《走在行知路上创造精彩人生》学习体会阜阳市颍州区莲池小学刘险峰 作为一名教师，在师范学习，我就和同学们怀着敬仰的 心情神拜了万世之师“孔夫子”，接触了现代教育的先驱陶 行知先生的思想。这次网络培训使以又一次近离接触到陶先 生的“生活教育”，给了我很大的启发。学习陶行知、让陶 行知的思想广植于教育园圃，陶花处处开，助推教育改革与 发展。 陶行知理论从“教学合一”、“学生自治”“生活即教育”“创造的教育”“小孩子有不可思议的力量”等各个方面集 中体现了陶行知先生的独特教育思想.“生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓所在。陶行知认为，教育的目的在于 解决问题，实际生活是我们的指南针，向我们提供无穷的问 题，要求不断的解决。什么是"生活教育"?生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们 就教什么。“社会即教育”，生活教育强调的是教育要以生活 为中心，反对传统教育以书本为中心，要把笼中的小鸟放到 大自然里，使它们任意飞翔。把学校的一切伸到大自然里， 要先能做到“生活即教育”，这样的学校才是学校，这样的 教育才是教育。陶先生主张远离生活的教育不是真教育，好
教育，脱离实践的知识是虚的，不实用的。教育是从生活中 来的，“是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育；是认 真的生活就是认真的教育，是马虎的生活就是马虎的教育； 是合理的生活就是合理的的教育，是不合理的生活就是不合 理的教育；不是生活就不是教育……”这些话听起来很简单，可就是这些简单的话语却揭示了教育的真谛。这不禁让我想 起了我们的数学教学，不正是这样吗？让课堂回归生活，让 浓郁的生活气息充满课堂，密切学生与现实生活的联系，结 合学生的生活经验和已有的知识，来设计富有情趣和有意义 的活动，使学生体会到数学学习与人类社会密切联系，体会 知识的价值，增进学生学习的信心，并会用学习到的知识美 化生活，培养学生的创新精神和实践能力，这些无不体现了 陶行之先生的教育思想。 “生活中的数学，数学来自于生活”让学生从生活中感 受数学的美，体验数学知识在生活中的无所不在。课堂教学 只有与现实生活紧密联系，才能焕发出勃勃生机，才能让学 生感到确实是“学有价值的知识”。让我们广大教师深入学习领会先生的教育精髓，并肩走在行知路上，携手创造精彩 人生！
上规划理想职业、成就精彩人生课的感想 在选择选修课的时候，我浏览了并上网查找的选修课的一些相关课程资料，最后选择了陈龙老师《规划理想职业、成就精彩人生》这门选修课，希望能够在陈老师的指导下了解到更多的职业知识与规划的重要之处。 11月30号的晚上我怀着无比激动的心情踏入了221教室，去聆听陈老师的讲课，经过一个多小时的时间，陈老师的《规划理想职业、成就精彩人生》课讲述完毕，我总感觉感触良多，现在将自己的感想论述如下： 经过十几年的寒窗苦读，伴着辛勤的汗水，带着多彩的梦想，我们跨进了大学的校门，但是到了大学到底要干些什么呢？上大学不是我们的人生目标，而是实现人生目标的一条重要的途径。在我看来首先上大学就是开阔我们自己的眼界、提高自己的素质修养，其次是学到知识，培养初锻炼出自己符合自己的能力与技能并结识到很多朋友···。在大学学习可以有较高的职业发展起点、较高的就业质量与职业发展后劲，使我们少走职业弯路，在社会上实现自己的价值与社会价值。 在大学的时间段里，最最基本的就是学习成绩不能差，在保证自己成绩可以的情况下，多去参加学院活动，锻炼自己的能力，开阔自己的眼界，结识更多的人，储备自己的人际资源，不断的去培养自己的习惯。 在课上，陈老师曾反复强调规划未来的重要性，我觉得这个确实是很重要的一点，进入大学并不是我们的最终目的，大学只不过是步入职业生涯的一个加油站而已，我们每个人都是要走出校园去实现自己的梦想，而不是在校园里度过，那种“一切都等到毕业再说”的人不在少数，我面对我自己的校园生涯与展望自己的未来时，我觉得只要做到，在以后回首往事时不应自己默默无闻而悔恨，不应碌碌无为而感伤，这就可以了。 然而要做的真正意义上的没有悔恨，那也是不太现实的，每个人在做每件事总是会有错过一些人和事。这样我们就需要制定规划好自己的大学生涯乃至是未来几十年的生活。 现如今在大学都会存在这样一些状况，到处都在喊：“空虚啊！郁闷呀”等等一类的词句，总是感觉大学没事做，无聊之极，除上课外，就是睡觉、上网，甚至是上课觉得无聊而不去上课，过着犹如吃饱睡，睡醒上课的生活，在校没有半点激情。我上网问了比较多的朋友，大部分的都感觉高中时还比较好，最起码还有高考要过关，到大学后则感到无所适从、感到无事可做。其实只要挖掘出真正令自己感兴趣的领域，了解自己心中想要的，结合自己的兴趣、能力、优势与劣势，放开心扉的去接纳别人，这样的话，在大学就不会茫然失措了。 看了、听了同学朋友的现状，结合这次陈龙老师的讲课，我觉得在大学树立一个目标是很重要的。目标、理想是每个人人生的灯塔和方向，它总是会在自己茫然失措的时候，为自己指引方向。 校内校外都是自己展现的舞台，都是自己的职业生涯道路的历程，规划好自己的未来，成就属于自己的辉煌人生。
尊敬得各位领导、同事们： 大家好！很荣幸我今天能站在这里与大家一起谈谈《我们为创造价值能做哪些？》。 电影里有一句经典得对白：“21世纪最缺什么？人才！”怎样能称得上人才呢？那就就是您能为公司创造多少价值。您创造得价值越多越证明您很有价值。我们怎样做才能为公司创造更多得价值呢？我总结了以下几点： 一、放平心态 作为一个以服务为主得公司“全心全意全为您”就是企业整体 得服务宗旨，企业中得每个人都应尊崇得企业文化精神。不管 您在公司中担当任何角色，当您在与任何外界人员沟通时您得 一言一行代表得不仅仅就是您个人，而就是代表着公司得整体 形象。 所以我觉放平心态就是最重要得一条。决定成败得关键就是心 态，而不就是智商。有怎样得心态，就有怎样得未来，控制心 态，别让心态控制您。心态越平与，坎坷就越少，在工作中处 理事情才能真正让顾客满意。 二、有责任心 工作不仅就是为了赚钱，更重要得就是一种责任。现实生活中，我们无论做什么事情都要有一个负责得态度。有了责任感别人 才会信任您，您才有可能取得成功。责任就是一种敢于承担， 有所作为，勇于负责得精神。使我们每一个人立足社会，开创
未来得基石。 三、明确目标 根据公司得年度目标，我们也要相应得制定自己得以及自己所 团队得年度目标。目标就是一个人对所期望成就得事业得真正 决心。目标不就是幻想，因为一个切实可行得目标完全可以带 来实现得满足感。一个没有目标得人，无异于盲人骑瞎马，其 前景绝对不可能乐观。但就是，有了目标后，必须要积极去实 现它。实现目标就就是为公司创造价值得过程。 四、不断学习 “成年人慢慢被时代淘汰得最大原因不就是年龄得增长，而就 是学习热忱得减退”。这就是法国得大文学家罗曼?罗兰得名言。 我们不但要学习专业知识，还要学习企业文化。如果您热爱工 作，随时都可以在身边发现值得学习得东西，那就是最有用得、最适合您职业得学习内容。工作中如果您不能与时俱进，不断 地通过勤奋学习充实自己，提高自己得能力，那您很可能从一 个人才变成企业乃至社会得包袱。 五、感恩之心 工作中总有不如意得地方，而感恩之心会让您变得更加善良、诚实、正直、合作与敬业；如果您只就是挑剔、抱怨、仇视，您就会沦为一个刻薄寡恩得人，最后，您能得到什么呢？什么也得不到。当然在员工对企业怀抱感恩之心得同时，公司也应感谢员工对企业作出得贡献。比如增加薪资，改善福利或设计
杨澜：人生需要规划 下文是关于杨澜：人生需要规划相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《杨澜：幸运之外人生需要规划》 第二篇:《杨澜创业：人生需要规划》杨澜创业：人生需要规划 第一次转型：央视节目主持人 在成为央视节目主持人以前，杨澜是北京外语学院的一名大学生， 还是一个有些缺乏自信的女生，甚至曾因为听力课听不懂而特别沮杨澜：人生需要规划。杨澜：人生需要规划。 丧。直到后来听力水平提高了，才逐渐恢复了自信。她说：“我经 常觉得自己不是一个有才华和极端聪明的人。”可这一切并没有影 响到杨澜后来的成功。勤勉努力的
她，不仅大胆直率，看问题也通 常有自己独特的视角。 1990年2月，中央电视台《正大综艺》节目在全国范围内招聘主 持人。杨澜以其自然清新的风格、镇定大方的台风及出众的才气逐 渐脱颖而出。但是，由于她长得不是太漂亮，在第六次试镜时还只 是在“被考虑范围之列”。杨澜知道后，就反问导演：“为什么非得 只找一个女主持人，是不是一出场就是给男主持人做陪衬的？其实 女性也可以很有头脑，所以如果能够有这个机会的话，自己就希望 做一个的聪明主持人。”“我不是很漂亮，但我很有气质。”就是因 为杨澜这些话，彻底打动了导演。毕业后，杨澜正式成为《正大综 艺》的节目主持人。直到现在，杨澜也一直坚持主持人不一定非得 漂亮，女人的头脑更重要。 四年央视主持人的职业生涯，不仅
开阔了杨澜的眼界，更确立了 她未来的发展方向：做一名真正的传媒人。 第二次转型：美国留学生 第三篇:《精彩人生需要规划》杨澜：人生需要规划。 第四篇:《精彩的人生需规划主题班会》精彩的人生需规划主题班会 教学重点：人生规划的内容和步骤 教学难点：怎样做好自己的人生规划。 教学方法：讲述与讨论法 教学用具: 借助资料、多媒体电脑辅助教学、图片、音像 教学流程 一、导入新课 同学们，义务教育阶段的学业即将结束，你们面临着人生道路上的重要选择，对于自己未来的人生发展进行自觉设计和合理规划，对你们的健康成长和顺利成才具有重要意义。 下面请同学们阅读课本第二页“高
高中关于人生价值的议论文800字：创造美 丽人生 藏克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这就是人生，有的人虽活在世上，却犹如行尸走肉，徒有躯壳；而有的人虽已离去，他们的思想和精神却熠熠发光，永远留在人民心中。对于一个有理想的人来说，所要追求的无疑是第二种人生。向第二种人生奋进，创造属于自己的美丽人生，是我们的理想。 创造美丽人生，需要我们时刻拉紧生命的纤绳。伟大的音乐家贝多芬在耳聋的困境中坚强地燃起生命之火，创造出了雄壮的交响乐震撼了世界并流传于世。在永恒的岁月中，人的一生是短暂的。谁若游戏人生，谁就一事无成；谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶；谁若能时刻拉紧生命的纤绳，谁就能奋发有为，创造出真正属于自己的美丽人生。 创造美丽人生，必须让勤奋贯穿生命的轨迹。一个天资聪慧的人，如果以“天资”为本钱，不再奋进，不再求知，那么最终会被荒废。古代的方仲永可谓天资聪慧，五岁就会写诗，传闻乡里。可是他父亲不再让他学习，长大以后最终“泯然众人，一事无成”。相反，美国的发明家富兰克林小时侯曾被人认为是低能儿，然而他却经过坚持不懈的努
力，勤奋钻研，竟发明出了蒸汽轮船。正如爱因斯坦所说：“天才是一份聪明加九十九份汗水。”这“汗水”就是我们创造美丽人生最重要的投资。没有“汗水”，即使天资再聪慧也不会拥有美丽人生；而如果付出了“汗水”，即使脑袋笨些，也终将会创造出一个绚丽多姿的美丽人生。 创造美丽人生，必须要有自信。一向被认为无能的毛遂竟敢在平原君面前说出：“使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其未见而已”。正是这份自信，使得他得到了平原君、楚王、十九门客乃至后世人的信服，使得他留下了名垂千古的佳话。在竞争日益激烈的现代社会中，我们更加应该学会自信，敢于毛遂自荐，这样才不会使自己的才华被埋没。自信给人以力量，给人以成功，树起自信的作坊，那么还有什么学不会，有什么事情做不好呢？ 创造美丽人生，我们还必须懂得奉献、分享、感恩、责任…… “生当为人杰，死亦为鬼雄”，这是李清照赞美楚霸王项羽的诗，也可用来做我们的座右铭。实践这个座右铭，我们每个人都能创造出令人满意的，毫无愧色的属于自己的美丽人生！
〈〈创造“四新力车站，创造精彩人生》动车 检票员演讲稿 尊敬的各位领导、同事，大家好！ 我演讲的题目是：创造“四新”车站，创造精彩人生 亲爱的朋友们，今天我站在演讲台上，心情分外激动，因为这是一次庄重的演讲，代表着我内心的高昂。 我是一名高校毕业生，在沈阳北站工作，自参加工作以来，我学习到了不少知识，积累的不少经验，再次我特别感谢所有帮助我爱护我的领导同事们，让我成长让我进步，让我向前方迈进脚步。这个车站是一个温情的车站，在这里充满着大家互相的关心与爱，我们就是一个大家庭，在这里我体会到了工作的艰辛与快乐，更体会到了无限的关怀与温暖，这些都离不开我的好领导好同事，还有积极配合的旅客们。再次我再次感谢大家！ 我的职务是检票和给动车凭票发水，这是两项看似简单却也饱含申请的工作。当我给每位乘客检票时，我内心是激动的，因为我看到了那么多乘客渴求即将归乡，或者即将实现自己某种愿望时的喜悦，我的内心同样是喜悦的。当我给每位乘客凭票发水时，我的内心同样激动，因为我看到了他们拿到水时的满足和欣慰。因为我简单的工作是有价值的，我就是有价值的，只要我的工作给乘客带来哪怕一点点的便
利，我也会觉得很开心 介绍到此本次演讲主要是为了巩固车站的“四新”主题教 育成果活动，下面我开始进入主题。全新的车站需要我们树立全新的观念，展示全新的形象，提供全心的服务。作为一名共青团员青年，我应该努力去做好所有一切自己的本职工作，以适应高铁时代的发展要求。树立全新的观念就是意味着要时刻更新有关车站的各项事宜，懂得与时代接轨。展示全新的形象就是要每天精神焕发，以微笑面对每位乘客。提供全新的服务就是要用心去工作，让每位乘客满意，服务周到而细心，毫无挑剔的去完成每项工作。要做到“四新” 主题，我作为一名车站工作人员，从今以后更加要严格要求自己，争取把每项工作都做到尽职尽责，做到完善，让领导放心，让乘客满意。保证不让自己的本职工作不出现差错，如果组织需要，我会随时坚 持到最后一刻，为组织贡献自己的一份微薄力H。在实现社会价值的同时，也实现的我自身的个人价值。 对于车站的安全管理和服务质H等方面我还要提出自己的一些意见和建议。 高铁的安全当然必须是我们如今高铁时代的最重要的因素。还记得那次通向死亡的高铁么，我们真是要坚决杜绝那次的惨剧再次发生，所以铁路部门就是高度重视这些问题。在对于车的生产和信号灯提示上，一定要做到细致入微毫无闪失，才会彻底给予乘客安全与保障。对于铁路，火车等等的安全坚持一
学走在行知路上，创造精彩人生有感 当然作为一名教师，就要学习，学习，再学习，因为人类发展永无止境，科学永无止境，肩负着生产新知识，传递新知识的教师队伍建设永无止境。教师要适应知识经济的需要，就要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。 我从陶行知身上学到了怎样教学生学习，其实教学并非简单的知识传授，更重要的是培养学生的能力。陶行知指出，在教学过程中，先生的责任不在于教，不在教学，而在于教学生学。先生如果只“教”或只“教学”，就把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生学的积极性，更不能启发学生的独立思考。在想想新课程的三维目标，知识与技能、过程与方法、情感与态度。所以教师的社会职能就是体现出“导”这个特点来。他认为，教师不应把现成的解决等问题的方法传授给学生，使学生根本不用思考，而应把解决问题的思路告诉学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲以求得最佳结果。与此同时，陶行知又指出不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞，教师应精心设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题。对解决问题的过程本身而言，能推而广之，达到举一反三，触类旁通的效果；对解决问题的方法而言也能够发出去，以期达到解决别类的问题。由此我们不难体会到陶行知的苦心，他想通过这一方法的寻求来最终培养学生的能力，能力有了，学生就不仅能使自己获得丰富的知识，而且还可以探索解决新的问题。 生活教育是人生需要什么，我们就教什么。供给人生需要的教育，不是弄虚作假的教育。“社会即教育”，反对传统教育以书本为中心，要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”。教育是从生活中来的，生活是我们教育的基地。在我的数学课堂教学中，我尽量做到教学与现实生活紧密联系，让课堂回归生活，让学生从生活中感受数学的美，体验数学知识在生活中无所不在。这样的课堂才能焕发出勃勃生机，才能让学生感到确实是“学有价值的知识”，从而让浓郁的生活气息充满课堂，关注学生与现实生活的联系，结合学生的生活经验和已有的知识，来设计富有情趣和有意义的活动，使学生体会到数学学习与人类社会的密切联系，体会知识的价值，增进学生学习的信心，并会用学习到的知识美化生活，培养学生的创新精神和实践能力，这些无不体现了陶行之先生的教育思想所在。 作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才。 杨瑞清，一位行知路上的领路人，留给了我太多的感动和敬佩，也留给了我太多对教育，对工作对自己的思考，做一名怎样的教师？他已经用自己的行动真实地告诉了我们。尽管我们也会在工作中面临许多的困难和挫折，但只要我们自信、自强、自律，相信信念的力量，
规划精彩人生，打造锦绣前程。各位评委老师，大家好，我叫宋德凌，来自计算机科学系软件技术专业。我的职业规划题目是：精彩人生，始于规划。 我给自己的职业定位是软件技术员，目标是高级软件工程师。大家都知道，一个科学合理的职业规划，离不开自己对自身的了解，所以我像大家介绍的第一个环节是自我分析，我通过参考一些权威性的测评和朋友对我的评价，结合实际对自己作出了客观的科学的评价。 我的职业兴趣为：社会型，调研型。 我对自己的要求：扩大优势；转化劣势；抓住机会，不惧威胁，时刻准备，迎接挑战 我的SWOT分析：优势；头脑灵活,逻辑推理能力较强，具有创造力，认真，负责。 劣势:处理事情有点优柔寡断，缺乏魄力。 机会:就业前景较好，工作比较好找。 威胁:就业压力大、没有工作经验、学历较低。 我觉得自己最突出的职业能力是：疏理能力，推理能力，信息分析能力。 主要体现在：1*头脑灵活，喜欢在思考中解决难题，逻辑推理能力较强。 2*有意见性，创造性解决问题的能力，做事认真负责处事能力强。 这些恰恰是一个软件开发者所具备的能力所以我将我的目标定
在了软件开发员的岗位上。 有了目标就要对自身环境进行分析，所谓知己知彼百战百胜，我的第二个环节就是环境分析。我主要从六点进行解说， 第一是家庭环境，父母都是农民，收入不稳定，但依然支持我和我姐完成大学学业，姐姐目前是软件工程师。对我的影响很大。我也希望像姐姐一样。 第二是学校环境、我们的校园环境非常和谐，大家学习氛围浓厚，师资力量很雄厚。给予了我一个良好的学习环境 第三是社会环境、如今的社会，已经进入信息时代，国家大力倡导信息产业，由于信息行业发展迅速，导致人才需求量越来越大。 第四是职业环境，很有技术含量，很有前途，现在软件工程师的人才缺口很大，但是你必须掌握真才实学，要有真本领。 第五是地域环境、我希望自己今后在北京工作，北京经济发展迅速，社会人文环境优越，软件技术人员需求量大。 第六是就业环境；在我国，由于计算机软件技术为新兴专业，社会分工明确，前景不错，后期工资待遇高。 通过自我认知和环境分析，我基本上确定我在大学毕业后适合在软件公司做开发工作，有了发展方向就要确定它是可行的、明智的； 要成为一名高级软件工程师，并在岗位上有所建树我已经有了明确的目标和计划。 第三环节，职业生涯的规划。 我的职业生涯分为准备期，前期，中期，后期，四个阶段，其中
精彩人生作文 本文是关于优秀作文的精彩人生作文，感谢您的阅读！ 篇1：人生如此精彩作文1000字 人，是个奇妙的东西，来个这个奇妙的世界，是人生中的快乐。原来总是在想，不知道父母为什么要把我们生下来，甚至有时候受委屈了，非常想不通。可是渐渐发现，其实我们得感谢父母，真的，原来世界那么美好，那么多酸甜苦辣。让人学会了成长，让人们从坎坷学会了坚强。 其实有时候多怀恋小时候的，总觉得小时候没有烦恼，悲伤，什么事情都没有，心也放得很开。一天到晚就想着今天吃什么东西丫，明天有吃什么。多么快乐，父母总是用不同的方式哄我们，总是哄得我开心。有时候没买到自己想要的，就和父母生气，母亲总是心软，看见我们这样，她又被我们征服了，多开心的时光啊。 随着年龄的增长，一切都渐渐善变了，渐渐长大了，半懵懂半懵懂的，很多事情有了自己的想法，有时候觉得父母对自己很不好，总是偏心与小的。什么事都不按照我们想要的去做，总是说，他们赚钱不容易，等等。可是我们又偏不听，同学们总是在议论自己的家长又打了自己丫，什么的。或许这就是叛逆期吧！这是个很艰难的阶段，不容易踏过这个坎，总是被自己的虚荣心，爱慕心，所迷惑，人们总是在说你个孩子小时候多可爱，多乖啊，现在怎么变成这个样子了，一个个都在为那些孩子叹息，可是又有什么用了，在挽留也没用，也不知父母有多难受，他们用自己的双手抚养的孩子如今变成这个样子，不知道做父母的该有多难过，每次上街买菜的时候，看见那些老年人拿出来找钱的时候，全是一块一块的，还有很多毛毛钱，我的心有点难过。他们这么年老了，还这么拼死拼命的，生活中，我看到了所谓的爱，母爱父爱，原来如此伟大。我们总是嫌父母这样不好那样不好，却从未想过他们的感受，我为此感到十分惭愧，我也让他们没少操心，我也有过叛逆，可是我想通了很多事情，学习为了什么？不是为了完成任务，是为了我的将来，我要过好生活，我是在为自己付出，因为我想要好的未来就要为自己做好铺垫。我现在在奋斗，原来学习知识很快乐，我学到了自己不懂得事情，其实很快乐，每天都在想，以后是不是会有更多自己意想不到的事情发生，是的，肯定有很多艰辛和辛酸，还有悲欢离合吧！也不知该怎么面对，可
“规划精彩人生，放飞人生梦想”主题班会策划书 一、主题班会名称：规划精彩人生，放飞人生梦想 二、活动主题：人生规划—制定出人生目标 三、活动时间：2013年5月29日 四、活动形式：主题班会 五、活动对象：机电123班 六、活动地点：ZF501 七、活动道具：PPT、投影仪、电脑、纸、笔、黑板 八、活动背景： 学生升入新的学校和进入新的班级后会有三种倾向：一部分心态积极的学生会觉得自己到了一个新的环境，拥有了一个新的舞台，不管以前怎么样，现在是一个重新开始的机会，有一种追求进步的冲动；一部分心态消极的学生会觉得自己好不容易上了大学，或者现在离就业还很远，可以先歇歇，以后再努力不迟；还有一部分心态积极的学生虽然有想追求进步的想法，但是不知道如何进步，没有方法，没有规划。 其实，不管学生有哪种心态都需要老师及时地给以指导和提醒。对心态积极的学生，要将学生的这种冲动变成理性的可持续性的学习行为和习惯；对心态消极的学生，更需要加以正面引导，通过树榜样、讲道理，帮助学生形成正确的学习观和人生观。 对学生来说，摆在他们面前的不仅是学习，还有更重要的课题——如何规划自己的未来，绝大多数的学生并不知道如何规划自己的人生，更不知道如何实现对人生的规划，这不能不说是一种缺憾。 正是对于这两点考虑，作为一个辅导员，很有必要在大一就对学生进行这样一次教育。 九、活动目的： 通过这次主题班会，让同学们树立正确的学习观，懂得如何规划自己的人生，进而做好对大学生活的准备和规划，使大学三年的时间得到更充分的调配和更合理的利用，促使他们感受时间的紧迫性。 十、活动内容： 引子：播放视频《人生85年浓缩为41秒》 互动一：大家观看了这段视频后有什么样的启示？ 辅导员向同学推荐几部关于时间飞逝的电影和书籍。 我大概把同学们在学习方面的思想分为了三类，提出这次班会的目的： （1）树立正确的学习观 （2）懂得如何规划自己的人生 （一）互动二：你们进学校是为了什么？ 互动三:你们认为什么是正确的学习观？ 辅导员提出自己对正确学习观的理解： （1）明确读书不是为了父母而读，是为了自己； （2）学习是为了自己学； （3）学习是一种享受而不是吃苦； （4）终身学习； （5）边学边用； （6）为工作而学习，为学习而工作； （7）既面向书本更面向实践； （8）为了民族复兴而学习。 辅导员提出大学期间主要的课程安排：（1）专业课程 （2）基础课程
以青春的名义，创造创造灿烂辉煌的人生 犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然；犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳……这就是青春。 青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。 青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。 青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑；面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最具风采的。 青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡；黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口；邱少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。 张海迪、刘胡兰、董荐瑞、黄继光、邱少云，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之歌。 有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事! 但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。 当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇；青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程；青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。 我亲爱的同学，你又何必为一次两次的失败而伤感呢？你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢？你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢？把握住今天，你就拥有创造未来生命价值的资本。你就留住了青春的脚步。同学们：让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春!去谱写这壮美的青春之歌. 生活，像一片浩瀚无边的蓝色海洋，时而阳光普照，海面风平浪静，时而风雨降临，卷起层层海浪。然而，我们此时的态度将决定自己的一生。只有不断的激励自我，生活中任何的挫折将会是沧海一栗，再巨大的困难也将是微乎其微。这样，方可促使自己奋发有为，成就精彩的人生。 “黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。”正如顾城所说一样，即使巨大的困苦围绕着我们，我们也应当决不畏缩，应当树立起新的信念，磨练自己的意志，不始乱弃终。
创造有价值的人生_议论文1000字 人生的价值是什么？作为中学生的我并不能准确的回答这个问题。但我明白人生的价值决不是索取，而是对社会和人民的奉献，它要求我们当代少年必须勇于奉献、必须具备创新精神、必须努力学好各种科学知识。 我国是世界四大文明古国之一，有着五千年的悠久历史。张衡发明的“地动仪”，祖冲之推算出的圆周率，华佗的全身麻醉技术等等，为人类的文明进步作出了许多重要贡献。在漫长的历史进程中，中华民族形成了自己独具特色的民族精神。古往今来无数的仁人志士、革命英烈在不同的历史时期实现着他们不屈不饶、自强不息、锲而不舍的人生价值。 怎样的人生才真正有价值呢？请看―― 我们的“抗非勇士”邓练贤、“特等功臣”钟南山在大家遭到SARS病毒袭击时，把自己的生死置之度外，把病人的利益看得高于一切。不怕牺牲，坚守岗位，零距离的与病人接触，钟南山爷爷夜以继日的与同事们探索救治方案措施，邓练贤伯伯为此更是光荣的献上了自己的生命。洪峰中矗立的英雄――在开县抗洪中牺牲的消防战士张军哥哥，9月3日刚刚度过了人生第１９个生日，２天后的９月５日，他倒在了抗洪战斗转移灾民的第一线，走完了短暂的人生旅程，中队的营区里至今仿佛仍回荡着2天前战友们开心的祝福。
“航天英雄”费俊农和聂海胜叔叔不顾个人安危，想到的是国家的荣誉，他们英勇地走进了“神六”，骄傲地迈出了“神六”，他们牵动了全国人民，不，牵动了全世界人民的心弦，使航天事业有了新的突破，使我国向未来迈出了崭新的一步。 他们处处事事想到的是别人，用自己的行动创造出了非常有价值、有意义的人生。这些可歌可泣的事迹怎能不震撼人心呢？生活在当代的我们，环境和平安宁，路上铺满鲜花，更应该向前辈学习，向时代的先锋学习，自尊自信、勇于奉献。奉献使人快乐、使人高尚――点点滴滴、丝丝缕缕、粒粒颗颗汇聚起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是无数生命。积极进取、勤奋学习是我们学生最首要的任务，如果现在不刻苦学习科学文化知识，那么将来就根本谈不上光辉的一生，有价值的一生。如果那样新的领域就不能更迅速地开拓，科学技术也就无法向前发展。 我们一定牢记胡锦涛总书记的教诲，从小树立远大的理想，坚定爱国信念，学习科学文化，掌握报国本领，发奋图强，用双手创造财富，勇敢地担当起全面建设小康社会的历史重任，使伟大的民族精神在我们的不懈奋斗中绽放得更加绚丽！让自己的一生放射出光辉灿烂的异彩！
塑造个性自我，打造精彩人生尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好！我叫***，来自班。我今天演讲的题目是《塑造个性自我，打造精彩人生》。 这是一个倡导“个性”的时代。 那究竟什么才叫“个性”呢？是飞扬跋扈？是颐指气使？还是目中无人？不，这些都不是“个性”。真正的“个性”是指一个人稳定的心理特征的总和，包括性格、兴趣、爱好等。 这也是一个精彩迭生的时代。青春与活力、鲜花与掌声、成功与激励……这些都是我们青年人渴望的精彩。 如何舞动好“个性”这支画笔，勾勒出自己姹紫嫣红的精彩人生？ 我认为，首先，是让自己做个志向远大的人：世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 故乡大桥垮塌的惨境，激励着少年茅以升：我要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌 ! 从此以后,他特别留心各式各样的桥,仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来. 天长日久,?他积累了很多造桥的知识. 他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家. 茅以升的成功，不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。坚定的目标是他个性中最重要的力量源泉之一，最终建造了属于自己的精彩。 其次，要做个意志坚定的人。因为，没有哪种教育能及得上逆境。 她被《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”；她被马克吐温称为19世纪两大伟人之一。她就是美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦凯勒。她用平凡的脚步演绎自强不息的伟大个性，成为全人类的精彩！ 再次：要做个热情阳光的人。在世界历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功——这句话，说的是林肯。八次竞选，八次落败。两次经商，两次失败。历经几十载，凭借自己积极乐观的个性，才能够上演建立旷世奇功的一幕幕精彩！ 我想，还要让自己的个性中加入宽阔的胸襟和磊落的气度，一分洒脱，一份包容，足以化解人生中所有的尴尬与困顿；它还需要我们亲力亲为，与其临渊羡鱼，不如退而结网。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是我们选择躲避，还是愿意表演？
用工匠精神打造未来的精彩人生 ——袁寿其校长寄语2016届毕业生 （2016年6月22日） 2016届毕业生同学们，尊敬的毕业生家长代表们：大家上午好！ 栀子花开季，又逢毕业时。今天，我们在这里隆重举行江苏大学2016届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式，用一场盛典铭记同学们的时光睿影和激情岁月。在此，我谨代表学校40000余名师生员工，向圆满完成学业即将踏上新征程的10042名博士、硕士和学士们致以最热烈的祝贺和最美好的祝福！祝愿同学们在未来更大的舞台、更广的天地演绎更加精彩的人生。 大学，乃“大人之学”，其目的是培育与天地并存、具有高尚人格和渊博学识的“大人”。我们高兴地看到，在老师们的辛勤哺育和同学们的刻苦努力下，三四年前同学们手中的本科生、研究生录取通知书，如今已变成了沉甸甸的毕业证书和学位证书，同学们已成长为令人敬慕的博士、硕士和学士。同时，同学们中有994人考取北大、清华、复旦、浙大等名校研究生，有146人将赴美国哈佛大学、纽约大学，英国伦敦大学学院，加拿大多伦多大学，日本京都大学等世界名校留学深造。这充分说明同学们在江大校园没有辜负人生的最美时光。这既是同学们的光荣与梦想，也是同学们的父母和母校——江苏大学的自豪与荣耀！
人生是由不同的阶段和环节组成的有机整体，在每一个阶段和环节都有相应的成长内涵。从今天毕业开始，同学们无论是直接投身创新创业大潮，还是在国内外名校进一步学习深造，都标志着同学们将开启新的人生航程，走向更加丰富多彩的世界。在人生新的十字路口，同学们能否能和以往一样又一次成功实现自我蜕变，能否在物质相对充沛的时代，摆脱功利、浮躁、喧嚣乃至泡沫的诱惑，不畏将来，不念过去，成为时间的主人、命运的主宰、灵魂的舵手，始终朝着心中的梦想砥砺前行？要做到这一点，我觉得，个人的定力、静气和专注至关重要。 最近，著名弹幕视频网站有部走红的纪录片叫《我在故宫修文物》，它在豆瓣上的评分已远高于同期热播的《太阳的后裔》和《疯狂动物城》。这部剧中没有惊心动魄的故事，有的只是一群人把毕生的经历和所学，全部用在文物的修复和保护上，他们在让千年的中国灿烂文明重新呈现于世人面前的同时，也把自己塑造成为一个个身怀绝技的文物修复专家，做到了服务贡献社会与实现个人价值的完美统一。他们之所以能够匠心筑梦，靠的就是几十年如一日的专注磨砺和默默坚守。而这样的专注和坚守源自于一种精益求精、追求完美的做事理念，源自于以卓越为核心要义的对至高境界的不懈追求，这就是庄子所说的“技进乎道”。庄子这里所讲的“道”与今年李克强总理政府工作报告中提到的“精益求精的工匠精神”正可谓异曲同工。可以说，这种专注、踏实、止于至善的“工匠精神”，不仅是世界百年企业和名牌产品
规划理想职业成就精彩人生 曾有人问过你大学毕业之后有什么打算吗？我曾被人这样问过，当时我回答的是“不知道，还没有想好，毕业以后再说吧！”现在，我知道这样的回答是对自己的不负责，对人生的不负责，我想还有很多大学生面临着这样的问题，那么你又是怎样处理的呢？你有计划过自己的人生吗？你有对自己负责吗？有人这样说过“走好每一步，这就是你的人生”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生的诠释；说短也短，因为你渡过的每一天都是你的人生，都在实现自己的梦想，梦想它是一个百草园，而我只是百草园中的一棵小草，但小草也有一个伟大的理想，于是就规划了我的理想职业，来成就自己的精彩人生 一.大学期间的整体目标 目标是每个人前进的动力，有了目标才会有方向，我的具体目标就是：通过大学英语四级；获取计算机二级等级证书，公共营养师证，心理咨询师证，还有普通话证等一些有效证件。希望自己能够把握好这段人生路的方向盘。 二.自我认知 我的朋友说我性格比较偏内向，的确是这样，我不喜欢接触新的事物，喜欢安静的环境，这样的认知让我知道，想要在社会上立足是困难的，所以我要试着去改变一下自己，不让自己太过被动。我这个人做事比较要完美，是属于完美主义者。但自身不足之处是做事不够果断，比较犹豫，有时会否定自身的能力，因
此，有许多机遇与我擦肩而过。 三.职业认知 对任何职业来说都要有一定的职业素养，而对幼儿教师而言，应注意： 1.要有爱心，耐心 作为教师，必须有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁；对于不听话、容易犯错的孩子，也不能恶语相向，要有耐心的给他们讲道理，用爱心打动他们。孩子们的心是纯洁的、可爱的，每一位老师在孩子的心目中都是伟大的，都是自己值得尊重的、想爱的人。孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。再者做幼儿工作，不能简单处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之以情，耐心帮助他们克服自己的缺点，不采取粗暴、过激的态度，凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿，就一定能产生良好教育效果，幼儿教师在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。 2.职业发展程度 幼儿教师是一个比较普通的职业，但随着人们生活水平的提高，而越来越重视幼儿教育，理所当然幼儿教师这一职业也是炙手可
精彩人生励志文章 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。以下是小编收集整理的人 生励志文章，希望你们喜欢，欢迎阅读! 励志文章1：用尽你所有的力量 一个阳光明媚的下午，我和米洋在客厅里一边喝茶一边讨论周末出游的路线，米 洋5岁的儿子独自在花园的沙坑玩。 他用手将沙堆成他想象的城堡，当他堆到沙坑左边的时候，被一块大石头挡住了，如果绕过石头来堆城堡，那么，城堡形状会很难看。于是，孩子选择把石头搬开，他 先试着用手抬，因为石头太大，他无法把石头搬走，他又从花园里找来一根木棒做杠杆，这次不仅没有搬走石头，反而被石头砸了脚，孩子没有放弃，揉了揉脚继续用自 己能够想到的方法搬石头，但无论怎样用力，都没有移走石头。 最后，孩子筋疲力尽，一身的汗，终于放弃了搬石头，一屁股坐在沙堆上哭了起来。 米洋走了过去，亲切地对孩子说：“儿子，你为什么不用尽你所有的力量呢?” 孩子委屈地说：“我已经用尽了所有的力量。” 米洋说：“儿子，你没有用尽你所有的力量，你还没有叫我来帮忙呢?”说着，走下 沙坑，把石头抱起，丢到沙坑外。 并对孩子说：“你看，爸爸不是很容易就把石头抱出了沙坑吗?你的力量，不仅有 你自己的力量，还有你可以寻求到的所有能够给予帮助的那部分力量，这两种力量的 总和，才是你所有的力量。” 不错，通往成功之路并非一帆风顺，这其中，会遇到许多困难和挫折，成功的关 键是要用尽自己所有的资源和力量，包括获得别人的帮助。 当你几乎走到山穷水尽的时候，其实离成功也许仅有一步之遥了，这时，只要伸 出你的手，让别人拉一拉，就可以站在成功的高峰上. 因为你用尽所有的力气无法办到的事情，别人或许只需一句话，一个点子就可以 轻易解决。 励志文章2：机会源自哪里 在立志出人头地的人眼中，生活中的任何环境都可以成为有力的机遇。只要善于 发现，每个人都有机会。同样一幅画可能会触动一个人的灵魂，令他入迷;而另外一个
同学们，老师们： 大家上午好！ 今天我国旗下讲话的题目是《匠心筑梦，精彩人生》。 暮春三月，草长莺飞，这是个美丽浪漫的季节，也是个忙碌充实的季节，刚刚过去的这个双休日，我们综合高三的379 位同学参加江苏省对口单招考试的同时，200多位11 级同学正在专升本的考场奋笔疾书，共同圆他们的大学梦；而今明两天，2016全国职业院校技能大赛正在火热报名中，从5月8日到6月5日的赛事中，我校将有8位选手参加5 个项目的群雄逐鹿，是历史上参赛人数较多，夺金点最多的一支队伍，从年前省赛结束，这些选手和他们的教练就投入到紧张而残酷的集训选拔中，在技术上寻求突进，工艺上精益求精，终于过关斩将，冲进国赛，去摘金夺银，为校争光。 同学们，其实我们挺幸运的，正赶上国家重视职业教育的大好时机，学校紧随职教发展趋势，推进"校企合作、工学结合、顶岗实习"职业教育人才培养模式，引入国际"现代学徒"理念，旨在把大家培养成为就业有优势，创业有能力，升学有希望，终身学习有基础的"未来大国工匠".仅就技能大赛而言，众所周知，举办技能大赛，是深化职教教学改革、加快技能人才培养的重要举措；可检测学生对所学知识和技能的掌握程度，有效检验学校的办学水平。而且大赛在赛项设置上均融入最新的生产技术要素，代表了行业生产发展水平。所以，一直以来，学校除组织大家参加各级各类的技能大赛，也承办了市赛和省赛，均取得了很好的成绩。那些获奖选手们之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奋斗的结果。他们以大国工匠为榜样，追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，用自己勤劳的双手和善于钻研的大脑，创造出优异的成绩，初步实现了自己的人生价值。 这些都告诉我们，在今天的校园内，拥有好技能，掌握一技之长是实现自我价值的基石，是成就灿烂明天的基础。技能是什么？技能今天是我们学习的主要内容，明天顺利就业的资本；技能是大家展现自我才能的基础，是实现自我价值的基石。因此，我号召同学们都要明确自己在校的目标，通过在校的专业理论课学习和实践操作锻炼，特别是通过参加各类考证和竞赛，来实现技能的提高，为自己走上社会，就业和创业增添竞争实力，从而成就精彩人生。 从现在开始，我们要把工匠精神应用到我们的专业课学习中来，刻苦扎实地学习专业课知识，在实训时积极认真参加实训，多练习，把复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心做。也许我们不能像大国工匠们那样震撼眼球，但是，只要我们用平和的心境、任劳任怨的劳动心态，经营好小细节、小技术，同样能展现"微而著"、"小而实"的劳动之美。我们毕业后可能都要奋斗车间一线，为我国的强大繁荣助力。我们不是"大国工匠",却是一颗颗有望成为大国工匠的种子，现在的我们，虽然微小，但并不卑微。相信通过我们的努力，今后驰骋全世界的高铁、飞机、轮船甚至是载人航天器都会有我们汗水结晶。
感谢你的观看 感谢你的观看行校园礼仪，展自我风采主题教育活动实施计划(方案) ????为认真贯彻落实上海市教委关于“百万青少年学礼仪”系列学习活动要求，以及嘉定区教育局《关于在中小学开展青少年学礼仪活动的通知》的具体项目，把进一步加强青少年学生的“礼仪、礼貌、礼节”教育作为～年的学校德育主要内容之一，作为推进民族精神教育的重要内容，现决定在全校开展“行校园礼仪，展自我风采”主题教育实践活动，特制定本实施计划。 ????一、指导思想 ????以构建和谐社会为总目标，以弘扬中华传统美德为根本，以提高我校学生的文明礼仪素养为基本任务，以“行校园礼仪，展自我风采”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育和培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；通过抓住课堂主渠道，发挥教师表率作用，普及校园、家庭、社会等方面的文明礼仪知识，增强全体学生的“讲文明，重礼仪”的自觉意识和自觉行为，为推进公信教育，构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。 ????二、活动途径 ????1、营造校园文化，宣传礼仪 ????学校在三、四两个月份依托星期一的国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏、电子显示屏和校园绿茵广播、校报、校园网络等宣传媒体，通过资料汇编、标语、讲座、开展网络大讨论等形式，加强对学生礼仪知识、礼仪规范等方面的宣传。充分利用清明节、端午节等中国传统节日和五一、五四等重要节庆日，让学生了解节日的来历典故以及其中所蕴含的中华优秀人文内涵，通过加强对传统“礼仪”知识的认知和认同，传播中华民族的优秀美德；通过挖掘身边体现公民道德文明的小事，在校园中营造一种“重道德、讲文明”的良好的宣传～氛围。 ????2、发挥课堂主阵地，学习礼仪 ????课堂是育人的主渠道，抓住课堂教育主渠道，加强礼仪培训和教育，使礼仪学习进课堂、进头脑，形成“人人都学礼仪”的格局，从而提高广大青少年学生对礼仪知识的知晓率。