五、两位数乘两位数
1. 口算乘法
夯实基础站
一、口算下面各题。
90×90 800×60 20×70 200×90
二、填空。
1. 口算90×20时，先算（）×2，再在得数的末尾加上（）个0。
2. 口算30×600时，先算3×（），再在得数的末尾加上（）个0。
3. 23×9的积约是（）。
4. 90×60积的末尾有（）个0。
5. 买5袋白糖用35元，平均每袋白糖多少元？这道题的数量关系是（）。
6.制衣厂每天做上衣900件，3天做上衣多少件？这道题的数量关系是（）。
三、判断下面各题，对的在（）里画“√”错的画“×”。
1. 5+5+5+5可以写成4×5。（）
2. 500×80的积的末尾有3个0。（）
3. 210×3可以表示210个3连加。（）
4. 500的5倍是多少，列式是500×6。（）
5. 一个三位数和9相乘，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。（）
四、估算下面各题。
22×18 ≈89×30 ≈24×39 ≈32×48 ≈
63×29 ≈71×80 ≈52×68 ≈41×71 ≈
43×28 ≈32×42 ≈
知能拓展岛
五、脱式计算。
1.500×3－230 388+（102－45）1000－420×2 400×20－350
六、列式计算。
1.20的80倍是多少？
2.4个300是多少？
3.60乘850积是多少？
4.相同加数是200，相同加数的个数是3，相同加数的和是多少？
互动操练场
七、解答下面的应用题。
1.同学们举行队列表演，每列20人，一共排了10列，共有多少人参加队列表演？
2.冷饮店运来20箱饮料，每箱装24瓶，一共运来多少瓶饮料？
3.三年级有女生240个，比男生少78人，有男生多少人？男生女生一共有多少人？
4.李老师买了15个小足球，每个足球40元，买小足球一共花了多少元？
5.红星小学开展“学雷锋做好事”活动，低年级有240个参加，高年级参加的人数是低年级的2倍，高年级有多少人参加？低、高年级一共有多少人参加？
90×95= 35×95= 34×80= 63×64= 61×43= 94×19= 13×89= 24×83= 56×50= 48×86= 50×78= 75×68= 97×76= 21×91= 22×66= 11×43= 95×82= 12×29= 53×11= 10×43= 48×64= 89×96= 59×24= 35×50= 56×89= 30×98= 45×53= 29×94= 66×57= 71×15= 47×19= 32×69= 83×85= 36×68= 70×29= 20×72= 53×14= 72×62= 10×89= 88×73= 63×53= 59×12= 79×73= 35×43= 25×74= 21×19= 11×81= 36×33= 28×52= 53×22= 13×80= 18×54= 72×42= 79×22= 51×64= 57×58= 91×63= 11×35= 82×85= 34×28= 85×25= 69×84= 59×86= 86×89= 12×36= 11×85= 50×17= 48×57= 56×13= 64×11= 22×11= 37×17= 15×33= 21×98= 40×75= 74×50= 97×64= 97×16= 11×81= 28×15= 96×66= 80×38= 74×76= 67×95= 77×48= 68×23= 29×58= 74×51= 50×75= 44×74= 89×11= 56×86= 72×91= 62×40= 33×77= 55×88= 61×59= 26×71= 40×89= 96×54=
三年级下册两位数乘两位数笔算（5分钟）学校班级姓名成绩 49 x 64=23 x 78=42 x 45=25 x 52=23 x 48= 4923422523 x 64 x 78 x 45 x 52 x 48 24 x 36=41 x 67=43 x 54=25 x 92=43 x 73= 2441432543 x 36 x 67 x 54 x 92 x 73 36 x 73=94 x 54=62 x 42=50 x 25=94 x 37= 3694625094 x 73x 54x 42x 25x 37 25 x 53=52 x 36=48 x 94=26 x 85=57 x 57= 2552482657 x 53 x 36 x 94 x 85 x 57 72 x 48=54 x 62=29 x 24=32 x 52=35 x 93= 7254293235 x 48 x 62 x 24 x 52 x 93
27 x 64=24 x 78=46 x 35=26 x 23=45 x 28= 2724462645 x 64 x 78 x 35 x 23 x 28 52 x 63=24 x 27=49 x 34=35 x 42=83 x 46= 5224493583 x 63 x 27 x 34 x 42 x 46 26 x 62=48 x 27=92 x 35=49 x 65=64 x 57= 2648924964 x 62 x 27 x 35 x 65 x 57 65 x 23=82 x 26=28 x 74=36 x 65=42 x 57= 6582283642 x 23 x 26 x 74 x 65 x 57 32 x 68=54 x 32=98 x 34=82 x 32=65 x 23= 3254988265 x 68 x 32 x 34 x 32 x 23
两位数乘两位数的整理与复习 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P58 二、教学目标： 知识与技能：1、对两位数乘两位数进行自主整理与复习，掌握两位数乘两位数口 算、估算、笔算的计算方法。 2、理解三算之间的联系，能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。 过程与方法：让学生经历知识的梳理过程，自主构建知识网络。 情感、态度与价值观：培养学生总结归纳的能力和自学习惯；培养学生分工协作的合作意识。 三、教学重、难点： 重点：熟练掌握各种计算方法。 难点：根据实际情境选择合适的方法解决实际问题。 四、教学流程： 1、直接揭题。 师：孩子们，今天我们就“两位数乘两位数”这个单元的知识进行一个整理与复习。 2、知识的复习与梳理 （1）师：同学们，两位数乘两位数这个单元的知识，回忆一下，我们主要学习哪些知识？ 生：口算、估算、笔算。 根据学生发言，适当板书：口算 估算 笔算 师：真不错， 面前。 （2）举例 ①师：那关于口算，你们能不能出一道，你觉得比较容易犯错，或比较有挑战性的题目给我们其他小朋友做一做呢？动手试试看。 展示学生作品：如：40×50= 请学生说，你觉得这道题目为什么比较容易犯错？
生：末尾的零可能会写错。追问：那这道题你会算吗？说口算方法。算完追问：为什么积的末尾会出现3个0呢？ 师：哦！是的，看来在两位数乘两位数的口算中，积末尾有几个0是我们尤其要留心的地方。 根据你们刚才的发现，我们再来做几道题目。 ②笔算 师：同学们，昨天张老师在我们班，关于两位数乘两位数的笔算，进行了一个小调查。让大家做了四道题目，张老师在这里对这四道题目的完成情况进行了一个统计，我们来看一看 现在请你当当小专家，去思考你觉得这些算错的同学，可能错在什么地方？同桌两位小专家之间可以讨论下。 教师根据学生的口述，在黑板上适当的板书： 如：:①进位加法出错;②计算时思路不清;③乘加混杂;④书写误差;⑤数字看错 师：刚才各位小专家都说的很好，那对于我们笔算的答案，我们有没有快速办法去检查呢？引出估算。并请孩子们估算这四道题目。 在学生的回答的时候追问，你是怎么估的。 师：是的同学们，在实际生活中，我常常利用估算来检测确定准确值的范围。 师：好，接下来，我们就来看一些同学们昨天的错题，看看你们这些小专家是否已经具备敏锐的观察力？准备好了吗？ 展示错题，学生讲解错误原因。 师：同学们，这个笔算是如此的重要，那在笔算的过程中，就一定要仔细，一定要认真。 接下来我们再来练习几道题目。 课件出示六个算式连线题，并请同学们独立完成，找六个人上台板演。 师：同桌互改，如有错误，同桌说一说他错在什么地方？ 请一个同学上讲台说一说错的原因，说完后，其他学生坐在座位上，同桌互说！ 3、开心大闯关 闯关一：判断（火眼金睛） 1、两个因数的积一定比这两个因数都大。（） 2、两位数乘两位数的积一定是三位数。（） 3、78×89的结果一定比7200小。（） 4、如果两个因数的末尾各有一个0 ，那么积的末尾 一定有两个0。（） 闯关二：填空我最棒 1、12个30是（）。 2、30的20倍是（）。 3、王老师要买28个排球，每个排球51元，王老师大约要带（）元钱。
两位数乘两位数计算练习 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×10= 84×13= 15×46= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 96×54= 84×81= 91×80= 84×41= 76×46= 60×62= 43×10= 82×46= 91×32= 41×31= 34×40= 42×64= 31×41= 23×99= 56×72= 20×26=
14×78= 58×37= 42×11= 88×17= 11×81= 39×54= 43×23= 22×72= 86×39= 61×39= 45×62= 79×78= 54×40= 83×77= 81×96= 10×62= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93= 26×83= 36×30= 42×40= 39×93= 54×37= 35×57= 43×98= 81×22=
35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 14×21= 94×33= 89×66= 55×91= 99×75= 54×35= 56×41= 20×90= 12×66= 60×56= 70×60= 41×20= 39×84= 78×88= 72×65= 47×23= 52×61= 88×94= 40×91= 49×66=
97×73= 82×10= 18×14= 21×44= 11×20= 24×34= 10×59= 31×83= 10×55= 53×21= 25×50= 40×19= 24×55= 11×87= 86×74= 93×91=
第四单元两位数乘两位数易错题 、填空。先求（再求（ 10、先计算，再比较，发现规律。 33 X 33= 34 X 32= 35 X 31 = 36 X 30= 40 X 40 = 41 X 39 = 42 X 38 = 43 X 37 = ), )0 2、要使算式60 X^ 0积的末尾有2个0, □里不能填（）0 3、要使算式400 XD 0积的末尾有4个0, □里可以填（ 4、1 4 X 23 =（ 1 4 X 2 3 □ □..... □ □....... □ □ □ 5、31 X 33的积是（位是（）位。 我发现：每组算式中两个因数的和（ 两个因数的差越小，积越（）0 7四个数字按要求组数。 □□X□口 □□X□口 11、用4、2、9、 乘积最大的算式：乘 积最小的算式： ), X （）的积X （） 的积 位数，积的最高 6、42X 31,用十位上的3X 42，得（） 7、幸福路边有20根电线杆，每两根电线杆之间 的距离是15米，这条路长 米。 &小红每小时看书18页，每天看书2小时，3天能看书多少页？ 方法一：18X 2 X 3 先求（再求（ 方法二：2X 3X 18 先求（再求（), )0 ), )0 9、小红每天看书2小时，小时看书15页，一 本书90页。 方法一：90-（2X 15）先求（再求（ 方法二：90- 15 - 2 1、 2、 3、 4、 5、 、选择题 与57 X 19得数相同的是( ) A.57X 20- 19 B.57X 20-57 C.57X 20 - 1 与21 X 36得数相同的是( ) A.20X 36 + 21 B.20X 36+ 1 C.20X 36 + 36 在计算34X 25时，用2X 34时，得到是( A.68个一 B.68个十 C.68个百在234 X 15 时，用1X 2表示( ) A.1 个200 B.10 个200 C.10个20 如果A X 20= B X 60 (A、B均不为0)，那么( )0 A. A是B的3倍 C. A和B 一样大 B. B是A的3倍 X 20 25 30 35 40 45 50 55 60 22 23 24 25 ), ) 0
两位数乘两位数三位数计算练习 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 59×59= 98×75= 98×24= 98×33= 58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34= 97×32= 96×49= 98×28= 96×27= 96×45= 96×34= 96×33= 96×22= 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= 44×95= 94×29= 94×28= 57×94= 94×37= 56×94= 76×27= 76×25=
三年级下册两位数乘两位数的口算乘法练习题100道 一口算： 80×10 = 60×20= 50×40= 24×10 = 700×20 = 50×60= 22×30= 80×70= 90×90 = 40×80 = 12×200= 40×40= 90×50 = 80×20 = 200×40= 12×30= 11×70 = 60×60= 50×30= 60×300 = 40×90= 23×20= 70×70= 30×80 = 60×90= 31×20= 20×50= 50×50= 20×70= 80×50 = 40×60= 11×40= 40×30 = 60×80= 90×70 = 43×20 = 22×30= 20×90= 12×40 = 80×60 = 90×80 = 33×30= 70×60= 500×30= 40×70 = 70×20 = 12×50= 32×200= 18×30= 11×60 = 800×20 = 30×15= 16×30= 70×70 = 33×30 = 80×80=
11×44= 70×5 = 80×4 = 30×50= 18 × 88 =23 × 55 =93 × 14 =88 × 67 = 44 × 55 =22 × 14 =91 × 69 =61 × 55 = 31 × 60 =73 × 54 =67 × 37 =25 × 31 = 79 × 26 =97 × 75 =35 × 35 =17 x 15 = 15x16= 18x21 = 33 x 32 = 21 x 35 = 32×30= 11×50= 20×40= 57—19= 40×5= 37+8= 40×21= 90÷3= 120×3= 630÷3= 25×40= 8×50= 30×13= 60×50= 62×0= 12＋20= 30×23= 40×50= 24÷2= 400÷2=
（易错题）最新人教版小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》单 元测试题（包含答案解析） 一、选择题 1．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。 A. 35×40 B. 50×20 C. 52×40 2．38与23的积和下面（）最接近。 A. 763 B. 870 C. 894 3．学校举行广播操表演，每行12人，一共有16行（如图）． 竖式中箭头所指的可以用上面图（）框中的点来表示． A. B. C. D. 4．张老师买了10个球，付给营业员800元，估一估，他最有可能买的是（）。 种类篮球乒乓球足球 单价78元4元82元 A. 篮球 B. 乒乓球 C. 足球 5．某市体育馆的看台分16个区，每个区有15个座位。它能同时容纳2500人观看比赛吗？（） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 6．张强骑自行车的速度是250米／分。照此计算，他1小时所行的路程为（）。
A. 250米 B. 15000米 C. 250000米 D. 25千米7．下面计算结果最接近1000的算式是（）。 A. 24×41 B. 25×41 C. 26×39 D. 21×49 8．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。 A. 50×60 B. 45×42 C. 65×40 9．下面的算式中，得数大于2400的是（） A. 38×42 B. 49×62 C. 53×25 D. 35×52 10．两位数乘两位数，当用第二个因数十位上的数去乘第一个因数十位上的数时，得到的是多少个（） A. 一 B. 十 C. 百 11．积大约是4200的算式是（）。 A. 58×71 B. 58×62 C. 69×69 12．食堂买来5箱豆油，每箱12桶，每桶52元，每箱豆油（）元。 A. 260 B. 624 C. 3120 二、填空题 13．小明每天做29道口算题，他27天大约做________道题。 14．口算14×50时，可以先算14×5=________，再在积的后面加上一个________就是________。 15．76×25的积是________位数，积的个位是________。 16．25×80，积是________位数，积的末尾有________个零。 17．35×63的积最高位是________位，50×40积的末尾有________个0。 18．25×40的积的末尾有________个0；788÷8的商是________位数。 19．55×40，积的末尾有________个零． 20．68×50的积是________位数． 三、解答题 21．请将计算23×16的表格法填完整。 22．六一儿童节学校组织三年级12个班去礼堂观看演出，每班39人，礼堂的465个座位够坐吗？ 23．张叔叔去年养了32箱蜜蜂，平均每箱蜜蜂产蜂蜜40千克。张叔叔去年一共收获多少千克蜂蜜？ 24．易家家居公司为星光学校69个班级配送新桌椅，每个班级需要51套桌椅，易家家居公司大约需要准备多少套桌椅？ 25．学校买来13箱粉笔，每箱32盒，一共有多少盒？
两位数乘两位数笔算练习题 11×81= 39×54= 43×23= 22×72= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 14×21= 94×33= 89×66= 55×91=
12×66= 60×56= 70×60= 41×27= 39×84= 78×88= 72×65= 47×23= 52×61= 88×94= 40×91= 49×66= 97×73= 82×10= 18×14= 21×44=
80×55= 53×21= 25×50= 40×19= 24×55= 11×87= 86×74= 93×91= 96×54= 84×81= 91×82= 84×41= 76×46= 60×62= 43×50= 82×46=
31×41= 23×99= 56×72= 20×26= 14×78= 58×37= 42×11= 88×17= 28×29= 77×67= 37×50= 17×31= 59×49= 96×95= 26×83= 17×68=
78×89= 71×39= 69×54= 64×78= 86×39= 61×39= 45×62= 79×78= 54×40= 83×77= 81×96= 18×62= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93=
54×37= 35×57= 43×98= 81×22= 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×16= 84×13= 15×46= 87×20= 95×28= 54×97= 33×34=
（易错题）小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》单元测试（含 答案解析） 一、选择题 1．要使□6×47的积是四位数，□里最小填（） A. 1 B. 2 C. 3 2．下而各题的积最接近5600的是（）。 A. 58×65 B. 69×78 C. 79×88 3．下面四道算式中，算式（）与其他算式的结果都不相同。 A. 650×20 B. 6500×2 C. 65×200 D. 6500×20 4．下面竖式计算正确的是（）。 A. B. C. 5．玩具熊每个定价48元，李叔叔准备买19个，大约需要（）元。 A. 1000 B. 1056 C. 1200 6．两位数乘两位数的积，最大是（）。 A. 9999 B. 10000 C. 9801 7．不用计算，直接判断下面计算结果，正确的是( )。 A. 320×20=640 B. 37×32=1514 C. 150×60=9000 D. 47×54=2228 8．某市体育馆的看台分16个区，每个区有15个座位。它能同时容纳2500人观看比赛吗？（） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 9．下面计算结果最接近1000的算式是（）。 A. 24×41 B. 25×41 C. 26×39 D. 21×49 10．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。 A. 50×60 B. 45×42 C. 65×40 11．要使□2×23的积是三位数，□最大填（）。 A. 5 B. 4 C. 3 12．如图，在14×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的意思是？（）
A. 10个14的和 B. 12个14的和 C. 1个14的和 D. 2个14的和 二、填空题 13．剪纸是我国古老的民间艺术之一。李阿姨每天能完成25张剪纸，照这样的速度，李阿姨16天能完成________张剪纸；藏羚羊特别擅长奔跑，它是高原环境下奔跑速度最快的动物，3小时可以跑273千米，平均每小时可以跑________千米。 14．做计算题时，小亮发现：两位数乘两位数，所得的积最多是________位数。 15．43的15倍是________，600是4的________倍。 16．492÷7的商是________位数；32×45的积是________位数． 17．每套书有14本，王老师买了12套，一共买了多少本？小兰是这样列竖式计算的： 18．28的22倍是________，最大的两位数乘11的积是________ 19．24个15的和是________，52是4的________倍，3的________倍是219。 20．48的20倍是________，540是9的________倍． 三、解答题 21．果园摘下175吨苹果，一辆汽车一天能运12次，每次能运15吨，摘下的苹果用这辆汽车一天能运完吗？ 22．为了参加学校组织的软笔书法大赛，王华每天要练习2小时，写300个字．他连续写了40天，一共写了多少个字？ 23．一本故事书18元，班级要买12本故事书，拿200元钱去买够吗？ 24．三年级同学参加广播操表演，站成12排，每排14人，三年级一共有多少人参加广播操表演。 25．电影院有28排座位，每排可以做45人，我们学校有1300人去看电影，能坐下吗? 26．一个玩具的价格是26元，林老师买来了15个玩具林老师一共花了多少元钱？ 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1．B 解析：B 【解析】【解答】解：16×47=752，26×47=1222，36×47=1692，方框里最小填2。
小学三年级下数学两位数乘两位数竖式计算练习题 乘法竖式计算练习题(一) 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 406×16= 193×35= 901×60= 218×19= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 121×52= 198×25= 408×24= 248×23= 58×48= 57×27=
乘法竖式计算练习题(二) 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34= 97×32= 96×49= 98×28=
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 三年级下册第四单元（两位数乘两位数）易错题 一、填空题： 1、24×12＝（）32×23＝（） 想：24×10＝（）想：（）×（）＝（） 24×2＝（）（）×（）＝（） （）＋（）＝（）（）＋（）＝（） 2、妈妈要买12盆鲜花，每盆鲜花35元，求妈妈共花多少钱？ 3 5 × 1 2 7 0 ……买（）盆花，应付（）元，（）乘（）得（）。 3 5 ……买（）盆花，应付（）元，（）乘（）得（）。 4 2 0 ……买（）盆花，应付（）元，（）加（）得（）。 3、如果每人的步行速度相同，都是每分钟走60米，3个人一起从甲地走到乙地，要30分钟，那么6个人一起从甲地走到乙地要走（）分钟。 4、笔算37×99，第二个因数十位上的9乘37得（）个（），所以积的末尾和第一个因数的（）位对齐。 5、500乘60的积的末尾有（）个0。25乘40的积的末尾有（）个0。 6、两位数乘两位数，能得到最大的积的算式是（）×（）＝（），能得到最小的积的算式是（）×（）＝（），也就是说两位数乘两位数的积，最大是（）位数，最小是（）位数。 7、6□×39≈2800，□中可以填（），◇×48≈2500，◇可能是（）。（◇为两位数） 8、计算800×50时，可以先把（）和（）相乘，得（），再在积的末尾添上（）个0. 二、判断题： 1、两个非0整数相乘，因数的末尾一共有2个0，积的末尾至少也有2个零。（） 2、两个非0整数相乘，因数的末尾一共有2个0，积的末尾最多有3个零。（） 3、两位数乘两位数，积可能是两位数，也可能是三位数。（） 4、40乘50的积的末尾有2个0。（） 5、两个数的乘积一定比这两个数都大。（） 6、0乘任何数都得0。（） 7、两个因数的末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（） 8、因数的中间有0，积的中间也一定有0。（） 9、一个因数的末尾有两个0，另一个因数的末尾有一个0，积的末尾一定只有三个0。（） 10、两个数相乘，因数的末尾都没有0，得数的末尾也一定没有0。（） 三、选择题： 1、32×23在竖式计算中，十位上的2乘32的积实际上是（）。 A、64 B、96 C、960 D、640 2、□3×32的积是三位数，方框中可以填的数有（）个。 A、2 B、3 C、4 D、9 3、一个两位数乘10，所得的积（）。
两位数乘两位数计算练习 列竖式并验算 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42=
58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28=
28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 4×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34=
96×45= 96×34= 96×33= 96×22= 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= 44×95= 94×29= 94×28= 57×94= 94×37= 56×94= 76×27= 76×25= 35×94= 23×94= 94×32= 78×46= 93×48= 93×27= 93×36= 93×25= 59×12= 89×24= 89×35= 89×23=
三年级下册第五单元（两位数乘两位数）易错题 一、填空题： 1、 2、妈妈要买12盆鲜花，每盆鲜花35元，求妈妈共花多少钱？ ……买（）盆花，应付（）元，（）乘（）得（）。 ……买（）盆花，应付（）元，（）乘（）得（）。 ……买（）盆花，应付（）元，（）加（）得（）。3、如果每人的步行速度相同，都是每分钟走60米，3个人一起从甲地走到乙地， 要30分钟，那么6个人一起从甲地走到乙地要走（）分钟。 4、笔算37×99，第二个因数十位上的9乘37得（）个（），所以积的末尾和第一个因数的（）位对齐。 5、500乘60的积的末尾有（）个0。25乘40的积的末尾有（）个0。 6、两位数乘两位数，能得到最大的积的算式是（）×（）＝（），能得到最小的积的算式是（）×（）＝（），也就是说两位数乘两位数的积，最大是（）位数，最小是（）位数。 7、6□×39≈2800，□中可以填（），◇×48≈2500，◇可能是（）。（◇为两位数） 8、计算800×50时，可以先把（）和（）相乘，得（），再在积的末尾添上（）个0. 二、判断题： 1、两个非0整数相乘，因数的末尾一共有2个0，积的末尾至少也有2个零。（） 2、两个非0整数相乘，因数的末尾一共有2个0，积的末尾最多有3个零。（） 3、两位数乘两位数，积可能是两位数，也可能是三位数。（） 4、40乘50的积的末尾有2个0。（） 5、两个数的乘积一定比这两个数都大。（） 6、0乘任何数都得0。（） 7、两个因数的末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（） 8、因数的中间有0，积的中间也一定有0。 9、一个因数的末尾有两个0，另一个因数的末尾有一个0，积的末尾一定只有三个0。（）10、两个数相乘，因数的末尾都没有0，得数的末尾也一定没有0。（） 三、选择题： 1、32×23在竖式计算中，十位上的2乘32的积实际上是（）。 A、64 B、96 C、960 D、640 2、□3×32的积是三位数，方框中可以填的数有（）个。 A、2 B、3 C、4 D、9 3、一个两位数乘10，所得的积（）。 A、一定是三位数 B、一定是四位数 C、可能是三位数，也可能是四位数 4、最大的两位数乘它本身，积是（）。 A、100 B、990 C、9900 D、9801 5、如果两个因数的末尾各有1个0，那么它们的乘积的末尾至少有（）个0。 A、2 B、3 C、4 6、两位数乘两位数的积是（）。 A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数 7、A是两位数，它与40的乘积接近1600，A是（）。 A、28 B、38 C、48 8、45×90比89×45多（）。 A、90 B、89 C、45 四、计算题： 1、估算 83×31≈27×62≈49×71≈69×98≈ 32×69≈32×29≈53×41≈84×47≈ 2、笔算 36×74＝25×48＝19×69＝15×24＝ 95×32＝56×37＝47×74＝68×86＝ 3、比较大小 60×26○1800 90×0○0×999 50×78○4000 40×96○3600 25×29○900 2400○42×61 30×80○60×40 36×52○27×36 999×356○421×999 4、□中可以填哪些数？ 31×8□≈2700 43×5□≈2000 22×4□≈800 5□×76≈4800 24×12＝（） 想：24×10＝（） 24×2＝（） （）＋（）＝（）32×23＝（） 想：（）×（）＝（）（）×（）＝（） （）＋（）＝（） 35 12× 70 35 420
第四单元两位数乘两位数易错题 一、填空。 1、用拆分法计算下面各题。 （1）16×5＝（2）240×3＝ ＋ 2、要使算式60×□0积的末尾有2个0， □里不能填（）。 3、要使算式400×□0积的末尾有4个0， 4 5、31×33的积是（）位数，积的最高 位是（）位。6、42×31，用十位上的3×42，得（）。 7、幸福路边有20根电线杆，每两根电线 杆之间的距离是15米，这条路长 （）米。 8、小红每小时看书18页，每天看书2小 时，3天能看书多少页？ 方法一：18×2×3 先求（）， 再求（）。 方法二：2×3×18 先求（）， 再求（）。 9、小红每天看书2小时，小时看书15页， 一本书90页。 方法一：90÷（2×15） 先求（）， 再求（）。 方法二：90÷15÷2 先求（）， 精品文档
再求（）。 10、先计算，再比较，发现规律。 33×33＝40×40＝ 34×32＝41×39＝ 35×31＝42×38＝ 36×30＝43×37＝ 我发现：每组算式中两个因数的和（），两个因数的差越小，积越（）。 11、用4、2、9、7四个数字按要求组数。 乘积最大的算式：□□×□□ 乘积最小的算式：□□×□□ 二、选择题。 1、与57×19得数相同的是（） A.57×20－19 B.57×20－57 C.57×20－1 2、与21×36得数相同的是（） A.20×36＋21 B.20×36＋1 C.20×36＋36 3、在计算34×25时，用2×34时，得到 是（） A.68个一 B.68个十 C.68个百 4、在234×15时，用1×2表示（） A.1个200 B.10个200 C.10个20 5、如果A×20＝B×60（A、B均不为0）， 那么（）。 A. A是B的3倍 B. B是A的3倍 C. A和B一样大 三、在空格里添上相应的积。 精品文档
小学数学--人教版--三年级下册--两位数乘两位数以及练习题
两位数乘两位数 姓名_______ ______月_______日 【第一关】口算、估算 1.算一算。 30×40= 300×20= 80×80= 80×30= 400×70= 13×20= 32×19≈59×20≈43×38≈ 27×22≈72×40≈82×67≈ 2.暑假期间，学校组织450名学生参加夏令营活动。在准备物品时，老师计划给每名学生准备一瓶矿泉水。 3、在○里填上“>”“<”或“=”。 30×70 ○7×300 33×30 ○32×30 70×50 ○60×60 61×81○12×400 50×59 ○900÷3 19×38 ○30×40 4．同学们骑自行车去郊游，每分钟大约行200米，3小时到达目的地，同学们大约行了多少千米？ 5．小兰1小时打的字比小刚1小时写的字大约多多少个？ 6．一只猴子一周能吃40根香蕉，公园里养了50只猴子，饲养员准备了2500根香蕉，够它们吃一周吗？ 【第二关】笔算乘法（不进位） 1.用竖式计算下面各题。 41×12 = 24×22= 32×23=
2．请完成竖式并根据竖式填空。 乐嘉文化用品商店今天卖出了13个文具盒，每个文具盒的价钱是32元。 3．选择。 (1)21×23在竖式计算时，因数23十位上的2乘21得（）。 A. 42 B．420 C．63 (2)最大的两位数与最小的两位数的乘积是（）。 A. 990 B．1089 C．189 (3)口3×32的积是三位数，方框中可填的数有（）个。 A．1 B．3 C．2 D．9 4．张奶奶家养了11只母鸡和2只公鸡，五月份平均每只母鸡产蛋22个，该月共产蛋多少个？ 5.小芳去电影院看电影。 【第三关】两位数乘两位数（进位） 1．计算下面各题。 24×28= 78×45= 32×56= 38×16= 53×14= 89×23= 2.连一连。 76×47 28×16 45×52 36×48 2340 448 3572 1728
第四单元 两位数乘两位数 易错题 一、填空。 1 ＋ 2、要使算式60×□0积的末尾有2个0， □里不能填（ ）。 3、要使算式400×□0积的末尾有4个0， 4 5 位是（ ）位。 6、 42×31，用十位上的3×42，得（ ）。 7、幸福路边有20根电线杆，每两根电线 杆之间的距离是15米，这条路长 （ ）米。 8、小红每小时看书18页，每天看书2小 时，3天能看书多少页？ 方法一：18×2×3 先求（ ）， 再求（ ）。 方法二：2×3×18 先求（ ）， 再求（ ）。 9、小红每天看书2小时，小时看书15页， 一本书90页。 方法一：90÷（2×15） 先求（ ）， 再求（ ）。 方法二：90÷15÷2 先求（ ）， 再求（ ）。 10、先计算，再比较，发现规律。 33×33＝ 40×40＝ 34×32＝ 41×39＝ 35×31＝ 42×38＝ 36×30＝ 43×37＝ 我发现：每组算式中两个因数的和（ ），两个因数的差越小，积越（ ）。 11、用4、2、9、7四个数字按要求组数。 乘积最大的算式：□□×□□ 乘积最小的算式：□□×□□ 二、选择题。 1、与57×19得数相同的是（ ） A.57×20－19 B.57×20－57 C.57×20－1 2、与21×36得数相同的是（ ） A.20×36＋21 B.20×36＋1 C.20×36＋36 3、在计算34×25时，用2×34时，得到 是（ ） A.68个一 B.68个十 C.68个百 4、在234×15时，用1×2表示（ ） A.1个200 B.10个200 C.10个20 5、如果A ×20＝B ×60（A 、B 均不为0）， 那么（ ）。 A. A 是B 的3倍 B. B 是A 的3倍 C. A 和B 一样大
笔算乘法——两位数乘两位数（不进位）教学设计 何柳华 教学内容：人教版三年级下册第46页例1。 教学目标： 1、知识目标：让学生经历发现两位数乘两位数（不进位）的计算方法的全过程，掌握笔算方法。 2、能力目标：掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。 3、情感目标:把数学置于具体的情境中，调动学生的积极性。学情分析：“两位数乘两位数（不进位）的乘法计算”是人教版三年级下册的内容，是在两位数乘一位数和整十数的基础上进行的，是学习两位数乘两位数笔算的开始，也是是乘法知识学习的继续和三位数乘两位数的重要基础。学生掌握两位数乘两位数笔算方法的关键是：①理解算理，理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数是得多少个“十”乘得的数的末位要和因数的十位对齐。②掌握乘的计算过程。 教学重点： 学会两位数乘两位数的笔算方法。 教学难点： 掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。教学准备： 多媒体课件。
教学过程： 一、复习导入。 1、（出示课件）口算练习 2、笔算两位数乘一位数，复习旧知识，引入新知。 二、展示目标，自主探究，学习引领。 1、理解题意，探索解决问题的方法。 2、将算式14×12和之前的两位数乘一位数做比较，你发现了什么？（板书课题：两位数乘两位数） 4、估算14×12的结果。 5、小组交流讨论小刚和小红的两种不同算法，尝试不同算法，让 学生展示汇报。 6、教授笔算竖式方法。 （1）让同学说说计算过程。 （2）其他学生帮助修改或补充。 ①4,写在什么位置？强调：用第二个因数十位上的数去乘第一 个因数时，得数的末位要和因数的十位对齐。 ②讨论：“4”后面的“0”写不写？ ③（“4”在十位上，表示4个十，也就是40，所以个位上的 “0”可以不写。） ④“14”表示什么？也就是多少？ （强调：14表示14个是十，也就是140。） （3）归纳总结计算方法。
两位数乘两位数的估算练习课教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P59例2 教学目标： 1、掌握两位数乘两位数的估算方法，能正确地估算。 2、能运用口算和估算解决问题。 3、创设让学生主动探索估算方法的情境，培养学生的估算意识，提高估算的能力。数学练习题过程： 一、复习巩固。 你能估算下面各题的结果吗你是怎么想的 19×4≈52×8≈88×5≈ 21×8≈38×3≈71×6≈ 【设计意图：课前复习巩固两位数乘一位数的估算方法，激发学生的学习兴趣，为接下来的教学打好了基础，有力地促进教学效果，并起到知识迁移的作用。】 二、迁移类推，探究新知。 教学例2：出示电教室座位图（每排22个座位，一共有18排），“350名同学来听课，能坐得下吗”你能根据图中提供的信息解决这个问题吗试试看。 想法1：22×18≈360 想法2：22×18≈440 想法3：22×18≈440（20）（20）（20）（20） 你觉得哪种方法更能确定350人够坐了（应该估小的方法） 【设计意图：本环节在教学的过程中问题指向性明确，先解决教学重点，把乘法的估算分成两个部分，先估接近、后估范围，体现了从易到难的过程，符合学生的认知规律，学生掌握起来比较容易，难点突破得也比较轻松。】 三、运用新知、巩固运用。 1、第59页做一做。
①看清题意，独立完成。 ②选择自己喜欢的方法算。 ③说一说你是怎么估算的。 【设计意图：运用所学的知识进行模仿训练，进一步巩固估算的方法。】 2、第61页第7题：出示情境图（我们来到动物世界，你最喜欢哪种动物） 引导学生观察图，说说你从图中得到什么信息 ①根据自己最喜欢的动物提出的问题进行解决，将估算结果写在书上。 ②同桌交流，说说估算的方法。 ③展示学生的答案，说说你的估算方法，集体讲评。 【设计意图：本题的难度不高，属于基础题，采取“让学生根据自己最喜欢的动物提出的问题进行解决”，这种方式，既尊重了学生的个性，使他们的学习兴趣更浓厚，又节省了时间，提高了学习效率，进一步突破了难点。】 3、春天来了，学校组织大家去植物园春游，每个学生的门票11元，要为全班同学（48人）买票，大约需要多少钱老师带多少钱合适呢 【设计意图：通过估算，想想老师应该带多少钱去买票呢这个时候就要选择估大的方法与例题“应该估小”形成一个横向对比，从而让学生明白，在生活中进行估算时，我