复习要点
绪论
1、IRM的发展历程三阶段说与四阶段说
三阶段说
中山大学卢泰宏教授认为，IRM 经历了传统管理时期、技术管理时期、资源管理时期。
安徽大学的谢阳群博士认为，IRM 经历了文献管理阶段、数据管理阶段、资源管理阶段。
武汉大学马费成教授依据IRM 历史沿革划分为传统管理、信息管理、信息资源管理等三
中国科学院的霍国庆博士提出IRM 的萌芽阶段, IRM 形成阶段和IRM 的发展三个阶段。
四阶段说
美国的信息资源管理专家马钱德和克雷斯莱以及中国南开大学的一些研究人员提出了四阶段说。
马钱德和克雷斯莱--19世纪末期到20世纪90年代，信息资源管理的发展大约可分为4个阶段：
第一阶段(19世纪末期—20世纪50年代末期):信息的物理控制
第二阶段(20世纪60年代—70年代中期):自动化技术的管理
第三阶段(20世纪70年代中期—80年代):信息资源管理
第四阶段(20世纪90年代):知识管理
南开大学的钟守真等认为信息资源管理历史演变经历了传统管理阶段、系统管理阶段和资源管理阶段，目前正步入知识管理阶段。
2、IRM的概念
信息资源管理是为了确保信息资源的有效利用，以现代信息技术为手段，对信息资源实施计划、组织、指挥、控制、协调的一种人类管理活动。
3、IRM的分类
信息资源的类型可以根据多种标准来划分。以开发程度为依据，信息资源可划分为潜在的信息资源与现实的信息资源两大类型。
潜在的信息资源是指个人在认知和创造事物的过程中存储在大脑中的信息资源。一方面它可能会随着个人大脑的忘却过程而消失，另一方面又无法为他人直接利用，因此它是一种有限再生的信息资源。这种信息资源必须通过交流和表述，使其具有一定的公用性才能体现出它的价值。
现实的信息资源是指潜在的信息资源在经过个人表述和与他人进行交流之后，能够为他人所利用的信息资源。最主要的特征是它具有社会性、公益性和公用性，通过特定的符号表述和传递，可以在特定的社会条件下广泛地、连续往返地为社会公众所利用。因此，它是一种无限再生的信息资源。
现实信息资源以表述方式为依据,可以划分为口语信息资源、体语信息资源、文献信息资源和实物信息资源。
文献信息资源以记录方式和载体材料为依据可划分为书写型、印刷型、缩微型、机读型和声像型五大类。
其他分类：
按信息资源历史顺序可分为：人类文化遗产(指人类已继承和拥有的知识、历史文献等)信息资源、最新产生的信息和知识所形成的信息资源(新信息和新知识所占的份额反映了信息资源的更新程度)。
按信息内容和应用领域可分为：政治信息资源、军事信息资源、经济信息资源、文化信息资源、生活信息资源等。
按存储信息的不同物质材料(载体)可分为：文献信息资源，它包括各种书刊文字资料及其复制品和音像资料；非文献信息资源，它包括口头信息资源、实物信息资源和机构信息资源等。根据信息资源的使用范围可分为：内部信息资源、外部信息资源、公开信息资源、秘密信息资源。
根据其产生和使用的不同可分为：第一级信息资源、第二级信息资源、第三级信息资源和第
四级信息资源。根据其形态的不同可分为：静态信息资源和动态信息资源。一般的文献资源都是静态信息资源；而临时发布的信息和定时发布的信息(资源)为动态信息资源，如天气预报、新闻发布会等。
根据其用途的不同可分为：单一信息资源和综合信息资源。如关于某一类产品的生产方式资料，属于单一信息资源；而关于这类产品市场销售的资料，属于综合信息资源。
根据其与时间的关系的不同可分为：连续性信息资源和离散性信息资源。连续性信息资源是指相互之间有密切(时间)相关关系的资源，如社会演变过程中的信息资源；离散性信息资源是指相互之间不相关的资源，如各种产品生产的信息资源。
4、卢泰宏的“三维结构论”
信息资源管理是三种基本信息管理模式的集约化：
对应于信息技术的技术管理模式，其研究内容是新的信息系统、新的信息媒介和新的利用方式；
对应于信息经济的经济管理模式，其研究方向是信息商品、信息市场、信息产业和信息经济；
对应于信息文化的人文管理模式，其研究方向是信息政策和信息法律等。
5、课后作业：各小组选择调查内容：
搜索信息资源管理有关理论，准备讨论内容：谈谈你对信息资源管理三大流派（记录、系统、管理）认识？
从你身边的信息资源谈起，怎样管理好信息资源？（联系实际，举出完整的例子）
第一章信息资源管理概念
1、信息的定义
日常生活层面上：消息、情报等。
科学或科学认识层面上：定量研究。
哲学认识层面上：基于信息具有哲学范畴的特征的观点，认为信息消除事物不确定性。
经济学家：信息是与物质、能量相并列的客观世界的三大要素之一，是为管理和决策提供依据的有效数据。
心理学家：信息是存在于意识之外的东西，它存在于自然界的万事万物中。
图书馆和情报学领域：事物或记录。
信息论的创始人申农：关于环境事实的可通信的知识。他认为信息是通过各种形式，包括数据、代码、图形、报表、指令等等反映出来的。
控制论专家N.维纳：信息就是人类适应外部世界，并把这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行相互联系、相互作用、相互交换的内容的名称。
2、资源的分类
按资源性质分类：（1）自然资源：一般是指一切物质资源和自然过程，通常是指在一定技术经济环境条件下对人类有益的资源。（2）社会经济资源和技术资源：自然资源、社会经济资源、技术资源通常被称为人类社会的三大类资源。社会经济资源又称社会人文资源，是直接
或间接对生产发生作用的社会经济因素。其中人口、劳动力是社会经济发展的主要条件。技术资源广义上也属于社会人文资源，其在经济发展中愈益起着重大作用。
按资源用途分类：（1）农业资源（2）工业资源（3）信息资源（含服务性资源）
按资源可利用状况分类：（1）现实资源：即已经被认识和开发的资源。（2）潜在资源：即尚未被认识，或虽已认识却因技术等条件不具备还不能被开发利用的资源。（3）废物资源：即传统被认为是废物，而由于科学技术的使用，又使其转化为可被开发利用的资源。其中，信息资源属于可再生的社会资源。
3、资源的定义
一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总称，它广泛地存在于自然界和人类社会中，是一种自然存在物或能够给人类带来财富的财富。或者说，资源就是指自然界和人类社会中一种可以用以创造物质财富和精神财富的具有一定量的积累的客观存在形态，如土地资源、矿产资源、森林资源、海洋资源、石油资源、人力资源、信息资源等。
4、信息资源的定义
一是狭义的理解，认为信息资源是指人类社会活动中大量积累起来的经过加工处理有序的、有用信息的集合。这只限于信息本身。二是广义的理解。认为信息资源是人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术、资金等信息活动的各种要素的总称。信息资源是人类社会信息活动中大量积累起来的经过过加工处理的有序、有用信息以及各种信息活动要素（信息生产者、信息技术、设备、设施、资金等）的集合。
5、信息资源管理定义
信息资源管理是为了确保信息资源的有效利用，以现代信息技术为手段，对信息资源实施计划、预算、组织、指挥、控制、协调的一种人类管理活动。
6、信息资源管理的类型
（1）从信息资源涉及的经济活动类型来分
①信息资源的生产与创新管理；
② 信息资源的分配与流通管理；
③信息资源的配置与运用的管理（信息基础设施的建设与运用管理）；
④ 信息服务的管理。
（2）从信息资源管理的目的来分
① 面向一般社会组织（包括企业）信息资源的管理，目的在于促进组织目标的实现；
② 面向信息产品生产与信息服务业的信息资源管理，目的在于满足社会上广大用户的对信息产品和信息服务的需求；
③ 面向政府部门的信息资源管理。目的在于使政府部门更好地实施其宏观调控和信息服务的职能。
7、信息资源管理的内容
面向组织的信息资源管理的主要内容有：
①信息系统的管理
包括信息系统开发项目的管理、信息系统运行与维护的管理、信息系统的评价等；
②信息资源开发、利用的标准、规范、法律制度的制订与实施
③ 信息产品与服务的管理
④ 信息资源的安全管理
⑤ 信息资源管理中的人力资源管理
8、在我国，信息资源管理的组织机构层次
(1) 各级政府的有关部门
如政府所属的各级信息中心、科技、教育、宣传、文化、统计、标准、技术监督等管理部门。
(2) 民间团体和组织
如学会、协会、学术社团等。
(3) 信息服务机构
如图书、情报、影视、电台、网站等。
(4) 企业
9、信息资源管理的发展趋势
1、从信息管理走向知识管理：
①管理对象上的拓展；
②管理方式和技术的改进
③管理目的的深化
2、注重国家层次上的信息资源管理
3、网络信息资源管理成为新的热点
4、管理模式的深化和融合趋势不断强化：技术管理；经济管理；人文管理
5、信息管理从辅助配角地位向决策性主角方向转变。
10、信息管理与知识管理的关系
信息管理
●以数据整合为目的
●以信息为载体
●隐性知识显性化
●信息的规范化、路径化和序列化
●活动的历史纪录
●知识的再利用
知识管理
●以决策支持为目的
●人为载体
●支持创新和解决问
●知识的转移和转化
●企业是知识集成机构
11、课后讨论
①查找有关知识的定义，试述信息与知识的联系与区别？
②查找有关珍惜时间的名言警句，利用PPT创建精美的演示文稿，为全班同学做一次
主题报告，至少包含15张幻灯片，每人限时15分分钟，允许其他同学提问。12、作业
1.什么是信息、资源、信息资源和信息资源管理？
2.信息资源管理的主要内容是什么？
3.信息资源管理的组织状况如何？
4.信息资源管理发展的趋势如何？
第二章信息资源管理的理论、方法与技术
1、贝塔朗菲的核心观点
●系统是由若干要素组成的；
●这些要素相互作用、相互依赖；
●由于要素间的相互作用，使系统作为一个整体具有特定的功能。
2、霍尔(Hall)提出了系统工程的时间维、逻辑维和知识维三维结构
●时间维表示系统工程活动从开始到结束按时间顺序排列的全过程，分为规划、拟定
方案、研制、生产、安装、运行、更新七个时间阶段。
●逻辑维是指时间维的每一个阶段内所要进行的工作内容和应该遵循的思维程序，包
括明确问题、确定目标、系统综合、系统分析、优化、决策、实施七个逻辑步骤。
●知识维列举需要运用包括工程、医学、建筑、商业、法律、管理、社会科学、艺术
等各种知识和技能。
3、传播科学方法
?图书馆学
?档案学
?情报学
?大众传播学
4、传播科学的模式
●拉斯韦尔的直线模式
“五W”模式是线性模式，即信息的流动是直线的、单向的。
●申农——韦弗数学模式
解释了传播行为的基本组成部分，即：信源、信道、信息、接收器、噪音等等
●施拉姆的循环模式和大众传播过程模式
模式中的每一个个体都在不同的情况下扮演着编码者、释码者和译码者的身分。他们均能向外界输出信息，也都从外界接受信息。
详见第二章PPT的23和24页
●马莱兹克关于大众传播过程的系统模式
这个模式中，把大众传播过程放置在一个受到各种社会力量、心理因素互相作用的环境中进行观察。在这个环境中，传播的主要要素：传播者、受者、媒介与信息，都受到不同的社会力量和心理因素的制约。传播者和受者在一定的社会环境下，进行着互动的、双向的信息传播。
●网络信息交流模式
在网络传播中，参与网络传播的每个参与者都具有传播者和受众的双重身分，通过网络，他们可以直接或者间接地接受其他任意一个传播者的信息，同时直接或间接地向网络中的任何一个受者传递信息。
5、信息技术带来的问题
1.信息污染：信息超载、虚假信息、有害信息
2.计算机病毒
3.知识产权的侵犯
4.隐私权的侵犯
5.计算机犯罪
6.信息主权的侵犯：信息垄断、舆论侵略、文化渗透
第三章信息资源的过程管理
1、信息资源
●广义：信息及其相关要素（如信息工作者、信息技术等）的集合。
●狭义：信息内容本身。
●探讨狭义信息资源的管理过程，由一系列相关有序的环节组成，如图
●用户：信息资源过程的出发点、必然归属—核心
●信息技术：信息资源管理的支持手段，硬技术（计算机信息系统）+软技
术（知识、程序、技能等）
●信息资源管理人员：控制和操作信息资源管理过程
2、信息用户定义
具备信息需求又有信息行为的人
3、信息需求定义
人们在从事各种社会活动的过程中，为解决不同的问题所产生的对信息的需要。类同于生理上的需求、安全上的需求。
4、信息需求类型划分
1）按信息用户的类型划分：
个人信息需求+组织信息需求
个人信息需求：生活信息需求+职业信息需求
生活信息需求是在个人生活产生的信息需求。
个人生活中的信息需求包括：
●物质生活方面的信息需求；
●精神、文化生活方面的信息需求；
●个人安全的信息需求；
●娱乐、休闲方面的信息需求；
●人际交往方面的信息需求；
●劳动和其他社会工作方面的信息需求；
●个人爱好方面的信息需求；
●求学及扩充知识方面的信息需求；
●发明创造方面的信息需求；等等。
工作中产生的信息需求是职业信息需求。职业信息需求包括：
●为熟悉工作各环节而产生的信息需求；
●为了解行业状况或同行的工作情况而产生的信息需求；
●为熟悉服务对象情况而产生的信息需求；
●为提高职业技能和工作能力而产生的信息需求；
●为了解突发或意外的事件的性质而产生的信息需求；
●为解决突发或意外的事件而产生的信息需求；等等。
组织信息需求是指有团体用户产生、为实现其目标和宗旨而形成的一系列信息需求。
?按信息的表现形式分：
知识型信息+事实型信息+消息型信息+数据型信息+图像型信息的需求等。
?按信息使用人员职业划分：
高校教师——知识型信息+事实型信息
公司经理——与业务相关的事实型信息+数据型信息
?按组织边界分：内部信息需求+外部信息需求。
5、组织的信息需求
底层的操作人员：仓库保管员+销售员+修理工+秘书+打字员+数据输入与输出员等，信息系统输入信息或者从事分析处理工作，很少利用输出结果。
基层管理人员：监督控制操作层人员的工作，通常利用信息完成工作任务，是组织内部的信息用户。
中层组织活动：专业技术人员从事的活动，或单独工作，或组成专家小组—工程师+会计师+系统分析员+律师+市场分析员+产品设计师+广告人员等，组织内部的许多重要任务由他们完成，其信息需求必须得到满足；各部门管理工作的人员（中管人员）从事的活动。
高层和中层管理人员在组织中的地位和工作性质决定了他们需要大量内外部信息才能完成工作。
操作层人员的工作性质决定他们的信息需求相对单一，需求量较少。下面分析专业技术人员和管理人员的信息需求。
●专业层的工作人员主要是专业技术人员，包括工程师、会计师、系统分析员、律师、
市场分析员、产品设计师以及广告人员等。其信息需求的特点为：
●专业技术人员通常需要原始的、没有经过加工处理的数据—公司的
法律顾问需要了解案件的细节而不只是结果，明确本公司是否有相
似情况，为管理人员决策提供参考。
●专业技术人员的信息需求取决于工作性质—股票经纪人需要获取准
确信息以助于做出正确决策；医药公司的技术人员在药品实验过程
中，需要已完成的实验信息及相关数据。
●管理层的工作人员可分为高层、中层和基层管理人员。基层管理人
员的主要职责是监督操作层人员的工作。从事部门管理工作的人员
是中层管理人员。高层管理人员是组织的最高决策人员。
6、信息源的划分
1）按组织边界划分：内部信息源+外部信息源。
2）按信息的数字化形式划分：数字化信息源+非数字化信息源。
3）按信息的载体形式划分：印刷型+缩微型+电子型+实物型+声像信息源。
4）按信息的运动形式划分：静态+动态信息源。
7、如何理解信息源分布不平衡
1）信息源的地区分布不平衡：发达国家是信息源集中地区，发展中国家是信息源功能相对
较弱。
2）信息源的机构分布不平衡
有的机构信息源功能较强，主要生产、传播和管理各种信息资源；有的机构信息源功能较弱，主要任务是消费各类信息资源，除以上其他社会组织。
3）信息源的个人分布不平衡
有的人善于积累和储存信息，信息源功能较强；有的人利用信息的能力较弱并不注意信息的积累，其信息源的功能较弱。
8、信息资源加工的基本内容
1）信息资源加工的基本内容
?信息的筛选和判别
?信息的分类和排序
?信息的计算和研究
?信息的著录和标引
?信息的编目和组织
2）信息筛选和判别的程序和方法
?基本程序：信息整理—有规则的放置杂乱的信息；浏览审阅—清除错误明显或无用信息，暂时放置无法确定去留的信息；再次审核—采用会诊或其他科学方法分析拿不准的信息，确定其取舍。
?重点内容：虚构信息；添加信息；拼凑信息；夸张信息；偏颇信息；残缺信息；模糊信息；走样信息。
?基本方法：感官判断法；分析比较法；集体讨论法；专家裁决法；数学核算法；现场核实法。
3）信息分类和排序的程序和方法
基本程序和方法：
?确定分类方法—信息分类的具体方法包括地区分类法、时间分类法、内容分类法、主题分类法以及综合分类法：地区分类法-根据地区的不同进行划分；时间分类法-依据时间顺序进行划分；内容分类法-按信息内容划分；主题分类法以主题词来划分；
综合分类法结合以上四种为划分的方法。
?实施信息分拣—根据确定信息分类方法的要求对信息资料进行分拣。
进行信息排序。
4）信息计算和研究的程序和方法
?基本程序：制定计划；搜集资料；计算研究；修正补充。
?主要方法：统计法；会计法；文字信息研究法。
5）信息资源著录标引的程序和方法
?信息资源著录的程序和方法：做好前期准备工作—人工存储准备统一硬质卡片，计算机存储准备计算机及相关物品；确定信息著录格式—卡片即依据一定的著录格式进行著录，计算机即按规定格式将信息输入计算机；加注标识符号—标识符号包括大分类号、小分类号、存储顺序号等。
?信息资源标引的程序和方法：选择和熟悉分类表；进行主题分析；归入最恰当的类；
审校。
6）信息资源编目和组织的程序和方法
?信息资源编目的程序：注意选择编目形式—常见的信息资源编目形式包括内容目录、主题目录、题名目录、著者目录；实施目录编制—常见的目录形式为卡片形式、书本形式、计算机屏幕显示方式等，可根据实际选择其中一种；实施目录组织—目录
组织，指将编制好的目录形式组织成一个目录体系，便于用户使用。
?信息资源目录组织的具体方法：内容目录的组织方法—将内容目录组织成目录体系的方法，常按分类号的顺序进行排列（大类号：英文字母，按字母顺序排；小类号；
阿拉伯数字，数码大小顺序排）；其他目录的组织方法—主题目录、题名目录、著者目录的组织采用笔顺法、笔画法、拼音法等。
9、信息资源检索的主要类型
1）按检索内容分：文献检索、数据检索和事实检索。
2）按检索手段来分：手工检索和机器检索。
3）按检索的组织方式分：全文检索、超文本检索和超媒体检索。
10、常用的信息资源检索方法
常规检索法又称为工具检索法，它是以主题、分类、作者等为检索线索，利用检索工具获取信息的方法。
回溯检索法。又称为追溯法、引证法，是一种跟踪查找的方法，即以文献后面所附的参考文献为线索，逐一追溯查找相关文献的方法。
循环检索法。又称为交替法、分段法，即交替使用回溯法和常规法来进行文献检索的综合检索方法。
11、信息资源利用的含义及意义
将经过采集、处理并存储的信息资源提供给有关组织或者个人，以满足其信息需求的过程。
?为社会提供知识和技术，促进经济发展。
?节约时间和费用，提高社会劳动生产率。
?充分发挥专业人员的作用，促进社会发展。
?有利于提高整个社会的素质。
?为实现军队信息化、战场数字化打下了坚实基础。
?促进了教育和科学事业的发展。
?信息资源的利用改变了人们的行为观念和生活方式。
12、信息资源利用的方式与途径
1）信息资源利用的常见方式
?信息资源提供服务方式
?信息资源咨询服务方式
?信息资源网络服务方式
2）信息资源利用的基本途径
基本途径是信息编写。信息编写过程中抓两个重点：信息选题的常见方法；信息编写的基本要求。
13、信息资源传递的方式
1）按信息资源的流向分
?单向传递；多向传递；相向传递；反馈传递。
2）按信息资源的传递范围分
?内部传递；外部传递；两人传递。
3）按信息资源的传递载体分
?语言传递；文字传递；直观传递；交通工具传递；电信传递；光传递。
14、信息资源反馈的方式
?正反馈：将某项决策实施后的正面经验、做法和效果反馈给决策机构，决策机构分析研究后，总结推广成功经验，使决策得到更全面、更深入的贯彻。
?负反馈：将某项决策实施过程中出现的问题或者造成的不良后果反馈给决策机构，
决策机构分析研究后，修正活着改变决策的内容，使决策的贯彻更稳妥和完善。
?前馈：将某项决策实施过程中预测中得出的将会出现偏差的信息资源返送给决策机构，使决策机构在出现偏差之前采取措施，从而防止偏差的产生和发展。
第四章信息资源管理标准与规范
1、在我国标准划分
①国际标准：由国际上权威组织制定，并为大多数国家所承认和通用的标准。经国际标准化组织认可的标准，也可视为国际标准。
②区域标准：由世界区域性集团的标准化组织制定和发布的标准。
③国家标准：对全国经济、技术发展有重大意义，需要在全国范围内统一的标准。
④行业标准：没有国家标准而又需要在全国某个行业范围内统一的标准，通常由国家标准化组织下设的某个专业技术委员会负责制定。
⑤地方标准：没有国家标准和行业标准而又需要在省、自治区、直辖市范围内统一的标准。
⑥企业标准：企业因生产的产品没有相应的国家标准和行业标准而自行制定的标准，是企业组织生产的依据。
2、国家标准的编号
●强制性国家标准GB
●推荐性国家标准GB/T（“T”是推荐的意思）
●国家标准指导性技术文件GB/Z
●国家军用标准GJB
3、信息资源管理标准化的内容
?标准化技术
?标准化设施
?标准化术语
术语标准化应该遵循以下四条原则：
①优先原则，术语标准化先于技术标准化
②简化原则，进行术语标准化应使用简练的语言
③灵活性原则，在术语标准化过程中，应采用灵活方针
④广议性原则，术语标准化要以集体方式进行。
?标准化管理过程
4、讨论题：实例说明标准化工作的实际意义、成效。
第五章信息资源的安全管理
讨论题：
1.如何防止计算机犯罪？
2.在电子商务交易中，如何规避安全风险？（以实例说明）
3.结合专业实际，谈谈自身设计数据库的安全如何保证。
4.现实生活中的信息安全如何保证？
第六章信息资源的网络管理
1、信息网络的基本概念
?广义：一组个体或组织为实现某种特定目标相互联系而形成的一个系统。图书馆之间为更好地实现资源共享和为用户服务而组成的图书馆网络。
?狭义：通过远程通信把成员的计算机资源和信息资源连接起来的网络。即通常意义的信息网络在狭义的基础发展起来的。
?信息网络主要是指各种信息系统所构成信息网络体系以及为了支持这个网络体系有
效运转所需要的网络标准、通信协议、操作规程、传输编码等。--钟义信
2、信息资源布局的含义
?信息资源的布局指信息资源在时间、空间和数量三个方面的有效配置。
?时间上的配置指信息资源在过去、现在和未来三种时态上的配置。信息资源的时效性强，时间配置对其效益的发挥影响很大。
?空间上的配置指在不同部门（产业部门、行业部门、行政部门等）和不同地区间的分布，即在不同使用方向上的分配。
?数量上的配置包括存量配置和增量配置，即对已有信息资源的配置和不断产生的信息资源的分布。
3、我国如何解决网络中的信息资源布局问题
●在全球信息资源网络中定位
●现在我们单向从国外大量输入信息资源，利用联机检索终端和通过网络检
索国外的数据库，很少有我国的信息资源向他国输出。这种依赖状况令人担忧，一
旦他国利用数据库和网络资源卡我们的脖子，提出不合理要求，我们必定受制于人，
积极被动。
●因此我们自己要成为全球信息网络中的一份子，有自己独特的数据库，不
但是网络信息资源的使用者，同时也是网络信息资源的提供者。积极建设自己的特
色数据库，并尽快使其进入网络，同时应有我国的电子图书、电子期刊等信息资源。
●在全国信息资源网络中定位
?科学技术、社会科学、经济三大系统应突破封闭自守的现状，联合合作，建立相应的数据库，进而形成网络。同样，下属的科技信息研究所、档案馆、图书馆、专利
局、标准中心等也应根据自己的特色，开发信息资源，互相补充，扬长避短。
4、信息资源布局面临的问题
（1）信息安全问题
（2）国家主权问题
（3）知识产权问题
（4）语言障碍问题
5、网络环境中信息资源的组织方式
?文件方式、数据库方式、主题树方式和超媒体方式。
?文件方式：简单方便。
?数据库方式：普遍使用的方式，能处理大量数据，但缺乏灵活易用的界面机制。
?主题树方式：提供了一个基于树浏览的简单易用的网络信息检索与利用界面，不适合建立大型的综合性网络信息资源系统，只适用于专业性或示范性的网络信息资源
体系，如Yahoo等。
?超媒体方式：Internet上占主流的信息组织方式，利用超文本技术组织信息，如WWW。
6、网络环境中信息资源管理面临的挑战
?网络信息资源具有大数量、多类型、多媒体、非规范、跨时间、跨地域、跨行业、
多语种等特点，文本、数据、图形、图像、声频、视频等多种类型，信息资源管理
对象的复杂性和多样性空前增加。
?网络的增长和网上信息资源的动态快速增加很大程度上是用户驱动的，但缺乏有效
的统一管理机制，信息安全和信息质量让人忧虑。
?信息分布和构成缺乏结构和组织，信息源分散无序且更新和消亡无法预测，因此增
大了信息资源管理的难度。
?信息发布有很大的自由性和任意性，出现了种族歧视、不健康信息的扩散。
?正式出版物和非正式信息交流交织在一起，打破了传统信息交流的格局，对学术交
流环境产生了影响。
?信息流动跨越了国境和疆界，极大促进了人类信息资源的共享，也带来一些问题，
如文化冲突、信息威慑等，对信息资源管理中的人文层面提出了新的要求。
7、讨论题：实例说明网络信息资源如何管理？
第七章信息资源的宏观管理
1、信息资源的宏观管理包括以下四个方面：信息服务业；信息市场；信息政策；信息法规考试题型：名词解释，简答，分析（讨论题）。
注：简答题可以内容精简一些，但是分析题要多写些内容
工商管理学院 信息管理与信息系统专业 一.指导思想 信息管理是通过对信息和数据资源的收集、处理、存贮、分析和利用以提高管理绩效的活动，信息系统则是现代管理的基本工具。随着信息和数据时代的到来，信息和数据资源对国民经济与社会发展的作用变得越来越重要。各行各业广泛需要大量既具有管理学知识、又掌握信息技术的中高级专门人才 ，以有效开发信息与数据资源。本专业侧重培养当前信息与数据时代所需要的通用型信息与数据管理专门人才。 二.培养目标 本专业培养具备现代管理学基础知识、系统掌握信息管理与信息系统专业知识、熟练掌握计算机系统开发和管理知识，能胜任各类政府机关、企事业单位和专业信息和数据机构的信息资源管理、数据分析的高级专门人才。 三.毕业要求 1、热爱祖国、具有高度的事业心、责任感和良好的道德品质，具有为国家发展努力工作的强烈愿望。 2、掌握较扎实的数学、经济学和管理学专业知识，熟练掌握信息管理的理论知识、数据分析的方法工具和计算机信息系统的实用技术。 3、掌握信息管理与信息系统基础知识，熟悉信息检索、信息处理、信息与数据分析、信息咨询与服务的专门知识，具有较强的分析与解决日常信息管理问题的能力，具备初步从事本专业理论研究的能力。 4、掌握一门外国语，并具备一定的专业外语会话能力。 5、学生在院系指导下选择自己的学习进程，修满教学计划规定的148学分，并通过《形势与政策》考核要求，方能毕业。达到学位要求者授予管理学学士学位。 6、建议学生在一、二年级选课最多不超过27学分，最低不低于20学分。三、四年级最高不超过28学分，最低不低于18学分。 7、通识教育课程必修模块要求在文化传承类中任选一门2学分，要求在通识教育精品课程中修读2学分。 8、允许学生提前毕业或延长学习年限，但学习年限最长不得超过6年（含休学）。 四.课程结构比例 1、 总学分： 148。 2、 通识教育课程49 学分， 占 33%。 3、 学科基础课程31学分， 占21%。 4、 专业教育课程68学分， 占46 %。 五.专业核心课程 管理信息系统、电子商务、信息分析、数据挖掘、知识管理、商业数据分析实务 六.培养计划表
荆楚理工学院 课程设计成果 学院计算机工程班级:计算机科学与技术1班 学生姓名: 沈猛学号: 25 设计地点（单位） A5-101 设计题目: 学生信息管理系统 完成日期： 2015 年 12 月 10 日 指导教师评语: 成绩(五级记分制) 教师签名
摘要 随着信息技术的发展及在管理上的应用越来越深入而广泛，管理信息系统的设计、实施在技术上于完善。在当今社会任何单想要生存、发展，都必须有效的组织、合理的运用资源，因而管理信息系统也成了他们不可缺少的管理工具。 目前，学校的规模都在不断的扩大，学生数量在急剧增长，有关学生的相应信息也在成倍的增加。这就需要一个功能完善的学生信息管理系统来进行信息的规范化费力。本系统的开发主要包括后台数据库的建立、连接和维护以及前台网络页面的开发两大方面。由于的跨平台性、安全性等诸多优势，本论文采用的技术途径和规范的全局设计开发流程，在的开发环境下设计、编写学生信息管理系统。系统用户权限分两种：学生和管理员，不同权限的用户登录到不同的操作页面，从而进行相应的操作。
目录 摘要................................ 错误!未指定书签。 1 绪论............................... 错误!未指定书签。 1.1 选题背景..................... 错误!未指定书签。 1.2 课题研究现状................. 错误!未指定书签。 2 管理信息系统概述................... 错误!未指定书签。 2.1管理信息系统介绍 ............. 错误!未指定书签。 2.2管理信息系统设计原则 ......... 错误!未指定书签。 3 可行性分析......................... 错误!未指定书签。 3.1学生信息管理系统的目标 ....... 错误!未指定书签。 3.2 系统建设技术可行性的分析..... 错误!未指定书签。 3.2.1 系统模式分析........... 错误!未指定书签。 3.2.2 模式与技术分析......... 错误!未指定书签。 3.3 系统建设经济可行性的分析..... 错误!未指定书签。 4.1 系统的功能简述............... 错误!未指定书签。 4.2 系统的功能分析............... 错误!未指定书签。 5 系统总体结构设计................... 错误!未指定书签。 5.1 系统功能模块划分与设计....... 错误!未指定书签。 5.1.1 系统功能模块划分....... 错误!未指定书签。 5.1.2 系统各功能模块的分析与设计错误!未指定书签。 5.2 系统功能模块流程图........... 错误!未指定书签。 5.3数据库模型的分析与设计 ....... 错误!未指定书签。
信息需求产生与满足过程的分析 信息管理和信息系统专业已经走过了近半个世纪的历程，其研究范畴逐步扩大，已经取得了一系列研究成果。在信息化社会里，信息及信息资源越来越成为社会发展的决定性力量，日益成为科技、经济、教育社会发展的主导因素。信息管理专业是隶属于管理科学与工程类的专业，是综合运用信息科学、管理科学、系统科学、数学、计算机科学及工程方法解决社会、经济、工程等方面的信息管理问题的一门学科。它是一门实践性较强的专业，为了满足社会信息化和发展的要求，加强对信息管理专业人才的培养研究是必不可少的。 信息只有通过人类的使用才能转化为生产力，因此怎样满足用户的信息需求成为信息管理专业研究的关键，同样，加强学生的信息素质培养也成为了提高人才素质的关键。为了了解更多关于信息管理人才培养方面的知识，我产生了对信息的一些需求，比如：信息管理人才培养的现状、我国信息管理发展的状况和同学对信息管理专业的看法和期望等。 为了解决这些困扰我的问题，我通过查阅资料和上网查询对信息管理专业的现状有了一些初步的了解，发现信息管理专业存在以下主要问题：一、基础建设力量较为薄弱；二、过度强调理论知识；三、研究工作人员的机构和地区的分布极度不平衡；四、课程设置体系不够规范。由于经济、管理是两大类学科,涉及面广,专业知识十分丰富,各专业之间的课程差异大,如何平衡各专业课程在信息管理与信息系统专业中的比重,没有一个明确的结论；五、研究目标以及方向不够明确，学生对该专业的性质、理论体系认识不够清晰；六、绝大部分是对本国信息管理与信息系统的研究，对国外研究很少。 看到这样的情况，我对信息管理专业人才的培养计划更加关注。我通过查阅资料了解到，信管专业的学生培养的核心问题是培养目标的方向性，专业设置的合理性，课程体系设置的科学性三个关键问题，应把信息管理与信息系统专业的人才培养目标定位为以培养行业技术型管理人才为主。 为了使我对培养计划有更加深刻的认识，我上网阅读一些著名教授的文献，我发现这些专业文献里对信息管理人才的培养对很注重以下几个方面：一、信管专业的培养从实践教学中的活动形式出发，可以建立与时俱进的科研组，提高师资水平；二、完备计算机课程的设置，提高学生的技术水平；三、丰富课堂教学
《会计信息系统》期末复习资料：单选题（用友软件） 题号题目 1、以账套主管的身份注册进入系统管理，可以进行以下哪项操作？ A.查看上机日志 B.设置账套主管 C.设置备份计划 D.建立 账套 2、总账系统初始设置不包插以下哪项内容？ A.会计科目 B.数据权限分配 C.单据设置 D.结 算方式 在总账系统中录入有数量核算要求的记账凭证时，系统根据“数量X单价”自动计算出金额，并将金额先放在借方，如果方向不符，用户可以使用什么键调整金额方向。 A. Shift键 B.F2键 C.空格键 D.回车键 4、对于总账系统凭证记账功能，下列说法不正确的是？ A.记完账后不能整理凭证断号 B.如果有不平衡凭证吋不能记账 C.未审核凭证和作废凭证不能记账 D.第一次记账时，如果期初余额试算不平衡，不能记账 5、在总账系统中设置转账分录时无须定义以下哪一项？ A.凭证号 B.凭证类别 C.摘要 D.借贷方向 6、在UFO报表的操作窗口内，占击行标和列标相交处的空H格的功能是？ A.按行划分显示窗口 B.按列划分显示窗口 C.没有任何功能 D.选择全表单元 7、以下哪项不是UFO报表的功能？ A.制作10种图式的分析图表 B.可管理多达99999张相同格式的报表表页 C.导入标准财务数据 D联查有关凭证 8、舍矗公式输癸时，需要在“舍位位数”栏输入3,其含义是什么？ A.舍位区域中的所有单元数据都除以1000 B.舍位区域所有数据小数点都向右移动3位 C.舍位区域中的所有单元数据都除以3 D.舍位区域中的所有数据保留小数点后3位 9、在UF0格式状态下执行“格式”菜单的“生成常用报表”功能，能直接生成何种报表？ A.指定行业的全套会计报表 B.选定账套行业的全套会计报表 C.总账行业的全套会计报表 D.可选行业的全套会计报表 10、UF0编制报表时，通过（）让计算机口动完成取数计算。 A.输入单位编号 B.输入日期 C.输入单位名称 D.录入关键字 11、UF0报表通过什么操作可生成可以在浏览器上浏览的网页报表文件？ A.文件菜单下的“其它格式”中的“导出在XML” B.文件菜单下的“生成HTML文件” C.文件菜单下的“其它财务软件”中的“导出” D.文件菜单下的“另存为”
北京市信息管理学校校徽 北京信息管理大学创办于1987年，是一所有着辉煌办学历史和高质量综合学科的全日制高等学府，隶属于国家 ___中国电子信息产业发展研究院。学校以经、工、医为主，经、医、工、管、理、文、法、史、哲、农等学科相互形成有力支撑、综合协调发展。 北京信息管理大学创办以来，学校确立了把北京信息管理大学建设成为一所办学特色鲜明、竞争优势明显的一流综合性高等学府的奋斗目标。自2000年以来，学校紧密围绕国家重点发展的电子信息技术、生物工程及新医药、航天航空、环境保护与资源、城市建设与管理等高新技术支柱产业及行业需求，学科结构得到大幅度的调整与优化，形成了16个二级学院及1个系：经济学院、信息工程学院、计算机学院、机械自动化学院、会计学院、法学院、外语学院、国际汉语学院、化学与环境工程学院、商学院、继续教育学院(应用技术学院)、航天航空学院、艺术学院、医学院、新闻传播学院、农学院及建筑工程系3002学校在全国首推计算机、信息专业核心能力培养模式，符合最新就业需求，全面提升学生的理论及实操能力。 北京信息管理大学现拥有1个国家级实验教学示范中心、2个北京市重点实验室、3个北京市研究基地。学校开设的专业中，涉及
北京市重点建设学科4个，国家级特色专业建设点3个，北京市特色专业建设点6个。 学校始终积极响应 ___的号召，以“精心培育德才兼备的国家栋梁”为己任，发挥信息工程等高新技术专业优势，为国家重大项目输送人才。现有全日制高等教育本科生8926名，成人学历教育学生3242名。迄今，学校已为国家经济和社会发展的各个领域培养了近六万名各级各类专门人才，他们在各条战线上发挥着骨干作用。 学校现有教职工825人，其中专任教师513人。教师中有两院院士2人，教授36人,副教授112人。拥有全国优秀教师1人， ___有突出贡献专家3人，北京市创新团队建设计划6个，北京市科技新星5人，北京市高校青年学科带头人2人，北京市优秀教育工作者2人，北京市人才优秀教学团队2个，北京市中青年骨干教师29人。 学校高度重视学术交流与国际合作，不断加大高校之间以及国际交流力度,先后与包括国内多所知名高校及美国、 ___、德国、澳大利亚等国在内的47所高校建立了长期的学术研究和师生交流的合作关系。近年来，每年都有数十位外国专家来校讲学或合作研究，每年来校访问的外国专家、学者有200多人次。学校曾先后派遣多名
西安建筑科技大学大学 毕业设计 网上信息管理系统 学院： 专业：计算机科学与技术 班级：2009届 姓名： 指导教师：
第一章引言 1.1 项目开发背景 近年来，随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，我们已经进入了信息时代，也有人称为数字化时代，在这数字化的时代里，学校的教学管理都受到了极大的挑战。Internet技术持续迅猛的发展，也给传统的办学提出了新的模式。通过设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理，从而方便管理者、老师和学生间信息发布、信息交流和信息共享。以现代计算技术、网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。作为新型的办学模式，它们具有对于教育、教学过程来说极为宝贵的特性，可以为新型办学模式的建构提供理想的环境。在此开发的大学信息学院管理信息系统，旨在探索一种以互联网为基础的办学模式。通过这种新的模式，为信息学院营造一种新的办学环境，使管理突破时空限制，扩大教学规模，提高工作效率和办学水平，使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行学习与交流。基于这些优点，信息学院委托计算机系统研究所以及计算机软件与理论研究所共同开发“大学信息学院管理信息系统”。 1.2 项目开发的目的 为了适应信息时代发展，提高考试工作效率和办学水平，实现现代化大学的运行机制和高水平的管理，体现大学计算机学院自己的特色，使数字化学院建设成为一流信息学院建设的重要组成部分。用“数字化校园”的整体概念来统一规划、组织和建设学院的办公自动化系统、数字化教学系统、网站系统、图书资料管理系统和数字化校园体验系统。在这个概念下，统一设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理等。 开发后的数字化学院管理系统包括学院概况、组织机构、师资队伍、学科与专业、招生与就业、数字化教学、数字图书馆、数字化校园体验和办公自动化九部分。
2011/2012学年度第一学期《会计信息系统》期末考试 班级：姓名：分数： 一、填空题：(74分，每空2分) 1、初次使用用友软件，应首先登陆“系统服务”中的________模 块，以_ _______身份注册进入，先在权限菜单下增加_____ ___；再进入___ _____菜单下的_________菜单，建立符合企业 自身要求的账套。 2、应当以___ ____身份注册进入，才能增加操作员，增加操作 员时，_ _____不能重复。操作员不再使用，可以__________。 3、系统最多允许建立____ _套账。账套号要求__ _________。 设置启用会计期时还可以根据本单位的结账日，进行__ _____ 设置。在设置核算类型中，设置本位币、企业性质、______ __，并且需要指定__ _________，还可以判断是否根据行业性质预置 ________。4、日常操作中，遇到系统类似_______________提示时，应首先到 系统管理中______菜单下进行“清除异常任务操作”；遇到系统类似_______________提示时，进行“清除单据锁定”操作。5、首次启用总账系统，应先进入菜单下的功 能中设置各项总账的参数：在凭证页签下设置制单 控制、资金及往来控制等，凭证编号方式分为和。 6、如果有外币核算业务应在外币汇率中录入外币。系统提供 和固定汇率两种外币结算方式，其中固定汇率需要录入 和。 7、录入会计科目时，科目编码应符合。数量核算 的科目应录入；外币核算的科目应。 8、设置完会计科目后，在菜单中 后，才能执行出纳签字。
9、设置凭证类别时，可以选择系统提供的常用分类方式，还可以 根据凭证类别限制类型，以收付转式为例，收款凭证限制类型 为，限制科目通常为；付款凭证 限制类型为，限制科目通常为； 转账凭证限制类型为，限制科目通常 为。 二、判断题：(10分，每题2分) 1、以系统管理员（admin）身份注册只能操作系统管理这一个模块。 （） 2、账套主管和系统管理员（admin）都可以指定账套主管。（） 3、会计科目应当遵循由上级至下级的原则录入。（） 4、只有选择了凭证类别，才能填制凭证。（） 5、在总账系统中，科目使用后，也可以进行删除。（） 三、简答题：(16分，每题8分) 1、请简述建账几个过程中需要设置的内容及注意事项。 2、简述会计科目设置原则：
校园管理信息系统 校园信息管理系统的产生 计算机和通信技术的密切结合推动了网络技术迅速发展，同时，也推动了越来越多的学校，包括各级中小学，都纷纷投资建设校园网络，以求带动学校教学、科研和管理水平迈上一个新台阶，“网络文化”已经成为学校文化的一部分。 校园网是一个整体的系统，包括硬件建设和软件建设两部分。硬件建设主要是指各种计算机设备及网络设备的配置，而软件系统是指运行在硬件平台上的各种教育和管理应用，主要包括以下几个方面： 1、校内、外通信服务，多媒体信息发布与查询； 2、计算机辅助教学（CAI）系统和远程教学； 3、学校行政管理信息系统（ＭＩＳ）和学校办公自动化（OA）网络系 统； 4、图书资料检索系统； 5、网络资源共享。 我们所要讲的学校管理信息系统就是这其中一个重要的运用，包括上面的MIS和OA两部分。具体的讲，它一个以计算机为工具，对学校管理信息进行处理的人—机系统，它能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态，能利用过去的数据统计分析，能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。可见，学校信息管理系统具有强大的电子数据处理功能，能大大提高学校管理人员的工作效率，减轻劳动强度，同时，该系统还可以采用管理模型，将仿真、优化等现
代决策手段结合起来，为学校管理层的决策提供有效信息。 由于，计算机在教育中的运用，尤其是在教育管理中的运用的时间还不长，因此校园管理信息系统还是一个新生事物，但通过短短几年的运用，已经发现它给学校管理带来的巨大好处，因此越来越多的学校开始建设自己的校园管理信息系统。 学校管理与校园信息管理系统的结合点 学校管理，是一种组织学校教育工作为主要对象的社会活动，它是学校管理者在学校范围内，通过一定的领导机制和组织结构，采用一定的措施，带领和引导师生员工充分利用校内外的办学资源条件，整体优化教育工作，有效实现学校工作目标的过程。 从上面的定义可以看出，管理工作的一个重要部分就是充分利用校内外的一切资源，这些资源应该包括以下几个方面： 教师，教师时实施教学活动的主题，是完成教学工作的主要实行者。 学生，学生是教育的对象，是完成教学工作的重要因素。 设备和设施，设备和设施时学校教学和日常管理的辅助工具。 资金，是开展管理工作的条件之一。 同时，我们也很清楚，利用资源的前提是了解资源各个方面的信息，同时，还要了解这些资源的统计信息。这些工作正是计算机参与管理的结合点。计算机在以下方面可以很好地辅助学校领导进行管理： 1．各种信息的收集与整理，这些信息领导进行管理的必要条件。计算机是收集信息的最好工具，各种信息都可以以不同的方式保存在计算集中，如数字，文字，图片，声音，影片等，而且这些信息的收集是一次保存，永远可用的。在
《会计信息系统》课程期末复习题与参考答案 一、填空题：（每空1分，共20分） 1、会计数据处理是指对会计数据进行（加工处理）、生成管理所需的（会计信息）的过程。 2、会计数据处理经历了由低级到高级的手工处理阶段、（机械处理阶段）、（电子计算机处理阶段）三个发展阶段。 3、会计电算化就是以电子计算机为主的当代电子（信息技术）应用到（会计实务）中的简称。 4、会计电算化是一门融（会计学）、管理学、电子（计算机技术）、信息技术、系统科学为一体的边缘性学科。 5、数据是用来记录客观事务的性质、形态、（结构和特征）等的（符号）。 6、信息是指经过（加工）后有用的（数据），输出的信息又可以成为输入的数据。 7、会计信息是经过（加工处理）并对（会计业务）或管理活动产生决策影响的数据。 8、会计信息主要有（财务信息）、（定向信息）和决策信息三类。 9、会计数据是由于发生（经济活动）或会计业务而产生的，用来记录的（经济业务）各项数值属性。 10、会计电算化一词是（）年、中国（）在市召开的“财务、会计、成本应用电子计算机专题讨论会”上正式提出来的。 11、会计电算化的主要任务是研究电子计算机在（）中的应用及其对（）的影响，以更好地发挥会计的职能作用。 12、国外会计电算化发展大体经历了单项数据处理阶段、（会计信息系统阶段）、（管理信息系统阶段）、微机网络化阶段四个阶段。 13、我国会计电算化发展大体可分为起步阶段、（推广应用阶段）、（普及与提高阶段）三个发展阶段。 14、1989年12月财政部颁布了（《会计核算软件管理的几项规定（试行）》）、标志着我国会计电算化管理进入了（制度化）阶段。 15、财政部1994年6月30日颁发了《会计电算化管理办法》、（《商品化会计核算软件评审规则》）和（《会计核算软件基本功能规》）三个规性文件。 16、会计电算化工作的基本任务可分为（宏观）和（微观）两个方面。 17、会计电算化宏观工作的基本任务是对全国（会计电算化）的组织、推动、管理工作，促进（）工作的顺利发展。 18、会计电算化微观工作的基本任务是组织本单位开展会计电算化工作，包括（规划制定）、（会计电算化信息系统）开发与改进，管理制度建设、运行管理等等。 19、软件是（程序代码）、存储信息的文件及有关（文档技术资料）的总称。 20、软件工程是用于指导软件开发、设计与维护的工程科学，它强调使用（软件生命周期）及各种（结构设计）技术。 21、生命周期法把软件开发过程分为系统分析、（系统设计）、（系统实施）和系统运行维护四个阶段。 22、系统分析阶段的主要任务就是明确系统“做什么”，即通过对现有系统的调查分析，提出新系统的开发目标，建立新系统的（逻辑模型）、为（系统设计）提供依据。 23、可行性分析是在系统初步调查的基础上，根据本期开发目标、任务与硬件配置计划等从研制
信息管理学院 School of Information Management 信息管理学院是我国历史最悠久、规模最大、实力雄厚的信息管理教学与研究机构，致力于培养复合型信息管理高级人才和信息职业领导者，是国家“211工程”、“985工程”重点建设为单位，学科实力排名全国第一。 学院前身是创建于1920年的武昌文华大学图书科。1929年，武昌文华大学图书科独立为武昌文华图书馆学专科学校。1953年武昌文华图书馆学专科学校并入武汉大学，建立图书馆学系。1984年，经原国家教委批准建立图书情报学院。2001年，更名为信息管理学院。 经过九十多年的辛勤建设，形成了“开拓创造、务实创业、引领创新”的人才培养理念。学院多个研究领域在全国位居领先地位。“图书情报与档案管理”一级学科在教育部组织的学科评估中被认定为一级学科国家重点学科。学院下设图书馆学系、信息管理科学系、档案与政务信息学系、出版科学系和电子商务系5个系，有6个本科专业（图书馆学、情报学、档案学、古籍整理与保护、信息资源管理、出版发行学、管理科学与工程、电子商务），2个一级学科博士学位授权点（图书情报与档案整理，管理科学与工程）和2个博士后流动站，4个专业学位硕士点（图书情报硕士、出版硕士、工程硕士、工程管理硕士）。学院现有全日制普通本科生1000余人，全日制科学学位硕士研究生300余人，专业学位硕士研究生500余人，博士研究生近200余人，网络教育、继续教育及各类进修培训生3000余人。 学院师资力量雄厚，拥有教授34人，副教授和高级职务研究人员37人。其中，人文社会科学资深教授2人，国家教学名师1人，荆楚社科名家1人，长江学者特聘教授4人，湖北省级教学名师2人，教育部新世纪优秀人才培养计划入选者11人。学院图书情报核心课程教学团队被教育部批准为国家级教育团队。学院有7门课程获评为国家精品课程，有1个国家特色专业和2个省级品牌专业。 学院拥有本专业领域全国唯一的教育部人文社会科学重点研究基地——武汉大学信息资源研究中心，国家“985工程”哲学社会科学创新研究基地——信息资源研究创新基地，拥有“211工程”重点学科建设项目。2000年经原信息产业部批准，建立国家信息资源管理研究（武汉）基地。2006年经原国家新闻出版总署批准，设立新闻出版总署武汉大学高级出版人才培养基地。学院还有武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学知识产权高级研究中心、图书馆学情报学研究所、武汉大学中国电子商务研究与发展中心等多个学科交叉型、产学研结合型研究机构。学院建设有一流的实验教学与图书资料保障条件。图书情报实验教学中心获批国家级实验教学示范中心。配置有国内专业藏书最丰富的中外文图书资料室暨实验图书馆，收藏中外图书文献16万多册。 学院教学质量优良，学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、中国电子商务大赛、全国大学生“未来编辑杯”竞赛等国家级学科竞赛中屡获殊荣。学生就业前景广阔，需求信息旺盛，行业优势鲜明。 118
基于的学生信息管理系统设计 摘要随着信息技术的普及和推广，计算机网络已经成为生活和工作必不可少的有力工具。对于学校而言，实现办公自动化将大大提高学校管理的工作效率。学生信息管理系统对于学校实现办公自动化化将起到重要作用。本文充分考虑本文主要论述了基于架构，采用技术设计与开发学生信息管理系统的实现方案。论文首先介绍了国内信息管理系统研究的现状与发展趋势，其次论述了采用数据库系统的开发平台，从信息管理系统的需求分析入手，阐述了本系统的各个模块的功能，和后台数据库、系统登录、用户管理、学生信息管理、成绩管理的具体设计与实现。 关键词；学生信息管理；数据库 1 绪论 1.1 课题背景及意义 随着多媒体教学的推广，电脑和网络的普及，人民对于电脑的应用已经不再陌生。目前社会上信息管理系统发展飞快，在各级各类的学校中，学生成绩管理一直都是学校工作中的一项重要内容。随着学校办学规模的扩大和招生人数的增加，学生成绩管理成为一项十分繁重的工作。为了解决这一问题，有必要开发一套功能强大，操作简单，具有人性化的成绩管理系统，使计算机在学生成绩处理的领域中发挥高效灵活的功能。因此为了充分利用计算机硬件资源，做好学生成绩管理工作，提高工作效率，实现全面的、相对集中的办公自动化，开发本系统就成了当务之急。和的迅猛发展使数据库技术也开始与产生了紧密的联系，一种新兴的技术—数据库技术出现了，并且开始在数据库的应用中发挥着越来越重要的作用。高校校园网的迅速普及，使成绩管理软件能充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展。基于的成绩管理系统利用技术与数据库想结合实现，具有数据输入、查询修改等功能，应用该系统可大大提高工作效率，并为进一步完善计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。 1.2 国内外发展趋势 学生信息管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生信息管理系统。 在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理
信息管理专业的就业方向（转） 我们信管专业是一个综合性非常强的专业，我们接触的课程很多很广，它要求我们这个专业培养出来的都是社会上急需的复合型具有综合素质的人才，所以我们能够有比别的专业更多的选择余地。我自己划分了一下感觉我们这个专业有三个大的方向：一是往计算机方向的；二是往管理方向的；三是财务会计方向的。然而这三个专业又可以细分为很多我们可以从事的相关行业，如：市场营销，会计，项目管理，物流，电子商务，软件编程，数据库，网站建立与维护，管理咨询，计算机网络等等这些都是当今社会的热门行当，所以大三这一年就是让自己找准好自己的发展方向，然后猛的向着自己所选定的方向发展的宝贵时间，俗话说的好“机不可失，失不再来”不要将自己的学习机会失去的时候再想着从头再来一遍，这是最为愚蠢的！ 想考研的我想问一下大家为什么要考研？考了研对你以后的发展或者对你以后从事的行业有帮助吗？先搞清楚这两个问题，你再决定是否考研，如果是家庭的逼迫，或者是为了找份好的工作，我奉劝有这样想法的一些人乘早打消考研的念头，因为我可以说以你们大学这四年所学的和现在的能力已经足够找到一份好的工作，因为有一些大中型企业宁可招该专业本科生也不愿意招相同专业的研究生，因为一来是本科生成本相比研究生底，二是有些岗位本科生本可以做得很好要研究生也是资源的浪费，三来也是研究生在一些企业依仗着自己是研究生完全不把任何人放在眼里架子大，工资拿少了不干有情绪，一些稍微差一点的工作又不想干，自认为是大才小用。所以很多本科生毕业了不要慌只要自己真真正正的在大学里没有荒废这四年，你们完全有能力将一些研究生比下去！ 信息管理 是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。信息收集就是对原始信息的获取。信息传输是信息在时间和空间上的转移，因为信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用。信息加工包括信息形式的变换和信息内容的处理。信息的形式变换是指在信息传输过程中，通过变换载体，使信息准确地传输给接收者。信息的内容处理是指对原始信息进行加工整理，深入揭示信息的内容。经过信息内容的处理，输入的信息才能变成所需要的信息，才能被适时有效地利用。信息送到使用者手中，有的并非使用完后就无用了，有的还需留做事…… 信息系统 从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集（或获取）、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助经理和工人分子问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。我们用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。 一个基于计算机的信息系统是以计算机软件、硬件、存储和电信等技术为核心的人机系统。 就业方向： 信息管理与信息系统专业：培养具有现代管理学和信息科学技术的基础知识和应用能力，系统掌握信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和信息机构从事信息（资源、系统和网络）管理的高级专门人才。 这个专业打了个擦边球，管理和计算机二不像，想靠这个专业找工作的赶紧打住，自己找个方向学习才是出路。我是过来人。 我是一个大一新生，在进入大学校门之前就听不少人说计算机专业不像几年前那么好就业了。我现在有点迷茫，我知道学习C++语言是计算机专业必不可少的，可还需要学哪些实用
会计信息系统试验习题 一、单项选择题 1．会计信息系统的基本工作任务是( C )。 A．减轻会计人员繁重的手工劳动B．提高会计人员的素质C．加强财务管理，提高会计核算质量D．减少会计人员的数量 2．计算机进行会计业务处理与手工进行会计业务处理的方法和流程( B )。 A．完全相同B．不完全相同C．完全不相同D．处理流程相同处理方法不同3．( B )有权在系统中建立企业账套。A．企业老总B．系统管理员C．账套主管D．销售总监 4．( A )可以作为区分不同账套数据的惟一标识。A．账套号B．账套名称C．单位名称D．账套主管 5．年度数据结转时，( D )的结转最后完成。A．采购管理B．应付款管理C．工资管理D．总账 6.操作员初始密码由( B )指定。A．企业老总B．系统管理员C．账套主管D．销售总监 7．( D )不属于企业基础信息设置。A．部门档案B．职员档案C．客户档案D．多栏账定义 8．通常，( A )科目需由出纳签字。A．现金、银行存款B．应收、应付C．负债类D．资产类 9．若凭证类别只设置一种，通常为( A )。A．记账凭证B．收款凭证C．现金凭证D．银行凭证 10．若希望某类凭证的借方必须出现某一科目，可选择( B )限制类型。A．凭证必有B．借方必有C．贷方必有D．凭证必无 11．若某一科目既有一级科目又有二级科目，输入科目余额时应( B )。 A．只输一级科目余额B．只输二级科目余额C．两者都输入D．输入哪一个都可以12．只能由( D )取消某凭证审核的签字。A．制单人B．审核人C．系统管理员D．凭证的审核人 13．只能对( D )凭证进行记账。A．已保存B．没错误C．已修改D.已审核14．在( A )的情况下可实现自动银行对账。A．对账单文件中一条记录和银行日记账未达账项文件中一条记录完全相同。 B对账单文件中一条记录和银行日记账未达账项文件中多条记录完全相同C对账单文件中多条记录和银行日记账未达账项文件中一条记录完全相同。D．对账单文件中多条记录和银行日记账未达账项文件中多条记录完全相同。 15．( B )的情况下可以结账。A．上月有未记账凭证 B.没有未记账凭证C．本月有未记账凭证 D.没有未审核凭证 16．若会计科目的编码方案为4－2－2－2，则某会计科目的三级科目全编码为（B）。 A.100101 B.10010102 C.1001010101 D.0101 17．企业必须定期将（A）与银行出具的对账单进行核对，并编制银行存款余额调节表。A.银行存款日记账B.现金日记账C.资金日报表D.现金支票 18．在会计报表子系统提供的功能中每个月都需要调用的功能是( C)。A．报表格式定义B．报表公式定义C．编制报表D．定义报表名称 19．在编制报表时发生数据溢出是因为表栏的宽度( B )数据的实际长度。A．大于B．小于C．等于D．不等于
信息资源管理 第一章 绪论 1、 信息资源管理（IRM ）的内涵 狭义：人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累起来的有用的信息集合。如：科技信息、政策法规信息、社会发展信息、市场信息、金融信息等。 广义：人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。 事实上，信息系统和信息网络也正是当代信息资源存在的主要方式。相比较而言，狭义的观点忽视了“系统”，但却突出了信息要素这一信息资源的核心和实质。 2、 信息资源管理的基本技术手段（信息系统和信息网络） 信息资源管理定义：指管理者为达到预定的目标，运用现代化的管理手段和管理方法来研究信息资源在经济活动和其他活动中利用的规律，并依据这些规律对信息资源进行组织、规划、协调、配置和控制的活动。 信息资源管理的层次 信息资源的技术手段指以计算机和通信技术为基础的现代信息系统和信息网络以及与相适应的信息加工方法，是信息资源管理的主要手段和内容。 在这样的背景下，数据库开始成为现代信息资源存在的主要方式，信息系统成为信息资源管理的基本手段，信息网络成为信息资源存储和流通的主要场所。因此，现代信息资源管理实质上是通过信息系统和信息网络来实现的。 3、 IRM 的三个阶段及核心 20世纪70年代末80年代初兴起 三个阶段 4、 信息资源管理的主要观点及演进 1979，霍顿率先提出信息资源管理概念 1980，美国政府通过《文书削减法》，明确提出了信息资源管理的概念，并授权每个政府部门委派一名助理官员担任信息总监（CIO ） 宏观管理——国家一级 中观管理——网络一级 微观管理——机构一级 传统管理阶段：信息源管理为核心 技术控制阶段： 资源管理阶段： 信息流的控制为核心 重要时点：1954，世界上第一个计算机信息检索系统 1961，美国文献社开创计算机大批量处理和管理文献信息 主要目标将信息看做资源，对信息实施资源性管理 20世纪90年代后，以互联网为基础的全球信息高速公路建设彻底改变 了人类信息活动的方式 网络迅速扩张带来的问题严重：①信息量急剧增长，网络无序扩大，网上信息陷入严重混乱；②信息污染；③信息侵权和安全问题；④根据需求和效率配置网上信息资源的难度很大
题型：填空、选择、简答、实务分析题、流程题 【填空】 企业级财务软件的目标：财务业务一体化 集团级财务软件的目标：集团管理与控制 各类记账凭证按输入方式分类：机制凭证、派生凭证、手工凭证 一个公司有三个销售部门：按部门核算和客户往来核算 一个公司有很多销售员：按客户往来核算和项目（个人）核算 凭证的三种来源：自动转账凭证、手工录入凭证、其他业务系统生成凭证 权限分为：数据权限、功能权限 【选择】 我们所学的会计软件中，包括总账、报表、工资管理、固定资产管理、采购管理、销售管理模块（全选） 工资管理、固定资产管理等其他业务模块与总账模块的关系是向总账模块传递会计凭证数据 应收．账款、应收．票据、预收．账款科目可设为按客户进行辅助核算（三收） 应付．账款、应付．票据、预付．账款科目可设为按供应商进行辅助核算（三付） 其它应收款、其它应付款科目可设为按个人进行辅助核算（二其它） 管理费用设置为同时按部门、按项目辅助核算的目的是能够方便汇总每个部门，每一费用项目管理费用发生额 将银行存款科目需要设置为银行账，目的是银行对账 总账系统的初始化包括建立新账套、设置新账套能够操作的人及每个人的权限、设置基础资料、输入每个明细科目的期初余额、设置控制项（全选）
一个企业在当年的6月1日开始用计算机系列记账，当输入各明细科目的期初余额时，要求输入各明细科目的年初余额及1-5月份的借方与贷方的累计发生额 在途物资、原材料、周转材料等存货类科目的账户格式将设置为数量金额式 如果一个企业的银行存款有人民币、美元、日元。银行存款—美元和银行存款—日元账户应该设置为外币核算 【简答】 1、ERP、MIS的概念 答：ERP（Enterprise Resource Planning）——企业资源规划 MIS（Management Information System）——管理信息系统 2、会计电算化与会计信息化的区别？ 答：会计电算化是利用信息技术模拟手工的会计处理 会计信息化更多地是利用信息技术的特点，改变手工的会计核算模式、核算流程、管理模式、管理流程，从而为企业创造价值 3、单一法人企业会计信息系统的目标是什么？为什么？ 答：目标是财务业务一体化。实现这个目标可以： （1）提高会计核算效率，减少会计人员工作强度，从而减少会计人员，为企业节省成本。 （2）减少会计数据处理过程中出错与作弊，提高会计信息准确性 4、关于云计算的相关问题
第四章信息资源内容管理 本章从信息处理的环节（需求、收集、存储、传输、加工、使用）来探讨信息资源的管理。本章内容实用性强，要求能结合实际应用来理解相关的方法和手段。 1.【识记】信息需求的定义是什么？（P98）名词解释 所谓信息需求，是指人们在从事各种社会活动的过程中，为解决不同的问题所产生的对信息的需要。 2.【识记】作为信息用户的人类个体或群体具有哪些方面的特征？（P98）[201104综合分析题]案例4-1 注意信息用户名词解释 将既具备信息需求又具有信息行为的人，称之为信息用户。信息用户包括个人用户和团体用户。作为信息用户的人类个体或群体具有三方面的特征： （1）拥有信息需求，及需要接收信息以解决未知问题。信息需求是信息用户最为本质的特征。 （2）具备利用信息的能力（包括观察能力、理解能力、概况能力、抽象能力、分析与综合能力、判断与推理能力等），即有能力接收、处理和利用信息。 （3）具有接受信息服务的行动，即事实上接收和利用信息。 如果只具备信息需求和信息能力而未形成实际的行动，则为潜在信息用户。 3.【识记】职业信息需求的定义是什么？（P98）[201104单选] 职业信息需求是指除了生活中的信息需求之外，个人的信息需求还包括工作中产生的信息需求。 4.【识记】生活中的信息需求主要反映在哪些方面？（P98） （1）物质生活的信息需求； （2）精神、文化生活的信息需求； （3）个人安全的信息需求； （4）劳动和其他社会工作的信息需求； （5）社会交往与互助的信息需求； （6）适应社会的信息需求； （7）增长知识的信息需求； （8）创造活动的信息需求； （9）实现某种生活目标的信息需求； （10）产生某种兴趣的信息需求。 5.【识记】职业信息需求可以分为哪些类别？（P98） 一、为完成工作而产生的信息需求，主要包括： （1）为熟悉各工作环节而产生的信息需求； （2）为了解同行业及同仁的工作情况而产生的信息需求； （3）为熟悉客户情况而产生的信息需求； （4）为提高职业技能而产生的信息需求。 二、为应付工作中的异常情况而产生的信息需求，主要包括：为解决工作中发生的意外
沈阳航空航天大学北方科技学院 课程设计说明书 课程名称电子商务系统分析与设计 教学部经管教学部 专业信息管理与信息系统（电子商务）班级 学号 学生姓名 指导教师 成绩
沈阳航空航天大学北方科技学院 课程设计任务书 课程设计题目网上学生缴费管理信息系统分析与设计 教学部经管部专业信息管理与信息系统（电子商务）班级学号姓名 课程设计时间: 年月日至年月日 （一）课程设计目的 本课程是针对《管理信息系统》、《数据库原理》、《网络支付与结算》等课程而开设的。该课程在继承软件工程和信息系统分析与设计的思想、方法、技术和工具的基础上，从系统化的思想及结构化开发方法入手，全面体现电子商务系统特色、规划方法、系统分析及设计，并依据电子商务自身的特点，着重针对网站、支付系统及安全系统进行分析设计。 （二）课程设计内容及要求 利用系统开发工具（例如ASP、JSP等）、数据库采用SQL server2000开发一个实用的中小型网上管理信息系统。 1.合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计工作。 2.总体结构设计首先要在需求分析的基础上确定应用系统的模块结构，并根据模块的设计原则进行分析和综合。模块划分时应尽可能使每一个模块的功能简单、明确。 3.界面设计风格要求统一、布局合理；程序设计中要有适当注释，便于阅读。 4.课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交各环节详细的报告文档及完整源程序，主要包括：需求分析、功能需求、数据库设计（逻辑设计、物理设计）、应用系统设计、编码和调试过程分析，课程设计总结。 5.开发出可以运行的管理信息系统，学生对设计成果进行现场演示，并进行答辩。
中国人民大学信息资源管理学院考研复 试难不难 中国人民大学信息资源管理学院考研复试到底难不难，是历年来学子的问题，凯程中国人民大学信息资源管理学院考研老师整理了一些备考中国人民大学信息资源管理学院考研复试难度的资料，希望广大考生根据复习建议规划复习计划，取得好的成绩。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国人民大学考研机构！ 一、中国人民大学信息资源管理学院各专业复试分数线是多少 2015年中国人民大学信息资源管理学院各专业复试分数线为360分，政治英语不低于50，专业课不低于90分。 复试包括：笔试复试、专业面试、综合素质面试、外语听力和口语水平测试四项。复试成绩占硕士研究生招生考试总成绩的30%。同等学力考生需加试两门与初试科目名称不同的大学本科主干课程，考试形式为笔试。笔试复试内容分为：专业综合笔试和外语笔试两种，考试时间为3小时，满分为150分。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、中国人民大学信息资源管理学院考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年中国人民大学信息资源管理学院考研很火，特别是中国人民大学这样的名校。2015年中国人民大学信息资源管理学院各专业共录取35人，招生人数还是比较多的，中国人民大学信息资源管理学院考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，信息资源管理本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学信息资源的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 三、中国人民大学信息资源管理学院硕士毕业生就业怎么样？ 作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。 中国人民大学信息资源管理学院各专业就业范围十分广泛。可以在图书馆、情报所工作，也可以在政府事业部门的咨询或信息服务部工作，主要在企业的情报分析与咨询部工作。 图书情报专业毕业生主要从事以下几方面的工作： 1、信息咨询员——帮助人们查找信息和解决问题； 2、图书出版编辑——在出版社从事图书编辑； 3、图书馆员、档案管理员——在图书馆或人事部、档案部管理资料； 4、信息主管(CIO)——公司企业中信息资源主管，向总经理提供各种管理信息、辅助决策等。