计算机应用能力考试培训材料
电子计算机是20世纪重大科技发明之一，也是发展最快的新兴学科。在它产生到现在的短短60年时间里，计算机技术得到迅猛的发展，从最初的军事计算应用扩展到目前社会的各个领域，有力地推动了信息社会的发展，成为信息社会必不可少的工具。
一、计算机基础知识
（一）计算机概述
1、计算机的基本概念
计算机是一种不需要人工干预而能自动工作的机器设备，具有一般机器设备所不具有的数据存储能力、逻辑判断能力和自动执行程序的能力，而且运算速度极快、数据处理精度极高。
2、世界上第一台电子计算机名叫埃尼阿克（ENIAC）,1946年诞生在美国宾夕法尼亚大学。它是为计算弹道而设计的，主要元件是电子管，体积庞大，占地约为170平方米，重达30吨，能在一秒钟完成5000次运算。它的运算速度远远比不上现在一台普通的电脑。但是ENIAC的问世标志着电子计算机时代的到来，它的出现具有划时代的意义。
3、计算机发展的四个阶段
从整个计算机发展的历史来看，可根据计算机所采用的电子元
件的不同而划分四个时代
第一代电子管计算机
第二代晶体管计算机
第三代集成电路计算机
第四代大规模和超大规模集成电路的计算机1971年至今
4、计算机发展的趋势
巨型化微型化网络化智能化
5、计算机的特点
（1）运算速度快
（2）计算精度高
（3）存储容量大
（4）可靠性高
（5）工作全自动，有记忆和逻辑判断能力
（6）适用广泛，通用性强
6、计算机的分类
一般根据计算机的性能分为：
（1）超级计算机：一般用于尖端科学研究和战略武器研制中的复杂计算。
（2）大型计算机：通常用于大型企业、商业管理或大型数据库管理系统中，也可用作大型计算机网络中的主机。
（3）小型计算机：适合中小型企事业单位采用。
（4）工作站：与微型机相比，具有较大的存储容量和较快的运算速度，主要用于图像处理和计算机辅助设计等领域。
（5）微型计算机（微机）：也就是我们通常使用的个人电脑，可再分为台式机、笔记本电脑、掌上电脑（PDA、智能手机）等。
7、计算机的应用
（1）科学计算（数据计算）
数值计算是计算机最早，也是最基本的应用。随着计算机的发展，数值计算在现代科学研究中的地位和作用也越来越重要，众多尖端技术领域的研究和设计中都离不开高速运算、存储量大的计算机。
（2）信息处理
信息处理是目前计算机应用最广泛的领域，涉及到社会各行业。信息处理就是对各种形式数据的综合分析和处理的过程。当今社会，计算机在办公自动化、管理自动化及至全社会信息化都有积极的促进作用。
（3）过程控制
计算机用于生产过程的控制，不仅解放了生产力，提高了生产效率，引起了工业生产的革命性改变，对人类的发展和社会的进步产生了极为深刻的影响。
（4）计算机辅助系统
计算机计辅助系统包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制
造（CAM）、计算机辅助教学（CAI）等等，各种辅助系统将人们从各种复杂、重复、枯燥的工作中解放出来，大大提高了工作效率。
（5）多媒体应用
近年来，随着多媒体应用技术的发展和多媒体计算机、网络应用的普及，多媒体技术广泛应用于文化教育、技术培训、家庭娱乐和商业服务等各领域，人们的日常生活已越来越离不开计算机。
（二）信息编码与数据表示
人们在生产实践和日常生活中，创造了多种表示数的方法，这些数的表示规则称为数制。例如：人们常用的十进制，计时中使用的一小时等于六十分、一分等于六十秒的六十进制，计算机中使用的二进制等。
1、二进制数据单位
计算机中所有信息一律采用二进制数或其编码表示，原因是：电路简单、工作可靠，运算规则简单，而且便于表示逻辑关系。它只有0、1两个数字符号，如：01001000就是一个二进制数。
下面介绍一下在学习计算机时经常能接触到几种二进制数据单位。
（1）位（bit）：计算机表示信息的数据编码中的最小单位，只有1、0两个值。
（2）字节（B）：8个Bit作为一个整体称为字节，简记为B。字节是计算机处理数据的基本单位，存储容量也是用字节数来表示
的。
*计算机中字节与容量的换算：
lB=8bit lKB=l024B
lMB=l024KB lGB=l024MB 计算机一次存储、传输或操作时的一组二进制数称为字。一个字由若干个字节组成，用于表示数据或信息的长度。我们目前通常使用的个人电脑的字是32位的，也叫32位计算机，也就是说一次对32个字节进行存取或操作。
（3）字（word）：
2、西文字符的表示（ASCII码）
我们前面讲过，计算机中所有信息一律采用二进制数或其编码表示的，也就是说计算机只能识别二进制数，哪么，我们使用的文字和字符在计算机中是怎么表示和存放的呢？
目前，国际上通用的西文字符编码式是ASCII码，它用一个字节中来存储一个字符。一个字节最多可以用来表示2的8次方=256个字符。
3、汉字的表示
ASCII码只对英文字母、数字和标点符号作了编码，为了计算机能处理汉字，同时需要对汉字进行编码。常用的汉字数以千计，所以汉字的编码问题就相当复杂。下面我们对常用的两种汉字编码简单介绍一下。
（1）国家标准汉字编码（国标码）
国标码规定了进行一般汉字信息处理所用的7445个字符编码，主要特点是用两个字节来存储一个汉字。
（2）汉字输入码
也就是我们通常所说的汉字输入法。目前比较流行的汉字输入法有全拼、双拼、自然码、五笔输入法等等，通常分为三类：全拼、双拼根据汉字发音进行编码，称为音码；五笔输入法根据汉字的字形结构进行编码，称为形码；自然码输入法是以拼音为主，辅以字形字义进行编码的，称为音形码。
（三）计算机硬件系统
1、一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。微型机运行一个程序,既需要必备的硬件设备支持,也需要软件环境支持。硬件系统是微型机系统的物质基础，软件系统是使微型机系统正常运转的技术和知识资源，两者是一个整体，缺一不可。
2、计算机硬件系统的理论构成
从理论上说，计算机是由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备这五大基本组成部件构成的。
3、中央处理器（CPU）：
CPU包括运算器和控制器两大部件，它是计算机的核心部件。
运算器：主要功能是对二进制数进行运算。
控制器：是计算机的神经中枢，由它指挥全机各个部件自动、
协调工作。
4、存储器：是计算机的记忆装置，主要用来保存程序和数据。通常包括部存储器、外部存储器两大类。
（1）部存储器：包括随机存储器（RAM）、只读存储器（ROM）RAM：随机存储器，也就是我们通常所说的存条，其特点是断电后存储的信息全部丢失，主要用于存储当前使用的程序、数据、中间结果和与外存交换的数据。
ROM：只读存储器，用于固定存放计算机的基础信息，特点是只能读出不能写入，关机或断电后数据也不会丢失。
（2）外部存储器：比较常见的有硬盘、软盘、光盘、U盘、移动硬盘等。
硬盘：硬盘是计算机中存储数据的主要设备，固定安装在主机，在其中存放着计算机正常运行所需要的操作系统和数据，它的特点是容量大、可靠性高、在断电后其中的数据不会丢失。目前硬盘主要按其传输接口的不同分为ATA硬盘和最新的SATA硬盘两种。主流的硬盘容量：60GB－250GB。
软盘：在20世纪80－90年代流行的软盘，其容量是1.2MB、1.44MB，以前比较常见，现在已被重量更轻、体积更小、容量更大、可靠性更高的U盘所替代了。
移动硬盘：是一个方形的小盒子，容量比较大（40GB－80GB），重量比较轻（200克左右），可以通过USB接口即插即用。
U盘：也叫闪存盘、拇指盘，其特点是重量轻、体积小，通过USB接口即插即用，容量从1G－4G不等。U盘受到广大计算机使用的青睐，已成为当前主流移动存储器。
光盘：光盘是一种新型的大容量辅助存储器，在塑料盘面上采用光学原理存储数据，使用光盘计算机必须要有相应的光盘驱动器。目前光盘的种类很多，较常见的有CD光盘和DVD光盘两大类。
CD光盘，比较常见的12厘米光盘，容量一般是650MB。种类有：①只读型光盘CD－ROM，用户只能读取其中数据而无法修改，这类光盘目前得到广泛应用。②一次性写入光盘CD－R，这类光盘用户可以写入数据，但只能写入一次，一旦写入，可多次读取。
③可擦写光盘CD－RW。
DVD光盘，与CD光盘大小相同，但存储容量更大，一般常见的12厘米DVD光盘容量为4.7GB。其光盘种类与CD光盘相对应，有DVD－ROM、DVD－R、DVD－RW三种。
5、输入设备：用来向计算机输入信息的设备就是输入设备。键盘和鼠标是微机中最常用的输入设备，此外还有超市收银机上用的条形码阅读器、扫描仪、触摸屏、手写笔、声音输入设备（麦克风）、图像输入设备（数码相机）等等。
6、输出设备：将计算机的信息转换为人们能识别的形式（如文字、图形、图像和声音）。常见的输出设备有显示器、打印机、音箱等。
显示器：是微机中最重要的输出设备，也是人机交互必不可少的设备，常用的显示器有CRT显示器和液晶显示器（LCD）。衡量显示器的常用指标有：分辨率和尺寸。比较常见分辨率有：640*480、800*600、1024*768、1280*1024等。显示器的尺寸以显示屏的对角线来度量，一般有17英寸、19英寸、21英寸等。
打印机：是计算机常用的输出设备之一，比较常见的有针式打印机（又称点阵打印机）、喷墨打印机、激光打印机。激光打印机打印质量好,打印速度快,无噪声,但价格较高。
7、硬件系统的实际组成
从外观上看，微型计算机系统主要包括：主机和外设。
一个最小的主机系统可由CPU和存储器组成。
外设也就是外部设备，包括：显示器、键盘、鼠标、音箱等等。
（四）计算机软件系统
1、软件的概念
软件是相对于硬件而言的。软件和硬件有机地结合在一起就是计算机系统。脱离软件或没有相应的软件，计算机硬件系统不可能完成任何有实际意义的工作。
所谓软件是指为了方便计算机和提高使用效率而组织的程序以及用于开发、使用和维护的有关文档。从这个概念看，软件包括程序和文档。
程序：为解决某一特定问题而设计的指令序列称为程序，程序
是计算机指令的集合。
软件从应用的目的看可分为系统软件和应用软件两大类。
2、系统软件
通俗的讲，系统软件就是指管理、监控和维护计算机资源（包括硬件和软件）的软件。系统软件包括：
（1）操作系统：是管理、控制和监督计算机软、硬件资源协调运行的程序系统，它是直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是所有软件的核心，其它软件的运行都必须建立在操作系统的基础上。操作系统是用户和计算机的接口。常见的操作系统有DOS操作系统、WINDOWS XP操作系统、Windows 2000操作系统等。
（2）各种程序设计语言。如机器语言程序、汇编语言、高级程序语言等。
计算机硬件能直接识别和执行的只有机器语言程序。
（3）调试管理计算机的程序。
3、应用软件
它是用户利用计算机及其提供的系统软件为解决各类实际问题而编制的计算机程序。从服务对象的角度可分为通用软件和专用软件两类
（1）通用软件：这类软件通常是为解决某一类问题而设计的，而这类问题是很多人都要遇到和解决的，通用软件可以在市场买到。如：文字处理软件WORD，图像处理软件PhotoShop等等。
（2）专用软件：专为用户开发的，解决某类特殊需求的软件就是专用软件。我们的基层工作管理系统是就属于专用软件。
二、多媒体技术
1、多媒体的概念
多媒体的实质是将以不同形式存在的各种媒体信息数字化，然后用计算机对它们进行组织、加工，并以友好的形式提供给用户使用。这里所说的不同的信息形式包括文本、图形、图像、音频和视频，所说的使用不仅仅是传统形式的被动接受，还能够主动地与系统交互。
2、多媒体的特点：与传统媒体相比，多媒体有几个突出的特点
数字化：传统媒体信息基本是模拟信号，而多媒体处理的信息都是数字化信息。
集成性：将多种媒体信息有机地组织在一起，共同表达一个完整的多媒体信息，使文字、图形、音频和视频一体化。
交互性：人机可进行交互，而不是被动接受信息
实时性：与时间密切相关，实时处理
在多媒体的众多特点中，集成性和交互性是最重要的的，可以说它们是多媒体的精髓。从某种意义上讲，多媒体的目的就是把电视技术所具有的视听合一的信息传播能力同计算机系统的交互能力结合起来，产生全新的信息交流方式。
3、多媒体计算机
一个多媒体计算机系统包括多媒体计算机硬件和多媒体计算机
软件两大部分
（1）多媒体计算机硬件：常见的基本硬件有光盘驱动器、声卡、音箱等；采集和播放视频和音频的专用外部设备，如数码相机、数字摄像机、扫描仪和触摸屏等等；专业的硬件，如视频捕获卡、语音卡、视频压缩卡等等。
（2）多媒体计算机软件：首先是支持多媒体的操作系统（XP/2000）；其次是多媒体工具及压缩和解压缩软件等。
4、多媒体的应用
（1）网络教育和培训、视频会议。
（2）商业和服务行业：产品的广告、多媒体查询和展示系统。
（3）家庭娱乐、休闲：音乐、影视和游戏。
（4）影视制作：
（5）电子出版业：电子书。
（6）Internet上的应用：
三、网络基础知识
随着计算机应用的深入，特别是家用计算机越来越普及，一方面众多用户希望能共享信息资源，另一方面也希望各计算机之间能互相传递信息进行通信。个人计算机的硬件和软件配置一般都比较低，其功能也有限，因此，要求大型与巨型计算机的硬件和软件资源，以及它们所管理的信息资源应该为众多的微型计算机所共享，以便充分利用这些资源。基于这些原因，
促使计算机向网络化发展，将分散的计算机连接成网，组成计算机网络。
（一）计算机网络的基本概念，计算机网络的功能、结构、分类和使用方式
1、计算机网络：是指分布在不同地理位置上的具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和通信线路相互连接起来，在网络软件的管理下实现数据传输和资源共享的系统。
2、计算机网络的功能：最主要的是资源共享和快速通信。
（1）快速通信：这是计算机网络最基本的功能之一，如电子、即时通讯软件（QQ）等。
（2）共享资源：这是计算机网络的重要功能，如一个办公室的几台计算机可以通过局域网共用一台激光打印机。
3、计算机网络的分类：按网络的传输距离可分为三类。
（1）局域网（LAN）：是一种在小区域使用的网络，传送距离一般在几百米，最大距离不超过10公里。在微机普及后被广泛应用，适用于一个单位组建的网络。具有传输速率高、成本低、组网容易、维护简单、易管理等特点。
（2）广域网（WAN）：也叫远程网络，覆盖一个地区、国家或横跨几个洲。因特网就是典型的广域网。广域网的传输速率较低。
（3）城域网（MAN）：是一种介于局域网和广域网之间的速度网络，覆盖地理围介于局域网和广域网之间，一般是几公里到几十公
里。
4、网络的拓扑结构：星型、环型、总线型、树型。
5、网络的硬件设备
（1）客户机/服务器模型（C/S）：这是目前流行的组网模型，在这种结构的网络中，计算机通常分为服务器和客户机两类。
服务器（Sever）主要是管理和存储各类信息资源和向客户机提供服务，服务器要求有较快的网速、较高的性能和较大的存储容量。根据它所提供的服务不同，服务器可分为：文件服务器、数据库服务器、WEB服务器和E-mail服务器等等。
客户机是各类信息资源与服务的使用者，一般可联网的电脑都可以作为客户机。
（2）网络传输介质：局域网中常用的传输介质有同轴电缆、双绞线和光缆。
双绞线也就是平时我们所说的网线，有四对8根线，在一般的组网中只用的其中4根。
（3）网卡：是构成网络必需的基本设备，用于将计算机和通信电缆连接起来，以便经电缆在计算机之间进行数据传输。常见的有台式机上使用的RJ45网卡和笔记本集成的无线局域网卡、笔记本用的无线广域网卡。
（4）集线器（HUB）：是局域网的基本连接设备，现已被交换机所替代。在传统的局域网中，电脑通过双绞线与集线器连接，组成
物理上的星型拓扑网。
（5）网络互连设备：网桥、路由路、网关。
网桥：用于实现网类型局域网之间的互连，可以达到扩大局域网的覆盖围和保证各局域子网的安全的目的。我们市局政法专网局域网与市公证处政法专网局域网就是使用网桥连接，构成了一个大的局域网。
路由器：用于同类型或不同类型局域网之间的互连，支持局域网与广域网的互连。路由器是实现局域网与广域网互连的主要设备。
网关：可以实现网桥和路由器所支持的所有功能。
（二）Intelnet的基本知识、网址与域名系统、TCP/IP协议
1、什么是因特网(Intelnet)
因特网是通过路由器将世界不同地区、规模大小不一、类型不同的网络互相连接起来的网络，是一个全球性的计算机互联网络，也叫国际互联网。它是一个信息资源极其丰富的、世界上最大的计算机网络。
2、因特网提供的服务
（1）电子（E－mail）
（2）文件传输（FTP）
（3）远程登录
（4）万维网（WWW服务、WEB服务）交互式信息浏览：发展最快、使用最广。
3、网络协议与地址
Internet是怎样工作的？计算机之间又是如何交换信息的呢？就像人类用语言交流一样，电脑之间通信必须也得使用一种双方都能接受的"语言"，也是就网络协议，然后还得知道电脑彼此的地址，通过网络协议和地址，电脑与电脑之间就能交流信息，这就形成了网络。
4、TCP/IP协议
前面我们讲到，因特网是将各种不同网络互联起来的一个网络。因特网的通信语言采用TCP/IP协议，来控制各网络之间的数据传输。
5、IP地址和域名
（1）IP地址：因特网上连接了众多的服务器和电脑，为了区分它们，就像一部具有的唯一的一样，各站点上的主机（包括路由器）都必须有一个唯一的可识别的地址，这就是IP地址。
IP地址用32位二制数（4个字节）表示，为了便于管理和记忆，将每个IP地址分为四段（一个字节一段），用三个圆点隔开的四个十进制数表示，每个十进制数的围是0-255。例如：202.102.192.68和192.168.0.1都是合法的IP地址。
（2）域名：要想记住Intelnet上所有计算机的IP地址，这是不可能的。而记住我们市司法局的域名https://www.doczj.com/doc/fc10279052.html,比记住IP地址218.23.6.121要容易的多。为了克服IP地址难记的缺点，产生了
一种用字符表示地址的方法，这就是域名。域名和IP是一个主机地址的两种表示方法，它们都指向同一个主机。
（3）域名命名规则：域名的实质就是用一组具有助记功能的英文简写来代替IP地址。为了避免重名，域名采用层次结构，各层次的子域名之间用圆点隔开，从右至左分别为一级域名、二级域名，直至主机名。其结构如下：
主机名.…….二级域名.一级域名
域名可分为类别域名和地区域名两种
常用一级类别域名的标准代码
COM 商业组织
NET 网络机构
GOV 政府机关
Edu 教育机构
ORG 社会团体及民间非营利组织
常用一级地区域名的标准代码
CN 中国
HK 中国
UK 英国
域名实例：
Sohu. 搜狐的域名，COM表示商业机构
https://www.doczj.com/doc/fc10279052.html, 市司法局的域名，GOV表示政府部门，CN表示
中国
（三）Intelnet的连接与服务功能
1、常见的几种因特网接入方式
（1）窄带拨号：目前政法四级网中，各司法所接入政法网就是采用的拨号方式。它的上网速度慢，不能同时上网和通话。拨号后分配的IP地址是动态分配的。
（2）宽带ADSL接入：是目前最常见的家庭宽带接入方法，使用ADSL调制解调器和语音分离器通过线接入因特网，特点是上网不影响通话，下行传输速率较快，上行速率较慢。接入后分配的IP 地址是动态分配的。
（3）光纤接入：速率一般在10M－100M之间，一般分配有静态的固定IP地址。
2、连接Intelnet
对一般家庭ADSL上网来说，先要到本地区的Intelnet服务提供商(ISP)，如中国电信，申请一个Intelnet账号。电信会提供一个用户名和用户密码，然后在家庭的线上加装语音分离器和ADSL调制解调器，便可使用WINDOWS XP自带的拨号软件上网了。
3、WWW服务（万维网服务）
WWW服务也就是我们通常所说的网页浏览，也叫WEB服务，用户上网后通过域名或是IP地址来访问WEB服务器上的网页容。
我们市司法局在互联网上也架设了一台WEB服务器，大家可
以通过https://www.doczj.com/doc/fc10279052.html,或是https://www.doczj.com/doc/fc10279052.html,这个域名来访问。
4、FTP服务
FTP服务也叫文件传输服务，用户登录远程的FTP服务器后，可以从FTP服务器上下载文件，也可将本地文件上传到FTP服务器上。
市司法局在政法网上架设了一台FTP服务器，大家可以在政法专网上通过ftp://160.16.136.2这个地址来使用FTP服务。
5、E-mail服务
也叫电子服务，是因特网上使用最广泛的一种服务，采取类似普通的传递方式。电子可以传输文本、图片、视频、程序等。
（1）电子地址的格式：<用户标识><主机域名>
如：szsfj163.就是一个电子地址。
（2）接收和发送电子：可以使用WINDOWS自带的电子客户软件Outlook Express收发；也可以登录到电子服务商提供的专用进行收发，如mail.sohu.。
（四）浏览器的应用
在网上浏览各种信息是因特网上最普遍、最受欢迎的应用之一，这里简单介绍几个与浏览相关的概念。
1、浏览器：是用于浏览网页的软件，它安装在用户端的电脑上，是一种客户软件。常见的浏览器有WINDOWS自带的IE。
2、与网页：什么是？是在网络上专门提供信息浏览WWW服
务的应用系统，中包含许多网页（WEB页），每个WEB页都有一个唯一的地址（URL）来表示。
3、上网浏览中用于在传输网页的协议是：超文本协议HTTP
4、IE浏览器的使用，大家可以自已在电脑上实际操作一下，这里就不介绍了。
四、计算机信息安全技术
1、什么是计算机病毒：计算机病毒实质上是一种特殊的计算机程序。这种程序具有自我复制能力，可非法入侵而隐藏在存储媒体的引导部分、可执行程序或数据文件中。当存储媒体启动、运行感染病毒的文件时，就激活病毒，把自身复制到其他程序体，从而影响或破坏程序的正常执行和数据的正确性。
2、计算机病毒的主要特点：
（1）寄生性：寄生在文件中
（2）破坏性：影响程序执行,破坏用户数据或程序
（3）传染性：当病毒激活时，可自身复制到其他未染毒的程序体
（4）潜伏性：通常矮小精悍，未发作时在程序中潜伏、传播
（5）隐蔽性：未发作时，计算机系统表现正常，病毒很难被发现
3、杀毒软件：用杀毒软件清除病毒是当前流行的方法。它即方便，又安全。但是通常杀毒软件只能检测出已知的病毒并消除它们，
外出学习交流汇报材料 XX年10月26日我怀着激动的心情，带着一丝新奇和兴奋，也包含着对名家的无限敬仰赶赴寿光参加了潍坊市小学数学教学研讨会，10月27日全天我们观看优质录象课，同时聆听了各地区的经验介绍。17月28日上午现场观摩了五节优质课，下午聆听了全国小学数学教育知名专家对现场课的精彩点评和《关于提高数学教学有效性的若干问题》的学术报告。三天时间，整整12节课，我们亲眼目睹了名师的风采，聆听了名师精彩的课，真是无比的荣幸和自豪，虽说是坐得腰酸背痛，但尽情感受着名师们各种不同的教学风格，还是觉得收获多多。 一、此次观摩研讨活动是全区各地不同教学风格的展示，是不同教学方法的促进与交流，在活动的形式上呈现出以下特点。 1、具体、典型的课例与成功的教学经验介绍相结合，屏弃了以往活动中对那些新颖的、抽象的教育教学理论的灌输，使教师们在理论层面上直接获得了一些可供借鉴的具体方法。 2、教材的版本多样化，12节课使用的教科书有苏教版、人教版、北师大版和原人教版，呈现出百花齐放的局面 3、加强教学观摩后的评课。本次活动专门聘请了全国小学数学教育知名专家进行现场评课。
4、做课老师的年龄也呈现出越来越年青的趋势，做课教师大都未满30岁，却已在课堂教学上取得了骄人的成绩，他们身上散发出来的蓬勃向上的朝气，他们所表现出来的驾御课堂的能力和自信心，赢得了大家的一致好评。 二、专家的点评与报告引用了大量的课堂片断、数学教学案例，“以小见大”，使在座的听课教师情绪激昂，在共鸣中达到共识。 10月29日下午安排的是听取《关于提高数学教学有效性的若干问题》的报告，报告以当前新课程实施中“如何提高课堂教学的有效性”为切入口，对有效性的基本理念、课堂教学的现状分析及对策、情境创设的有效性、探究活动的有效性等作了精辟独到的诠释，并对什么是“好的情境设置”“好的合作”“好的探究”提出了相应的鉴别标准。对于教学的有效性曹老师提出了“过程与结果并重”“教是为了不教”“教与学必须适合学生的认知特点”“因材施教、以学论教”等基本理念，他更是语重心长的指出“人民满意的教育需要过程，也需要结果。” 回来的日子里我一直想静下心来思考，但是实在静不下来。为什么呢？因为给我留下了太多的的思考，名师们的课时时在我的心灵中产生震撼，产生共鸣，他们的课代表的是一种理念，一种潮流，是完美主义的演绎。我们不可能盲目模仿，更不能拿来就用。那么如何在具体实践中充分的找准
关于外出考察学习的情形报告 关于外出考察学习的情形报告 在区委，区X府的认真安排下,X月X日至X日,我们到XX市,就对外开放，项目建设，科学发展等方面进行了全方位的考察学习,四天内的所见，所闻,给我带来巨大的冲击和强烈的震撼,值得我回来以后反复思考,学习.现在把有关情形报告如下： 一，考察地区发展全方位领先，思想非常解放，精细化意识,起到引领作用.高大上的综合实力,冲击着传统观念.到园区最直观的感受就是“高大上”,“高”就是指级别高,动辄就是国家级开发区，国家级园区,乡（镇）镇的园区级别也达到了省（市）级;“大”就是指园区面积大，规模大,布满了大项目，好项目;“上”就是指企业含金量高,有档次. 大刀阔斧的改X创新,确定了发展路径.XX在发展初期,也遇到了我们面对的棘手问题,可是是他们敢为人先,有改X 的魄力,主动进行自身革新.大刀阔斧精简行政审批手续,为招商引资提供便利.以权力“瘦身”推动服务“健身”,为企业以及人才服好务,打造了“人才有用武之地,无后顾之忧”的发展软环境. 精益求精的意识,启迪了发展思路.XX用世界的眼光，国际的水准进行设计,每一个板块都独具XX,整个城市给人以精雕细琢的深刻印象,处处都能感受到先进的理念,别致的设计.他们用强烈的意识和卓越的眼光,大大提升了城市档次. 二，依照比较,类似点使我们反思产生差距的缘由,起到示范作用.XX与我们有着类似的区位条件，发展路径和产业结构.也曾是农业郊区,经历了“农转工”，“内转外”，“散转聚”，“低转高”，“大转强”的发展过程,如今是中国百强县（市）.我们与XX的差距显而易见,望尘莫及,我们需要追根朔源找差距,更要策扬鞭,迎头赶上. 思想层面,他们理念超前.思想解放程度决定眼光的高低,眼光高低决定发展水准.XX能有今天的成绩,关键一点就是
外出培训汇报材料 外出培训学习汇报材料 ——汝州市三中教师：崔杰 各位老师： 大家好！ 2014年3月14日——16日，河南省高校课堂教学观摩交流培训暨第16界语文年会在濮阳市范县举行。我很有幸参加了本次交流会，通过学习收获很多，下面我谈几个方面的体会与大家共勉： 一、关于“三主”教学 “三主”教学指的是：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。这是我国当代著名教育改革家钱梦龙在1982年提出的。钱梦龙专家现已82岁高龄了。钱老师说：现在老师们都知道“三主”，也都在尝试这种方法进行教学，遗憾的是很多老师没有正真理解这种方法的实质，没有真正实施“三主”教学。如何发挥学生的主体作用？如何发挥学生的主动性？许多教师认为让学生自学，教师少讲或不讲这样就是以学生为主体。教学中不是引导，而是从学生口中掏答案。如：有个老师讲课时用了多媒体课件，设计了一个题：文章中这段话体现了革命先烈的一种什么精神？答案是：革命到底。结果教师无论如何启发学生就是回答不出标准答案。最接近答案是：革命到头。老
师觉得很不合适。没办法这位教师用鼠标点出了标准答案。评课时钱老师讲遇到这种1 情况你可以让学生讨论，然后你随便指一下说：中间那个同学说对了，答案就是：革命到底。那个老师说：钱老师你这方法真好！是啥方法？钱老师说这就是浑水摸鱼法。这就是说设计的答案本身就有问题，答案不一定是唯一的，要把学生的思路打开，积极性充分调动起来，不要设计一个死答案硬从学生口中掏。还有的老师讲优质课课前设计太幼稚，如：请同学们猜一猜我姓什么？请同学们说我长得怎么样？这些看似简单的问题其实很难回答，说你长得好吧？你长得确实不算好，说你长得丑吧？你长得确实也不够丑，实际上大部分人长得都是那么样。有的教师离开教参就不会讲文章，教师不是主导而是主宰。有的老师连传统的读书法都不会用，怎能是语文、英语课堂活跃起来。传统的经典读书法是：老师读，学生读，老师学生一起读；“男生读女生读，男生女生一起读；前边读，后边读，前边后边一起读；左边读，右边读，左边右边一起读。”其实，三主教学思想关键是：在教学中要因势利导。在教学中要培养学生自主学习的兴趣能力，让学生意识到自己在进步，让学生有成就感，学生的兴趣就来了。克服教学中的浮躁，让课堂“静”下来。教师在教学中要真正体现“三主”教学思想。 二、关于贾志敏老师的示范课：《古文今义（作文课）》
外出培训情况汇报 【篇一：魏春艳外出培训学习情况说明】 外出培训学习情况说明 尊敬的校领导： 您好！我于2014年7月14日从银川出发，赴长春参加东北师范大学银川市中小学现代教育技术能力骨干教师高级研修班学习。学习内容于2014年7月25日结束。但在回来时，将北京到长春的火车 票遗失，票价267.5元，同去培训的有我系部的我和宋洁主任、马生杉、魏向燕、刘洁等老师，特此说明。 电子工程部魏春艳 2014-10-29 【篇二：外出培训班工作总结汇报材料】 联华超市股份有限公司 员工外出培训小结表注：1、培训结束后请将此表上交培训中心存档。 2、个人培训（完成）记录以培训中心收到此表为准。篇二：学校外出培训学习汇报材料学校外出培训学习汇报材料篇三：培训班工作总结 - 副本用学习培训成果促进员工素质提升——某某某有限责任公司赴武汉电院培训学习总结今年，是某某某有限责任公司的工程关键年，为了更好促进公司的可持续发展，公司和 武汉电力职业技术学院携手合作，开展生产技术员工理论培训班，努力造就一支适应公司发 展和生产需要的专家型人才队伍。根据公司的安排，2013年5月31日至8月11日，公司生
产准备部70名职工赴武汉电力职业技术学院参加了为期72天的“某某某有限责任公司生产 准备人员理论培训班”的培训学习。参训学员珍惜机遇、勤奋学习，更新了知识、拓宽了视 野，启迪了思维，提升了能力和水平，为推动公司明年的168试运及今后长期又好又快的发 展奠定了良好的基础。现将培训学习工作总结如下： 一、培训学习的基本情况 本期专题理论培训班，时间虽短，但特色鲜明，富有成效，集中体现在以下六个方面：经理***同志对举办好这期培训班作出批示、提出要求，副总经理***同志多次听取举办 培训班筹备工作的汇报，并作出具体的工作安排。作为这次培训班的承办部门生产准备部，为高标准、高质量、高效率地组织安排好这次 培训班，数月来多次和武汉电力职业技术学院反复衔接、沟通和修改完善培训方案。在开班 之前，部门领导还专门到武汉电力职业技术学院就住宿安排、课程设臵、教师安排等具体事 宜进行实地考察和商定。在培训班开班仪式上，生产准备部对全体员工召开了动员会。副总 经理***同志对学员提出了具体要求，部门领导对组织好这次培训作了具体的安排，充分体现 了公司和部门对办好此次培训班的高度重视。在协商这次培训班的工作中，武汉电力职业技
外出培训学习总结 外出培训学习的开展能提高参与者的业务能力，更好地为工作努力。外出培训学 习总结是找总结网小编为大家准备的，希望能帮到大家。 (1)公司员工外出学习总结 首先，非常感谢公司领导给我这次学习的机会，这是我第三次出来学习，很荣幸 参加了这次学习，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司重视人才，培养人 才的战略方针;也非常珍惜这次机会，积极紧张的学习，既开阔了眼界和思维.感受颇多，收获很大。 这次学习是由资深一线讲师汪中求，著名企业管理专家，中国精细化管理的倡导者，北京大学精细化管理研究中心主任，这次学习主讲是细节决定成败，对什么是细节、细节的实质、细节的功用、我们为什么做不好细节以及如何做好细节等理论和实 践作了进一步的探讨，提供了一些培养员工细节意识的训练方法，以及实用的细节管 理工具和方法。 这次的学习真可谓受益匪浅，汪中求说如何把细节做好，最重要的，第一是认识，第二就是训练。团队就是格式化，就是将细节训练成习惯。所谓的团队就是经过格式 化的模式，能够达到一定默契的队伍，否则只能叫乌合之众，而乌合之众是不可能有 战斗力的。所以进入团队以后需要进行格式化，需要进行很多操作规范的培训，必须 非常严格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我们的工作习惯。一个个行之有 效的细节和关注离不开我们公司全体员工对自己工作的反馈和分析，只有我们认真地 剖析，增加我们工作细节关注的程度，进行行之有效的优化改进，才能为我们下次的 工作积累经验。在工作中，在生活中，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。古语有云：天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。有些人奉行做大事，认为自己高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，结果不但没有提升自己，反而更加失败因为他 们不明。白，浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成， 骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。注重细节的人，不仅认真对待工作，将小 事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。 使我感受最深的就是老师讲到三株，曾几何时，多么辉煌，销售额直闯百亿元大关，销售网络遍布全国，而且触角直达各地村镇，以至于总裁吴炳新自豪地说：中国 第一大网络是邮政网，第二大网络就是三株网。但是，一个常德事件，一篇《八瓶三
外出培训汇报材料 目录 第一篇：外出培训学习汇报材料 第二篇：教师外出学习培训汇报材料 第三篇：外出培训、学习汇报 第四篇：外出学习汇报材料 第五篇：外出学习汇报材料 正文 第一篇：外出培训学习汇报材料 外出培训学习汇报材料 ——汝州市三中教师：崔杰 各位老师： 大家好！ XX年3月14日——16日，河南省高校课堂教学观摩交流培训暨第16界语文年会在濮阳市范县举行。我很有幸参加了本次交流会，通过学习收获很多，下面我谈几个方面的体会与大家共勉： 一、关于“三主”教学 “三主”教学指的是：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。这是我国当代著名教育改革家钱梦龙在1982年提出的。钱梦龙专家现已82岁高龄了。钱老师说：现在老师们都知道“三主”，也都在尝试这种方法进行教学，遗憾的是很多老师没有正真理解这种方法
的实质，没有真正实施“三主”教学。如何发挥学生的主体作用？如何发挥学生的主动性？许多教师认为让学生自学，教师少讲或不讲这样就是以学生为主体。教学中不是引导，而是从学生口中掏答案。如：有个老师讲课时用了多媒体课件，设计了一个题：文章中这段话体现了革命先烈的一种什么精神？答案是：革命到底。结果教师无论如何启发学生就是回答不出标准答案。最接近答案是：革命到头。老师觉得很不合适。没办法这位教师用鼠标点出了标准答案。评课时钱老师讲遇到这种 1 情况你可以让学生讨论，然后你随便指一下说：中间那个同学说对了，答案就是：革命到底。那个老师说：钱老师你这方法真好！是啥方法？钱老师说这就是浑水摸鱼法。这就是说设计的答案本身就有问题，答案不一定是唯一的，要把学生的思路打开，积极性充分调动起来，不要设计一个死答案硬从学生口中掏。还有的老师讲优质课课前设计太幼稚，如：请同学们猜一猜我姓什么？请同学们说我长得怎么样？这些看似简单的问题其实很难回答，说你长得好吧？你长得确实不算好，说你长得丑吧？你长得确实也不够丑，实际上大部分人长得都是那么样。有的教师离开教参就不会讲文章，教师不是主导而是主宰。有的老师连传统的读书法都不会用，怎能是语文、英语课堂活跃起来。传统的经典读书法是：老师读，学生读，老师学生一起读；“男生读女生读，男生女生一起读；前边读，后边读，前边后边一起读；左边读，右边读，左边右边一起读。”其实，三主教学思想关键
外出学习交流汇报材料 201X年10月26日我怀着激动的心情，带着一丝新奇和兴奋，也包含着对名家的无限敬仰赶赴寿光参加了潍坊市小学数学教学研讨会，10月27日全天我们观看优质录象课，同时聆听了各地区的经验介绍。17月28日上午现场观摩了五节优质课，下午聆听了全国小学数学教育知名专家对现场课的精彩点评和《关于提高数学教学有效性的若干问题》的学术报告。三天时间，整整12节课，我们亲眼目睹了名师的风采，聆听了名师精彩的课，真是无比的荣幸和自豪，虽说是坐得腰酸背痛，但尽情感受着名师们各种不同的教学风格，还是觉得收获多多。 一、此次观摩研讨活动是全区各地不同教学风格的展示，是不同教学方法的促进与交流，在活动的形式上呈现出以下特点。 1、具体、典型的课例与成功的教学经验介绍相结合，屏弃了以往活动中对那些新颖的、抽象的教育教学理论的灌输，使教师们在理论层面上直接获得了一些可供借鉴的具体方法。 2、教材的版本多样化，12节课使用的教科书有苏教版、人教版、北师大版和原人教版，呈现出百花齐放的局面 3、加强教学观摩后的评课。本次活动专门聘请了全国小学数学教育知名专家进行现场评课。
4、做课老师的年龄也呈现出越来越年青的趋势，做课教师大都未满30岁，却已在课堂教学上取得了骄人的成绩，他们身上散发出来的蓬勃向上的朝气，他们所表现出来的驾御课堂的能力和自信心，赢得了大家的一致好评。 二、专家的点评与报告引用了大量的课堂片断、数学教学案例，“以小见大”，使在座的听课教师情绪激昂，在共鸣中达到共识。 10月29日下午安排的是听取《关于提高数学教学有效性的若干问题》的报告，报告以当前新课程实施中“如何提高课堂教学的有效性”为切入口，对有效性的基本理念、课堂教学的现状分析及对策、情境创设的有效性、探究活动的有效性等作了精辟独到的诠释，并对什么是“好的情境设置”“好的合作”“好的探究”提出了相应的鉴别标准。对于教学的有效性曹老师提出了“过程与结果并重”“教是为了不教”“教与学必须适合学生的认知特点”“因材施教、以学论教”等基本理念，他更是语重心长的指出“人民满意的教育需要过程，也需要结果。” 回来的日子里我一直想静下心来思考，但是实在静不下来。为什么呢？因为给我留下了太多的的思考，名师们的课时时在我的心灵中产生震撼，产生共鸣，他们的课代表的是一种理念，一种潮流，是完美主义的演绎。我们不可能盲目模仿，更不能
外出学习总结范文3篇 外出学习,应带着问题,有目的地学,学完后将学到的真经消化,与实践相结合,与实际相协调,以达到师生共同成长为目的。本文是小编为大家整理的外出学习的总结范文，仅供参考。 外出学习总结范文一： 20xx年11月26日至28日，在xx教育局的精心组织安排下，我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结： 一、我的学习经历 我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告，汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。 二、我的学习体会
课堂教学方面 通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年轻老师进行对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些优秀教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且非常有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的经验。 三、我的学后反思 "生命是一条河，需要流动，需要吸纳"。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。 在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。 外出学习总结范文二： 5月7日至17日，我有幸参加了新疆团干部赴苏州的培训班，局所领导和同事给了我们很大的支持，基于此，我十分珍惜这次难得的学习机会，把学习过程当作是全面充电，提高素质的过程。这次赴苏州培训学习，令我豁然开朗。
外出培训工作总结 非常感谢院领导给我这次外出学习的机会，通过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了自身与其它医院护士所存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下： 1、业务技能方面有了进一步提高： 我们先后练了7项操作：无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏、卧床病人更换床单、野战条件下心肺复苏、动态微光条件下静脉输液及微光静脉输液。前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所医院共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，我们孔同志为了占场地好几次都不吃饭，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有铺床时划破手的，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自己像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出现在你身边，告诉你：你被淘汰了。 经过每一轮的淘汰，使我更深的认清了事情的残酷性，我们单位就留下我们三个人，虽然每个人嘴上都不说，但是心里都明白，后期的训练都不言而喻，训练场由集训队搬到了大礼堂，分部领导委派贾
萍贾主任给我们做指导，从细小至微处抓起，给我们每个人扣游击动作，怎么样的手法能把床单拉展，怎么样的手法能把床单角铺成标准的90度，内角达到45度，怎么样和病人沟通，怎么走路，怎么端治疗盘，怎么推治疗车，怎么拿输液架，怎样消毒瓶口与皮肤，共消毒几圈等等都有规定，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起来无关紧要的东西，让贾主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。练习铺床期间正好赶上分部领导去集训队视查工作，我有幸代表集训队学员演示了卧床病人更换床单，受到了分部领导的一致好评。也由于大家手法不对经常不是把手划破就是把指缝弄劈，裂着好大的口子，直流血，但还是坚持，贾主任耐心细致的要求我们不能有一个废动作，脚底下的步子都是数出来的。动态微光静脉输液在荡板上，一个大型的秋千，我和李静同志都有晕车的毛病，一上荡板就晕，平衡感极差，我从上面都摔下来好几次，为了克服抗眩晕，练习平衡能力，我们在荡板上从开始的5分钟到后面一点点的往上加，练习在上面跪，最后跪的膝盖都肿了，戴上护膝继续，终于经过反复练习时间可以在上面漂亮的完成这项操作，我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。 2、理论知识得到充实： 以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可通过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决
外出考察学习情况汇报 为了破解长期困扰我们的工作难题，更加准确地把握政策、理清思路、更好地服务大局，经邹主任同意，由马国旭副主任带队，王文等五名财务人员参加，于8月4日至8月6日，赴xx、xx经济技术开发区，主要学习他们在公司经营、土地运作、财务管理以及融资工作等四个方面的先进经验。通过三天紧张的行程，我们开阔了眼界、增长了见识，充分感受到了全国开发区都是一家人的深情厚谊。同时，我们也看到了开发区美好的前景、坚定了实现目标的信心，达到了预期的目的，完成了此行的主要任务。具体情况小结如下： 一、在两个开发区座谈的主要内容： （一）公司经营方面： 两个开发区的总公司都经历了与管委会“两块牌子、一套班子”的合署办公阶段。不同的是一个先合后分，一个是先分后合。 xx开发区总公司，在XX年之前，老总由副主任兼，比较独立。XX年，因为管委会主要领导变动，并入财政局合署办公，采取“大财政、大预算、大融资”的管理模式。实行“三权分离”，决策权（管委会）、预算概算（总公司）、建设权（建设局）。总公司的定位是投融资平台。 xx开发区总公司经过26年的发展历程，成份比较复杂。在财务管理与控制方面，初期与管委会合在一起，常务副主任兼老总。现在则相对独立，但总公司财务部还是要承担财政局一部分分工。总公司的定位是：一城市运营商。第一是负责土地开发，包括征地拆迁，但为了回避关联业务起见，拆迁、安置采取了两条线管理；第二是承担基础设施建设；第三是低价位商品房建设。二在早期有市场行为。一方面做过房地产开发项目，主要是在区外发展，做利润。另一方面组建外贸集团，现在是全国五十强；三是政府投资机构。一方面是管理投资工作，其中一个大的亮点是投资银行业，在江苏银行和交通银行都有股份。另一方面是满足引进外资需要。具体是做了江苏王子、创投基金（担保公司）和高科技领域。 比较一下两个开发区总公司的发展历程，我们很容易得出一个结论：投资公司的运行没有一成不变的模式，应因时而变，“方便管理、利于大局，增速发展”才是硬道理。独立不独立，只是领导分工问题，不是决定公司发展与否的关键因素。
外出培训汇报材料 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：外出培训学习汇报材料第二篇：教师外出学习培训汇报材料第三篇：外出培训、学习汇报第四篇：外出学习汇报材料第五篇：外出学习汇报材料更多相关范文 正文第一篇：外出培训学习汇报材料外出培训学习汇报材料 ——汝州市三中教师：崔杰 各位老师： 大家好！ 2020年3月14日——16日，河南省高校课堂教学观摩交流培训暨第16界语文年会在濮阳市范县举行。我很有幸参加了本次交流会，通过学习收获很多，下面我谈几个方面的体会与大家共勉： 一、关于“三主”教学 “三主”教学指的是：以学生为主体，以教师为主导，以训练为
主线。这是我国当代著名教育改革家钱梦龙在1982年提出的。钱梦龙专家现已82岁高龄了。钱老师说：现在老师们都知道“三主”，也都在尝试这种方法进行教学，遗憾的是很多老师没有正真理解这种方法的实质，没有真正实施“三主”教学。如何发挥学生的主体作用？如何发挥学生的主动性？许多教师认为让学生自学，教师少讲或不讲这样就是以学生为主体。教学中不是引导，而是从学生口中掏答案。如：有个老师讲课时用了多媒体课件，设计了一个题：文章中这段话体现了革命先烈的一种什么精神？答案是：革命到底。结果教师无论如何启发学生就是回答不出标准答案。最接近答案是：革命到头。老师觉得很不合适。没办法这位教师用鼠标点出了标准答案。评课时钱老师讲遇到这种 1 情况你可以让学生讨论，然后你随便指一下说：中间那个同学说对了，答案就是：革命到底。那个老师说：钱老师你这方法真好！是啥方法？钱老师说这就是浑水摸鱼法。这就是说设计的答案本身就有问题，答案不一定是唯一的，要把学生的思路打开，积极性充分调动起来，不要设计一个死答案硬从学生口中掏。还有的老师讲优质课课前设计太幼稚，如：请同学们猜一猜我姓什么？请同学们说我长得怎么样？这些看似简单的问题其实很难回答，说你长得好吧？你长得确实不算好，说你长得丑吧？你长得确实也不够丑，实际上大部分人长得都是那么样。有的教师离
刘桥中学教师外出培训学习汇报表教师姓 名 张开国时间2018.09.29 培训学 习主题2018年德州市义务段音乐教师授课能力培训培训 学习 主要活动内容1、观摩两节市级展示课。 2、省教研员李东老师讲座并与大家面对面探讨。 培训学习心得体会 首先，我非常感谢教育局、学校以及各位领导老师给我这样一次去市里学习的机会。这是我自九月份入职以来，第一次参加德州市音乐授课能力培训。虽然只有短短一天的时间，但我觉得充实而愉快。也让我更加懂得了“怎样来上音乐课？怎样才能激发学生的学习兴趣？怎样让音乐课又好“玩”又好“学”？”这次培训，还使我从观念上、理论知识水平上以及教学方法与技巧上都有了新的认识与提高。所以说，本次培训对我这样一个刚刚入职的新老师来讲，弥足珍贵、受益匪浅。 一开始是德州十中的张倩慧老师展示的《节奏大师》。整节课围绕学生对于节奏的学习而展开，给了我很大的启发。结合教学实践中，我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是初中音乐教学中至关重要的一个环节。在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的，是音乐教学基础内容之一。张老师运用杯子舞大大激发了学生的学习兴趣，是音乐课变得又好“玩”又愿“学”。
因此通过学习，我明白了培养学生良好的节拍感、节奏感是学生学习音乐所应具备的技能，是进入音乐艺术殿堂的第一步。为了进一步培养学生的音乐节奏感，提高学习节奏、学习音乐的兴趣，老师可以在律动中让学生感知节奏，巧妙设计节奏教学也可以在音乐游戏中渗透节奏训练，巧妙设计节奏教学；其次可以在歌唱欣赏活动中贯穿节奏，巧妙设计节奏教学以及在与生活的紧密联系中，巧妙设计节奏教学。 第二节课是孟志超老师教授的演唱课《送别》，孟老师向学生强调了歌词咬字的重要性。孟老师带领的学生从二年级就开始在合唱团里训练、熏陶，孩子们的音乐素质非常高。天籁般的童声演唱让我回味无穷，可谓是“余音绕梁、三日不绝”。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，音乐就是如此，可以说这种说法一点都不夸张，学生能有一个好的展示，绝不是一朝一夕突击出来的。平日里的练习、讲授，逐步的深入，才是培养音乐家的硬道理。因此，孟老师的做法让我很感动，很受启发，也很有方向。作为一名刚刚入职不久的新老师，我也有了自己的目标、自己的方向。这节课里值得我学习的地方很多，向这样一位优秀的音乐老师致敬。 下午的时候，李东老师作了精彩的讲述，总结评论了以上两位老师的课，还给各地区的老师们留了一份作业，各个地区的教师们都非常积极、非常踊跃的上台汇报，李老师一一给大家点评。李老师睿智卓悦，讲座方式独特新颖：采用现场模拟教学的方式，请教师现场展示教学片断并结合出现的门题给予引领指导。幽巽风趣的语言、充满智慧的思维、高屋建瓴的专业教育理念，让与会老师大开眼界，将老师们引入到音乐教育崭新的领域，为全市音乐教育打开了一面新窗。作为全市音乐教师一员，有幸听到省级专家的精彩报告，我感到万分茉幸，报告生动的场面给我留下深刻印象，折射出的教育问题与现象耐人回味，也引起我对音乐教育当下与未来的深刻思考。 李老师讲了“音乐课课前复习巩固的重要性”，我觉得非常有道理。人们对自己熟悉的旋律往往会有一份特殊的感情，听到以后会有眼前一亮的感觉。学生也一样，可能刚开始学唱的时候不喜欢，但是经过音乐课上的学唱，大家对这段旋律熟悉之后，就会潜移默化的产生一
1 学校教师外出学习培训及汇报制度[最新] 学校教师外出学习培训及汇报制度 为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定教师外学习、培训及汇报制度: 1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由学校分管领导批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。 2、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。 3、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级、学科的教师协商调课，一天内由本人安排课时，上报教务处登记;一天以上由学校安排代课。 4、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行;学校没有同意的，按旷课处理。 5、外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。具体汇报方式安排如下: 凡参加国家、省、市级或县级两天及以上听课学习的教师，回校后必须向年级组或教研大组的老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动，推荐一位或几位老师进行汇报)，并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的教师推荐一位或几位必须上一节汇报课。 凡参加千课万人听课的教师，必须上交教师外出学习培训登记表，同时上一节汇报课，出差报销上限控制在1300元以内。
教师外出学习培训汇报材料 10月16日至17日学校一行四名老师在xx儿童学院学习，听取了汉字启蒙、朗诵和国学课。 我听取了陈丽华老师讲的《山居秋暝》和《论语·公治长》。《山居秋暝》是一年级的孩子学习，陈丽华老师带领学生学习时，先范读诗两次，生分别谈感受，师适时指导生交流纠正，引导孩子学习诗中描写的景色，有节奏美地读诗文。为了更好地引导孩子们弄懂诗的意思，老师采取多种方法，带领孩子们提取诗中的意象进行想象、分析和理解，这样孩子们在理解了诗的意思上再读诗就不再是随便摇头晃脑地读书，而是像一位小诗人深入其境了。感觉这课老师还是讲的时间多了点，如果更多一些时间去想象、品味和交流效果会更好。《论语·公治长》这节课我是当了一回陈老师的学生了，因为自己对《论语》只是接触了点皮毛。陈丽华老师带领学生理解串讲，插入大量的历史故事（遇到该要仔细向学生介绍的知识还打开带来的准备资料，如介绍孔子的弟子宰予和漆雕开时向学生读了准备的资料），让学生在文化上思想上受益，这样的理解读书学生再无兴趣盎然，索然无味，如果我们老师没有大量的阅读思考和丰富的文化底蕴，是不能够熟练地驾驭课堂的。 我还听取了王茜老师的汉字启蒙识字课，王老师这节课是学习“水字旁”的汉字，由象形字“水”引入认识汉字“泵、冰、冻、洗、海、汁”，学会写字“汁”；还利用同样的方法学习“木字旁”的汉
字“林、森、树、桌、漆、沐”。这样的识字不单纯是识字，而是开启孩子们的智力，这是我们中华文化的传承。听课后与老师们探讨《汉字启蒙》的学习，随行的老师们很感叹说格鲁伯探索出了这样的识字规律，回去后得好好实践。带来了刘道玉基金会送给我们的这一系列《汉字启蒙》六册教材，我仔细翻阅学习了，这样按照中国汉字笔画规律、汉字组合规律，由简单到复杂，由部件带学汉字，孩子们的兴趣培养及记忆力都建立在教育规律上，有一种独特的思维能力，所以会消除孩子们畏难情绪，学习汉字也就变得容易多了。 徐老师的朗读课《房子》（因与林老师交流这节课没听完）及武大附小国学班的《房子》孩子们表现可以看出素养训练就是不一般。徐老师表彰孩子的方式多样，指导孩子诵读都精心选择好了配乐曲，每一次训练读都有阶段性的目标，并体现了层次。 还听取了费杨老师的汉语拼音教学，费杨老师对待学生很有亲和力，她没随意批评训斥贪玩的哪一个孩子，都是采取多种评价形式鼓励孩子们学习。 学习期间，看到了学校每个学段和每天的教学安排，还看到学校每周的工作计划，知道xx实验学校每天上午学习知识，下午参加体育音乐美术电影等活动类的课程学习，他们还有充足的时间从事自己喜欢的选修活动或参加俱乐部。 回来后，欣赏xx校长送的他们学校端午节的节庆活动，打开xx校长的博客和xx实验学校的网络，浏览学习着，让我再次对xx 的教育心怀崇敬，此时甚至想，现在即使我不能去xx当一名老师，
企业员工外出培训工作总结 企业员工外出培训工作总结篇一 首先，我非常感谢公司给我们全体员工的外出培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，我也非常珍惜这次机会。 通过这3个月的学习和工厂实习，我学习到了很多从前没有接触过的知识，使我眼界大开，感受颇深。在开始几天上课学习中，我认识了很多设备，了解了它们的性能，使用方法及作用。刚开始培训老师们发给我们气化的流程图，拿到手一看脑子一头雾水，通过老师的讲解和平时的探讨让我们慢慢能够看懂流程图甚至到最后我们能画出简化的流程图。随后又到工厂去现场实习使我进一步了解到了设备的开启，维护保养。 通过上课学习和工厂实践使我了解和掌握了四喷嘴气化技术的工艺流程，操作，设备维护及事故判断和基本的事故处理。初到工厂的时候内心有点忐忑，不知道师傅会是什么样的凶不凶，会不会不愿意教我们。但随后这些顾虑就随着师傅们的热情消散了。通过师傅们的教导让我们学到了在课上无法学到的知识。而在xx我们又学习了一个星期的仿真，怎么开停车，还有一些简单的事故处理。 在xx的学习已近尾声，刚开始的我来到这还有点迷茫，不过通过xx的老师们和新能凤凰的师傅们，在我碰到不懂的问题的时候总能为我解惑，使我们学习的更好更透彻。这3个月的培训，是我们很好的一次学习和实践机会，使我们先了解一些相关知识好让我们回去能融入到以后的工作中去。让我们以后工作更加得心应手。 谢谢老师和师傅们。通过此次外出组织学习，我们看到了我们公司与xx公司的差距之大，同时通过我们的细心观察及与xx公司的员工和领导的交流，我们学习到很多经验。xx公司值得我们学习的地方很多，很多。具体如下： 1、现场劳动纪律非常好，我们一行人是在下午上班五分钟后进入生产车间的，一进车间就被那种生产气氛感染，没有人聊天，没有人玩手机，大家都是埋着头拼命的做事。当我们在车间走动的时候没有一个员工停下手里的工作抬起头看我们。 2、车间产品质量良好，总共一百多车位的车间，小组没有配备中查，车间也没
教师外出学习汇报材料 各位领导老师们大家好： 首先非常感谢校长给了我和葛峰老师这次远赴辽宁盘锦学习的机会。虽然这个培训很辛苦，但是此行却也有许多别样的收获，接下来我要从以下三个方面进行汇报： 1、用一种人生境界影响教师。 2、把一种教学模式全市推广 3、让一种习惯上下常抓不懈 先说一下学习的内容和过程： 1、学习培训的主题：盘锦市第二十二次培养良好习惯现场会、第十九届教育科技节“体育艺术2+1项目”展示活动。 2、学习过程：10月16日早上6:10我们一行三人从辽阳市教师进修学校集体出发，8:30到达盘锦市高级中学。在盘锦市高级中学举行开幕仪式，盘锦市现任教育局长宋全明致开幕词，中国教育学会常务副会长郭振有讲话，接着是盘锦市五所学校校长做了“省级专家型校长工作室案例交流"和《德育报》社张国宏社长点评，之后参观了高级中学大课间活动、盘锦市师生科技、艺术作品展。午后一点半到盘锦市昆仑酒店听”曾天山专场报告”和“魏书生专场报告”。听完报告已经是晚上5点多钟，乘车到酒店办住宿已经7点多钟。10月17日早上6点早餐，6点30分坐车走，八点二十到达盘锦市魏书生中学，观摩了盘锦市魏书生中学办学特色，听了两节“异课同构”教学展示，教学名师分享专业成长经验。异课是不同科目，同构就是"六步教学法".我听了两节中学语文课。中午不休息，乘车去了几所学校：主要观摩盘锦市特色学校培养良好习惯做法、大课间操、校园文化等，各个学校离得都比较远，所以感觉是看的仓促，车程漫长。 现在我正式进入汇报重点 （一）用一种人生境界影响教师 这种人生境界在我看来就是魏书生的一颗平常心，正确的享乐观，他把能做好的事，脚踏实地持之以恒，一天一天地做下去，当大事做不成时，就要静下心来做好小事。这样才能用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把极小的事情，做的有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到生存责任的同时，每天都能享受到生存的快乐和幸福，总结成一句话就是在平平凡凡的岗位上，干好平平常常的工作，才能过好平平淡淡的日子，不生气，不抱怨，把当下的事做好。 魏书生在讲到教育教学中时，引用了一句话就是：‘大学之道，在于明明德，在于亲民，止于至善。’翻译：大学的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不变。对这句话他讲了很多，在我的理解下，我归纳了这几点：1、教学中找到关键字，让学生理解，多次训练，强化记忆，坚持不懈，最后就能看到结果。2、让学生有自信，那自信怎么来呢，魏书生教了一个方法就是让学生找自己的优点，这个优点还要找20条，然后把这个优点按核心的、重点的排排队，慢慢让学生这些优点都变成习惯，习惯养成了学生就有了自信，有了自信就快乐，在快乐中学习学生能不进步吗。这个方法在盘锦所有学校（包括高中、初中）都在用。（屏幕上的出现就是在盘锦市中学每个班都在实行的方法，就是每个学生把自己的优点写出来，在让同学之间说说自己的优点写下来，把这个优点在贴在桌子上，每天提醒自己，教师在把这些优点汇总成优点墙并贴在班级省目的地方
单位外出培训学习总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 单位外出培训学习总结一4月28日下午至4月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下，先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下： 一、总体感受 第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。 我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改进后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化;搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。 二、具体建议 1、建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。 这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职
外出学习总结报告 日照市小学数学课堂教学观摩研讨会 观摩学习汇报总结 xx年11月21日至 22日，我们寨里小学周立兴、范卫军、陈卫 美和王丽平四位老师有幸参加了日照市小学数学课堂教学观摩研讨会，赴日照市银川路小学进行了观摩学习。 此次活动受到听课老师的一致好评，大家都说通过观摩课可以把 讲课老师的先进理念和高明教法带回学校，让我们受益匪浅。 讲课教师还分别作了精彩感言，围绕课堂细节、、学生习惯培养 等方面畅所欲言，此次交流会，既为教师搭建了一个平等对话、交流的平台，又营造了一个宽松的学习氛围，引导听课教师在活动中交流、反思，使听课教师得到锻炼，从而实现自我的提升。 8位名师的课堂教学，在我看来，不同的教师演绎不同的风采， 却展现同样的精彩。不同的理念，不同的设计思路，灵动的课堂，精彩的互动，智慧的语言，高超的调控能力，娴熟的教学技艺以及他们所表现出来的知识视野，数学素养，创新思想，无不冲击着我的思想和心灵，让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，
给了我心灵深深的震撼。也让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念，引发了我对高效课堂教学方面的思考。 一、以生为本，创造性地使用教材 新课标要求教师用教材，而不是教教材。教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务，必须经过再加工重新创造，使教材“新鲜出炉”，要求教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。三位教师的课都打破了常规的教学方法，设计新颖，教学内容更贴进学生的实际生活。如张健老师执教的“折线统计图”，可以说是“脱胎换骨”，与众不同。我们平时在教学这部分内容时，大多数教师都是利用书上的例题，重点教学生如何描点画折线，完全是老师牵着学生的鼻子走，学生只知道怎么做，而不知道为什么要这样做。张健老师为了让学生进一步明白自己为什么要这样做，充分感知新知的产生和发展过程，教学方法大胆地进行了创新。教学描“点”时，教师并没有直接教学生如何描“点”，而是先让学生比较条形和折线统计图的方格图有什么不同，接着问学生为什么条形统计图中的年份对着方格，而折线统计图中的年份对着线，学生明白“点”应该画在线上，接着让学生思考“点”应画在什么地方，这个“点”应对着几个方向？