湖南师大附中2020届高三年级统一模拟考试
语文
材料三：垃圾分类不是小事；它不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的题中之义。近些年来，随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国垃圾产生量迅速增长，不仅造成资源浪费、也使环境隐患日益突出，成为经济社会持续健康发展的制约因素、人民群众反映强烈的突出问题。遵循减量化、资源化、无害化原则，实施垃圾分类处理，引导人们形成绿色发展方式和生活方式，可以有效改善城乡环境，促进资源回收利用，也有利于国民素质提升、社会文明进步。
垃圾分类不是易事，需要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。这几年，垃圾分类的顶层设计不断完善：推进力度持续加强，由点到面，逐步推开，成效初显。从今年开始，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，垃圾分类取得积极进展。但也要看到，总体上，我国垃圾分类覆盖范围还很有限，垃圾分类收运和处置设施依然存在短板，群众对垃圾分类的思想认识仍有不足。进一步做好垃圾分类工作，就要按照习近平总书记的重要指示，加强引导、因地制宜、持续推进，把工作做细做实，持之以恒抓下去。
垃圾分类不是哪一方面的事，需要全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。垃圾分类是一个系统工程，涉及政府、企业、社区、居民等多方主体，包括投放、收集、运输、处理等多个环节，需要协力推进。推进垃圾分类工作，就要按照习近平总书记的重要指示，开展广泛的教育引导工作，让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性，通过有效的督促引导，让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯。
（摘编自2019年06月04日《人民日报》）4．下列对“垃圾分类”工作的理解与上述材料不符合的一项是（3分）A．垃圾分类工作既是民生问题，也是环境保护问题，是生态文明建设问题。
B．垃圾分类工作是系统工程，也是长期工程，需要持之以恒抓下去。
C．“干湿分类为主、四分类为辅”的垃圾分类模式，易于居民理解和接受。
D．垃圾分类工作将引导人民形成绿色发展方式和生活方式，有效改善城乡环境。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．因为推进垃圾分类减量和垃圾处理设施的建设，预计到2021年长沙将实现垃圾“零填埋”的目标。
B．上海绝大部分市民认可政府的垃圾分类宣传工作，并在扔垃圾时能体现出较高的主动性和自觉性。
C．长沙各社区通过开展“敲门行动”，宣传普及垃圾分类知识，以提升居民参与垃圾分类的知晓率、参与率和分类准确率。
D．上海市民认为生活垃圾分类的主要困难是“垃圾分类标准太过复杂”“垃圾分类设施不够完善”和“居民意识薄弱”等方面。
语文参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．A。不是“不再是”，而是“不再仅仅是”。
2. D。文章并没有对这两者进行对比论证，而是指出二者的融汇激荡。
3. D。A项，文章并没有依据证明是排斥商业开发的；B项原文说“并不囿于狭义的非物质文化遗产
视角”，是不局限于，不是不能用；C项“包容不同价值判断的人”不对，原文是说“秉持趋同价值判断的人”。
4. C。易于居民理解的是干湿分类法。
5. A项，实现零填埋的是生活垃圾。
6. 答案：①垃圾分类是一个系统工程，加大宣传力度，提升群众对垃圾分类的思想认识；②做好垃
圾分类收运和处置的后续工作及相关设施建设；③科学管理，因地制宜，持续推进，形成长效机制；④通过有效的督促引导，推动垃圾分类习惯的养成。（每点2分，任答三点即给满分）
7. 答案：C。房东态度的转变是因为从野菊花上看到了自己的过去，找到了与主人公共同的回忆，
及命运共同的地方。
8. 答案：原因：作者之所以给主人公命名为菊，是因为文中的主人公与菊有着相似点，作者以菊写
人。（2分）
形象特征：①菊是奋斗在城市里的乡村姑娘，正如生长在盆中的野菊花；②菊有着干出一番事业的野心和渴望，正如她梦中的野菊花的疯长；③主人公不畏艰难，乐观坚韧，正如野菊花的生长特性。（每点2分，任答二点即可）
9. 答案：①写梦就是写人物的心理活动，文章借梦中之菊的疯长，来写出主人公希望在城市里干出
一番事业的决心；②梦境与现实形成了对比，写出了主人公在城市奋斗之艰难；③梦境推动了小说情节的发展，梦境结束意味着回到现实，引出了房东来催收房子的情节。（每点2分）
10. D
11. B（会试第一名称“会元”）
12. B（皇帝居然没有过问这件事情。错，皇帝下诏不许追问这件事）
13.（1）陆炳骤然显贵，与他同级的官员多属父辈，陆炳表面上尊敬对待他们，慢慢用计策除掉那
些看不起自己的人。（意思对2分，“父行”、“阳”、“易”各1分）
（2）按照惯例，锦衣卫官应排列于西侧，世宗因陆炳的缘故，特地命他到上坐，班位列于二品后面。（意思对2分，“故事”、“班”、“末”各1分）
附：参考译文
陆炳的祖辈以前是平湖人，到他祖父陆墀，因属军籍隶于锦衣卫任总旗。父亲陆松袭替总旗之职，跟随兴献王前往封藩之地安陆，被选为王府仪卫司的典仗。明世宗入即皇位，陆松因随从龙兴得到皇恩，升为锦衣卫副千户，又逐渐升迁官职至后军都督府都督佥事，协理锦衣卫事。明世宗出生后，陆松之妻当了他的乳母，陆炳自幼便随母亲出入皇宫中。年龄稍长后，便终日侍从于世宗身边。陆炳能武，健壮沉稳凶猛，身高面红，走路如同鹤步。嘉靖八年，他参加武会试中选，授官锦衣卫副千户。陆松死后，他又袭职为指挥企事，不久进职署指挥使，掌管南镇抚司之事。嘉靖十八
年，陆炳随从世宗南行，驻节卫辉，当天，夜间四更时，行宫起火。随从官员仓猝之中不知道世宗在哪里。陆炳推开门背着世宗而出。世宗从此对陆炳更加爱幸，不断升其官职至都指挥同知，仍然掌管锦衣卫之事。世宗刚刚即位时，掌管锦衣卫的是朱宸，不久被罢免。代替朱宸的是骆安，接着是王佐、陈寅，都因为是兴王府中的旧人而掌锦衣卫。
王佐曾经维护过张鹤龄兄弟之狱，有贤德的名声。陈寅也为人谨慎忠厚不做恶事。待到陆炳代替陈寅后，权势远远超出诸人之上。不久，又升署都督佥事，后又因缉捕有功，升任都督同知。陆炳骤然显贵，与他同级的官员多属父辈，陆炳表面上尊敬对待他们，慢慢用计策除掉那些看不起自己的人。他又能够讨得内阁大臣夏言、严嵩的欢心，因此权势一天比一天重。陆炳曾经捶杀兵马指挥，被御史纠劾，世宗下诏不让追问。夏言以往与陆炳颇亲密，有一天，御史弹劾陆炳诸项不法之事，夏言立即拟写了诏旨准备将陆炳逮捕治罪。陆炳窘迫之中，想用三千金求得解脱而未成，在夏言面前长跪哭泣谢罪，事情才得以了结。陆炳从此对夏言恨之入骨。等到严嵩与夏言互相倾陷时，陆炳帮助严嵩，揭发出夏言与边将互通关节的书信，夏言被处死罪。严嵩感激陆炳，任他为所欲为，拉拢他一同筹画，私通贿赂。后来仇鸾得到世宗宠信，压制严嵩位出于其上。却单单忌惮陆炳。陆炳假意奉承他，不敢与他分庭抗礼，却暗中私自用金钱结交仇鸾的亲信友好，得以掌握仇鸾的隐私之事。等到仇鸾病危时，陆炳将他图谋不轨的情况全部揭发出来，世宗大惊，立即收回给仇鸾的敕书印符，仇鸾忧惧而死。最终被剖棺戮尸。陆炳先是被进官左都督，论奖擒获哈舟儿的功劳，加太子太保，因揭发仇鸾的密谋，又加少保兼太子太傅，按年给伯爵俸禄。嘉靖三十三年，世宗命他到皇宫西苑值班，与严嵩、朱希忠等人随侍于世宗修道教的玄坛。嘉靖三十五年三月，宫中举行赐进士的恩荣宴，按照惯例，锦衣卫官应排列于西侧，世宗因陆炳的缘故，特地命他到上坐，班位列于二品后面。第二年，陆炳上疏弹劾司礼监宦官李彬侵占盗走工所的物料，营建坟墓，超越规制犯上准备建成皇帝山陵之制，结果与他同党杜泰三人都被处斩，抄没家产，有白银四十余万两，金珠珍宝不计其数。不久加陆炳太保兼少傅，依旧掌锦衣卫事。明代没有以三公兼三孤的情况，仅仅见于陆炳一人。陆炳任用豪强恶吏作为爪牙，将民间家财细事了解清楚，富有人家有小的过失便予收捕，抄没家产，陆炳因此积货财数百万，营造外宅十余所，庄园遍布四方，权势倾于天下。当时严嵩父子独揽政事，陆炳事事都去通人情托门路。文武大臣们都争着到他家中讨好，他家中每岁所得不计其数，而他结交权要，照顾良善之人，也毫不吝惜。世宗多次制造大案，陆炳对案中牵连的人多方给以保全，对士大夫折节有礼，不曾陷害过一人，因此朝中士大夫有很多称赞他的人。嘉靖三十九年陆炳死于任上，被赠予忠诚伯，谥武惠，祭奠之礼也超过常制，授其子陆绎为本卫的指挥佥事。隆庆初年，采纳御史之言，追治陆炳的罪，削去他的爵秩，籍没他的家产，免去陆绎及他弟弟大常寺少卿陆炜的官职，处以赃物数十万之罚，将陆绎等系狱追索补偿，慢慢家财一光。万历三年，陆绎上奏章请求免予追赃。张居正等游说，陆炳救驾有功，况且法律规定若非谋反叛逆的奸党，没有予以籍没的，何况籍没、追赃，两罪同时处罚，不合法律本意。神宗也对陆绎感到同情，陆氏于是被免去追赃。
14. C，“奠定了全诗的感情基调”不准确，情感不只有欢笑，还有老去无为的悲伤。
15. 答案：（1）首联每每出游宴饮必定扶醉而归的欢乐与相别后的黯淡对比，心中不觉黯然，让人
生发出岁月不饶人的无限感慨。（2）颔联“一别”与“十年”形成鲜明的对照，表现一别十年的伤感。让人产生世事沧桑，人生无定，岁月蹉跎之感。（3）颈联相逢时畅饮的喜悦与两鬓苍苍、
青春不再的衰老之态相对照，一喜一悲，一正一反，对比强烈。（每点2分）
16.（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；泣孤舟之嫠妇，舞幽壑之潜蛟；（2）箫鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存。（每空1分，错字、多字或少字均不给分）
17. C。荣获，光荣地获得。多指竞赛优胜者得奖；荣膺，光荣的接受或承当。根据语境，此处为接
受某项称号，应选荣膺；交互即交流互动，交融即形容事物的交汇融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合此处应选交融；自怨自艾指悔恨自己的错误，孤芳自赏指泛指自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起此处无悔恨之意，当选孤芳自赏；锋芒毕露形容人锐气才华全都显露出来，脱颖而出比喻在众多人中本领全部显露出来，此处前面有千军万马，当选脱颖而出。
18. B。后文对文化输出有否定之意，故不能选ACD。
19. D。A项，“这”指代不明，“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”；B项后句主语
暗换，不是承前省略的李子柒的视频，而是价值理念，且“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”；C项“在”掩盖了后一句的主语，最后一句的主语也不明朗。
20．1、《才辩无双》书名号应改为引号（非书名不能用书名号）
2、“光顾”应该为“光临” （“光顾”指称客人来到，商家多用来欢迎顾客，是敬辞，对象运用不当，
不合此处语境，应改为“光临”；
3、“惠赠”改为“敬赠” （“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物），此处主客颠倒，不合语境，应改
为“敬赠”）
4、去掉“务必”
5、“敬谢不敏“改为“深表感谢”（“敬谢不敏”为恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，
多作推辞做某事的婉辞，此处是想表示感谢，不是推辞，应改为“深表感激”。）（每点1分，只指出未修改或修改不正确不给分。）
21. 示例：“行路难，行路难，多歧路，今安在？”大诗人李白曾面对人生道路的艰难，询问真正的大
道在何方。而我们今天的朗读者，也曾走过他创业道路的泥泞，迎来坎坷之后的万丈荣光。在他的诠释中，这条路，是曲折如小说，还是蜿蜒如散文，抑或豪壮如诗篇？让我们有请朗读者：马云！（除题目中的要求外，要注意主持词须与马云的经历有关，与“路”这个核心词有关，并引出朗读者。）
（引用合适的古诗2分，恰当运用了修辞2分，符合主持词的特点，顺利引出马云2分。）22. 提示：这是典型的给定情境的任务驱动型作文。情境为辩论会，任务为写辩论词，既要辩护即
立论，又要驳斥即驳论；选择辩论方即确定文章立意、观点。两则材料各有所指，材料一指向“呐喊”，材料二指向“行动”，而论题中的“比……更重要”则是对此二者的一种选择；一旦选择，即为文章立意，且在文中必须对二者进行比较，为选择的进行辩护，对未选择的进行批驳。标题可以是论题，也可以自拟。写作内容要体现材料内容，但可以不止于材料内容。
辩论是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见。格式为：主持人、各位评委老师、大家好，我方的辩题（我方观点）是……综上所述，我方坚持观点……。
写好辩论词要有例证、理论来支撑自己的观点，最重要的就是要有逻辑，经得起推敲，如果一辩稿中逻辑漏洞太大就容易被对方攻击。