看听学、新概念和新概念青少版区别
看听学：
《看听学英语－Look,Listen&Learn》（《新概念英语》升级版）朗文公司该系列教材是由风靡世界的《新概念英语》作者英国著名语言学家L?G亚历山大专门为非英语国家的中小学生编写
特点：1、采用国际先进教学法“语境导学法”：精彩仿真的动画场景，让学生置身于纯正英语语境中，通过生动、活泼、诙谐、幽默的故事情节，可爱、个性的卡通角色，节奏优美的音乐，朗朗上口的英文童谣，为学生营造一个五彩斑斓、绚丽神奇的英语世界。
2、情景句型反复重现：摒弃呆板的语法教学，通过卡通互动，手偶短剧等新颖的形式实现对重点句型的多情景的反复重现，卡通动画情节编排独具匠心，很好地将英语知识点融入其中，无形中达到反复练习的目的，且记忆深刻。
看听学一册简介：
本书系第一册，词汇量为400个左右，适合小学三、四年级以上使用。本册课本以对话体裁为主，内容接近学生的日常生活，易懂易记，学了就能活用，加上课文插图多，趣味性强，语言坡渡较小，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
新概念英语：
《新概念英语》（New Concept English），是英国路易·亚力山大（Louis G.Alexander）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。
全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。四册科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相衔接。
特点：1）不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；2）分为许多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显；3）听、说、读、写四会并重，全面训练；4）兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有趣；练习精当，富于针对性。
第一册以对话为主，明快上口；
第二、三册以短篇故事为主，活泼幽默，耐人寻味；
第四册都是原著文章选段，体裁多样，题材广泛。
新概念英语青少版：
特点：1）在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP3、DVD各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，最终能够充满自信地运用英语进行交流。
2）《新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。
3）《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要
求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合8岁-14岁青少年以及英语初学者。
第1级（1A、1B）
词汇量：约600个生词和50个短语
适用年级：小学3、4年级学生
水平参照：相当于国家英语课程标准1级要求
第2级（2A、2B）
词汇量：新增700个生词和60个短语
适用年级：小学5、6年级学生
水平参照：相当于国家英语课程标准2级要求
第3级（3A、3B）
词汇量：新增750个生词和60个短语
适用年级：初中1、2年级学生
水平参照：相当于国家英语课程标准5级要求
教材区别：
看听学、新概念、新概念青少版的区别和衔接：
《3L看听学》和《新概念》属于一个体系的教材。不同点在于《3L看听学》是为孩子编写的，而《新概念1》是为成人编写的。《3L看听学》和《新概念1》最大的区别不在于一个是彩色，一个是黑白。《3L》因为是为孩子编写的教材，所以它的知识推进比较慢。同样的一个知识，《3L》的学习周期也许是10课，而《新概念1》可能是4课。两套教材并没有哪个更好的说法，而是哪个更适合您的孩子。看听学的教材知识体系还是很不错的，而且很循序渐进。学完看听学一，如果掌握的好的话，可以直接从新概念的50课后学起。新概念英语青少版特点：单词量大，口语更贴近生活。但是知识体系没有看听学完善，有点杂乱。而且对于自觉性不够的孩子，或课业压力大的孩子单词量太大并不利于孩子的学习。
《新概念英语青少版》和《新概念英语》区别和衔接：
这是两套既紧密联系又各成体系的教材，它们都是著名的英语教学权威L.G.亚历山大编写的综合性英语教程。《新概念英语青少版》的编写大纲由《新概念英语》发展而来，语言大纲和技能大纲两个大纲并行，强调“情境教学”；但《新概念英语青少版》更贴合少年儿童的身心特点，更符合中国孩子英语学习的需要。
《新概念英语青少版》3个级别的语法难度大致相当于《新概念英语》1并略高一些。但是《青少版》的词汇量更大，《新概念英语》1的词汇总量大约是1000，而《青少版》每个级别的单词量为600左右，3个级别的词汇总量超过了2000。因此，建议学习完《新概念英语青少版》3个级别后，程度好的学生可以直接学习《新概念英语》2的后半册（Unit3-4）；程度一般的学生还是应该从头学习《新概念英语2》。
青少版新概念英语1a教案详解版 UNIT 1 Meet the family! Ⅰ.教学内容 句型与结构词 ? My name is… ? Is this your/my pen? ? Yes, it is./No, it isn’t. ? Whose is this pen? ? It is / I t’s my/your pen. Ⅱ. 教学目标 1）学会用英语进行日常的打招呼； 2）学会用英语简单的自我介绍； 3）学会用英语介绍自己的家人和朋友； 4）学会用英语数1-10; 5）学会两个前元音/I/和/i:/。 Ⅲ. 教学重点 陈述句（Statements） 一般疑问句（Simple Question）
LESSON 1（1课时） ? Warm-up Teacher: Hello! Everyone, my name is Karen(教师英文名), Nice to meet you. What ’s your name? (逐一询问学生姓名) Hello! ***(学生姓名) Write the students ’ English names on the whiteboard. Let ’s count how many students are there in the classroom (One, two, three, four, and five…) Listening and Understanding 听力理解 1） 介绍故事 Today we meet the Jenkins family. 2） 理解情景 Please open your books and turn to page 2. Let ’s look at the pictures together. 3） 听力目标 Please close your books and listen to the tape to find the answer … 4） 播放录音或朗读对话 No stop 5） 回答问题 Ask the question again, (让一个学生回答，其他学生举手表示同意与否Is he/she right or wrong?) 6） 精读 Let’s listen to the tape again and read the sentence one by one.(让程度较好的学生给出解释) 7） 再次播放录音或朗读对话 No stop 8） 重复跟读 Let ’ s repeat the text sentence by sentence. 9） 大声朗读 Let ’s read the text together loudly. Notes on the Text 课文注释 1） Hello!—How do you do?—Hi!—Nice to meet you! (注意语调是升调↗) 2） My name is William Jenkins. 3） This is my family . 4） This is Karen. Karen is my wife . How do you do? 5） This is Lucy. Lucy ’s my daughter . Hello! 6） This is my son, Robert. Hi! 7） And this is Paul. Paul ’s my nephew . Hello! Nice to meet you. Guided Conversation 对话练习 练习形式：由全班⑩小组⑩单个学生；再分小组练习 Numbers 数字 One, two three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Rhymes and Songs 歌谣 1） 让学生看歌词； 2） 教师读两遍； 3） 全班集体重复每一句歌词； 4） 简单释义； 5） 分组学唱歌谣。
新概念英语青少版 1A 课文全集 Lesson 1 Meet the family J:JHello, my name’s William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife. K: How do you do? J; This is Lucy. Lucy’s my daughter. L: Hello! J:This is my son, Robert. R; Hi! J:And this is Paul. P aul’s my nephew. P:Hello! Nice to meet you! Lesson 3 What is it? Hey! this is good. Look, Lucy! What is this? It’s a wheel. No, it isn’t. Look, it’s green! It’s a hat! OK , it’s a green hat. Now look. What’s this?
It’s a flower . It’s a red flower. No, it isn’t. it’s a red umbrella. OK , what’s that? It’s grey. Is it a bird? Yes! it’s a grey bird. No, it’s a key! Right! It’s a silver key. Lesson 5 Who’s that? Who is that boy, Polly? Which boy, Annie? The boy on the silver bicycle. That’ s Robert Jenkins. Who’s t hat man? Which man? The man with the black umbrella. That’s Mr. Jenkins.He’s Robert’s father. Who’s that woman with the white umbrella? That’s Mrs. Jenkins. She’s Robert’s mother.
青少版新概念英语1B下期末测试题 姓名：__________ 分数：__________ 听力部分（40分） 一．选择你所听到的单词。（10分） （）1. A.British B.German C.Italian D.Korean （）2. A.leather B.handbag C.salmon D.lettuce （）3. A.fantastic B.strawberry C.healthy D.dessert （）4. A.hate B.wine C.weekend D.loaf （）5. A.boring B.nasty C.shopping D.else 二. 听对话，选择正确答案。（15分） ( )1. ---Do you want any sugar? ---__________ A. Yes,one bag,please. B. No,thanks. ( )2. ---What’s the matter with him ? ---__________ A. He’s got a toothache B. He’s got a headache. ( )3. ---When is your appointment ? ---__________ A. a quarter past twelve. B. half past nine. ( )4. ---What’s the weather like in spring? ---__________ A.fine and dry B. fine and warm ( )5. ---What’s the date? ---__________ A. May the first. B. August the ninth. ( )6. ---When is_____birthday? ---It’s on the____of June.
初中学生家长会家长发言稿 初中学生家长会家长发言稿 各位家长朋友、同学们： 大家好!我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。 一、要学习，先立志。定目标，找动力。 就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。 家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：
好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。 现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦?我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。 二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。 要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习?”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。 有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开
青少版新概念 1A单词默写Lesson 1 1.与…见面 2.这，那 3.家庭 4.哈罗，你好！ 5.我的 6.名字 7.是 8.这，这个 9.妻子 10.你好！ 11.女儿 12.儿子 13.喂！你好！ 14.和 15.外甥，侄子 16.很高兴认识你！ 17.朋友 18.老师 19.夫人 Lesson 2 1.你的 2.钢笔 3.是的 4.它 5.不 6.不是 7.谁的 8.它是 9.不是 10.铅笔 11.帽子 12.外套 13.手机 14.尺子 15.书 16.书包Lesson 3 1.什么 2.嗨！ 3.好的 4.看 5.一个 6.轮，车轮 7.绿色的 8.行，好 9.现在 10.花 11.红色的 12.伞 13.那，那个 14.灰色的 15.鸟 16.钥匙 17.正确的 18.银色的 19.椅子 20.桌子Lesson 4 1.自行车 2.颜色 3.什么颜色 4.白色的 5.一个 6.黑色的 7.连衣裙 8.照相机 9.蓝色 10.书桌 11.棕色Lesson 5 1.谁 2.男孩 3.哪一个 4.在…上面
5.男人 6.有，带着 7.先生 8.他(主格) 9.父亲 10.女人 11.她(主格) 12.母亲 13.女孩 14.姐妹 15.看，看一看 16.年轻的 17.在…里面 18.陈旧的 19.小汽车 20.噢！ 21.堂兄弟 22.那么，这样看来 23.也 24.兄弟 25.他们的 26.学生 27.他的 28.她的 29.新的 Lesson 6 1.马 2.告诉我关于 3.黄色 4.出租车 Lesson 7 1.健康的 2.怎么样？ 3.你好吗？ 4.我(主格) 5.是 6.舒适的，健康的 7.但是 8.非常9.抱歉的 10.…怎么了？ 11.他(宾格) 12.确信的 13.热的 14.饥饿的 15.口渴的 16.可怜的 17.…呢？ 18.医生 19.忙碌的 20.生病的 21.或许，可能 22.是 23.有备无患！ 24.冷的 Lesson 8 1.或者 2.聪明的 3.愚蠢的 4.伤心的 5.高兴的 6.故事 7.有趣的 8.愚蠢的 Lesson 9 1.邻居 2.美好的 3.你做什么工作？ 4.在 5.体育学院 6.艺术学院 7.来 8.姑妈，姨妈 9.作家 10.我们的 11.丈夫 12.每个人 13.谢谢你！
新概念英语青少版1A课文全集 Lesson 1 Meet the family J:J Hello, my name’s William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife. K: How do you do? J; This is Lucy. Lucy’s my daughter. L: Hello! J:This is my son, Robert. R; Hi! J:And this is Paul. P aul’s my nephew. P:Hello! Nice to meet you!
Hey! this is good. Look, Lucy! What is this? It’s a wheel. No, it isn’t. Look, it’s green！It’s a hat! OK, it’s a green hat. Now look. What’s this? It’s a f lower. It’s a red f lower. No, it isn’t. it’s a red umbrella. OK, what’s that? It’s gr ey. Is it a bird? Yes! it’s a grey bird. No, it’s a key! Right! I t’s a silver key.
Who is that boy, Polly? Which boy, Annie? The boy on the silver bicycle. That’s Robert Jenkins. Who’s that man? Which man? The man with the black umbrella. That’s Mr. Jenkins.He’s Robert’s father. Who’s that woman with the white umbrella? That’s Mrs. Jenkins. She’s Robert’s mother. And who’s that girl on the red bicycle? That’s Lu cy Jenkins. She’s Robert’s sister. Look at that young man. Who is he? Which young man? The young man in that old car. Oh, that’s Paul. Paul is Lucy’s cousin. So, Paul is Robert’s cousin, too. That’s right.
新概念英语新班家长会流程 开场白： 亲爱的各位家长朋友们，大家晚上好。首先做个自我介绍，我姓唐。大家可以叫我 唐老师，也可以像孩子们一样可以叫我的英文名艾琳。今年呢，是我从事英语教学的第七个年头了。我一直以来的教育理念是有教无类，因材施教。所以我认为每一个孩子都有受教育的权力，不过，不同的孩子应该有不同的方式和要求。我认为好的教育，不仅仅应该是传递知识，更应该帮助孩子们树立正确的三观。在学习知识的同时，身心得到健康的成长。因为这才是孩子们立身社会的根本。 带这两个班快两个月的时间了，第一阶段的课程已经结束。那么今天呢就想跟各位家长交流一下这一段时间的学习情况。我要讲到的有以下三点。 第一：课程安排 第二：孩子们表现情况 第三：家长应该如何帮助孩子的学习 首先跟各位家长讲一下我们的课程安排。我们的课堂分为周末知识课堂和周内语音课堂。语音课堂是用来干嘛的呢？有没有家长知道。对！就是给他们纠正发音的。语音课非常重要。就光是26个字母我们就一直在纠正。举例子（C , H, M）苹果。学英语的第一个单词，发音千奇百怪，e婆，阿婆。上一分钟纠正了下一秒又给读错。所以在一开始就要给孩子们养成良好的习惯。我们是怎么做的呢。非常简单，让学生接受最地道最原汁原味的语音。看电影，学英语。我们选取了一部非常有趣的动画片《冰河世纪》给孩子们进行学习。首先要求孩子们把经典台词听出来，然后按照角色的语音语调进行模仿。非常高兴的听到孩子们读出来的英语终于不是念经似的英语了。这一项学习坚持两年下来。孩子们一定会给我们惊喜的。那么我们的周末课前段时间学习了字母，音标以及音标的拼读。现在孩子们已经基本能做到见字拼音了，接下来就是在后面的学习中让他们掌握听音写字。 而这一学期我们将学习新概念1-20课。170个单词。12个功能句型。包括名词单复数，be动词，形容词性物主代词，There be句型，名词所有格等九个语法知识。那么我们要达成什么样的教学目标呢。单词，音形义首先要掌握。然后重点单词的用法和考点要清楚。句型，要求理解并且运用。课文要求理解认读并且背诵。而对于知识点呢。不仅要求掌握，还要进行举一反三。更重要的是对知识的运用。以上呢?是我们对知识的目标和要求。其实最重要的一个教学目标是要我们的孩子养成好的学习习惯和掌握有效的学习方法。教育家叶圣陶说：教，是为了不教。这就是教育的终极目标。 接下来呢。我将从课堂表现，作业，听写，学习效果几个方面来总结我们前段时间的学习，首先是课堂表现。所有的孩子在课堂上都非常的积极。尤其是自己掌握得非常好的知识点。每一次发言机会都想抓住。但是呢有一些孩子的注意力保持的时间不是特别长。这是孩子的专注力。其实孩子的专注力在婴幼儿时期就形成了。那个时候孩子们玩一个沙子都能玩儿半天。但是有些家长在孩子很专心做一件事情的时候。容易去打扰他们，这样就会破坏孩子们的专注力。尤其是现在，孩子们做作业的时候。建议不要在旁边坐着。第一，容易给孩子们造成压力，第二，容易打扰孩子，影响他们的专注力。第二个方面是作业，总体来说孩子们作业都很不错。存在着三个问题。第一，是很容易做了没带。其实这是一个习惯问题。上课之前检查所带物品。而且各位家长要养成孩子收纳物品的习惯。东西从哪里拿的就放回哪里去。每次写完作业或者用完书就放回书包里面去。就不容易出现丢三落四找不着东西的问题了。第二个问题是书写。我们专门有一周是让孩子们过来整理笔记，纠正书写的。之前孩子们的笔记那叫一个五花八门。其实不是孩子们写不好。而是我们没有告诉他们应该怎么写。要求是什么。经过这一段时间的努力，孩子们的书写有非常大的进步。不管是笔画还是
英语家长会上的发言稿 家长会作为一次家校沟通的机会，其实是很难得的。那么英语家长会上的发言稿需要怎么写呢？以下是为大 家搜集整理提供到的英语家长会上的发言稿范文，希望 对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 英语家长会上的发言稿1 尊敬的各位家长，大家下午好! 非常感谢您能抽出时间来参加我们*****班本次家长会，首先请允许我向大家介绍一下本次家长会的主要流程。本次家长会主要有四个环节，第一个环节：对学生 在本学期的学习情况予以简单评价，第二个环节：本学 期学习内容，以及下学期学习课程介绍;第三个环节：对各位家长的一些小小要求;第四个环节：家长对学校的意见和建议 在本次家长会开始之前，请各位家长配合我做一个 动作，请将您随身携带的手机调整为震动或者关机的状态，谢谢各位家长的配合。 1.对学生的评价、 从9月份开学以来，我们班的学生整体学习积极性 都很高，通过学习训练，大部分学生英语学习都有很大 提高。在这里，我就对孩子在本学期的学习情况予以简
单的评价。 首先我想表扬一下以下几个同学，他们是王熙斯， 石雨，黄翔，曾伟灵，李鑫泰，宋显才，宋显才同学刚 刚开班的时候上课总是过度活泼，现在他虽然也很活泼，但却能够规规矩矩的坐下来听讲，跟着老师的思路走。 王熙斯同学有时候很乖，很听老师的话，有时候又很调皮，让人很头痛，但最近两次课，他大部分时间都能跟 着老师上课的思路走。石雨，曾伟灵，李鑫泰，黄祥,这四位同学比较文静，说话声音也比较小，但是他们却是 一直都在努力，一直都在进步着，我相信只要一直这样 保持下去，她们一定会很棒的。 接下来我想要点评的是几位爱开小差，但表现也非 常出色的同学，他们是，邹佳欣，王仪，周炜，郝俊成，陈铭心，李家豪，江泽军，张夏;宋显丘，这几个同学有一个共同特点，他们非常聪明，上课也非常认真，但这 种认真的状态却不能长久，总是认真不了一会，就开始 干其他的事情，我希望他们以后能够克服这个缺点。我 想如果他们整堂课都认真听讲的话，一定会更棒的。 接下来我想说说下面几位同学，他们是：汪乘霖， 张锦程，何少坤，潘志刚，陈世娜，范佳业;这些同学，刚开班的时候上课不是很积极，学单词和句子时，也不 是很喜欢开口，但随着课程的深入，他们的表现也越来
--- --- 新概念英语 青少版 1A 词汇表Lesson 1meet [mi:t] vt.遇见；满足 vi. 相遇；集合the [e ?, e ?] art.这 , 那 family ['f?m ?l ?] n.家庭,家族Hello ['h ?'l ??] int. 喂 my [ma ?] pron.我的 name ['ne ?m] n. 名字is [ ?z] v. 是 this [e ?s] a.这; 这个wife [wa ?f] n. 妻子 How do you do? 您好daughter ['d ?:t ?] n.女儿 son [s ?n] n.儿子 Hi! 你好，嘿，喂 and [?nd, ?nd] conj. 和,又,并,则 nephew ['nevju:] n.侄子,外甥 Nice to meet you.很高兴认识你。friend [frend] n.朋友 teacher ['ti:t ??] n.教师 Mrs. n.... 夫人 Lesson2your [j ?:] pron. 你的,你们的 pen [pen] n.钢笔 yes [jes] ad. 是,是的 Whose [hu:z] pron.谁的 No [n ??] ad.不,并不 a.没有的 not [n ?t] ad.不,没有 it [ ?t] pron. 它it's pn.它是 isn't 不是 pencil ['pensl] n.铅笔 hat [h?t] n.帽子 coat [k ??t] n. 外套,上衣 mobile ['m ??ba?l] 手机 ruler ['ru:l ?] n.直尺 book [b ?k] n.书籍 bag [b?g] n. 袋,包 Lesson 3what [w ?t] pron.什么Hey [he ?] interj.嘿 good [g ?d] a.好的look [l ?k] n. 看 a [e ?, ?] art.一( 个), 每一 ( 个) wheel [wi:l] n.轮, 车轮green [gri:n] a. 绿色的 n. 绿色OK [' ??'ke ?] int.行，好now [na ?] n.现在 flower ['fla ??] n. 花red [red] a.红色的 n. 红色umbrella [?m'brel ?] n. 伞 , 雨伞 that [e?t] a.那，那个grey [gre ?] n./a. 灰色(的) bird [b ?:d] n.鸟 , 禽key [ki:] n.钥匙 right [ra ?t] a. 正确的silver ['s ?lv ?] n. 银色的 chair [t ?e?] n. 椅子table ['te ?bl] n. 桌子 Lesson 4bicycle ['ba ?s?kl] n.自行车 colour ['k ?l ?] n. 颜色 what colour...? ...... 什么颜色？
新概念英语青少版单词Lesson 1 1.与…见面 2.这，那 3.家庭 4.哈罗，你好！ 5.我的 6.名字 7.是 8.这，这个 9.妻子 10.你好！ 11.女儿 12.儿子 13.喂！你好！ 14.和 15.外甥，侄子 16.很高兴认识你！ 17.朋友 18.老师 19.夫人Lesson 2 1.你的 2.钢笔 3.是的 4.它 5.不 6.不是 7.谁的 8.它是 9.不是 10.铅笔 11.帽子 12.外套 13.手机14.尺子 15.书 16.书包 Lesson 3 1.什么 2.嗨！ 3.好的 4.看 5.一个 6.轮，车轮 7.绿色的 8.行，好 9.现在 10.花 11.红色的 12.伞 13.那，那个 14.灰色的 15.鸟 16.钥匙 17.正确的 18.银色的 19.椅子 20.桌子 Lesson 4 1.自行车 2.颜色 3.什么颜色 4.白色的 5.一个 6.黑色的 7.连衣裙 8.照相机 9.蓝色 10.书桌 11.棕色 Lesson 5 1.谁 2.男孩 3.哪一个 4.在…上面 5.男人 6.有，带着 7.先生 8.他(主格) 9.父亲 10.女人 11.她(主格) 12.母亲 13.女孩 14.姐妹 15.看，看一 看 16.年轻的 17.在…里面 18.陈旧的 19.小汽车 20.噢！ 21.堂兄弟 22.那么，这 样看来 23.也 24.兄弟 25.他们的 26.学生 27.他的 28.她的 29.新的 Lesson 6 1.马 2.告诉我关于 3.黄色 4.出租车 Lesson 7 1.健康的 2.怎么样？ 3.你好吗？ 4.我(主格) 5.是 6.舒适的，健 康的 7.但是 8.非常 9.抱歉的 10.…怎么 了？ 11.他(宾格) 12.确信的 13.热的 14.饥饿的 15.口渴的 16.可怜的 17.…呢？ 18.医生 19.忙碌的 20.生病的 21.或许，可 能 22.是 23.有备无 患！ 24.冷的 Lesson 8 1.或者 2.聪明的 3.愚蠢的 4.伤心的 5.高兴的 6.故事 7.有趣的 8.愚蠢的 Lesson 9 1.邻居 2.美好的 3.你做什么工 作？ 4.在 5.体育学院 6.艺术学院 7.来 8.姑妈，姨妈 9.作家 10.我们的 11.丈夫 12.每个人 13.谢谢你！ 14.为了，因 为 15.欢迎 Lesson 10 1.她(宾格) 2.工作 3.家庭主妇 4.摄影师 5.警察 6.邮递员 7.男演员 8.会计 Lesson 11 1.闲话，说长 道短 2.在那边 3.高的 4.漂亮的 5.哪里 6.来自 7.英国的 8.美国的 9.华盛顿 10.在这里 11.著名的 12.昂贵的 13.美丽的 14.英俊的 15.等待 16.看见，看 到 17.伦敦 18.国籍 Lesson 12 1.描述 2.矮的 3.中国的 4.法国的 5.胖的 6.瘦的 7.女演员 Lesson 13 1 / 3
亲爱的二年级家长们： 你们好！很高兴我们又见面了。 我们的孩子们已经学习了将近两个学期的英语了，孩子们的英语在一点一点地进步着。同时也有很多的困惑与困难。本次家长会我想重点讲讲关于我们孩子的听读。综合孩子们的课堂学习习惯、听读检查情况以及一些家长们的电话咨询，我发现孩子在回家的听读完成情况上存在较多的困惑。 首先我们来看下新制定的国家义务教育英语课程标准一级总目标。 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。 能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 能模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 从总目标中，我们明确一下我们一二年级的目标: 培养良好的学习习惯和语音语调。 培养和发展孩子们学英语，用英语的兴趣和爱好 大家知道，二年级英语一周的课时量非常少。一个星期只有整整四十分钟的时间是属于英语课的。加上课堂内检查听读作业、教师教授新内容的时间，虽然我很注意让孩子们尽可能有机会表达，但实际剩下给孩子们真正自己练习发音的机会少之又少。所以一二年级的英语更加注重学生在家里的听读。 这张表格我在上学期的家长会上也出示过。左边是孩子们课内课外我们预期他们能达到的目标；右边是家长们能对孩子们做出的帮助。 经过我们将近两个学期对英语课本光盘的大量重复地听读，大部分孩子已经建立了良好的听读习惯与发音习惯。随之而来的一个问题比较明显，学校校本教材录制的听读光盘内容比较少，没有视频与图像。慢慢地孩子们对听读学校光盘的兴趣降低了，甚至觉得乏味无趣。所以这个学期开学初，我对孩子们听读的内容做出了调整。一个星期学校听读光盘保证5分钟的听读即可，其他时间可以利用一些其他的听读材料和自己的朗读来代替。 现在市面上以及网上一些关于少儿英语的儿歌、视频都比较多，家长们可以购买或下载到电脑上，建议可以让孩子们去听去看。但如果是英语小动画的话，建议家长们选择一些简单的、没有中文字幕的材料。时间不要太长。保护好孩子们的眼睛。 如果家长有一定的英语基础，可以从网上下载一些英语儿童绘本，为孩子讲述英语故事。这样可以与孩子进行英语互动，也是一个很不错的办法。学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。适合以故事、小品、漫画或动画等形式展示，并配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学,如果学生对于一件事物有极大的兴趣,他们就会全身心地投入到知识的学习中去。
新概念英语青少版1B单词表UNIT 16 LESSON 31 London Eye 伦敦眼 fun adj. 有趣的 believe vt. 相信 together adv. 一起 River Thames n.泰晤士河 bridge n. 桥梁 Tower Bridge n. 塔桥 really adv. 真正地 pass vt. 递给 binoculars n. 双筒望远镜 any 任何一个 ship n. 船 some adj. 一些 Westminster Bridge 威斯敏斯特大桥 down there 在那儿 Big Ben（伦敦英国议会大厦钟楼上的）大本钟 its pron. 它的 LESSON 32 classroom n. 教室 park n. 公园 church n. 教堂 cinema n. 电影院 UNIT 17 LESSON 33 smile v. 微笑 watch v. 看 balance v. 保持平衡 do v. 做 try v. 尝试 as well adv.也 easy adj. 简单的，容易的
on one’s knees 跪着 good at 善于 gymnastics n. 体操 useless adj. 差劲的，无能的Maths n. 数学 Music n. 音乐 take v. 照（相） take a photo拍照 gym n. 体育馆 LESSON 34 difficult adj. 困难的 drive v. 开，驾驶 ride v. 骑 speak v. 说 tennis n. 网球 UNIT 18 LESSON 35 cook v. 做饭菜，烹调 dinner n. 晚餐 help v. 帮忙 rice n. 米饭 water n. 水 pan n. 平底锅 chop vt. 剁碎 onion n. 洋葱 spoon n. 匙，勺子 get vt. 拿来，获得 fork n. 餐叉 drawer n. 抽屉 hand n. 手 wet adj. 湿的 You see,… 你瞧… open v. 开办 restaurant n. 餐馆，饭店
新概念英语青少版1a视频链接 新概念英语青少版1a Unit 1 Lesson 1 Meet the family! 认识下我的家人 William: Hello. My name is William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife. 你好，我的名字叫威廉.詹金斯，这是我的家人，这是凯伦，是我的妻子。 Karen: How do you do? 你好。 William；This is Lucy. Lucy’s my daughter. 这是露西，露西是我的女儿。 Lucy： Hello! 你好。 William: This is my son, Robert. 这是我的儿子，罗伯特。 Robert: Hi! 嗨。 William: And this is Paul. Paul’s my nephew. 这是保罗，保罗是我的侄子。 Paul: Hello! Nice to meet you! 你好，很高兴见到你。 Rhyme 英语童谣： One, two, this is my shoe One, two, this is my shoe Three, four, that is the door Five, six, pick up sticks Seven, eight, open the gate. Nine, ten, say this again. 新概念英语青少版1a Unit 2 Lesson 3 What is it?那是什么？ Robert: Hey, this is good! Look, Lucy! What is this? 嘿，这个真不错，看，露西，这是什么？ Lucy: It's a wheel. 是车轮。 Robert: No, it isn't! Look! It's green! It's a hat! 不是，看，它是绿色的额，是个帽子。 Lucy: OK. It's a green hat. 嗯，诗歌绿色的帽子。
期末家长会流程 ----Annie 【仅供参考：1、家长签到；2、分类表扬家长，并进行鼓掌； 3、可分类表扬学生并发奖状 4、可加入降龙十八掌】 家长会准备工作：1，凳子（根据板上人数来定）；2，宣传报和给家长的一封信（根据班上人数，一个桌子上放一张）；3，家长会的内容板书在黑板上（A，本学期所学内容说明；B，集体展示；C，学生点评；D，马承英语课程系统介绍；E，下学期即将学到的内容；F，学生家长互动（玩游戏）；G，营销报名；） 1,英汉开场白。 Good morning(afternoon) ,ladies and gentle .Welcome to Ma Cheng English classroom .I am the English teacher here .My name is Annie .Thanks for your coming .There are two purposes for today’s parents meeting .The first one ,that is, let you know what we have done this term ;The second one ,let you know what we will learn next time .The parents meeting will spend us half an hour .Hope you will enjoy it and have a good time here .(鞠躬) 尊敬的各位家长朋友，亲爱的同学们，大家上午好。首先要感谢各位家长朋友百忙之中抽出时间来参加我们的期末家长会。我是本班的英语老师，Annie.有多家长朋友已经是老
新概念青少版1A单词表
forty-one, forty-two, forty-three, forty-four, forty-five, forty-six, forty-seven, forty-eight, forty nine, fifty. 第七单元的重点单词：每个写10遍，会默的就不用写了。
Mum, one, favourite, long, schoolbag, give, me, please, here you are, pencil-case, thing, oh, well! Put, No harm done! 、 Thanks! Dad too, to, meet, teacher, hat, right, white, what, put, do, dress, desk, red, good, bird, daughter, old, student fifty-one, fifty-two, fifty-three, fifty-four, fifty-five, fifty-six, fifty-seven, fifty-eight, fifty-nine, sixty case, small, ball, box, big, clean, cup, dirty, floor, thick, thin, under, bed, light, plate, heavy, shelf, cupboard What’s that in the case It’s a small ball. Where’s the small ball It’s in the case. Which ball is in the case-the small one or the big one The small one. < Is that an old camera No, it is not an old camera. It is a new one. Give me that camera, please. Here you are. There’s a word on the box. What about Mary’s umbrella Is it long What about Mary Is she fat 本次作业： 回去看第七单元的光盘，做学生用书56页的仿照例子做练习。 做练习册19-21页，默写上面的单词。背诵课文。 。 我觉得我本次学的最有用的知识是： 我不明白的知识是： 上课日期：年月日 第八次课程 课堂表现
中学家长会上的发言稿 亲爱的叔叔阿姨们： 大家好！ 这次期中考试，很荣幸成为了班级第一。可以说，只要平时付出努力，你总会有收获。 我的父亲在复习的那段时间里，给我定了一个目标，就是如果按每门100分算，平均分要在90分以上，我深知这个目标是难以达到的。以我们班同学的水平，没有人敢说自己总分一定能达到405分，甚至400分都难以达到。所以复习时，我并没有太刻意的去为这个目标做出努力，只是以平常的心态去认真对待每一堂课，张老师说我们班临近考试没有紧张的学习气氛，但我觉得这对我来说是一个较为适合的环境，能以正常的水平发挥。 如果有家长说“我家孩子基础差，我也不想让他出多大成就了，我已经对她绝望了。”这种话对孩子来说打击真的很大，他有可能原本有一个想要前进和奋斗的想法，也许只要你稍作鼓励，就会加倍努力地学习，但经你这么一打击，他的自尊心会受到伤害，他就会想：反正我就这样了，这是没有办法改变的了。所以孩子的学习分要家长的支持。 对于同学们的学习方法和习惯问题，我想提几点建议：
1、每天早上吃早饭时可以多听一些英文课文，最好找发音较为纯正的录音，像新概念英语成人版第二册的英式发音录音就很不错，可以让同学们试着去模仿，锻炼英语听力合口语能力； 2、多练英语的阅读理解，完形填空，缺词填空等，可以加大词汇量。 3、语文积累古诗、名言，掌握借景抒情等方法，运用到写作中去，这样会使大家的作文增色不少。 4、数学如果在基础好的情况下可以上一些提高性的辅导班。经过这次考试，发现大家对数轴上的动点题目不是很熟悉，有人是用一一列举的方法排出来的，有机会可以找老师深入了解一下这类题目。 还有一点，也是最重要的一点，就是上课的45分钟绝对要认真，不管下课玩得多疯，上课的时间绝对要抓紧。小学的时候，我并没有做过课外作业，因为我可以保证我上课的45分钟是把知识都吸收进去的。但现在是初中了，也要适当地做一些提高题，只有上课认真听，你才会有好的基础，才会有时间去研究难题。只有把基础打好，提高题你也会做，才能保证你可以得高分。毕竟临时抱佛脚只对记忆力好的人有好处。 这次考试还是有因为粗心失分的地方，也没有达到爸爸的目标，下次考试我会尽力做到最好，希望我们班的同学也可以做到更好，向着目标前进。
新概念英语青少版单词Lｅsｓｏn 1 1、与…见面 2、这,那 3、家庭 4、哈罗，您好! 5、我得 6、名字 7、就是 8、这,这个 9、妻子 10、您好！ 11、女儿 １2、儿子 1３、喂!您好! 1４、与 15、外甥,侄子1６、很高兴认识您! 17、朋友 18、老师 19、夫人Lessｏｎ2 1、您得 2、钢笔 3、就是得 4、它 5、不 ６、不就是 7、谁得 8、它就是９、不就是10、铅笔 １1、帽子 12、外套 13、手机 14、尺子 1５、书16、书包 Lesson 3 １、什么 2、嗨！ 3、好得 ４、瞧 5、一个 ６、轮,车轮 7、绿色得 8、行,好 9、现在 １0、花 1１、红色得 １2、伞 １３、那,那个 14、灰色得 15、鸟 16、钥匙 1７、正确得 １8、银色得 1９、椅子 ２0、桌子 Lesson 4 １、自行车 2、颜色 ３、什么颜色 4、白色得 5、一个 6、黑色得 ７、连衣裙 8、照相机 9、蓝色 10、书桌 1１、棕色 Leｓson 5 1、谁 2、男孩 ３、哪一个 4、在…上面 5、男人 ６、有,带着 7、先生 8、她(主格） 9、父亲 1０、女人 11、她(主格) 12、母亲 １3、女孩 14、姐妹 15、瞧,瞧一瞧 16、年轻得 1７、在…里面 18、陈旧得 1９、小汽车 ２0、噢！ 21、堂兄弟 22、那么,这样 瞧来 2３、也 24、兄弟 25、她们得 ２6、学生 27、她得 28、她得 29、新得 Lessoｎ６ 1、马 ２、告诉我关 于 ３、黄色 4、出租车 Ｌessｏn ７ 1、健康得 2、怎么样？ 3、您好吗? 4、我（主格) 5、就是 6、舒适得,健 康得 7、但就是 8、非常 ９、抱歉得 10、…怎么了? 11、她(宾格) 1２、确信得 13、热得 1４、饥饿得 15、口渴得 １６、可怜得 17、…呢？ 18、医生 1９、忙碌得 ２0、生病得 21、或许,可能 22、就是 23、有备无患! 24、冷得 Lｅsｓon 8 1、或者 2、聪明得 3、愚蠢得 4、伤心得 5、高兴得 6、故事 ７、有趣得 8、愚蠢得 Lｅssｏｎ9 1、邻居 2、美好得 3、您做什么工 作？ 4、在 5、体育学院 6、艺术学院 7、来 8、姑妈,姨妈 9、作家 1０、我们得 １1、丈夫 １2、每个人 13、谢谢您！ 14、为了,因为 15、欢迎 Lesson 10 1、她(宾格） 2、工作 3、家庭主妇 4、摄影师 5、警察 6、邮递员 7、男演员 ８、会计 Ｌｅsｓoｎ 11 1、闲话,说长 道短 ２、在那边 3、高得 4、漂亮得 5、哪里 6、来自 ７、英国得 8、美国得 9、华盛顿 10、在这里 11、著名得 12、昂贵得 １3、美丽得 14、英俊得 15、等待 16、瞧见,瞧到 17、伦敦 １8、国籍 Ｌｅsson 1２ 1、描述 ２、矮得 ３、中国得 4、法国得 ５、胖得 6、瘦得 ７、女演员 Lesson 13 1、妈妈 ２、一种东西