专题1：物质的简单分类
一、单选题（共12题；共24分）
1.《本草纲目》中的“石碱”条目下写道：“采蒿蓼之属，晒干烧灰，以水淋汁，每百引入粉面二三斤，久则凝淀如石，浣衣发面，甚获利也” 。这里的“石碱”是指（）
A. KOH
B. KAl(SO4)2
C. KHCO3
D. K2CO3
2.胶体是日常生活中常见的分散系。下列分散系属于胶体的是（）
A. 矿泉水
B. 稀鸡蛋清水溶液
C. 生理盐水
D. 葡萄糖溶液
3.下列说法正确的是()
A. 金属氧化物都是碱性氧化物
B. 盐中不一定有金属元素
C. 由同种元素组成的物质一定是单质
D. 非金属氧化物都是酸性氧化物
4.下列属于电解质的是（）
A. 氯化钠
B. 蔗糖
C. 氯气
D. 铁
5.下列有关混合物、纯净物、电解质、非电解质的正确组合为( )
纯净物混合物电解质非电解质
A. 纯盐酸水煤气硫酸干冰
B. 蒸馏水蔗糖溶液氧化铝二氧化硫
C. 胆矾氢氧化铁胶体铁碳酸钙
D. 水银澄清石灰水氯化铜碳酸钠
A. A
B. B
C. C
D. D
6.下列判断全部正确的一组是：（）
A B C D
强电解质 NaCl H2SO4 CaF2石墨
弱电解质 HF BaSO4 HClO NH-H2O
非电解质 Cl2CS2CCl4蔗糖
A. A
B. B
C. C
D. D
7.秋冬季节往往会出现大雾天气。雾属于下列分散系中的（）
A. 溶液
B. 悬浊液
C. 乳浊液
D. 胶体
8.下列关于分散系的叙述不正确的是()
A. 分散系的分类：
B. 用平行光照射FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体，可以加以区分
C. 把FeCl3饱和溶液滴入到氢氧化钠溶液中，以制取Fe(OH)3胶体
D. 如图显示的是树林的晨曦，该现象与丁达尔效应有关
9.下列说法正确的是（）
A. 液态HCl、固体NaCl均不导电，所以HCl、NaCl均不是电解质
B. NH3、CO2的水溶液均能导电，所以NH3、CO2均是电解质
C. 一束光线分别通过溶液和胶体时，前者会出现光亮的通路，后者则没有
D. 分散系中分散质粒子的直径：Fe(OH)3悬浊液＞Fe(OH)3胶体＞FeCl3溶液
10.下列有关物质分类的说法正确的是（）
A. 二氧化碳、二氧化硅、一氧化碳均为酸性氧化物
B. 雾、稀豆浆、氯化铁溶液均为胶体
C. 烧碱、冰醋酸、稀硫酸均属于电解质
D. 分子中含有两个氢原子的酸不一定是二元酸
11.化学与生活生产息息相关,下列说法错误的是（）
A. 用可见光束照射能区别溶液和胶体
B. 小苏打可用作焙制糕点的发酵粉
C. 盐碱地(含较多Na2CO3,)不利于作物生长,可施加熟石灰进行改良
D. 将废铁屑加入FeCI,溶液中可用于除去工业废气中的Cl2
12.下列关于氧化物的叙述正确的是（）
A. 金属氧化物一定是碱性氧化物
B. CO2是碱性氧化物
C. 碱性氧化物都能与碱反应
D. 氧化铜是碱性氧化物，但不与水反应
二、填空题（共3题；共12分）
13.下表是某食品包装袋上的说明，从表中的配料中分别选出一种物质填在相应的横线上。
品名浓缩菠萝汁
配料水．浓缩菠萝汁．蔗糖．柠檬酸．黄原胶．甜蜜素．维生素C，菠萝香精．柠檬黄．日落黄．山梨酸钾等
果汁含
量
≥8０％
生产日
期
标于包装袋封口上
其中属于着色剂的有________；属于调味剂有________；属于防腐剂的有________，富含维生素有
________．
14.有下列物质：①Fe②CO2③H2SO4④Ba(OH)2溶液⑤NaCl 其中属于酸的是________(填序号，下同)，属于碱的是________，属于盐的是________，属于氧化物的是________。
15.有下列物质：①氢氧化钠固体②铜丝③氯化氢气体④稀硫酸⑤二氧化碳气体⑥氨水
⑦碳酸钠粉末⑧蔗糖晶体⑨熔融氯化钠⑩CuSO4?5H2O晶体。请用序号填空：
（1）上述状态下可导电的是________。
（2）属于电解质的是________。
（3）属于非电解质的是________。
（4）上述状态下的电解质不能导电的是________。
三、实验探究题（共2题；共13分）
16.某学校课外活动小组在实验室中用FeCl3溶液制备Fe（OH）3胶体．
（1）方法是：________，即制得Fe（OH）3胶体，有关反应方程式为________
（2）甲同学想证明Fe（OH）3胶体已制成，他可以利用________（最简单的方法）．
（3）丙同学想将Fe（OH）3胶体提纯，他可以采用的方法是________．
（4）实验室中的碘水也是一种褐色液体，不加任何试剂，可将碘水与Fe（OH）3胶体鉴别开的方法是
________，________（至少写两种）．
17.根据问题填空：
（1）下列物质中水溶液能导电但属于非电解质的有________（填序号）
①乙醇②氨气③氯气④氯化钠⑤硫酸⑥醋酸⑦BaSO4⑧干冰⑨氢氧化钠⑩CaO
（2）某实验需要使用480mL 0.2mol/L CuSO4溶液，用胆矾配制该浓度溶液需要使用的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、________、________；需要称量________克胆矾；若定容时俯视容量瓶刻度线，则配制出的溶液浓度________．（填偏高、偏低或无影响）
（3）汉紫是中国古代兵马俑和古代壁画中的一种颜料，其化学式是BaCuSi2O6，请用氧化物的形式表示其组成：________．
（4）下列物质：CO2、P2O5、CaO、SO2中，有一种物质在某些化学性质或分类上与其他几种物质不同，这种物质是________．
四、真题演练（共2题；共4分）
18.（2019?海南）下列说法正确的是（）
A. 和都属于两性氧化物
B. 悬浊液和乳浊液的分散质均为液态
C. 和中的金属都呈现两种价态
D. 葡萄糖溶液和淀粉溶液都具有丁达尔效应
19.（2019?海南）某试剂瓶标签上安全标志如图，该试剂是（）
A. 氨水
B. 乙酸
C. 氢氧化钠
D. 硝酸
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【考点】物质的简单分类
【解析】【解答】“采蒿蓼之属，晒干烧灰”，说明“石碱”成分来自植物烧成的灰中的成分，“以水淋汁”，该成分易溶于水，久则凝淀如石，亦去垢，能洗去油污，发面，能作为发酵剂，排除KOH、KAl(SO4)2，植物烧成的灰中的成分主要为碳酸盐，所以碳酸钾符合，故D符合。
故答案为：D。
【分析】根据石碱来源于草木灰，结合溶解性和用途进行判断其主要成分即可。
2.【答案】B
【考点】分散系、胶体与溶液的概念及关系
【解析】【解答】A.矿泉水中，分散质微粒的直径小于1nm，属于溶液，A不符合题意；
B.稀鸡蛋清水溶液中，分散质微粒的直径在1~100nm之间，属于胶体，B符合题意；
C.生理盐水中，分散质微粒的直径小于1nm，属于溶液，C不符合题意；
D.葡萄糖溶液中，分散质微粒的直径小于1nm，属于溶液，D不符合题意；
故答案为：B
【分析】此题是对分散系分类的考查，结合胶体的定义分析即可得出答案。胶体中分散质微粒的直径在1~100nm之间。
3.【答案】B
【考点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、金属氧化物不一定是碱性氧化物，如氧化铝属于两性氧化物，故A错误，A不符合题意；
B、盐中不一定含有金属元素，如铵盐，故B正确，B符合题意；
C、单质是同种元素组成的纯净物，不能是混合物，像氧气和臭氧都是有氧元素组成的，但O2和O3的混合物，不属于单质，故C错误，C不符合题意；
D、非金属氧化物不一定都是酸性氧化物，如CO、NO等属于不成盐氧化物，故D错误，D不符合题意。
【分析】注意一些特殊的氧化物，不成盐，两性等。
4.【答案】A
【考点】电解质与非电解质
【解析】【解答】A.氯化钠在水溶液中或融化状态下都能导电，属于电解质，符合题意；
B.蔗糖在水溶液中或融化状态下都不能导电，属于非电解质，不符合题意；
C.氯气属于单质，而不是化合物，不符合题意；
D.铁属于单质，而不是化合物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】电解质是指在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物，据此进行判断即可。
5.【答案】B
【考点】电解质与非电解质，物质的简单分类
【解析】【解答】盐酸为HCl的水溶液，一定为混合物，则A项错误；C项，铁为单质，既不是电解质，也不是非电解质，则C项错误；D项中Na2CO3为电解质，则D项错误。
故答案为：B
【分析】纯净物是由同一种分子组成的物质；混合物是由不同种分子组成的物质；电解质是在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物，而在两种状态下都不能导电的化合物为非电解质，据此进行判断即可.
6.【答案】C
【考点】电解质与非电解质
【解析】【解答】A．氯气是单质，既不是电解质也不是非电解质，故A不符合题意；
B．硫酸钡属于难溶盐，溶解的能够完全电离，属于强电解质，故B不符合题意；
C．氟化钙为盐属于强电解质，次氯酸为弱酸属于弱电解质，四氯化碳为非电解质，故C符合题意；D．石墨为单质，不是电解质也不是非电解质，故D不符合题意；
故正确答案为C。
【分析】本题考查电解质、强弱电解质的基本概念的应用，常见物质的类别。
7.【答案】D
【考点】分散系、胶体与溶液的概念及关系
【解析】【解答】雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶，属于胶体，粒径在1nm~100nm之间。
A、溶液溶质粒径小于1nm，A不符合题意；
B、悬浊液溶质粒径大部分大于100nm，B不符合题意；
C、乳浊液溶质粒径大部分大于100nm，C不符合题意；
D、胶体溶质粒径在1nm~100nm之间，D符合题意；
故答案为:D
【分析】A、溶液溶质粒径小于1nm，均一稳定；
B、悬浊液溶质粒径大部分大于100nm，不均一，不稳定；
C、乳浊液溶质粒径大部分大于100nm，不均一，不稳定；
D、胶体溶质粒径在1nm~100nm之间，均一，较稳定
8.【答案】C
【考点】分散系、胶体与溶液的概念及关系，胶体的性质和应用
【解析】【解答】
A、分散系根据分散质粒子直径的大小可以分为溶液、胶体和浊液，当分散质粒子直径小于10-9m时，为溶液，当介于10-9m～10-7m时，为胶体，当大于10-7m时，是浊液，故A不符合题意；
B、用丁达尔效应可以区分溶液和胶体，故B不符合题意；
C、Fe(OH)3胶体的制备是将FeCl3饱和溶液滴入到沸水中，继续煮沸，至溶液变为红褐色即制得氢氧化铁胶体，故C符合题意；
D、雾是胶体，被阳光照射时产生丁达尔效应，故D不符合题意；
答案选C。
【分析】
把FeCl3饱和溶液滴入到氢氧化钠溶液中，得到的是Fe(OH)3沉淀
9.【答案】D
【考点】电解质与非电解质，分散系、胶体与溶液的概念及关系
【解析】【解答】A.电解质必须是纯净物，包括酸、碱、盐、金属氧化物和水等；液态HCl、固体NaCl没有自由移动的离子，均不导电，但是溶于水后，均产生自由移动的离子，都能导电，所以HCl、NaCl均是电解质，A不符合题意；
B.NH3、CO2的水溶液分别为氨水（溶质是一水合氨）、碳酸，它们能够电离出自由移动的离子，所以溶液能够导电，但是NH3、CO2两种物质本身不能电离出离子，属于非电解质，B不符合题意；
C.胶体才有丁达尔效应，溶液没有，C不符合题意；
D.分散系中分散质粒子的直径：小于1nm的分散系为溶液，大于100 nm的分散系为浊液，在1nm--100 nm之间的分散系为胶体，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据电解质和非电解质的概念以及分散系的性质和区别进行分析即可。
10.【答案】D
【考点】物质的简单分类，分散系、胶体与溶液的概念及关系
【解析】【解答】A. 不符合题意，一氧化碳不是酸性氧化物；
B.不符合题意，氯化铁溶液不是胶体；
C. 不符合题意，稀硫酸是混合物，不属于电解质；
D. 符合题意，甲酸（HCOOH）分子中含两个氢原子，但它是一元酸。综上所述，
故答案为：D。
【分析】A酸性氧化物是指能与碱反应生成盐和水的氧化物，一氧化碳不是
B中溶液不属于胶体
C中稀硫酸是混合物，电解质首先是纯净物
11.【答案】C
【考点】铁盐和亚铁盐的相互转变，胶体的性质和应用
【解析】【解答】A.胶体具有丁达尔效应，可见光束照射时，能产生明亮的光路，而溶液不具有丁达尔效应，故可用可见光束照射区分溶液和胶体，选项正确，A不符合题意；
B.小苏打的主要成分是NaHCO3，可用作焙制糕点的发酵粉，选项正确，B不符合题意；
C.盐碱地显碱性，熟石灰为Ca(OH)2，显碱性，可用于改良酸性土壤，不能用于改良碱性土壤，选项错误，C符合题意；
D.将铁屑加入FeCl2溶液中，可用于除去工业废气中的Cl2，其过程中发生反应的离子方程式为：2Fe2＋＋Cl2=2Fe3＋＋2Cl－、Fe＋2Fe3＋=3Fe2＋，选项正确，D不符合题意；
故答案为：C
【分析】A.根据胶体和溶液的性质分析；
B.小苏打的主要成分是NaHCO3；
C.熟石灰为Ca(OH)2；
D.根据Cl2的性质分析；
12.【答案】D
【考点】酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系，两性氧化物和两性氢氧化物
【解析】【解答】A，金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Al2O3属于两性氧化物，Mn2O7属于酸性氧化物，A项不符合题意；
B，CO2属于酸性氧化物，B项不符合题意；
C，碱性氧化物能与酸反应生成盐和水，与碱不反应，C项不符合题意；
D，CuO与酸反应生成铜盐和水，CuO是碱性氧化物，CuO与水不反应，D项符合题意；
故答案为：D。
【分析】酸性氧化物：能和碱反应生成盐和水的氧化物；金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Al2O3属于两性氧化物；碱性氧化物能与酸反应生成盐和水，与碱不反应
二、填空题
13.【答案】柠檬黄、日落黄；蔗糖、柠檬酸、甜蜜素、菠萝香精；山梨酸钾；浓缩菠萝汁、维生素C。【考点】物质的简单分类
【解析】【解答】食品添加剂的品种很多，作用各不相同，主要包括着色剂、调味剂、防腐剂、营养强化剂。着色剂包括胡萝卜素、胭脂红、柠檬黄、苋菜红、日落黄等，所以该题中属于着色剂的为柠檬黄、
日落黄。调味剂包括食盐、醋、味精、蔗糖、柠檬酸、甜蜜素、香精等，所以该题中属于调味剂的有蔗糖、柠檬酸、甜蜜素、菠萝香精。防腐剂包括食盐、醋、苯甲酸钠、山梨酸钾、亚硝酸盐等，所以该题
中属于防腐剂的为山梨酸钾；浓缩菠萝汁富含维生素C。
【分析】着色剂又称食品色素，是以食品着色为主要目的，使食品赋予色泽和改善食品色泽的物质；调味剂是指改善食品的感官性质，使食品更加美味可口，并能促进消化液的分泌和增进食欲的食品添加
剂；防腐剂是能抑制微生物活动，防止食品腐败变质的一类食品添加剂。
14.【答案】③；④；⑤；②
【考点】物质的简单分类
【解析】【解答】在水溶液中电离出的阳离子全部是H+的化合物称为酸；在水溶液中电离出的阴离子全部是OH-的化合物称为碱；在水溶液中电离出金属阳离子（或NH4+）和酸根离子的化合物称为盐。一种元素与氧元素形成的化合物称为氧化物。H2SO4=2H++SO42-，所以H2SO4属于酸；Ba(OH)2=Ba2++2OH-，所以Ba(OH)2属于碱；NaCl=Na++Cl-，所以NaCl属于盐；CO2属于氧化物。
【分析】酸性氧化物：能和碱反应生成盐和水的氧化物；金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Al2O3属于两性氧化物；
碱性氧化物能与酸反应生成盐和水，与碱不反应；
酸: 解离出来的阳离子全部都是H+的化合物
碱: 解离出来的阴离子全部是OH-的化合物
盐: 由金属(或NH4+)和酸根离子组成的化合物
15.【答案】（1）②④⑥⑨
（2）①③⑦⑨⑩
（3）⑤⑧
（4）①③⑦⑩
【考点】电解质与非电解质
【解析】【解答】本题考查电解质和非电解质，（1）能够导电物质是金属单质、石墨、电解质的水溶液、熔融状态的多数盐和多数金属氧化物、多数的碱，电解质包括酸、碱、多数的盐、多数的金属氧化物，以
及水，因此能够导电的物质是②④⑥⑨；（2）电解质包括酸、碱、多数的盐和多数的金属氧化物、水以及部分有机物，因此属于电解质的是①③⑦⑨⑩；（3）非电解质是电解质外的化合物，因此属于非电解质的是⑤⑧；（4）电解质导电的条件是水溶液和熔融状态，因此上述状态不能够导电的电解质是①③⑦⑩。
【分析】
（1）导电的前提：自由移动的电子（金属、石墨）；自由移动的离子（电解质溶于水中，或离子化物熔融状态）②④⑥⑨
（2）电解质：首先是化合物（排除单质②\混合物④⑥），常见物质是酸、碱、大多数盐、水及多数的金属氧化物①③⑦⑨⑩
（3）非电解质：排除电解质后的化合物（水溶液和熔融状态本身均不电离离子）⑤⑧
（4）电解质导电的条件是水溶液和熔融状态（离子化合物）①③⑦⑩不满足条件
三、实验探究题
16.【答案】（1）向沸水中逐滴加入5﹣6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热
；FeCl3+3H2O Fe（OH）3（胶体）+3HCl
（2）丁达尔效应
（3）渗析
（4）丁达尔现象
；加热发生聚沉或搅拌发生聚沉的是Fe（OH）3胶体
【考点】胶体的性质和应用
【解析】【解答】解：（1）实验室制备氢氧化铁胶体是在沸腾的蒸馏水中加入饱和氯化铁溶液，向沸水中逐滴加入5﹣6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，即制得Fe（OH）3胶体，有关反应方程式为：FeCl3+3H2O Fe（OH）3（胶体）+3HCl，
故答案为：向沸水中逐滴加入5﹣6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热；FeCl3+3H2O Fe（OH）3（胶体）+3HCl；（2）胶体具有丁达尔效应，当用激光笔照射时，会有一道明亮的光路，证明Fe（OH）3胶体已制成的方法为丁达尔效应，
故答案为：丁达尔效应；（3）溶液能透过半透膜，胶粒不能透过半透膜，利用渗析能提纯胶体，故答案为：渗析；（4）胶体能发生丁达尔效应、聚沉，碘水溶液不能，故答案为：丁达尔现象；加热发生聚沉或搅拌发生聚沉的是Fe（OH）3胶体．
【分析】（1）用FeCl3溶液制备Fe（OH）3胶体．方法是：将FeCl3溶液滴加到沸水中，加热至整个体系呈红褐色为止，即制得Fe（OH）3胶体；（2）胶体具有丁达尔性质，是区别其它分散系的独特性质；（3）溶液能透过半透膜，胶粒不能透过半透膜；（4）碘水与Fe（OH）3胶体鉴别是利用胶体的丁达尔效应、聚沉、等性质鉴别．
17.【答案】（1）②⑧
（2）500ml容量瓶；胶头滴管；25.0；偏高
（3）BaO?CuO?2SiO2
（4）CaO
【考点】电解质与非电解质，配制一定物质的量浓度的溶液，物质的简单分类
【解析】【解答】解：（1）①乙醇水溶液中不能导电，属于非电解质，故①错误；②氨气水溶液中导电，氨气本身不能电离属于非电解质，故②正确；③氯气水溶液中导电，但氯气为单质不是非电解质，故③错误；④氯化钠水溶液中导电，属于电解质，故④错误；⑤硫酸水溶液中导电，属于电解质，故⑤错误；⑥醋酸水溶液中导电，属于电解质，故⑥错误；⑦BaSO4水溶液中不导电，熔融状态下导电属于电解质，故⑦错误；⑧干冰是二氧化碳溶于水导电，二氧化碳不能电离属于非电解质，故⑧正确；
⑨氢氧化钠水溶液中导电，属于电解质，故⑨错误；⑩CaO水溶液中导电，熔融状态电离属于电解质，故⑩错误；
故答案为：②⑧；（2）实验室需配制480mL0.2mol/L的CuSO4溶液，需要选用500mL容量瓶，实际上配制的是500mL 0.2mol/L的硫酸铜溶液，用胆矾配制该浓度溶液需要使用的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、500ml容量瓶、胶头滴管，需要硫酸铜晶体的物质的量为：0.2mol/L×0.5L=0.1mol，需要硫酸铜晶体的质量为：250g/mol×0.1mol=25.0g，若定容时俯视容量瓶刻度线，溶液液面为加到刻度线，则配制出的溶液浓度偏高，
故答案为：500ml容量瓶、胶头滴管；25.0；偏高；（3）化学式为BaCuSi2O6，转化成氧化物的形式过程中，元素的化合价不变，所以用氧化物的形式表示其组成为：BaO?CuO?2SiO2，
故答案为：BaO?CuO?2SiO2；（4）CO2、P2O5、CaO、SO2中CaO是金属氧化物，其它是非金属氧化物，故答案为：CaO．
【分析】（1）电解质是指在水溶液或熔化状态下能导电的化合物，而非电解质是指在水溶液和熔化状态下都不能导电的化合物；（2）根据配制500mL 0.2mol/L的硫酸铜溶液的步骤选用仪器，然后判断还缺少的仪器，根据500mL 0.2mol/L的硫酸铜溶液中含有的硫酸铜的物质的量计算出需要硫酸铜固体的质量；（3）将化学式表示为氧化物过程中，元素的化合价保持不变，据此写出BaCuSi2O6的氧化物形式；（4）根据物质的组成和性质判断：CaO是金属氧化物，其它是非金属氧化物．
四、真题演练
18.【答案】C
【考点】分散系、胶体与溶液的概念及关系，胶体的性质和应用
【解析】【解答】A.MgO不能与NaOH溶液反应，不属于两性氧化物，而Al2O3既能与强酸溶液反应，又能与强碱溶液反应，因此Al2O3为两性氧化物，A不符合题意；
B.悬浊液的分散质是固体，乳浊液的分散质是液体，B不符合题意；
C.Fe3O4中铁元素为＋2价和＋3价，Pb3O4中铅元素为＋2价和＋3价，C符合题意；
D.葡萄糖溶液不具有丁达尔效应，而淀粉溶液属于胶体，具有丁达尔效应，D不符合题意；故答案为：C
【分析】A.MgO不是两性氧化物；
B.悬浊液的分散质为固体；
C.Pb3O4中Pb有两种价态；
D.葡萄糖溶液不具有丁达尔效应；
19.【答案】D
【考点】几种常见的化学标志
【解析】【解答】A.氨水不具有腐蚀性和氧化性，A不符合题意；
B.乙酸不具有腐蚀性和氧化性，B不符合题意；
C.NaOH具有腐蚀性，但不具有氧化性，C不符合题意；
D.硝酸具有腐蚀性和氧化性，D符合题意；
故答案为：D
【分析】根据标志含义结合选项中所给物质的性质分析。
试卷分析部分1. 试卷总体分布分析
2. 试卷题量分布分析
3. 试卷难度结构分析
4. 试卷知识点分析
专题一、物质分类(天津近年中考试题) (2008)4.北京2008年奥运会“祥云”火炬所用得燃料为丙烷(C 3H 8),则丙烷属于 A 、.混合物 B.化合物 C.氧化物 D.单质 (2009)2.下列物质中,属于纯净物得就是 A.洁净得空气 B.汽水 C.液态氧 D.水泥砂浆 (2010)5.下列物质中,属于纯净物得就是 A.蒸馏水 B.空气 C.海水 D.生铁 (2011)2.下列物质中,属于纯净物得就是 A.石油 B.液态氧 C.食醋 D.水泥砂浆 (2012)3.下列物质中,属于氧化物得就是 A.O 2 B.H 2O C.KMnO 4 D.Ca(HCO 3) 2 (2013)17.(6分)化学就是在分子、原子水平上研究物质得组成、结构、性质及其应用得一门基础自然科学。 (1)现有H 、O 、S 、K 四种元素,从中选择合适得元素,根据下面物质分类得要求, 组成相应类别物质得化学式,填在下图中得横线上。 (2)下表列出了部分元素得原子结构示意图。请回答下列问题: O Mg S Cl 氧原子得核电荷数为 ,硫原子在化学反应中易 (去”)电子,由镁元素与氯元素组成化合物得化学式为 ,氧元素与硫元素化学性质具有相似性得原因就是它们得原子 相同。 A. 海水 B. 水泥砂浆 C. 干冰 D. 汽水 A. 食醋 B. 液氮 C. 空气 D. 石油 (2016)3.下列物质中属于混合物得就是 A.河水 B.氯酸钾 C.三氧化硫 D.五氧化二磷 其她省市有关物质得分类得中考试题 1、(益阳)2015年5月28日,广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后,许多中小学校为预防传染病得扩散,要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。84消毒液得主要成分就是次氯酸钠(NaClO),则NaClO 属于 A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐 2、 (苏州)分类就是学习与研究化学得常用方法。下列物质分类正确得就是 A 、有机物:甲烷、二氧化碳 B 、盐类:烧碱、纯碱 C 、混合物:自来水、冰水共存物 D 、氧化物:水、二氧化锰 +8 2 2 8 7 +172 8 6 +16 2 8 2 +12
《物质的分类》 每个小题有一个或两个正确选项 1、国际互联网上报道："目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血"这里的铁指( ) A. 铁单质 B. 铁元素 C. 氧化铁 D. 四氧化铁 2、根据某种共性，可将CO2、 P2O5、SO2归为一类，下列物质中，完全符合此共性而能归为 此类物质的是（） A.CaO B. CO C.SiO 2 D. H 2 O 3、下列各组物质中,按酸、碱、盐、碱性氧化物、酸性氧化物的顺序排列正确的是（） A、盐酸、纯碱、氯酸钾、氧化镁、二氧化硅 B、硝酸、烧碱、次氯酸钠、氧化钙、二氧化硫 C、次氯酸、消石灰、硫酸铵、过氧化钠、二氧化碳 D、醋酸、过氧化钠、碱式碳酸铜、氧化铁、一氧化碳 4、下列说法正确的是（） A、有单质生成的化学反应都是氧化还原反应 B、酸性氧化物不一定是非金属氧化物 C、能导电的物质都是电解质 D、漂白粉属于纯净物 5、分类方法在化学学科的发展中起到了非常重要的作用。下列分类标准合理的是（） ①根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等 ②根据反应中是否有电子的转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应 ③根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液 ④根据反应中的热效应将化学化学反应分为放热反应和吸热反应 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6、胶体区别于其它分散系最本质的特征是( ) A、外观澄清、透明 B、胶体微粒粒度在1～100nm之间 C、丁达尔现象 D、分散质粒子能透过半透膜 7．在水泥、冶金工厂用高压电对气溶胶作用以除去大量烟尘，其原理是（） A．丁达尔现象 B．电泳 C．聚沉D．电离 8．不能用胶体有关知识解释的现象是（） A．将盐卤或石膏加入豆浆中制豆腐
题型1 物质的组成、性质、分类 1、(浙江13届海宁市高三9月模拟)下列物质的分类结果全部正确的是（） A．苯酚——有机物纯碱——盐水——氧化物 B．淀粉——混合物胆矾——纯净物漂白粉——化合物C．液氯——非电解质碳酸钙——强电解质醋酸——弱电解质D．金刚石——原子晶体食盐——离子晶体二氧化硅——分子晶体2．(14届福州一中期中考试)下列关于氧化物的叙述，正确的是 ( ) A酸性氧化物都可以跟强碱溶液反应 B与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物 C．金属氧化物都是碱性氧化物 D．不能跟酸反应的氧化物一定能和碱反应 3． 混合物非电解质碱酸式盐 A 漂白粉Cl 2氨水NaHCO 3 B 福尔马林苯Cu 2(OH) 2 CO 3 明矾 C 胆矾SO 2纯碱NH 4 Cl D 食醋C 2H 5 OH 苛性钾NaHSO 4 4．(广西省柳州市20XX届高三10月模拟考)下列叙述正确的是( ) A强电解质都是离子化合物因此NaCl是离子化合物 B醋酸溶液导电能力可能比稀硫酸强 C．SO 3溶于水，其水溶液能导电，SO 3 ，是电解质 D．硫磺是单质，不导电，因此硫磺是非电解质 5. (河北高三第一次月考)下列各组物质的分类正确的是（） ①混合物：氯水、氨水、水玻璃、水银、福尔马林、聚乙烯②电解质：明矾、 冰醋酸、石膏、纯碱③非极性分子：CO 2、CC1 4 、CH 2 C1 2 、对二甲苯④同位素： 1H+、2H 2、3H⑤同素异形体：C 60 、C 80 、金刚石、石墨⑥同系物：CH 2 O 2 、C 2 H 4 O 2 、 C 3H 6 O 2 、C 4 H 8 O 2 ⑦同分异构体：乙二酸二乙酯、乙二酸乙二酯，二乙酸乙二酯A．②⑤ B．②④⑤⑦ C．②⑤⑥⑦ D．全部正确 6．(常州市新桥中学09高三10月考)用右图表示的一些物质或概念间的从属关X Y Z A 苯的同系 物 芳香烃 芳香族化合 物 B 胶体分散系混合物 C 电解质离子化合物化合物 D 碱性氧化 物 金属氧化物氧化物 7.磁流体是电子材料的新秀，它既有固体的磁性，又具有液体的流动性。制备时 将等物质的量的FeSO 4和Fe 2 (SO 4 ) 3 溶液混合，滴入稍过量的氢氧化钠溶液，随后 加入油酸钠溶液，即可生成黑色的分散质粒子直径为5.5~36nm的磁流体。下列 X Y Z
初三化学总复习专题——物质的分类 一、教学目标： 知识目标：通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。 能力目标：培养学生抽象、概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。 情感目标：培养学生科学的学习方法；培养学生对立统一的辩证唯物主义观点。 二、教学重点、难点： 教学重点： 1.宏观物质的简单分类和知识体系的建立。 2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念。 教学难点：对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解。 三、教学过程[基础知识的归纳与整理] (组织学生根据自己对物质分类知识的掌握情况进行研讨，尝试给常见物质进行简分类，教师可适当指导，最后由教师小结，并以投影形式给出物质分类的知识结构。在学生研讨过程中应提醒学生注意分类的依据以及概念间的从属关系)
(概括出物质分类的知识体系后，教师引导学生思考：能否用其它形式对物质进行分类，诸如画知识树等，借此激发学生学习化学的兴趣，可以让学生偿试一下，也可将其留作课后作业)。 [关键知识点拔] (以投影形式打出表格，鼓励学生经过讨论比较相关的概念，找出这些概念的异同点及其联系，教师适时点拔，强调理解概念应抓住关键字词和相关概念的内在联系，最后师生共同完成表格内容)。 (一)纯净物和混合物 (二)单质和化合物
(三)氧化物 (四)酸、碱、盐 [典型例题讲解] 例1.下列物质为纯净物的是( ) A.水煤气 B.冰水混合物 C.生铁 D.食盐水 例2.下列物质中一定属于氧化物的是( ) A.含有氧元素的化合物 B.能分解出氧气的化合物 C.氧气跟某物质反应的生成物 D.由氧元素和另一种元素组成的化合物 例3.某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是( ) A.肯定是纯净物 B.可能是混合物 C.肯定是某一种单质 D.一定是一种稀有气体 例4.下列物质属于混合物的是______，属于化合物的是______，属于单质的是______，属于氧化物的是______，属于非金属的是______。 ①水银②空气③氯酸钾④五氧化二磷⑤糠水⑥硫粉
《专题一物质的组成、性质和分类化学用语》〉 【专题要点】 物质的组成、性质和分类、化学用语是化学最基础的主干知识，是对物质及其变化的本质特征的反映。它们涉及的化学概念、物质的分类方法和它们相互转化的方式，是中学化学最基本的知识，也是学生从化学视觉观察和思考问题的必备知识，同时也是高考的重点内容。复习本考点是应深刻理解化学概念的内涵和外延，掌握不同概念间的区别和联系，掌握物质的分类方法及物质间相互转化的方式和转化条件；要理解各个化学用语的的实际含义，掌握反应的条件与本质，正确、科学、规范的进行运用。本考点在高考中的题型主要以选择题为主，常常结合元素化合物来进行考查。从09年和08年高考考题来看高考题除了直接考查基本概念外，还考查以物质组成和分类的概念为出发点，以反映高新科技和人们普遍关注的社会问题为切入点，逐步向环保、高科技、生产等方面渗透发展。除此之外我们还可以看出来元素、物质的组成与分类、化学用语，以成为高考的一个热点，而且融入其他专题进行考查。 【考纲要求】 1．理解分子、原子、离子、元素等概念的涵义，初步了解原子团的定义。 2．理解物理变化与化学变化的区别和联系 3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念 4．了解同素异形体的概念，注意其与同位素、同系物、同分异构体等的区别。 5．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 6. 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号 7. 熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。 8. 了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法 9. 掌握溶液、悬浊液、乳浊液、胶体的概念，区别及鉴别它们的方法； 10．掌握胶体的本质特征及性质； 【教法指引】 复习此专题时要做到―准确‖、―系统‖、―灵活‖，可以从三点入手： 1.以高考的热点、考点、难点为依据，合理设置复习内容和练习题，熟练掌握解题思路、注 重方法、技巧，不求面面俱到，但求在某些考点的深度和广度的挖掘上有所突破 2.加强区别相似概念的异同，理顺不同概念间的联系，进而形成连贯的知识系统。
物质的分类练习题 1．只含有一种元素的物质（） A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是一种单质 2、下列说法错误的是（） A．铅笔不含铅B．水银不含银C．白金不是金D．火碱不是碱 3．分类是化学学习与研究的常用方法，下列分类正确的是 A．Na2O、MgO、Al2O3均属于碱性氧化物 B．烧碱、生石灰、纯碱均属于碱 C．酸、碱、盐之间发生的反应均属于复分解反应 D．混合物、分散系、胶体从属关系如图1所示 4．航天科学技术测得三氧化二碳（C2O3）是金星大气层的成分之一。下列有关C2O3的说法不．正确 ．．的是 A．C2O3和CO2都属于非金属氧化物B．C2O3和CO的完全燃烧产物都是CO2 C．C2O3和CO都是碱性氧化物D．C2O3和CO都具有还原性 5．下列有关物质的分类正确的是 A．混合物：空气、矿泉水、水银B．碱：Ba(OH)2、Cu2(OH)2CO3、NH3·H2O C．盐：醋酸钠、氯化铵、纯碱D．氧化物：H2O、CO、HCOOH 6.下列4组物质均有一种物质的类别与其它3种不同，把不同的写在后面的横线上并说明理由。 ⑴CaO、Na 2O、CO 2 、CuO 选择的理由。 ⑵H 2 、C、P、Cu 选择的理由。 7、有关物质的分类中，说法错误的是 A、KNO3属于硝酸盐 B、CaO属于氧化物 C、NaHCO3属于酸 D、Na2CO3属于钠盐 8、当光束通过下列分散系时，能产生丁达尔现象的是 A、Fe(OH)3胶体 B、氯化钠溶液 C、盐酸 D、硫酸 9、下列物质中，属于氧化物的是 A.O2 B.Na2O C.H2SO4 D.NaOH 10、对物质进行分类是化学学习中的常用方法。下列物质中属于酸的是 A．CO B．NaOH C．HNO 3 D．CuSO 4 答案：ADDCC CO2 非金属氧化物Cu金属CABC
物质的分类专项练习 1、关于纯净物和混合物的叙述中，正确的是（） Ａ、纯净物由一种物质组成Ｂ、混合物一定由两种物质组成 Ｃ、纯净物有固定的组成和性质Ｄ、混合物也有固定的组成和性质 2、下列物质属于化合物的是（） A、水蒸气 B、氮气 C、液态氧 D、水银 3、常温下，氧元素可以组成两种气体单质：氧气和臭氧，将这两种气体混合，所得气体属于（） A、混合物 B、纯净物 C、合物 D、单质 4、下列物质属于纯净物的是（） Ａ、澄清的石灰水Ｂ、人体呼出的气体Ｃ、经过净化处理的自来水D、冰与水的混合体 5、市售的“脑黄金”(DHA)是从深海鱼油中提取的，其主要成分的化学式为：C36H51COOH，则该物质属于( )。 A、单质 B、氧化物 C、化合物 D、混合物 6、下列是我们日常生活中接触到的物质，其中肯定是化合物的是( )。 A、碘酒 B、软水 C、蒸馏水 D、不锈钢 7、下列物质中属于纯净物的是（） Ａ、洁净的食盐水Ｂ、清洁的空气Ｃ、氯酸钾受热完全反应后的剩余物Ｄ、硫粉 8、下列物质中既含有氧元素的单质，又含有氧元素的化合物的是（） A、空气 B、液氧 C、高锰酸钾 D、氧化铜 9、有下列物质：①镁条②液态氧③氯酸钾④冰水混合物⑤五氧化二磷⑥食盐水⑦氖气⑧空气；将它们的序号填入相应的横线上：属于混合物的是；属于单质是；属于氧化物的是；属于化合物的是。 下列各组物质中，前者为化合物，中间为单质，后者为混合物的是（） A、氯化钙液态氧纯盐酸 B、澄清的石灰水水银精盐 C、硫酸铜胆矾铜 D、甲烷空气天然气 10、下列各组物质中，前面一种是混合物、后面一种是纯净物，且混合物中含有后面的纯净物的一组是（） A、天然气甲烷 B、酒精乙醇 C、煤木炭 D、醋酸食醋 11、由我国已故著名化工实业家吴蕴初先生创办的上海天原化工厂，目前生产的液氯含氯99.6%，含水份小于0.05%，在化工生产中这种液氯可看做（）
物质的分类 一、选择题 1．下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是( ) A.甲烷、CH4、有机物 B.锰、MN、金属单质 C.氯酸钾、KCl03、金属氧化物 D.氧化汞、HgO、非金属氧化物 2．目前，科学家打算合成一种“二重构造”的球形分子，方法是把足球型的C60分子融进足球型的Si60分子中，使外面的Si原子与里面的C原子结合。下列与这种物质有关的一些说法中，错误的是（）。 A．是由两种单质组成的混合物 B．是一种新型化合物 C．其相对分子质量为2400 D．Si60分子的体积比C60分子大 3．现有①液态氧；②铁锈，③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾；⑥石油。对上述物质的分类全部正确的是( ) A.盐——③④ B.纯净物——④⑤⑥ C.碱——①⑤ D.混合物——②③⑥ 4．许多物质的名称中含有“水”。“水”通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示物质处于液态；③表示水溶液。下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是 ( ) A. 重水 B. 氨水 C. 水银 D. 水晶 5．欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是( ) A.粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度 B.蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时停止加热 C.配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤 D.配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等 6．右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质 类别的是( ) A.①单质、③化合物 B.②碱、⑤氧化物 C.④碱、⑤含氧化合物 D.④含氧化合物、③氧化物
第二章 化学物质及其变化 课题：第一节 物质的分类 第一课时 【学习目标】： 1、 了解分类的方法：交叉分类法和树状分类法。学会对具体的化学物质和化学反应从 不同角度进行分类。 【学习重点】： 常见化学物质及其变化的分类方法。 【学习过程】： 一、简单分类法及其应用 分类法： 定义：分类法是把说明的对象按照一定的标准分成不同的种类，然后分门别类地加以说明的一种方法。 关键：找出正确的分类标准。 讨论：以下物质的分类方式，依据是什么？ 1、???CuO Mg CO O H ,,,222 2、???3 2232,)(,)(,CaCO OH Mg AgCl OH Ba CO Na 3、? ??424222,,,,SO K SO H NaOH I H Fe 小结：一般确定分类标准可从物质的 、 、 和 等方面考虑。 练习1：世界上超过3000万种物质如何研究？请根据学过的分类知识将物质分类,并将下列物质归类 Si 、 Na 2CO 3 、CO 2 、NaOH 、粗盐、Al(OH)3 、 Al 空气、CuO 、HCl 、H 2、H 2SO 4、BaSO 4 思考1：初中学过那些有关物质类别的概念? 思考2：请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？ ???? ?????????????→??????→?混合物纯净物物质是否是同种元素组成组成成分是否单一 小结：树状分类法——对同类事物进行再分类的方法。 练习2：按照物质的组成和性质，对纯净物进行分类，作出树状分类图。选择合适的物质填在对应的类别里。 O 2 Cu H 2SO 4 Ba （OH ）2 KNO 3 CO 2 空气 含镁60%的MgO 思考：对于同一事物，如果站在不同的角度，所属类型是否一样？ 练习3：对于Na 2SO 4 、Na 2CO 3、K 2SO 4、K 2CO 3这几种盐如何分类？ 由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限，往往采用多种分类方法，来弥补单一分
专题1：物质的简单分类 一、单选题（共12题；共24分） 1.《本草纲目》中的“石碱”条目下写道：“采蒿蓼之属，晒干烧灰，以水淋汁，每百引入粉面二三斤，久则凝淀如石，浣衣发面，甚获利也” 。这里的“石碱”是指（） A. KOH B. KAl(SO4)2 C. KHCO3 D. K2 CO3 2.胶体是日常生活中常见的分散系。下列分散系属于胶体的是（） A. 矿泉水 B. 稀鸡蛋清水溶液 C. 生理盐水 D. 葡萄糖溶液 3.下列说法正确的是() A. 金属氧化物都是碱性氧化物 B. 盐中不一定有金属元素 C. 由同种元素组成的物质一定是单质 D. 非金属氧化物都是酸性氧化物 4.下列属于电解质的是（） A. 氯化钠 B. 蔗糖 C. 氯气 D. 铁 5.下列有关混合物、纯净物、电解质、非电解质的正确组合为( ) 纯净物混合物电解质非电解质 A . 纯盐酸水煤气硫酸干冰 B . 蒸馏水蔗糖溶液氧化铝二氧化硫 C . 胆矾氢氧化铁胶体铁碳酸钙 D . 水银澄清石灰水氯化铜碳酸钠 A. A B. B C. C D . D ） A B C D 强电解质NaC l H2SO 4 CaF2石墨 弱电解质 HF BaSO 4HCl O NH-H2 O 非电解质 Cl2CS2CCl4蔗糖 A. A B. B C. C D. D 7.秋冬季节往往会出现大雾天气。雾属于下列分散系中的（） A. 溶液 B. 悬浊液 C. 乳浊液 D. 胶体 8.下列关于分散系的叙述不正确的是()
A. 分散系的分类： B. 用平行光照射FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体，可以加以区分 C. 把FeCl3饱和溶液滴入到氢氧化钠溶液中，以制取Fe(OH)3胶体 D. 如图显示的是树林的晨曦，该现象与丁达尔效应有关 9.下列说法正确的是（） A. 液态HCl、固体NaCl均不导电，所以HCl、NaCl均不是电解质 B. NH3、CO2的水溶液均能导电，所以NH3、CO2均是电解质 C. 一束光线分别通过溶液和胶体时，前者会出现光亮的通路，后者则没有 D. 分散系中分散质粒子的直径：Fe(OH)3悬浊液＞Fe(OH)3胶体＞FeCl3溶液 10.下列有关物质分类的说法正确的是（） A. 二氧化碳、二氧化硅、一氧化碳均为酸性氧化物 B. 雾、稀豆浆、氯化铁溶液均为胶体 C. 烧碱、冰醋酸、稀硫酸均属于电解质 D. 分子中含有两个氢原子的酸不一定是二元酸 11.化学与生活生产息息相关,下列说法错误的是（） A. 用可见光束照射能区别溶液和胶体 B. 小苏打可用作焙制糕点的发酵粉 C. 盐碱地(含较多Na2CO3,)不利于作物生长,可施加熟石灰进行改良 D. 将废铁屑加入FeCI,溶液中可用于除去工业废气中的Cl2 12.下列关于氧化物的叙述正确的是（） A. 金属氧化物一定是碱性氧化物 B. CO2是碱性氧化物 C. 碱性氧化物都能与碱反应 D. 氧化铜是碱性氧化物，但不与水反应 二、填空题（共3题；共12分） 品名浓缩菠萝汁 配料水．浓缩菠萝汁．蔗糖．柠檬酸．黄原胶．甜蜜素．维生素C，菠萝香精．柠檬黄．日落黄．山梨酸钾等 果汁含 量 ≥8０％ 生产日 期 标于包装袋封口上 其中属于着色剂的有________；属于调味剂有________；属于防腐剂的有________，富含维生素有________．
【考纲解读】 专题二——元素与物质的分类 1.了解物质分类的方法，能根据物质的组成和性质对物质进行分类 2 .理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念 3 ?理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系 4 .了解分散系、分散质、分散剂的定义和分类 5?了解胶体是一种常见的分散系及胶体的性质和应用 【知识网络】 醱性氯化物 臓性氧化捌 两性氧化物 、 不成盐氧 化物 f 非金犀暫化物 技廻成分 2 I 金屈氧化物 r 咅氧醱 无氧酸 化合物 菠睦韶出疋个數』二元醛 丨 寥元酸 物质 \盐 悬蝕瘦 按龄的沸点彳 按酸的电高程度 "挥发性酸 -不挥提性釀 强醱 X. r 正盐 Y 饑式盐 碱式盐 一元碱 按电离出的 QJT 个敎』二元 碱 I 察无區 第一课时物质的分类 学案编号：04 编写人：李春林 谭宇鹏 审核人：杨素玲 编写时间：2012.09.05 【学习目标】 1.了解物质分类的方法，能根据物质的组成和性质对物质进行分类 2 .理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念 3 ?理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系 【基础知识精讲】 1 .元素： (1) 具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称叫元素。 元素的种类由质子数决定 (2) 元素在自然界中的存在形式：主要有游离态和化合态。元素以单质形式存在的属于游离态。 以化合物形式存在的属于化合态。 (3) 同素异形体：由同一种元素组成的性质不同的几种单质，叫做该元素的同素异形体。 女口：氧气和臭氧； 白磷和红磷； 金刚石、石墨和 C 60等 判断的关键看两点：一是看是否含有同种元素，二是看是否是单质 证明两种单质互为同素异形体的方法：一是确定两种单质含有相同的元素，二是确定两种单 质具有不同的性质。 证明含有相同元素通常的方法：燃烧产物相同或者二者能相互转化 证明具有不同的性质的方法：两种物质的物理性质不同或者具有不同的化学性质 2 ?原子：原子是化学变化中的最小微粒。 核裂变、核衰变、克隆、合成生命体等不属于化学变化研究的范畴 3 ?核素：具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子称为核素 同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同核素互称同位素。 核素的种类由质子数和中子数共同决定。 一种核素就是一种原子，一种元素可能有多种核素，故核素(或原子)的种类多于元素的种类。 厂 ①同位素的物理性质不同，但化学性质相同。 同位素的特点 v '②在天然存在的元素里，不论是游离态还是化合态，同位素原子所占的百 分比一般是不变的。
专题一物质的组成.构成和分类 专题一物质的组成、构成和分类 一、物质的构成与组成 1 2 二、物质的分类 1．物质的分类 物质的分类关键要掌握物质的分类标准，并将分类系统化，从整体上掌握彼此的归属和特征。 2．几组概念比较 (1)混合物与纯净物。 区别：纯净物只由一种物质组成(由分子构成的纯净物，只由一种分子构成)，性质确定，有固定的熔点、沸点、密度等；混合物由两种或两种以上的物质组成(由分子构成的混合物，分子不止一种)，无固定的熔点、沸点，各物质保持各自的性质。 (2)单质与化合物。 区别：单质是由同种元素组成的纯净物，如氧气、氮气、氦气、铁、铜等；化合物是由不同种元素组成的纯净物，如水、二氧化碳、氢氧化钠、高锰酸钾等。 联系：单质和化合物都属于纯净物，都由一种物质组成。某些单质在一定条件下可以化合生成化合物，某些化合物在一定条件下可以分解成单质。 (3)无机物与有机物。区别：组成上，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等少数含碳化合物属于无机物外，无机物一般都不含碳元素，而有机物必含碳元素；性质上，无机物与有机物往往有较大的差异。 联系：化合物分为无机化合物与有机化合物两大类，一定条件下，两者可相互转化。 三、化学式的确定 要想写出某物质的化学式必须知道两个量：一是元素的种类，二是原子个数比。 确定化学式的一般方法有(或化学式确定的题型)：
1．由化合价原则确定化学式：正价左、负价右，将正负化合价绝对值相约最简后， 将其交叉写在元素符号或原子团右下角。 2．由元素质量比确定原子个数比，根据相对分子质量确定化学式。 3．由化学方程式或质量守恒定律，计算原子个数，确定化学式。 4．由物质中某元素的质量分数的大小确定物质的化学式、据化合价来确定化学式。 四、元素化合价判断的方法 化合价判断的原则是化合物中各元素正、负化合价的代数和等于零，常见的元素化合 价的判断方法： 1．根据化学式求元素的化合价； 2．根据根(或原子团)的化合价求其中某一元素的化合价。 五、化学式计算的总思路 a类计算是化学式的基本计算。即由化学式计算相对分子质量、化合物中各元素的质 量比或某元素的质量分数。 b类计算是化学式计算的逆运算。如由化合物中元素的质量比或质量分数，求元素的 原子个数比，进而确定化学式；或由相对分子质量计算化合物中未知元素的相对原子质量，由化合物中某元素的质量分数计算未知元素的相对原子质量，进一步确定该未知元素，从 而得到化学式。 考向一物质的组成与构成 【例1】(2019·山东临沂)维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人 体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下 列关于维生素C的说法中错误的是( )。 A．维生素C属于有机物 B．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3∶4∶3 C．维生素C的相对分子质量为176 D．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 解析：从维生素C的分子式C6H8O6可以直接看出，该物质由C、H、O三种元素组成，属于有机物，每个分子中含有6个碳原子、8个氧原子、6个氢原子，故A、D对；C、H、 O三种元素的原子个数比为3∶4∶3，而不是质量比，B错；维生素C的相对分子质量为 12×6＋8＋16×6＝176，C对。
第23讲专题二物质的分类 一、选择题 1．(2014，泰安)分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关物质的分类错误的是( B ) A．水属于氧化物B．干冰属于单质 C．硝酸铵属于盐D．乙醇属于有机物 2．(2013，呼和浩特)“分子足球”C60发现之后不久， 科学家又发现另一种“分子足球”N60。一定条件下，N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料。则N60属于( D ) A．混合物B．化合物 C．金属单质D．非金属单质 3．(2014，潍坊)下列各图中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( B ) 4．(2015，淮北市二模)下列对有关物质的分类不正确的是( B ) 5.(2013，锦州)下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是( D ) A．石墨、氯酸钾、石油 B．钢、氧化镁、铁锈 C．臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D．液态氧、干冰、空气 6．(2015，合肥市三模)下列家用物品中，都用到的材料是( A )
A．合成材料B．天然纤维 C．金属D．玻璃 7．(2015，安徽省模拟卷)如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中， 若②是纯净物，则③不可能是( C ) A．一氧化碳B．硫酸铜 C．空气D．铜 8．(2013，百色)下列物质按酸、碱、盐顺序排列的是( C ) A．烧碱、盐酸、食盐B．纯碱、火碱、硫酸 C．硝酸、熟石灰、纯碱D．盐酸、纯碱、碳酸钙 9．(2013，安徽)分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是( D ) A．物质可分为纯净物和混合物，纯净物又可分为单质和化合物 B．有机高分子材料可分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料 C．人体中的元素可分为常量元素和微量元素 D．空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质 10．(2015，安徽省独秀初中预测卷)下列有关规律的描述中正确的是( C ) A．酸、碱中一定含有氧元素 B．含有碳元素的化合物一定是有机物 C．由同种元素组成的物质一定不是化合物 D．盐中一定含有金属元素 11．(2014，无锡)小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列关系错误的是( B )
物质分类专题训练一 九（）班姓名成绩 1.下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（） A 果汁 B 牛奶 C 矿泉水 D 啤酒 2.下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是（） A.氯气（Cl2） B.臭氧（O3） C. 二氧化氯（ClO2） D. 漂白粉[主要成分Ca(ClO)2] 3..某物质经分析只有一种元素，该物质不可能是（） A、单质 B、化合物 C、纯净物 D、由分子构成的物质 4.在①MgO、CuO、CaO、SO2；②C、Fe、S、P；③ZnCl2、BaCO3、HNO3、NaNO3三组物质中，每组各有一种物质在分类与组内其它物质不同，这三种物质分别是（） A、CuO、Fe、S、ZnCl2 B、SO2、Fe、HNO3 C、CaO、C、BaCO3、HNO3 D、SO2、S、NaNO3 5下列各组物质的化学式、名称（或俗名）和分类三者不相符的是（） A、CaO、生石灰、氧化物 B、CH4、沼气、有机物 C、Na2CO3、纯碱、碱 D、CH3COOH、醋酸、有机物 6.公共场所安放的“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两类垃圾箱，其中可以回收的垃圾，如：废弃的旧铜丝、废钢铁、铝制易拉罐等，根据物质的分类它们属于（） A、有毒的 B、单质 C、氧化物 D、金属或合金 7.下列各物质属于纯净物的是（） A、净化后的空气 B、高锰酸钾完全分解后的剩余物 C、硫酸铜 D、波尔多液 8.下列说法中正确的是（） A、混合物一定是由不同种分子构成的 B、纯净物一定是由同种分子构成的 C、单质一定是由一种分子构成的 D、化合物一定是由不同种元素组成的 9.下列各组物质中，属于同一类别物质的是（） A、纯净的盐酸冰水 B、含氮35%的硝酸铵样品空气 C、干冰汽水 D、水煤气爆鸣气 10.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（） A、食盐碘酒 B、冰水共存物纯碱 C、胆矾糖水 D、净化后的空气氧化镁
第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类 2.1-1简单分类法及其应用 【教学目标】 1.了解化学科学的主要研究对象，知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。 2.初步认识物质的科学分类方法，学会从不同角度（尤其是物质的组成和性质角度）对常见物质进行分类。认识分类等科学方法对化学研究的作用，能尝试运用比较、分类的方法对信息进行加工。 【教学重点、难点】 物质的分类方法；物质之间的转化规律。 【教学过程】 [导入]在同学们眼中，什么是化学？物质世界是怎样的呢？ 我们都知道，巧克力是情人节的首选礼物，这是为什么呢？经研究，发现在巧克力中含有一些物质，食用后能令人产生愉悦的感觉，这样的氛围中，爱人更加可爱。这就是为什么要送巧克力了。 再如臭脚丫，那种气味可不敢恭维，是什么物质如此难闻呢？原来是一种叫做“硫醇”的物质作怪，硫醇的结构与我们学过的乙醇相似，只是其中的氧换成了硫。化学家研究了硫醇，又利用其特殊的气味，将其少量添加到无色无味的煤气中去。这样万一煤气泄漏，我们就能闻到其气味了。 化学世界绚丽多彩，千姿百态，目前已知物质的种类超过千万种，每年还有大量新物质不断被合成出来。这么多的物质，我们该如何去认识呢？一种一种地去学习，现实吗？ 化学家们将众多的物质进行分类研究，揭示出其内在的规律。每一类物质的组成、结构和性质有相似之处，有利于我们通过类比的方法进行学习和研究。 下面请看一些你生活中物质的分类。——播放ppt——各种分类 [板书]物质的分类 1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法 [试想想]：没有分类的世界的模样会怎样？ [板书并讲述]
2．分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。 [交流与讨论]请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？ [交流与讨论]按一定的依据对教材P25“交流与讨论”的物质进行分类。 [引导]得出结论：可以从不同的角度、用不同的标准对物质进行分类。 非均匀混合物： 混合物均匀混合物： 按组成分非金属单质： 单质金属单质： 有机化合物: 纯净物 化合物氧化物： 无机化合物酸： 碱： 盐：…… ［问题解决］根据物质的组成对下列物质进行分类。 钙(Ca) 氯气(Cl2) 氯化钙(CaCl2)溶液硫酸(H2SO4) 碳酸钙(CaCO3) 氧化钙(CaO) 氢氧化钙[Ca(OH)2]。 [过渡]同一类物质在组成或某些性能方面往往具有一定的相似性。因此，对物质进行合理的分类，有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组成、结构和性质，达到“掌握一种物质”而“贯通一类物质”的目的。 [讲述]例如，什么是酸？酸有哪些通性？ 再如，CaO、Na2O等能与酸反应生成盐和水，这可不可以作为我们的一个分类依据呢？答案肯定的，由于这类氧化物具有共同的性质，它们属于同一类氧化物——碱性氧化物；而CO2、SO2等能与碱反应生成盐和水，它们则被称为酸性氧化物。 一、简单分类法及其应用 1、物质的分类方法：（1）交叉分类法；（2）树状分类法 [演示]ppt播放一些大家熟悉的人和事进行分类。
化学物质的分类及转化专题练习(及答案)含解析 一、高中化学物质的分类及转化 1．某同学在实验室进行如图所示实验，下列说法中不正确的是 A．X中的浓溶液滴入沸水中可得到Z中液体 B．X中分散系能产生丁达尔效应 C．用过滤和渗析的方法，可将Z中液体分离提纯 D．Y中反应离子方程式：3CaCO3＋2Fe3＋＋3H2O=2Fe(OH)3(胶体)＋3CO2↑＋3Ca2+ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A．X中的氯化铁浓溶液滴入沸水中可得到氢氧化铁胶体，A正确； B．X中分散系是氯化铁溶液，不能产生丁达尔效应，B错误； C．用过滤的方法，可以将Z中的固体与液体分离，利用渗析法可以净化提纯氢氧化铁胶体，C正确； D．CaCO3能与H+结合生成CO2和H2O，促进Fe3＋的水解，D正确； 答案选B。 2．下表中各组物质之间不能通过一步反应实现如图转化的是 甲乙丙 A CH2=CH2CH3CH2Cl CH3CH2OH B NH3NO HNO3 C AlCl3Al(OH)3Al2O3 D Cl2HCl CuCl2 A．A B．B C．C D．D 【答案】B
【解析】 【分析】 【详解】 A. 乙烯与HCl加成得到一氯乙烷，一氯乙烷消去得到乙烯与HCl，一氯乙烷与水发生取代得到乙醇，乙醇消去得到乙烯与水，符合转化，A项正确； B. HNO3显酸性，NH3显碱性，由硝酸不能直接转化为氨气，不能实现转化，B项错误； C. AlCl3与氨水反应得到Al(OH)3，Al(OH)3与盐酸反应得到AlCl3与水，Al(OH)3加热分解得到Al2O3，Al2O3与盐酸反应得到AlCl3与水，符合转化，C项正确； D. 氯气与氢气反应得到HCl，浓HCl与高锰酸钾反应得到氯气，HCl与CuO反应得到CuCl2和水，CuCl2电解得到Cu与氯气，符合转化，D项正确； 答案选B。 3．下列各项反应对应的图象错误的是 A．将饱和FeCl3溶液滴入沸水中制备Fe（OH）3胶体 B．将稀盐酸逐滴加入一定量偏铝酸钠溶液中 C．将二氧化硫逐渐通入一定量氯水中 D．将铜粉逐渐加入一定量浓硝酸中 【答案】B 【解析】 【分析】 注意二氧化硫和氯气能发生氧化还原反应而生成硫酸和盐酸，硝酸的性质与浓度的关系，注意根据关系式分析图像的正误。 【详解】 A．将饱和FeCl3溶液滴入沸水中制备Fe（OH）3胶体为吸热反应，反应物总能量小于生成物总能量，故A正确； B．反应的离子方程式分别为H++AlO2﹣+H2O=Al（OH）3↓、Al（OH）3+3H+=Al3++3H2O，故图象中上升与下降段对应的横坐标长度之比应为1：3，故B错误； C．反应的方程式为Cl2+SO2+2H2O=2Cl﹣+4H++SO42﹣，随着二氧化硫的通入，pH会降低，直
新高一丨专题二物质的分类化学思想丨衔接必备知识
物质分类的相关内容，分散在初三阶段、高中必修阶段和选修阶段。对分类的认识，逐步从宏观组成发展到动态性质，再到微观结构。物质的分类观的形成应该在高中必修阶段。
初高中衔接 （1）“是什么”过渡到“为什么” 初三阶段的化学学习内容，记忆型的知识占一定比重。如：化学符号、化学式、反应现象、指示剂的颜色变化、实验仪器的名称、地壳中各种元素的含量、大气中各种气体的含量等，初中化学注重定性分析，要求记住现象或结论；在学习方式上，对教师具有明显的依赖性，而高中化学除了定性分析外，还有定量分析，记住“是什么”外，还要求弄清“为什 初中要求高中要求 铁和硫酸铜溶液的 反应记住方程式记住方程式 记住反应现象记住反应现象 老师直接告诉只有排在前面的 金属才能把后面的金属从其盐 溶液中置换出来 从氧化还原的角度理解， 并认识该反应的意义
（2）将“熟记，死记硬背”融入到“规律性记忆”中 初中阶段记忆的知识较少，很多同学靠死记硬背也可以在中考时考高分；而高中要求学生有较强的理解力，理解后再记忆或记忆后必须理解，学会触类旁通，举一反三，深刻理解化学原理。如果还是采用死记硬背的方法学高中化学，则会导致学到的知识“消化不良”而事倍功半。例如：Li 和 Na 、C 和Si、F 和Cl、Mg 和Ca 在高中阶段课本主要讲解Na 、Si、Cl 和Mg 的性质，不仅需要掌握它们的性质，而且与它们最外层电子数相同的原子的性质你也必须会推测。例如，学习气体密度，收集方法，初中就是记住哪些气体密度大于空气，哪些小于空气。而在高中会根据阿伏伽德罗定律的推论解释；再比如学习元素性质，初中就是记住物理性质、化学性质，而高中从结构推性质，从性质推用途应用，也会从性质反推结构。从结构的相似点，推测物理性质、化学性质的相同点；从结构的递变性，推测性质的递变性，对于特殊点需要特别记忆。从相似性、递变性、特殊性三个角度进行记忆学习。 （3）运用知识能力升级 上课听得懂，课本看得明，但一解题就错。这主要是因为同学们对化学知识的理解不深，综合运用知识解决问题的能力较弱。 对策：化学学科的解题过程有其自己的规律可循：①首先要认真理解题意，弄清题目给出了什么条件，需要回答什么问题。做题时划出关键词。②回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念、基本理论、计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。 ③正确解题，把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意检查，以提高解题的正确率。④展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视但又至关重要的一个步骤。一道题目做完以
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物质的分类分类是为了便于科学研究，同类物质特点相同或相似，不同类物质特点不相同。 我们通过分类便于举一反三，由此及彼
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单一分类法:? 1、根据物质存在的状态： ? 气态物质：空气、氢气 ? 液态物质：乙醇、食盐水、碘酒 ? 固态：硫酸铵、铜、碘、石墨 ? 2、根据物质的导电性： ? 导体：铜、石墨、食盐水、 ? 绝缘体：空气、乙醇、碘、氢气、碘酒 ? 硫酸铵晶体不导电，其水溶液能导电 ? 3、根据物质在水中的溶解性： ? 易溶：乙醇、食盐水、硫酸铵 ? 微溶：碘 ? 难溶：空气、氢气、铜、石墨
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 交叉分类法： 5/ 36
物质的分类专题复习 、物质的分类方法 1、交叉分类法 BaSO 4硫酸盐H2SO4含氧酸Na2SO4碳酸盐HNO3一兀酸 BaCO 3钡盐HCI无氧酸Na2CO 3钠盐H2SO3二元酸2、树状分类法「金属 r厂 单质y 1 纯净物y（只含一种兀素）L非金属厂 物质Y （含一种兀素）「 化合物f无机物 l（含多种兀素）1L有机物：CCI4、苯混合物：空气、海水、溶液、胶体 按电离出的H+个数分: 碱Y按溶解性分：可溶性碱、 L按电离的0H —个数分: 正盐：NaCI、K2SO4 盐 Y 酸式盐：NaHSO 4、NaHCO 3 碱式盐：CU2 （0H）2CO 3 学习-----好资料 （含多种物质） 〔酸按组成元素分: 氧化物 化合物 电解质 碱、盐、水） 按组成分：金属氧化物、 按性质分：酸性氧化物、 强电解质 Y （完全电离） 强酸: 强碱: y色大多数盐: ＜弱电解质Y （部分电离） 弱酸 弱碱 j水 非电解质：如酒精、蔗糖、CO2、CO、SO2 无机物
1、下列物质：①Fe3O4、②海水、③H2SO4、④Ca（OH） 2、⑤冰水混合物、⑥ CuSO4?5H2。、⑦ HNO 3、 ⑧ AgNO 3、⑨ NaHCO 3、⑩ NaNO 3 溶液。 其中属于氧化物的是___________________________ ;属于碱的是___________________________ ;属于酸的是；属于盐的是；属于纯净物的是：属于混和物的是。 2、组成中含有氢氧根的盐叫做碱式盐，酸根中含有氢元素的盐叫做酸式盐。下列盐中，既不是 酸式盐，又不是碱式盐的是（） A、NaHSO 4 B、Cu2（OH）2CO3 C、Ca（HPO 4）2 D、NH4NO3 3、只由两种元素组成的化合物，其中一种是氢元素，这一类化合物称为氢化物。下列物质不属 于氢化物的是（） A、H2O B、NH3 C、HNO 3 D、NaH 二、分散系的种类及胶体的性质 1、“分散质：被分散的物质 分散系Y 分散剂：其容纳分散质作用的物质 胶体：分散质微粒的直径大小在—之间的分散系。 3、Fe（OH）3胶体的制备：将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~6滴FeCI 3 饱和 溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 制备方程式： 4、胶体的性质 （1 ）丁达尔效应：区别溶液和胶体的方法 （2）布朗运动： （3 ）渗析：胶体净化、提纯使胶体和溶液分离 （4）电泳：粒子胶体微粒带同种电荷，当胶粒带正电荷时向阴极运动，当胶粒带负电荷时 向阳极运动。（异性相吸） （5）胶体的凝聚方法：①加热或搅拌②加电解质溶液 ③加带相反电荷的胶粒