四年级上册语文《基础训练》参考答案
1观潮
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2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样.
若隐若现：隐隐约约,看不清楚.
3.潮来前潮来时潮头过后
巩固运用
4.（2）潮来时由远到近（3）比喻
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1.壮美景象（样子）瀑布上游小河的静美突出小河的平凡、宁静告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美.
2.承上启下
3.万马奔腾咆哮如雷汹涌澎湃恬静安详平凡
语文活动
吉林雾凇漫漫江堤,披银戴玉,如柳树结银花,松柏绽银菊
桂林山水群峰倒影山浮水,曲水长流花月妍
云南石林峭壁万仞,石峰嶙峋,溶洞奇幽
长江三峡山势雄奇险峻,江流奔腾湍急,夹岸峰插云天
2*雅鲁藏布大峡谷
自学提示
2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国
巩固运用
2.（2）青藏高原遍布雪山.3 (1)Ａ（２）Ｂ
4.（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水.
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1．耸立漂浮连绵不断翠绿五彩缤纷喜爱 4.没有哪一个春天的花园比这时的天山更美丽.
3 鸟的天堂
自学提示
3.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
巩固运用
3.（2）榕树充满活力的蓬勃生机热爱和赞美.
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1.独一无二：世界上除了它就没有第二个,它是唯一个.乍一看：第一眼看上去,猛然一看.
2.（1）飞过穿过越过赶到（2）五颜六色色彩斑斓
3. 数量多色彩多
4* 火烧云
巩固运用
２.（１）白茫茫（2）红彤彤（3）黑压压（4）金灿灿
3.（1）不行,因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色.（2）火烧云变化快,颜色变化多.
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1.清晰现实
2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒
3.这是动画片《哪咤闹
海》中哪咤的师傅——太乙真人.
第一单元自我检测
六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√
5古诗两首
巩固运用
1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山
2.不识庐山真面目只缘身在此山中
3. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
4.（3）
6爬山虎的脚
自学提示
1.nèn kòng jīng chùzhǎo bǐng
2.叶圣陶爬山虎的叶子爬山虎的脚用脚爬的
巩固运用
1.痕迹重叠均匀逐渐触角
2.触变巴拉紧贴爬爬山虎的爬墙过程（或爬山虎是如何爬的）
3.（1）cháo chóng fú
（2）绿浓密有生命力（3）匀称间隙掠过
（4）第4句写了静态,第5句写了动态.
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1．叶子花生命力首尾呼应（开头：紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容.结尾：点题,总结全文,点明中心.）
2．颜色姿态香味(3)首
3．最后一自然段
7 蟋蟀的住宅
自学提示
1.shèn xuécāo zépāo dīsuìbā
2.法布尔喜爱拟人特点勤劳（或建筑才能）
巩固运用
1.搜索荫蔽挖掘住址倾斜造句略
2.（1）随遇而安（2）慎重（3）骤雨
3.（1）隐藏平坦简朴（2）排水优良.
（3）拟人写出了蟋蟀住宅的设计讲究、环境美以及生活的悠闲.
(4).B
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1 .尽管…但是…即使…也 2.（1）开闭往复动作（2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一）
8*世界地图引出的发现
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1.（1）不可思议（2）枉费心机（3）浩如烟海（4）坐卧不安
2.世界地图十分吻合连在一起漂移
巩固运用
1.mìwǎng āo chóng zhào piāo
2静谧舒适的病房消磨时光
偶然的发现仔细端详
崭新的奇想改变想法
著名的科学家充满信心
3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人.（2）①在各大洲之间的联系和对比中进行考察②在资料中寻找证据③又做了很多考证工作.（3）形容典籍图书等极为丰富.魏格纳为证实猜想查了很多资料.
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1.出名观看十分渐渐
2.岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀. 捉来许多昆虫,反复观察比较
3.顶得住大风不会飞很容易被刮到海里
4.只有善于观察比较,才能有所发现.
第二单元自我检测
一、均匀重叠空隙触角逐渐荫蔽选择搜索倾斜怀疑
二、触巴拉贴
三、1.立安可议枉机浩海引意/目毫惜
2.不识庐山真面目苏轼题西林壁
3.（1）山重水复疑无路,柳暗花明又一村
（2）新鲜舒服均匀重叠空隙波纹
（3）兰花盆里装石榴红似火荷花满池塘
桂花满枝黄菊花初开放
四、①人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇.
②魏格纳不能不被自己偶然的发现惊呆.
五．1.别的昆虫蟋蟀 2. 指能顺应环境,在任何境遇中都能满足.
①慎重选址,排水优良,有温和的阳光. ②不利用现成的洞穴,自己一点一点挖掘.
六.1. zhòu Z ②
2.第三自然段：这时,可见它周身······原因吧.
3.枯叶蝶姿态奇丽.
七.略
9巨人的花园
自学提示
1．拆除凝视允许奖牌
拆除怀疑吮吸石碑
2．英王尔德巨人孩子们错误幸福的生活
巩固运用
1．洋溢覆盖冷酷增添训斥
2. （1）注视（2）孤单（3）喧哗（4）批评（斥责）
3. （1）巨人度过了严冬.（2）巨人终于明白,有孩子的地方就有春天.
4.（1）由着自己的性子,想干什么就干什么热情
（2）他的自私、任性和冷酷
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1. rùn fújiàng
2.岩石说：“孩子,你怎么到这里来了？我们太贫瘠了,养不活你啊！”
“老妈妈,别担心,我会长得很好的！”种子说.
3.岩石春雨阳光春风雨露
4.道理：在生活中,不管怎样都不要放弃自己的生命,我们要又从困难中爬出来的勇气,战胜自我！
我想对小草说：虽然你非常弱小,又在别人心中很不起眼,但在我心中你才是最美的,我佩服你！
10* 幸福是什么
自学提示
1.xīng bǐjǐn shíqiāo qì
巩固运用
1.清澈慢慢泉眼宽大勤勤恳恳健康美丽诧异幸福
2.骄傲浑浊悲惨孱弱
3.（1）疏通小树杈和树叶快乐兴奋（2）给人治病,能帮助别人勤勤恳恳工作,对别人都是有用的,劳动没有白费麦子养活了很多人,劳动没有白费（3）劳动很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情
拓展阅读
1.茁壮成长：本文中指小树苗长得旺盛. 栋梁之才：本来指房屋的大梁,本文指担负国家重任的人.
2.开花茁壮成长发芽努力学习长大后成为祖国的栋梁之才
3.幸福是非常简单的,做好每件细小的事情都能收获幸福.
语文活动略自己写
11去年的树
自学提示
1.一棵树一只鸟儿鸟儿树灯火
2.丑小鸭卖火柴的小女孩
巩固运用
1.融伐煤剩
2.复杂炎热凝固
3.（1）树树根大门小女孩树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了. （2）去年唱过的歌看了一会儿
树,我唱的歌你听到了吗？喜欢吗？再见了,朋友！
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1.解释撤退执拗庄严
2.信守诺言（不唯一）
3.温暖太阳,果实果树
4.信守诺言,坚定不移,意志坚定
12* 小木偶的故事
自学提示
1.zh ùán àng óng ó
2.笑嘻嘻总是笑嘻嘻女巫表情
巩固运用
1.红彤彤仔仔细细小心翼翼
2.快乐的—生活热情地—说
笑嘻嘻的—表情拼命地——跑
灵活的—双腿大声地—喊
3.(1)一只小白兔走过来,温柔的问：“你怎么啦？”
（2）“那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫.
（3）“笑是很重要的.”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子！”
3．笑很重要,但是生活中除了高兴的事,还有伤心的事,不同的事情会有不同的情感.所以,不能只会笑.要用我们的真情,用不同的方式去体验生活,面对生活.
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1.划去：坚强后果销毁辛苦
2.大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜······就是把石头摧毁也容易.
3. 小水珠的坚持不懈没有坚持
无论多么困难的事情,只要坚定目标,坚持不懈地做,就一定会成功.
4.水滴石穿
（绳锯木断）
第三单元自我检测
一、允许训斥拆除冷酷洋溢
凝视孤独融化愉快附近
二、情不自禁、禁止切除、亲切解散、松散
背负、后背歪倒、倒立挣扎、挣脱
三、1.果然 2.仍然 3.竟然 4.虽然 5. 突然
四、1.（刺骨）（呼呼）（刀割一样吹在脸上）
2.（美丽）(欢快地)
3.（美丽）（芬芳扑鼻）
五、（1）如果就(2)因为所以（3）哪怕也
六、（1）树被伐木工人用斧子砍倒,拉到山谷里去了.
（2）温暖的春风吹遍广阔的大地.
七、1.“我第一个报名的,我先讲！”海鸥说,“我是海面的清洁师,我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉,让海面变得干净起来.你们说,我是不是地球的清洁师?”
2.如果就也要
3.形容人多嘴杂,其说不一. 海鸥屎壳郎大榆树
4.（1）长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋,我专吃地面上的脏虫子,像蝇蛆啦,地蚕啦,我把虫子吃掉,地面就会干净多了.我能算一名地球的清洁师吗？”
（2）鱼说：“我和同伴常年在水下查看,发现了破坏水质的微生物和垃圾,就马上清除.您说,我们算不算地球的清洁师？”
13 白鹅
自学提示
1. jǐng mú gōng jué kān shì
2.高傲鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中.
巩固运用
1. 倘若郑重脾气京剧从容不迫一日三餐
2.左右不安十足其烦一丝空空扬长大叫/高歌不周
3.（2）叫声：严肃郑重,厉声呵斥(3)步态：步调从容,大模大样
（4）吃相：三眼一板一丝不苟
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1. 叫喊忐忑很像谨小慎微
2．叫声步态 3.把鸭和狗的叫声与鹅的叫声相比,突出表现了鹅的傲慢.
4.鹅的步调从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场. 它傲然地站着,看见人走来简直不让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口.
自学提示
中丰子恺鹅老爷俄叶.诺索夫海军上将喜爱
巩固运用
1.yīng ling dàng yīpǔnìng āo sī
2.（1）慢条斯理（2）径直（3）主宰（4）引人注目
3.（1）就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上.（2）头上顶着一罐水
4.（1）如果就（2）从不总是因为
拓展阅读
1.黑白相间婉转自由自在风流潇洒烦躁不安紫色
2.每天清晨,它们成群结队地·····松毛虫等害虫.
看来,喜鹊不仅是田野卫士,还是天气预报者,我们人类当然欢迎这样的朋友.3.天气情况婉转参差不齐、乱鸣乱叫
15 猫
自学提示
1.díhuo shédǎo āo bǐng
2.老舍舒庆春《骆驼祥子》《四世同堂》古怪可爱淘气喜爱
巩固运用
1.性格贪玩尽职开辟稿纸跌倒抓痒任凭
2.可亲多腔/彩多端勃勃相间凝视
3.（1）它的确是贪玩,一天一夜不回家. （2）它又那么勇猛
（3）（山民的）话包蕴着哲理.
4.古怪老实贪玩贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇猛
拓展阅读
1.诡秘：隐秘,让人不易捉摸,非常神秘.
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子. 也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子.
2.爬向老树杈→摇晃树枝,让枣落下→从树上掉下→慢慢活动起来→把散落的枣归到一起,全扎到背上.
3.作者对刺猬的喜爱
16* 母鸡
自学提示
1.wùjìzuǒgēfūwēi
2.我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了尊敬、赞美
巩固运用
1.声气怨诉趁备折落斯理屏凝
2.（1）（像刚装了一两个汤圆儿似的）
（2）（全世界都知道）（被它吵得受不了）
（3）负责、慈爱、勇敢、辛苦（伟大）（一位英雄）
3.（1）笨重的列车发出轰隆隆的声音缓缓地开动了.
（2）学校举行运动会.
拓展阅读
1.清澈碧绿亮晶晶鲜嫩可口尊贵淡黄色
2.外形本领吃饭活泼可爱喜爱
比喻好处：运用了比喻的修辞,生动具体形象地写出了······,给人以鲜明深刻的印象.
拟人好处：运用了拟人的修辞,把·····写活了,使文章更生动、特点更突出.
第四单元自我检测
一、开辟任凭邻居脾气贪玩
侍候倘若跌倒性格滋味
二、成功虎山其烦不迫
猫虎若鸡飞舞一丝虎下
三、③①④②
四、严厉严格严肃
五、1.泉水流着. 2.我喜欢白鹅、猫、鸡等小动物.
六、1.“不,不行！”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布.”
外科专家毫不理睬她,命令道：“听我的,准备缝合！”
女护士毫不示弱,她几乎大声叫起来：“您是医生,您不能这样做！”
2.（3）√
3.高声抗议毫不示弱大声叫起来
期中自我检测
一、隐蔽倾斜任凭屏息凝视覆盖孤独愉快随遇而安
二、虎翼折落烟海隐现鼎沸猫虎飞舞枝叶平静
三、1.柳暗花明又一村2.只缘身在此山中
3.温柔可亲蹭伸让抓痒跳踩印
四、(②) （④）
（③）（⑥）
（⑤）（①）
五、1.蟋蟀的住宅法布尔 2.如果就 3.迫不及待 4.蟋蟀修建住宅很有耐心
5.蟋蟀修建住宅的过程
六、1.晦气称赞沁人肺腑
2.·············这样美丽的心灵,是最值得称赞的.
3.玫瑰花秋菊牡丹
4.“像你这样不近情理,我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋,“你为什么只看外表？即使只看外表,丁香花也绝不像你讲的那样！”
17长城
自学提示：
3．填写课文的叙述顺序.
远近远一条长龙长近构造联想赞叹
巩固运用：
1．堡垒智慧气魄屯兵盘旋
2．崇(chóng) 屯（tún）峪（yù）瞭（liào）应（yìng）数（shǔ）3.（1）这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.
（2）血汗和智慧凝结成长城.
4．（1）①（2）②（3）③
拓展阅读：
1．布局建筑纳西人不设防善良朴实
课本P84为什么说是世界历史上的一个伟大奇迹？
（1）历史悠久,规模宏大,在世界上独一无二.
（2）没有任何机械设备,全靠人力,是用血汗和智慧凝结而成的.
18颐和园
自学提示：
3．游览长廊万寿山昆明湖
巩固运用：
1．长廊宫殿建筑雕刻姿态
2.耸sǒng 几jī堤dī舫fǎng 槛jiàn 眺tiào
3.（1）绿漆红漆700多米273间五彩哪两幅是相同的
①长廊长,间数多
②数不胜数
（2）像一面镜子像一块碧玉慢慢地滑过不留一点儿痕迹
拓展阅读
1. （1）绚丽多彩（2）漫山遍野
2.各段的第一句
3．形状颜色姿态
4．第一段和最后一段
语文活动
故宫长城颐和园
19秦兵马俑
自学提示：
2．根据课文内容填空.
规模宏大类型众多,个性鲜明
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明
巩固运用
1.擎（qíng）拟nǐ瞰kàn 乘shèng 吏lì靴xuē颔hàn 肖xiào
2.端详鸟瞰
眺望仰望
环视打量
3.（1）秦兵马俑模拟了排列.
（2）秦兵马俑再现了气势.
4.（1）兵马俑规模宏大列数字、作比较、举例子
（2）大多整齐
拓展阅读：
1．
神态各异：神情态度各不相同.
惟妙惟肖：形容模仿的非常逼真.
2．填空.
莫高窟的位置彩塑壁画藏经洞艺术价值
3 过渡句承上启下
第五单元自我检测
一、建筑掩映葱郁金碧辉煌
堤岸长廊雕刻神清气爽
二、称chèn 差chà乘shèng 模mó征zhēng 瞰kàn
三、壁（碧）情（清）杀（沙）资（姿）旅（旋）魂（魄）争(征)
四、1.一径竹阴云满地
2.烟淡烟浓远近秋
3.一城山色半城湖
4.清风明月本无价
（月波楼）（四川）（大明湖）（江苏苏州）
五
八、阅读短文,回答问题.
1．伫立屹立
2．车上路上红山西侧人工湖北岸大昭寺的金顶上
20 古诗两首
自学提示：
1. 李白《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》
王维《鸟鸣涧》、《相思》、《送元二使安西》
巩固运用：
1. 读诗句,理解带点字的意思.
（1）出使（2）去、到（3）消失、看不见（4）再饮完
拓展阅读：
2. 朋友海内存知己,天涯若比邻.
21 搭石
自学提示：
2. 根据课文内容填空.
搭石是家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过.
巩固运用：
2. 读句子,按要求完成练习.
斥责表扬勤劳
3. 读下面这段话,完成后面的练习.
（1）给短文的横线部分补充完整,并加标点.
踏踏漾漾绰绰, , , ；, , .
（2）在短文（）处填上恰当的关联词语.
如果就
（3）B
拓展阅读：
1. 因为共吧有名字意味着共享悲喜、福祸、荣辱.
2. 我的理解是村里的人正直、善良、互相帮助,有福同享,有难同当,和睦相处.
22 跨越海峡的生命桥
巩固运用：
2. 选词填空.
（1）期待等待
（2）维持保持
3. 读句子,想象文中场景,完成练习.
他得了白血病小钱急需移植骨髓来救命
要给小钱捐献骨髓台湾青年很善良,很有爱心
拓展阅读：
1. 一位父亲拒绝与残疾人同住,导致自己残疾的儿子自杀身亡.
一位女士及时联络救援人员,救了帆船上的乘客,其中也包括他的丈夫.
2. 我们没有人可以脱离社会一个人生存,我们也应养成关怀陌生人的好习惯,关心别人也是关心自己.
3. 略
23 卡罗纳
巩固运用：
二、把词语补充完整,并练习用其中一个写句子.
凝哭恍脉所睛
拓展阅读：/
1. 请用一句简短的话评价这个童话的人物.
国王：性格冷酷,从来不愿帮助别人.
农夫：厚道、善良、有爱心.
少女：又累又饿,代表春天,懂得回报别人.
2. 有快乐、有感动、有幸福,有对明天的美好希望.
24 给予是快乐的
自学提示：
2. 写出与下面的词语意思相近的词.
富裕惊讶美丽喜讯
巩固运用：
1. 巧填词语.
慕暮幕墓裕浴育欲圣胜盛剰
3. 一句话,一个动作,一个眼神,都能反映出人物的内心.认真读下面的话,说说你的体会.
（1）惊讶小男孩也决心做一个这样的哥哥.
（2）我也能当一个这样的哥哥.
（3）期盼让弟弟也看一看这辆新车小男孩是一个称职的好哥哥.
4. 写出你对下面句子的理解.
保罗被小男孩只求奉献,不求索取的精神感动了,保罗深深的感受到了生命的意义在于付出,乐于奉献,人生才会更美好.
第六单元自我检测
一、读拼音,写词语.
懒惰平衡跨越清波漾漾移植空旷暂停骨肉同胞
二、B
三、补充词语.
理谈事突脉协趣恍
伟大短暂长长嫩红慢慢热情
四、读句子,给带点的字选择正确解释.
1. ②
2.③
3.①
六、阅读短文,回答问题.
1. 柔嫩发现
2. 这样,布莱恩就不会孤单,不会伤心了.
3. 一群光头男孩来到布莱恩的家门口.
布莱恩和一群光头男孩相拥在一起.
4. 善良、有爱心、乐于助人的人.
5. 我感受到了同学们对布莱恩的深厚情谊.
25为中华之崛起而读书
自学提示
2.疑惑得意左右日丽非凡武威
巩固运用
1.伯父模范巡警吵嚷惩处租界振兴妇女
2.繁荣驱赶斥责神采飞扬清楚欺侮惩罚东张西望
26那片绿绿的爬山虎
自学提示
1.yùn yuèjiàn qiàhuīyè
2.彼此感情好,没有隔阂和抵触.
说不出其中的奥妙.指事情很奇怪,说不
出道理来.
可以称为模范,是值得学习的榜样.堪,可以,值得.楷模,榜样,模范.
1.黄昏眼帘握手推荐删掉融洽
2.浓浓厚厚绿葱葱温柔
不停认真迷离修改
3. （1）句子简洁明白,不啰嗦
语言标准典范
（2）春风拂面指像春风一样从脸上轻轻擦过,形容使人感到非常愉快、舒服.
(3)受益匪浅写作要一丝不苟
做人要平易近人
推敲：斟酌字句,泛指对事情反复琢磨、考虑. 我体会到了贾岛做学问严谨细致、一丝不苟,不断探索,勤思好学的品质
27.乌塔
自学提示
1.shùqièjīn jíbósè
2.（1）反驳（2）惬意（3）语塞巩固运用
1.疲劳、疲乏惊奇缺乏告别反对
2. （1）旅行路线日程节约时间
（2）警察局的电话号码遇到危险请求帮助
（3）拨打电话寄张明信片让父母放心
（4）有关书籍了解要去的国家的情况（5）分发广告挣旅费
3．（1）乌塔说：“我在家里就设计好了旅行
路线和日程.”
（2）乌塔认真的告诉我：“我要继续挣钱,以后去中国旅游.”
2.从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说,即使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响.所以男孩的母亲这样说.（意近即可）
3.在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们.一个人即使身处贫困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信通过自己的奋斗,能够实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上.
28. 尺有所短,寸有所长
自学提示
1.mèi dùmòfěi jièhuàn h
éyú
2.(1)课文中指国强取得好成绩,有些人
非常羡慕而忌妒.
(2)由于迷恋某人或怀有极大的骄傲自大情绪而感到轻飘飘,形容得意(含贬义). （3）比喻遭到拒绝或受到斥责.
（4）比喻生活中遇到的各种困难
3. 顶格冒号署名日期
巩固运用
1.（1）不是而是（2）不但还
(3)如果就
2.（1）比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处.
形容孤独,没有伴侣.
（2）自满十事九空
骄傲使人落后
补己之短
天外有天
拓展阅读
1.小姑娘做了三件好事.一扶老爷爷走路,二不让小朋友摇晃小树,三教育小男孩不要乱扔纸片.
2.我们祖国面貌的日日更新不会是一件很难的事情.
3.这是刚栽上的小杨树,你们不要摇晃呀,要不然小杨树就会死的.
不要乱扔纸片,要不然地球会让垃圾给压死的,记住了吗？
第七单元自我检测
1.模范惩处推荐删掉融洽吵嚷
2.疑惑左右非凡红绿武莫堪拂面
3.③①②
②①③
四．（1）虽然但是
（2）只要就
（3）不但而且
五．（1）莫以恶小而为之
（2）荒于嬉,行成于思
（3）盛年不重来岁月不待人
（4）光阴似箭,岁月如梭.
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 六、
29 呼风唤雨的世纪
自学提示
1.寄托登上变成
洞察探索改变回顾
2.（1）呼风唤雨
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
精神文化生活物质生活
（2）电视程控电话因特网民航飞机
高速火车远洋船舶
巩固运用
1.改观程度依赖农耕
回归潜入控制哲学
2.（1）发现（2）发明（1）改变（2）改观
3.对对对错
4.看得很远的人听得很远的人能飞的
四年级上册语文《基础训练》参考答案 1观潮 自学提示 2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 若隐若现：隐隐约约,看不清楚。 3.潮来前潮来时潮头过后 巩固运用 4.（2）潮来时由远到近（3）比喻 拓展阅读 1.壮美景象（样子）瀑布上游小河的静美突出小河的平凡、宁静告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美。 2.承上启下 3.万马奔腾咆哮如雷汹涌澎湃恬静安详平凡 语文活动 吉林雾凇漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊 桂林山水群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍 云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽 长江三峡山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天 2*雅鲁藏布大峡谷 自学提示 2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国 巩固运用 2.（2）青藏高原遍布雪山。3 (1)Ａ（２）Ｂ 4.（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水。 拓展阅读 1．耸立漂浮连绵不断翠绿五彩缤纷喜爱 4.没有哪一个春天的花园比这时的天山更美丽。 3 鸟的天堂 自学提示 3.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 巩固运用 3.（2）榕树充满活力的蓬勃生机热爱和赞美。 拓展阅读 1.独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。乍一看：第一眼看上去，猛然一看。 2.（1）飞过穿过越过赶到（2）五颜六色色彩斑斓 3. 数量多色彩多 4* 火烧云 巩固运用 ２.（１）白茫茫（2）红彤彤（3）黑压压（4）金灿灿
3.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。（2）火烧云变化快，颜色变化多。 拓展阅读 1.清晰现实 2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒 3.这是动画 片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。 第一单元自我检测 六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√ 5古诗两首 巩固运用 1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山 2.不识庐山真面目只缘身在此山中 3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4.（3） 6爬山虎的脚 自学提示 2.叶圣陶爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎是怎样爬的 巩固运用 2. A B A B 3.（2）绿浓密有生命力（3）第4句写了静态，第5句写 了动态。 拓展阅读 1．①2．(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。(2)点题，总结全文，点明中心。(3)首尾呼应。3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段 7 蟋蟀的住宅 自学提示 2.法布尔喜爱拟人特点勤劳（或建筑才能） 巩固运用 3.（1）排水优良。嫩草是蟋蟀自我保护的门。（2）拟人写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。(3).B 拓展阅读 1 .尽管…但是…即使…也 2.（1）开闭往复动作（2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一） 8*世界地图引出的发现 自学提示 1.（1）不可思议（2）枉费心机（3）浩如烟海（4）坐卧不安 2.世界地图十分吻合连在一起漂移 巩固运用 3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（2）在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在资料中寻找证据。又做了很多考证工作。（3）巴西东部非洲西南部爬行动物飞渡重洋巴西非洲大陆 拓展阅读 1.捉来许多昆虫，反复观察比较 3.只有善于观察比较，才能有所发现。 第二单元自我检测 五．1.别的昆虫蟋蟀 2. 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
5题型训练 1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。 倾（）大雨毫不（）豫能书（）画风（）雪压 （）天立地低头（）节安然无（）（）断丝连 （）光闪闪小心（）（）不容争（）依依不（） 举世（）名众星（）月玲（）剔透亭台楼（） 诗情画（）天南（）北奇珍（）宝满（）怒火 斩钉（）铁万（）千山四（）八方排山（）海 满（）信心一如（）往破烂不（）欢声笑（） 2、改正下列词语的错别字。 奋发涂强（）历精图治（）毫情壮志（）再接再厉（） 任重到远（）同仇敌概（）众至成城（）临危不具（） 勇往值前（）不屈不饶（）大意凛然（）前扑后继（） 披经斩棘（）舍生取意（）力挽狂兰（）中流底柱（） 五、把句子补充完整。 * ，百事荒芜。（陈寿） *读书破万卷，。（杜甫） *书犹药也，。（刘向） * ，白首方悔读书迟。（颜真卿） * ，谓心到、眼到、口到。(朱熹) *悠悠天宇旷，。（张九龄） *浮云终日行，。（杜甫） * ，寒灯独夜人。（马戴） * ，年年相见在他乡。（袁枚） *家在梦中何日到，？（卢纶） * ，人在天涯鬓已斑。（刘著） *书籍是。（莎士比亚） *书籍是。（高尔基） * ，只怕有心人。 *欲要看究竟，。 * ，自满十事九空。 *滴水能把石穿透，。 * ，梅花香自苦寒来。 *兄弟敦和睦，。 *孝在于质实，。 *爱亲者，；敬亲者，。 *非淡泊无以明志，。 四时之风 春风能解冻，。秋风杂秋雨，。裙裾微动摇，。飕飕不绝声，。夏风草木熏，。东风似虎狂，。小立池塘侧，。整日呼呼响，。* 六、E、按要求改写句子 1、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。（用修改符号修改病句） 2、我们要认真改正并检查作业中的错误。（用修改符号修改病句） 3、学校开展了和不文明行为活动。（用修改符号修改病句） 4、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句）
人教版四年级语文上册练习册答案 第一单元 第1课 一、宽阔横贯沸腾奇观笼罩观潮恢复高昂 meng（瞎蒙）bao（薄片）笼罩） 二、蒙meng（蒙眬）薄b（单薄）笼/ong；笼子） meng（蒙族）b（薄荷） 三、1．宽阔2．辽阔3．奔腾4．沸腾 四、1．奇观2．人声鼎沸3．若隐若现4．风平浪静 五、1．好像闷雷滚动潮来了风平浪静水天相接一条白线 沸腾起来拉长变粗一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马 乓并进浩浩荡荡山崩地裂2．午后一点左右过了一会儿 U崩地裂千万匹白色战马齐头并进4．人声鼎沸沸腾 六、查找有关钱塘江大潮的诗句,学生查阅后把找到的资料抄下来. 第2课 一、峡谷美誉人迹罕至花卉山脉咫尺堪称涓涓细 不容置疑 }江水卉目细彰夹小 二、{嚣凳{渠雾之{篓{器耄茕{蓑若{盖 } 腾欠峡谷 {娄李{霎籍
三、涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态直人云霄云 遮雾涌不容置疑人迹罕至神秘莫测 四、,,“”“” 五、1．神秘莫测：使人摸不透,高深莫测. 神来之笔：指绝妙的 文思或词句. 2．大峡谷的水大峡谷的山 第3课 ——、shu xTng jTn ying gdn 二、规律缝隙静寂榕树应接不暇照耀 三、灿烂茂盛粗壮翠绿簇株兴奋缓缓注意 四、1．不可计数应接不暇2．金灿灿绿油油黑黝黝黄澄澄 五、1．hua 2．我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又 错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了. 3．(1)形态和颜色动作(2)没有鸟我们没有看到罢了(3)①② 第4课 一、凶猛镇静乘凉高寿霞光恍恍惚惚 一烧水充盈报霎{篓杳 一、缠绕脸盆挠罗 三、1．泪汪汪乐呵呵胖乎乎2．茄子紫苹果绿樱
一、多音字组词。
二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。 他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。（） 三、联系句子，理解带点字的意思。 （1）他远远地望见妈妈向他走来。（） 听到这个好消息，我真是喜出望外。（） （2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻乐见的节目。（） 一走进屋子，小明就闻到了一股饭香味。（） （3）眼前绿意无限，可不是春深似海。（） 这个山洞真是深不见底。（） （4）虽然我军已经船伤弹尽，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（）如果你遇到困难，我一定会尽力帮助你。（） （5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔草。（） 甜甜是一名出类拔萃的小学生。（） （6）听了父亲的话，他情不自禁地哭了起来。（） 他的身体太差了，实在是弱不禁风。（） （7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已。（） 四、按要求写词语。（各五个） 1.表示推测的词语： _____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语： _____________________________________________________________________ 3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________ 表示“看”的二字词：________________________________________________表示“看”的四字词： _____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________
人教版四年级语文上册配套练习册答案 第一组 1观潮 我会写笼罩宽阔薄雾启蒙恢复依旧昂首潮水 我会标shàchàn zhǎng bōfù 我会做笼子笼罩口号风号浪吼薄雾薄饼 我会连堤岸提案葱茏笼罩沸腾佛祖霎时刹那 我会填若隐若现人山人海人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂 齐头并进风号浪吼 我会比1沸腾2奔腾3重复4恢复5观赏6欣赏7 期待8等待 我会读 1 ，，。，，，。 2 D 目7 ① 3声音形态观众 4⑴远近⑵隆隆的响声闷雷滚动越来越大颤动 一道白线逐渐拉长变粗横贯江面只见白浪翻滚形成一堵 两丈高的水墙犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡飞奔而 来⑶人声鼎沸踮着脚又沸腾起来 5从大潮的形态和潮声感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。 2*雅鲁藏布大峡谷 我会补uān āo ài h ǎn m ǎāì 我会写千姿百态不容置疑涓涓细流郁郁苍苍人迹罕至 皑皑白雪云遮雾涌一争高下神秘莫测 我会填条个棵座幅位 我会选2√ 我会改1、一阵狂风把路旁的那棵老树刮倒了。 路旁的那棵老树被一阵狂风刮倒了。 2、熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。 我会读1⑴1~4 西藏是个可爱的地方5~9 西藏高原不仅山河壮丽而且资源丰富10 西藏将变得更加可爱⑵高山湖泊蓝天森林特产矿藏畜牧业⑶承上启下⑷开门见山，总领全文2那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝段子。3西藏是个可爱的地方 3.鸟的天堂 我会标máng bózhàng lǜdígān qūsì 我会写缝隙灿烂规律树梢照耀竹竿寂静船桨 我会组数落数字盛饭茂盛缝补缝隙处分到处 我会填灿烂茂盛翠绿高大兴奋巨大 我会做1陆续2颤动3裂缝4展示5茂盛6留恋 我会缩 1.我们到家乡去。 2.我们发现了小船。 3.我看榕树。 我会选1√ 3 √ 我会读1、kàn kān 看家yìng yīng 应该2、画去：战从跟技生3、⑴种类多⑵没有鸟我没有看见鸟⑶①②4、看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。5一只画眉鸟飞了出了，我们的掌声把它一吓，它又飞进了叶丛。 4*火烧云 我会补án úūào áo sh iōng ó 我会写杏黄枣红橄榄绿桃红柳绿玫瑰红高粱红 我会做勇猛威风清楚讨厌 我会填1、一匹马一条大狗几条小狗一头大狮子2、正在模糊不知道哪里去了也不见了一转眼 我会查皿 4 Y yíng 横折折折钩充满 我会画1、○2、△ 3. △ 4. △ 5. ○ 我会排 2 4 3 1 我会读 1.闷热烦闷号召号召 2.虽然……但是……3⑴√4即使刮风下雨，我们也要按时到校上学。 5.不能。因为“拂”是轻 轻地檫过，“刮”是用力去掉物体表面的东西，“拂”比较轻，而“刮” 则比较重一些。 第一单元综合练习 一、奔腾榕树漫天卷地灿烂静寂的确横贯江面美誉 二、宽广照常安静颤抖 三、昂首东望风平浪静风号浪吼齐头并进漫天卷地应接不暇 四、1③2⑥3④ 五、1.天连水尾水连天 2.青山原不老，为雪白头 3.晴晴雨雨时时好好奇奇
2019年人教版五年级语文下册基础训练答案 自学提示 1. lè yín měnɡ xuàn sèzhu?n 2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢 巩固运用 1.天涯摔跤羞涩渲染 2.（1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又...... 3.（1）回味美 (2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿 （3）热乎乎语言心好客或热情 4. A.① B. ② 拓展阅读 1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。 2.，：“， ......” 3.先概括后分述(先总后分) 4.承上启下 5.例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 2、丝绸之路 自学提示 1.略 2．jī cháo zào áo nónɡ báo bì hòu 巩固运用 1.例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换） 凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂） 2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生 3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。 （2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路 拓展阅读： 1.XX余古长安波斯湾欧洲非洲 2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万 3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。 4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。 3 白杨 自学提示（略） 巩固运用 1.清晰新疆介绍抚摸 2.辨字组词。
僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰） 缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙） 疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥） 3.略 4.根据课文的理解填空。 （1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。 荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。 （2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。 拓展阅读 1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 2.（1）好女子伟丈夫 （2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩 3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。 语文活动 小草（平凡普通，生命力强的人） 兰花（品行高洁、有君子风范的人） 绿叶（无私奉献的人） 莲（不同流合污的人） 竹（意志坚韧的人） 4、把铁路修到拉萨去 自学提示： 1.suì ráo chěng xiè wēi nínɡ chá zànɡ 2.(1)把铁路修到拉萨去排除万难，把铁路修好 （2）4905 1338 XX 10 18 XX 10 19 巩固运用 1.（1）杯水车薪（2）废寝忘食（3）严阵以待（4）不翼而飞 2. 选择恰当的字填空 以已以已新薪薪新级及极汲 3.（1）拦路虎：风火山 高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境 （2）铁龙：青藏铁路 世界屋脊：青藏高原 拓展阅读 1.人迹罕至星罗棋布 星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。 2.青藏铁路是神秘的。 青藏铁路是严酷的。
四年级下册语文基训部分参考答案 第一单元 1《古诗词三首》 语文活动 2.西湖庐山泰山淮河 2《桂林山水》 自学提示 2.（1）②（2）③ 拓展阅读 2.半江渡黄布倒影碧莲峰 3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。” 语文活动1.长城 2.九曲十八弯 3.九寨沟 4.黄山 3《记金华的双龙洞》 自学提示 2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日BACED 拓展阅读 2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。 3.洞口、中洞、下洞，上洞。 4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。 4*《七月的天山》 自学提示2.写景移步换景山、水、花 拓展阅读1.花和海2.B A语文活动CDABB 第二单元 5《中彩那天》 拓展阅读 3. 智慧是天生的，也就是说，人天生就很聪明，而道德却是靠后天培养的。对智慧的使用会产生两种结果：造福人类或者危害人类；只要我们有道德底线，就不会用自己的智慧去干不道德的事。而我们空有智慧，就无法抑制自己干坏事。 6《万年牢》 拓展阅读 1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票。 2.（1）早上在公交车上帮小女孩交车票钱。（2）在5路公交车上小女孩主动购买车票。（3）一周后小女孩还我一元钱。 7《尊严》 拓展阅读 （1）光景教养惊奇（2）孩子们争抢面包，并且谁都没有说一声“谢谢”（4）因为小女孩有一颗感恩的心。 语文活动 1.瓦全 2.生死 3.辱 4.折腰 8*《将心比心》 拓展阅读 1．(1)忧心忡忡(2)受宠若惊3．第一次紧张，第二次自如、自然。4．“善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励，给她带来了自信。 第二单元检测 六、1.支吾: 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。 2.易如反掌：像翻一下手掌那样容易。比喻事情非常容易做。 第三单元9《自然之道》 拓展阅读
一、选择加点字的正确读音 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）
1 观潮 自学提示 1.diàn zhànɡ báo bèn 2.震震霎霎逐逐 3.农历八月十八浙江海宁市的盐官镇课文是按照由远到近的顺序写的 巩固运用 一、1.笼罩犹如 2.大堤大潮 二、1.横贯 2.横卧 3.沸腾 4.奔腾 三、1.横贯江面白浪翻滚山崩地裂 2.潮来时由远及近形状声音 3.天下奇观漫天卷地浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼 拓展阅读 1.时间夕阳西下-----夜幕降临------夜色加深 2.密林之中成群结队的不知名的鸟儿，从枝间凌空而起，像一抹空之精灵。 3.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。（比喻） 4.看到美景（迷人的海滨夏夜）心情放松,快乐 兴奋：看到从没见过的美景 语文活动 吉林雾凇山势雄奇，江流湍急，夹岸峰插云天 桂林山水漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊 云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽 长江三峡群峰倒影山浮水，曲水流长花月妍
2 走月亮 自学提示 1.sú yuè suì 2.新鲜月光闪闪月影团团闪闪烁烁村间美丽 3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 巩固运用 一、风俗庄稼鹅卵石葡萄 二、1.洒满 2.铺满 3.柔和 4.柔弱 5.柔软 三、我们村新安的路灯亮起来了，它照亮了天空，照亮了街道，也照亮了我们农民的那颗心。 夜深了，湖里的小鱼都睡着了，湖面平静的像一面大镜子。 拓展阅读 1.闪闪烁烁红红火火团团圆圆 2.月亮弟弟小需要妈妈照顾，你长大了，可以自己走 3.妈妈轻吻我的脸给我鼓励就像月亮的呼吸一样，都有一股温软的气息，所以作者分不清是母亲的脸还是月儿的脸。 语文活动 海上生明月海上明月共潮生 春江潮水连海平万户捣衣声 举杯邀明月对影成三人 长安一片月天涯共此时 3* 现代诗二首 自学提示
最新人教版四年级语文上册基础训练自主学习答案 1观潮 自学提示 2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样. 若隐若现：隐隐约约，看不清楚. 3.潮来前潮来时潮来后 巩固运用2、沸腾奔腾观赏欣赏 5.（2）潮来时由远到近（3）比喻 拓展阅读 1.迷人的海滨夏夜的景色时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓对海滨夏夜喜爱和赞美2.（1）这是夏夜. （2）天空中燃烧着晚霞. 语文活动吉林雾凇漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊桂林山水群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽长江三峡山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天 2*雅鲁藏布大峡谷 自学提示 2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国巩固运用 3.（2）青藏高原遍布着雪山.4.(1)Ａ（２）Ｂ 5.（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水. 拓展阅读1．耸立漂浮连绵不断或翠绿清澈见底五彩缤纷喜爱 2.灰色白皑皑翠绿五彩缤纷绚烂4.没有一个春天的花园比这时的天山更美丽. 3 鸟的天堂 自学提示 2.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊巩固运用3、（2）①数量多种类多姿态多②1 2 拓展阅读 1. 独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个. 乍一看：第一眼看上去，猛然一看. 2.（1）飞过穿过越过赶到（2）五颜六色色彩斑斓 3. 数量多色彩多 4* 火烧云 自学提示1、颜色多形态各异巩固运用２.23413.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色.（2）橘红橙黄草绿西瓜红（3）颜色多快拓展阅读 1. 清晰现实 2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒3.这是动画片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人. 第一单元自我检测 二、（1）慢慢（2）数不胜数或不计其数（3）颤抖（4）模模糊糊或朦朦胧胧六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√5古诗两首巩固运用 1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山 2.不识庐山真面目只缘身在此山中3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村4.（3） 6爬山虎的脚 自学提示 2.叶圣陶叶子和脚爬山虎是如何一步一步爬的巩固运用 2. （1）触变巴拉紧贴爬爬山虎的脚是如何爬的（2）茎上反面枝状细丝比喻成蜗牛的触角3.（2）绿叶尖朝下均匀（3）第4句写了静态，第5句写了动态. 拓展阅读1．①2．叶、花、生命力强首尾呼应3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段
四年级语文基础题练习卷一 姓名 一、选字填空。 花（辩瓣辨）蝶（湖糊蝴）野（矿旷）形（状壮妆）保（俭险脸）旋（窝涡）二、按笔画数从多到少的顺序，重新排列下面两组字的顺序。 （1）嗡榜啸（）—（）—（） （2）崖竞栅（）—（）—（） 三、在下面的括号里填上合适的词。 （）的长江（）的老师（）的桅杆（）的风帆（）的活动（）的鱼儿（）的树林（）的玩具（）的白猫（）的贝壳（）的田野（）的颜色四、用线条把能搭配的词语连起来。 轻轻地亮起培养高潮 平静地摇曳开展活动 接连地流淌掀起习惯 五、选词填空。 希望渴望盼望 1、爸爸出差一个多月了，我多么（）他快点回来。 2、老师和家长都（）我们长大成为国家有用的人。 3、海峡两岸的同胞都（）着祖国能早日统一。 六、按要求写句子。 1、同学们去学校。（扩句） 2、禾苗生长。（扩句） 3、小鸡叫。（扩句） 4、周小明算出了一道道难题。（改为把字句） 5、陈小勇借走了我的乒乓球拍。（改为把字句） 6、洪水没有淹没庄稼。（改为被字句） 7、美妙的鸟叫声打断了我的思路。（改为被字句） 8、小东和小英整理好了教室了的桌椅。（改为被字句） 七、修改病句。 1、昨天下午，我和小勇去学校整整玩了一天。 2、听了老师的讲话，受到了很大的教育。 3、雷锋精神一直鼓励我们前进。 八、阅读短文，回答问题。 西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。 1、用“ΔΔΔ”在原文上标出表示颜色的词。 2、照样子写词语。 例：有（深）有（浅） 有（）有（）有（）有（）有（）有（）3、在片段中，概括出表达各种颜色的词语是。 .学习帮手.
1 窃读记 一、读拼音写汉字。 chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ （）（）（）（） chǎo cài shòu méi tuǐsuān jùpà （）（）（）（） 二、辨字组词。 梦（）贪（）赡（）碌（） 婪（）贫（）檐（）绿（） 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（AABB） _______________、_______________、_______________、________________ 例如：急匆匆（ABB） _______________、_______________、_______________、________________ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（） 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾四周，只见这里山青水秀。（） 光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光明媚。（） 2、为国争光。（） 3、我担心书被卖光。（） 4、你光着膀子想大干一场啊！（） 5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。（） 五、写近义词。 鼓励（）惧怕（）贪婪（） 六、我也能照样子把句子写得更简洁。 例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。 我离开了家乡。 1．我舒舒服服地坐在松软的沙发上。 2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。 七、阅读短文，回答问题。 （一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来
2019-2020年四年级下册语文基础训练答案 语文活动 2.西湖庐山泰山淮河 2《桂林山水》 自学提示 2.（1）②（2）③ 拓展阅读 2.半江渡黄布倒影碧莲峰 3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。” 语文活动1.长城 2.九曲十八弯 3.九寨沟 4.黄山 3《记金华的双龙洞》 自学提示 2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日BACED 拓展阅读 2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。 3.洞口、中洞、下洞，上洞。 4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。 4*《七月的天山》 自学提示2.写景移步换景山、水、花 拓展阅读1.花和海2.B A语文活动CDABB 第二单元 5《中彩那天》 拓展阅读 3. 智慧是天生的，也就是说，人天生就很聪明，而道德却是靠后天培养的。对智慧的使用会产生两种结果：造福人类或者危害人类；只要我们有道德底线，就不会用自己的智慧去干不道德的事。而我们空有智慧，就无法抑制自己干坏事。 6《万年牢》 拓展阅读 1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票。 2.（1）早上在公交车上帮小女孩交车票钱。（2）在5路公交车上小女孩主动购买车票。（3）一周后小女孩还我一元钱。 7《尊严》 拓展阅读 （1）光景教养惊奇（2）孩子们争抢面包，并且谁都没有说一声“谢谢”（4）因为小女孩有一颗感恩的心。 语文活动 1.瓦全 2.生死 3.辱 4.折腰 8*《将心比心》 拓展阅读 1．(1)忧心忡忡(2)受宠若惊3．第一次紧张，第二次自如、自然。4．“善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励，给她带来了自信。 第二单元检测 六、1.支吾: 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。 2.易如反掌：像翻一下手掌那样容易。比喻事情非常容易做。 第三单元9《自然之道》 拓展阅读 21（1）支离破碎（2）不辞劳苦 2.虽然旧窝被毁，但是它们又衔来泥土，不辞劳苦去重建家园。3.（1）不辞辛劳（2）很有灵性 4.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来
四年级语文上册课堂训练（一） 一、读拼音，写词语。 ch?ng di?diàn pùzhùzhái fàng qì jūn yún d?ng xu?suíyù?r ān 二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ①hào ②háo 号．（①）码号．（②）叫呼号．（①②）挂号．（①） ①m?②mú模．（②）具模．（①）范劳模．（①）模．（②）样 三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1. 休：①停止，罢休；②休息；③表示禁止或劝阻 （1）休．养（②）（2）休．想（③）（3）争论不休．（①） 2. 巴：①紧贴；②盼望；③挨着；④粘在别的东西上的东西 （1）爬山虎巴．在墙上（①）（2）巴．望（②） （3）锅巴．（④）（4）前不巴．村，后不着店（③） 四、写一段话，注意用上下面的几个动词，次序可调乱。 走挎摘说 五、快乐阅读，回答问题。 爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。 1. 在括号里填上适当的词语，想一想，所填写的4个词都是用来描写动作的词语。 2. 从上面这4个词语中，你体会到了什么？ 作者观察得很细致，用词很准确。 六、写作文技巧指导。怎样选材。 写作文首先要审题，然后确定中心，接着就是选材。材料是文章的内容，直接关系到主题的表达。因此，选材要做到： 1. 要选择真实，熟悉的材料。 2. 要围绕中心选择材料。 选材 3. 要选择有代表性的材料。 4. 要选择题材新颖的材料。 练习：按照所给的题目，请你选择新颖的材料后并在（）里打“√”。 我的秘密 1. 那天下大雨，我为一个不认识的同学打伞，并送他（她）回家。（） 2. 我报名参加小记者学习班。（）
基础训练语文五年级答案 【篇一：最新最全人教版五年级语文下册配套练习册答 案】 class=txt>1、草原 我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：1.(1)画“就仿佛看到了??铃声??” （2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看 到了战士们在战场浴血奋战。2、b 3、白杨 我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍 我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深 思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。2、把“、鸡、鹅的”去掉。3、没有这么 大的伞。4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读：1、（1）不管不管总是少困难，不管会受到多少阻碍， 我都会为了理想而坚持不懈的学习。b不管你生活在哪里，不管你多
大年龄，我们都要学习，因为学无止境。（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望 2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感 到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以 我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察 一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清 晰勾勒 三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪 银装素裹废寝忘食景色词：一碧千里、翠色欲流、银装素裹认真 词有：废寝忘食 2、东方传来驼铃声。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 七、1.这句话把小丘比作绿毯，把羊群比作大花，写出了草原的美。 2.这句话把风火山当作拦路虎来写,写出了开凿风火山的困难都被人 们克服了 九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力 强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰 5.《咏松》陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 5、古诗词三首 我会写：牧遮醉锄蓑 我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白 发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气 我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向 往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾农村一家五口各种形 态的农家生活之乐的赞美 我会品1.前一个“铺”，让我感觉到草的茂盛和草原的那种平缓舒服，后一个“铺”让我感觉到秋天夕阳独特的柔和、亲切、安闲 2.前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了看到了两个小孩的调皮可爱，后一个“一 叶舟”让我仿佛看到了人事沧桑,像小舟一样,随风漂泊 我会编夜幕降临，一望无际的草原在晚风的吹动下，荡起一层层“波浪”。忽然，远处传来几声悠扬的笛声，随后是一片寂静。笛声 又越来越清晰，在视野的尽头，一个低小的身影出现了，那是一个
kuān kuò bó wùlǒng zhào fèi téng bēn téng yī jiù( ) （）（）( ) ( ) ( ) huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fèng xìzhào yào ( ) （）（）（）（）（）míng chēng shù shāo jìng jìchuán jiǎng pāo kāi yíguàn （）（）（）（）（）（）cháo shuǐméng bìyìlìyī zhī yī zhū （）（）（）（）（） 水（）相（）（）（）江面若（）若（）（）（）东望风（）浪（）（）头（）进 （）天（）地一（）不（）山（）地（） 人（）（）沸（）（）为邻不容（）（） 神（）莫（）神来（）（）人迹（）（） 应（）不（）千（）百（）（）（）飞瀑（）（）江水恍恍（）（）（）（）细流 天连水尾水连天 青山原不老为雪白头 水水山山处处明明秀秀 丁丁冬冬泉高高下下树 jūn yún chóng diékòng xìyè bǐng chù jiǎo huái yí （）（）( ) ( ) （）（） hén jìzhújiàn xiū xiǎng zhùzhái yǐn bìyǐn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuǎn zézhù zhǐdòng xué róu ruòsōu suǒqīng xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng tǎn bā tǔkuān chǎng shan zh?nɡwā jué pāo qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 引人注（）毫不可（）随（）而安坐（）不安消（）时光不可思（）精神大（）（）费心机浩如（）（）飞（）重洋（）有趣味（）有成（）补充诗句 ，远近高低各不同。 不识庐山真面目，。 莫笑农家腊酒浑，。 山重水复疑无路，。 正月香又香，二月兰花，三月桃花，四月，五月，六月荷花，七月，八月，九月菊花，十月，十一月水仙，十二月腊梅。
五年级上册《语文基础训练》参考答案 1 窃读记 自学提示 2. 安心、担忧暗喜快乐、惧怕依依不舍浑身轻松 巩固运用 2.（1）时间长精力集中（2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。 拓展阅读 1.（1）突然（猛然）（2）陶醉 2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？ 只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。 2* 小苗与大树的对话 自学提示 1.xìng hǔ zhuàn lùgǔn 2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》《留德十年》（《清华园日记》 巩固运用 2.乙：课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。 乙：“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。 乙：要多读书，读好书，要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。 拓展阅读 2.说明作者爱读书，读各种各样的书。 3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大） 3 走遍天下书为侣 拓展阅读 2.粗读，细读，解决探究不明白的问题 3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。 4* 我的“长生果” 自学提示 2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。 巩固运用 1.别出心裁有点与众不同的“鲜味“才好真情实感模仿
四年级下册语文基础复习 一、多音字组词。 chōng（冲动、冲击、冲锋）jiāo（教书、教给） 冲教 chòng（冲劲、冲床、冲子）jiào（教育、教导、学校） chā（）huá（） 差chà( ) 划 chāi （）huà（） cī sè（）dāi （） 色待 shǎi （）dài （） dǎo （）píng （） 倒屏 dào （）bǐng （） xiāng （）qiáng （） 相强 xiàng （）qiǎnɡ（） jiàng （）
pū（）zhǎng （） 铺涨 pù（）zhàng （） bó（单薄）zǎn （） 薄bò(薄荷) 攒 báo （薄饼）cuán （） huǎng （明晃晃）（一晃）sǎn ( )（） 晃散 huàng (晃动)（摇晃）sàn（）（） bèn (投奔)（奔向）áng (打量)（量血压）（量体温） 奔量 bēn （奔放）（奔腾）（奔放）liàng （力量）（重量） 二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。 ，他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地 ．．．．成为黄河的主人。 （） 三、联系句子，理解带点字的意思。 （1）他远远地望．见妈妈向他走来。（）
听到这个好消息，我真是喜出望．外。（）（2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻．乐见的节目。（）一走进屋子，小明就闻．到了一股饭香味。（）（3）眼前绿意无限，可不是春深．似海。（）这个山洞真是深．不见底。（）（4）虽然我军已经船伤弹尽．，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（）如果你遇到困难，我一定会尽．力帮助你。（）（5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔．草。（）甜甜是一名出类拔．萃的小学生。（）（6）听了父亲的话，他情不自禁．地哭了起来。（）他的身体太差了，实在是弱不禁．风。（）（7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已．。（） 四、按要求写词语。（各五个） 1.表示推测的词语： _____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语： _____________________________________________________________________ 3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________ 表示“看”的二字词：________________________________________________表示“看”的四字词： _____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________ 表示“说”的二字词：________________________________________________表示“说”的成语：
五年级下册语文基础训练答案 名言警句 1．读书破万卷书，。 2．学如逆水行舟，。（学习） 3．光阴似箭，。 4．少年易学老难成，。（珍惜时间） 5．在你发怒的时候，要，免得增加你的怒气。 6、谦受益，。（道德品质） 7．美化环境，就是美化。（环境保护） 8．，请你拭去我的泪。——请节约用水 9．人间知音难觅，。——请爱护草坪 10.除了知识什么都别带走，。——阅览室 11.举手投足间，。——果皮箱（校园公益广告） 12. 控制行车速度，等于延长。（交通安全） 十八、按课文内容填空: 1、房兵曹胡马 _________ _______________ _________________ _______________ _________________ _______________ _________________ _______________ _________________ 这首诗抒发了诗人______________________________。 2、马诗 __________ _________________ __________________ _________________ ___________________ 诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是_____________________________，最后两句诗表达了作者想实现伟大理想的_____________心情。 3、好家伙，被__________________着，被___________________着，被________的闪电_______，马，这_____________从无数谷口、山坡_________，________似的在这原野上_____ 了。小群汇成大群，大群_____________ ，成为一片________、________ 、___________ 的集团冲锋！___________，___________，___________，_____________！有的__________ ，像一队______，要去___________；有的来回奔跑，俨然___________、____________ 的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再__________、___________ ，一下子变得_________ 了许多。牧人在___________的潮水中被_________，大喊大叫，却_____________，喊声像一块小石片跌进_________________的大河。 这段话充分展现了马的____________________________。 我久久地站在那里，_______ ，_______ ，_________。我见到了，见过了，这________________________，这________________________，这______________________，这_____________________________！ 4、浙江之潮，_____________________。自_______以至___________为________。方其____________，仅如银线；____________，则____________，际天而来。大声如________，____________，_____________，______________，势极雄豪。杨诚斋诗云“____________，