时态
小丸子646229018 1.Participe Passé 过去分词(1,2摘自网络)
现在分词与过去分词二者最主要的区别是
过去分词是一种被动态，被作用的，如；un enfant fatigu2.一个累了的孩子（被累着了）
现在分词是主动的，对别人起作用的un enfant fatiguant tout le monde一个把大家都累着的孩子（孩子自己不累）
又如；
un pied frapp2 par la pierre 脚被石头打着了
un pied frappant le rythme 脚拍击着节奏。
现在分词过去式，表示在主动词之前发生的动作。
Son pied,ayant frapp2 trop longtemps le rythme,commence a avoir un peu mal. 现在分词过去式，他的脚打了太长时间的拍子，开始有点疼。
我们知道，法语中凡是复合的时态（avoir或être + 过去分词）中都要用到谓语动词的过去分词，仅此一项就足以说明过去分词在法语中使用的频率是很高的。规则动词的过去分词形式较容易掌握：1．第一组规则动词和不规则动词aller去掉词尾er，加é 即成，例如：
aller --- allé travailler---travaillé corriger -- corrigé
2．第二组规则动词去掉词尾ir，加i 即成，例如：
remplir ---- rempli finir ----- fini choisir ----- choisi
然而，第三组不规则动词的过去分词的变化则五花八门，不太容易掌握但又必须要掌握，因为不规则动词大多都是常用的动词。为此，笔者编造了下面的不规则动词的过去分词的记忆口诀，尽管它登不得大雅之堂，但实践证明还是十分奏效的。
下面是口诀中涉及的不规则动词及其过去分词，请读者根据所给出的动词的顺序去理解、靠挂后面的口诀：
avoir eu，être été，ouvrir ouvert，conna?tre connu，accueillir accueilli，pouvoir pu
有鱼是夏天，开门屋后绿，高女还认识，欢迎正和阿哥意。
boire bu，lire lu，voir vu，devoir d?，savoir su，prendre pris，apprendre appris，comprendre compris
既能喝，又读报，一看应知首家愚。抓学习，重理解，后面还是有捕吏。
sentir senti，croire cru，pleuvoir plu，vouloir voulu
感觉是上帝，猜到要下雨，两人头上加个玉。
attendre attendu，venir venu，répondre répondu，écrire écrit，suivre suivi
想无虑，来我女，等待回答委实愚，写信表白：“爱克丽”，跟来就是要随你。
faire fait，dire dit，écrire écrit，mettre mis，recevoir re?u，falloir fallu
做要快，说为敌，安置要秘密，接受要合序，无人应该违法律。
2.Participe Présent 现在分词
现在分词（le participe présent）构成：去掉直陈式第一人称复数的词尾-ons，另加-ant faire : nous faisons ; faisant
特殊情况：avoir-ayant ; etre-etant ; savoir-sachant
用法：
1）用作定语，紧接在被修饰词之后，相当于qui引导的从句
L'étranger cherche à trouver quelqun connaissant(=qui conaisse) à la fois francasi et l'anglais.
2)表原因、时间
Voyant(=Comme elle voit) que tout le monde est dejà assis,elle
va vite à sa place.
Ayant(=Comme il a) mal à la tete,il décide de rester au lit.
法语中现在分词与副动词的用法: 副动词用来修饰动词，现在分词用来修饰名词或代词；现在分词多用语笔语，口语中很少使用，而副动词可以用于口语。
副动词（le gé rondif）构成：在现在分词前加en就构成副动词faire : en faisant
用法：
1）时间状语，表示动作的同时性
N'oubliez pas de fermer la port en sortant.出去时别忘了关门。
Ne lis pas en mangeant. 不要以便吃饭以一边看书
2)方式、方法状语
Elle arriva en courant. 她跑来了
3)条件状语
En se levant plus tot le matin, il n'arrivera pas en retard.如果早上起的早点，他就不会迟到了。
3.Indicatif Présent 直陈式现在时
变位方法：
第一组动词(通常为-er)：
Aimer : j'aim e ; Tu aim es ; Il /elle aim e ; Nous aim ons ; Vous aim ez ; Ils /elles aim ent
注意一些第一组动词由于发音需要，在变位时会有所变化：
→以-eler, -eter结尾的第一组动词，如appeler, jeter ,在单数所有人称，以及复数第三人称的变位中，词尾字母变为"ll","tt"。Appel er : j'appel le ; Tu appel les ; Il /elle appel le ; Nous appel ons ; Vous appel ez ; Ils /elles appel lent
Jet er :Je jet te ; Tu jet tes ; Il /elle jet te ; Nous jet ons ; Vous jet ez ; Ils /elles jet tent
→以-cer, -ger结尾的第一组动词，如commencer, manger, 在复数第一人称时词尾应改为-?ons, -geons 。
Commenc er : Je commenc e ; Tu commenc es ; Il /elle commenc e ; Nous commen?ons ; Vous commenc ez ; Ils /elles commenc ent
Mang er :Je mang e ; Tu mang es ; Il /elle mang e ; Nous mang eons ; Vous mang ez ; Ils /elles mang ent
以-ayer,-oyer,-uyer结尾的第一组动词，如essayer, envoyer, ennuyer, 在单数所有人称，以及复数第三人称的变位中，词尾字母由y变为i。
Essa yer :j'essa ie ; Tu essa ies ; Il /elle essa ie ; Nous essay ons ; Vous essay ez ; Ils /elles essa ient
第二组动词 (通常为 -ir)：
Fini r : Je fini s ; Tu fini s ; Il /elle fini t ; Nous fini ssons ; Vous fini ssez ; Ils /elles fini ssent
例外：sortir, courir, ouvrir, servir, partir, dormir等。
Sor tir :Je sor s ; Tu sor s ; Il /elle sor t ; Nous sor tons ; Vous sor tez ; Ils /elles sor tent
Cour ir :Je cour s ; Tu cour s ; Il /elle cour t ; Nous cour ons ; Vous cour ez ; Ils /elles cour ent
Ouvr ir : j'ouvr e ; Tu ouvr es ; Il /elle ouvr e ; Nous ouvr ons ; Vous ouvr ez ; Ils /elles ouvr ent
Ser vir :Je ser s ; Tu ser s ; Il /elle ser t ; Nous ser vons ; Vous ser vez ; Ils /elles ser vent
Par tir :Je par s ; Tu par s ; Il /elle par t ; Nous par tons ; Vous par tez ; Ils /elles par tent
Dor mir : Je dor s ; Tu dor s ; Il /elle dor t ; Nous dor mons ; Vous dor mez ; Ils /elles dor ment
第三组动词：不规则变化。
être :Je suis ; Tu es ; Il /elle est ; Nous sommes ; Vous êtes ; Ils /elles sont
Avoir : j'ai ; Tu as ; Il /elle a ; Nous avons ; Vous avez ; Ils /elles ont
Aller :Je vais ; Tu vas ; Il /elle va ; Nous allons ; Vous allez ; Ils /elles vont
Faire :Je fais ; Tu fais ; Il /elle fait ; Nous faisons ; Vous faites ; Ils /elles font (contrefaire /défaire /forfaire
/malfaire /méfaire/parfaire/redéfaire/refaire/satisfaire)
Voir :Je vois ; Tu vois ; Il /elle voit ; Nous voyons ; Vous voyez ; Ils /elles voient (entrevoir/prévoir/ravoir/revoir)
Pouvoir :Je peux ; Tu peux ; Il /elle peut ; Nous pouvons ; Vous pouvez ; Ils /elles peuvent
Vouloir :Je veux ; Tu veux ; Il /elle veut ; Nous voulons ; Vous voulez ; Ils /elles veulent (revouloir)
Savoir :Je sais ; Tu sais ; Il /elle sait ; Nous savons ; Vous savez ; Ils /elles savent
Lire :Je lis ; Tu lis ; Il /elle lit ; Nous lisons ; Vous lisez ;
Ils /elles lisent (élire/réélire/relire)
Dire :Je dis ; Tu dis ; Il /elle dit ; Nous disons ; Vous dites ; Ils /elles disent (contredire /dédire /interdire
/maudire /médire/prédire/redire)
Mettre : Je mets ; Tu mets ; Il /elle met ; Nous mettons ;
Vous mettez ; Ils /elles mettent (admettre /commettre /compromettre/décommettre/démettre/émettre
/entremettre/mainmettre/omettre)
Prendre :Je prends ; Tu prends ; Il /elle prend ; Nous prenons ; Vous prenez ; Ils /elles prennent (apprendre/
comprendre/désapprendre/entreprendre)
4.Indicatif Passé Composé 直陈式过去时
直陈式复合过去时(Indicatif Passé Composé)用于表示过去已经完成的动作或某一已经完成的动作是发生在多少时间内的。
Ex：
Il est sorti.
Il a travaillé toute l'après-midi.
变位方法：
由助动词avoir或être的直陈式现在时加上动词的过去分词。
当使用être作为助动词时，注意与主语进行性数配合：Elles sont parties.
提示：
除特殊的用être之外，大部分都用avoir。
下列常用动词使用être作为助动词：
Aller : Je suis allé; Tu es allé ; Il est allé ; Nous sommes allés ; Vous êtes allés ; Ils sont allés
Sortir: Je suis sorti ; Tu es sorti ; Il est sorti ; Nous sommes sortis ; Vous êtes sortis ; Ils sont sortis
Arriver : Je suis arrivé ; Tu es arrivé ; Il est arrivé ; Nous sommes arrivés ; Vous êtes arrivés ; Ils sont arrivés
Venir :Je suis venu ; Tu es venu ; Il est venu ; Nous sommes venus ; Vous êtes venus ; Ils sont venus
Entrer: Je suis entré ; Tu es entré ; Il est entré ; Nous sommes entrés ; Vous êtes entrés ; Ils sont entrés
devenir：je suis devenu revenir：je suis revenu sortir：je suis sorti aller：je suis allé arriver：je suis arrivé partir：je suis parti monter：je suis monté tomber：je suis tombé rester：je suis resté descendre：je suis descendu entrer：je suis entré rentrer：je suis rentré
na?tre：je suis né
下列常用动词可以使用avoir或être作为助动词，但表达的意义不同。
Descendre:J'ai descendu ; Tu as descendu ; Il a descendu ; Nous avons descendu ; Vous avez descendu ; Ils ont descendu
Monter :J'ai monté ; Tu as monté ; Il a monté ; Nous avons monté ; Vous avez monté ; Ils ont monté
5.Indicatif Imparfait 直陈式未完成过去时
未完成过去时(Indicatif Imparfait)主要用于表示过去未完成的动作。
变位方法：将该动词现在时第一人称复数的词尾-ons 去除, 添加相应的词尾：
je –ais tu –ais il/elle –ait nous –ions vous –iez
ils/elles –aient
Avoir –av ons : j'avais ; Tu avais ; Il avait ; Nous avions ; Vous aviez ; Ils avaient
Aller –all ons :j'allais ; Tu allais ; Il allait ; Nous allions ; Vous alliez ; Ils allaient
例外 : être : j'étais ; Tu étais ; Il était ; Nous étions ; Vous étiez ; Ils étaient
6. Indicatif Plus-que-parfait 直陈式愈过去时
直陈式俞过去时(Indicatif Plus-que-parfait)表示某个动作在另一个过去的动作开始之前已经完成，常用于复合句：
Quand je suis arrivé, il avait fini son travail.
与简单将来时配合用于si引导的条件从句：
Si j'avais eu de l'argent, j'aurais acheté cette maison.
变位方法：
由助动词avoir或être的未完成过去时加上动词的过去分词。
当使用être作为助动词时，注意与主语进行性数配合。
提示：
有的必须用être作为助动词的单词，除了部分单词外,其他的只能使用avoir作为助动词。
下列常用动词使用être作为助动词：
aller: J'étais allé/ Tu étais allé/ Il était allé/ Nous étions allés/ Vous étiez allés/ Ils étaient allés
Sortir: J'étais sorti/ Tu étais sorti/ Il était sorti/ Nous étions sortis/ Vous étiez sortis/ Ils étaient sortis
Arriver : J'étais arrivé/ Tu étais arrivé/ Il était arrivé/ Nous étions arrivés/ Vous étiez arrivés/ Ils étaient arrivés
Venir : J'étais venu/ Tu étais venu/ Il était venu/ Nous étions venus/ Vous étiez venus/ Ils étaient venus
Entrer : J'étais entré/ Tu étais entré/ Il était entré/ Nous
étions entrés/ Vous étiez entrés/ Ils étaient entrés
下列常用动词可以使用avoir或être作为助动词，但表达的意义不同。
rentrer, descendre, monter
7. Indicatif Passé Simple 直陈式简单过去时
直陈式简单过去时(Indicatif Passé Simple)：表示在过去某一确定时间内已经完成的动作。
变位方法：
除去某些特殊情况外，在动词词根后加上以下词尾：
第一组动词：
je -ai
tu -as
il/elle -a
nous -ames
vous -ates
ils/elles -èrent
第二组动词:
je -is
tu -is
il/elle -it
nous -?mes
vous -?tes
ils/elles -irent
第三组动词:
je -us
tu -us
il/elle -ut
nous -?mes
vous -?tes
ils/elles -urent
下列单词的变位较特殊：
Tenir :Je tins/ Tu tins/ Il tint/ Nous t?nmes/ Vous t?ntes/ Ils tinrent
Venir : Je vins/ Tu vins/ Il vint/ Nous v?nmes/ Vous v?ntes/ Ils vinrent
Etre :Je fus/ Tu fus/ Il fut/ Nous f?mes/ Vous f?tes/ Ils furent
Avoir : j'eus/ Tu eus/ Il eut/ Nous e?mes/ Vous e?tes/ Ils eurent
8. Indicatif Passé Antérieur 直陈式先过去时
表示发生在另一过去动作之前的动作，但两个动作之间距离较近。变位方法：
由助动词avoir或être的简单过去时加上动词的过去分词。大部分动词只能使用avoir作为助动词。
下列常用动词使用être作为助动词：
aller: Je fus allé/ Tu fus allé/ Il fut allé/ Nous f?mes allés/ Vous f?tes allés/ Ils furent allés
Sortir: Je fus sorti/ Tu fus sorti/ Il fut sorti/ Nous f?mes sortis/ Vous f?tes sortis/ Ils furent sortis
Arriver : Je fus arrivé/ Tu fus arrivé/ Il fut arrivé/ Nous f?mes arrivés/ Vous f?tes arrivés/ Ils furent arrivés
Venir: Je fus venu/ Tu fus venu/ Il fut venu/ Nous f?mes venus/ Vous f?tes venus/ Ils furent venus
Entrer : Je fus entré/ Tu fus entré/ Il fut entré/ Nous f?mes entrés/ Vous f?tes entrés/ Ils furent entrés
下列常用动词可以使用avoir或être作为助动词，但表达的意义不同。
rentrer, descendre, monter
9. Indicatif Future Simple 直陈式简单将来时
表示将要发生的行为或状态
变位方法：
第一、二组动词：在动词不定式后加上下列词尾：
je -ai
tu -as
il/elle -a
nous -ons
vous -ez
ils/elles –ont
Arriver : j'arriverai/ Tu arriveras/ Il arrivera/ Nous arriverons/ Vous arriverez/ Ils arriveront
Finir : Je finirai/ Tu finiras/ Il finira/ Nous finirons/ Vous finirez/ Ils finiront
以-re结尾的第三组动词需要首先去掉词尾的-e再加上词尾。
Descendre :Je descendrai/ Tu descendras/ Il descendra/ Nous descendrons/ Vous descendrez/ Ils descendront
注意下列单词的特殊变化：
Avoir : j'aurai/ Tu auras/ Il aura/ Nous aurons/ Vous aurez/ Ils auront
Etre : Je serai/ Tu seras/ Il sera/ Nous serons/ Vous serez/ Ils seront
Aller :j'irai/ Tu iras/ Il ira/ Nous irons/ Vous irez/ Ils iront
Faire : Je ferai/ Tu feras/ Il fera/ Nous ferons/ Vous ferez/ Ils feront
Courir : Je courrai/ Tu courras/ Il courra/ Nous courrons/ Vous courrez/ Ils courront
Voir : Je verrai/ Tu verras/ Il verra/ Nous verrons/ Vous verrez/ Ils verront
Pouvoir : Je pourrai/ Tu pourras/ Il pourra/ Nous pourrons/ Vous pourrez/ Ils pourront
10. Indicatif Future Antérieur 先将来时
表示比另一个将来的动作先一步完成了的动作。
变位方法：
由助动词avoir或être的简单将来时加上动词的过去分词。大部分只能使用avoir作为助动词。
下列常用动词使用être作为助动词：
aller: Je serai allé/ Tu seras allé/ Il sera allé/ Nous serons
allés/ Vous serez allés/ Ils seront allés
Sortir :Je serai sorti/ Tu seras sorti/ Il sera sorti/ Nous serons sortis/ Vous serez sortis/ Ils seront sortis
Arriver : Je serai arrivé/ Tu seras arrivé/ Il sera arrivé/ Nous serons arrivés/ Vous serez arrivés/ Ils seront arrivés
Venir : Je serai venu/ Tu seras venu/ Il sera venu/ Nous serons venus/ Vous serez venus/ Ils seront venus
Entrer : Je serai entré/ Tu seras entré/ Il sera entré/ Nous serons entrés/ Vous serez entrés/ Ils seront entrés
下列常用动词可以使用avoir或être作为助动词，但表达的意义不同。
rentrer, descendre, monter
11. Subjonctif Présent 虚拟现在时
对于第一组和第二组动词，除去直陈式现在时复数第三人称的词尾-ent，加上下面的词尾：
je -e
tu -es
il/elle -e
nous -ions
vous -iez
ils/elle -ent
entrer : Que j'entre/ Que tu entres/ Qu'il entre/ Que nous entrions/ Que vous entriez/ Qu'ils entrent
finir :Que je finisse/ Que tu finisses/ Qu'il finisse/ Que nous finissions/ Que vous finissiez/ Qu'ils finissent
助动词：
avoir :Que j'aie/ Que tu aies/ Qu'il ait/ Que nous ayons/ Que vous ayez/ Qu'ils aient
être : Que je sois/ Que tu sois/ Qu'il soit/ Que nous soyons/ Que vous soyez/ Qu'ils soient
第三组动词一般都是特殊的。可以参考词典。
12. Subjonctif Passé 虚拟过去时
变位方法：由助动词avoir或être的虚拟式加上动词的过去分词构成。大部分只能使用avoir作为助动词。
下列常用动词使用être作为助动词：
aller :Que je sois allé/ Que tu sois allé/ Qu'il soit allé/ Que nous soyons allés/ Que vous soyez allés/ Qu'ils soient allés
Sortir : Que je sois sorti/ Que tu sois sorti/ Qu'il soit sorti/ Que nous soyons sortis/ Que vous soyez sortis/ Qu'ils soient sortis
Arriver : Que je sois arrivé/ Que tu sois arrivé/ Qu'il soit arrivé/ Que nous soyons arrivés/ Que vous soyez arrivés/ Qu'ils soient arrivés
venir :Que je sois venu/ Que tu sois venu/ Qu'il soit venu/ Que nous soyons venus/ Que vous soyez venus/ Qu'ils soient venus
entrer : Que je sois entré/ Que tu sois entré/ Qu'il soit entré/ Que nous soyons entrés/ Que vous soyez entrés/ Qu'ils soient entrés
巧用英语时态表，掌握英语谓语形式 一、英语时态名称的记忆 二、英语时态形式的记忆：（以动词work为例） 可以分两个步骤记忆： 1、一般现在时： work（当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。） 现在进行时： be + working （be随主语人称和数的变化而变化。） 现在完成时： have + worked （have随主语人称和数的变化而变化，worked 是work的过去分词。） 这三种基本时态形式位于时态表的中心位置，是必须首先记住的。其它形式可推导而出。
2、记住了上面三种时态的形式后，可以设想把时间提前至过去，这三种时态的形式就相应地左移一格成为一般过去时：worked （worked是work的过去式）；过去进行时was / were + working；过去完成时had + worked （worked是work 的过去分词）。 把时间错后至将来，这三种时态的形式也就相应地右移一格成为 一般将来时： shall / will + work； 将来进行时： shall / will + be working； 将来完成时： shall / will + have worked。（shall仅用于主语是第一人称时，will可用于主语是任何人称时。）当然，根据shall / will 的用法要求，紧随其后的动词或助动词要用原形形式。 简而言之，把这三种现在时态形式左移变成三种过去时态形式，只需把第一个动词变成过去式即可（一般现在时谓语只有一个动词，也可把它看成为第一个动词）。与此类似，过去将来时的变化是在一般将来时的基础上把第一个动词变成过去式。把这三种现在时态形式右移变成三种将来时态形式，只需在前面加一助动词shall / will （紧随其后的动词或助动词用原形形式）即可。 三、英语被动语态形式的记忆（以动词ask为例）
初中英语八大时态结构及用法详解英语八大时态： 1一般现在时 标志：动词原形 1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用： She often speaks English. I leave home for school at 7 every morning. 2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等： He seems to feel a bit down today. He works as a driver. 3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中： Shanghai lies in the east of China. Columbus proved that the earth is round. Where there is a will, there is a way. 4. 表示现在瞬间的动作： Here comes the bus! 5. 表示将来 1) 表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如：The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.
How often does the shuttle bus run? 2) 在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情： When Bill comes (不用will come), ask him to wait for me. I shall go there tomorrow unless I’m too busy. 2一般过去时 标志：动词过去式 *闭音节：元音字母a, e, i, o, u如果发字母本来的音则称为开音节，否则称为闭音节。 1. 表示过去某时所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（e.g. yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when …, in the past等）。如： Jim rang you just now. Liu Ying was in America last year. 2. 表示过去经常或反复发生的动作，特别是used to do表达的句型，本身表示 的就是过去常常。如： When I was a kid, I often played football in the street. She used to visit her mother once a week. *注意区分sb. used to do sth.（某人过去常常做某事，此处to是动词不定式 标志符号）和sb. be used to sth./doing sth.（某人习惯于某物/做某事，此处to 是介词）。 3. 代替一般现在时，表示一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。此用法仅适用于少数动词（如want, hope, wonder, think, intend等）及情态动词could, would。如：
1）五种句型 1.基本句型一： S V （主＋谓） 2.基本句型二： S V P （主＋谓＋表） 3.基本句型三： S V O （主＋谓＋宾） 4.基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾） 5.基本句型五; S V O C （主＋谓＋宾＋宾补） 2）八大时态 一、一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S） 4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just n ow, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 三、现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、过去进行时：
初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将 来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not 基本结构否定句一般疑问句
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
初中英语语法八大时态总结 初中英语时态是英语学习中一个至关重要的内容，同学们在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，为了让大家能更深刻地记住英语语法中的各种时态，下面是小编为您收集整理的初中英语语法八大时态总结，供大家参考! 初中英语语法八大时态总结 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month)，onceaweek，onSundays，etc. 基本结构：①be动词;②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，
lastweek(year，night，month)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc. 基本结构：①be动词;②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，atthistime，thesedays，etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were+not+doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 五、现在完成时：
英语八大时态归纳总结文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）
1、一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year, month…),onceaweek,onSundays,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语： ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,n
ight,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,lo nglongago,onceuponatime,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 3、现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now,atthistime,thesedays,etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 4、过去进行时 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
练习一 1. Sales of CDs have greatly increased since the early 1990s, when people ________ to enjoy the advantages of this new technology. A. begin B. began C. have begun D. had begun 2. Turn on the television or open a magazine and you ________ advertisements showing happy families. A. will often see B. often see C. are often seeing D. have often seen 3. —I hear Jane has gone to the Holy Island for her holiday. —Oh, how nice! Do you know when she ________? A. was leaving B. had left C. has left D. left 4. —What were you doing when Tony phoned you? —I had just finished my work and________ to take a shower. A. had started B. started C. have started D. was starting 5. I ________ you not to move my dictionary—now I can’t find it. A. asked B. ask C. was asking D. had asked 6. —Has Sam finished his homework today? —I have no idea. He ________ it this morning. A. did B. has done C. was doing D. had done 7. —What’s that terrible noise? —The neighbors ________ for a party.
初中英语八大时态知识梳理 一、一般现在时： 基本结构：①动词原形②主语三单：动词原形+s/es 三种常考基本用法： 1．经常性和习惯性动作： I always get up early. 2．客观事实和普遍真理： The earth goes around the sun. 3．在时间状语从句及条件状语从句中，一般现在表将来： If it doesn't rain, we will have a picnic. I’ll call you when I arrive at the airport. 该用法遵循"主将从现"的原则。 常见时间状语：always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, at weekends, once a week, twice a month, etc. 二、一般过去时： 基本结构：动词的过去式 基本用法： 1、过去某个时间里发生的动作或状态 e.g. I got up late yesterday. 2、过去习惯性、经常性的动作 Eg. When I was in the countryside, I often swam in the river. 常见时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week (year, night, month…), in 1986, just now, at the age of 10, at that time, once upon a time, etc. 三、一般将来时： 基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/sha ll + do.
中考初中英语语法八大时态总结（附答案） 初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他
一、时态 1.一般现在时 （1）概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 （2）基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词要加上s/es） （3）时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays （4）用法： ①经常性、习惯性动作。 例：He always helps others. （他总是帮助别人。） ②客观事实和普遍真理。 例：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。） ③表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。 例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） （5）否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 （6）一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 练习(exercises): 1.I _____ to school at 7 every morning. A.go B.went C.goes D.gone 2.Action ________(speak) louder than words.（事实胜于雄辩。） 3.The meeting ________(begin) at 9 o’clock this morning. 2.一般过去时 （1）概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 （2）基本结构：含有be动词，主语+was/were+...... 不含有be动词，主语+动词过去式+...... （3）时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, mont h…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. （4）用法： ①表示过去某个时间发生的动作或情况。 例：We visited a middle school yesterday. （我们昨天参观了一所初中。） ②表示过去习惯性动作。 例：She often came to help us in those days. （那时她经常来帮助我们。） 特殊用法： 由would/ used to do表达的句型，本身表示的就是过去时，意为过去常常。
英语动词时态归纳总结对照表
英语时态专项练习 1、一般现在时。 通常用“usually, often, every day, sometimes”。 一般现在时基本用法介绍 一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它 第三人称单数+动词-s+其它 如：I am a boy.我是一个男孩。 We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
三、一般现在时的变化 否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？ 注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? How does your father go to work? 2、现在进行时。 通常用“now/look/listen”. 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的结构：. 肯定句：主语+be（is,am,are ） +动词现在分词-ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. 否定句：主语+be（is,am,are ）+not + 动词现在分词-ing 一般疑问句：Is(Are)+主语+动词现在分词-ing？ 特殊疑问：疑问词+ be + 主语 + 动词ing? 3.动词加ing的变化规则 1)一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2)以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3)如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing， 如：run-running, stop-stopping,swim—swimming 3、一般过去时态 一般过去时通常用“a moment ago, just now, yesterday, last…”等。 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
初中英语八大时态结构及用法 时态无疑是初中英语最重要的语法内容，学好时态基本就拿下了语法的半壁江山。 英语八大时态： 一、一般现在时 标志：动词原形 1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用： She often speaks English. I leave home for school at 7 every morning. 2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等： He seems to feel a bit down today. He works as a driver.
3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中： Shanghai lies in the east of China. Columbus proved that the earth is round. Where there is a will, there is a way. 4. 表示现在瞬间的动作： Here comes the bus! 5. 表示将来： 1）表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如： The next train leaves at 3 o’clock this afternoon. How often does the shuttle bus run？ 2）在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes（不用will come）ask him to wait for me. I shall go there tomorrow unless I’m too busy. 二、一般过去时 标志：动词过去式
英语八大时态总结 一、一般现在时： 基本结构：①动词原形②主语三单：动词原形 +s/es 三种常考基本用法：1、经常性和习惯性动作 Eg. I always get up early. 2、客观事实和普遍真理 Eg. The earth goes around the sun. 3、在时间状语从句及条件状语从句中，一般现 在表将来 If it doesn't rain, we will have a picnic. 其中，第三种用法就是学生们熟知的"主将从现"的原则，这一点大家务必掌握，此知识点会在初二，同时也是中考重要考点。 常见时间状语： always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, at weekends, once a week, twice a month, etc. 二、一般过去时： 基本结构：动词的过去式
基本用法： 1、过去某个时间里发生的动作或状态 Eg. I got up late yesterday. 2、过去习惯性、经常性的动作 Eg. When I was in the countryside, I often swam in the river. 常见时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week (year, night, month…), in 1986, just now, at the age of 10, at that time, once upon a time, etc. 三、一般将来时： 基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/shall + do. 基本用法： am/is/are/going to + do 1、(人)计划打算做某事 Eg. I'm going to go shopping with my mom tomorrow. 2、(事)即将发生 Eg. Look at the clouds, it's going to rain.
初中英语八大时态总结 一、一般现在时 具体情况（主要用于下面几情况） 1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如： They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。 It seldom rains here .这儿很少下雨。 2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。 这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。例如： He can speak five foreign languages .他能说五种外语。 That is a beautiful city .那是座美丽的城市。 3) 陈述客观事实、客观真理。 顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。例如： The sun rises in the east .日出东方。 4) 根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 *【用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays等等】 二、一般过去时 具体情况（主要用于下面几情况） 1.主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态。它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。 例：I was very thin in my childhood. 2.一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed（除不规则动词外）。常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。 例：Did you meet yesterday? He left just now. 3.使用一般过去时，在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候。"过去"的时间概念有两层意思：一是指"现在某个时间"以前的时间；二是指"说话、写文章的那个时间点"以前的时间 He got his driving license last month. 他上个月拿到了驾照。 --Where's Jim? 吉姆在哪里？ --He just went out.他刚刚出去。
初中英语八大时态归纳及例句 时态是英语学习中一个至关重要的内容，广漠初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。 1、大凡现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 标志性时间状语： ALWAYS(总是),USUALLY(通常),OFTEN(经常),SOMETIMES(有时 候),EVERYWEEK(DAY,YEAR,MONTH…),ONCEAWEEK,ONSUNDAYS……基本结构：当主语是第三人称单数时当主语不是第三人称单数时 肯定句主语+动词单三+其他肯定句主语+动词原形+其他 否定句主语+DOESN’T+动词原形+其他否定句主语+DON’T+动词原形+其他大凡疑问句DOES+主语+动词原形+其他大凡疑问句DO+主语+动词原形+其他 肯定回答YES，主语+DOES肯定回答YES，主语+DO 否定回答NO，主语+DOESN’T否定回答NO，主语+DON’T 分外疑问句分外疑问词（WHEN,WHERE,WHO,HOW,ETC.）+大凡疑问句例句：INEVERGETUPEARLYONSUNDAYS. 2、大凡过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 标志性时间状语： AGO,YESTERDAY,THEDAYBEFOREYESTERDAY,LASTWEEK(YEAR,NIGHT,MONTH…), IN1989,JUSTNOW,ATTHEAGEOF5,ONE DAY,LONGLONGAGO,ONCEUPONATIME…… 基本结构：主语+动词过去式+其他 否定形式DID+NOT+DO+其他;
初中英语动词时态归纳总结对照表
初中英语时态专项练习 1、一般现在时。通常用“usually, often, every day, sometimes”。一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 三、一般现在时的变化否定句： 1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它 I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football ?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? How does your father go to work? 一般现在时用法专练: 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup?