第5讲动物激素调节及与神经调节的关系
考点一动物激素的种类、作用及特点
【知识梳理】
1. 促胰液素的发现
（1）写出序号代表的物质或结构
①，②，③。
（2）参与上述过程的调节方式是。
2. 激素调节：由（或细胞）分泌的进行的调节。
3. 激素调节的特点
（1）；（2）通过运输；（3）作用于。
4. 动物激素在生产中的应用
（1）给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精。
（2）让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。（3）阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯养，利育肥。
（4）给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。
【思维辨析】
1.判断下列有关激素的种类、作用等叙述的正误。
（1）小肠黏膜中的一些细胞具有分泌功能。（）
（2）胰高血糖素可为靶细胞提供能量。（）
（3）人在恐惧、紧时，在脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。故肾上腺素作用的靶器官包括心脏。（）（4）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的促性腺激素。（）
2.补充完整下表中人体中重要激素作用的靶器官或靶细胞。
激素名称靶器官（或靶细胞）
甲状腺激素几乎全身组织细胞
促甲状腺激素释放激素
促甲状腺激素甲状腺
抗利尿激素
胰岛素几乎全身组织细胞
胰高血糖素主要作用于
【深化探究】
1. 常见动物激素的种类及作用
2. 激素的化学本质
（1）多肽和蛋白质类激素：促激素释放激素、、促激素、生长激素、、胰高血糖素等。
（2）氨基酸衍生物：、肾上腺素。
（3）固醇类激素：。
【命题视角】
1.关于人体激素和酶的叙述，错误的是（）
A.激素的化学本质都是蛋白质
B.酶可以降低化学反应的活化能
C.高效性是酶的重要特性之一
D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代
2.（2015·全国卷Ⅱ）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：
（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素。
（2）甲状腺激素的作用包括提高的速率，使机体产热增多；影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是。
（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有。
【知识总结】辨析激素、酶与神经递质
激素酶神经递质
化学本质蛋白质类、脂质及其它
类
绝大多数是蛋白
质，少数为RNA
氨基酸类、肽类、其
它类
产生部位分泌器官（或细胞）机体所有活细胞神经细胞
作用部位随体液运输作用靶细
胞、靶器官
细胞或细胞外催化
特定的反应
作用于突触后膜（或
肌肉、腺体）的信息
分子
生理作用作用功能使突触后膜兴奋或抑制
联系三者都需要与特定的分子结合才能发挥作用
A.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
B.被手术切除性腺的动物血液中的促性腺激素含量将降低
C.延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体的雌激素水平密切相关
D.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
4.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（）
A.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
B.给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏
C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
D.长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体的促性腺激素水平较正常人高一些
5. 下图为激素分泌调节示意图，其中说法错误的是（）
A.激素①只作用于垂体
B.激素③只作用于下丘脑和垂体
C.寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加
D.摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加
6. 如图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：
（1）在神经系统中，是调节分泌活动的枢纽；是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。
（2）性腺发育的主要调节过程是（填图示中字母）A→→→，作用于性腺（靶器官）。人进食后的消化过程的调节过程是调节（填图示中字母）。在血糖平衡的调节中，起拮抗作用的激素是胰岛素和；起协同作用的激素是和。
（3）CO2对人呼吸频率的调节属于调节。
考点二激素分泌的调节
【知识梳理】
1.激素分泌的分级调节与反馈调节
（1）分级调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些分泌腺中激素的合成与分泌的调节方式。
（2）反馈调节：激素进入血液后，反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌的调节方式。
（3）典型实例：
注：TRH 表示促甲状腺激素释放激素，TSH 表示促甲状腺激素，“＋”表示
促进作用，“－”表示抑制作用。
2. 激素分泌调节的常见类型
（1）分级调节：甲状腺激素、 等分泌调节属于甲类型，即：
（2）下丘脑合成，垂体释放： 的分泌调节属于乙类型。
（3）神经调节：丙类型。
下丘脑――→传出神经???
胰岛（效应器）→胰岛素和胰高血糖素肾上腺（效应器）→肾上腺素
（4）直接感受环境中某种理化因子的变化，并作出相应的反应：例如胰岛
细胞能直接感受血糖含量的变化，当血糖含量降低时，胰岛A 细胞会加速分泌胰高血糖素。 【思维辨析】
1. 判断下列有关激素分泌调节的叙述的正误。
（1）机体甲状腺激素的分泌存在反馈调节。（ ）
（2）垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。（ ）
（3）小鼠体血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节。（ ）
（4）血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少。（ ）
（5）被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低。（ ）
2. 填充下图中有关激素分级调节和反馈调节的有关容。
（1）图中a、b、c分别是。（2）如果过量注射激素b，则激素a分泌，激素c分泌。（3）如果切除垂体，则三种激素分泌量的改变分别是：激素b ，激素a ，激素c 。
【命题视角】
1.如图表示甲状腺激素的分泌过程，①②③表示相关激素，请回答下列问题。
（1）由图可知，甲状腺激素的分泌存在调节和调节。
（2）其他条件不变，若给小鼠饲喂含②的食物，则③的量将（填“升高”“不变”或“降低”）。若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将。
（3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体③含量比正常人多，其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面受体结合，发挥与（填激素名称）相同的生理作用。
考点三血糖平衡调节、体温调节及水盐调节
【知识梳理】
1. 血糖平衡的调节
写出图中序号代表的相关容。
① ；② ；③ ；④ 。
2. 体温调节
（1）人体热量的主要来源： 。
（2）主要的产热器官： ；主要的散热器官： 。
（3）体温调节三环节??? 感受器：皮肤、内脏温度感受器
调节中枢：下丘脑冷觉、热觉形成场所：大脑皮层
3.水盐调节
（1）调节中枢： 。
（2）参与的激素：主要是 。
（3）调节途径 ①渴感的产生与饮水： → →产生渴感、主动饮水。
②水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器→垂体――→释放 ――→
作用于 肾小管、集合管――→重吸收水 尿量 。
4. 神经调节与体液调节的关系
（1）区别
①许多分泌腺受 直接或间接调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节。
②激素也可以影响神经系统的 ，两者常同时调节生命活动。 【思维辨析】
1.判断有关血糖平衡调节的叙述的正误：
（1）胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节。（ ）
（2）摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落。（ ）
（3）血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗。（ ）
（4）胰高血糖素可促进肝细胞糖原的合成。（ ）
2. 判断下列有关人体体温调节和水盐调节的叙述的正误：
（1）机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节。（ ）
动物的激素调节一 一、单项选择题 1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（） Ａ．唾液腺，垂体，肠腺Ｂ．肾上腺，甲状腺，胰岛 Ｃ．睾丸，汗腺，皮脂腺Ｄ．卵巢，胃腺，肝脏 2、关于下丘脑功能的叙述，正确的是 A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③ ①可参与血糖平衡的调节 ②有调节躯体运动的高级中枢 ③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 3、当动物缺乏某激素时，可以通过“喂饲法”或“注射法”对激素进行人为补充，下列必须通过“注射法”补充的是： ①生长激素②醛固酮③胰岛素④性激素 A、①③ B、③④ C、②④ D、②③ 4、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（） Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1 Ｂ．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素 Ｃ．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素 Ｄ．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1 5、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 6、手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为 A．分解代谢增强B．生长发育加快C．自由活动减少D．食欲增强 7、近10年来，我国糖尿病发病率逐年上升，已经严重危害人们的身体健康。检查尿液中有无葡萄糖，下列试剂中可选用的是 A 班氏试剂 B 革兰氏碘液 C 甲基绿溶液 D 亚甲基蓝溶液 8、正常情况下，人体进食后血液内（） A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 9、人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在0．1％左右的器官是 A.大肠 D.胃C．肝脏D．骨骼肌 10、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是 A.甲状腺素B．雄性激素 C.雌性激素D．胰岛素 11、有关激素作用的叙述，下列哪项是不正确的( )
生长素类：是和内源生长素（吲哚乙酸）具有相同或相似作用的合成或天然物质的统称. 生长素生理作用 1、促进或抑制植物生长 两重性决定于：IAA浓度、植物年龄、器官种类最适IAA浓度：根 10 –10 M，芽 10 –8 M，茎 10 – 4 M 2、促进细胞分裂和分化 3、延迟离层形成、防脱落 4、促进单性结实，形成无籽果实 5、诱导雌花形成 6、维持顶端优势 7、高浓度诱导乙烯产生 8、调节物质运输方向 9、延长休眠期 人工合成的生长素及其应用 1、种类：吲哚丙酸IPA，吲哚丁酸IBA，萘乙酸NAA，2，4- D、2，4，5- T，萘氧乙酸NOA 抗生长素：与生长素竞争受体，对生长素有专一抑制效应，如PCIB 2、结构与功能的关系 3、农业上的应用 *促进插枝生根 * 防止器官脱落 * 延长休眠 * 促进菠萝开花 * 性别分化控制 * 促进单性结实 赤霉素类 合成部位：发育的种子果实、根尖、茎尖 细胞内的部位：质体、内质网、细胞质。 赤霉素生理作用及应用 （一）组织、器官水平的作用 1 、促进茎、叶的伸长：显着，水稻“三系”制种，喷施GA减少包穗程度，提高制种产量。 2 、侧芽：抑制侧芽生长，加强顶端优势。 3 、种子：打破休眠，促进萌发,诱导a-淀粉酶的合成 4、花芽：代替长日照、低温促进抽苔开花、诱导雄花 5 、果实：诱导单性结实，形成无籽果实（葡萄） 6、离体器官、根：作用小，与IAA区别 7、克服遗传上的矮生性状 （二）细胞水平的作用：细胞分裂、伸长 GA诱发细胞伸长是在诱发细胞分裂之前，GA不能象IAA使细胞壁酸化而松弛，也没有刺激质子排除的现象，GA刺激伸长的滞后期比IAA长。说明两者刺激细胞生长机制不同，但不矛盾，有相加作用。均可提高细胞可塑性。 （三）分子水平的作用 GA增加细胞壁伸展性与它提高木葡聚糖内转糖基酶XET活性有关。木葡聚糖是初生壁的主要成分，XET把木葡聚糖切开，重新形成另一个木葡聚糖分子，再排列为木葡聚-纤维素网。XET利于伸展素穿入细胞壁，因此伸展素和XET是GA促进细胞延长所必需的。 1.增加核酸的含量 GA3对胚轴生长和细胞核酸含量的影响 2、诱导水解酶如α-淀粉酶的合成：啤酒生产* 大麦种子发芽时GA诱发酶的释放和糖类的移动GA3诱导糊粉层释放淀粉酶和蛋白酶 细胞分裂素 CTK生理作用及应用 （一）促进细胞分裂与扩大 （二）促进器官的分化：对愈伤组织的影响 比值大，诱导芽的分化 CTK/IAA 比值小，诱导根的分化 比值适中，只生长，不分化
雌二醇的合成主要在颗粒中合成，孕酮主要由黄体产生。 雌激素的生理作用 促进雌性生殖器官的发育和维持女性第二特征，对代谢也有影响。 1．促进和保持第二性征 维持性器官的正常功能促进子宫内膜和肌层的代谢，使内膜增生加厚，阴道上皮增生，表层细胞发生角化， 增强子宫活动，提高子宫平滑肌对催产素的敏感性。 2．小剂量雌激素，有促进性腺激素释放，促进乳腺导管和腺泡生长发育的作用； 大剂量雌激素则有抑制促性腺激素作用、抑制催乳素作用、抑制排卵以及对抗雄激素的作用。 3．代谢促进水钠潴留、骨钙沉积、弱的同化代谢、提高血清TG和HDL和降低LDL水平、降低糖耐量等作用。 4．增加血凝度在应用较高含量的雌激素避孕药丸时有增加血栓发生的可能性，低含量雌激素避孕丸则不会发生。 雌激素用途 1．补充女性激素分泌不足 卵巢发育不全或功能低下,人工月经周期。 功能性子宫出血(雌激素分泌不足者） 2．绝经期综合征面颊红热、出汗、恶心、失眠、肥胖和情绪不安等。 适量补充雌激素，可反馈抑制GnRH、FSH和LH分泌，减轻症状。 3．避孕大剂量雌激素可抑制FSH分泌。 4．乳腺癌大剂量雌激素能抑制促性腺激素分泌，使内源性雌酮减少，用于绝经后5年以上晚期乳腺癌患者。 5．前列腺癌大剂量雌激素抑制促性腺激素分泌，拮抗雄激素的作用。 6．预防心血管疾病通过对脂蛋白代谢的影响和直接对血管的作用。绝经期后应用雌激素心血管疾病的发生可减少35％～50％。也有报告认为可增加血栓发生率。 7．其他 老年性骨质疏松、痤疮（粉刺）：增加骨骼钙沉积 可与雄激素合用白细胞降低症（放射线）升高白细胞 延缓阿尔茨海默病对老年人有学习记忆增强作用 孕激素的生理作用 主要做用于子宫内膜和子宫平滑肌，以适应受精卵的着床和妊娠，孕酮能抑制新颗粒的发育。1．生殖系统主要为助孕、安胎作用。 月经周期的后期，在雌激素使子宫内膜增生的基础上，孕激素则进一步使子宫内膜腺体生长与分支，内膜充血、增厚，由增殖期转变为分泌期，为受精卵着床和胚胎发育做好准备，有利于着床后胚泡继续发育。 经期，可使子宫内膜全部脱落，避免因脱落不全造成的出血。 妊娠期，能降低子宫肌对垂体后叶缩宫素的敏感性，抑制子宫活动，使胎儿安全生长。2．乳腺促进腺泡生长，为哺乳做准备。 3．神经内分泌
甲状腺激素的生理作用 (一)对代谢的影响 1、能量代谢甲状腺激素可提高绝大多数组织细胞的耗氧量和产热量，其产热 效应与Na+/K+-ATP酶的活性增强有关，也与促进脂肪氧化有关。 2、物质代谢 (1)蛋白质代谢：适量的甲状腺激素通过作用于核受体，能刺激DNA转录过程，促 进mRNA形成，加速蛋白质和各种酶的形成，有利于机体的生长发育；甲状腺激素过多时，则加速蛋白质分解，特别是骨骼肌蛋白大量分解，以至于出现肌肉消瘦和肌无力；甲状腺激素分泌不足时，蛋白质合成减少，但组织间的黏蛋白增多，引起粘液性水肿。 (2)糖代谢：甲状腺激素可促进小肠粘膜对葡萄糖的吸收，增加糖原分解，抑制糖 原合成，使血糖升高，但还可加强外周组织对糖的利用，使血糖降低。但总的来说，升糖作用大于降糖作用，故甲状腺功能亢进时，血糖升高，甚至出现糖尿。 (3)脂肪代谢：甲状腺激素能促进脂肪酸的氧化分解，对胆固醇，既能促进其合 成，也能加速其分解，但分解速度超过合成，故甲亢时血中胆固醇含量低于正常，而甲状腺功能减退时则发生相反变化。 （二）对生长发育的影响主要促进脑与长骨的生长与发育。先天性甲状腺功能不全的婴儿，脑和长骨的生长发育明显障碍，表现为智力低下，身材矮小，称为呆小症，又称克汀病。生长发育障碍在出生后最初的4个月内表现最为明显，所以，治疗呆小症应在出生后4个月内补充甲状腺激素，过后再补充则难以逆转。 （三）其他作用 1、对中枢神经系统的影响甲状腺激素不仅能促进神经系统的发育、成熟，而且能提高已分化成熟的中枢神经系统的兴奋性。甲状腺功能亢进患者多有烦躁不安、多言多动、喜怒无常、失眠多梦等症状；相反，甲状腺功能减退的患者则有言行迟缓、记忆减退，表情淡漠，少动思睡等表现。 2、对心血管系统的影响甲状腺激素可使心率加快，心输出量增大，组织耗氧量增多，小血管扩张，外周阻力降低，结果收缩压增高，舒张压正常或稍低，脉压增大。甲亢患者可因心脏做功量增加而出现心肌肥大，严重者甚至可导致充血性心力衰竭。
植物的五大生长激素： 吲哚乙酸（IAA）的生理作用： 生长素的生理效应表现在两个层次上： 1.在细胞水平上，生长素可刺激形成层细胞分裂；刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长；促进木质部、韧皮部细胞分化，促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成。 2.在器官和整株水平上，生长素从幼苗到果实成熟都起作用。生长素控制幼苗中胚轴伸长的可逆性红光抑制；当吲哚乙酸转移至枝条下侧即产生枝条的向地性；当吲哚乙酸转移至枝条的背光侧即产生枝条的向光性；吲哚乙酸造成顶端优势；延缓叶片衰老；施于叶片的生长素抑制脱落，而施于离层近轴端的生长素促进脱落；生长素促进开花，诱导单性果实的发育，延迟果实成熟。 二.赤霉素（GA）的生理作用： 1.促进麦芽糖的转化（诱导α—淀粉酶形成）；促进营养生长（对根的生长无促进作用，但显著促进茎叶的生长），防止器官脱落和打破休眠等。 2.赤霉素最突出的作用是加速细胞的伸长（赤霉素可以提高植物体内生长素的含量，而生长素直接调节细胞的伸长），对细胞的分裂也有促进作用，它可以促进细胞的扩大（但不引起细胞壁的酸化） 三.细胞分裂素（CTK）的生理作用 1.促进细胞分裂及其横向增粗。 2.诱导器官分化。 3.解除顶端优势，促进侧芽生长。 4.延缓叶片衰老。 四.脱落酸（ABA）的生理作用： 1. 抑制与促进生长。外施脱落酸浓度大时抑制茎、下胚轴、根、胚芽鞘或叶片的生长。浓度低时却促进离体黄瓜子叶生根与下胚轴伸长，加速浮萍的繁殖，刺激单性结实种子发育。 2. 维持芽与种子休眠。休眠与体内赤霉素与脱落酸的平衡有关。 3. 促进果实与叶的脱落。 4. 促进气孔关闭。脱落酸可使气孔快速关闭，对植物又无毒害，是一种很好的抗蒸腾剂。检验脱落酸浓度的一种生物试法即是将离体叶片表皮漂浮于各种浓度脱落酸溶液表面，在一定范围内，其气孔开闭程度与脱落酸浓度呈反比。
探究动物激素的生理功能的几种方法 探究动物激素的生理功能的几种方法 安徽省凤台县第一中学李广虎 232100 动物激素的调节是高考的重点内容之一。常以实验分析，拓展实验或者以单纯的实验设计题的形式进行考察。在做这一类型的题目首先要有扎实的基础知识，即对各种动物激素产生部位的以及生理功能的知识点的记忆，还要全面地把握实验设计的基本内容的，清楚地知道实验设计应该遵循的原则，这一些还不够还需要掌握几种研究动物激素生理功能的常用的方法。下面就这一问题做一下探讨。处理方法一：饲喂法如使用甲状腺激素制剂，甲状腺激素抑止剂饲喂蝌蚪，现象前者在短时间内发育成微型青蛙，后者最终长成巨型蝌蚪。说明分泌的甲状腺激素有促进小动物的发育功能。应该注意的是使用饲喂方法的激素应该是一些小分子的激素，如性激素，甲状腺激素（含I氨基酸的衍生物）。 处理方法二：摘除法（切除法）如可以摘除蝌蚪的甲状腺来探索甲状腺激素的功能。在理论上是可以，但是由于蝌蚪比较小，最好选取较大的动物作为实验材料如小狗。处理是摘除甲状腺，实验现象是小狗的身体臃肿，新陈代谢低下，发育停止，反应迟钝，萎靡。说明甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，以及提高神经系统的兴奋性有关。这种方法适用的比较广泛，内分泌腺分泌物质的功能可 以采用此方法。 处理方法三：阉割移植法如探索性激素的功能，实验材料可以选择成年的公鸡，先切除其睾丸并观察，然后移植卵巢进一步观察。实验现象开始雄性第二性征消退，后来逐渐出现了雌性的第二性征。此实验结论是性激素可以激发并维持第二性征。这种方法激素产生部位极其功能的探究，如性腺。 处理方法四：注射法如小白鼠注射一定剂量的胰岛素，小白鼠反应迟钝，活动减少，甚至昏睡。本实验能证明胰岛素能促进血糖合成糖原，降低血糖浓度。教大剂量的注射能出现昏迷。这种方法使用的也是比较广泛的。 处理方法五：切除注射法切除幼年小狗的垂体并且注射一定浓度的生长激素。现象生长停滞到继续生长。说明垂体分泌的生长激素促进了动物的生长。各种内分泌腺均可以通过切除与注射法配合，证明其产生的腺体极其生理功能。 例题1 实验设计： 实验目的：验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用实验材料：蝌蚪100只，饲料缸若干只，水饲料温度计，甲状腺激素等 实验过程： 预测结果： 结论：
植物激素---植物生长调节剂的种类及特点 植物生长调节剂(plant growth regulator)是指人工合成(或从微生物中提取)的，由外部施用于植物，可以调节植物生长发育的非营养的化学物质。 植物生长调节剂的种类很多，但根据其来源、作用方式、应用效果等大体分为以下几类： 1．生长素类 生长素类是农业上应用最早的生长调节剂。最早应用的是吲哚丙酸(indole propionic acid，IPA)和吲哚丁酸(indole butyric acid，IBA)，它们和吲哚乙酸(indole-3-acetic acid，IAA)一样都具有吲哚环，只是侧链的长度不同。 以后又发现没有吲哚环而具有萘环的化合物，如α-萘乙酸(α-naphthalene acetic acid，NAA)以及具有苯环的化合物，如2，4-二氯苯氧乙酸(2， 4-dichlorophenoxyacetic acid，2，4-D)也都有与吲哚乙酸相似的生理活性。 另外，萘氧乙酸(naphthoxyacetic acid，NOA)、2，4，5一三氯苯氧乙酸(2，4，5-trichlorophenoxyacetic acid，2，4，5-T)、4-碘苯氧乙酸(4-iodophenoxyacetie acid，商品名增产灵)等及其衍生物(包括盐、酯、酰胺，如萘乙酸钠、2，4-D 丁酯、萘乙酰胺等)都有生理效应。目前生产上应用最多的是IBA、NAA、2，4-D，它们不溶于水，易溶解于醇类、酮类、醚类等有机溶剂。生长素类的主要生理作用为促进植物器官生长、防止器官脱落、促进坐果、诱导花芽分化。在园艺植物上主要用于插枝生根、防止落花落果、促进结实、控制性别分化、改变枝条角度、促进菠萝开花等。 2．赤霉素类 赤霉素种类很多，已发现有121种，都是以赤霉烷(gibberellane)为骨架的衍生物。商品赤霉素主要是通过大规模培养遗传上不同的赤霉菌的无性世代而获得的，其产品有赤霉酸(GA3)及GA4和GA7的混合物。还有些化合物不具有赤霉素的基本结构，但也具有赤霉素的生理活性，如长孺孢醇、贝壳杉酸等。目前市场供应的多为GA3，又称920，难溶于水，易溶于醇类、丙酮、冰醋酸等有机溶剂，在低温和酸性条件下较稳定，遇碱中和而失效，所以配制使用时应加以注意。赤霉素类主要的生理作用是促进细胞伸长、防止离层形成、解除休眠、打破块茎和鳞茎等器官的休眠，也可以诱导开花、增加某些植物坐果和单性结实、增加雄花分化比例等。 3．细胞分裂素类 细胞分裂素类是以促进细胞分裂为主的一类植物生长调节剂，都为腺嘌呤的衍生物。常见的人工合成的细胞分裂素有：激动素(KT)、6-苄基腺嘌呤(6-benzyl adenine，BA．6-BA)和四氢吡喃苄基腺嘌呤(tetrahydropyranyl benzyladenine，又称多氯苯甲酸，简称PBA)等。有的化学物质虽然不具有
五大植物激素的生理作用及应用
生长素类：是和内源生长素（吲哚乙酸）具有相同或相似作用的合成或天然物质的统称. 生长素生理作用 1、促进或抑制植物生长 两重性决定于：IAA浓度、植物年龄、器官种类最适IAA浓度：根 10 –10 M，芽 10 –8 M，茎 10 – 4 M 2、促进细胞分裂和分化 3、延迟离层形成、防脱落 4、促进单性结实，形成无籽果实 5、诱导雌花形成 6、维持顶端优势 7、高浓度诱导乙烯产生 8、调节物质运输方向 9、延长休眠期 人工合成的生长素及其应用 1、种类：吲哚丙酸IPA，吲哚丁酸IBA，萘乙酸NAA，2，4- D、2，4，5- T，萘氧乙酸NOA 抗生长素：与生长素竞争受体，对生长素有专一抑制效应，如PCIB 2、结构与功能的关系 3、农业上的应用 *促进插枝生根 * 防止器官脱落 * 延长休眠 * 促进菠萝开花 * 性别分化控制 * 促进单性结实 赤霉素类 合成部位：发育的种子果实、根尖、茎尖 细胞内的部位：质体、内质网、细胞质。 赤霉素生理作用及应用 （一）组织、器官水平的作用 1 、促进茎、叶的伸长：显著，水稻“三系”制种，喷施GA减少包穗程度，提高制种产量。 2 、侧芽：抑制侧芽生长，加强顶端优势。 3 、种子：打破休眠，促进萌发,诱导a-淀粉酶的合成 4、花芽：代替长日照、低温促进抽苔开花、诱导雄花 5 、果实：诱导单性结实，形成无籽果实（葡萄） 6、离体器官、根：作用小，与IAA区别 7、克服遗传上的矮生性状 （二）细胞水平的作用：细胞分裂、伸长 GA诱发细胞伸长是在诱发细胞分裂之前，GA不能象IAA使细胞壁酸化而松弛，也没有刺激质子排除的现象，GA刺激伸长的滞后期比IAA长。说明两者刺激细胞生长机制不同，但不矛盾，有相加作用。均可提高细胞可塑性。 （三）分子水平的作用 GA增加细胞壁伸展性与它提高木葡聚糖内转糖基酶XET活性有关。木葡聚糖是初生壁的主要成分，XET把木葡聚糖切开，重新形成另一个木葡聚糖分子，再排列为木葡聚-纤维素网。XET利于伸展素穿入细胞壁，因此伸展素和XET是GA促进细胞延长所必需的。 1.增加核酸的含量 GA3对胚轴生长和细胞核酸含量的影响 2、诱导水解酶如α-淀粉酶的合成：啤酒生产* 大麦种子发芽时GA诱发酶的释放和糖类的移动GA3诱导糊粉层释放淀粉酶和蛋白酶 细胞分裂素 CTK生理作用及应用 （一）促进细胞分裂与扩大
《动物和人体的激素调节及与神经调节的关系》课案 撰稿：王春龙（2～3个课时） 【考纲要求】 自主预习案 【请同学们读读背背】 1、体液调节：是指某些化学物质（如激素、CO2等）通过体液运输，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。 2、反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌。 3、协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如：生长激素和甲状腺激素。 4、拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如：胰高血糖素（胰岛A细胞产生）是升高血糖含量，胰岛素（胰岛B细胞产生）的作用是降低血糖含量。 5、垂体能产生生长激素、促甲状腺激素等激素；甲状腺能产生甲状腺激素；胰岛能产生胰岛素；性腺能产生性激素。 6、人体主要激素的作用： 生长激素----促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长； 甲状腺激素----促进新陈代谢和生长，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性； 胰岛素----调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。 7、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。下丘脑通过促垂体激素对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。 8、激素的调节： ○1促进作用：寒冷刺激→下丘脑（分泌促甲状腺激素释放激素）→垂体（分泌促甲状腺激素）→甲状腺（分泌甲状腺激素）→代谢加强。 ○2抑制作用：甲状腺激素增多→（抑制）下丘脑和垂体使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素减少→甲状腺激素维持正常（反馈调节）。 9．神经调节与体液调节的关系： ○1不同点：神经调节反应速度迅速、准确，作用范围比较局限，作用时间短暂；体液调节反应速度比较缓慢，作用范围比较广泛，作用时间比较长。 ○2联系：神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调，相辅相成，共同调节生物体的生命活动。
第2讲植物激素的生理作用及其应用 一、单项选择题 1. (2016·盐城三模)下列有关植物激素的应用的叙述,正确的是( ) A. 果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B. 用生长素类似物处理大蒜,可延长其休眠时间以利于储存 C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟 D. 用赤霉素处理二倍体西瓜幼苗,可得到多倍体西瓜 2. (2016·苏中三校联考)关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是 ( ) A. 黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B. 番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实 C. 辣椒开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实 D. 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物,可使植株增高 3. (2016·南通一模)某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响,得到如下图所示实验结果。下列相关判断错误的是( ) A. 实验自变量是生长素类似物的种类和浓度 B. 实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水 C. 结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强 D. 结果表明NAA、IBA对生根作用具有两重性 4. (2016·苏北四市一模)关于生长素及生长素类似物的应用,下列相关叙述正确的是( ) A. 用生长素类似物催熟凤梨,可以做到有计划的上市 B. 用生长素类似物处理获得的无子番茄,性状能够遗传 C. 植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性 D. 油菜开花期遭遇大雨,喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失 5. (2016·淮安质检)下图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长情况。左下图中的a、b、c、d点所对应的右下图中生长状况,正确的是( ) A. a—① B. b—② C. c—③ D. d—④ 6. (2016·海门模拟)菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时,自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明,当去掉部分根系时,菠菜会分化为雄株;当去掉部分叶片时,菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是( ) A. 细胞分裂素与菠菜的性别分化无关 B. 植物的生命活动只受两种激素的共同调节 C. 细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用 D. 造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达 7. (2016·泰州模拟)研究人员探究生长素(IAA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响,得到下图甲所示结果;探究不同浓度的脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的复合影响,得到下图乙所示的结果。据此可判断( )
幻灯片1 第二章生殖激素 幻灯片2 本章内容 ●概述 ●脑部生殖激素 ●性腺激素 ●胎盘促性腺激素 ●其他组织器官分泌的激素 ●生殖激素的测定 幻灯片3 第一节概述 ●激素的概念 ●激素的分类 ●生殖激素的种类 ●生殖激素的的合成、贮存及其作用 幻灯片4 一、激素的概念 ●激素 (hormone)， Starling 1905年 ●定义：由有机体产生、经体液循环或空气传播等途径作用于靶器官或靶细胞、调节机 体生理机能的微量信息传递物质或微量生物活性物质。 幻灯片5 二、激素的分类 ●来源 ●生理作用 ●产生部位 ●化学本质 幻灯片6 三、生殖激素种类 ●生殖激素：与动物生殖活动有直接关系，生殖激素通常由内分泌腺体(无管腺)产生的， 故又称为生殖内分泌激素。 ●次要生殖激素：与生殖活动无直接关系，但可影响机体的生长和发育及代谢机能而间接 影响生殖机能，如GH等。 幻灯片7 1.按化学性质分类 含氮激素：FSH、LH、hCG
类固醇激素:E、P、T 脂肪酸类激素：PG 错误！未找到引用源。
幻灯片8 2.按来源分类 松果腺素：MLT 脑部激素下丘脑释放激素：GnRH 垂体促性腺激素:FSH、LH 性腺激素：E、A、P 孕体激素：PMSG 组织激素：PG 外激素 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。幻灯片13 4.调节
●正反馈与负反馈 ●长反馈或长回路反馈●短反馈或短回路反馈●超短反馈
下丘脑 释放激素 垂体前叶 FSH LH 卵巢 雌激素孕酮 子宫内膜 前列腺素 促进作用 抑制作用 体内激素相互调节机制 错误！未找到引用源。
植物激素对生长发育的调节作用 1、在胚芽鞘中 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部产生生 长素的部位在胚芽鞘尖端不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引起的生 理功效不同(促进效果不同或抑制效果不同)2.燕麦胚芽鞘向光性实验①植物具 有向光性。②感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。③产生生长素的部位是胚芽 鞘尖端。④向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位。⑤胚芽鞘尖端产生的生 长素能向下运输(形态学上端到下端)。⑥适宜浓度的生长素对植物生长有促 进作用。⑦单侧光照射下，生长素分布不均匀，背光侧多于向光侧。⑧对植 物向光性的解释：单侧光引起茎尖生长素分布不均，背光一侧分布较多，向 光侧分布较少。所以，背光一侧生长较快，向光侧生长较慢，因而表现出向 光性(另外，向光性除了与生长素有关以外，还与植物向光一侧的抑制激素、 脱落酸的含量有关)⑨植物生长素的产生、分布和运输产生：主要在叶原基、 嫩叶、发育的种子、根尖生长点等分生能力较强的部位。分布：大都集中在 生长旺盛的部位，衰老的组织中较少。运输：横向运输(如向光侧分布较多) 和纵向运输(只能从形态学上端向下端运输)。⑩同一浓度的生长素作用于不 同器官上时，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性 不同(敏感性大小：根﹥芽﹥茎)，也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。?曲线在A’、B’、C’点以前的部分分别体现了不同浓度生长素 对根、芽、茎的不同促进效果，而A、B、C三点则代表最佳促进效果点，(促进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l 左右)，AA’、BB’、CC’段表示促进作用逐渐降低，A’、B’、C’点对应的 生长素浓度对相应的器官无影响，超过A’、B’、C’点浓度，相应的器官的
节植物生长发育的五大激素 一、教学目标：理解五大类激素的生理作用，存在和产生部位；初步掌握五大激素在农业上的应用。 二、教学过程： （一）、植物激素 植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显着的调节作用的微量有机物。植物激素共有五类：生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、脱落酸和乙烯。 1．生长素类 （1）生长素的产生。分布和运输生长素在植物体内的合成部位主要是叶原基、嫩叶和发育中的种子。生长素的分布大多集中在生长旺盛的部位。生长素具有极性运输的特性，只能从植物体的形态学上端向下端运输，而不能倒转。 （2）生长素的生理作用生长素是吲哚乙酸，它具有促进植物生长的作用。生长素能引起细胞壁松弛软化，促进RNA和蛋白质的合成。生长素对植物生长的作用具有两重性。一般地，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长。植物的不同器官对不同浓度生长素的敏感程度不同，根最敏感，茎最不敏感，芽居中。 （3）生长素在农业生产上的应用人工合成的生长素类似物有萘乙酸、2，4–D等。它们在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。 2．赤霉素类 赤霉素是在水稻恶苗病的研究中发现的，引起该病的病菌叫赤霉菌，它能分泌促进稻苗徒长的物质，取名叫赤霉素。植物体合成赤霉素的部位一般在幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3．细胞分裂素类 细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。 4．脱落酸 脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 5．乙烯 乙烯是一种气体激素，它广泛存在于植物各种组织和器官中，在正在成熟的果实中含量更多，乙烯的主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
湖南农业大学课程论文 学院：班级： 姓名：学号： 课程论文题目：猪养殖中几种生殖激素的应用课程名称：家畜繁殖学 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定教师签名： 日期：年月日
猪养殖中几种生殖激素的应用 学生：*** (*********院 *****班学号***) 摘要：激素是一种高效能生物调节物质，由内分泌腺细胞和某些神经分泌细胞合成，释放到血液或淋巴液，通过体液循环传送到远距离的特定靶器官，引起特异的生物化学反应。把与生殖过程有密切关系的激素称为生殖激素，主要有释放激素、促性腺激素和性腺激素等。生殖激素调节公母猪繁殖的整个过程，激素的使用在养猪生产中较为普遍，在使用过程中必须了解生殖激素的生理作用、临床应用及注意事项。 关键词：促性腺激素释放激素；催产素；性腺激素；促性腺激素；生理作用 １促性腺激素释放激素 促性腺激素释放激素（ＧｎＲＨ）是下丘脑释放激素的一种，它产生于丘脑下部特定的神经细胞，属于神经激素。通过下丘脑—垂体门脉系统释放，运送到垂体前叶。近年来，人工合成了ＧｎＲＨ的类似物，如促排２号、促排３号，它的活性比天然的高许多倍。 １.１生理作用 促进垂体合成与分泌促黄体素（ＬＨ）和促卵泡素（ＦＳＨ），诱发动物排卵；长时间或大剂量使用ＧｎＲＨ或其高活性类似物对生殖有抑制作用；ＧｎＲＨ除作用于垂体外，还作用于性腺、胎盘及其它组织。 １.２临床应用及其注意事项 治疗母猪卵泡囊肿，ＧｎＲＨ及其类似物可使囊肿的卵泡黄体化；促进母猪排卵和排卵集中；促进公猪性欲的提高。 在生产中通常使用促排２号或促排３号，促排３号比促排２号的效价高。曾有试验试图在母猪配种或输精时，肌注ＧｎＲＨ的类似物以期母猪集中排卵，提高卵子受精率，进而增加母猪产仔数，但是试验结果不稳定，因为尽管母猪有较多的受精卵，并不是必然产出较多的仔猪。给母猪肌注ＧｎＲＨ的类似物时，有引起母猪烦躁的可能。尽管ＧｎＲＨ的类似物可治疗母猪卵泡囊肿，但事实上母猪出现卵泡囊肿的几率很低；尽管理论上ＧｎＲＨ的类似物可促进公猪性欲，但
各种植物激素的用途 植物生长调节剂的作用 植物生长调节物质是培养基中关键物质，对植物组织培养起着生根而又明显的调节作用，没有哪一种比植物调节剂所生产的影响更大，它用量的多少，配比的适当程度，将影响培养的成败，即影响到愈伤组织的生长，形态建造，根和芽的分化等等。 目前已知的生长素，赤霉素，细胞分裂素，脱落酸和乙烯五大类植物激素，几乎都与分化有关。在植物组织培养中，生长调节剂，尤其是生长素和细胞分裂素非常重要可以说没有生长调节就不可能进行植物组织培养。生长素常用2.4－D，萘乙酸（IAA），吲哚乙酸（NAA），吲哚丁酸（IBA）等，其生理作用主要是促进细胞生长，刺激生根，对愈伤组织的形成起关键作用。 细胞分裂常用激动素（KT），6－苄基氨基嘌呤（BA），玉米素（ZT），2－异戊烯腺嘌呤（Zip），它们经高温高压灭菌后性能仍稳定。SLKT受光易分解，故应在4－5℃低温黑暗下保存，细胞分裂素有促进细胞分裂和分化，延长组织衰老，增强蛋白质合成，抑制顶端优势，促进侧芽生长及显著改变其他激素作用的特点。 通常认为，生长素和细胞分裂素的比值大时，有利于根的形成；比值小时，则促进芽的形成。低浓度2.4－D 有利于胚状体的分化，但妨碍胚状体进一步发育，NAA有利于单子叶植物分化，IBA诱导生根效果最好。赤霉素（GA）的生理作用是促进植物伸长，节间伸长，分生组织芽生长，诱导淀粉的合成，打破休眠和促进开花等，与生殖器官发生有关，一般不常用。 脱落酸是植物体天然存在的生长抑制物，有促进叶部脱落，诱导休眠作用，与生殖器官发生有关。 乙烯是植物内唯一呈气体状态的激素，与植物衰老和成熟有关。 植物营养培养基中常用的植物生长调节剂 类别名称缩写词分子量使用浓度范围母液配制说明 生长素2，4－二氯苯氧乙酸2，4－D 221.0 0.001－10mg/L 生长素通 常用NaOH 溶液滴至 溶解成溶 液。 能溶于乙 醇 IAA易被植 物细胞所氧 化。故培养基 中很少单独 使用。 α－萘乙酸NAA 186.2 0.001－10mg/L 吲哚－3－乙酸IAA175.2 0.001－10mg/L 吲哚－3－丁酸IBA203.2 0.001－10mg/L 细胞分裂6－苄基氨基嘌呤BA 225.2 分裂素通 常能溶于 稀NaOH， 含水乙醇 或稀盐酸 玉米素不耐 热，不能高压 灭菌。 6－糠基氨基嘌呤KT 215.2 N－异戊烯氨基嘌呤 （玉米素） ZT 219.2 赤霉素赤霉素GA 3 346.4 能溶于乙 醇 不耐热不能 高压灭菌在 愈伤组织和 悬浮培养物
孕激素的生理作用 主要作用于子宫内膜和子宫肌，适应孕卵着床和维持妊娠。由于孕酮受体数量受雌激素调节，因此孕酮的作用基本上是在雌激素作用的基础上发挥 的。 （1）对子宫的作用：促使在雌激素作用下增生的子宫内膜进一步增厚，并发生分泌期的变化，有利于孕卵着床前在子宫腔内的生存和着床。着头后，孕酮促进子宫基质细胞转化为蜕膜细胞，其胞浆含有较多的糖原颗粒、肽类与脂类，可为胚泡提供丰富的营养和促进胚泡生长的活性物质。另外，孕酮可使子宫肌细胞膜发生超极化，兴奋性降低，从而抑制子宫发生收缩，并可抑制母体对胎儿的排斥反
应，防止将胚胎排出子宫，所以孕酮具有安宫保胎 作用。 孕酮使宫颈粘液减少而变稠，粘蛋白分子弯曲，交织成网，使精子难以通过。 （2）对乳腺的作用：在雌激素作用的基础上，孕酮主要促进乳腺腺泡发育，并在妊娠后为泌乳作好 准备。 （3）产热作用：女子基础体温在排卵前先出现短暂降低，而在排卵后升高0.5℃左右，并在黄体期 一直维持在此水平上。 生理作用
1．促使子宫发育，肌层变厚，血运增加，并使子宫收缩力增强以及增加子宫平滑肌对催产素的敏感性 2．使子宫内膜增生 3．使宫颈口松弛，宫颈粘液分泌增加，质变稀薄，易拉成丝状 4．促进输卵管发育，加强输卵管节律性收缩的振幅 5．促进阴道上皮细胞增生和角化，阴唇发育、丰满 6．促进乳腺管增生，乳头、乳晕着色。促进其他第二性征的发育
7．雌激素对卵巢的卵泡发育是必需的，从原始卵泡发育到成熟卵泡，均起一定的作用；有助于卵巢积储胆固醇 8．雌激素通过对下丘脑的正负反馈调节，控制脑垂体促性腺激素的分泌 9．促进钠与水的潴留 10．促进骨中钙的沉积，青春期在雌激素影响下可使骨骺闭合；绝经期后由于雌激素缺乏而发生骨质疏松 孕激素主要生理功能如下： 1．使经雌激素作用而增生的子宫内膜出现分泌现象，宫颈粘液变得粘稠，精子不易通过。此外，
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 猪生产上生殖激素的应用 猪生产上生殖激素的应用陈正迪江苏省亭湖区黄尖镇动物防疫站 224049 在养猪生产中，合理使用生殖激素，可有效提高猪的繁殖效率，增加产仔数，缩短产仔间隔，并可用于治疗母猪不孕、断奶母猪和后备母猪乏情以及妊娠母猪，分娩延迟等生殖疾病方面，具有显著的效果。 生殖激素应用于养猪生产中，是进一步提高养猪经济效益的有效手段，是养猪业向效率型、规模化方面发展所必需具备的繁殖保障措施。 由于激素在生产和临床上应用的原则不同于一般药物的使用，为了正确而有效地使用激素，在猪生产中怎样应用激素的指导。 一、对分娩延迟母猪的诱导分娩症状： 母猪妊娠期满后（112114 天）仍无分娩预兆，为防止宫内仔猪的死亡，子宫炎症，保证母猪产后生殖机能的正常恢复，降低繁殖母猪的淘汰率，对延迟分娩的母猪进行激素诱导分娩。 使用的药物、药物施用方式和剂量： 氯前列醇钠，对妊娠 112 天的母猪第一天注射 0.1 毫克，第 2 天注射 0.2 毫克；对妊娠 113 天的母猪，肌肉注射 0.2 毫克。 分娩时间： 从注射药物到产仔之间的间隔时间约 2232小时；白天分娩的比例由自然情况下的 25%上升到 75%。 1 / 7
特别适用于实施猪瘟超前免疫的猪场，南方高温季节的猪场和北方寒冷季节的猪场。 机理： 利用氯前列醇钠溶解黄体，收缩子宫的作用诱导分娩。 二、提高发情母猪的受胎率和产仔数，长发情母猪的配种困难。 二、提高发情母猪的受胎率和产仔数，长发情母猪的配种困难。 每次发情，母猪卵巢上发育成熟的卵泡数远多于产仔数，造成这一差异的主要三个生理环节为： 未排卵；排卵迟缓造成未受精；着床困难导致胚胎早期死亡。 母猪处于发情状态的时间持续 4-6 天，甚至更多。 使用的药物、药物施用方式和剂量： 1、促排卵素 3 号或促排卵素 2 号，肌肉多点注射或静脉注射25 微克（注射用水或生理盐水稀释）； 2、绒促性素，肌肉多点注射或静脉注射 1000-2019 单位（注射用水或生理盐水稀释），可促进母猪发情症状的明显化，并促进卵泡充分成熟；然后在配种前肌注促卵素 3 号 25 微克。 药物使用时间： 方式： 1、在配种前 0-4 小时注射促排卵素（2 号或 3 号）。 2、在发情开始后 10 小时注射绒促性腺激素，配种前 0-3 小时注射促排卵素。 机理：
第5讲动物激素调节及与神经调节的关系 考点一动物激素的种类、作用及特点 【知识梳理】 1. 促胰液素的发现 （1）写出序号代表的物质或结构 ①，②，③。 （2）参与上述过程的调节方式是。 2. 激素调节：由（或细胞）分泌的进行的调节。 3. 激素调节的特点 （1）；（2）通过运输；（3）作用于。 4. 动物激素在生产中的应用 （1）给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精。 （2）让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。 （3）阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯养，利育肥。
（4）给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。 【思维辨析】 1.判断下列有关激素的种类、作用等叙述的正误。 （1）小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能。（） （2）胰高血糖素可为靶细胞提供能量。（） （3）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。故肾上腺素作用的靶器官包括心脏。（） （4）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的促性腺激素。（） 2.补充完整下表中人体中重要激素作用的靶器官或靶细胞。 【 1. 常见动物激素的种类及作用
2. 激素的化学本质 （1）多肽和蛋白质类激素：促激素释放激素、、促激素、生长激素、、胰高血糖素等。 （2）氨基酸衍生物：、肾上腺素。 （3）固醇类激素：。 【命题视角】 1.关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（） A.激素的化学本质都是蛋白质 B.酶可以降低化学反应的活化能 C.高效性是酶的重要特性之一 D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢 2.（2015·全国卷Ⅱ）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题： （1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素。
考点内环境稳态及调节 1．明确内环境及其组成中的三个“ 必须认准” (1)必须认准三类“内环境物质”： ①小分子物质—— CO 2、 O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等。 ②大分子物质——血浆蛋白、抗体等。 ③信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等。 (2)必须认准两类“非内环境物质”： ①专存在于细胞内的物质 ( 如血红蛋白、呼吸酶等 )不属内环境成分。 ②专存在于与外界相通腔 (如消化道、呼吸道、膀胱等 )中的物质不属 内环境成分。 (3)必须认准发生于内环境中的三类反应： ①酸碱缓冲对参与的对碱或酸的缓冲反应。②神经递质与突触后膜上受 体结合的反应。 ③抗原—抗体特异性结合的反应。 2．理清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程 (1)图示： (2)分析： ①下丘脑的四个功能和三个中枢： a．四个功能：感受、传导、分泌和调节； b．三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐调节中枢。 ②在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素；在调节体温方 面具有协同作用的激素是肾上腺素和甲状腺激素。 1．判断有关内环境叙述的正误 (1)人体运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织 液中 (2019 ·全国卷Ⅲ ，T5D)( ×)
(2)血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀 (2018 浙·江高考， T11C)( √) (3)向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是血浆渗透压迅速升高，尿量减少(2018·海南高考， T11B)( √) (4)人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质(√ ) 2．判断有关血糖调节、水盐调节和体温调节说法的正误 (5)胰岛素可为靶细胞提供能量 (× ) (6)若某患者的细胞膜缺乏与胰岛素结合的受体，则可能导致细胞对血糖的加速摄取(× ) (7)下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 (× ) (8)在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温不会降低(× ) 1．在劳动时，手脚会磨出水泡，水泡中的液体主要是________ 。 提示：组织液 2．在血糖调节中，胰岛素的生理功能是______________________________ 提示：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖 1．兴奋的传导和传递 (1)兴奋在神经纤维上的传导 ①传导形式：电信号，也称神经冲动。 ②传导特点：双向传导。 ③兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系：在膜外，局部电流方向 与兴奋传导方向相反；在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。 (2)兴奋在神经元间的传递①单向传递原因：递质只能由突触前膜释放，作用于突 触后膜。 释放方式：胞吐 神经作用：与后膜受体结合，传递兴奋或抑制递质 去向：发挥完作用后，被酶解或移走②突触后膜的电位变化：兴奋性递质引起突触后膜发生电位变化，由内负外正变为内正外负；抑制性递质使该 神经元的内外电位差进一步加大，不引起突触后膜发生电位逆转变化。