少先队辽阳中学
第二十五次代表大会代表登记表
辽阳中学大队部
2011．9
少代会提案表怎么填写 一、提案的产生 少代会的队员代表要在所代表的少先队员群体中，征集少先队员所关注的学校管理、学习、生活等方面的问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议和意见，提交本次少代会。 在征集过程中，要充分体现少先队员主体意识，要从解决实际问题出发。少先队员代表要以主人翁的态度向队员征集有效的提案，提案一旦形成，还需要在广大队员中听取意见，使得提案符合广大队员的心声和愿望。 二、提案的内容 提案首先要写明所要解决的问题是什么，二要写明提出此案的原由，三是要提出解决该问题的建议方法或方案，四是每一份正式提案须有三名以上少先队员联名附议。提案要经过材料取舍、整理，工整地书写在提案登记表上。 三、提案的递交 1．各中队辅导员要帮助少先队员代表特别注重提案的实际性，注重征集提案的严肃性，不把关注的焦点集中在一些不切实际的幻想上。每个中队至少交1份提案，于10月9日前将《苏州市枫桥中心小学提案登记表》（附件）交于德育处。2．10月9日起，由大队部负责将本次当选代表的提案集中梳理。 四、相关要求 1．各中队少先队组织要充分尊重少先队员的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员主人翁精神的过程。． 2．各中队少先队组织注重少先队员民主意识的培养。少先队员向大会提交的提
案应建立在其代表的群体普遍关心的问题的基础上。 3．各中队辅导员注重对提案的指导。要指导少先队员代表发现可以解决的现实问题，建设性地提出问题，按照程序反映问题，通过正常渠道寻求问题的解决，并在提案中提出建设性的解决办法。
附件 少先队苏州市枫桥中心小学第十五届少代会提案登记表 提案人姓名袁培洲性别 族年龄民 中队1四（）目题 提出缘由 主要内容 建议解决办法 附议队员签名 注：请于10月9日前将此表交至大队部德育处。
苏州市枫桥中心小学第十五届少代会小代表提案填写说明 一、提案的产生 少代会的队员代表要在所代表的少先队员群体中，征集少先队员所关注的学校管理、学习、生活等方面的问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议和意见，提交本次少代会。 在征集过程中，要充分体现少先队员主体意识，要从解决实际问题出发。少先队员代表要以主人翁的态度向队员征集有效的提案，提案一旦形成，还需要在广大队员中听取意见，使得提案符合广大队员的心声和愿望。 二、提案的内容 提案首先要写明所要解决的问题是什么，二要写明提出此案的原由，三是要提出解决该问题的建议方法或方案，四是每一份正式提案须有三名以上少先队员联名附议。提案要经过材料取舍、整理，工整地书写在提案登记表上。 三、提案的递交 1．各中队辅导员要帮助少先队员代表特别注重提案的实际性，注重征集提案的严肃性，不把关注的焦点集中在一些不切实际的幻想上。每个中队至少交1份提案，于10月9日前将《苏州市枫桥中心小学提案登记表》（附件）交于德育处。 2．10月9日起，由大队部负责将本次当选代表的提案集中梳理。 四、相关要求
1．各中队少先队组织要充分尊重少先队员的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员主人翁精神的过程。 2．各中队少先队组织注重少先队员民主意识的培养。少先队员向大会提交的提案应建立在其代表的群体普遍关心的问题的基础上。 3．各中队辅导员注重对提案的指导。要指导少先队员代表发现可以解决的现实问题，建设性地提出问题，按照程序反映问题，通过正常渠道寻求问题的解决，并在提案中提出建设性的解决办法。
第十五届少代会小代表提案填写说明及提 案表
苏州市枫桥中心小学第十五届少代会小代表提案填写说明 一、提案的产生 少代会的队员代表要在所代表的少先队员群体中，征集少先队员所关注的学校管理、学习、生活等方面的问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议和意见，提交本次少代会。 在征集过程中，要充分体现少先队员主体意识，要从解决实际问题出发。少先队员代表要以主人翁的态度向队员征集有效的提案，提案一旦形成，还需要在广大队员中听取意见，使得提案符合广大队员的心声和愿望。 二、提案的内容 提案首先要写明所要解决的问题是什么，二要写明提出此案的原由，三是要提出解决该问题的建议方法或方案，四是每一份正式提案须有三名以上少先队员联名附议。提案要经过材料取舍、整理，工整地书写在提案登记表上。 三、提案的递交 1．各中队辅导员要帮助少先队员代表特别注重提案的实际性，注重征集提案的严肃性，不把关注的焦点集中在一些不切实际的幻想上。每个中队至少交1份提案，于10月9日前将《苏州市枫桥中心小学提案登记表》（附件）交于德育处。 2．10月9日起，由大队部负责将本次当选代表的提案集中梳理。
四、相关要求 1．各中队少先队组织要充分尊重少先队员的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员主人翁精神的过程。 2．各中队少先队组织注重少先队员民主意识的培养。少先队员向大会提交的提案应建立在其代表的群体普遍关心的问题的基础上。 3．各中队辅导员注重对提案的指导。要指导少先队员代表发现可以解决的现实问题，建设性地提出问题，按照程序反映问题，通过正常渠道寻求问题的解决，并在提案中提出建设性的解决办法。
少代会提案范文一 教育的最终目的，应该是为了培养出一个个德、智、体、美全面健康发展，对人类社会进步有益的人。可是，目前中国的教育状况已经严重偏离正确的轨道，教与学的目标都变成了为了将来学生能更好地就业，为了能轻松挣到大钱。这种错误的教育观，必定会导致家长以分数定优劣，老师以追求分数为教学导向。尽管国家的教育主管部门早已发现现行教育制度的弊端，教育制度必须改革的呼声也喊了多年，也尝试了多年。但是，时至今日，似乎仍在原地踏步，反倒是孩子们的负担越来越重了，学习的竞争压力也越来越大了。教育改革的难度超乎想象，因为这不是教育主管部门可以解决的，也不是学校、教育工作者可以解决的。乃是需要包括家长在内的全社会公民一起努力才能实现的。以目前的状况，就是老师想为我们的孩子减负，家长都不会答应。因为家长也是单纯以分数评价老师的教学质量的。家长的需求牵制着教育工作者的教学方法。这种赤裸裸急功近利的短视教育理念，给孩子们的身心健康发展带来了很大的损害，也给中国社会的发展带来不可估量的损失，并且这个损失是会长期持续下去的。 现在能看出最明显、最直接的危害有以下三个方面： 1.创造性思维受到禁锢：社会的进步就需要不断地有创新，而创新需要的不仅仅是知识，更重要的是要有不受传统条条框框束缚的头脑。由于孩子们来到这个世界不久，他们心中对世界上的一切都充满着好奇，最爱探索、最爱幻想。但是，如果过早地让他们死记硬背许多东西的话，他们就会以这些为权威，用这些别人传授的东西来认识世界，扼杀了他们自己探索未知世界的欲望。填鸭式学习接受前人的东西，表面看上去，确实能让人快速地增长很多知识，显得很优秀。但是，看不见的内伤已经形成了，创造性的思维也同时会受到禁锢。将来无法将这些知识转化成创新成果，最终成为只会模仿、继承别人东西的人了。 2.思想品德教育的忽略：‘只要成绩好，其他都不重要’，这就是今天很多家长的想法。但是，他们不知道正是因为他们的错误观念，阻碍了自己的孩子变得更优秀。是他们，令孩子动手能力变差，对人没有礼貌，不会与同伴相处，自私自利，道德低下。当我们把分数看为最重要的时候，只想着怎么样提高成绩、提高分数，而忽略了全人的教育。这样就造成许许多多有着高分的所谓‘好学生’却屡屡干出违背道德的事情。 3.心理健康严重受损：现在的孩子从小学一年级开始，学习负担就很重。家长之间的竞争就像打仗一样，孩子成了家长之间互相攀比的筹码，一分、两分的分数，在家长都看得无比重要。孩子长期处在这种高度紧张的压力之下，时间久了很容易出现心理问题，易怒、自
少代会代表主要事迹范例一 刘佳颖，现年12岁。泰州市孔桥小学六(1)班学生，担任班级中队长，英语课代表，校值日生。是一名徳、智、体、美、劳全而发展的好少年.好学生.优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。 一、勤奋好学，成绩优异 刘佳颖同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事。她总是在各方而严格要求自己，虚心接受老师的教fh帮助匚她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，她的成绩在全班总是名列前茅，年年被评为三好学生。平时刘佳颖同学还不断的充实自己的课外知识，每天晚上完成老师布宜的作业之后，她总会看看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》，《伴随女孩成长的108个好故事》，《感恩故事》 &&课余时间，她还积极学习电脑知识，上网査阅资料，解决学习中的疑难问题，从而贏得了电脑天使的美夕z同时，她还积极参加一些学校组织的兴趣小组，如合唱团，号鼓队等等，并在髙港区组织的合唱表演，号鼓比赛中都荣获一等奖，她也因此获得了优秀小鼓手的光荣称号。 ■ 二、老师，家长的好助手 刘佳颖同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教冇和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨館的哺冇下茁壮成长。在家里，她是个妙快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家常帮妈妈洗菜.扫地，整理房间。 几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任开展班级有关活动，每次为了出好班级的黑板报，她总是先跟其他同学商量，再上网查找相关资料，有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。 三?以身作则，树立榜样 她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退。在帮灾区献爱心活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展与不文明行为告别活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规左.她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 四、关心同学，乐于助人
第十五届少代会小代表提案填写说明及提案表 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
苏州市枫桥中心小学第十五届少代会小代表提案填写说明 一、提案的产生 少代会的队员代表要在所代表的少先队员群体中，征集少先队员所关注的学校管理、学习、生活等方面的问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议和意见，提交本次少代会。 在征集过程中，要充分体现少先队员主体意识，要从解决实际问题出发。少先队员代表要以主人翁的态度向队员征集有效的提案，提案一旦形成，还需要在广大队员中听取意见，使得提案符合广大队员的心声和愿望。 二、提案的内容 提案首先要写明所要解决的问题是什么，二要写明提出此案的原由，三是要提出解决该问题的建议方法或方案，四是每一份正式提案须有三名以上少先队员联名附议。提案要经过材料取舍、整理，工整地书写在提案登记表上。 三、提案的递交 1．各中队辅导员要帮助少先队员代表特别注重提案的实际性，注重征集提案的严肃性，不把关注的焦点集中在一些不切实际的幻想上。每个中队至少交1份提案，于10月9日前将《苏州市枫桥中心小学提案登记表》（附件）交于德育处。 2．10月9日起，由大队部负责将本次当选代表的提案集中梳理。 四、相关要求 1．各中队少先队组织要充分尊重少先队员的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员主人翁精神的过程。
2．各中队少先队组织注重少先队员民主意识的培养。少先队员向大会提交的提案应建立在其代表的群体普遍关心的问题的基础上。 3．各中队辅导员注重对提案的指导。要指导少先队员代表发现可以解决的现实问题，建设性地提出问题，按照程序反映问题，通过正常渠道寻求问题的解决，并在提案中提出建设性的解决办法。 附件 少先队苏州市枫桥中心小学第十五届少代会提案登记表
苏州市枫桥中心小学第十五届少代会小代表提案填写说明一、提案的产生 少代会的队员代表要在所代表的少先队员群体中，征集少先队员所关注的学校管理、学习、生活等方面的问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议和意见，提交本次少代会。 在征集过程中，要充分体现少先队员主体意识，要从解决实际问题出发。少先队员代表要以主人翁的态度向队员征集有效的提案，提案一旦形成，还需要在广大队员中听取意见，使得提案符合广大队员的心声和愿望。 二、提案的内容 提案首先要写明所要解决的问题是什么，二要写明提出此案的原由，三是要提出解决该问题的建议方法或方案，四是每一份正式提案须有三名以上少先队员联名附议。提案要经过材料取舍、整理，工整地书写在提案登记表上。 三、提案的递交 1．各中队辅导员要帮助少先队员代表特别注重提案的实际性，注重征集提案的严肃性，不把关注的焦点集中在一些不切实际的幻想上。每个中队至少交1份提案，于10月9日前将《苏州市枫桥中心小学提案登记表》（附件）交于德育处。 2．10月9日起，由大队部负责将本次当选代表的提案集中梳理。
四、相关要求． 1．各中队少先队组织要充分尊重少先队员的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员主人翁精神的过程。 2．各中队少先队组织注重少先队员民主意识的培养。少先队员向大会提交的提案应建立在其代表的群体普遍关心的问题的基础上。3．各中队辅导员注重对提案的指导。要指导少先队员代表发现可以解决的现实问题，建设性地提出问题，按照程序反映问题，通过正常渠道寻求问题的解决，并在提案中提出建设性的解决办法。 附件 少先队苏州市枫桥中心小学第十五届少代会提案登记表
临沂xx中学 关于征集第x次少代会代表提案的通知 全体少先队员： 中国少年先锋队临沂xx中学第x次代表大会将于2020年11月13日召开。为了迎接大会的胜利召开，充分发扬民主，体现全校广大少先队员当家作主的精神和意愿，大队部决定面向全校少先队员代表征集第五次少代会提案，现将有关事项通知如下： 一、征集目的 “代表提案”是迎接我校第五次少代会召开的一项具体行动，也是“聚童意，集童智，凝童心”的有效途径。通过征集，发动各班少先队员代表向大会提交代表提案，充分发挥队员代表的小主人地位，充分表达广大少先队员在成长历程中的各种意愿，全面展示当代少先队员的精神风貌、时代特点以及少先队组织的育人功能；通过征集，为有针对性地制定我校少先队在新形势下发展的目标和措施，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，进一步发挥少先队团结教育少年儿童的核心作用，提供真实的、客观的依据。 二、征集内容 提案内容要求贴近学校生活、贴近队员实际。队员代表要在身边其所代表的少先队员群体中，征集少先队员所关注的社会生活的现实问题，少先队员日常生活相关的具体
问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议或意见，提交本次少代会。建议提案围绕学校的环境、学习、纪律、卫生、文明礼仪、少先队活动、少先队组织建设等各方面展开。 三、征集要求 1.少先队提案是少先队组织参与功能的具体体现，是队内民主的表现。要充分尊重少先队员代表的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员的主人翁意识和社会责任感的过程，防止出现就提案而提案的形式主义倾向和做法。 2.提案须由当选少先队员代表提交，各年级少先队组织和辅导员要帮助和指导队员代表深入队员中广泛听取大家的心声，发动和鼓励广大少先队员勇于表达心中的想法和心愿，并按照规定格式填写好提案登记表。 3.七—八年级各中队要组织少代会队员代表至少提交两份有价值的提案，并由年级统一收集，于x月x日（周x）下午放学前交政教处。 中国少年先锋队临沂xx中学 少先工作委员会
第十五届少代会小代表提案填写说明及提案表集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
苏州市枫桥中心小学第十五届少代会小代表提案填写说明 一、提案的产生 少代会的队员代表要在所代表的少先队员群体中，征集少先队员所关注的学校管理、学习、生活等方面的问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议和意见，提交本次少代会。 在征集过程中，要充分体现少先队员主体意识，要从解决实际问题出发。少先队员代表要以主人翁的态度向队员征集有效的提案，提案一旦形成，还需要在广大队员中听取意见，使得提案符合广大队员的心声和愿望。 二、提案的内容 提案首先要写明所要解决的问题是什么，二要写明提出此案的原由，三是要提出解决该问题的建议方法或方案，四是每一份正式提案须有三名以上少先队员联名附议。提案要经过材料取舍、整理，工整地书写在提案登记表上。 三、提案的递交 1．各中队辅导员要帮助少先队员代表特别注重提案的实际性，注重征集提案的严肃性，不把关注的焦点集中在一些不切实际的幻想上。每个中队至少交1份提案，于10月9日前将《苏州市枫桥中心小学提案登记表》（附件）交于德育处。 2．10月9日起，由大队部负责将本次当选代表的提案集中梳理。 四、相关要求 1．各中队少先队组织要充分尊重少先队员的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员主人翁精神的过程。 2．各中队少先队组织注重少先队员民主意识的培养。少先队员向大会提交的提案应建立在其代表的群体普遍关心的问题的基础上。
3．各中队辅导员注重对提案的指导。要指导少先队员代表发现可以解决的现实问题，建设性地提出问题，按照程序反映问题，通过正常渠道寻求问题的解决，并在提案中提出建设性的解决办法。 附件 少先队苏州市枫桥中心小学第十五届少代会提案登记表
第十五届少代会小代表提 案填写说明及提案表Last revision on 21 December 2020
苏州市枫桥中心小学第十五届少代会小代表提案填写说明 一、提案的产生 少代会的队员代表要在所代表的少先队员群体中，征集少先队员所关注的学校管理、学习、生活等方面的问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议和意见，提交本次少代会。 在征集过程中，要充分体现少先队员主体意识，要从解决实际问题出发。少先队员代表要以主人翁的态度向队员征集有效的提案，提案一旦形成，还需要在广大队员中听取意见，使得提案符合广大队员的心声和愿望。 二、提案的内容 提案首先要写明所要解决的问题是什么，二要写明提出此案的原由，三是要提出解决该问题的建议方法或方案，四是每一份正式提案须有三名以上少先队员联名附议。提案要经过材料取舍、整理，工整地书写在提案登记表上。 三、提案的递交 1．各中队辅导员要帮助少先队员代表特别注重提案的实际性，注重征集提案的严肃性，不把关注的焦点集中在一些不切实际的幻想上。每个中队至少交1份提案，于10月9日前将《苏州市枫桥中心小学提案登记表》（附件）交于德育处。 2．10月9日起，由大队部负责将本次当选代表的提案集中梳理。 四、相关要求
1．各中队少先队组织要充分尊重少先队员的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员主人翁精神的过程。 2．各中队少先队组织注重少先队员民主意识的培养。少先队员向大会提交的提案应建立在其代表的群体普遍关心的问题的基础上。 3．各中队辅导员注重对提案的指导。要指导少先队员代表发现可以解决的现实问题，建设性地提出问题，按照程序反映问题，通过正常渠道寻求问题的解决，并在提案中提出建设性的解决办法。 附件 少先队苏州市枫桥中心小学第十五届少代会提案登记表
少代会提案范文 下面是 CN 人才网小编给大家整理收集的少代会提案范文， 供大家阅读参考。 少代会提案范文 1 题目 关于学校大队部开展队风纪活动的提案 类别 提出缘由 经过 2 个月的暑假，队员们重新回到了学校。比起过去，队集体中显得纪律 松散，队员出现精神不集中的现象。回想起三年级时的队风纪活动，活动后，我 们的集体荣誉感、组织性、纪律性，我们的精神面貌都有很大的提高，它能帮助 我们少先队员成长。 主要内容 以“六比六赛六要求”为内容开展队风队纪活动， 是少先队组织 开展组织教育， 光荣感、 责任感教育的一种很好的形式。 为了增加组织的凝聚力， 使广大的少先队员能朝气蓬勃， 以良好的精神面貌投入到学习生活中， 少先队的 队风纪活动的开展至关重要。 建议解决 办法
1、在 3—5 年级，每年的 9 月开展队风纪活动，10 月队庆时，分年级 进行队风纪的评比活动，并结合升旗仪式请优秀中队进行队风纪的展示。 2、五年级和三年级队员进行手拉手的结对活动，帮助队员规范队风纪的一 些动作要领，更快地融入队组织中。 3、建议学校将队风纪活动作为提高队员精神面貌的一个常规活动，年年组 织，年年评比，成为我校的一个品牌队活动。 附议队员 签名
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xx 小学 大队部 2xx.9 l 市学联学代会代表介绍提案。 l 各小队讨论优秀案例的关键点。 小结： (1)提案题目切入点小，一事一案，一事一议; (2)提案提出的问题是可以解决的现实问题，切实提出问题，按照程序反映 问题; (3)提案的主要内容语言严谨，用词准确，文字简洁，标点规范，反映情况 不要用“据说”、“据反映”等不确定的词语，人名、地 名、数字、引文都要准确; (4)能从队员自身的角度思考，提出富有儿童特点的建设性对策办法。 少代会提案范文 2 教学类 1、建议学校每周安排一年级小朋友去图书馆阅览一次，这样可以增加学生 的阅读量，还可以培养学生静心读书的好习惯。 2、希望学校造一个室内体育馆 ，下雨天也能进行体育运动。 3、阳光体育活动的内容能丰富多彩一点，如踢毽、跳绳…… 4 、希望学校能多开展些丰富多彩的活动，设立一个 “ 娱乐俱乐部 ”，我们在课余时间里可以在那里玩各种游戏、活动。 5、希望上课和下课铃声响亮、准确一些。 6、每个月规定 一个"无作业日"， 在这个日子里， 学生们可以有一个属于自己的 空间，根据自己的兴趣爱好开展活动，可以绘画，可以手工制作，也可以开展假 日小队活动。 7、电脑房要对五年级开放。 8、希望老师上完课马上在黑板上布置回家作业。 9、希望学校多举行竞赛活动，提供学生锻炼的机会。 10、游乐园的器材有的坏了，希望改进一点，再增加点游乐设施。在游乐场 上，每天要有护导老师看管，以免发生意外事故。 11、希望学校减轻我们的作业负担，考试的题目不要太多太难。 12、拓展课的项目再丰富些，让我们更好的发挥自己的长处。 13、每年的儿童节活动丰富多采，是否再加点爱心义卖。 14、学校各类广播要按时、按计划进行，不要随意改变。 管理类
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附件1： 少代会提案表怎么填写 填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦其他。 2．此表请同时提供电子版。
附件1： 少代会提案表怎么填写 填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦其他。 2．此表请同时提供电子版。
附件1 少代会提案表怎么填写
填表说明 1. 提案编号。本县（市、区）统一编号，为所在县（市、区）名加6位数字，如“芝罘000001”。 2. 提案类别。可选填少先队思想引导、服务少年儿童健康成长、少先队自身建设等，也可自行填写具体类别。 3. 案由。即提案题目，简明扼要地提出要反映什么问题。 4. 提案内容。要阐明提案基本情况、缘由分析和解决建议。一是基本情况，即为何关注这个问题，现状怎样。二是缘由分析，即提出提案的理由、根据。三是解决建议，针对反映的问题，结合实际，提出对解决问题的具体主张和办法。提案内容要实事求是、层次分明、详实生动，字数不超过800字。提案后可附相关背景资料，可含照片、视频等。 5. 提案人。即提出提案的个人或单位。可以个人或者联名方式提出提案，也可以少先队大、中、小队或各级少工委名义提出提 附件1 少代会提案表怎么填写
填表说明 1. 提案编号。本县（市、区）统一编号，为所在县（市、区）名加6位数字，如“芝罘000001”。 2. 提案类别。可选填少先队思想引导、服务少年儿童健康成长、少先队自身建设等，也可自行填写具体类别。 3. 案由。即提案题目，简明扼要地提出要反映什么问题。 4. 提案内容。要阐明提案基本情况、缘由分析和解决建议。一是基本情况，即为何关注这个问题，现状怎样。二是缘由分析，即提出提案的理由、根据。三是解决建议，针对反映的问题，结合实际，提出对解决问题的具体主张和办法。提案内容要实事求是、层次分明、详实生动，字数不超过800字。提案后可附相关背景资料，可含照片、视频等。 5. 提案人。即提出提案的个人或单位。可以个人或者联名方式提出提案，也可以少先队大、中、小队或各级少工委名义提出提案
少代会提案表怎么填写 一、填写说明 1、提案名称 提案一般涉及的是少年儿童学习生活(快乐活动日、节假日休闲活动、雏鹰争章活动、快乐队建等)、少年儿童思想教育(好习惯养成教育、校内外教育、家庭教育等)、学校活动创新、少先队组织建设、活动阵地建设、权益保护等有关的方面问题。各位小队员根据平时学习和生活发现的问题分别进行表述，最终汇总。 2、提案人 一般写的是自己的名字。如果是几个小队员一起想的提案，可以把所有队员的名字都写上。 3、所在中队 写下你自已所在的中队，如一(2)中队、三(1)中队等。 4、提案主要内容 写出你为什么想出这个提案，主要原因是什么？通过这个提案，你想达到什么样的目的，有什么建议。比如，你的提案名称是“杜绝粮食浪费，从我做起”，那么你的提案主要内容肯定要写: （1）为什么我（们）想出这个提案？ 比如:我在吃午饭的过程中，发现有些同学遇到自己不喜欢吃的菜，就故意不吃，或者明明饭量比较少，却打了很多的饭，结果又吃不完，这样，学校每天都有很多剩饭剩菜浪费。要知道，饭菜都是农民伯伯辛苦种出来的，“粒粒皆辛苦”，而且，当我们在享受美食，每天吃好吃的时候，有些贫困的孩子却因为没饭吃而面黄肌瘦。我们应该从小做起，从自己做起，拒绝浪费粮食。
(2)我期望达到什么样的目的？ 比如:我希望通过这个提案，大家能从自己做起，不浪费每一粒粮食。 5、提出可行的建议 对这个提案，你有什么好的解决方法。 比如:为了帮助大家养成节约粮食的习惯，我建议： （1）开展光盘行动，每个中队每天由中队委员轮流当督察员，在午饭时负责监督大家，做到每个人都吃完自己饭盒里的饭和菜，只有吃完了才能离开食堂。 （2）开展“杜绝粮食浪费，从我做起”的系列活动，鼓励各中队通过海报展示、小品表演的形式倡导每位同学不仅在学校能节约粮食，在家也能做到不挑食、不浪费，爱惜每一颗粮食。 二、参考样式 班级: 六（2）班提案人：
少代会提案 提案一：给我们一点自己的时间，希望学校推行每月一次“无作业日”。我们知道学习苦、学习累，但千万别让我们觉得学习很无味！ 谁都知道现在的孩子既聪明又好玩。我们爱学习，可是我们并不想只学习。我们喜欢的是自由式的学习，带兴趣的学习，并不是整天埋头苦读苦写的学习。现在进入小学中高年级的我们，醒着的时间越来越长，睡眠的时间越来越短。 每天穿着校服，背着书包，我们觉得很累，真的希望能有真正的休闲时间 我们也知道只要还有“小初升”还有“中考”还有“高考”，就不可能有真正意义上的“减负”。其实我们并不要求作业量能大大地减少，我们只希望哪么每月有一天真正的放松时间，把这一天的课后时间还给少先队员，由我们自由地安排时间和内容。这一天，学生可以安排自己的课余生活，或游戏、或看课外书、或上网查资料，充分享受了自主安排时间的乐趣，完成了我们想做的事情，成为了学习的主人。因为经过调查，由于考试的种种压力，加上家长对孩子的期望，学生承担了很重的课业负担，有时除了要完成老师布置的作业，还要完成家庭作业，虽然有时考试成绩尚可，但缺少课外知识，变成了应试的机器，对身边的事情、天文地理等没有一定的积累，大大限制了今后的发展。
提案二：给我们一个倾诉的空间，希望每班建立“师生信箱”。 我们想与老师沟通，成长中的烦恼一样需要倾听、需要答疑解惑、需要正确的引导。 现在随着我们年龄的不断长大，许多问题也开始有了自已的想法和观点。这其中有的问题也许是我们的家长都不知道的，但又让我们感到困惑、烦恼无人倾诉的。比如现在有的家长对自已的孩子太过严厉，导致孩子的心灵受到创伤，认为父母很讨厌自已。 这时如果在我们与家长之间有了老师的这座桥梁，对我们的想法及时了解、疏理、引导，对家长的一些不当言行对孩子的影响适时提醒，我觉得会是连接学生、老师、家长之间的纽带。这样一个小信箱可以设在班里一个非常不起眼的脚落，可以是写给某科老师的一封信，也可以是一个小纸条；可以署名，也可以不署名；可以是自已对老师的小建议，小意见，也可以是自已遇到的一些小问题，小烦恼…总之学生与老师之间建立一种很融洽的沟通方式，让学生不再对老师敬畏，而是感到亲切，是师长更是朋友。让我们把想说的话敢于表达出来，也有机会有地方表达出来并与老师沟通，相信对我们的心理成长会有帮助。 提案三：希望老师不占用课任课时间改错和讲题，应在课上完成。祝本届少代会圆满成功！
学校少先队代表大会一般方法 王延风 一．少代会与少先队经常性领导机构的关系 这里，我们需要清楚少先队代表大会（简称：少代会）与少先队经常性领导机构的关系。从而明确学校少代会与大队委员会的关系。 《队章》“十七、我们队的领导机构”规定：“全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。” “少先队代表大会”，是少先队组织召开的以队员代表为主体参加的会议，是同级少先队组织的最高权力机构。如：学校、乡（镇）、县、地（市）、省（直辖市、自治区）、全国，各级少代会。 “少先队经常性领导机构”：学校以上是按照行政区划成立的乡（镇）、县、地（市）、省（直辖市、自治区）、全国“少先队工作委员会（简称：少工委）”。在学校“少先队经常性领导机构”是“少先队大队委员会”； 依据《队章》由同级少代会选举产生少先队经常性工作领导机构的原则规定，作为学校少先队大队委员会，应由学校少代会选举产生。 二．学校少代会的性质与任务 （一）学校少代会性质 ， 学校少代会是学校少先队大队召开的，以本校队员代表为主体参加的会议。它是少先队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现，是少先队员增强民主意识、学习当家作主的重要途径。学校少代会是学校少先队组织的最高权力机构。 （二）学校少代会任务 《组织条例》第十四条，对学校少代会作出规定： 学校少代会每学年召开一次。主要任务： 1.贯彻党组织的要求； 2.落实团组织、教育部门和上级少工委的部署； 3.审议和通过少先队大队委员会工作报告和学校少工委工作报告； 4.讨论并决定学校少先队的重要工作和重点活动； 5.选举产生新一届少先队大队委员会、学校少工委； 6.反映少先队员的心愿和呼声。 简单地说，学校少代会总的任务是：把握本校少先队发展方向，总结上一年度工作成果，商定下一年度重点工作。会议达到振奋精神、明确目标的效果。 ` 三．召开学校少代会的一般方法 学校少代会每个学年度召开一次，是学校少先队一件喜庆的大事。所以，我们要把“少代会”办得像“少代‘节’”一样才好。 （一）制定会议方案 “会议方案”是大会的总体设计与安排，关系到会议质量与效果。学校少代
XX学校第一届少代会提案登记表填写说明 一、提案的产生 大队委员要在少先队员群体中，征集少先队员所关注的学校管理、学习、生活等方面的问题，听取少先队员的心声，反映少先队员的意见，选择最需要解决和最有价值的问题写成书面建议和意见，提交本次少代会。 在征集过程中，要充分体现少先队员主体意识，要从解决实际问题出发。大队委员要以主人翁的态度向队员征集有效的提案，提案一旦形成，还需要在广大队员中听取意见，使得提案符合广大队员的心声和愿望。 二、提案的内容 提案首先要写明所要解决的问题是什么，二要写明提出此案的原由，三是要提出解决该问题的建议方法或方案，四是每一份正式提案须有三名以上少先队员联名附议。提案要经过材料取舍、整理，工整地书写在提案登记表上。 三、提案的递交 1．大队委员在征集提案的过程中，要特别注重提案的实际性，注重征集提案的严肃性，不把关注的焦点集中在一些不切实际的幻想上。每名大队委提交2份提案（共征集3——6年级40个中队队员的意见），于10月29日之前共计XX份交回XXX。 2．10月29日起，由大队委大队长、副大队长将本次征集的提案集中梳理。
3.提案集中梳理后，由XX成员讨论，对提案反映的问题集中解答。 四、相关要求 1．本次少代会提案征集要充分尊重少先队员的主体地位，把提案征集过程作为培养少先队员主人翁精神的过程。 2．本次少代会提案征集要注重少先队员民主意识的培养。大队委员向大会提交的提案应建立在其代表的群体普遍关心的问题的基础上。 3．大队辅导员注重对提案的指导。要指导少先队员代表发现可以解决的现实问题，建设性地提出问题，按照程序反映问题，通过正常渠道寻求问题的解决，并在提案中提出建设性的解决办法。