尊敬的各位评委老师：
大家好，今天我说课的题目是大班语言文学活动《孙悟空打妖怪》，我将从说教材、说活动目标、说重难点、说活动准备、说教学法以及说活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
首先说教材
《孙悟空打妖怪》是一篇充满儿童情趣的、易唱易记的中国传统连锁调儿歌，这种儿歌在民间流传广泛，同时，本儿歌取材于中国四大名著之一《西游记》，唐僧师徒西天取经的故事是孩子们非常熟悉和兴趣的。把出自中国优秀文学作品同时又以中国传统儿歌形式来体现的儿歌让孩子们来学习和理解，很有意义。而大班幼儿有了一定的生活经验，他们能观察到身边事物的各种变化，同时他们的语言能力也有了很大的发展，能基本讲清楚自己所看到的事物及其变化。符合大班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。
二、说活动目标
《纲要》中提出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了以下目标：
1.理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。
2.学念儿歌，尝试表演儿歌的内容。
3.知道努力克服困难，不吃陌生人的东西。
三、说重难点：
根据目标，我把活动重点设为理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点，学会念儿歌。难点为大胆地尝试表演儿歌的内容。
四、说活动准备：
为了让孩子完整感受理解儿歌内容，我制作了形象生动的多媒体课件、唐僧师徒及妖怪的头饰，两份；响板、木鱼、等节奏乐器若干。
五、说教学法
新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，本活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者，结合幼儿的学习情况，我采用了直观法、提问法、图谱提示法、游戏法等教学法。
1.直观法：运用直观、形象的图片、看课件的形式能够直接刺激幼儿的视听器官，
使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。活动中主要运用多媒体课件，将整个故事制作成形象直观的动画，既可以完整欣赏，又能分段播放，让幼儿通过眼、耳、口等多种感观理解儿歌内容，为幼儿仔细观察图片比较图片中首位人物相同的特点。
2.提问法：提问是教师引导幼儿有目的地、仔细地观察事物，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学中发挥着不可替代的作用，我主要运用了启发性提问如：为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？孙悟空为什么没有上当？你最喜欢谁？为什么？等一系列问题，为幼儿提供讨论讲述的空间，启发幼儿用清楚、完整的语言进行讲述，并且注意为每名幼儿创设讲述的机会。最后在幼儿讲述、教师提问中，师幼共同得出结论：知道努力克服困难，不吃陌生人的东西。
3.图谱提示法：用孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、老妖婆的图片、图谱一张，根据幼儿的讲述，出示相应的图片，贴在图谱上，让幼儿更直观的了解儿歌诗的结构特点，让便于幼儿理解与记忆。
4.游戏法。幼儿是在游戏中学习、发展起来的。通过让幼儿根据儿歌内容进行角色表演，充分做到“在玩中学，在学中玩。”
六、说活动过程：
一、音乐导入，引发幼儿共鸣，通过交谈引导幼儿巩固唐僧师徒的特征。
教师故作神秘状：“今天啊，老师为小朋友们请来了小朋友们最喜欢，也是最厉害的朋友，你们猜是谁？”放音乐《猴哥》。幼儿回答后出示孙悟空面具，请幼儿介绍孙悟空。并引导幼儿说说西游记讲了一件什么事？孙悟空的师傅唐僧、师弟猪八戒、沙和尚有什么特征，如孙悟空有金箍棒、猪八戒非常贪吃，沙和尚力气大等，这种激发幼儿兴趣的互动方式既能营造和谐、愉快的活动氛围充分调动幼儿活动的积极性同时又引出故事的主要角色。
二展开部分：学习儿歌，感受儿歌连锁调的特点
环节一：教师边有感情的念儿歌，边运用响板来打节奏，让幼儿欣赏儿歌，初步感知儿歌的内容，感受儿歌连锁调的情趣。讲完后，提问简单的问题：儿歌的名称、里面有谁？讲了一件什么事？
环节二：分段播放课件，幼儿欣赏。教师分别提问：为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？孙悟空为什么没有上当？你最喜欢谁？为什么？为幼儿创设一个让他们想说、敢说、有机会说、并能得到积极应答的语言环境。最后，通过幼儿讲述、教师提问，师幼共同得出结论：我们小朋友也要像孙悟空一样，在生活中积极动脑筋，办法解决各种困难。不能想猪八戒那样贪吃，特别是陌生人拿的东西更不能吃。
环节三：完整播放课件，了解儿歌的结构特点，理解儿歌的内容。
教师引导幼儿边学念儿歌，边观察画面，儿歌有什么特别的地方？引导幼儿说出首尾人物相同的特点，同时教师根据幼儿念出人物的出场顺序，依次将人物卡片放在图谱上。在此基础上，引导幼儿根据图谱，回忆儿歌的内容，进一步帮助幼儿对儿歌的理解与记忆。
环节四：教师运用木鱼，帮幼儿打节奏，引导幼儿分组接龙似的，念儿歌，并鼓励幼儿边念边做动作，增加学习的趣味性，激发幼儿活动的积极性，更进一步体会儿歌连锁调的情趣。并鼓励幼儿在集体面前有感情有节奏的念儿歌。让幼儿的语言在运用的过程中发展。
三、结束部分：幼儿分四组自选材料进行表演。
陶行知老先生说：“做中教，做中学，做中求进步”。为了让幼儿更进一步的理解掌握儿歌，体会儿歌连锁调的情趣，我提供给幼儿乐器两组：木鱼、沙锤、响板等乐器若干，利用打击乐器，引导幼儿边打节奏边念儿歌。表演两组：启发幼儿利用各角色头饰、纸棒根据儿歌内容发挥想象力进行角色表演。这样能充分满足幼儿的活动欲望，让幼儿在轻松的氛围中练习儿歌，发展自己的想象力，给幼儿提供表现和说话的机会，教师作为幼儿活动的支持者、鼓励者，适时点拨幼儿在活动中的闪光点，并请幼儿分组在集体面前表演，为幼儿创设展现自我的条件，引导幼儿在相互欣赏，相互交流中共同提高从而获得成功的满足感，将整个活动推向高潮，最终达到实现活动目标的目的。
金苹果 金苹果,金苹果,金金金 银苹果,银苹果,银银银 第一天,我到河边去洗衣,丢了我的布娃娃。 我哭，我哭，我使劲的哭。 第二天，我到山上去砍柴，找到我的布娃娃， 我笑，我笑，我使劲的笑。 第三天日本鬼子来到我的家，杀了我的鸡，杀了我的鸭，最后给我一个大耳巴。第四天，警察叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我一朵大花。第五天，老师叫我写作业，我没写， 老师告我妈，我妈没在家； 老师告我爸，我爸打电话； 老师告我姐，我姐考大学； 老师告我哥，我哥骑摩车； 老师告我妹，我妹不懂事 老师告我弟，我弟放个屁。 阿拉伯 阿拉伯的山,高高的山,阿拉伯的水,浓浓的水。 阿拉伯的老爸是警察， 每月工资零点八， 买不起鸡，鸡鸡鸡; 买不起鸭，嘎嘎嘎; 买不起老婆就自杀。 阿拉伯的兄弟给我跪下， 阿拉伯的兄弟给我跪下。 草莓草莓 草莓草莓出这个，出那个， 看谁收回哪一个。 本来要打108下， 可是时间没有那么长，
妈妈说，砍三刀， 学生日记 我的一家人 在我的家里,有爸爸妈妈,姐姐和我一起幸福的一生活. 爸爸是一只大熊猫他十分疼爱我每天都会抱我,大熊猫的怀里好温暖．妈妈是一只袋鼠不管走到那总是＂袋＂着我，保护我她也很爱我． 姐姐是一只大猴子总逗我玩，她是美术老师，还教我画画． 我是一只美丽的梅花鹿，幸福快乐的梅花鹿．我爱我的家人．
今天编了一首歌,歌名叫《春天真好》歌词 春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰。春天的水，春天的鸟，春天的蜜蜂跳舞着舞蹈。春天的路，春天的桥，春天的灯笼赶着热闹。春天的歌，春天的笑，春天的风筝飞得很高。春天真美，春天真好，幸福的童年把春天拥抱。
幼儿园大班诗歌：毕业诗今天，是我最后一次站在这里， 和老师、小朋友在一起， 我是多少欢喜。 再过几天， 我就要进小学， 做个一年级小学生， 学习更多的知识和道理， 争取早日戴上红领巾。 亲爱的老师、阿姨， （ 我有很多话想告诉您： 我刚到这里时， 瘦瘦小小， 有时还耍小脾气。 今天，站在这里的还是我自己， 脸上再也没有泥， 手帕、袜子自己洗， 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事， 懂得了很多道理。 亲爱的老师、阿姨， ; 我从心里感谢您！
再见吧，阿姨！ 以后我一定来看您， 向您报告我的学习成绩！ 老师，辛苦了（教师节美诗） 是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ & 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年
您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ } －－您辛苦了，老师！
儿歌《幼儿园也是我的家》亲亲爸爸，亲亲妈妈， 高高兴兴离开家。 做做游戏，听听故事， 幼儿园也是我的家。 儿歌《白米饭》 白米饭，喷喷香， 一粒一粒白胖胖。 白米饭，喷喷香， 我们吃了有营养。 儿歌《你是我的好朋友》 你是我的好朋友， 我是你的好朋友， 好朋友，好朋友， 我们小手碰小手。 儿歌《大拇哥》 大拇哥，二拇弟， 中三娘，四小弟， 小妞妞，去看戏。 手心手背，心肝宝贝。 儿歌《大气球》 你有大气球，我有大气球，球碰球，好像点点头。你有大气球，我有大气球，球碰球，好像握握手。你有大气球，我有大气球，球碰球，两个好朋友。 儿歌《绿色的世界》 绿色的天空，绿色的小猫，绿色的蛋糕，绿色的手套，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿，当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。 儿歌《落叶》秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。 儿歌《拉大锯》 拉大锯，拉大锯， 姥姥家门前唱大戏。 你也去，我也去， 大家一起去看戏。儿歌《秋妈妈与果娃娃》 秋妈妈肚皮大呀， 生下许多果娃娃呀。 苹果、梨子和香蕉， 还有石榴和葡萄。 哎呀呀，哎呀呀， 装呀装不下， 哎呀呀，哎呀呀， 装呀装不下。 儿歌《圆、圆、圆》 圆、圆、圆，皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，看看橘子，还是圆圆圆！ 儿歌《新年到》 大钟撞一撞，当——当——当当当！ 小鼓敲一敲，咚——咚——咚咚咚！ 鞭炮放一放，啪——啪——噼噼啪！ 新年真热闹，哈——哈——哇哈哈！儿歌《不怕冷》 冬天到，雪花飘， 小朋友，戴手套， 再捂一个大口罩。 小花猫，不怕冷， 手套、口罩都不要， 跑跑跳跳身体好。 儿歌《小手真干净》 拧开龙头冲冲水，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。 儿歌《大一岁了》 新年到，新年到， 我送布娃娃一顶小红帽，布娃娃，眯眯笑， 伸手要我抱。 哎呀呀，不抱不抱， 我们都大一岁了， 你呀，知道不知道！
传统经典小儿歌70首——值得代代传诵 一、拉大锯 拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接姑娘，请女婿，小外孙，你也去。 二、张奶奶 张奶奶，李奶奶，俺家有个小婴孩儿，站得稳，坐不歪，好吃饽饽不吃奶。 三、保护眼睛 小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。 四、剪指甲 手指甲，长又长，小小细菌把身藏，常剪指甲爱干净，小朋友讲卫生，个个长得胖又壮。 五、牵牛花 牵牛花，会牵牛，牵着牛儿到处游。一游游到银河边，洗个澡儿乐悠悠。 六、打麦蚱 丫头丫，打麦蚱，麦蚱跳，丫头笑，麦蚱飞，丫头追。 七、小蜻蜓 小蜻蜓，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。 八、蜗牛 蜗牛蜗牛记性差，出门会忘家在哪。一边爬，一边画，画根银线好回家。 九、小花狗 小花狗真奇怪，反穿皮袄毛朝外，见了熟人它不叫，碰到生人耍厉害。 十、太阳地球和月亮 太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。 十一、叫 黄狗、黄狗、汪汪叫。白鹅、白鹅、嘎嘎嘎。小羊、小羊，咩咩咩。花猫、花猫，喵喵喵。小宝、小宝，妈妈妈。 十二、小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫咪来，骨碌骨碌滚下来。 十三、剪纸歌 小姣姣，手儿巧，拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰只麻雀喳喳叫。 十四、客人走 客人走，客人走，小狗送客到门口，摇摇尾，点点头，客人走前它走后。 十五、乘凉 一片树叶荫一点，一团树叶荫一片，我们藏在小树旁，太阳公公找不见。 十六、我四岁 摆枕头，盖花被，你三岁，我四岁，我是小姐姐，你是小妹妹。 十七、青蛙歌 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通，跳下水。 十八、锄头 一把锄头两面光，挖块菜地四方方，又种葱来又种蒜，又种萝卜又种姜，姜味辣，葱味香，萝卜甜得赛蜜糖。 十九、晒太阳 太阳太阳照四方，他的好处不寻常，太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，身体也要太阳晒，太阳晒了才健康。 二十、别生气
月亮船 一、活动目标： 1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。 二、活动准备： 1、挂图。 2、实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。 3.故事磁带。 三、活动过程： 1、划小船。 做着划小船的动作进活动室。 出示月亮船的小图。刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。 2、倾听故事。 故事的题目叫什么? 蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家? 3、说一说，演一演。 教师演示教具讲述第一段故事。 蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么? 讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢? 蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的? 蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的? 教师继续演示教具讲述第二段故事。 听完后请幼儿抢答： ①世界上最大的海洋是哪一个? (太平洋) ②世界上最高的是什么山? (喜马拉雅山) ③世界上最大的广场是什么广场? (天安门广场) ④蒲公英的家到底在哪? (万里长城大墙下的一棵小草旁) 4、学习讲述故事。 请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。 蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?你们喜欢她吗? 四、活动建议： 1、在故事情节的牵引下描绘祖国河山的若干亮点，是将知识传授变为艺术感受的尝试。 2、当幼儿谈论自己喜欢的家园时，教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说，还可以从其发展变化来谈。 附：月亮船故事 有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。 风停了，蒲公英睁开眼一看，啊!这是什么地方?陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。 好心的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要
1、.小手拍拍 小手小手拍拍，我的小手举起来 小手小手拍拍，我的小手拍起来 小手小手拍拍，我的小手藏起来 小手小手拍拍，我的小手合起来 小手小手拍拍，我的小手转起来 2.小宝宝学动物 我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵 我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪 我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩 我是小宝宝，我会学小马，驾驾驾 3坐花轿 新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。小宝宝，坐花轿，一摇一摆乐陶陶。 4哈巴狗 一只哈巴狗坐在大门口 眼睛黑油油想吃肉骨头 一只哈巴狗吃完肉骨头 尾巴摇一摇向我点点头 5《数星星》 天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。我和妈妈数星星。一颗星，两颗星。三颗四颗五颗星。数来数去数不清。 6 小青蛙 小青蛙呱呱呱，身穿绿衣大嘴巴。 一蹦一蹦跳的高，能捉害虫顶呱呱。7小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿, 画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家. 8袋鼠 袋鼠妈妈，有个袋袋， 袋袋里面，睡个乖乖， 乖乖和妈妈相亲又相爱。 9、找啊找啊找朋友，找到一个好朋友敬个礼呀握握手，你是我的好朋友 10 下雨了'哗哗哗;打雷了'轰隆隆; 刮风了'呼呼呼;小河流水哗啦啦; 汽车响'嘀嘀嘀;飞机飞'嗡嗡嗡; 宝宝笑'哈哈哈;拍拍手'叭叭叭. 11一二三四五,公园看老虎. 老虎正睡觉,咱去看海豹. 海豹水里游,咱去看小猴. 小猴闲不住,咱去看花鹿. 花鹿正吃草,咱去看小鸟.
小鸟摇树叶,咱去看孔雀. 孔雀开屏真美丽,身上穿着五彩衣. 12 你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣. 你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿. 你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干. 你拍四,我拍四,四个小孩写大字. 你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓. 你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴. 你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机. 你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭. 你拍九,我拍九,九个小孩交朋友. 你拍十,我拍十,十个小孩站得直. 13 小白兔,白又白,两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱 14公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣, 油亮的脖子红红的爪, 人人见了人人夸. 15 小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米. 小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫. 小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼. 小肥猪,胖嘟嘟.吃饱饭,睡呼呼. 小松鼠,尾巴大,轻轻跳上又跳下, 我帮你,你帮我,采到松果送回家. 小孔雀,真美丽,身穿一件花衣裳, 衣服干净又整齐,我们大家喜欢你. 16 骑大马,呱哒哒,一跑跑到外婆家, 见了外婆问声好,外婆对我笑哈哈. 17、做早操 早上空气真叫好,我们都来做早操. 伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好. 18、搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋. 一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家. 19、大骆驼 骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕. 走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话. 20、大蜻蜓 大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶, 飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇.、21、小鸭子
幼儿园大班儿歌大全 大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》 在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在 给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳，啊，妈妈的爱 是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞 遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱 是遮雨的伞。 有一回，我生病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很 烫的额头，妈妈着急的哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。 又有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了慌，妈妈 的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊，妈妈的 爱是责备的目光。 2.《毕业诗》 太阳发出金光，鸟儿放声歌唱，朵朵花儿在胸前开放，张张笑脸喜洋洋。看，我们长大了，就要离开幼儿 园了，亲爱的老师，我们要毕业了，我们要好好谢谢您！ 是您，教我们从小学雷锋，团结互助爱集体；是您，教我们唱歌、画画、学做人，还给我们讲有趣的故事； 是您，带我们散步、游戏、做早操，天天锻炼身体；是您，每天给我们做出可口的饭菜，让我们吃得津津有味；是您，把幼儿园打扫得干干净净，让我们愉快的生活学
习。 啊！亲爱的老师，在您们的辛勤培育下，我们像小 树苗一样长大了。我们到小学以后，一定好好学习，等 我们带上鲜艳的红领巾，再来向您汇报我们的学习成绩。 再见吧，老师！再见吧，亲爱的老师！ 3. 《什么船》 什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水面飞？什么船儿冰海走？ 宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水面飞，破冰船儿冰海走。 4.《四季歌》 春天到了什么叫？叫得什么眯眯笑？春天到了燕子叫，叫得桃花眯眯笑。夏天到了什么叫？叫得什么脸发烧？夏天到了知了叫，叫得石榴脸发烧。秋天到了什么叫？叫得什么香气飘？秋天到了大雁叫，叫得桂花香气飘。冬天到了什么叫？叫得什么雪里俏？冬天到了北风叫，叫得梅花雪里俏。 5.《卫生歌》 勤洗手，勤换衣，开窗通风换空气，水果蔬菜洗干净，碗筷消毒要牢记，打喷嚏避开人，常用手绢擦鼻涕，随地吐痰不卫生，不良习惯要丢弃，毛巾水杯自己用， 常把玩具洗一洗，早睡早起勤锻炼，这样才有好身体。
幼儿园大班语言教案我的变化 教材简解： 进入大班以来，幼儿在心理和生理方面都发生了很大的 变化，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理 解长大的含义，感受自身的变化，学习与他人合作交流，分享感受，增强自信心。 活动目标： 1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。 2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动重、难点： 能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强 自信心，体验成长的快乐。 活动准备： 画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。 设计理念： 幼儿进入大班在各个发面都得到了一定的发展，本次活 动通过谈一谈、做一做、看一看让幼儿发现自身成长的变化，发 现一个不一样的自己，体验成长带来的快乐。 设计思路： 本活动，以谈话导入，轻松自然的进入主题，通过观看 照片直观、形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之处，
发展幼儿的语言表达能力。幼儿与教师一起测量身高并进行比较，从而发现自己身体上直观的变化，请幼儿说说成长的趣事，感受 成长的快乐，通过对理想的谈论，引导幼儿做一个有远大理想的人。 活动过程： 一、我长大了。 1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自 己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了，你们有什么变化呢?你 是怎么知道的? 2、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论：这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说 说自己的变化。 3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你 有什么感觉?心里是怎么想的?也来看看老师的变化吧。(教师展示 自己童年的照片，让幼儿来分析比较。)二、探索身体成长的事实。 1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来 验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈 妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较 一下。 2、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画 在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。 3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工 具知道结果的。 三、表达成长的心情。
小班下学期儿歌汇总 主题七：《跟动物做朋友》 小花猫洗澡小白兔 小花猫，爱干净，长长耳朵尾巴短， 洗洗脸，洗洗脚，白白毛衣好柔软， 不用水，真方便，红红眼睛大又圆， 洗干净，去睡觉。跑跑跳跳转个圈。 主题八：《花儿的世界》 小种子小白兔种花和昆虫做朋友 小种子，真奇妙，小白兔，爱种花，花儿和蝴蝶是好朋友， 太阳照，水儿浇，红花香，白花美，花儿和蜜蜂是好朋友， 发芽长叶节节高，数一数，多少朵？好朋友，招招手， 开出花儿多美好。1、2，1、2。来玩游戏不要走。 不多不少都两朵 主题九：《谁来帮忙》 护士小警察出早操互相帮忙美味的面包 护士阿姨有爱心，一二一、一二一，手拉手呀，搓面团，做面包， 照顾病人真仔细，小警察，出早操，互相来帮忙，加火腿，加奶酪， 帮助医生很细心，一二一，一二一，谢谢你呀，用烤箱，烤一烤， 护士阿姨谢谢你。立正站好敬个礼。快乐心里藏。我的面包出炉了。 主题十：《逛逛街》 去散步招牌像手我爱爸爸妈妈 晴朗天，起得早，招牌像手，康乃馨，送妈妈， 爸爸带我去散步，小小招牌，祝妈妈越来越漂亮， 看鸟儿，看小草，像一双手，心意卡，送爸爸， 路上到处都是宝。招呼客人，祝爸爸越来越快乐， 进入门口。爸爸妈妈笑哈哈。 主题十一：《水真好玩》 来玩水小雨鞋 来玩水，真有趣，下雨了，滴滴答， 小玩具，放水里，踢踢水，哗啦啦， 有的浮，水面漂，小雨鞋，像小船， 有的沉，水底睡。开开心心要回家。 主题十二：《娃娃穿衣》 新衣服小妞扣和小门口小汗珠干净小宝宝 量一量，量一量，一颗一颗小纽扣，小汗珠，脸上爬，洗脸刷牙说声早，剪布缝线做衣裳，各有各的小门口，一二三，爬呀爬，睡觉之前要洗澡。上衣短，裙子长，穿过门口申出头，看谁最快到下巴。注意卫生身体好，娃娃穿上真漂亮。纽扣不能到处走。做个干净小宝宝。
1. 大公鸡，有礼貌，见了太阳，就问好。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。 2. 小鸭子，嘎嘎嘎，大脚掌，扁嘴巴，跟着妈妈划呀划，钻进河里捉鱼虾。 3. 大白鹅，爱唱歌，排成队，下小河，大红掌，划水波，游啊游，真快活。 4. 大花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧，小老鼠，吓坏了，躲进洞里，静悄悄。 5. 小黄狗，坐门口，忠心耿耿把家守，主人来了尾巴摇，坏人来了赶他走。 6. 猪宝宝，爱睡觉，小眼睛，闭闭好，不淘气，不吵闹，早起早睡身体好。 7. 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽里咕噜滚下来。 8. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 9. 小鸡吃虫叽叽叽，小鸭游泳嘎嘎嘎，小狗跑步汪汪汪小猪睡觉呼噜噜。 10. 小青蛙，呱呱呱，眼睛鼓，嘴巴大，肚皮白，背儿花，捉害虫，是专家。 11. 小绵羊，模样好，身上长满卷卷毛。好像白云一朵朵，绿草地上飘啊飘。 12. 小鸽子，乱称呼，看见谁都叫姑姑，妈妈说她小迷糊，不能这样乱称呼。 13. 小蜗牛，记性差，出门常忘家在哪，一边爬一边画，画根银线好回家。 14. 四只老鼠抬花轿，两只老鼠来吹号，一只老鼠放鞭炮，噼里啪啦真热闹，老猫听到来贺喜，一口一只全吃掉。 15. 大水牛，爱泡澡，趴在水里像座岛，小鸟飞来歇歇脚，热的水牛尾直摇。 16. 小马儿，上赛场，得得得，蹄声响，风儿吹，鸟儿唱，小马儿，得头奖。 17. 小猴子，捞月亮，月亮和他捉迷藏，捞来捞去捞不着，原来月亮住天上。 18. 小考拉，光脚丫，整天抱着大树杈，吃饱了就睡觉，真是一个懒娃娃。 19. 小松鼠，蹦蹦跳，大大尾巴往上翘，踩回松果存仓库，冬天来了，有帮助。 20. 小斑马，上学校，黑白蜡笔买两套，老师教他学画画，他在身上画道道。 21. 骆驼骆驼本领大，日晒风吹都不怕，走沙漠，运盐巴，再苦再累不倒下。 22. 梅花鹿，长得怪，大树杈，头上带，梅花瓣，身上开，一年四季都不败。23. 袋鼠妈妈真奇怪，肚上有个皮口袋，不放萝
幼儿园大班儿歌75394 （一）习惯篇 1、饭前先洗手 肚子咕咕叫，催我吃饭了。 有件重要事，我可没忘掉。 放下手中书，转身往外跑。 打开水龙头，洗手记得牢。 2、牢记心里头 耳朵不要掏，眼睛不要揉， 牙齿不要剔，鼻孔不要抠， 饭前洗洗手，饭后漱漱口， 卫生好习惯，牢记在心头。 3、学好样 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要像那小螃蟹，横冲直闯真糟糕。坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。不要像那大青虾，驮着背儿弯着腰。唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。不要像那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。 4、轻轻 轻轻的云朵，轻轻的风。 轻轻的柳条，轻轻地动。
轻轻的小船，轻轻地划， 轻轻的桨声响不停。 我轻轻地唱支划船歌。 “轻轻是我，我是轻轻。” （二）梦想篇 5、梦 花儿的梦，是红的。小树的梦，是绿的。露珠的梦，是圆的。娃娃的梦，是甜的。 6、房子梦 池塘是青蛙的房子，草地是虫子的房子。大树是小鸟的房子，花朵是蜜蜂的房子。 7、找梦 我一睡觉，梦就来了。 我一醒来，梦就去了。 梦从哪里来？又到哪里去？ 我多么想知道，想把它们找到！ 在枕头里吗？我看看-----没有。 在被窝里吗？我看看-----没有。 关上门也好，关上窗也好： 只要一合眼，梦就又来了。 8、童年的梦
窗台上趴着阳光，花朵中蹦着月光。 那，是梦。 欢快的歌声，无虑的生活， 这，是童年。 曾几时，小溪唱着歌儿，河流欢快跳舞，这，便是童年的梦。 童年，是多姿多彩的画。 梦，是五彩缤纷的幻界。 童年的梦呵， 这么美丽，这么缤纷， 这么可爱，这么奇异。 童年的梦啊！ 永远都是那么精彩！ 那么美丽！ （三）幻想篇 9、花和蝴蝶 花是不会飞的蝴蝶， 蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花， 花是不会飞的蝴蝶。 10、蝴蝶蝴蝶你找谁 花蝴蝶，多么美丽，张开翅膀飞呀飞。
幼儿园大班语言教案（6篇） 幼儿园大班语言教案篇一 三只蝴蝶的反思 《纲要》明确指出：“创造一个和自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。发展语言表达能力和思维能力。”《三只蝴蝶》这个故事内容浅显，便于幼儿理解。另外还可以通过角色的扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，通过学习这个故事，还可以体会好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿通过这次学习，可以使口语表达能力、表演能力、想象力都得以发展。我设置的活动目标：1、仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话。2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。活动重点、难点：学习故事中反复出现的对话与短语，学会关爱同伴之情。 设计意图 一、创设问题、情境，激发幼儿兴趣。 1、我设计了三只蝴蝶的小图片，反面贴上小磁铁，这样可以根据故事发展，移动小图片，来吸引幼儿的眼球。（目的：激发兴趣。） 2、设置提问：今天，老师请来了三位好朋友，小朋友看看，它们是谁呀?它们都是什么颜色的?(出示三只蝴蝶图片)这三只蝴蝶在花园里发生什么事呢?我们一起来看一看。创设情景，（目的：激发孩子们的求知欲。） 二、分段欣赏故事，进一步理解故事内容。 （目的：采用分段理解故事，唤起幼儿积极参与活动的热情。通过画面调动幼儿看、听、说等多种感官，使幼儿能掌握故事中蝴蝶与花朵的对话。为达到目标1作铺垫。） 1、一天，它们在花园里玩，突然，发生什么事了?(幼儿回答)提问：雨点落在身上感觉怎么样的?(目的，让孩子们理解大雨把“我们淋得发冷了“的含义)那我们一起来帮帮他们想想办法?（目的：激发孩子们帮助别人的情感） 2、它们飞到了哪里?是怎样向红花姐姐请求的?红花姐姐是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?（学习故事的对话，提升孩子的语言能力。） 3、提问：接着它们飞到了哪里?三只蝴蝶齐声向黄花姐姐请求什么?黄花是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?（学习故事的对话，提升孩子的语言能力。） 4、三只蝴蝶在大雨中飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀!可他们谁也不愿意离开自己的朋友。小朋友们你会帮助蝴蝶吗?怎样帮?（目的：结合日常的经验，说说自己对好朋友的行为，进一步提升孩子间的关爱之情。） 5、这时候，蝴蝶们又飞到叶子姐姐那里，叶子姐姐会帮助他们吗?三只蝴蝶又齐声说什么?叶子姐姐会怎么做、怎么说?（我把故事进行了更改，例如：叶子说：“红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶到我家来躲躲雨吧。”目的：是让孩子们知道三只蝴蝶们依靠自己的力量找到了避雨的地方，解决遇到的困难。） 三、完整欣赏故事一遍。 1、引导幼儿讨论，感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。（目的：突破重难点中的让孩子们学会关爱同伴之情。） 2、提问：你喜欢三只蝴蝶吗?为什么?平时我们小朋友在一起玩游戏、吃东西时等场合你是怎样做的?（目的：达到目标2体会好朋友之间相互关心的美好情感。） 四、延伸活动：
1、绿色学校我的家 绿树环绕红砖墙, 鲜花捧起大高楼。 苍松翠柏一行行, 旗杆顶上国旗扬。 书声琅琅, 笑声朗朗。 楼道走廊成诗廊, 绿色学校我的家, 培养我们再成长。 2、一二三四五 一二三四五,上山打老虎。老虎不在家,河边捉野鸭。野鸭钻进水,林中捉刺猬。刺猬缩成团,天空射大雁。大雁飞入林,又想抓小鹰。小鹰躲上树,还想逮松鼠。松鼠藏进洞,准备炸恐龙。恐龙躲不及,可怜无踪迹。正想杀大象,大象把话讲: 人与动植物,有啥不一样？同在地球上,何苦相残杀？动物被杀光,人类也受伤。
3 、 假如 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给树枝上 画许多鲜嫩的树叶。 那样小树在冬天也能 像春天那样漂亮了。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给天天脖子 疼的奶奶画个按摩器 这样奶奶的脖子 就不会再疼了。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给没有家的孩子 画一座大房子, 让她们住在里面, 那样她就这样可以 有温暖的家了。 假如我有一枝 马良的神笔。 4、安全歌
买玩具,要选挑,小刀枪,不进园。放爆竹,有危险,不玩火,免灾难。学游泳,大人带,人危险,既呼救。红灯停,绿灯行,过马路,走横线。走路时,勿玩耍,靠右行,成习惯。猫狗咬,毒虫叮,及时诊,找医生。若迷路,不惊慌,找警察,请相帮。平日里,要机警,陌生人,不轻信。乘车船,扶稳当,头与手,不出窗。最重要,就是安全,常警惕,保平安。 风来了 4 、 风来了,风把小树吹弯了, 风藏在弯弯的小树里。 风来了,风把风筝吹上了天空, 风藏在飘扬的风筝里。 风来了,风把稻子吹低下了头, 风藏在害羞的稻子里。 风来了,风把苹果吹红了脸, 风藏在红红的苹果园里。
1.大公鸡，有礼貌，见了太阳，就问好。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。 2.小鸭子，嘎嘎嘎，大脚掌，扁嘴巴，跟着妈妈划呀划，钻进河里捉鱼虾。 3.大白鹅，爱唱歌，排成队，下小河，大红掌，划水波，游啊游，真快活。 4.大花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧，小老鼠，吓坏了，躲进洞里，静悄悄。 5.小黄狗，坐门口，忠心耿耿把家守，主人来了尾巴摇，坏人来了赶他走。 6.猪宝宝，爱睡觉，小眼睛，闭闭好，不淘气，不吵闹，早起早睡身体好。 7.小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽里咕噜滚下来。 8.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 9.小鸡吃虫叽叽叽，小鸭游泳嘎嘎嘎，小狗跑步汪汪汪小猪睡觉呼噜噜。10.小青蛙，呱呱呱，眼睛鼓，嘴巴大，肚皮白，背儿花，捉害虫，是专家。 11.小绵羊，模样好，身上长满卷卷毛。好像白云一朵朵，绿草地上飘啊飘。12.小鸽子，乱称呼，看见谁都叫姑姑，妈妈说她小迷糊，不能这样乱称呼。13.小蜗牛，记性差，出门常忘家在哪，一边爬一边画，画根银线好回家。14.四只老鼠抬花轿，两只老鼠来吹号，一只老鼠放鞭炮，噼里啪啦真热闹，老猫听到来贺喜，一口一只全吃掉。 15.大水牛，爱泡澡，趴在水里像座岛，小鸟飞来歇歇脚，热的水牛尾直摇。16.小马儿，上赛场，得得得，蹄声响，风儿吹，鸟儿唱，小马儿，得头奖。17.小猴子，捞月亮，月亮和他捉迷藏，捞来捞去捞不着，原来月亮住天上。18.小考拉，光脚丫，整天抱着大树杈，吃饱了就睡觉，真是一个懒娃娃。19.小松鼠，蹦蹦跳，大大尾巴往上翘，踩回松果存仓库，冬天来了，有帮助。20.小斑马，上学校，
黑白蜡笔买两套，老师教他学画画，他在身上画道道。21.骆驼骆驼本领大，日晒风吹都不怕，走沙漠，运盐巴，再苦再累不倒下。22.梅花鹿，长得怪，大树杈，头上带，梅花瓣，身上开，一年四季都不败。23.袋鼠妈妈真奇怪，肚上有个皮口袋，不放萝卜和青菜，里面放着小乖乖。24.长颈鹿，个子高，脖子长，身上穿件花衣裳，又和气，又善良，遇到猛兽忙躲藏。25.大熊猫，真可爱，黑眼圈，白脑袋，要问熊猫吃什么，绿绿竹叶它最爱。26.小乌龟，爱悠悠，背着盔甲四处游，见到朋友勤问好，大家夸她好宝宝。27.猫头鹰，上夜班，蹲树上，四处看，捉田鼠，护庄稼，有功劳，人人夸。28.一群大雁飞的高，排成一字，两头翘，就像一根竹匾担，一路咯吱咯吱叫。 29.丹顶鹤，真漂亮，嘴巴尖，腿儿长，红帽子，白衣裳，会游泳，会飞翔。30.大鸵鸟，真奇怪，不会飞，跑的快，遇危险，藏脑袋，大屁股，露在外。31.小孔雀，真美丽，戴花冠，七彩衣，论漂亮，她第一，谁不服，比一比。32.啄木鸟，真勤劳，帮大树，把病瞧，捉害虫，千万条，保护森林，有功劳。33.天鹅，头戴小黑帽，身穿白白袄，能在天上飞，能在水上漂。34.小麻雀，尾巴翘，走起路来蹦蹦跳，爱吃虫儿爱吃草，开口就是渣渣叫。35.小乌鸦，住树上，早上赖着不起床，哇哇哇哇叫喊忙，说是没有花衣裳。36.小翠鸟，爱漂亮，身上穿件花衣裳，尖尖嘴巴长又长，捕捉鱼虾本领强。37.小金鱼，真美丽，圆眼睛，花外衣，摇摇头，摆摆尾，水泡泡，吐出嘴。38.小蝌蚪，长尾巴，到处游，找妈妈，妈妈啊，你在哪，呱呱呱，我来啦，游来一只大青蛙。39.一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条
儿歌 （一）习惯篇 1、饭前先洗手 肚子咕咕叫，催我吃饭了。 有件重要事，我可没忘掉。 放下手中书，转身往外跑。 打开水龙头，洗手记得牢。 2、牢记心里头 耳朵不要掏，眼睛不要揉， 牙齿不要剔，鼻孔不要抠， 饭前洗洗手，饭后漱漱口， 卫生好习惯，牢记在心头。 3、学好样 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要像那小螃蟹，横冲直闯真糟糕。坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。不要像那大青虾，驮着背儿弯着腰。唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。不要像那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。 4、轻轻 轻轻的云朵，轻轻的风。 轻轻的柳条，轻轻地动。
轻轻的小船，轻轻地划， 轻轻的桨声响不停。 我轻轻地唱支划船歌。 “轻轻是我，我是轻轻。” （二）梦想篇 5、梦 花儿的梦，是红的。小树的梦，是绿的。露珠的梦，是圆的。娃娃的梦，是甜的。 6、房子梦 池塘是青蛙的房子，草地是虫子的房子。大树是小鸟的房子，花朵是蜜蜂的房子。 7、找梦 我一睡觉，梦就来了。 我一醒来，梦就去了。 梦从哪里来？又到哪里去？ 我多么想知道，想把它们找到！ 在枕头里吗？我看看-----没有。 在被窝里吗？我看看-----没有。 关上门也好，关上窗也好： 只要一合眼，梦就又来了。 8、童年的梦
窗台上趴着阳光，花朵中蹦着月光。 那，是梦。 欢快的歌声，无虑的生活， 这，是童年。 曾几时，小溪唱着歌儿，河流欢快跳舞，这，便是童年的梦。 童年，是多姿多彩的画。 梦，是五彩缤纷的幻界。 童年的梦呵， 这么美丽，这么缤纷， 这么可爱，这么奇异。 童年的梦啊！ 永远都是那么精彩！ 那么美丽！ （三）幻想篇 9、花和蝴蝶 花是不会飞的蝴蝶， 蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花， 花是不会飞的蝴蝶。 10、蝴蝶蝴蝶你找谁 花蝴蝶，多么美丽，张开翅膀飞呀飞。
幼儿园大班儿歌大全
幼儿园大班儿歌大全 大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》 在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳，啊，妈妈的爱是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回，我生病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫的额头，妈妈着急的哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。 又有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了慌，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。 2.《毕业诗》 太阳发出金光，鸟儿放声歌唱，朵朵花儿在胸前开放，张张笑脸喜洋洋。看，我们长大了，就要离开幼儿园了，亲爱的老师，我们要毕业了，我们要好好谢谢您！ 是您，教我们从小学雷锋，团结互助爱集体；是您，教我们唱歌、画画、学做人，还给我们讲有趣的故事；是您，带我们散步、游戏、做早操，天天锻炼身
体；是您，每天给我们做出可口的饭菜，让我们吃得津津有味；是您，把幼儿园打扫得干干净净，让我们愉快的生活学习。 啊！亲爱的老师，在您们的辛勤培育下，我们像小树苗一样长大了。我们到小学以后，一定好好学习，等我们带上鲜艳的红领巾，再来向您汇报我们的学习成绩。 再见吧，老师！再见吧，亲爱的老师！ 3. 《什么船》 什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水面飞？什么船儿冰海走？ 宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水面飞，破冰船儿冰海走。 4.《四季歌》 春天到了什么叫？叫得什么眯眯笑？春天到了燕子叫，叫得桃花眯眯笑。夏天到了什么叫？叫得什么脸发烧？夏天到了知了叫，叫得石榴脸发烧。秋天到了什么叫？叫得什么香气飘？秋天到了大雁叫，叫得桂花香气飘。冬天到了什么叫？叫得什么雪里俏？冬天到了北风叫，叫得梅花雪里俏。 5.《卫生歌》
大班语言活动教案：《小猴卖圈》 新关幼儿园徐丽 一、设计思路：大班孩子对世界充满了好奇与想象，喜欢神秘和新奇的事物，喜欢模仿、表演，乐意与同伴交往。《小猴卖圈》这个故事围绕着售货员小猴和顾客的交往展开，通过小猴一次次猜测圆圈的意思，不断激发着孩子们探索和思考的愿望。故事里的小猴形象生动，故事的内容来源于生活，并能服务于幼儿的生活，符合大班幼儿的年龄特点和兴趣需要。 本次活动始终贯穿在游戏的氛围中，用“猜和想”紧紧抓住孩子们的思维，引发孩子理解故事内容和学习讲述语句的愿望，让孩子在游戏里愉快、自然的参与活动。在故事里让孩子们学着把小动物的话变成自己的话，从而增加孩子的词汇量与理解能力。 二、活动目标： 1．理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的"○"各表示什么。 2．引导幼儿在理解童话故事情节的基础上，感知童话故事中小猴的形象特点。 3．发挥想象力和创造力开展商店游戏。 三、活动准备：图片、头饰、幼儿用书9月分册 四、活动重点: 让幼儿学着把小动物的话变成自己的话，增加幼儿的词汇量与理解能力。 五、活动难点:让幼儿通过各种动物的语言分析出他们所需
要的圆圈分别是什么东西。 六、活动过程： 1．谜语导入。教师让幼儿猜一个谜底是猴子的谜语，引出故事。有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪明，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗？今天老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》（幼儿学说故事名称），我们一起来听听吧。 2．教师完整讲述一遍故事 提问：有哪几个小动物来买东西？小猴有没有让他们满意地买到所要的东西？他想了个什么办法？小猴卖给他们的"○"到底各是什么呢？现在咱们再一起来想一想。 3．教师利用课件边讲边提问，引导分析各种小动物的"○"各表示什么。 （1）解决第一个"○"：打开小猴和小鸭图片，讲述这一段后提问：小鸭买的"〇"是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：游泳圈)。 （2）接着谁又来了？打开小猫教具，讲述本段后提问：小猫买的"〇"是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：镜子)。小猫拿到镜子后，照了照，满意地走了。满意是什么意思？ （3）后来，谁来了？(打开图片)讲述本段，小狗买的"〇"是什么？你怎么知道的？(幼儿说出后，教师打开正确答案：铁环)。 （4）后来，谁来了？(打开图片)讲述本段，小老虎买的"
春天 春天到，春天到。 地上长出小绿草。 花儿香，鸟儿叫。 春天春天多美好。 种树 春风吹，花儿笑， 植树节，来到了。栽好树，把水浇， 爸爸对我微微笑， 等到明年再来看， 谁栽的小树长得高! 雨点沙沙 小雨点，沙沙沙， 落在花园里， 花儿乐得张嘴巴。 小雨点，沙沙沙， 落在鱼池里， 鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙， 落在田野里， 苗儿乐得向上拔。 小青蛙 小青蛙，呱呱呱， 池塘就是我的家 刮风下雨我不怕 采片荷叶当伞打。 草 唐.白居易 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 问答歌-什么圆圆红彤彤 什么圆圆红彤彤？ 太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚？ 小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳？ 皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘？ 气球圆圆飘空中。 谁会爬 谁会爬？虫会爬， 虫儿怎样爬？ 许多脚儿往前爬。 谁会游？鱼会游， 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴点点头？ 谁会飞？鸟会飞， 鸟儿怎样飞？ 张开翅膀满天飞 小板凳 小板凳，你别歪， 跟我一起等妈妈， 妈妈下班回到家 我请妈妈快坐下， 我给妈妈揉揉肩，， 我给妈妈捶捶背， 妈妈说我是好宝贝。
鳄鱼和猴子（手指游戏儿歌）五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼鳄鱼游过来，啊呜啊呜吃掉一只小猴子，还剩四只小猴子。 四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼鳄鱼游过来，啊呜啊呜吃掉一只小猴子 还剩三只小猴子。 三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼鳄鱼游过来，啊呜啊呜吃掉一只小猴子 还剩两只小猴子。 两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼鳄鱼游过来，啊呜啊呜吃掉一只小猴子，还剩一只小猴子。 一只小猴，荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼鳄鱼游过来，吃掉最后一只小猴子。 手指儿歌《黑猫警长》 黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。 开着警车，开着警车，滴滴滴。 小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。 一把手枪，两把手枪，啪啪啪！ 拍手歌 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机； 你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫儿； 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干； 你拍四，我拍四，四个小孩写大字； 你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓； 你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴； 你拍七，我拍七，七个小孩穿花衣； 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭； 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走； 你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。 （备注：蓝色部分家长和孩子一 起学，） 剪刀石头布(手指儿歌) 剪刀石头布, 剪刀石头布 一把剪刀,一块石头 我是小白兔. 剪刀石头布，剪刀石头布 一把剪刀,两把剪刀 亲亲小白兔. 剪刀石头布,剪刀石头布 一把剪刀,一块布 抓住小白兔. 剪刀石头布,剪刀石头布 一块布,两块布 我是章鱼不是兔。
幼儿园安全教育儿歌 最近几年常发生幼儿园惨案，引起了社会对加强幼儿园安全监控的重视。保护宝宝的安全，除了加强幼儿园安保措施外，还需要对宝宝进行安全教育。希望所有的宝宝都能健康成长！ 入园安全 小朋友，真机灵，安全入园记得清。 来园路上靠右行，十字路口红灯停。 交通规则要遵守，高高兴兴来入园。 早操安全 小朋友们听信号，早操时间已来到。 顺着安全标志走，不推不挤不打闹。 排好队伍做早操，伸伸臂来弯弯腰。 踢踢腿再蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 用电安全 看电视、玩电脑，开发智力方法好。 插座插头没连接，千万不要自己动。 求助大人来帮忙，安全第一要记牢。
游戏安全 户外接受阳光照，小朋友们兴趣高。必要准备要做好，自我保护更重要。高高兴兴做游戏，遵守规则不乱跑。安全锻炼长本领，身体健壮发育好。 就寝安全 走入寝室静悄悄，安全检查不漏掉。外衣鞋帽摆整齐，上床躺好不逗闹。盖好被子不蒙脸，呼吸畅通睡得香。 入厕安全 小朋友, 要知道，及时入厕很重要。进出厕所守规则，看清标记不滑倒。安全卫生要记牢，争做文明好宝宝。 喝水安全 排好队，去喝水，先他人，后自己。取到杯，再接水，喝多少，接多少，慢慢喝，别呛着，安全饮水很重要。 盥洗安全 排队盥洗别着急，小心滑倒伤自己。
按照图示来盥洗，节约用水要牢记。 倒水歌 要是口渴倒水喝，小心别被热水烫。万一热水烫着手，快用冷水来冲手。 上下楼梯歌 小小台阶一节节，跳上跳下可别学。上下台阶慢慢走，一步一步别摔倒。 吃饭安全 小朋友，准备好，吃饭时间就来到。一口饭，一口菜，细细咀嚼慢慢咽。嘴里有饭不说笑，追逐打闹更不要。饭后擦擦手和嘴，收拾碗筷习惯好。 滑梯安全 玩滑梯，做游戏，不要推人倒在地，磕掉牙齿碰破皮，还要医生来处理。 离园安全 家长来园接宝宝，接送卡，要带好。人卡无误宝宝走，人身安全最重要。
教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案：问答歌 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、学习用北漍话朗诵童谣，感知家乡方言的特点。 2、能有节奏地朗诵并伴随童谣节奏结伴游戏。 3、体验问答式童谣及结伴游戏的乐趣。 活动准备：图片、认识一些草字头的汉字、音乐：杨柳青、橡皮 筋 活动过程： 一、感知差别： 1、还记得前两天我们学的一首数鸭子的童谣吗?我们一起来朗诵 一遍(拍手朗诵)。 2、你们朗诵的时候为什么要拍手?童谣就是要这样很有节奏的朗 诵的。 3、今天老师又带来了一首新的童谣，想听吗?我来朗诵给你们听，请你们听一听，这首童谣和以前学过的童谣有什么不一样? 4、老师示范朗诵。(边拍手) 5、你听出来有什么不一样?你们朗诵童谣用什么话?老师朗诵童谣 是用什么话?(土话，我们北漍的话，北漍话，家乡话。) 6、这首童谣里说了什么?我们再来听一听。再次朗诵。 (幼儿说儿歌内容)你听到了些什么?你会不会用北漍话说?(用童谣 里的语言讲。) 7、幼儿集体、个别学说。(有序摆放图片)(同时出示两张图片)解释：“啥个”在普通话里是怎么说的?“你”在普通话里怎么说?“?”
问号，表示问人家、问问题，下面是回答，这样一问一答的方式就叫 问答歌。(童谣里还讲了什么?小耳朵听仔细了)朗诵，可以在空挡过后一点点就停下来，缺的地方可着重朗诵。这一段有没有缺什么? 8、老师来完整朗诵一遍。(我们一起来朗诵吧。) 老师考考你们，我问，你们答。(拍手) (交换)你们问，我来答。(运用图片、身体语言回忆内容) 二、感知风格 1、这首童谣还能两个朋友一边问答一边玩游戏呢。想玩吗?看我 和费老师是怎么玩的? 两位老师示范一段，谁来说一说老师是怎么玩的?(对拍，练习对拍。) 2、配上童谣，老师在前面指着图片，幼儿一边朗诵一边打节奏。 3、跟你旁边的朋友一起来玩吧。(背景音乐杨柳青) 找个空地方玩一玩，两个人商量一下，谁是问，谁是答?商量好了吗?(朗诵) 4、还可以做什么动作? 再去找个新朋友，两个好朋友商量一下可以做什么动作?谁问谁答? 5、带着你的好朋友坐到椅子上。今天我们用北漍话学了一首童谣跟以前学的童谣听上去有什么不同?用北漍话朗诵童谣就好象在跟爸爸妈妈、爷爷奶奶说话，很亲热，很柔软、也很温和，所以北漍人脾气好。 6、(出示橡皮筋)这是什么?老师会用它来玩跳皮筋的游戏，老师 小时侯还会一边玩跳皮筋一边朗诵童谣呢。(示范一段)小朋友想学吗?来，我们到外面去玩吧。