幼儿园小班教学计划《节约用水》
小班教学计划《节约用水》适用于小班教学活动，让孩子们了解水与人之间的紧密联系。为了发掘保护水资源的情感，请看一下幼儿园班级《节约用水》。
活动目标
1.发扬保护水资源的情感。
2.了解水与人之间的紧密关系。
3.可以用连贯的语言表达您的想法。
4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。
5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。
困难重重
了解节水的真相
了解水与人之间的关系
活动准备
参观水厂
干盆栽植物，脏娃娃，白帽子，水，录音机和录音带
教学过程
一，引导幼儿发现问题
1.老师布置，孩子讨论
1娃娃屋的娃娃脏了怎么办？
2完成文书工作后，如果孩子的手被糊糊覆盖了，该怎么办？
如果三间小型医院的白帽子脏了怎么办？
4花几乎快干了，我该如何保存？
2.孩子提出了上述问题的解决方案-用水在浴室里找水，发现水已经没了（活动前老师关掉了浴室的水闸）。
二，帮助孩子探索原因
1.为什么没有水？
2.老师告诉了原因：早上我去公园时，我看到水龙头滴答作响，漏水了，满是洗手盆。如果水滴说了很多，请听。
（放一壶水）放录音：“我好生气，昨天下午孩子们回家了，只有我还在滴答作响，我真的很难过！很多人把我当婴儿，说我经常使用它，可以帮助人们做很多事情，每个人都离不开我。但是，有些孩子只是不珍惜我，他们并不总是拧紧水龙头，嘿！我整夜都在哭，我的眼泪正整齐一锅，这次我太难过，太生气了，我真的不希望孩子们去喝水。 '
3.询问
1.小水滴很生气，孩子应该怎么办？
2没有水，我们的生活是什么？
3水带给我们什么好处？
第三，引导幼儿尝试和讨论
1.请用这盆水做没有水时做不到的事情，并说说自己的经验。
2.老师打开水闸后，他要求孩子去洗手间找水，那里有水的乐趣。
3.讨论：如何成为节水的好孩子。
扩展活动
儿童制作广告牌，向儿童公园宣传节水，珍惜水。
小百科全书：水（化学式：H 2 O）是由氢和氧两个元素组成的无机物质，无毒。它是在常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。