幼儿园资助自查自纠报告
我院将继续坚持以人为本的育人原则,不断加强和改进学生资助工作,开拓创新、努力进取,为培养和造就高素质人才做出应有的贡献.如下是给大家整理的幼儿园资助自查自纠报告，希望对大家有所作用。
幼儿园资助自查自纠报告篇【一】
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的立党为公,执政为民根本要的具体体现是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育你的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权力。固下面对
20xx年秋季我园的幼儿资助工作情况自查如下
一、基本情况
20xx年秋季，我园共幼儿208人，接受国家专项救助资助资金的幼儿14人，共计提供救助资金7000元。
二﹑主要做法
1﹑宣传资助政策。
在园内和放发家长的一封信布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。2﹑成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平﹑公正﹑公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长﹑班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平﹑公正﹑公开的原则，保证贫困家庭的幼儿部受经济影响，能认真学习﹑完成学业。
3﹑确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类
(1)﹑孤儿(含艾滋孤儿)﹑烈士子女﹑优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;
(2)父母一方一亡,生活十分困难的;
(3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的;
(4)遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;
(5)家庭成员长期患病或丧失劳动能力,造成家庭经济困难的;
(6)残疾家庭子女,残疾学生;
(7)家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女.
(8)双下岗职工家庭女子,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女.
4.资助对象认定程序.
(1)公开资助信息.宣传资助政策,真正做到家喻户晓.
(2)资助申请，贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委和幼儿园审核后上交资助办。
(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家长贫困程度进行审核，拟定学生名单公示，公示期内，如有异议的，评审对有关情况进行从新审核。
(4)上报，学校根据公示无异议的受助的学生名单，填写好《广西教育资助汇总表》上报，
(5)资金发放，资金到位后有银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4.享受资助的学生每学年评定一次根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生做出适当调整。
三、存在的问题及改进办法
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生的家庭经济情况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，注入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况何经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的女子，让领导满意、家长满意。
幼儿园资助自查自纠报告篇【二】
做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》(桂财教〔20xx〕153号)和《关于印发**学前教育资助管理暂行办法的通知》(桂财教〔20xx〕19号)精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将20xx;20xx学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下
一、领导重视、完善制度我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。1、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以校长为组长，以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。2、做好被资助的幼
儿名册。3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
幼儿园资助总结报告 篇一：幼儿园幼儿资助工作自查报告 幼儿园幼儿资助工作自查报告 幼儿资助工作自查报告 做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将 XX XX学年度我园在幼儿资助工作方面总结如下： 一、领导重视、完善制度： 我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。 二、1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以学园领导成员的幼儿资助工作领导小组。 全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学园审定。 3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡低保家庭幼儿、孤儿和残疾幼儿。公示期间，未收到任何举报信息。 二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。 1、我园对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，由符合条件的受助儿童家长或法定监护人向就读幼儿园提出申请，提交幼儿本人《重庆市城乡居民最低生活保障金领取证》（如幼儿本人无《低保证》，则须提交幼儿父母的《低保证》及家庭《户口簿》）、幼儿本人《中华人民共和国残疾人证》及乡镇、街道民政部门出具的孤儿证明等有效证件的原件及复印件，并填写《涪陵区学前教育家庭经济困难儿童资助申请表》或《涪陵区家庭经济困难儿童就读非普惠性幼儿园资助申请表》（以下简称《申请表》）。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
学生资助自查自纠工作报告 为进一步落实国家助学金和免学费新政策，完善学生资助工作，根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》(教财函…2017?27号）文件精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。现将工作开展情况总结报告如下： 一、健全资助工作机构，确保政策落实 学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。 二、深入思考，认真总结，规范流程 一年来，在上级部门的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。 1、对困难学生实施补助的工作任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。 2、召开班主任会议，宣传国家、省、市出台的相关政策，组
织班主任学习文件精神。班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。 为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定等各个环节都做到公平、公正、公开。助学金均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料，班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字，再由学生科领导审核所有资料盖章后，资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。 3、各班成立以班主任为代表学生困难评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致。 4、审核评定小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。 5、评审结果报送张店区教育局学生资助中心，由张店区教育局学生资助中心审批后，将审核通过的学生名单在学校在公示栏进行不少于7个工作日的公示。公示期间，接受学生咨询和反馈，并对相关情况予以记录，对有异议的学生进行重新审核，对条件不符学生进行调整。 6、学校财务室根据学生的检查核为学生发放助学金。 三、加强资料管理，规范资助档案 资助办公室按照政策法规、助学金申请、审核评定、资金发放四类，将各类助学金资料分类存档，建立完整的助学金档案并
我院将继续坚持以人为本的育人原则,不断加强和改进学生资助工作,开拓创新、努力进取,为培养和造就高素质人才做出应有的贡献.下面是整理提供的学生资助工作自查自纠报告，欢迎阅读参考! 学生资助工作自查自纠报告篇【一】 做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的"立党为公，执政为民"根本要求的具体体现;是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下 一、基本情况 xx年秋季，我园共有幼儿，接受国家专项救助资金的幼儿人，接受园内救助幼儿人，共计人，共计提供救助资金0元。 二、主要做法 宣传资助政策。 在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 成立资助贫困学生评审领导小组 资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。 确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类 (、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生; (、父母一方已亡，生活十分困难的; (、父母双残或单残，造成家庭经济困难的; (、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的; (、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;
幼儿园幼儿资助工作自查报告 幼儿资助工作自查报告 做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2012— 2013学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下： 一、领导重视、完善制度：我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。1、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以校长为组长，以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。 二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。 三、积极落实、帮助到位： 1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。 2、做好被资助的幼儿名册。
关于开展学生资助工作专项整治自查报告 ****学校国家助学金及免学费资助管理工 作自查报告 为加强学生国家助学金、免学费资金管理力度，确保学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的有关规定认真组织开展相关管理工作，确保了每位符合资助条件的同学按时足额领取国家助学金，免学费资助工作也得到顺利开展和落实。根据《关于开展中等职业教育免学费和国家助学金政策落实情况检查工作 __》黔教办函（xx）171号文件的精神，我校对国家助学金及免学费学生资助工作情况进行了全面深入的检查，现将自查情况汇报如下： 一、加强组织领导，大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心为切实做好两项资助管理工作，学校在开学初专门重新组建工作领导小组，成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，政教处、招生办、办公室以及财务室负责人、各专业部政教副主任、全体班主任、管学籍和资助的专管教师为成员的国家助学金工作领导小组和免学费工作领导小组，按照有关方面的分工，真正做到责任到人、各负其责，设立政教处为国家助学金和免学费资助管理工作办公室（同时设政教处的电话作为反映情况和投诉电话：*******），计算机、档案柜等办公设施齐全。为使这两项惠民工程深入人心，学校努力加
大宣传力度，在录取新生时，将《中等职业学校国家助学金申请指南》和《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的实施意见（试行）》 __有关精神与录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写申请表格。新生到校后，在学校国家助学金及免学费宣传专栏张贴有关政策文件，安排班主任老师向学生作详细宣 传讲解并主动与家长联系，解释国家助学金及免学费政策，确保惠民政策深入人心。 二、加大信息填报工作力度，及时完成资助信息填报根据省厅有关要求，在时间紧、任务重、要求高的情况下，每学年开学初及时组织力量填报当年新生信息并导入全国中职学生电子注册与统计信息管理系统和贵州省学籍电子注册管理系统，并认真完成有关国家助学金及免学费统计表格的填报，按时、按质、按量完成任务。为使工作准确无误，我校及时组织人员对系统查重中出现有重复信息学生逐一进行甄别，对已退学离校的同学及时做好信息撤销处理；对城镇家庭经济困难学生要求提交低保证原件及复印件；对其他学生有出现“自理口粮”和“家庭户”等情况，要求提交派出所有关“农村户籍证明”确认后，及时上报主管部门，确保国家助学金和免学费系统数据与纸质报送资料一致。 四、资助落实情况：
学生资助工作自查报告 -整改报告学生资助工作自查报告 -整改报告 学生资助工作自查报告义务教育阶段学生资助工作政策落实情况自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达2008年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》和《大冶市教育局关于做好2008年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组，学生资助工作自查报告。同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下:学校基本情况我校现有教学班73个，2008年秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，2007年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对2007年秋教科书退费做了以下几个方面的工作: 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况 2008年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施:1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的
2020学生资助工作自查报告3篇 【篇一】学生资助工作自查报告 为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》（鄂财教发[2014]84号）和《大冶市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。 同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施： 1、由学生或学生家长提出申请； 2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明； 3、年级组审核； 4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整； 5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。
学前资助工作自查报告 做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。下面对2014年春我校的幼儿资助工作情况自查如下： 一、基本情况 2014年春季，我园共有幼儿74人，接受国家专项救助资金的幼儿12人，共计提供救助资金6000元。 二、主要做法 1、宣传资助政策。 在校内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2、成立资助贫困家庭幼儿评审领导小组 3、资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。 3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：
（1）、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；（2）、父母一方已亡，生活十分困难的； （3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； （4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； （5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； （6）、残疾家庭子女、残疾学生； （7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活的；（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。 3、资助对象认定程序。 （1）、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 （2）、资助申请。贫困家庭幼儿家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。 （3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 （4）、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《教育资助汇总表》上报。 （5）、资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。 4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭幼儿作出适当调整。
学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。xxxx年春我校在籍学生数是2345人，申请贫困生资助的学生数是341人，享受贫困资助学生数是214人，享受特困资助学生数是10人，合计享受资助的学生数是224人，受资助比例约为%，贫困资助金额是每人625元，特困资助金额是每人1000元，资助金额合计是143750元。现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下： 一、健全组织，统筹安排 目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由刘德俭校长任组长，程训领、陈令军、张为民三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调
查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。 二、广泛宣传，严格流程 为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程： 1、教育局资助中心分配名额下达； 2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案； 3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案； 4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案； 5、学生个人自愿申请； 6、审核评定； 7、享受资助的学生名单公示； 8、申请资料上报； 9、发放助学金存折； 10、发放材料上报。
学校学生资助工作自查报 ---刘家官庄小学学生资助工作自查实施方案 为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《平度市贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、免费作业本等政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下： 一、基本情况 2017年秋季在籍学生共146人。一年级27人，免作业本费每人8元，二年级24人，免作业本费每人8元，三年级22人，免作业本费每人10元，四年级22人，免作业本费每人10元，五年级21人，免作业本费每人10元，六年级30人，免作业本费每人10元，总计免款1358.00元。 二、主要做法 1、宣传资助政策。 在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2、成立资助贫困学生评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。 3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： (1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生; (2)、父母一方已亡，生活十分困难的; (3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的; (4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的; (5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的; (6)、残疾家庭子女、残疾学生; (7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
2021年学校资助工作自查报告 为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受资助政策。， 1、加强组织领导，提高思想认识 为规范学校对家庭经济困难学生补助资金发放管理行为，对家庭经济困难学生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。 （一）是学校成立了家庭经济困难资助工作评审领导小组，组长：张勇；副组长：李小双、孙志远、孙桂珍；组员：赵东升、李辉、王立生、孙明玉等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难资助工作进行指导和监督； （二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难学生资助政策的有关政策法规，统一思想认识。 2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况 几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。 3、有评议、评审、审核及发放流程 我校设有班级小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难学生补助名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。 4、我校在家庭经济困难学生资助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定。 学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，报区教育局审批。审批结果在学校公示7天，接受家长和学生的监督。 5、下一步的打算 继续学习好资助方针政策，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难学生资助办公室，专人负责。
贫因资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，下面欢迎大家阅读语文迷整理的幼儿园资助自查报告，一起来看看吧。 做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公,执政为民”根本要的具体体现：是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证：是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育你的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权力。固下面对2021年秋季我园的幼儿资助工作情况自查如下： 一、基本情况 2021年秋季，我园共幼儿208人，接受国家专项救助资助资金的幼儿14人，共计提供救助资金7000元。 二﹑主要做法 1﹑宣传资助政策。 在园内和放发家长的一封信布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2﹑成立资助贫困学生评审领导小组 资助工作政策性强，为了把工作做到公平﹑公正﹑公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长﹑班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平﹑公正﹑公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿部受经济影响，能认真学习﹑完成学业。 3﹑确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： (1)﹑孤儿(含艾滋孤儿)﹑烈士子女﹑优抚家庭子女等无直接经济来源的学生; (2)父母一方一亡,生活十分困难的; (3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的; (4)遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的; (5)家庭成员长期患病或丧失劳动能力, 造成家庭经济困难的; (6)残疾家庭子女,残疾学生;
关于学生资助工作的自纠自查报告3篇 精品文档，仅供参考
关于学生资助工作的自纠自查报告3篇 《中国共产党机关公文处理条例》中规定：报告，用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。为大家整理的相关的关于学生资助工作的自纠自查报告，供大家参考选择。 关于学生资助工作的自纠自查报告 为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校20xx年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。 1、加强组织领导，提高思想认识 为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。 (一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺;副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富(具体负责);组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;
(二)是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。 2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况 几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。 3、设有资助办公室专人负责 办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。 4、有评议、评审、审核及发放流程 我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评
幼儿园资助自查自纠报告2篇【一】 做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公,执政为民”根本要的具体体现：是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证：是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育你的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权力。固下面对20xx年秋季我园的幼儿资助工作情况自查如下： 一、基本情况 20xx年秋季，我园共幼儿208人，接受国家专项救助资助资金的幼儿14人，共计提供救助资金7000元。 二﹑主要做法 1﹑宣传资助政策。 在园内和放发家长的一封信布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。2﹑成立资助贫困学生评审领导小组 资助工作政策性强，为了把工作做到公平﹑公正﹑公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长﹑班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平﹑公正﹑公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿部受经济影响，能认真学习﹑完成学业。
3﹑确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： (1)﹑孤儿(含艾滋孤儿)﹑烈士子女﹑优抚家庭子女等无直接经济来源的学生; (2)父母一方一亡,生活十分困难的; (3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的; (4)遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的; (5)家庭成员长期患病或丧失劳动能力, 造成家庭经济困难的; (6)残疾家庭子女,残疾学生; (7)家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女. (8)双下岗职工家庭女子,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女. 4.资助对象认定程序. (1)公开资助信息.宣传资助政策,真正做到家喻户晓. (2)资助申请，贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委和幼儿园审核后上交资助办。 (3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家长贫困程度进行审核，拟定学生名单公示，公示期内，如有异议的，评审对有关情况进行从新审核。 (4)上报，学校根据公示无异议的受助的学生名单，填写好《广西教育资助汇总表》上报，
横县那阳镇勒竹小学2013年度资助工作自查报告 根据横教办〔2013〕141号《关于开展2013年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校 对2013年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、享受资助的项目 2013年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。 二、享受资助资金情况（见下表）： 三、具体做法 实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎 实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：（一）广泛宣传发动： 我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。 （二）严格操作程序 1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。 2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导 小组。 3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。 4、我校“补助”运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料； b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日； c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。 5、发放程序。 受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。 四、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。 一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。 二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带 来了一定的影响。 三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。 四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关 心支持局面。 五是资助材料不够及时存档。 横县那阳镇勒竹小学 2014年1月20日篇二：关于贫困生资助工作的自查报告 山坡中学 家庭经济困难学生资助工作自查报告
广西学生资助自查自纠 3篇 一、基本情况 自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。 (一)困难寄宿生资助情况：20xx年班级数为5个，学生人数为225人，资助困难寄宿生18人，每人500元，计9000元。20xx年班级数为4个，学生人数为191人，资助困难寄宿生20人，每人500元，计10000元。20xx年班级数为3个，学生人数为127人，资助困难寄宿生25人，每人500元，计12500元。20xx年春班级数为3个，学生人数为127人，资助贫困住宿生25人，每人115元，计2875元。20xx 年秋班级数为3个，学生数为110人，资助贫困寄宿生14人，每人750元，计10500元。每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。 (二)学生免费教科书发放情况：20xx年秋季免费教科书领取人数为225人，教师用书10册;20xx年春季免费教科书领取人数为225人，教师用书10册;20xx年秋季免费教科书领取人数为191人，教师用书8册;20xx年春季免费教科书领取人数为181人，教师用书9册;20xx年秋季免费教科书领取人数为127人，教师用书7册;20xx年春季免费教科书
领取人数为105人，教师用书6册;20xx年秋季免费教科书领取人数为110人，教师用书4册。 二、主要做法 (一)宣传政策，摸排情况 为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。 为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。 (二)、领会精神，落实制度 1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。 2、完善制度，规范管理。成立龙泉中心小学学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理
小学学生资助工作自查报告 做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的"立党为公，执政为民"根本要求的具体体现;是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对今年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下： 一、基本情况 2019年秋季，我校共有学生40人，接受国家精准扶贫的学生3人。 二、主要做法 1、宣传资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。 3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： (1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;（2）父母一方已亡，生活十分困难的; (3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的; (4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的; (5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;
第一篇、学生资助工作情况自查报告 学生资助自查自纠总结报告 学生资助工作情况自查报告 一、加强组织系统 为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。 二、规范工作流程 1、（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审； （2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审；
（3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。 （4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。 （5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。 （6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。 （7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关 材料按年度归档。 四、发放管理情况 审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。 第二篇、2020年度资助工作自查报告 学生资助自查自纠总结报告 横县那阳镇勒竹小学2020年度资助工作自查报告 根据横教办〔2020〕141号《关于开展2020年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对2020年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下 一、享受资助的项目 2020年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。 二、享受资助资金情况（见下表） 三、具体做法
枫林绿洲中心小学学生资助工作自查自纠报告 我校高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下自查自纠报告： 一、基本情况 自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。 （一）加强组织领导，明确工作责任 为使贫困生资助政策落到实处，我校成立了家庭经济困难学生资助工作领导小组，由校长黄德胜同志亲自担任组长，林毛、胡平平同志任副组长，匡帅帅同志为资助专干。在领导小组的指导下，依照国家相关政策制定了我校家庭经济困难学生认定办法，国家奖助学金实施细则等文件，做到了政策具体，责任明确，进一步分清了各处室的职责，狠抓落实。 （二）健全机构、精心组织 建立贫困学生资料档案，并由专人负责对我校贫困生资助工作资料的检查和整理。同时，加强对贫困生资助工作人员的业务培训工作，确保熟练掌握相关政策措施。 （三）规范流程，加强管理 坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则，告知家庭经济困难学生认定流程，保证贫困生评定等各个环节都做到公开透明，使之成为一项“阳光工程”。建立健全档案管理制度，及时更新纸质档案，按时完成全国学生资助管理系统的填报工作。（四）明确要求，及时发放 根据上级有关文件精神，及时把生活补助资金发放到学生手中。 （五）加大宣传力度，强化监督检查 实施贫困生资助政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传，充分利用广播室、宣传栏等媒介，对贫困生资助政策及
园 内 资 助 工 作 自 查 报 告 保义镇红太阳幼儿园2017年4月6日
园内幼儿资助工作自查报告 根据《安徽省教育厅关于开展校内资助资金使用情况自查自纠工作的通知》（皖教秘﹝2017﹞164号）和淮南市教育局学生资助工作会议精神，做好贫困家庭幼儿资助工作，解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，也是幼儿园的责任。它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2013—2016年度我园在幼儿资助工作方面总结如下： 一、基本情况 我园积极响应政府号召，在保教费很低的情况下，从当年幼儿园事业收入中拿出园内资助经费，提取金额给贫困幼儿减免费用，在2013年度资助0.636万元，在2014年度资助0.828万元，在2015年度资助1.278万元，在2016年度资助1.0588万元，四年共资助3.8008万元，有效地解决了部分贫困幼儿园入园问题。 二、主要做法 1、积极宣传资助政策。 在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2、成立资助贫困幼儿评审领导小组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，我园成立由园长任组长、主班教师等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能正常入园。 3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类： （1）、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生； （2）、父母一方已亡，生活十分困难的； （3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； （4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； （5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）、残疾家庭子女、残疾学生； （7）、家庭被镇民政办列为扶贫户、低保户、特困户，持有相关证件，难以维持基本生活者的子女。 （8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。 4、资助对象认定程序。 （1）、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 （2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭教育