上海市教师资格证考试高等教育方法考前押题
一、判断题
1、理论性课程是指以科学知识的理论体系为中心组织起来的教育内容。
2、道德品质，是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳定特征。
3、为了培养创新能力,教师的任务仅仅是开设出讨论课、辩论课或者参加答辩等,而不要考
虑这些教育组织形式的质量。
4、实践性课程是指学生的主体性实践活动为中心组织起来的教育内容，比如各种实验、实习、考察等等。
5、编写教学大纲与教科书时要贯彻少而精原则,主要是处理好提高教学质量、完成教学任务与学生实际接受能力的关系。
6、在组织领导能力的培养方面目前主要有两个途径。一是开设一些有关领导科学、管理科学、心理学等方面的课程，讲授一些有关的知识。二是在学校组织的各种活动中培养大学生的实际组织领导能力。
7、制定课程计划要处理好统一性与灵活性的关系。
8、价值观是决定人们对待各种事物的态度和有关行为的思想基础。不同的人，往往有着不
同的价值观，但在同一客观条件下，具有不同价值观的人也不会产生不同的行为。
9、狭义的课程专指一门教学科目。
10、课程并不完全等同于学科，大纲和教材也不是有关学科的简单缩写，而应当结合专业需要和教学法要求，建立严谨的课程体系。
11、心理素质是人对事物的反应与态度方面所表现出来的品质。
12、技术型人才的任务主要是综合运用基础理论研究和应用现有的科学成果，解决具体的实际问题。
13、在教育实验过程中,实验组指参加对照的群体。
14、事实说明，许多不良情绪与人们对名利的追逐和失意有关。因此，教师要注意引导学生，要使他们懂得“淡泊明志、宁静致远”的道理。
15、人们在各种实践活动中,在与外界的信息交流过程中,逐渐形成对世界的总看法,对人生
的目的意义的根本看法和态度,即人的价值观。
16、听觉设备是指承载并传递视觉信息的物质工具。
17、通常一个多媒体课件包括两方面的内容,其一是利用符号、语言、文字、声音、图形、
图像、动画等多种媒体描述的教学信息,其二是按照教学设计的要求,引导学生通过人机交互作用展开学习过程的各种控制信息。
18、研究生要为自己制定培养方案。
19、学生通过对理论性课程的学习,可以较快地掌握前人长期研究和总结出来的规律。
20、在教学过程中，如果符号数量过多过滥，就会增加学生理解的难度，反而影响教育效率。
21、教师较高的个人素养是搞好课堂讲授的重要前提。
22、在德育过程中，自省是一种思想过程，不是行为过程，因此不需要自控能力。
23、学生通过老师展示模型、试验演示等信息形式实现的学习不可能是接受学习。
24、按课程基础性分，可以把课程分为公共课程、基础课程、专业基础课程和专业课程。
25、基础课程通常是某一专业门类的学生进一步学习其它课程的共同基础。
26、讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩等对培养学生的创新能力有较强的作用，应当充分重视。
27、社会责任感是人们对其他人在社会中的责任的情感体验。
28、一些大学生往往在确定自学方向时感到迷惘。因此，学校可以针对这种情况开设介绍有关专业知识的导论类课程。
29、文献信息指以各种文献形式表现的信息,比如期刊论文、图书、专利说明书等。
30、自学能力指在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力。
31、制定课程计划时,要参考和符合教学大纲的要求。
32、实验是学生在教师指导下，运用仪器设备和材料，对由于教学目的而人为引起的现象进行观察、研究，并的出科学结论的教育组织形式。
33、引导自省是指学生在教师引导下对自己的言行进行反思,从而不断地总结提高的一种思
想修养方法。
34、人的意志的强弱只能在面对实际问题时才能准确地表现出来。
35、从设立选修课的目的来看,拼盘式侧重于扩大知识面。
36、有人说，说服教育在实际上就是“长官训话”。这个说法虽然不太好听，但也没什么错
误。
37、声音抑扬顿挫,富有节奏和韵律可以造成听觉美感,从而吸引学生的注意力。
38、教师在说服教育学生之前，要注意充分地调查和了解有关事实。
39、在科研过程中,科学地处理信息包括准确地识别信息的意义和重要程度、根据识别结果
对信息进行筛选、分类、分析、概括。
40、教育信息形式的优化是指在教育内容不变的前提下,适当地选择或改进教育信息的形式,使受教育者能够以最少的时间和精力掌握这些内容,达到预定的教学要求。
二、单项选择题
41、教学大纲一般不包括（）。
A、教学内容的范围和分量
B、教学内容的时间分配和进度
C、教科书、参考书
D、班级编号
42、造成学业不良的原因，多数是因为（）。
A、智力水平低
B、心理方面问题
C、社会问题
D、性别差异
43、影响大学生的社会交往能力的因素比较多,既有观念、态度、情绪等易变因素,也有性格、习惯等（）,还有表达能力、理解能力等一般的能力因素。
A、较稳定的因素
B、更加易变的因素
C、绝对稳定的因素
D、不稳定的因素
44、统计数据显示，硕士研究生大多集中在（）岁年龄段。
A、18-20
B、20-34
C、25-35
D、30-40
45、从参加社会活动的角度看,大学生最常见的社会活动形式是( )。
A、学习活动
B、家庭活动
C、校内活动
D、校外活动
46、评估（evaluation），就是测量与估计人或事物的状况或（）。
A、情况
B、价值
C、状态
D、水平
47、目的在于验证巩固新知的参观称为( )。
A并行性参观 B、总结性参观 C、准备性参观 D、都不是
48、（）它是道德体系中一个最为基础的层次。
A、职业道德
B、婚姻家庭道德
C、科研道德
D、社会公德
49、课程也称为( )。
A、教学科目
B、教育目标
C、教育方法
D、教育计划
50、说服教育是通过（）的方式培养大学生的思想品德方法。
A、规定规章制度
B、社会实践
C、摆事实和讲道理
D、参观实习
51、思维能力、讲演能力、学习能力、表演能力、交际能力等等都是（）。
A、一般能力
B、具体的能力
C、二者都是
D、二者都不是
52、教学大纲的主体部分是（）。
A、说明
B、正文
C、作者
D、目录
53、（）过程一般包括产生感觉、知觉,发生注意、思维、记忆等活动。
A、意志
B、情感
C、欲望
D、认知
54、交往倾向指人们（）。
A、对交往对象的选择性
B、只对异性交往
C、只对同性交往
D、寻求交往的努力程度或者欲望
55、计算机网络是由一些独立的计算机互联而成的。它的演变经历了（）个阶段。
A、一
B、二
C、三
D、四
56、斯宾塞在（）年出版的《教育论》中把教育内容的系统组织称为
Curriculum（课程）。
A、1859
B、1861
C、1863
D、1867
57、让学生参与获取信息的实际工作,可以培养学生在获得信息方面的( )。
A、理论水平
B、动手能力
C、思维能力
D、思考能力
58、提高思想品德修养，可以使学生（），不易受各种不良倾向和低级情趣的影响。
A、意志坚强
B、常识丰富
C、见多识广
D、学识丰富
59、在研究高等教育方法时,要多方面思维,就是说( )。
A、要限制思维
B、要放开思维
C、要单向思维
D、要向左思维
60、比较节省精力和时间的学习方式是（）。
A、接受式
B、发现式
C、二者都是
D、二者都不是
61、参观一般是配合（ )。
A、某一学期进行的
B、某一门课程进行的
C、某一老师进行的
D、都不是
62、通常，在选修课程中占比较重的是（）。
A、一般性选修课程
B、特殊性选修课程
C、限制性选修课程
D、特别性选修课程
63、“人之初,性本善。性相近,习相远”、“冬无雪、麦不结”等等,是在什么方面优化信
息形式的?( )
A、视觉
B、听觉
C、二者都是
D、二者都不是
64、一般来说，价值是人（主体）的需要与满足人的需要的外界物（客体）之间的一种（
）。
A、水平
B、关系
C、结构
D、层次
65、( )是高等教育的主体。
A、高中教育
B、专科教育
C、本科教育
D、研究生教育
66、审美能力既关系到人的（），比如文学作品美、语言美、行为美、审美观的民族
性、文化性等等，也与遗传等自然因素有关，比如对物体或人的外貌的美感、对音乐的美感等。
A、自然性
B、社会性
C、综合性
D、复杂性
67、洛扎诺夫的暗示教学属于( )。
A、状态控制型教育模式
B、过程控制型教育模式
C、二者都是
D、二者都不是
68、一般意义上的能力指（）。
A、读书的本领
B、体力劳动的本领
C、智力劳动的本领
D、做事的本领
69、现代远程教育是远程教育形态中的第( )代,它是计算机技术与Internet网络技术在远程教育领域的运用。
A、一
B、二
C、三
D、四
70、下列信息形式中，合理的分类应当是（）。
A、模型、语言；符号；图像、实物
B、语言；图像、符号；模型、实物
C、语言；符号、实物；模型、图像
D、语言；符号；模型、图像、实物
71、统计数据显示,博士研究生大多集中在( )岁年龄段。
A、18-20
B、20-34
C、24-39
D、30-40
72、从学生的认识过程来看，实践性课程的内容属于（）。
A、间接经验
B、直接经验
C、创作经验
D、工作经验
73、科学研究的根本特征在于( )。
A、学习
B、记忆
C、探索未知和创新
D、读书
74、在德育过程中，（）的原理主要是通过典型把政治思想和道德规范具体化和目
标化，从而为学生提供形象生动的思想品德教育。
A、情境熏陶法
B、说服教育法
C、行为实践法
D、典型示范法
75、电视摄像机能把( )。
A、视频信号转换成光学图像
B、光学图像转换成视频信号
C、数字信号转换成模拟信号
D、固体信号转换成液体信号
76、教师要尽快地批改学生作业并向学生反馈评价结果，使学生及时知道自己存在的问题，
这将有助于（）。
A、教师及时纠正错误
B、学生及时纠正错误
C、学习其他学科
D、选择正确的课本
77、高等教育体系中的最高层次是( )。
A、高中教育
B、专科教育
C、本科教育
D、研究生教育
78、把课程分为必修课程和选修课程是按（）分类的。
A、学生修习的必要性
B、信息表现形式
C、学时多少
D、基础性
79、在教育实验过程中,如果在实验中只改变一个因素,则这样的实验是（）。
A、单因素实验
B、双因素实验
C、三因素实验
D、多因素实验
80、问题式、讨论式教学能够（）。
A、激发求知欲
B、提高动手能力
C、激发经济需求
D、提高实验能力
三、多项选择题
81、网络教育的教学方式一般采用导航方式，导航形式除了目录树导航、模块导航外，还有（）。
A、热键导航
B、塔台导航
C、灯光导航
D、超链接导航
82、选择教学设备的原则有( )。
A、注意发挥教学设备的长处
B、注意保持传统的特点
C、依据教学内容选择教学设备
D、注意考虑未来的特点
83、大学生身体的发育状态评估的指标分为（）。
A、形态指标
B、物理指标
1.教育方针：国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。 2.高等教育：高等教育是在完全中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 3.教育目的：各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求。 4.高等教育的目的：各级各类高等院校培养人的总的质量目标和总的规格要求。 5.我国的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 6.个人本位论：以个人为中心的价值观强调，高等教育目的在于促进作为个人的个性和理性的发展，即培养全面和谐的人。 7.社会本位论：以社会为中心的价值观强调，高等教育的目的在于直接满足社会的现实需要. 8.高校教师聘任制：根据教学与科研任务的需要，高校设立何种工作岗位，采取何种方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度。 9.高等学校的学制：一个国家各级各类高等学校的系统。 10.专业：专业是高等学校根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 11.教学过程：教学过程是学生在教师的引导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。 12.高校教学计划：按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件。//体现了社会对某一种专业人才培养规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。 13.教学大纲：以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。一般分说明、正文和附录三部分。 14.学年制：按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度。 15.学分制：与学年制相对应，衡量某一种教学过程对完成学位要求所贡献的一种管理方法，也是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。 16.通才教育：通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、有高级思维，能自我激励、自我发展的人才。
2019中招英语试题分析以及2020备考策略
2019中招英语试题分析以及2020备考策略 一、试题特点 2019年河南中考英语试题特点：首先试题不再是单纯的考查语法内容，更注重学生综合运用知识，分析和解决问题的能力；其次今年的英语试题所选择的语言材料及创设的情境仍和往年一样充分考虑到学生的生活实际以及体验，内容源于生活；第三，试题延续了2018年突出原创，素材均取自英语网站最新内容和英语原版书籍杂志等，语言地道。 二、试题分析： （一）听力部分 今年的听力部分1至15题都是以特殊疑问词who，what，when，where，why等来提问，这就给学生在一定程度上降低了难度，可以快速抓住重点，在听的过程中有侧重点，不至于盲目去听。16至20题和2018年一样的图片排序题，本部分内容排序较为简单，因为从图片可以快速提取相关的单词，在听听力的过程中可以根据相关的单词或是短语，找到正确的位置。 （二）单项选择 单项选择题考查学生语法掌握和语境理解能力，注重基础，突出语境是一大特点。本题主要侧重学生词法的考查较多。 第21题第22题第23题第24题第25题第26题第27题第28题 冠词反身代词形容词性 比较级介词动词词义 辨析 过去进行 时 非谓语动 词：不定式 定语从句 第29题第30题第31题第32题第33题第34题第35题 副词词义辨析动词短语 辩析 情态动词被动语态名词词义 辨析 连词组句子 本部分试题较之去年，少了祈使句，宾语从句和常识题，替换成被动语态，非谓语动词和组句子。纵观试题，这些考点大都是学生平时练习的内容，只有35题是新题，但是考查内容却不新。本部分试题语境贴近学生生活，没有生词，偏词或是怪词出现，都是基础词，句子语言地道，结构完美，重在考察学生的综合运用能力。 （三）完形填空 近几年的完形填空都侧重于幽默小故事，都是以西方的文化等为背景素材，原汁原味的故事，考查学生的综合运用语言的能力，理解语篇及一定的逻辑推理能力。今年的完形填空
2017年10月全国高等教育自学考试 中国近现代史纲要真题解析 (课程代码03708) 一、本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1.中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是( )。 A.地主阶级与农民阶级的矛盾 B.资产阶级与工人阶级的矛盾 C.帝国主义与中华民族的矛盾 D.封建主义与人民大众的矛盾 2.洋务派最早从事的洋务事业是( )。 A.兴办军用工业 B.兴办民用工 C.派遣留学生 D.创立新式学堂 3.戊戌维新时期，维新派在上海创办的影响较大的报刊是( )。 A.《国闻报》 B.《时务报》 C.《强学报》 D.《万国公报》 4.1904年至1905年，为争夺侵略权益公然在中国东北进行战争的是( )。 A.美国与俄国 B.美国与英国 C.英国与日本 D.日本与俄国 5.20世纪初，在资产阶级民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是( )。 A.孙中山 B.邹容 C.章炳麟 D.陈天华 6.1922年1月，中国共产党领导的第一次工人运动高潮的起点是( )。 A.香港海员罢工 B.安源路矿工人罢工 C.京汉铁路工人罢工 D.省港工人罢工 7.1930年8月，邓演达领导成立的中间党派是( )。 A.中国青年党 B.中国国家社会党 C.中国******临时行动委员会 D.中国******革命委员会 8.第五次反“围剿”斗争失败后，1934年10月开始战略转移的是( )。A.红十五军团B.红一方面军C.红二方面军D.红四方面军 9.1935年，日本帝国主义为扩大对华侵略而发动的事变是( )。 A.九一八亊变 B.—·二八事变 C.华北事变 D.卢沟桥事变 10.1937年，在淞沪会战中率领“八百壮士”孤军据守四行仓库的爱国将领是( )。 A.谢晋元 B.佟麟阁 C.张自忠 D.戴安澜 11.1940年，八路军对侵华日军发动大规模进攻的战役是( )。 A.平型关战役 B.雁门关战役 C.阳明堡战役 D.百团大战 12.1945年8月至10月，国共双方举行的谈判是( )。 A.西安谈判 B.重庆谈判 C.南京谈判 D.北平谈判 13.1946年6月，******军队挑起全面内战的起点是( )。 A.大举围攻中原解放区 B.大举围攻东北解放区 C.重点进攻陕甘宁边区 D.重点进攻山东解放区 14.台湾人民为反抗******当局暴政而举行“二二八”起义的时间是( )。 A.1945年 B.1946年 C.1947年 D.1948年
高等教育政策与法规 考试题型、题数和分值 一、单项选择题：10小题，每小题2分，共20分。 二、名词解释：5小题，每小题3分，共15分。 三、简答题：7小题，每小题5分，共35分。 四、论述题：两题中任选一题作答，共15分。 五、案例分析：共1题，共15分 绪论 一、教育法治化的内容与特征（简答） 教育法治化包含以下内容： 1.教育立法 2.教育执法 3.教育守法 教育法治化具有以下特征 1.教育法治的权威化 2.教育治理的法律化 3.教育关系的制度化、规范化、透明化 4.教育法制化的核心是法治精神 二、教师的法治素养与践行能力（简答、论述） 1.教师作为公民和教育者的双重身份的法治素养要求 教师承担着教书育人的社会职责，这个群体既是公民也是教育者，这一双重属性对教师的法治素养要求更高，主要体现在以下两方面。 (1)教育的育人本质指向教师法治素养的提高。 (2)教育的复杂性指向教师法治素养的提高。 2.教师法治素养与知法、守法、用法 教师法治素养主要表现为法治意识、法治思维和法治精神。 (1)法治意识是教师知法、守法、用法的前提。 (2)法境思维是教师知法、守法、用法的重点。 (3)法治精神是教师知法、守法、用法的保证。 3.教师法治素养提升的路径 (1)加强法治学习，树立法治意识。 (2)加强法治实践，锻炼法治思维。 (3)塑造法治文化，提升法治精神。 第一章高等教育政策总论（新增） 一、中国高等教育“双一流”总体建设目标 （选择）2015年10月24日，《国务院关于引发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（国发[2015]6号）。 （简答）“双一流”建设目标和重点任务 总体建设目标 着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走：
2017年上海市中考英语试卷 I. Listening comprehension（听力理解）（共30分）A．Listenandchoosetherightpicture（根据你听到的内容，选出相应的图片） 1． 1．2．3．4．5．6．． B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear（根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案） 7．A．Pink． B．Blue． C．White． D．Brown． 8．A．For one week． B．For one year． C．For two weeks． D．For two years． 9．A．By making a call．B．By sending an email．C．By writing a letter．D．By leaving a message．
10．A．On Monday．B．On Wednesday．C．On Thursday．D．On Friday．11．A．To visit China． B．To try something new． C．To make friends． D．To learn something easy． 12．A．Work on her project． B．Go to the school dance． C．Take a physics exam． D．Meet her dance teacher． 13．A．In a hotel． B．In a bookshop． C．In a cinema． D．In a classroom． 14．A．The food． B．Their car． C．The supermarket． D．Their house． C. Listen to the passage and tell whether the following sentences are true or false 15．判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“T“表示，不符合的用“F“表示 15．Peter makes hamburgers for customers in a fast food restaurant．16．Once，Peter delivered 30 sets of hamburger meals to a school with his partner．17．The students were waiting at the school gate when Peter arrived． 18．There would be a sports meeting for the student the next day． 19．The teacher ordered the hamburger meals to encourage the students．20．Peter loves his job as he gains happiness from his working experiences． D. Listen to the dialogue and complete the following sentences听对话，完成下列
上海全日制自考学校目前也有不少，很多上海考生在选择这些全日制自考学校的时候都不知道该从哪些方面去考虑，下面本网就和大家分享一些这方面的经验，仅供大家参考。各大中专院校相继已经开学,各全日制自考助学班大部分也快要开学了。很多学生因为各种原因选择了读全日制自考班，有些上班一族也想早点毕业，也准备去上辅导班。现在社会上的各种全日制自考助学班很多，鱼龙混杂，教学质量参差不齐，很多名义上是为考生提供学习平台，但赚钱才是其主要目的。现在对全日制自考助学班作一分析，希望对各位考生更好的了解自考助学班提供一些帮助。 一、师资力量 先说一下师资情况。现在绝大部分的全日制自考助学班的老师很多都是高校的退休老师，有些是该学校的在读研究生，还有一些是其它学校的兼职老师。这些人知识是有的，学历也高，教本科生之类可以，对自考生就不一定适合。首先，他们并没有参加过自考，对自考不熟悉，对考试的内容把握得不是很准。虽然讲得很精彩，但考生一考试，很多不及格，这主要是他们对自考的特点不够了解。当然，也有很多教的好的，我们不能否认，但是大部分都是这个样子。自考生更要靠自己。 二、教学环境 (一)教室 很多全日制自考助学班的学生也可以在学校里面和统招生使用一样的教室。也有很多全日制自考助学班的学生是在学校附近租在教室上课，自习，这种更加普遍。因为有些大学对办自考班是有规定的。这种教室环境一般较差，还比不上高中。上课很多情况下都是大班课，二百人在一间教室里，这主要是为了节约成本,小班课一般是专业课。 (二)住宿 全日制自考助学班的学生几乎不可能和统招生住一样的宿舍。现在大学基本上年年扩招，已经不可能有房子给自考生住了。他们都是住在助学班给给他们统一招的房子里面。这个地方可能是一个停办了的学校宿舍，可以是一个厂房改造的，也可能是一个单位出租的宿舍之类的。这种宿舍环境都不是很好，一个房子住九个人是常有的事。像洗澡，打开水，吃饭，可能都是很方面。周围那些餐馆，饭店的老板也趁机杀价。有很人就在大学里办餐卡，在大学食堂里吃饭，打开水，洗澡之类。因为大学里面，食堂里就不分自考生和统招生了，有卡就行。大学里面的阅览室，图书馆是对统招生开放的，要看书，借书，得有学生卡，借阅证之类的，自考生一般不可能有这个。这种是很普遍的现象。 三、教学质量
中小学结构化试题 1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 【答题策略】 回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回 答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取 精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。 一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最 好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢? 巧妙而自然的介绍顺序。是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍 不可或缺的。那么又如何达到巧妙而自然的效果呢? 第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。也就是说。 考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做 一个有心人。在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。 第二。层次分明。进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多 考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺点，显得非常突兀。 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗? 【参考答案】 教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择 了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们 有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因； 首先．我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可 磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的．但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰．也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。 其次．我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师．父母的教诲以及 和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。 第三．我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生。比如教师．与许许多多高 风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞．但是有位哲人说?真 正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。?教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是 珍视?现在?，享受工作乐趣；二是不断进步，与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。。我在大学期间做过家教，暑假做过 教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩 子们。我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师．做一平常人、做一寻常事，尽心而为。 3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? 【参考答案】 做一个老师所要具有的基本素质．温家宝总理给我们做了最好的解答。 一要充满爱心．忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的 最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友．成为学生健康成长的指导者和引路人。 二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大 教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能， 不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。 三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚．才可 能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注 重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生， 以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。 4.你认为如何才能做好班主任工作? 【参考答案】 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。 班主4-2．r-作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要 做好以下几点： 首先，要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一 位学生： 其次，自身要练好?内功?。俗语说?打铁全凭自身硬?。要做好班级各项工作必须加强自身建设．班主任自身建设 的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、
高等教育学 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国处于C A. 精英高等教育发展水平; B．大众高等教育发展水平; C．普及高等教育发展水平; D．精英与大众之间的高等教育发展水平 4、高等教育的文化功能表现在B A.保存文化 ; B．维持和创新文化; C．创新文化; D．传递文化 5、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是B A. 科研; B．社会服务; C．教学; D．知识创新 6、高校最基本的一项职能是C A. 科研; B．社会服务; C．教学; D．知识创新 7、与柏林大学的诞生有关的院校职能是A A. 科研; B．社会服务; C．教学; D．知识创新 8、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是D A. 高校; B．政府和高校; C．政府; D．市场 9、取得高等学校教师资格的最低学历应是B A.专科； B.本科； C.硕士； D.博士 10、哪种能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效D A.沟通能力； B.教学能力； C.研究能力； D.组织管理能力 11、大学教师的首要职责是A A.教书育人； B科学研究； C.服务社会； D.引领社会 12、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是A A.自我表现； B.学科内容； C.学生反应； D.物理环境 13、教师专业发展的根本是B A.终身学习； B.教研结合和创新实践； C.提升专业知识； D.反思经验 14、教师教与学生学的本质就是解决B A、教师的尊重与被尊重的矛盾； B、学生的知与不知的矛盾； C、师生之间的平等与不平等的矛盾； D、师生之间的民主与不民主的矛盾 15、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？C A、自然发展的过程； B、被动发展的过程； C、自主建构的过程； D、被动生成的过程 16、关于学习过程的阶段，下列哪一个说法是错误的?D A、注意定向阶段； B、获得和保持阶段； C、练习和强化阶段； D、记录阶段 17、下列哪个方面是影响学习的主体因素？D A、学习目标； B、学习任务； C、学习材料； D、兴趣 18、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是D A、行为主义学习论； B、建构主义学习理论； C、人本主义学习理论； D、认知主义学习理论 19、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是C A、个人本位论 B、马克思主义关于人的全面发展学说 C、社会本位论 D、政治统帅论 20、下列对于高校培养目标性质的表述，哪一项是错误的？B A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性 D. 高校培养目标具有具体性与多样性 21、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的A A、教育方针 B、教育目的 C、高校培养目标 D、教育工作原则 22、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是D
上海市高等教育自学考试 计算机信息管理、网络、软件专业 (独立本科段) 《数据库系统原理》实践性环节考核大纲 一、考核目标 1. 具有熟练使用PowerBuilder 9.0建立本地数据库和基本表、视图的能力。 2．掌握使用PowerBuilder 9.0建立数据库应用程序的方法。 二、运行环境 1. 平台：Windows 2000 2. PowerBuilder 9.0 软件 三、考核方式 实行闭卷考核。 四、考核时间和日期 上机考核每次为1小时；考核日期另行规定。 五、考核范围 1. 数据库的基本操作 建立数据库；连接数据库；建立表、主键、外键； 数据插入、查询、删除和修改；建立视图。 2. 建立数据库应用程序 建立工作空间、目标、应用；建立数据窗口对象； 建立主窗口（含数据窗口、命令按鈕、静态文本框和单行编辑器等控件）； 书写脚本；运行应用程序。 六、上机参考书籍及内容 《数据库系统原理》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，丁宝康主编，经济科学出版社2007年版。 教材“第8章 PowerBuilder 9.0简介及应用”中 8.2节（“学生选课系统”开发过程）中“‘数据操作’窗口”的有关内容。具体上机样题见下面内容七。 七、上机样题 （一）上机题目 在PowerBuilder9.0环境中完成下面两个任务： ·建立一个有关学生、课程、选修等有关信息的数据库； ·建立有关数据浏览、插入、查找、修改和删除等操作的应用程序及界面。 （二）操作步骤（应严格按照下列步骤操作） 1. 建立数据库newdb （数据库文件newdb.db必须保存在C:\temp目录下）。 （自动连接数据库，ODBC数据源名也为newdb）。 2. 在数据库newdb中建立三张表： s(sno，sname，age，sex) c（cno，cname，tname） sc（sno，cno, score） 上述属性中,age和score为smallint型,其余均为char型。
高等教育学 试卷一 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D A.注意定向阶段； B.获得和保持阶段； C.练习和强化阶段； D.记录阶段 2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。 B A.实现素质教育； B.教育与生产劳动相结合； C.加强理论教学； D.注重实践教学 3、文化素质教育不是为了（）。B A.提高大学生的文化品位； B.强化专业教育； C.提高审美情趣； D.提高人文素养 4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C A.在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程； C.使人文教育在高等教育中处于支配地位； D.在专业教育中补充人文教育的内容 5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。C A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论； D.政治统帅论 6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。A A.教育方针； B.教育目的； C.高校培养目标； D.教育工作原则 7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。B A.显性课程； B.隐性课程； C.核心课程； D.活动课程 8、教案常规项目的主体部分是（）。D A.教学目的； B.重点难点； C.导入新课； D.讲授新课 9、结构主义课程理论的代表人物是（）。C A.郝钦斯； B.阿德勒； C.布鲁纳； D.贝格尔 10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。B A.永恒主义课程观； B.改造主义课程观； C.科学主义课程观； D.结构主义课程观 11、教案编写的主体部分是（）。C A.确定重点难点； B.选择教学方法； C.设计教学过程； D.教学反思 12、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。D A.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识； C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系 13、在我国最早提倡“学分制”的是（）。C A.蒋梦麟； B.竺可桢； C.蔡元培； D.胡适 14、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。C A.提高教学效率； B.增强教学的计划性； C.因材施教； D.有利于培养学生的集体精神 15、学校整个教学的中心环节是（）。B A.备课； B.上课； C.考试； D.毕业论文（设计） 16、非课程性教学环节是（）。C A.课堂讲授； B.习题课； C.军事训练； D.实验课 17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。B A．质的研究； B．院校研究； C．行动研究； D．叙事研究 18、最早确立并实践服务职能的是（）。D A．柏林大学； B．哥廷根大学； C．哈勒大学； D．威斯康星大学 19、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A A．是包含与被包含的关系； B．是"流"与“源”的关系； C．是教师的职责要求； D．是有机的统一体 20、高等学校社会服务的意义不包括（）。C A.实现高校的价值回归； B.有利于引领社会反思； C.有利于教师潜心学术，为学术而学术； D.有利于经济建设的快速发展 21、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。B A．苏格拉底； B．费希特； C．洪堡； D．范海斯 22、高校人事管理中一般不会采用( )。D A.待遇激励法； B.事业激励法； C.情感激励法； D.股权激励法 23、在高校战略评估中，主要采用( )。A A.自我评估； B.社会评估； 24、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是( )。C A.法治化； B．终身化； C．国际化； D．民主化 25、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。C A.教学与研究相结合； B．自由讲学； C．教师强调讲授法； D．自由听讲 26、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )。D A.精英高等教育发展水平； B．精英与大众之间的高等教育发展水平； C．大众高等教育发展水平； D．普及高等教育发展水平
06-10年上海中考英语试卷分析 使用说明:阅读此分析时,请参照^06-10年上海高考英语真题》。 一、概述 1.1考试体系 上海市初中升高中采取的是以初中毕业学业考试为基础、与综合素质评价相结合的招生考试制度。 学业考试科目设语文、数学、外语（英语）、物理、化学及思想品德、体育、理化实验操作技能等。其中，语文、数学、外语（英语）、物理、化学、体育考试成绩采用分数制，总分为630分；思想品德和理化实验操作技能考试成绩采用等第制。 （1）.语文、数学、外语（英语）、物理和化学（理化合卷）等4场考试时间均为100 分钟。语文、数学、外语（英语）考试分值均为150分，物理考试分值为90分，化学考试分值为60分。 （2）.思想品德科目考试采用开卷形式，考试时间为70分钟。考试成绩按“优秀、良好、合格、不合格”计。考试定于2010年5月29日（星期六）举行。 （3） 2010年上海市继续实施初中毕业升学体育考试，体育科目考试分值为30分，计入录取总分。 （4）理化实验操作技能考试成绩按“合格、不合格”计。考试于2010年5月底前举行。 （5）上述各科目学业考试由上海统一命题，各区统一组织实施。 1.2招生情况分析 上海的高中主要有三类：名校、市重点、区重点。 按高考一木上线率划分则又可分为： 第一档，四大名校：上海中学、华师大二附中、夏旦附中、交大附中 第二档8所一流一等市重点： 建平中学（87）浦东、上师大附中（91）徐汇、南洋模范（83）徐汇、延安中学（85）长宁、控江中学杨浦、大同中学黄浦、上海市实验学校（83）浦东、上外附中虹口、七宝中学（84）闵行、复兴中学虹口 第三档8所一流二等市重点： 格致中学黄埔、松江二中、市西中学静安、曹杨二中普陀、向明中学、市北中学闸北、市二中学徐汇第四档8所一流三等市重点： 位育中学、进才中学、市三女中、华师大一-附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 此外，上海高中的排名还有很多标准，比如说，学生质量（夏旦附中）师资力量（华师二附中）、学术质量（华师二附中）文艺体育（向明中学第三）美女数量、地狱指数、洋化程度、名气、升学率、竞赛获奖、人文氛围、理科氛围等等 从08年高中录取投档线看，想要考取四大名校，分数必须达到600分以上。卢湾区的向明中学公费是592、择校是583。若想入选一流二等高中，考分必须达到587以上。据统计，09年上海将参加中考的考生人数有9.5万人，比去年同比下降5000人左右，但是这不能说明竞争会减少，因为今年，上海的中考招生政策更多的向推荐入学和自荐入学考生方面倾斜，所以对无法进入推荐入学且自荐条件也不是很具备的广大考生来讲，竞争是愈发激烈的。
全国自学考试2013年4月 行政管理学试题 课程代码：00277 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1．美国政治学家威尔逊、古德诺等人在行政学创立阶段提出的最重要观点是 A．行政与管理的分离 B.政治与行政的分离 C.行政与经济的分离 D.行政与立法、司法的分离 2．下列属于行政管理主体的是 A．中共北京市委 B.上海市人大 C.教育部 D.重庆市政协 3．为传统行政组织理论奠定基础的是 A．科学管理理论 B.管理过程理论 C.有限理性决策理论 D.官僚制理论 4．真正使行政生态研究成为一门系统的行政学分支学科，并使其在学术界占据一席之 地的学者是 A．高斯 B.卡斯特 C.雷格斯 D.林德布洛姆 5．“受限市场模式”在我国主要表现为价格双轨制和 A．价格的不可决 B.全国市场的分割性 C.政企不分 D.弱势政府 6．从权力特性看，权力可分为本原性权力和 A．公共性权力 B.政治权力 C.从属性权力 D .经济权力 7．正确处理行政权力与行政责任关系的基本原则是 A．权力大于责任 B.权力与责任相称 C.权力小于责任 D.权力与责任分离 8．标志着我国政府职能转变的成果已经为法律所确认、并于2004年7月1日开始正式实施的法律是A．《行政许可法》 B.《公务员法》 C.《行政诉讼法》 D.《国家赔偿法》 9．改革开放以来，我国行政职能的重心是 A．以经济建设为中心 B.以阶级斗争为中心 C.理顺中央政府与地方政府的关系 D.理顺政府与社会的关系 10．任何行政管理机构都必须依照法律规定并通过一定程序设立，行使法律所赋予的权力，履行法律规定的行政职能。这体现了行政管理机构的 A．权威性 B.主体性 C.执行性 D.合法性 11．在国家最高行政管理机构的组成方式中，法国第五共和国实行的是 A．内阁制 B.半总统制 C.总统制 D.委员会制 12．西方现代国家公务员制度或文官制度是在1870年出现于 A．中国 B.美国 C.英国 D.日本 13．依据职位的工作性质、难易程度、责任轻重及所需资格条件而进行的人事分类是 A．职位分类 B.品位分类 C.职能分类 D.职级分类 14．行政领导者和被领导者以及群众互相沟通、共同参与决策的领导方式是 B.专断式行政领导方式 A．放任式行政领导方式 C.民主式行政领导方式 D.保守式行政领导方式15．目前行政组织体制为委员会制的典型国家是 A．德国 B.意大利 C.匈牙利 D.瑞士 16．国家行政管理机构在日常工作中根据需要随时进行的监督称为 A．舆论监督 B.审计监督 C.专门监督 D.一般监督 2013年4月行政管理学试题及答案第1页共4页
知2018下半年中小学教师资格证面试须知 面试考试xx: 一、考生须携带《准考证》和有效居民身份证参加考试，“两证”缺一不可。如《准考证》上的“姓名”和“身份证号”信息与居民身份证上的不一致，不得参加考试。 二、考生应按照《准考证》上规定的时间到达候考室，在截止进入候考室时间15分钟之后的迟到考生，不得参加面试，面试成绩按照“缺考”处理。 三、考生可携带必要文具(如签字笔等)进入候考室，禁止携带具有发送或者接收信息功能的设备(如手机、个人电脑等)进入“抽题室”、“备课室”、“面试室”，如有违反，将按照作弊处理。 四、考生自进入候考室起，要遵守秩序，保持安静，听从考点工作人员指令与安排，进入指定区域做好相关准备。 五、考生备课时，须将本人《准考证》和身份证放在课桌的指定位置，以便核验。“备课”时间为20分钟。 六、考生须在考点工作人员引导下进入“面试室”。面试时，试讲须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。 七、面试结束后，考生应向考官提交抽取的面试试题及备课纸，在得到考官许可并领取“出场证”后方可离开面试考场，不得向面试考官询问面试分数和结果，不得在考场附近大声喧哗。 八、考生应诚信参加考试，并自觉服从考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作场所的秩序。考生如有违纪、作弊等行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》(33号令)等规定进行处理;如情节严重，触犯刑法，将报送公安部门依法处理。面试注意事项： 一、形象要好。
青年人要xx、正派，xx、活泼; 洋溢xx气息，有自信，充满正能量。 二、试讲要有兴奋点和亮点。 其中，最好有一、两分钟要有点“激情”，带有艺术性(有限度的、和教学内容相关联的表演和夸张)，这是得分点。结构完整，不是片断。教学过程各个环节(复习、导入;新授;练习;小结)不可以省略，但必须简化，保留核心要素。这是教学的设计的得分点。 三、教学语言要自然流畅规范 普通话要尽可能标准些; 声音要xx，但是不能喊。 语速近似于演讲，绝对不可以太快，如果拿捏不好，必须多加演练。这是教学语言关键得分点!讲话不要半推半就、含混不清，防止自说自话。 在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。 还要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。 要面带微笑，不要太严肃，但绝对不可以嘻皮笑脸。 四、面试时要衣着得体、打扮朴素，切记：不要佩带饰物。行为举止大方，不拘禁，也不能太嚣张，要给人留下稳重端庄的印象。 注重礼仪： 在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止，进门前，要敲门，重要的事儿要说三遍。不要轻视答辩： 答辩中的有些问题可能就是针对你讲课过程中不尽如任意的地方进行提问的，不要轻视，要仔细思考怎样挽回试讲时的失误。
教师资格证高等教育学考试大纲试题集 单选 1.a)一个国家的政体与高等教育有着密切关系，它制约着高等教育的教育体制。 b)国家政权的性质决定了高等教育的教育体制。 2.主张教育应使“个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是杜威。 3.高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是经济因素。 4.a)从高校课程的层次构成上看，可将课程分为：公共基础课程、专业基础课程和专业课程。 b)从选课形式上看，可将课程分为必修课程、限选课程和选修课程。 c)根据课程课时数的多少将课程划分为大、中、小、微型课程。 d)根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为理论型课程和实践型课程。 e)根据课程有否明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和隐性课程，后者利用有关学校组织、校园文化、社会过程和师生相互作用等方面给学生以价值上、规范上的陶冶和潜移默化的影响。 5.我国学位授予的权力机构是各授予单位的学位评定委员会。 6.在我国最早采用班级授课制的学校是京师同文馆。 7.教学计划内的社会实践活动的组织者是教务处。 8.经济结构的变化制约着高等教育的结构，其中技术结构制约着高等教育的层次结构。 9.马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。 10.日本的国立、公立大学在招生时实行的是统一考试和单独考试相结合制度。 11.不同学科、专业领域的构成，体现着高等教育的科类结构。 12.提倡社会本位教育价值观的代表人物是柏拉图。 13.解决某一科学技术问题，具有一定创造性、先进性和使用价值的科技成果称为应用性成果。 14.以良好的行为来启发、激励学生进步的方法是榜样教育法。 15.高等学校直接为社会服务职能的产生，始于威斯康星大学、康奈尔大学。 16.我国处理高等教育发展过程中平等与效率的关系时，正确的价值取向是平等优先，兼顾效率。 17.美国耶鲁大学和哈佛大学是世界上著名的私立研究型大学。 18.我国高校教师职务的名称是教授、副教授、讲师、助教。 19.与注入式教学相对立的是启发式教学。 20.我国全面发展教育的组成部分主要有德育、智育、体育、美育。 21.高等学校发展科学的职能确立于柏林大学。 22.在中国教育史上，最早提出“有类无教”的教育平等思想的教育家是孔子。 23.我国的学位级别分为三级：学士、硕士、博士。 24.从理论和实践相结合的角度对大学生进行思想政治教育的有效途径是社会实践。 25.通过口头语言系统地向学生传授知识的教学方法是讲授法。 26.高等教育目的与高校培养目标的关系是抽象与具体。 27.通才教育和专才教育的结合主要体现为科学知识与人文知识的整合。 28.高校教师职务设置的总体原则是因事设岗。 29.教育与政治关系的核心是民主问题。 30.权力分散型高等教育宏观管理的典型国家是美国。 31.具有不同办学条件、要求和培养目标的各类高校间的比例关系，称为高等教育的能级结构。 32.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计
2018年上海市初中毕业统一学业考试 英语试卷 考生注意 本卷有7大题,共94小题 2.试卷满分150分。考试时间100分钟。 全部试题均采用连续编号。请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不给分。 Part I Listening(第一部分听力) 1. Listening comprehension(听力理解)(共30分) A. Listen and choose the right picture(根据你听到的内容,选出相应的图片)(6分) 1、________ 2、_________ 3、__________ 4、__________ 5、__________ 6、__________ 上海市教育考试院保留版权 初中学业考试(2018)英语试卷第1页(共10页)
B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear(根据你听到的对话和问题,选出最恰当的答案)(8分) 7. A)Apple. B)Banana. C) Orange . D)Pear. 8.A)At8:45. B)At 9:00. C)At9:15. D)At 9:00. 9. A)By bus. B)By bike. C) By car. D)By underground. 10. A)Rainy. B) Cloudy. C)Sunny. D )Windy. 11. A)Visit his uncle. B)Visit his classmates. C) Go to London. D) Go to a language camp. 12. A)In a store. B)At home. C) At the cinema. D)In a restaurant. 13.A) Husband and wife. B) Doctor and patient. C)Shop assistant and customer. D)Teacher and student. 14. A) Talk to Lucy. B)Go to the supermarket. C) Eat more. D)Lose some weight. C. Listen to the dialogue and tell whether the following statements are true or false TF 列句子是否符合你听到的对话内容,符合的用“T”表示,不符合的用“F”表示)(6分) 15. Mary has just become a college student. 16. Simon doesnt enjoy classroom discussions. 17. Mary has nothing interesting to do after class. 18. Simon will volunteer for an international exhibition in Shanghai. 19. Mary and Simon will go to Shanghai together in five months. 20. Simon gives Mary some suggestions about how to choose a job in China. D. Listen to the passage and complete the following sentences(听短文,完成下列内容。每空格限填一词)(10分) 21. Kitty wanted to plant a _____ ______with beautiful flowers for Mum's birthday. 22. Dad found that the flowers were _______ ______. They were plastic. 23. Dad went to Mr. White _______ _______some flower seeds. 24. Kitty and Dad worked for _______ ______ before Mum came back. 25. After Mum heard the ________ ________ she was moved to tears. 初中学业考试(2018)英语试卷第2页(共10页)