3分）瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法 错误的一项是（） 云日相辉映，空水共澄鲜（谢灵运）众山遥对酒，孤屿共题诗（孟浩然） 江亭有孤屿，千载迹犹存（李白）孤屿亭何处？天涯水气中（杜甫） A．孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛”。 B．江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的，它的诗歌文化真是历史久远。 C．谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗，永嘉山水成就了谢灵运，使他成为“山水诗鼻祖”。D．“澄鲜阁”名称就出自谢灵运诗句，温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。 二、阅读 5．（3分）相约《小王子》
2011年温州市初中生学业考试 语文试卷 一、语文知识积累与运用(27分) 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 孩子们在无边的世界的海滨聚会。头上是静止的无(yín) (1) 的天空，不宁的海波奔腾(xuān) (2) 闹。在无边的世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。 他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在(yáo) (3) 远的海上。他们不搜求宝藏，他们也不会(s丘) (4) 网。孩子们在世界的海滨做着游戏。 2．下列句子中加点词语运用错误的一项是(▲)。(2分) A．江心屿素有“诗之岛”之称，有着深厚的文化底蕴。 B．重大节日请戏班唱戏，至今仍是温州农村隆重的庆贺方式。 C．温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。 D．瓯越文学源远流长，特色鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。 3．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是(▲)。(2分) 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。▲。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③① 4．古诗文名句默写。(8分) (1)大漠孤烟直，▲。(王维《使至塞上》) (2) ▲，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) (3)枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4)明月楼高休独倚，酒入愁肠，▲。(范仲淹《苏幕遮》) ， (5) ▲，▲，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》) (6)杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是“▲，▲”。 5．文学常识与名著阅读。(4分) (1)根据提示，写出对应的古代作品名称。。(1分) “史家之绝唱，无韵之离骚”——《▲》 (2)根据阅读体验，回答问题。(3分) “你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 (选自高尔基《童年》) ①这里的“她”是谁?②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？ 6．语文综合性学习。(7分)
绝密★启用前 浙江省2019年温州市中考试卷 语 文 一、积累（共18分） 1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。（4分） 文学的航船已停（b ó）（1）________在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（b ó）（2）________采众长的能力。在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（b ó）（3）________，通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（b ó）（4）________生机。 2.分门别类辑诗文。下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句，并在【甲】处写上恰当的评点。（11分） 3.寻找“最美”对联。根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。（3分） （1）永嘉上塘殿戏台（ ） （2）文成刘基庙（ ） （3）江心屿文天祥阁（ ） A .侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。 B .占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。 C .古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。 二、阅读（57分） （一）名著阅读（9分） 4.《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是……………………………………………… （ ） （ 2分） A .宋江和公孙策（《水浒传》） B .保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》） C .孙少平和田晓霞（《平凡的世界》） D .简·爱和罗切斯特（《简·爱》） 5.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。（7分） 目录 第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题 通过红色大门 第七篇 去前线的路上 同红色农民谈话 第八篇 同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象 为什么当红军 游击战术 红军战士的生活 第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反者 第四篇 一个共产党的由来 在长沙的日子 苏维埃运动 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
浙江省杭州市2018年中考语文试题卷 一、（30分） 1．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）（3分） A．西湖龙井茶的历史可追溯．（suò）到我国唐代，在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中，就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载．（zǎi）。 B．鹳鹊楼又称鹳雀楼，因时有鹳雀栖．（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永济）府城；后倾圮，其匾．（biǎn）额移至城楼上。 C．突如奇来的暴雨带来了丰沛．（pèi）的降水，植物种子纷纷发芽、生长，往日死寂的沙漠不久就变成了绚．（xuàn）丽的花海。 D．英雄精神既体现在刹．（chà）那间的生死抉择，也体现在经年累．（lěi）月的执着坚守，比如那些默默钻研技术几十载的航天人。 阅读下面的文字，完成2—3题。 当今的艺术仿佛 ．．．．的灯光，3D电影．．在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离 院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等……①从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题： 技术到底赋予 ．．．．的人心——技术增添了哪．．了艺术什么？②关于世界，关于历史，关于神秘莫测 些发现？③在许多贪大求奢的文化工程、④文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。 2．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）（3分） A．仿佛B．扑朔迷离C．赋予D．神秘莫测 3．文段中画线的标点，使用有误的一项是（）（2分） A．①B．②C．③D．④ 4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A．近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。 B．受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。 C．为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。 D．商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。 5．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）（3分） A．成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。 B．对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。 C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
2019年浙江省温州市中考语文试题 一、积累 1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。（4分） 文学的航船已停（bó）（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）（2）采众长的能力。在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。 2.分门别类辑诗文。下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。（11分） 雅 趣 出处古诗文名句评点 饮酒李白《山中与幽人对酌》 （1）我醉欲眠卿且去， ____________________。 你我皆随意。欧阳修《醉翁亭记》 （2）山水之乐， ____________________。 酒中有真趣。 郊游白居易《钱塘湖春行》 （3）________________， _____________________。 禽鸟赶春光。李清照《如梦令》（常记溪亭日暮） （4）________________， 误入藕花深处。 [甲] 鼓乐陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中 旧游》 （5）杏花疏影里， ____________________。 难忘那些通 宵！ 王维《竹里馆》 （6）________________， _____________________。 自个儿乐。 反思： 通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正 如《论语》中所说“（7）____________________，______________________”。 3.寻找“最美”对联。根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。（3分） （1）永嘉上塘殿戏台（）（2）文成刘基庙（）（3）江心屿文天祥阁（） A.侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。 B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。 C.古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。 二、阅读（57分） （一）名著阅读（9分） 4.《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）（2分） A.宋江和公孙策（《水浒传》） B.保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》） C.孙少平和田晓霞（《平凡的世界》） D.简·爱和罗切斯特（《简·爱》） 5.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。（7分） 目录