当前位置：文档之家› 临安新闻网

临安新闻网

中国作协创研部和本报文艺部联合开设的“网络文学再

认识”栏目，针对当前网络文学的发展展开探讨，在社会各界引起广泛关注。本版在此刊发百岁作家马识途独家专稿，以飨读者。

——编者

阅读提示

发展网络文学，不是一个单纯的文学创作问题，而是一个群众路线问题，是如何导引下一代走上健康道路的问题调查研究网络文学的生产和销售环节是怎么运作的，特别是现有的网络作家生存状况及他们的思想环境、创作特点，等等，主要目的不是调研他们的缺点，而是去了解他们的技能、长处和经验

应该有意识地鼓励一批有志之士下决心转入网络文学

创作队伍，写出好的网络文学。这不是一件容易且短期能奏效的事。实施起来，要有耐心、有韧性

中国作协和人民日报联合开辟“网络文学再认识”专栏，

希望大家一起来探讨当前网络文学的发展，我认为这个做法很好。十年前，我就提出要特别注意网络文学、儿童文学、通俗文学。当时，文学界“三俗”现象相当严重，大家都很关

心如何提高作家作品的品位、格调。现在看来，这些问题似

乎依然存在，而且比较突出地体现在网络文学作品中，应该引起我们的注意。

改革开放以来，我国文学发展得很快,也很好，但也还存在一些问题。十年前，我曾经写过一篇文章叫《文学三问》，提出“谁来为我们守望人文终极关怀的文学家园？谁来保卫我们的文学美学边疆？谁来为我们坚持在马克思主义光照下的社会主义主流意识”这些问题。文章直接针对我当时看到的两个值得注意的现象。这两个现象，在我看来，今天依然存在，更应引起各方关注。我把这两个现象总结成对中国文学的“内忧外患”：“内忧”，就是文学界的“三俗”倾向；“外患”，就是文化霸权主义的潜在入侵。

事实上，国际上的文化霸权主义是一直存在的，并在许多国家已经取得很大效果。我国因为文化根基比较深厚，文化堤坝比较坚固，不易侵入，但是，过度重视外来文化，甚至将之置于本土文化之上的现象也时常出现，值得警醒。

比较起“外患”，“内忧”更加明显。十年前，网络文学还不太盛行，但通俗文学已经很有市场了，一些带有“三俗”内容的东西充斥其中。这些年，网络文学由于强大的商业资本介入，发展十分迅猛，相当一部分写通俗文学的作家转成网络文学作者，一些“三俗”作品也转移到网络文学领域，并且因为有强大的经济支撑，显得颇为得势。

与此同时，纯文学作品的出版发行却很难，许多作家感

觉到纯文学边缘化了。一个纯文学作家写一本书需要好几年，需要调查研究、深入生活、精心写作，最后印一两万册就不得了了。而网络作家一天就可以写一万字，网络文学作品一出书就是几十万几百万册。作家收入排行榜上，排在前面的基本是网络作家。用金钱来计算创作，用稿费多少来衡量文学的优劣，令人难以接受。

网络文学的内容和纯文学相比较，其题材体裁、创作方法、描写对象、主题思想是大异其趣的。文字粗疏，写作随意，与现实生活脱节，缺乏文学性，则是较普遍的现象。有的网络文学作品也的确存在“三俗”问题，娱乐至死，金钱至上。这些显然不是好的教育读物，不适合对价值观正在形成期的青少年进行传播，当然，距离整个社会的核心价值体系就更远了。

我这样说，并不意味着雅文学比网络文学和通俗文学好。文学本来无分雅俗，各有长短。雅文学也有雅文学的缺失，有短板，甚至很严重。为什么一些青少年不愿意阅读雅文学？这是值得思考的问题。网络文学有其长处，它对青少年有极大的吸引力，它所产生的不仅是巨大的经济效益，更是我们日夜企求的对青少年进行思想教育的巨大能量，这是雅文学一直追求而一直不能实现的效果。通俗文学的流行，网络文学的盛行，能够产生较大的市场价值，都是有其必然性的。事实上，网络文学发展至今，已经出现了比较好和很好的年

轻网络作家，他们的作品就思想性和美学观而言都可称上乘作品，可以说是中国当代产生的群众喜闻乐见的文学作品。这些作家和作品，与我们过去称道的通俗文学作家及作品相比并不逊色。

我们需要重视的是，如何扶植和发展网络文学，如何正确评价网络文学，如何克服网络文学的短板和缺点。发展网络文学，不是一个单纯的文学创作问题，而是一个群众路线问题，是如何引导我们的下一代走上健康道路的问题。了解网络文学的现状和生产规律，正视某些不良创作倾向，正是为了更好地发展网络文学。

当前，对于网络文学，要研究如何增强其力量、壮大其队伍、提高其艺术水平。具体而言，我认为以下几个问题比较重要。

第一，我们应该认真调查网络文学发生和发展的过程，研究网络文学和通俗文学的历史传承脉络。网络文学为什么能如此迅猛发展？青少年中怎么会有那么多“粉丝”喜爱？这需要我们思考。了解读者需要，本来就是作家的本职工作。

第二，调查研究网络文学的生产和销售环节是怎么运作的，特别是现有的网络作家的生存状况及他们的思想环境、创作特点，等等。网络文学的生产力是最中心的问题。当然，主要目的不是去调研他们的短处和缺点，而是去了解他们的技能、长处和经验。

第三，我们有作家组织和众多的有创作经验及较高文化水平的作家，应该有意识地鼓励一批有志之士下决心转入网络文学创作队伍，写出好的网络文学作品，提高网络文学的文化素养和艺术水平。从事纯文学创作的作家千千万，虽然都具有作家的基本水平，都想上升到作家金字塔的顶端，但是古今中外能够到达光辉顶点的作家终归是很少的。这些作家一年写出几千部长篇，但能得到出版和读者普遍喜爱的只是少数。或许我们一百个纯文学作家的作品发行总量还不如一个网络作家作品的阅读数量，从人力上和经济上，两者是有差异的。我设想的引导纯文学作家转入网络文学创作，不是一件容易且短期能奏效的事，实施起来要有耐心、有韧性。当然，我的这种想法不一定能为一些作家所接受。

此外，我还想提出一个相似的问题。今天，我们的影视作品对群众的影响，恐怕比网络文学还要大。一部好电影的受众可达几十万人，其影响之广泛，可以想见。但是，不讳言，有的影视作品创作水平不高，思想性和艺术性不够，影视剧本创作队伍并不强壮。可不可以有意识地鼓励一些作家进入影视创作队伍？我们要看到这是很重要也是很光荣的

转型，它能够更好地服务大众。

这些年来，中国作协很重视网络文学，不但建立了网络文学重点园地联席会议制度，举办网络文学作家培训班，今年还对网络文学生存状况进行了专题调研。对这些举措，我

都很欣赏，也很赞同。不过，我想要提醒的是，对网络文学以及影视文学中存在的“三俗”问题，我们要引导，但是不能操之过急。文艺界的事，要善于引导，也要宽容一点，这是我从过去的教训里得到的经验。

(全国版)2019版高考语文一轮复习精选提分专练第四练实用类文本阅读专题一文体突破文体一连续性文本Ⅰ新闻

专题一文体突破文体一连续性文本 Ⅰ新闻一、阅读下面的文字，完成文后题目。三大通信运营商谈网信事业：安全、创新、人才缺一不可光明网北京4月26日电(记者李政葳) 25日下午，中央网信办召开了贯彻落实网络安全和信息化工作座谈会精神的互联网企业家座谈会，中国移动、中国联通、中国电信国内三大通信运营商代表在座谈会上，结合实际工作和今后规划分享了各自的体会。中国移动：互联网发展要狠抓物联网业务发展网信事业离不开核心技术。中国移动通信集团公司党组成员、总经理李跃认为，今后互联网的发展要狠抓物联网业务。目前，物联网已成了很多行业实现工业化、信息化的重要抓手，今年要推动实现1亿物联网用户，推进窄带的互联。在4G基础上推动5G技术的发展，另外，在IT转型方面，应大力推动云计算、大数据等技术发展，切实把创新发展融入日常工作的各个方面。如何“通过网络走群众路线”？李跃认为，网络信息安全产业涉及千家万户。当前，中国移动每月拦截的垃圾短信超3亿，每月封堵的国际诈骗电话在三千万次以上，每月拦截色情网站1.3万个。另外，李跃还提到，在树立正确的网络安全观的同时，还要看到网络安全方面的人才需求，“因为好方案也依赖于人。所以，要加强队伍建设，加强网信机制建设”。中国联通：网络信息安全体系建设不容忽视网信事业要发展，必须贯彻以人民为中心的发展思想。“让老百姓用得上、用得起、用得好网络，这为运营商提供了艰巨任务，也让我们感到责任重大。”中国联合网络通信集团有限公司党组副书记、副董事长、总经理陆益民认为，网信事业建设离不开基础网络和基础通讯服务能力的提升。今年以来，中国联通积极落实网络强国、宽带中国战略，以及提速降费的部署，移动网加大4G网的建设，固网加强相关设施的建设。“一季度4G网络基本覆盖了全国县以上城市和大部分乡镇，覆盖密度大大加强。” 陆益民还表示，在加强技术层面创新的同时，网络信息安全体系的建设也不容忽视。“加强网络信息安全体系建设是运营商义不容辞的责任。”陆益民坦言，在做好各项网络信息安全工作的基础上，须加强体系防范，健全内部安全体系建设；加强技术防范，运用大数据、云计算等新技术，加强信息安全管理；加强数据安全应急处置，保证企业内部平台安全。中国电信：大规模引进技术人才推动转型

高校新闻发布管理办法

高校新闻发布管理办法第一章总则第一条为规范学校新闻发布，深入推动党务校务公开，积极回应社会关切，不断壮大主流思想舆论,全面凝聚改革发展共识，特制订本办法。第二条本办法所称“新闻发布”，是指学校及所属各部门、学院、后勤、直属和附属单位（以下简称中层单位）通过新闻发言人或其他授权形式，利用校内外新闻媒体等渠道，发布本单位相关信息、表达观点立场、回应社会关切、解答公众疑问的行为及加强与公众沟通的相关工作。第三条党委宣传部（新闻中心）是全校新闻发布工作的主管部门，负责相关制度建设，统筹、协调、指导和监督全校新闻发布工作。第四条新闻发布工作，应当遵循以下原则：（一）坚持正确导向。坚持党性原则和马克思主义新闻观，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，弘扬主旋律，传播正能量，为改革发展提供强大舆论支持和精神动力。（二）坚持公开透明。以公开为常态、不公开为例外，建立健全工作机制，依法依规、积极主动开展新闻发布。充分尊重公众和师生的知情权、参与权、监督权，加强信息发布，注重互动交流，做好服务引导。（三）坚持尊重规律。遵循新闻传播规律，加强理念创新、制度创新和手段创新，把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，不断提高新闻发布水平。（四）坚持协同推进。将新闻发布与改革发展各项工作同步筹划、同步部署、同步推进。制定重要政策文件、规划方案时，要同步部署

发布和解读工作。涉及公众和师生切身利益的重大政策出台前要广泛征求意见，研判舆情风险，制订工作预案，出台后要及时准确发布，深入解读相关背景、主要内容、落实举措。（五）坚持主要负责人第一责任人制。学校和中层单位的党政主要负责人是新闻发布的第一责任人，要把握基调方向，解决突出问题，遇重大突发事件要当好“第一新闻发言人”，带头接受采访。（六）坚持“谁主管、谁负责”。各中层单位要切实承担新闻发布的主体责任，主动考虑宣传安排，积极参与发布活动，及时提供口径素材。宣传部（新闻中心）要统筹对外发布、舆情应对、媒体沟通等工作，要指导支持各中层单位做好新闻发布，要与信息公开部门加强沟通，推动新闻发布与党务校务公开协调开展。第二章新闻发言人第五条学校设立新闻发言人1名，由党委宣传部部长担任，并配备若干名助理，负责新闻发布、舆情监测、社会媒体联络、校园媒体运行等日常工作。第六条学校新闻发言人要通过正式组织程序任免，其个人信息需在任免后一个月内向上级新闻发布工作主管部门报备。第七条学校要为新闻发言人开展工作提供支持，确保其列席重要会议、阅读重要文件、参与重大事件处置；为其设立专项工作经费，提供适合新闻发布的场地，配齐必需的设备；为其创造宽松环境，确保其按照正常程序开展新闻发布工作的合法权益依法受到保护。第八条新闻发言人具体履行以下职责：（一）做好媒体联络工作，制定发布方案，撰写发布材料，制定应对方案，组织实施相关活动，接待、安排和接受记者采访，并为记者提供采访服务；（二）搜集了解、研究分析新闻媒体及公众关于学校事权范围所涉及重大事项的报道评论情况，接受并回应社会舆论监督；（三）做好学校与新闻发布有关的其他工作。

高校新闻媒体融合路径研究

从广义上讲，“媒体融合”包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。①普遍认为，在市场需求和全球大潮流的驱动下，媒体间除了融合别无选择。杰·尼尔森曾在《传统媒体的终结》里预言曾说：未来五到十年间，大多数现行媒体样式将寿终正寝。它们将被以综合为特征的网络媒体所取代。尽管观点激进，但传统媒体通过融合主动寻求发展的形势已经逐渐明朗，“全媒体”概念应运而生。借鉴国际理念，实现高校校报、校园新闻网、广播台、有线电视台的融合是高校新闻媒体发展的重要目标。一、高校新闻媒体及其现状这里主要针对高校校报、校园新闻网、广播台、有线电视台四种媒体，即通常所说的高校主流媒体进行分析研究。高校校报是高校党委和行政的机关报，是校园媒体中的主要形式。它伴随着中国高校的创办而生，是最早的校园媒体形式。比如，北京大学校报创办于1917年，只比学校创建的历史晚19年，这份当时叫《北京大学日刊》的报纸被视为中国最早的现代报刊之一。而更早的校报则是1895年创刊的天津北洋大学《北洋大学校刊》。迄今已逾百年历史。作为纸媒，校报主要以文字和图片为载体，便于反复阅读。校园广播是指在校园的范围内对受众进行有效信息传播的声音媒介和手段。它的出现比校报要晚，校园广播具有“短、平、快”的优势，能够达到有声广播和时效性的较好结合。校园有线电视的出现，使得校园新闻的视觉冲击力和现场感大为增强。随着学生公寓有线电视的接入，校园有线电视的受众已从教职工扩展到全体师生员工。校园新闻网是随着高校校园网络的建立和运行而出现的一种新的校园媒体形式。时效性强、内容丰富、图文并茂、海量信息等特点使得校园新闻网受到校内受众群的欢迎和青睐，对校园传统媒体造成了强烈的冲击。校园新闻网也使得校园媒体的受众结构发生了很大变化，其新闻传播触角已经超出校园范围，延伸到整个社会。在这四个校园媒体中，校报是目前所有校园媒体中唯一获得新闻业务主管部门认可的媒体。1998年新闻出版总署下发了《关于设立高校校报类报纸刊号系列的通知》，把高校校报纳入全国统一管理的公开出版报刊系列，中国高校校报有了“CN ”号，迎来蓬勃发展时期。校报也是教育部要求设立机构组建专职队伍的唯一校园媒体，因此它也是管理最为规范、发展最为成熟的一种校园媒体形式。据统计，截止2004年9月，具有国内统一连续出版物号的高校校报已有1000余家，编辑队伍超过3000余人，年发行量已超过3000万份，受众覆盖了中国高校的全体师生和部分社会人士。②目前，国内出版周期最短的校报是周报，大多为旬报和半月报，最慢的则是月报。周期性较长、时间滞后性明显已成为校报的最大缺点。校园广播多是教师指导，学生具体操作，形式较为松散，每天分早、中、晚三次播出。尽管其时效性较强，但由于没有专职的队伍，校园广播的原创新闻严重缺乏，呈现出“有声音，无新闻”的局面。就校园有线电视媒体而言，由于资金投入、人员技术等门槛较高，目前各高校建设水平参差不齐，只有少数高校投入力度大，队伍建设、硬件建设以及内容建设均实现了较大发展，基本形成了“电视台”的规模。总体上看，电视媒体的长处和优势在高校还远远没有发挥出来。校园新闻网已迅速地被各大高校建立起来。但一些高校在认识上也出现误区，把学校官方网站与学校新闻网划等号，视为一体，严重削弱了新闻性。一些高校的“新闻网”只发布动态消息，无异于电子公告栏，内容单一、编校质量低、八股文盛行等缺点表现突出，没有发挥出新媒体的优势。目前，除有线电视外，其余三种媒体已基本在全国各高高校新闻媒体融合路径研究王世华（重庆工商大学，重庆400067）摘要从媒体融合理论出发，结合高校实际情况，本文提出了高校新闻媒体融合的可行性路径，并作了前瞻性预测。关键词高校新闻媒体融合路径中图分类号G206文献标识码A On the Approaches of the Colleges'and Universities'News Media Convergence Wang Shihua (Chongqing Technology and Business University,Chongqing 400067) Abstract Beginning with the theory of media convergence,and combined with the conditions of the colleges and universities,the article puts forward the practical approaches of the colleges'and universities news medi convergence.Key words news media of colleges and universities convergence approach 作者单位：王世华，重庆工商大学。新闻界 ISSN1007-24382010年第4期，2010年8月 Press Circles ISSN1007-2438No.42010.Aug.2010. 理论探索 - -45

高校新闻宣传工作

高校新闻宣传工作新形势下，新闻宣传工作在高校发展中所占的地位越来越重要。本文在采取多种形式调查的基础上，对高校新闻宣传工作进行了较为深入的研究，对目前迫切需要解决的问题提出了解决的基本对策。一、新闻宣传渐受重视的特征 “一部两翼”的格局基本形成。在一些高校，昔日重点抓思想教育的党委宣传部基本承担了两大职能，除了继续承担原有的思想政治教育职能外，还承担了新闻宣传任务（有的学校宣传部还承担校园文化建设等工作）。在机构上，已经有近1/2的高校建有新闻中心，其中约有半数为宣传部长兼新闻中心主任，也有的宣传部下设新闻中心。各新闻中心虽然人数多寡不等，但基本都承担了学校媒体新闻宣传和对外新闻宣传等工作。还有一些未单设新闻中心的高校，宣传部也都承担了相应职能和工作。五个媒体的建设日趋完善。多数新闻中心都负责本校新闻网、校报、广播、电视、宣传橱窗的新闻宣传任务。其中，校园新闻网虽然起步最晚，却较受重视，发展相对较快；传统媒体校报的发展虽然受到冲击，但还在继续艰难跋涉；广播台多为学生具体承担编采工作，但依然在党委宣传部或新闻中心的掌控之下；闭路电视节目，或由新闻中心承担，或由新闻中心指导电教部门完成。【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结—— (2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。 (3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，

全国2018年4月自考新闻评论写作真题

全国2018年4月高等教育自学考试新闻评论写作试题课程代码:00658 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。 1.下面属于署名电视新闻评论的是 A.本台评论 B.本台评论员 C.编后话 D.电视新闻述评 2.在国内众多报纸的论坛型专栏评论当中，最具代表性的是 A.《人民日报·人民论坛》 B.《文汇报·文汇论坛》 C.《新华日报·新华论坛》 D.《解放日报·解放论坛》 3.绝大多数短评是以下列一种方式发表的 A.围绕人们的议论 B.根据上级指示 C.配合大型评论 D.配合新闻报道 4.针对实际工作中的新情况、新经验、新问题所进行的报道和评述，我们将其称之为 A.形势述评 B.事件述评 C.思想述评 D.工作述评 5.附于新闻报道或文稿之后，是编者依托报道有感而发的一种抒情、联想和议论性文字，我们将其称之为 A.文前按语 B.文中按语 C.注释按语 D.编后 6.新闻评论想要说服受众，主要靠 A.语言的魅力 B.生动的形象 C.合理的结构 D.逻辑的力量 7.由实况音响与解说共同构成的音响报道是广播新闻的主要报道形式之一。而广播评论中常见的音响报道是 A.广播述评 B.主持人点评 C.本台短评 D.记者连线

8.以下不属于评论论据中的理论性论据是 A.公认的道德规范 B.古今中外的格言、谚语 C.历史资料、统计数据 D.科学的定理和法则 9.家常式的电视评论节目最典型的是 A.《央视论坛》 B.《新闻周刊》 C.《新闻1 + 1》 D.《锵锵三人行》 10.报刊、通讯社、广播电台常用的中型重头评论是 A.时评 B.社论 C.专栏评论 D.评论员文章 11.论辩的原则和要求用一句话来概括，就是 A.尖锐泼辣、盛气凌人 B.侧重以情动人 C.以诚相见，以理服人 D.避免正面交锋 12.直接关系到新闻评论成败的关键性写作步骤是 A.论述 B.选题 C.说理 D.论据 13.现代社会的新闻传播活动中有两类基本信息:一类是新的事实信息，另一类是 A.旧的历史信息 B.旧的意见信息 C.新的网络信息 D.新的意见信息 14.小言论写作时需注意:平民化、微型化和 A.情感化 B.理性化 C.形象化 D.诙谐化

全国排名前100高校的知名网站(1)

全国排名前50高校的知名网站推荐：山东理工大学校园门户网站网兜网： https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 1.清华大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 清华大学学生红色网站：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 紫苑网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 清华大学博学网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 水木社区：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 2.北京大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 北京大学新闻网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 3.浙江大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 求是新闻网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 求是潮：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 4.上海交通大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 学子在线：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 上海交通大学大学生传媒中心：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 5.复旦大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 复旦学生网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 复旦大学新闻文化网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 复旦大学日月光华网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 6.南京大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 南京大学新闻网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html,

南京大学校友会：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 南京大学小百合：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 7.华中科技大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 华中大在线：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 学工在线：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 白云黄鹤BBS站：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 8.武汉大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 武汉大学新闻网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 自强学堂网站：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 未来网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 9.吉林大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 吉大新闻网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 吉林大学学而思网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 吉大之光网站：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 牡丹园：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 10.中山大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 中山大学新闻网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 中大网论：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 11.四川大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 四川大学新闻网：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html,/news 望江楼网站：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html, 12.西安交通大学：https://www.doczj.com/doc/fc2139668.html,

加强和改进高校新闻宣传工作的几点思考

加强和改进高校新闻宣传工作的几点思考高校新闻宣传工作对高校事业的发展具有重要意义，新闻宣传工作是高校信息沟通的渠道，是思想教育的途径，是丰富校园生活的手段。要通过挖掘高校特色、采用先进宣传手段及方法、提高新闻工作者素质等方法提高高校新闻宣传工作的实效性。标签：高校；新闻宣传；作用；改进方法 1.新闻宣传工作在高校教育事业中发挥着重要作用（1）高校新闻宣传工作是信息沟通的重要渠道。新闻宣传作为高校信息传播的主要途径，在高校工作、生活中发挥着重要作用。广大师生通过校园网、校园广播、校报、宣传橱窗等形式可以准确、及时地了解学校发生的各种新闻、重大事件等。同时，各类校园媒体也是师生反映意见、提出建议的重要渠道。因此，新闻宣传工作对加强师生之间的沟通与联系具有重要意义。（2）高校新闻宣传工作是开展思想教育的有效途径。大学生思想政治教育工作越来越受到国家的重视，国家要求高校加强校刊、校报、网络新闻宣传载体的建设，目的在于提高大学生思想教育实效。由此可见，高校新闻宣传工作已成为促进大学生思想政治素质提高的重要载体。通过新闻报道和思想政治教育的有机结合，在潜移默化中不断促进学生思想政治素质的提高。（3）高校新闻宣传工作是丰富校园文化生活的重要手段。新闻宣传工作在校园文化建设中具有重要的舆论引导作用。通过新闻宣传，可以对学校发展过程中涌现的优秀个人或集体事迹进行传播，同时对校园内的不文明现象进行曝光、批评，发挥新闻宣传的监督作用，促进校园文化的健康发展。 2.加强和改进高校新闻宣传工作的几点思考（1）高校新闻宣传工作要牢牢抓住特色。新闻特色是新闻宣传工作中的重要因素。在进行新闻宣传时要始终把握学校特色，对典型人和事进行宣传。做到“经营宣传”“包装学校”，打造学校品牌项目，扩大学校社会影响力，创设有利于学校发展的环境。[1]在宣传过程中，要仔细挖掘生活素材，挖掘师生周围的事、师生关心的事。新闻宣传工作要始终关注学校工作，树立通过宣传学校优秀的人和事来宣传学校的理念，将报道的焦点对准师生关心的生活，通过挖掘现实生活中的生动事例，达到宣传、教育的目的。在进行新闻宣传前，做好策划工作，通过真实、及时、有效的新闻宣传构建起学校和社会交流的平台，不断加强社会各界对学校的了解，促进学校知名度的不断提升。在进行新闻宣传时要注意观察学校和社会发展的动态，做到有机结合。同时，新闻报道要贴近师生，形式喜闻乐见，报道内容力求真实且具有新闻价值。要注意学校、社会的热点话题，增加信息量，使新闻宣传工作贴近生活，入情入理，以达到把握热点、突出特点、展示亮点的效果。

中国成功申办2022年世界新闻教育大会

=速路=DIGEST 新华社7月锂日电：第五届世界新闻教育大会8日至11日在法国巴黎举行，中国教育部新闻传播学类专业教学指导委员会派出代表团参加此次大会，并成功申办2022年第六届世界新闻教育大会。本届大会主要聚焦新闻教育面临的新挑战、新闻教育创新实践、数字时代的新闻伦理等议题。世界新闻教育大会由32个国家和地区的新闻传播教育协会组成。第一届世界新闻教育大会于2007年在新加坡召开。第六届世界新闻教育大会将于2022年7月9日至11日在中国举办，北京和上海分别为主会场和分会场。中央广播电视总台首次实现8K 超高清内容 5G 远程传输人民网7月2日讯：6月26日，中央广播电视总台成功实现我国首次8K 超高清内容的5G 远程传输，并为参加2019世界移动大会的嘉宾现场呈现出极致流畅的传输速度以及色彩鲜艳、纤毫毕现的画质体验。此次直播电视信号的传输测试，是由中央广播电视总台联合中国移动、中国联通等共同完成，实现了最高在320Mb/s 速率下的8K 视频传输，在整体技术发展环境上属于超前测试体验。这次传输实践充分验证了 5G 网络在传输方面的优势，它的低时延、高速率以及大接入还有切片技术的专网技术，为超高清电视的应用提供了极好的技术支撑。《中国移动互联网发展报告(2019)廬新发布人民网7月2日讯：最新移动互联网蓝皮书《中国移动互联网发展报告(2019))近日在北京正式发布，该书忠实、生动地记录了十八大以来我国移动互联网飞速发展的历程,是目前国内唯 —的对中国移动互联网发展进行全景式记录的年度报告,包括总报告和26篇分报告，以及2018 年移动互联网大事记。报告从5个方面总结了 2018年一年来我国移动互联网发展的概况和4 个方面的特点。报告预测,2019年中国移动互联网将在改革开放进一步深化的大背景下，更生动地展现智能5G 时代的活力，人工智能技术与产业结合推动爆发式增长，移动互联网将进一步普惠民众，价值理念的引领作用将在移动网络空间凸显。中国青少年新媒体协会召开会员代表大会中国青年报7月9日报道：7月8日，中国青少年新媒体协会第三次会员代表大会暨中国青少年新媒体发展论坛在北京召开。论坛还发布了《"清朗网络空间?促进青年成长"共同承诺》, 号召协会全体成员在构建清朗网络空间、促进青少年健康成长、助力网络强国建设中奋发作为。近年来，中国青少年新媒体协会在全国范围内发起青年网络文明志愿行动，开展“阳光跟帖""中国青年好网民”等活动，参与世界互联网大会、国家网络安全宣传周等重大项目，受到全国青少年和社会各界的普遍认可。传媒评论 | Media Review U —2019年第7 期

新闻学教育体系革新与构建

新闻学教育体系革新与构建作者：赵树旺董庆文单位：中国传媒大学美国加利福尼亚州太平洋大学美国的新闻学教育相当普及，全美很多学校设有新闻学院或新闻学专业。随着媒介融合和全球化时代的到来，美国各新闻学院或新闻学专业从课程设置、教育方向等方面对新闻学教育体系进行了大的变革和建构。除了继续遵循传统的通识教育模式，美国新闻学教育日趋重视媒介融合教育，注重具有实践经验的师资培养，强调实践与应用训练，新闻学教育日趋国际化，其目的是培养适应媒介融合时代的新闻人才。为了更加全面地说明问题，本文选取了美国哥伦比亚大学新闻学院、石溪大学新闻学院、圣克劳德大学传播与新闻系、北阿拉巴马大学传播系新闻专业、太平洋大学传播系新闻专业等五个不同知名度的新闻学院或新闻专业作为分析和研究样本，以免以偏概全之嫌。重视媒介融合教育美国新闻学教育通常采用新闻学和社会、人文学科以及跨学科教学并重的课程模式，在培养学生专业技能的同时，注意拓宽学生的视野，重视媒介融合教育。随着数字技术对信息传播形态的改变，社会从未像现在这样需要具有独立思考能力、受过良好媒介融合训练的新闻专业毕业生。近年来，美国新闻学教育紧跟媒介融合的时代步伐，看准发展趋势，新开了很多媒介融合的专业课程，或者在传统新闻学教育中加入了很多媒介融合教育的课程，增加了很多用于进行媒介融合教学的硬件设备和多媒体教室。哥伦比亚大学新闻学院下有10多

家各类新闻专业机构，学生有大量机会与在职记者交流。近年来，哥伦比亚大学还开办了数字新闻塔尔中心（TowCenter），并开始授予计算机科学和新闻学的双硕士学位。哥伦比亚大学新闻学院认为自己一直致力于新闻学教育向多媒体和媒介融合方向的革新与衍变。美国石溪大学（StonyBrookUniversity）新闻学院开设了很多注重媒介融合教育的课程：电视报道与编辑，电视制作，高级报道/写作/广播、高级编辑与表现/网络、高级数字叙事，音频新闻，数字摄影新闻实验室，在线新闻学等，这些课程旨在培养学生的传统采写能力以及多媒体运用的融合。为了培养能够适应处于动态中的媒介未来的新闻人，石溪大学新闻学院建设了配备有最新数字技术的“未来编辑部（NewsroomofFuture）”多媒体专业教室。所谓“未来编辑部”，包括采集、文字编辑、音频视频剪辑设备等，并使用一套软件连接各个新闻工作者的电脑，使得新闻资料编制传送一体化。石溪大学很多课程都在这个“未来编辑部”里完成。所有石溪大学新闻学院的学生都被要求必修广播、印刷、在线新闻等课程，并学会如何利用多媒体平台和模式进行思考与工作，然后在最后一学年才可专注于其中某一种媒介的学习和应用。北阿拉巴马大学传播系确立了广播新闻、融合传播、媒介研究、出版与在线新闻、广播电视与互动媒介等专业研究方向，从这些专业设置可以看出其对媒介融合教育的重视。美国和中国在新闻教育理念上有很多差异，其中之一就体现在对教师背景的要求方面。中国新闻教育大多要求教师具备高学历，美国看重学历的同时，更看重教师的从业经历，在媒介融合时代，后者的

高校新闻媒体媒介融合研究现状与发展论文

高校新闻媒体媒介融合研究现状与发展论文摘要:随着传媒技术的飞速发展，网络媒体的普及和微博、微信的出现,给传统媒体带来了新的挑战，媒介融合研究已经成为新闻传播学术研究的热点之一，也是摆在当前学界和业界重要的现实课题。不少学者曾就媒介融合的定义、媒介融合中新闻规制的变革、媒介融合与新闻人关键词:高校,新闻媒体,媒介,融合,研究,现状,发展,论文, 随着传媒技术的飞速发展，网络媒体的普及和微博、微信的出现,给传统媒体带来了新的挑战，媒介融合研究已经成为新闻传播学术研究的热点之一，也是摆在当前学界和业界重要的现实课题。不少学者曾就媒介融合的定义、媒介融合中新闻规制的变革、媒介融合与新闻人才培养等做过非常精辟的论述。高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。〔U高校媒体是社会信息系统的重要分支，在做好高校宣传思想工作，加强意识形态阵地建设方面具有深远影响。一些学者就高校媒体媒介融合的宏观研究、报网融合研究、媒介管理研究等方面展开论述。一、对媒介融合和内涵与外延的认知 (一）媒介融合概念的提出 “媒介融合”的概念最早于1983年由美国学者I?浦尔首次提出，其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。美国新闻学会媒介

研究中心主任AndrewNachison将“媒介融合”定义为“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”。美国西北大学教授戈登归纳了所有权融合、策略性融合、结构性融合、信息采集融合、新闻表达融合等五种媒介融合的类型。陶喜红进一步指出，“融合”这一概念与大众传播真正意义上的联姻起源于20世纪70年代中叶计算机和网络的发展。郑保卫、樊亚平、彭艳萍研究发现，“媒介融合”属于互联网兴起之初所产生的取代论和共存共荣论相互争论时期。这里所说的融合，是指网络媒体与传统媒体的和平共处,联合发展，显然它与现在舶来意义上的媒体融合属于不同的概念。 (二）认识的深化随着科技的进步以及新闻实践的不断发展,我国学术界对媒介融合这一概念的认知已不再停留于表面上的理解。吴海荣从研究个案出发，认为媒介融合既可指宏观的产业、人力层面的相对集中，又可指微观的新闻制作的各个环节的资源共享。⑴李红祥认为媒介融合的界定要从技术/软件融合、产业/市场融合、内容/服务三个层面加以界定。m蔡雯则认为媒介融合的深层次含义是指在数字技术和网络传播推动下的通过新介质形成的各类型媒介的汇聚融合。在表现形式上，媒介融合应该既包括硬的新闻实体的融合,又表现为软的媒介技术、管理体制的融合。王闻俊从动态过程的角度出发,认为媒介融合包括组织结合、收购合并、传播手段、媒介形态等四个阶段，孟建、赵元珂认为，媒介融合既包括在传媒业界跨领域的整合

中国新闻联播网

中国新闻联播网网站简介中国新闻联播网是国内最早在互联网提供新闻资讯的媒体之一。2007年12月，中国新闻联播网网站正式上线，开设20多个频道和上百个栏目，每天发布2000多条新闻及资讯，网站日均点击量300万。网站定位于创建的大型综合性门户网站, 成为首批获得国务院新闻办公室批准有新闻刊载资质的新闻网站，中国新闻联播网及时、准确、全面发布权威信息，积极应对突发事件，正确引导网上舆论，在贯彻落实科学发展观、、树立良好形象以及构建社会主义和谐社会等方面发挥了积极的作用，开创了网络新闻宣传事业的新局面。网站历史 2007年12月，中国新闻联播网正式开通，开启了新闻宣传事业崭新的网络时代； 2008年3月，中国新闻联播网是首批获得国务院新闻办公室批准的具有互联网新闻发布资质的网站之一； 2009年1月，全面启动网络新闻媒体上网工程，新闻媒体全面进入网络时代； 2011年5月，中国新闻联播网经济频道正式开通，以关注经济热点，剖析社会万象为立足点，从经济的角度解析每一个社会事件，以新闻的力量推动中国企业的良性发展。为企业提供平面、网络、移动全方面的新闻营销和增值服务，新闻特点具有原发性、即时性、聚集性、互动性和资源性，形成了较强的社会公信力和辐射能力。服务宗旨按照中央对网络新闻宣传工作的总体要求和统一部署，紧紧围绕全党全国工作大局，把握正确舆论导向，唱响主旋律，打好主动仗。牢固树立政治意识、大局意识、阵地意识，在省委、省政府有关部门直接领导和指导下，充分利用互联网的优势，集合新闻单位和广大新闻工作者的力量，及时、准确地播发、国内、国际最新的时政要闻及经济、文教、科技、体育、社会等各方面的新闻信息，作为世界通过互联网了解中国的最大窗口，为社会发展和经济建设服务。目标职责正确引导规范网上舆论；汇集新闻资源，及时传播全国信息；全面拓展网络服务；对互联网新闻从业人员进行业务培训；组织开展互联网新闻业务研讨。《中国新闻联播网》的建成与发展预示着网络的信息产业将进入一个崭新的发展阶段，也将为中国实现与国际的真正接轨，发挥其强大的不可替代的作用。因此，《中国新闻联播网》将致力于成为一个在国内外具有较高知名度的网站，成为向世界展示中国的重要窗口，并最终成为“着眼全国、面向世界”的知名综合网站。网站功能

分析《中国青年报》教育新闻报道的特色

分析《中国青年报》教育新闻报道的特色随着教育地位的日益提升，教育新闻报道也越来越受到新闻媒介的重视。由于教育活动自身的丰富内容，以及教育工作者的多元理念，一成不变的“四季歌”教育新闻报道已不适应形势的需要。它不仅影响了教育新闻的传播效果，也阻碍了教育工作的开展。如何改进教育新闻报道已成为教育新闻工作者需要面对的一大难题。当今社会是一个文化多元的社会，也是一个大众传播媒介竞争日趋激烈的社会。在这个讲求“注意力”经济的时代，受众面临多重选择，教育新闻要摆脱“四季歌”模式，吸引受众“眼球”，就必须尊重受众的意见，满足受众的需求。什么样的教育新闻能够打动受众，受惠于受众，从而实现教育新闻传播效果的最大化，是当前教育新闻报道迫切需要解决的问题。教育是一门研究教育现象，揭示教育客观规律的科学，它包括教育一般规律的教育学，也包括研究教育领域某一方面的规律的各门教育学科。教育新闻报道的内容因为常常涉及教育科学的各个领域，所以具有专业性。但是话题设置过于专业化、报道充斥着行话，不加任何说明的专门术语，题材陈旧单一无新意，报道角度鲜少为受众考虑等问题使得做好教育报道的可读性降低，做好此类报道着实不易。笔者以《中国青年报》的教育报道为例试着进行分析。要吸引读者，影响读者，首先要贴近读者近读者，了解读者。教育报道的读者是广大的青年学生、教师、家长和教育工作者等,最主要的是青年学生。教育机关报、党报等主流教育新闻媒介主要以教育工作的成就和经验报道为主，强调报道的指导性和教育性。不仅是报道内容专业性强，而且行话多，甚至有些是不少老师都不一定能准确说出其中含义。而《中国青年报》将自己定位为为广大青年学生服务。《中国青年报》的新闻来源一部分是来自教育热点，进行二次分析，讲明自己的立场观点。教育热点常常是一段特定时间内教育领域里的矛盾和问题的集中体现，反映了一段时间内教育改革和发展过程中所面临的主要问题。抓住这类热点问题做好报道，可以有效提高可读性。比如针对人们越来越关注的择校问题，2012年8月21日《中国青年报》教育版上刊登了《与中国高考“决裂”》一文，反映了我国高中生对于学业的选择也悄然改变，越来越多的中学生不愿再走所谓的高考“独木桥”，而是转身奔赴另一条路海外留学。针对保送生制度问题：2012年6月12日刊登了《万人民调:绍.1%的人认同真优生不保送也能脱颖而出》，就保送生制度问题，反映了社会各界的看法,提出高考首先要讲社会公平。针对就业的性别歧视问题，2012年7月25日刊登了《女毕业生提起首例就业性别歧视诉讼》。

新形势下加强高校新闻宣传工作的思考

新形势下加强高校新闻宣传工作的思考［编者按］应《高校理论战线》杂志邀请，党委书记瞿振元撰写文章《新形势下加强高校新闻宣传工作的思考》，阐述新形势下为什么要加强高校新闻宣传工作，和怎样加强新闻宣传工作，促进学校科学发展。文章发表在该刊2011年8月刊，本网在此转载，以便大家学习参考。瞿振元高度重视宣传思想工作, 充分发挥宣传思想工作强有力的功能与作用, 是我们党的优良传统。高校新闻宣传工作担负着宣传党的路线方针政策、助力学校发展和舆论育人的使命，在各项工作的实施中起着解说、引导、服务、沟通、教育和监督等作用，对高校各项工作提供着有力的支持。针对不同历史时期不同的社会环境和教育发展的不同阶段，高校新闻宣传工作思路也不尽相同，但如何适应外界社会发展变化和教育事业自身发展需要，加强高校新闻宣传工作，促进高校科学发展，始终是一个需要认真思考的重要课题。一中央的一系列重要会议，特别是全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布实施，标志着我国正从“穷国办大教育”的历史阶段进入到“大国办强教育”的历史新阶段。就高等教育而言，随着新世纪以来高等教育的大发展、大改革、大提高,我国已成为名副其实的“高等教育大国”，并进入建设“高等教育强国”新阶段。在高等教育发展的新阶段，面对新的形势，做好高校新闻宣传工作，引导教育事业健康发展，营造教育改革发展的良好氛围，具有极其重要的意义。高等教育事业的快速发展，在很大程度上满足了人民群众不断增长的教育需求；但与此同时，人民群众对高等教育的期望值也在不断提高。当前高等教育的发展状况还不能完全满足人民群众的期盼，不能完全适应快速发展的经济社会多方面多层次的要求。高等教育从精英教育阶段向大众教育阶段的转变，不只是数量的增加，更重要的是教育理念、教育功能、管理模式、培养目标、培养方式、入学条件、就业考试等一系列重要问题的深刻变化。高等教育大众化不只是高等教育自身的深刻变革，而且是深刻的社会变革。我们只用了六七年的时间走完了西方发达国家三十年左右走过的路程。人民群众一方面快乐分享快速发展的成果，另一方面也不得不承受快速发展带来的多种矛盾和冲突。这种高等教育与大众之间相互调节、相互适应的过程将会一直延续下去。与人民群众利益密切相关的高等教育培养目标体系、成本分担制度、招生就业制度等都在深刻变革，引发不少新的矛盾和问题。对于这些矛盾和问题，如果不进行正确的舆论引导和恰当的新闻宣传，就会影响高等教育在人民群众中的形象，导致不利的舆论导向，进而影响高等教育的健康发展。具体到一所高校，伴随外界大环境的变化，在自身办学的过程中也会遇到众多矛盾和问题，解决这些矛盾和问题的过程就是学校发展的过程。但如果处理不当，就很容易成为社会新闻热点，为高校工作带来不小的舆论压力，甚至成为一种危机事件。因此，迫切需要高校高度重视与公众的沟通和交流，通过客观的信息披露、坦诚的信息交流和恰当的新闻宣传，

文档之家