第一节 运动的描述物理量，匀速直线运动 作业（一） ★★加速度是联系力和运动的桥梁，对加速度的掌握是这一节的难点，对参考系的考查也要重视，对s-t ，v-t,a-t 图像，加速度的掌握是重点.对匀速运动的考查与现实生活结和密切.
1下列说法可能的是（ ABD ） A.速度越来越小，加速度越来越大 B ．速度大小不变，加速度越来越大 C ．速度不变，加速度和位移都变化 D ．速率不变，加速度和位移都变化
2甲、乙、丙三个物体从同一地点沿着一条直线运动的s －t 图象如图所示，下列说法正确的是( CD )
A. 甲物体做曲线运动
B. 乙物体做匀加速直线运动
C. 三个物体在0－t 0时间内的平均速度丙乙甲v v v ==
D. 三个物体在0－t 0时间内的平均速率丙乙甲v v v =>
3.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ A ） A 、速度变化得快，加速度大 B 、速度变化的多，加速度大
C 、加速度方向保持不变，速度方向也保持不变
D 、加速度大小不断变小，速度大小也不断变小
4．下列关于速度与加速度的各种说法中，正确的是（ B ）
A.速度越大，加速度越大
B.速度很大时，加速度可以为零
C.速度变化越大，则加速度越大
D.速度方向一定不能与加速度方向垂直 5．下列对力和运动的认识正确的是（ BCD ）
A ．亚里士多德认为只有当物体受到力的作用才会运动
B ．伽利略认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因
C ．牛顿认为力是产生加速度的原因
D ．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去
6．质点甲、乙做直线运动的位移—时间图像如图所示，则
（ AB ）
A ．在运动过程中，质点甲比质点乙运动的快；
B ．当t =t 1时刻，两质点的位移相同；
C ．当t =t 1时刻，两质点的速度相同；
D ．质点甲的加速度大于质点乙的加速度。
2 两木块从左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多
次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知( C ) A ．在时刻t 2以及时刻t 5两木块速度相同； B ．在时刻t 3两木块速度相同 C ．在时刻t 3以及时刻t 4之间某瞬时两木块速度相同；
D ．在时刻t 4以及时刻t 5之间某瞬时两木块速度相同
S
1
1
2
3
4
5
6
7
第一节运动的描述物理量，匀速直线运动作业（二）
1．如图所示，一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9个位置的图片，观察图片，能比较正确反映该同学运动的速度－时间图像的是C
[ 2．一个质量为2kg的物体，在5个共点力作用下处于平衡状态。现同时撤去大小分别为15N和10N的两个力，其余的力保持不变，关于此后该物体的运动的说法中正确的是（BC）A．一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5m/s2 ；
B．一定做匀变速运动，加速度大小可能等于重力加速度的大小；
C．可能做匀减速直线运动，加速度大小是s2；
D．可能做匀速圆运动，向心加速度大小是5m/s2。
3．在平直公路上行驶的汽车中,某人从车窗相对于车静止释放一个小球,不计空气阻力,用固定在路边的照相机对汽车进行闪光照相，照相机闪两次光,得到清晰的两张照片,对照片进行分析,知道了如下信息:①两次闪光的时间间隔为；②第一次闪光时,小球刚释放,第二次闪光时,小球刚好落地；③两次闪光的时间间隔内，汽车前进了5m；④两次闪光时间间隔内,小球的水平位移为5m，根据以上信息能确定的是（已知g＝10m/s2）ABD A．小球释放点离地的高度 B．第一次闪光时小球的速度大小
C．汽车做匀速直线运动 D．两次闪光的时间间隔内汽车的平均速度大小
4．如图所示的位移(s)—时间(t)图象和速度(v)—时间(t)图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（B）
A．图线1表示物体做曲线运动
B．s—t图象中t1时刻v1>v2
C．v—t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等
D．两图象中，t
2、t
4
时刻分别表示2、4开始反向运动
5.作匀加速直线运动的质点先后经过A、B、C三点，AB=BC，质点在AB段和BC
段的平均速度分别为20m/s、30m/s，根据以上给出的条件可以求出
A、质点在AC段运动的时间（ CD ）
B、质点的加速度
C、质点在AC段平均速度
D、质点在C点的瞬时速度
对知识变迁能力的考查作业（三）
1、历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为A=（v t－v0）／s，其中v0和v t分别表示某段位移s内的初速和末速。A>0表示物体做加速运动，A<0表示物体做减速运动。而现在物理学中加速度的定义式为a=（v t－v0）／t，下列说法正确的是（BC）
A、若A不变，则a也不变，
B、若A>0且保持不变，则a逐渐变大，
C 、若A 不变，则物体在中间位置处的速度为（v t +v 0）/2，
D 、若A 不变，则物体在中间位置处的速度为√（v t 2+v 02
）/2。
2．右图为某次实验中拍摄到的小滑块在粗糙水平面上滑动时的闪光照片。已知闪光频率为
每秒l0次。当地重力加速度值为s 2
，根据照片的比例得到滑块的位移数据为AB ＝，BC ＝，CD ＝，DE ＝。由此可知小滑块与水平面之间的动摩擦因数约为（ C ） A ． B ． C ． D ．
4、如图所示，用闪光灯照相的方法记录某同学的运动情况，若设定向右的方向为正方向，则下列图象能大体描述该同学运动情况的是（ A ）
5．汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线，由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据，若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是，刹车线长是12m ，则可知汽车刹车前的速度大约是（ B ）
A ．6m/s
B ．12m/s
C ．14m/s
D ．20m/s
6. （江苏省泗阳中学2007—2008学年度第一次月考）物体A 的质量为lkg ，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为μ = 0. 2．从t = 0开始物体以一定初速度υ0向右
滑行的同时，受到一个水平向左的恒力F = 1N 的作用，则能反映物体受到的摩擦力F f 随时间变化的图像是下图中的哪一个?(取向右为正方向，g=10m/s 2)( A )。
第二节 匀变速直线运动 作业（一）
1．利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像. 某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图像如图所示，以下说法错误的是（ D ）
A ．小车先做加速运动，后做减速运动
B ．小车运动的最大速度约为s
C ．小车的位移一定大于8m
D ．小车做曲线运动
2．某质点的位移随时间变化的关系式为t t s 532
+=，s 与 t 的单位分别是 m 和s ，则质点的(BC)
A ．初速度为3m/s
B ．初速度为5m/s
C ．加速度为6m/s 2
D ．加速度为3m/s
3．压电陶瓷是一种力电传感器，它两端电压随所受压力的增大而增大。有位同学利用压电陶瓷设计了判断小车运动状态的装置，其工作原理如图（a ）所示，将压电陶瓷和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个绝缘重球，它的直径略小于陶瓷和挡板间的距离。小车向右做直线运动过程中，电压流表示数如图（b ）所示，下列判断正确的是(AC)
A
t D
t
B
t C
t .0.1/v s
A ．从t 1到t 2时间内，小车做变加速直线运动
B ．从t 1到t 2时间内，小车做匀加速直线运动
C ．从t 2到t 3时间内，小车做匀加速直线运动
D ．从t 2到t 3时间内，小车做匀速直线运动
4．(有一种“傻瓜”相机的曝光时间（快门从打开到关闭的时间）是固定不 变的。为了估测相机的曝光时间，有位同学提出了下述实验方案：他从墙 面上A 点的正上方与A 相距H =处，使一个小石子自由落下，在小石 子下落通过A 点后，按动快门，对小石子照相，得到如图所示的照片，由 于石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹CD 。已知每块砖的平均 厚度约6cm 。从这些信息估算该相机的曝光时间最近于下列哪个值？（C ） A ． s B ． s C ． s D ． s
5．(2008年镇江市高三年级教学调研测试)用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h ，受测者的反应时间为t ，则下列关于t 和h 的关系正确的是 (C ) （A ）t ∝h （B ）t ∝
h
1
（C ）t ∝h
（D ）t ∝h 2
第二节 匀变速直线运动作业（二）
1．某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540米，隔3分钟后，又观测1分钟，发现火车前进360米，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为 （ B ）
m/s 2 m/s 2 D. m/s 2
2．(镇江市2007-2008学年第一学期高三年级教学调研测试)给滑块一初速v 0使它沿光 斜面向上作匀减速运动，加速度大小为
2
g
，当滑块速度大小减为20v 时，所用时间可能是
( BC ) （A ）
g v 20 （B ）g
v 0 （C ）g v 03 （D ）g v
230 3、（江苏省泗阳中学2007—2008学年度第一次月考）从某一高度相隔1s 先后释放两个相
同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻（ C ） A 、甲乙两球距离始终保持不变，甲乙两球速度之差保持不变 B 、甲乙两球距离越来越大，甲乙两球速度之差也越来越大 C 、甲乙两球距离越来越大，甲乙两球速度之差保持不变 D 、甲乙两球距离越来越小，甲乙两球速度之差也越来越小
4.（上海梅山高级中学物理高考模拟试题一）. 在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t 1时刻，速度达较大值v 1时打开降落伞，做减速运动，在t 2时刻以较小速度v 2着地。他的速度图象如图所示。下列关于该空降兵在0～t 1或t 1～t 2时间内的的平均速度v 的结论正确的是 [ AD ]
A ．0～t 1，21v v =
B ．t 1～t 2，221v
v v +=
C ．t 1～t 2， 221v v v +>
D ．t 1～t 2，2
21v
v v +<
5．(镇江市2007-2008学年第一学期高三年级教学调研测试)（10分）一位质量为60kg 的跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当下落到距离地面125m 高处时立即打开降落伞，在减速下落的过程中，运动员受到伞绳的拉力恒为1458N ，到达地面
时的速度为5m/s ，重力加速度g 取10m/s 2
，在不考虑风力和运动员所受空气阻力情况下，求：
（1）运动员离开飞机时距地面的高度．
（2）离开飞机后，运动员经过多少时间才能到达地面．
15．（10分）解：（1）设运动员减速下落时的加速度为a ，由牛顿第二定律得： F －mg = ma ① （2分） 由运动学公式得：
v 2－v 02
=2ax ② （1分） 运动员自由下落的时间g
v t 0
1= ③ （1分） 下落的高度2
102
1at x =
④ （1分） 运动员离开飞机时距地面的高度H = x 0＋x ⑤ （1分） v 0=60m/s ⑥
由①②③④⑤式求得H =305m ． （1分） （2）运动员减速向下运动的时间a
v
v t -=
02 ⑦ （1分） 离开飞机后，经过t 时到达地面，t = t 1＋t 2 ⑧ （1分） 由⑥⑦⑧式得t = . （1分）
8．（2007学年度第二学期高三年级教学质量检测物理试卷）如图所示为一质点做匀变
速直线运动的速度图像，质点的质量为2kg ，质点在前4s 内向
东运动，则根据图线作出以下判断，正确的是 B （A ）质点在8s 内始终向东运动． （B ）质点在8s 内的加速度大小不变，方向始终向西． （C ）质点在8s 内的加速度大小不变，方向先向西，后向东．
（D ）在8s 内合外力对质点做功的大小为200J ．
-
把一钢球系在一根弹性绳的一端，绳的另一端固定在天花板上，先把钢球托起如图所示，然后放手。若弹性绳的伸长始终在弹性限度内，关于钢球的加速度a 、速度v 随时间t 变化的图象，下列说法正确的是 （ A ）
A ．图b 表示a -t 图像，图a 表示v -t 图像
B ．图b 表示a -t 图像，图c 表示v -t 图像
C ．图d 表示a -t 图像，图c 表示v -t 图像
D ．图d 表示a -t 图像，图a 表示v -t 图像
第二节 匀变速直线运动（每天一练）
1.质点从A 到B 沿直线运动，已知初速度为零。从A 到中间某点C 的加速度为
a 1,方向与运动相同；从C 到B 加速度为a 2 , 方向与运动相反，到达B 点时速度刚好为零。已知 AB=L,则下列说法正确的是（BCD ）
A. 从A 到B 的平均速度02=+=
vb
va v B. 从A 到B 的平均速度)21/(2122
1
a a L a a v +=
C. 通过C 点时的速度 v c =)21/(212a a L a a +
D. 位移之比AC : CB = a 2 : a 1
2.一杂技演员,用一只手抛球.他每隔抛出一球,接到球便立即把球抛出,已知除抛、接球的时刻外，空中总有四个球，将球的运动看作是竖直方向的运动，球到达的最大高度是（高度从抛球点算起，取210/g m s =） （ C ）
3.如右图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M 点，与竖直墙相切于A 点，竖直墙上另一点B 与M 的连线和水平面的夹角为600，C 是圆环轨道的圆心，D 是圆环上与M 靠得很近的一点（DM 远小于CM ）。已知在同一时刻，a 、b 两球分别由A 、B 两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M 点；c 球由C 点自由下落到M 点；d 球从D 点静止出发沿圆环运动到M 点。则：( C )
A 、a 球最先到达M 点
B 、b 球最先到达M 点
C 、c 球最先到达M 点
D 、d 球最先到达M
4.如图是一个初速度为V 0沿直线运动物体的速度图
象，经过时间t 速度为V t ,则在这段时间内物体的平均
速度v 和加速度a 的情况是 （ AD ）
A
A. v >20t v v +
B. v <2
0t
v v +
是恒定的 是随时间t 变化的
5.一质点由静止开始做匀加速直线运动，加速度的大小为a 1，经时间t 后做匀减速直线运动，加速度的大小为a 2 ，若再经时间t 恰能回到出发点，则a 1：a 2应为 ( C )
A ．1:1
B ．1:2
C ．1:3
D ．1:4
1 .有一种“傻瓜”相机的曝光时间（快门从打开到关闭的时间）是固定不变的。为了估测相机的曝光时间，有位同学提出了下述实验方案：他从墙面上A 点的正上方与A 相距H=处，使一个小石子自由落下，在小石子下落通过A 点后，按动快门，对小石子照相，得到如图所示的照片，由于石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹CD 。已知每块砖的平均厚度约6cm 。从这些信息估算该相机的曝光时间最接近于下列哪个值？（ C ） A ． s B ． s C ． s D ． s
2．右图为某次实验中拍摄到的小滑块在粗糙水平面上滑动时的闪光照片。已知闪光频率为
每秒l0次。当地重力加速度值为s 2
，根据照片的比例得到滑块的位移数据为AB ＝，BC ＝，CD ＝，DE ＝。由此可知小滑块与水平面之间的动摩擦因数约为（ C ） A ． B ． C ． D ．
3.一质点由静止开始做匀加速直线运动，加速度的大小为a 1，经时间t 后做匀减速直线运动，加速度的大小为a 2 ，若再经时间t 恰能回到出发点，则a 1：a 2应为 ( C )
A ．1:1
B ．1:2
C ．1:3
D ．1:4
V t
物理运动的描述测试题 总结：运动和静止的判定方法 A.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个参照物，看被研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果位置发生变化就是_________，否则就是 _________。 B.运动快慢和方向相同的不同物体，互为参照物是______。 C.运动快慢不同，运动方向相同或相反的不同物体，互为参照物是_________。 一、选择题 1.下列关于机械运动的说法中正确的是（） A.运动是宇宙中的普遍现象，绝对不动的物体是没有的 B.运动和静止都是绝对的 C.运动和静止是机械运动的两种形式 D.以上说法都不正确 2.坐在逆水行驶的船中的乘客，说自己是静止的，他所选择的参照物是（） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水 3.下列几种运动中，属于机械运动的是（） A.春天，桃树上结出桃子 B.秋天，熟透的苹果落向地面 C.上课的铃声传到同学耳中 D.晚上，探照灯射向天空 4.温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（） A.以电梯内的某一乘客为参照物,其他乘客是运动的 B.以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的 C.以地面上的树为参照物,乘客是运动的 D.以路上行使的汽车为参照物,乘客是静止的 5.直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动，则该飞行员所选的参照物是（） A.地面 B.楼房 C.直升机 D.水平飞翔的小鸟 6.甲看到路旁的树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（） A.甲向南，乙向北运动 B.甲向北，乙向南运动 C.甲乙都向北运动 D.甲乙都向南运动 6.在笔直行使的一列火车中,放在车厢小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的? ( ) A. 这列火车的机车； B. 坐在车厢椅子上的乘客；
描述直线运动的基本概念专题 一、质点与参考系 1.质点：用来代替物体的有质量的点。 ①质点是一个理想化模型，实际上并不存在。 ②当物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略时，物体可看作质点 ③物体能否简化为质点，要考虑物体的大小形状、物体的运动及研究的问题等因素。 2.参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体叫做参考系，通常以地面和相对地面静止的物体为参考系。 二、时间与位移 1.时刻和时间：时刻指的是某一瞬间，在时间轴上用一个确定的点表示，对应的运动量是位置、瞬时速度、瞬时加速度；时间是两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一段线段表示，对应的运动量是位移、平均速度、速度变化量 2.位移和路程：是描述质点位置变化的物理量，它是从质点的初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是质点实际运动轨迹的长度，是标量。 三、速度与加速度 1.速度：描述质点的运动及快慢方向的物理量，是矢量。 （1）定义：质点的位移与发生该段位移所用的时间的比值t s v ??= ，方向与位移的方向相同。 （2）瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹的切线方向，速度的大小叫瞬时速率，前者是矢量，后者是标量。 （3）平均速度和平均速率：物体在某段时间的位移跟发生这段路程所用时间的比值叫平均速度，是矢量，方向与位移方向相同；而物体在某段时间内运动的路程与所用时间的比值叫平均速率，是标量 2.加速度：描述质点的速度改变快慢及方向的物理量，是矢量。 （1）定义：质点速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值（t v v t v a t 0 -=?= ），方向与速度改变量的方向相同。 （2）大小：加速度的大小在数值上等于运动质点在单位时间内速度的改变量，即速度的变化率。 四、匀速直线运动 1.匀速直线运动：在相等时间内位移相同的直线运动。 2.特点：（1）速度为恒量；（2）加速度为零。 3.规律：（1）s=vt ；（2）图像
第一章 运动的描述 1.如图所示，某质点沿半径为r 的半圆弧由a 点运动到b 点，则它通过的位移和路程分别是（ ） A. 0；0 B. 2r ，向东；r π C. r ，向东；r π D. 2r ，向东；2r 2. 若车辆在行进中，要研究车轮的运动，下列选项中正确的是（ ） A. 车轮只做平动 B. 车轮的平动可以用质点模型分析 C. 车轮只做转动 D. 车轮的转动可以用质点模型分析 3. 一列长为L 的队伍，行进速度为1v ，通讯员从队伍尾以速度2v 赶到排头，又立即以速度 2v 返回队尾。求出这段时间里队伍前进的距离。 4. 如图所示，一质点绕半径为R 的圆圈运动了一周，其位移大小是______________，路程 是__________；若质点运动了4 31周，其位移大小是_____________，路程是_____________， 此运动过程中最大位移是_____________，最大路程是_____________。 5例3. 在训练场上，一辆实习车在沿规定好的场地上行驶，教练员在车旁记录了汽车在各个时刻所在的位置情况（假设每一秒汽车都在做单方向直线运动），其时刻对应位置如下表所示： 时刻/s 0 1 2 3 4 位置坐标/m 10 8- 2- 14- （1）几秒内位移最大； （2）第几秒内的位移最大； （3）几秒内路程最大； （4）第几秒内的路程最大。 6. 甲、乙、丙3人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（ ） A. 甲、乙匀速下降，甲乙v v >，丙停在空中 B. 甲、乙匀速下降，甲乙v v >，丙匀速下降，且甲丙v v >
直线运动知识梳理 山西省洪洞县第一中学邓宏伟 一、描述直线运动的物理量 1位移、路程 (1) 位移：位移是描述质点位置变化的物理量，既有大小，又有方向，是矢量?是从起点指向终点的有向线段. (2) 路程：路程是质点运动轨迹的长度，它是标量，只有大小，没有方向. 说明：①位移是一个与运动路径无关，仅由初、末位置决定的物理量.路程的大小与质点运动的路径有关，但它不能描述质点位置的变化. ②位移与路程一般不相等，只有在物体做单方向直线运动时二者大小相等；在任何情况下，路程不可能小于位移大小. ③位移的正、负只表示方向是否与规定的正方向相同，不代表大小. 2、时刻与时间 (1) 时刻指的是某一瞬时，在时问轴上用一个点来表示，对应的是位置、速度、动量、动能等状态量. (2) 时间是两时刻间的间隔，在时间轴上用一段线段来表示.对应的是位移、路程、冲量、功等过程量. 3、速度与速率 - S (1) 速度：平均速度是位移和发生这段位移所用时间的比值，即V ［；瞬时速度指运 动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。 (2) 速率：平均速率是质点在某段时间内通过的路程和所用的时间的比值，是标量.瞬时速率就 是瞬时速度的大小，是标量，通常简称为速率. 说明：①平均速率一般不等于平均速度的大小，只有在单向直线运动中，二者才相等，但瞬时速率与瞬时速度的大小却相等. ②平均速度(或速率)与某一段时间或某一段位移相对应，取的时间或位移不同，平均速度(或速率)可能是变化的. ③瞬时速度比平均速度更能精确地描述做变速直线运动的质点的运动快慢.瞬时速度是平均速度在△ t0时的极限值?一般所提到的速度都是指瞬时速度，所谓匀速直线运动，是指各时刻速度都相同，是速度不变的运动. 4. 加速度. 物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量. 定义式：a ^t Vo V t t 说明：①a是矢量，方向相同于△ v方向. ②v、A v和a的区别：V与a无关，物体有无加速度看物体的v是否变化.但a的大小不是由 厶v决定的，而是由—决定的，一v反映了v变化的快慢，称为“速度变化率” t t 即加速度. ③用公式a —求出的是物体在厶t时间内的平均速度，要得到某一时刻的加速度即
第一章运动的描述 一、选择题 1．在研究下述运动时，能把物体看作质点的是( ) A．研究地球的自转 B．研究乒乓球的旋转 C．研究火车从北京运行到上海 D．研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动 2．关于参考系的选择，以下说法中正确的是( ) A．参考系必须选择静止不动的物体 B．任何物体都可以被选作参考系 C．参考系就是不动的物体 D．参考系必须是和地面连在一起的物体 3．下列说法中哪些表示的是时刻( ) A．2008年8月8日晚20∶00，第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕 B．校运动会100 m赛跑的最好成绩是s C．学校早8∶00开始上课 D．人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86 min 4．下列关于路程和位移的说法中，正确的是( ) A．位移为零时，路程一定为零 B．路程为零时，位移不一定为零 C．物体沿直线运动时，位移的大小可以等于路程 D．物体沿曲线运动时，位移的大小可以等于路程 5．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后在t(s)末0 1 2 3 4 5 x(m)0 5 －4 －1 －7 1 前几秒内位移的大小最大的是( ) A．1 s B．2 s C．3 s D．4 s 6．图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间
的照片。该照片经过放大后分析出,在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%～2%。已知子弹飞行速度约为500 m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近( ) A．10－3 s B．10－6 s C．10－9 s D．10－12 s 7．下列说法中正确的是( ) A．变速直线运动的速度是变化的 B．平均速度即为一段时间内初末速度的平均值 C．瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度 D．瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度 8．下列位移图象中，表示物体始终做匀速直线运动的是( ) A B C D 9．下列关于速度、加速度的描述中，正确的是( ) A．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量 B．物体的速度为零时，加速度也为零 C．物体的速度变化量越大，加速度越大 D．物体的速度变化越快，加速度越大 10．用打点计时器研究物体运动时，接通电源和让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是( ) A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源 C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以11．如图为某运动物体的速度—时间图象，下列说法中正确的是( ) A．物体以某初速开始运动，在0～2 s内加速运动，2～4 s内匀速运动，4～6 s内减速运动 B．物体在0～2 s内的加速度是m/s2，2～4 s内加速度为零，4～6 s 内加速度是－10 m/s2 5 /s
描述圆周运动的物理量及相互关系 匀速圆周运动1、定义：物体运动轨迹为圆称物体做圆周运动。 2、分类： ⑴匀速圆周运动：质点沿圆周运动，如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度相等，就叫做匀速圆周运动。 物体在大小恒定而方向总跟速度的方向垂直的外力作用下所做的曲线运动。 ⑵变速圆周运动： 如果物体受到约束，只能沿圆形轨道运动，而速率不断变化——如小球被绳或杆约束着在竖直平面运动，是变速率圆周运动．合力的方向并不总跟速度方向垂直． 3、描述匀速圆周运动的物理量 （1）轨道半径（r ）：对于一般曲线运动，可以理解为曲率半径。 （2）线速度（v ）： ①定义：质点沿圆周运动，质点通过的弧长S 和所用时间t 的比值，叫做匀速圆周运动的线速度。 ②定义式：t s v = ③线速度是矢量：质点做匀速圆周运动某点线速度的方向就在圆周该点切线方向上，实际上，线速度是速度在曲线运动中的另一称谓，对于匀速圆周运动，线速度的大小等于平均速率。 （3）角速度（ω，又称为圆频率）： ①定义：质点沿圆周运动，质点和圆心的连线转过的角度跟所用时间的比值叫做匀速圆周运动的角速度。N ②大小：T t π? ω2= = (φ是t 时间半径转过的圆心角) ③单位：弧度每秒（rad/s ） ④物理意义：描述质点绕圆心转动的快慢 （4）周期（T ）：做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期。 （5）频率（f ，或转速n ）：物体在单位时间完成的圆周运动的次数。 各物理量之间的关系： r t r v f T t rf T r t s v ωθππθωππ== ??? ??? ??====== 2222 注意：计算时，均采用国际单位制，角度的单位采用弧度制。
第一章：直线运动 一．复习要点 1．机械运动，参照物，质点、位置与位移，路程，时刻与时间等概念的理解。2．匀速直线运动，速度、速率、位移公式S=υt，S～t图线，υ～t图线 3．变速直线运动，平均速度，瞬时速度 4．匀变速直线运动，加速度，匀变速直线运动的基本规律：S v t at =+ 02 1 2、at v v t + = 匀变速直线运动的υ～t图线 5．匀变速直线运动规律的重要推论 6．自由落体运动，竖直上抛运动 7．运动的合成与分解。 第一模块：描述运动和物理量 『夯实基础知识』 1、机械运动 一个物体相对于另一个物体的位置的改变，叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等运动形式． ①运动是绝对的，静止是相对的。 ②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。 2、参考系（参照物） 参考系：在描述一个物体运动时，选作标准的物体(假定为不动的物体) ①描述一个物体是否运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化，由于所选的参考系并不是真正静止的，所以物体运动的描述只能是相对的。 ②描述同一运动时，若以不同的物体作为参考系，描述的结果可能不同 ③参考系的选取原则上是任意的，但是有时选运动物体作为参考系，可能会给问题的分析、求解带来简便， 一般情况下如无说明，通常都是以地球作为参考系来研究物体的运动． 3、平动与转动 平动：物体不论沿直线还是沿曲线平动时，都具有两个基本特点： （a）运动物体上任意两点所连成的直线，在整个运动过程中始终保持平行 （b）在同一时刻，平动物体上各点的速度和加速度都相同，因此在研究物体的运动规律时，可以不考虑物体的大小和形状，而把它作为质点来处理。 转动：分为定轴转动和定点转动，定轴转动的特点为：（a）在转动过程中，物体上有一条直线（轴）的位置不变，其它各点都绕轴做圆周运动，且轨迹平面与轴垂直。（b）物体上各点的状态参量，除角速度之外都不相等。定点转动的特点是运动过程中，物体内某一点保持不动的机械运动，绕定点转动的物体只有一点不动，其它各点分别在以该固定点为中心的同心球面上运动。
一、第一章运动的描述易错题培优（难） 1．高速公路上用位移传感器测车速，它的原理如图所示，汽车D向右匀速运动，仪器C 在某一时刻发射超声波脉冲（即持续时间很短的一束超声波），经过时间t1接收到被D反射回来的超声波，过一小段时间后又发射一个超声波脉冲，发出后经过时间t2再次接收到反射回来的信号，已知超声波传播的速度为v0，两次发射超声波脉冲的时间间隔为△t，则下面说法正确的是（） A．第一次脉冲测得汽车和仪器C的距离为 01 1 2 v t B．第二次脉冲测得汽车和仪器C的距离为02 v t C．位移传感器在两次测量期间，汽车前进距离为 021 1 () 2 v t t- D．测得汽车前进速度为021 21 () 2 v t t t t t - +?- 【答案】ACD 【解析】 【分析】 【详解】 AB．超声波是匀速运动的，往返时间相同，第一次脉冲测得汽车和仪器C的距离为01 1 2 v t，第二次脉冲测得汽车和仪器C的距离为 02 1 2 v t，故A正确，B错误； C．则两次测量期间，汽车前进的距离为 () 021 1 2 s v t t =- 故C正确； D．超声波两次追上汽车的时间间隔为 12 22 t t t t ' ?=?-+ 故速度 () 021 21 2 v t t s v t t t t - == ' ?+?- 故D正确。 故选ACD。
2．如图所示，a、b两条直线分别是A、B两个物体运动的位移—时间图像，下列说法中正确的是（） A．两物体均做匀速直线运动 B．在0~t时间内A的位移较小 C．在0~t时间内A、B的位移相同 D．t时刻以前A的速度比B的大，t时刻以后A的速度比B的小 【答案】AB 【解析】 【分析】 【详解】 A．两物体的位移随时间都均匀变化，所以两物体做匀速直线运动，故A正确； BC．0~t时间内A的位置坐标变化小于B的位置坐标变化，则A的位移较小，故C错误，B正确； D．b图线的斜率大于a图线的斜率，则B的速度一直大于A的速度，故D错误。 故选AB。 3．某班同学去参加野外游戏．该班同学分成甲、乙、丙三个小组，同时从营地A出发，沿各自的路线搜寻目标，要求同时到达营地B，如图所示为其运动轨迹，则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是( ) A．甲、乙、丙三组的平均速度大小相同 B．甲、乙、丙三组的平均速率大小相同 C．乙组的平均速度最大，甲组的平均速度最小 D．乙组的平均速率最小，甲组的平均速率最大 【答案】AD 【解析】 【详解】 AC、三个质点从A到B的过程中，位移大小相等，时间相同；平均速度是位移与时间段的比值，故平均速度相同，故A正确，C错误； BD、三个质点从A到B的过程中，路程不全相同，时间相同；平均速率是路程与时间的比
第一章机械运动第二节运动的描述 三维目标 知识与技能 1.知道机械运动的概念。 2.知道参照物的概念。 3.知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1.体验物体运动和静止的相对性。 2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 情感、态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点 机械运动，物体运动和静止的判断 教学难点 参照物的概念及参照物的选择 教学方法 观察法、讨论法、实验法 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 播放视频（视频是关于浩瀚的太空天体的运动、大自然中的江河的奔流、飞奔的猎豹、都市的人流的移动） 推进新课 一、机械运动 提出问题：从视频资料中你看到了什么？组织学生讨论 引导学生列举生活中的运动实例 鼓励学生提出问题：关于运动，你想知道什么（运动的定义，运动的分类，揭示我们主要学习机械运动） 回顾列举的运动实例及视频资料，引导学生得出结论。 运动是宇宙中最普遍的现象 进一步分析课本图1.2—1分析猎豹和哈雷彗星及蜗牛，提问：为什么说它们是运动的？ 引导学生共同分析，找出共同特征，得出定义：物理学中把物体的位置变化叫做机械运动。 （同步训练一） 下列现象不属于机械运动的是（） A．流星划过夜空 B .冰熔化成水 C．河水不停流动 D.树叶纷纷飘落 二、参照物
现象探究：我们坐在行驶的船中，有时候我们感觉到河岸正在“远离”我们，当你站在岸边时，你感觉不到河岸在远离我们，为什么会有不同的感觉呢？ 学生讨论交流：人通常以地面为“标准”，相对于地面，河面没有位置变化，认为是静止的，而当人坐在船上时，不自觉的以船为“标准“，河岸相对于船有位置变化，所以感觉河岸在远离我们。 探究归纳：人们判断物体的运动和静止，总要选择某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对与这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。 强调关于参照物问题注意以下问题： （1）参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，研究对象不能做参照物 （2）为了研究方便，物理学中一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。播放视频歌曲“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走“当李双江老师唱到这句时，问：这两句中分别以什么为参照物的？ 让学生做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题： (1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(运动) (2) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是静止的，课桌是运动的) (3) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是运动的，课本是静止的) 讨论：描述物体的是运动和静止，与所选择的参照物有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样 (同步训练二) 1.李白在《望天门山》中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。这两句诗中描写的“青山”与“孤帆”选择的参照物分别是( ) ( ) 2.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”诗人前后两次对山运动的描述，所选择的参照物分别是( ) A．风和水 B.船和地面 C.山和船 D.风和地面 3.“水涨船高”中的“船高”是以（）为参照物的，若以水面为参照物则船是( ) 注意：学生对于选定运动的物体为参照物的判断容易出错，教师在此多加强调。 三、运动和静止的相对性 游戏引入： 我带领学生某某在讲台上手拉手向同方向走步，提出问题： （1）以“学生某某”为参照物，教师是（） （2）以坐在位子上的学生为参照物，教师是（） 为什么同一个人（教师）相对于不同的人，得到的运动情况不同，是由于以各自选定的不同参照物来研究的运动情况。 归纳总结
描述圆周运动的物理量 知识梳理： 一、描述圆周运动的物理量 1、线速度和角速度： 2、周期和频率（转速）： 3、相关模型： 共轴传动：皮带传动： 齿轮传动：n 1、n 2分别表示齿轮的齿数 v A ＝v B ，T A T B ＝r 1r 2＝n 1n 2，ωA ωB ＝r 2r 1＝n 2n 1 . 基本概念（ 圆周运动是运动。填匀速或变速 ） 1.下列四组物理量中，都是矢量的一组是（ ） A ．线速度、转速 B ．角速度、角度 C ．时间、路程 D ．线速度、位移 2.多选 当物体做匀速圆周运动时，下列说法中正确的是（ ） A ．物体处于平衡状态 B ．物体由于做匀速圆周运动而没有惯性 C ．物体的速度由于发生变化而会有加速度 D ．物体由于速度发生变化而受合力作用 3.多选 做匀速圆周运动的物体，下列各物理量中不变的是（ ） A ．线速度 B ．角速度 C ．周期 D ．转速 4.下列关于甲乙两个做匀速圆周运动的物体的有关说法中正确的是（ ） A ．若甲乙两物体的线速度大小相等，则角速度一定相等 B ．若甲乙两物体的角速度大小相等，则线速度一定相等 C ．若甲乙两物体的周期相等，则角速度一定相等 D ．若甲乙两物体的周期相等，则线速度一定相等 相关模型的应用 1.如图所示，皮带转动装置转动时，皮带上A 、B 点及轮上C 点的运动情况是（ ） A ．v A ＝v B ，v B ＞v C B ．ωA ＝ωB ，v B ＞v C C ．v B ＝v C ，ωA ＝ωB D ．ωA ＞ωB ，v B ＝v C 2.如图所示，O 1为皮带传动装置的主动轮的轴心，轮的半径为r 1；O 2为从动轮的轴心，轮的半径为r 2；r 3为与从动轮固定在一起的大轮的半径.已知r 2＝1.5r 1，r 3＝2r 1.A 、B 、C 分别是三个轮边缘上的点，那么质点A 、B 、C 的线速度之比是 ，角速度之比是 ，周期之比是 . 3.两个小球1、2固定在一根长为l 的杆的两端，绕杆上的O 点做圆周运动，如图所示，当小球1的速度为υ1时，小球2的速度为υ2，则转轴O 到小球1的距离是( )． A ．112l υυυ+ B ．212l υυυ+ C ．121()l υυυ+ D ．122 ()l υυυ+ 4.多选 如图所示，有一个环绕中心线OO' ，以角速度ω转动的球，则有关球面上的A ，B 两点的线速度和角速度的说法正确的是( ) A ．A ， B 两点的角速度相等 B ．A ，B 两点的线速度相等 C ．若θ=30°，则v A ：v B =：2 D ．以上答案都不对 5.如图所示，一个环绕中心线AB 以一定的角速度转动，P 、Q 为环上两点，位置如图，下列说法正确的是（ ） A ．P 、Q 两点的角速度相同 B ．P 、Q 两点的线速度相同 C ．P 、Q 两点的角速度之比为3：1 D ．P 、Q 两点的线速度之比为3：1 6.多选如图所示，当正方形薄板绕着过其中心O 并与板垂直的转动轴转动时，板上A 、B 两点 的 ( ) A ．角速度之比ωA ∶ω B =1∶ B ．角速度之比ωA ∶ωB =1∶1 C ．线速度之比v A ∶v B =1∶ D ．线速度之比v A ∶v B =∶1 7.如图所示是一个玩具陀螺．a 、b 和c 是陀螺上的三个点．当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时，下列表述正确的是（ ） A ．a 、b 和c 三点的角速度相等 B ．a 、b 和c 三点的线速度大小相等
第二节运动的描述1 1、在物理学中，我们把物体位置的变化叫做。我们平常所说的运 动和静止是相对于一个选定的而言的。 2、放暑假了，小明乘座火车外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以为参照物；若以站台为参照物，则小明是的。 3、说“太阳从东方升起，从西方落下”是以为参照物的。 4、如图1所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是的。 图1 图2 5、如图2示，在“神舟十号”飞船与“天宫一号”对接成功后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟十号”飞船是的;以地面为参照物，“神舟十号”飞船是的。 6、小明同学在路上骑自行车，若说他是静止的，则选择的参照物可能是（） A、迎面走来的行人 B、路旁的树木 C、小明同学骑的自行车 D、从身边超越的汽车 7、把汽车的行驶、轮船的航行、飞机的飞行、运动员的跑步等这类物体位置发生变化的运动叫做． 8．坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的，这是以为参照物；说他是静止的，这是以为参照物． 9．夜晚抬头望星空时看到：“月亮在云里穿行”，这是以为参照物；“乌云遮住了月亮”，是以为参照物． 10．图中的特技跳伞运动员只有在他们保持时，才能形成一定的造型．
11．图（a）、（b）两图表示游戏“谁在动”中的两个情景．坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编和的小朋友作了机械运动（以地面为参照物）． 12．下列说法正确的是（）A．空气的流动不属于机械运动 B．只有机器的运动才是机械运动 C．任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零 D．参照物必须是绝对不动的物体 13．卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（） A．相对于地面来说，联合收割机是静止的 B. 选卡车为参照物，联合收割机是静止的 C. 相对于联合收割机来说，卡车在运动 D．选地面为参照物，卡车是静止的 1.2 运动的描述参考答案1 1、机械运动；参照物 2、列车；运动 3、地面
4描述匀速圆周运动的物理量 必记知识点 一、匀速圆周运动 (1)定义：质点沿圆周运动，若在相等的时间内通过的弧长相等，这种运动就叫匀速圆周运动． (2)运动学特征：角速度、周期和频率都是不变的；而线速度、向心加速度都是大小不变，方向时刻在变．所以，匀速圆周运动是变速运动、，是变加速运动，是变力作用下的曲线运动．所以匀速圆周中的“匀速”是指匀速率的意思，而不是指速度不变． 二、描述匀速圆周运动快慢的物理量 (1)线速度：描述质点沿圆周运动的快慢，是矢量． ①大小：t s v =，s 是质点在时间t 内走过的弧长．单位：m ／s ． ②方向：沿圆弧上该点的切线方向． (2)角速度：描述质点绕圆心转动的快慢．定义式：t ?ω=，（?是质点和圆心的连线在时间 t 内转过的角度．单位：rad ／s ．） (3)周期T ：做匀速圆周运动的质点运动一周所用的时间．单位：s ． (4)频率f ：做匀速圆周运动的质点在单位时间内沿圆周走过的圈数，也叫转速．叫频率时单位是Hz ，叫转速时(用n 表示)单位是r ／s ．(转／秒) 三、v 、ω、T 、f 之间的内在关系： fR R T R t s v πωπ22==== f R v T t ππ?ω22==== f v R T 122===ωππ(注意：ω、T 、f 三 个量中任意一个确定，另外两个量也就确定了．) 四、v 、ω、T 、f 之间的外在关系： ①任何两个(或两个以上)的物体，如果绕同一根轴转动(或者绕同一圆心做圆周运动)，那么它们的角速度ω、周期T 、频率f 必相等． ②任何两个通过皮带相连接的转轮(或两个相吻合的齿轮)．当轮子转动时，皮带上的任意点与两轮边缘上的任何点的线速度v 大小必相等． 五、向心加速度：描述线速度方向改变的快慢，是矢量． ①大小：ωω.22 v R R v a ===． ②方向：总是指向圆心，时刻在变化． 典型题 一、慨念应用题型 1、如图所示，为皮带传动装置，右轮半径为r ，a 为它边缘上的一点，左侧是大轮轴，大轮半径为4r ，小轮半径为2r ，b 为小轮上一点，b 到小轮中心距离为r ，c ．d 分别位于小轮和大轮的边缘上，若在传动中不打滑，则 ( ) A ．a 点与b 点线速度大小相等 B ．a 点与b 点角速度大小相等 C ．a 点与c 点线速度大小相等 D ．a 点与d 点向心加速度大小相等
专题一、质点的直线运动 直线运动中的基本物理量教案（1课时）考点梳理 知识点1、质点、时间时刻、参考系 1．质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点。 (2)把物体看作质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计。 2．时间与时刻 (1)定义：在描述物体运动时，用来作参考的物体。 (2)参考系的四性 ①标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准。 ②任意性：参考系的选取原则上是任意的，通常选地面为参考系。 ③统一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系。 ④差异性：对于同一物体的运动，选择不同的参考系结果一般不同。 知识点2、位移、路程、速度、速率 1．位移和路程
(1)平均速度：在变速运动中，物体所发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝x t ，是矢量，其方向就是对应位移的方向。 (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量。 (3)速率：瞬时速度的大小，是标量。 知识点3、加速度 1．定义式：a ＝Δv Δt ，单位是 m/s 2。 2．物理意义：描述速度变化的快慢。 3．方向：与速度变化的方向相同，是矢量。 4．物体加速、减速的判断：根据 a 与v 方向的关系判断物体是加速还是减速。 考点突破 一、对质点的理解 1．质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在。 2．物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断。 3．质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 4．物体可被看做质点主要有三种情况： (1)多数情况下，平动的物体可看做质点。 (2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看做质点。
第一章机械运动运动的描述 知识点：机械运动 1．（2015春?端州区期末）下列几种运动中，属于机械运动的是（） A．春天，桃树上结出桃子B．秋天，熟透的苹果落向地面 C．上课的铃声传到同学们耳中D．晚上，探照灯光射向天空 2．（2015秋?平南县月考）下列现象属于机械运动的是（） A．心情激动B．铁生锈了C．五四运动D．太阳升上了天空 3．（2015?安顺）妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”．这个“别动”的参照物是（） A电动自行车上的座位B路旁的树木C迎面走来的行人D从旁边超越的汽车 4．（2015?镇江）“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的（） A．西昌卫星中心的发射塔架B．“神舟十号”飞船 C．海面上行驶的远洋观测船D．在“天宫一号”内穿行的航天员 5．（2015?常州）临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放．小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动．下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）A．旅游车静止，卡车向前运动B．旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快 C．旅游车向后运动，卡车静止D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快 6．（2015?益阳）《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（） A．以兔子为参照物，乌龟是运动的B．以乌龟为参照物，兔子是运动的 C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的7．（2015?来宾）小明坐在高速行驶的火车上，说他是静止的，所选的参照物是 A．地上的房子 B．路边的树木C．他身旁的座椅D．走过他身边的乘务员 8．（2015?呼和浩特）小明同学骑自行车沿新华大街自西向东运动，看到两面的高楼不断向西运动．能正确说明高楼向西运动，是以下面哪个物体为参照物的（ A．小明同学的自行车B．对面驶来的公共汽车C．新华大街D天上飞过的小鸟 9．（2015?广元）随着生活水平的提高，人们的代步工具已经越来越广泛，但是城市交通拥堵严重，为了推行“低碳生活，绿色出行”，自行车重新成为了人们的首要交通工具．下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是（）
圆周运动、描述圆周运动的物理量 一、教学目标： 1、理解如何描述圆周运动 2、理解描述圆周运动各物理量之间的关系 3、理解向心加速度 二、教学重难点： 1、重点：描述圆周运动的物理量之间的关系、圆周运动的向心加速度 2、难点：向心加速度 三、教学内容： 圆周运动 1、物体沿圆周的运动叫圆周运动。 2、物体沿圆周运动，并且线速度大小处处相等，这种运动叫做圆周运动。 3、匀速圆周运动的线速度方向时刻发生变化，故匀速圆周运动是一种变速运动，这里的匀速指的是速率。 描述圆周运动的物理量 1、线速度：是描述质点绕圆周 运动快慢 的物理量，某点线速度的方向即为该点 切线 方向，其大小的定义式为 t l v ??=。 2、角速度：是描述质点绕圆心 运动快慢 的物理量，其定义式为ω＝ t ??θ，国际单位为 rad /s 。 3、周期和频率：周期和频率都是描述圆周 运动快慢 的物理量，用周期和频率计算线速度的公式为 π2π2 rf T r v ==，用周期和频率计算角速度的公式为 π2π2 f T ==ω。 向心加速度 1、定义：做匀速圆周运动的物体，加速度指向圆心，这个加速度称为向心加速度。 2、公式： 2 r v a =或 a ＝rω2 3、方向：总是沿着圆周运动的半径指向圆心，即方向始终与运动方向垂直，方向时刻发生改变，所以圆周运动一定是变加速运动 4、意义：描述圆周运动线速度方向改变的快慢。 典例精析 1、对匀速圆周运动的理解 【例1】关于匀速圆周运动，下列说法正确的是（ ） A ．匀速圆周运动是匀速运动 B ．匀速圆周运动是匀变速运动 C ．匀速圆周运动是加速度不变的运动 D ．匀速圆周运动是线速度大小不变的运动 【答案】D 【练习1】质点做匀速圆周运动，则（ ） A ．在任何相等的时间里，质点的位移都相等 B ．在任何相等的时间里，质点通过的路程相等 C ．在任何相等的时间里，质点运动的平均速度都相等 D ．在任何相等的时间里，连接质点和圆心的半径转过的角度相等 【答案】BD
第1讲描述运动的物理量匀速直线运动 1．质点和参照物 (1)质点是为研究物体的运动而提出的一个理想化模型，当物体作平动，或研究物体的位置变化时，其几何尺寸相对研究的距离可以忽略不计时，不计物体的大小而将物体当作质点， (2)为研究物体的运动而假定不动的物体叫参照物，参照物不同，，对物体运动的描述一般也不相同． 2．位置、位移和路程 (1)位置是质点在空间所对应的点． (2)位移是运动物体初位置指向末位置的有向线段，位移是矢量． （3)路程是质点运动轨迹的长度，是一个标量．质点的运动轨迹可能是直线也可能是曲线，只有当质点向一个方向作直线运动时，质点通过的路程与质点位移的大小相等． 3。时刻和时间 (1）时刻是时间轴上的一个确定点． (2)时间是时间轴上两个不同时刻点间的间距。是两个不同时刻之差． 4 平均速度。速度及速率 (1)平均速度粗略反映了运动物体在一段时间t或t时间内位移s上的快慢程度，是一个矢量。定义式： =s/t v 平均 (2)速度是瞬时速度的简称，是反映运动在某时刻或某位置运动快慢的物理量． (3)速率是速度的大小． 5．匀速直线运动的规律 速度(大小和方向)不随时间改变的运动叫匀速直线运动，匀速直线运动位移公式为s=vt． 6 加速度： 加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度改变跟发生这一改变所用时间的比值．即a=v t一v0／t。其方向与速度改变的方向相同，但与速度方向无关．单位是m/s． (1)在变速直线运动中，取v0方向为正，若速度增大，则加速度与速度同向也为正；若速度减小，则加速度与速度反向，则为负． (2)在匀变速直线运动中，加速度的大小和方向均不变；在匀速直线运动中a=0. (3)在匀速圆周运动中，加速度与速度方向始始垂直，加速度大小不变，而方向时刻改变． 7 位移和时间关系图像： 用纵坐标表示位移，横坐标表示时间，斜率表示速度．匀速直线运动的位移时间图像是一条过原点的直线． 8 速度时间关系图像： 纵坐标表示速度，横生标表示时间．匀速直线运动的速度时间图像是一条平行于横轴的直线．匀变速直线运动的速度时间图像是一条过初速度的直线，其斜率表示运动的加速度，扫过的面积表示运动位移． 9 注意位移和路程，速度和速率的区别： 位移、速度是矢量，路程速率是标量．在单向直线运动中位移的大小才等于路线的长度即路程等于位移，速度大小也等于速率．其中瞬时速度的大小始终等于瞬时速率，只是平均速度的大小不一定等于平均速率． 10 速度与加速度的区别： 速度是描述物体运动快慢的物理量，而加速度是描述速度变化快慢的物理量．虽然都是矢量，但它们之间没有必然联系，加速度大，速度不一定大；速度大加速度不一定大；速度为零，加速度不一定为零．1．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能有：①速度不断增大，到加速度为零时．速度达到最大，而后做匀速直线运动；②速度不断减小，到加速度为零时，物体运动停止；③速度不断减小；直至零。然后向反方向做加速运动，最后做匀速直线运动；（4）速度不断减小．到加速度减为零时，速度减到最小，然后做匀速直线运动。其中可能的是( ) A．只有①②④B．只有①②C．只有②③④； D .①②③④ 2．关于质点，下列说法中正确的是： A．体积很小的物体一定可以看作质点。
运动的描述（习题） 1.下列现象不属于机械运动的是（） A．飞翔的雄鹰 B．跳跃的袋鼠 C．缓慢爬行的蚂蚁 D．成长的小树 2.下列关于参照物的说法正确的是（） A．参照物一定是静止的 B．参照物一定是地面 C．除被研究物体本身外的一切物体都可以被选作参照物 D．研究某一物体的运动，可以不选参照物 3.甲以乙为参照物是静止的，甲以丙为参照物是运动的，则乙以丙为参照物应 是（） A．可能是运动的B．一定是运动的 C．可能是静止的D．无法判断 4.下列关于参照物的选择正确的是（） A．我们看到小汽车在运动，是以司机作为参照物的 B．我们看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作为参照物的 C．我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的 D．乘客感觉公交车内物体均静止，是以地面作为参照物的 5.下列关于物体运动的描述，以地面为参照物的是（） A．月亮躲进云里 B．太阳从东方升起 C．列车内的乘客看到树木后退 D．观光电梯上的乘客看到地面远去 6.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半 日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以______、______（选填“榆堤”或“船”）为参照物。 7.2013年6月13日，我国自主研发的神舟十号飞船与天宫一号成功实现自动 交会对接，如图所示。若以神舟十号飞船为参照物，关于天宫一号的运动下列说法正确的是（） A．一定是运动的B．可能是运动的 C．一定是静止的D．可能是静止的 第7题图8.歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以________为参照物，飞行员是静止的； 以________为参照物，飞行员是运动的。 9.极限跳伞是一项惊险的体育运动，如图所示是跳伞员从3600m高空跳下打开 降落伞后的情景，地面上的人看到跳伞员不断下落，是以_______为参照物
运动的描述练习题 1．在研究物体的运动时，总要选一个________的物体作为参照物，研究行驶的汽车里的人的运动时，以路旁的树为参照物，人是_______的，以汽车为参照物，人是_____的。 2．太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（） A．人静止，太阳和卫星运动 B、人、同步卫星和太阳都运动C．人、太阳和同步卫星都静止 D、人和同步卫星静止、太阳运动3、在沅江上，有一人坐在橡皮艇上顺流下漂，以下说法正确的是（） A．以橡皮艇为参照物，人是运动的； B．以江岸为参照物，人是运动的；C．以人为参照物，江岸是静止的； D．以橡皮艇为参照物，江水是运动4、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是，火车是；以火车为参照物，人是的。（填“运动”或“静止”）。 5、航天飞机在太空于宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须，此时两物体间彼此处于相对状态．大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运输机是相对________的。 6、“刻舟求剑”是人人皆知的典故。郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得_________________的物理知识所致。 7、“乌云遮住月亮，月亮钻出云层”。前句是以__________为参照物，后句是以_______________为参照物。 8、在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的（） A．路旁的电线杆B．火车的车厢 C．迎面驶来的火车D．火车路上的铁轨 9、“地球又自转又公转”，是以_____________为参照物的。每天我们都看到太阳东升西落，这是以为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是
描述圆周运动的各物理量的计算公式 一、描述圆周运动的各物理量 线速度： v= s v 2 r v r t T 角速度： φ ω ＝ 2 v ω= t T r 周期： T=2 π/ ω 向心加速度： a=v ω=v 2/r= ω2r=(2 π/T) 2r 向心力： 物理所受的指向圆心的合外力提供向心力 二、绕中心天体运动的行星或人造卫星的线速度、角速度、周期与半径的关系 1、由 Ｇ Mm m v 2 得 : 线速度 ｖ＝ GM ． r 2 r r 2、由 Ｇ Mm ＝ ｍω ２ ｒ 得： 角速度 ω ＝ GM 3 r 2 r 3、由 G Mm 3 ＝４ π ２ mr Ｔ＝２ π r 3 T 2 得： 周期 r GM 4、由 G Mm =ma 得： 向心加速度 G M a r 2 r 2 5、由万有引力提供向心力 得： 向心力 F= G Mm r 2 讨论：（ 1）绕同一中心天体运转， M 相同，此时线速度、角速度、周期、向心加速度只与轨 道半径有关。轨道半径越大，线速度、角速度、向心加速度越小，而周期越长。 （ 2）绕同一中心天体运转， M 相同，在同一轨道上的不同行星或人造卫星，其轨道半径相同，所以线速度、角速度、向心加速度、周期都相同。但不同行星或人造卫星所受的向心 力不同。原因：向心力还与行星或人造卫星本身的质量 m 有关。 Mm mr ２ 可推出轨道半径的立方除以周期的平方是一个只与中心天 （ 3）由 G 2 ＝４ π 2 T r 体质量有关的常量。 1