《购物时应注意什么》教学设计教学目标：
1.引领学生在活动中积极感受生活，体验生活，增强生活经验。
2.通过观察商品，了解，认识商品包装袋上的各项信息，懂得他们的重要性。能够区分什么是“三无”产品。知道在购物时索要发票和信誉卡。
3.加深学生对购物时出现的问题的了解，进一步掌握购物的常识和方法。
教学重点：
了解认识商品包装袋上的各项信息，认识“三无”产品,能够在购物时主动索要发票，懂得他们的重要性。
教学难点：
了解购物时出现的一些问题，并能简单的作出处理，进一步掌握购物的常识和方法。
教学准备：食品及包装袋，发票，多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、谈话导入，交流购物心得
1.和孩子们交流关于购物的话题。
2.导入新课
二、实践操作，认识三无产品
1.分析小明肚子疼的原因是什么？
2.生交流，师引导
3.小结，什么是三无食品。
4.活动，请同学们拿出昨天下午买下的食品或者包装袋，以小组为单位，当一回小小质检员，看看你们买的食品是不是三无食品。
5.小组内汇报后师出示食品，请小小质检员来检验
6.认识垃圾食品及其危害,明确拒绝垃圾食品。
三、情境导入，认识发票
在我们的实际生活中，在购物时，仅仅注意是不是三无食品还远远不够，瞧，一个悲剧发生了，幻灯片
1.为什么这位先生不能得到赔偿，你从中受到了什么教训，购物时，要索要发票和信誉卡，尤其是大件物品。板书索要发票和信誉卡。
2.请同学们拿出你准备的发票，认识发票，感受发票。
3.明确购买物品时要主动索要发票。
四、联系生活，再谈购物注意事项
看来，购物还真是一门学问，不仅要看商品包装，还得索要发票，否则，你就会吃哑巴亏，那除了这两项之外，我们在买东西时还得注意些什么呢？
1.在生回答时顺势引导，在买用称称的物品要注意看称，避免商贩们短斤少两。
2.你知道商贩们在称上做会那些小手脚。
3.如果同学们在买东西时买到了不合格产品该怎么办？
介绍12315消费者投诉热线
五、介绍经验，走向生活
很高兴和同学们度过了如此愉快的一节课，最后老师将这么多年来积累的购物经验尽数献上，希望每一个同学在购物时能够成为一个聪明的快乐的购物者。
板书：
购物时应注意什么
看是不是三无产品
索要发票和信誉卡
注意看秤
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