项目
内容 星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 周日
学习自己吃饭
早睡早起
早晚刷牙
独立收拾玩具
读书30分钟
讲卫生爱干净
文明礼貌
心愿
奖励
项目内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 周日
2020年幼小衔接常见问题与建议 【幼小衔接常见问题】 01、挑战一，生活作息跟不上 幼儿园的作息比较弹性，迟到、请假都不是什么大事，但到了小学，迟到却是件“大事”，请假也会耽搁功课。小学要严格遵守上下课的时间表，所以生活作息是首要调整的对象! 02、挑战二，学习习惯跟不上 幼儿园以游戏为主，教学环境相对轻松，而小学以学习为主，纪律和课业要求严格，家校沟通、家长间的沟通也时时围绕着学习展开。所以，学习习惯跟不上，会是上小学挑战的的地方之一。 03、挑战三，心理建设跟不上 从幼儿园进入小学，孩子要面临一次重要的角色转换，他们要开始学习更多的内容和知识，经常地要测试他们所学到的知识……不仅孩子会有压力，家长的压力也会陡增!许多焦虑、不安、不适应，甚至痛苦，就会因此产生，所以，心理建设与生活习惯、学习习惯同等紧急，甚至更加重要! 【幼升小习惯养成】 一：生活自理、调整作息 进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带、上厕所、准备学习用品等问题，都得靠孩子自己，孩子动作
慢，能力差，势必会影响其信心。家长一定要注意对孩子的自理能力进行培养。 为了适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养好孩子良好的时间观念，要提前调整好作息时间。因此，早睡早起是幼升小的第一课。不迟到，不仅仅是达到学校的要求，也是让孩子有充分时间预热，为上课做好准备! 二：培养良好的学习习惯 要培养孩子倾听的习惯，家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。要培养孩子的专注力，家长可以通过和孩子一起比赛拼图、下棋等游戏来培养。我们还要督促孩子养成正确的坐姿、握笔姿势和书写习惯。我们还可以和孩子一起制定一份成长自律表，通过奖励机制巩固孩子好的习惯。 三：家长陪伴少不了 “家长要想孩子能够很好地度过“幼升小”阶段，刚开始要多陪伴，需要帮助孩子在生理、心理上做好准备。” 入学初期，陪做作业也是必要的!首先，跟踪进度。了解孩子学习的状态，了解他哪些会、哪些不会。其次，做孩子的课堂助教。遇到孩子不会的，找出薄弱环节多次练习，把课堂延伸到家里来，增强孩子的学习自信心。再次，习惯培养。家长要及时鼓励孩子好的习惯、向孩子指出不足之处，纠正不良习惯。 【幼小衔接建议】 ●良好的入学适应并非只是学习上的适应，还包括行为、情绪、人际方面的适应以及对学校的态度
如何培养孩子的自律性 作为父母，每个人都希望自己的孩子将来能有所作为。在孩子还小的时候就严加管教，强加给孩子家长认为好的教育模式，让孩子的童年失去本该有的乐趣。作为家长应该要考虑到的孩子的接受能力，不要盲目的给孩子增加学习成长的压力，要科学合理的督促孩子养成自律学习成长的好习惯。 自律 培养自律第一条：深思熟虑，目的明确! 关于纪律怎么制定让孩子达到自律，其实没有明确的指标。但是关键点在于纪律要出于合理的考虑，不要模糊不清!有的家长想让孩子晚上不要吃零食，但是又觉得这样太严厉了，于是把纪律设定为晚上少吃零食。但是对于孩子来说，这种看似宽容的规定，最后可能会变成可以像以前一样吃零食。因此我们最好把所有的纪律都明确的一一列出来，让孩子一目了然，哪些是需要做的，哪些是不能做的。 培养自律第二条：自律要有代替性 你告诉孩子，不能在墙上作画，但是你可以告诉孩子，作为替代，你可以在爸爸妈妈为你专门准备的磁性白板上画。你不能在晚上吃零食，但是一天中规定有一段时间是可以吃零食的。你只要等到那个时间就可以了。这样孩子们能多少体会到，不是我的“作画”权利被禁止了，而是作画需要在正确的地方进行。不是我吃零食的权利被禁止了，而是零食需要再适当的时间吃。对于规定可能会显得没那么排斥。 培养自律第三条：自律有惩，还可以有奖 当我们限制孩子的某些行为的时候，他可能会有一些抵触。如果我们告诉他，你要能改掉这个坏习惯。爸爸妈妈就给你一个大大的奖励，这样他可能会愿意配合的多。这一点幼儿园的老师们深有体会，在过去他们都采用小红花贴纸的方式，宝宝们为了额头上贴上小红花，都非常配合听话，爸爸妈妈们都非常羡慕。现在老师们的法宝升级了，使用优力优儿童成长自律表，可以把所有的纪律一一的列在表上，每一个项目表现的好了，就给予一个小红花磁贴，现在的磁贴可以循环使用，避免了浪费。卡通形象的自律表让孩子更乐于接受，还可以为孩子们量身定制! 自律
家庭教育中如何培养孩子的自律能力
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家庭教育中如何培养孩子的自律能力 阳和中学石双双 家庭为孩子奠定一个健康、良好、积极的性格和心理是十分重要的，甚至比教孩子学习课本知识更重要。孩子绝大部分时间是在家里度过的，与父母亲和家庭其他成员相处时间最长，因此，孩子的教育，是家庭教育的一项重要任务，也是家庭不可推卸的职责。在我们这个快节奏、纷杂的世界，自律的孩子似乎比那些较难管住自己的孩子，在学业、心理健康、遵纪守法等几个方面都表现的更好。那么，什么是自律呢？自律是你可以克制自己的情绪、控制自己的欲望和身体而让自己行动的能力，为了达到更高的目标、更大的利益。自律是一个人对自己行为的责任感中极为重要的一部分。学会自律，就是为将来铺好成功之路。 自律是建立在理性和责任的基础上的。巴菲特讲：你要了解哪些事情是自己可以做到，哪些是无力做到的。这并不复杂，你不需要有很高的智商来进行投资，但必须有情感的控制。建立自律习惯可以用一个比方来很好地解释：自律像一块肌肉，你训练它的时间越多，你就更强壮；你训练它的时间越少，你就越虚弱。 多年前在英文教材中看到的一个著名的心理学实验：研究者给一些四岁的孩子每人发一个苹果，然后告诉他们，如果你们能忍着不吃这个苹果，那么过一会，你们还会得到另一个，作为奖励。在研究者离开的时间里，有的孩子忍着不吃，有的孩子忍不住吃了。若干年后，实验者对这些已经长大的孩子进行追踪调查，发现能忍着不吃的孩子，无论是工作还是其他方面，都更有成绩，情商也更高，而那些不能忍耐不能克制自己的孩子，他们的人生命运就不那么乐观。自律能力、自制力，而不是智商，将决定孩子的学业、乃至他们的一生是否成功与幸福。 下面就讲一下自律能力的培养。
叼着肉的狗 有只很喜欢吃肉的小胖狗在池塘边散步。忽然，它看见了一块肉，高兴地“汪汪”叫起来。“我的运气太好了!”它马上跑过去叼起了那块肉。当它站在池塘边时，忽然看到水中自己的倒影。“咦!那只狗也叼着块肉，我要把它抢过来!”小胖狗马上跳进水里，要去抢那块肉。可是当它一张嘴，自己叼的那块肉就落进了水中。小胖狗最后一块肉也没吃着，伤心地哭起来。其实，水中的狗是他自己的影子呀。 寓意：这个故事告诉我们，如果太贪心，可能什么都得不到。
小马过河 有匹小马长大了，老马想让他自己出门锻炼锻炼。老马对小马说：“宝贝，帮妈妈把这袋麦子送到奶奶那去吧!”在途中，小马被一条小河挡住了去路，他不知道自己能不能趟过去。“孩子，水很浅，你能趟过去。”一只老牛说道。“小马别过河，水很深，你会淹死的!”一只小松鼠拦住他大叫。小马不知道怎么办才好，于是回家问妈妈。妈妈说：“孩子，你一定要自己开动脑筋，去试试才知道。”小马跑到河边，小心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。老牛腿长，所以说水浅;松鼠腿短，所以说水深。 寓意：这个故事告诉我们：凡事要注重实践。
农夫和他的孩子 从前，有个农夫得了重病，请了好几个医生都治不好。农夫没有钱留给孩子，很担心孩子们不勤劳没有饭吃。农夫很快想了 一个好办法，他把孩子们 叫到了自己的床前。“孩 子们，我在葡萄园里给你 们埋下了很多钱。”农夫 虚弱地说。说完农夫就死 了，孩子们马上拿着犁头 去葡萄园里翻地。第一 天，他们把整个葡萄园翻 了一遍，没找到。他们找 了很多天，把地挖得很 深，还是没找到。最后， 由于土地经常耕种，他们 的葡萄长得非常的好。孩子们将葡萄卖了很多钱，也懂得了父亲说的那番话的意思。 寓意：这个故事告诉我们：勤劳是人们的财宝。